乒乓球裁判员基本手势（附
图） Post By：828 10:49:00 [只看该乒友帖子]
欧阳学文
1.右手举起，肘部伸直，手掌平伸，表示：停、时间到、擦网、犯规、侧面、台面、移动、连击、两跳、重发球。
2.右手举起，肘部弯曲，伸出食指、中指，表示：练习两分钟。
3.举起右手（或左手），肘部弯曲，握拳，表示：得分（裁判右侧选手得分举右手，左侧选手得分举左手，同时报出比分）。
4.手臂伸直用食指指向擦边的方向，表示：擦边。
5.手臂伸直，手掌平伸指向发球选手，表示：发球，同时报出第X局XX发球，XX（接发球方）准备。
6.两手掌平伸交叉胸前，表示：交换方位。
图示
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（图3.17）停、时间到、擦网、犯规、连接、两跳、重发球（图3.18）练习两分钟此主题相关图片如下：1311183330975.jpg
（图3.19）准备、发球
（图3.110）得分
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（图3.111）交换位置
（图3.112）擦边球
最新国际篮球比赛规则 比赛概要 第一条：定义 1、1、篮球是两队各有五位球员出场的比赛，其目的在将球投入对方篮内，并防止对队获球或得分。 1、2、球队所进攻的篮为敌篮，球队所防守的篮为本篮。 1、3、球可以向任何方向传，投，滚，拨或运球，惟必须合乎下列规则条文的规定。 1、4、比赛时间终了，以得分较多的一队获胜。 第二章 球场及设备 第二条：球场面积 第三条：界线与及尺寸 第四条：球场设备 第二条：球场面积 2、1、比赛球场为长方形的坚硬平面，场内不得有障碍物。 2、2、国际篮球总会主办之重要比赛（参阅‘国际正式比赛程序’E段），其球场面积需长二十八公尺，宽十五公尺，由界线内缘量起。 2、3、国际篮球总会授权各会员单位，在主办区域性或洲际性之比赛，或各国家篮球协会主办之国内比赛，得适用现有球场，惟最低限度须长26公尺，宽14公尺。即将兴建之球场，应依据国际篮球总会正式比赛场地规定，即长二十八公尺，宽十五公尺。 2、4、球场天花板或障碍物的高度，至少不得低於七公尺。 2、5、球场的光线应平均而充足，灯光装置不得影响球员的视线。
第三条：球场界线 划成同一颜色（最好为白色）； 宽五公分（5cm），并且清晰明显。 3、1、界线 3、1、2、球场两边的长线称为边线，两端的短线称为端线。 3、2、中线 3、2、1、球场必须划出中线，中线为两边线中点的连接线，与端线平行，且应超出边线十五公分。 罚球线 3、3、1、罚球线必须与端线平行，其离端线较远一边，与端线内缘间的距离为5.80公尺、罚球线长为3.60公尺、其中点应位於两端线中点假想的连接线上。 限制区域 3、3、2、限制区域的面积的面积，包括端线与罚球线及两连接端线的斜线中间部份，该两斜线起於端线内缘，该两线之外端各距端线中点三公尺，斜线的另两端中止於罚球线的两端、限制区域可漆上颜色，但必须与中圈内所涂的颜色相同。 罚球区域 3、3、3、罚球区域是以罚球线中点为圆心，以1.80公尺为半径划一圆圈并连同限制区域所有的面积、在限制区域内另一半圆，应划成虚线。 3、4、中圈 球场的中心，须划上一半径1.80公尺的圆圈，此圆圈的半径应计算至线的外缘、中圈内可涂上颜色，但必须与限制区所涂颜色相同。 3、5三分投篮区域 三分投篮区域为整个比赛场地内，除去靠近敌篮部份由下列所述之界限区域。
乒乓球裁判教案 专业 班级 姓名 学号 指导教师 2017年4月
一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，结合初中学的年龄特点，通过自主，合作，探究性的学习；探索“初中学生全面发展身体与初步发展特长相结合”教学模式的途径；体现学生在教学中的主体地位和教师的主导作用；关注个体差异，使全体学生在愉快的气氛中身体得到锻炼，心理得到满足，特长得到发展的目的，为身体育打下良好基础。 二、教学内容： 1、介绍规则和裁判，教学比赛，实习比赛裁判法。 2、复习近台正手攻球技术 三、学情分析： 本次课的授课对象是大学二年级学生，他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力 较好，但运动能力较差，组织纪律性和集体荣誉感不太强，身体素质一般。 四、教材分析： 乒乓球运动是属于技能主导类隔网对抗性的集体性项目，是男女同学较喜欢的运 动项目之一。通过乒乓球运动，可提高学生的灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动 作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。参加乒乓球比赛可培养勤奋、助人、团结 拼搏的优良品质，常参加乒乓球运动可培养人的信息意识，提高配合及应变能力，在比 赛训练中培养与锻炼良好的心理素质，在娱乐中增进健康、强健体魄。 五、教学目标： 1、通过乒乓球推挡球、搓球的复习使大部分学生正确掌握推挡球、搓球，为以后学习 打好基础。 2、通过对正手攻球的学习，熟悉球性提高对乒乓球的控制能力，大部分学生能做出正 确攻球姿势，掌握基本技术要领。 3、加强学生勤奋、助人、团结拼搏的优良品质，激发学生积极性和创造性，增强组织 纪律性教育。 六、教学重点和难点： 教学重点：规则。 教学难点：手势，裁判法。 七、负荷设计： 预计平均心率100-115次/分，练习密度45-55%。 八、教学方法 讲解示范法、分组教学法、纠错法
