微专题讲座3 “意义、影响类”主观题解题技巧
意义、影响类主
观题
2018年
2017年2016年2015年2014年
江苏卷
T34、35
江苏卷
T34、35
江苏卷
T35、37
江苏卷
T34、37
江苏卷
T37
意义类题型典型设问有“有何经济、政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”等。这是每年高考卷必考的题型，意义类设问一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义等；也有笼统设问的，但也应自行分为经济、政治等方面来回答。
阅读材料，回答问题。
2017年9月，滨海新区中塘镇刘塘庄村被评为“全国农村社区建设示范单位”。该村适应农村城市化的趋势，实现了社区公共服务全覆盖，保证了民情联系无遗漏、社会信息底数清、服务管理零距离、社区管理无盲点。
刘塘庄村对社区的公共基础设施投入力度持续加大，不断改善农村居民生产生活环境。居民家暖气不热，居委会在听取居民意见后，约请各方代表共商解决办法。为解决争抢车位的问题，居委会邀请各方代表召开恳谈会、听证会，促成了问题的解决。
此外，刘塘庄村重视在社区建设中推进基层民主政治建设，提高群众的参与权和决策权，建立了比较健全的村务公开、民主评议、民主监督制度，形成了比较规范的工作流程，将知情、表达、决策、监督权全部交给居民。
运用公民政治参与的知识，说明上述做法的政治意义。
考生答卷1
阅卷点评：审题偏差，知识范围是“公民政治参与的知识”而不是政府的知识；对象是“政治意义”，没有经济意义。
考生答卷2
阅卷点评：解读提取信息不完整，遗漏“民主决策”信息。
考生答卷3
阅卷点评：信息较完整，但是没有对材料信息进行从小到大由点到面的整合。没有整合出对“扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设”的意义。
失分警示“意义、影响”类设问在答题过程中要分清对象主体，进行多角度全方位分析，对“党”、对“政府”、对“公民”、对“国家社会”等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。
满分答案①有利于实现民主监督，维护公民的合法权益。②有利于推进民主决策，提高决策的科学性、民主性。③有利于加强民主管理，保证人民群众依法直接行使民主权利，调动公民参与管理公共事务的积极性。④有利于扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设。
1.答题流程
2.注意事项
解答“意义类”设问，关键在于找到答题的切入点。一般可考虑如下三个切入点：
“意义、影响类”主观题专项训练
1.(建议用时8分钟)(2019·江苏省阜宁中学学情调研)创意小达人小明同学根据汽车ABS系统(ABS 中文译为“防锁死刹车系统”，它是一种具有防滑、防锁死等优点的汽车安全控制系统。)的原理，开发出一套适用于自行车的ABS系统，小明计划融资把该系统转化为产品卖给共享单车企业，以提高骑行者的出行安全。小明计划效仿某些互联网企业的成功做法，采取“众筹”模式来融资。然后通过微信平台上线自己的产品项目。大力宣传项目的商业价值，向同学、家长和广大网友募集项目启动所需要的第一笔资金。
结合材料，运用经济生活知识分析企业生产经营中传统的融资方式有哪些？并分析“众筹”的出现和发展带来的经济意义。
解析前一小问，企业生产经营中传统的融资方式有银行贷款，发行股票、债券等；后一小问属于意义类试题。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用企业的经营与发展、投资理财的选择、按要素参与分配、优化资源配置的有关知识进行分析。
答案①银行贷款，发行股票、债券等。②众筹的出现，拓宽了企业融资的新渠道，有助于缓解企业融资难问题；借助互联网，形式更开放，有助于降低企业融资成本。公众的广泛参与有助于促进企业管理的民主化科学化；为居民投资理财提供了新的方式。有助于资本要素按贡献参与分配和资源的优化配置；有助于鼓励“大众创业、万众创新”。
2.(建议用时8分钟)(2018·江苏省南京市金陵中学、海安高级中学、南京外国语学校四模)央视6集纪录片《大国重器》以独特的视角记录了中国装备制造业创新发展的历史。该片从中国装备制造业的机床、工程机械，电气装备、重型装备等十余个重点领域，精选了18家行业领军企业，将镜头对准了普通的产业工人和装备制造业企业转型升级创新中的关键人物，鲜活地讲述了充满中国智慧的机器制造故事，再现了中国装备制造业从无到有，赶超世界先进水平背后的艰辛历程，展望了中国装备制造业迈向高端制造的未来前景。
运用《经济生活》知识，结合材料分析我国大力发展先进装备制造业的经济意义？
解析本题属于意义类题型。解答此题，首先可以从转变经济发展方式的角度分析，这有利于推动经济高质量发展，提高效率，促进中国特色新型工业化发展；有利于推动自主创新，培养创新型人才，建设创新型国家。题中“赶超世界先进水平”，这可以从对外开放的角度分析，有利于提高经济竞争能力，增强抵御国际经济风险能力，维护国家的经济安全。
答案①有利于推动经济高质量发展，提高效率，促进中国特色新型工业化发展。②有利于推动自主创新，培养创新型人才，建设创新型国家。③有利于提高经济竞争能力，增强抵御国际经济风险能力，维护国家的经济安全。
3.(建议用时8分钟)农民工是城镇化进程中涌现出的一支新型劳动大军，越来越多的人正从乡村传统的熟人社会进入城市的陌生人社会。农民工这个群体，由于职业与社会身份的分离、城市认同感和归属感的缺失，乡镇管理与政治体制、社会公共服务滞后等导致他们很难真正融入城市。所以各地方应根据国务院有关城镇化的指导原则并结合本地实际出台相关政策，促进农民工顺利融入城市社区，拓宽农民工参与社区管理服务的制度渠道，增添城市基层社会管理的积极力量。
结合材料，运用政治生活知识说明促进农民工融入城镇社区自治和决策有何意义？
解析解答本题，要准确解读材料信息并熟练理解应用基础知识，可从国家性质、权利义务、参与决策的意义等方面组织答案。
答案①我国是人民民主专政的社会主义国家，积极促进农民工融入社区管理，体现了劳动者的主
人翁地位。②我国公民在法律面前一律平等，促进农民工融入社区管理，有利于农民工平等地享有权利和履行义务。③民意是正确决策重要的信息资源。农民工同历决策过程，有利于提高决策的科学性和民主性。④实行基层群众自治，是人民当家作主的有效途径，鼓励农民工积极参与社区自治，有利于推进民主政治建设的发展，促进社会和谐。
