单片机系统设计与开发课程设计
一、课程背景
单片机作为一种重要的嵌入式系统处理器，被广泛应用于电子信息领域中。本课程旨在通过系统地学习相关基础知识并实践中巩固知识，培养学生在嵌入式系统开发中的能力。
二、课程目标
1.掌握单片机系统的相关基础知识与开发方法。
2.能够熟练使用C语言进行单片机编程开发。
3.能够独立完成中小型嵌入式系统的设计和开发任务。
三、教学内容
1.单片机系统硬件构成与原理。
2.单片机编程基础知识及C语言应用于单片机编程开发中的相关知识。
3.单片机系统设计的国内外典型案例分析。
4.嵌入式系统设计基础知识。
四、教学方法与手段
1.以理论课为主，搭配实践和案例讲解。
2.采用模块化教学方式，便于学生理解知识点。
3.采用网络教学辅助教学，学生可自行学习相关知识。
4.实验室实践：构建实验平台，学生按照实验指导书进行实验，实践巩
固所学知识。
五、教学计划
第一周
理论课
1.单片机系统概述
2.单片机基础知识
3.单片机开发环境搭建
实践
1.LED亮灭实验
2.蜂鸣器实验
第二周
理论课
1.单片机中断与定时器基础知识
2.定时器原理与应用
3.中断原理与应用
实践
1.交通信号灯实验
2.多功能定时器实验
第三周
理论课
1.单片机口的输入输出
实践
1.灯的流水效果实验
2.七段数码管实验
第四周
理论课
1.单片机通信原理
2.单片机串口通信
实践
1.串口通信实验
第五周
理论课
1.单片机PWM原理与应用
实践
1.亮度可调LED实验
2.电机控制实验
六、考核方式
1.课堂小测验
2.实验报告
3.期末大作业
七、参考书目
1.《嵌入式系统设计与开发》
2.《单片机教程》
3.《C程序设计教程》
以上是本文档的全部内容，希望对单片机系统设计与开发课程感兴趣的读者有所帮助。
单片机系统设计与开发课程设计 一、课程背景 单片机作为一种重要的嵌入式系统处理器，被广泛应用于电子信息领域中。本课程旨在通过系统地学习相关基础知识并实践中巩固知识，培养学生在嵌入式系统开发中的能力。 二、课程目标 1.掌握单片机系统的相关基础知识与开发方法。 2.能够熟练使用C语言进行单片机编程开发。 3.能够独立完成中小型嵌入式系统的设计和开发任务。 三、教学内容 1.单片机系统硬件构成与原理。 2.单片机编程基础知识及C语言应用于单片机编程开发中的相关知识。 3.单片机系统设计的国内外典型案例分析。 4.嵌入式系统设计基础知识。 四、教学方法与手段 1.以理论课为主，搭配实践和案例讲解。 2.采用模块化教学方式，便于学生理解知识点。 3.采用网络教学辅助教学，学生可自行学习相关知识。 4.实验室实践：构建实验平台，学生按照实验指导书进行实验，实践巩 固所学知识。
五、教学计划 第一周 理论课 1.单片机系统概述 2.单片机基础知识 3.单片机开发环境搭建 实践 1.LED亮灭实验 2.蜂鸣器实验 第二周 理论课 1.单片机中断与定时器基础知识 2.定时器原理与应用 3.中断原理与应用 实践 1.交通信号灯实验 2.多功能定时器实验 第三周 理论课 1.单片机口的输入输出 实践 1.灯的流水效果实验 2.七段数码管实验
第四周 理论课 1.单片机通信原理 2.单片机串口通信 实践 1.串口通信实验 第五周 理论课 1.单片机PWM原理与应用 实践 1.亮度可调LED实验 2.电机控制实验 六、考核方式 1.课堂小测验 2.实验报告 3.期末大作业 七、参考书目 1.《嵌入式系统设计与开发》 2.《单片机教程》 3.《C程序设计教程》 以上是本文档的全部内容，希望对单片机系统设计与开发课程感兴趣的读者有所帮助。
单片机最小系统的设计与制作单片机课程设计
单片机课程设计报告——单片机最小系统的设计与制作 学院：信息与电气工程学院 姓名：马杰 学号：0804040234 指导老师：曾照福 设计时间：2021.5.30—2021.6.10
目录 摘要1 一、设计与制作目的2 二、设计与制作要求2 三、设计方案比拟说明3 四、原理说明5 4.1 单片机的选择5 4.2 显示电路6 4.3 4*4矩阵键盘电路和4个独立键盘电路7 4.4 存储电路8 4.6 LCD接口11 4.7 程序下载接口11 4.8 电源电路13 4.9 温度测量接口13 4.10 跳线电路13 五、程序流程图及说明错误!未定义书签。 六、程序清单及注释15 七、硬件调试及调试结果15 八、软件测试及其结果17 数码管测试17 8.2 键盘测试17 8.3 24C02存储电路测试18
8.4 DS1302 实时时钟电路测试18 8.5 DS18B20温度测量电路测试18 九、测试仪器及测试结果19 十、结果分析及设计心得20 参考文献21 附录1：原理图、PCB图以及实物图21 附录2：程序清单21 附录3：元器件清单86
摘要 随着单片机的应用越来越广泛，比方日常生活中的电冰箱、洗衣机、微波炉等等，都是用单片机作为MCU来控制这些器件，对于我们来说，学习单片机是非常有必要的，而单片机的最小系统更是我们学习单片机的根底。 此次需要设计的单片机最小系统中，除了电源电路、复位电路、晶振电路外，还需要4*4矩阵键盘、4个独立键盘、8位数码管显示电路、存储电路、实时时钟电路、温度测量接口、LCD接口、程序下载接口。因为单片机只有32个口，所以这32口如何合理的分配给这些模块是本设计的重点，但是由于大多数同学编程还不是过硬，故最好选择直接用I/O进行控制的系统，而不要用锁存器等在编程中要设置相应模式的器件，这个要求使得对单片机的32个I/O如何分配的问题更加重要。 在设计完这个单片机最小系统后，最起码要实现以下功能：数码管能显示数字和字母；设置按键和数码管，当按下相应键时，可以在数码管上显示设置的数字和字母，如1、2、3、A、b等等；设置数码管能使其显示数字和字母；设置数码管和24C02芯片，能在掉电后还显示掉电之前的内容；设置DS1302芯片，
