方圆并举至善美
方圆并举至善美
（湖北考生）
水，可方可圆，上善的象征。上善之人，要如水般随圆就方，处事需圆。面对失败和挫折，需要一笑而过的乐观自信，然后重聚旗鼓，这是一种勇气。面对误解与仇恨，需要一笑而过的坦然笑容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬与激励，需要一笑而过的谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和忧愁，需要一笑而过的平和释然，然后努力化解，这是一种境界。
“采菊东南下，悠然见南山”是陶渊明先生在厌倦了官场的尔虞我诈后醉心于大自然的崇高境界。“问君何能尔？心远地自偏”反映的是他的从容与豁达。人活着，总是在不停地走着自己的人生之路，在这条路上，有时是平坦大道，有时是荆棘小径，有时迎接我们的是和煦的阳光，绚丽的花朵，有时我们面临的是肆虐的暴雨，刺骨的寒风，大文豪苏轼也曾感叹：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全！”面对挫折失败，赞扬激励，我们报之以乐观、宽容、谦逊、平和；一笑而过，也不失为一种勇气，一种达观，一种力量，一种境界。
圆，更是一种宽容，是博大的胸怀，如果没有廉颇和蔺相如的将相和，哪来赵国的振兴与强盛？宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
为人需方。所谓方，即谭嗣同“生当做人杰，死亦为鬼雄”的从不屈服的灵魂；即屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；即司马迁因秉笔直书，“不谥美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘嚷”；即杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”，却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱，他们用全部的热情与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。方，是一种不屈的品德，是人的立身之本，是一个人灵魂的体现。
上善若水，方圆并举，至善至美！
【现场论道】
内容项：文章以方圆为切入点，诠释了“方圆人生”的真谛——上善若水，方圆并举至善至美！内容充实，扣题准确。文章主体部分有机融入陶渊明、谭嗣同、司马迁等历史人物素材，通过简明扼要的叙述叙述他们的一生凸显了“方圆”的主题，很好地充实了内容，丰富了内涵。文末直抒胸臆，升华了文章主旨。
表达项：文章善用修辞，善于运用长短句，用词生动贴切，语句自然灵动，让人读起来如行云流水一般。
发展项：语句灵动且富有意蕴的文章总能抓住阅卷老师的眼球，此文最大的亮点就是善于运用长短句，句式灵活贴切，让人读来心旷神怡。
综合评分：54分。
不以规矩，不成方圆 教学目标： 1.使学生在做游戏、听故事中体验、了解规则，增强遵章守纪的意识。 2.通过讨论，指导学生严格遵守学校规章制度，严于律己，培养遵章守纪的习惯。 【课前准备】 1.收集有关规则的故事。 2.制做课件。 教学过程： 一、游戏导入，体验规则 1、同学们，你们喜欢做游戏吗？现在我们就来玩一个“扳手腕”的游戏，请同桌的两位同学来“扳手腕”。 （学生开始俩俩“扳手腕”。） 2、教师喊停，请赢的同学举手。 （预设：部分学生举手。部分学生会有些骚动。有学生会说男生不能和女生扳，或某某同学耍赖，胳膊肘都抬起来了，某某同学用两个手了。有些学生可能意见还很大，有些学生可能会不服，还有些学生可能会说老师没讲规则啊。） 3、刚才，我们扳手腕，有那么多同学有意见，其主要原因是因为老师事先没有讲清楚游戏规则，可见没有规则的游戏，是不公正的游戏，是难以服人的游戏。其实，游戏需要规则，我们的生活、学习都需要规则，没有规则的生活是难以想像的，这节课我们就一起来聊聊“规则”的话题。（出示课件:不以规矩，不成方圆） 二、倾听故事，讨论规则 1、“不以规矩，不成方圆。”——出自《孟子·离娄上》。也就是说，如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则。旨在教育人们，做人要遵纪守法。 2、给大家讲一个故事，请同学们谈谈自己的感受。（p67《曹操割发代首》） 3、古人奉行孝道，强调身体发肤由父母所赐，本人是不能轻易毁伤的，否则就是不孝。因此，曹操这一“割发代首”之举，起到了震慑全军、令行禁止的效果。最高统帅这种遵纪守法的精神非常值得学习。读了这个故事，同学们，你们有什么想说的吗？ 4、曹操的勇气和气度让我们敬佩！
林清玄散文经典语句 2018-03-31人不是向外奔走才是旅行，静静坐着思维也是旅行，凡是探索、追寻、触及那些不可知的情境，不论是风土的，或是心灵的，都是一种旅行。 《玄想》生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹。 《境明，千里皆明》在我们不可把捉的尘世的命运中，我们不要管无情的背弃，我们不要管苦痛的创痕，只有维持一瓣香，在长夜的孤灯下，可以从陋室的胸中散发出来，也就够了你是你，已不是最初的你！也不是昨天的你！奔波的岁月，一站又一站的旅途，在动荡与流离中，只要返观自心、自净其意，就定了、静了、安了……每天的睡去，是旅程的一个终站。 每天的醒来，是旅程的一个起点！《心美，一切皆美》如果内心的蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生，也只不过是一片无言的枯叶。 我们要轻轻的走路、用心的过活；我们要温和的呼吸、柔软的关怀；我们要深刻的思想、广大的慈悲：我们要爱惜一株青草、践地唯恐地痛。 这些，都是修行。 《情深，万象皆深》生命里偶然的欢喜、悟、心灵的光，就像鸽子麻雀突然来到我们的窗前，当它们飞走的时候，我只要保有那种欢喜就好了。
