国家课程校本化----家校课程家长成长课程
XX市XX小学
XX小学家长成长课程
家长成长课程是构建学校、家庭教育的重要途径，是学校教育的补充，也是整合家庭教育力量的催化剂，是家校联系的一种好形式，更是学生健康成长的需要。将家长视为教师的合作伙伴，让学校的家长培训充满道德的关怀和人性的光辉，促进生生和谐、师生和谐、家校和谐、家庭和谐，培育和谐生长的教育生态，促进学生的健康成长、教师的专业发展、学校的品位提升。
结合我校“水韵文化”，加强家长成长的研究、开发和建设；在课程的高度，去思考、研究、设计、实施、管理家成长培训活动；家成长课程，必须体现课程元素，即课程目标、课程内容、课程实施、
XX小学家长成长课程》
1.让家长们提高对家庭教育重要性的认识
我们与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与学校共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。为此，我们家长成长课程的目标之一，就是让家长充分认识到家庭教育的重要性。
2.培养家长的良好的家教知识
学校每个学期都二至三次家长会，每次家长会的内容应该有所不同。我校很多学生家长是职工或小商贩，家长的对于学生如何更好地家教在认识上是不到位的，重视程度不够，天天忙于自己的生意。不会教育自己的孩子，往往是放任自流。作为学校，有责任、有义务教给家长好的、有效的家教知识。因为家长既是我们服务的对象、教育的对象（家长学校），同时又是最好的课程资源之一，每一位家长都是学校工作的最好的助手，最好的合作伙伴。我们试图开发好家长会
这个课程资源，让它服务于每个学生的健康成长。
3.提升家长的教育水平
如果每个班级都得到家长的支持，等于多请了几十个老师在帮班主任教育学生。每个家长都渴望自己的孩子优秀，可能他们不知从何入手，或有些方法是错的，那我们可以利用家长会来告诉他们：应该培养哪些行为习惯和规范；家长如何辅导孩子的心理和功课……如果我们能通过家长会，争取到家长对我们工作的支持和配合，我们的教育效果就会更好，就会培养更多的全面发展的合格公民。
4.良好家教观的形成
要取得家长理解和支持，想办法开好家长会，创新家长会议的组织形式，让家长更多的以主人翁的姿态参与家长会，让家长放心大胆的积极参与，让家长吐真言、说实话、讲实情，让家长想办法、出措施、能跟踪、重落实，让家长与教师心往一处想，劲往一处使，形成教育学生的强大合力，促进孩子的全面提升。
引领家长了解教育学、心理学常识，认识、尊重孩子的成长规律，提高教育孩子的能力，规范自己的言行，做孩子的表率，为孩子营造
根据家长成长的目标要求，选择和安排明确而具体的内容，实现家长会的系列化、主题化。
1.组建学校家庭教育指导教师团队。
加大家庭教育骨干教师培训力度，构建家庭教育骨干教师培训机制，组建XX小学家庭教育指导教师团队。成立XX小学家庭教育专业委员会，加大班主任队伍的培训力度，全面提高班主任的授课水平，通过开展《家庭教育课程标准》和“牵手两代家长课程”学习培训活动、家庭教育研究课和家庭教育案例评选活动，组织班主任阅读《家教智慧从哪里来》《家庭教育指导——班主任读本》，参加家庭教育骨干教师培训，提高班主任的家教水平，为家长学校的授课工作奠定基础。
开展专题活动，促进教师专业成长。加强以问题为导向的家长课程教学研究与指导，通过组织家庭教育案例、优质课、教学能手等评选活动，促进家庭教育教师的专业成长。
2.进一步规范家长课程建设。
根据《XX市中小学家长学校课程标准》要求，规范家长学校课程建设。本着相对集中开课时间的原则，每学期初及时汇总报送开课计划，落实一年4次10课时家长课程。及时免费配发各年级家长课程视频供学校选择使用。完善《新家长衔接教育--开学第一课》的课程标准建设，为各学段起始年级家长提供“开学指南”。分专题开展“父母大讲堂”活动，普及家庭教育知识。
创新家长课程授课方式。改变传统的教师一言堂变为家长、教师、学生共同参与的互动式家长课堂。通过情景剧表演、互动讨论、育子经验介绍、孩子的心声等方式提高家庭教育实效。
加强家长会的研究、开发、设计。家长成长课程做到“四个结合”：即与学生的生理、心理发展实际相结合，让学生家长掌握这个年龄段孩子的生理、心理特点，掌握正确的教育方法；与学校的教育特色相结合，对家长进行促进学生个性化发展、特长发展方面的帮助和指导；与家庭教育环境相结合，针对不同学生所处的不同家庭教育环境，开展具有针对性的家庭教育指导；与学生的学习实际相结合，给不同年龄段的学生家长进行必要的学习方法上的指导。
3.拓宽家庭成长培训渠道，多形式多层次给予家长指导。
启用亲子共成长公共服务平台。XX市“亲子共成长”公共服务平台使用率达到80%以上，有效使用线上线下相结合的办法开展家长课程，借助学校微信公众号、飞信、微信、QQ群等网络工具向家长介绍学校的工作及要求，发送家庭作业、通报孩子的在校表现、推荐优秀家庭教育文章等，如好家长必备的六大习惯、让孩子快乐成长五句最有魔力的话、家庭教育中的“十三个”不要、五招改变孩子的磨蹭等，家长掌握了教育孩子的秘诀，提高了家教水平。
开展“我说我们的家风家训”主题实践活动。围绕培育和践行社
会主义核心价值观，结合传统文化教育，面向全镇中小学生及家长，开展“我说我们的家风家训”主题实践活动，倡导每个家庭进行家风家训的提炼传承，每个班级、每所学校要进行展示、宣传活动。组织好“我说我们的家风家训故事”征文活动，做好总结表彰，做好宣传，营造全社会共同关注、广泛参与的良好氛围。
组织家长观看专家讲座，提高家长的家庭教育水平。每学期按时按量及时组织家长课程培训。同时组织家长参加“好家长成就好孩子”“立德树人家校共育”等公益讲座，观看“家长开学第一课”、“俞敏洪家庭教育报告”“于丹家庭教育论坛”等视频资源，帮助家长掌握科学的家庭教育方法。
举行幼小衔接专题讲座。幼小衔接是儿童成长过程中的一个重大的转折点，进入小学儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化。一年级新生开学，学校邀请XX市家庭教育专家马修霞对家长进行幼小衔接专题讲座，让家长认识到幼小衔接的重要性，帮助孩子养成良好的生活和学习习惯，迅速适应一年级的学习生活。
4.编写校本教材《家教智慧100例》。
望子成龙、望女成凤是天下父母共同的愿望，但很多家长却忽视了家庭教育，或者没有意识到自己教育中存在的问题甚至是严重失误，从而错失了教育孩子的最佳时机！校本教材《家教智慧100例》汇聚了100个最著名、最有影响的教育专家、身边成功家长及成才子女的家庭教育经验，从家教观念、专家支招、家教误区、习惯养成、家务劳动、学习指导、假期生活、亲子沟通八个视角，与家长一道分享教育成功的秘诀，剖析问题孩子身上存在的深层次原因，让家长学会如何做合格的父母。
发现和培育家庭教育工作典型，发挥其示范带动作用。年底表彰一批校级优秀家长、优秀家长委员会委员、优秀家长委员会班级和重
一、制定家庭教育学期工作计划。
每学期开始，成立家庭教育领导小组、工作小组、组建家庭教育骨干教师团队，并制定本学期家庭教育工作计划，有序开展家长培训活动。
（一）组织领导
1．学校建立了校长领导下，德育副校长直接参与，以家庭教育总协调员为核心，以班级管理团队和家长委员会为骨干，教师、家长共同参与的学校家庭教育工作机制。家庭教育工作组织实施、检查督导、评估评价等规章制度完善的领导组织体系。