高三政治复习资料（政治常识部分） 第一、二课：我国的国家制度 一、国家 1、国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。 2、国家的属性：国家的根本属性是阶级性，还有主权性，社会性。 3、国家的产生：国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物，它随阶级的产生而产生，随阶级消亡而消亡。 4、国家制度：包括国体和政体 （1）国体：即国家性质，是指社地各阶级在国家中的地位。统治阶级的性质决定国家性质。（2）政体：即政权的组织形式，指统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。 （3）国体与政体的关系：它们是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体；政体具有相对的独立性（由于受历史条件、阶级力量对比，传统习惯、国际环境等因素影响）（4）当代国家政体的类型 A、君主立宪制：是资本主义国家以世袭的君主为国家无首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。它包括议会君主制和二元君主制。 B、民主共和制：的指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。它包括议会共和制和总统共和制。 议会共和制与总统共和制的异同： 比较项目议会共和制总统共和制 不同点权力中心议会总统 政府产生办法同议会产生，对议会负责由总统任命产生，对总统负责 政党上台关键取得议会中多数席位取得总统竞选胜利 元首、议会、政府关系政府对议会负责，而不对元首负责，当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举。政府对总统负责，而不对议会负责，总统无权解散议会。 元首地位虚位，没有实权有实权，既是国家元首又是政府首脑，总揽行政大权相同点（1）议会和元首都是由选举产生，并有一定任期（2）都是资本主义国家的管理形式，都维护资产阶级和利益（3）都实行三权分立原则（4）都建立在生产资料私有制基础上，并为其服务 1、国家类型：按国家性质分，可分为奴隶制国家，封建制国家、资本主义国家、社会主义国家四种类型。 判断国家性质的标志：国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策。 2、国家职能 （1）国家职能的含义：国家在阶级统治与社会管理中的职责与功能。 （2）国家职能与国家性质的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。
高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上 题型三、“为什么（原因）类”主观题 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办（对策）类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
政治生活专题一：公民与政府导学案 一、考点： 1．公民的政治生活 （1）我国的国家性质（2）我国公民的权利和义务（3）我国公民政治参与的途径和方式 2．我国的政府 （1）我国政府的职能和责任（2）政府权力的行使与监督（3）政府的权威 二、重点知识 1、人权（民） 2、公民政治权利和义务（内容、原则） 3、民主决策与民主监督（方式、意义） 4、政府（性质、职能、原则、依法行政、权力监督、权威）
三、关注热点 （一）.山东结构调整：山钢重组日钢等、 山东省政府围绕落实国家产业调整振兴规划，编制了９大行业调整振兴规划、40个特色产业调整振兴意见及13个新兴产业的发展指导意见。山东省今后３年将以钢铁、汽车、造船、石化、轻工、有色金属、装备制造、电子信息等９大行业为重点，30个子行业为基础，制定实施产业调整振兴规划，加快推进关联企业在空间上相对集中，生产上分工协作，技术上互动创新，资源上互补共享，形成各具特色的产业集群。 （3）请运用政治生活的有关知识谈谈山东省政府在“产业调整振兴”中如何发挥作用？（6分） （二）、让人民生活得更幸福 （1）时政语言：改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。 教育是民生之基，就业是民生之本，就医是民生之急，分配是民生之源，社保是民生之依，稳定是民生之盾。目前，突出影响社会和谐的问题是教育、医疗和住
房等关系群众切身利益的民生问题。关注民生，从总体上讲就是做到两个“千方百计”，就是千方百计增加人民群众收入，千方百计提高人民群众的幸福指数。 （2）角度分析： （1）政府为什么改善民生： （2）政府如何改善民生 （二）让人民生活得更有尊严 【背景材料】（关注理由）2020年温家宝在《政府工作报告》中提到“在我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”这是他第三次在公开场合使用。这个表述，在以往的政府工作报告中曾提到“民族尊严”、“法律尊严”等，像今年这样的“尊严论”还是首次在其施政报告中出现。2月27日，温家宝在与网友交流时，提及要想实现人的尊严必须做到三点：国家要保护每个人的自由和人权；国家发展的最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求；要给人的自由和全面发展创造有利条件。温总理从自由与权利等方面诠释“更有尊严”体现出政府的良知。在政府工作报告中首提“尊严论”，更具有深远意义。其一，“尊严论”可以成为政府和官员关注民生、为人民服务的指南。其二，“尊严论”可以成为努力建设人民满意的服务型政府的前进动力。从这些方面看，“要让老百姓活得更有尊严”，各级政府要在经济发展的基础上，不断扩大公共服务，逐步形成惠及全民、公平公正、水平适度、可持续发展的公共服务体系，切实提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。像学有所教、劳有所得、住有所居、病有所医、老有所养等民生问题解决好了，民众的尊严实现才有更多保障。 第一课生活在人民当家作主的国家 1、（2020江苏卷15）．发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我
