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英美文化概况之英国篇英国早期人文历史常识（一）英国东邻北海，西、北面对大西洋，南面是英吉利海峡（the English Channel），与法国隔海相望。
地理上，这里被称为“不列颠群岛”（British Isles），由大不列颠岛（Great Britain）和爱尔兰岛（Ireland）这两大岛屿，以及其它几百个小岛组成。
大不列颠岛上分布着英格兰、苏格兰和威尔士（England,Scotland and Wales）三个区域，而爱尔兰岛则分成北爱尔兰和爱尔兰共和国（Northern Ireland and the Republic of Ireland）两块。
政治上，大不列颠和北爱尔兰共同组成联合王国（the United Kingdom），而爱尔兰共和国则是独立于联合王国而存在的独立的国家。
我们通常所说的英国，则是指联合王国。
联合王国的首都是伦敦（London）；而爱尔兰共和国的首都是都柏林（Dublin）。
大不列颠岛在政治上被划分成英格兰、苏格兰和威尔士三个区域，其中英格兰面积最大、人口最多，总的来说也最为富裕。
因此很多人通常会用“英格兰人”（English）指代“不列颠人”（British），这点当然会引起苏格兰人和威尔士人（Scots and Welsh）的不满。
不列颠在大约一百年前曾统治着世界上四分之一的人口和土地，其殖民地遍布全球各大洲。
二战之后，随着不列颠国力衰退，各殖民地纷纷独立，不列颠帝国（the British Empire）在1931年起被英联邦所取代。
英联邦（the Commonwealth of Nations）是由英国和已经独立的前英国殖民地或附属国组成的联合体。
英国作为英联邦元首并无政治实权；各国在一定协议上相互进行政治、主要是经济方面的磋商和合作；各成员国也有权利选择退出英联邦。
（二）英国地势西北高、东南低。
其西北地区主要地形是高原；而东部和东南部则主要是低地，他们是整个欧洲平原（the Great European Plain）的组成部分。
外国语言文学的学科范围1.英语语言文学涉及主要英语国家包括美国、英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰和新西兰的语言、文学与国情等研究。
语言研究包括音位学、句法学、语义学、语用学、社会语言学、应用语言学、心理语言学、语言习得、语言测试、法律语言学、词典学、文体学、话语分析、语篇分析、英语教学、语言对比与翻译等。
文学研究包括英语国家文学，如文学史、作家研究、作家作品、西方文论、文学翻译、文学对比、比较诗学、文学批评，以及英语国家的政治、历史、社会和文化等。
2.俄语语言文学涉及俄语语言、俄语国家文学、俄语国家文化与国情等研究。
语言研究包括俄语语言学理论与流派、俄语教学、俄语语言专题研究、俄语语言边缘学科如社会语言学、话语语言学、心理语言学、国情语言学、计算语言学等、俄汉语对比与翻译研究等。
文学研究包括俄罗斯文学、俄罗斯文学史、俄罗斯文艺理论、俄罗斯文学流派及文艺思潮、俄罗斯作家及作品、俄罗斯与中国及独联体国家的文学交流关系等。
3.法语语言文学涉及法语语言及其运用、法语国家的文学文化与国情等研究。
语言研究包括法语普通语言学、法语语言学理论与流派、法语语言对比与翻译，以及现代法语语言学专题研究，尤其是法语语言学各核心理论方法与边缘学科研究等。
文学研究包括法语国家或地区的作家作品、法国文论、西方文艺理论、现代法国文艺思潮、法语国家文学名著赏析等。
4.德语语言文学涉及德语语言及其运用、德语国家的文学文化与国情等研究。
语言研究包括现代德语的语言学理论与流派、语言学专题研究、语言对比与翻译，以及社会语言学、心理语言学、语用学、篇章语言学、跨文化交际学、语言习得等。
文学研究包括德国文学的历史、作家作品、德语国家文学名著、德国浪漫派文学、德语国家文艺理论、比较文学、德国国际关系、德国文化等。
5.日语语言文学涉及日本语言及其运用、日本文学与文化、日本国情等研究。
语言研究包括日本语语言学概论、日本语语法、日本语学史、语言对比与翻译、社会语言学、应用语言学、语用学等。
I. Chinese Cultural Terms :1.绿茶green tea2.红茶black tea3.乌龙茶oolong tea4.黑茶dark tea5.花茶scented tea6.茉莉花茶jasmine tea7.八大菜系eight major schools of cuisine /8 Regional Chinese Cuisines8.茶道tea ceremony9.茶具tea set10.紫砂壶boccaro teapot11.北京烤鸭Beijing roast duck12.清蒸鱼steamed fish13.狗不理包子Goubili steamed buns14. 佛跳墙Buddha Jumping the Wall15. 《论语》The Analects16. 《诗经》The Book ofSongs17. 《道德经》Classic of the Way and Virtue18.道家Daoism19.汉字Chinese character20.象形文字pictograph21.甲骨文oracle-bone inscription/ oracle-bone script22.篆文seal character/ seal script23.文房四宝four treasures of study24.丝绸之路the Silk Road25. 海上丝绸之路the Maritime silk road26.一带一路倡议The Belt and Road Initiative27.西域the Western regions28.敦煌石窟the Dunhuang Grottoes29.春秋时期the Spring and Autumn Period30. 方块象形文字the square-shaped pictographic character31. 颜(真卿)体the Yan style32. 民间艺术folk arts33.