2008 年日本語能力試験2 級
文字?語彙
(100 点35 分)
問題Ⅰ次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1.2.3.4 から一つ選びなさい。
問１?地球温暖化は、私たちにさまざまな影響を与えている。
（１）. 地球１. じきゅう２. ちきゅう３. ちきょう４. じきょう
（２）. 与えて１. あたえて２. くわえて３. とらえて４. そなえて
問２?人類の未来のために、資源の再利用を進めるべきだ。
（３）. 人類１. じんすう２. にんすう３. にんるい４. じんるい
（４）. 未来１. みいらい２. しょらい３. みらい４. しょうらい
（５）. 再利用１. さいりよう２. ざいかつよう３. ざいりよう４. さいかつよう
問３?あの人は時間にはとてもきびしく、一秒でも遅刻すると機嫌が悪くなるそうだ。
（６）. 一秒１. いっぴょう２. いっびょう３. いちびょう４. いちぴょう
（７）. 遅刻１. じこく２. ちこく３. じごく４. ちごく
（８）. 機嫌１. ぎげん２. がいげん３. きげん４. かいげん
問４?この公害をめぐる裁判では、会社の方針が問われている。
（９）. 公害１. こうがい２. ごうがい３. ごうかい４. こうかい
（10）. 裁判１. さいだん２. さいたん３. さいはん４. さいばん
（11）. 方針１. かたはり２. ほうしん３. ほうじん４. かたばり
問５?皮膚が乾燥しないように、このクリームを塗ってください。
（12）. 皮膚１. はだ２. かわ３. ほほ４. ひふ
（13）. 乾燥１. かんぞう２. かんそう３. けんそう４. けんぞう
（14）. 塗って１. ふって２. はって３. ぬって４. とって
問６?この服のデザインは、欧米の流行を参考にしているそうですよ。
（15）. 欧米１. ようべい２. ようめい３. おうめい４. おうべい
（16）. 流行１. りょうこう２. りゅこう３. りゅうこう４. りょこう
（17）. 参考１. さんこう２. さんこ３. せんこう４. せんこ
問７?社長からの指示なので悩んだが、この仕事はやはり断ることにした。
（18）. 指示１. さしず２. しじ３. さしじ４. しず
（19）. 悩んだ１. くやんだ２. おがんだ３. うらんだ４. なやんだ
（20）. 断る１. ことわる２. あきらめる３. さける４. ぬける
問題Ⅱ次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1.2.3.4 から一つ選びなさい。
問１?おとといのいいんかいで来年度の活動案がしょうにんされた。
（21）. いいんかい１. 秀員会２. 委員会３. 禿員会４. 季員会
（22）. しょうにん１. 承認２. 丞任３. 承任４. 丞認
問２?ゆうべは、はがいたくてぜんぜん眠れなかった。
（23）. は１. 鼻２. 胸３. 歯４. 腹
（24）. いたくて１. 痛くて２. 病くて３. 疫くて４. 疲くて
問３?こくさいきょうそうに勝つためには価格を下げるほかはないだろう。
（25）. こくさい１. 国祭２. 国際３. 国擦４. 国察
（26）. きょうそう１. 境争２. 境走３. 競走４. 競争
問４?先生はいそがしい方なので、電話でご都合をうかがったほうがいいですよ。
（27）. いそがしい１. 速しい２. 難しい３. 忙しい４. 急しい
（28）. うかがった１. 詞った２. 伺った３. 訪った４. 仿った
問５?彼のらんぼうな行動にしゅういの人は困っている。
（29）. らんぼう１. 舌爆２. 舌暴３. 乱爆４. 乱暴
（30）. しゅうい１. 周囲２. 集居３. 周居４. 集囲
問６?彼は、昨日の試合で相手をたおし、世界のちょうてんに立った。
（31）. たおし１. 至し２. 到し３. 致し４. 倒し
（32）. ちょうてん１. 超天２. 頂天３. 頂点４. 超点
問７?今度のけんしゅうのために海外から先生をまねくことにした。
（33）. けんしゅう１. 研習２. 研修３. 検習４. 検修
（34）. まねく１. 紹く２. 召く３. 招く４. 詔く
問８?この部分はしょうりゃくしたほうが、考えがより［36］めいかくにひょうげんできるだろう。
（35）. しょうりゃく１. 消略２. 消絡３. 省絡４. 省略
（36）. めいかく１. 明確２. 命確３. 明雑４. 命雑
（37）. ひょうげん１. 標現２. 標言３. 表現４. 表言
問９?この部屋のしつどはつねに一定だ。
（38）. しつど１. 湿度２. 清度３. 汚度４. 汗度
（39）. つねに１. 等に２. 常に３. 主に４. 毎に
問10 ?食後にこいコーヒーを飲んだ。
（40）. こい１. 深い２. 香い３. 苦い４. 濃い
問題Ⅲ次の41 から50 は、ことばの意味を説明したのです。その説明にあうことばを1.2.3.4 から一つ選びなさい。（41）. 朝は時間がないので、新聞の＿＿＿をながめるだけで、記事は読まない。
１. 見出し２. 見かけ３. 見本４. 見方
（42）. 今朝は鳥の鳴き声で目が＿＿＿。
１. れた２. ほえた３. ふけた４. さめた
（43）. 電力などの＿＿＿の供給は、５年後にはこの国にとって大きな問題になるだろう。
１. アルコール２. エネルギー３. カロリー４. ビタミン
（44）. ＿＿＿かもしれませんが、大切なことなので、もう一度くりかえします。
１. のろい２. にぶい３. くどい４. ゆるい
（45）. この工芸品はこわれやすいので、＿＿＿にあつかってください。
１. 重要(じゅうよう) ２. 重大(じゅうだい) ３. 慎重(しんちょう) ４. 貴重(きちょう)
（46）. ＿＿＿行きたいのなら、一人で行きなさい。
１. どうしても２. くれぐれも３. 必ずしも４. 尐なくとも
（47）. 明日の試合では、この２つの＿＿＿が初めて戦うことになっている。
１. シリーズ２. チーム３. ゲーム４. メンバー
（48）. あの店は買った物を自宅まで＿＿＿してくれます。
１. 通達２. 配達３. 伝達４. 発達
（49）. サッカー選手に＿＿＿子どもたちは多い。
１. あこがれる２. おいかける３. つきあたる４. めぐまれる
（50）. 今回のレポートは、時間が足りなかったため、＿＿＿＿完全なものしか書けなかった。
１. 無２. 非３. 未４. 不
問題Ⅳ次の51 から55 は、ことばの意味を説明したのです。その説明にあうことばを1.2.3.4 から一つ選びなさい。（51）. 内容がはっきりせず、２つ以上の意味に解釈(かいしゃく)できる。
１. いいかげん２. おおざっぱ３. あいまい４. からっぽ
（52）. 広く一般に用いられたり、みとめられたりする。
１. 引用する２. 採用する３. 忚用する４. 通用する
（53）. 目的もなくあちらこちら歩く。
１. まごまごする２. にこにこする３. うろうろする４. いきいきする
（54）. 丸くて小さいもの。
１. つぶ２. つれ３. つや４. つな
（55）. 今までになかった新しいものを作りだすこと。
１. 動作(どうさ) ２. 創作(そうさく) ３. 製作(せいさく) ４. 操作(そうさ)
問題Ⅴ次の56 から60 の言葉の使い方として最も適当なものを、1.2.3.4 から一つ選びなさい。
（56）. 感心
１. このクラスの学生たちの能力の高さに感心した。
２. あの人の上手な英語を感心した。
３. 子どもたちのすばらしいダンスに感心になった。
４. りっぱなお寺を感心になった。
（57）. 妥当(だとう)
１. 結婚するなら、なるべく気持ちの妥当な人がいいです。
２. あまり変わったものじゃなくて、妥当なものが食べたいですね。
３. これは妥当な集まりなので、スーツでご出席ください。
４. この仕事に対して１万円は妥当な金額だと思いますよ。
（58）. いまに
１. 明日では間に合わないので、いまに掃除してしまってください。
２. もう勝負は始まったのだから、いまにやめたいと言っても遅すぎる。
３. 最後のテストが終わったら、いまに覚えていたことを全部忘れた。
４. 毎日休まずけいこをしていれば、いまに上手になるよ。
（59）. 引き返す
１. 友だちと10 年ぶりに会って、昔のことを引き返した。
２. 知人に貸していたお金が結局引き返した。
３. 強風のため、船が港に引き返した。
４. 朝揚げた旗(はた)を夕方引き返した。
（60）. 催促(さいそく)
１. 外国への興味(きょうみ)は、言葉を学ぶ催促の一つになります。
２. 商品がなかなか届かないので、催促の電話をかけた。
３. 山下先生に、パーティーへの催促の手紙を書きました。
４. 次の会議の催促の日をもっと早くしましょう。
問題Ⅵ次の６１から６５の下線をつけた言葉の意味に最も近いものを、1.2.3.4 から一つ選びなさい。
（61）. そんなにわがままなことばかり言っていたら、まわりの人にきらわれるよ。
１. 勝手(かって) ２. 粗末(そまつ) ３. 余計(よけい) ４. 駄目(だめ)
（62）. この村の人は比較的長生きだ。
１. 特別に２. 割合に３. 非常に４. 意外に
（63）. 外からやかましい音が聞こえる。
１. きれいな２. うるさい３. へんな４. よわい
（64）. オートバイのオイルを買ってきました。
１. ぶひん２. くうき３. ざせき４. あぶら
（65）. 差し支えがなければ、電話番号を教えてください。
１. 仕方２. 変更３. 問題４. 不平
読解?文法
(200 点70 分)
問題Ⅰ次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1234 から最も適当なものを一つ選びなさい。
日本は、1950 年代後半から経済の成長が（注１）いちじるしく、供給がどんどん増加し、国民一人あたりの（注２）所得(しょとく)も上がってきました。この時期を境にして、需要(じゅよう)と供給のバランスが（注３）逆転(ぎゃくてん)しました。現在の日本は
完全に供給が過剰(かじょう)、需要が不足している時代です。
ものをつくる企業(きぎょう)は①こういうときにどうするでしょうか。なんとか買ってもらって、利益(りえき)を生(う)み出さねばなりません。他の企業に負けないで自分たちのつくった商品を買ってもらうためには、他とちがうこと、いわゆる②差別化をしなければいけません。
（③）宣伝(せんでん)が必要になります。新聞の（注４）折(お)り込(こ)み広告、（注５）ダイレクトメールテレビといった（注６）メディアから毎日送られてくる（注７）コマーシャルを見ると④わかります。コマーシャルを熱心にする商品ほど消費者のとりあいがはげしい商品といってよいでしょう。
供給過剰状態(じょうたい)を（注８）解消(かいしょう)するには、需要を作り出せばよいわけです。ふつうの状態では消費者が100 のものを消費するところを、いろいろな工夫によって120 とか150 とか、場合によっては、200 も300 も消費者が使うように（注９）仕向(しむ)けます。あるいは、10 年間使えるものを、2 年、3 年で新しいものに買い替えたいと思うようにもってゆきます。
こうして消費者が買った商品がいずれごみになるわけですから、ものをつくること?売ること、そして買うこと?使うことはごみを出すことになります。⑤供給過剰を解消しようとする経済活動がそのままごみを増やす（注10）行為(こうい)になっているわけです。
しかし、それだけではありません。商品を買うと、いっしょについてくるものがあります。包み紙や入れものです。（注11）デザイン、形や色を工夫して、それ自体(じたい)で消費者の目をひくようにされています。商品の中身ではなく、外見(がいけん)でちがいを生み出そうとする生産者の努力が、ごみを増加させているのです。供給に対し、需要を増やそうとして実際それに成功しているのは（⑥）です。ごみを増やす（注12）主導権(しゅどうけん)をとっているのは（⑦）ではなく（⑧）といえるでしょう。
（八太昭道『新版ごみから地球を考える』による）（注１）いちじるしく：ここでは、非常に大きく（注２）所得(しょとく)：収入
（注３）逆転(ぎゃくてん)：反対になること
（注４）折(お)り込(こ)み広告：新聞などにはさまれている広告
（注５）ダイレクトメール：郵便などで直接届く広告
（注６）メディア：伝える手段、方法（注７）コマーシャル：テレビやラジオなどの放送を使って行う広告
（注８）解消(かいしょう)する：なくす（注９）仕向(しむ)ける：そのようにさせる
（注10）行為(こうい)：行い、行動（注11）デザイン：ここでは、模様(もよう)や字の形、がらなど