《紫色菩提》第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。 心美一切皆美，情深万象皆深。 《心美一切皆美》谦卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲讽。 《心的菩提》每次转变，总会迎来很多不解的目光，有时甚至是横眉冷对千夫指。 但对顺境逆境都心存感恩，使自己用一颗柔软的心包容世界。 柔软的心最有力量。 玫瑰与爱是如此类似，盛开的玫瑰会一瓣一瓣落下，爱到了顶点，也会一步步地走入泪中。 《玫瑰海岸》虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 《和时间赛跑》喝淡酒的时候，宜读李清照；喝甜酒时，宜读柳永；喝烈酒则大歌东坡词。 其他如辛弃疾，应饮高梁小口；读放翁，应大口喝大曲；读李后主，要用马祖老酒煮姜汁到出怨苦味时最好；至于陶渊明、李太白则浓淡皆宜，狂饮细品皆可。 《温一壶月光下酒》你是你，已不是最初的你！你是你，也不是昨天的你！奔波来去的岁月，一站又一站的旅途，在动荡与流离中，只要返观自心、自净其意，就定了、静了、安了，使我不论在多么偏
规矩方圆──汉字的简化和规范 教学目标 知识与能力：介绍我国在汉字简化和规范方面所做的主要工作以及取得的成果。 1、过程与方法：通过学习汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定 3、情感态度与价值观：使学生树立起尊重汉字、爱护汉字的观念，并能够正确地使用汉字。 教学重难点 通过学习汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定[来源:] 课时安排一课时 教学过程 一、导入新课 通过分析一组错字，帮助学生了解什么是繁体字和异体字，了解什么是简化字以及繁体字、异体字和简化字的关系。 二、推进新课 1、找出错字。让学生说明例句中的加点字错在什么地方（应暗示这些错误的类型不同）。学生可以分小组查阅工具书（尤其是《新华字典》）和开展讨论，特别要注意字典中正文字条与字条后边括号中的字有什么关系。 2、分条讲解。教师总结学生的讨论，并结合课文内容分条讲解。教师在分条讲解时，可以再举出一些例子。也可以让学生再举出一些其他不规范用字的例子。 三、相关知识补充[来源:] 1、有关例字补充。简化字来源于已有同音字，如：丑（子丑寅卯）/醜（醜陋）→丑，谷（山谷）/穀（稻穀）→谷，板（木板）/闆（店老闆）→板，制（制度）/製（製衣）→制，面（面孔）/麵（麵條）→面，等等。一简对多繁，如：歷（经歷）/曆（曆法）→历，復（反復）/複（複雜）→复，纖（纖细）/縴（縴绳）→纤，
臺（高臺）/檯（榭檯）/颱（颱风）→台，等等。[来源:] 2、汉字“瘦身法” 这个课堂活动主要是让学生了解汉字简化的一些基本方法。 （1）猜猜繁体字和简化字的关系 我们现在使用的汉字是以1956年公布的《汉字简化方案》为标准的简化字。下面这些字是简化前使用的繁体字，请说说它们分别对应的简化字是什么。[来源:] 麗離潔鄉趙漢權對開奮際陽擁 蘋東郵響驚竈體傘龜齊齒區鳳 興為長淚塵專貝學聲滅書擔審 （2）想想汉字是怎么简化的 汉字简化有很多种办法。下面就把繁体、简体两种字形放在一起比较，来看看当时的汉字改革者们是怎么开动脑筋，给汉字“瘦身”的。 3、请按照简化方法给这些繁简字形归类。 麗－丽，聲－声，滅－灭，離－离，鄉－乡，開－开，奮－奋，際－际，陽－阳； 潔－洁，驚－惊，響－响，郵－邮，審－审，擔－担，蘋－苹，擁－拥，竄－窜； 體－体，竈－灶，塵－尘，淚－泪； 傘－伞，龜－龟，齊－齐，齒－齿； 區－区，趙－赵，漢－汉，權－权，對－对，鳳－凤，興－兴； 學－学，貝－贝，長－长，為－为，書－书，東－东，專－专。 4、归类后可以总结出汉字简化的几种方法来： 第一种是省略法。有的是省掉了字的一边，如“麗－丽”；有的是省掉字的一角或仅保留字的一角，如“聲－声”；有的是省掉字的内部或外部，如“奮－奋”。 第二种是形声法。包括简化形声字的形旁，如“驚－惊”；或简化形声字的声旁，如“擔－担”；或把非形声字改成形声字，如“郵－邮”。
发现生活中的美 生活中不缺乏美，但总是缺少发现美的眼睛，平凡的岗位，严谨的工作，却让我将生活中的点滴看在眼里，记在心上，也在生活中找到美。 对于一个质检的普通员工而言，每天会遇到形形色色的人，看到各种各样的事，却也时常被感染，时常被触动，也时常恍然发现生活中的美原来是那样平凡，那样自然流露。同事的一个友善的微笑，一句温暖的问候，一段感人的鼓励，都让我倍感生活的美好，其实这就生活，每个瞬间，都有美的影子，不是吗？ 生活中的美，来源于每一个不经意的瞬间，要我们用心去体会，去找寻。只要你多一份留心，你会发现其实生活中真的有太多的爱，也有太多的美，美丽的风景，美丽的心灵，美丽的事物等等。换一个角度欣赏生活中的风景，会有一片别样的味道，不经意间让美流入眼帘，就像突然发现窗外的玉兰花开，蓝天的映衬格外鲜艳，蜜蜂点缀花瓣，辛勤工作，绘制了一幅美好的画卷。生活中的一件小事，却让我看到，人们心灵的美，一个心甘情愿的善良举动，热心肠的无私奉献，都是那么的美好。生活中的美，要用心去体会，要善于去发现。 生活中的美，来源于每一次尽心尽责的付出，要我们真诚的去赞美。我的工作是需要严谨，认真，负责态度的，把关质量是我们的职责所在。对我们而言，检验的每一个项目，质量过关是最美好的事情。质检人员的严把质量关是最美好的品质。生活不就是这样吗，总是希望最美好的事情能够与身边人共享。其实美很简单，只要是大公无私的，造福全人类的点滴都构筑了生活的美。我们的质检工作得到认可是一份欣慰，一份欣喜，同样也是生活中的美。 生活中的美，来源于每一个积极向上的态度，要我们不断的去效仿。只有积极向上，生活才会更加的充满希望；只有积极向上，生活才会不断的走向成功；只有积极向上，生活才会蒸蒸日上。这样生活才会更加的美好，生活中，正是因为有这样积极向上的态度，才在不断的完善，不断的进步，不断的趋近完美。这样的生活才是最美的，职工的积极向上必然带来企业的顺利发展，公民的积极向上必然带来社会的稳定发展，夫妻的积极向上必然带来家庭的和睦温馨。所以，是积极向上创造了生活的美，只要保持乐观，生活就处处是美。 追求美和赞赏美是每个人的愿望，生活中有太多的美需要去发现，工作中也有太多的美需要我们去挖掘。要用辩证的眼光，用心去体会。懂得发现美，生活