单片机课程设计报告_单片机课程设计心得8篇 单片机课程设计心得体会篇一 课设的选题，方案的设计与确定，元器件的选择，硬件的焊接，这一系列的课设准备工作早在课设开始之前，老师就向我们做了相关的介绍和明确的说明，同时非常友好的提示我们早点着手准备自己的课设项目。但是如此语重心长的话语在当时似乎没有引起所有人的注意，只到有同学拿出已成型的作品时，只到课程设计进入第二周时，只到看到有同学拿着作品去验收时，只到发现自己在规定的时间里无法完成扩展功能是，我们开始醒悟，开始想起老师之前的友情提示，开始意识到课设的准备工作没做好，开始产生恐惧。这样的情形并不只是出现在的课程设计过程中，而是经常出现在我们的生活中。整个课程设计的过程中都显得有些盲目，有些匆忙。 像这样的实训课程，对我们学习自动化的学生来说意义非常重大，它不仅是对单片机这一门课程的理解与运用，同时也涉及到数字电路和模拟电路的领域；这也是一次锻炼我们动手动脑的绝佳机会，能让我们切实感受理论与实际相结合的过程。 设计的过程是枯燥的，程序的调试过程是让人感到乏味的、无奈的、头疼的，但是看到完工的作品却是激动高兴的。对于硬件的焊接，这可能是很多同学都喜欢做的一个环节。但是这次的硬件焊接与上一次实训时的不一样，这次你需要自己设计电路，自己学习理解某些芯片的引脚功能。芯片引脚的接线是我们容易出错的地方，如果接线图或
者焊接有问题，这将对对芯片有很大的危害。硬件完工后，是软件的调试。我认为程序的调试是课设全过程中最难得部分，原因是我这块的功底非常薄弱。很坦诚的讲，以自己现有的能力，没法写出设计中的程序，我和同学只能借鉴高手的程序，努力地去修改源程序，使其能够实现想要的功能。软件的调试不像硬件焊接那么容易，调试过程中，我们必须考虑硬件与程序相匹配。在比如在这个环节中，很感谢我的同学，因为他能够非常耐心的为我讲解C语言中一些语句的用法和功能。 这次实训还有一重大收获是学会写一份正式的科技论文。报告的书写与软硬件同等重要，我们应遵守论文的格式要求，这也是对思维严谨性的一种锻炼。 完成一个出色的作品，单靠一个人的力量是不行的，小组成员之间必须相互配合，相互支持，相互团结，所以这也是一次锻炼我们团队合作精神的机会。 虽然本次实训结束了，但是实训留给我们思考的地方还很多，需要我们学习的地方还很多。无论在现在的学习中还是在以后的工作中，我们都应养成多学习，理解、多思考、多合作，多实践的好习惯，重视理论与实践相结合。 大学本科生单片机课程设计实训心得体会篇二 很多人说，学单片机最好先学汇编语言，以我的经验告诉大家，绝对没有这个必要，初学者一开始就直接用C语言为单片机编程，既省时间，学起来又容易，进步速度会很快。
前言 单片微型计算机简称单片机，是典型的嵌入式微控制器（Microcontroller Unit），常用英文字母的缩写MCU表示单片机，单片机又称单片微控制器，它不是完成某一个逻辑功能的芯片，而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。相当于一个微型的计算机，和计算机相比，单片机只缺少了I/O设备。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时，学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。 单片机是靠程序运行的，并且可以修改。通过不同的程序实现不同的功能，尤其是特殊的独特的一些功能，这是其它器件需要费很大力气才能做到的，有些则是花大力气也很难做到的。一个不是很复杂的功能要是用美国50年代开发的74系列，或者60年代的CD4000系列这些纯硬件来搞定的话，电路一定是一块大PCB板，但是如果要是用美国70年代成功投放市场的系列单片机，结果就会有天壤之别，因为单片机的通过编写的程序可以实现高智能，高效率，以及高可靠性。 单片机又称微控制器，以体积小、功能全、性价比高等诸多优点而独具特色，因此单片机技术已经普及到我们的生活、工作、科研等各个领域，本文主要介绍了一个基于AT89C51单片机的测温报警系统，描述了单片机的基本信息以及利用DS18B20数字温度传感器开发测温系统，对其外围硬件进行连接、软件编程等模块都进行了详细介绍。该系统可以实现温度的采集和显示，并且可以根据需要设定温度的上下限报警温度，它使用起来相当方便，具有精度高、量程宽、灵敏度高、功耗低等优点，非常适合日常生活的温度测量。DS18B20与AT89C51结合实现最简单的温度检测系统，该系统结构简单，抗干扰能力强，适合于恶劣环境下进行现场温度测量，有着广泛的应用前景。
