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【高二作文】我眼中的林黛玉

【高二作文】我眼中的林黛玉
【高二作文】我眼中的林黛玉

【高二作文】我眼中的林黛玉

绛珠仙草为报神瑛侍者的灌溉之恩,选择跟随他下凡,将一生的眼泪都还给他,于是

成了林黛玉。

林妹妹多愁善感,平日里就是看着月亮也掉泪珠,看着花儿也流泪。她不食人间烟火,账本也好,管家也好,从未碰过,她的生活中充斥着的只有诗情画意。

“林黛玉不仅是《红楼梦》的第一女主人公,在某种意义上,也可以看做整个中国文

学史的第一女主人公。她是凝聚着本民族文化的华粹精英……如果说,他把天地间灵秀之

气所钟的女儿喻之为花,那么,林黛玉就是花的精魂;如果说,他把生活心灵化而流泻为诗,创造了充满诗意的真正的艺术,那么他所创造的林黛玉形象最富于诗人气质,是诗的

化身。”这是吕启祥对她的评价,我觉得再贴切不过了。

书中有一回写到:“林黛玉便回头叫紫鹃道:‘把屋子收拾了,撂下一扇纱屉,看那

大燕子回来,把帘子放下来,拿狮子倚住,烧了香就把炉罩上。’”从这么一句话中不难

看出林黛玉的生活是那样精致,是那样富有诗的气息。

林黛玉身上最为曹公赞扬的便是她的反抗精神。她敢于反抗封建礼教,鄙弃功名利禄,从不劝贾宝玉走仕途经济的道路,因而被贾宝玉引为知己。但也因此加深了她在贾府“一

年三百六十日,风刀霜剑严相逼”的处境,在规矩森严的封建大家族中,她和贾宝玉的爱

情是不被允许的。

感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。

林妹妹体弱多病,王熙凤说她是美人灯儿,风吹吹就坏了。林黛玉体弱多病不仅与她

先天的体质有关,更与她寄人篱下,无所依傍的情况有关。敏感如她,寄人篱下怎会不悲

伤惆怅,在书中她是常抹泪珠儿的。满心的忧愁进一步使她的身体渐渐虚弱。有些红学家

还依据各种资料考证出来她常吃的丸药中被下了慢性毒,进一步拖垮了她的身体。

从林黛玉的言行上不难感受到她的自卑与敏感。因为自卑,所以她总是使小性子来试

探贾宝玉,来确认他是否还爱着自己;因为自卑,所以她在爱情上总是被动的一方,从不

主动争取;因为自卑,所以她“孤高自许,目无下尘”。以言语伤人也是因为自卑,她用

过分的自尊来掩饰自己的自卑。

史湘云将她比作戏子时,她勃然大怒,因为史湘云的所作所为已经触及了她敏感的心弦;而在周瑞家的送宫花来时她的冷嘲热讽,也是因为对方的行为让她敏感的自尊受到了

挫伤。过分的自尊使得她变得“小心眼”,在贾府中被下人所不喜。

绛珠还泪的故事使得她与贾宝玉之间的爱情染上了神秘的色彩,但也注定了他们的爱

情是一场悲剧。她是绛珠仙草的化身,为还泪而下凡,当林妹妹将一生的泪水给了贾宝玉,她又将何去何从?第四十九回中写道:黛玉拭泪道:“近来我只觉心酸,眼泪却象比旧年

少了些的,心里只管酸痛,眼泪却不多。”看来绛珠仙草的泪已经还得差不多了,大部分人都普遍认为泪尽的那天便是绛珠仙草魂归仙界之日了。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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2018-假如林黛玉生活在现代作文-实用word文档 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 假如林黛玉生活在现代作文 看了《红楼梦》以后,林黛玉那多愁善感、清高孤傲、尖酸刻薄的性格给 我留下了深刻的印象。我不禁会想:假如林黛玉生活在今天,那会是怎样 的呢? 林黛玉出身于豪门,这意味着她有用不完的钱,身边什么物质都不缺。 这样,会有很多人想巴结她。她有天仙般的美貌,她每天都打扮得漂漂亮亮的,走在街上,回头率肯定是百分之一百,每天肯定会有很多帅哥问她的QQ号码,手机号码,她是所有男性的梦中情人。但她多愁善感,动不动就流眼泪,虽然 有时真的很烦,但我想会有很多的帅哥去关爱她,去为她擦擦眼泪。以她的 美貌,肯定可以去当明星。如果她当了明星,一定会红遍全世界,会有很多粉丝,受万人爱戴。凭她的才气,也可以去当作家,她会成为中国新一代的美女 作家,到时候她会很出名,她的文章、她的书会无人不知。 林黛玉那清高孤傲、尖酸刻薄的性格在当今社会很容易得罪人的。但她之 所以有这样的性格,那是因为她父母双亡,寄人篱下,没有人替她作主,那样 的性格是出于自我保护的本能。但现今社会,是个开放社会,男女平等,每个 人都有自己的权利,都有为自己做主的机会,那么林黛玉就不会有那清高孤傲、尖酸刻薄的性格,她会变得越来越坚强,成为女强人,她再也不会轻易流下一 滴眼泪! 《红楼梦》中的林黛玉,她得了肺结核。这个病在当时是个绝症。但在现在,医学发达,那根本不是什么大病,以那样的出身,那样的生活条件,要治 好这个病根本就是小菜一碟。那么林黛玉的寿命会更长,她的生活会更精彩! 如果林黛玉生活在今天,她不会天天以泪洗脸,她可以过得开心,过得高雅,过得风光,可以名利双收。她的一生会越活越精彩!

