论证方法
知识清单
1.什么是论证方法
论证方法是运用论据证明论点的过程中所采用的方法，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带。论点是解决“需要论证什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，而论证是解决“怎样进行论证”的问题。
2.论证方法的分类
常见的论证方法有以下四类：
（1）举例论证
举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。所列举的事例确凿典型，能增强文章的说服力。
（2）道理论证
道理论证一般引用名人名言、格言警句、俗语谚语来证明论点。这一方法往往能使作者的观点更具权威性，更能增强文章说服力。
（3）比喻论证
比喻论证是用具体生动的事物或故事作喻体，并把它作为论据来证明论点。它往往可以是抽象的道理形象化、浅显化，从而使读者更容易领悟理解，乐于享受。
（4）对比论证
对比论证是拿出正反两面的论点或论据作比的论证方法，它能通过比较给读者留下深刻的印象，发人深思。
考点清单
1.辨析论证方法。
如“第二段主要运用了什么论证方法？”
2.论证方法的作用。
如“选文第五段画线的句子运用了什么论证方法？有什么表达作用？”
技巧清单
对论证方法进行辨识，分子论证方法的作用或好处是常见题型。解答辨析论证方法类试题主要是弄清这四种论证方法的特点，运用掌握的知识进行选择。
分析论证方法的作用一般采用简答题型。解答时，先说某种论证方法的一般作用再结合具体内容进行解说。
答题格式：
1.举例论证：以······（事实）作论据，具体有力地证明了······论点（或分论点），增强了说服力。
2.道理论证：引用······名言、谚语等，充分有力地论证······观点。使论点更具权威性、科学性，更有说服力。
3.比喻论证：作者将······比作······，生动形象的证明了本文（段）······的论点，便于读者理解。
4.对比论证：作者把······与······对比，更加突出地证明了······的论点，给人以深刻的印象。
值得注意的是：有时一段文字中不止一种论证方法，要找全。答题时按照上述答题格式来答
题就可万无一失，其中对比论证是一种综合的论证方法，可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比，要注意辨析。
关于四种论证方法举例
①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； ③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； ④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 ⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 ⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 ⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。 ⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。 ⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。 论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问题。 论证方法分作四种各有各的特点，各有各的优势，现在我结合2006年各地的中考试题个大家讲解一下： 一、论证方法的种类与作用： (一)举例论证法 举例论证法：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表根据性。 例1：(2006南京艺术学院附属中学有删改)资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的都是垃圾，只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地方都忘了。 问题：文中运用了什么论证方法？起到了怎样的作用？
论证方法有哪些 试题： 论证方法有哪些？ 答案： 论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、比较论证和引用论证。 【相关阅读】 论证方法有哪几种 中学阶段常见论证方法有五种，它们是举例论证、道理论证、比喻论证、比较论证、引用论证。其中引用论证是道理论证的一种。 下面我们简述一下这几种论证方法。 一、举例论证又叫事实论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。列举确凿、充分、有代表性的事实，能够增强论述的力量和说服力。 例如初中课文《哨子》一文列举作者从社会生活中观察到的“猎取恩宠荣禄”、“醉心于名望”、“积累财产”、“寻欢作乐”、“爱慕虚荣”、“贪求富贵”这六种哨子现象，论证了许多人“所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了太高的代价”。推荐阅读：举例论证和举例说明的异同 二、道理论证就是运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。
