课题：规划每一天
教学目标：
1、学生认识挂历的特点、作用、组成及制作方法。
2、利用身边的媒材，通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂历。
3、学生在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活，并通过小组合作的方式增强彼此之间团结协作的能力。
教学重点：学生认识月历的特点并能抓住其特点进行创作。
教学难点：围绕主题制作一张色彩搭配合理，有创意的月历作品。
教学准备：
教师：课件
学生：剪刀、纸、彩笔、各种废旧物品等。
一、绘画导入
教师用一分钟时间画一幅画，吸引学生的注意力。
师：一分钟时间我完成一幅画，大家说说你用一分钟能做什么呢？生答。
师：一分钟能做的事情还真不少！既然一分钟能做那么多事情，那浪费每一分钟都是莫大的损失。所以我们要规划、利用好自己的每一天。(板书课题)
二、了解挂历
1、展示一本挂历，交流讨论它的作用。
（它可以帮助我们査找节假日、生日、农历等）
对，它方便人们计划安排好自己的生活、工作……
2、你对日历还有多少了解呢？
（1）形式上可分为：挂历、台历、年历卡、数码日历。
（2）历法上可分为：日历、月历、年历。
3、挂历的组成部分，讨论挂历有哪几部分组成你知道吗？（图案区和时间区）
播放幻灯片观看并讨论时间区的作用以及图案区的内容。
4、挂历的设计版式：横式、竖式、嵌入式。教师展示自己的范作，提示学生可以用不同形式和不同材料来进行表现，同时为了拓展学生的创作思路，教师展示不同表现形式的挂历图片供学生欣赏，以启发其创作思维。
三、制作挂历
1、步骤
（1）确定主题。（出示风景、人物、卡通等挂历图片）
（2）构图布局。
（3）制作时间区。
（4）填上日期。
2、以小组为单位，分组讨论并确定主题。分组阐述各自的主题。（选两组展示）
3、小组长合理分配任务。
4、小组合作，教师巡回指导。
四、展示评价
选取有代表性的作品进行展示，并对作品进行简介。
五、小结
这节课同学们做成了各种漂亮的日历，认识到了时间的重要性，日历一页页的翻过，表明我们的时间也在悄悄的溜走，老师希望大家今后可以规划好自己的每一天，珍惜美好的时光。
教学反思
本节课开始教师用一分钟作画引起学生注意，利用“一分钟你能做什么”这一讨论活动引起学生对时间概念的思考，激起学生规划自己的时间的念头，从而引出挂历的作用，并激起学生的创作欲望。通过学生分享交流自己课前收集的有关挂历的小知识，教师补充和总结，让学生对挂历的形式和历法有一定的了解。然后，通过欣赏大量风格迥异的挂历图片或实物，拓展学生的想象空间，使其设计思路更加开阔。教学中，提醒学生把握好挂历的结构特点，设计好图画区，时间区的位置，而对表现形式不必进行过多限制，这让学生创作时发挥更加自由。学生的观察、记忆和创造力得到锻炼，作业完成各具特色。