高考地理主观题答题模板汇总 1.地形特征 ①以什么地形为主（或按方位说出有哪些地形） ②地势（按方向说出高低,如东高西低；西北高东南低……） 2.气候特征 ①光照（强弱） ②气温（夏季最热月25℃以上高温,以下凉爽;冬季0℃以上温和,以下寒冷；年较差大小 ③降水（全年多少；哪个季节多；季节变化大小） 3.影响太阳辐射的因素 ①纬度 ②海拔（海拔高,大气削弱作用小,辐射强） ③天气（晴天多,辐射强） 4.影响雪线的因素 ①降水（成反比,降水多雪线低） ②气温（成正比,雪线自副高地区向南北两侧递减,阳坡高阴坡低） 5.水库选址：峡谷处 ①有较大的蓄水、集水面积（库区容量大） ②坝底短,工程量小,节省建设投资 ③流域内降水多,水源充足（东部季风区）
6.水库的意义 ①防洪 ②发电 ③灌溉 ④航运 ⑤调节气候；供水；水产养殖；旅游 7.盐场的区位条件 ①南方地处背风坡,晴天多,北方降水少,蒸发旺盛 ②平坦的泥质海滩渔场的形成条件 8.渔场的形成条件 ①大陆架广阔,光照充足 ②寒暖流交汇,扰动海水上泛 ③温带海域,气温变化大,有季节性上升流,海水上泛 ④河口处,河流带来丰富的营养盐类 9.卫星发射场选址条件 ①晴天多,地形平坦开阔（酒泉） ②纬度低,线速度大（文昌） ③周围地广人稀④利于国防安全(西昌、太原) 10.隧道选址条件①背斜处,不易渗漏 ②穹形构造,施工容易,不易塌方（安全） 11.河流水能丰富的原因 ①位于……气候区,降水丰富,河流水量大
②地处阶梯交界处（或由山地过渡到丘陵、平原）,落差大 12.飞机场选址条件 ①地形平坦开阔,坡度适当 ②跑到沿盛行风向修建 ③四周无高大建筑和电磁干扰 ④与市区联系便利 13. 河流的水文特征 ①径流量及其季节变化(从气候类型入手；大小、汛期) ②流速（如水流湍急；水流平稳等） 结冰期（纬度；有无、长短） ③含沙量（植被覆盖率；大、小） ⑤结冰期（纬度；有无、长短） 14.河流的水系特征： ①河流长度（长、短）②流向③流域面积（大、小） ④支流多少及形状（树枝状、扇形—海河、梳状—淮河） 15.河流补给类型①大气降水②冰雪融水（西北地区） ③季节性积雪融水（东北地区,一年有春汛和夏汛两个汛期） ④地下水；湖泊水 16.河流的外力作用①侵蚀（上游：下蚀强→V 型谷,下游：侧蚀强→U 型谷）②沉积（山麓冲积扇、河口三角洲、崇明岛）
2020高考政治主观题答题技巧 高中政治主观题答题规范 1、答题步骤： 一般分三步：先审题，后构思，最后作答。 （1）审题：回答简答题，关键在于审题。 阅读设问时要看清要求、抓关键：⑴看清试题要求：①一看范围 要求。要明确试题是要求用政治、经济或哲学的相关知识，还是用哲 学中的唯物论、辩证法、理解论或是历史唯物主义的某些知识来分析 回答问题。②二看分值要求。如果分值较高，则答案要点可能较多， 若分值较低，则答案要点较少。⑵读设问抓关键：这是个关键性步骤。因为命题的意图、指向、要求等，种种限定均在其中。①一定抓住关 键词语，辨明命题意向。（主体、范围性语句）②是抓准限制词语， 吃透题意细节。（设问词、问题短语） 审读材料全文：要认真阅读材料全文，在阅读的时候，要做到： ⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。⑵分出段落层次，并概括每段的意思。⑶理出段与段之间的内在联系。⑷认真思考的基 础上列出答案要点。有了答案要点，也就有了答题方向。按这个方向 组织答案，一则能够防止跑题，二则能够防止遗漏要点。 （2）构思? ：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）以及如何使用该原理实行表达；要找准答 题的切入点；能够采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。 （3）作答：把该回答的问题理清思路以后，就能够动笔作答了。 作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，准确使用学 科语言（学科术语），认真工整地书写（要书写清楚），将答案准确 完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧
（一）体现类 体现型的设问有“体现了什么？”、“怎样体现？”“从材料中 概括出什么道理？”等。?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学 政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识 点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教 材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观 点或知识点，然后列出材料的相对应措施或做法。 （二）依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么？”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要 性或意义。 （三）为什么类 为什么型的设问有“为什么说？为什么要？”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据（必要性）、意义（重要性），有时 也要回答不这样做的危害性。（四）意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一 般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题 时一般采用“才能…；才能…”或者“有利于…；有利于…”这样的 排比句。 （五）怎么办类 “怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么 办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