由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。 例如课文《论求知》第十段列举“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辨”这六门科学知识的作用进行论证，归纳出“知识能塑造人的性格”的结论。列举的资料丰富翔实，得出的论断令人信服。 三、比喻论证又叫喻证法，就是用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法。用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。 透过比喻论证使所论述的道理浅显透彻，形象易懂，具有更强的说服力。 例如《哨子》用生活中的物?D“哨子”来比喻许多人所追求的、对其价值作出错误估价的事物，人们为了“哨子”而付出了过高的代价，从而论证了论点。 又如《论求知》的第四段用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证“求知能够改善人的天性”的论点。有如《劝学》第四段，“蟹六跪而儿螯，非蛇蟮之穴无可寄托着，用心躁也”。这样写，使论述的道理通俗易懂。 四、比较论证是从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。 比较可进行横向比较，古今中外、大小强弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自然就能够确立论点了。 也可进行纵向比较，即对同一对象自身前后不一样阶段也可比较，运用纵向比较的论证方式，不能停留在形式逻辑的静态决定的层面上，否则，有时会显得说服力不够。
议论文常见的四种论证方法 作者：房爱美 一、例证法 论证是指用论据证明论点的过程。在一些同学的写作过程中，要么自己分析到底，要么一味地罗列事例和名言，而缺少相应的论述，使文章显得单薄无力。这时，就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述，让自己的论述有理有力。 常见的论证方法主要有：例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。 例证法就是运用事实论据进行论证的方法。例如有一篇题为《幸福之花，开在感恩枝头》的考场作文(2007年全国卷Ⅱ)写道： “忠则《出师表》，孝则《陈情表》。”这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这是后人为他写下的诗篇。为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会，因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。他们的感恩温暖了自己，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩枝头灼灼其华。 为论述“感恩”这一话题，作者列举了诸葛亮和李密两个人的事例，并且分析了两人的感恩之举，以及后人对他们的评价，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如此美丽”的道理。 借助事实论据说理，不等同于简单的事实罗列，要避开以事例代替论证，只有叙述没有分析的误区。在概述事例之后，要尽力挖掘材料中包含的内容，将它与所要论证的观点紧密联系起来，使其充分发挥作用。具体操作，可以有下面两种方法： 1．例后解说法。列举事例后，将其中关键的、与论点密切联系的内容进行解说，使其含义得以彰显，能够更好地论证观点。 例如论证“钻研科学需要牺牲精神”的观点，有人选用了这样一则事实论据：著名法国微生物学家巴斯德听说一艘轮船上发现了黄热病人，立即赶往那里，希望发现引发这种烈性传染病的病菌。当他来到港口时，检疫人员坚持不让他上这艘船。巴斯德恳求说：“请宽恕一个学者追求科学的热情吧!”他的精神深深地感动了检疫人员，他们同意让他上船进行研究。事后，有人问他：“你难道不怕危险吗?”巴斯德毫不犹豫地答道：“为了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次试验。” 黄热病——烈性传染——坚持上船研究——不怕死亡——为使他人活得更好，我们抓住
举例论证法： 例1：(2006南京艺术学院附属中学有删改)资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的都是垃圾，只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地方都忘了。 问题：文中运用了什么论证方法？起到了怎样的作用？ 参考答案：举例论证法。举到了“超载健忘症“的例子。其作用是：证明了滥取资讯的严重后果(危害) 例2、(2006海南省课改试验区有删改)歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。 (本文的中心论点是发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值) 问题：本段用了什么论证方法，作用是什么？ 参考答案：举例论证法(例证法)。作用是用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。 引用论证法： 例1、(2006 随州市有删改)古人说：“尽信书，不如无书”。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。 题目：语段使用了引用论证法，请你把它找出来，并说明它的作用。 参考答案：古人说：“尽信书，不如无书”，作用是引用古语阐明了“死”，“活”之间，不是绝对孤立的，有相互为用，相互补充的关系。