年画New Year pictures34.剪纸paper cutting /papercuts35.皮影戏shadow play36.苏绣Suhou Embroidery37.造纸术paper making38.印刷术printing39.佛经Buddhist scripture40.行书running script /semi-cursive script41.草书cursive script42.楷书regular script/standard script43.隶书official script/ clerical script44.砚the ink slab/ the ink stone; 墨ink stick45.六艺：礼乐射御书数“six arts” : ritual,music,archery, carriage driving , calligraphy , and mathematics46.毛笔the writing brush47.宣纸xuan paper/ rice paper48.中国书法Chinese calligraphy49.简体字：simplified characters50. 繁体字complex characters/ traditional characters51.中国结Chinese knots52.佛教Buddhism53.国徽national emblem54. 国旗national flag55. 国歌national anthemII. Multiple choices (每题三个选项中选一个最佳答案)1)Which of the following is irrelevant to the pictographic symbols of Chinese characters? (下列哪项与汉字的象形符号无关？)Aspiration. 吸Imagination.想象Creativity.创造力Allusion.典故2) Which of the following statements is true of the name of Fudan Universit(y关于复旦大学的名称，下列哪个陈述是正确的？)The characters both stand for "the sun rising on the horizon"这.些字符都代表着“太阳在地平线上升起”The name is taken from a Chinese classical poem.这个名字取自中国古典诗歌The name encourages the students to get up early in the morning.这个名字鼓励学生早上早起The characters are intended to tell the students to make progress day by day.这些字旨在让学生们一天天地进步3) Which of the following languages mostly consists of language pictures(下列语言中哪一种主要由语言图片组成？) ? B___Mandarin Chinese. 普通话Hieroglyphs of ancient Egypt.古埃及的象形文字Oracle-bone inscription. 甲骨文Seal characters.篆书4) The symbol for “swimming” is closest to (“游泳”的符号最接近的是)oracle-bone inscription 甲骨文Mandarin Chinese 普通话seal characters 篆书none of the above 没有选项5)The symbol for “athletics” contains the ingredients of (“运动”的符号包含了)dancing and running 跳舞、跑步running and swinging 跑步和摆动dancing and swinging 跳舞和摆动triathlon and football 铁人三项和足球6)All the following are the titles of Confucius excep(t以下孔子的头衔除了) ___.Ban educator 一个教育家A biologist 一个生物学家A scholar 有识之士A philosopher 一个哲学家7)The expression “filial piety” most probably means being (“孝”的意思很可能是指) ___.DLoyal to the state 忠于国家Obedient to sister(s) 听姐姐的话Responsible for the family 对家庭负责Dutiful to parents 孝顺父母8)Which of following can best describe Confucius’ view on the relationship between man and nature (下面哪一个最能说明孔子对人与自然关系的看法？) ___.D Brothers 兄弟Husband and wife 夫妇Doctor and patient 医生和病人Mother and son 母子9)Through burial and ancestral worship rituals,people can learn that (通过丧葬和祭祖仪式，人们可以了解到。
英国经验主义文化传统及其对教学论的影响英国经验主义文化传统及其对教学论的影响一、英国经验主义文化传统及其开展我们可以看到英国的文化传统对教学论的影响。
具体表现在以提到英国的文化传统，人们马上会想到他们的保守性格、贵下几个方面：族精神、绅士文化等，以上这些特色确实从某些方面表达了英国第一，教学价值取向。
文化传统与教学价值取向之间是相的文化传统。
从哲学观的角度分析，英国的文化传统集中表达互影响、相互依存的统一体。
一方面，一个国家的教学思想在其为经验主义。
