阅读优秀作品，（）其语言，感受其思想、艺术自然力，不仅可以（）大自然和人生的多姿多彩，还可以激发（）自然、热爱生活的感情。
A．品味体味珍爱B．品评体验珍惜
C．品评体验珍爱D．品味体味珍惜
2．（全国Ⅰ卷）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这______只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。
②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不______这一技术。
③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的______能力。
A．毕竟沿用鉴赏B．毕竟采用鉴别
C．究竟沿用鉴别D．究竟采用鉴赏
3．(全国Ⅱ卷)依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的______。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地______。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，______想起许多童年的往事。
A．终止蜕化难免B．中止退化难免
C．中止蜕化不免D．终止退化不免
4．(全国Ⅲ卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后______新的会徽和吉祥物标志。
②如果没有______过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢?
③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士_______。
A.起用体味侧目B．起用体验刮目
C.启用体味刮目D．启用体验侧目
5．(全国Ⅳ卷)依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①这一地区曾一度山洪_________，造成公路被毁、交通中断。
②我国的法律明确规定，成年子女对父母有_____的义务。
③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了______。
A．暴发抚养盈利B．暴发赡养营利
C．爆发赡养盈利D．爆发抚养营利
6. (北京卷)下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（3分）
与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。______用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，______可小到几十亿分之一米。______，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成成路高10万倍。
A. 由于甚至所以
B. 只是也许可见
C. 如果甚至而且
D. 虽然也许然而
7．(天津卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，______出人的活力和勇气。
②“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青______这里的民俗艺术。
③目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，______基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。
A. 展示观赏即使/也
B. 展现参观即使/也
C. 展现观赏尽管/但
D. 展示参观尽管/但
8．(重庆卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①XX公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好______和管理工作。
②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低。
______商场得做做市场调查，找找原因。
③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，______早一点完成任务。
A．接收看来尽量B．接收可见尽快
C．接洽看来尽量D．接洽可见尽快
9．（湖北卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①只有养成了习惯，才是______的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。
②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着______特点和______优势。
③在评价标准上，______要看数字，______不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。
A．稳固明显／鲜明虽然／但是
B．稳固鲜明／明显既／又
c．稳定明显／鲜明虽然／但是
D．稳定鲜明／明显既／又
10．（浙江卷）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的______，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不______。
③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，______总的说来，他天生就是一个作家，______很难算是一个纯粹的学者。
A．申述食言但／而B．申述失言不过／也
C．申诉失言但／而D．申诉食言不过／也
11．（辽宁卷）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以______到汉代以前。
②如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的______ 。
③语音也是发展变化的,______，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。
④校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式______。
A．回溯步子但是场所
B．上溯步伐但是场合
C．回溯步子因为场所
D．上溯步伐因为场合
12. (湖南卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进______ ，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的______ 。
②“六部委”联合开展环保专项______行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期______ 。
③我不能说我不珍重这些荣誉，______我承认它很有价值，______我从来不曾为追求这些荣誉而工作。
A.典型／典范整治／整顿虽然／但是
B.典范／典型整理／整改虽然／不过
C.典型／典范整治／整改并且／不过
D.典范／典型整理／整顿并且／但是
13．（福建卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
①政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容________突发公共卫生事件。
②大型盆景可以用来________强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。
③其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣________给人以繁华之感，________难免有时会让人感到烦躁。
A．应付营造即使╱也B．应对创造即使╱也
C．应付创造尽管╱但D．应对营造尽管╱但
14．（江苏卷）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①随着社会的发展，______教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难______出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细______才能领略到它的妙处。
A．终身辨认品尝B．终身辨别品评
C．终生辨别品尝D．终生辨认品评
15．(北京春季卷)下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）
A．17年卧薪尝胆，2003年中国女排终以11战全胜的成绩夺回世界杯赛冠军的称号。
B．也许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟，一束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴金的病房装点春意盎然。
C．1998年初，国际足联秘书长布拉特宣布参加国际足联主席的竞选，欧洲足球主席约翰松也积极参与竞选，一时间国际足联主席一职炙手可热。
D．他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀，但百密一疏，一年前不慎泄露行踪，最终未能幸免于难。