议论文论证方法及作用 １、常见的论证方法有哪些？ ２、“论证方法的作用”、论证方法的作用、（画线句子有什么作用？效果？） ㈠例证法、引证法：①证明了＿＿＿＿＿＿论点，②使论证更充分有力。 ㈡喻证法：①证明了＿＿＿＿＿＿论点，②使论证更形象生动。 ㈢对比论证：①证明了＿＿＿＿＿＿论点，②使论证更充分、全面、有力。 3、“论证方法的作用” （1）.论证方法的作用都是证明作者的观点。答题时往往要求答出直接证明了哪个论点，这时要用“就近原则”瞻前顾后，找出论据要证明的小论点。 （2）这种题目，往往要我们找的是和这个例子有关的分论点，而不是中心论点。 （3）要证明的论点一般出现在论据（论证方法）的前面、后面或上段，我们可以用“就近原则”瞻前顾后。 （4）一些提示语也可以利用，如：“所以”“总而言之”“总之”“因此”“由此可见”等。 （5）有时要把找到的句子稍微变动，变成一个完整的陈述句子。 4.还有一种题型，也是考的论证方法及作用这个知识点，只不过以段落在文中的作用为形式。如：“开篇引用……的话作用是什么？”“作者用……的故事开头，其作用是什么？”“第一段能不能删去？为什么？ ㈠、名言、格言等出现在开头。作用往往是： （1）引出了论题或中心论点（或作为中心论点），（2）强调了……的重要性，（3）为下文论证论点提供有力的道理根据。 ㈡、事例开头常见的作用是： ①引出论题或提出中心论点，强调了……的重要性 ②作为事实论据，为下文论证中心论点提供有力的事实根据，具有说服力。 ③增强文章的趣味性，吸引读者。 三、小结 1、“论证方法及作用”，我们答题的时候往往是三步曲：用了……的论证方法，论证了……的论点，使论证更…… 2、“开头的作用”答题时往往先辨识它是事实论据还是道理论据，再根据我们总结的几个要点答题。
常见论证方法使用及作用 ①举例论证列举确凿、充分，有代表性地事例证明论点. ②道理论证古今中外名人地名言警句以及人们公认地定理公式等来证明论点. ③对比论证拿正反两方面地论点或论据作对比，在对比中证明论点. ④比喻论证用人们熟知地事物作比喻来证明论点.此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”地批驳方法和“归谬法”.在多数议论文中往往是综合运用地. ⑤归纳论证也就叫“事实论证”.它是用列举具体事例来论证一般结论地方法. ⑥演绎论证也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例地方法，即用普遍性地论据来证明特殊性地论点. ⑦类比论证是从已知地事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊地论证方法. ⑧因果论证它通过分析事理，揭示论点和论据之间地因果关系来证明论点.因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证. 举例论证运用具体事例，真实可信，增强文章说服力. 道理论证引用名言，具有权威性，论证有力. 对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻. 比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受.引用论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力.
常见论证方法 ．举例论证——列出观点后举出具体实例证明观点地论证方法，例证法在议论文中用得最多最广.它也是卓有成效地一种推理方法.因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到地. 作用：具体典型地论证了某一论点，增强文章说服力 例．俗话说：自信能给予人无形地力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难.我们要相信自己，相信自己地能力，自己是最棒地.这也是最基本地.海伦·凯勒就是凭着自己地自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹.她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人地伟人，被世人称为世纪最伟大地人物.这是多么高地称赞啊！她靠地是什么？就是她那坚定地信念，那份伟大地自信.跛脚地郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他地脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说：我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了.他也靠着自己那惊人地自信使他这艘汪洋中地小船在大风、大浪等灾害下依然不翻.我们感叹他们很厉害，厉害什么？厉害地就是比我们常人多地那份自信，他们相信自己.
