天心阁景区现状报告
前言
今年是抗战胜利七十周年，生活在和平年代每一个的中华儿女都应该去了解那一段抗战历史，缅怀民族英雄。抗战纪念馆是大家了解抗战历史不错的途径，长沙市内有很多抗战遗址、纪念馆，而大家对这些遗址、纪念馆大小，展出内容等情况了解得怎么样呢？我们需要对这些遗址、纪念馆进行实地调查，了解它们的情况，以对大家宣传这些学习历史的好地方。
我们对天心阁景区进行实地考察的目的，是了解该景区多方面的现状，对景区内景点进行评估，得出结论并向人们宣传，号召大家前去参观，加入到纪念抗战胜利七十周年活动中去。
一、实践方案
通过现场走访考察和现场问卷调查的方式，获取天心阁景区中与抗战有关的景点的现状信息，并了解市民、游客对景区景点及抗日战争历史的了解情况，综合所得结果，对这些遗址景点进行评价，得出现状结论。
二、实践过程
（一）在实践之前，先初步了解景区大致情况，确定需要考察的景点及考察路线。（二）为景点的景观的多方面现状设置等级划分。具体等级划分如下：
1.景点保存优良情况：保存非常完好（90%~100%）；基本保存完好（75%~89%）；部分保存完好（60%~74%）；大部分没有保存完好（30%~59%）；保存非常不好（0%~29%）（括号中百分数为现存景点的建筑、遗迹等景观保存完好部分比例）。
2.景点建设情况：有新建景观；有修复重建景观；有新建设施；有非新建设施；设施不齐全。
3.来景点难易程度：难到达；较难到达；到达难易适中；较容易到达；容易到达。
4.景点简介设置情况：设置很醒目；设置较醒目；设置不醒目；没有设置景点简介。
5.简介展示方式：图文并茂的宣传栏展示；仅有文字的石碑展示；其他。
6.游客数量情况：很多（30个以上）；多（20~29个）；一般（10~19个）；少（5~9个）；很少（0~4个）。
（三）设计调查问卷，制定问卷调查计划（问卷详见《调查问卷》）。
（四）来到景点进行实地考察，为遗址、景点评定等级。
（五）在景区及附近对市民和游客进行问卷调查。
（六）向景区管理处咨询获取景区的未来规划的信息。
（七）整合考察所得信息，统计调查所得结果，对各景点进行评价，对该遗址景区下结论。
三、调查结果
（一）天心阁景区整体情况
天心阁为长沙重要名胜，也是长沙仅存的古城标志。天心阁景区为国家4A 级景区，位于湖南省长沙市天心区天心街4号。天心阁景区原名为天心公园，占地面积约3公顷，主要包括古城墙、天心阁主建筑、茶楼、凉亭、假山和游乐设施。现扩建后的天心阁景区东起建湘路，南临城南路，北向人民路，西接蔡锷路，总面积8.82公顷。
天心阁因我国著名配音演员葛平（曾为蓝猫系列动画中蓝猫角色配音）每日到此练声而广为年轻人所知晓。今日天心阁，已成为城南的一座新型公园。内有摄影、饮食、茶点、副食和工艺品等旅游服务设施。园内堆砌有假山、凉亭、鱼池，园
内树木繁茂，花草众多。每天有很多人到此练功、读书、游览、品茗。
图为天心阁景区大门
（二）天心阁景区景点信息及现状
天心阁景区中与抗日战争密切相关的景点有崇烈塔、崇烈门、崇烈亭、天心阁城楼和警世钟，这些是我们重点考察的对象。
1.崇烈塔
崇烈塔又名白塔，守望塔，始建于1946年，系抗日纪念性建筑。塔高6.6米，全麻石结构，塔基为六边形，塔身由圆盘和圆柱构成，圆柱上端的圆球寓意地球，球面刻有中国地图，球的上方昂首屹立一头雄狮，石狮明眸远望，寓意中国领土神圣不可侵犯。
现崇烈塔建成已有69年，基本保存完好，虽然塔身受到了酸雨的侵蚀，失去了当年的光彩，但上面的石刻仍然清晰可见，栩栩如生。周围有非新建设施。景点就在通往售票处的路上，容易到达。景点介绍设置很醒目，仅有文字的石碑展示，但介绍得很到位。平日游客数量多，崇烈塔是天心阁景区游客参馆率很高的景点，很多游客会在此驻足瞻仰，拍照留念。作为一座烈士纪念塔，它能激发人们的爱国之心，具有很大的爱国教育作用。
图为崇烈塔
2.崇烈门
崇烈门，始建于1946年，为纪念长沙三次抗日大会战中的阵亡将士，由蒋介石、陈诚、张治中倡导捐建，牌楼采用全麻石打造，宽8.5米，高5.9米。
牌楼上共有两副对联，居中为“气吞胡羯，勇卫山河。”侧联为篆体所书：“犯难而忘其死，所欲有甚于生。”两联对抗战将士们为了崇高的民族气节勇于战斗、勇于牺牲的精神给予高度的赞扬。
现崇烈门牌楼基本保存完好，周围种满了花草树木，有新建设施，绿树成荫，环境优美。景点就在通往售票处的路上，容易到达。景点介绍设置很醒目，仅有文字的石碑展示，但介绍得很到位。游客数量多，平日有很多市民、游客前来游玩，每经此门都会在此仔细品读门上的对联、拍照留念。缅怀抗日战争时期长沙三次会战中阵亡的将士，感受1946年抗战结束不久时，当时人们对战争带来危害的痛心。
图为崇烈门
3.崇烈亭
崇烈亭，又称国耻纪念亭。清末民初，为统一全城时间，城中置火炮，每日正午鸣炮三响以报时。1920年，为纪念济南“五三惨案”遇难同胞，拆除火炮，改建国耻纪念亭，亭中有水泥做的国耻地图一帧，租割失地均涂有鲜明彩色，以唤起民众热情，该亭后毁于“文夕大火”。1946年，为纪念抗日战争长沙会战中阵亡的将士，当时的湖南省政府在国耻纪念亭原址建十六柱斗拱，八角歇山亭一座，名曰“崇烈亭”，亭额系蒋介石同志亲笔题写。
现崇烈亭保存非常完好，有古朴典雅毫无衰旧之感，亭上对联“百战清胡尘精忠争日月辉光大节壮山河增色，四阿延楚望长剑指天狼落蒙神弦迓甲马来时”及蒋介石亲笔题词“崇烈亭”依然金光闪闪，熠熠生辉。亭中设施保存完好，景点容易到达许多周边市民会在亭中修葺纳凉。游客数量多，有大量游客前来参观该景点。该景点对崇烈亭设置的简介石碑不醒目，向大量游客介绍了该亭的历史信息，加之周围松柏环合，曲径通幽，可以让游客心旷神怡，静心了解这座具有历史又纪念抗战烈士的亭子，好好学习抗战的历史，缅怀抗战烈士。
4.天心阁楼阁
天心阁楼阁三层，建筑面积846平方米。天心阁下的古城墙始建于西汉高祖五年(公元前202年)，距今有2200多年的历史。明洪武五年(公元1372年)长沙守御指挥使邱广修复加固。乾隆十一年（1746年）抚军杨锡被主持兴建天心阁阁楼。1924年原国民政府修筑环城马路，天心阁这段古城墙被保留下来。1938年，“文夕大火”，古城长沙被烧成焦土，天心阁楼被焚毁。现天心阁为1983年，在明代城垣原址上仿造明清两朝城楼风格修建。