篮球裁判基础教学及裁判手势图 篮球裁判法与竞赛规则一、篮球裁判方法和技巧 1、裁判员政治素质：严肃认真，公正准确。 2、业务素质：精通规则和裁判法；掌握篮球技术和战术；了解篮球运动的发展状况；不断更新知识；了解判罚尺度；提高裁判水平。 3、心理素质：有自信心，有胆量，有良好的心情，有良好的注意力，临场态度审慎宽容。 4、身体素质：速度快，耐力好。
5、比赛前的准备 按时到达比赛地点。开好准备会。做好身体准备活动。检查比赛设备。监督球队的热身练习。确定球篮与球队席位。选择比赛用球。前十分钟主裁检查记录表。前六分钟介绍运动员等。前三分钟运动员最后的准备。前一分钟主裁持球进入赛场。 比赛开始：主裁用握手明确双方队长；主裁与副裁联系；主裁面对记录台在两名跳球队员之间将球垂直抛起；副裁核比赛的开始和结束1、二、 实拍球是否合法；副裁做开表手势并做前导裁判；主裁做追踪裁判； 比赛结束：当记录台发出比赛结束的信号时，主裁立即鸣哨宣布比赛结束，副裁拿球，两人一起走到记录台。检查计时钟核对记录表，由计2、 时员、记录员、副裁、主裁依次在记录表上签字。分线和其右侧的限制区边缘之间的端线外移动。3、前导裁判的占位：快速位于比赛的前方，在其左侧的3 前导裁判的责任：负责右边线和端线；三分投篮时作出手势；判罚粗野行为（附带的接触不判犯规）4、。 出界和掷球入界、5 当球出界时，分管裁判立即鸣哨，举手以停止计时钟，指出掷球入界队的比赛方向（看不清哪方使球出界时，可寻求帮助或争球）。裁判员递交球给掷球队员并检查掷球入界的情况，在距违犯最近的
边线或端线（篮板后除外）将球掷入界内，球入界作开表手势。另一裁判观察场内其他队员的情况。 二、投篮情况攻、防中的干扰球：在投篮中，球下落并整体在篮圈之上，在球触及篮圈之前或球明显不会触及篮圈之前，攻、防队员都不得触及球。守方触球得分有效，掷端线球。攻方触球违例，由守方掷边线球。 1、三分投篮：三分试投，追踪裁判打出试投手势（举起伸出三指的一只手臂）。如果投中，就举起双臂表示成功。队员在4 区试投三分，前导裁判要协助同伴。三分线不是三分投篮区的一部分。 手势和程序2、 手势：指明比赛中发生了什么情况。对任何违犯只须吹一次洪亮而干脆的口哨，同时做停表手势（向上伸直手臂，犯规握拳，违例手指伸开3、8至并拢）。手势与眼同高、离开身体、在离记录台6 米的空间做出。、3）指出比赛方向。（裁判递交球，掷界外球继续比赛）5；（---- 4、违例：负责此违例的裁判（1）鸣哨停表；（2）指出违例类型（球出界除外）4）指）指出犯规类型（出罚球次数或比2）移向记录台，报告犯规队员的号码（3犯规：负责此犯规的裁判员:（1）鸣哨停表，另一臂指向犯规队员的腰部（ （手势完成后，裁判员交换位置。赛方向。 5、控制球队犯规:（1）鸣哨停表（2）握拳指向犯规队球
乒乓球裁判员临场操作手册 （试行稿） 前言 竞赛规则的学习是从理论上清楚了执裁原则，而具体如何临场操作时还不明晰。本手册正是对新裁判临场具体执裁时给予了指南。因为内容细节繁多，如有未尽之处和错误之点多请补充、指正和谅解。 1．比赛前的准备 1.1．所有裁判员进入赛场后均到裁判长席报到、集合。 1.2．裁判长对比赛进行说明： 1.2.1．比赛办法：例如几局几胜赛制、有没有暂停、比赛特殊要求等。裁判长没有说明且规程上也没有解释的内容，自己有疑问，则一定要咨询裁判长，但态度要谦虚，口气要柔和。 1.2.2．对上节比赛的总结：例如个别球台安排太松散，以致比赛拖时太长；发现误判现象的修正与强调；没有及时送回记分表，导致编排停滞等等。 1.2.3．领取比赛物品（14类）：记分表（团体表、排名表、单项表）、复写纸、夹板、曲别针、队（人）名牌、场分牌、比赛用球、抽签器（硬币自备）、量网器、翻分器、用笔（自备）、秩序册、草稿纸（自备）、秒表等等。 1.3.进入场地。此时场地内允许且也有运动员在练习。主裁在比赛（包括团体赛、单项赛）前10-20分钟根据记分表找双方教练员（或队长）或者单项赛的双方抽签（是指要确定谁发球、谁接发球、谁在什么方位）或者确定主、客队（通常是指计分表及抽签表的主队即A、B、C,客队即X、Y、Z）。团体赛主裁还要尽快完成双方第一场运动员的队员抽签，并请他们在场外挑选比赛用球。主裁判员（之后简称主裁）首先将赛球装如口袋，然后叫各代表队队
名或各运动员名字，应有人答“到”，口令“请抽签”。与此同时副裁判员（之后简称副裁）迅速悬挂队名牌（人名牌）、场分牌（之后简称挂牌）。团体赛首先将对名牌挂在中间，先挂记分表排名在前的队名，再挂另一队；双方代表队都已到达，则两边场分牌分别挂“0”；如果只有一队到达则在它的对应侧挂“0”；如果两队都未到，则都不挂“0”（之后比赛开始再按照成绩挂牌）。副裁挂牌之后尽快回到主裁身旁，进行协助（盯住双方抽签、填表人员的位置，以便收表）。主裁进行抽签团体比赛时应在赛场内挡板中间附近，单打比赛时应在场内副裁席位置进行，应将双方代表或运动员本人请至该处。副裁还要负责调整翻分器，双方运动员（包括团体赛）都到了，则翻出小“0”；只有一方到达则只翻出左边的小“0”；如果双方都没到，则都不翻出小“0”（可以将后边的比赛提前开始情况除外）。 1.3.1.抽签方式：首先，拿起抽签器（硬币）让双方挑面，如果双方推让，先请记分表上排名靠前者确定，理由是“记分表格的前后顺序是编排席发放的，有质疑我带你们过去，可以向他们提出”，注意态度要客气，再确定另一方。务必要说“你选的是字（或者颜色），你选的是花（或者颜色）”。务必记住双方挑中的内容。其次，将抽签器向上抛起快速旋转，盖落至掌心，让双方过目，然后请选中方挑主、客队。如果双方不明白、发愣，主裁要对选中方说“您要主队还是客队”或“您要发球还是场地”，在对另一方说“您是主队（或客队）”或“您要哪一方位置”。最后，务必正确发放团体比赛排名表，要说“五分钟后请交表”。此时主裁回至或站至副裁席面向场外填表人处，副裁则在主裁抽签时提前找到秩序册上将相应的队名或人名。此时两人都应看住相应填表人或填表的位置，以防丢失表格或找不到人。主裁看住主队，副裁看住客队。只有团体比赛才填排名表。 1.3.2当一方交表后，主裁主动过去拿表，因为他们都在挡板外；如填表人进入场地，则迎上去拿表。此时主裁不应查看，而是将表对折放在手中，站立在副裁席等另一方交表。此时，务必绝对保密。双方都交表后，主、副裁首先应根据秩序册进行排名表的核对，然后主、副