不以规矩不成方圆作文10篇 不以规矩不成方圆作文（一）： 所谓国有国法，家有家规。遵纪守法乃是中华民族的传统美德。欲望是人类的弱点，有个规矩的界限来束缚人们的思想，规划人们的行为，对于一个地区，社会，乃至一个国家，都是必不可少的。在我们的生活中，有了规矩，便体现出了管理的优越性。 随着社会的提高，科学的发展，交通工具日益完备，在某些发达城市，天上有飞机翱翔，地上有机动车辆穿行，地底有地铁呼啸，为了人们的出行安全，国家就制定了《交通法规》，并且还有交警指挥监督交通，才避免和减少一系列的潜在交通危险。那里，国家的法律便为司机和行人立下规矩，才有了井井有条的交通现状。 生活之中，人们之间不免发生争执，不光出此刻陌路邻里间，甚至亲戚朋友间也会有摩擦。由于某些时候人们的意见得不到统一，便会采取一些偏激的手法，最终酿成不可挽回的错误。所以《民法通则》就很好的保护了公民的利益，解决了一些不必要的纠纷。为公民营造出了一个和谐安宁的生活环境。 做为一个中学生，一个国家的小公民，我们遵纪守法的思想观念需从身边的点点滴滴培养。明确自我的行为准则，做一个礼貌的学生。我给自我规定了一个中学生行为八荣八耻，大家不妨一看：以尊老爱幼为荣，以辱老欺幼为耻;
以勤劳勇敢为荣，以懒惰懦弱为耻; 以自强自信为荣，以自暴自弃为耻; 以诚实守信为荣，以欺上瞒下为耻; 以互帮互助为荣，以漠不关心为耻; 以勤俭节俭为荣，以铺张浪费为耻; 以礼貌礼貌为荣，以打架骂人为耻; 以关心家庭为荣，以麻木不仁为耻。 我想，只要我们这个社会有一个明确的法律，公民一丝不苟的遵守，勤勤恳恳工作的话，必须会一步步的走向繁荣和富强。正中了那句老话：不以规矩，不成方圆。 不以规矩不成方圆作文（二）： 两千多年前，孟轲在《孟子离娄上》写道：离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。可见，在古代，人们对规矩的认识就很深刻了。 而在古代西方，人们对规矩也有着独到的见解。古希腊哲学家德漠克利特就曾说过凡事都有规矩。 规矩、规则规范着人们的行为。我们身边的条条框框虽约束了我们的脚步，却也保护着我们不受伤害。若没有轨道的约束，火车将倾覆；若没有航线的约束，飞机难免坠落；若没有法律的约束，有的人会为非作歹。追根究底，是规矩保护了我们。 社会是一个庞大的竞技场，大家尽能够在那里进行夺取胜利的较量，但必须老老实实地遵守比赛规则。规则一旦被毁，世界终将混乱
《林清玄：心美一切皆美》阅读答案 记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗? 林清玄：我很喜欢一句古诗：书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。 记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对您今后的成长有何影响? 林清玄：有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对欲望就不会太敏感。 记者：在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。 林清玄：的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，
而是一门深入。我记得小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着;每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。 记者：在经历5000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅? 林清玄：其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看到一个爱玛仕的包卖到100万人民币，荒唐!但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，就值这个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。 人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的“山”，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。 当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界，比如文学。 记者：对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生活中应该是一个怎样的存在? 林清玄：第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。因为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。我有两句话，“心美一切皆美，情深万象皆深”，你的心