16．（全国Ⅰ卷）下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（3分）
A 这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。
B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。
C. 根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案。
D．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。
17．(全国Ⅱ卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）
A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。
B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。
C．东方大学城在短短四年内就以2．1亿元自有资金获取了13．7亿元巨额利润，这种惊
人的财富增长速度确实匪夷所思。
D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
18．(全国Ⅲ卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）
A．这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。
B．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。
D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。
19．(全国Ⅳ卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）
A．在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。
B．这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。
C．美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。
D．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻。
20. (北京卷)下列句子中，加横线成语使用恰当的一句是（3分）
A. 这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。
B. 这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。
C. 他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。
D. 早在30年代，他就因创作长篇小说《楚之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。
21. (天津卷)下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（3分）
A. 我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的
嘱托。
B. 虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。
C. 在现代社会生活中，电视和电脑这一对时代的宠儿，对我们来说几乎是不可或缺的。
D. 这些风言风语总不会是从天上掉下来的，“无风不起浪，无根不长草”嘛。
22．(重庆卷)下列选项中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）
A、离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。
B．还想让你老爸保你过关吗?老实告诉你吧，他已是泥菩萨过河——自身难保了，谁也救不了你!
C、不久前，王刚又杀回马枪，再返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少观众的眼球。
D．就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清爽!谁像你，几天也拿不下来。
23．（湖北卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）
A．这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相孺以沫的妻子，这里有我生命的根。
B．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
C．为了缩短时间，突击队躲开楼房林立的大院，潜入瓦房鳞次栉比的胡同，出其不意，取捷径，奔袭望海楼。
D．木船在风浪中剧烈地摇晃着，那人却稳稳地站立着，就像一个身怀绝技的骑士，骑在一匹桀骜不驯的野马上，任凭野马狂奔，他却泰然自若。
24．（浙江卷）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（3分）
A．这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟。
B．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”
C．随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转，自立自强，重新找到了人生的位置。
D．在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓"，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。
25．（辽宁卷）下列语句中加点熟语使用最恰当的一项是（3分）
A．做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。
B．初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。
C．来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。
D．他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。
26. (湖南卷)下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（3分）
A.他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。
B.个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩，就不以为意，结果因违犯公安部颁布的“五条禁令”而受到查处。
C.要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事，除了要有合适的培养基之外，还需要许多其他条件。
D.中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其详地询问他们在基层工作的情况。
27．（福建卷）下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（3分）
A．对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。
B．光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，这与专家的意见不谋而合。
C．近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
D．写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外、败絮其中，不能打动读者。
28．（江苏卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。‘
B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。
C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。
29.（广东卷）下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（3分）
A ．老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
B ．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
C ．当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
D ．他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。
30．(全国Ⅲ卷)根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可)，答在序号后面。(2分)
庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的?”
