高二历史第九周自主学习材料命制范围：岳麓版必修三第1-13课1、2010年7月14日胡锦涛主席在全国教育工作会议上强调，教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，促进教育公平，保障公民依法享有教育的权利。孔子的下列观点中，最能体现“促进教育公平”这一思想的是 ( )
A、“有教无类”
B、“因材施教”
C、“当仁不让于师”
D、“温故知新”
2、人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是 ( )
A、庄子、韩非子
B、老子、孔子
C、庄子、孔子
D、孟子、荀子
3、“各当时而立法，因事而制礼；礼法以时而定，制令各顺其宜。”此思想主要体现了( )
A、儒家的以“礼”治国思想
B、道家的“无为而治”思想
C、墨家的“尚贤与能”思想
D、法家的“因时而变”思想
4、董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是 ( )
A、君主专制制度空前加强
B、体现了儒家思想的新发展
C、制约了君主的专制权力
D、形成“天人合一”的哲学观
5、南朝吴均在《齐春秋》中记载：“有病邪者，以问欢（人名）。欢曰‘君家有书乎？’曰‘惟有《孝经》三篇。’欢曰：‘可取置病人枕边，恭敬之，当自瘥（治愈）。’如其言，果愈。后问其故，欢曰：‘善禳祸，正胜邪，故尔。’”这则故事反映了 ( )
A、儒家经典在民间被神圣化
B、儒学正统地位开始确立
C、思想界出现三教合一趋势
D、儒学影响中医治疗方法
6、下图是儒家思想在古代中国发展示意图，下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因分析不正确的是
A、a处：秦朝“焚书坑儒”
B、b处：西汉“罢黜百家，独尊儒术”
C、c处：魏晋南北朝隋唐“三教合一”
D、d处：明朝思想批判的推动
7、英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中指出：“儒家思想基本上是重理性的，（它）反对任何迷信以至超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是 ( )
A、儒家关注人事人伦而敬远鬼神
B、儒家崇尚理性而讲求民主民权
C、儒家重视自然科学和自然规律
D、儒家思想始终排斥佛教道教思想
8、此等论调，由今日观之，固甚普通甚肤浅，然在二百六七十年前，真极大胆之创论也，故顾炎武见之而叹，谓“三代之治可复”。尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。上述材料表明 ( )
A、朱熹主张恢复三代制度
B、李贽与梁启超谭嗣同主张民权共和
C、王阳明思想主观激进
D、黄宗羲为晚清思想巨变奠定基础
9、“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，
与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”不包括（）
①蓬勃发展的商品经济②新的生产因素和生产关系的萌芽
③思想界因循守旧、陈腐不化④王朝统治的专制腐败
A、①②
B、③④
C、①②③④
D、①②③
10、某学者就楷书在唐代的流行说道：“凡高文大册、殿宇庙堂之中记铭、纪功颂德之碑文，必都
以楷书为主”。唐人崇尚楷书主要是因为其 ( )
A、笔画圆匀，便于装饰
B、变化丰富，奔放跃动
C、线条流畅，任情纵性
D、通俗易识、端重庄严
11、假如你生活在战国后期，你不可能看到听到的历史现象有 ( )
A、看见某人正在自家屋子里读《道德经》
B、一人正在运用筹算法进行计算
C、听说邻村某位医生正在用“四诊法”替病人诊断
D、见到了绘制在绢帛上的绘画作品
12、中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国
家，化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特
点是①取得了较高的成就②重视实用技术③重视系统性的科学实验④理论体系完整
A、①④
B、①②
C、③④
D、①③
13、中国古代艺术异彩纷呈，绚丽多姿。对下列艺术作品的评价正确的是图1 王羲之《兰亭序》
图2 《送子天王图》图3 马远《秋江鱼隐》图4苏轼《黄州寒食》 ( )
A、图1作品“飘若浮云，矫若惊龙”，无愧为“天下第一行书”。
B. 图2是一幅凸显个性的文人画，作品捕捉了人物特征，“以形写神”。
C. 图3是一幅文人山水画，从注重意境变为注重写实。
D. 图4作品尽显端庄浑厚，笔势开张，注重法度。
14、清乾隆五十五年（1790），为给高宗弘历祝寿，从扬州征调了以著名戏曲艺人高朗亭为台柱
的“三庆”徽班入京，成为徽班进京的开始。此后又有四喜、启秀、霓翠、和春、春台等安
徽班相继进京。徽班进京被称作是京剧诞生的开始，从以上材料的分析，京剧产生的直接因
素是（）
A.政治因素
B.文化因素
C.经济因素
D.满足市民要求
15、清初著名思想家唐甄说：“治天下者惟君。治乱非他人所能为也，君也。”并认为“小人”、
“奸雄盗贼”乱天下，皆由君之无道所致。这说明他 ( )
A、认识到了封建君主专制的弊端
B、残暴无道的封建君主是导致国家动乱、民众涂炭的根源
C、极力反对中国传统的君主制度
D、认为治国之道应废除君主
16、下面是中国、西方古代科技成果比较对比图，下列解读正确的是 ( )
A、中