（注12）主導権(しゅどうけん)をとる：中心になってものごとを動かす
問（１）①「こういうとき」とはどういうときか。
１. 生産が多すぎて、消費が尐ないとき
２. 生産が尐なすぎて、消費が多いとき
３. 生産も消費も多すぎるとき
４. 生産も消費も尐なすぎるとき
問（２）②「差別化」とあるが、どういうことか。
１. 他の企業(きぎょう)に負けないようにすること
２. 他の企業の商品を軽く見て悪口(わるくち)を言うこと
３. 他の企業の商品との違いを出すこと
４. 他の企業の商品を買わせないこと
問（３）（③）に入る最も適当な言葉はどれか。［３］
１. しかし２. さて３. なぜなら４. そこで
問（４）④「わかります」とあるが、何がわかるのか。［４］
１. 他の企業に商品に勝つには、宣伝(せんでん)が必要であること
２. メディアから毎日コマーシャルが送られてくること
３. 企業は利益(りえき)を生み出さなければならないこと
４. 日本は需要(じゅよう)と供給のバランスが逆転(ぎゃくてん)していること
問（５）⑤「供給過剰(かじょう)を解消しようとする」のは、どれか。［５］
１. 消費者２. 企業(きぎょう) ３. コマーシャル４. メディア
問（６）（⑥）（⑦）（⑧）に入る言葉として、最も適当なものはどれか。［６］
１. ⑥企業⑦生産者⑧消費者２. ⑥生産者⑦企業⑧消費者
３. ⑥消費者⑦消費者⑧生産者４. ⑥生産者⑦消費者⑨生産者
問（７）筆者は、どのような行為(こうい)がこみを増やすと考えているか。［７］
１. 消費者がものを長く使う行為２. 企業が供給をつくり出す行為
３. 企業が需要(じゅよう)をつくり出す行為４. 消費者が供給を工夫する行為
問題Ⅱ次の（１）から（３）の文章を読んでそれぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1.2.3.4 から一つ選びなさい。（１）（注１）六本木(ろっぽんぎ)を歩いていた。夜のことだった。
私は、（注２）デイトをしていたのだった。お食事をしたあと、私たちは（注３）ブラブラと人通りの多い道を歩いていた。そんな六本木も、一寸(ちょっと)した裏通りに入ると、急に人が尐なくなって静かになる。そのとき、私は、道路に置いてある（注４）ポリバケツに、頭をつっこんでいる小さい（注５）ペンギンを見た。
「あら、ペンギン！」
私は、それまで、多尐、静かな調子で話していたのに、びっくりしたので、思わず叫んでしまった。
「なんて珍しいの？六本木にペンギンがいて、ポリバケツをのぞいているなんて！」
一緒に歩いていた男の人は、私を（注６）チラリと見ると、静かに、こういった。
「あれは、確かにペンギンに見えます。でも、こんな六本木の交叉点(こうさてん)の近くに、ペンギンがいると思いますか？」
そういわれて、よく見ると、それは、全くペンギンと同じ色わけの、猫(ねこ)だった。私たちの話し声を聞いて、ペンギンが頭をあげたら、耳やヒゲが見えたので、私にも、それは、ペンギンじゃないと、わかったのだった。①がっかりしてる私に、デイトの相手の男の人は、いった。
「驚(おどろ)くときは、やっぱり、よく見てから驚くようにしたほうがいいね。人さわがせになるからね」
②いま考えれば、それは親切な（注７）忠告(ちゅうこく)だった。
でも私は（だって、ペンギンとしか見えなかったんだもん！）と、気を悪くしていた。だから、③私は（注８）反撥(はんぱつ)して、こういった。
「じゃ、こういえば良かったの？“あら、あそこのポリバケツに頭をつっこんでいるものは、まるでペンギンのように見えますが、この辺りにペンギンがいるはずがないんだから、よく見てみましょう。見たら猫ですけど、ペンギンと同じの、黒と白の色わけの猫なんで、わあ、おどろいた！”って？」
その人とは、④そのままになってしまった。
（黒柳徹子『トットの欠落帖』による）（注１）六本木(ろっぽんぎ)：東京にあるにぎやかな街(まち)
（注２）デイト：デート
（注３）ブラブラと：特に目的もなくのんびりと
（注４）ポリバケツ：プラスチックのバケツ
（注５）ペンギン：南極などにいる、黒と白の飛べない鳥
（注６）チラリと見る：ちょっと見る
（注７）忠告(ちゅうこく)：ここでは、注意
（注８）反撥(はんぱつ)して（普通「反発(はんぱつ)して」と書く）：おとなしく従わないで反抗(はんこう)して
問（１）①「がっかりしてる」とあるが、どうしてそう感じたのか。［８］
１. ペンギンではないとわかったから
２. デートをしている男性に言われたから
３. 男性を驚(おどろ)かせてしまったから
４. 猫(ねこ)をペンギンと言ってしまったから
問（２）②「いま考えれば、それは親切な忠告(ちゅうこく)だった」とあるが、何が「親切」だったと思うのか。［９］
１. 男性がペンギンではなく猫だと教えてくれようとしたこと
２. 男性が私の欠点をなおしてくれようとしたこと
３. 男性が私にわかるようにやさしく言ってくれたこと
４. 男性がていねいに礼儀(れいぎ)正しく言ってくれたこと
問（３）③「私は反撥(はんぱつ)して」とあるが、何に対して反発(はんぱつ)したのか。［10］
１. 男性の間違い２. 男性の言葉３. 自分の間違い４. 自分の言葉
問（４）④「そのままになってしまった」とは、どういうことか。［11］
１. その男性に反発(はんぱつ)しなくなった。
２. その男性から忠告(ちゅうこく)をされることがなくなった。
３. その男性とペンギンの話はなくなった。
４. その男性とはもう会わなくなった。
（2）17才の高校生です。人間関係のことについて相談します。
私は嫌(きら)われているのではないかと思うと、①そう思っていそうな相手から何とかして好かれたいと考えてしまいます。男性にも女性にも、大して自分が関心をもっていない人に対しても、②そう思うのです。
このため、その相手ともっとコミュニケーションをとろうとしてしつこくなって③しまったり、思ってもいないことを言ったりしてしまいます。
いつも同じことを繰(く)り返しては、その度に（注１）後悔(こうかい)し、最近では考え込むことが多くなりました。
性格は明るくて、友達も多い方ですが、中学時代に友人に尐し仲間はずれにされたことがあり、それでずっと悩んできました。みんなに好かれようとするのは、④そのせいかもしれません。
こんな「（注２）マイナス思考(しこう)」の考え方を変えるにはどうすればいいのでしょうか。
（東京?Ａ子）
（藤原正彦『藤原正彦の人生案内』による）（注1）後悔(こうかい)する：悔(く)やむ
（注2）マイナス思考(しこう)：悪い方へ考えること
問（１）①「そう思っていそうな相手」とはどう思っていそうな人か。［12］
１. 私を嫌(きら)っていない。２. 私が嫌っていない。
３. 私を嫌っている。４. 私が嫌っている。
問（２）②「そう思う」とはどう思うのか。［13］
１. 相手に好かれたい。２. 相手を好きになりたい。
３. 相手に関心を持ちたい。４. 相手にしつこくしたい。
問（３）筆者はなぜ③「しつこくなってしまったり、思ってもいないことを言ったりして」しまうのか。［14］
１. 自分は性格が明るく、友達も多い方だと思っているから
２. 同じことを繰(く)り返(かえ)しては後悔(こうかい)し、考え込んでしまうから
３. 何とかして好かれたいと思って、もっと話をしようとするから
４. 人間関係について、だれかに相談しようと思っているから
問（４）筆者が④「そのせい」と考えていることはどのようなことか。［15］
１. 性格が明るく、友達も多い方だということ
２. 関心をもっていない人からも好かれようとすること
３. もっと話をしようとして、しつこくなってしまうこと
４. 仲間はずれにされたことをずっと悩んできたこと
（3）①やりたい仕事を見つける方法は簡単です。「自分が今やっている仕事を一生懸命(いっしょうけんめい)やる」、それでよいのです。そうすればまず、それがやりたい仕事なのか、やりたくない仕事なのかがわかります。
もしやりたくないと判断しても、すぐに辞めるのは（注１）禁物(きんもつ)です。一生懸命やっているうちに（注２）成果(せいか)を出てくれば、それがやりたい仕事に変わってくるからです。やりたくない、面白くないと思っても、②最低３年は続けてください。その積み重ねが「（注３）天職(てんしょく)」に結びつくのです。
それだけやっても、どうしても面白さを（注４）見いだせないこともあるかもしれません。しかしその場合、その仕事に関連した技術は身につきます。知識も身につきます。ただし、いい（注５）加減(かげん)にやっていたら、何も身につきません。（注６）ましてやすぐに辞めたら、得るものなど一つもないままに終わってしまいます。
（鷲田小彌太『すぐに使える！哲学恋愛、仕事から生と死の問題までスッキリ解決！』による）（注１）禁物(きんもつ)：してはいけないこと
（注２）成果(せいか)：得られたよい結果
（注３）天職(てんしょく)：その人に最も合った職業
（注４）見いだす：見つける
（注５）いい加減(かげん)に：深く考えず無責任に
（注６）ましてや：さらに言えば
問（１）①「やりたい仕事を見つける方法」について、筆者はどう述べているか。［16］
１. ３年続けて大きな成果(せいか)が出れば、それが「天職(てんしょく)」だとはっきりする。
２. 目の前の仕事を一生懸命(いっしょうけんめい)にすれば、それがやりたい仕事かどうかわかる。
３. やりたくない仕事を辞めれば、本当にやりたい仕事が見えてくる。
４. その仕事の知識が身につけば、やりたい仕事になっていると感じられる。
問（２）どうして筆者は、仕事を②「最低３年は続けてください」と言っているのか。［17］
１. ３年働かなければ、一生懸命(いっしょうけんめい)にその仕事をしたとは言えないから
２. 成果(せいか)が出てきてやりたい仕事になるのに、３年はかかるから
３. ３年の積み重ねがなければ、やりたい仕事ではないから
４. 仕事というものは、最低３年はしなければならないから
問（３）面白さを見いだせなかった仕事でも、どんないいことがあると筆者は言っているか。［18］
１. その仕事に関係した技術や知識は身につく。
２. これが「天職(てんしょく)」だという判断が得られる。
３. 仕事をいい加減(かげん)にしてはいけないことがわかる。
４. 続けなくてよかったという気持ちになれる。
問題Ⅲ次の（1）から（4）の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1.2.3.4 から一つ選びなさい。（１）さて、ここであなたに質問です。１時間の話と３分間の話では、どちらが難しいでしょう。このような質問をすると、ほとんどの
人が1 時間と答えます。
しかし、これはまったく逆です。実は短い話ほど難しいのです。（注）仮(かり)に1 時間、話をするのに1 日の準備が必要だとすれば、3 分の話であれば、１週間から10 日は準の時間が必要だ、と言われるくらいです。
なぜなら、長い話は時間に余裕(よゆう)がありますから、多尐横道(よこみち)にそれたり、エー、アノーなどという言葉癖(ことばくせ)が出ても、内容がよければカバーすることができます。
（金井英之『人前で３分、あがらずに話せる本』による）（注）仮(かり)に：もしも
問（1）本文の内容に合っているものはどれか。
１. 子どもの教育は、テレビという小さいな枠にはめて考えるべきではない。
２. テレビからの情報は重要なので、学校でも積極的に取り入れるべきである。
３. 子どもの勉強は学校だけですものではなく、あらゆる経験が勉強である。
４. 子どもの個性や能力は日常生活で伸びるので、学校での教育は必要ではない。
問（1）なぜ短い話ほど難しいのか。［19］
１. 短い話は、短ければ短いほど横道(よこみち)にそれやすいから
２. 短い話は、内容がよくても言葉癖(ことばくせ)をカバーできないから
３. 短い話は、話す時間に余裕(よゆう)がなく上手に作るのが大変だから
４. 短い話は、準備の時間があまりとれないので急いで考えるから
（２）（注１）メディアや大人たちは、みんなに夢を持たせようとする。そうなると、夢を語れない人は（注２）肩身(かたみ)が狭くなっていく。でも、僕(ぼく)はそういう空気はあまり好きではない。どうしてみんな、「夢を持て」と言うのか。冷静にしてくれる（注３）メッセージがあまりに尐ない。
僕は小学校の頃(ころ)に読んだ本で印象的な内容のものがあった。「将来プロ野球の選手になりたい」という子供の疑問に
対して、著者が冷静に答えているのである。
「たしかに夢を持つのはいいけれど、プロ野球選手になれるのは同年代で100 人もいないし、そのうち毎試合出ている人は10 人から20 人くらい。100 万人の中で野球のうまい（注４）上位20 人になれますか？」
