公示浙江省（2008年度）教育科学研究优秀成果奖获奖名单
根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》的有关规定，经省（2008年度）教育科学研究优秀成果奖评审委员会2009年12月8日评审、表决，共有121项成果获奖（其中：一等奖10项，二等奖33项，三等奖78项）。为确保获奖成果的科学性、先进性以及评审工作的公平、公正，特公示获奖项目（详见附件），并设立争议期。
1、争议期限：2009年12月9日至2009年12月15日。
2、争议内容：获奖成果的内容、资格及权属。
3、受理单位：浙江省教育科学规划领导小组办公室（邮编：310012，地址：杭州市文三路140号，电话：0571—88846782）。
在争议期间，凡单位或个人对获奖成果有异议的必须以书面形式提出存在的问题，并注明联系人姓名、通讯地址、邮政编码和联系电话，否则不予受理。
有争议的获奖成果，在争议期截止时仍末处理完毕的，则取消该成果的获奖资格。
浙江省教育科学规划领导小组办公室
二00九年十二月九日
附件：
公示浙江省(2008年度)教育科学研究优秀成果奖获奖名单一等奖（10项）
序号成果名称
负责人
成员（限4名）单位
1 浙江省新课改高考方案研究刘希平张绪培、葛为民、叶宏、孙恒浙江省教育厅
2 低门槛·双通道·上好学——进城务工人员子女教育的杭州模式研究徐一超施光明、沈美华、金卫国、阮青青杭州市教育局
3 集团办学背景下教师专业成长的研究孙小芙王爱媛、赵艳艳、陆建龙杭州采荷第二小学教育集团
4 提升高新区教育品质的研究与实践姜菊生汤关木、李国亮、朱秋蓉杭州市滨江区教育局
5 区域推进小课题研究促进教师专业成长管国良管社平、胡晓春(执笔)、夏玉成、王昌飞杭州市淳安县教育局
6 案例积淀式校本研修的实践与研究卓晖葛林高（执笔）、邬亚军、毛艳斌、宋煜阳奉化市居敬小学
7 基于均衡教育的紧密型“名校联合体”创新实践朱行开葛锦文（执笔）、刘永宽、潘建军、杨红忠宁海县教育局
8 以学促教的校本教研改革与实践研究陈论良吴守全（执笔）、沈华共、黄孝长、郑德干苍南县灵溪第二高中
9 动画片对儿童行为影响的研究吕音庄周浙江师范大学幼儿园
10 民办高校可持续发展研究徐绪卿王一涛、冯淑娟、林峰、尹晓敏浙江树人大学
二等奖（33项）
1 区域推进教育内涵发展的实践研究蒋莉周常生、李绍才、裘璋群、全力（执笔）杭州市上城区教育局
2 小学语文“教师走班合作教学”实践研究虞大明吕娟、谢菊芬、周晨杭州市崇文实验学校
3 《杭州市中小学生学习障碍筛查量表》研制报告洪佳琳周常生、陈荣弟（执笔）杭州上城区特殊教育资源中心
4 乐在“棋”中学在“棋”中——基于棋奕的儿童游戏开发与实施研究励发珍万小飞（执笔）杭州采荷第二幼儿园教育集团
5 浑序联盟：基于浑序理论的教师专业发展组织的创新和实践严国忠许晓静（执笔）、陈琦、唐宇红杭州采荷中学教育集团
6 基于“快乐生活”教育理念的幼儿园快乐管理研究陈蕾黄静、张芳、孙莹、陶晓莺杭州市红缨幼儿园
7 童心家园——一所小学的班级文化地图许宏倪勤、李勤、王亚芳、杨晓凤杭州市学军小学
8 生态作业：高中课程改革与学生和谐发展的新探索孙志军刘金虎、吴立新（执笔）、石柏忠、包富昌杭州市富阳场口中学
9 “校园成长朋辈制”的设计与实施吕桐军郭炎梅、潘红林、皇甫芬、沈洁桐庐县圆通小学
10 构建促进资优生走向卓越的教育—资优生教育教学过程优化的实践与研究邱锋范里、黄津成、冯冬怡杭州第十四中学
11 构建“教学问题档案库”，促进教师专业成长顾秋红赵海燕（执笔）、胡良玉、金哲维宁波市戎徐小学
