首届全国中教杯全国“中教杯”中小学生创新作文大赛获奖名单
首届全国中教杯全国“中教杯”中小学生创新作文大赛已完美结束，以下为部分获奖作品名单，查询完全获奖名单请登录中教杯官网。
陈宝杰今天，00后二等奖河北省衡水市衡水十三中
高一年级C3-25班
指导老师：吴华英
凌娜爷爷的背特等奖湖南省衡阳县渣江镇中心小学指导老师：凌玲
游岱武我与书的故
事
一等奖北京市育鸿学校七年级5班指导老师：王娜
张钰婷妈妈出差
了……
特等奖山西大同矿区恒安一中指导老师奖郭倩
曾芷媛《秋天的到
来》
一等奖桂雅路小学三年级
陈奉泽打出来的水
漂之乒乓球
王
二等奖
陈佳宁读《做虫要
厚道》有感
一等奖南昌大学附属小学一（2）班指导老师：吴明霞
陈佳悦驱散心中的
阴霾
二等奖衡水市第十三中学17-c07 指导老师王蕾
陈亮羽怀悲·入府一等奖
陈纾睿《神奇的黄
金树》
二等奖八桂绿城二年级
次仁玉珍格桑花儿开一等奖
西藏拉萨市尼木县中学初三（5）
班
指导教师：刘建明
德庆远方的朋友
请你留下来
一等奖尼木县中学九年级2班
指导老师：尼玛次
仁
董若冰漫游三十年
后的上海
一等奖
上海市静安区闸北第三中心小
学四（1）班
指导老师：李静
董芯汝心的光芒一等奖杭州市锦绣育才中学附属小学
四（2）班
指导老师：诸嫄嫄
杜金岩叫卖声二等奖衡水十三中学C01班指导老师：吴明明杜彦冰森林冒险三等奖
冯楚楚己所不欲，
勿施于人
二等奖
新疆第六师五家渠高级中学高
三5班
徐金凤老师的一起
邮寄
冯桢珍春之使者一等奖
高慧娟百善孝为先二等奖衡水市十三中学高一c部4班指导教师：武明霞
高昕睿采果子二等奖江苏省常州市西新桥实验小学
五年级（6）班
指导老师：王莺
谷佳辉第一次学骑
自行车
一等奖一二五团中学四(2)班指导老师王凤
顾嘉城中秋观月小
记
一等奖城中小学五（3）班
指导老师：秦泽
红
顾书翰多能的他二等奖
郭凌云腾飞的祖国二等奖
河北省衡水市第十三中学高一
C组28班
辅导老师：扈其加
郭子祺一世轮回，
只为满分
特等奖
宁夏银川市外国语实验学校初
三【3】班
指导教师岳琴
何谐我的爸爸二等奖
何雨桦《傲娇的表
哥》
三等奖东葛路小学六年级
何雨轩美丽的大东
海
二等奖
何梓馨兴隆湖踏青特等奖成都师范附属小学华润分校五
二班
证书时间18年1月
份
侯圣杰《北京！北
京！》
特等奖衡水市第十三中学C08班
指导老师：武明霞
与路景芳老师一起
邮寄
胡韵楠泸沽湖三等奖
胡子浛那些关于丝
路的记忆
一等奖
郑州外国语新枫杨学校高3.23
班
辅导老师：刘兴
华墨涵在充电站里一等奖江苏省扬州中学指导老师：何欢兰
黄牧野
向左走？
向右走？
三等奖
浙江温州鹿城区水心二小六（6）
班
指导老师王笑敏
黄奕铭沁润爱的年
糕
特等奖
北京市建华实验学校2017级七
年制初一（3）班
指导老师:周尔娟
黄钰涵春游二等奖
黄煜婷生活中的
“美”
二等奖杭州市时代小学二（4）班指导老师朱妍
季佳乐学会坚强二等奖四年级二班指导老师王凤
金轼淳文武双全的
丁海峰
一等奖
郎瑞桐春的脚步特等奖
雷蕾陌上花开特等奖重庆市涪陵区第十五中学校指导老师盛建评
李涵世外桃源
——黄龙
二等奖
李家成小球情深一等奖新疆奎屯市125团指导老师王凤
李菁至旅人的一
封信
二等奖
河北省衡水第十三中学高
一C部27班
指导教师：吴华英
李沐霖我的“巧虎
迷”妹妹
二等奖杭州市时代小学二（4）班指导老师朱妍
李思慧蜕变二等奖衡水市第十三中C部一班指导教师：祝庆莲李韦翔我的理想特等奖一二五团中学四（2）指导老师王凤
李叙函与你牵手二等奖衡水十三中高一C2班指导教师：吴明明
李依诺有趣的“跳
蚤市场”
一等奖金川总校第五中学七年级一班指导老师：王琪
李雨霏全能同学二等奖
李玉琦假如生活能
够重来一次
一等奖潍坊中学高三、十五无
李泽明《向前迈，
别停！》
一等奖南宁第三十七中八年级
厉潇优开锁乐趣篇二等奖浙江温州鹿城区水心二小六（6）
班
指导老师王笑敏
梁文洁梦想，是注
定孤独的旅
行
二等奖衡水市十三中西校区C8班
梁耀今那天一等奖河北省衡水市十三中c01班指导教师:吴明明
林许诺
上海之旅
----长风海
洋世界
一等奖
浙江温州鹿城区广场路小学五
（3）班
指导老师王笑敏
林语涵《吃货的尴
尬》
二等奖滨湖路小学六年级
刘珈汐
人间天堂
——拉市海
一等奖
刘金晶感怀师恩二等奖贵州省长顺县广顺中学指导老师：周玉龙老师自己有发表作品
刘师彤可有飞虹架
古崖
特等奖八年级指导老师：陈晓辉
刘思睿《冬阳?童
年?暖雪》
二等奖桂雅路小学六年级
刘息壤来自贝壳世特等奖杭州钱塘外语小学四（2）班指导老师兰慧琴
界的启示
刘新宇厉害了！我
的国
二等奖高一28班指导教师:吴明明
刘莹莹游荷花池二等奖新疆奎屯兵团第七师123团中学
八（3）班
指导老师 :曹军
凤
刘宇晗“棋”妙无
穷
特等奖皖马鞍山市师苑小学502班指导老师水淼
刘哲平凡也精彩二等奖衡水市第十三中学指导老师：吴玉兰龙镜羽三峡奇观一等奖
龙腾母亲二等奖湖南省衡阳县渣江镇中心小学指导老师：凌玲罗世海感谢特等奖西南大学附属中学指导教师：李流芳
马傲寒我学会了切
菜
二等奖
新疆生产建设兵团第七师一二
五团中学四年级2班
指导老师王凤
农子升《让》二等奖越秀路小学六年级
潘陈至
睿
《失踪记》一等奖桂雅路小学五年级
庞子培《小培，我
想对你说》
二等奖越秀路小学六年级
裴悦岐我有一中国
梦
二等奖
河北省衡水市第十三中学高一
29班
指导老师：吴玉
兰
彭丽烛校园的美
好阳光
二等奖
湖南省保靖县岳阳小学四年
级（5）班
指导老师：彭江
乔瑞华青春有梦二等奖河北省张家口市五中一校区九年级三班
舒项辰这里有属于
我的世界
一等奖安徽省六安市霍山县城西小学指导老师：项
水恒宇我眼中的雨特等奖安徽省马鞍山市二中高一17班指导老师水淼
宋谨帆美丽的缙云
山
二等奖
孙耐思我的“赌
徒”父亲
一等奖
新疆奎屯市第一高级中学高二
(九班)
辅导教师:季向阳
谭惠文《感谢你，
香秋》
二等奖桂雅路小学三年级
唐一凯长城之夏三等奖
汪祺《如果给我
一把剪
刀……》
二等奖天桃小学六年级
汪欣曈萌萌的阿
兰洽
二等奖
温州鹿城区瓦市小学育英校区
五（13）班（13）
指导老师王笑敏
王代意《病城》一等奖南宁市三美中学七年级
王虹媛温暖的小书
屋
二等奖军垦红军小学4年级（2）班指导老师王凤
王开润雅与俗一等奖徐州市第一中学高三13班指导老师周全
王乐恬可邑小镇，
美
二等奖
王曼艳梦·远方三等奖河北省衡水市第十三中学高一C
部25班
指导老师：吴明明
王思量《三十六
计》
二等奖清川小学五年级
王涛老祖母的灯一等奖青岛大学附属中学七年级四班指导老师郭宏昱王腾金色苦难一等奖衡水市第十三中学高一C部3班指导教师王蕾
王星宇快乐的一天二等奖新疆生产建设兵团第七师125团
中学四年级2班
指导老师王凤
王胤羲看海三等奖
王煜翔《欢乐游》一等奖桂雅路小学四年级
王梓宇广州地铁博
物馆
一等奖六年2班
指导老师姓名：陈
文欣
韦君晓《音乐池
塘》
一等奖桂雅路小学二年级
魏新鹏星之约三等奖衡水十三中C-07班指导老师：王蕾