2．工作机构发挥作用。学校每学年召开3次上家庭教育专题会议，将家庭教育工作纳入了学校整体发展规划和年度工作计划。家长学校、家委会运转正常，作用发挥了良好的作用，办公和教学设施、经费及相关的工作档案完备。
XX市XX小学
家庭教育领导小组
组长：
成员：
XX市XX小学
家庭教育工作小组
组长：
成员：
XX市XX小学
家庭教育工作总协调员
XX市XX小学家庭教育指导教师
（二）工作计划
XX市XX小学
20 —20 学年度下学期家庭教育工作计划
为全面提升我校家庭教育水平，提高广大家长亲子教育素养，深入实施素质教育，开创家校共育新局面，制定20 —20 学年度下学期家庭教育工作计划。
工作目标
围绕XX市建设全国家庭教育工作示范城市的工作目标以及以及XX教育局20 年家庭教育工作计划要求，制定我校家庭教育中长期规划，理顺工作机制，规范课程体系，整合社会资源，形成独具特色的家庭教育新模式。
重点工作
1.制定XX小学家庭教育发展规划。着眼整体设计，研究制定《XX 小学家庭教育提升三年计划》，让家庭教育工作有章可循。召开全市家庭教育工作会议，总结推广近年来实施家庭教育、家校合育方面的典型经验。
2.启动XX小学家庭教育示范学校创建工作。召开启动会议，鼓励各学校积极参与创建工作，推动全校家庭教育工作水平提升。制定家长学校工作标准，加强家长学校规范化建设。支持各学校开展家庭教育工作创新研究试点。
3.启用亲子共成长公共服务平台。按照XX市教育局安排,启动家校共育亲子平台的试运行，向家长和学生免费推送音频、视频和图文微课程等家长课程资源，满足家长的个性化需求，拓宽家长学习时间和空间。向社会各界发布中小学生健康成长的教育信息，推广家庭教育知识。
4.组建家庭教育专家团队。加大家庭教育骨干教师培训力度，构建家庭教育骨干教师培训机制，组建家庭教育专家团队，促进各学校家庭教育骨干教师的培养。探索设立家庭教育名师工作室，引领我市家庭教育工作研究。成立XX小学家庭教育专业委员会，以科研促家
庭教育工作的发展。
5.开展“我说我们的家风家训”主题实践活动。围绕培育和践行社会主义核心价值观，结合传统文化教育，面向全镇中小学生及家长，开展“我说我们的家风家训”主题实践活动，倡导每个家庭进行家风家训的提炼传承，每个班级、每所学校要进行展示、宣传活动。组织好“我说我们的家风家训故事”征文活动，做好总结表彰，做好宣传，营造全社会共同关注、广泛参与的良好氛围。
常规工作
6.进一步规范家长课程建设。根据《XX市中小学家长学校课程标准》要求，规范家长学校课程建设。本着相对集中开课时间的原则，每学期初及时汇总报送开课计划，落实一年4次10课时家长课程。及时免费配发各年级家长课程视频供学校选择使用。完善《新家长衔接教育--开学第一课》的课程标准建设，为各学段起始年级家长提供“开学指南”。分专题开展“父母大讲堂”活动，普及家庭教育知识。
7.着力做好家庭教育师资培养。建立多层次的家庭教育专业教师梯队，保障家庭教育师资的专业发展。在管理人员培训中增加家庭教育的相关内容，将家庭教育教师培训纳入培训计划，分期分批对全镇的家庭教育教师进行轮训，切实提高家庭教育教师的基本理论、专业知识和执教能力。
8.加强家长委员会建设。发挥家长委员会统筹协调全校家长委员会的作用。依据《山东省中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》《山东省中小学校家长委员会工作评估标准（试行）》，指导家长委员会规范化建设。发挥家长委员会的优势，推广家长志愿服务活动，家校合力破解影响学生身心健康成长的问题。鼓励家长根据《XX市中小学家长学校课程标准》参与学校家长课程的开发和教学，推进家校合育工作。
9.开展专题活动，促进教师专业成长。加强以问题为导向的家长课程教学研究与指导，通过组织家庭教育案例、优质课、教学能手等评选活动，促进家庭教育教师的专业成长。
10.树立典型，以点带面。发现和培育家庭教育工作典型，发挥其示范带动作用。年底表彰一批校级优秀家长、优秀家长委员会委员、优秀家长委员会班级和重视家庭教育工作的先进工作者。
保障措施
11.理顺工作机制，加强督查考核。各年级分别成立家庭教育工作领导小组，建立健全家庭教育工作组织体系和工作推动机制，做到落实一包级领导责任。加大对家长委员会的教学管理和常规活动督导力度，做好日常实地巡课，及时公布巡课结果。建立家庭教育工作每学期交流展示机制，我校将开展家庭教育工作的情况纳入学校教育工作考核量化。
12.整合社会力量，合力推进家庭教育发展。按照“上级主导，专家引领，社会参与”的工作思路，建立XX小学家庭教育工作领导小组办公室统筹协调机制，充分发挥社会组织、职能科室和学校的各自优势，全面提升我校家庭教育水平。
具体开课安排：
二、学校家长成长课程活动布置
开学初家长课程开课报告
为深入贯彻市教育局关于家长课程开课工作的通知精神，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校形成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，我们制订了家长课程集中教学实施方案，并在20 年月日晚上，我校组织举行本学期第一次家长课程培训，在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。总结如下：
一、开课时间及教学方式
1、开课时间：在20 年月日晚上点进行。
2、教学方式：以班级为单位组织授课，授课时间为2小时。首先通过校园广播校长作简要工作汇报，再由家委会两位代表将自己的教育理念进行讲述，然后由班主任组织家长针对班级具体情况结合专家讲课专题进行集体辅导或讨论。
二、教学内容
1．家长课程的教学内容从《牵手两代》的教材中选取授课内容，提前备好课，安排好家长作业布置，提前印发相关材料。
2.班主任在完成课题集中授课的基础上，结合前段工作实际确定授课主题。
三、家长课程教学常规：
（1）备课：授课班主任充分准备，认真备课，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盘内容、熟悉学生及其家长。
我与康园共成长 各位领导，各位同事大家好！今天我演讲的题目是《我与康园共成长》。 时光荏苒，转眼我已在康园工作一年了。记得在第一次参观正在建设中的学校时，心里充满了忐忑：在这偏远的地方，一所新建的学校，一群充满朝气但欠缺经验的年轻老师……。然而，回顾一年来的工作学习生活，我从书本中求得了知识，在领导处的得到了教诲，在同事处获得了帮助，在实践中掌握了真理。 善于学习是自我提高的重要保证。为了迎接康园的第一届学生，学校准备举办个开学典礼，典礼中一个重要节目是“绘本剧”表演，而这个节目的编排就落在我的身上。虽然之前有排练课本剧的经验，但绘本剧对我来说还是一个全新的概念。在筹备典礼过程中，我通过在购买儿童绘本剧的书籍，逐步掌握了儿童绘本剧的基本要求；通过孙霏霏老师对舞蹈动作的悉心指导，让我也从真正意义上了解了“绘本”和“绘本剧”。简单的文字配上鲜活的插图，真是低年级孩子们的最爱啊！想起以前让一年级孩子读课外书，里面充满了枯燥的文字，对于低年级的孩子来说是多么残忍和乏味啊！ 领导教诲是自我完善的必由之路。开学前，我们自主申报岗位，每个人的心里都没有底，都不知道自己能不能适应相应的岗位，校长好像看出了我们的不自信，耐心地跟我们谈心，打消了我们的顾虑，我积极申报了学校发展部，成了一名部门干事。在平时教学活动中，校长也经常参与我们的教研活动，给我们提出些建议或意见，记得在我准备录像课时，校长也跟着我们组“磨课”，有好几次研讨到晚八九点。在平时生活中，校长也很关心我们，经常询问老师们对食堂伙食是否满意，个