英国人习惯于用理性的经验主义思维方式看待自远古萌芽期便被打上了文化传统的烙印，表达出一种特有的文然、社会和人生，进而形成了本国所特有的文化传统，即经验主化精神气质。
也就是说，教学论是一定文化传统的反映，文化传义的文化传统。
具体表现在以下几个方面：统决定着教学论的价值取向。
另一方面，一定价值取向制约下第一，崇尚经验、注重传统。
在英国文化传统中，他们不崇的教学思想对先前的文化传统起着选择、传递、创新的功能，并拜权威，他们强调经验，否认任何天赋的生而具有的知识，认为在一定程度上影响甚至标准着其后文化开展的大致方向。
所一切知识均从经验得来，未经实践检验的理论或知识，其效果是以，离开文化传统，教育就会成为无本之木，无源之水。
未知的、不可靠的，也使得他们很少标新立异。
时至今日，许多崇尚经验、注重传统、守成渐进的文化传统决定了英国的教古老的制度和观念仍然盛行，即使要进行革新，也要披上传统的育目的是培养高贵而有才干的统治者，即绅士。
这种教育的精外衣，或者到传统中去寻找依据。
英性质决定了其教育以人文学科为主的教学价值取向，即崇尚第二，稳重守成、务实渐进。
崇尚经验、注重传统决定了英古典人文精神，讲求高雅；重视人文教育，轻视科技知识；重视理国人在处理问题时必然表现出理智冷静、务实求稳的性格特论，轻视实用技艺。
受这种思想的影响，英国整个教育价值观体征。
在英国，保守这个词并不意味着开历史倒车，也不意味着系中都具有明显的重学术知识、轻实用知识，重理论、轻实践的抗拒历史，而是指尽可能地保持某个事物的本然，在不得不进行倾向。
英国文学源远流长，经历了长期、复杂的发展演变过程。
在这个过程中，文学本体以外的各种现实的、历史的、政治的、文化的力量对文学发生着影响，文学内部遵循自身规律，历经盎格鲁-撒克逊、文艺复兴、新古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义等不同历史阶段。
下面对英国文学的发展过程作一概述。
一、中世纪文学（约5世纪-1485）英国最初的文学同其他国家最初的文学一样，不是书面的，而是口头的。
故事与传说口头流传，并在讲述中不断得到加工、扩展，最后才有写本。
公元5世纪中叶，盎格鲁、撒克逊、朱特三个日耳曼部落开始从丹麦以及现在的荷兰一带地区迁入不列颠。
盎格鲁-撒克逊时代给我们留下的古英语文学作品中，最重要的一部是《贝奥武甫》（Beowu lf），它被认为是英国的民族史诗。
《贝奥武甫》讲述主人公贝尔武甫斩妖除魔、与火龙搏斗的故事，具有神话传奇色彩。
这部作品取材于日耳曼民间传说，随盎格鲁-撒克逊人入侵传入今天的英国，现在我们所看到的诗是8世纪初由英格兰诗人写定的，当时，不列颠正处于从中世纪异教社会向以基督教文化为主导的新型社会过渡的时期。
因此，《贝奥武甫》也反映了7、8世纪不列颠的生活风貌，呈现出新旧生活方式的混合，兼有氏族时期的英雄主义和封建时期的理想，体现了非基督教日耳曼文化和基督教文化两种不同的传统。
公元1066年，居住在法国北部的诺曼底人在威廉公爵率领下越过英吉利海峡，征服英格兰。
诺曼底人占领英格兰后，封建等级制度得以加强和完备，法国文化占据主导地位，法语成为宫廷和上层贵族社会的语言。
这一时期风行一时的文学形式是浪漫传奇，流传最广的是关于亚瑟王和圆桌骑士的故事。
国际汉语中英文问答汉语作为世界上最为广泛使用的语言之一，其在国际交流中的地位越来越重要。
在国际汉语教学中，问答是一种常见的教学方式，可以帮助学习者巩固语言知识，提高语言运用能力。
以下是一些常见的国际汉语中英文问答及其回答。
问：你好，你叫什么名字？答：我叫李华。
问：你是哪国人？答：我是中国人。
问：你今年多大了？答：我今年二十岁。
问：你在哪儿学习汉语？答：我在北京语言大学学习汉语。
问：你喜欢中国菜吗？答：是的，我很喜欢中国菜。
问：你的家人都在哪儿？答：我的家人都在中国。
问：你有什么爱好？答：我喜欢看电影和听音乐。
问：你会说几种语言？答：我会说汉语和英语。
问：你最喜欢的中国城市是哪个？答：我最喜欢的中国城市是上海。
问：你觉得中国的文化有什么特点？答：中国的文化历史悠久，讲究礼仪和尊重长辈。
问：你平时怎么学习汉语？答：我平时通过看电视剧、听歌曲和和中国朋友交流来学习汉语。
问：你对中国的印象如何？答：我觉得中国人非常友好，中国的风景也非常美丽。
问：你学习汉语多久了？答：我学习汉语已经两年了。
问：你觉得汉字难学吗？答：汉字确实比较难学，但我会坚持学下去。
问：你最喜欢的中国节日是哪个？答：我最喜欢的中国节日是春节。
问：你有没有来过中国？答：是的，我去过中国旅游。
以上是一些常见的国际汉语中英文问答，通过问答的方式，可以帮助学习者提高对汉语的理解和运用能力。
学习汉语是一个长期的过程，只有坚持不懈，不断积累，才能取得良好的学习效果。
希望大家都能够喜欢学习汉语，更好地了解中国的语言和文化。
外国文化知识点在全球化的今天，了解外国文化知识已经成为一种必要的素养。
通过学习外国文化知识，我们可以更好地理解不同国家和民族的特点、习俗和价值观，增进跨文化交流与合作。
本文将介绍一些外国文化知识点，帮助读者更全面地了解世界各地的文化。
1. 美国文化美国是一个多元文化的国家，其文化影响力深远。
美国音乐、电影、时尚等方面都有独特的特点。
在音乐方面，美国的爵士乐、摇滚乐和嘻哈音乐都享誉世界。
在电影方面，好莱坞是全球最大的电影制片厂，美国电影产业对全球电影产业有着巨大的影响力。
此外，美国的时尚文化也备受关注，纽约成为了全球时尚之都。
2. 英国文化英国作为一个历史悠久的国家，有着独特的文化传统。
英国文学是世界文学的重要组成部分，莎士比亚、狄更斯等作家的作品影响了世界各地的文学创作。
英国音乐方面，古典音乐家贝多芬、莫扎特等都受到了英国音乐传统的影响。
此外，英国的下午茶文化、皇家卫兵仪式等也是其独特的文化符号。
3. 法国文化法国被誉为浪漫之国，其文化也以浪漫主义为特点。
法国文学有着悠久的历史，维克多·雨果、莫里哀等作家的作品被广泛阅读。
法国也是世界著名的时尚之都，巴黎的时装周吸引了全球的目光。
此外，法国的美食文化也是其独特之处，法国菜以其精致的制作工艺和独特的口味享誉世界。
4. 中国文化中国作为一个拥有五千年文明史的国家，有着丰富的文化遗产。