（山本直人『20 代会社員の疑問いま、働くこと』による）（注1）メディア：新聞、テレビ、雑誌など
（注2）肩身(かたみ)が狭い：恥ずかしくて、その場にいづらい
（注3）メッセージ：呼びかけ
（注4）上位20 人：1 位から20 位までの20 人
問（1）筆者が読んだ本の内容に合っているものはどれか。［20］
１. 夢さえ持てば、だれでもプロ野球選手になれることを理解してほしい。
２. プロ野球選手程度の夢では、あまりに小さすぎるのではないか。
３. 冷静になることによって、夢を持つのはよくないと気づくべきだ。
４. 大きな夢を持つあまり、現実的な判断ができなくなってはいけない。
（３）サービスというのは本来、相手を喜ばせるためのものである。しかし同時に、こちらにも喜びが生まれてこなければいけない。相手が喜べば、こちらも人間の自然な感情として嬉(うれ)しくなる。この喜び喜ばれる中にこそ（注１）真(しん)のサービスがある。「この間お届けした商品はいかがですか」と（注２）問(と)うた時、「とても便利で助かっています。いい品物をありがとう」とお客さまが答えくれる。この言葉に（注３）無上(むじょう)の喜びを感じた時、初めて真のサービスができたと言えるだろう。
（江口克彦『［新装版］部下の哲学成功するビジネスマン20 の要諦』による）（注1）真(しん)の：本当の
（注2）問(と)うた：質問した、たずねた
（注3）無上(むじょう)の：これ以上ない
問（1）筆者は「真(しん)のサービス」とはどのようなものと考えているか。［21］
１. お客さまに、「ありがとう」の言葉を言わせることができるもの
２. 相手にも喜んでもらい、それを自分の喜びとして受け取れるもの
３. サービスを受けた相手が、無上の喜びを感じてくれるようなもの
４. 届けた商品が相手の役に立っていると、はっきり感じ取れるもの
（４）不思議なことがある。
見るからに勉強している、練習している受験生やスポーツ部員に比べ、それほど勉強しているように見えない、あるいは練習しているように見えない受験生やスポーツ部員のほうが、より高度な試験に受かったり、活躍(かつやく)したりする。
なぜ、そうなるのだろう。前者は勉強や練習を特別なことと位置づけているのではないか。後者は当たり前のこととして、日常生活の（注）一環(いっかん)として取り組んでいるのではないか。日常、肩に力を入れて暮らしている人はあまり活躍できない。
（国友隆一『帝国ホテル王道のサービス』による）（注）一環(いっかん)：一部
問（1）筆者によると、高度な試験に受かったり活躍(かつやく)したりする人はどんな人か。［22］
１. 常に全力で努力し、勉強や練習に必死になって取り組んでいる人
２. 高度な試験に合格するように、特別な勉強を日常的に取り入れている人
３. 勉強や練習を特別なこととは考えず、日常生活の中で普通に行っている人
４. ほかの人から見ても、がんばっていると判断されるような生活を送っている人
（５）下のグラフは、1971 年度と2007 年度に行われた調査での「会社を選ぶときどんなことを最も重視(じゅうし)したか」という質問に対する新入(しんにゅう)社員の答えをまとめたものである。
（グラフは社会経済生産性本部と日本経済青年協議会「平成19 年新入社員（3.849 人）の『働くことの意識』調査結果」〈http://activity.jpc-sed.or.jp/detail/lrw/activity000821/attached.pdf 〉2007.7.14 取得による）
問（1） グラフの説明として最も適当なものはどれか。
１. この間の変化を見ると、「会社の将来を考えて」が最も大きく減尐(げんしょう)している。一方、最も増加しているのは「自分の能力、個性(こせい)が生(い)かせるから」である。また、次に伸びが目立っているのは「技術が覚えられるから」である。
２. この間の変化を見ると、「会社の将来を考えて」が最も大きく減尐している。一方、最も増加しているのは「技術が覚えられるから」である。また、次に伸びが目立っているのは「自分の能力、個性が生かせるから」である。
３. この間の変化を見ると、「会社の将来を考えて」が３分の１に減尐している。一方、「自分の能力、個性が生かせるから」は最も大きく増加している。また、次に伸びが目立っているのは「仕事がおもしろいから」である。
４. この間の変化を見ると、「会社の将来を考えて」が３分の１に減尐している。一方、「自分の能力、個性が生かせるから」は最も大きく増加している。また、次に伸びが目立っているのは「一流会社だから」である。
問題Ⅳ 次の文の＿＿＿にはどんなことばを入れたらよいか。最も適当なものを１２３４から一つ選びなさい。 問（22） 多くの観光客が訪れる＿＿＿、確かに山からの眺めはすばらしかった。 １. 以上 ２. 反面 ３. ことなら ４. だけあって 問（24） どうぞ、温かい________お召し上がりください。 １. うちに ２. おりに ３. まえに
４. かぎりに 問（25） あの雲の様子________明日は雨だろう。 １. にきては ２. にしては
３. からくると
４. からすると 問（26） 昨日見たドラマは、実際にあった話を________作られたそうだ。 １. 通して ２. 問わず ３. もとに
４. めぐって 問（27） 失敗をおそれる________なく、行動してほしい。
１. こと ２. ほど ３. より ４. わけ
問（28） 外出する________は、必ず鍵(かぎ)をかけるようにしてください。 １. 末(すえ) ２. 際(さい) ３. 以降(いこう) ４. 最中(さいちゅう) 問（29） 検査の結果が________次第、ご連絡いたします。 １. わかる
２. わかり
３. わかって
４. わかった
問（30） この写真を________、故郷(こきょう)のことを思い出す。
（注１）個性(こせい)：他とは違っている性質 （注２）生(い)かせる：活用できる、うまく使える （注３）やむなく：しかたなく
（注４）グランド：運動場
（注５）福利厚生(ふくりこうせい)：会社が社員と家族の生活を豊かにするために作った制度や設備など
（注６）充実(じゅうじつ)：内容が豊かなこと
１. 見たまま２. 見たとおり３. 見るたび４. 見るにあたり
問（31）今日の宿題が________、遊びにいけない。
１. 終わる以上は２. 終わろうものなら３. 終わってはじめて４. 終わってからでないと
問（32）消費者の要求________、よい製品を作っていかなければならない。
１. に反して２. にこたえて３. をこめて４. をもって
問（33）いくつかの国を旅してみて、食事の習慣が国に________違うことに驚(おどろ)いた。
１. 対して２. ついて３. とって４. よって
問（34）このレストラン、ちょっと高いんですけど、値段________味はいいですね。
１. にかけても２. につけても３. はともかく４. はもちろん
問（35）そのアルバイトは、仕事が大変できつい________給料が安いよ。
１. ために２. わりに３. からには４. といって
問（36）スーツケースを貸す________、食事をごちそうしてもらった。
１. ほどに２. あまりに３. かわりに４. とたんに
問（37）留学したこと________、異なる文化に興味(きょうみ)を持つようになった。
１. で２. なら３. につき４. にもとづき
問（38）朝からニコニコしている________、何かいいことがあったにちがいない。
１. どころか２. ところへ３. どころではなく４. ところをみると
問（39）車を買ったので、ドライブ________ふるさとの両親の家に行った。
１. とともに２. によらず３. をかねて４. だらけで
問（40）そんな暗い部屋で本を________目が悪くなるから、電気をつけなさい。
１. 読んでいては２. 読んでまもなく３. 読むには４. 読むほどでなくても
問（41）恵まれない子どもたちの姿(すがた)を見たの________、この支援(しえん)活動を始めたのです。
１. に関して２. を除いて３. もかまわず４. がきっかけで
問（42）スポーツなら何でもやる鈴木(すずき)さん________、きっとスキーも上手でしょう。
１. のことだから２. をたよりに３. はもとより４. から見れば
問（43）佐藤(さとう)さんご夫妻とは、山口さん________知り合いました。
１. をはじめ２. をつうじて３. にわたり４. にともなって
問題Ⅴ次の文の＿＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。1.2.3.4 から最も適当なものを一つ選びなさい。問（44）地震の被害についての情報が混乱し、住民の不安は______。
１. 広がるまい２. 広がりようがない３. 広がりかねる４. 広がる一方だ問（45）重要な会議だから、責任者の私が遅れていく______。
１. わけではない２. わけもある３. わけにはいかない４. わけだ
問（46）こんな単純な作業を３時間も続けるのは、つらい______。
１. くらいだ２. ものがある３. あまりだ４. ほかない
問（47）その器具は確かに便利そうだが、なくても困らないのだから、わざわざ買う______。
１. ところだ２. ことだ３. どころではない４. ことはない
問（48）食糧(しょくりょう)不足(ぶそく)で困っている人たちに、できる限りの援助(えんじょ)を______。
１. するではないか２. しようではないか３. したいことか４. しないことか
問（49）注文も計算も間違えるような、あんなレストランには、もう二度と行く______。
１. のみだ２. ことやら３. ものか４. しかない
問（50）これは、多くの不正の一つに______。まだたくさんの不正がかくされているはずだ。
１. すぎない２. およばない３. わたる４. 先立つ
問（51）この料理はとても辛(から)くて、体じゅうから汗が______。
１. 出るほどだ２. 出たきりだ３. 出ざるを得ない４. 出ようがない
問（52）ゆうべ徹夜(てつや)したので、______。
１. 眠くないではいられない２. 眠いものではない
３. 眠くてはいられない４. 眠くてしょうがない
答案
文字語彙
Ⅰ２１４３１３２３１４２４２３４３１２４１Ⅱ２１３１２４３２４１４３２３４１３１２４Ⅲ１４２３３１２２１４
Ⅳ３４３１２
Ⅴ１４４３２
Ⅵ１２２４３
聴解
有图题
４３２１２１３４４３２１３４
无图题
２１４１３４３２３２４１３
読解文法
读解
Ⅰ１３４１２４３
Ⅱ（１）１２２４
（２）３１３４
（３）２２１
Ⅲ３４２３１
语法
Ⅳ
１４３１２２３４２４３２３１４３１４１２
Ⅴ
４３２４２３１１４２
Ⅵ
１３３２４
听力原文
問題Ⅰ
問（１）.
聴解スクリプト:
デパートの放送で女の人が話しています。迷子になっている子供はどんな格好をしていますか。
女性：迷子のお知らせをいたします。二歳くらいの女のお子様を探しています。お子様は白い帽子をかぶり、花柄のシャツを着て、縞模様のズボンをはいています。おこころあたりのお客様はお近くの店員までお知らせください。迷子になっている子供はどんな格好をしていますか。
問（2）.
聴解スクリプト:
男の人と女の人が電車の席について話しています。どの席の切符を買うことにしましたか。
男性：どこにする。６人だから……。
女性：二人ずつ三列でもいいわね。
男性：そうだな。
女性：あ。でも、この座席向かい合えるみたいよ。ほら、そうするとこっち側を二列取れば、みんなでトランプもできるじゃない。
男性：そうだな。そうすると、窓側に二席取れるしな。どの席の切符を買うことにしましたか。
問（３）.
聴解スクリプト:
女の人が運動会の競技について説明しています。説明と合っているのはどれですか。
女性：それでは、次の競技について説明します。スタートしたら、最初の障害物は下を通ってください。しばらくすると、二つ目の障害物がありますから、その上を飛び越えてください。最後はバナナやパンなどいろいろな食べ物が糸で吊ってありますから、その中のひとつを口にくわえてゴールしてください。
説明と合っているのはどれですか。
問（４）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。猫はどこにいますか。
女性：あ―、あんなとこに猫が寝ている。
男性：本当だ、ちょっと飲み物を買ってた隙に。
女性：あそこが暖かいって知ってるのね。頭いい。
男性：あそこにエンジンがあるからね。屋根よりあったかいんだよ。ああ、昨日洗ったばかりなのに……、足跡だらけだよ。猫はどこにいますか。.
問（５）.