人生活有没有遇到什么困难，让我们每一个人感受到了学校大家庭的温暖。 同事互助是业务精良的有力支撑。身为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩，我们语文组的老师们经常相互学习、相互听课，我从王炳军老师那学习到了细致，从李晓璐老师那学习到了高效，从孙晓娜老师那学习到了规范，从郭莉老师那学习到了耐心，从郭倩倩老师那学习到爱学生。每到周四，语文组所有老师会聚在一起，学课标，订计划，做研讨。在周边学校有公开课时，我们会抓住一切外出学习的机会，不管是什么样的学习方式，学习回来的人总是能够积极主动地在组内汇报交流，“一人学习，众人受益”在我们组得到了很好地落实。不仅组内学习，而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动，促进我们年轻教师早日成材。"问渠哪得清如许？为有源头活水来。"我在这种浓厚的学习氛围中也得到了成长，我个人的“下水作文”获区二等奖，全国smart大赛三等奖，个人荣誉的获得离不开集体的帮助，清晰记得准备录像课时，郭莉老师陪我一遍又一遍修改课堂语言，优化教学环节，完善教学内容。还有徐郁老师，每次在我们外出学习时间上安排有冲突的时候，他总是鼎力相助，解除我们的后顾之忧。在此，我真的非常感谢所有帮助过我的同事们。 注重实践是自我升华的根本途径。本学期，我担任一（4）班班主任，参与了学校丰富多彩的活动，四月的阅读节中，“故事爸妈进课堂”活动前，我与家长们提前联系，不断就故事的选材、内容、（）进行长时间沟通。孩子的妈妈们走进了课堂，（）赢得了孩子的喜爱。同时我们指导孩子进行了自制绘本和绘本剧表演。孩子们通过这个平台展示了
《我与家长共成长》主题班会活动方案 武安市南关小学 5.3班郝东平 主题班会背景： 现在的孩子在家里，家长都无条件的满足，造成他们心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦。为了教育孩子从小关心理解父母，学会与父母沟通，知道感恩，热爱自己的家，主动参与力所能及的家务劳动，培养合作意识，让学生从内心感受父母对他们的爱，特此召开了这次主题班会。 主题班会目的： 通过主题班会，让孩子们在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好少年。 班会流程： 一、谈话导入，引出本次活动话题。 1、世界上最爱我们的是父母，父母的爱是安逸的小舟，载着我们驶向温馨的港湾，父母的爱深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情，此时此刻，我们有千言万语想对你说：“爸爸妈妈，我们爱你”。 2、本次活动的主题是《父母与我共成长》，向与会家长致欢迎词。 3、下面请你们回忆一下平时父母在生活和学习上是怎样关心和照顾你的？ 4、请听诗朗诵《我们已经长大了》。
父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱温暖着我们的一生。 同学们请珍惜这份爱吧，因为这种爱只有今生没有来世。 让我们的心永远伴着父母的心愉快的跳动吧，让爱永住你我家。 5、请欣赏歌曲《让爱驻我家》 二、请家长代表谈感受。 1、（老师放录像）宽容是一剂良药，能抚慰遗憾与创伤。接下来， 就让我们一起来认识一位母亲，她一直在为自己的儿子无私奉献着，把全 部的爱都倾注在自己的孩子身上，这就是母爱，伟大的母爱！这才是人世 间最珍贵的爱。下面，请让我们观看一段录像。 2、此时此刻，我们似乎感受到了家庭的温暖，同时也感受到了父母对 我们倾注了满腔希望，请我们的父母说说对我们的期望吧。 3、家长代表上台说说他们的期望。 三、学生代表谈谈自己听完家长讲话的感受。 1、刚才听了几位家长介绍了孩子在家的出色表现，那么，同学们在 学校的出色表现能向家长汇报一下吗？ 2、学生汇报。 3、请欣赏舞蹈《小乌鸦爱妈妈》。 4、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，也是我们的职责。让我们 把爱献给爸爸妈妈，争当孝敬父母的好孩子，自己的事情自己做。他们给 了我们生命，并把我们抚养长大，我们要学会感恩，要学会回报。
我与孩子共成长征文（一） 孩子让我认真思考。我们要求孩子这样那样，按照我们理想的模板不断修理孩子，甚至逼着孩子去做不愿意做的事情。因为孩子仰仗我们吃饭，所以孩子几乎没有选择的余地，稍稍不合我们的心思，我们就会骂孩子："你怎么这么不争气？你看谁谁家的孩子英语学得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以选择，那么是不是也可以这样说："你看看谁谁的家长，多有魅力、多么能干。""我也要你像谁谁的爸爸一样是个博士，要你像谁谁的妈妈一样是个总经理。" 孩子固然需要引导，但不可太过功利，尊重孩子的个性，顺其自然而不是拔苗助长。哪个孩子生来不像天使？哪个孩子生下来不是好苗？橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。不要总是责怪孩子，首先看看我们自己是"淮南"还是"淮北". 我们为孩子提供衣食，孩子给我们带来快乐；我们付出了辛苦，孩子丰富了我们的人生。尊重孩子，就像孩子没有选择比我们更好的父母一样；接受孩子，和孩子一起努力、一起成长，而不是自己原地不动，却一味地去苛求责备孩子。 很多时候，孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服，
他们需要的只是家长能够抽空陪伴他们，并且能够平等地和他们说说话，耐心而不训斥地听他们讲述他们自己看到的世界。教育孩子需要的是爱心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。 我最喜欢的一句话是：家庭教育就是父母和子女共同成长。我惊喜地发现：和孩子一起成长的路上，原来还可以这样快乐，这样幸福，这样生动有趣。 更让我欣慰的是儿子从上学至今，一直品学兼优，年年都被评为学习标兵或三好学生，受到了任课老师的一致好评。更重要的是，儿子养成了良好的学习习惯，上学至今，我从未陪读过…… 在忙碌的日子里，在繁杂的公务中，我忙中偷闲倚窗望，关于孩子的那些童言稚语、天真趣事，总会温柔地浮现。 我与孩子共成长征文（二） 时光荏苒，转眼间我家小女已经是四年级的小学生了。翻看着近几年来的养女日志，回首着有女陪伴的这三千多个日日夜夜，我甚是欣慰，因为这些年我一直和孩子同成长，共进步！
与孩子共成长 ——家庭教育通识培训 金州区红旗小学那晓晖 一、家庭教育的意义 望子成龙，望女成凤是每一位家长的愿望。在生活中，做父母的都觉得自己对儿女尽心尽力，但结果却千差万别。近年来，青少年犯罪案件日益增多，像李某某事件、我爸是李刚事件，你能说他们的父母不爱他们，不想他们出人头地吗？那么是什么出了问题？归根到底是家庭教育的问题。尤其在信息化时代下，如何正确的进行家庭教育，已然成为家长们的最大困惑。这不仅是我们中国家长的困惑，也是世界各国家长的困惑。目前家庭教育已经成为各国教育改革的热点问题。美国国家教育协会主席丹尼斯·凡·罗克尔说：孩子怎样理解和接受教育，是由家长对待教育的态度决定的。如果家长对孩子的学习用心、有兴趣、有帮助，那么孩子更有可能成功。家长的一个重要责任是弥合课堂知识与日常生活现实的差距。这能告诉孩子学习的意义。约翰·霍普金斯大学教授科尔曼在《关于教育机会平等性的报告》称：家庭教育一直在幕后操纵孩子的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色。1983年，里根政府教育部长贝尔指出：“教育问题的本质是社会问题，以学校教学为中心的教育改革充其量只能影响和改变学生每天6.8小时的生活，因此，要提高一个社会的教育水平，学校必须得到家庭和社会的全力配合。”在许多