教育实习教案 指导老师：xx 实习生：xxx 2013年3月15日星期五第二节课本人本次实习第1个教案实习学校：xx市第x中学实习班级：高二（1）班实习科目：语文 教学课题：规矩方圆——汉字的简化和规范 教材名称：选修*语言文字运用出版社：人民教育出版社第一册自用参考书：《语文选修*语言文字运用教师参考用书》 课时安排：1课时教学用具：无多媒体 教学目标：1、了解我国汉字简化和规范方面取得的成果。 2、通过学习汉字简化的方法和规范使用汉字的规定，使学生能够正确的使用汉 字。 教学重点：汉字简化的方法；规范使用汉字的要求。 教学难点：汉字简化的方法；“繁”“异”带来的麻烦 教学方法：提问法，实践法，讲析法 教学过程及内容： 一、自我介绍：同学们、老师大家好，首先我来自我介绍一下，我x，名xx，（给大家 板书一下）我是来自xx大学大三的一名实习老师，所以大家以后可以叫我x老师。今天能够站在这里给大家讲课，我感到非常荣幸，也有点小激动。同时这是我人生的第一课，所以我希望大家能够积极的配合我。拿出你最好的状态来，集中注意力，跟上我的节奏，咱们一起把这堂课上出最好的效果，上成一堂值得在以后的日子里我们去会回忆的一堂课，好不好？（同学们：好！） 二、导入：下面我们开始上课，在开始新课之前，我想先问大家一个问题：大家都知道 孔乙己吗？（知道）他是谁创作的哪部作品里的人物？（鲁迅的短篇小说《孔乙己》）非常好！只是咱们初中学过的一篇文章，看来大家对初中的知识掌握的还是不错的。 不知道大家还记不记得，在这篇文章中有这样一段文字，主要内容是说孔乙己迂腐不堪，为了显示自己学识的渊博，他教酒店的小伙计写“回”字的四种写法。下面给大家读一下（给学生读那段文字），如果大家有认真的听，那么从其细节描写中我们可以看出孔乙己是很以自己知道“回”字的四种写法为骄傲的，其实说白了就是想得瑟一下，但孔乙己可以说是热脸贴了冷屁股，小伙计对他是很不屑一顾的，这让孔乙己很受伤，并且感到非常的遗憾和惋惜。那么同学们还记得学习这篇文章时，老师告诉你们“回”字是不是真的有四种写法？都是怎么写的？（学生：不知道）那我就有机会得瑟一下了，“回”字是真的有四种写法的。（给同学们板书“回”字的四种写法） 三、课堂活动：你认识这些字么？（本环节采用实践法进行，通过这个活动让同学提高 兴趣） 给出下面几个句子，注意其中加点的字的写法究竟对不对呢？如果不对找出并改正过来。 （1）本商店出售茶幾。（2）皇後大酒店欢迎您。 （3）这些字有什么区彆。（4）向大家錶示欢迎。 （5）本店洗發理發。（6）他最喜欢家乡的汤團。 （7）本店回收氿瓶。（8）此处不仃车。 （9）村子前有个小山坵。（10）屋子里很安靜。 正确答案：几，后，别，表，发，团，酒，停，丘，静 四、这些错误很值得我们思考：这些字错在哪里？为什么错了？
善于发现生活中的美 胶州市第十一中学九年级一班迟可栋指导教师：周德昌 在我们的生活中常常有这样的人，他们抱怨在生活中找不到美，其实，美就存在于我们身边。 黎明，当我们还在酣睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们准备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。 匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，心里想着该如何渡过这漫长的一天。却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那忙碌的身影。 母亲为了让孩子的早餐有营养，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床准备早餐。清洁工为了让道路能在第一时间变得干净，在人们都酣睡时，已经开始工作了，难道这不是生活中的美？ 走进校园，看到同学们在校园里读书的身影与老师往返于教学楼与办公楼之间的忙碌身影，不觉的感受到这也是一种美？ 在街上，你有时也许会发现，有人在把自己手中的食品袋扔进垃圾箱的同时，也会将桶外的垃圾随手扔进去。 在公交车上，有人给老人让座；走在校园里，有向老师问好的声音，这也是美。 身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。 当我们合家团聚，欢度佳节的时候，我们祖国最可爱的人，他们还在守边疆，我们的监护人员也都在自己的岗位上工作着、忙碌着。他们总是这样年复一日的继续着，这不禁使我们赞叹他们的美。 除夕之夜，当一家人聚在电视机前看春节联欢晚会的时候，春晚
的工作人员们还在为带给更多人欢笑而忙碌着，他们也应该是美的拥有者。 其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。 美来源于生活，善于发现生活的美，善于从生活中得到启示，你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边，你会觉得生活本来就是丰富多彩的！ 就我们而言吧，考试及格了，成绩提高了、作文进步了，这就是成功，应该感到高兴，也应该把它归于美。 只要你拥有善于发现的双眼，生活就会给你真实，去读它吧，用心的去读吧，你会发现，“美”就在你的身边！“美”就在我们身边。
各位领导、各位同仁 大家好！ 我叫。。。。，自于。。。。。。。，很荣幸能与大家相聚在这美好的时刻，我今天演讲的内容是心中有规矩，行为定方圆。 在这次“学条例守纪律”教育活动中，透过学习《中国共产党党章》，我对新党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，党员的义务有了更深的理解。我们要时刻心中有规矩，时刻记住自己是一名党员，时刻提醒自己的一言一行，具体我决定从以下几点做起： 一、勤奋好学，开拓创新 在业务上就应严格要求自我，作为一名合格的党员教师要以求真务实的精神不断完善知识结构，正确处理教学与科研的关系，努力提高教学与科研水平。以培养学生的创新、创业潜力和应用技能为导向，勇于投身教学科研创新，这就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余。知识才能被学生所理解理解，并转化为学生解决问题的潜力，才能完成知识传授的过程。 作为一名平凡的教育工作者，我们都就应时刻牢记共产党员，不仅仅仅是一种荣誉，一种骄傲，更代表了一种职责，一种将我们的一切献给伟大的共产主义事业的职责!只要我们每一位党员教师牢记自我是诚心诚意为学生、家长谋利益，我们党的执政基础就坚如磐石，党就能永葆生机和活力。 二、为人师表，作好表率 坚守党的纪律，党员教师要在思想行动上严格要求自我。从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。平时密切联系家长和团结同事;将广大教职工的心声反映给党
