那么，现在是2001年四月底...
菲路你觉得安迪自打上个月来就心神不定，脾气渐渐变得与以前不同，对你好像不像过去那么温柔热烈了
Filumena Dominico【費路米娜】刚给您发送了一个闪屏振动。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（開始了？
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（按錯了。。
Sera the ST 说:
没有，叙述剧情而已...
Filumena Dominico【費路米娜】说:
嗯
Hsiao Chung [莊曉] 说:
好，我的女友資料部分如下……
Skylar Stevens
Born: May 20,1982 Hometown: Gulf Breeze
唔唔……
（我基本上好了，隨時可以開始
Sera the ST 说:
一开始菲路怀疑有哪个小贱人勾引他...进行了一些大学女生力所能及的调查后，掌握的线索和女人的直觉告诉你，他有些个晚上确实瞒着你玩消失...但那应该与女人无关
Filumena Dominico【費路米娜】说:
覺得自尊心恢復了一點。
準備問問他怎么回事。
Sera the ST 说:
你打算弄个清楚，跟他吵了几架，但都以深层次的亲热结束（同时你发觉他最近的床上功力大大见涨...
（ST只是...重构米国大学状况，得罪了= =
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（沒關系
然后，跟你同系、所以认识的女生Skylar跟她那那亚洲裔小男朋友最近似乎挺亲热，后者老来教室门口守着...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
"Hi, Skylar. how's the day?"
Sera the ST 说:
"Not too wonderful until I see you."[kiss]
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/kiss her cheek
“如何，今日的課程都講了什么，還是斯坦尼體系么”
Sera the ST 说:
菲路你想起来，安迪这个情人节借口有要紧事，居然都没来看你...听着两个家伙在一边嘘寒问暖，心里有点别扭
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/把手里的鉛筆放下，撫弄了一下頭發來掩蓋輕輕的嘆氣。
Sera the ST 说:
现在刚刚下课。教室门口，急着赶下一节课的学生和往教室里走的熙熙攘攘，挤成一堆
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“今日被Mrs Wincherster找了些麻煩，可能是她心情不好吧。若是她持續心情不好，房租就麻煩了……”（持續和Skylar說這說那Filumena Dominico【費路米娜】说:
/看課表，把書裝好。一邊走近門口的那堆人，一邊心不在焉地想起下次的排練。
Sera the ST 说:
Skylar和菲路你一样，下节都没课。中午时分...
“我饿了，我们在哪吃饭，晓？食堂？”Skylar挽着小庄问
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“哈哈，我也正想問你。去Uncle Sam's Pizza如何”
Sera the ST 说:
于是小庄你们俩一边闲聊一边往楼梯口走...菲路你回想起以前安迪下课来接你的情景
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/ 調整表情讓別人看不出自己不高興。
/不想再看到他倆了。于是走快幾步超過去,跟Skylar隨便打個招呼便
自己先走去了食堂。
Sera the ST 说:
你与小两口擦肩而过，快步走下楼梯...突然，你听到楼下似乎起了一阵骚乱
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/繼續聊，看到一位火辣的女生經過大概微笑一下
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/放慢了腳步，觀察騷亂的方向。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（我聽到了么？
Sera the ST 说:
你探头往楼梯下张望，只能看到层层楼梯边缘处的扶手...但下方接连有学生的惊呼传来
“晓！”你感到Skylar不安地靠在你的胳膊上
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/仔細聽，想知道出了什么事情，但是并不想混進混亂中。
Sera the ST 说:
（...对不起...第一个是菲路，第二个是小庄
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“下面似乎有些……呃……事情……不用擔心”
/一手搭著Skylar的肩讓她更靠近自己，一遍探頭想看看樓下發生什么事情
Sera the ST 说:
就在你直起身的前一瞬——你的余光捕捉到一只手搭在下面某层的楼梯上。那是安迪的手：你对它再熟悉不过了。
（菲路= =
Filumena Dominico【費路米娜】说:
“啊~”
/奔過去
Sera the ST 说:
这只手是红色的，菲路你同时意识到
楼梯上有很多学生，你匆匆忙忙推开他们...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（我們呢，還在樓梯上？
Sera the ST 说:
（对~
Filumena Dominico【費路米娜】说:
“Andy！”
Sera the ST 说:
就在菲路大叫出声的同时，校橄榄队队长大块头的身影出现在下方的楼梯拐角平台处
你惊恐地意识到，他额头的一侧被什么东西严重擦伤，半边脸颊都被血染红了
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“我們去看看，似乎是剛剛你的那位朋友在尖叫”
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/下意識地緊緊抱著書，向Andy奔過去。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/改成挽著她手加快腳步
Sera the ST 说:
Skylar倒吸了一口冷气。“晓...”她叫着你的名字，似乎吓着了Filumena Dominico【費路米娜】说:
“也許是比賽受傷。”想。
“一定是比賽受傷。”想。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（我們看到了么……這球隊主力和球隊隊長……是兩人？
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（- -
Sera the ST 说:
（一个人，对不起= =
橄榄球队长以惊人的力气拨开楼梯上的其他学生，上气不接下气地向菲路奔来。那些可怜的学生纷纷惊叫着，猛然撞上墙壁；还有一个差点摔下楼梯。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/護在SKYLAR身前，靠著墻邊站好，靜觀其變
（此刻我們和F.D的距離？
Sera the ST 说:
（楼梯斜距3米左右
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/向下面跑。努力看他的樣子。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“Sky，你先到上面一層等我，我看看在這能幫什么忙”
Sera the ST 说:
“菲——”那张英俊的面孔由于恐惧而扭歪了，他向菲路奋力一跃，跳起了令人讶异的高度...
“——安德烈亚斯！”另一个声音在楼梯下方响起，苍老而疯狂，“你！只要没有你！！”
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/驚訝得站住了，甚至略微后退了寸步。
Sera the ST 说:
然后，枪声响了
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（我認得這個足球隊員么…………后面又是誰
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/驚叫反射。
/護著腦袋蹲下，書本掉在了地上。馬上，慌亂中，迅速地要看清情況。
Sera the ST 说:
你的尖叫被一片尖叫声掩没。
楼梯下，一柄轻型机枪吐出火舌...枪声在狭窄的楼梯四下回响，大得不可思议...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
聽著整層樓的學生尖叫，我一邊大喊著：“Sky別下來！”一邊靠著墻蹲下
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/保持蹲著的姿態，向樓上方向挪動……雖然腿軟，但是努力地……Hsiao Chung [莊曉] 说:
并且觀察自己是否在機槍掃射范圍內，找機會上樓梯到上面一層Sera the ST 说:
Skylar和小庄，你们被拥挤的人流冲散了...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“Sky！小心！”努力擠開人群走向她：“呆在那，靠墻往外跑！”Filumena Dominico【費路米娜】说:
“外……”聽到。覺得這建議不靠譜，因為掃射來自于【外面】。繼續向樓上去。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（自然是樓上別的通往外面的樓道呀
Sera the ST 说:
尖叫声，到处都是尖叫声...而楼梯下那个凶徒暂时停止射击，一步一步向楼上走来。
大个子男孩瘫倒在楼梯上...他挣扎着向菲路伸出一只血糊糊的手。“跑吧，跑。”他悄声说，每说一句话就吐出鲜血。“离开——”
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（我能擠到Skylar身邊么……需要費多少功夫
Filumena Dominico【費路米娜】说:
“安，安迪……”雙手握住他血糊糊的手。試圖拉他一起跑。
Sera the ST 说:
现在走廊上的学生有些试图藏进教室...而小庄你眼看着Skylar被推了进去
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/向那個教室跑過去
（這一層是幾層？2樓？
Sera the ST 说:
庄，你原本已经踏上上一层的楼梯，现在想退也退不下来了...（这一层...好吧，2楼
菲路你试图救安迪...但这已经是无望的尝试，你看得很清楚，他的身体已经被至少十发子弹洞穿了...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（跑向女友呀，另外不忘往后看槍手是什么人，拿著什么武器
Sera the ST 说:
小庄，起码三十多个学生推着你，不要命地想藏到楼上去... Filumena Dominico【費路米娜】说:
“Andy,I love u....”眼淚留下來...轉身向樓梯上跌撞地跑去，慌亂中手觸摸到的墻壁，留下了安迪的血...