的先进国家中，美国可以说是较早着手于家庭教育专业化国家，且家庭生活教育相关研究、实施和制度也较完整。1997年，英国工党执政后，针对教育问题发表了教育白皮书《追求卓越的学校教育》，英国政府认为，青少年教育仅靠学校单方面的力量难以完成，需要社会各方面尤其是家长的密切配合。因此，政府把家校合作作为教育研究和学校改革的措施之一。2006年，日本内阁会议通过的《教育基本法》第十条指出：“父母及其他监护人，是孩子教育的第一责任者，必须努力让孩子养成生活当中必要的习惯，培育其自立精神，使他们身心和谐地成长”，“国家和地方公共团体要尊重家庭教育的自主性，并采取必要措施为监护人提供学习机会、信息及其它援助”。我国是在2007年6月1日开始实施的全国人大新修订的《未成年人保护法》中明确规定：“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。” 二、家庭教育的目标和原则 家庭教育的目标是培养健康的人格，是延续人类优秀的生命，是为了让孩子从一无所知的自然人成长为能够独立生存的社会人。在家庭教育中应当遵循的原则是： 原则一：身教重于言教 原则二：情感理智相融 原则三：教育是快乐的原则 四：沟通是味良药原则
我与孩子共成长家长会演讲稿700字优秀篇 一、班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、 不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是 老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。 二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和 思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有 的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我在各方面得到 了锻炼”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生 活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责 他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用 放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴 进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是幼儿 教师工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了 解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩 子们的大姐姐。 我坚信，班级老师有责任心、有爱心，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们这个大家庭，一定会绽放更加 灿烂的光彩! 孩子固然需要引导，但不可太过功利，尊重孩子的个性，顺其自然而不是拔苗助长。哪个孩子生来不像天使?哪个孩子生下来不是好
家长共读书，共成长征文 本文是关于范文的家长共读书，共成长征文，感谢您的阅读！ 家长共读书，共成长征文 看到学校“共读书、共成长”的征文题目，不禁令人浮想联翩。转眼间，孩子已经上初中一年级了，回想孩子自小到大的成长过程，历历在心。孩子从小自立自强，热爱读书，学习积极主动，生活独立性也很强，很少让我们家长操心。 在孩子出生之前，家里已经准备了不少书籍，既有家长为自己准备的各方面育儿、教育、科普的，也有为孩子准备的故事、游戏、音乐方面的书。像所有即将为人父母的家庭一样，对自己的孩子信心百倍，不把孩子培养成才誓不罢休。孩子出生后，最大的乐趣就是和孩子在一起的时刻，孩子的每一个进步都凝聚着家长的辛劳和汗水。后来和孩子交谈，孩子说从小到现在印象最深的一件事，就是那本有声书，书本打开后不但会有音乐伴奏的讲故事，而且每一页打开后是一幅立体的图画。每天下班回家，我放下手中的东西，第一件事就是和孩子把这本书再读一遍（准确说应该是再听一遍），这已成为孩子牙牙学语时每天的固定节目，孩子对所喜欢事物的耐心和毅力令大人自叹不如。 孩子一天天长大，与孩子共同读书自然成了家中的固定节目，每天睡前阅读是雷打不动的，婴儿画报、幼儿画报、中国童话、格林童话、安徒生童话等一大批图书陆续读完了。在读书过程中，在孩子睡梦中的微笑里，度过了快乐的童年时光。 光阴似箭，不知不觉间读书成了孩子的习惯，书籍成了孩子最好的朋友。和孩子一块选书，和孩子共同读书，然后交流读书心得，成了家里的常事。孩子的爱读书成了家里亲友津津乐道的话题，也成了教育更小弟弟妹妹的榜样。逢年过节，亲戚给孩子的礼物大多是书籍。逛书店成了全家的一件乐事，周末节假日全家一起逛书店，徜徉在书海里，闻着墨韵书香，全家一起选书，为决定选那本书而争论不已，各说各的理由。选定后大家轮流阅读，然后交流阅读心得。在和孩子选书、读书的过程中，共同见证了孩子的成长。 随着孩子的长大，读的书也越来越多，如杨红樱系列、福尔摩斯探案全集、儒勒·凡尔纳的科幻探险、中国古典名著等古今中外的大量书籍。现在正为孩子的读书犯愁呢，随着学习压力加大、作业的增多，孩子的业余时间越来越少，家
家长共读书，共成长征文看到学校共读书、共成长的征文题目，不禁令人浮想联翩。转眼间，孩子已经上初中一年级了，回想孩子自小到大的成长过程，历历在心。孩子从小自立自强，热爱读书，学习积极主动，生活独立性也很强，很少让我们家长操心。在孩子出生之前，家里已经准备了不少书籍，既有家长为自己准备的各方面育儿、教育、科普的，也有为孩子准备的故事、游戏、音乐方面的书。像所有即将为人父母的家庭一样，对自己的孩子信心百倍，不把孩子培养成才誓不罢休。孩子出生后，最大的乐趣就是和孩子在一起的时刻，孩子的每一个进步都凝聚着家长的辛劳和汗水。后来和孩子交谈，孩子说从小到现在印象最深的一件事，就是那本有声书，书本打开后不但会有音乐伴奏的讲故事，而且每一页打开后是一幅立体的图画。每天下班回家，我放下手中的东西，第一件事就是和孩子把这本书再读一遍准确说应该是再听一遍，这已成为孩子牙牙学语时每天的固定节目，孩子对所喜欢事物的耐心和毅力令大人自叹不如。孩子一天天长大，与孩子共同读书自然成了家中的固定节目，每天睡前阅读是雷打不动的，婴儿画报、幼儿画报、中国童话、格林童话、安徒生童话等一大批图书陆续读完了。在读书过程中，在孩子睡梦中的微笑里，度过了快乐的童年时光。光阴似箭，不知不觉间读书成了孩子的习惯，书籍成了孩子最好的朋友。和孩子一块选书，和孩子共同读书，然后交流读书心得，成了家里的常事。孩子的爱读书成了家里亲友津津乐道的话题，也成了教育更小弟弟妹妹的榜样。逢年过节，亲戚给孩子的礼