景点容易到达因为是近几十年来仿建的古建筑，楼阁保存非常完好，天心阁建筑坚固可靠而不失古朴韵味，毫无一些现代仿古建筑的俗气。天心阁有新建景观和设施，在天心阁主楼阁左边的楼阁上，建设有4D电影放映厅。简介就在楼阁台基上，设置很醒目。天心阁有图文并茂的宣传栏展示。二、三楼为关于天心阁近现代历史的展厅，其中有很多是关于长沙抗战时期文夕大火的介绍。展厅主要是以文字加图片的形式向大家介绍长沙抗战时期历史，展出了大量珍贵历史图片。大量图片配合文字挂在展厅四周，这些图片虽然多为黑白且年代久远，但弥为珍贵。有的是作战时精彩一刻的抓拍，有的是古城被毁前的抢拍，有些残损模糊的图片经过高科技的修复后清晰可辨，这些图片真实客观地还原了那段历史，更好的给游客一次抗战历史的学习与洗礼。游客数量一般多，天心阁城楼上平时游客数量为15个左右，并没有嘈杂拥挤之感，城楼展厅安静整洁，是个登楼观景，了解历史，学习知识的好地方。
天心阁城楼浮雕：周恩来俯察长沙文夕大火灾情
城楼展厅中关于长沙抗战时期文夕大火的介绍
抗日战争中国士兵在天心阁瓮城中待命（周围还有大量珍贵抗战历史照片）
5.警世钟
“文夕大火”警世钟位于天心阁景区西大门外的小公园内，为长沙市政府为纪念抗日战争胜利60周年建造的。这座悲剧性雕塑强调的是“反映历史沧桑、留住城市记忆”。文夕大火警世钟由两个巨大的断壁残垣造型和一个巨大的钟组成，断壁残垣造型主体为钢筋混凝土梁柱，外壳为不平整的铸铜，其中一个悬挂警世钟，另一个断开在警世钟旁。钟重达2.8吨，高达2.7米，离地面距离为1.4米，是断壁残垣的点睛部分。
警世钟保存非常完好，为新建景观，位于城市道路一旁，容易到达，简介设置醒目，为仅有文字的石碑，游客数量一般多。
2005年11月12日夜，警世钟首次撞响。钟声，让人想起那场不该发生的灾难给人们带来的切肤之痛；钟声，让人想到落后就要挨打，唯有奋发图强。（三）景区开放情况
现景区门票32元。优惠措施有：身高1.2米(不含1.2米)以下的儿童免费入园；现役军人、武警官兵、70岁以上老人、残疾人凭有效证件免票入园；大、中、小学生(不含成人教育)凭学生证半价优惠；持有民政部门颁发的《城市居民
最低生活保障金领取证》人员半价优惠。另外，签约团队免费提供导游及停车场
地。
（四）景区平面图
（五）景区未来规划
先天心阁景区已逐渐启动扩建工程。扩建后的天心公园东起建湘路，南临城南路，北向人民路，西接蔡锷路。总规划面积8.82公顷，其中老公园用地2.8公顷，扩建部分6.02公顷，除西北角被百盛·天心华庭占用一角外，公园形状基本完整。
整个扩建部分目前基本为旧城区，大部分为居民住户用房，单位有都正街小学、丝绸进出口公司、长沙科技进修学院等。拆迁总面积约105940平方米，拆迁房数为2354户，人口约8200人。可见扩建部分由于拆迁面积大再加上有都正街小学等单位，如协调好拆迁再有效利用棚户区改造的政策，则对加快本项目的实施有利。
规划总平面图
四、实践结论
天心阁景区中，有抗战历史有关的景点：崇烈门、崇烈塔、崇烈亭、楼阁、警世钟。
崇烈门、崇烈塔、崇烈亭为有七十年左右历史的老建筑景观，虽然受到了长沙酸雨的一些侵蚀，但都基本保存完好，一砖一瓦中都散发着着那个年代特有的风韵。崇烈门、崇烈塔、崇烈亭为对抗战中长沙会战的烈士所建的，是市民、游客缅怀烈士、了解历史的好地方。极具亮点的地方就是，崇烈亭的亭上牌匾为蒋介石亲笔题写。这三个景点设施完善，但都不是近些年修建的了，崇烈亭中的石桌石凳就比较陈旧。这三个景点都位于景区大门通往天心阁楼阁入口的路上，容易到达。这三个景点的简介都为仅有文字的石碑，除崇烈亭的一部分被灌木遮住了不明显之外，其他两个的简介都放置的很明显，游客可以很好地通过简介了解它们。由于处于大道上，而且来参观它们不需要门票，所以来此游客数量多，单
并不显拥挤纷乱。周围绿树成荫，环境优美。
天心阁楼阁为上个世纪八十年代根据天心阁老照片重建的，外观与被毁前的天心阁几乎一致。建成有三十几年了，保存完好，略显古朴无浮华之感。景点门票收费，容易到达。对楼阁的简介为仅有文字的石碑，设施在楼阁台基处，十分明显。景点有新建设施，很有4D电影放映厅等高端场馆。天心阁内设多个展厅，展厅内四周有图文并茂的展示栏，展示着天心阁的历史，其中有很多关于抗战的历史，如抗战时期文夕大火烧毁包括天心阁在内的长沙城。展示栏展示了很多网上找不到的珍贵历史照片，客观真实展现了抗战的现场，还有很多文献资料展示，多角度地向游客介绍了抗战历史，是一个了解长沙抗战历史的好地方。
警世钟为2005年时纪念抗战胜利六十周年时所建的，看上去还比较新。周围绿树成荫，有新建凉亭，是市民、游客乘凉歇脚的好地方。醒目地放置有仅有文字的石碑简介。紧靠城市道路，容易到达且免费参观，游客人数多。今年是抗战胜利七十周年，再去参观这个提醒世人不忘国耻的大钟，意义非凡。
结束语
湖南在抗战时期是主要战场，多次长沙会战更是在长沙市内留下了很多抗战遗址。抗战胜利后，长沙市内修建了很多抗战纪念馆和很多纪念抗战的建筑物，这些地方都是缅怀烈士，学习历史的好地方。深处和平年代的我们，不能忘记那段屈辱的历史，过着衣食无忧生活的我们，怎能冷落了这些抗战遗址、纪念馆？今年是抗战胜利七十周年，在抗战胜利纪念日来临之际，让我们来到这些地方，不忘国耻，居安思危，才能实现中华民族的伟大复兴。
食品安全现状调查报告 按照《食品安全法》和食品安全监管体制调整的要求，自6月起*县食药监局承担了餐饮服务环节食品安全监管职能，面对新的监管领域和新的职能，如何保证餐饮服务环节食品安全是我部门面对的一项新课题。我局在加强自身学习的基础上，把调查研究当作真抓实干、开拓创新的“问路石”，集中利用了一个月的时间，采取摸底调查、重点抽查、座谈走访、典型分析等方式方法，深入企业、深入基层对全县餐饮单位的食品安全状况进行了专题调查研究，初步掌握了餐饮服务行业具体经营情况和存在的问题，汇总分析形成了调查报告。 一、基本情况概述 *县辖区面积约2540平方公里，总人口57万，辖28个乡镇(处)，469个行政村，农村人口约47万，由于社会经济发展相对比较落后，全县尤其是农村、边远山区的餐饮服务业整体水平较低。据不完全统计，目前全县有固定店面的餐饮总数为862家，其中有许可证的为560家，无许可证的为302家，即将转让的为13家，获证率约为%。在所有餐饮单位中大型企业18家，中型企业15家，学校食堂40家，农家游199家，绝大部分为小型餐饮单位，占全县餐饮单位总数的96%。从数据统计来看，我县餐饮单位基本呈金字塔状，塔顶端的大、中型餐饮单位数量最少，中间部分为较为规范