读《红楼梦》,品林黛玉作文600字

读《红楼梦》,品林黛玉作文600字一“曲”红楼,说尽世间悲欢离合,叹息多少泪与辛酸,有多少故事在我眼前行走着,奔跑着……渐渐地,一个人的轮廓清晰的显现出来—— 时常掩面而泣,清秀的面庞在花下是那样娇艳,一头黑发雅致的盘在头顶,淡淡的柳叶眉挂在额下,眼睛开开合合,多了几分娴雅,一袭粉衣,加上白色闪着银光的绸缎,像是仙女。细长的手指轻轻攥起一块丝帕,眉间便多了几缕愁思…… 她,便是林黛玉。 她悲,为身世而悲,为母亲之死而悲,为任何生命之物而悲。悲情,似乎酿就了她的一生命运。她,是三生石畔的绛珠仙草——她,是纯净的,一尘不染,但性格里却有孤僻,她,喜欢寂静,在寂静之中独自感伤。有时,她又有些一意孤行,谁也摸不准她的心思。他的言语,她的口气,流露出对世俗的不屑一顾。我认为,她是善良坚贞

的,要不,怎会在桃花树下,低吟浅唱那《葬花吟》?虽然她悲,但她不俗,她的一蹙眉,一抹泪,让多少人为之心碎? 她柔,是体表的柔,体格苗条,脸庞削瘦,淡淡的粉底,透出女子的柔情,让人感觉她是无助的,似乎随时都会化作一缕轻烟,随风而散。柔,是内心的柔,事物都能触动她的心弦,正是她的柔,她才和众姐妹不同,有一股凌厉,像荷花,独自欣赏,在湖心看着自己的倒影。她的柔,让她真情真意去感受世间的情,体会人间的诗意。她是人间难得的一朵花,只可惜人生短暂,让她不得不带着一缕忧伤,带着对感情的流连,脆弱的离开了。 她弱,但她不是弱小,她是身子上的弱——从会吃饭时就开始就吃药,可也总不见好。我觉得,这是心病,是离别母亲的痛,是雨打妃竹的伤,这一件件事,这一次次落泪,都在她心中烙下了印。她虽是身子弱,但是她的语言不弱,她的才华就如荷塘一波波涟漪,从曹雪芹先生的文字中慢慢让我们为之惊叹,她的语言,她的诗,是多愁善感的,有“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……”,是悲情诉

林黛玉进贾府优秀教案学习资料

《林黛玉进贾府》教学设计 【教学目的】 1.简介中国小说发展的有关知识,了解曹雪芹及《红楼梦》。 2.了解本文通过一个人物的行踪、见闻,按时间顺序描写环境和介绍人物的方法。3.学习通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理的描写塑造人物的性格,在写作中借鉴作者运用语言的技巧。 【过程与方法】 1.带领学生仔细品读课文,仔细咀嚼、品味、揣摩语言,欣赏小说语言的言外之意,欣赏含蓄之美,提高语言的欣赏能力,品读揭示人物性格的语言,得到一种感性认识。 2.本文人物各不相同的出场,反映出人物不同的身份和地位。学生通过讨论强化认识,掌握作者构思的独具匠心。品读课文精彩选段的语言描写,体会其中调动多种形式与手法写人生百态的妙处。 3.《红楼梦》作为我国古典小说名著,有其丰厚的、深刻的意蕴,借助多媒体,教师为学生创设开放的问题情景,引导学生研究讨论,各抒己见,通过教师必要的点拨,让学生更好地理解其思想内容。培养学生的创造力和合作探究能力。 4.探究活动,运用对比法比较人物不同的出场,不同的“哭”与“笑”,以及不同的身份和地位。加强口头语言组织训练。 【情感态度与价值观】 1.培养细心阅读的习惯,从小说等文学艺术形式中发现生活的真谛,求真求美,摒弃虚假的生活。 2.认识我国封建社会的现实生活百态。

【教学重点】 分析小说与众不同的出场艺术。 【教学难点】 培养学生分析小说人物形象的方法及能力,体会文学反映出的社会生活状况。【教学方法】诵读法讲解法合作探究法 【法制教育】 【安全教育】 【课时安排】5课时 【教学过程】 第一、二课时 1.教师介绍曹雪芹和《红楼梦》 曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。生于1715年,卒于1763年。康熙皇帝时,曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后,曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连,被罢官抄家,曹家从此败落了。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程,早年过着豪华的公子生活,晚年却穷愁潦倒,卖画度日,生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己的经历,对社会上种种黑暗产生了不满,这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 《红楼梦》,又名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 2.简要介绍《红楼梦》开头四回的内容。介绍时,无需细述情节,只讲梗概,重要的是讲 清楚与课文有关的地方,使讲解确实起到帮助学生理解课文的作用。 (1)第一回,是全书的楔子,写了女娲补天、顽古转世、木石前盟的故事,既暗示了人物 性格,又为贾宝玉、林黛玉的爱情故事增添了浪漫色彩。 女娲补天,剩下一块“无材”的顽石,有一僧人施展幻术,把这块巨大的顽石变成了一块扇坠大小的晶莹的美玉,这块美玉就是和贾宝玉一起降生、又被贾宝玉随时佩戴的“命根子”“通灵宝玉”。作者用这块石头“无材补天”的特性来暗示贾宝玉是不符合统治阶级要求的、“于国于家无望”的废物;用这块石头从天而降的顽劣性来暗示贾宝玉的与封建传统相对立的思想和叛逆性格。 “木石前盟”的故事,主要介绍了顽石和绛珠仙草的关系。顽石在降世之前曾变为神瑛侍