12 “仿格作文”理论与实践研究刘德福王永胜、吴卫姬、林丽萍、朱苹宁波市北仑区泰河中学
13 普通高中学生学习监控策略指导的行动研究陆安定林耕波（执笔）、张梦华、张剑霞、金敏瑛宁波市北仑区明港高级
中学
14 农民工子女与本地生“和合教育”的研究与实践鲍国光俞彩霞（执笔）、孙成刚、徐惠君、周怡宁波市鄞州钟公庙街道
中心小学
15 基于“家庭实验室”运作模式的小学科学校本课程开发与研究白莉莉陈耀（执笔）、朱小雪、黄卫华、廖贵慧温州市实验小学
16 高中生涯发展现状与教育对策的实验研究吴炳进黄海彬（执笔）、黄国良、黄坚信、黄智鑫温州市瓯海区梧田高中
17 中职技能教学目标细化管理的实践研究韦跃忠郑红英东阳市技术学校
18 农村小学教师教学监控能力培养的研究倪宁建徐美菊、丰素芳、倪素芳金华市婺城区白龙桥小学
19 高中学生的美德养育实施研究周生民朱梅光磐安二中
20 学校课外文体活动课程社会化的实践研究杜生德周晓东东阳市吴宁一中
21 星级教师校本认证制的实践研究吴根土张震雷金华市第四中学
22 课程资源整合环境下的作文教学研究
周耀东
俞翔、陈一英、章国惠桐乡市实验小学教育集
团
23 小学数学活动教学研究费岭峰朱新强、向婕、叶建娥、胡娟嘉兴市实验小学
24 古镇新校实施美读教育的实践与研究钱丹慧张国良、何学强、章锦梅、吴建琴湖州市南浔锦绣实验学
校
25 “和美语文”的理论和实践研究盛新凤董翱、费婷、吴新颜湖州市吴兴区研训中心
26 大面积提升农村教师素质机制创新的研究金斌夏群峰、陈元林、沈雅芳、董和平长兴古城中学
27 快乐绘画—现代儿童实验绘画体现主体性教学的实践与研究周义华胡亚丰、邢伟丽、胡秋霞、连娜长兴县机关幼儿园
28 欠发达地区基础教育均衡发展的战略及行动研究高洪波任晓傍、叶俊、桑文勇、周春波云和县教育局
29 重建学生学习生活——普陀二中“轻负优质”教育的实践与研究何德清陈建民、童赛祎、李诗芳、张永国舟山市普陀二中
30 围棋活动对小学生心理素质的影响研究黄和林徐红专、孔克勤、李卉宁波教育学院教育行政学院
31 新时期浙江基础教育公平与均衡发展中的问题与改进对策研究贺武华杨小芳、沈佳乐、刘辉、张凤娟杭州电子科技大学人文学院
32 浙江省工程管理专业人才培养模式创新与实践研究陈春来余剑英、温日琨、黄大文、马纯杰浙江大学城市学院
33 职业学校经营：维度与建构张克勤张国方、王阳、彭飞龙、邵天行宁波教育学院
三等奖（78项）
1 时效课堂：时效观下初中学与教方式的变革研究袁明元杨艳晖(执笔) 杭州建兰中学
2 浪漫学习——基于童心理念的小学生学习方式变革的研究史群诸琳、汪春燕、姚红星杭州新华小学
3 小班环境下基于社会性发展的儿童成长共同体构建娄屹兰蔡红霞、徐慧琴、李孟媛、潘慧琴杭州长江实验小学
4 中、重度智障儿童社区化课程的支持系统建构研究顾未青曹丽蓉、邓丽芳、周丽萍杭州市健康实验学校
5 保护童心引导探究开启智慧——幼儿园做科学环境的优化设计与实施金环李岚、俞慧菁、凌雪绯、许颖杭州市蓓蕾幼儿园
6 红色教育：萧山三中育人模式转换的实践研究徐柏兴金小英、华柏阳、吕建焕杭州市萧山三中
7 跨学科·任务型·高绩效：普通高中新教研新团队的架构与运作研究卢仁连诸张木、陈水桥（执笔）、屠立勇杭州市萧山十一中
8 构建新市民培训“海曙模式”的研究与实践徐德荣汪鹤飞、杨忠明、王明祥、尹黎（执笔）宁波市海曙区教育局
9 教师专业发展“4+1”促进模式的实践与研究钱希有陈欣（执笔）、马霖霞、韩梅亚、徐群宁波市海曙区镇明中心
小学
10 小学儿童诗校本课程的开发与实践邵永祥郁旭峰（执笔）、戴宏宇、贺幼芬、於崇艳宁波市北仑区实验小学