的小型餐饮单位，最底端则是数量庞大的流动性强、从业人员不稳定、设施设备缺乏、自我管理水平低下的“五小”(小餐馆、小吃店、小饮品店、小农家乐、小食堂)餐饮单位。 二、存在的主要问题及原因分析 (一)数量众多、布局分散，无证经营现象突出。随着城镇化的发展，生产生活节奏日益加快，对方便快捷的就餐需求越来越大，餐饮服务形式也呈现多样化发展，除较规范的酒店外，绝大多数是家常风味店、特色小吃店、休闲餐厅、烧烤店、大排档、农家乐等，而这些小型餐饮单位常常抱着“省钱经营”的心态去经营，投入少、成本低、分布广、条件差，加之多数业主法律意识不强，存在事先不申请，不管卫生条件符合与否，不经许可即行开办的现象，有的企业则是被查处时才被迫办证，不查不办，更有甚者是遇到检查，听到风声不对，干脆“收兵回营”，躲过检查后再继续经营，导致我辖区内存在着一大批未办证的餐饮单位。 (二)从业人员文化素质低，健康体检不到位。目前，我县餐饮业的从业人员，尤其是中小型企业的从业人员，多数是低文化层次的群体，其中初中、高中文化的居多，部分从业人员甚至连最基本的法律法规和起码的卫生知识都一无所知，大多是凭着自己的经验操作;有的企业不为从业人员办理健康证明，或者为了应付办证，节省体检费用，从业人员体检几个就算了事，不符合全员体检的规定，加上从业人
中国教育现状分析 中国教育现状是怎么样的？存在什么样的问题？教育改革取得了些什么成绩？中国教育的未来是什么？中国思想文化的方向在哪里？从胎教、幼教到早教，似乎孩子们已经就被有条件或无条件地捆绑在教育的马车上，从此以后，孩子们分秒必争地努力学习，从小学升中学，从中考到高考，不仅仅是孩子，连同大人父辈和教师们一起陷入一种最清楚而又难以逃避的困惑——努力读书，出人头地，升官发财，似乎就是隐藏在这种现象后面的源动力——而其它的一切都似乎是冠冕堂皇的说辞。 中国的教育简史说起教育，不能不说说中国的教育史。中国原始社会时期，燧人之世，天下多水，故教民以渔，伏羲之世，天下多兽，故教民以猎，足见则教育是根据现实需要而变化的。而且教育应当是普及的，大众化的，教民育人是维持整个部族群体发展的十分重要的关乎族群生死存亡的大事情。 到了奴隶社会时期，夏、商和西周都是推行奴隶贵族政治，垄断了文化教育，学在府，教育对象是贵族子弟，礼、乐、射、御、书、数等六艺，也是统治阶级成员应该掌握的知识技能，教育的社会目的是维持社会统治职能。礼不下庶人，教育出现阶级性和等级分化，而对于奴隶，则是几乎不需要专门的教育的。而奴隶的生活技能几乎是在生活中相互交流学习、口授传播或家传的。这时谈教育，我们是站在那种角度谈呢？对于历史过去，我们无可厚非薄是。 到了春秋战国时期，列国纷争，社会处于大动荡、大变革的时代，
也是教育剧变的时代。传统贵族秩序完全被打乱，官学教育体制被打破，学术逐渐扩散到民间，出现了一个掌握文化知识和技能的特殊群体——士人群体的扩散，学术思想和教育活动又是统治者需要和重用的基础，为求生存和扩，各国统治者极力网罗和重用这些贤士。于是私学兴起，养士盛行，儒、墨、道、法等诸子百家站在不同的阶级或阶层的立场上，各抒己见，相互辩驳，相互争鸣，而又相互吸收、补充，使得这一时期的教育思想呈现出前所未有的广度和深度，促进了思想文化的发展，终究在中国思想文化历史上出现了各种文化思想交相辉映，百家争鸣的奇特文化盛况，也由此开创了中国思想文化史上最为丰富多彩，最为璀璨的一页。而这个时期创办私学最为杰出的代表是孔子，他实行有教无类(最早的教育公平提法)，主有所为有所不为，创立了儒家学说，奠定了教育理论体系，对中国古代教育具有决定性的影响。《论语》、《礼记》，尤其是其中《大学》、《中庸》更是儒家教育理论的力作，这以至于影响到了后来2000多年的中国历史的发展。这里还有一个重要学派——法家，这是以法治为思想核心的治国之术，其思想先驱可追溯到春秋时的子产，实际创始者是战国前期的悝(约前455～前395)、商鞅、慎到、申不害等。战国末期非子成为是法家思想的集大成者，他建立了完整的法治理论和唯物主义的哲学体系，将法、术、势三者糅合为一,又吸收道家思想,将法治理论系统化。他主加强君主集权,剪除私门势力,以法为教，厉行赏罚，奖励耕战。在历史观方面，他提出不期修古，不法常可,事异则备变的观点，而商鞅则将其应用自如，在国实施变法图强，进行封建
学校安全现状调研报告 学校是学生接受系统教育的集体场所，要为学生创造一个良好的学习环境，就必须有坚实的安全防范工作做保障，否则，不仅会破坏正常的教育教学秩序，甚至会危及学生的生命安全。 该乡共有中小学7所，笔者通过对这7所学校的实地查看，以及对相关负责人的走访，对该乡中小学安全现状有了初步的了解。 全乡义务教育阶段校舍建筑总面积23080平方米，危房703平方米，D级危房占校舍总面积的3.05%。xx年建淮中心小学、万圩中心小学、蚌山中心小学共维修校舍面积521平方米，新建校舍283平方米，共计投入28万元。xx年投入9万元维修三河尖初级中学校舍300平方米，投入7.56万元维修正和希望小学校舍252平方米。并规划投入26.08万元为三河尖乡直小学新建校舍567平方米。就总体而言，校舍安全状况较前些年有了明显的改观。目前多数学校已经告别了破旧不堪的老房子，搬进了宽敞明亮的教学楼，校园建筑造成的安全隐患正在逐步减少。 操场是学生活动和体育锻炼的重要场所，在校园安全之中占据着举足轻重的地位。xx年三河尖乡直小学新建了水泥地面的篮球场，并新建了环行跑道。新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些安全保障。但是，部分学校的操场还存在安全隐患：篮球架是用石头压住
固定在地面，看上去似乎摇摇欲坠;操场凸凹不平，有些地方还堆积有建筑垃圾。 安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，近几年来，教育系统每年都投入大量资金对消防器材进行维修和更新，仅今年上半年就添置灭火器1000个，维修灭火器300个。现在各基层单位的灭火器数量和质量都达到了消防部门的规定。该乡唯一一所寄宿制学校—三河尖乡初级中学，校园学生宿舍都装有应急灯和安全通道指示牌，。但是有的学校楼房由于建筑年代比较久远，所以没有消防栓，而且因水压不够，建消防井也不起作用，消防隐患比较大，目前采取的硬件措施是增加灭火器数量。 xx年该乡对所有学校的电路进行了全面改造，废除了过去的老线路，同时更新了各种电气设备，消除了过去老线路的各种安全隐患。但是，各种用电器数量猛增，用电量大大增加，所以也要求我们不能放松警惕。通过实地查看，笔者发现有些学校的墙壁上的日光灯的开关有不同程度的损坏，急需改进。 三河尖乡初级中学有在校生1756人，其中在校就餐的学生占多数，学校xx年新建了学生餐厅，采取私人承包的方式进行管理，学校高度重视学生的饮食卫生，经常就卫生问题召开承包者座谈会，强