林黛玉进贾府课文说明

林黛玉进贾府课文说明 一、关于作者及《红楼梦》的创作 作者曹雪芹,名霑,字梦阮;雪芹、芹圃、芹溪都是他的号。祖先原是汉人,但很早就入了满籍,为正白旗内务府的“包衣”(满语“奴隶”之意)。曾祖、祖父、父三代任江宁织造,曾祖母做过康熙皇帝的乳母,祖父做过康熙的侍读,康熙六次南巡有四次住在曹寅的江宁织造府内。曹家与皇室关系极为密切,为皇帝在南方的耳目。因与皇室派别斗争有牵连,雍正初年曹家即被罢官、抄家,家道遂衰落。曹雪芹写《红梦楼》时,正是“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”,“举家食粥酒常赊”了。 曹雪芹经历了曹家由盛而衰的剧变,使他有可能对社会、家庭的各种问题作多层面的思考,从而写出这部现实主义巨著。据专家考证,《红楼梦》共110回,前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世了,后30回不知什么原因未能传抄行世,终至迷失。现行120回本的后40回,是18世纪末由高颚续写的。 二、前两回中与课文有关的内容 因为清朝的文字狱以及诸多因素,小说第一回用了“女娲补天”的神话和“木石前盟”的故事。说一块“无材补天”的顽石“幻形入世”,这就是贾宝玉降生时口中衔着的“通灵宝玉”。这块顽石在入世前曾经变为“神瑛侍者”,他以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”,后来这棵仙草幻化人形,为报顽石灌溉之恩,随他一同下世,把一生所有的眼泪还给他。这棵绛珠仙草就是黛玉的前身。黛玉所讲的一个癞头和尚说的话,宝玉黛玉初次见面便一个“好生奇怪,倒像在那里见过一般”,一个觉得“这个妹妹我曾见过的”,“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢”,都与此有关。 第二回是通过“冷子兴演说荣国府”,对贾府中的人物进行了总体的介绍。脂砚斋认为小说有三次皴染:一是冷子兴演说荣国府,介绍荣宁二府的世系;二是林黛玉进贾府,第一次正面描写贾府格局和人物;三是刘姥姥一进大观园,从新的角度和更大范围描写贾府。三次皴染,角度不同,作用也不同。 三、课文的结构和人物 课文围绕林黛玉进贾府这一中心事件,以黛玉第一天的行踪为线索,层层推进,从黛玉眼中写出贾府的环境和人物。课文节选部分完成了三个任务:其一,全面展示了贾府建筑、设施的豪华和讲究;其二,介绍了小说主要人物的性格特点及相互间的关系;其三,初步刻画了宝黛二人的形象和个性,理出了他们感情发展的头绪。在这里,已经可以看出这部小说的大模样了。 四、几个主要人物的刻画

我眼中的林黛玉作文

我眼中的林黛玉作文 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 在我国古典文学名著《红楼梦》中,有这样一个美丽的女性形象,她长着一对“鬓烟眉”,一双“含露目”,她有着“娴静时如娇花照水,行动时如弱柳扶风”的美貌。曹雪芹在书中透过宝玉之口盛赞她“心较比干多一窍,病如西子胜三分”。她就是林黛玉。黛玉是个如水般的女子,她有着流水般的才华。在水边,她咏出了《葬花吟》,在水边,她写出了《唐多令》,又是在水边,她对出了“冷月葬花魂”的绝佳之句,她如水一般聪明灵秀。在黛玉的身上,同样有着如水般的纯真和善良。香菱起了学诗的兴致,宝钗讥她“得陇忘蜀”,而黛云不但亲临传授她写诗的技法,还把自己珍藏多年的诗集借给了香菱。黛玉深知在贾府生存的不

易,于是别人给她一点点的关怀,她会记在心里,加倍地去回报。蘅芜苑的婆子给她送燕窝,她会笑着赏给来人几吊钱。小丫头佳葱也说,有一次她去潇湘馆,看见黛玉给丫头们分钱,黛玉见她来了,也抓了几把给佳葱。可见,黛玉“心胸狭隘”的背后藏着一颗火热的心。她不是出于宝钗的世故,而是发自内心的友好。黛玉还有着水的直率。对于袭人和宝玉不可告人的关系,别人都讳莫如深,她却敢一语道破,对袭人说:“我只当你是嫂子。”她的率真酷似丫环中的晴雯。百年来,许多读者感叹黛玉的早逝,这固然可惜,却让这个才华横溢、善良率真的水样女子永远定格在我的眼中。黛玉不愧为一株遗世独立的绛珠仙草。 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!

关于林黛玉作文700字优秀作文

关于林黛玉作文700字 篇一:悲情林黛玉 秋天原是菊花的季节,但见黄花满地,白柳横坡,小桥流水,莹莹潺潺。路儿弯弯,直通天境。石涧清流激湍,篱落飘香,树头红叶翩翻,疏林如画。西风乍紧,初吧莺啼,暖日当喧,又添蛩语。遥望东南,建几处依山之榭,纵观西北,结三间临水之轩。笙簧盈耳,别有幽情,罗绮穿林,倍添韵致。置身园中,如诗,如画 忽见得一袅婷女子独坐亭阁石阶,手持香帕,掩面而啼,呜呜咽咽。想那黛玉绝代姿容,稀世俊美,不期这一哭,花听了凄然飘落,宿鸟栖鸦一闻此声,不忍再听,飞起远避。遥望,密密匝匝一干人等自假山西侧喧闹远去,却原来宝钗与其母挽手经过,娇羞亲昵之态,令黛玉不由得想起了故去的爹娘,故悲从中来。 因宝玉得一件小顽物金麒麟,欲送湘云,被黛玉冷刺;又因晴雯等丫鬟的无意,把前来探望宝玉的黛玉拒之门外,黛玉怀疑宝玉移情别恋,让她一阵热讽。曾经的黛玉在我心中一直是悲悲切切、尖酸刻薄、很难相处的性情女子。今又读她,娇小瀛弱,才情超然的黛玉,却始终不能把自己当做大观园的主人。失去双亲,寄人篱下的悲凉使她不得不竖起尖尖的刺,时时堤防别人的伤害;她的诗情气质和悲剧性格,也使得她很难向他人吐露心曲,即便是面对宝玉这个唯一知己,也往往深情款款,欲言又止,代之的是轻轻洒泪。有谁知她缱绻悱恻的情感世界里究竟深藏了多少爱恨情仇? 看冬去雁来,桃花落红,石榴花谢,登山渡水,过树穿花,渐闻山坡上有呜咽之声:花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?一朝春尽红颜老,花落人忘两不知。悲切之声直叫人心碎肠断,泪眼滂沱。黛玉凄凉的身世,娇弱的身体和太多的哀怨情愫,是不是预示着将与飘落的石榴花一样无言地消逝?落花幸得锦囊收艳骨,质本洁来还洁去,孤单落寞的林黛玉将怎样走完她哀恸顽艳的生命历程,结束凄美一生? 幕布徐徐落下,我被泪水浸润的心仍置身于黛玉悲戚的情感世界里 篇二:评林黛玉的一生 "满纸荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味?"这是曹雪芹先生对自己的小说《红楼梦》的评价,而这首诗不仅写出了曹雪芹先生的辛苦与心酸,也表达出了作者知音难寻的无奈和苦闷。但我却十分喜欢《红楼梦》,却只因黛玉的诗与痴情。 今年暑假一次偶然的邂逅,我翻开了《红楼梦》,于是我认识了她林黛玉。她,让我深深的震撼,宝黛空前绝后的爱恋,流传千古,被世人妄加褒贬。可这普天之下,又有谁有这资格评论两人的爱恋呢?其实,自从读完《红楼梦》,黛玉的影子就印在了我的心里。后来再次翻看此书,隐约中似乎能听到黛玉柔弱的喘息,模糊中仿佛能看见黛玉略带伤感的容颜。 常听人评价黛玉小性子甚至娇气做作,可我并不这么认为。因为在这背后,只是因为她太在意宝玉了,因为爱的深、爱的切,所以不能不介意他与别的女人在一起。而宝玉给黛玉的时间确实太少,黛玉的心里的柔软细腻,宝玉从未体会的到。所以,她有时才会发脾气,会用诗来发泄内心酝酿已久的情感。 诗,是黛玉美丽的灵魂,精神的寄托。每当我读到她的诗,总有一种心痛的感觉,无形之中像是有谁掐住了自己的喉咙,让人有至窒息的幻觉,挣脱不了的伤感,只能不情愿地放