Sera the ST 说:
你从人头上望下去：那凶手是个男人，穿的非常邋遢颓唐...虽然肮脏透顶，那居然是一件西装，配着曾经是白色的衬衣。
这个男子...苍老得不像活人
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/舉步維艱，盡量要穿過人堆，走向Skylar的方向。
“Skylar！Skylar Stevens！你在那兒么！”
Filumena Dominico【費路米娜】说:
向樓上跑
Sera the ST 说:
“——主人。我的主人。”衰老的凶手走到橄榄队长趴着的地方，仔细地审视了一会儿，然后低头深吸一口充满血腥味道的空气，抬起头来。“我把这死亡献给你。”
他的声音颤微微的，带着哽咽和啜泣...
然后是更多的枪声
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/忽然想起！邊撥開人，邊從褲兜中拿出手機打911
Filumena Dominico【費路米娜】说:
發絲被眼淚粘在臉頰上了，沒有敢回頭看，緊緊咬著牙。
Sera the ST 说:
手机通了。（你要讲什么就讲吧...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“911！這時哥倫比亞大學X號樓，一個男人拿著槍在一樓掃射……”（時=>是
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（警察要先啰里八嗦地核實你的身份……
Sera the ST 说:
就在你向警方求援的同时...那古怪的老头儿佝偻着身子，踩过血泊，向楼梯口正对的教室走去。那里躲着很多学生...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（Sky的教室？我不是往那邊跑了么？
Sera the ST 说:
（你一个亚洲人势单力薄，在一群人高马大的美国同学阻挡推挤下，挤不过去...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（這學生還沒跑完么…………
Sera the ST 说:
...但是亚洲人比较灵活，嗯
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（我要上樓的我在哪了 - -
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（營養好，身高不夠他們高，可強壯程度…………
Sera the ST 说:
于是小庄好不容易冲出重围，却眼看那老头儿走进教室...
菲路，你发现那个亚洲男孩疯了似的逆着人群往下走...同时喊着女朋友的名字
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（那個槍手是走向Sky的教室？
Sera the ST 说:
（对~
他背后现在没人
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/觀察離我最近的放泡沫式滅火器的消防栓是否在我到教室的路上就有一個
Sera the ST 说:
（有...
（隔着玻璃的那种
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/右手握拳，拉緊衣袖，盡量讓布覆蓋皮膚，對準那層薄玻璃揮拳Filumena Dominico【費路米娜】说:
/被向上逃跑的人擠來擠去，看那個莊同學要如何。。。
Sera the ST 说:
你一拳击破了玻璃，右手也被划伤...
不过不严重...比起现在你面对的情况...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/拿出滅火器，解下開關上的安全栓，兩手拿著準備從那人身后襲擊Sera the ST 说:
“主人！”凶手站在教室门口，嘶哑地大吼，“我把这死亡献给你！”
机枪扫射声压过了手无寸铁的学生们惊恐的叫声...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（離他近么……
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/轉而向下走，想從他背后逃出樓去。
Sera the ST 说:
菲路，你看见那亚洲男孩抡起灭火器，向枪杀了你男朋友的怪老头扑过去...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“F*ck！”
/拿著滅火器重重地砸向他的后腦，同時作為揮擊支點的右手扣住噴出泡沫的機扣
Sera the ST 说:
你一家伙砸在对方头发稀疏的后脑，劲头大的足以当场撂倒他——至少你这么认为...
Filumena Dominico【費路米娜】说:
滿腦子【不可思議】的感覺
/后背貼墻壁
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/對著他的頭噴出泡沫，并且貼近他的身體，確保泡沫能噴到他的眼睛，保持自己的身子擋住他的一手無法將槍回轉過來指向自己Filumena Dominico【費路米娜】说:
（樓梯上若無人了，我就下樓逃出樓去。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（于是現在……
Sera the ST 说:
菲路，你在人群的推挤下好不容易站定脚跟，等他们向上逃去了，才晃晃悠悠地向下走去
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/矮身，不引人注意地
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（大量的泡沫噴出，盡量堵塞他的眼睛，鼻孔，嘴巴
Sera the ST 说:
你心里某个部分认定，那一下子虽然能撂倒普通人...可这家伙绝对扛得住。
所以你向着凶手头部应该在的位置喷去...
然而你那一下还真把他撂倒了
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（槍呢？
Sera the ST 说:
这老头儿已经扔掉了机枪，蜷缩在地上抱住头，突然开始放声痛哭。“我好渴，好渴...”
“主人...为什么不给我喝...我为你做了这么多...为什么...”
Hsiao Chung [莊曉] 说:
/回身將槍踢遠離老頭，對著室內大喊：“快跑！”然后橫舉滅火器沖著他的下巴又是一下揮擊
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（我跑掉了么出門馬上求援叫警察
Sera the ST 说:
菲路，你跑到楼梯中央，安迪的尸体就横在眼前...
小庄，你的灭火器碰到了一样东西...却不是对方的下巴。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（是什么……
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/不停留，越過安迪的尸體逃出去
Sera the ST 说:
那老头儿仍然躺着，一双泪汪汪的通红眼睛死死盯着你，他紧紧抓住灭火器底部...你再也无法将它移动半分。
然后老头儿把灭火器向着黑板方向丢出去。
（你撒手么...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（能不撒手么……
Sera the ST 说:
（很好
Hsiao Chung [莊曉] 说:
"Wut the ..."
Sera the ST 说:
（我要看他飞！
你感觉整个教室突然翻倒了，紧接着相隔甚远的黑板朝着你猛地撞过来...
（咣
Hsiao Chung [莊曉] 说:
后背重重地撞在黑板上面，順著墻坐在地上。撞擊帶來的暈眩感讓我
無法清晰地看清眼前的世界
Sera the ST 说:
“晓——！”
是Skylar...她大叫着你的名字，从课桌下慌张地钻出来...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“清醒！清醒！”這個詞在腦中不斷地敲打我，我努力地搖搖頭，想要看清一些，眼前似乎每個事物都有兩個影像
Sera the ST 说:
你头晕眼花。“骨头好像都碎了”诚然本应是个简单的比喻而已... Hsiao Chung [莊曉] 说:
好像是過了幾分鐘，又好像只是幾秒，Sky喊著我的名字，教室內似乎只有她的驚呼以及嘈雜的背景音，所有事物的重影在一瞬間忽然又合在了一起
（那么此時我看到什么情況……
（以及我自身感覺如何
Filumena Dominico【費路米娜】说:
(我跑路啦
Sera the ST 说:
“好渴。”那老头儿轻轻的咕哝声...不知怎么就忽然靠近了。
“好渴...好想喝...”