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 当前教育现状调查研究报告 由于九年义务教育的基本普及，使更多的孩子（包括农村）可以走进课堂，享受被教育的权利。他们在接受科学知识、人文教育的同时，也享受着德育、美育、体育的熏陶。九年义务教育的优势及其带来的积极影响是值得肯定的，但我所见到的一些教育现象，却让我产生了些许担忧。 一、中小学教材的设计与学生的心理承受能力相抵触，使其产生厌学情绪。我国的教材普遍偏难，且有些内容与现实生活相脱离，让学生只能一味的接受抽象的理论而得不到真切的感性认识。对于童心未泯，好奇心极强的孩子们来说，这无疑会使他们对学习失去兴趣。因为不感兴趣，才学不好，因为学不好，就更不感兴趣。这种恶性循环，是相当可怕的。 二、由于一些社会因素——离婚率快速增长，导致单亲家庭成为社会中不可小视的一分子。一个残缺的家庭很难造
就一个孩子健康完整的性格。这些孩子缺少关爱，性格怪异不合群，自卑自闭，有些甚至仇视社会和他人。所以，他们将心里的需要寄于网络，寄于虚拟世界，迷恋其中，不能自拔，从而导致逃学，甚至小偷小摸。我带的那个班里，就有一名出自单亲家庭的学生，沉迷网络游戏，屡教不改。对于这样的学生，老师的权力显得那么苍白无力，只能惋惜与无奈。他们是需要关爱的，尤其是来自父母的。这一问题的解决需要家庭、学校乃至社会的共同关注与参与，而不是一味地对这些孩子指责甚至放弃。 三、多年以来形成的以分数衡量学生的现象仍然大行其道。虽然很多学校已经取消了排名制度，但在很多教师心中自有一本帐。而这个帐本潜移默化地支配着他们对待不同学生的态度。对成绩好的学生，百般宠爱，甚至到了溢于言表的程度；对成绩差的学生，横挑鼻子竖挑眼，甚至棍棒相加。这样的“因材施教”将学生不可挽回地推向了两极。所谓的好学生得到宠爱，更加奋蹄；所谓的差学生受到伤害，愈加自弃。这样的育人方法，难道不值得反省吗？！ 四、我国的中小学都存在编班人数过多的现象。有时一个班能达到六七十人。这样一个庞大的班级怎么能达到良好的教学效果。对学生而言，几十个人挤在一间小教室里，难
前言 某某家具厂成立于2004年，企业法人代表为柴云胜，企业位于寿光市化龙镇南柴村兽医站对面，总占地面积1120平方米，项目总投资47万元。该项目预计劳动定员10人，其中管理、技术人员1人，生产工人9人。该项目购置裁板机、镂铣机、磨光机等20台（套），项目建成后，可达到年加工1000套实木家具的生产能力。 由于历史原因某某家具厂年加工1000套实木家具项目没有进行环评影响评价相关工作。根据《寿光市人民政府办公室关于印发寿光市对已建成项目完善手续依法纳入环境监管实施意见的通知》（寿政办发〔2017〕139号）该项目需要编制“环境影响现状环评估报告”。 根据《建设项目环境保护条例》、《环境影响评价法》的有关要求，某某家具厂特委托我公司编制该项目的现状环境影响评估报告。在接受委托后立即组织有关人员进行现场勘察，并对环境质量现状及污染源排放数据进行了监测，在此基础上编制完成了《某某家具厂年加工1000套实木家具项目现状环境影响评估报告》。 本评估报告中关注的主要环境问题是项目运行过程中的设备噪声、废气、固废的产生及排放情况以及对周边环境敏感目标的影响。 根据项目运行期间的监测结果及现场勘察情况，本项目废气治理设施符合环保要求，运行管理完善；厂界噪声及周边敏感点声环境质量无超标现象；固废处置措施符合相关标准要求。针对项目运行过程中存在的问题并考虑未来环保标准提升的可能性，本次评估报告要求企业采取降尘、降噪等环保措施。 在报告的编制和修改过程中，得到了各级环保主管部门及各级政府的大力支持和帮助，并得到了建设单位的大力协助，在此我们一并表示衷心地感谢！ 项目组 2018年1月
一、项目分析 1、工程概况和政策的符合性 （一）项目概况 某某家具厂成立于2004年，企业法人代表为柴云胜，企业位于寿光市化龙镇南柴村兽医站对面，总占地面积1120平方米。项目总投资47万元。该项目预计劳动定员10人，其中管理、技术人员1人，生产工人9人。该项目购置裁板机、镂铣机、磨光机等20台（套），项目建成后，可达到年加工1000套实木家具的生产能力。 由于历史原因某某家具厂年加工1000套实木家具项目没有进行环评影响评价相关工作。根据《寿光市人民政府办公室关于印发寿光市对已建成项目完善手续依法纳入环境监管实施意见的通知》（寿政办发〔2017〕139号）该项目需要编制“环境影响现状环评估报告”。 某某家具厂特委托我公司编制该项目的现状环境影响评估报告。在接受委托后立即组织有关人员进行现场勘察，并对环境质量现状及污染源排放数据进行了监测，在此基础上编制完成了《某某家具厂年加工1000套实木家具项目现状环境影响评估报告》。 （二）项目符合性分析 （1）本项目为水性实木家具项目，项目的建设不属于《产业结构调整指导目录（2011年本）（2013年修正）》中“鼓励类”项目，也不属于“限制类”和“淘汰类”项目，是属于“允许类”项目，符合国家的产业政策。 （2）与山东省环境保护厅鲁环函[2012]263号文符合性分析 该项目与山东省环境保护厅《关于印发<建设项目环评审批原则（试行）>的通知》 （鲁环函[2012]263号）的符合性分析见表1。 表1与鲁环函〔2012〕263号文相符性分析 基本原则项目情况 1.项目建设与规划环评相协调的要求符合 2.加强环境风险管理的要求 《关于构建全省环境安全防控体系的实施意见》(鲁环发〔2009〕80号)，建设项目环评必须开展环境风险评价工作。本次评估内容包括风险评价 3.建设项目审批的限制性要求 根据(环发〔2009〕62号)，涉及下列情况之一的建设项目一律不予审批： (1)对国家明令淘汰、禁止建设、不符合国家产业政策的建设项目一律不批；坚 决杜绝已被淘汰的项目以所谓技术改造、拉动内需为名义上项目 不在此限制范围(2)对于污染物排放量大，高能耗、高物耗、高水耗项目，其环评文件必须在产不在此限制范围
京沈客专TJ-9标三工区 安全生产管理情况调研报告 京沈铁路项目部自7月1日进场以来，制定了2014(2015)年安全生产管理目标、指标和管理方案；成立了以项目经理为主任，党委书记、副经理、安全总监、总工程师为副主任，各职能部门负责人为成员的安全生产委员会，严格落实安全生产责任制；制定了《安全生产管理办法》，建立了安 全生产保证和监督体系，加强项目部安全生产监督管理，明确安全生产管理责任；为加强我项目部安全生产，做好各类事故的事前防范、事发应急响应、事中应急处置、事后恢复善后等应急管理工作，最大限度的降低事故损失和影响，结合危险源辨识、风险评价结果，编制了《应急预案体系》；为了确保各类施工作业人员和各种设备操作、维护保养人员能够及时掌握正确的安全技术操作方法，实现作业行为标准化，预防各类安全事故，结合本项目部路基、桥梁、隧道和临建工程施工实际，收集整理编制了《安全操作规程汇编》。同时，随着工程进展，新工艺、机械设备的使用，不 断完善安全操作规程内容，并对具体操作人员进行安全操作规程技术交底；制定了安全培训计划，并严格按照计划推进实施；在每项分部（分项）工程施工前，针对施工现场实际的施工部位和具体的施工内容编制了安全技术交底。并在施工作业前，在施工现场将施工项目的作业点和危险点、针对危险点的具体预防措施、应注意的安全事项和相应的安全操作规程和标准以及发生事故后应及时采取的避难和急救措施等等讲述给作业人员，让一线作业人员了解和掌握该作业项目的安全技术操作规程和注意事项，减