篮球基本规则和裁判手势全套图解分析 比赛方法 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟，每节之间休息5分钟，NBA为130秒，中场休息10分钟，NBA为15分钟，另在NBA中在第4节和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟后比分仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。 得分种类 球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分;3分线外侧投入可得3分，不管是脚跟还是脚尖踩到3分线进的球视为2分球。罚球投进得1分。 进行方式 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。 选手替换 每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。 罚球 每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场(NBA 中为6次)。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。
违例 24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手(NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比 赛中为35秒)。 8秒钟规则：球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入 前场(对方的半场)。 5秒钟规则：持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手，FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。 3秒钟规则：分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒：进攻方球员 不得滞留于3秒区3秒以上;防守3秒：当某防守方球员对应的进攻 方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时，防守 方球员不得滞留禁区3秒以上。(FIBA无防守3秒) 侵人犯规：与对方发生身体接触而产生的犯规行为。 技术犯规：队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。 取消比赛资格的犯规：球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。 队员5次犯规：无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场，不得再进行比赛。 违例：既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例、使球出界、用 脚踢球。 队员出界：球员带球或球本身触及界线或界线以外区域，即属球出界。在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。 干扰球：投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。球碰板后对方不得碰球，直到球 下落。
乒乓球三级裁判考试习题及答案 一、填空题（每空1分，共60分） 1、球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长米，宽米，离地面高76厘米。 2、比赛台面不包括球台台面的垂直侧面。 3、比赛台面可用任何材料制成，应具有一致的弹性，即当标准球从离台面30厘米高处落至台面时，弹起高度应约为23厘米。 4、比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽。沿每个米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色边线，沿每个米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。 5、比赛台面由一个与端线平行的垂直的球网划分为两个相等的台区，各台区的整个面积应是一个整体。 6、双打时，各台区应由一条3毫米宽的白色中线，划分为两个相等的“半区”。中线与边线平行，并应视为右半区的一部分。 7、球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分。 8、球网应悬挂在一根绳子上，绳子两端系在高厘米的直立网柱上，网柱外缘离开边线外缘的距离为厘米。 】 9、整个球网的顶端距离比赛台面厘米。 10、球应为圆球体，直径为40毫米球重克。 11、球应用赛璐珞或类似的塑料制成，呈白色或橙色，且无光泽。 12、球拍的大小、形状和重量不限。但底板应平整、坚硬。 13、底板厚度至少应有85%的天然木料。加强底板的粘合层可用诸如碳纤维、玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不超过底板总厚度的%或毫米。 