然后，就在你面前，Skylar不再喊着你的名字...她大声惨叫起来...
那老头儿捉住了她...一只手捏住她的脖子把她提起来，另一只手伸到她的下腹部...
惨叫声窒息住了
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“Sky！”
（我能發飆么……
Sera the ST 说:
（跑去...警察局？！- =
嗯，菲路，你冲出教学楼，就听见警车呼啸...救护车的笛声夹杂其间
（小庄你打算怎么飚...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（不知哪里來的速度和力量，依稀辨認出手邊那紅色的滅火器，莊曉大叫著沖向槍手，手中的滅火器猛烈撞向他的后腦
（這樣如何……
Sera the ST 说:
老头儿的身影在你眼前突然消失了。在你意识到他以快得惊人的动作蹲了下去之前...你的挥击落了空
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/我揪住一個警官，喘著氣喊叫：“里面，機關槍！只有一個人！”Hsiao Chung [莊曉] 说:
（- -從上往下砸……他蹲下豈不是擊中他天靈蓋……
Filumena Dominico【費路米娜】说:
“請你們趕快進去救人！”
/覺得自己發抖得厲害。
Sera the ST 说:
菲路，你满手是血...两个人从救护车里下来，冲到你面前，一边喊着叫着让你镇静，一边把你往车边带。
防暴警察们以很专业的架势互相呼叫着，迅速计划着，准备冲入校园。
你身边还有些逃出来的学生...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（槍手放下SKYLAR了么
Sera the ST 说:
（9天老爷，你就没说从上往下砸...人家一开始是站着的...你怎么能从上往下...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（揮擊方向呀……
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/我不反抗離開，那我被帶走了……
Hsiao Chung [莊曉] 输入:
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（這圖…………我自己都看不懂了幾乎……
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（太爛了
Sera the ST 说:
就在你还为简直是必中的功击落空而莫名其妙时...（总之...以普通人的速度你捉不住他...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（OK……
Sera the ST 说:
...什么东西狠狠打在你侧肋上，快的让你看不清楚...
...然后你又一次飞了出去
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（又飛么……
Sera the ST 说:
（采用其他战术行不= =
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（方向，這次是側飛？能否飛向槍的方向
Sera the ST 说:
...|||
（建议你落地后冲向枪比较合理= =
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“TSAO!”莊曉落地時痛苦地從嘴中蹦出一個音節，然而他掙扎著爬起往機槍的方向撲去
（我（玩家）想警察沖進來會先把我當槍手的……
一米，半米，10公分……槍已經握在了手中，金屬冰冷得灼人（喂喂，剛剛才被握持了這么久怎會冰冷……
然后沒有受過任何槍械訓練的他知道這不是電影，子彈飛過去可能會擊倒行兇者，但也很可能打中被舉在空中雙腳離地的Skylar
Sera the ST 说:
枪，已在你手中。
（没有...人家蹲下去了就没起来
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（………………
（那么這糾纏中的兩人是如何的一個“體位”呢……
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/在救護車里的我，為安迪祈禱。腦海中總飄過Skylar的男友，那個亞裔男孩子，主啊，請保佑他，希望他不要死，不要死，不要死……Sera the ST 说:
（小庄，你想知道目前两人的状态，站起身来从两排课桌之间看过去即可...他们在讲台与课桌间的空白地带
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（那么老頭是背對著我？
Sera the ST 说:
（你站起来先...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（還是說Sky在我和老頭的中間……
莊曉掙扎著站起來
Sera the ST 说:
（那枪被扔在门口...门口与两人所在地隔着一堆课桌
Hsiao Chung [莊曉] 说:
顫抖的聲音，帶著哭腔喊出來：“放開那個女孩！你這個SOB！”Sera the ST 说:
强忍着全身上下的疼痛，你越过课桌和藏在下面的学生们，看到了让你刻骨铭心的一幕：
那古怪的老头儿正伏在倒地的Skylar身上——你温柔的、美丽的、好心肠的女朋友——不顾她双手的反抗，整张脸埋在她腹部，两只皱巴巴的、苍白的手在那件呢绒运动衫上又撕又扒...一种像狗吃食似的呼噜呼噜声掺杂着咂嘴声，憋闷地传来...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（噢……他娘的，現在的確能看到她是不是好“心腸”了
Sera the ST 说:
（让他飞！让他被车飞~！
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“F*ck!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!”
（怎能在這個方向掃射……一梭子彈會招呼在Skylar身上的Filumena Dominico【費路米娜】说:
（飯盒不會再死一次了。。
Sera the ST 说:
（这话说得...很到位...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“skylar！”
他沖過去，槍對準老頭的腹部（從位置解釋這應該不會和S的身體有交疊……
一陣狂亂的掃射。發熱的機槍發出巨大的震動，莊曉用盡全身的力氣才能控制不讓槍脫手
子彈穿過老頭的腹部，或許有些還是掃射時落空的流彈，打擊在地面，又彈向別的地方
（豈不是全教室的人死光光？
Sera the ST 说:
那老头最后一个动作是抬头望着你：你隐约感到，他的目光告诉你，他并不知道他做了什么、而你要做什么。
那是一种茫然到空白的眼神。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
一些子彈的碎片也同時劃破他的褲腿，發熱的彈片擦過肌膚……
（這會不會太YY了……
Sera the ST 说:
好吧，其实你也不完全清楚自己做了什么...巨大的爆炸音震荡着这个世界...让一切颤抖、破裂、崩解...
（要是什么枪设计成这样...一定不会投入生产...- =
（岂不杀敌一万自损八千
Hsiao Chung [莊曉] 说:
在打空彈夾中的子彈后，他一手撥開老頭將他推向另一邊，騎在他身上，舉起槍，猛擊老頭的臉
（不可撤銷中的那一幕……
（我只是想如此近距離地將子彈掃射向地面，定然會有反彈呀
（能像電影中那樣把它的頭徹底砸扁么……
Sera the ST 说:
弹夹空了，但空气中的震荡仍然在你耳边嗡嗡回响...你甚至意识不到自己正机械地重复同一个动作...猛击、猛击、猛击、猛击...不知道过了多久...
（使劲打吧！
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（好像sin city里面打那個黃色的混蛋，讓他肝腦涂地了
Sera the ST 说:
（没问题！！
Hsiao Chung [莊曉] 说:
狂亂的意志最終松開了我，我忽然意識到自己居然有那么一段空白，全身被憤怒徹底地擺布，居然忘記了那張深愛的笑臉。
Sera the ST 说:
（不过小庄同学事后心理方面肯定会有重大的trauma...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“Skylar……”我甚至沒有看到沖進教室的特警們舉起了對準我的槍，回身爬向躺在地上的Skylar
（好……該說說我看到GF的情況了吧……
Sera the ST 说:
几双有力的手拖住了你。你看见一些穿着警服的人冲进来，对你半聋的耳朵叫嚷着一些你暂时无法理解的语句...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“Sky……你能聽到嗎？回答我！”
“Sky！”
“放開我！誰也不能分開我們！”
“放開我！SKY!”