摘要 单片机课程设计主要是让我们增进对c51单片机的感性认识，加深对理论方面的理解。了解软硬件之间的有关知识，并掌握软硬件的设计过程、方法及实现，为以后的设计和实现应用系统打下良好基础。本次课程设计主要完成跑马灯及闪烁灯的实验设计。首先通过Protel 99 SE 或proteus ISIS 画好原理图，然后将绘制好的原理图在PCB 面板上制线，通过导入Keil C 的设计好的汇编语言程序，完成模拟和仿真，最后将所模拟的程序导入已做好的AT89C51芯片上完成功能演示整个过程。最终根据要求完成所有步骤，实现了预期演示跑马灯、流水灯、闪烁灯任务。 关键词： 单片机、软件、硬件、跑马灯、流水灯、闪烁灯、印制板图、程序、数码管 Abstract SCM curriculum design is mainly let us enhance perceptions of the C51 microcontroller, to deepen theoretical understanding. Understanding of relevant knowledge between hardware and software, and master the design process of hardware and software, and the method of realization, and lay a good foundation for the design and implementation of application system. The experimental design of this course design mainly completes the marquee and flashing lights. Through the first Protel 99 SE or Proteus ISIS drawing principle diagram, and then draw principle of good business line in the PCB panel design, through the introduction of Keil C good assembly language program to complete the simulation, finally Complete the whole process of AT89C51 chip demo program to import the simulation done. Finally according to the requirements to complete all the steps to achieve the desired presentation marquees, lights, flashing lights. Keyword: SCM, software, hardware, marquees, lights, flashing lights, printed circuit board diagram, program, digital tube —————————————————————————装 订 线 ————————————————————————————————
机械与车辆学院 课程设计题目： 姓名： 学号： 班级： 指导老师： 时间： 成绩：水塔水位控制系统 职称：
《单片机课程设计》考查评分表 、出勤率：□全勤□缺勤较少□缺勤较多□全缺(20％) 2、进度：□较快□正常□较慢□没有按时完成 布局焊接：□合理(20％) □错误较多□较合理 □原则性错误 □基本合理 1、程序编写框架：□合理□较合理□基本合理 (20％) (10％) (15％) (15％) □原则性错误 □基本正确 □错漏较多 系统调试结果：□实现□基本实现□不能实现 1、硬件设计： 2、软件设计： 3、联调结果： 4、过程体味： □合理 □合理 □正确 □属实 □较合理 □较合理 □较正确 □较属实 □基本合理 □基本合理 □基本正确 □基本属实 □不合理 □不合理 □错漏较多 □不属实□思路清晰，内容正确 □思路基本清晰，内容基本正确 指导教师：吴明友 2022 年 1 月 3 日 □错误较多 2、程序编写过程：□正确□较正确 □思路较清晰，内容较正确 □思路较混乱，内容错漏较多
一、课程设计性质和目的 (4) 二、课程设计的内容及要求 (4) 1、硬件设计 (4) 2、软件设计 (5) 3 、功能要求： (5) 三、课程设计的进度及安排 (5) 四、设计所需设备及材料 (6) 五、设计思路及原理分析 (7) 六、流程图及程序编写 (7) (1)根据功能要求画出控制程序流程图。 (8) (2)根据控制程序流程图编写C51 程序 (8) 七、调试运行 (10) 1 、软件测试： (10) 2、硬件测试： (11) 八、结果及分析 (12) 九、心得体味 (13) 十、参考文献 (14) 十一、致谢 (14) 十二、附录 (15) 【1】整流器protel 防真原理图： (15) 【2】数字时钟 (16)
单片机课程设计完整版 单片机（Microcontroller）是一种集成了微处理器和其他外围设备的集成电路芯片。它广泛应用于各种电子设备中，如电视、手机、家电等。单片机课程设计是电子工程专业中的重要课程，通过该课程，学生可以深入理解单片机的工作原理，并学会使用单片机进行电路设计和应用开发。本文将从单片机课程设计的背景、设计流程、实验要求和优化方面进行论述。 一、背景介绍 单片机课程设计是电子工程专业的核心必修课程之一。随着科技的发展，在各行各业中对单片机的需求越来越高。因此，掌握单片机的原理和应用技术对电子工程专业学生来说具有重要意义。 二、设计流程 1. 需求分析 在进行单片机课程设计之前，首先需要对所要设计的电子设备进行需求分析。明确所需的功能、性能指标和实施条件，以明确设计的方向和目标。 2. 系统设计 在需求分析的基础上，进行单片机系统的设计。确定所需的外围设备、接口电路和控制算法等。设计合理的系统架构，确保各个组成部分之间的协调运作。