林黛玉进贾府教案

林黛玉进贾府教案 教学目的 1.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习刻画人物的方法。 教学要点 1.贾府与别家有何不同? 2.作者怎样写贾府这一典型环境及其作用 3.分析贾母、王夫人、王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格。 4.学习古代小说中刻画人物的方法。 教学过程 一、导入 我们自上学以来,即使从语文课本上也读过古今中外小说,那么是否认真地考虑过这样两个问题:①阅读我国古代小说的意义?②阅读小说的基本方法? 二、介绍《红楼梦》和曹雪芹。 指定一名同学读课文[预习提示]第一段,要求全班同学标出:《红楼梦》“以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。”然后补充介绍如下: 《红楼梦》原名《石头记》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓:“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展,资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代,《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 《红楼梦》的作者曹雪芹(约1715—1763)名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人,但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始,祖父曹寅,伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做过康熙皇帝

关于林黛玉的作文五篇

关于林黛玉的作文五篇 篇一:和林黛玉聊聊天 在梦里,我看到了林黛玉。 一看,果真是个大美人,不过眼中居然带着眼泪。我主动过去跟她打招呼:“hallo!God——晚上好!” “嗯?”她满脸疑惑的看着我,“请问,你是在跟我说话吗?” “对呀!”我高兴地拍了一下手,没想到把她给吓着了。 “你……你刚才叫我神马?”她试探性的问。 “我?刚才没有叫你呀,我是在给你打招呼。”我看着她的脸,认真地回答。 “哦,我还以为你在诅咒我呢,吓4我了。”她撅了撅嘴。 “对了,黛玉姐姐。为神马你老是哭呢?”我问。 只见她皱了一下眉,回答我:“女孩不都哭吗?我比她们哭的厉害,是因为我比她们年轻漂亮,更有女孩儿的气质。” 我被黛玉姐姐自信满满地回答吓到了,哑口无言。这时,她又问我:“你不哭吗?” “不,”我潇洒的一挥手,“我是我们班的纯爷们儿。”

“可你不是女的吗?”她张大了樱桃小嘴。 “嘿嘿,这只是一种比喻,我确实是个女的,只不过汉子一点儿。”我不好意思的挠挠头。 “对了,”我说道,“那你能让我看一下你写的诗吗?” “可以呀,不过——” “不过什么?”我期待着。 “我没有拿平板,东西都在里面。手机也没电了,无法通知家里人坐磁悬浮列车过来送给我。——_——。Sorry啦!”她调皮的一笑。 “你怎么知道现在有这么多稀奇古怪的东西?”此时的我真想晕倒。 “这有什么奇怪的。你看孙悟空和唐僧给苏宁易购做广告,拿到了好多钱,买了别墅,还有兰博基尼。” “那你是怎么知道的,莫非你也买了房,有了电视?”我惊奇的问。 “哈,那倒不是,我和他们建了一个QQ群,聊的可嗨了,一天到晚刷了几亿页的屏。”黛玉姐姐笑道。 我突然从梦中惊醒,呼——幸好是场梦,梦都是反的,继续睡吧。 梦中,我又梦到了孙悟空…… 篇二:我眼中的林黛玉

《林黛玉进贾府》必修三.doc

《林黛玉进贾府》必修三 一、教学目标: 1、通过阅读分析,能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句,并能理解这些人物的性格特征; 2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术; 3、能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。二、教学的重点和难点: 1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪; 2、能抓住课文的有关语句,分析人物的性格特征; 3、多姿多彩的语言描写艺术。三、课时:五课时第一课时(初步熟悉课文,理清林黛玉进贾府的行踪)一、导入课文谈话要点: 1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说:即《红楼梦》曹雪芹,《西游记》吴承恩,《三国演义》罗贯中,《水浒传》施耐庵。 2、《红楼梦》又名《石头记》是我国古典小说的四大名著之一。全书以宝黛爱情为主线,揭露了封建统治的罪恶和腐朽,揭示了封建社会必然灭亡的历史以展趋势。本文选自《红楼梦》故事的第三回《金陵起复贾雨村,荣国府收养林黛玉》,是全书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索,通过她的所见所闻,介绍了贾府的一大批批重要人物,弄错时展现了贾府与众不同“的豪华府北,拉开了《红楼梦》故事的帷幕。 3、《红楼梦》人物众多,为了使用权我们了解众多的人物关系,我们印发了下表,供同学们参考。宁府宁国公贾演——贾代化——堂舅父贾敬——堂表兄贾珍