温寅素质拓展二等奖张家口市桥东区五中一校区初
三四班
指导老师：薛静芳
吴思颖《薰衣草》二等奖桂雅路小学二年级
吴小珙书中红枫一等奖湖南省安化八中1507班指导老师：蒋红霞
谢柠远《百香果乐
园》
一等奖越秀路小学五年级
谢翔宇我能行一等奖梅城完小187班指导老师：李曼
徐菁蔓
人间仙境
——抚仙湖
二等奖
徐子琪秋游活动二等奖许宝钥万能的爸爸三等奖
杨雯宇强中华魂，
铸中国梦
一等奖
河北衡水市第十三中学C部12
班
指导教师：吴明明
杨洲荷塘酣梦一等奖重庆实验外国语学校初一27班指导老师：白玮
姚雅雯树之美三等奖
余忱昀幸福是什
么？
特等奖宁波海曙外国语学校404班指导老师：周玫
袁闻蔚白云竹海的
美
二等奖
张华晔举起手，抓
住那梦一般
的蓝
一等奖衡水市第十三中学西校区C25班指导老师吴明明
张葭琪寻找生
活
特等奖
张家口市桥东区五中一校
区九年级五班
指导老师：薛静芳
张丽豪我的作家梦一等奖C11
张书铨角落里的星
光
一等奖衡水市第十三中学2017-C25班指导教师吴明明
张昕皓读书的乐趣一等奖新疆生产建设兵团第七师一二
五团中学四（1）班
指导老师：韩翠红
赵莉薇家的感觉三等奖衡水市第十三中学高一C10班
赵美涵读书﹒品人
生
二等奖高一3班指导教师：袁孝茹
赵汝霖我发现了一等奖金川公司第三小学四年级四班指导老师：张梦园
赵雅涵那年，我们
都曾青春过
一等奖北京汇文第一小学六年级4班指导老师:范杰
赵余鸿沙中明珠二等奖
郑海博且知且行动一等奖外国语学校指导老师：陈丹丹
郑筱智
人间仙境
——梵净山
一等奖
郑之星那天二等奖河北省衡水市十三中西校区C1（25）班
周彦辰我的航天梦特等奖杭州市时代小学二（4）班指导老师朱妍
周子涵我心中的神
话
一等奖贵州省长顺县广顺中学
指导老师：周玉龙
老师自己有发表作
品
朱利增
从守望
花开到感动
叶落
一等奖
山东省济宁市泗水一中高三16
班
指导老师尤蕊
朱子墨《欢乐的夏
天》
一等奖桂雅路小学二年级
祝颢睿一念熟读，
一念博览
特等奖诸城市繁华中学高二.2班指导老师：王泰娥
第三套全国中小学生系列广播体操（七彩阳光）预备 一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。5-8双脚起 落锺弹动四次，同时两手五指分开，由外向内旋转四次。 二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心向内。5-8同上。 三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回，左臂成侧平举。3-4 还原成直立。5-8同1-4方向相反。 四八拍：1-2双脚起落锺一次，同时两臂成前平举。3-4起落锺一次，还原成直立。5-7双脚起落锺弹动3次同时双手叉腰，8还原成直立。 第一节 一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成 直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立 二八拍：同一八拍方向相反 三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂 经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。 四八拍：同三八拍方向相反 第二节扩胸运动
1 两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。2直立，同时练笔前举，握拳。3-4两臂胸前平屈后振，握拳。5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。 7-8还原成直立。 三八拍 1-2左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前平屈90°，两手相握，头向前方。3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。 5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。7-8还原成直立。 第三节踢腿运动 1左脚向前迈一步，右脚尖点地，同时两臂前平举，掌心向下。2右腿前踢，同时两臂下摆后振。 3同1 ,4还原成直立,5左腿屈膝，同时右腿侧伸脚尖内侧点地，两臂成胸前平屈; 6还原成直立。7同5,8同6. 三八拍1-2高抬腿踏步两次，同时两手叉腰; 3左腿侧踢，挺胸立腰;4左腿收回;5右腿提膝，同时左臂前平举，右臂侧平举。6还原成直立; 7同5;8同6 第四节体侧运动 11-2两脚起落锺两次，同时两臂肩侧上屈，手指触肩
中考作文形式创新——小标题式 小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。 一、在写作中运用小标题结构法的妙处： 结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出 二、在写作中运用小标题的常见形式： 1．时间串联式 拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。 例文： 为自己鼓劲 人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。 ——题记 毛毛虫·开端 一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。 初一，刚踏进这个美丽的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战--学英语！ 偏僻山村走出来的孩子，外语水平远远不能和城里的孩子比，为了赶上他们，草坪上、路灯下、则所旁，出现了一个疯狂学习英语的我。起初，外语成绩有了很大的进步，可进步到一定程度，成绩却不见了长进，天生不服输的我，一定向前走。偶然的机会，我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语，于是就到一百易的网站上看了看（为了学好外语，我会关注任何外语信息），意外的是，平台上的老师送了我一个15天的免费体验码，我很珍惜这不容错过的15天，拼命补外语，我不能放弃，我在心里给自己加油，想着我能行，终于，外语在原来的基础上又有了一次飞跃。 茧·过程 当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。 初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油！我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取得了好成绩。 