少因违章操作而导致事故的可能。深入扎实开展“打非治违”活动，以强化预防、落 实责任、应急管理、基础建设为主要内容，坚持做好提高职工的安全意识、技能的各项工作，实现全年无人身死亡事故，无火灾、机械、设备损坏事故，无重大交通事故等各类安全生产事故为零的安全生产管理目标。新 建北京至沈阳铁路客运专线JSLNTJ-9标三工区施工区域起止里程为 DK565+660.77?DK574+414.21，线路总长度8753.44m。含路基总长3892.89m；涵洞4座；桥梁5座，总长3210.55m，其中特大桥2座，大桥2座，中桥 1座；隧道1。1650m座，长担任该工区项目总监几个月以来，根据现场 的实际情况及自己平时的检查情况，我发现本工区在安全管理工作中主 要存在以下问题：缺乏有效的安全运行机制。管理不规范，安全生产责 任制度落实不到位，（一）（二）监督检查体系不完善，人员数量和素质与其所承担的任务不相适应。 （三）对经济发展中新出现的安全问题，缺乏足够的重视程度和应对能力，不能正确处理发展经济与安全生产的关系。 （四）安全专业人才严重缺乏，这种情况严重阻碍了安全工作科学有序的开展，同时没有高素质的专业队伍，安全管理工作只能在低水平徘徊，这将不利于安全事业的发展。 （五）安全教育培训不严格，特别是对农民工、临时工的安全教育与管理是安全工作的薄弱环节。很多时候不是缺少必须的安全认证、安全培训，就是应付差事走形式，甚至花钱买证的现象也在一定范围内存在，安全教育培训有的部位对进另外，不严格是导致“人失误”
基础教育调查报告篇一 基础教育是国之根本，基础教育调查可以更好地了解我国基础教育的现状，从而更好地进行改善。 一、调研背景 改革开放以来，我国人均GDP的增长取得了令世人瞩目的成就。然而，随着人均GDP的增长，城乡收入差距也在急剧加大。2005年全国城镇居民可支配收入为10493元，农民人均纯收入为3255元，两者的收入比为3.22:1。随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。 党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题。和谐社会的基础是公平、公正，而教育公平则是实现社会公平的重要内容，教育公平是社会公平的基础和核心，没有教育的公平公正，就不可能实现真正的社会和谐。教育作为推动社会变革与发展的重要力量，既可以影响经济与社会发展的效率目标，又可以影响经济与社会发展的公平目标。 社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。按照现阶段提出的新要求，我们应该以和谐理念来引领教育发展，通过推进教育的公平、公正，来促进社会的公平、公正，通过构建和谐教育，来推动构建和谐社会的步伐。 我国是一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而，农村基础教育现状却不容乐观。 二、调研对象 此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状展开的。基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。本报告的研究范围主要是有关我国农村地区基础教育的现状 三、调研目的 1、通过进行实地调查和网上搜集资料，活的农村基础教育现状的信息 2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出出现问题的原因
现状评估报告 我是什么样的人？我感兴趣的职业是什么？我怎样确定自己要走的道路？你是否清晰地知道这些？前面的小测试可以帮助你获得这样的一些信息。对于自己的了解是职业生涯规划中最基本的方面。对自己当前特征的清楚把握，是定位自己的职业方向最重要的第一步。为了完善你的自我了解，你需要在性格、技能、兴趣、价值观和学习风格五个方面深入把握自己的情况。 ?兴趣：对自己未来所示状况的清晰度； ?性格：知道自己做事擅用的方式； ?价值观：对自己未来所示状况的清晰度； ?技能：准确把握自己最突出的技能是什么。 ?学习风格：知道自己怎么学习会更有效； 你在这五个方面，粗略的现状如下图所示: 从得分可以看出，你在兴趣、性格、价值观、技能、学习风格方面有深入的把握。 一个完整的职业生涯规划除了了解自己的特征之外，还需要我们积极地探索职业世界的情况，以及是否能够积极主动地去开展相关的行动。一般而言，自我了解越清晰、职业信息越充分，并且能够主动以实际行动去试验、完善自己的职业计划，就能够获得最佳的职业选择，实现理想的职业目标。在下图中，你可以从总体上看出自己在自我了解、职业了解、决策行动三个方面的相对表现。 自我了解：即表明你对自己兴趣点、性格倾向、价值追求、技能侧重和学习风格的自知了解情况。根据上面的图，想想自己在这些个性方面是否有清晰的自我了解。 职业了解：可以说明的是，你对自己喜欢的职业是否明确，对这些职业是否投入了努力进行过探索等；问问自己是否有信心去探索一些职业、是否有勇气找一些职场人士去交流、访谈——这些都是进行职业了解的重要方法。
决策行动：说明的问题是你在明确职业的方向后，以什么样的态度，采取什么样的方法去实践、行动。你是否准备好为自己的职业生涯发展做一些事情呢？ 得分≤5的方面，你需要特别关注。你可以根据自己要解决的关键问题，选择不同的开始点。如果有2个以上的方面分数比较低，吉讯还是建议你从头开始，对自己进行一个系统化的探索。 职业性格报告 检查员型——细致、谨慎地执行好现有规则 你的特点: ?你是一个认真而严谨的人，做事深思熟虑，“天道酬勤”是你的信条，对认准的事情有一股韧劲，信守承诺，是个值得信赖的人。对待任务，你会倾注大量的精力，并希望别人也是如此。 ?你十分理智，对事情特别关注它的合理性，不会感情用事，总是表现得那么淡定、客观、理性，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。 ?你是一个传统的人，含蓄内敛，谨慎独立。你对细节非常敏感，毫厘必察，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。 ?你相信决定是要建立在充分信息的基础上，因此下判断前，你会充分收集各种信息，再根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。你会运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点。你很推崇系统化的流程，对别人不严谨的决策方式很不耐烦。 生活中的你： ?崇尚“责任至上” ?你的穿衣风格：你的外表总是很干净，穿着保守、简朴，不喜欢穿色彩鲜艳或流行的款式，而喜欢样式传统、剪裁合身的衣着。 ?你团体中，你总是表现得很低调，独来独往，默默无闻，你的朋友不多，你也对结交新朋友没什么兴趣。甚至在做事时也喜欢独自负责，不喜欢合作。 ?在处理事情的时候你总是追求精确，希望第一次就能做到完美。你很善于在严格的规章制度下做事，也忠诚的维护和支持各种规范，喜欢集中注意力独立去攻克每一个任务。