聴解スクリプト:
男の人が店内放送をしています。このスーパーで皿が安く買えるのはいつですか。
男性：毎度光屋をご利用くださいまして、ありがとうございます。毎週火曜、水曜の88 円セールでは冷凍食品、納豆、豆腐など50 種類以上の食品が88 円となっています。更に、明日第二水曜のみ、二階の日用品が三割引、食器やお鍋などはどうぞ，この機会にお求めください。また、来週第三火曜日は電気製品の日です。そちらもどうぞ、ご利用ください。
このスーパーで皿が安く買えるのはいつですか。
問（６）.
聴解スクリプト:
女の人がテレビで体操の説明をしています。息を吐ききったときの姿勢はどれですか。
女性：え－、今日は腰の痛い方にぜひお勧めしたい体操をご紹介します。まず、上を向いて寝てください。次に、息を吸いながら、両手を頭の上に伸ばし、膝を立ててください。そして、息を吐きながら、ゆっくり腰を持ち上げて。そのままの姿勢で息を全部吐いてください。次に、息を吸いながら、腰を下げます。これを繰り返してください。腰の痛みにたいへん効果がありますよ。
息を吐ききったときの姿勢はどれですか。
問（７）.
聴解スクリプト:
先生が教室で生徒の名前を呼んでいます。この生徒の名前は平仮名でどう書きますか。
先生：それでは出席を取ります。なかじまけんじ君。
生徒：先生、僕の名字濁らないんです。
先生：あ、ごめんなさい。これから気をつけますね。
この生徒の名前は平仮名でどう書きますか。
問（８）.
聴解スクリプト:
男の人がある試験について話しています。話の内容にもっとも合っているグラフはどれですか。
男性：えー、この試験も今回で無事五回目の実施を終えることができました。それでは受験者数の変化についてご説明いたします。受験者数は毎回順調な伸びを見せております。初回は百名足らずでしたが、今回は千名を超えました。このグラフから見て取れるように、特に四回目の試験で受験者数が急激に増加しました。その理由としましては、受験資格の変更があったためだと考えられます。
話の内容にもっとも合っているグラフはどれですか。
問（９）.
聴解スクリプト:
弟と姉が家族の写真を見ながら話しています。今見ている写真はどれですか。
弟：見て見て、この間の旅行の写真できたよ。
姉：あー、私、目、閉じちゃっている。眩しかったからなあ。お父さんは表情がかたいし、お母さんはなんとなく疲れ気味だね。弟：うーん、なかなかうまく取れないもんだね。
今見ている写真はどれですか。
問（10）.
聴解スクリプト:
先生が遠足の準備について話をしています。遠足に全員が持っていかなければならないものは何ですか。
先生：来週の遠足は山に登ります。山の天気は変わりやすいので、レンコートを持ってきてください。それから、山で何かあったときに役に立つので、グループに一つラジオを持ってきてください。もちろん、カメラなどを持ってくるのは自由ですが、荷物はできるだけ軽くするようにしてくださいね。グループの代表には一枚ずつ地図を渡しておきます。それから、もしものときに、助けを呼ぶための笛を全員に配りますので、忘れずに持ってきてください。
遠足に全員が持っていかなければならないものは何ですか。
問（11）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が店を探しながら話しています。探していたお店の看板はどれですか。
女性：あった、あれじゃない。あそこの看板、「ほんながや」って書いてある。
男性：うーん、あ、あの白い正方形の看板？こんな遠くからよく見つけたなあ。
女性：私、目はいいから。
男性：いいなあ。僕はこれだけ遠いと、お店の名前は何とか読めても、字がダブって見えちゃうよ。
女性：えっ。あの看板、わざとダブって見えるような書き方してあるんじゃない。となりのお店のと比べたら分かると思うけど。
男性：あ、本当だ。
探していたお店の看板はどれですか。
問（12）.
聴解スクリプト:
女の人が話しています。女の人はどのようにノートを取ればいいと言っていますか。
女性：今日は効果的なノートの取り方を紹介したいと思います。必ず日付を入れて、一回の授業で１ページ使ってください。左から三分の二のところに線を引いて、１ページを二つに分けてください。右側には授業で聞いたことを図で書くようにしてください。イメージ化したほうが頭によく入りますからね。そして、左には……。女の人はどのようにノートを取ればいいと言っていますか。
問（13）.
聴解スクリプト:
男の人がスーツとネクタイの組み合わせについて話しています。さわやかな印象を与えるのはどんな組み合わせだと言っていますか。さわやかな印象です。
男性：今日は人にいい印象を与えるスーツとネクタイの組み合わせについてお話しします。ええ、まず、無地のスーツに対照的な色の無地のネクタイを合わせると、自信に溢れた力強い印象になります。これに対して、信頼のおける落ち着いた印象を与えるには細い縞のスーツと無地の濃い色のネクタイを組み合わせます。ええ、また無地のスーツに細かい柄のネクタイを合わせると、清潔感のあるさわやかな印象になります。そして、若々しく活動的な印象を与えるのは細い縞のスーツと細かい柄のネクタイの組み合わせです。
さわやかな印象を与えるのはどんな組み合わせだと言っていますか。
問（14）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。二人はどの名刺を見て話していますか。
女性：すみません。この注文した名刺、ミスがあるのでやり直していただきたいんですが。
男性：申し訳ございません。ご注文はどのようなものだったのでしょうか。
女性：事務所の名前に法律の字が抜けていますし、私の名前はローマ字でも印刷してほしかったんです。それから、ファックス番号も間違ってるんですが。
男性：申し訳ありません。すぐ作り直させていただきます。
二人はどの名刺を見て話していますか。
問題Ⅱ絵などはありません
問（１）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。男の人はどうして怒っていますか。
女性：ねえねえ、昨日のドラマの最終回、見た。最後にあの二人会えて、よかったね。
男性：わっわっ、言わないでよ。
女性：えっ、どうして。
男性：もう、夕べおれ寝っちゃって。今日、ひろしからDVD 借りることになってたのに。
女性：ああ、そう。じゃ、言わない。
男性：もう遅いよ。
女性：そんなに怒らないでよ。
男の人はどうして怒っていますか。
１. 女の人がドラマの話をしてくれないからです。
２. 女の人がドラマの内容を話したからです。
３. 女の人がＤＶＤを見なかったです。
４. 女の人がＤＶＤを貸してくれないからです。
問（２）.
聴解スクリプト:
娘とお母さんが神社で話しています。お母さんは何をお願いしたと言いましたか。
娘：今年は学校の成績が上がりますように。ねえ、お母さんは何をお願いしたの。
母：秘密。
娘：えー、教えて。家族みんなが健康に暮らせるように、とか？
母：ううん、それも大事なんだけど、今年はねぇ……
娘：分かった。十キロ痩せて、きれいになるように？
母：無理よ、そんなの神様でもできっこないわ。お父さんの給料が上がるようによ。
お母さんは何をお願いしたと言いましたか。
１. 夫の収入が増えることです。
２. 10 キロ痩せてきれいになることです。
３. 娘の成績がよくなることです。
４. 家族みんなが健康に暮らすことです。
問（３）.
聴解スクリプト:
男の人と女の人が会社で話しています。男の人は昼ごはんの後、まず、何をすると言っていますか。
男性：ねえ、悪いんだけど、今日は午後から休み取っても大丈夫かな。
女性：え、どうしたの。
男性：例の仕事で、今朝四時からお客さんのところに行かされたからさ。もう眠くて眠くて。
女性：いいけど、でも、この書類、明日出さなきゃいけないんでしょう。
男性：あっ、そうだ。じゃ、自宅に持って帰って、やるよ。
女性：ええ、家でやるの。
男性：うーん、じゃ、昼ごはんの後、ここで一眠りしてからやるか。
女性：そうね、気持ちよく帰りたいもんね。
男の人は昼ごはんの後、まず、何をすると言っていますか。
１. お客さんのところへ行きます。
２. 自宅へ帰ります。
３. 書類を書きます。
４. 会社で尐し寝ます。
問（４）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が昨日のサッカーの練習について話しています。どうして、小林さんは監督に怒られましたか。
女性：昨日、小林さん、監督に怒られたらしいよ。
男性：えっ、どうして。
女性：練習の時に、小林さんが蹴ったボールが道路のほうに行っちゃって、歩いていた人に当たったんだって。
男性：えーっ。大丈夫だったの。
女性：うん、けがはなかったし、監督と小林さんが謝って、許してもらえたみたい。
男性：よかったねえ。でも、じゃ、なんで。
女性：ボールを狙った方向に蹴ることぐらいできないのかって。試合も近いのに、それじゃ、いくらまじめに練習してもだめだぁって。男性：確かにね。
どうして、小林さんは監督に怒られましたか。
１. ボールを狙い通りの方向に蹴れなかったからです。
２. ボールを人にぶつけたことを謝らなかったからです。
３. 練習中にけがをしたからです。
４. まじめに練習しなかったからです。
問（５）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。男の人が今日時間がないのはどうしてですか。
女性：先輩、お忙しいところ、すみません。レポートの内容を見ていただきたいんですが。
男性：悪いんだけど、余裕がなくてね。明日から学会なんだよ。学会から帰ってからでもいい？
女性：はぁ。
男性：国際学会で、英語で発表しなきゃいけないんだ。日本語の原稿を書くのも、すごく時間が掛かって、大変だったんだけど。女性：はぁ。
男性：英語に翻訳してもらった原稿がさっきやっと帰ってきて。これから、発表する練習をしなくちゃいけなくて。レポートのチェックは来週するから。
女性：はい、分かりました。よろしくお願いします。
男の人が今日時間がないのはどうしてですか。
１. 発表の原稿を書いているからです。
２. 原稿を英語に翻訳しているからです。
３. 英語で発表する練習をするからです。
４. レポートをチェックしなければならないからです。
問（６）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。男の人はどうしてパーティーに行きたくないと言っていますか。
女性：今度のパーティーに行くよね。
男性：うーん、ちょっと。
女性：あ、面倒くさいの。
男性：違うよ。みんなも行くって言ってた。
女性：私は行くけど、知り合いが尐ないと、行きにくい？
男性：そうじゃないけど。どのぐらい集まるかは聞いている。
女性：けっこう来るって聞いてるよ。そうか、人の大勢いるのか苦手なんだ。
男性：そんな。子供じゃないんだから。パーティーの前後に予定が詰まって、体がきついかなと思ってね。
女性：うーん、でも、今後の付き合いを考えると出ないわけにはいかないんじゃない。
男の人はどうしてパーティーに行きたくないと言っていますか。
１. 面倒だからです。
２. 知り合いが尐ないからです
３. 人ごみが苦手だからです。
４. 忙しいからです。
問（７）.
聴解スクリプト:
男の人と女の人が話しています。男の人は地球温暖化防止のために今日から何をすると言っていますか。
男性：昨日、テレビで見たんだけど。地球温暖化って深刻なんだね。
女性：いまごろ、何言ってるの。前から言われていることじゃない。一人一人が毎日の生活の中で、できることから始めなくちゃ。男性：あ、木を植えて、二酸化炭素が減るようにするとか。
女性：まあ、それもいいけど、もっと身近なところから始めたら。買い物のとき、袋を持っていくとか。使い終わったら、すぐ電気を消すとか。
男性：じゃ、まず今日から電気をつけたまま寝るのをやめるよ。
女性：あたりまえでしょう！それから、電球を換えるときに、消費電力の尐ないものにするといいのよ。
男性：ふーん。
男の人は地球温暖化防止のために今日から何をすると言っていますか。
１. 庭に木を植えます。
２. 買い物のときに、袋を持って行きます。
３. 寝るときに電気を消します。
４. 消費電力の尐ない電球を使います。
問（８）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が商品の売買価格について話しています。商品は一ついくらになりましたか。
女性：うーん、本来なら一つ1000 円のところを一万個ということで、920 円まで下げたんですから、これ以上は難しいですね。男性：そこを、なんとか。890 円とは言いませんが。何とか900 円でお願いできませんか。
女性：十万個であれば、890 円までさげることもできないわけではないんですが。一万個じゃ、920 円が限界ですね。
男性：そうですか。分かりました。じゃ、一万個でお願いします。
女性：ありがとうございます。
商品は一ついくらになりましたか。
１. 1000 円です。
２. 920 円です。
３. 900 円です。
４. 890 円です。
問（9）.