3. 软硬件设计 根据系统设计的结果，进行软硬件的设计工作。在软件设计方面， 需要选择合适的编程语言和开发环境，编写代码并进行调试。在硬件 设计方面，需要根据电路原理图进行电路设计和焊接。同时考虑电路 布局、线路连接和元件选择等。 4. 实验验证 设计完成后，进行实验验证。通过实验，检验设计的功能和性能是 否满足需求。如有问题，需进行调试并进行相应优化。 5. 优化改进 根据实验验证的结果，分析问题原因，并进行相应的优化改进工作。可通过改进软件算法、优化硬件电路等方式来提升系统性能。 三、实验要求 在单片机课程设计中，常见的实验要求包括以下几个方面： 1. 电路设计要求 根据具体需求，设计合理的外围电路。可包括传感器电路、信号采 集电路、外设接口电路等。 2. 编程要求 掌握并熟练使用单片机编程语言，如C语言、汇编语言等。能够编 写合理的控制算法，并进行调试和优化。
单片机系统及应用课程设计 1. 概述 单片机是内联或嵌入在电子设备中的微型计算机系统，具有低功耗、小体积、 低成本等优点，被广泛应用于工业控制、汽车电子、家电、电器、数码产品等领域。本文将介绍单片机系统及应用课程设计相关内容，包括设计目的、设计方案、实现步骤、实验过程、实验结果等。 2. 设计目的 本次单片机系统及应用课程设计的设计目的是让学生掌握单片机的基本原理、 编程技巧、系统设计方法和实践能力，提高学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。 3. 设计方案 本次课程设计的主要任务是基于单片机的温度监测与控制系统的设计与实现， 包括以下模块： •温度传感器模块：用于采集环境温度数据； •液晶屏模块：用于显示温度数据及控制指令； •控制继电器模块：用于控制温度设定值，实现温度控制； •单片机模块：用于采集温度数据并进行处理，控制继电器模块实现温度控制。 4. 实现步骤 步骤一：硬件设计 根据设计方案，硬件电路图如下：
graph LR A[温度传感器模块] -- 温度信号 --> B((单片机模块)) C[液晶屏模块] -- 数据信号 --> B((单片机模块)) D[控制继电器模块] -- 控制信号 --> B((单片机模块)) 步骤二：软件设计 1. 数据采集 单片机通过温度传感器模块采集温度数据，主要通过模拟输入实现数据采集。 2. 数据处理 根据采集到的温度数据，单片机通过一定的算法完成数据处理，并输出处理后的数据信号到液晶屏模块，实现显示温度数据。 3. 温度控制 根据用户设置的温度值，单片机通过控制继电器模块实现温度控制，调整环境温度。 步骤三：实验过程 1. 硬件连接 按照硬件电路图连接各模块，注意电路接地。 2. 软件编写 根据软件设计，编写单片机程序，电路连接后可通过单片机下载器将程序下载到单片机中。
单片机应用系统设计技术-基于C语言编程课程设计概述 单片机应用系统设计技术是现代电子技术中最重要的技术之一。本课程旨在通过实践项目，提供基于C语言编程的单片机应用系统设计技术，为学生提供了一个理论与实践相结合的平台。在该平台上，学生将通过设计并实现一个完整的基于单片机的应用系统，从而锻炼解决实际问题的能力，掌握单片机应用开发的基本原理和技术方法。 课程设计要求 课程目标 通过本课程的学习，学生应该掌握以下技能： 1. 了解单片机系统的结构； 2.掌握C语言的基础知识； 3.能够使用Keil C51编写单片机应用程序； 4.理解通用串行总线（USB）和串行外设接口（SPI）等通信协议的基础 知识； 5.熟悉液晶显示屏，按键输入、模拟量采集等常用外设的原理； 6.能够独立设计和实现从通讯硬件到单片机软件的完整项目。 项目要求 通过本项目的实践，学生应该完成以下任务： 1.设计一个基于单片机的应用系统，可以通过串行通信接口（UART）与 PC机通信，完成数据的传输和处理；
2.使用液晶显示屏和按键输入进行交互，通过按键控制显示内容，并能 够实时采集和显示模拟量信号； 3.独立设计和实现从通讯硬件到单片机软件的完整项目，包括硬件设计 （包括电路原理图和PCB设计）和软件设计（包括Keil C51程序设计和系统测试）。 课程设计步骤 第一步：系统设计 根据项目要求，设计单片机系统结构图，并确定所需的外设和接口。 第二步：硬件设计 根据系统设计的要求，进行硬件设计，包括PCB设计和电路原理图。 第三步：软件设计 根据系统设计的要求，进行软件设计，包括Keil C51程序设计和系统测试。 第四步：调试测试 完成硬件和软件的设计后，进行系统的调试测试，包括功能测试、性能测试和可靠性测试等。 第五步：项目评估 根据学生的实际情况，在设计和实现完成后，评估项目的难度和质量，并进行总结和归纳，以便今后学习和工作中的借鉴。 常用单片机及其应用举例 基于51单片机的应用 1.基于51单片机的智能灯光控制系统
单片机系统设计及应用教案 一、教学目标： 1.了解单片机系统的基本概念和组成部分。 2.掌握单片机系统的设计流程和方法。 3.能够应用单片机系统进行简单的实际应用。 二、教学内容： 1.单片机系统的基本概念和组成部分。 2.单片机系统的设计流程和方法。 3.单片机系统的实际应用。 三、教学过程： 1.单片机系统的基本概念和组成部分。