①
②
31．(全国Ⅳ)根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语歇后语、俗语或成语均可，答在序号后面。（2分）
学生会主席说：“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同学们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有什么说什么，帮助我们做好工作。”
①②
32．(北京卷)举出一个北京日常口语词语，并就其形象生动的特点作简要解说。（4分）
细琢磨北京日常的口语词语，往往能看出北京人的智慧。说出话来，仿佛看得见，摸得着，非常形象，十分生动。比如，天刚黑，就是“擦黑儿”，刚和“黑”擦了边儿，多有分寸！又如，
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答案解析
词语
1、答案：A
解析：此题考查近义词的辨析和运用能力。能力层级为D级。“品味”指深入体会，玩味；
“品评”提辨别评议优劣、好坏。从文句来看，阅读对象是“优秀作品”，不存在让读者辨别、评议优劣、好坏，而是让读者体会优秀作品的语言魅力。因而应选“品味”。再看“体味”和“体验”这组近义词。“体味”是仔细体会，“体验”是通过实践来认识周围的事物。或亲身经历。从搭配对象来看，“大自然和人生多姿多彩”应搭配“体味”。“珍惜”和“珍爱”都有“看重”“重视”的意思。“珍惜”侧重“爱惜”，“珍爱”强调爱护的程度。“自然”和“珍爱”搭配，突出了十分热爱自然的情感。
2、答案：B
解析：此题考查近义词的辨析和运用能力。能力层级为D级。“毕竟”和“究竟”都有“到底、终究”的意思，但两者差别明显。“毕竟”表示对追根究底得出的结论的确认，有判断、评价的作用；“究竟”表示结果，原委。这里“毕竟”有分清主次的意思，所以应选用“毕竟”。“采用”有选择合适的，拿过来用的意思，重在强调认为合适而加以利用。“沿用”指继续使用，重在强调沿袭过去的做法。“生产维生素C最先进的两步发酵法技术”是新技术，不是“辉瑞”和“罗氏”一贯沿用的技术，用“沿用”不当，而应用“采用”，表示这两个国际药业巨头把这个技术拿过来用的意思。“鉴别”和“鉴赏”都有“观察、审视”的意思。“鉴别”重在辨别（真伪优劣），鉴赏重在“欣赏”和“评价”，“鉴赏”往往和艺术品搭配。根据语境，“看了时下一些渲染情爱或暴力的小说电影以后就盲目地去摹仿”这说明读者没有最基本的识别能力。因此，应该用“鉴别”。
3、答案：D
解析：此题主要考查同音词的辨析和运用能力。能力层级为D级。除“难免”“不免”外，其它两组均是同音词，比较容易混淆。“终止”和“中止”，前者指的是结束，停止，后者指的是半途中断和停止。句1应该用“终止”，说明离开学校并不意味着学习的结束。“退化”和“蜕化”都有改变的意思。“退化”一是指生物的种类或某器官逐渐变小，机能衰退，甚至完全消失。一是指事物衰退（由好变坏，由优变劣）。“蜕化”特指昆虫爬行动物脱皮，又比喻品质变坏，腐化堕落。句２指的是阿尔巴斯白山羊绒的品质由优变劣，因此应用“退化”。“难免”和“不免”都可以作副词用。都有由于某种原因而导致不如意的结果的意思。“难免”指不容易避免，后面可跟否定词，但虽为否定时，意思都是肯定的；“不免”是免不了的意思，后面跟肯定形式，还有，“难免”可以作动词，“不免”则不能作动词。句３强调的是“免不了”，应用“不免。”
４、答案：Ｃ
解析：“起用”和“启用”两词用法不同，所用范围也不一样，“起用”是重新任用已退职或免职的官员，而“启用”是开始使用；“起用”只能用于人，而“启用”则适用范围较宽，既可以用于人，也可用于物。原句中是说“新的会徽和吉祥物标志”“开始”用，自然应选用“启用”了。该题于1991年第三小题已有涉及。“体味”是仔细体会，“体验”是通过实践来认识周围的事物，或亲身经历。两词中有不同的语素。“味”和“验”，“味”有品味之意。从搭配对象来看，“酸甜苦辣”应搭配“体味”了。“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。而“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义词。本句是说父亲虽然不是出身于科班，但他在外国文学方面的造诣，令专业人士怎样，自然是“刮目”相看了。