高三政治复习——宏观调控专题 一、宏观调控实质上是处理政府与市场的关系 二、常见设问角度： 1、为什么要进行宏观调控？ (1)必要性： ①市场是有效的资源配置方式，但市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊 端。为了弥补市场调节的不足，必须加强宏观调控； ②是由我国的社会主义性质决定； ③社会主义公有利及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能； ④为了实现宏观调控的目标（促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平 衡） (2)意义（不利影响）： 常用术语： ①对国家：稳定物价、维护市场秩序、促进资源合理配置、实现共同富裕、社会公 平、和谐社会、落实科学发展观（协调城乡发展、区域发展），扩大内需、转变经 济发展方式，促进国民经济又好又快发展、实现全面小康…… ②对企业：有利于提高自主创新能力、拓宽融资渠道、转变经济发展方式…… ③对个人：有利于增加中低收入者收入，缩小收入差距，提高消费水平，保障民生、 扩大就业…… 2、如何进行宏观调控？ (1)前提：充分发挥市场在资源配置中的基础性作用 表现：运用价格机制（阶梯电价、粮食收购保护价、购置税优惠等）、供求机制（增加储备粮投放、运用货币政策、财政政策调整社会总需求）、竞争机制（通过 政策优惠引导企业转型升级）促进国民经济平稳运行，而不是直接干预经济， 就表明政府尊重市场规律，发挥市场在资源配置中的基础性作用。 (2)内容：促进经济增长；增加就业；稳定物价； (3)手段： 经济手段： ①经济政策，如财政政策（加大政府投入、调整税收、发行国债……）、货币政策（三 “率”）、价格杠杆： ②经济计划，如“十二五规划”、城市发展规划、发展战略 法律手段： ①经济立法，如全国人大修订《个人所得税法》，我国刑法明确“恶意欠薪”入罪； ②经济司法，打击各种经济违法犯罪行为； 行政手段： ①带有强制性的行政命令、指示、规定（如早晚高峰时段禁止非北京载客汽车进入 五环以内）； ②行政审批（如工商部门给企业发放营业执照） 注意：宏观调控涉及到的问题贯穿整本书，解题时必须注意“因题制宜”，筛选知识，切忌照搬照套
2019届高考地理知识点总结总复习 常见主观题常规思路 沼泽形成的条件 （降水、冰雪融水、流域面积补给）河流流量较丰富；（纬度高或海拔高引起）气温低、蒸 发弱；产生凌汛、积水（可能）；地势低平、排水不畅；地势低平、排水不畅；地下多冻土 或土质黏重，下渗弱等。 水土流失、滑坡、泥石流形成的条件 降水丰富，多暴雨；土质疏松或地质条件差（如地震造成岩石破碎等）坡度大；植被问题：如天然植被稀少、人为樵采、农垦、放牧、开矿、开山取石等引起的植被破坏等。 影响下渗量的条件 降水量和强度：多强度小的降水利于下渗；土质：多疏松土质利于下渗；地形：平缓地形利于下渗；植被：多植被利于下渗 水资源（一般是淡水）多少条件分析 降水情况:降水量大利于增加水资源；冰川冰雪融水情况：融水利于补充水资源；地表径流情况（河湖、沼泽等情况）：水资源的直接来源，直接衡量水资源多少；蒸发、下渗情况： 蒸发下渗越多，水资源越少；植被等影响的涵养水源能力的情况：涵养能力越强，水资源情 况（包括水量和水质）越好；人口量、经济发展需求量、工业生产和类型、农业生产情况的耗水情况：耗水量越大，水资源越短缺；利用技术越低、浪费越大，水资源越短缺；水利工程情况：调畜水资源。 河流开发方向条件分析 1、航运有利条件：水量大，流量变化平稳；地势平缓，河道开阔，流速慢；含沙量小，结冰期短；流域面积广，腹地广；沿线地区人口众多、资源丰富、工农业发达、商品经济发达等社会经济条件 2、水能（水电）开发有利条件：河流水量大；地势落差大，水能丰富；距离消费市场近、市场广阔。 农作物品质优良条件分析 热量条件引起的生长期长；光照充足，有利于产生糖分；昼夜温差大，有利于糖分累积 水源充足；热量条件引起的病虫害少；土壤肥沃或使用有机肥，化肥使用量少；农药使用量少；开发时间晚或人口稀少，环境污染少；题中信息提到的农产品所需要的条件…… 地理位置特点描述 1、纬度位置：①处于南、北半球情况；②分布于低、中、高纬的特点；③纬度（或热量带）跨度的大小 2、经度位置：东、西半球分布情况 3、海陆位置：①是否临海、（什么方位）临什么海、海岸线长短及曲折情况；②是否内陆、 内陆相邻地区或国家情况 4、相对位置：与重要地理事物的相邻情况； 5、可能还需要描述的： 经济：邻近什么重要的经济区，或与重要经济区的方位关系 交通：邻近哪些重要交通线或处于哪些重要的交通枢纽 政治位置：是否有重要的政治地位（如首都、省会、宗教活动汇集地等） 地形特点描述：
高考地理规范答题模板——18类题型 各位同学:现将高考地理中常见的一些问答题的规范答题模板印发给你们，希望各位同学要认真识记，并在平时的做题中对应答题模板，规范答题、严格运用地理术语、书写规范、字迹清晰、条例明确，减少不必要的失分。争取在高考中取得理想的成绩。 一、地形特征描述型问题答题模板 特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。 【答题建模】 地形特征要点特征描述判断依据 地形类型及分布地形以平原（盆地、丘陵、高原、 山地等）为主。它主要分布在×× 地区。 海拔<200米的为平原；200～500米的为丘陵；>500 米的为山地；四周高中间低的为盆地；海拔一般>1000 米的且四周等高线密集，中间稀疏的为高原。 地势特征 地势××高××低，或地势由×× ×向×××倾斜。 从等高线的数值变化，河流流向等方面判断。 海岸线特征及分布 海岸线平直，半岛岛屿少或海岸线 曲折，多半岛岛屿、海湾等 直接从图中海岸线分布上判断。 二、气候特征类题目的答题模板 气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。 【答题建模】 1.气候特征的分析和描述方法 （1）气温特征：主要分析最高月气温，最低月气温和气温年温差。气温年较差大于15℃可以认为大陆性较强，气温季节变化大；小于10℃表明海洋性显著，气温季节变化小。 （2）降水特征：主要读取各月降水量，分析降水季节变化，估算降水总量。一般来说，月降水量低于10mm描述时称为稀少，10-50mm为少雨，50-100mm为多雨，大于100mm为丰富。 （3）气温和降水配合情况：对上述气温和降水特征的分析结果进行比较，并对气温和降水配合情况进行描述，如7月均温大于22℃、降水量超过50mm，可描述为“高温多雨”。 2.气温和降水的影响因素 （1）气温的影响因素：在分析距离很远的南北方向两个地点的气温差异时，一般考虑纬度因素；在分析距离很远的东西方向的两点气温差异时，一般会考虑海陆分布因素；在分析较近两点气温差异时，一般会考虑地形因素；在分析大陆两岸气温差异时，一般会考虑洋流因素的影响。 （2）降水的影响因素：首先考虑大气环流的影响；如果较近两点存在明显的降水差异，一般会考虑地形对降水的影响；在分析大陆东西两岸降水的差异时，一般会考虑寒暖流的影响。