聴解スクリプト:
男の人と女の人がロボットを見て話しています。女の人はロボットにどんなことをしてほしいと言っていますか。
男性：このロボット、お茶を入れて運んだり、部屋の掃除をしたり、人と一緒にピンポンもできるんだって。
女性：へえ、こういうロボットが家にあるといいね。
男性：そうだね。山田さん、最近運動不足だって言ってたから、ちょうどいいんじゃない。
女性：そうね。一緒にテニスしたいな。
男性：へえ、ピンポンじゃだめなの。
女性：ピンポンは屋内でしょう。私は外で体を動かすほうがいいの。
男性：そうか。ぼくはいつでもほしいときに、コーヒーを入れて持ってきてくれたらいいなって思う。
女性：えー、その前に、自分の部屋、掃除してもらえば。
男性：まあ、まあ、そうだな。
女の人はロボットにどんなことをしてほしいと言っていますか。
１. ピンポンを一緒にしてほしい。
２. お茶を持ってきてほしい。
３. テニスの相手をしてほしい。
４. 自分の部屋を掃除してほしい。
問（10）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。男の人はスキー旅行の二日目、どのように過ごしたと言っていますか。二日目です。
女性：鈴木さん、はじめてのスキー旅行はどうでしたか。
男性：初日はだんだん滑れるようになるのが、面白くて、夕方までずっと滑ってたんですけどね。次の日起きたら、体中が痛
くて。
女性：あら、それじゃ、二日目は。
男性：僕はスキーはやめて、旅館でゆっくりしようって言ったんです。でも、子供たちが滑りたいっていうもんで、午前中は
妻に行ってもらって。
女性：午後から滑ったんですか。
男性：いえ、結局、起き上がれなくて、一日中部屋で。
女性：あ、たいへんでしたね。
男の人はスキー旅行の二日目、どのように過ごしたと言っていますか。
１. 一日中スキーをしていました
２. 一日中宿で休んでいました。
３. 午前中だけスキーをしました。
４. 午後だけスキーをしました。
問（11）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が会社で話しています。男の人がこのカップを買った理由は何ですか。
女性：あ、佐藤さんもこのカップ買ったの？
男性：うん。
女性：使い捨てじゃないから、環境にもやさしいし、割引もあるし、いいよね。
男性：割引？
女性：コーヒーショップにこれ持参すると、20 円引きになるでしょう。私、一階のコーヒーショップ、毎日利用するから、すごく助かってる。
男性：へー、そうなの。知らなかった。
女性：え、じゃ、どうして買ったの？カップの柄が気に入った？
男性：いや、ほら、これ冷たいものは冷たいまま、暖かいものは暖かいまま、飲める構造になっているでしょう。会社で使うには便利なんだよね。
女性：あ、そうだね。
男の人がこのカップを買った理由は何ですか。
１. 環境にいいからです。
２. コーヒーが安くなるからです。
３. カップの柄が好きだからです。
４. 飲み物の温度が変化しにくいからです。
問（12）.
聴解スクリプト:
女の人がラジオ番組で相談に答えています。女の人はどうするのが一番いいと言っていますか。
女性：次は東京都のヤマリンさんからのメールです。「ミキねえさん、こんばんは。いつも楽しく聞いています。ありがとう。ミキねえさんに相談があります。実は、クラスに好きな女子がいるのですが、どうやって、ぼくの気持ちを伝えたらいいか悩んでいます。メールとか、電話なら言えそうですが、直接言う勇気がありません。やっぱり、メールじゃ、だめですか。」うん、メールか、私は手紙のほうがうれしいな。ラブレーター、もらったことないから、ふふふっ、まあ、どうかな。ラジオで相談するぐらい真剣なんだから。直接顔見て、行っちゃえば！それが、一番。頑張れ、ャマリン。
女の人はどうするのが一番いいと言っていますか。
１. 会って伝える。
２. 手紙で伝える。
３. メールで伝える。
４. 電話で伝える。
問（13）.
聴解スクリプト:
女の人と男の人が会社で話しています。女の人は今日この後どうすることにしましたか。
女性：お先に。
男性：お、はやいね。何か予定でもあるの。
女性：ううん、デパートに寄って、家に帰るだけよ。
男性：ふーん、ねえ、明日の晩は暇？
女性：明日？別に予定はないけど。
男性：ああ、じゃ、タイ料理ごちそうするよ。おいしい店、見つけたんだ。
女性：へえ、うれしい。タイ料理大好き。
男性：だろう。辛い料理好きだもんね。で、これやってくれないかな。
女性：何これ、今から。
男性：明日の会議の資料なんだけどさ。データの入力が間に合いそうもなくて。
女性：へえ、デパート閉まっちゃう。
男性：そのかわり、明日会議が終わったら。
女性：分かったわよ。
女の人は今日この後どうすることにしましたか。
１. デパートに行きます。
２. 会議に出ます。
３. 男の人を手伝います。
阅读翻译
问题一
日本在1950 年代后半期开始经济显著增长，供给不断增加，国民人均所得也有所增加。以此时为界供需关系逆转。如今，日本完全是供给过剩，需求不足的时代。
生产产品的企业此时会怎样呢？想方设法让顾客购买产品，创造利益。为了不输给其他企业，让顾客购买自家生产的产品，就必须使自己的产品与众不同，也就是必须有“差异化”。
因此有必要进行宣传。看到报纸的折叠广告、信件广告以及每天都播放的电视媒体商业广告后就会明白。可以说，
日語 一.下の日本語は中国語を訳して、中国語の翻訳の一日中言葉を。（将下面的日语翻译成汉语，将汉语翻译成日语。）店員てんいん電話でんわ時計とけい 上手じょうず最近さいきん 中国ちゅうごく大学だいがく家族かぞく 電気でんき学者がくしゃ品物しなもの図書館としょかん病院びょういん箱はこ 医者いしゃ時間じかん話はなし 建物たてもの果物くだもの記事きじ奥运オリンピック应该すべきです きょうしつ教室にちようび日曜日 じゅぎょう授業きょうみ興味ゆめ夢りょこう旅行しごと仕事 しょうらい将来じゅんび準備びょうき病気しんかんせん新幹線おんがく音楽 きっぷ切符からだ体ことば言葉
さかな魚じどうしゃ自動車 ぶちょう部長ふじさん富士山 しりょう資料私は好きです我喜欢 二. ( )のなかに適当な助詞を入れなさい。（在括弧内填入适当的助词） 1．中国は広い国ですから，地方（）よって料理の味が違います。 答: に 2、王さんは陳さん（）返事を書いています。 答: に 3．陳さんは王さん（）手紙（）書きました。 答: にを 4、郵便局へ小包（）送りに行きました。 答: を 5．ここ（）住所( ) 名前を書いてください。 答: にと 6、王さん中国人( )，東京大学（）留学生です。 答: での 7.先生（）おかげ（）日本語，上手になました。 答: ので 8．1週間( ) 3日日本語を勉強したいです。
9．田中さんは奥さん（）いっしょ（）新宿へ出かけました。答: とに 10．奥さんは電話（）友達（）話をします。 答: でと 11. 張さんは友達（）富士山（）登りました。 答: とに 12．頂上には雪( ) ありました。 答: が 13．先週新幹線( ) 京都へ行きました。 答: で 14. 東京から京都まで約2時間半（）（）かかりませんでした。答: しか 15. 京都（）いろいろ（）所を見物しました。 答: にな 16. 京都には美しいお寺（）たくさんあります。 答: が 17. 王さん( ) 日本語( ) 上手です。 答: はが 18. 中国( ) 日本( ) ( ) 広いです。 答: はより 19. 田中さんは1週間（）5日会社へ行きます。
2008 年日本語能力試験2 級 文字?語彙 (100 点35 分) 問題Ⅰ次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1.2.3.4 から一つ選びなさい。 問１?地球温暖化は、私たちにさまざまな影響を与えている。 （１）. 地球１. じきゅう２. ちきゅう３. ちきょう４. じきょう （２）. 与えて１. あたえて２. くわえて３. とらえて４. そなえて 問２?人類の未来のために、資源の再利用を進めるべきだ。 （３）. 人類１. じんすう２. にんすう３. にんるい４. じんるい （４）. 未来１. みいらい２. しょらい３. みらい４. しょうらい （５）. 再利用１. さいりよう２. ざいかつよう３. ざいりよう４. さいかつよう 問３?あの人は時間にはとてもきびしく、一秒でも遅刻すると機嫌が悪くなるそうだ。 （６）. 一秒１. いっぴょう２. いっびょう３. いちびょう４. いちぴょう （７）. 遅刻１. じこく２. ちこく３. じごく４. ちごく （８）. 機嫌１. ぎげん２. がいげん３. きげん４. かいげん 問４?この公害をめぐる裁判では、会社の方針が問われている。 （９）. 公害１. こうがい２. ごうがい３. ごうかい４. こうかい （10）. 裁判１. さいだん２. さいたん３. さいはん４. さいばん （11）. 方針１. かたはり２. ほうしん３. ほうじん４. かたばり 問５?皮膚が乾燥しないように、このクリームを塗ってください。 （12）. 皮膚１. はだ２. かわ３. ほほ４. ひふ （13）. 乾燥１. かんぞう２. かんそう３. けんそう４. けんぞう （14）. 塗って１. ふって２. はって３. ぬって４. とって 問６?この服のデザインは、欧米の流行を参考にしているそうですよ。 （15）. 欧米１. ようべい２. ようめい３. おうめい４. おうべい （16）. 流行１. りょうこう２. りゅこう３. りゅうこう４. りょこう （17）. 参考１. さんこう２. さんこ３. せんこう４. せんこ 問７?社長からの指示なので悩んだが、この仕事はやはり断ることにした。 （18）. 指示１. さしず２. しじ３. さしじ４. しず （19）. 悩んだ１. くやんだ２. おがんだ３. うらんだ４. なやんだ （20）. 断る１. ことわる２. あきらめる３. さける４. ぬける 問題Ⅱ次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1.2.3.4 から一つ選びなさい。 問１?おとといのいいんかいで来年度の活動案がしょうにんされた。 （21）. いいんかい１. 秀員会２. 委員会３. 禿員会４. 季員会 （22）. しょうにん１. 承認２. 丞任３. 承任４. 丞認 問２?ゆうべは、はがいたくてぜんぜん眠れなかった。 （23）. は１. 鼻２. 胸３. 歯４. 腹 （24）. いたくて１. 痛くて２. 病くて３. 疫くて４. 疲くて 問３?こくさいきょうそうに勝つためには価格を下げるほかはないだろう。 （25）. こくさい１. 国祭２. 国際３. 国擦４. 国察 （26）. きょうそう１. 境争２. 境走３. 競走４. 競争 問４?先生はいそがしい方なので、電話でご都合をうかがったほうがいいですよ。 （27）. いそがしい１. 速しい２. 難しい３. 忙しい４. 急しい （28）. うかがった１. 詞った２. 伺った３. 訪った４. 仿った 問５?彼のらんぼうな行動にしゅういの人は困っている。 （29）. らんぼう１. 舌爆２. 舌暴３. 乱爆４. 乱暴
2017年北京外国语大学翻译硕士专业日语考研必读信息 复习经验经验指导 1、抓住重点，快速复习 2、建立框架，系统复习 3、明确背诵，精确记忆 4、区分主次，结合热点 5、模拟训练，名师批阅 6、押题模考，一战封侯 北京外国语大学考研—日语口译文学资料 口承文学の時代から記載文学時代へ ずっと昔、日本の祖先は祭りを通して、共同体を結んでいった．その当時、文字がなくて、祭りの場で、神々や祖先に対して語られ歌われる神聖な言葉は、口々相伝得るより仕方がなく、長い間、子々孫々に言い継ぎ、歌い継いで、伝承されていった。このように誕生した神話、伝説、歌謡、祝詞などを口承文学と言う。 大和朝廷は国家を統一すると、朝鮮、中国との交流が盛んになった。4世紀ごろに、大陸から漢字が伝わってきた。そして、だんだん実用化され、6世紀ごろに、漢字で表記できるようになり、文学作品も漢字によって、記載されるようになった。これは記載文学の始まりである。 祝詞：古代人は言霊信仰によって、神への祈りの言葉を祝詞と言う。その中には、神事の時群臣に読み聞かせるものとか、祭りの儀式のときに神に祈願するものとか、天皇に上奏して御代の長久を