单片机系统是由单片机、外围电路和软件三部分组成的。其中，单片 机是系统的核心部分，它包含了CPU、存储器、输入输出接口等功能 模块。外围电路包括了时钟电路、复位电路、电源电路等。软件则是 单片机系统的灵魂，它决定了单片机系统的功能和性能。 2.单片机系统的设计流程和方法。 单片机系统的设计流程包括需求分析、系统设计、硬件设计、软件设 计和系统测试等步骤。其中，需求分析是确定系统功能和性能的基础，系统设计是确定系统结构和模块划分的关键，硬件设计是实现系统功 能的基础，软件设计是实现系统功能的关键，系统测试是验证系统功 能和性能的重要手段。 单片机系统的设计方法包括自上而下和自下而上两种方法。自上而下 方法是从系统层面出发，逐步分解为模块，再进行模块设计和实现。 自下而上方法是从模块层面出发，逐步组合为系统，再进行系统设计 和实现。 3.单片机系统的实际应用。 单片机系统可以应用于各种领域，如家电控制、工业自动化、医疗设备、汽车电子等。其中，家电控制是单片机系统应用最为广泛的领域 之一。例如，空调、洗衣机、电视机等家电产品中都采用了单片机系
统进行控制和管理。 四、教学方法： 1.讲授法：通过讲解单片机系统的基本概念和组成部分，让学生了解单片机系统的基本知识。 2.案例分析法：通过分析实际应用案例，让学生了解单片机系统的实际应用。 3.实践操作法：通过实践操作，让学生掌握单片机系统的设计流程和方法。 五、教学评估： 1.课堂测试：通过课堂测试，检测学生对单片机系统的基本概念和组成部分的掌握情况。 2.实验报告：通过实验报告，检测学生对单片机系统的设计流程和方法的掌握情况。 3.综合评估：通过综合评估，评估学生对单片机系统的应用能力和创新能力。
单片机课程设计(15篇) 单片机课程设计(15篇) 单片机课程设计1 结束了两周的电视机实训，我们又迎来了单片机课程设计实训，真是让我们受益匪浅啊？学到了很多东西，不管怎么样，先感谢学校给我的这么多机会。真正的学到了东西。为期一周的单片机课程设计让我们受益匪浅。此次课程设计软件与硬件相结合，考察了我们的焊接水平与编程能力。对于我们应用电子技术的学生而言焊接是不成问题，也很顺利；可到了编程时就出现了很大的障碍，先开始的显示时钟还算顺利，下面的报警部分就花费了相当长的时间，还有加上报警时的音乐也是我们到图书馆里查阅资料由汇编转化成C语言得来的。本来还以为编程会很简单的，等到实际操作起来才知道它的复杂性，没有想像中的那么得心应手，理解流程是有思维的前提。单片机是我们上学期开设的课程，所以很多专业知识也都忘记了。不过经过我们一步步的努力，花费的时间与精力终于没有白费，效果渐渐地出现了。其实本身程序的思维是正确的，只是步骤中有点小错误，所以导致整个程序的结果很乱，在仔细修改程序之后，终于一步步地达到效果了。 我们将各个部分的程序编好后怎么都连不起来，出不了预期的效果。对于硬件在编程过程中PCB板的接触又是一个头疼的
问题，在进行编译的时候，数码显示管上什么都没有，按一下旁边与之相连的元器件时就有显示了，所以也花费了好多时间在PCB板的重新焊接上。对于软件我们在时钟完成后就对其加入了报警系统，可加了之后发现程序乱了，以前的时钟也不可以控制了。经过反复研究，发现接地接错了位置，导致了用来报警的红灯跟绿灯根本不亮，然后就将接地线重新焊接了一下，功夫不负有心人，红灯亮了，配合编好的程序，用纸板挡住了发射管与接收管之间的信号传输，数码显示管出现闪烁的效果，并且没信号的时候绿灯亮，有信号的时候红灯就亮了，这个现象让我们喜出望外。经过修改时钟程序和报警系统都被使用上了，可更大的难题就是如何让它报警？这困扰了我们，数码显示管上终于有了闪烁的效果，可报警声还没加的上去。老师的要求是除了蜂鸣器上的报警声再加一段音乐。翻阅了图书馆里的书籍，查出来的音乐程序都是用汇编编的，要将此程序放到主程序中就必须将汇编程序改编成C语言程序。这再次困扰了我们，虽然以前也学过汇编跟C之间的互换，可都是简单的，从没涉及到这么复杂的程序过，改编很是有压力，经过研究，我们将汇编程序舍弃了，到网上下载了一段音乐程序，是C语言编的。要让音乐在我们的红外报警系统中唱出来可不是什么简单的事情，虽然找到了音乐程序，但要让音乐程序跟我们的主程序融合在一起得花费点心思了。 最后在全组人竭尽全力，老师的精心指导下，程序基本编写成功，这是我们共同努力的结果，在享受我们成果之时，不得不
单片机原理及系统设计课程设计教学大纲 （总周数：2；学分数：2） 一、课程的性质、任务和目的 （一）性质：本课程设计是新能源科学与工程专业学生的实践性教学环节。（二）任务与目的： 要求学生在推荐的几个设计题目中选择一个作为课程设计的内容，要求设计一个典型的单片机应用系统。目的在于让学生进一步加深对单片机程序设计和系统构成的掌握，以培养学生利用单片机解决工程实际问题的基本能力。 二、课程基本内容和要求 1．课程设计的基本内容 （1）根据题目要求，设计出硬件系统接口电路图； （2）选择合适的单片机型、接口芯片及有关电子元器件； （3）绘制出软件设计的程序框图； （4）编制工作软件，部分进行调试； （5）撰写设计说明书。 2．课程设计的基本要求 （1）根据课题的技术要求，综合所学知识，设计出结构合理的MCS－51单片机应用系统的硬件电路和工作软件。 （2）查询有关的电子元器件手册，选择合适的性能价格比高的元器件。 （3）设计出模拟系统。 三、时间分配表
四、考核方式 1．成绩的一般组成 （1）平时成绩，包含考勤成绩、课程设计表现等； （2）设计成绩，包含硬件系统、软件系统，设计说明书等成绩； （3）答辩成绩。 2．成绩的计算方法 （1）各项成绩占总成绩一定的权重，平时成绩占30%；设计成绩占40%；答辩成绩占30%。 （2）设计成绩中，硬件系统设计占40%、软件系统设计占30%，设计说明书占30%。 （3）各项成绩均采用百分制记分，总评成绩按照学校相关规定执行。五、有关说明 1．先修课程：模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及系统设计等。 2．教学参考资料： （1）杨居义. 单片机课程设计指导.北京：清华大学出版社 （2）楼苗然，李光飞.单片机课程设计指导.北京：北京航空航天大学出版社（3）彭为，黄科，雷道仲等.单片机典型系统设计实例精讲.北京：电子工业出版社