报告编号：YT-FS-4404-12 学校安全现状调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
学校安全现状调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 学校是学生接受系统教育的集体场所，要为学生创造一个良好的学习环境，就必须有坚实的安全防范工作做保障，否则，不仅会破坏正常的教育教学秩序，甚至会危及学生的生命安全。 一、中小学校园安全现状 该乡共有中小学7所，笔者通过对这7所学校的实地查看，以及对相关负责人的走访，对该乡中小学安全现状有了初步的了解。 （一）硬件 1、校园建筑设施 全乡义务教育阶段校舍建筑总面积23080平方米，危房703平方米，d级危房占校舍总面积的3.05％。XX年建淮中心小学、万圩中心小学、蚌山中心小学共
维修校舍面积521平方米，新建校舍283平方米，共计投入28万元。XX年投入9万元维修三河尖初级中学校舍300平方米，投入7.56万元维修正和希望小学校舍252平方米。并规划投入26.08万元为三河尖乡直小学新建校舍567平方米。就总体而言，校舍安全状况较前些年有了明显的改观。目前多数学校已经告别了破旧不堪的老房子，搬进了宽敞明亮的教学楼，校园建筑造成的安全隐患正在逐步减少。 2、操场改造 操场是学生活动和体育锻炼的重要场所，在校园安全之中占据着举足轻重的地位。XX年三河尖乡直小学新建了水泥地面的篮球场，并新建了环行跑道。新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些安全保障。但是，部分学校的操场还存在安全隐患：篮球架是用石头压住固定在地面，看上去似乎摇摇欲坠；操场凸凹不平，有些地方还堆积有建筑垃圾。 3、消防设施 安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产
农村义务教育现状调查报告 调查对象：红星小学教师、学生、学生家长 调查目的：了解农村近些年义务教育的发展状况，考察国家教育政策制度的落实情况，并根据现有的发展状态，分析利弊条件，提出一些可行的建议，尽自己的绵薄之力，为该村义务教育发展更上一个台阶。 调查方法：实地观察法、问卷调查法、访谈调查法 调查地点：滨州市滨城区堡集镇红星小学 调查时间：2014年7月25日——2014年8月1日 一、问题的提出 近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。 然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民整体素质的提高。 农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深入的调查。 二、调查的内容 我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育的大计。 在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采取发散的方式，寻找
学校安全现状调查报告_调查研究 学校是学生接受系统教育的集体场所，要为学生创造一个良好的学习环境，就必须有坚实的安全防范工作做保障，否则，不仅会破坏正常的教育教学秩序，甚至会危及学生的生命安全。 一、中小学校园安全现状 该乡共有中小学7所，笔者通过对这7所学校的实地查看，以及对相关负责人的走访，对该乡中小学安全现状有了初步的了解。 （一）硬件 1、校园建筑设施 全乡义务教育阶段校舍建筑总面积23080平方米，危房703平方米，D级危房占校舍总面积的305％。2006年建淮中心小学、万圩中心小学、蚌山中心小学共维修校舍面积521平方米，新建校舍283平方米，共计投入28万元。2007年投入9万元维修三河尖初级中学校舍300平方米，投入756万元维修正和希望小学校舍252平方米。并规划投入2608万元为三河尖乡直小学新建校舍567平方米。就总体而言，校舍安全状况较前些年有了明显的改观。目前多数学校已经告别了破旧不堪的老房子，搬进了宽敞明亮的教学楼，校园建筑造成的安全隐患正在逐步减少。 2、操场改造
操场是学生活动和体育锻炼的重要场所，在校园安全之中占据着举足轻重的地位。2006年三河尖乡直小学新建了水泥地面的篮球场，并新建了环行跑道。新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些安全保障。但是，部分学校的操场还存在安全隐患：篮球架是用石头压住固定在地面，看上去似乎摇摇欲坠；操场凸凹不平，有些地方还堆积有建筑垃圾。 3、消防设施 安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，近几年来，教育系统每年都投入大量资金对消防器材进行维修和更新，仅今年上半年就添置灭火器1000个，维修灭火器300个。现在各基层单位的灭火器数量和质量都达到了消防部门的规定。该乡唯一一所寄宿制学校—三河尖乡初级中学，校园学生宿舍都装有应急灯和安全通道指示牌，。但是有的学校楼房由于建筑年代比较久远，所以没有消防栓，而且因水压不够，建消防井也不起作用，消防隐患比较大，目前采取的硬件措施是增加灭火器数量。 4、电路改造 2006年该乡对所有学校的电路进行了全面改造，废除了过去的老线路，同时更新了各种电气设备，消除了过去老线路的各种安全隐患。但是，各种用电器数量猛增，用电量大大增加，所以也要求我们不能放松警惕。通过实地查看，笔者发现有些学校的墙壁上的日光灯的开关有不同程度的损坏，急需改进。 5、学校饮食安全 三河尖乡初级中学有在校生1756人，其中在校就餐的学生占多数，学校
建设项目 环境影响报告书简写本 (征求意见稿)