物大多是书籍。逛书店成了全家的一件乐事，周末节假日全家一起逛书店，徜徉在书海里，闻着墨韵书香，全家一起选书，为决定选那本书而争论不已，各说各的理由。选定后大家轮流阅读，然后交流阅读心得。在和孩子选书、读书的过程中，共同见证了孩子的成长。随着孩子的长大，读的书也越来越多，如杨红樱系列、福尔摩斯探案全集、儒勒·凡尔纳的科幻探险、中国古典名著等古今中外的大量书籍。现在正为孩子的读书犯愁呢，随着学习压力加大、作业的增多，孩子的业余时间越来越少，家长不得不压缩读书时间。忙里偷闲，孩子捧上一本喜欢的书，就像是抱了一块宝贝一样，爱不释手，舍不得放下，一定要读完，才肯罢休，简直是到了如痴如醉的地步。最近一段时间因为面临期中考试的缘故，学习比较紧张，每天都要做不少的作业，不得不让那些喜欢的书寂寞了一阵子。读万卷书，行万里路，自古至今是读书人的理想和追求。在孩子的假期中，我们经常和孩子一起到各地旅游，旅游也是另一种形式的阅读过程。自己的所思所学，要能在生活中得到体现和验证。只有在生活的实践中，在八千里路云和月的追寻中，才能开眼界、阔心胸。有人说读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。高尔基说要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。童年、在
《我与家长共成长》主题班会设计 主题班会背景： 现在的孩子在家里就像小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口；想要什么，家长就给买什么，孩子的一切要求，家长都无条件的满足，造成他们心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦，甚至有些孩子不听父母的话，任性，霸道。为了教育孩子从小关心理解父母，学会与父母沟通，知道感恩，热爱自己的家，主动参与力所能及的家务劳动，培养合作意识，让学生从内心感受父母对他们的爱，特此召开了这次主题班会。 主题班会目的： 通过主题班会，让孩子们都感受到自己有一个幸福的家，在家里有爸爸妈妈的爱，让他们能够真正理解爱，用他们的心，用他们的爱，去关心父母，关心他人，温暖他人，在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好少年。 班会流程： 一、歌曲导入 播放歌曲《我爱我的家》，引入亲情的重要性，向与会家长致欢迎词。 二、班主任向各家长详细汇报开学以来学生学习和在校表现情况。 三、家长代表谈谈自己的工作情况及对孩子的期望，让孩子感受到父
母的不容易，感受父母对他们的爱，理解父母，感恩父母。 四、学生代表谈谈自己听完家长讲话的感受，并承诺今后将如何对待 父母，如何对待学习，让家长放心。 五、老师针对如何关爱孩子，培养孩子良好的学习生活习惯，提高孩 子学业水平，如何实现家、校良好合作，与家长们现场进行深入交流和沟通。 六、组织学生学习《中学生日常行为规范》等，使学生和家长熟知各 项学校办学规范要求，为开展家校教育活动打好基础。 七、教师总结。 孩子需要我们每个人用心去呵护、培养、教育。既要给孩子一片广阔的蓝天，让她驰骋，更要给孩子一片温馨的白云，让她轻松。 看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的，孩子能幸福、平安、健康的发展，作为父母本身就是一种成功！ 孩子需要学习，家长也需要学习，孩子与家长共成长，我们家长也要与孩子共成长！愿我们所有的家长和老师都能够携起手来，共同托起明天的太阳！
我与孩子共成长家长会演讲稿700字优 秀篇 我与孩子共成长家长会演讲稿700字篇1 和所有父母一样，在孩子日复一日的成长中，我们体会着点点滴滴的感动与喜悦。然而细细想来，却没有可供总结的任何心得或理论，一切，原来就那么顺其自然地“无为而治”了。 这也许是一种自我开脱的借口吧。但平常我们确实把自己仅仅定位于父母而非老师，在繁忙的工作之余更注重与孩子相处时间的质量而非数量，希望通过父母的言传身教与老师的在校教育形成合力，培养孩子健康向上的性格。 某某某自小就是一个敏感细心的孩子，但有点胆小，不愿与陌生人交往。我们就有意识地带她参加各种同事朋友间的社交活动，并利用一切可能的机会带她一起去旅游，在活动中锻炼与他人交往沟通的能力。特别是在自助旅游中，要通过与当地人打交道安排食宿住行，了解风土人情，我们尽量鼓励她参与与他人交往的过程，哪怕在语言不通的异国，也要求她用微笑和简单的问候语向陌生人打招呼。而别人友善热情的回应往往肯定和鼓励了她，使她渐渐变得主动大胆。
随着孩子生理心理的发展，幼儿园这个小群体社会的作用越来越不可忽视。孩子学会了选择朋友，维护小团体的利益，有了小小的从众心理，在游戏中学习与人交往的规则。开始，某某某的朋友圈子比较局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我们每天听她讲班级小朋友的事情，引导她“易地而处”，发现每个小朋友身上的优点，宽容别人的弱点，在友谊中享受快乐的童年。我们高兴地发现，孩子口中的“好朋友”渐渐多了起来，也很希望有机会能组织小朋友们的校外活动。 孩子很喜欢自己的每一个老师，不过往往尊敬之余有点害怕。我们鼓励孩子大胆和老师沟通。高老师生病后，很多小朋友很着急。某某某回来说，她和小朋友商量了，要做样手工送给老师，祝她早日康复。看到孩子学会主动关心别人，我们感到很欣慰。 幼儿园已经提供了各方面足够的教育，我们只是在日常生活中陪伴孩子一起快乐地成长。爸爸会在看新闻时给她分析国际形势，妈妈陪她克服畏惧心理学习游泳，只希望在不知不觉中，孩子的触角更宽更广，兴趣及乐趣更多层面，因关心别人而受人欢迎，少些成长的烦恼，享受成长的快乐。我与孩子共成长家长会演讲稿700字篇2 回顾上学期的配班教师工作，在我跟幼儿得到共同成长
我与孩子共成长家长会精彩演讲稿800字 我与孩子共成长家长会精彩演讲稿800字篇1孩子让我认真思考。我们要求孩子这样那样，按照我们理想的模板不断修理孩子，甚至逼着孩子去做不愿意做的事情。因为孩子仰仗我们吃饭，所以孩子几乎没有选择的余地，稍稍不合我们的心思，我们就会骂孩子："你怎么这么不争气?你看谁谁家的孩子英语学得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以选择，那么是不是也可以这样说："你看看谁谁的家长，多有魅力、多么能干。""我也要你像谁谁的爸爸一样是个博士，要你像谁谁的妈妈一样是个总经理。"孩子固然需要引导，但不可太过功利，尊重孩子的个性，顺其自然而不是拔苗助长。哪个孩子生来不像天使?哪个孩子生下来不是好苗?橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。不要总是责怪孩子，首先看看我们自己是"淮南"还是"淮北".我们为孩子提供衣食，孩子给我们带来快乐;我们付出了辛苦，孩子丰富了我们的人生。尊重孩子，就像孩子没有选择比我们更好的父母一样;接受孩子，和孩子一起努力、一起成长，而不是自己原地不动，却一味地去苛求责备孩子。很多时候，孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服，他们需要的只是家长能够抽空陪伴他们，并且能够平等地和他们说说话，耐心而不训斥地听他们讲述他们自己看到的世界。教育孩子需要的是爱心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。我最喜欢的一句话是：家庭教育就是父母和子女共同成长。我惊喜地发现：和孩子一起成长的路上，原来还可以这样快乐，