论证方法及其作用： （1）事实论证：用典型事实做论据证明论点的方法。作用——更有说服力。有力论证论点。 （2）道理论证：又叫引证，使用理论论据（名人名言）证明论点的方法。作用——更具权威性，更有说服力，有力论证论点。 （3）比喻论证：：就是用人们熟悉的事物作比喻来证明论点的方法，以事喻理。作用——使论证浅显易懂，形象生动，易被接受。比如《爱莲说》中作者把自己的优秀品质赋予给了莲，这就是比喻论证。 （4）对比论证：用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用——从正反两方面进行论述，使文章更全面、更严密，是非曲直更加分明。运用这种方法是正反事例对用，在正反转换中常常出现“反之”，“否则”等词语，以示正反之间的变化。 对议论文开头写法的考察。（开门见山，点明中心论点；由故事引出，自然引出中心论点；由现象、问题在分析中引出中心论点；名言引出中心论点） 常见论证方法使用及作用 ①举例论证列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。 ②道理论证古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 ③对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 ④比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 ⑤归纳论证也就叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 ⑥演绎论证也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 ⑦类比论证是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊的论证方法。 ⑧因果论证它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。 举例论证运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。 道理论证引用名言，具有权威性，论证有力。 对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。 比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。引用论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。 本文来源于369资源https://www.doczj.com/doc/0b8949713.html, 文章的结构,是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。 常见的文章结构方式有四种。 1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。 2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总” 的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐
常见论证方法 1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现 象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例 论证。（摆事实、事例论证） 作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。 答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。 2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认 的理论，作者针对论点所做的分析等。 作用：观点更鲜明，说服力更强。 答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达 得更鲜明，说服力更强，让人信服。 引用论证：是?道理论证?的一种，也叫?引证?，即引用 名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地 分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有 两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交 代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁 说的或出处。引用方法多变，十分灵活。 作用：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣 事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证 明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣 味性，吸引读者往下读） 3．比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法。 作用：说理更生动形象，通俗易懂。
答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象， 更容易让读者接受和理解。 4．对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个 不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些 方面表现出相反或相对的性质。 作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。 答题思路：从什么和什么两个方面进行对比论证，使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点， 让读者有了深刻的印象。 5．类比论证：类比论证术就是在考察两类事物某些相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的属性也相同或 相似的论辩方法。这种论辩方法灵活机动，变幻 无穷，能极大程度地表现一个人的论辩才能。 作用：论证材料的本身的生动有趣及其哲理性，会使文章的观点鲜明深刻，而且生动引人。 论证方法练习： 1．秦始皇之所以能?吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合?，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲，之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功马的。