高三政治知识重点最新归纳 高三政治知识重点最新归纳1 民族精神 1、什么是中华民族精神： (1)民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。 (2)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。 (3)当代民族精神的体现：井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两 弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、奥运精神、开拓创新 精神等。 3、为什么要弘扬和培育民族精神(民族精神的意义和作用)： (1)民族精神是民族文化的核心和灵魂，是民族文化的精髓，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族生存和发展的精神支撑。 (2)民族精神是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分，始终是鼓舞我们 民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 (3)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对实现中华民族伟大复兴的 崇高历史使命，每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 4、如何弘扬和培育民族精神： (1)国家： ①坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想。 ②积极继承和发扬中华民族的优秀传统文化遗产，汲取传统文化的精华。 ③坚持对外开放，学习其它国家和民族的优秀文化; ④坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育。 (2)青少年(公民)要怎么做：
①努力学习科学文化知识，继承中华民族的传统美德，推动文化的丰富和发展; ②结合时代和社会的要求，为民族精神文明增添新的内容; ③树立强烈的社会责任感，自觉担当振兴中华的历史使命。 5、社会主义精神文明建设的根本任务和内容： (1)根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有 理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 (2)重要内容：一是思想道德建设，这是发展先进文化的重要内容和中心环节; 二是教育、科学、文化建设，这是先进文化建设的基础工程。 6、加强社会主义精神文明建设的意义： (1)精神文明建设是中国特色社会主义社会建设的重要部分，建设中国特色社会 主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。 (2)建设社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证。 (3)中国特色社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明全面发 展的社会。 7、怎样加强社会主义思想道德建设： 要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬 业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。 8、怎样发展先进文化，建设社会主义精神文明： (1)坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科 学发展观。 (2)批判地继承我国优秀传统文化，并结合时代特征加以创新和发展。 (3)坚持以我为主、为我所用的原则，大胆吸收和利用适合我国国情的世界优秀 文明成果。 (4)加强思想道德建设，大力弘扬爱国主义精神，倡导“爱国守法、明礼诚信、 团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，加强社会公德和职业道德教 育等。
二轮复习政治教案 复习目标： 1．进一步巩固基础知识，突出高考高频考点。 2．进一步沟通知识联系，构建合理的高考知识网络。 3．进一步提升学科能力，强调知识的调动和运用。 4．进一步拓宽答题思路，培养炼学生的综合思维能力。 5．进一步关注重大热点，提升分析解决现实问题的能力。 总体思路： 重视基础知识 突出能力提升 强化知识关联 规范答题思路 具体安排： 二轮复习共分12个专题，每专题安排2~3课时，共约40课时。专题一货币、价格与消费 专题二生产、劳动与经营 专题三收入与分配 专题四发展社会主义市场经济 专题五我国公民与政府 专题六发展社会主义民主政治 专题七当代国际社会 专题八文化的作用与发展 专题九中华文化与文化强国
专题十哲学思想与唯物论、认识论 专题十一唯物辩证法 专题十二历史唯物主义 其中第一课时为学生自主学习，以巩固知识为主；第二、三课时为教师解读，以知识体系构建和能力提升为主。 经济生活部分 专题一货币、价格与消费 第1课时学生自主学习 一、落实主干知识 1．货币的本质 货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物（能表现其他商品的价值，并能与其他一切商品相交换）。 2．货币的基本职能 （1）价值尺度。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。 （2）流通（购买）手段。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是：商品—货币—商品。 流通中所需要的货币量与商品价格总额（待售商品量与价格水平的乖积）成正比，与货币的流通速度（次数）成反比。 此外，货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 3．纸币本位制下的纸币 （1）与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