支部，做党和群众的桥梁。 三、淡泊名利，乐于奉献 树立远大的事业理想和职业目标，确立淡泊名利、甘为人梯的精神境界，做到脚踏实地，乐于奉献，静心教书、潜心科研、热心服务、专心育人，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生，坚守一个教师对国家、对社会、对教育事业的职责和神圣使命，在谋求国家和人民利益中去实现自我的个人价值。在踏实工作中勇于奉献，有大局意识。在关键时刻，当学校需要时不计个人利益，挺身而出，应难而上，勇挑重担。梁启超告诉我们“敬业与乐业是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大准则。”作为一名党员老师就应当有勤于奉献的精神，只有勤学、勤思、精益求精，才能明白理解的更多一点，在如海的知识面前谦虚一点，在学生面前从容一点;在物质不富有时精神丰富一点。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，一年又一年精心耕作、无私奉献。 四、关爱学生，依法执教 作为党员教师，应在关爱学生，学高为师、身正为范，在无私奉献的过程中体现崇高师德。毛主席以前说过“星星之火，能够燎原”。教师就是一只燃烧的蜡烛，在工作中发挥出自我的光和热，为学生带光明，打开学生的每一个心灵之窗。教师就应有一颗热爱学生的心，用自我的真爱去打动每一个学生。所以教师在教学生的时候，先要教自我，做学生喜爱的教师，真正做学生的良师益友。即使自我油尽灯枯，也要对得起每一个学生，使他们都能健康地成长，不愧对自我的师德，不愧对自我的灵魂。 平时心系学生，主动关心学生，多为学生和教师做实事，好事。全面关心学生成长，爱护学生，尊重学生，真正做到以学生为本，不仅仅要做为人民服务的教师，更要做让人民满意的教师! 五、爱岗敬业，恪尽职守
林清玄：心美一切皆美情深万象皆深 林清玄：心美一切皆美情深万象皆深 林清玄，台湾作家。曾任台湾中国时报记者、主编，连续十年成为台湾金石堂畅销书排行榜的风云人物。先后出版的138本著作，本本畅销，在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。所著身心安顿系列、十部菩提系列、人生寓言系列无不为人们传递着智慧超越的人生理念，喜乐逍遥的生命境界。 喧嚣的时代，希望我的文字是一方清凉剂 记者：因为您说过的一句话——“我们都是人”，我今天采访起您来感觉到很轻松。据说这句口诀，让初做记者的您成功克服了自卑感，还追到了女朋友。 林清玄：我小的时候又自卑又害羞，跟人讲话，走到10米脸就红，走到5米耳根就红，3米手掌就红，走到面前连脚指头都红，这个时候反正一句话都讲不出来，转身就逃。那时候是为了勉励自己，给自己一个提醒，没什么好害怕的，他是人我也是人，他可以做到我也可以做到。这样的话你就会有平常心，美的丑的高的矮的胖的瘦的，都用一样的态度去面对，去沟通。我的第一个女友长得很漂亮，家世又好，当初虽然喜欢她，却不敢去追。后来默念了一天“我们都是人”，去向她表白，顺利地把她追到手(笑)。后来采访成功人士，也是靠着这句话打气。 记者：那么，走过青春那些清涩岁月，繁华落尽的年龄，您又当如何理解“我们都是人”？ 林清玄：这句话年轻的时候用来勉励自我，现在应该更确定当初的想法，它带给我更多的是平等心，人一样都是人，众生本平等。 其实作为一个人差距并不大。好比百货公司的香水，95%都是水，只有5%不同，那是各家秘方。人也是这样，作为95%的东西其实是很像的，比较起来差别就是其中很关键性的5%，包括人的养成特色，人的快乐痛苦欲望。香精要熬个五年十年才加到香水里面去的；人也是一样，要经过成长锻炼，才有自己的味道，这种味道是独一无二的。你内观的时候要看到自己的5%，就不会迷惑；对外的时候你要观照那95%，跟人来往才能内敛、含蓄。简单点讲，前面是超凡入圣，后面是超圣入凡。
用眼睛去发现，用心灵去感受——美 世界上有许多种美，早晨的温暖阳光，下午的绚烂黄昏，晚上的灯火阑珊；天空的湛蓝，海洋的苍茫，草原的碧绿；一句关心，一些帮助，一句鼓励……这些无时无刻不在充斥着我们生活中的美丽，我们是否发现了它们的奥妙之处？ 然而，我们何曾领略到了生活中的美？ 抬头望着天空，发现天空很黑，没有星光，笼罩着全世界，可我却很喜欢这样的夜空，因为它包容了一切，想起早上在网络上的一则感人的新闻。内容是讲述了一位拾荒者与一位乞丐的故事，这个拾荒者看到一个乞丐在路边乞讨，或许相对起来，拾荒者还是比乞丐有能力的，但他没有露出鄙夷的眼神，没有厌恶的表情，也没有不屑一顾的走过，他在自己破旧的衣兜里摸索着，直至他出来皱巴巴的两元纸币，便上前递给乞丐，但是，谁都没想到的是，下一幕的镜头竟然是——乞丐拒绝收拾荒者的钱，乞丐的这举动让拾荒者有点惊讶，但这同时更加坚定了他要把钱给乞丐的决心。就这样，两人一边推推嚷嚷一边絮絮叨叨，把那两元钱的纸币塞来塞去，其过程中，最让人印象深刻的对话是乞丐对拾荒者说：“我不能收你的钱，你不容易啊！”拾荒者答道：“你更不容易啊！”是的，就是这两句平凡的话语，这两位贫穷的人说出的话语令读者们潸然泪下。 我想如果是不知道事情经过的人看到这样的场面，肯定认为这两个穷人为了两元钱要拼个你死我活。但是，他们错了，他们看到的是事情的表面，他们看到的只是两个穷人在为了争夺一点钱几乎要打起架来，他们看到的是这两个都是不要尊严、没有人格的人，是见钱眼开的人，但是，这些人真的错了。在这两位衣衫褴褛的人的表面之下，拥有着那么一颗善良、单纯而又美好的心灵，他们陌生人到胜似亲人的感情，因一次偶然向我们展现了人世间的真情与诚挚，带给了我们这些平凡却又震撼人心的感动。我想，即使他们的身份再卑微，即使他们的家世再低贱，即使他们的生活再贫苦，或者说他们的面容再难看，可是他们的内心呢？是多么的令人尊重啊！这些是那些只看事情表面的人做不到的，也是他们领略不到的。 这种平凡到深入人心的不正是世间最真挚、最自然的美吗？他们的这个事迹不但让我们感动，更是体现了他们的人格之美——即使身临困境也不忘为人着想，即使贫困也不要见利忘义。这位拾荒者和这位乞丐，从他们内心散发出来的，难道不是生命当中最动人的美吗？