四表妹贾惜春荣府荣国公贾源——外祖父贾代善、外祖母史太君(即贾母)——大舅父贾赦、大舅母邢夫人——表兄贾链、表嫂王熙凤二姐贾迎春二舅父贾政、二舅母王夫人————————表兄贾珠 表嫂李纨大表姐贾元春 表兄贾宝玉三表妹贾探春3456 2019-03-30 一、教学目标: 1、通过阅读分析,能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句,并能理解这些人物的性格特征; 2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术; 3、能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。二、教学的重点和难点: 1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪; 2、能抓住课文的有关语句,分析人物的性格特征; 3、多姿多彩的语言描写艺术。三、课时:五课时第一课时(初步熟悉课文,理清林黛玉进贾府的行踪)一、导入课文谈话要点: 1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说:即《红楼梦》曹雪芹,《西游记》吴承恩,《三国演义》罗贯中,《水浒传》施耐庵。 2、《红楼梦》又名《石头记》是我国古典小说的四大名著之一。全书以宝黛爱情为主线,揭露了封建统治的罪恶和腐朽,揭示了封建社会必然灭亡的历史以展趋势。本文选自《红楼梦》故事的第三

描写林黛玉的满分作文9篇_高一作文

描写林黛玉的满分作文9篇_高一作文 描写林黛玉的满分作文 篇一:林黛玉 ”两弯似蹙非蹙?烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。” 宝玉第一次见到黛玉时,他眼中的黛玉便是这样。从总体上看,她具有一种柔弱美,病态美。眉间隐隐笼着丝丝轻愁,似皱而未皱,如有轻烟缭绕,可见她总是心事重重;目中依稀有缕缕渴望,似喜而非喜,常有深情凝驻,可见她总是细腻善感。这样的眉与目配合在一起,该是何等的清丽而凄美!黛玉原是绛珠仙子的化身,为”还泪”而来,所以她的眉目之间凝聚了灵河之畔的清风细雨,离恨天外的灵晖秀气。 ”态生两靥之愁,娇袭一身之病。”更突出地体现了她多愁善感的个性。黛玉天生有一种诗人的气质,柔情似水,忧郁细腻。一身之病是由两靥之愁而起,两靥之愁又因一身之病而生。她深深陷入了与宝玉的恋情之中,用全部心血去爱宝玉,用整个生命去追求美好的生活,但身世孤苦,寄人篱下,她怎能不愁?”一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,她怎能不病?”泪光点点,娇喘微微”进一步写她的愁与病:无事时也有闪烁的泪光,无恙时也有细微的娇喘,可见愁与病已经深入到她的内心,不可医治了。黛玉的愁与病,除了身世原因外,实际上是在追求自由与美的过程中与世俗发生矛盾引起的。在贾府这样一个复杂的大家庭里,宝钗那样的”贤德淑女”受到人们的赞赏,而黛玉生性孤傲,过于敏感,又常常直率地讽刺他人,当然不会得到认可。她高洁的心志不为人所知,她梦想的爱情不被世所容。当她的理想与现实发生剧烈冲突时,她无力反抗,只能默默饮下苦涩,日久天长,郁结成病。 ”闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风”,这两个比喻用得很形象。秀丽柔弱的花儿,把纤纤瘦影投在清澈的水中,波光荡漾,花影相映,多么清朗典雅;纤弱的柳条在风中依依而舞,时而形成一道弯弯的波痕,时而形成一条优美的弧线,真是楚楚动人。用这样两种美丽的事物来形容林姑娘真是再妙不过了,把她的美写到了极致。小说中有许多与此呼应的句子,如:”黛玉已摇摇的走了进来。”“原来这林黛玉秉绝代姿容,具稀世俊美,不期这一哭,那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声,俱忒楞楞飞起避远,不忍再听。”“亭亭玉树临风立,冉冉香莲带露开。”等等。 ”心较比干多一窍”写黛玉的聪慧多才。比干是商纣王的叔父,智慧过人,因进谏被剖心,心有七窍。后世以心有七窍来形容聪颖过人。黛玉的聪颖,在大观园众姐妹中是闻名的。无论是吟菊花,还是咏柳絮,她总表现得才华横溢,卓然不群。”林潇湘魁夺菊花诗”,”林黛玉重建桃花社”,”幽淑女悲题五美吟”等情节,无不展示了她过人的诗人天赋。在小说中,作者总是把最优美最动人的诗句归在林姑娘的笔下。试看这些句子:”未若锦囊收艳骨,一?净土掩风流。质本洁来还洁去,不教污淖陷沟渠。”孤傲不群;”毫端蕴秀临窗写,口角噙香对月吟。”潇洒风流;”草木也知愁,韶华竟白头。”凄苦悲凉;”尸居余气杨公幕,岂得羁縻女丈夫?”见识过人。 ”病如西子胜三分”,则是更进一步地写黛玉的病态美。传说春秋时的美女西施在心口疼痛时捧心皱眉,其姿态更美。而黛玉比之”胜三分”,可见黛玉之美,惊人绝代,真是”颦儿才貌世应稀”. 悲剧总是把美的事物毁灭给人看。黛玉是一个不可多得的女子,是寄托了作者理想的、高洁美好的形象。她美丽而才高,但不为世俗所容,与唯一的知音宝玉的爱情更不为人所容,故而走向最终的悲剧结局。 篇二:我眼中的林黛玉