5、答案：B
解析“此题考查近义词和同音词的辨析。能力层级为D级。“暴发”和“爆发”使用较为常见，也容易出错，“暴发”着重在突然性，使用范围较窄，一般只用于洪水，有时用于突然发财、得势或突然兴起的个别事物。“爆发”使用范围较宽，如火山、火势等，本句说的是山洪造成的危害，应用“暴发”。“抚养”和“赡养”主要是使用对象不同。“扶养”一般用于长对幼，“赡养”一般用于幼对长。成年子女对父母是晚辈对长辈。应用“赡养”。“盈利”是所获得的利润。“营利”是指谋求利润。商业广告不同于公益广告，主要目的是谋求利润，此处应用“营利”。
6、答案：C
解析：此题考查虚词的使用。能力层级为D级。本题的解题关键是理解题干语句之间的关系，弄清句意，用DNA分子制成生物电子元件是假设之中的事，而非已然之事，所以第一处应填“如果”，第二处横线后面的分句与前面的分句之间是递进关系，所以应用“甚至”。第三处是递进关系，故用表示递进的词语“而且”。
7、答案：C
解析：此题考查近义词和关联词的辨析和使用能力。能力层级为D级。“展示”是清楚地摆出来，明显地表现出来的意思。“展现”指呈现出某种情况，该句与“活力和灵气”搭配，应用“展现”。“观赏”指观看欣赏，“参观”指实地观察，本句写游客到杨柳青观看欣赏民俗艺术，而不是实地观察、考察那里的民俗艺术，所以应用“观赏”。“即使/也”与“尽管/但”，前者表假设关系，后者表转折关系。从此句“对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型”可知，这种“理论或模型”是已然的，不是假定存在的。所以不能用假设关系的关联词，而且，该句强调的是后一分句，说明这些理论并不十分成熟，所以用表转折关系的“尽管/但”。
8、答案：A
解析：此题考查的词语含义差异较为明显，能力层级为D级。“接收”指收受，接纳；“接洽”指跟人联系，洽谈有关事项。两者所指事物不同，本句XX公司已被收购，不存在需要洽谈有关事项，只是说明要“接收”过来。“可见”是可以想出。“看来”是表示预料。此句对“商场得做市场调查，找找原因”是改变“营业额一直很低”的一种希望，不是“可以想出”的情况。“尽量”表示力求在一定范围内达到最大限度，“尽快”是指尽量加快。如果用“尽快”，就与“早一点”重复，用“尽量”强调力求在有限的时间内达到最大限度。
9、答案：D
解析：此题形式上和天津卷相同，也是结合近义词和关联词一起考查。既考查了实词，也考查了虚词。能力层级为D级。“稳固”和“稳定”都可以作形容词和动词，都有平稳不动的意思。但是，“稳固”指事物安稳牢固，常与“基础”“地位”搭配；“稳定”指事物固定和安定，没有变动，如“情绪稳定”等。句中“养成了习惯”后，行为可以固定不变，而不能说安稳牢固，因此，应用“稳定”。“明显”指事物的性状显露，使人感到明晰突出的意思。
“鲜明”表示分明而确定的意思，多与“立场”或“主题”搭配。该句写学校在培养音乐、美术、体育特长生方面的特点和优势应分别与“鲜明”和“明显”搭配。“虽然/但是”表转折，“既/又”表并列，“要看好字”“不能只看好字”是评价标准上的两个方面，它们之间是并列关系，所以用“既/又”。
10、答案：A
解析：此题考查近义词和关联词语辨析和运用能力。能力层级为D级。“申述”指全面细致地叙述和说明（观点、理由、情况等）；“申诉”有两个含义：一种是公务员和政党、团体成员对所受处分不服时，向原机关或上级机关提出自己的意见，另一种是诉讼当事人或一般公民对已生效的判决或裁定不服时，依法向司法部门提出重新审理的要求。显然，“申诉”是有关诉讼判决的词语。该句没有涉及到当事人或原告律师对判决或裁定不服，要求重新审理，只是讲原告律师详细讲述当事人的情况，故应用“申述”。“食言”指不履行诺言，失信，“失言”指无意中说出不该说的话，句子讲的是安守信用，因而应用“食言”。第三句从句意判断是转折关系。因而横线处应填“但/而”。