11 工作室教学模式构建与实践研究胡列年陈建忠（执笔）、卢建华、张裕生、丛杨宁波行知中等职业学校
12
小学“零距离作文”教学的探索与研究杨春丽王海虹（执笔）、徐建达、秦巧君、胡云飞宁海实验小学教育集团金桥校区
13 校外成长乐园的构建与实践朱渊文葛巧芳（执笔）宁海县青少年活动中心
14 提升教师家园沟通能力的实践研究欧赛萍赖敏栩（执笔）、王艳君、史瑜、胡亚洲象山县海韵幼儿园
15 基于区域生态环境与生物资源的高中生物课程资源开发与应用的案例研究张庆勉徐丽华、薛青艳、王茂贤、许允文等温州市教育教学研究院
16 温州市中小学班主任培训机制建设的实践研究吴思孝胡忠英、孙有福、彭来桂、吴郁葱温州市教师教育院
17 幼儿园感恩教育的实践研究曾美华林洁、孙红蕾、张纤、王淼(执笔) 瑞安市玉海中心幼儿园
18 尊重教育——努力取向评价对小学生心理发展的影响陈钱林林宝国、彭永帆、潘权威、王小梅(执笔) 瑞安市安阳实验小学
19 常态场域“同课异构”的实践与研究杨向群蔡永（执笔）、陈洁、李云吾、张容荣温州市第四中学
20 口语交际课程资源的开发与利用研究朱柏烽浦江县实验小学
21 中职电子技术课程“主题导学”教学的实践研究张国红邵发明金华市教育局教研室
22 基于儿童潜能开发的优势智能课程研究梁晓明赵晓丽、金江美东阳市实验小学
23 “体验式”小学生公民教育的实践研究郎建胜张根梅、郑小丰、梅佩芳金华市婺城区红湖路小学
24 “成长记录册”的德育功能研究—以《金华市初中学生成长记录册》为例洪飞金华市教育科学研究所
25 初中邀请型课堂教学再研究徐晓平江崇飞兰溪八中
26 道德叙事：小学德育方式变革的研究金炜浙方艳金华市金东区仙桥小学
27 “原生态”幼儿美术教育特色课程的研究孔露苗胡岱如、李红巧永康市大司巷幼儿园
28 山区隔代教育儿童与学校教育互动合作对策的研究曹苏芬周斌磐安县墅安希望小学
29 读书治疗促进小学生亲社会行为的研究吴洪钱金建光\林秀萍金华市秋滨小学
30 农村初中合并进程中文化认同研究倪晓军毛国民兰溪柏社中学
31 基于童谣的小学德育新方式的实践研究马雄英郑国静、胡雄伟永康市高镇小学
32 教师工作压力的调查与对策研究叶美形朱永军、杜巧英、王玉洁、陈仁才台州临海河头中心校
33 校本课程体系下的小学生社团活动实践研究张素贞沈文颖、施仙素、王海波、周超台州路桥小学
34 中小学教师课题研究技术线路的研究李哉平张智青、沈江天、朱富强、金遂台州市教科所
35 中学历史教学情感态度价值观培养的调查与研究陈家华张志胜、陈杨友、李友焱、景生明台州教育局教研室
36 学生自主发展的“大班小班化”学导体系的构建与实施陈才锜张雯菁、赵海勇、林金法、马之骏温岭中学
37 初级中学学校教学质量保证体系的温岭模式研究包育彬金国庆、江伯法、张华君、林定泉温岭教科室
38 基于地域文化启蒙教育的校本课程开发的实践研究王植胡周晓辉、张春燕、彭柳萍、张柳雅仙居安洲小学
39 改变学生学习状态的技术研究冯济平陈天伟、徐素芬、吴雅萍、余春兰仙居第一小学
40 小学作文“悟仿联创”教学模式的研究林艳江剑红、董春华、陈光、陈素芳玉环环山小学
41 运用虚拟社区技术营建人本资源学社的研究熊邦忠吴晨杰、林勇平、徐丹凤、扈辉玉环电大玉环分校
42 中小学教科研发展性评价体系的建构与实施的研究史林波张纪良、张宝忠、周幼红、马东贤嵊州市教育科学研究所
43 历史课堂开掘生命教育的实践和深化研究吕增军王向阳嵊州市第一中学
44 中学合作教研的效能研究王红卫樊志良、陈祖康、张宝忠、马翰忠嵊州市城关中学
45 PBL（基于问题式学习）在科学教学中的应用研究丁冬泉车镒锋、赵爱君、田骏、钟金凤上虞市丰惠镇中