（我看到SKYLAR的情況是？
Sera the ST 说:
这好像一个噩梦，你心里暗想。以前也做过...不是吗？但那时，你们俩之间曾有漫长的对白台词...这次怎么没有了呢？
对于所看到的景象，你只有个浅淡的印象...对于那件灰色运动衫上大片黯红的颜色印象。
印象更深的——深的犹如烙印——是她的手，软弱地摊在教室地上...她的手上沾着血...仿佛被狼群袭击而死的羔羊
Hsiao Chung [莊曉] 说:
身上似乎輕飄飄的，沒有感覺，不知為何空氣中伸出了許多手將我拉扯向后方，重力讓我留在這里，鹽的化學式是NaCl，菲波納茨數列我永遠都搞不懂，哥倫布什么時候來到了新大陸，1+1=……
1+1=……我和她在小學的課堂上第一次互相認識，十幾年如何足夠。我們還要稱霸百老匯，但是如今！
Sera the ST 说:
一双双腿脚挡住了你的视线，遮住了Skylar的身体。只有那只手，从那些腿中间向你伸出来...仿佛被海潮冲上沙滩的死天鹅
别了，我的晓。那只手说道，叹息着
Hsiao Chung [莊曉] 说:
遙遠的時間在此刻斷裂成一段段的碎片，在眼前消失，我們沒有了現在，沒有了未來。
“誰說只有臨死前一刻才能回顧一生的影像？”
看著一生中和Skylar Stevens的每一幕，莊曉不再掙扎。
Sera the ST 说:
教室里不知怎么搞的，越来越挤。空气变的稀薄...怎么这么多人？他们从课桌下钻出来，从门外涌进来，从各处冒出来...
他们的嘴唇都在开合，而你几乎听不见任何东西...
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“教室內有五名傷者，請在多派四輛救護車，Over”
“這邊！擔架還有急救箱！”
“別看了，我們走吧……事情結束了”
“05314，你負責疏散人群，Over”
“收到。目擊者指認的槍手已經失去行動能力，尚未確認生死”
Sera the ST 说:
（最后一句话...你指的自己么= =|||
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（…………目擊者指認呀……
Sera the ST 说:
（同学，你已经顺利地达成了“不可撤销”中人头开花的效果... Hsiao Chung [莊曉] 说:
（但是手仍在抽搐………………可能…………
Sera the ST 说:
（那家伙不仅可以确认挂点，还可以确认，挂点得很硬棒
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（好……接下來是以后繼續還是……
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（我就不困皆可
（我也不困……這個看ST如何安排鳥……
Sera the ST 说:
（那么继续
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（OK
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（耶
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（我去泡個面…………餓了…………F.D繼續…………
（Be back in 2min.
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（你們看，天亮了
Hsiao Chung [莊曉] 说:
(算鳥……不吃鳥……
Sera the ST 说:
庄晓...你知道从教室出来的这一段路，所有人都在看你...他们看什么？有什么好看的？
等到你被塞进救护车...突然了解到，他们在看你衣服溅上的密密麻麻血点，还有脑浆
（于是节省时间，downtime...）
7天之后（你们这7天打算干啥）
Filumena Dominico【費路米娜】说:
弄清是什么性質的事件。
穿了一周的不鮮艷不顯眼的衣服。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（躺醫院接受治療與檢查，心理輔導，父母慰問，找碴找一切機會和人吵架，到Sky的家中，參加葬禮
Filumena Dominico【費路米娜】说:
并且打聽莊曉的生死。
Sera the ST 说:
反反复复的问询取证、没完没了的医疗辅导、数不清的葬礼、花环、蜡烛...
小庄你正到处找碴时，那意大利裔美女找上门来
（數不清…………難道有幾件命案要算在我的流彈上么……
“你是……
Sera the ST 说:
（全部推给爆头老爷子即可
Filumena Dominico【費路米娜】说:
“……”
/學校中幾乎沒人不認識我，一時不知怎么說話。
Sera the ST 说:
大概，你这几天穿得太朴素了，所以他没认出你？
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（她在哪里找到我的？公寓？
Sera the ST 说:
（是吧？
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（地上一地的酒瓶，菸蒂溢出了煙灰缸
Filumena Dominico【費路米娜】说:
“我是費路米娜多米尼克。……Sky……Sky的同學。”
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（這谷歌輸入法真愚蠢，居然不是“菸灰”
“噢，是你。進來吧”
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/跟著進門
Sera the ST 说:
（菲路，你找到她的时间？
Filumena Dominico【費路米娜】说:
（下午？
Sera the ST 说:
（...他|||
（黄昏之际？
Hsiao Chung [莊曉] 说:
事實上，我并沒有聽清她的名字，拿著易拉罐，給自己又灌了一大口啤酒。我踢開了地上的酒瓶，手隨意地揮了一下示意：“隨便找地方坐吧，好久沒收拾了。”
Sera the ST 说:
四月底的夕晒照进这间原本整洁的房间...
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/在沙發上找了個空著的角落“對不起也許你不想再談”
（發錯了
Hsiao Chung [莊曉] 说:
夕陽很是刺眼，那些多余的形容它美好的形容詞是如此的做作和惡心。我走過去把窗簾拉上一半，拉過一張椅子背對著斜陽坐下
“剛才你說你叫什么名字？隨便坐吧，是有些亂。”
Filumena Dominico【費路米娜】说:
“費路米娜。你好。”
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“費路……”我夸張地打了個嗝：“你說你是……”
Sera the ST 说:
窗帘抖落了少许微尘...似乎有一阵子没被动过，暗示了房间主人对外界事物的漠然...