11、答案：B
解析：此题考查近义词和虚词的辨析和运用能力。能力层级为D级。“上溯“是沿水逆流而上，也借指推想到以前的时期，”回溯“是往上推求和回想。该句是说采玉的历史从现在向过去推算到汉代以前，用“上溯”恰当。“步子”和“步伐”一个用于口语化的表达，一个用于书面语，原句是书面语，故应用“步伐”。“但是”和“因为”一个表转折，一个表因果。从前后文来看，句意是转折关系，而不是因果关系，所以不能用“因为”。“场合”指一定的时间、地点、情况，“场所”指供活动的处所，原句没有“处所”的意思。所以不能用“场所”。
12、答案：C
解析：此题考查近义词和关联词的辨析和运用能力。能力层级为D级。“典型”指具有代表性的人物或事件；“典范”指可以学习、仿效标准的人或事物。“典型”是中性词，“典范”是褒义词；“典型”有形容词用法，可受“不”“很”修饰，“典范”没有这种用法。在使用中，“典型”往往用在人物或事件前面，用来修饰或限制；“典范”往往用在动词后面，表陈述的对象，如“典型人物”“学习典范”。原句讲的是在实践中涌现出来的先进的具有代表性的人物，用“典型”较恰当。“整治”指治理、修理和惩治。“整改”指（对工作）进行整顿和改革。如“对存在的问题要认真整改”。原句前面“六部委”联合开展环境专项治理活动，应用“整治”，后面对那些工作不力的部门，责令限期整顿和改正，所以应用“整改”。“并且”是表递进关系，“不过”表转折关系。答题时，可从句意关系推断使用哪个词语。
13、答案：D
解析：此题也是考查近义词和关联词的辨析和使用能力。能力层级为Ｄ级。“应付”和“应对”都有对人对事采取适应和处置的措施的意思。“应付”除了有“敷衍了事”的意思外，侧重于采取相应的措施处理。“应对”有“答对”的意思，如“应对如流”，在面对某种情况所采取的适应和处置的措施时，也可称为“应对”，如“应对眼前复杂形势”。原句重在对突
发公共卫生事件所采取的相应的措施，因“应对”恰当，用“应付”词义较轻，体现不出主动性。“创造”有创立新事物的意思，侧重于在实践中想出新方法，建立新理论，做出新成绩或造出新东西；“营造”有经营、建造的意思，“营造”既可以用于具体事物，如营造建筑工程、营造森林、营造铁路等，又可以用于抽象事物，有目的地制造气氛，如营造良好的环境。原句写大型盆景所产生的强烈的视赏感，这种强烈的视觉感是由大型盆景本身所制造出来的，没有创立新事物的意思，所以应用“营造”。“即使／也”和“尽管／但”，前者表示让步的假设关系，后者表示转折关系，原句强调大都市给人烦燥之感，从句意来看，用表转折关系的“尽管/但”较适合，况且，大都市所表现出来的情况和给人的繁华之感是客观存在的，不是假定情况，用“即使/也”不恰当。
14、答案：A
解析：此题考查近义词的辨析和运用能力。能力层级为D级。“终生”和“终身”是一组同音词和近义词。两者都是“一辈子”的意思，但在用法上有所差异。“终身”多就切身的事说，如“终身大事”；“终生”多就事业说，如“终生难忘”“奋斗终生”。原句应为“终身教育”而不能说成是“终生教育”。“辨认”指区别特点，加以判断并认定，如“辨认真伪”；“辨别”指根据事物不同特点，对事物加以区分，如“辨别是非”。“辨认”有判断并认定的意思，“辨别”只限于区分、分辨，没有确认的意思。原句写分别二十多年后，同学们再相聚，“我”很难判断认定谁是小学时的同桌。句意有认定的意思，因此用“辨认”恰当。“品尝”指辨别，尝试；“品评”指辨别评议优劣、好坏。“品尝”侧重于体味、尝试。而“品评”侧重于评论好坏。原句写绿茶的妙处。应该用“品尝”而不应该用“品评”。
15、答案C
解析：此题考查正确使用成语的能力。C项不正确“炙手可热”比喻气焰很盛，权势极大，从感情色彩来讲，一般多用于贬义。
16、答案：A