14、用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过4毫米。 15、“海绵胶”即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶，普通颗粒胶的厚度不超过2毫米。 16、球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为黑色。 17、由于意外的损坏、磨损或褪色，造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异，只要未明显改变拍面的性能，可以允许使用。 18、比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时，必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍，并允许他们检查。 · 19、“回合”：球处于比赛状态的一段时间。 20、“球处于比赛状态”：从发球时球被有意向上抛起前静止在不执拍手掌上的最后一瞬间开始，直到该回合被判得分或重发球。 21、“重发球”：不予判分的回合。 22、“一分”：判分的回合。 23、“执拍手”：正握着球拍的手。 24、“不执拍手”：未握着球拍的手。不执拍手臂：不执拍手的手臂。 25、“击球”：用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部分触球。 26、“阻挡”：对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球，尚未触及本方台区，即触及本方运动员或其穿戴（带）的任何物品。 27、“发球员”：在一个回合中首先击球的运动员。 28、“接发球员”：在一个回合中第二个击球的运动员。 @ 29、“裁判员”：被指定管理一场比赛的人。 30、“副裁判员”：被指定在某些方面协助裁判员工作的人。 31、运动员“穿或戴（带）”的任何物品，包括他在一个回合开始时穿或戴带的任何物品，
一、竞赛规则 1、球台 球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长2、74米。宽1、525米，离地面高76厘米。比赛台面不包括球台台面的侧面。 比赛台面可用任何材料制成。应具有一致的弹性，即当标准球从离台面30厘米高处落至台面时。弹起高度应约23厘米。比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽。沿2、74米的边线边缘及1、525米长的端线边缘应有一条2厘米宽的白线比赛台面由一个与端线平行的垂直的球网划分为两个相等的台区。各台区的整个面积应是一个整体。双打时，各台区应由一条3毫米宽的白色中线，划分为两个相等的“半区”。中线与边线平行，并应视为右半区的一部分。 2、球网装置 2、1 球网装置包括球网，悬网绳，网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分。 2、2 球网应悬挂在一根绳子上，绳子两端系在高15、25厘米的直立网柱上，网柱外缘的距离为15、25厘米。 2、3 整个球网的顶端距离比赛台面15、25厘米。 2、4 整个球网的底边应尽量贴近比赛台面，共两端应尽量贴近网柱。 3、球 3、1 球应为圆球体，直径为40毫米（从2000年10月1日起生效）。 3、2 球重2、7克（从2000年10月1日起生效）。 3、3 球应用赛璐洛或类似的塑料制成，呈白色或橙色，且无光泽， 4、球拍 4、1 球拍的大小，形状和重量不限。但底板应平整，坚硬。 4、2 底板厚度至少应有85%的天然木料。加强底板的粘合层可用诸如碳纤维，玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不超过底板总厚度的7、5%或0、35毫米。 4、3 用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂，厚度不超过4毫米。 4、4 普通颗粒胶是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶，其颗粒必须以每平方厘米不少与10颗。不多于50颗的平均密度分布在拍面的整个表面。 4、5 海绵胶既在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗胶，普通颗粒胶的厚度不超过2毫米。 4、6 覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过其边缘。靠近拍柄部分以及手指执握部分可不予以覆盖，也可用任何材料覆盖。 4、7 底板中的任何夹层以及用来击球一面的任何覆盖物及粘合层应为厚度均匀的一个整体。 4、8 球拍两面不论是否有覆盖物。必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为黑色。 4、9 由于意外的损害，磨损或褪色，造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异，只要未明显改变拍面的性能，均可允许使用。 4、10 比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时，必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍，并允许他们检查。 5、定义 5、1 回合：球处于比赛状态的一段时间。 5、2 “球处于比赛状态”从发球时球被有意向上抛起前静止在不执拍手掌上的最后一瞬间开始，直到球触及比赛台面，到该回合被得分或重发球。
