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10.2 水中的藻类植物教案
课题10.2 水中的藻类植物
教学目标 1.说出几种常见的藻类植物的名称；概述藻类植物与人类的关系。
2.描述水绵细胞的主要特征。
3.区分“赤潮”和“水华”。
教学重难点描述水绵细胞的主要特征，概述藻类植物与人类的关系。
学习过程
环
节
学习内容教师活动学生活动
自学与检测一、出示教学目标
二、学生自学
学生根据教学目标阅读课本P49-51内容。
活动一：认识常见的藻类植物
1.藻类植物是一个很大的类群，主要生活在中和中。
2.藻类植物有单细胞的，如、等，也有多细胞的，如、等。它们都没有
的分化。
活动二：观察水绵，分析水绵的结构特点。
1．水绵是由许多结构相同的细胞连接而成。
2.水绵的细胞有哪些结构组成？它的叶绿体有什么特点？活动三：讨论藻类植物与人类的关系。
1.举例说明藻类植物的经济价值。
2.藻类植物的主要特征有哪些？
3. “赤潮”和“水华”在发生场所上有什么不同？
互
动
交
流
与
探
究
海带与紫菜的植物体内有叶绿体吗？
目标检测1.使用后能治疗和预防“大脖子病”的植物是（）
A 蕨类
B 海带
C 胡萝卜
D 桔子
2.形成“赤潮”和“水华”的生物中，很大一类是（）
A、单细胞藻类
B、多细胞藻类
C、菌类
D、鱼虾类
3．如果洋鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜，水会变成绿色。
这是什么原因？
检测意图
教学心得