中国文学是世界文学的重要组成部分，诗经、论语等经典作品对世界文化产生了深远的影响。
中国的传统音乐、舞蹈、绘画等艺术形式也独具特色。
此外，中国的传统节日如春节、中秋节等也是其独特的文化符号。
5. 日本文化日本文化深受东亚传统文化的影响，同时也有着独特的特点。
日本的动漫、漫画和游戏产业在全球范围内有着广泛的影响力。
日本的传统艺术形式如茶道、歌舞伎等也备受关注。
此外，日本的和服、寿司等文化符号也成为了其独特的象征。
通过了解以上几个国家的文化知识点，我们可以更好地理解不同国家和民族的特点，增进跨文化交流与合作。
Lecture2:Old English Literature(Before1066)I.Historical BackgroundII.Old English PoetryIII.BeowulfI.Historical Background(see textbook)I.1Old English period(449-1066)I.1.1The early inhabitants:CeltsI.1.2England was conquered by the Jutes,Angles,and Saxons(different tribes ofTeutons)I.1.3Angle-land:shortened into EnglandI.1.4The Old English language:also called Anglo-Saxon or Saxon which wasspoken from A.D.600to about1100.II.Old English PoetryII.1The literature:pagan and ChristianII.1.1Poets:Caedmon:Paraphrase of the BibleCynewulf:four poems but nothing remains.II.1.2Other poems:Genesis A:Genesis BII.1.3ProseAnglo-Saxon ChronicleIII.BeowulfIII.1Brief introductionForm：poetryAuthor:anonymousType:English epicTime:about6th-7th centuryPlace:in DenmarkSetting:ScandinaviaMain Characters:Beowulf:the hero;Hrothgar:King of the DanesStory or Plot:3182lines,3partsThe poem can be divided into three parts:The fight against GrendelThe fight against Grendel's motherThe fight against the DragonIII.2Artistic featuresIII.2.1Sound:no end rhyme,but alliterationIII.2.2Rhythm:Each half-line has two main beats and each half-line is joined to the other by alliteration.III.2.3Meter:rising meterIII.2.4Tone:originally in an oral form,sung by the bards.III.2.5Alliteration and understatementAlliteration and Understatement&metaphorsAlliterationOf men he was the mildest and most beloved,To his kin the kindest,keenest to praise.Understatemente.g.sea:swan's path,whale's road,the waves,the sea-streams,or the ocean-waya ship:a sea-goer,a sea-boat,a sea-wood,or a wave-floaterIII.3The Theme,Character,FeaturesIt gives us an interesting picture of life in those old days.It tells us of fierce fights and brave deeds of the leader and the sufferings of his men.It has praised the bravery,keeping promise,and loyalty.In the poem,Beowulf is strong,courageous,and selfless,ready to risk his life in order to rid his people of evil monsters.It is a valuable narrative poem,which records the valuable custom of that time.It is mainly about his three major adventures.Lecture3:Middle English Literature(1066--1510)(or:Medieval Literature)I.Historical BackgroundI.1.The Norman ConquestI.1.1Battle of Hastings(1066)I.1.2Co-existed three languages:French,Latin,II.Medieval English LiteratureII.1Medieval RomanceII.1.1Three subjects of English romances:1)the`matter’of Rome2)the`matter’of France3)the`matter’of BritainII.1.2the