Filumena Dominico【費路米娜】说:
“安迪……是我的男友。他……我這一周來一直都還是很害怕，特別是在夜里只看得到黑暗的時候。我的噩夢和感覺都讓我很害怕……我想知道，那是怎么一回事……也許你能告訴我一些什么……”
/磕磕絆絆地亂七八糟地說
Hsiao Chung [莊曉] 说:
“噢，如果你是來心理輔導的話就免了吧。我……什么……安迪？”“就是那個把槍手引到學校來的那個混帳？！”
Filumena Dominico【費路米娜】说:
/右手捏著左手的手指，連指尖都微微出了汗。
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（在這幾天當中，我應該見過Sky的遺體？
（并且大概知道她受的是什么樣的傷？
Sera the ST 说:
（如果你是指的殡仪馆收拾过的，yes
Filumena Dominico【費路米娜】说:
“請你不要這樣說他。就算我與安迪的感情不及你于Sky十年以來的久遠，但愛是不分高下的。”
Hsiao Chung [莊曉] 说:
（也應該從警方那里得到了尸檢報告吧？我是指這個……
《我们的现在和将来》教案 教学目标： 1、运用创新思维进行创新表现，做有理想有抱负的一代新人。 2、培养学生观察生活的能力以及热爱生活的意识。 教学重点： 1、激发学生的创新思维。 2、鼓励学生从小树立自己的人生目标，并从生边的小事开始做起。 教学难点：在创作时，注意构图及主题。从、衣、食、住、行、用中的一方面进行创作。课前准备： 幻灯片教师范画 教学过程： 一、导入新课 师：今天我们上一堂创想课，看一看这张画的是什么？ 教师出示一幅带门的图画。 师：我们的现在和将来就是我们今天创想的课题，这是一扇通向将来的门。 板书课题：我们的现在和将来 师：现在是2014年，在你心目中，你的将来是多少年以后？ 生答，教师把学生说的日期写到门的图上。 师：当打开这扇将来之门后，你最想看到什么？ 师：同学们丰富的想象正是说明你们是一群有创造力的孩子，因为想象我们的未来，本身就是一件有创造力的事，没有想象就没有思考。 二、讲授新课 1、师：其实，不管将来离我们有多远，我们就从现在开始，让改变陪伴我们，先来欣赏一下艺术家的作品。 教师出示阿奇姆博多的《春》问：这幅作品艺术家怎么改变的，猜猜看，你认为艺术家想告诉我们什么？继续欣赏常振芳的《老牛和小牛》及有创意的作品。 2、师：改变现在才能创造将来。那好，就从我们自身开始改变，改变你的现在，梦想你的将来。
教师让学生事先准备一张八开画好人形的作业纸，学生把将来的自己画出来，教师在实物投影上让学生说一说，其余的贴在黑板上。 3、教师出示一组图片：街道、建筑。 师：看到这一组图片，你最想说的话是什么？ 师：是呀，盲目地改变，未来堪忧。 教师出示红光山的过去和现在的对比图片。 师：看到这幅图你有什么想法？ 师：这里现在已成为世界各地交流聚集发展的地区，亚欧博览会、冬博会、文博会。 珍惜现在，展望我们的将来。 教师小结：我们的现在和将来充满着智慧和梦想，每天早晨迎着晨曦，当你走出家门的那一刻，你想过吗，你正在改变着现在，迈出了走向将来的脚步。
过去现在未来哲理句子 1、对过去视而不见的人，对未来将是盲目的。 2、耶稣曾经用极度强硬的方式坚持过许多次:“如果你不痛恨你的父亲或母亲，你就无法来追随我。”这句话听起来非常的严苛，他是慈悲的化身，他就是爱，你几乎难以想象这会是耶稣说出来的话语。他为什么要说这样严苛的话语呢?事实上，他的意思是你要放掉所有与性有关的连结。耶稣以一种象征性的方式在说:“你要超越性的中心。”一旦你超越了性，你马上就脱离了与过去的连结，也不再与未来有连结。作者：奥修出处：能量脉轮书 3、记忆的夜 时间从指尖下划过 暗淡的时光 凌乱的心情 未来在时空外等待 过去过去
现在现在 心入眠 4、情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来，却惦记着对方的过去。 5、他掉在两个世界里他意识到自己正望着面前柜台玻璃的脸左眼追忆过去右眼害怕的凝望未来--黑暗的错误的破灭的未来吊在光明和黑暗之间在尖酸的嘲讽和信仰之间作者：卡森·麦卡勒斯出处：心是孤独的猎手 6、每个圣人都有过去每个罪人都有未来。作者：奥斯卡·王尔德 7、我们这一生，要走很多条路，有笔直坦途，有羊肠阡陌；有繁华，也有荒凉。无论如何，路要自己走，苦要自己吃，任何人无法给予全部依赖。没有所谓的无路可走，即使孤独跋涉，寂寞坚守，只要你愿意走，踩过的都是路。你以为走不过去的，跨过去后回头看看，也不过如此。不回避，不退缩，未来终将到来。 8、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。作者：居里夫人 9、回忆已是过去式，旋转的秒钟才是现在时，昨天的太阳晒不干今天的衣服，加油吧，那才是未来。
一般现在时详解+例句(1) 一、单项选择一般现在时 1．Walmart, which is one of the largest American supermarket chains, some of its stores open 24 hours on Mondays through Saturdays. A．keeps B．keep C．have kept D．had kept 【答案】A 【解析】 句意：沃尔玛是美国最大的连锁超市之一，部分店从星期一到星期六24小时营业。根据句中的“is”可知，此处应用一般现在时，主语为Walmart，谓语动词要用第三人称单数，故选A。 易错点拨本题易错选B或C，错把supermarket chains当成主语。 2．Mr. Black, as well as the professor who________ from Beijing University, ________ to attend our school meeting. A．come; is B．comes; are C．comes; is D．come; are 【答案】C 【解析】 考查主谓一致。第一个空处主语为定语从句中的who，指代单数名词professor，谓语用单数。第二个空处主语为Mr. Black，为单数，谓语用单数。故选C。 3． Temperatures________ quite dramatically at night in mountains, so put on some warm clothes before going out. A．are dropped B．drop C．are being dropped D．have dropped 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：山里的气温晚上下降得厉害，所以出门前穿上一些暖和的衣服。山里的气温到晚上骤降是自然状况，应该用一般现在时的主动语态。故选B。 考点：考查谓语动词的时态和语态。 4．---We’d better leave now. ---No hurry. The train ______ at 10 o’clock. A．has left B．left C．leaves D．would leave 【答案】C 【解析】 试题分析：考查时态。本句中使用一般现在时代替将来时，表示按照时间表的安排将要发生的事情。句意：—我们最好现在就走。—不着急，火车10点才离开。故C 正确。
一般现在时练习题 句子适当形式填空 1. We often___________(play) on the playgound. 2. He _________(get) up at six o’clock. 3.__________you_________(brush) your teeth every morning. 4. What (do) he usually (do) after school? 5. Danny (study) English,Chinese,Maths,Science and Art an school. 6. Mike sometimes __________(go) to the park with his sister. 7. At eight at night, she __________(watch) TV with his parents. 8. ________ Mike________(read) English every day? 9.How many lessons_________your classmate________(have) on Monday? 10. What time_________his mother_________(do) the housework? 改句子 1. Do you often play football after school? (肯定回答) 2. I have many books. （改为否定句） 3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改为否定句） 4. She lives in a small town near New York.（改为一般疑问句） 5. I watch TV every day. （改为一般疑问句） 6. David has got a goal. （改为一般疑问句） 7. We have four lessons.（否定句） 8. Nancy doesn‘t run fast （肯定句） 9. My dog runs fast. 否定句： 一般疑问句： Mike has two letters for him. 一般疑问句： 否定句： I usually play football on Friday afternoon. 否定句: 一般疑问句: 划线提问 Su Yang usually washes some clothes on Saturday. 否定句: 一般疑问句: 划线提问: Mingming usually waters the flowers every day 否定句: 一般疑问句: 划线提问 Tom does his homework at home. 否定句: 一般疑问句: 划线提问
一般现在时句型转换 1.Daniel watches TV every evening. (改为否定句)_________________________ 2.I do my homework every day.(改为一般疑问句，并作否定回答) ________________________________________________________ 3. She likes milk.(改为一般疑问句，并作肯定回答) ___________________________ 4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，并作否定回答) ___________________________________________________ 5.We go to school every morning.(改为否定句)____________________________ 6. He speaks English very well.(改为否定句)________________________ 7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)__________________________ 8. John comes from Canada.(对划线部分提问)____________________________ 9. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答) ________________________________________________________ 10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句) 11. Do you often play football after school? (肯定回答) _______________ 12. I have many books. （改为否定句）_________________________ 13. Gao Shan's sister likes playing table tennis.（改为否定句）_________________ 14. She lives in a small town near New York. （改为一般疑问句）_________________ 15. I watch TV every day. （改为一般疑问句）___________________________
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* Be动词一般现在时专项练习 一、用be的适当形式填空 1.---How____ you? ---I____ fine. 2.I___ David,and my family name___ Green. 3.---What color ___ your clock? ---It___ white. 4.---What___ this in English?---It___ an apple. 5.Toy___my brother.David____my brother,too.They ___ my brothers. 6.Look!These____apple trees. 7.We____ good students and you____ a good teacher. 8.My sister and my brother_____ students. 9. _____there many eggs in the kitchen? 10.____your card number 5578? 11.Where_____ your pencils? 12.These sweaters ______ fifty dollars. 13.How much ____ his jacket? 14.My brother’s birthday____ December 11th. 15.When _____ Kate’s birthday?