解析：此题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。A项“忍无可忍”使用不恰当。“忍无可忍”的意思是忍受到不能再忍受下去了，而这句“忍无可忍”成语后面是说农民“不得不承认偷了商场的物品”，很显然，自相予盾，所以“忍无可忍”使用不当。B项“相得益彰”意思是两个人或两件事相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。C项“顺藤摸瓜”本义是顺着瓜藤去寻找瓜，比喻按某个线索去追根究底。D项“差强人意”干扰性较大，“差强人意”现在指大致上还能够令人满意。用在此处，与句意一致。
17、答案：B
解析：此题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。B项“九牛一毛”使用错误，“九牛一毛”意为九头牛上失掉一根毛，微不足道。后来用“九牛一毛”比喻众多数量中的一点点，指极少，很轻微。原句说有一些建在机场附近山顶的无线发射台已搬下山，但对实现机场净空还得很远。这里不能用“九牛一毛”来形容少。A、C、D三项加点成语使用都恰当。“纷至沓来”是形容连续不断地纷纷到来。“匪夷所思”指言谈行动起来的常情，不是一般人所能想象的。“事倍功半”形容费力大而收获小。
18、答案B
解析：此题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。B项中的“捕风捉影“原比喻事物像风和影子一样难以捉模。后用“捕风捉影”比喻说话或做事以虚无缥渺的迹象作为根据。原句用“捕风捉影”来写一位被誉为“农民诗人”的老人观察、发现劳动之乐，生活之趣和人性之美当然是褒贬不分了。A项中“相濡以沫”的意思为泉水干涸，鱼用唾沫相互湿润，后比喻在困境中用微薄的力量相互帮助，多用于夫妻双方感情深厚。C项“欲壑难填”的意思太贪心，很难满足欲望。D项“不屑一顾”指不值一看，表示轻视、看不起。这几个成语使用都是正确的。
19、答案：A
解析：此题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。A项加点的成语“火中取栗”使用不恰当。“火中取栗”比喻冒着风险替别人出力，自己却没得到一点好处。原句用于记者到前线采访所冒险的程度不恰当。试题其它几项加点的成语使用都是正确的。“海市蜃楼”比喻虚幻的事物。“雪上加霜”比喻接连遭受灾难。使受害程度加深。“马首是瞻”用来比喻服从指挥或乐意追随。
20、答案：D
解析：此题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。与全国试题相比，这道题难度较大。题干要求选择“恰当的一句”，这就要求分辨其它三句错误。D项“名噪一时”指名声在一个时候广为传扬。联系语境，用“名噪一时”评价作家在当时的影响和地位是恰当的。A项中“从长计议”指多用些时间来商量、考虑。指对事情慎重处理，不急于作决定。该句说“姐姐”不会安排分配食品造成寅吃卯粮的局面，这与“从长计议”没有联系。B项“一文不名”指的是一文钱也没有，形容相当穷困。用“一文不名”形容璧玉不值钱不恰当。C 选项“文不加点”字面意思是文章不用涂改，一气而成，形容文思敏捷，写作技巧高超。原句望文生义，错误的把“文不加点”的“点”理解为标点。
21、答案：B
解析：此题考查正确使用成语（包括熟语）的能力。能力层级为D级。B项中“每况愈下”的意思是情况越来越坏，越来越糟糕。多用于生活环境，不能用来形容交通事故的发生率。A项中“耿耿于怀”指心事萦绕，不能忘怀。用于自己“没来得及按照正确的要求修改这个剧本”而放不下心恰当。C项中“不可或缺”指一时也不能缺少。原句用来形容电视和电脑对现代社会生活的要求是恰当的。D项“无风不起浪，无根不长草”是熟语，指事出有因。
22、答案：C
解析：此题侧重考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。试题加点的词语都是熟语。这是一个新题型。C项中“杀回马枪”指回过头来给追赶者的突然袭击。原句写王刚再返中央电视台主持节目，不能说成是“杀回马枪”。其它几项中的“熟语”比较好理解，意思直露。
23、答案：B