【课题】论证方法——假设论证 【授课时间】2013年10月22日 【授课班级】高一1、5 【教学目标】掌握假设论证的基本方法；掌握从反面假设论证观点的方法。 【教学重点】论证方法 【教学难点】明确事物之间的因果关系、条件、结果。 【教学方法】讲授 【教学后记】 【课时安排】 【定义】 假设分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。 如有位作者在论证“自强是事业的催化剂，是一种锲而不舍的钻研精神”这一观点时，他先举了张海迪、莫泊桑、帕格尼尼经历坎坷，因为能自强，最后才一举成名后，分析道： 假如他们没有自强作为精神支柱，张海迪也只不过是一个碌碌无为的自卑者，莫泊桑不会成为著名的作家，帕格尼尼始终是一个坐过二十年牢的政治犯。 某作者在论证“宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽”这一观点时，他举了项羽因缺乏宽容，导致屡出奇计的陈平和善于用兵的韩信、最亲近的“亚父”范增被逼离他而去，最终落得四面楚歌、乌江自刎的结局这个例子后，议论道： 如果项羽当初能宽容些，又怎会至于四面树敌，陷于困境而留恨千古呢? 假设分析的一般方法是：叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。 假设推理的关联词一般用“如果……那么……”，其他还有“如果……就……”“假使……那么……”“倘若”“若”“试想……”等。 【示例一】 缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。“甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。 这一语段，在分论点总领之后，陈述了杜甫的人生态度及成就，其间融人了简单的原因分析，可以说夹“叙”夹“议”。但说理是否可再深入一点，再透彻一些呢?细读语段，发现它是从事例的正面陈述的，那么，我们不妨从事例的反面进行假设。 假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇
议论文阅读之论证方法练习题 一、论证方法辨析： 1．秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲马之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功的。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？ 本段运用了哪些论证方法？ 2．陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 本段运用了哪些论证方法？ 3．意志力是成功的保证。中国工农红军的两万五千里长征令世人为之赞叹：爬雪山、过草地、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。可是要知道，若没有遵义会议，毛泽东在中央的领导地位就不能巩固起来，王明的左倾投降主义不知要把红军推向哪里，正是有了毛泽东坚定有力的指导，红军才能完成这前无古人，后无来者的战略大转移。后来，在一系列的重大事件，西安事变、皖南事变、重庆谈判乃至建国后的风风雨雨，毛泽东都镇定自若，克服种种困难，化解了各种危机，为中华民族屹立于世界民族之林立下了汗马功劳。 本段运用了什么论证方法？ 例4. 《谈骨气》（节选）我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。本段运用了什么论证方法？ 例 5.基础的东西，对事物的发展壮大是至关重要的。它是进取的动力，是事业的基石，是通往理想的阶梯，是未来成功的前提条件。如果你想成为一名未来的一鸣惊人的演奏家，那么现在你就得不厌其烦地反复弹练那一个个单调乏味的音符，先练就娴熟的指法。如果你想成为一名未来的书法名家，就请你先
议论文答题技巧（一） 一、常见论证方法及作用： 1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。 2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 3、对比论证。作用就是突出强调。 答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。 答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 二、常见的说明方法： 1·举例子：根据文章内容举例说明 2·列数字：利用数字详细说明文章 3·做比较：用其他例子与说明物体进行比较说明 4·下定义：将事物进行评价 5·打比方：一、用一种形式表一说明物体 6·作诠释：将说明事物进行解释说明 7·摹状貌：说明事物的形态 8·分类别：将事物进行分类评价 9·画图表：利用图画.表格的方式对事物进行更直观的说明 10·引用：引用一些例子说明事物 三、常用的描写手法： （1）拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （2）比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （3）夸张手法 突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）象征手法
几种常见论证方法及举例解说 议论文论证的方法。统共七种论证方法如下:例证法、引证法、比较法、归谬法、喻证法、归纳法和演绎法。下面重点讲解高考写作常用的四种论证方法。 1.举例论证法 此法也叫事例论证法，作为常见，就是用典型的令人信服的事例来证明自己论点正确的一种方法。为啥要举出一些名人的例子呢?因为常言道“事实强于雄辩”这一句名言也就是论证的方法，让事实说话，典型事例面前，道理将不言而喻。 具体的例子，请参看下文。 2.引用论证法 引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。 引用的论证方法，也是极其常用的，使用频率仅次于例证法。由于引用的是世人公认的道理，虽然不像事实一般生动，却是从事实中提炼出来的，能深刻地反映事物的本质，比事实更为深刻，所以具有更加巨大的说服力量。 3.比喻论证法 比喻论证法，是运用比喻来论证论点的论证方法。议论文中的设喻，同样也是讲道理，却会让论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。比喻论证法的妙处，是能够化艰深为浅显、化抽象为具体、化枯燥为生动。 4.比较论证法 比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。 红框和蓝框当中的是两种本质相反的事实的对比，真理在对比中显现，学习写议论文，其实可以简单到把两种实例往一块摆，摆得清楚，也就看得明白，论证就在结构之中。 (1)类比论证法。 所谓类比，就是借助类似的故事、实例以及作者安排的情境，进行由此及彼的推理。而且最重要的要完成推理，如果说摆事实和讲道理，主要是借用别人的，那么类比推理的完全是自己的创造。运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反;在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一刀见血。