16、There_____a boy and two girls beside the gate. 17、Five and three ____ eight. 二、.将下面的句子变成一般疑问句并作出回答 1. That is my football. 2. Those are his books. 3. Jim and Tom are good friends. 4. My birthday is November 1st. 5. His son is twelve years old. 三、将下面的句子变成否定句 1. His card is on the table. 2. These are my parents. 3. Bob and Tony are our friends. 4. These things are five dollars.
过去现在和将来的名言警句 ●假如你希望现在与过去不同，请研究过去（斯宾诺沙） ●如今逗乐我们的一切都曾是某种危急关头（弗吉妮亚·伍尔夫） ●不要等到日子过去了才找出它们的心爱之点（法国） ●不要埋首于远昔的过去，把握现在吧（德国） ●不要让昨天占用今天的时间（美洲） ●好汉不夸当年勇 ●毋为已消逝之年华叹息，须正视匆匆溜走的时光（欧洲） ●一切过去了的都会变成亲切的思念（普希金） ●观往知来 ●最可怕的是看见你过去憎恨的一切披着将来的外衣又回到你面前（让·罗斯唐） ●过去属于死神，将来属于你自己（英国） ●“过去”是我们临终的母亲，其实不是已经死亡的事物。我们的将来不断使她出现在我们的心灵中（梅瑞狄斯） ●往者不可谏，来者犹可追 ●应展望将来，莫留恋过去（拉丁美洲） ●记住昨天，假如不是为了激励明天的进取，那就莫如忘却 ●将来现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义（鲁迅） ●将来走到我们中间，为了能在它发生之前很久就先行改变我们（里尔克）
●对于将来的真正大方在于向现在献出一切（法国） ●为着后来的回忆，小心着意地描绘你现在的图画 ●追上将来，抓住它的本质，把将来转变为现在（苏联） ●创造明天的是今天，创造将来是眼前，当你痴痴地坐等将来的时候，将来就从你的懒惰的双手中畸形丑恶地走出来（克劳塞维茨） ●把每时每刻都用在自己的事业上的人，对他来说都是足够的原因（塞涅卡） ●时间的步伐有三种：将来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动（席勒） ●在无论何时，现在只是一个交点，为过去与将来相遇之处，我们对于二者都不能有什么架打。不能有世界而无传统，亦不能有生命而无活动（蔼理斯）
《一般现在时的句子》 1、The earth moves around the sun. 2、The time of life is short ; to spend that shortness basely, it would be too long .人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 3、Shanghai lies in the east of China.We usually go to school at :. My parents give ten yuan to my sister every week. 4、This stain is really stubborn.这污垢去不掉。 5、Ann Wang writes good English but does not speak well. 6、every cloud has a silver lining. 再黑暗的地方也有一线光明。 7、I hasten to congratulate you on the happy return of your birthday.时值足下千秋令旦，草此聊表贺忱。 8、never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。 9、Helen tries her best to study. Helen尽她最大的努力去学习。try one's best to do sth. 尽某人最大的努力做某事 10、dream what you want to dream；go where you want to go；be what you want to be，because you have only one life and one chance to do all the things you want to do.做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的事。 11、i would like now to seriously indifferent room of wonderful. 我只想现在认真过的精采无所谓好与坏。 12、许久不见，但愿枫叶载情，在你干涸的心田撒下春的种子；在同一片星空下，让远离的你我，共同编织思念的花环一般现在时句子句一般现在时句子句。 we havent seen each other for a long time. may maple bring my love and sow seeds of spring; under the same starry sky, let us, the distant two, weave a garland of missing. 13、Do you play the guitar?你弹吉他吗? 14、There are five cats.那里有五只猫。 15、I don't want so much. 16、if u love someone, u will know everything about her without asking her; if u dont love someone, u will forget everything even if she told u everything.如果你爱一个人，你会了解她的一切，而不需要问她；如果你不爱一个人，即使她告诉你她的一切，你也还是会忘记的。
一般现在时专项练习题集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
一般现在时专项练习题 1．概念：一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为①经常性或习惯性动作；②长期存在的特征或状态；③普遍真理、客观事实等。 ,。 2．构成：一般现在时的构成主要有两种形式,一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。： （1）be型：句子的谓语动词只有be（am，is或are）： a．肯定句中，只出现be，如： I am a student．我是一名学生。 b．否定句中，要在be后面加not，如： She isn't a teacher．她不是教师。 c．一般疑问句，要将be放在句子开头（注意句首字母大写），句尾用问号，答语用Yes，主语+be．或No，主语+be+not．如： —Are you ready—你准备好了吗 —Yes，I am．—是的，我准备好了。 （—No，I'm not．—不，我没准备好。） （2）实义动词型：句中的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）：a．肯定句中，只出现实义动词，如： I get up in the morning．我早晨起床。
b．否定句中，要在实义动词前面加do（does）＋not，do（does）作助动词，本身无意义，常与not缩写成don't（doesn't），如： I don't like vegetables．我不喜欢蔬菜。 c．一般疑问句，要在句子开头加助动词Do（does），句尾用问号，简略答语用Yes，主语+do（does）．或No，主语+do（does）＋not．如：—Do you like oranges—你喜欢桔子吗 —Yes，I do．—是的，我喜欢。 （—No，I don't．—不，我不喜欢。） 3, 一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well.