目录 第一章工程概况.................................................................................... 错误!未定义书签。 1.1项目由来 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2污染物排放标准 ............................................................................. 错误!未定义书签。 1.3环境敏感目标和环境保护目标 ..................................................... 错误!未定义书签。 1.4建设项目基本情况 ......................................................................... 错误!未定义书签。 1.5主要产污环节分析 ......................................................................... 错误!未定义书签。 第二章环境质量现状.......................................................................... 错误!未定义书签。 2.1环境空气质量现状......................................................................... 错误!未定义书签。 2.2地表水环境质量现状调查与评价................................................. 错误!未定义书签。 2.3声环境质量现状调查与评价......................................................... 错误!未定义书签。 第三章环境影响评价............................................................................ 错误!未定义书签。 3.1水环境影响预测与评价................................................................. 错误!未定义书签。 3.2环境空气质量影响分析................................................................. 错误!未定义书签。 3.3声环境影响分析............................................................................. 错误!未定义书签。 3.4固体废物环境影响分析................................................................. 错误!未定义书签。 3.5生态环境影响和水土流失分析..................................................... 错误!未定义书签。 3.6外环境对本项目影响分析 ............................................................. 错误!未定义书签。 3.7项目选址和平面布局和排污口设置分析..................................... 错误!未定义书签。 第四章建设期间环境影响评价............................................................ 错误!未定义书签。 4.1建设施工期污染因素..................................................................... 错误!未定义书签。 4.2建设施工期污染防范措施建议 ..................................................... 错误!未定义书签。 第五章环境保护对策............................................................................ 错误!未定义书签。 5.1建设施工期环境保护对策............................................................. 错误!未定义书签。 5.2营运期环境保护对策..................................................................... 错误!未定义书签。 第六章射线装置辐射评价专章.............................................................. 错误!未定义书签。 6.1控制指标 ........................................................................................ 错误!未定义书签。 6.2项目简介 ........................................................................................ 错误!未定义书签。 6.3项目选址与布局合理性分析......................................................... 错误!未定义书签。 6.4项目环境放射性本底现状调查与评价......................................... 错误!未定义书签。 6.5项目环境影响预测......................................................................... 错误!未定义书签。 6.6射线装置使用时辐射防护措施..................................................... 错误!未定义书签。 6.7射线装置报废后处置措施............................................................. 错误!未定义书签。 