祈るものなどがある。現存するのは「延喜式」の27編、「台記」の別記に収められた「中臣寿詞」の一編を合わせて、計28編である。 宣命：宣命と言うのは、天皇の詔を臣下に伝える和文体の詞章である。漢文体を詔勅と言うが、純粋の和文体で書かれたのを「宣命書き」と言う。「続日本記」の62編は現存する宣命である。 一奈良時代 1.記紀文学――「古事記」と「日本書紀」 「古事記」 712年に、太安万侶によって編集されたと言うことである。上、中、下の3巻からなっている。日本語で書かれ、前代の伝説、民衆の生活も含み、そこから古代日本人の考え方や個人感情などを理解することができる。文学性がかなり高い。今まで保存している日本最古の書籍である。 「日本書紀」 720年に舎人親王などが編集したものである。これは漢文体で書いた30巻よりなる歴史書の形をしたものである。中国の史書にならって、漢文の編年体で書かれたものである。天皇の君主としての地位を正当化する目的で、全体の構想が創作されている。 「古事記」と「日本書紀」は日本文学史の中で、最初の整った本の形であろう。記紀文学は人民大衆の文学ではなく、国家最高権利者である天皇、貴族の文学である。しかし、その中から、当時の地方民衆の生活状況や宗教などがわかり、民俗研究の貴重な資料として、かなり大きな価値がある。また、「古事記」「日本書紀」には、“まこと”と言う文学意識が芽生えていた。しかし、それは個人或いは人民大衆の思想感情の表れではなく、大和民俗固有の信仰、即ち神への崇拝と言う原始的な信仰をもとに生まれたのである。言い換えれば、この文学意識は写実の文学意識の芽えともいえよう。 「風土記」 713年、朝廷が諸国に命じて、その国の地理、産物、伝説などを記させた。日本の最初の地誌であ
海洋石油経済評価管理研究プロジェクト 作者：高いかっこいい 「なら」をこの海洋石油プロジェクトの経済評価管理状況展開研究に関して問題を分析して、対応策を制定した。向上に海洋石油プロジェクトの経済評価管理レベルを創設明らかな経済効果と社会利益、コア競争力強化、重要な実踐的な意義。 「キーワード」海洋石油；プロジェクト；経済評価管理 前書き 海洋石油プロジェクトの急速な発展、令経済管理評価複雑さが著しく変化し、仕事量が増えて。この仕事は投資プロジェクトの基礎に対して、その浸透工事プロジェクトの全過程のライフサイクルの中で、実行可能性の分析から、プログラムの開発、設計管理までの製造過程は必要から経済的評価管理。また、評価の管理の一般的な投資プロジェクトの一方で、多くのプロジェクトを独占しても徐々に果て油田。行う生産資本化研究評価プロジェクト管理する、実施の良い後評価管理評価など、埋蔵量。これに対して、評価の管理項目が複雑で、絶えず拡張現実総量状況はさらに海洋石油最適化プロジェクトの評価の管理システム、さらにを確保する国際一流化の方向へ発展し続け、科学の発展観の基準に合緻する。は全面的に全体の発展目標をめぐって戦略を実施堰の対照の有効な管理、国際的な業界の成功の経験を参考に、探究自身発展特徴、令経済評価管理システムを全面的に革新。 1、海洋石油プロジェクトの実行可能性の分析の段階の経済評価管理 海洋石油プロジェクト実行段階から経済分析、評価管理、意思決定の制定形成の良好な補助作用。通過すると専門に有効と協力し、选択の合理的な開発計画を制定して、最終的に技術を可能にして、良好な建設工事プロジェクトの開発計画経済効果。実際の仕事の中でするものから具体的な井戸好ましい適当な掘削案を確保するため、開発井数と生産実収率、全体的なバランスのいい採油量。同時に専門家の具体的な基準に基づくべき油層要求好ましい実施案によると、油田方位、オイル全体の属性と資源の状況、制定開発モデル。例えば、応用全海単独開発モデルあるいは半海半陆実踐開発方式。各専門の仕事の方案を提出した後、連合油層、ドリル完井、工事プロジェクト及び経済学の専門家を定量化の配合の効果とスクリーニング、ひいては技術グループを合理的に実行、経済利益が良好な仕事の方案を確保するため、本当の資源の節約に勝って、良好な効果。
1999年日语二级能力测试考试真题及答案 文字·語彙(100点35分) 問題Ⅰ次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。 問1①恋愛②結婚に③賛成かどうか④順番に意見を⑤求められた。 （1）恋愛１．れあい２．れない３．れんあい４．れんない （2）結婚１．けこん２．けごん３．けいこん４．けっこん （3）賛成１．さぜい２．さっせい３．さんせ４．さんせい （4）順番１．じゅばん２．じゅうばん３．じゅっばん４．じゅんばん （5）求められた１．あつめられた２．すすめられた３．もとめられた４．まとめられた問2①若いとき②夢中で星座の名前を③覚えた。 （1）若い１．ちいさい２．すくない３．わかい４．おさない （2）夢中１．むちゅう２．むうちゅう３．むっちゅう４．うちゅう （3）覚えた１．おぼえた２．かぞえた３．そろえた４．とらえた 問3①警察は②封筒の③筆跡から犯人を数名に④限定した。 （1）警察１．けいかん２．けいじ３．けいさつ４．けんさつ （2）封筒１．ふうと２．ふうとう３．ほうと４．ほうとう （3）筆跡１．ひつせき２．ひっせき３．ふてあと４．ふであと （4）限定１．けってい２．げってい３．けんてい４．げんてい 問4東の空に①美しい②光がさして③静かに④太陽が⑤昇ってきた。 （1）美しい１．まぶしい２．うつくしい３．すばらしい４．めずらしい （2）光１．あかり２．かおり３．けむり４．ひかり （3）静かに１．しずかに２．たしかに３．あたたかに４．やわらかに （4）太陽１．たいよ２．だいよ３．たいよう４．だいよう （5）昇って１．あがって２．のぼって３．めぐって４．もどって 問5むかしより、①掃除や②洗濯などの家事③労働の時間がへった。 （1）掃除１．そうじ２．そうじょ３．しょうじ４．しょうじょ （2）洗濯１．せったく２．せっだく３．せんたく４．せんたっく （3）労働１．ろうとう２．ろうどう３．とうろう４．どうろう
2016年北京大学日语口译、笔译翻译硕士考研真题 日语翻译基础： 共50道选择，题量很小，三个小时考试时间，快的同学一个小时就都能答完。因为回来没及时整理几乎都忘了。请见谅！ 大部分都是语法题，难度在N1水平左右，但并不是N1的考试套路，很注重细节。比如：选出与题干语法用法一样的选项 题干：XXXXXXXX A昔が思い出される B休まれる C彼は行かれる D、想不起来了 具体的题干和选项想不起来，总之就是这类，别以为是简单的判断被动、自发还是敬语，我只记得这里面有个选项看似是对的，但是是个圈套。 还有一题是选择お?ご的正确用法 A、００さんのお行いですか B、おメールXXXXX C、お当番XXXXX D、ごXXXX 还有一道选ことわざ和俗語的 A、君の木で鼻をくくった態度は何とかならないのか B、 C、 D、経済回復になると会社の青田刈りが早くなる 翻译硕士日语 一、15个日译汉单词 1、圏外孤独 2、天下り官僚 3、現状有姿 4、ヘビーローテーション 5、クールビズ 6、カリスマ 7、格差社会 8、ほめ殺し 9、ダブル選 10、引ったくり事件 11、負けず嫌い 12、 13、 14、 15、 二、15个汉译日单词 1、外貌协会 2、老虎苍蝇一起打
3、出柜 4、智能城市 5、阅兵 6、独角戏 7、牛市 8、京津冀一体化 9、拖延症 10、高大上 11、创意大赛 12、清醒剂 13、权利清单 14、 15、 三、日译汉 1、是一篇安倍讲话的内容。如果没记错的整篇应该分为三个部分。第一部分是经济方面，要注重国家合作之类的，第二部分是地区安全方面的，尤其围绕日本出兵阿富汗以及帮助阿富汗国家重建，说日本做到了一个亚洲国家应该做的，呼吁其他亚洲国家也要参与进来（实际上就是给自己出兵海外正名罢了）。第三部分说的是环境气候问题，说日本自身完全按照京都议定书上所约定的去做了，希望亚洲地区某大国也要负起责任（赤裸裸的在说中国啊。。。）一点不难，通篇都是熟悉的词汇和语法，需要注意的就是怎么翻译的像外交辞令，当然不能大白话。这就需要平时多看看新闻，多练这方面的翻译。还有就是日译汉比较简单，一定要快，好给后面的汉译日留出充分的时间。 2、一篇小说，。说的是母女两人来了一场冲绳的旅行，刚搬完家，做的最后一般飞机，到了宾馆就昏睡过去了，醒来时一片美好，拉开窗帘是一片蓝色的世界。大概就这个意思的小故事，也不难。 四、汉译日 1、讲中日贸易的，很常规 2、不记得了 3、讲中国出版业的，记不太清了，好象说的是日本的育儿图书进入中国市场，中国的妈妈们读了以后感觉很好，所以决定（呼吁）更多的诸如此类的书能进入中国市场 百科知识与写作 一、25个名词解释（没写字数限制，但是也不能想写什么写什么，最好按照百度百科那么写，抓重点，字数控制在一百字左右） 孟子、春秋、堂吉诃德、两河流域文明、亚马孙河、舟山群岛、垓下之战、破釜沉舟、古事记、担当相、和歌、镰仓幕府、麦积山石窟、王羲之、中学为体西学为用、梁启超、国际原子能机构、中纪委、红楼梦、东罗马帝国、九品中正制、楚辞、北海道、塔里木盆地、四库全书 二、应用文写作 你是北京第二十五中学的李平，你发现很多同学在升旗仪式上没有大声唱国歌，经过你和你同学的调查发现，许多同并不会唱国歌，于是大家决定写一出倡议书，呼吁大家都能把国歌唱出来。大家推举你为执笔人，请你写一份倡议书，注意格式，400字以内。
2013年7月日语能力考二级真题文法部分02 2013年7月日语能力考二级真题文法部分02。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧! 問題8 次の文の__★__ に入る最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 45.この国でサッカー_____ _____ __★__ _____野球だ。 ① スポーツ② に次いで③といえば④人気のある 46.田中「あれ?木村さん、だいぶ髪が伸びましたね」 木村「ええ、半年前に_____ _____ __★__ _____ないんですよ。」 ①きり②一度も③切って④切った 47.私たちの学校には指導熱心な先生方が多いが、中でも、経験豊富な_____ _____ __★__ _____信頼も厚い。 ① 生徒は② 山田先生は③もとより④保護者からの 48.宇宙にはこれだけ_____ _____ __★__ _____としても不思議ではないと思う。 ① 多くの星がある② 生物がいた③ のだから④ どこかの星に 49.仕事の_____ _____ __★__ _____山田さんと林さんだが、プライベートではとても仲がいい。 ① 対立する② ことの③ 上では④ 多い 問題9 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、50から54の中に入る最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 以下は、留学生が日本事情について書いた文章である。 日本における米食の変化 ヨハンソンダグ 日本食というと米の印象が強く、私は、日本人は米を一日三食食べていると思っていた。ところが日本に来てみると、( 50 )ので驚いた。 ある調査によると、1960年の日本の米の消費量は一人当たり年間約120キロだったが、2010年は約60キロだったという。この50年で米の消費量が半減したわけだ。けれども、50年で一日の食事の回数や総量が半減する( 51 )。では、どのような事情で米の消費量が半減したのか。