解析：此题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。B项中加点的成语“差强人意”意思是大体上还能让人满意，不是指让人不满意。原句把成语的意思弄反了，导致使用不恰当。其它几项中加点的成语意思是：“相孺以沫”指同在困境，互相救助，多用于夫妻。“鳞次栉比”意为像鱼鳞和梳子齿那样一个按一个地排列着，后形容密集、整齐排列的样子。“桀骜不驯”指性情暴烈，不驯服。这几个词语用在原句都恰当。
24、答案：B
解析：此题既考查了成语，又考查了熟语的正确使用。能力层级为D级。B项“别无长物”指除此之外，再也没有多余的物品，形容贫困。原句把“别无长物”理解为再没有擅长的东西，很明显不符合成语的意思。A项“勉为其难”指勉强去做力所不及或感到困难的事情。C项“山不转水转”指事物轮回。D项“明修栈道，暗渡陈仓”比喻用假象迷惑对方以达到某种目的。
25、答案：D
解析：此题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。A项“墙倒众人推”的意思是比喻一旦失势或遇到挫折，周围的人就乘机攻击。含贬义。原句用它来表示团结合作、齐心协力不当，并且感情色彩不合。B项“春意阑珊”指春天的气韵意境衰落，原句句意是春意盎然。C项“七手八脚”多指许多人忙着做某事。原句写“我”一个人做事，这不能说成是“七手八脚”。D项“头角峥嵘”比喻年轻有为，气概不凡，用在此处，与语境吻合。
26、答案：A
解析：此题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。A项“无出其右”指某方面居领先地位，没有能超过他的。原句说他生活窘困，没有人比他更困苦，不能用“无出其右”。B项“不以为意”意思是认为不须介意，表示轻视，不放在心上。C项“世外桃源”指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。D项“不厌其详”指不嫌详细。指怎么详细怎么好。
27、答案：B
解析：此题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。B项“不谋而合”指事先没有商量而彼此的做法或意见相同。“不谋而合”与语境符合。A项“纸醉金迷”形容生活奢侈豪华。不能形容晋商。C项“豆蔻年华”指十三四岁的妙龄少女。不能修饰大学生。D项“金玉其外，败紫其中”指虚有其表，而内里败坏。多用于比喻人或物外表好而本质劣。不能形容文字。
28、答案：B
解析：此题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。B项“玲珑剔透“形容器物奇巧精致，鲜明透亮，也形容人体态轻灵，头脑聪明。此句用它来形容工艺品恰当。A项“在劫
难逃”旧指命里注定的灾难，无法逃脱。它不能用来指食品。C项“稍纵即逝”意思是稍微放松就消失了，后用来形容时间或机会很容易失掉。这里不能用于戏剧脸谱。D项“弄巧成拙”指本想取巧，结果却做了蠢事。是贬义词。此处应用“适得其反”，指期望与效果不一致。
29、答案：A
解析“此题考查正确使用熟语的能力。能力层级为D级。A项“短小精悍”有两个意思，一是指身材矮小而精明强干，二是指文艺作品简短而内容充实。该句用“短小精焊”形容志强身材矮小而人精明强干。B项“慷慨解囊”指豪爽大方地在经济上帮助他人。用于对他人，而不能用于对自己。C项“弹冠相庆”指即将做官而相互庆贺，用于贬义，与该句感情色彩不符合。D项“磨洋工”是形容做事懈怠，打发时间。原句说他到厂长办公室软磨硬泡，希望解决子女上学困难，不能用“磨洋工”。
30、答案：①打破沙锅问到底。②刨根问底。
解析：此题考查正确使用成语的能力。命题采用主观题形式，要求考生根据语境写熟语，有一定难度。需要考生对熟语有一定的积累。
31、答案：①横挑鼻竖挑眼。②知无不言，言无不尽。
解析：此题考查重点和题型和16题相同。答题时要紧扣语境。
32、答案：略
解析：此题侧重考查语言的运用能力。解答此题要扣住题干要求。即需要解说此是日常口语词语形象生动的特点。