高中语文知识点考点解析含答案 林黛玉进贾府知识讲解

林黛玉进贾府 学习目标 1.了解曹雪芹和《红楼梦》; 2.掌握文中重点字词; 3.通过琐细之处了解贾府。 知识积累 文学常识 曹雪芹(1715——1763),名霑,字梦阮,号雪芹。康熙皇帝时,曹雪芹家世非常显赫的贵族世家;雍正皇帝即位之后,曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连,被罢官抄家,曹家从此败落。曹雪芹的一生,经历了曹家由兴盛到衰败的过程,早年过着豪华的公子生活,晚年却穷愁潦倒,卖画度日。这种天壤之别的生活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己的经历,对社会上种种黑暗产生了不满,这为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 《红楼梦》,又名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 字词汇总 字音 敕(chì)造阜(fù)盛绾(wǎn)着盥(guàn)沐 两靥(yè)忖(cǔn)度嗔(chēn)视纨裤(wán kù) 词语 劳什子:北方方言,如同说“东西”。偏僻:偏激、不端正。 便宜:方便。可怜:可惜。态度:神态。 风骚:姿容俏丽。惫懒:涎皮赖脸。 小厮:未成年的男仆人。厮认:互相认识。厮,互相。 纳罕:感到奇怪。茗碗:茶碗。茗,泛指各种茶。 敛声屏气:恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。屏,抑制呼吸。 憨顽:天真顽皮,憨,朴实天真。懵懂:糊涂,不明事理。 草莽:指野草、杂草。“腹内原来草莽”是说贾宝玉腹中没有当时一般人所说的才学。 潦倒:对自己的举止行为不加约束检点。膏粱:指富贵子弟。 纨裤:原指富贵人家子弟的华美衣着,引申指富贵人家的子弟。 课文精要 理清结构 全文分三部分: 第一部分(第1自然段):故事的开端,写林黛玉来到荣国府。 第二部分(2—14自然段):故事情节的发展,通过林黛玉初进贾府的所见所闻,介绍贾府的环境和府中的众多人物。 第三部分(15—16自然段):故事的结尾,为林黛玉安排住处。 把握重点 他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了。 文章一开始从林黛玉的视角来写贾府。林黛玉是贾母的外孙女,父亲林如海也非等闲之辈,可以说她出身名门,有很好的家世门第,就是在她眼中“三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了”。在普通老百姓看来,“三等仆妇,吃穿用度”就更不凡了。那么,二等仆妇、一等

写林黛玉的作文800字-给林黛玉的一封信

写林黛玉的作文800字-给林黛玉的一封信 林黛玉是国古典名著《红楼梦》的女主角。她有着自身独特的个性和与众不同的才情,但也是她的性格导致了她最后的悲剧,下面橙子精心整理了林黛玉的800字作文,供大家参考,希望你们喜欢! 给林黛玉的一封信 颦儿, 中秋之夜,独自一人徜徉在湛蓝的夜色中,我的视线落在静谧的天空和皎洁的月亮上。远离外界的繁荣,独守着一份孤独的自由,我忽然想起了你,想起了你那句悲情四溢的“寒塘渡鹤影,冷月葬花魂”…… 你降生在一个美丽的时日――农历二月十二,那是传统的花朝节,是你的生辰,也是百花盛放的时日。于是你拥有了花儿的灵性和娇嫩,拥有一颗敏感而脆弱的心。你的“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟”道尽了你清高而短暂的生命;你的“孤标傲世皆谁隐,一样花开为底迟”说尽了你孤傲而叛逆的性格;你的“眼空蓄泪泪空垂,暗洒闲抛却为谁”诉尽了你对爱情无限的追求和对你的宝玉无边的思念。你的悲,悲到了极点,你的泪,多到了极点,你的一生,都是这样无所顾忌地追求着真正的爱情。可你是否曾想过,在那样的时代,生活是残酷的。 就像古代的许多文人墨客一般,你是虚幻的,你是浪漫的,你是执著的,你是高洁的。有人说,你是那个时代为爱情而殉葬的牺牲品。

可若在当今,你又能怎样呢?还记得那句“莫怨东风当自嗟”吗?是的,生活在那样的时代,对你来说是不幸的,可也正是你性格上的弱点,为你的不幸更增加了一个沉重的桎梏。就像人们说的那样“林黛玉一辈子只会谈恋爱,而薛宝钗却自始至终在成就婚姻”。是的,你太虚幻了,虚幻地忘却了如何去面对冷酷的现实。你太脆弱了,“想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬,春流到夏”。你的结局就是在自己营造的泪海中离开尘世。或许你本来便只是天边的一缕清泉,地平线上的一朵野花。你缺乏坚强,缺乏勇气,缺乏理智,一个太感性的人最终会与世界格格不入的。 我忽然想到了自己,想到了我的生活。生活中存在着太多太多的诱惑和选择,有友情,有学习,有叛逆,该舍弃还是该留下,就要有一个清醒的头脑和理智的心态。有些东西,原本不能让你拥有,那就义无反顾的放弃吧!生活中有太多的痛苦和挫折,泪水不是过关的武器,只有坚强,才能挺过重重阻碍,才能获得新的力量。正所谓“不经风雨,怎能见彩虹”。只要具备理智和勇气的人,才能在人生的道路上顺利前行。 月亮还是那样的皎洁,天空还是那样的静谧,我依然孤独。只是我的心已经不再寂寞,似乎铸就了一个坚定的信念,嵌入了一份更大的勇气。时间在流逝,历史的车轮将碾走今天的辉煌,“今人不见古时月,今月曾经照古人”。三百年后的今天,我依然想着你,依然祝福着你,颦儿,擦干你的泪水,学会微笑着面对世界吧! 此致