蝶·末端 当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空…… 初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。 记着当你蜕变成蝶的过程，要为自己鼓劲！ 简评： 《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：毛毛虫?开端、茧?过程、蝶?末端三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”；“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”；“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性；结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。 《师生情》：将几则材料浓缩于一日之中“晨练”、“午睡”、“夜自习”； 《我从生活那里学到的……》：将材料分化在四季之中“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”；按事件发生发展的顺序来安排材料 《告别网吧》：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 《面对挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”。 2．镜头组接式 拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：
以母亲为话题的作文800字——《我的母亲》 我的母亲曾是一位年轻貌美的女子，但这些年来，却被时光消磨的一干二净，没有了当年的光彩照人，也没有了夕日的骄傲与自信。有的只是眼角那日夜操劳的皱纹，还有那双饱经风霜的双手和苍白的面容。没错，最让我感同身受的就是我母亲的那双手。那双手，曾在我成长的道路上，牵着我走过了美丽的人生。正是因为有了这双手温暖的手，才给我无限的力量与无尽的关怀。 我的母亲是一个很要强的女子，是受人追捧的"明星"。在事业上，更是受到了领导的认可与喜欢。她热爱舞蹈，热爱唱歌。在硕大的舞台上总是少不了母亲那美丽的身影。她犹如一只高傲的白天鹅，在湖面上游动。曾经的那一曲《烛光里的妈妈》更是俘虏了多少人的心，吸引了多少人的眼球。母亲她为人正直，善良，孝顺，这正是我尊敬她的理由。 记得有一次回姥姥家。姥姥、姥爷闹了点小脾气，谁都不理谁了。
母亲赶紧跑去安慰姥姥，看着姥姥那委屈的泪水流下来。母亲鼻子一酸，泪水也夺眶而出。每次回姥姥家，母亲总把脏活、累活抢着干，直到累弯了腰，嘴边却还露出一丝微笑，说"没事，我不累。" 母亲的同事，总会遇到点小麻烦，请求我母亲帮忙。母亲总是二话不说，立马就赶去帮忙。我母亲就是这样一个善良的人。 母亲在生活中，总是教会我很多的道理，而她第一个教我的就是宽容。有一次，我同学来我家借走了我心爱的一本书。到了该归还的时候，同学却对我说，她弄丢了。我当时很生气的挂了她的电话，一连好几天都没有理她。母亲知道后，拉着我就去了同学家道歉。并告诉我，交朋友，应该懂得宽容。我知道，母亲就是一个既温柔又懂得宽容的人。 在这个世界上，总有很多的事情是不尽人意的。在无法预料的2003年的冬天里，我刚满7岁，母亲就和父亲离了婚。因为那时我年纪很小，不知道"离婚"意味着什么。因此也无法想象，在日后的这7年里，母亲一个人是怎样把我辛辛苦苦拉扯大的。
高考作文创新布局例说——书信式作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局，有以下几种—— 四．书信式 以书信的形式写大作文，显得自由灵活，亲切真实。如 2001 年重庆市中考作文要求是以“北京申奥”为话题作文，除诗歌外文体不限。一考生以《致国际奥委会主席萨马兰奇的一封信》为题作文，文中客观地介绍了中国承办奥运会的实力，热情地叙述了中国人民为申办奥运作出的种种努力，激情地抒发了中国人民承办奥运的渴盼，也得体地表过了中国人民办好奥运的信心，文中处处洋溢着作者满腔的爱国热忱，本文也因形式灵活、内容翔实、表达得体而获得了满分。 给教育局长的一封信 尊敬的部长先生： 您好！ 我是一个小书包，因不堪重负，特向您提笔写信，请您听听我一个小书包的苦衷： 虽国家实施减负，但形势丝毫未变，我的小主人为了备考，便四处搜罗了许多参考书。开始我也很迷惑不解，“既然是减负，为啥还要搞题海战术呀！”可是随着“减负工作”的不断深入，我也明白了这“减负”中的奥妙。 “减负”是指减少学生的课业负担及心理负担，推进素质教育，促进学生全面发展。从表象上看，“减负”的呼声特高，实则不然。为了应付考试，为了能在排名表上排个好名次，小主人仍要一头扎进题海中，老师仍要推行“填鸭式”教育，家长仍以分数论“英雄”。这样一来，“减负”结果变为“加负”。 看着小主人近视度数一天一天地增大，书本一天一天地增多，我真有些不忍。可为了便于小主人的学习，我也只好苦苦撑着，可惜心有余而力不足，我的“肚子”已被过多的辅导书“塞破”，我的两臂也开始“脱臼”。 为了真正提高小主人的素质，望部长先生多多关心：看看怎样才能减负？怎样才能增效？怎样才能使我放心退役？若能如此，吾心足矣！ 谢谢您，在此听一个小书包的牢骚！ 此致 敬礼 一个心疼主人的小书包 2002年#月#日 简评：采取书信的形式，真实感强；用自述的口吻娓娓诉说应试教育的弊端，让读者感到真切；运用拟人手法形象描述；结尾运用排比式的疑问表达了学子的心声。 上诸葛孔明书 诸葛先生： 先生近来无恙？先生鞠躬尽瘁，死而后已，匡扶汉室之志，明察秋毫，宽厚爱人，忠贞不二之心，流芳百世，万民景仰。余乃先生驾鹤一千八百年之后一学子，深仰先生大义，故不揣浅陋，欲向先生进言——望先生明鉴。 先生忠义，天地可证，日月可鉴。但为何终未能入主中原，了刘皇叔之遗愿？人皆以为后主之责，余以为实乃先生之过也。忆当年，先主托孤白帝，先生尽心辅佐，为的是以期大业，一统中原。然后主不肖，亲小人，远贤臣，朝纲腐败，军纪混乱，民生凋蔽，更听信佞
第三套全国中小学生系列广播体操 （七彩阳光） 预备 一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。5-8双脚起落锺弹动四次，同时两手五指分开，由外向内旋转四次。 二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心向内。5-8同上。
三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回，左臂成侧平举。3-4还原成直立。5-8同1-4方向相反。 四八拍：1-2双脚起落锺一次，同时两臂成前平举。3-4起落锺一次，还原成直立。5-7双脚起落锺弹动3次同时双手叉腰，8还原成直立。 第一节 一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立 二八拍：同一八拍方向相反