全心全意因才思教 2015年北京师范大学日语翻译硕士考研真题分享笔记 各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京师范大学的翻译硕士，今天和大家分享一下这个专业的考研真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。 现在考研刚刚结束，趁还记得过来写一下，可能有些地方记不太清楚，但还是希望能对一些朋友有用，也算是表表心意，不足之处还望多多指教~~ （721）基础英语 一. 完形填空（20分）一篇短文，挖出20个空，讲learning second language 对人大脑的好处，没有选项，没有首字母提示，全凭上下文分析，应该能填出来，只是不确定是否为最佳答案，难度不是很大。 二. 阅读一（18分） heading搭配，多给了两个备选项，讲的是一个小型电影节 三. 阅读二（18分）段落排序，原文少了六个段落，给了七个选项，选进去，讲的是一些科学结论及research可信性，大家要学会辨别 四. 阅读三（24分）两道主观大题，一道12分，文章讲thinking分三个level，第一题阐释三个level是什么，并自己举例，第二大题elaborate作者最后一句话五. 翻译（30分）一段比较formal的文章，从中截取了五六个长句子，讲的是在学校实行的种族隔离对儿童的影响，号召取消这样的隔离 六. 作文（40分）encouraging young people that they can accomplish great things if they try hard enough is misleading and potentially harmful 谈谈你的看法
日语等级考试一级历年真题 1初めてそこを訪れたとき、_______美しい街だろうと思った。 １．いかほど２．なんという３．いかに４．なにほど 答案是2，可是为什么不是3呢？いかに+だろう不是表示多么……的意思么？ 2.どんな悪人_______、心のどこかに良心は残っているはずだ。 １．かと思うと２．にすると３．となると４．であろうと 答案是4，这句话意思我明白，但是4是什么语法啊？ 3.この古新聞も、使い_______によっては、何かの役に立つのではないかと思いますが。 １．ざま２．ふう３．むけ４．よう 答案是4，不明白这句话的意思和选项的语法 4.田中先生、最近先生が_______ご本のことで、お伺いしたいんですが。１．お書きした２．お書きになった３．お書かれなった４．お書かれした 答案是2，我知道这题考敬语，但是不大搞的明白是哪个敬语 5.あそこの家の父親は、毎日朝から酒を飲んで暴れている。息子は、仕事もせず賭けごとに夢中になっている。まったく、父も父_______子も子だ。１．と２．では３．なら４．にして 这句话是有其父必有其子，但是答案なら有这个意思吗？我怎么没见过这个语法似的…… 6.苦難に満ちたあの人の人生は、涙なくしては_______。 １．語る２．語らない３．語れる４．語れない 答案是4，翻译不能……理解不能…… 7.まだ卒業論文が完成していないので、就職が決まったからといって、________。 １．喜ぶわけではありません２．喜んでいるにすぎません３．喜ばないはずがありません４．喜んでばかりはいられません 答案是4，因为论文还没完成，虽然决定了工作，但也情不自禁的光高兴？？？ 8.「ご注文の品物ができあがりましたので、今度の日曜日にお届けに________よろしいでしょうか。」「ええ、お願いします。」
文字.語彙 （100点35分） 問題Ⅰ次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。 問1一人で①悩んでいないで、だれかに②相談したらどうですか。 （1）悩んで１．うらんで２．にらんで３．くやんで４．なやんで （2）相談１．しょうだん２．そうだん３．ざつだん４．しんだん 問2彼は①絶対に②約束を③破らない人だ。 （1）絶対１．ぜつだい２．ぜつたい３．ぜっだい４．ぜったい （2）約束１．やくそく２．やくぞく３．やっそく４．やっぞく（3）破らない１．まもらない２．はからない３．やぶらない４．かぎらない 問3その大会は、①警備上の②都合で③延期された。 （1）警備１．げんひ２．げんび３．けいひ４．けいび （2）都合１．とごう２．とあい３．つごう４．つあい （3）延期１．えんき２．えんご３．ていき４．ていご 問4この①住宅は、②光が部屋の③奥まで④届くようにつくられている。 （1）住宅１．しゅうきょ２．しゅうたく３．じゅうきょ４．じゅうたく
（2）光１．ひかる２．ひかり３．ひびく４．ひびき （3）奥１．はし２．そこ３．ふち４．おく （4）届く１．いだく２．とどく３．のぞく４．まねく 問5①政府の②調査によれば、台風による③農産物の④被害は数億円にのぼると言う。（1）政府１．せんふ２．せんぷ３．せいふ４．せいぷ （2）調査１．ちゅうさ２．ちゅうさつ３．ちょうさ４．ちょうさつ （3）農産物１．のうさんもつ２．のうさんぶつ３．のうさくもつ４．のうさくぶつ （4）被害１．ひがい２．きがい３．そんがい４．へいがい 問6この①記事では、目立たないところで②汗を③流して④働いている人々を取り上げている。 （1）記事１．きし２．きじ３．ぎし４．ぎじ （2）汗１．あせ２．ち３．つゆ４．なみだ （3）流して１．おとして２．たらして３．ながして４．ぬらして（4）働いて１．はたらいて２．かがやいて３．かたむいて４．みちびいて 問題Ⅱ次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。 問1①かいさつぐちでは、②じょうしゃけんをお渡しください。
Ａ卷 2011 —2012 学年第 2 学期 《第二外语（日）（3-1 ）》试卷 （英语专业1001-03 班） 专业班级 姓名 学号 开课系室俄语语言文学系 考试日期2012 年06 月21 日 题号一二三四五六七总分得分 阅卷人
一、将下列汉字的平假名写入答题卡中。（10 分） 1、料理 2 、天気 3 、宿題 4 、名前 5 、夕方 6、仕事7 、出張8 、居間9 、生徒10 、大阪 11、受付12 、新聞13 、時計14 、家族15 、大学 16、場所17 、毎週18 、女性19 、部屋20 、音楽 二、（1）将下列平假名的汉字写入答题卡中。（5 分） 1、せんせい 2 、じしょ 3 、しゃしん 4 、たてもの 5 、りょうしん 6、はなや7 、おとこ8 、しけん9 、りょこう10 、ともだち （2）将下列汉字的外来语写入答题卡中。（5 分） １１、个人电脑１２、法国１３、啤酒１４、手绢１５、慢跑１６、便利店１７、风衣１８、联欢会１９、传真２０、冰激凌 三、选择适当的助词，将其序号写入答题卡中。（20分） 1、これ鉛筆です。 ①に②を③は④や 2、駅でともだち会いました。 ①に②を③へ④で 3、今朝7 時おきました。 ①ごろ②など③まで④ぐらい 4、レストランは古いです。 ①あの②あれ③あちら④あそこ 5、日本語てがみを書きました。 ①へ②で③と④に 6、父に電話をしました。でも、ともだちにしませんでした。 ①は②も③へ④で 7、けさは何食べましたか。 ①が②を③に④も 8、わたしはかぞくてがみをもらいました。 ①を②が③や④から 9、テニスをしました。それから、ピンポンしました。 ①は②が③も④と 10、どこ来ましたか。 ①から②まで③など④だけ 11、月曜日＿＿火曜日にテストがあります。 ①で②に③を④か 12、わたしはいもうとえいがを見ました。 ①を②と③に④で 13、わたしはいつもとしょかんべんきょうします。 ①に②で③へ④が 14、このパンは小麦粉つくります。 ①を②と③に④で 15、へやにはだれいません。 ①が②か③も④は
2011年7月日语能力考二级真题读解部分02。考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧! 問題11 次の(1)から(3)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 (1) 「日本の消費者は世界一、目が肥えている(注1)」という言葉には2つの意味がある。第1は機能や味などへの要求水準が高いこと。第2には、わずかな傷も許さないなど見た目へのこだわりだ。 消費者は後者のこだわりを捨てつつある。それでは消費者は嫌々「傷物」に目を向け、我慢して買っているのか。必ずしもそうではない。 衣料品や家具などでは中古品市場や消費者同士の交換が盛んだ。再利用でごみが減り、環境にもいい。商品の傷も前の使用者のぬくもり(注2)とプラスにとらえる感性注3)が若い人を中心に広がっている。 規格(注4)外の農産物も似ている。ごみになるはずのものを安く使い、エコロジーと節約を両立させることに、前まえ向きの価値を見いだしているのではないか。不ぞろいな野菜は、むしろ手作り品を思わせる長所。消費者の新たな価値観に、企業がようやく追いついてきた。 市場が広がれば、粗悪品(注5)や不良品が出回る可能性も高まる。なぜ安いのか。本来の価値は損なわれていないか。企業の責任は重い。消費者にも「厳しい目」をきちんと持つことが求められる。 (日本経済新聞2009年8月27日付朝刊による) (注1)目が肥えている：よい物を見慣れていて、物の価値がわかる (注2)ぬくもり：あたたかい感じ (注3)感性：感じ方 (注4)規格：基準 (注5)粗悪品：粗末で質が悪いもの
全国商务日语翻译技能等级考试---笔译样题标准答案 一、次の文の下線をつけた単語の正しい読み方や漢字を、後のA、B、C、Dから一つ選 びなさい。（1×20＝20点） 1-5 BDADB 6-10 ABDAB 11-15 CABDA 16-20 CDADA 二、次の文の正しい訳し方を、後のA、B、C、Dから一つ選びなさい。（2×10＝20点）1-5 ADBCA 6-10 ABBDC 三、次の文章の下線を引いた文を中国語に訳しなさい。（2×5＝10点） ①在华欧洲企业2010年整体增长强劲，79%的受访企业对其行业在中国今后的发展持乐观态度；70%的受访企业同时承认他们从中国的经济复苏中受益。 ②65%的受访企业认为，“十二五”时期着力扩大内需将对中国的整体营商环境产生正面影响，并创造更多发展机会。 ③中国本土公司在品牌打造、产品质量、市场营销和销售方面正不断进步，欧盟企业在产品质量和创新方面具有优势，但需要提高品牌认知度。 ④中国欧盟商会主席大卫·库奇诺表示：“欧洲企业在中国投资庞大，通过这些巨额投资，我们非常适合为中国向更平衡的经济增长方式转型做出贡献。 ⑤调查中有88%的受访企业认为“法治及透明的政策制定和实施”是推动未来几年中国经济发展的重要因素之一，83%的受访企业认为促进更加公平的竞争和限制垄断有助于增强中国未来的经济表现。 四、次の日本語の文章を中国語に、また中国語の文章を日本語に訳しなさい。（50点） 1. （15点） 前略从刚刚的电视新闻中，我们得知了11号台风的受害信息。不知贵公司现在情况如何。我们衷心企盼贵公司受害轻微。 我方公司，打算即刻作出尽可能的援助，请尽管吩咐。 另外，特别是如有人手方面的需要，若给予吩咐，我们将会派遣职员到贵公司去。 我们深知贵公司各方面苦劳之多，情况之严峻，同时衷心祝愿贵公司能够上下齐心协力度过此番难关。 即此奉函谨表慰问之意。 草草 2. （15点） IMF为了国际金融体系的安定，采取了如监督各国的经济政策，对身陷金融危机国家进行
1991年日语能力考试2级真题及答案(全) 文字.語彙 （100点35分） 問題Ⅰ次の文の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。 問1 天気①予報によれば、来週の日本②列島は、③全国的に④晴天が⑤続くそうです。 （1）予報１．よほう２．ようぼう３．よぼう４．ようほう（2）列島１．れつどう２．れいとう３．れんどう４．れっとう（3）全国的１．ぜんくにてき２．ぜんこくてき３．せんごくてき４．せんぐにてき （4）晴天１．せいてん２．せいでん３．しょうてん４．しょうでん（5）続く１．ひらく２．つづく３．かわく４．うごく 問2 このたなに①並んでいる②商品は③全部、④四割引きになっている。 （1）並んで１．えらんで２．ならんで３．つかんで４．たのんで（2）商品１．しょうひん２．せいひん３．しょうしな４．せいしな（3）全部１．ぜんぶ２．ぜんぶん３．せんぶ４．せんぶん（4）四割引き１．しわりびき２．よわりひき３．よつわりびき４．よんわりびき 問3 この①箱の中の②お菓子を一人に十個ずつ③渡してください。そして、④余ったら、
⑤戻してください。 （1）箱１．かご２．かん３．はこ４．はん （2）お菓子１．おかき２．おもち３．おやつ４．おかし（3）渡して１．わたして２．おとして３．かして４．だして（4）余ったら１．のこったら２．しまったら３．あまったら４．くばったら （5）戻して１．さがして２．はなして３．かえして４．もどして 問4 このような①服装が若者の間で②急速に③流行した④最大の⑤原因は、テレビの⑥普及によって情報が同時に全国に伝わったからであろう。 （1）服装１．ふくしょく２．ふくそく３．ふくそう４．ふくしょう （2）急速１．きょうそく２．きゅうそく３．きょうそう４．きゅうそう （3）流行１．りゅうこう２．りょうこう３．りゅうぎょう４．りょうぎょう （4）最大１．さいたい２．せいたい３．さいだい４．せいだい（5）原因１．げにん２．げんいん３．げいいん４．げいん （6）普及１．ふきょう２．ふっきょう３．ふっきゅう４．ふきゅう