Gawain-poetII.1.3Featuresa.to sing knightly adventures or other heroic deeds in verse or proseb.The poems tell us the motifs of the quest,challenge,test,and meeting with theevil giant..c.The hero is the knight,setting out on a journey to accomplish some goal--toprotect the church and the poor,to attack infidelity,to rescue a maiden,to meet a challenge,or to obey a knightly command.d.mysteries and fantasies(improbable,supernatural)e.romantic lovef.standardized characterizationg.The language and style are simple and straightforward.h.The romance reflects a chivalric age.II.1.4Romance:King Arthur and His Knights of the Round Table:Sir Gawain and the Green KnightForm：poetryAuthor:anonymousType:romance of knightsTime:about6th centuryPlace:in EnglandMain Characters:Gawain,one of the knights of the round table;the Green KnightII.1.4Plot1)Green Knight challenges and Sir Gawain accepts the challenge.2)Gawain looks for the Green Chapel and live in the castle.3)the life in the castle:three days,three gifts,and the green girdle4)Gawain is brought into the Green Chapel and is wounded by the Green Knight.II.1.6Artistic featuresuse of alliterationHe dowellez per al pat day,and dressez on per morn,Askez erly hys armez,and alle were pey bro3t.Fyrst a tule tapit ty3t over pe fletAnd miche wats pe gyld gere pat glent peralofteII.1.6Theme:Its theme is a series of tests on faith,courage,purity and humanweakness for self-preservation.II.Medieval English Literature(4)II.3The English Ballads(textbook)II.3.1The Geste of Robin Hood1)the Characters of Robin Hood2)Robin Hood and Allin-a-DaleII.3.2Get up and Bar the DoorWhat is ballad?Ballad:A narrative poem written in four-line stanzas,characterized by swift action and narrated in a direct style.Ballads are anonymous narrative songs that have been preserved by oraltransmission.English ballad includes also a great number of humorous ballads.The character of Robin Hood is many sided,Strong,brave and clever,he is at the same time tender-hearted and affectionate.III.Geoffrey ChaucerIII.1His position and his lifeIII.2His literary career:three periods and his major worksIII.3Selected reading:The Canterbury TalesIII.4His contributions and his artistic features to English literatureHe died in1400,buried in Westminster Abbey,thus founding the“Poets’Corner”.Westminster AbbeyIII.2His literary career:three periods and his worksIII.2.1Period of French influence:(1359-1372).Translated French works intoEnglish:The Romance of the Rose;other poems.The first original work:TheBook of the DuchessIII.2.2Period of Italian influence:(1372-1386):Troilus and Criseyde(1372-7);The Legend of Good