地理主观题训练题 1．（22分）阅读图文材料，完成下列要求。 中巴铁路模拟路线起点在我国新疆的喀什，终点在巴基斯坦西南港口城市瓜达尔（位置见下图）。 瓜达尔港位于巴基斯坦西南部阿拉伯海沿岸，附近海水很深，由于远离内地，交通不便，加上土地贫瘠，该地区的居民至今过着十分贫困的生活。 （1）简述瓜达尔港附近的植被类型及其气 候特征。（6分） （2）分析瓜达尔港建设的区位条件。（10分） （3）试分析中巴铁路的修建将给喀什带来的有利影响。（6 分） 2．（24分）阅读图文材料，完成下列要求。 呼包鄂（位置见下图）位于内蒙古自治 区中西部、黄河两岸，是内蒙古最重要的经济 圈和城市带，也是中国最富裕的地区之一。呼 包鄂地区主要由呼和浩特、包头、鄂尔多斯三 城市组成。呼和浩特是内蒙古自治区首府；包 头不仅是内蒙古最大的城市，也是内蒙古最大 的工业城市、“火车头”；鄂尔多斯则是新兴的 草原都市，是过去十年中国经济增长最快的地 方，成为全国最富的城市。 （1）描述图示区域城市分布特点。（6分）（2）包头和鄂尔多斯都是在丰富资源的基础上发展起来的城市，请你根据材料中信息为这些资源型城市的可持续发展提出合理化建议。（10分） （3）鄂尔多斯用短短5年时间，建成了基础设施齐全、能安置100多万人口的新区康巴什。在西部地区像这样大力发展大城市的做法，你认为是否合理，请说明理由。（8分） 3.( 26 分）阅读图文资料回答下列问题。 资料一 2004 年开春，刚刚大学毕业的黑龙江青年孙刚，在资料二图中阴影地区租下了20公顷上好的耕地，开始了其在远东的“地主”生涯。此前他的老乡们在该地区租地种植黄豆已有两三年的历史，而且收成不错。 资料二俄罗斯简图 ( 1 ）为什么黑龙江农民去俄罗斯租地种大豆？说明这种做法的积极意义。 ( 12 分） ( 2 ）根据俄罗斯的国情，结合交通运输方式选择的原则，分析为什么俄罗斯以铁路运输为主。( 10 分）( 3 ）有人建议图中阴影区域大量吸纳移民，你是否赞成这个建议？为什么？（4分） 5. (24分）阅读图文资料,完成下列要求。
地理综合题答题思路归纳 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等） 2.地势起伏状况 3.（多种地形条件下）主要地形分布 4.（剖面图中）重要地形剖面特征 ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置（距海远近） 5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动；改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状（扇形、树枝状） ☆影响太阳辐射的因素： 1.纬度（决定正午太阳高度、昼长） 2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜eg.我国青藏高原＞ 3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞ 4.空气密度 ☆影响雪线高低的因素： 1.降水（当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低）＜eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低＞ 2.气温（阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低） ☆影响山地垂直带谱的因素： 1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单 2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂 3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度 ☆影响城市的区位因素： 「自然因素」 1.地形（a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中； b.热带地区城市分布在高原上； c.山区城市分布在河谷、开阔的低地） 2.气候（中低纬地区温暖，沿海地区湿润） 3.河流（供水、运输功能） 4.资源条件 「社会经济因素」 1.交通条件 2.政治因素 3.军事因素 4.宗教因素 5.科技因素 6.旅游因素
2018年高考政治辨析题精选（2018.5.25） 1．资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配有利于经济的发展，但与社会主义本质相违背。2．商品降价意味着商品价值量变小。 3．商品价廉物美就能占领市场。 4．国家财政收入越多，对经济发展越有利。 5．发展就是GDP的增长。 6．建立诚信社会，关键是国家要实施以德治国的方略。 7．没有理性，眼睛是最坏的见证人。 8．十六大报告指出：发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。 辨题：据此有人主张，必须大力推进我国的政治体制改革，扩大直接选举的范围，让人民群众直接参与国家和社会事务的管理。 9．塑料袋方便了人们的生活，但由于它造成的污染一直是环境治理的一大难题。在2018年欧洲环保组织开展的环保产品评选活动中，塑料袋被评为20世纪最糟糕的发明。 辨题：矛盾的普遍性就是指利和弊的统一。 10．长期以来，在政府与企业的关系上，政府总是在扮演着既当“裁判员”又当“运动员”角色，致使企业缺乏应有的压力、动力和活力，经济效益低下。 辨题：在市场经济下，政府只是“裁判员”，企业才是“运动员”。 11．坚持具体问题具体分析就是就事论事。 12．随着学习、就业竞争等压力加剧，少数青少年出现了精神负担过重，甚至诱发了一些心理疾病。有关教育专家指出：出现这种情况的一个重要原因是独生子女生活条件优越，所受挫折太少。 辨题：失败是成功之母，挫折越多越有利于青少年走向成功。 参考答案 1．(1)各种生产要素按贡献参与分配有利于优化资源配置，提高资源的利用率，有利于经济的发展。 (2)各种生产要素按贡献参与分配有利于生产力的发展和共同富裕目标的实现，因而与社会主义本质是一致的。(3)因此，题中的观点肯定了各种生产要素按贡献参与分配有利于经济发展是对的，但认为与社会主义本质相违背的观点是错误的。 2．(1)价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。一般来说，商品价格的高低与商品价值的大小成正比，但不能绝对地说，价格只受价值的左右，比如有的药品降价，是为了解决暴利问题。(2)商品价格的变化还受以下因素的影响：①供求关系：供不应求，价格上涨，供过于求，价格下跌。 ②通货膨胀和通货紧缩：通货膨胀价格上涨，通货紧缩价格下跌。③货币价值：商品价格一般来说与货币价值成反比。④国家宏观调控、消费者的购买力等因素也会引起商品价格的变化。