三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。 四八拍：同三八拍方向相反 第二节扩胸运动 1 两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。2直立，同时练笔前举，握拳。3-4两臂胸前平屈后振，握拳。5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。 7-8还原成直立。
三八拍 1-2左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前平屈90°，两手相握，头向前方。3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。7-8还原成直立。 第三节踢腿运动 1左脚向前迈一步，右脚尖点地，同时两臂前平举，掌心向下。2右腿前踢，同时两臂下摆后振。 3同1 ,4还原成直立,5左腿屈膝，同时右腿侧伸脚尖内侧点地，两臂成胸前平屈; 6还原成直立。7同5,8同6. 三八拍1-2高抬腿踏步两次，同时两手叉腰;
作文形式创新技巧 所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。远离常式，启用变式，能让我们的在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。 小标题式 在中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。 运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材便利，可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还可以一展作者的文采。 一般而言，拟出3、4个小标题最为合适。这是因为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景不复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，就没有选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在600字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。 拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。 需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。
打造友善的天空 起风了 春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮着。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发…… 下雨了 昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，连吃饭时两只碗也总是并排在一起，现在已经有两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的尴尬情景……
关于我的母亲为话题作文400字 只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸,云中太阳放光芒,放呀放光芒...... 这些歌词描述了母亲对我们的爱，可母亲的爱远远不止这些。下面是我为大家整理的关于我的母亲为话题作文，一起来看看吧! 关于我的母亲为话题作文篇1 我的妈妈是一名在上海的职业女性。我妈妈在我五岁那一年便去了上海，虽然我十分的想妈妈，但我知道我妈妈这样做是为了我和我们这个家好。 我妈妈她每天早出晚归，每天早晨八点就要到公司去上班，晚上六点半才能回家，有时还要加班。我和妈妈由于所在的地方不一样，除了在节假日回来时，我们娘俩基本上只能用电话来联络感情，平时基本上没有时间跟我的妈妈谈心和为我的妈妈做一些家务劳动，作为他的儿子我觉得十分的惭愧。 自从我出生到这个世界上，我的妈妈付出了很多的努力和辛苦：记得有一次，我发了高烧。我妈妈她的心里十分难过和心疼。她从十点一直照顾我到十二点多。到了早上有带我到医院里打针，在打针的时候听见我妈妈在说："针打在你身上疼在我心里。"听了我妈妈的这番话在我的心里烙下了一个印。 我作为妈妈的儿子，有时也会对我妈妈发一点小脾气，但我知道妈妈都是为了我好，所以我每次我都会认真地跟妈妈道歉。我对妈妈她十分尊敬，把她视为我心目中的偶像。 我喜欢妈妈，我爱妈妈。 关于我的母亲为话题作文篇2 妈妈，感谢您给予我生命;妈妈，感谢您把我抚养长大;妈妈，感谢您对我无微不至地关心和爱护......哦!妈妈，千言万语都无法表达我对您的爱! 妈妈，还记得今年我住院时的情景吗?在我住院的三十八个日夜里，您悉心呵护我，耐心引导我，用自己乐观向上的心态鼓舞着我。三十多个日夜里，您没睡过一个安稳觉，我日渐康复了，而您却消瘦了许多，苍老了许多。在医院里，您陪我看报、辅导我学习、给我讲故事......使无聊的生活变得快乐而充实，相信那一幕幕会永久定格在我的脑海中，让我更加爱您——我的好妈妈! 妈妈，您不仅是我的良师，还是我的好朋友。学习上，您严格要求我，有
全国中小学生创新作文大赛总决赛作文试题 以“遇见”为题，写一篇作文，字数限1500-1800之间。 遇见 四川省成都市龙泉驿区第一中学叶紫 在五月一个烈日当空的正午，一场奇幻的遇见正在倒计时。 一位来自极远极远的地方的贵客在沉睡中徐徐醒来，迎宾者散乱地站在一起，在心中悄悄想象着贵客的轮廓。 一人抬起手腕，浑圆的表盘上长短不一的指针一圈又一圈地相互追赶着。时间向后无限地延伸着，触到了人们情绪的开关，焦急兴奋溢满了偌大的房间和不见尾的走廊，空气黏稠起来。 快了，快了。奔走相告的人们搅动着快要凝固的空气，室内呼呼作响的空调对升温的气氛也无能为力。 这将会是一场神奇的遇见。坐立不安的人们在相互耳语。列车行驶到一个交叉口，铁轨接口转动了，小小的一次转动，将会直接改变列车行驶的方向。巨大的改变正在孕育着。 迎宾者的脚渐渐地立不安稳了，四处走动。错杂的脚步声交织在一起，奏响了迎宾的交响乐，一曲毕，一曲起。 这是一场奇妙的遇见，从今往后，你的心房会多一位住客，并且这位住客会渐渐占满你心中的空间，你的关注，你的快乐，你的气恼从此都尽数与这住客连在一起。 这是一场奇特的遇见，因它只会发生一次，你只有一次遇见对方的机会，失了这机会，那就成了永诀。 这是一次奇怪的遇见，从今往后，你的购物清单会被大大加长，餐桌上会多一套碗筷，阳台上会多出许多并不是你的衣物，家中会有一个小房间不再被闲置。 你会向这位你遇见的客人介绍你生活的世界，你会向他教授你的语言，你会告诉他为什么树叶落下，树就变了颜色，你会告诉他为什么鸟儿不在水中，鱼儿不在空中。你会为他设想许多条他的出路，但也许他会去另辟小径，你会呵斥他做了错事，你会笑着接受他的道歉。这些丰富的经历在你遇见这位客人以后，你都会悉数体验。 贵客临门，欢笑声如雷。贵客睁开眼，看见东道主，便以自己独特的方式向人们呼告着自己的到来。欢笑声中一处哭声冲出重围，回荡在偌大的房间里头。 贵客被东道主热情地迎进家中，盛情款待。自此，贵客与东道主牢牢地拴在了一起。