高二级篮球理论课 班级：高二理29班授课时间：第十三周星期四第三节授课老师：蔡锦豪 教学内容1、篮球裁判员基本手势 教学 目标 认知目标：让学生进一步了解篮球规则。 技能目标：使学生能够按规则要求掌握 篮球技、战术。 情感目标：通过学习后能使学生体会篮 球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学过程 教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（2分钟）提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必 不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容
学习新课（40分钟）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着 手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义
1.篮球裁判法与竞赛规则 一、篮球裁判方法和技巧 1、裁判员政治素质：严肃认真，公正准确。 2、业务素质：精通规则和裁判法；掌握篮球技术和战术；了解篮球运动的发展状况； 不断更新知识；了解判罚尺度；提高裁判水平。 3、心理素质：有自信心，有胆量，有良好的心情，有良好的注意力，临场态度审慎宽 容。 4、身体素质：速度快，耐力好。 5、比赛前的准备 按时到达比赛地点。开好准备会。做好身体准备活动。检查比赛设备。监督球队的热身练习。确定球篮与球队席位。选择比赛用球。前十分钟主裁检查记录表。 前六分钟介绍运动员等。前三分钟运动员最后的准备。前一分钟主裁持球进入赛场。 二、比赛的开始和结束 1、比赛开始：主裁用握手明确双方队长；主裁与副裁联系；主裁面对记录台在两名跳 球队员之间将球垂直抛起；副裁核实拍球是否合法；副裁做开表手势并做前导裁判；主裁做追踪裁判； 2、比赛结束：当记录台发出比赛结束的信号时，主裁立即鸣哨宣布比赛结束，副裁拿 球，两人一起走到记录台。检查计时钟核对记录表，由计时员、记录员、副裁、主裁依次在记录表上签字。 3、前导裁判的占位：快速位于比赛的前方，在其左侧的 3 分线和其右侧的限制区边 缘之间的端线外移动。 4、前导裁判的责任：负责右边线和端线；三分投篮时作出手势；判罚粗野行为（附带 的接触不判犯规）。 5、出界和掷球入界 当球出界时，分管裁判立即鸣哨，举手以停止计时钟，指出掷球入界队的比赛方向（看不清哪方使球出界时，可寻求帮助或争球）。裁判员递交球给掷球队员并检查掷球入界的情况，在距违犯最近的边线或端线（篮板后除外）将球掷入界内，球入界作开表手势。 另一裁判观察场内其他队员的情况。 二、投篮情况 攻、防中的干扰球：在投篮中，球下落并整体在篮圈之上，在球触及篮圈之前或球明显不会触及篮圈之前，攻、防队员都不得触及球。守方触球得分有效，掷端线球。攻方触球违例，由守方掷边线球。 1、三分投篮：三分试投，追踪裁判打出试投手势（举起伸出三指的一只手臂）。如果 投中，就举起双臂表示成功。队员在4区试投三分，前导裁判要协助同伴。三分线不是三分投篮区的一部分。 2、手势和程序 3、手势：指明比赛中发生了什么情况。对任何违犯只须吹一次洪亮而干脆的口哨，同 时做停表手势（向上伸直手臂，犯规握拳，违例手指伸开并拢）。手势与眼同高、离开身体、在离记录台 6 至 8 米的空间做出。 4、违例：负责此违例的裁判----（1）鸣哨停表；（2）指出违例类型（球出界除外）； （3）指出比赛方向。（裁判递交球，掷界外球继续比赛） 5、犯规：负责此犯规的裁判员:（1）鸣哨停表，另一臂指向犯规队员的腰部（2）移 向记录台，报告犯规队员的号码（3）指出犯规类型（4）指出罚球次数或比赛方向。（手势完成后，裁判员交换位置。
裁判工作是乒乓球运动的重要组成部分。目前，我国尚无职业的乒乓球等级裁判员，比赛执法者均来自全国各行各业，裁判工作也是他们本职工作之外的“业余爱好”。考虑到很多乒乓球爱好者对裁判工作比较热衷，并渴望系统了解和学习裁判知识。所以，我们从本期开始特别设立了《裁判看台》这个栏目，希望能够帮助广大爱好者了解更多更实用的裁判知识，从而更好地担任一些业余比赛的裁判工作，也为晋升等级裁判打下基础。 “手势”是临场裁判员除了口语之外的另一种比赛提 示方法。在比赛过程中，现场观众因角度、距离等因素看不到比分的情况下，裁判员的手势就可以成为一种让观众了解比赛进程的信息来源。多年来，临场裁判员的手势随着《乒乓球竞赛规则》地不断修改而改变，而目前关于裁判手势及行为规范的资料也相对较少，所以本期特以此内容作为裁判基础知识的开篇。 1．发球 在一局比赛，运动员第一次发球，或下一轮发球前，裁判员在报出发球方称谓的同时，五指并拢，手臂自然伸直指向发
球方，示意该运动员发球。（该手势同样适用于一局比赛或一场比赛结束后，裁判员宣布比赛结果时，手臂也应指向获胜方）。 2．报分 《乒乓球竞赛规则》是这样描述的：当判得分时，裁判员应将靠近得分方的手臂举起，使上臂水平，前臂垂直，手握拳向上。在临场操作时，裁判员应尽量使大臂与躯体、小臂与大臂形成直角状态，握拳的虎口部分朝向头部。 3．停 比赛时，当“停止练习”、“时间到”、“发球犯规”、“擦网”、“暂停”、“外界球进入场地”以及因其它因素需要裁判员暂停时，裁判员在报出“停止练习”、“擦网”等临场术语的同时，五指并拢，手臂自然伸直上举。在操作时，裁判员应注意手臂尽量上举过头，避免过度前倾。 4．擦边 回合中，当处于比赛；l犬态的球“擦边”后结束比赛状态，裁判员在报出“擦边”的同时，应用靠近擦边一侧的食指指向球台，示意这一回合球擦边。