46 “实验实训车间化”化工专业技能教学模式的实践与研究娄华水於芳、金忠义、赵迪芳、王建忠绍兴市中等专业学校
47 绍兴本土经典诗文诵读研究董建奋孟琴、董霏、金燕、陈芳绍兴市北海小学教育集
团
48 幼儿园“生活·探究”课程的主题建构研究
徐彩华
黄迪、张凯波、叶丽娟嘉兴市海盐县实验幼儿
园
49 “海盐騒子歌”儿童化的实践研究张婷杨轶、张李梅、高励生、孙美花嘉兴市海盐县向阳小学
50 语文课堂教学即时评价“有效性”研究王晓红何方芳、田琛、查杰慧、朱小华嘉兴市南湖区教研室
51 区域推进中华传统美德教育的实践研究
张刘祥
袁月观、朱玲娟、朱小观、马桂英嘉兴市秀洲区教育文化
体育局
52 构建中等职业学校强势班主任队伍的实践与研究谢益荣杨泽南、赵鹤鸣、邱中元湖州市教育局
53 构建校园突发公共事件应急预案演练机制的研究朱建平马建琴、都培学、杨敏勇、吴小健湖州市教育局
54 新课改背景下高中社团建设特色化的实践和探索顾树鑫德清一中
55 农村小城镇社区教育建设的实践与研究沈红宇陈磊、王新泉、朱金彪、黄忠明德清县教育局
56 在体验式教学中落实三维目标的研究龙玉洁潘玲俐、徐慧萍、樊香萍、金静湖州市吴兴区湖东小学
57 小学生文明礼仪教育的起点与操作模式的研究冯金娜施国强、钟梅、沈佩佩、沈瑞祥湖州新风小学
58 以语文课程资源促学校文化力发展的实践探索黄丽君殷芬、蒋玉宇、肖亮、计玉琴湖州市吴兴高中
59 小学语文体验性课堂教学模式的深化研究王智庆周爱萍、周琦玉、徐建立、徐凌志江山中山小学
60 初中数学教学中三元交流系统的构建和优化研究毛飞飞姜春林、何建红、周亦平、黄孝忠衢州市柯城兴华中学
61 全纳教育视野下听障学生社区感特点及培养策略研究周志英王婷、张勤、黄平、蒋惠珍衢州市聋哑学校
62 初中新教材中的数学文化的内容呈现及教学赵菁蕾王一华张维忠赵菁华丽水莲都区花园中学
63 “同课异构”校本教研模式建构的研究和实践周慧霞付永飞、蓝永明、杨巧玲、张菊兰丽水莲都区中山小学
64 小学数学错题库建立与利用的研究徐韶军傅跃云、管舟燕、姚素飞、方海恩舟山市定海区海山小学
65 在交互活动中学会交往—幼儿园无班界“小主人俱乐部”的实践研究周利娟郑磊瑛、余娜、方汉铮、袁芳燕舟山市机关幼儿园
66 小学“体育、艺术2+1项目”体育项目理论与实践探索张海波周和平、孙岱娜、毛忠仕舟山市岱山县高亭小学
67 小学问导式教学的建构与实践研究宋兴明余爱军、贾剑峰、倪婉如义乌市福田小学
68 对合作学习课堂结构的反思研究郑淑贞陈英德浙江教育学院
69 校企深度合作模式下高职物流实践教学体系的创新与实践研究苟建华胡永新、岳甚先、许益亮浙江教育学院
70 和谐校园建设的法律问题研究---以高校教师校内申诉制度的构建为核心金劲彪孙丽珍、杜志宏、刘斌浙江树人大学
71 美国大学学生满意度调查的理论与实践研究韩玉志王剑锋、王绪琴、袁杰浙江工商大学
72 高职院校《中国传统文化》课程的开发与实践袁锦贵顾金孚、都建明、陈峰、施艳嘉兴职业技业技术学院
73 浙江省职业教育集团的组建和发展研究俞建伟万彭军宁波大学教务处
74 高中实施新课程后的高考命题研究王存宽周勇、于淑儿、邵光华、陈析华宁波大学教师教育学院
75 大学学科建设中的政府行为研究张金福宣勇、程四俭、张鹏浙江工业大学
76 高职物流管理专业校企合作方案及机制的研究与实践孙秋高李锦伟、潘国强、兰杏芳浙江交通职业技术学院
77 以行动研究提升高职院校教育科研品质杨林生徐丹琦、牟惠康、吴太胜、佘雪锋台州职业技术学院
78 基础教育信息化背景下校长信息素养模型与学校互动发展研究王佑镁杜友坚、伍海燕、林鹣鹣、李伟温州大学