目录 一总体方案设计 (1) 1.1 设计要求 (1) 1.2 优点及意义 (1) 1.3 初步设计思路 (1) 二、硬件电路设计 (1) 2.1 AT89C51单片机模块 (1) 2.1.1 89C5单片机 (1) 2.1.1单片机中断系统 (2) 2.2 复位与时钟电路模块 (3) 2.2.1晶振电路 (3) 2.2.2 复位电路 (3) 2.3按键模块 (3) 2.4蜂鸣器模块 (4) ①蜂鸣器工作原理 (4) 2.5数码管模块 (4) 三、软件设计 (5) 3.1程序流程图 (5) 3.2主程序设计 (5) 3.2.1定义管脚、指示灯、蜂鸣器 (5) 3.2.2启动与暂停 (5) 3.2.3每秒报警 (7) 3.2.4数码管显示 (7) 3.3子程序设计 (8) 3.3.1 定时器子程序设计 (8) 总结 (9) 参考文献 (10) 附录 (11)
一总体方案设计 1.1 设计要求 1、设计精度为0.1S的秒表系统。 2、设置启动、暂停、清零按钮。 3、设计每一秒钟都有提醒功能。 4、秒表的最长计时长度为9:59:59，超过此长度，报警。 1.2 优点及意义 单片机比专用处理器更适合应用于嵌入式系统，因此它得到了最多的应用。事实上单片机是世界上数量最多的计算机。现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有单片机。目前单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。导弹的导航装置，飞机上各种仪表的控制，计算机的网络通讯与数据传输，工业自动化过程的实时控制和数据处理，广泛使用的各种智能IC卡，民用豪华轿车的安全保障系统，录象机、摄象机、全自动洗衣机的控制，以及程控玩具、电子宠物等等，这些都离不开单片机。 1.3 初步设计思路 该实验要求进行计时并在数码管上显示时间，则可利用单片机微机仿真实验系统中的芯片AT89C51中的P3.2管脚做为外部中断0的入口地址，并实现“开始/停止”、“暂停”、“清零”按键的功能；定时器T0作为每秒加一的定时器。其中当按键来第一个拨动信号，开关由1拨向0（由上向下按）时开始计时；当按键来第二个拨动信号，开关由1拨向0（由上向下按）时数码管保持，当按键来第三个拨动信号，开关由1拨向0（由上向下按）时数码管清零，此时若再按按键则又可重新开始计时。 二、硬件电路设计 2.1 AT89C51单片机模块 2.1.1 89C5单片机 89C51单片机由中央处理器（CPU）、存储器、定时/计数器、输入/输出（I/O）接口、中断控制系统和时钟电路组成。89C51单片机一共有40个引脚。其中电源Vcc（40引脚）接+5V，Vss（20引脚）接负极。单片机时钟电路：单片机需
摘要 单片机自20世纪70年代问世以来，以其极高的性能价格比，受到人们的重视和关注，应用很广、发展很快。而51单片机是各单片机中最为典型和最有代表性的一种。本实验是基于MCS51系列单片机所设计的，可以实现键盘按键与数字动态显示并可以用音乐倒数的计数器。本设计基于单片机技术原理，以单片机芯片AT89C51作为核心控制器，通过硬件电路的制作以及软件程序的编制，设计制作出一个计数器，包括以下功能：输出时间，按下键就开始计时，并将时间显示在LCD1602显示器上。当倒计数为0时，蜂鸣器就发出音乐声响等等。该计数器系统主要由计数器模块、LCD显示器模块、蜂鸣器模块、键盘模块、复位模块等部分组成。 关键词：AT89C51、键盘、LCD1602显示、蜂鸣器
目录 摘要............................................................... I 1 项目概述和要求 (1) 1.1 单片机基础知识 (1) 1.2 单片机的发展趋势 (1) 1.3 项目设计任务与要求 (3) 2 系统设计 (4) 2.1 框图设计 (4) 2.2部分硬件方案论述 (4) 2.3电路原理图 (4) 2.4元件清单 (5) 2.4.1AT89C51芯片 (5) 2.4.2字符型LCD1602 (6) 2.4.3按键控制模块 (8) 2.4.4其它元件 (8) 3软件设计 (9) 3.1 程序流程图 (9) 3.2 程序关键问题的部分代码 (11) 4 系统的仿真与调试 (16) 4.1 硬件调试 (16) 4.2 软件调试 (16) 4.3 软硬件调试 (16) 5总结 (17) 参考文献 (18)
单片机课程设计 课程设计任务书 1．设计目的： 本设计包括确定控制任务、系统总体方案设计、硬件系统设计、软件程序的设计等，以便使学生掌握有关单片机控制的设计思想和设计方法。为学生今后从事单片机控制系统开发工作打下基础。研究proteus仿真软件实现电路的仿真。 2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：本课程设计的基本要求是使学生全面掌握单片机控制系统设计的基本理论，熟悉掌握单片机的编程方法，用单片机AT89S51实现十字路通信号灯的控制，完成系统的软硬件设计及调试。具体要求如下： 1、正常情况下交通信号灯的控制时序给定。南北绿灯、黄灯、红灯分别用P1.0,P1.1,P1.2控制，东西绿黄红分别用P1.3,P1.4,P1.5控制。