第三套全国中小学生广播体操七彩阳光分解动作讲解 预备节(8拍×4) 预备姿势：直立 第一个八拍 1 －4两臂经侧至上举，抬头。 5 －8起落踵4次，同时两手五指分开经内外旋4次。 第二个八拍 1 －4 两臂向内交叉绕至侧下举(左臂在前) 5 －8同1－4 ，但方向相反。 第四个八拍 1 －2起落踵1次，同时两臂前举。 3 －4起落踵1次，同时两臂还原成直立。 5 －7起落踵3次，同时两手叉腰。 8 －还原成直立。 第一节伸展运动(8拍×8) 1 －2左脚向前一步成前点地，同时两臂前举 3 －4还原成直立 5 －6两腿屈，同时左臂侧举、右臂经侧至上举，头左转90度。 7 －8 还原成直立 第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。 第三个八拍 1 －2起踵立，同时两臂经侧至上举。 3 － 4 两腿屈，同时两臂经侧绕至腹前交叉(左臂在前)，低头。 5 －6左脚向侧一步成开立，同时两臂经侧至上举，抬头。 7 －8还原成直立。 第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。 第二节护胸运动(8拍×8) 预备成立：直立 第一个八拍 1 －两腿屈，同时两臂胸前立屈，握拳(拳心相对)。 2 －直立，同时两臂前举，握拳。 3 － 4 两臂胸前平屈后，握拳。 5 －6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振(拳变掌，掌心向上)。 7 －8 还原成直立 第二个八拍，同第一个八拍，但方向相反。 第三个八拍 1 － 2 左脚向侧一步，同时身体左转90度成前后开立，两臂胸前屈90度，两手互握，头向前方。 3 － 4 头左转90度，同时两臂胸前平屈后振。 5 － 6 左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振(掌心向上) 7 －8还原成直立 第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。
高考作文创新形式——小标题结构法小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。如上海一位中学生的竞赛获奖作品《也许》，写的虽是大家非常熟悉的环保题材，但作者用一首著名的元曲小令串联全篇，将文章所写的四部分内容分别定名为“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”，从四个不同的角度来组织材料，使文章不仅结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性，而且内容丰富清新、主旨深刻突出。真是一着妙用，满篇生辉。如此安排结构，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为增色，这就是小标题结构的妙处。较典型的小标题结构法有： 1时间串联法：即按时间先后安排材料。其方式有： （1）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。 （2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。 （3）将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。 （4）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。 （5）按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“相识”、“相知”、“分别”就属此类。 2空间排列法：即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如习作《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。 3层层递进法：即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入深，层层递进地安排材料。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。 4并列组接法：就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如1998年上海某生中考作文《我的欢乐》，小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”，一静一动相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《我的爸爸》，小标题是“别号唐小国”、“鸡冠发型”、“阎王、菩萨”、“父女好朋友”；习作《幽默的校园生活》，小标题是“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”；习作《西部狂想》，小标题是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。这些文章都是通过不同侧面的几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。 5音乐串联法：浙江一学生习作《新学期的DO、RE、MI》，小标题“DO(多)”，写作业多；“RE(赖)”，写课外活动被占用；“MI(迷)”，写班上来了竞争对手。以音乐符号作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。 6颜色串联法：浙江一学生习作《眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