全国翻译专业资格（水平）考试 日语一级笔译考试大纲 一、总论 全国翻译专业资格（水平）考试日语笔译一级考试设置“笔译实务”一个科目。 应试人员须： 1、遵守中华人民共和国宪法和法律法规，贯彻落实党和国家方针政策； 2、具有良好的职业道德，具有推动翻译行业发展的职业使命感和较好引领作用，具备很强的翻译专业能力和业务技能； 3、具备较强的敬业精神，热爱本职工作，认真履行岗位职责。 二、考试目的 检验应试人员能否胜任范围广、难度大的翻译专业工作，能否承担重要场合的译文定稿工作，解决翻译工作中的疑难问题。 三、基本要求
应试人员应做到： 1、语言基础扎实，对原文理解能力很强，中外文表达能力很强，熟练掌握丰富、广泛的日语单词； 2、透彻了解中国、涉日语国家和地区的社会、历史、文化等背景情况；掌握深厚的多领域相关专业知识； 3、熟练掌握翻译理论，熟练运用各类高级翻译方法； 4、翻译高难度文章，把握文章主旨，准确传传递原文事实和细节，语法正确，文字通顺。 四、笔译实务 （一）考试目的 检验应试人员掌握与运用中外语互译的能力。 （二）基本要求 1、快速阅读、理解高难度日语文章的主要内容； 2、熟练运用翻译策略与技巧，较准确、完整地进行中外语互译，无明显错译、漏译； 3、译文忠实原文，语言规范，用词正确，译文通顺，无致命文法错误； 4、日译汉速度每小时800个单词；汉译日速度每小时约400个汉字。 五、审定稿能力
（一）考试目的 检验应试人员掌握与运用中外语进行审定稿的能力。 （二）基本要求 1、熟练运用审定稿综合技巧，准确发现并正确修改涉及较宽泛领域各类译文中的错误，纠错补漏，解决疑难，用词严谨、恰当，大幅提译文质量，较充分体现原文风格； 2、日译汉审定稿速度每小时约1600个单词；汉译日审定稿速度每小时约1000个汉字。
一、关键特征（真诚、韧性、活力）问题设计的目的 1. 请谈谈你的相关工作经验；判断相关的经验是否符合岗位要求 （公司规模、性质、产品，职责等） 2. 请你从社交、礼仪、为人处事等方面谈谈外国的经典习俗习俗及礼仪理解、处事的原则、方法 3. 你是如何来规划你的工作？规划能力、执行力、计划性 4. 能否举实例说明你制定了什么样的职业目标？目标方向 5. 在你推进工作以想达到目标的过程中遇到的最大的困难 是什么，你是怎样克服的？分析应变能力、解决问题能力、吃苦耐劳 6. 你是如何来说服他人与你合作完成某项工作沟通协调、交际能力 7. 如果你发现你的老板要犯一个很大的判断性的错误时，你 该怎么办？责任心、忠诚度 8. 我想知道，工作中什么环境和事情对你影响最大？自信心、情绪化、心里素质 二、专业技能 1. 翻译工作有哪些工作内容；翻译工作理解（文件管理、日程安排等） 2. 优秀的翻译人员需要具备哪些条件？翻译工作理解（口齿清晰、思维严谨、心 理素质良好、知识面广等） 3. 用什么方法来确定你的工作重点？为什么？工作技能 4. 请说说你是如何来安排一天的工作的，你用了什么方法 和技巧？工作技能 5. 你怎么知道你什么时候做得不错而什么时候做得不好？独立工作能力 6. 你在和他人打交道时，遇到的最具有挑战性的事情是什 么？当你发现这些挑战阻碍你的工作时，你用什么方法 来解决？独立性、承压力、解决问题能力 三、综合能力 1. 为什么选择做翻译工作？求职动机 2. 你为什么在事业的这个阶段决定寻找新的机会决策和分析问题的能力、严密的思维 3. 你认为你本身哪些方面需要完善才能更好的胜任工作？间接了解优、缺点 4. 在实际工作中什么样的同事或上司较为容易相处？相处能力 5. 你是如何提升你的工作技能和水平的？学习能力 6. 什么特别的素质使你和他人有所不同自我评估 四、其他辅助参考 1. 你的择业标准是什么？价值观 2. 你选择工作最看重哪三方面的因素？价值观 3. 你的个人爱好是什么？了解背景 4. 你的个人发展目标是什么？如何实现？潜力 5. 请问你可以写出几个较长的英语单词？记忆力 6. 期望的薪资是多少？对自我的认识
2004 年考研日语（203）真题全文本翻译 明王道网校考研日语教研组编译 一基础知识 20世纪的技术与以往的技术完全不同，过去的技术，正像art这个词所表示的那样，它是某个领域的专家，通过自身的直觉和努力而练就的一种技艺，是一种接近艺术的东西，是与科学没有任何关系的。但是，20世纪的技术，是将与科学确立的对象相关的法则，有意识的，成体系的，成网络的组合利用，从而不断创造出新事物。这是现代技术的一个显著特色。比如，在化学方面，自1936年高分子的构造被明确，根据这一理论，尼龙被发明以后，高分子合成工业得到了强有力的推进，新的物质被接连不断地创造出来。新药品也以同样的方式被接二连三地造出来。继1957年卫星之后，宇宙科学的发展也很显著，直至今天人们甚至要在宇宙空间里建设自己的住所。核电的发展就更不用说了。 最近最应注目的是DNA的存在的明确，遗传基因及其意义的研究的发展，很多生物的基因构造开始被明确。于是，遗传基因工程学领域形成。通过转基因等，合成新型蛋白质，开始进入生命信息科学时代。就像过去半个世纪，科技创造了为数众多的新物质那样，遗传基因工程学就这样正在不断创造出很多新生物。 如此看来，现在的科技几乎所有领域，都相继由分析时代进入一个综合时代。所以，如果说20世纪叫做科学时代的话，那么21世纪叫做综合中心的科技时代是没错的。 但是，一个很大的问题在此浮现了出来。到目前为止的科学，一直是在对神所创造的这个地球和自然，以及存在于这个地球上的事物进行观察和理解。限于此，科学是谦虚的，是价值中立的。但是，今天我们人类掌握了从前只有神才能掌握的创造世间万物的秘密，没有原则的将所有法则组合利用，只要有能力做的，都去做一下，不断随意创造出新事物。并且，这些新事物对于地球，自然，生物及人类来说，肯定并不完全都是好的。即使一眼望去看似很好的东西，从长远来看，也会带来很多严重的问题。 二A 1最近，各种各样国家上的地域上的交流都很兴盛，体验异域文化的机会虽然增加了，但体验异域文化的的实质到底是怎么一回事呢？其一就是，可以体验不一样的空间和时间。异域的空间，理所当然指的就是与我们所处空间和文化方面的不同，这个很容易理解，而异域的时间，意思是，在时差的认识和感觉上有不同的地方。 在这里，举一个异域时间的例子，来思考下“黄昏”这个时间。黄昏，就是一天中的白天结束后，还没有进入夜晚的间隔，一定阶段的时间。而工作间歇的休息，相当于工作和私人的分界线。比如，在欧洲的一些酒店中，会设定一个舒缓的时间，一到了黄昏，就会在大厅之类的地方，演奏起钢琴，使大家好好地准备就餐。在亚洲，有些人会在下班之后，在晚餐前去寺庙参拜，上供些花、水之类。如果接触到这样的黄昏时刻，总会让人感到一种安心的感觉。 与此相对的是，我们的现代社会，时间完全都被连绵不休的工作给覆盖了，早上起床到晚上睡觉，基本上没有一个时间的分界线。最终，由于没有一个在日常时间中产生分界线的结构，整个社会变得都没有一点悠闲了。因此，欧洲酒店和亚洲社会中，度过悠然舒缓的“黄昏”，在工作和私人时间找到一个间隔，心情会变得安心而充实。也就是说，我们在接触到了异域的时间以后，可以重新审视工作所占据我们日常生活的时间，舒展紧张的内心。在日本，虽然过去也有时间充当分界线，但是在近代化和都市化的进程中，几乎都丢失了。现在，有时在异域文化中，会重新发现我们的文化中丢失的东西，比如像时间的间隔。 体验异域文化的意义就在于，通过它，我们可以发现在自己文化当中所失去的东西，并
文字·語彙 問題1 _____の言葉の読み方として最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 1.新聞を読めば、世の中の動きを知ることができる。 ?よのなか ?せのなか ?ようのなか ?せいのなか 2.新入生をサークルに勧誘した。 ?かんゆ ?かんげい ?かんゆう ?かんげ 3.当日必要な資料などについても改めてご連絡します。 ?たしかめて ?あらためて ?まとめて ?ふくめて 4.海外市場に進出するために販売部門を拡充した。 ?こうじゅ ?かくじゅ ?こうじゅう ?かくじゅう 5.教師は生徒の模範となるような行動をとるべきだ。 ?もうほん ?もうはん ?もほん ?もはん 問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 6.食費をこれ以上けずることはできない。 ?縮る ?減る ?略 ?削る 7.今学期のこうぎは来週までです。 ?構義 ?講議 ?講義 ?構議 8.いつのまにか看板がかたむいていた。 ?傾いて ?頃いて ?倒いて ?到いて 9.自分に与えられた役割をしっかりはたすつもりだ。
?担たす ?任たす 10.今度は田中さんもしょうたいするつもりです。 ?招待 ?招介 ?紹介 ?紹待 問題3( )に入れるのに最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 11.初めて出た大会で（）決勝まで進むことができた。 ?前 ?副 ?次 ?準 12.このレストランは、いつも親子（）の客で込んでいる。 ?添え ?連れ ?伴い ?付き 13.日当たりが悪いので、この部屋は昼でも（）暗い。 ?浅 ?軽 ?薄 ?弱 14.子供が風邪（）なので、今日は学校を休ませることにした。 ?気味 ?具合 ?寄り ?向き 15.食器（）は、この箱に詰めてください。 ?型 ?種 ?属 ?類 問題4 ( )に入れるのに最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。 16.駅前を歩いていたら、テレビのリポーターに突然（）、?ンタビューを受けた。 ?聞き取られて ?呼び止められて ?問い合わせられて ?見分けられて 17.明日のハ?キングは午前10時集合、午後4時（）の予定です。 ?解散 ?解放
19、2013广外日语MTI专业课真题回忆版 翻译硕士日语：恩，跟预料的一样，既没有很简单也没有难到天怒人怨的地步。 10个助词填空，感觉有几个没有把握。 然后是改错，话说本人的基础也还算过得去，但是说实话，有句话到现在还是没琢磨出它到底错在哪里。。。 语法题不算太难，一级语法够用了。 阅读理解：师兄说去年广外的阅读理解不是人做的，特别难。确实是很难，有一篇是貌似是谷崎润一郎的，一篇是加藤周一的。看还是能看懂，问题是题目太难了。。。有一个题目是给你两句话问你要把它安插在文章哪里，我一直琢磨到快交卷还是没琢磨出就乱选了两个。 作文，今年的题目是「環境保護について考えること」，恩，应该没记错。话说，考之前还在想应该不会考环保所以就没有练这篇作文。结果，结果。。。不过，还是凑合着写了800多字。话说考研的答题纸真是坑爹，没有格子，还得自己画。。。 日语翻译基础：30个专业词汇，这个平时积累很重要。不过不是很难。 アセアン クローン技術 卸売り 反恐 反倾销 宏观调控 计划生育政策 盗版 长江三角洲 通货膨胀 节能 亏我准备了几十条惯用句，居然一个没考。。。
翻译：然后是一段日翻中，讲的是一个作曲家给几个棒球队写了应援歌，然后他给早稻田写了歌又给庆应写了歌。第二段突然就跳到了作词家，讲的一段话，说不要说这样的行为是没有节操。第三段就转到了政治家。开始我还没搞懂到底这有什么联系，想了很久，大概是说一个专业人员在考虑顾客的需要上，想要保持自己的立场是很难。总之，巨难翻。那个棒球队的名字我都没给翻出来，有一首歌名也是乱翻的。。。对了，这一段出自天声人语，明年想考的童鞋可以参考下。 中翻日，比较简单，但是有很多词汇也是需要平时积累。是说发达国家在发展过程中产生了各种环境问题，但是中国走的是可持续发展之路云云。 汉语写作及百科知识：话说，我考的最差的应该就是这个百科了，有好多词语都是第一次见，你让我肿么解释啊。。。第一次见的那些词都记不住了。只记得有玛雅人，董仲舒，成文法典，垃圾股，货币政策。这个算是裸考了。 然后是应用文写作，是一个幼儿园的接送车辆的交通事故，教育部很重视。对相关教育部门及幼儿园提出了四点要求。然后让改写成适当的文体。我给改写成了通知。个人觉得这个是比较开放性的题目，可以改写成好多种，主要是要格式对。 作文:材料作文，是关于幸福感的，确实是比较贴近现实生活。不过对于经过高考的孩纸们来说，写这种作文难度应该不算太大。