2、设定东西方向、南北方向紧急切换按钮各一个，当紧急按钮按下时，相应方向 紧急切换为绿灯，以便特种车辆通行 3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说 明书(论文)、图纸、实物样品等〕： 1．根据题目要求的目标，经由进程查阅有关材料，确定体系设计方案，并设计其硬件电路图。 2．画出电路原理图，分析主要模块的功能及他们之间的数据传输和控制干系。3.用Proteus软件绘制硬件电路图并仿真。 4.软件设计包括流程图、用汇编语言或C语言对软件进行编译，并能通过调试。课程设计任务书 4．主要参考文献： XXX.1994
2.XXX.单片机原理及接口技术（第3版）.XXX.20 5．设计成果形式及要求： 1.硬件电路图 2.软件流程图和步伐清单 3.编写课程设计报告。 6．工作计划及进度： 2015.6月1日~ 6月3日查找材料，确定方案 6月4日~ 6月6日设计硬件电路，绘制电路原理图 6月7日~ 6月10日软件设计，并调试经由进程 6月11日~6月12日编写课程设计报告，答辩或成就考核XXX系主任审查意见：
单片机课程设计报告 篇一：单片机课程设计报告范例 单片机课程设计示例 交通灯控制系统设计 一、总体设计 1、设计要求： 交通灯的任务要求为：模拟十字路口的交通灯的亮、灭及闪烁 基本工作原理：根据交通灯的亮灭情况，可以分为四种状态，利用定时计数器每20秒产生一次中断，每产生一次中断后由是否有特殊情况决定交通灯的状态变换。 2、硬件和软件功能的划分 本课题要求实现的功能比较简单。由单片机的定时/计数器产生八分之一秒的定时时间，通过软件的方式实现20秒的定时时间。交通灯的亮灭由8255A控制，PA口控制东西向，PB口控制南北向。 3、交通灯状态划分 十字路口交通灯如下图所示，将12个交通灯进行编号 这12个交通灯共有四个状态：状态1（S1）：东西红灯（4、10）亮，南北绿灯（3、9）亮 状态2（S2）：南北绿灯（3、9）灭，黄灯（2、8）闪烁，东西仍为红灯（4、10）亮 状态3（S3）：南北红灯（1、7）亮，东西绿灯（6、12）亮状态4（S4）：东西绿灯（6、12）灭，黄灯（5、11）闪烁，南北仍为红灯（1、7）亮当东西向（或南北向）有特殊情况，开关K0为低电平则应使交通灯处于S3（东西绿灯、南北），开关K1为低电平则应使交通灯处于S1（南北向绿灯、东
西向红灯），当K0、K1均为低电平则取消特殊情况，返回正常显示情况。二、硬件设计 根据总体设计要求，确定系统扩展与功能接口，设计出系统的电路原理图。 1、系统扩展 最小系统，由8031、地址锁存器和程序存储器组成。根据课题要求，在此基础上进行扩展。地址锁存器选74LS373，程序程序器选2764（8K），尽管本系统程序不长，但考虑以后扩展方便，选用2764。 考虑到交通灯数量比较多，控制信号比较多，对单片机的I/O口进行扩展，使用通用I/O接口芯片8255A来对单片机I/O口进行扩展。 2、功能接口所谓接口是CPU与外界的连接部件，以实现CPU与外部设备的最佳耦合和匹配。本课题只要求显示接口。显示设备为2位七段数码管。要使用七段数码管可以利用8031的串行口、可以利用可编程并行I/O扩展芯片8155或8255。由于仿真系统的限制选用8155。 2个共阴极数码管自左至右以两位数的形式显示秒数。为了保证数码管的亮度，必须保证输入电流的大小，因此，选用74LS244作为驱动放大器（实验系统内部已经做好）。 3、系统的组成及统一编址 I/O端口是CPU与I/O设备直接通信的地址。单片机系统对I/O端口是采用端口地址与存储器地址统一编址的方式，即存储器映射方式。编址技术分线选法和译码法。由于涉及外围芯片很少，所以采用线选法。系统简图如下：由于是线选法，因此芯片地址不是唯一的。而8155与外部数据存储器统一编址，可以与程序程序器重叠编址。因此，我们取它们的地址如下： 2764：0000H~1FFFH 存储程序 8155：命令/状态口 7F80H
一、课程设计目的： 1、单片机是一门技术性，应用性、实践性很强的技术。课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，课程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验，以达到巩固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和科研的基本技能，是以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。在实际生活中有好多地方都用到了单片机，因此学习好这门课程有着十分重要的意义。 2、单片机课程设计内容包括硬件设计、制作及软件编写、调试，学生在熟练掌握焊接技术的基础上，能熟练使用单片机软件开发环境Keil C51编程调试，并使用STC ISP调试工具采用串口下载方式联调制作的单片机最小系统。 3、单片机课程设计题目包含基本部分及扩展部分，基本部分即单片机最小系统部分，扩展部分是对单片机内部资源及外部IO口的功能扩展，使制作的单片机系统具有一定的功能。 二、课程设计要求： 1.设计任务： 用单片机设计一个简易安防声光报警器。 2. 控制要求 自制一个单片机最小系统，包括串口下载、复位电路，采用两路外部中断输入探测两路信号（采用两个小按键模拟），中断信号输入后能将报警信息在四位一体数码管上显示，并输出声光报警信号。 三、课程设计的主要内容： 1、51单片机简介 51单片机是对目前所有兼容Intel 8031指令系统的单片机的统称。该系列单片机的始祖是Intel的8031单片机，后来随着Flash rom技术的发展，8031单片机取得了长足的进展，成为目前应用最广泛的8位单片机之一，其代表型号是ATMEL公司的AT89系列，它广泛应用于工业测控系统之中。目前很多公司都有51系列的兼容机型推出，在目前乃至今后很长的一段时间内将占有大量市场。51单片机即是基础入门的一个单片机，还是应用最广泛的一种。需要注意的是52系列的单片机一般不具备自编程能力。 当前常用的51系列单片机主要产品有：Intel的：80C31、80C51、87C51，80C32、80C52、87C52等；ATMEL的：89C51、89C52、89C2051等；Philips、华邦、Dallas、Siemens(Infineon)