初二作文写我的母亲为话题700字五篇 有这样一个人，为家毫不吝啬的付出，为我们操碎了心，处处为别人着想。她，对待任何人都是那么地和蔼可亲;她，乐于助人，富有一颗仁爱之心;她，是世上最伟大的人，更是最美丽的人!这个人就是一我的母亲。以下是小编给大家整理的初二作文描写我的母亲为话题700字，希望可以帮到大家 初二作文描写我的母亲为话题700字 有一首歌唱得好:“你入学的新书包，有人给你拿。你雨中的花折伞，有人给你打。你爱吃的三鲜馅，有人她给你包。你委屈的泪花，有人给你擦。”这是阎维文唱得《母亲》。相信大多数人都会唱，因为母亲在我们心目中都伟大的、无私的、默默奉献而不求回报的。而在我眼里，我从没从妈妈那里感受到这种感觉。相反，她到和我像一对姐妹。下面，我就和大家讲一讲我这个“不靠谱”的妈妈吧。 妈妈是一个微胖，眼睛很小的中年妇女。小时候，邻居阿姨给我一个苹果，我回到家还拿着这个苹果。我刚要把这个诱人的苹果咬一口，听到妈妈说:“先给我吃一口苹果，我渴了。”“胡说，刚才邻居阿姨说给你一个苹果。可是你没有要。”我带着童音跟她说。妈妈还是让我给她吃苹果，可我还是不给妈妈。最后，妈妈气急败坏，抢走我手中的苹果，扔进了垃圾桶。还对我说：“你以后如果不给我苹果，你就不要再叫我妈妈了。”我吓的大哭起来。从那以后，妈妈要我给她苹果我就给她苹果，再也不敢反抗了。又有一天，我从一张报纸上看到了一篇作文《母亲的‘懒’创造了孩子的好习惯》，这篇作文上写：“时，就在他身后悄悄地跟着他，一直看到他走进超市才上了楼。”读到这段，我过去问妈妈：“妈妈，你也是这样教育我的吗?妈妈点点头，对我说：“我这样做是为了让你长大后尊重老人、孝敬老人。”我抱着妈妈说：“妈，我长大一定会孝敬你的。”时光慢慢流逝，我长得和妈妈一样高了，我也成了大姑娘，爱美的妈妈的脸上的皱纹也慢慢变多了。妈妈，知道现在我才明白您的用意。我想对您说一句话：“妈妈，我爱你。” 初二作文描写我的母亲为话题700字 母亲是一个很平凡的人，他就像自家院中的那棵老树，虽然天天见可从未留
小学生创新作文精选例文5篇合集 从好奇走向想象，从想象走向实践，在实践中获得创新。这个简简单单的加法等式让我们的生活变得新奇、美好。下面就是小编给大家整理的小学生创新作文精选例文5篇合集，希望大家喜欢! 小学生创新作文1 我有一个创意，我很想发明一种无害香烟。 为什么呢? 因为我看见，在车水马龙的街道上处处都是大家丢弃的烟头，有的甚至连火花还没熄灭，可见吸烟的人数之多。 吸烟对身体会造成非常大的伤害。 根据科学家精确地统计：每隔10秒，世界上就有一人死在“香烟”的手上。 世界卫生组织又公布的一项报告估计：全球每年因吸烟而死亡的人数高达500万。这真是一个可怕的数字，令人心寒。 报道还称，吸烟者的死亡率要比非吸烟者高2.5倍，吸烟给社会带来的负担比它的税收贡献大得多。唉!人类真是得不偿失、自作自受。 下面就说说我发明的无害香包吧!我的无害香包只要让那些吸烟的人闻到了以后，就能改变他们的想法和做法，不在吸烟，不在受到香烟的蛊惑，去除烟瘾，身体会更加健康。 而且据我所知，一个人，吸完香烟后，再吐出来，如果让其他的人吸到了，也会使那些无辜的人被迫吸烟，产生烟瘾，最后造成不必要的吸烟麻烦。 大家想一想这危害有多大呀!而且，吐出来的烟雾，就算没有被人吸到，也会污染环境。可真是罪过啊! 所以，我才发明这种香包。 无害香包不仅能让人去除烟瘾，而且，还会神奇的根据人的心情而变色。 如：心情愉快的时候，香包就是娇嫩的粉色;心情郁闷的时候，香包就是深沉的紫色;心情烦躁的时候，香包就是沧桑的灰色......可真是趣呢。 无害香包的外表是一层闪亮的金色轻纱，在阳光的照射下散发着耀眼的璀璨光芒，像闪闪发光的钻石一样，一条晶莹剔透的纯水晶链子紧紧封住了轻纱里面
全国第三套小学生广播体操“七彩阳光”分解动作详解预备节：（4拍×4） 一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内， 头稍抬。5-8双脚起落踵弹动四次，同时两手 五指分开，由外向内旋转四次。 二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举， 掌心向内。5-8同上。 三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回， 左臂成侧平举。3-4还原成直立。5-8同1-4 方向相反。 四八拍：1-2双脚起落踵一次，同时两臂成前 平举。3-4起落踵一次，还原成直立。5-7双 脚起落踵弹动3次同时双手叉腰，8还原成直 立。 第一节：伸展运动（8拍×8） 一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举， 掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂 经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上
举。7-8还原成直立。 二八拍：同一八拍方向相反。 三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。 四八拍：同三八拍方向相反。 第二节：扩胸运动（8拍×8） 一八拍 1 两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。 2直立，同时练笔前举，握拳。 3-4两臂胸前平屈后振，握拳。 5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后 振。手掌向上 7-8还原成直立。 三八拍 1-2左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前平屈90°，两手相握，头向前方。3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。7-8还原成直立
第三节：踢腿运动（8拍×8） 1左脚向前迈一步，右脚尖点地，同时两臂前平举，掌心向下。2右腿前踢，同时两臂下摆后振。3同 1 4还原成直立5左腿屈膝，同时右腿侧伸脚尖内侧点地，两臂成胸前平屈。6还原成直立7同5 8同6 三八拍1-2高抬腿踏步两次，同时两手叉腰。3左腿侧踢，挺胸立腰，4左腿收回5右腿提膝，同时左臂前平举，右臂侧平举。 6还原成直立7同5 8同6 第四节：体侧运动（8拍×8） 1-2两脚起落锺两次，同时两臂肩侧上屈，手指触肩。手要高过头3-4两脚起落锺两次，同时两手胸前击掌两次。5-6右腿屈膝，左腿侧伸脚跟着地，同时上体侧屈，梗头7-8还原成直立