《我们的现在和将来》评课 这节《我们的现在和将来》一课，内容和形式贴近儿童生活，调动孩子的想象力，激发孩子兴趣符合学生心理。 首先，从老师的备课、教具、课件准备来看，都进行了精心的安排和设计。从课堂教学来看，通过灵活多样的进行活动和组织形式，来引导学生积极参与活动，教师能很好的把握教材的要求，始终以引导学生善于观察思考的习惯，培养创新能力为目标，做到教学目标明确。 老师整堂课的结构分如下几块来完成： 一、实物与游戏导入，引出课题。 二、观察分析。让学生欣赏并分析教师所展示的范作，主动探究出要掌握的知识和技能。 三、欣赏分析，讨论构思。引导学生观察范作与图片，。 四、作品展示，知识延伸。让学生讲一讲自己的创作意图，教师归纳总结加以评价。 在课堂上，老师以她特有的教学风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一堂重主体、重合作、重过程、重生活、重创新的，在新课改背景下洋溢着现代教育气息的美术课，让人感到耳目一新。本节课的亮点主要有以下几点：首先，教师能够抓住学生活泼、好玩、好动的心理，利用动画的方法导入，在课的一开始就能够把学生的注意力吸引到教师这里来，为整堂课
的集中进行提供了一个前提保障。其次，在讲授新课部分，丰富有效的教具，使每个学生都能参与进来，并且极大地展示了讲授的基本功，也使每个学生都能从视觉上有所收获，这种直观的教学方法，使学生的创作思路得到了极大地提高。再次，“互助互动”的学习是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式，可以增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作、互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性，老师在本节课的教学过程中充分实施了这一方式。 由于美术课有着不同的活动形式和评价标准，每个美术老师对美术教育的认识也是不同的，因此，我在赏评这节课的时候，认为本节课也相应的存在一些遗憾，归纳如下：首先，作为一门动手性极强的学科，美术课的示范教学是指学生理解制作方法，掌握技能的重要环节，示范教学贵在“活”字，活而得法，往往事半功倍，老师在此环节上有些疏忽了。最后，老师在作品展示环节中只考虑到展示评价好的学生作品，而忽略了对较差的学生作品的点评。因为教师在评价环节中，对较差的学生作品的评价也能对学生做出很好的警示作用。 总之，这堂美术课中的很多教学环节值得我们借鉴学习，也给了我很多的启示与自我反省的机会，对我改善今后的教学将是一个很大的推动。
一般现在时专题(含答案)（word）(1) 一、一般现在时 1．— ? —I feel ill. My head hurts. A. How can you do that B. What should you do C. How can I help you D. What do you think of it· 【答案】C 【解析】【分析】句意：你的身体怎么样？根据答语可知问题应该是询问身体状况。故C 选项正确。 【点评】考查特殊疑问句的辨析。 2．The children will climb the mountain if it________ tomorrow. A. won't rain B. didn't rain C. isn't raining D. doesn't rain 【答案】 D 【解析】【分析】句意：如果明天不下雨，孩子们会去爬山。if 引导的条件状语从句遵循主将从现的原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时，从句是一个否定句，含有实义动词rain的否定句，要借助助动词don't/doesn't构成，主语是it，助动词用doesn't，故选D。 【点评】考查if引导的条件状语的时态。注意句子涉及到if引导的条件状语从句的用法。 3．Not only Li Ming but also his parents ______ in Canada now. A. is B. are C. was D. were 【答案】 B 【解析】【分析】句意：现在不仅李明，而且他的父母也在加拿大。根据now，可知时态是一般现在时，主语是his parents，复数，故用be动词用are，故选B。 【点评】考查动词辨析，注意be动词are的用法。 4．—Let's go fishing if it ____ this weekend. —But nobody knows if it ____. A. is fine; will rain B. will be rain; rains C. will be fine; will rain D. is fine; rains 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——如果本周末天晴，我们一起去钓鱼吧。——但是没人知道是否下雨。第一空if引导条件状语从句，条件状语从句遵循主将从现的原则，从句用一般现在时表将来时，故排除BC，第二空前knows后引导宾语从句，描述将来发生的事情，用一般将来时，其结构为will+动词原形，故选A。 【点评】考查动词的时态和形式。注意一般现在时和一般将来时的用法。 5．I want to know if they ____ the spring sports meeting next month.
" 现在进行时练习集锦 一、按要求改写句子 1. The boy is playing basketball. 否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________ 对“ The boy”提问：__________________________ — 2.造句: 1).she,the window,open,now.(用现在进行时连词成句.) _____________________ 2).is,who,the window,cleaning(连词成句)______________________ 3).She is closing the door now.(改成否定句)______________________ 4.)You are doing your homework.(用"I"作主语改写句子) ______________________ 5).they,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成句. ) ____________________ 6).The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问句) __________ 二、单项选择 （）1.我在照看孩子. (A)I am looking after the baby.(B)I'm look aftering the baby. (C)I look am aftering the baby.(D)I looking after the baby. ( )'s making______a kite. [ (A)I,me (B)My,my (C)My,me (D)His,his ( ) the woman ______ yellow your teacher (A)in (B)putting on (C)wearing (D)having ( )!The twins_____their mother do the housework. (A)are wanting (B)help(C)are helping (D)are looking ( ) the birds doing They are singing in a tree. (A)Who (B)What (C)How (D)Where ( ) she____something " (A)eat (B)eating (C)eatting (D)eats ( )7.你在干什么 (A)What is you doing (B)What are you do (C)What are you doing (D)What do you do ( ) are you listening_____ (A)/ (B)for (C)at (D)to ( )9.我正在听他说话. (A)I listening to him. (B)I'm listening to him. }
最新一般现在时测试题及答案（word） 一、一般现在时 1．My brother is ________ his homework. He often ________ his homework at home. A. does; doing B. doing; do C. do; doing D. doing; does 【答案】 D 【解析】【分析】第一个空前面有动词 is，填 doing 构成现在进行时，第二个空 often 是一般现在时的标志，主语 he 是第三人称单数，动词用三单形式 does，故选D。句意是：我弟弟正在做家庭作业。他经常在家里做家庭作业。 【点评】本题考查现在进行时和一般现在时的用法。 2．My father is a tea lover. He __________ tea every day. A. drink B. drinks C. drank D. will drink 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我爸爸是一个茶痴，他每天都喝茶。every day表明时态是一般现在时，主语是he，所以drink用drinks，C是一般过去时；D是一般将来时，故选B。 【点评】考查一般现在时，注意平时识记其标志词及动词的单三式。 3．She _____ out alone at night. A. dare not to go B. dares not go C. doesn't dare to go D. doesn't dares go 【答案】 C 【解析】【分析】句意：晚上她不敢一个人出去。dare可以作情态动词也可以作行为动词，作情态动词时，后面直接跟动词原形，没有人称与数的变化，构成否定时直接在dare 后加not，作行为动词时后跟动词不定式，构成否定需要助动词，故答案是C。 【点评】考查dare的用法，注意dare做情态动词和行为动词的用法上的区别。 4．The children will climb the mountain if it________ tomorrow. A. won't rain B. didn't rain C. isn't raining D. doesn't rain 【答案】 D 【解析】【分析】句意：如果明天不下雨，孩子们会去爬山。if 引导的条件状语从句遵循主将从现的原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时，从句是一个否定句，含有实义动词rain的否定句，要借助助动词don't/doesn't构成，主语是it，助动词用doesn't，故选D。 【点评】考查if引导的条件状语的时态。注意句子涉及到if引导的条件状语从句的用法。 5．—I don't know if it tomorrow. —Well, if it , the school sports meeting will be cancelled. A. will rain；will rain B. rains；will rain C. will rain；rains