不以规矩，不成方圆 孟子说，“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆”。离娄是传说中一个目力非常好的人，能在一百步以外看清楚一根毫毛的末端；公输子就是鲁班.;规是指圆规；矩就是折成直角的曲尺，尺上有刻度。孟子的意思是说，即便有离娄的目力，有鲁班的技巧，如果不用圆规或曲尺，也不能正确地画出圆形或方形。 作为测量与制图的工具，“规”和“矩”在中国很早就得到了应用.根据《史记》记载，夏禹治水的时候，就已经使用了这两种工具。规和矩的长期使用，使得人们都认识到它们是画方形或圆形的必要工具；由此引申开来，“规”和“矩”就有了法度和准则的意思，我们现在所说的“规矩”这个词，就是由此演变而来的。 所谓“不以规矩，不能成方圆”，也就是指凡事都需要遵循一定的标准和法则。社会和国家需要有一定的法则和规范来治理.当然,治理天下有两方面的“规矩”。《史记·礼书》里说:“诱进以仁义，束缚以刑罚”，也就是说，一方面要用仁义来规范人心，一方面要用刑罚来惩治出轨的行为,即包括德治和法治两个方面. 各行各业也都有自己的规矩，没有这些“规矩”，各种行业也就无法进行。运动场上，长跑运动员必须听到发令枪响过之后
才能起跑，如果不遵从这项“规矩”，整个比赛就乱套了；建造大厦，也要有一定之规，如必须先打好地基等等。 有趣味的是，古人经常结合个人的身心修养来讲“不以规矩，不能成方圆”。《大学》提出，君子有所谓“矩之道”。絜是度量的意思。有曲尺才能画方形，只要曲尺没有问题，画出来的方形肯定符合方形的标准，所以人们只要测量曲尺是否符合标准就行了。这就是“絜矩之道”的字面意思。实际上，“絜矩之道”就意味着要抓住根本。先秦时候人们已经注意到了一个现象，那就是人很容易受环境的影响。墨子在见到给丝线染色之后感叹说：将丝线放入青色的染缸里面，丝线就成了青色；将丝线放入黄色的染缸里面，丝线就成了黄色。丝线的颜色既然跟把它放入什么样的染缸有直接关系，所以染色不可不慎重。这就是我们通常说“耳濡目染”的道理。既然“立身成败，在于所染”，那么为了让人能够健康成长，就需要采取一些措施，制定一些“规矩”，例如《大学》就提出了诚意、正心、格物、致知等三纲领、八条目，这些都是属于古人所谓教化的内容。 “不以规矩，不成方圆”。古老的汉漠拉比法典开始了人类文明之光;秦王用法家严律治世，打下秦朝江山一统;高祖入关与民约法三章，打下汉朝开国基石;诸葛丞相挥泪斩马谡，始令蜀国三军一心，敌于强魏。而项羽乱封诸候，天下叛之。古来兵法之首必须严明军纪，如周亚夫细柳治军，不难看出规则的重要。 ①然而，以之规矩，定成方圆乎?武王伐纣后封天下诸候，姜尚
阅读一统计表阅读理解 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“新城市小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。 1 答： 2、根据你的生活体验，该如何解决这个问题（至少从两个方面尝试）？ 答： 阅读二体质统计图表阅读理解 1、根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？你觉得这是原因造成的？答：① ② 2、请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。答： 阅读三止咳灵药物说明书阅读理解 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。 1、这种药是用来治疗什么病的？ 答： 2、请告诉家里8岁的小弟弟怎样吃这种药，还要提醒他注意什么？
答： 阅读四火车票面信息阅读 1、请根据这张车票填空： 乘车时间出发 地目的地 车次 2、仔细观察这张火车票，请 根据票面上的信息，做一 个你从进站开始，直至找 到座位的预案（包括时 间）： 答： 阅读五地铁路线图信息阅读 1、图中有几条地铁 线路？ 答： 2、请简述从沙河高 教园到回龙观东大 街的乘车经过。 答： 阅读六关于“方言和普通话”主题的网络跟帖阅读理解 一、民间的声音 关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖： 1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他
也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？ 2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了 3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！ 4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。 6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。 7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。 8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论 （1）“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。”