聊城市乒乓球裁判员培训 学 习 资 料 聊城市乒乓球裁判员联合会 2016.4
乒乓球裁判员操作程序 1在到达比赛区域前，检查比赛所必需的器材是否带齐，诸如：量网尺、挑边器或硬币、比赛用球、记分单、秒表及红、黄牌等，并确信你已知道如何完成记分单的填写。 2到达比赛区域后，检查球台和挡板是否摆放正确，球网的高度及张度是否已调整好。如果使用麦克风，确保它能正常工作并将麦克风的音量调整好。3将比分显示器调到空白的位置，即显示无比分和无局分的状态(见图1)。在团体赛中，检查场分显示器是否设置正确。当运动员到达赛场后，将双方局分调至“0”(见图2)。 图1: 运动员到场之前 图2: 运动员到场之后 4开始练习之前，应检查运动员佩带的号码布是否正确以及使用的球拍是否合法。如果将这项工作留到后面才做，那么恰巧运动员不是该场比赛的运动员或球拍不合法，练习时间就浪费了。 5确保参加团体比赛的运动员和来自同一协会的双打运动员的服装一致且与对方服装颜色明显不同。对服装和球拍的合法性有怀疑或运动员不服从而裁判员无法解决，应报告裁判长。 6明确运动员的选择后，当着双方运动员的面旋转两面颜色不同的挑边器或硬
币，来决定发球权或方位。不要让挑边器或硬币跌落在比赛台面上，更不要掉到地板上。 7当双方运动员做出选择后，在记分单上应注明谁是第一发球员，双打中还要注明谁是第一接发球员。除非你确实知道运动员姓名的正确发音，否则最好问运动员本人怎样被称呼。 8在单项比赛中，应明确双方运动员或双打运动员的指导者。在团体比赛中，应检查坐在教练席上的人数(包括运动员、教练员、其他随队官员)，确保不超过规定的人数。 9从运动员赛前挑选的球中任意取一个球给运动员。如果运动员赛前没有挑球，应从一盒大会指定的比赛用球中随机取一个。 10控制练习时间，时间到时告诉运动员。确保运动员在练习时间到后不能接受指导或做任何延误比赛开始的事情。 11比赛开始前，应确保擦汗的毛巾放在裁判员附近的容器内而不是挂在挡板上。其他任何东西，诸如长袖运动服和包应放在比赛区域之外。 12当运动员准备好后，报“0:0”，手指向第一发球员并报出第一发球员的姓名。在团体比赛中，可报球员的姓名或队名或两者都报。将比赛显示器调至“0:0”(见图3)。 图3：第一局0:0时 13当第一发球员开始发球时，开动计时器。在具体的暂停时段，计时器应及时停止并重新启动，如擦汗和到场外捡球。如果比赛持续了10分钟，应报“时间到”，除非轮换发球法已实行或双方比分都已达到或超过9分。 14每一个回合结束后，应尽快报分或做手势或两者都做，以显示这个回合的结果。如果正好换发球，应指向新的发球员，也可以报新的发球员的姓名。在裁判员做手势或宣判比分后再将比分显示器调至新的比分(见图4)。
高中二年级篮球理论课学时计划 周次课次时间 40分钟任课老师：陈冰冰指导老师：陈翀 教学内容1、篮球裁判员基本手势 教学 目标 认知目标：让学生进一步了解篮球规则。 技能目标：使学生能够按规则要求掌握 篮球技、战术。 情感目标通过学习后能使学生真正体会 篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学过程 教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（1’-3’）提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是 必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性 质的呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容
学习新课（30’-32’）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接 着手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义
怎样做好乒乓球裁判 做好乒乓球裁判，必须要了解乒乓球比赛的我全部规则。 基本规则： 1．到达赛场，检查挡板，球台安放是否正确，球网是否调节好。2．将比分显示器调到无比分状态。 3．当着双方运动员面，用掷边器或硬币决定发球，接发球和方位，在记分表上记下发球方，或双打中的第一发球员。 4．实施两球换发制，即双方轮流发球，每个人发两个球后换发。谁赢了谁得一分，先得11分后算胜出一局。国际比赛规则是单打7局4胜制。如果双方打成10：10平，需要领先2分才能算赢， 如果是一个人裁判时，负责报分就行，报分时发球方的分数报在前面。5．当运动员准备好后，宣告或手指向发球方，报“0比0”，将比分翻到“0:0”。. 6．发球开始时，开动计时器，比赛中断时（如擦汗、球飞出赛区等），停止计时器，并重新开动。 7．如下情况重发球： A:如果发球员发出的球，在越过球网装置时，触及球网装置，而后成为合法发球. B.裁判员未报分，同时接发球员也未准备好，发球员已将球发出
C．由于发生了运动员无法控制的干扰，而使运动员未能合法还击或遵守规则。 8．每一回合结束，立即报分，或用手势示意，或两者兼用。如果换发球，手指向或报出下一个发球员的名字。 9．一局比赛中，确保运动员不得接受任何场外指导，不管是通过语言还是手势，第一次非法指导，用黄牌警告指导者，如有再犯，亮红牌，另其离开赛区。 10．以下情况裁判员可以暂停比赛： A.由于要纠正发球。接发球次序或方位错误。 B.由于要实行轮换发球法。 C.由于警告或处罚运动员。 D.由于比赛环境受到干扰，以致该回合结果有可能受到影响。11．一局结束，宣布胜者和当时的局分，将显示器上的局分保留一会，在记录表上记录成绩后，出去计分器上的比分。 12．每局结束后，捡回比赛用球，或带在身边，或放在赛台上，以备下一局比赛。掌握休息时间，时间一到立即召回运动员。13．一场比赛结束后，宣布比赛结果以及团体赛中当时的场分，填写记分表，并请运动员或团体赛结束请队长签名。 14．每节比赛全部结束后，将所有文件和器材交回有关比赛工作人员。