林黛玉在2019 穿越作文800字

林黛玉在2019 穿越作文800字 遥远的一座山脚下,住着一对老夫妇,他们勤勤恳恳,辛辛苦苦了几十年,无怨无悔,唯独想拥有一个孩子。一天,它们在树下发现了一个婴儿,他们高兴极了,觉得这是上天赐给他们的礼物,这个婴儿白白胖胖的,还是个女孩,他们认为她长大后一定美若天仙。 时间驾着快马奔腾着,女孩渐渐长大了。果不其然,女孩有着乌黑的头发,柳叶眉挂在明亮的眼睛上,粉嫩的樱桃小嘴时不时微微上扬,容貌倾国倾城。说出来你可能不信她便是二零一九的林黛玉。当初林黛玉在一个偌大的家庭中,却总是柳眉倒竖,愁了一世。而现在她虽然出身贫穷,但她的这一世却是积极乐观,奋斗拼搏的。 女孩的父母支持她学习,因为他们辛苦了几十年,不能让女儿再苦一辈子。女孩理解父母的良苦用心,便一直很努力。而当女孩再大一点时,他们准备送她去城市里读书,女孩并没有反对,虽然这样她会离开父母很长时间,虽然这样她可能会面临很大的困难,但她仍然去了。女孩想:父母年纪大了,我该去努力一把,来照顾父母了。 来到城市中,女孩明显感觉到了这儿的繁华。当她来到学校时,所有的人,包括老师,校长,都很惊讶,因为她与书中的林黛玉简直一模一样,就连性格都极为相似。因父母没有知识,她连个像样的名字都没有。而她的外貌与性格都使她获得了一个名字,林黛玉。大家都这么叫她,也认为这样最适合她。 可不久后,她就开始忧郁,开始担心,开始愁苦,真无愧于林黛玉这个名字。当她失落的时候,她的同学便来安慰她:其实你可以尝试着与大家在一起玩耍。人活一辈子,就是要活出自己的风采。接着,便给了她一个糖果,说道:糖果是一剂良药,它可以让你忘掉烦恼,忘掉不愉快,使你重新恢复振奋起來,我们一起努力,好吗?她点了点头,露出了笑容。 夜晚除了闪闪发光的星星是明亮的,皎洁的月光是明亮的,还有林黛玉旁的台灯及她的眼睛是明亮的。她渐渐明白了,人生在世,不奋斗怎么行,不拼搏怎么行,不微笑怎么行?后来,她经过不懈的努力,竟成了一位有名的教育家。唯一遗憾的是没能让父母走出大山,

林黛玉进贾府精品教案

林黛玉进贾府教案 教学目标 1.了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。 3.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。 4.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。 5.人物的性格特点及描写人物的方法是重点,体会《红楼梦》一书的反封建意义是难点。 第一课时 一、预习 借助注释和工具书,通读课文,初步感受。 二、导入 满纸荒唐言,一把辛酸泪. 都云作者痴,谁解其中味? 字字看来皆是血,十年辛苦不寻常 自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。 (鲁迅《中国小说的历史变迁》) 全书所写,虽不外悲喜之情,聚散之迹,而人物故事,则摆脱旧套,与在先之人情小说甚不同。要点在敢于如实描写,并无讳饰。 (鲁迅《中国小说史略》) 三、作者简介及《红楼梦》创作: 《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性,在我国及世界文学发展史上占有重要地位。 作者曹雪芹,名,字梦阮,号雪芹。大约生于1715年,卒于1763年。他祖先原是汉人,但很早成了正白旗内务府的"包衣"(满语奴隶之意),入了满籍。从他曾祖曹玺开始,三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的"侍读",两个女儿都被入选为王妃。在康熙时,曹家是非常显赫的贵族世家。康熙六次南巡,就有四次住在江宁织造署。雍王即位后,曹雪芹的父亲曹頫因与皇家派别斗争有牵连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因,被罢官,抄家,家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程,由"锦衣纨裤"的贵公子,降为落魄的"寒士"。当他着书时,已过着贫困生活。这种天壤之别的生活变化,促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度,写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》,准备了良好基础。 曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓,我们只能根据第一回中知道他"于悼红轩中披阅十载,增删五次"。据专家考证,《红楼梦》共110回,前80 回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世,后30回作者已基本上完成,只是由于某种原因未能传抄于世,后来终于失落,这是不可挽回的损失。到了18世纪末,高鹗续写了后40回,补成了现行的120回本。 四、解题: 本文选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典小说,它所反映的生活内容极为丰富,具有深刻的思想意义和高度的艺术成就,在我国及世界文学发展史上占有显着的地位。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程,揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧,暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶,歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为,广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争,对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。但也反映了作者为封建制度"补天"的幻

[高中作文]林黛玉高中作文8篇

[高中作文]林黛玉高中作文8篇 梦·林黛玉 她,是落入凡尘的绛珠仙子,有着天仙般的美貌,和无穷的智慧。她,行动如风拂柳,娴静如花照水,娇娇柔柔,惹人怜爱。 她的智慧是常人所不可比拟的,她“葬花泣花为红颜,智慧机敏咏叹菊”,恐怕也只有她写得出那“冷月葬花魂”对“寒塘渡鹤影”的绝美诗句来吧!她好文采,心思更是缜密。寄人篱下,所以步步为营,小心翼翼,恐走错了一步被人抓住把柄。却终不敌,为人所害。 一日,她扛起荷锄走出芳闺,在那满地残红处站定,思绪又飘向过往。大观园内几百人,却找不出一知心人。本以为他是你的知己,他却早已在怡红院内与他人谈笑。本以为他懂你的心,可是,他真的懂吗?是啊,朝他生气,本是没缘由的。一声“这个妹妹我曾是见过的”让你早已芳心暗许,一句“烧罢,我已记熟了”让你觉得心里像留过一阵暖流,直达心底。可是,现在呢?他早已不属于你了。微叹一口气,她举起荷锄,一下,两下,落红随土化了,倒也干净。葬吧!都葬了吧!将他与她的一切都葬了吧!葬了,结束了,一切都结束了!落泪,终是不舍。回头,却见他也是捧了落红,呆呆的站在那里,竟也流下痴泪。他,终究还是不懂。摇头,扛起荷锄往回走。一步,两