Women(1385);The House of Fame;The Parliament of Fowls III.2.3Period of so-called realism(1386-1400):The Canterbury Tales.III.3.T he Canterbury TalesForm：poetryAuthor:Geoffrey ChaucerType:romance of knights,Saint's legend,folk storyTime:to14centuryPlace:in EnglandIII.3.1In the current English⏹Original poem⏹Whan that Aprille with his shoures sote⏹The droghte of Marche hath perced to the rote⏹And bathed every veyne in swich licour,⏹of which vertu engendred is the flour;⏹Translated by Theodore Morrison⏹As soon as April pierces to the root⏹The drought of March,and bathes each bud and shoot⏹Through every vein of sap with gentle showers⏹From whose engendering liquor spring the flowers;⏹Translated by Nevill CoghillWhen the sweet showers of April fall and shoot⏹Down through the drought of March to pierce the root,⏹Bathing every vein in liquid power⏹From which there springs the engendering of the flower,⏹III.3.2Plot⏹17,000lines⏹The poet and other29pilgrims tell stories on their journey from London toCanterbury.Each is to tell two stories while going and two returning.⏹Plan:over120⏹Result:24tales(of which two are left unfinished)Several points of view1. As an anthology of medieval literary types: Almost every type of medievalliterature is represented here.1) Knight's Tale is a romance.2) Miller's Tale is a fabliau.3) Second Nun's Tale a saint's legend4) Prioresses Tale a "miracle of virgin”5) sermons, beast fables, contemporary anecdotes, and allegories⏹In short,it is a virtual storehouse of the kinds of literature to be found in Chaucer'sday.(Grennen,1997:9)⏹ 2.As the story of a pilgrimage.3.As a representative view of14th-century English society.4.As a framed story⏹III.4His contributions and his artistic features⏹III.3.1The Father of English Poetry:⏹heroic couplet⏹ e.g.Whan that Aprille with his shoures swote⏹The droghte of Marche hath perced to the roteIII.3.2The Founder of English Realism(The First Realistic Writer)⏹III.3.3T he Master of English Language:the dialect of London.⏹III.3.4Messenger of Humanism(forerunner of humanism;).⏹Questions⏹1)How successful is the"framing"device used in the Canterbury Tales?⏹2)How unique and important is the Canterbury Tales as a document in the historyof the social great changes of the Fourteenth Century?Subjects for research and critical analysis⏹1)A comparison of any one of the Canterbury tales with its source or analogue.⏹2)A summary and analysis of the recent criticism of a single tale.⏹3)Chaucer's use of imagery in one of the tales.⏹4)An analysis of the irony of situation in some tales.5)An analysis of the attitudetoward women in the Canterbury Tales.⏹6)Medieval medicine.。