创新作文 ——小标题结构法 一、作文形式创新——小标题式 小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。 二、拟制小标题的好处： 1. 打破时空界限，内容跳跃性大。 2. 减少过渡性文字，突出重点。 3. 提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4. 可以变换叙述角度、主体和人称。 让阅卷老师对你的内容层次一目了然，并且觉得你有创意。 三、拟写小标题的要求： 1. 要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美 四、小标题作文题纲： 题目： 开头： （小标题1 ：） （小标题2 ：） （小标题3 ：） 结尾： 五、在写作中运用小标题的常见形式： 1 、时间串联式 （1 ）将几则材料浓缩于一日之中 《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”； （2 ）将材料分化在四季之中 《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、“银装素裹——冬”； 2 、空间串联式 《新世纪畅想》：“生态园”、“海底世界”、“月球村”； 《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会” 3 、事件串联式 《父爱》：“生病护理”、“学业受挫”、“毕业送别” 4 、人物串联式 《我崇拜的偶像》：“文天祥”、“鲁迅先生”、“贝多芬” 5 、借用味道串联式 《品味初中生活》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣” 《校园三味》：“淡淡的乡愁”、“涩涩的彷徨”、“甜甜的温馨” 6 、引用一首古诗文 《四季圆舞曲》：“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开”
*温馨提醒： 并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。 只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。 六、小标题欣赏： 1.表现师生情的小标题:“晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小标题： “教室”、“寝室”、“办公室” 3. 如《难忘旧友》的小标题：相识、相知、分别 4.以“水”为话题运用的小标题： “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、 “借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村” 5. 以“成长”为题运用的小标题： 种子、发芽、树苗、参天大树 6.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴”“溪流”“江河”“海洋” 7.《眼中的世界》运用的小标题： “橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运用的小标题：“喜”、“怒”、 “哀”、“乐” 9 、“亲情”为话题（写过的作文再加工） 标题范例1 ：“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱” 标题范例2 :“母亲的泪”“母亲的怒”“母亲的笑” 标题范例3 :“奶奶的手”“奶奶的白发”“奶奶的皱纹” 七、课堂作文: 法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”” 请联系自己的生活实际，以“苦难”、“磨难”、“挫折”为话题，自拟题目，写一篇小标题结构作文，字数600 字左右。 八、“磨难”作文素材 （一）名言警句 1. 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬 2. 人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基 3. 即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪 4. 上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔 （二）诗歌集锦 《成功的花》《热爱生命》 （三）名人故事 1、孔子逆境成才 孔子从小就死去了父亲，家境贫困，没有受教育的好条件，只好
《以母亲为话题的作文》 以母亲为话题的作文（1）： 母亲 当许多年后的这天，我们这些孩子都已长大，是否还会记起以前给予我们生命的最无私的母亲。慈母手中线，游子身上衣。在印象中，我的母亲有一双细腻修长的手。她用这双手，牵引我走过十三个春夏秋冬。 儿时，我和别的小朋友疯玩，在地上滚泥巴，我们的阵阵欢笑声在空气中回荡着。这时，你来了。隐隐约约中，我看见你紧皱的眉头，眼神中透着几分怒气。你用你那宽大的双手，将我拽起，随后用力地打我。我嚎啕大哭，眼泪如断了线的珠子，滚滚落下。朦胧中，我仿佛看见那一颗颗晶莹的泪珠滴落在你的手上。 回到家中，你诚恳地向我道歉，语重心长地说：孩子啊，不是妈妈情愿打你，我打了你，我的心也疼啊。妈妈是为你好，你在泥巴坑里滚，身上不是全脏了吗。这样，你容易得病，妈妈也难洗啊。别怨我了，好吗？那一刻，我看见你的眼神中透露出几分忧伤，几分疼爱。我会心地笑了，点点头。 时光飞快地流逝着，我转眼间上了初中，你将我寄托在别人家中。你说你没有时光来管我。从那时起，我好悲哀，每一天都不能集中精力学习，整日都盼望着哪一天的放学路上，能看见你的身影。 又是一个平常的一天，我来到教室，忧郁地望向窗外，脑子连我自我都不知想些什么。晚自习后，天空中淅淅沥沥地下起了小雨，我顶住帽子，走在泥泞的路上。校门外，点点雨伞衬托出了每一位家长对孩子无私的爱。我疾步向外走，突然，撞到了一个陌生人。我抱歉的连声说对不起。正要躲避，只听耳边传来一阵轻盈的话语。儿子。我抬头四望，看到了那双略显苍老却熟悉的手，我激动地搂住母亲。此刻，有太多的话我想要倾诉。 但我什么都没有说，只是静静的感受那种温暖。 此刻，我忽然明白了：孩子是会长大，他们也许永远都不会太在乎母亲。可是，母亲是不变的。即使天崩地裂，但她们心中的爱会一向追随着孩子，直到永远。 慈母手中线，游子身上衣此刻的我又在吟诵这首小诗，感受那纯真的母爱。 以母亲为话题的作文（2）： 母亲 我头上汗如豆下，哎，我原先买的明信片到哪里去了？目标锁定在那个存储
初中作文以我的母亲为题600字五篇 妈妈是我们这辈子最牵挂的人，因为无论我们做错什么，她都不会责怪我们。以下是小编给大家整理的初中作文以我的母亲为题600字，希望可以帮到大家，下面就跟小编一起来看看 初中作文以我的母亲为题600字 我的母亲是一个坚强的女人，她从来就没有向困难和挫折低过头不管困难有多大妈妈总是面对它从未想过逃避，我想在妈妈的字典应该没有逃避和认输这几个字吧!妈妈她是一个严厉的人，她从小就告诉我们做错事不可怕，因为人非圣贤孰能无过，当我们做错事的时候就要去想在家为什么会做错呢，以后应该如何去防止错误再次发生，每当我们做错事的时候她总是要我们想清楚后就告诉她自己做错了什么，从中得到了什么道理。妈妈是一个十分看重尊严的人，她认为一个人可以失去钱财就是不可以失去尊严。她总是告诉我们说布朗的母亲曾经也是因为他因为偷了别人的东西被抓住了，那个人要布朗跪在地上等他父母来接他，布朗就跪下了他的母亲看到了这一幕后拉起了布朗家里后打了布朗她告诉布朗说：“你淘皮我是不会打你的因为那个孩子不会淘皮啊!但是你不可以轻易就跪下啊!你可知道男儿膝下有黄金啊，这关于你的尊严。妈妈告诉我每一个人都需要尊严，没有尊严的人就是一个傀儡。除此之外妈妈还是一个善良的人，每当她看到乞丐她总会拿钱给他们的，这时我就会告诉妈妈说现在有很多假的乞丐叫妈妈不要这么轻易就给他们钱，可是妈妈却告诉我说宁可给错一个也不可不给啊!如果每个人都像你这样的话乞丐又该如何生存，乞丐岂不是该饿死了。我们有能力就要帮我们虽不能帮助所有的乞丐，但是能帮一个是一个。就算我给的人是一个假的乞丐那我也不后悔，因为他可能也是有苦衷的啊!不然谁会愿意整天靠乞讨过生活。所以如果我学会了一点点的坚强，如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学会了善解人意、体谅人——我都得感谢我的母亲。这就是我的母亲，我的启蒙老师。 初中作文以我的母亲为题600字 每一个人的童年是不一样的，有的并没有跌宕起伏，也没有像那些小英雄惊