一般现在时按照要求改写句子 1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)_________________________ 2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，并作否定回答) ________________________________________________________ 3. She likes milk.(改为一般疑问句，并作肯定回答) __________________________________________________________ 4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，并作否定回答) ___________________________________________________ 5. We go to school every morning.(改为否定句) __________________________________________________ 6. He speaks English very well.(改为否定句) ___________________________________________________ 7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问) ___________________________________________________ 8. John comes from Canada.(对划线部分提问) ___________________________________________________
我们的现在和将来 教材简析：本课属于“造型.表现”系列，与其他造型表现课相比，从课题就可以看出本课更注重的是创新思维的训练，为学生创新表现提供了更大的空间。 教学目标：创新思维与创作的关系，运用线描，大胆的想象表现，做有理想有抱负的一代新人。 教学重点：运用思维训练方法，激发创新思维，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。 教学难点：构图方法、画面的整体感。 教学过程： 一、导入 师：今天老师带来了一张照片，大家看照片上的是什么? (一排简陋的平房) 师：同学们可能不知道，这照片上的小平房在戴老师小时候到处都是，是非常常见的，连老师也住过这样的房子呢。你们看，多简陋呀。可是现在我早就不住在那里了，我们来看看现在常见的生活小区是什么样的。（出示第2张照片，现在的生活小区）现在我们住的都是宽敞明亮的高楼环境又优美。你们看，这么多年我们住处的变化可真大呀，同学们，你们想想这十几年除了住处发生改变之外，你们还能说出有关生活、科技、电子等方面的其他变化吗？ 师：同学们的知识真丰富，小小年纪就了解到了各个领域的知识，真让老师佩服。的确，这十几年我们的身边发生了很多的变化，都是以前老师没有想到的。儿时老师也没想到今天自己会当上教师，站在这三尺讲台给你们上课。由此可见未来是未知的，是不可预测的，什么都有可能发生。 那么今天我们上的这一课就跟未来有关，出示课题《我们的现在和将来》 二、新授 师：“未来”什么是未来？ 请同学们根据老师刚才出示的2张楼房的照片来说一说你对未来的理解。 先来对比照片上发生的变化。 生：以前的房子矮小简陋，现在的楼房高大明亮。以前的房子上有烟囱现在没有，以前的照片都是黑白的，现在连照片都是彩色的了….. 师：对，未来就是将来的光景，是从现在往后的时间。那既然是未来，那就和现在不一样，我们从照片上看到了要比现在更超前、更先进、更进步。 师：大家看，古人想象插翅飞天、嫦娥奔月，几十年后就有人发明了滑翔机，又过了几十年，就有了飞机的雏形，再后来就有了飞机，现在我们不但有飞机，还有火箭、宇宙飞船，连“神舟号”也成功升天，圆了我们中华民族千年的飞天梦。
教学资料参考范本 幼儿园大班综合-过去现在和将来(四篇)目录： 幼儿园大班综合-过去现在和将来一 幼儿园大班综合-配菜肴二 幼儿园大班综合-铅笔盒三 幼儿园大班综合-闻风而动四 - 1 -
幼儿园大班综合：过去现在和将来 设计思路：随着时间的临近，大班的学习生活即将画上句号，上周孩子们与家长共同参观了盛大花园小学，那美丽的园舍，鲜艳的红领巾、绿领巾都一一让孩子们向往，他们迫不及待地想要成为一名小学生，同时他们又非常舍不得离开生活了四年之久的同伴和老师。虽然，孩子们已经有了自主意识，但在活动中还是会显现出时间观念比较淡薄，做事拖拉的情况。如何增强孩子的时间观念，养成良好的学习生活习惯，是幼小衔接的重要内容之一，对孩子将来的成长都有着不可估量的作用。为此我设计了本次活动，通过过去现在和将来三个阶段的比较，让孩子感受的成长经历，体会现在的成长变化，从而感同身受要珍惜时间，在此基础上，引发幼儿思考怎样合理在好自己的时间，改变家长要“我”做什么，而成为“我”要做什么。短短的三十分钟里，孩子们并不可能完全掌握其中的内涵，好习惯是日积月累的，因此，活动后将在学习性的区域中以“安排的时间表合理吗”开展个别化的活动，并围绕珍惜时间开展“课间十分钟”、“一分钟能干什么”集体活动，以次激发孩子，为将来顺利适应小学生活打下良好的基础。活动目标： 1、通过观看录像、照片回忆过去，感受自己已长大，即将成为一名小学生。 2、再看看说说中体会时间的宝贵，从而懂得要珍惜时间，做事不拖拉，。活动准备：幼儿过生日照片一套、活动vcd、故事背景图、日程设计表活动过程：一、我们的过去：1、前几天，我在整理教室的时候，发现了一张vcd，我们一起来看看里面有什么内容？（幼儿观看）2．讨论：你看到了录像里有谁呀？这是你们什么时候的活动录像呀？和现在比起来，有哪些不一样的地方？（引导幼儿说出自己的成长变化）3、还有几天就是***小朋友的生日了，他又会有什么变化呢？（欣赏一组照片）提问：***小朋友过了几个生日？看了照片，你对他几岁生日印象最深？想一想，你还记得自己小时候过生日时的样子？那么你们还能不能回到小时候了呢？4、小结：时间是不停的向前走，过去的时间已经回不去了，以前我们是什么也 2 / 8
最新一般现在时-知识点归纳与练习1 一、一般现在时 1．—Jill is the best singer in my class. —Yes. I think so. No one else ______ so well. A. sings B. sang C. will sing D. is singing 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——吉尔在我们班唱歌最好。——是的，我也这样认为。没有其他人能唱的如此好了。根据上句Jill is the best singer in my class.描述的是吉尔的能力，用一般现在时，所以下句也该是一般现在时态。故选A。 【点评】考查一般现在时态。注意识记一般现在时态的用法。 2．The children will climb the mountain if it________ tomorrow. A. won't rain B. didn't rain C. isn't raining D. doesn't rain 【答案】 D 【解析】【分析】句意：如果明天不下雨，孩子们会去爬山。if 引导的条件状语从句遵循主将从现的原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时，从句是一个否定句，含有实义动词rain的否定句，要借助助动词don't/doesn't构成，主语是it，助动词用doesn't，故选D。 【点评】考查if引导的条件状语的时态。注意句子涉及到if引导的条件状语从句的用法。 3．Will you get wet if I ______ the experiment? A. will do B. do C. does D. did 【答案】 B 【解析】【分析】句意：如果我做实验，你会淋湿吗？if引导的条件状语从句，时态是主将从现，从句主语是 I，故谓语是动词原形，故选B。 【点评】考查时态，注意f引导的条件状语从句，时态是主将从现的用法。 4．If he _____ the money, he _____ a lot of clothes. A. has; will buy B. had; bought C. had; would buy D. had; will buy 【答案】 A 【解析】【分析】句意：如果他有钱，他会买许多衣服。if引导的时间状语从句遵循主将从现的原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时，从句主语是he，动词用三单形式，have有，其三单是has，主句用一般将来时，其结构为will+动词原形，buy买，动词原形，bought是buy的过去式，故选A。 【点评】考查if引导的主从复合句的时态。主语if引导条件状语从句的用法。 5．Our Geography teacher told us that the Earth ____________ the sun. A. went around B. goes around C. is going around D. was going around 【答案】 B