这样幸福，这样生动有趣。更让我欣慰的是儿子从上学至今，一直品学兼优，年年都被评为学习标兵或三好学生，受到了任课老师的一致好评。更重要的是，儿子养成了良好的学习习惯，上学至今，我从未陪读过…… 在忙碌的日子里，在繁杂的公务中，我忙中偷闲倚窗望，关于孩子的那些童言稚语、天真趣事，总会温柔地浮现。 我与孩子共成长家长会精彩演讲稿800字篇2从小到大，儿子一直是我们的骄傲：学习成绩好，性格活拨开朗，懂事乖巧。中考时，他的成绩名列前茅;参加华师一专线生招生考试，他以优异成绩顺利入学。高一上学期，他的成绩在班上名列前茅，在我们的心中，仿佛看到了他的一只脚已经跨入了理想的高等学府，我们的心里沾沾自喜，对他的要求有所下降。受我们的影响，他对自己的要求也有所下降，导致高一下学期成绩下滑，却没有引起我们足够的重视。高二文理分科后，他来到了以管理严格著称的24班。比较陌生的环境、更加严格的纪律、更为激烈的竞争，导致他一下适应不了，产生了厌学的情绪;而他前后几个月学习、生活、情绪上的巨大反差，更让我们接受不了，不知道孩子怎么一下子变化这么大，我们心里的担心、焦躁反映在我们对他的言谈举止上不再是慈祥和蔼，而是责备、批评更多于关心、理解。他强烈的逆反心理，使我们双方根本没办法心平气和地谈话与沟通，那段时间，他的成绩一退再退，人也变得沉闷，而我们是看在眼里，急在心里。此时此刻，细心的熊老师发现了雷宇杰思想、学习上的波
我与孩子共成长家长会精彩演讲稿800字孩子让我认真思考。我们要求孩子这样那样，按照我们理想的模板不断修理孩子，甚至逼着孩子去做不愿意做的事情。因为孩子仰仗我们吃饭，所以孩子几乎没有选择的余地，稍稍不合我们的心思，我们就会骂孩子："你怎么这么不争气?你看谁谁家的孩子英语学得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以选择，那么是不是也可以这样说："你看看谁谁的家长，多有魅力、多么能干。""我也要你像谁谁的爸爸一样是个博士，要你像谁谁的妈妈一样是个总经理。" 孩子固然需要引导，但不可太过功利，尊重孩子的个性，顺其自然而不是拔苗助长。哪个孩子生来不像天使?哪个孩子生下来不是好苗?橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。不要总是责怪孩子，首先看看我们自己是"淮南"还是"淮北". 我们为孩子提供衣食，孩子给我们带来快乐;我们付出了辛苦，孩子丰富了我们的人生。尊重孩子，就像孩子没有选择比我们更好的父母一样;接受孩子，和孩子一起努力、一起成长，而不是自己原地不动，却一味地去苛求责备孩子。 很多时候，孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服，他们需要的只是家长能够抽空陪伴他们，并且能够平等地和他们说说话，耐心而不训斥地听他们讲述他们自己看到的世界。教育孩子需要的是爱心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。 我最喜欢的一句话是：家庭教育就是父母和子女共同成长。我惊喜地发现：和孩子一起成长的路上，原来还可以这样快乐，这样幸福，这样生动有趣。
更让我欣慰的是儿子从上学至今，一直品学兼优，年年都被评为学习标兵或三好学生，受到了任课老师的一致好评。更重要的是，儿子养成了良好的学习习惯，上学至今，我从未陪读过…… 在忙碌的日子里，在繁杂的公务中，我忙中偷闲倚窗望，关于孩子的那些童言稚语、天真趣事，总会温柔地浮现。 从小到大，儿子一直是我们的骄傲：学习成绩好，性格活拨开朗，懂事乖巧。中考时，他的成绩名列前茅;参加华师一专线生招生考试，他以优异成绩顺利入学。高一上学期，他的成绩在班上名列前茅，在我们的心中，仿佛看到了他的一只脚已经跨入了理想的高等学府，我们的心里沾沾自喜，对他的要求有所下降。受我们的影响，他对自己的要求也有所下降，导致高一下学期成绩下滑，却没有引起我们足够的重视。 高二文理分科后，他来到了以管理严格著称的24班。比较陌生的环境、更加严格的纪律、更为激烈的竞争，导致他一下适应不了，产生了厌学的情绪;而他前后几个月学习、生活、情绪上的巨大反差，更让我们接受不了，不知道孩子怎么一下子变化这么大，我们心里的担心、焦躁反映在我们对他的言谈举止上不再是慈祥和蔼，而是责备、批评更多于关心、理解。他强烈的逆反心理，使我们双方根本没办法心平气和地谈话与沟通，那段时间，他的成绩一退再退，人也变得沉闷，而我们是看在眼里，急在心里。此时此刻，细心的熊老师发现了雷宇杰思想、学习上的波动，她一方面找孩子谈心，了解孩子内心的想法，与孩子一起分析问题找原因，鼓励他尽快融入新的集体，找出更好的学习方法;另一方面与我们家长联系，一起商讨如何帮扶孩子，熊老师的一句话对我们触动很大，她说："孩子是我们在这个世界上唯一的产品，我们应该热爱我们这唯一的产品，理解他，包容他，信任他，鼓励他。"慢慢地孩子的情绪开始有了好转，
“我与孩子共成长”家校共育培训学习心得体会 幼儿杨明煜家长张华丽 2016年6月5日
“我与孩子共成长”家校共育培训学习心得体会 幼儿杨明煜家长张华丽 “家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。 这次的培训学习，虽然时间较短，但对我的思想触动很大，接受一流的家庭教育专家的指导，真是受益匪浅，可以说是经历了一次家庭教育灵魂的洗礼。我掌握了有关家庭教育知识，明白了家庭教育应注重科学性、针对性和适用性。家庭教育要一是要坚持“儿童为本”原则。二是家长要不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自身修养，为子女树立榜样。三是家长坚持“多向互动”原则。 感受比较深的内容是（3——6）岁这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期，具体表现为：（1）身体发育方面，幼儿的身高、体重、营养、神经、动作技能等方面获得长足进步；（2）语言发展方面，词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构，并可自由地与他人交谈；（3）在思维发展方面，逐步克服直觉行动思维，并初步发展到具体形象思维；（4）社会交往方面，喜欢与同伴一起玩，玩伴的数量随着年龄增加，玩伴关系不稳定，经常变化。（5）个性发展方面，这一时期是儿童个性形成的关键时期。幼儿开始形成自己最初的个性倾向并会
在自己的一生中都保留其痕迹，因而在人的心理发展中具有重要作用。 我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快六岁了，我对照了她的日常行为表现： 1、非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。 2、很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年。 3、对自己开始有一个整体的观念。 4、非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。 5、由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。 今后家庭教育中1、要做有心人，善于发现幼儿的兴趣和特长，采取针对性教育，发掘他们的优势潜能；多带幼儿参加各种活动，激发兴趣，扩大视野，积累经验，增长才干；2、要鼓励孩子提问，启发孩子提问；回答孩子的问题要有启发性；如果孩子提出的问题家长也不知道答案，应如实告诉孩子，与孩子一块儿去寻找答案；理性对待孩子因好奇而导致的破坏性行为；并为孩子提供科学探索的机会。 3、要积极为幼儿创造与同伴交往的机会，鼓励孩子多到社区和儿童游乐场所活动，帮助他们体验与他人共同活动的愉悦；在活动中可有意识指导帮助幼儿学会遵守交往规则，学会注意他人的情绪变化，体会和理解他人的情感；还可采用移情训练，角色扮演等方法帮助幼儿