1 引言 单片机微型计算机是微型计算机的一个重要分支，也是颇具生命力的机种。单片机微型计算机简称单片机，特别适用于控制领域，故又称为微控制器。 通常，单片机由单块集成电路芯片构成，内部包含有计算机的基本功能部件：中央处理器、存储器和I/O接口电路等。因此，单片机只需要和适当的软件及外部设备相结合，便可成为一个单片机控制系统。当今时代是一个新技术层出不穷的时代，在电子领域尤其是自动化智能控制领域，传统的分立元件或数字逻辑电路构成的控制系统，正以前所未见的速度被单片机智能控制系统所取代。单片机具有体积小、功能强、成本低、应用面广等优点，可以说，智能控制与自动控制的核心就是单片机。 8051单片机是当前国内外工业测控领域内使用很广泛的一类8位数控制器，它的特点是使用方便、灵活，外围硬件支持十分丰富，世界许多大的半导体生产厂商，如Atmel、Dallas、TI等公司都推出了具有各自特点的增强型8051系列单片机，使用户有了更大的选择空间。此外，世界上有许多软件公司致力于8051单片机高级编程语言的开发。 汇编语言具有运算效率高、占用存储空间小、实时性强、执行速度快等优点，能直接管理和控制存储器及硬件接口，充分发挥硬件的作用。掌握了汇编语言，就可以更好地理解高级编程语言。 2 设计任务和要求 2.1 设计任务 设计任务：利用开发板设计一个电子锁，用4*3组成0~9数字键及确认键、删除键，用8位数码管组成显示电路提示信息，当输入密码时，只显示“一”，当密码位数输入完毕按下“确定”键时，对输入的密码与设定的密码进行比较，若密码正确，则开锁，此处用LED发光二极管亮1S作为提示；若密码不正确，禁止按键输入3S，同时发出“嘀、嘀”的报警声。 设计要求：自己在电脑上编号程序利用KEIL和PROTEUS软件进行模拟仿真，观察运行情况，如果没有和预期的一样，则需要找出原因改正后再进行调试，最后对设计进行总结。 2.2 实用价值与理论意义
摘要 (2) 第1章概述 (3) 1.1ADC0832调节频率输入实现的意义 (3) 第2章频率计实现的理论分析 (3) 2.1ADC0832调节频率输出的基本结构和原理 (3) 第3章单片机基础与芯片使用 (4) 3.1单片机介绍 (4) 3.2ADC0832介绍和时序使用 (7) 第4章系统方案设计及实现 (11) 4.1单片机选取 (11) 4.2系统硬件结构图 (13) 4.3各模块的实现 (13) 4.4软件的实现 (15) 4.5功能调试 (24) 结束语 (26) 参考文献 (27) 致谢 (28)
“ADC0832控制频率输出”实质上是运用可调电阻反馈电压模拟量输入到ADC0832中输出数字量。应用数字量填充单片机定时器初值，可产生中断从而实现电平转换，接到示波器上可观察方波的输出，由数码管直观的看出电平变化频率。设计的关键在于数模转换，这个由ADC0832来实现，所以可以比较容易得到一个可控制的频率计。 本文以单片机的实际应用为背景，介绍了以单片机为核心ADC0832控制频率输出设计的基本结构和基本原理。 关键词：单片机；ADC0832；数模转换 Abstract "ADC0832 control frequency output" is actually using the adjustable resistorfeedback analog voltage input to the ADC0832 digital output. Application ofdigital single-chip timer initial filling, can generate an interrupt to realize the conversion level, received the oscilloscope can observe Fang Bo's output, by the digital tube directly see level change frequency. The key lies in the design of digital to analog conversion, this is implemented by ADC0832, so it can be easily obtained a controlled frequency meter. Based on the background of the practical application of SCM, SCM introduced to the basic structure of frequency output control design of the core and basic principle of ADC0832. Keyword: MCU; ADC0832; digital to analog conversion