——钱乃荣（著名语言专家）（2）“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家） （3）“没有方言的城市是可耻的。”——封新城（《新周刊》执行总编）（4）“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”——敬文东（文学博士） （5）“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员） 请认真阅读以上引自互联网的摘录，回答以下问题： 1、第一则材料中关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友们认为造成这个现象的原因有哪些？ 答： 2、第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的？请用自己的话加以说明。答： 3、统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。 答：
用心发现美好 又到一年柳絮飘时，树绿了，花开了，风变暖了，云也变淡了...... 似乎我们每天的生活都一样，繁琐的工作，不停骚扰的电话，每天上下班的路程和路旁边每天都一样的风景，所有的一切...... 我们把每天这样的生活想得理所应当，就像我们每天面对机器、手机、钢板、分段等等，有的时候觉得自己有点麻木、漠然、冷漠......似乎自己的内心没有可以让人觉得温暖的事物存在。 但是我们没有发现，我们身边的每一样事物都值得感谢，包括空气、阳光、雨水......空气让我呼吸，阳光给人温暖，雨水滋润大地......其实不止这些，当你生病时亲人同事的关心，一杯热水，每当这个时候，就会想我怎么会有这么好的家人，这么可爱的同事......；当你去和朋友见面时，他们停下交谈来欢呼你的到来，这意味着你有一群很棒的伙伴，当你发现电台里正在播放歌词好像是为你而写的；当有人夸赞你的新发型......我们总是以为幸福美好，是很惊天动地的，其实真正的幸福是懂得发现生活中的小美好，过自己想要的生活。 或许写到这里应该结束这篇文章，最近热映的电影《北京遇上西雅图-不二情书》，主人公和你我一样是个平凡人。一个几乎疯狂的女赌徒，一个每天带着面具工作生活的男主人公，一本名为《查令十字街84号》的书......电影中的主人公就是以书信的方式诉说着生活中的烦心事、琐事，但是衍生出得情感很纯粹，仿佛告诉人们，放下信息时代的快捷通讯工具，可以找到真实的东西......用慢节奏的眼睛和心去发现一些美好。 引用电影中的一句经典台词“暗透了才看得见星光，要有向死而生的勇气”，同样我们放弃一些固有麻木想法的时候，也需要勇气。每个人的生活都是一部电影，希望我们身边的每个人都能够把自己的电影拍的动人，也能够让周围的人能够欣赏你的电影，无论好坏他们都是唯一的演员，关键在于用你的心发现美好~~~
不以规矩，无以成方圆 “规”和“矩”在中国很早就得到了应用.根据《史记》记载，夏禹治水的时候，就已经使用了这两种工具。规和矩的长期使用，使得人们都认识到它们是画方形或圆形的必要工具；由此引申开来，“规”和“矩”就有了法度和准则的意思，我们现在所说的“规矩”这个词，就是由此演变而来的。 所谓“不以规矩，不能成方圆”，也就是指凡事都需要遵循一定的标准和法则。社会和国家需要有一定的法则和规范来治理.当然,治理天下有两方面的“规矩”。《史记·礼书》里说:“诱进以仁义，束缚以刑罚”，也就是说，一方面要用仁义来规范人心，一方面要用刑罚来惩治出轨的行为,即包括德治和法治两个方面。 各行各业也都有自己的规矩，没有这些“规矩”，各种行业也就无法进行。运动场上，长跑运动员必须听到发令枪响过之后才能起跑，如果不遵从这项“规矩”，整个比赛就乱套了；建造大厦，也要有一定之规，如必须先打好地基等等。 对于我们教师，应该建立起对学生的诚信，让学生相信教师，建立起互相信任的关系，只有互相信任，才能做好教育学生的工作。因此，讲诚信就从现在做起，从一点一滴做起!“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体、集团，大到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，国家有法律法规，学校有校规，一个家族，也有自己的族规。人是社会的一个细胞，任何一个人都处在社会的群体中生存、发展，因此，都必须遵守所在群体的规矩。作为一个人民教师，在工作中更要做好懂规矩，在工作上来讲一定要按校纪校规来办事。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系! 其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。 总之，我们教师要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记我们是学生的引路人，是他们学习的榜样，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。因此，我在这里呼吁:我们应当从现在做起，从我做起，从身边每一点一滴的小事做起，成为一名“守纪律，讲规矩”的文明教师。