九、论证方法 一、定义 论证方法是议论文的三要素之一，它是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果说论点主要解决“需要证明什么”的问题，论据主要解决“用什么来证明”的问题，那么论证方法则主要解决“怎样证明”的问题。 二、方法 一篇议论文要写得好，离不开对论点、论据的分析，更离不开一定的论证方法。那么，常见的议论文的论证方法有哪些呢？ 1、举例论证法（例证法） 举例论证法简称例证法，指的是论述时举出具体事例证明中心论点的一种论证方法。它要求所举事例要充分、确凿、有代表和根据性。例证法在议论文中运用得最多最广，它也是卓有成效的一种推理方法。 例1、有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。 例2、（2006海南省课改试验区有删改）歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。 2、引用论证法（引证法） 引用论证法简称引证法，是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法。其优点在于有较强的权威性和说服力。 例1、恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。 例２、在人类的语言中，有一个最神圣、最崇高、最永恒、最能超越时间和空间、具有不朽的价值的词，那就是“祖国”。屈原抱石怀沙，投身汨罗江时，想到的是祖国；文天祥过零丁洋，浩歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，想到的是祖国；岳飞发出“直抵黄龙府与诸君痛饮尔”的豪言时，想到的是“祖国”；谭嗣同面对刀俎，引颈就戮时，面不改色，“我自横刀向天笑”。他想到的还是“祖国”；陆放翁说：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”他梦魂为萦、念兹在兹的也是“祖国”；抗日民族英雄吉鸿昌将军就义时讲：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”他甘洒热血，视死如归，所报者，也是“祖国”。
议论文常用四种论证方法_2017年公务员考试申论答题技巧 一、例证法 例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。要用好例证法，必须注意以下几个方面： 1、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。 2、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。 3、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。 4、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。 5、勤于积累，精于筛选。“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。 二、引证法 引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。怎么用好引证法呢? 1、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能只持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。”
议论文的论证方法及作用 1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2、道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 5、归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 6、演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 7、类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。 8、因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。 9、引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。
议论文的常见的论证方法及作用 1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证） 作用：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。 2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。 作用：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。 3．比喻论证：能直接证明观点的比喻句。 作用：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。 4．对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。 作用：从什么和什么两个方面进行对比论证，使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。
善待生命学习论证 教学目标 1、了解例证法、引证法、喻证法、对比法四种常见的论证发法的好处及写作运用 2、认识生命的可贵，树立珍惜生命，热爱生命的生活观，学会关爱别人。教学难重点：掌握一些重要的论证方法如事实论证、道理论证、喻证、对比论证等。课时安排2课时教学步骤： 一、故事导入曾经听过这样一个故事，退潮后很多小鱼被困在沙滩上苦苦挣扎，一个孩子不停地跑来跑去把它们一条条放回海里，一个大人问他： “这么多小鱼你救得过来吗？”孩子看着茫茫海滩说：“我肯定来不 及。”大人说：“反正你不能拯救它们全部，你的努力又有谁会在乎呢？”孩子想想，仍然不停努力地把鱼放回大海，他说：“这条在乎，这条在乎，这条也在乎................................................ 每次读到这个故事总会有一种莫名的感动，忙碌是否让我们的心灵麻木了， 漠视了生命，我们的举手之劳，但对处于危难中的每一只动物来说，那也许就是生与死的转折。 对于生命大家可曾有过自己的思考？你是怎么看待生命的？交流班级两位同学的作文，看看他们的论证部分好好在哪里？ 二、写法指引 一篇议论文总是要提出问题，分析问题，解决问题。分析的过程就是论证的过程。论证得高明，观点就鲜明，论证得精巧，分数就提高。怎样论证才是高明精巧呢？这就得摆事实，讲道理，就得旁征博引，比较对照，就得善于证明，善于推理，也就是说要善于运用恰当的论证方法。 1、高考范文的选段，思考每段分别运用了什么论证方法，有什么好处？例一：“在成功的背后，总是有失败和挫折的，一切有成就的人，无一不是如此。清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出《聊斋志异》。著名化学家欧利希经过无数次的失败，才发明了药物六。六。有发明大王之称的爱迪生，一生发明一千多件新产品，但每一个新发明的诞生，他都经历过无数次的失败。由此可知，不经失败，便没有成功的果实，害怕失败完全没有必要，或许今天的失败，正预示着明天的成功呢!”《失败是成功之母》例二：“有鸿鹄之志，方能扶摇九万里。