步,还是不舍,想回头,却也有一份决绝。散了吧,就让它随风散了吧! 她,多愁善感。对是女子,思想却毫不孙色于他人。她批判封建,抵制当时黑暗的社会,一句“什么臭男人用过的,我不要”充满了豪气。她可以含笑给赵姨娘让座,却绝不奉承别人。不知道是不是该说她傻,是啊,她是傻得够可以了,她妄想以一己之力改变当时黑暗的社会,可能吗?最终落得个“一缕香魂随风散”…… 她多心,因为人在屋檐下,哪能不低头,她只是在为自己打算:她固执,因为她讨厌现在的社会,黑暗腐朽,没有一点人情味:她多情,因为他不懂她的心,但他却是她的知己,她的挚爱。她的聪慧、才气、批判封建社会的勇气更让我所折服。她是平凡的女子,是天上的绛珠仙子,更是生活中的女强人。她,值得我们所钦佩。 听!短琴的声音!她又在吟唱了。 风中似乎飘荡着一个若有若无的声音: “花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”…… 林黛玉魂断入太虚

《林黛玉进贾府 》课文

林黛玉进贾府 且说黛玉自那日弃舟登岸时,便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其家。因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。自上了轿,进入城中,从纱窗向外瞧了一瞧,其街市之繁华,人烟之阜盛,自与别处不同。又行了半日,忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开,只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾,匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道:这必是外祖之长房了。想着,又往西行,不多远,照样也是三间大门,方是荣国府了。却不进正门,只进了西边角门。那轿夫抬进去,走了一射之地,将转弯时,便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿,赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来,复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出,众婆子上来打起轿帘,扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手,进了垂花门,两边是抄手游廊,当中是穿堂,当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏,小小的三间厅,厅后就是后面的正房大院。正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。台矶之上,坐着几个穿红着绿的丫头,一见他们来了,便忙都笑迎上来,说:“刚才老太太还念呢,可巧就来了。” 于是三四人争着打起帘笼,一面听得人回话:“林姑娘到了。” 黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了,黛玉见拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也。当下贾母一一指与黛玉:“这是你大舅母;这是你二舅母;这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。”黛玉一一拜见过。贾母又说:“请姑娘们来。今日远客才来, 可以不必上学去了。”众人答应了一声,便去了两个。 不一时,只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟,簇拥着三个姊妹来了。第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。第三个身量未足,形容尚小。其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰。黛玉忙起身迎上来见礼,互相厮认过,大家归了坐。丫鬟们斟上茶来。不过说些黛玉之母如何得病,如何请医服药,如何送死发丧。不免贾母又伤感起来,因说:“我这些儿女,所疼者独有你母,今日一旦先舍我而去,连面也不能一见,今见了你,我怎不伤心!”说着,搂了黛玉在怀,又呜 咽起来。众人忙都宽慰解释,方略略止住。 众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。因问:“常服何药,如何不急为疗治?”黛玉道:“我自来是如此,从会吃饮食时便吃药,到今日未断,请了多少名医修方配药,皆不见效。那一年我三岁时,听得说来了一个癞头和尚,说要化我去出家,我父母固是不从。他又说:‘既舍不得他,只他的病一生也不能好的了。若要好时,除非从此以后总不许见哭声;除了父母之外,凡有外姓亲友之人,一概不见,方可平安了此一世。’疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理他。如今还是吃人参养荣丸。”贾母道:“正 好,我这里正配丸药呢。叫他们多配一料就是了。” 一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见

描写林黛玉的满分作文9篇

描写林黛玉的满分作文9篇 “两弯似蹙非蹙粉烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两曆之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。” 宝玉第一次见到黛玉时,他眼中的黛玉便是这样。从 总体上看,她具有一种柔弱美,病态美。眉间隐隐笼着丝丝轻愁,似皱而未皱,如有轻烟缭绕,可见她总是心事重重;目中依稀有缕缕渴望,似喜而非喜,常有深情凝驻,可见她总是细腻善感。这样的眉与目配合在一起,该是何等的清丽而凄美!黛玉原是绛珠仙子的化身, 来,所以她的眉目之间凝聚了灵河之畔的清风细雨,离恨天外的灵晖秀气。 “态生两曆之愁,娇袭一身之病。”更突出地体现了她多愁善感的个性。黛玉天生有一种诗人的气质,柔情似水, 忧郁细腻。一身之病是由两匮之愁而起,两魇之愁又因一身之病而生。她深深陷入了与宝玉的恋情之中,用全部心血去爱宝玉,用整个生命去追求美好的生活,但身世孤苦, 寄人篱下,她怎能不愁?“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,她怎能不病?“泪光点点,娇喘微微”进一步写她的愁与病:无事时也有闪烁的泪光,无恙时也有细微的娇喘,可见愁与病已经深入到她的内心,不可医治了。黛玉的愁与病,除了身世原因外,实际上是在追求自由与美的过程中与世俗发生矛盾引起的。在贾府这样一个复杂的大

家庭里,宝钗那样的“贤德淑女”受到人们的赞赏,而黛玉生性孤傲,过于敏感,又常常直率地讽刺他人,当然不会得到认可。她高洁的心志不为人所知,她梦想的爱情不被世所容。当她的理想与现实发生剧烈冲突时,她无力反抗,只能默默饮下苦涩,日久天长,郁结成病。 “闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风”,这两个比喻用得很形象。秀丽柔弱的花儿,把纤纤瘦影投在清澈的水中,波光荡漾,花影相映,多么清朗典雅;纤弱的柳条在风中依依而舞,时而形成一道弯弯的波痕,时而形成一条优美的弧线,真是楚楚动人。用这样两种美丽的事物来形容林姑娘真是再妙不过了,把她的美写到了极致。小说中有许多与此呼应的句子,女口:“黛玉已摇摇的走了进来。” “原来这林黛玉秉绝代姿容,具稀世俊美,不期这一哭,那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声,俱忒楞楞飞起避远,不忍再听。”“亭亭玉树临风立,冉冉香莲带露开。”等等。 “心较比干多一窍"写黛玉的聪慧多才。比干是商纣王的叔父,智慧过人,因进谏被剖心,心有七窍。后世以心有七窍来形容聪颖过人。黛玉的聪颖,在大观园众姐妹中是闻名的。无论是吟菊花,还是咏柳絮,她总表现得才华横溢,卓然不群。“林潇湘魁夺菊花诗”,“林黛玉重建桃花社”,“幽淑女悲题五美吟”

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