林清玄好词好句赏析精选 林清玄当代著名作家、散文家、诗人、学者。以下是有关她描写的好词好句，一起来欣赏吧！ 林清玄好词好句赏析林清玄散文的好词 杯弓蛇影宁缺毋滥回光返照露水夫妻讳莫如深贻笑大方 紫气东来万马奔腾一诺千金老马识途五花大绑捉襟见肘 瓜田李下水漫金山苦心孤诣可见一斑四面八方虚怀若谷 欲擒故纵风声鹤唳毛遂自荐蛛丝马迹中庸之道迷途知返 自由自在挥洒自如树大根深雨过天晴披荆斩棘筚路蓝缕 林清玄散文的好句 ⑴蝙蝠天生有弱视的盲点，使它偶然逢到生命的灾难。飞蛾天生有扑火的习性，使它必然扑向火焚的结局。在偶然与必然之间，生命是这样令人叹息!假如，蝙蝠的眼睛像飞蛾那么亮，而飞蛾的习性像蝙蝠那样小心，该有多好呢! ——林清玄《心若香茗，静听花开》 ⑵后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，假如加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。——林清玄《和时间赛跑》 ⑶下雨天的时候，我常这样祈愿：但愿世间的泪，不会下得像天上的雨那样滂沱。但愿天上的雨，不会落得如人间的泪如此污浊。
但愿人人都能有阳光的伞来抵挡生命的风雨。但愿人人都能因雨水的清洗而成为明净的人。——林清玄《忧伤之雨》 ⑷有时候抽象的事物也可以让我们感知，有时候实体的事物也能转眼化为无形，岁月当是明证，我们活的时候真正感觉到自己是存在的，岁月的脚步一走过，转眼便如云烟无形。但是，这些消逝于无形的往事，却可以拿来下酒，酒后便会浮现出来。——林清玄《温一壶月光下酒》 ⑸不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼厨艺可独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。——林清玄《桃花心木》 ⑹感若相似，身必同受。芦花枫叶，因秋而发，这是秉持忠诚，与自然照应。走在人群中的我们，又怎能冷俊孤傲。那供佛的莲花凋谢，尚留馨香一缕，落于水中，则气息清越;焚于炉底，则沉凝厚重，形虽散了，魂却不朽。——林清玄《情深，万象皆深》 ⑺对于一个不相干的，不了解的事情，所有的言说都是自心的显现与投射。为别人心理的投射而生气，不是太不值得了吗? ——林清玄 ⑻海可能会枯，也可能不会，然而可以确定的是，我们看海的人一定会比海先枯。——林清玄《玫瑰海岸》 ⑼这些相信与不相信，是缘于我知道一切命运风水只是心的影子，一切际遇起落也只是心的影子。心水假如澄澈，什么山水花树在
规矩方圆──汉字的简化和规范教案 教学目标知识与能力： 1.介绍我国在汉字简化和规范方面所做的主要工作以及取得的成果。 过程与方法： 1.通过学习汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定； 2.情感态度与价值观：使学生树立起尊重汉字、爱护汉字的观念，并能够正确地使用汉字。 教学重难点： 1.通过学习汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定。 课时安排：一课时 教学过程 一、导入 通过分析一组错字，帮助学生了解什么是繁体字和异体字，了解什么是简化字以及繁体字、异体字和简化字的关系。 二、推进新课 1．找出错字。让学生说明例句中的加点字错在什么地方（应暗示这些错误的类型不同）。学生可以分小组查阅工具书（尤其是《新华字典》）和开展讨论，特别要注意字典中正文字条与字条后边括号中的字有什么关系。 2．分条讲解。教师总结学生的讨论，并结合课文内容分条讲解。教师在分条讲解时，可以再举出一些例子。也可以让学生再举出一些其他不规范用字的例子。 三、相关知识补充 1．有关例字补充。简化字来源于已有同音字，如：丑（子丑寅卯）/醜（醜陋）→丑，谷（山谷）/穀（稻穀）→ 谷，板（木板）/闆（店老闆）→ 板，制（制度）/製（製衣）→ 制，面（面孔）/麵（麵條）→ 面，等等。一简对多繁，如：歷（经歷）/曆（曆法）→ 历，復（反復）/複（複雜）→ 复，纖（纖细）/縴（縴绳）→ 纤，臺（高臺）/檯（榭檯）/颱（颱风）→ 台，等等。 2．汉字“瘦身法” 这个课堂活动主要是让学生了解汉字简化的一些基本方法。 （1）猜猜繁体字和简化字的关系我们现在使用的汉字是以1956年公布的《汉字简化方案》为标准的简化字。下面这些字是简化前使用的繁体字，请说说它们分别对应的简化字是什么。麗離潔鄉趙漢權對開奮際陽擁蘋東郵響驚竈體傘龜齊齒區鳳興為長淚塵專貝學聲滅書擔審
《发现身边的美》 发现身边的美作文（1）： 发现身边的美 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 题记 美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。在我们上学的时候，那干净的道路，我们可想过，是谁们给的？在那干净的大道上，是谁曾在那背后付出多少汗水？是谁每一天起早贪黑的为我们打扫大街，让城市更加美丽，让空气更加清新？是环卫叔叔阿姨们！ 记得有一次，我上辅导班，因离家远，一大早便出门了。外面下着大雪，我不禁想起了祖咏的一首诗终南阴岭秀，积雪浮云端。林证明霁色，城中增暮寒。也许我是被这美景所折服，竟没发现地上的积雪，一个不留意，身子向前倾斜，这是一个人影把我扶住，把我投入她那温暖的怀中，声音温和的说：小朋友没事吧？都怪我没把雪铲干净，我此刻就把这害人的东西K掉我一笑，好幽默。从她怀中挣脱出来，定睛一看，原先是一个穿环卫制服的阿姨。黑黑的眼珠，齐耳的短发，一个黑色的眼镜和一个大大的扫把配在一齐更流露出一种别致。不会吧？此刻才6点多。阿姨，您这么早就工作了？不干不行呀！你看，你一个小孩都一个不留意就摔倒了。万一老人摔倒了，怎样办？要是摔坏了怎样办？那多不好，铲雪又不累，就算为人民服务吧！我一听，心中一暖。多么平凡而又不平凡的人呀！为人民服务，也让不是为自己服务吗？就在这时，阿姨又问了。你在这干啥？多冷呀！留意别冻感冒了！呀！倒霉！忘了！阿姨再见！我去上辅导班了！再见！小朋友！快去吧！别迟到了！嗯！再见！阿姨！我飞奔起来！留意，别又摔倒了！走慢点！一股暖流在我心里回荡~~阿姨！放心吧！我会的！那就好！再见！看着 阿姨远去的身影，我心里默默感慨：这位阿姨太好了！这么关心他人，真是位好阿姨！阿姨！谢谢您！是您教育了我！我会向您学习的！ 其实，美真的是世间无处不在的优美旋律。美，她一向在为这个社会增添许多种亮丽的色彩，为这个社会勾勒出衣服色彩斑斓的画卷。劳动人的美，更美！ 发现身边的美作文（2）：