毛泽东‘自信人生二百年，会当击水三千里'周恩来为中华之崛起而东渡日本……可以说一切英才都因为有了大志、大德、大才，才获得了成功。‘机遇'并不会遍洒甘露，绝不是普渡众生之神，‘机遇'只偏爱有准备的头脑。”《机遇》 例三：“尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能上云霄的那只最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，那是一堵高高的墙。”（《尝试》）例四：“试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能，兼听而开创了一个个太平盛世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来垓下之围，一统江山。而又有多少帝王因为轻信谗言，偏听而使国家走向衰亡。楚怀王亲小人远贤人，怒疏屈原，而身死异国。”（《情感与理智》）例五：“蚌在自由自在生存的过程中，一粒沙子钻进了它的体内，生命的磨难由此开始，为了摆脱痛苦，它不断地砥砺，不断地挣扎，不断地抗争，结果，体内的那粒粗糙的沙子竟然变成了一颗晶莹圆润的珍珠。它曾经是一支伤痛的蚌，而现在成了珍珠的载体。在人生的道路上，免不了会有挫折和苦痛，只要我们敢于抗争，美景是属于我们的。”《要正确对待挫折》
议论文论证方法大全 议论文的论证方法 第一部分 内容解读 一．何谓论证 论证像做衣服。如果说，论点是衣服的样式（如中山服、西服、学生服等），论据是布料（如棉花、化纤、毛料等），那么，论证就是裁缝师根据体式把布料裁剪好，然后做成衣服的过程和方法。 论证又像盖房子。如果说论点是盖房子的图样（即房子的样式），论据是盖房子的原料（钢筋、水泥、砖头、木材、沙石等），那么，论证就是工程师和建筑工人按照图纸设计的样式把原料盖成房子的过程和方法。 论证还像做菜。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”一旦有了米面和蔬菜，巧妇就能大显神手，做成香味扑鼻、脍炙人口的佳肴。而笨妇就不同了，她可能把好米好菜糟蹋掉，做出来的东西令人难以下咽。 中学生写议论文，运用正确的论证方法证明自己的观点，就像做衣服、盖房子、巧妇把米面蔬菜做成色香味俱全的菜肴一样重要。 二．常见论证方法 1．例证法——列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法，例证法在议论文中用得最多最广。它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。 例1． 俗话说：自信能给予人无形的力量， 难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满
自信，无论问题是容易还是困难。我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。这也是最基本的。海伦?凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。跛脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说：我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。他也靠着自己那惊人的自信使他这艘汪洋中的小船在大风、大浪等灾害下依然不翻。我们感叹他们很厉害，厉害什么？厉害的就是比我们常人多的那份自信，他们相信自己。 2．因果法──通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。也称为因果分析事物都有自己的原因和结果。从结果来找原因，或从原因推导结果，就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律，这就起到了证明论点的合理性和正确性的作用。例1．（原因分析）为什么说毅力是成功的保证呢？因为做任何事情都不会一帆风顺，会遇到许多困难和挫折，它们都是我们前进途中的绊脚石，我们只有发扬顽强拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果实。因为有了毅力，就有了与困难作斗争的勇气；有了毅力也就有了恒心。狄更斯说得好：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。” 例2．（结果分析）有了坚韧不拔的毅力，付出了艰苦的劳动，洒下了辛勤的汗水，总有一天我们会取得成功。俗语，种瓜得瓜，种豆得豆。有了春天的耕耘，怎么会没有秋天的收获呢？ 例3．瑞士虽富，可它缺乏包容，也应缺乏了文化积累的机会。因此，数百年来，它并不被列入欧洲文化的长廊。它的首都伯尔尼不建机场，更是拒绝包容。我想，闭塞它的并不是历史，而是不包容。相反，巴塞罗那喜爱包容——流浪者大街说明一切。也正因如此，来自世界各处的文明相互切磋，摩擦间闪出了火花，而真正成熟的文化也由此一次次诞生。我想，
①举例论证：列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点; ②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； ③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点； ④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 ⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 ⑥演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 ⑦类比论证,是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。 ⑧因果论证，它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果,或以果证因，还可以因果互证。 ⑨引用论证：“道理论证”的一种,引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种:一是明引，交代所引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处。 论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问题。 论证方法分作四种各有各的特点，各有各的优势，现在我结合2０06年各地的中考试题个大家讲解一下: 一、论证方法的种类与作用： (一)举例论证法 举例论证法:简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表根据性。 例1：(2006南京艺术学院附属中学有删改）资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯,其他的都是垃圾,只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”,听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字,反而连车停在什么地方都忘了。 问题:文中运用了什么论证方法?起到了怎样的作用？