心存感恩，且行且收获 合肥市康园小学程玲 时光荏苒，转眼我已在康园工作一年了。记得在第一次参观正在建设中的学校时，心里充满了忐忑：在这偏远的地方，一所新建的学校，一群充满朝气但欠缺经验的年轻老师……。然而，回顾一年来的工作学习生活，我从书本中求得了知识，在领导处的得到了教诲，在同事处获得了帮助，在实践中掌握了真理。 善于学习是自我提高的重要保证。为了迎接康园的第一届学生，学校准备举办个开学典礼，典礼筹备时安排了“绘本剧”表演，而这个节目的编排就落在我的身上。虽然之前有排练课本剧的经验，但绘本剧对我来说还是一个全新的概念。在筹备典礼过程中，我通过购买儿童绘本剧的书籍，逐步掌握了儿童绘本剧的基本要求；通过孙霏霏老师对舞蹈动作的悉心指导，也让我更深入地了解了“绘本”和“绘本剧”。简单的文字配上鲜活的插图，真是低年级孩子们的最爱啊！想起以前让一年级孩子读课外书，里面充满了枯燥的文字，对于低年级的孩子来说是多么残忍和乏味啊！ 领导教诲是自我完善的必由之路。开学前，我们自主申报学校管理岗位，每个人的心里都没有底，都不知道自己能不能适应相应的岗位，校长好像看出了我们的不自信，耐心地跟我们谈心，打消了我们的顾虑，我积极申报了学校发展部，成了一名部门干事。在平时教学活动中，校长也经常参与我们的教研活动，给我们提出些建议或意见，记得在我准备录像课时，校长也跟着我们组“磨课”，有好几次研讨都到晚八九点。在平时生活中，校长也很关心我们，经常询问老师们对食堂伙食是否满意，个人生活有没有遇到什么困难，让我们每一个人感受到了学校大家庭的温暖。 同事互助是业务精良的有力支撑。身为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩，我们语文组的老师们经常相互学习、相互听课，我从王炳
读书，我和孩子共成长 三山岛学校 为了创造了师生共读、亲子共读的良好氛围，我同孩子一起制定读书计划，和孩子一起看书。作为家长，我感受最深的就是：读书，让我们和孩子共同成长。 一、亲子共读，丰富了孩子的知识，也补上了我缺失的一课。 古人历来主张“开卷有益”。迪金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳动的诗行那样，把人带向远方。”一本好书就像一艘航船，引领人们走向智慧的彼岸。阅读他们，可以拓宽孩子的眼界，丰富孩子的知识，引导孩子明理，教会孩子做人；阅读他们，能提高孩子的阅读能力，帮助孩子养成良好的学习习惯。我和孩子根据学校提供的书目，制定了读书计划，不仅孩子看，我们家长和孩子共同阅读了《鲁宾逊漂流记》、《悲惨世界》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》等十多部书籍，不仅丰富了孩子的知识，也填补了我们小时候没书看的遗憾。我们共同领略了世界名著的魅力，我们为书中人物的幸福而欢笑，为书中人物的悲惨命运而悲伤。这些我小时候只听过名字，没有看过的书，如今成了我和孩子共同的精神食粮。 二、亲子阅读，加强了与孩子的沟通与交流。 尽管多读书有着这样那样的好处，由于从小没有给孩子
养成多读书的好习惯，开始孩子还是不愿意读书。我们家长首先给孩子做出榜样，关掉了电视，在孩子写作业的时候，我们在一旁读书。空闲时间，我们和孩子同读一本书，然后共同交流对书中人物的看法，对某件事情的认识，有时候观点不同争得面红耳赤。通过讨论加深了对名著的理解和认识，孩子的有些观点也使我们看到了孩子的纯洁和真诚，对孩子也有了更深的了解和认识。细雨润无声，相信读书可以在潜移默化中影响孩子的人生观、世界观。另外关于读什么书的问题，开始观点不太一致。孩子喜欢看校园小说，我们希望孩子看世界名著。后来通过共同阅读，通过沟通和交流，孩子也喜欢上了世界名著，我们对校园小说也有了正确的理解和认识。通过亲子阅读，我们和孩子也建立了良好的亲子关系。事实上，当我们真正静下心来，就会发现书中美好的情感无时无刻不影响着我们的生活，我们应该学会用一种充满天真诗意的眼睛去发现，去享受生活带给我们的美好和温暖。 三、亲子阅读，激发了我们共同进步的激情。 原来总是强调工作忙，没有时间和孩子一起读书，通过亲子阅读，在家里总是努力创造读书学习的环境和氛围，尽量多抽出时间和孩子一起读书学习。孩子正在逐步养成多读书的习惯，对学习也更充满了信心；作为家长，为了做出榜样，也明确了目标，按照计划和孩子共同努力，争取更大的
好习惯伴我成长”主题中队会 队会格式：（开头） 中：全体起立，各小队整队 小队长：稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息、立正 中：各小队汇报人数 小队长：报告中队长，本小队应到人，实到人，没有缺席，报告完毕。 中：接受你的报告（互相敬礼） 中：全体立正。报告辅导员，六（3）中队应到41人，实到41人，没有缺席。今天，我们在这里开展《好习惯伴我成长》中队主题活动，欢迎辅导员参加。 辅导员：……（互相敬礼） 中：出旗敬礼礼毕唱队歌全体坐下 乙：请中队长讲话。 《父母与我共成长》主题班会 《父母与我共成长》主题班会活动方案 （甲）世界上最爱我们的是父母，父母的爱是安逸的小舟，载着我们驶向温馨的港湾，父母的爱深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。 （乙）是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。 （甲）此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情，此时此刻，我们有千言万语想对你说：“爸爸妈妈，我们爱你”。 （乙）本次活动的主题是《父母与我共成长》 （甲）下面请你们回忆一下平时父母在生活和学习上是怎样关心和照顾你的？ （王惠张君帅于晓梅张君勇于庆竹于吉鹏徐鑫耿中华） （乙）是啊，亲爱的爸爸妈妈为了哺育我们成长，付出了许许多多，而为自己想的却很少。在这里，我代表同学们向各位父母道一声：“你们辛苦了” （甲）我们知道世界上最温暖的是妈妈的怀抱， （乙）世界上最有力的是爸爸的双手。 （甲）可如今我们已经长大了，我们不用你们牵着。 （乙）请听诗朗诵《我们已经长大了》（徐鑫）