万寿九年制学校体育理论课设计（教案）授课对象七年级授课时间2017.05 地点七年级教室课题名称篮球裁判规则及裁判员基本手势 教学目标1、让学生初步了解篮球规则。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学重点篮球规则违例部分和犯规部分。 教学难点违例和犯规手势的分别。 教具黑板、粉笔、篮球。 教学过程教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（3′）提问导入T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必 不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天初步学习篮球规则及 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容
学习新课（37′）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势（重点） 5、犯规手势（重点） 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着 手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 手势的意义和作 用 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义
主编留言： 为了让大家对篮球裁判更深一步的了解，特制作此手册供大家学习。望各位裁判员认真阅读，履行裁判职责，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，不循私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。
篮球裁判员基本功——鸣哨！ 鸣哨 鸣哨是裁判员的有声语言，裁判员是鸣哨有必须吐气有力、哨声响亮、短促、果断、干脆，只需鸣一次，哨声能反映裁判员的宣判的气质，因此裁判员应准备二只（一只备用）声音大而清脆，尖而高频的口哨。（一）鸣哨的方法 1、唅哨 上下门牙应正中咬住口哨，不要斜的咬住口哨，也不是用上下咀唇唅住口哨 2、吹气 吹气前，舌尖必须顶住哨口，运气造成足够的气压，吹气时，打开舌尖，让肺和口中气体一下子、暴发性地涌向口哨内。根据所需的哨音长短，然后再用舌尖顶住哨口而结束。 3、吐哨 鸣哨后必须吐哨，防止唅哨向记录台报告和口语联络。有利于在死球期间处理各种情况。 （二）临场运用 1、只能吹一声干脆的哨音，但能吹长、短二种哨音。 ①短哨音：运用在违例和犯规的宣判中。 1
②长哨音：运用在比赛开始进场时，比离结束时或提醒双方队员时，以及裁判员要暂停时。 2、注意问题 ①防止鸣哨中出现：a.重复哨（二声以上）b.语调哨（哨声有轻有重有调）c.碎哨（短而碎哨的哨音）d.漏哨（犹豫时漏的轻声哨）e.跟哨（鸣哨后另一裁判再跟一声哨） ②特别对得分尝试的队员犯规的宣判，严防长哨音，有利于宣判后“算与不算”“罚与不罚”的罚则正确性。 (三)教学训练 1、首先挑选一个好哨子 2、体会与掌握唅哨、吹气、吐哨等技巧 3、练习短哨音和长哨音的吹法 4、训练吹气力度 a.不要在室内训练，要到空扩的地方练，检验吹气力度和声响。 b.边跑步边练，加大难度，从实践出发。 c.鸣哨比赛。二名以上裁判，排成队或围成圈，每人鸣一声哨，比谁的哨音响亮，反复比赛，次数不限。 脚步动作 篮球裁判员的基本功对于正确熟练地运用二人制或三 2
乒乓球比赛裁判手势含义 裁判员各种手势的含义是什么? 术语和手势是裁判员在执行规则时的枝术用语和动作。乒乓球裁判员常用的手势有7种： 1．停、时间到、擦网，犯规、侧面、台面移动、连击、两跳，重发球； 2．练习两分钟； 3．准备、发球； 4．得分； 5．交换方位； 6，擦边球； 7．阻挡、拦击。 乒乓球规则 规定了乒乓球比赛前以及比赛过程中的规则，包括乒乓球的比赛规则、国际竞赛规则、乒乓球竞赛规程。具体说来，应注意下面几点：⑴利用对方的漏洞、和弱点，在落点、旋转、力量、曲线上不断地变化，从而提高发球的质量；⑵研究发球的规律，在发球时，就大体上可以预测对方回球的线路，从而提高抢攻成功的概率。⑶利用组合发球的威力，调动对方。如发近网、短而转的球，组合发底线，左、右、近身、长而急的球；⑷利用旋转的组合，如发近网转和不转的球，及发近网侧下旋球和“左爆冲侧上螺旋球” ，把球发到对方左边线。 目录
比赛次序 ?重发球 ?一分 ?一局比赛 ?一场比赛 ?发球、接发球和方位的选择 ?发球、接发球次序和方位的错误 ?轮换发球法 ?比赛类型 ?规则和规程的适用范围 展开 乒乓球 球台 1.1球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长 2.74米，宽1.525米，高地向高0.76米. 1.2比赛台面不包括球台台面的侧面。 1.3比赛台面可用任何材料制成，应具有一致的弹性，即当标准球从离台面30厘米高处落至台面时，弹起高度应约为23厘米。 1.4比赛台面应呈均匀的暗色，无光泽，沿每个 2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线，沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。 1.5比赛台面由一个与端线平行的垂直的球网划分为两个相等的台区，各台区的整个面积应是一个整体。 1.6双打时,各台区应由一条3毫米宽的白色中线,划分为两个相等的“半区”。中线与边线平行，并应视为右半区的一部分。 球网装置