高考作文素材：继承与创新 思路： 文化是在不断的继承和创新中发展的 继承优良的传统 在继承中创新，在创新中继承 创新需要对传统有所突破 创新是一个不断尝试的过程 创新需要勇气和智慧 继承不等于盲目守旧 创新是对传统的扬弃 名言： 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民 处处是创造之地，天天是创造之时，人人皆是创造之人。——陶行知 踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。——李可染 推陈出新是我的无上诀窍。——莎士比亚 拙劣的艺术家永远戴着别人的眼睛。——罗丹 我创造，所以我生存。——罗曼·罗兰 正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——托尔斯泰经典素材： 王安电脑的破产(不懂创新导致失败) 王安公司在20世纪70年代到80年代曾称雄于个人电脑领域，被称为美国式成功创业的典范。进入80年代后期，个人电脑业迅速发展，美国国际商用机器公司和“苹果电脑”公司相继推出了体积小且可以互相兼容的个人电脑，其价格只是王安电脑的1/3，而且可采用市场上的通用软件。而王安公司忽略了市场变化的情况，仍然坚持生产老产品而不创新，导致销路越来越窄，许多老客户也相继离去，到了1992年7月，作为公司继承人的王安博士的儿子不得不在法院申请破产保护的文件上签了字。 书法家的创新故事(艺术要在继承的基础上创新) 书法和其他艺术一样，贵在不断推陈出新，在学习与借鉴前人经验的基础上，创造出富有时代精神的新作品。晋代的王羲之，被誉为“书圣”。他学习书法时，不但刻苦认真，而且博采众长，不断扩大自己的知识面。据说他起初向卫夫人学习书法，后来又借鉴秦汉以来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书
第七届全国中小学生创新作文大赛作文5篇优秀范例汇总 创新是人的才能最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。下面就是小编给大家整理的第七届全国中小学生创新作文大赛作文5篇优秀范例汇总，希望大家喜欢! 诗和远方 我望着窗外车水马龙的街道，人来人往的处所，心中不知怎的有无尽的感慨。忽地，一阵微风从我耳边吹来，我拢了拢耳边的几根发丛，在洁白的纸片上写上了自己最喜欢的一句话“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。 英国劳埃德保险公司曾从拍卖场买下一艘船，这艘船于1894年下水，在大西洋上曾148次遭遇了冰山，116次触碓，13次起火，207次被风暴扭断的栀杆，然而它从没有沉没过。这样的一个事例呈现在我面前让我想起了当年的自己和如今的我。 曾经，我的作文水平还称不上优秀，只是一般般的样子，可我却不甘心于是我就报了作文培训班。 那年冬天，雪花飘舞的清晨，天空还很昏暗，朦朦胧胧的。我推开门，还没走出去，一股寒风就从我耳畔吹来，我用手搓了搓，把大衣裹得紧紧的，踏出了房门。我踩着雪往前走，地面上一层厚厚的雪被我踩出了无数个脚印，雪花从空中慢慢的飘落到我的肩膀，我拍打着自己的衣服，让雪花掉落下来，“呼呼呼”一阵凛冽的风逼来，我感到格外的寒冷，我用手碰了碰自己的脸颊竟是如此的冰凉。我想了想对自己说：“算了吧跟老师请假!”不行我的内心又在挣扎道：“你不可以放弃，这点小困难算什么!”“对啊，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，这点苦算不上什么，在怎么样也要成为比之前更优秀的人!”我用围巾裹得我的脸严严实实，大步的向前走，这样的日子我经历了几个冬季的清晨。 如今，当全国中小学生创新作文大赛决赛的邀请函送到我的面前时，我心中有很多话想说出来!我就这么呆呆的望着邀请函，想了很久，如果不是当年的我的努力拼搏，如果不是当年的我的不怕困难，我就得不到如今的荣誉。现在的自己十分感谢当年的我。 而这艘船不也是这样吗?它所遇到的困难比我多的多，，但它还是以自己顽强
《希望风帆》 2008年7月11日，中国第三套全国中小学生系列广播操在北京发布，并在9月1日起在全国各中小学校推行实施。 这套新广播操分四套，适合小学生的名为《希望风帆》，以小海军准备出发，跟风浪作斗争到登岸后的喜悦心情为主线，每一节都有场景设置，使动作更形象生动，易于接受，并且许多动作像健美操和舞蹈，希望风帆广播体操希望风帆下载希望风帆视频下载希望风帆体操整个操对提高学生的协调性很有帮助。 《希望风帆》共分9节，68个八拍。本套操在突出基本体操动作的基础上增加了方向，希望风帆图解希望风帆广播操下载小学广播操希望风帆路线的变化，动作舒展、活泼、大方，主题寓意鲜明，以海军旗语的手势动作寓言小学生在新世纪的阳汪里扬帆启航、蓬勃发展，体现我国少年儿童天真活泼、积极进取的良好精神风貌。 预备节(8拍×4 ) 希望风帆第一个八拍 12左脚向侧一步开成立，同时两臂体侧屈时，两手置于背后(左手握右腕，右手握拳)3－4还原成直立。 5－7起落踵3次。 8－还原成直立。 希望风帆第二个八拍 1－2左臂侧举，右臂左斜前下举(掌心向后，臂靠近身体)。 3－4两臂侧上举(掌心向外) 5－6左臂成胸前平屈。 7－8左臂体前下举(掌心向后)
希望风帆第三个八拍 1－2右臂侧下举。 3－4左臂胸前平屈，右臂侧上举(掌心向外)。 5－8还原成直立。 希望风帆第四个八拍 1－7左脚开始踏步7步，两臂前后自然摆动，握拳。 8－还原成直立。 希望风帆第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿势： 直立 希望风帆第一个八拍 1－2左脚前点地，两臂经体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前)，稍头。 3－4左脚还原，两腿屈膝，同时两臂肩侧屈时，两手置于头后，稍低头。5－6左脚向侧一步成开立，同时两臂侧上举，稍抬头。 7－8还原成直立。 希望风帆第二个八拍 1－左脚前点地一次，同时两手叉腰。 2－左脚收回。 3－同1，但方向相反。 4－还原成直立。 5－起落踵一次，同时两臂侧举。