另外，市场竞争，商家销售行为等因素也可能影响商品的价格。(3)因此，题目的观点是不科学的。3．(1)商品价廉物美意味着商品的使用价值和价值实现了完美统一。这样的商品深受消费者青睐，市场的占有率也比较高。(2)另一方面，尽管商品价廉物美，可如果缺乏研发、品牌创立等方面的战略构想，在竞争中很快就会被市场淘汰，失去市场份额。(3)所以，必须坚持以质取胜和市场多元化战略，在国际竞争中，提高出口商品的科技含量和产品的附加值，避免进口国家对商品的反倾销。 4．(1)笼统地说“国家财政收入越多，对经济发展越有利”是不科学的。(2)国家通过财政可以促进经济发展。财政收入太少，会降低国家对经济的宏观调控能力，最终不利于经济的快速健康发展；但财政收人太多，会直接减少企业和个人的收人，对企业生产的扩大和个人购买力的增加产生不利影响，最终将阻碍经济的发展。(3)财政对经济发展是否有利，还要看财政资金是否得到最充分的利用。财政收入太少，收小于支，需要靠借债来维持财政平衡，容易引发通货膨胀，对社会稳定和经济发展不利。相反，财政节余太多，则意味着财政资金没有得到有效利用，对经济发展和社会稳定也不利。 5．(1)上述观点是片面的，要具体分析。(2)GDP是一个国家或地区宏观经济情况的综合反映，其增长成为衡量发展的一项重要经济指标。但是一个国家是由经济、政治、文化、社会四个方面组成的，国家的发展是物质文明、精神文明、政治文明以及和谐社会的协调发展。把发展等同于GDP的增长是片面的。(3)发展需要坚持以人为本的发展观。GDP的增长归根到底是满足人民群众日益增长的物质文化需要，全面提高全民族的素质，是人的全面发展。(4)要坚持全面、协调、可持续的发展观，统筹人与自然的关系，正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系，实现人与社会的全面进步。(5)GDP的增长有利于发展，但是如果一味片面地追求GDP的增长而忽视了以人为本，全面、协调、可持续的发展，忽视了人与自然的关系，必然受到自然的惩罚，不仅不利于发展，最终也损害了GDP的增长。 6．(1)要建立诚信社会，国家必须坚持依法治国与以德治国相结合。一方面，要履行组织和领导社会主义精神文明建设的职能，提高全民族的思想道德素质；另一方面，还要加大实施依法治国的力度，做好普法工作，形成人人学法、懂法、守法、护法的良好风尚，依法处理、打击各种经济违法犯罪行为，维护市场经济秩序。(2)另外，诚信社会的建立也离不开企业和公民个人的支持。作为企业，应树立质量第一、信誉至上的观念；加强企业内部信用管理，提高经营者素质；注重产品质量，生产优质产品，为构建企业良好信誉奠定基础；在商品交易活动中，应遵纪守法，公平竞争，诚实守信。(3)诚信是每个人应有的道德素质，是每个公民应尽的义务。每个人都要树立诚信的道德观念，不断提高自身道德素质，以“五爱”为基本要求，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，言必信，行必果。(4)总之，只有多方形成合力，才能把我国建设成为一个诚信社会。 7．(1)上述观点是片面的，要具体分析。(2)感性认识和理性认识是辩证统一的。理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识。感性认识只是对事物现象的反映，理性认识才是对事物本质的反映。(3)上述观点强调了理性认识的重要作用，指出离开理性认识的感性认识是盲目的，甚至会歪曲事物的真相，这是有合理之处的。但是，也不能因此而完全否定感性认识的作用。8．(1)我国发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明必须坚定不移地推进政治体制改革。但我国的政治体制改革是社会主义政治制度的自我完善和发展，绝不能照搬西方政治制度的模式。 (2)在我国，县级以下人大代表是由选民直接选举产生的，人民通过人民代表行使管理国家和社会事务的权力，而不是由选民直接行使这种管理权力，这是符合我国国情的民主政治制度，同时也是对人类政治文明成果的借鉴。在基层，我们要健全基层民主自治组织和民主管理制度，完善公开办事制度，保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，对干部实行
高考政治专题复习 高考政治专题复习：经济常识之基本经济理论 一、知识结构 二、复习提示 本专题应重点把握的知识有：商品的基本属性;价值规律的内容、作用;我国社会主义初级阶段的经济制度;市场经济的一般特征;国家的宏观调控。 08年高考尤其应予以关注的知识点有：效率优先、兼顾公平的原则;国家宏观调控的主要目标中的增加就业和促进国际收支平衡;国家宏观调控的手段和具体做法即统筹规划、掌握政策、信息引导、组织协调、提供服务和检查监督等。 三、学科内知识联系 第一、运用商品的基本属性及其关系的知识，分析商品和服务的质量问题，尤其是分析农产品质量标准和绿色环保产品问题。 第二、运用价值规律的相关知识分析市场上商品价格的变化及原因，特别是物价上涨问题，分析商品生产者参与市场竞争，提高竞争力的具体措施。 第三、运用分配制度的有关知识，分析我国确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的必然性和必要性，准确理解宪法确定公民的合法的私有财产不受侵犯的
意义，理解效率优先，兼顾公平原则。 第四、运用市场调节和宏观调控的有关知识，认识落实科学发展观是对国家宏观调控的重要实践，分析说明整顿和规范市场经济秩序，打破垄断、克服地方保护主义的重要性，分析说明我国目前实施稳健的财政政策和货币政策的正确性。 第五、用国有经济的地位和作用理论分析国有企业改革和发展的重要性。 第六、用市场经济的开放性分析实行对外开放，发展对外经济关系，发展对外贸易的必然性。 第七、用市场经济的一般特征理论分析企业竞争，企业经营者和劳动者的素质的提高，维护消费者合法权益的必要性和重要性。 第八、运用宏观调控的理论分析我国产业结构的调整和优化。 第九、联系银行的职能和作用进一步理解宏观调控。 第十、把宏观调控的经济手段和财政、税收的作用联系起来，分析增加财政收入和税收的必要性。 第十一、结合市场交易的原则理解市场经济的四个一般特征。 四、结合十七大，把握知识联系 (一)商品和商品经济的关系问题