6.8医院辐射防护管理制度及应急预案 ............................................. 错误!未定义书签。 6.9结论和建议..................................................................................... 错误!未定义书签。 第七章结论与建议................................................................................ 错误!未定义书签。 7.1主要结论 ........................................................................................ 错误!未定义书签。 7.2主要建议 ........................................................................................ 错误!未定义书签。 7.3综合结论 ........................................................................................ 错误!未定义书签。
关于校园安全状况的调查报告调查内容：通过问卷调查的方式对大学生进行访问，对第一手资料进行科学的分析，以了解大学生对校园安全的认识，并提出行之有效的改善意见。 调查报告正文： 本次调查的目的在于，通过问卷调查后的数据处理和分析，了 解校园安全状况，分析校园安全的各个方面，找出薄弱环节，通过 努力改善校园安全状况，，切实维护广大师生的人身财产安全，校 园安全问题是一个社会各界关注的热点问题，保护好每个学生，使发生在他们身边的意外事故减少到最低限度是学校教育和管理工作的重要内容。 校园安全是学校管理的重要组成部分，近年来，高校校园安全问题已成为高等教育中的热点问题之一，并且已干扰了高校的正常办学秩序，成为制约高校发展的主要因素。必须积极采取措施，努力维护高校长治久安，为高校发展营造一个和谐、稳定、安全的环境。 大学生代表着朝气和希望，大学校园自然也是一个富有活力的地方，但大学校园并不是与世隔绝的世外桃源，伴随着社会的进步，高校的不断扩招，大学人数越来越多，大学社会化的发展，高校的安全事故也是屡屡发生，进入人们的视线。
随着高等教育迈入大众化阶段，高校在校大学生大幅增加，社会化不断提升，给高效安全工作带来空前挑战，学生自杀、公寓失火、宿舍盗窃、食物中毒、校园暴力等高校校园安全事故频发，造成很多负面影响，成为影响高校乃至社会稳定的不利因素。 面对安全问题，我觉得学生本身要注意安全，不要太晚回校，最好和几个朋友结伴而行，以便相互照顾，在校内、校外，不要去太偏僻的地方，晚上出行要尽量在光亮的地方行走。 学校要加强校园安全管理，在校内要加强巡逻，维护校园安全，对校外人员进出要按照规定进行登记，不让校外人员随意进出，同时要提高治安人员的职业素质，增加行业责任感和对突发事件的应对能力。 学校要加强校园安全问题宣传教育，从问卷调查中反映出在校大学生的治安常识和技能缺乏，学校要着眼于现状，通过安全讲座等形式尽量多的对学生进行安全方面的教育，同时，也要注意校园安全的宣传力度，提高在校大学生的安全意识，是校园安全观念深入人心。 安全校园，不仅需要学校的努力也离不开学生的支持，只有双方共同努力才能真正打造安全校园。在校大学生安全意识有待加强，缺乏防范意识和警觉性。在公共场合，仍有部分同学太过于大意，为方便并不随身携带自己的财物，从而发生失窃事故。而且大学生对于治安常识和技能有不同程度的欠缺，在遇到人身财产问题时，不能很
中学调查报告之教育现状 教育问题历来是一个沉重的话题。教育事业是历朝历代兴国安邦的大业，它关系着一个国家的发展大计，关系着一个民族的兴衰存亡。 中学调查报告中提到的基础教育是教育的核心部分，是塑造一个人的综合素质及至一个民族、一个国家综合素质的关键。而中学教育又是构成基础教育的核心部分。作为个体，它承担着一个青少年成长期最基本的文化知识和道德观念及人生素养的培养；而作为整体，它则承担着一代代国家新生力量的科技水平和社会公德及国民素质的塑造。 为了更全面、科学地了解中学教育的现状，外在假期间通过走访和查阅资料，对##市的中学教育情况进行了大量的调查，总结后写下这篇中学调查报告范文，发现本市的中学教育在建国后历经不断改革，不断发展，既有显著的成就，又有存在的问题。现就中学调查报告范文的中学教育现状作如下分析： 一、中学调查报告范文之中学教育投资规模扩大，布局趋向合理 新中国建立以来我市的中学教育有了很大的发展，根本上改变了旧中国基础教育落后的状况。中学调查报告范文中指出政府逐年加大对文教卫生广电事业的投资力度，2004年全市为发展文教卫生广电事业的财政支出为111060万元，占财政总支出的23％，其中有相当部分是用来发展中学教育的。在学校的兴建方面，建国后也有了飞跃的发展。到2004年止，全市已建成普通中学270多所，其中完全中学27所，高级中学7所，初级中学220多所，九年一贯制中学21所。基本上满足了本市人民接受中学教育的需求。 中学教育布局也日趋合理。几十年来，党和政府努力改变旧中国学校分布极不合理的状况，中学调查报告范文中想要采取的措施说明，大力发展乡村教育。到目前，全市12个县区出吴堡外，都有一定数量的普通中学，各个人口众多的乡镇大都建有初级中学，在交通枢纽和经济活跃的乡镇还建有完全中学，而每个县城都有完全中学1到4所。榆阳区，横山，府谷，神木还建有高级中学5所。从而使学校的布局和城乡人口分布相适应。 二、中学调查报告范文之中学教育资源分配不均，城乡差距拉大 中学教育资源分配的不均匀，在中学调查报告范文的调查中随处可见。首先从国家财政支出的分配上，教育经费的增长幅度远低于财政收入的增长。本市2005年财政收入计划增长30.7％，总支出增长36.6％，而文教卫生广电支出的增长额只有29.7％，其中用于教育经费的饮很少。其次在各部门之间，那些如政府，电力，交通等有资源支配权利的部门，在办公室和职工住房、待遇、福利等方面都远远优于学校。 中学教育资源的分配不均匀还表现在城乡差距上。城市人口的教育需求被优先满足，农村人口得到的教育资源则非常有限。城里中学有漂亮的教学大楼，花园式的休闲校园，完善的体育设施和教学设备。富裕的学校校长出门还有高档的公车。而在农村中学，中学调查报告范文中我们经常看到这样一种现象：篮球场是黄泥地，足球场是一片荒田，实验室的门上结满了蜘蛛网，室内的器材更是十分陈旧。如此的环境，乡村中学的学生怎能得到良好的前面教育。这种城乡差距严重阻碍了中学教育的发展。