（甲）父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱温暖着我们的一生。 （乙）同学们请珍惜这份爱吧，因为这种爱只有今生没有来世。 （合）让我们的心永远伴着父母的心愉快的跳动吧，让爱永住你我家， （甲）请欣赏歌曲《让爱驻我家》 （甲）瞧，这一家人是多么的幸福呀，哪位同学来说说你听后有什么感受？ （王东其张君超） （老师放录像）宽容是一剂良药，能抚慰遗憾与创伤。接下来，就让我们一起来认识一位母亲，她一直在为自己的儿子无私奉献着，把全部的爱都倾注在自己的孩子身上，这就是母爱，伟大的母爱！这才是人世间最珍贵的爱。下面，请让我们观看一段录像。 （乙)此时此刻，我们似乎感受到了家庭的温暖，同时也感受到了父母对我们倾注了满腔希望，请我们的父母说说对我们的期望吧。 （于吉鹏家长，张君帅家长王慧家长） （甲）确实，每位家长的心理都装着自己的孩子，而每一个孩子也都感受到了爸爸妈妈那种无私的爱。 （乙）那么，为了报答父母对我们的关心和爱护，你想用什么方式来表达你对他们的爱？ （歌曲：《我的好妈妈》于靖《世上只有妈妈好》崔升雁 画画：张震张景崔春雪 写字：于靖于爽） 老师：同学们用不同的方式表达了对父母的爱，父母们一定会感到很欣慰的。近几年来，我们同益小学积极开展“争三星，创三好”德育系列化主题活动，同学们都取得了可喜的成绩，谁来说一说“三星”指的是什么？“三好”又指的是什么？刚才听了几位家长介绍了孩子在家的出色表现，那么，同学们在学校的出色表现能向家长汇报一下吗？（张君勇——————————————徐鑫） （甲）爸爸妈妈对我们的爱，我们要回报，从今以后我们一定会听从你们的教导，不在惹你们生气，让你们脸上露出幸福的笑容。 （乙）请欣赏舞蹈《小乌鸦爱妈妈》（于靖-----） （甲）孝敬父母是我们中华民族的传统美德，也是我们的职责。让我们把爱献给爸爸妈妈，争当孝敬父母的好孩子，自己的事情自己做。 （乙）请欣赏诗歌《献给爸爸妈妈》（王东其张君超） （甲）同学们，父母对我们百般的呵护，无微不至的关怀。 （乙）他们给了我们生命，并把我们抚养长大，我们要学会感恩，要学会回报。（合）请各位家长做评委，考核我们的感恩回报表现吧。（播放《感恩的心》） （甲）下面请班主任程丽老师对我们本次活动提出要求。 各位领导、各位家长，新年好，首先祝你们在新的一年里，家庭幸福，工作顺利，心想事成！感谢你们能够参加这次活动，同时也感谢各位领导、各位家长对学校工作的大力支持与帮助。当今社会独生子女比较多，他们对父母给予的爱，理解得不够深。在家里，他们就像小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口；想要什么，家长就给买什么，孩子的一切要求，家长都无条件的满足，造成他们心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦。所以有些孩子不听父母的话，任性，霸道。有些家长经常会我说：“程老师，请你说说我家的孩子，他就听你的话，不听我们家长的。”还有的家庭早已分工明确：一个帮助孩子手收拾书包，另一个给孩子穿衣服、喂饭。送孩子上学，有时候爷爷奶奶还要帮忙，真可谓全家齐上阵。家长的这些做法，从表面看是关心爱护孩子，但是和现代教育的发展方向背道而驰，其效果不一定好。为了教育好低年级的孩子，从小关心理解父母，学会与父母沟通，知道感恩，热爱自己
《我与家长共成长》主题班会设计 广平县第二实验小学蔡彦民 主题班会背景： 现在的孩子在家里就像小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口；想要什么，家长就给买什么，孩子的一切要求，家长都无条件的满足，造成他们心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦，甚至有些孩子不听父母的话，任性，霸道。为了教育孩子从小关心理解父母，学会与父母沟通，知道感恩，热爱自己的家，主动参与力所能及的家务劳动，培养合作意识，让学生从内心感受父母对他们的爱，特此召开了这次主题班会。 主题班会目的： 通过主题班会，让孩子们都感受到自己有一个幸福的家，在家里有爸爸妈妈的爱，让他们能够真正理解爱，用他们的心，用他们的爱，去关心父母，关心他人，温暖他人，在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好少年。 班会流程： 一、歌曲导入 播放歌曲《我爱我的家》，引入亲情的重要性，向与会家长致欢迎词。 二、班主任向各家长详细汇报开学以来学生学习和在校表现情况。 三、家长代表谈谈自己的工作情况及对孩子的期望，让孩子感受到父
母的不容易，感受父母对他们的爱，理解父母，感恩父母。 四、学生代表谈谈自己听完家长讲话的感受，并承诺今后将如何对待 父母，如何对待学习，让家长放心。 五、老师针对如何关爱孩子，培养孩子良好的学习生活习惯，提高孩 子学业水平，如何实现家、校良好合作，与家长们现场进行深入交流和沟通。 六、组织学生学习《小学生日常行为规范》等，使学生和家长熟知各 项学校办学规范要求，为开展家校教育活动打好基础。 七、教师总结。 孩子需要我们每个人用心去呵护、培养、教育。既要给孩子一片广阔的蓝天，让她驰骋，更要给孩子一片温馨的白云，让她轻松。 看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的，孩子能幸福、平安、健康的发展，作为父母本身就是一种成功！ 孩子需要学习，家长也需要学习，孩子与家长共成长，我们家长也要与孩子共成长！愿我们所有的家长和老师都能够携起手来，共同托起明天的太阳！
我和孩子共成长——小学家庭教育征文专集 （家长版本） 给孩子一个机会，让他自己去锻炼 一年一度的公司年会就要开始了。根据公司传统，每年都会邀请员工子女参加。我自然会带上儿子阿甘（孙甘节）。年会的开场都会让各位小朋友介绍自己。 阿甘该怎么自我介绍呢？“我叫孙甘节，今年10岁，我在……”这是一个非常标准的方式。公司年会有那么多小朋友参加，简简单单的介绍是不能引起大家注意的。对于孩子来说，介绍完自己，却不能让大家记住，真是会让他有挫败感。本来在公共场合发言就需要勇气，如果发言和不发言没有区别，阿甘也许以后就会变得害羞了。 有没有更好的方法？我打开“家长慕课”，找到了一篇《想让孩子大方自信展示自己，你得转换新思路!》的文章。这篇文章对我很有启发，上面提到：好的自我介绍本质上是一种自我推销。不是用标准模板，而是引导孩子主动“看见”自己。于是我给阿甘详细解释了他名字的来历，引导他通过名字来展示自己。 现在他的自我介绍是这样的：”我叫孙甘节，“甘节”这两个字来自《易经》，意思是乐于节约。我小时候很喜欢收集橡皮，但是爸爸告诉我的名字含义后，我就再也不乱买橡皮了，每次都是把一块用掉在买新的。对了，大家可以叫我‘阿甘’，《阿甘正传》的阿甘。”
这次介绍完以后效果很好，我的同事见到阿甘，都会说：“阿甘，你真是很懂事呀。”因为通过此番介绍，同事们既记住了名字，又记住了他的成长。阿甘也很开心。 孩子成长无小事，平时的一点一滴都可能蕴藏着巨大的教育机会。孩子成长，家长也需要成长。通过“家长慕课”，我可以学习到很多新的知识和技巧。更重要的是，将知识融会贯通，将技巧用于实践，提升自己，也帮助阿甘成长。 小学五（3）班学生同学家长 班主任的话： 无论什么样的家庭，尽自己的力量给孩子提供更多更优质的教育资源，每个孩子都值得被给予尽可能多的机会。真正的家庭教育，就是父母的自我修行，不修不行，越修越行。孙甘节同学的家长在这一点上就做得很棒！ 培养孩子独立思考的习惯 我是一位全职妈妈。在以前的认知中，我觉得把孩子照顾得身体健康，精神快乐就可以了。渐渐地我发现，我的女儿越来越依赖我，什么事情都要问上一句：“妈妈，这个该怎么办？”精神上的“啃老”让我非常担忧，慢慢地生活上她也开始懒惰起来。我非常着急，幸亏学校有了一个“家长慕课”的学习平台，里面的学习小视频让我受益匪浅。其中一期“在陪伴中让孩子学会独立思考”解决了我的很大困扰。