裁判员临场操作手册 一、比赛前： (一)赛前分析。比赛前，裁判员、副裁判员要分析比赛中可能出现的情况(如发球犯规问题，是否会出现打轮换发球法等)，做好充分的思想准备。 (二)整理裁判服装。在出发到比赛场地之前，裁判员要根据当天的裁判任务，准备好整洁的服装和鞋子。裁判员的着装要体现规则的要求及严肃认真、朝气蓬勃的精神向貌。 (三)准备物品。在出发到比赛场地之前，裁判员和副裁判员共同准备下列物品：比赛用球、量网尺、抽签器、队(人)名牌、场分牌、团体赛排名表、记分表、记录用具(圆珠笔)、复写纸、夹板、曲别针、秒表、秩序册、草稿纸（13项）等，放在比赛用的工作包内。 (四)检查场地。每节比赛开始前10～15分钟，由裁判长统一组织检查场地。裁判员主要检查队名牌、场分牌、裁判椅、球台和球网，副裁判员主要检查记分桌(包括记分桌内的备用球、球网、量网尺、擦布)，放好秒表与裁判员共同检查球网。 (五)找双方队长和运动员抽签。团体赛在比赛前10—20分钟找教练员或队长抽签定主、客队。双方填好排名表后，由裁判员根据秩序册校阅，然后交双方过目。每场比赛前10分钟，裁判员应找双方出场队员抽签，选择方位，发球或接发球，并请他们挑选比赛用球(挑选后把备用球放在裁判员靠近发球一方一侧的口袋内)。裁判员还要检查运动员的球拍、服装（禁白色）以及号码布。这时副裁判员应协助裁判员做好上述工作，并把人名按出场顺序填在记分表内(一式4份或几份)。 (六)准备入场。每节比赛第一场在各台比赛的运动员，应在入场口集合整队，由裁判长统一指挥，裁判员带领入场。其顺序是：裁判员、副裁判员、远方运动员，近方运动员。以后各场比赛的运动员，在前场结束时，在本场地挡板外由裁判员召集双方运动员整队后带领入场。 （七）场外助理裁判员工作。1、提前组织下场比赛运动员抽签。2、执行轮换发球法时击球板数的报数。3、协助裁判员完成各类工作。 二、比赛时（进场后）： (一)介绍运动员（每节第一场比赛）。入场后，应面向主席台，在球台前排成一列横队，由广播员介绍运动员。然后双方运动员握手，再与裁判员、副裁判员握手。 (二)进行练球。运动员按选定的方位站好后，主裁判员宣布练球1分钟（副裁判同时开
乒乓球裁判临场操作程序Last revision on 21 December 2020
临场操作程序 介绍 任何在观众和媒体(记者、电视、摄影师)视线下看得见和可能发生的都被视作是比赛区域的。裁判员和裁判长在到达比赛区域的那一刻起应遵循下列临场准则和程序。 在临场，所有的裁判员的动作和表现必须统一，不仅在执裁时而且在进出指定的场地，履行赛前、赛后的职责及与选手、观众和其他官员在比赛区域打交道时均应统一。 1 裁判员赛前准备 裁判员应在自己被指派执法的那节比赛前30分钟向裁判长或指定的负责裁判工作表的助理报到，做好执裁的准备。 裁判员负责比赛用球的挑选，服装和号码布的检查。他们通常应该至少在比赛开始前15分钟在指定的区域履行这些职责。 大约在一场比赛前10分钟，裁判员应拿到指定球台的记分单及已经挑好的比赛用球。 在进入比赛区域前，裁判员与副裁判员应就任何与将要进行的比赛有关的问题进行讨论和交流，就谁控制练习时间、局间间隔时间(一般是副裁判员)和谁控制暂停时间(一般是裁判员)达成一致意见。双方应该都很清楚如何在该场比赛的分与分之间、局与局之间进行交流，而不必非得借助行动及言语(等形式)。 在进入比赛区域前，裁判员和副裁判员应在赛区入口处排成一队准备一起入场，裁判员应在前，左手拿着记分单和球。 进入比赛区域时，裁判员和副裁判员手里不能有其他东西，其他执裁时的用品，诸如笔、秒表、量网尺、黄/红/白牌、毛巾、挑边器、厚度测量仪等应放在口袋内，不能露在外面或在制服或脖子上摇晃。将手提包(私人物品)放到场外指定的区域。
当裁判队伍准备好时，裁判员带领整个队伍，步调一致，直线进入指定的赛区。在最后一天比赛的主要场次中，可能会有适当的音乐，并介绍出场的竞赛官员。 无论有无音乐，裁判员队列均应迈着稳健的步伐、轻微地摆臂直线前进。 这样做的目的不是模仿军队阅兵而是为了体现一种精神，即一支统一的队伍正准备执行任务。 裁判员决不要跨越挡板。他应该在两个挡板之间挪开一个空隙，优雅地走过，而后合拢这个空隙。 有时会有一群裁判员排成一队同时进场，再走向各自的球台。在这种情况下，裁判员和副裁判员在确定的区域集合。裁判员队伍会按照球台的顺序排好队一个接一个直线进入比赛区域。 当每组裁判员到达各自的区域，进场并走向裁判椅。一进入赛区，裁判员和副裁判员应站立在裁判椅两侧，直到所有裁判员都到达指定的位置。 2 裁判员到达比赛场地 裁判员队伍进入每块场地有一个指定的出入口。一般出入口是距离裁判椅最近的一端之一。 裁判员和副裁判员一进入赛区，都应该走向裁判椅。裁判员将记分单和球放在裁判椅上，以立正的姿势，将手放在身体两侧，站在裁判椅的右边，面向球台，副裁判员以同样的姿势站在裁判椅的左边。如有可能，广播会向观众和媒体介绍裁判员的姓名和来自的协会。 被点到名字的官员向前迈一小步再向后一小步退回到原来的位置，不要向后转面向其他观众鞠躬或举手示意。 不管有无向观众介绍，入场的裁判员队伍应在到达指定位置、开始赛前程序前停留至少5秒钟，副裁判员应跟随前面的裁判员，这样他们可以同时开始场内的执裁职责。 在某些时候，特别是重要的比赛，运动员将与裁判员一起进入场内，在此情况下，一队(对)运动员将站在裁判员后，另一队(对)运动员站在副裁判员后，当介绍完运动员与裁判员后，再开始赛前的执裁程序。 3 赛前程序