高考地理19个经典专题主观题答题要点 1. 有关等高线地形图的主观题: ?水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因： ①地处峡谷处，利于筑坝; ②有盆地地形，蓄水量大. ?交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由： ①等高线稀疏，地形坡度和缓②建设周期短(工程量少)③施工容易(施工难度小)→.投资少. ?确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高. ?引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流. ?选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既①扩大耕地面积，又利于②水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展. ?登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易. 2. 有关海洋资源主观题： ?渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因： ①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛； ②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层； ③入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场. ?海底矿产资源分布规律： ①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产 ②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源 ③海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋） 3. 有关盐度和洋流的主观题： ?盐度最高的是红海，原因： ①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛 ②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入 ?盐度最低的是波罗的海，原因： ①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。 ②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入 ?巴尔喀什湖东咸西淡的原因： ①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入
2017高考地理简答题答题万能模版，一．综合题分析方法和技巧
（5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 二．综合题的常见答题模板 ☆地理位置分析：绝对位置+相对位置 1.海陆位置； 2.经纬度位置； 3.大洲交界或国界位置； 4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）； 5.经济和军事位置； 6.相邻地区（经济发达区） ☆描述某地的地形特点：①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）。 ☆描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。 ☆某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。（注意和第1种问题的区别） ☆判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）☆我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布②云贵高原：崎岖不平③内蒙古高原：地面坦荡④黄土高原：支离破碎、千沟万壑。⑤横断山区：山高谷深，山河相间…… ☆分析某区域地形地貌成因： （1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。
（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛） （4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。 （5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。 （6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。欧洲的地形 （7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。 （8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。 （9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。 （10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。 （11）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。（12）由火山的喷发物堆积而成（火山岛）：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。 （13）背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。 （14）向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。 （15）渭河平原的成因：地壳断裂下陷，流水的沉积作用。 ☆影响气温的因素： 1.纬度高低（决定因素）。具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形地势。阴坡阳坡，海拔高度 3.海陆位置：距海远近，大陆性海洋性 4.洋流。（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.大气环流和天气状况。（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）