国古代科技一直领先于西方 B、15世纪中西方科技发展趋势出现逆转
C、公元前后中国科技达到最高峰
D、公元前后到10世纪中国科技走向衰落
17、说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是 ( )
A、楚辞、汉赋、唐诗
B、楚辞、唐诗、宋词
C、宋词、唐诗、楚辞
D、唐诗、宋词、元曲
18、西晋杜育的《茶赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是（）
A、文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源
B、文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代
C、唐代《茶经》是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代
D、传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期
19、在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是 ( )
A、仁政和道德教育
B、王道和民主政治
C、加强专制和自我节制
D、实行人治或法制
20、《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为 ( )
A、达·芬奇成功的运用“圣像图”的画法
B、它是文艺复兴时期的代表作品
C、达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中
D、它表现人的情感，颂扬人的力量，表现人性的美
21、有评论家说：“古希腊哲学注重对自然本身的研究，……苏格拉底根本改变了这种状况，把哲学从研究自然转向研究自我，率先走上了‘心灵的转向’。”这说明苏格拉底( )
A、最先以哲学的思考研究自然界
B、最早提出个人利益至上的原则
C、最早崇尚和追求民主政治社会
D、最早把人文研究的引向理性化
22、宋代儒学大师张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”四句话，流传甚广，影响深远。从中可以看出儒家思想的特点是（）
A．注重人文、法理的结合 B．注重研究社会现实
C．着重研究人与自然的关系 D．重视研究人的前世来生
23、元代是中国戏曲的黄金时代，杂剧、散曲、南戏等都取得巨大成就，后世将其与唐诗、宋词并称。后人则充分肯定元曲的艺术风格，称其“文而不晦，俗而不俚”，“明白如话”，这种风格反映了元代（）
A．城镇经济繁荣 B．统治者政治清明
C．戏曲创作者文化水平不高 D．中外文化交流频繁
24、某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论（）
①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由
②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础
③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级
④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制
上述观点正确的是
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
25、陈寅恪先生曾说过，“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世”。下列史实不能证明此观点的是（）
A．毕升发明活字印刷术 B．《四书章句集注》 C．《清明上河图》 D．王祯《农书》26、马丁·路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”：“我夜以继日地思索‘上帝公义’的问题，直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经的一切话语有了新意义。”马丁路德“福音体验”的重大意义在于 ( )
A、动摇了上帝在人们心中的地位
B、是人类自我意识的第一次觉醒
C、使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权
D、使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击
27、“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”持这一观点的人物是（）
A．墨子 B．孟子 C．韩非子 D．黄宗羲
28、某中学历史兴趣小组围绕“宗教改革与西方文化的现代化转型”开展研究性学习，搜集到下列观点，其中符合宗教改革的是①人是一件多么了不起的杰作②信徒皆为祭司③用理性的武器扫荡一切权威④回到《圣经》来（）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
29、莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后认为，自己的创作深受《聊斋志异》的影响。清代文学家蒲松龄在创作中（）
A．正面描绘中国商人的形象 B．以山东方言表故国之思
C．刻画青年男女的叛逆性格 D．借鬼魅世界写人间好恶
30、春秋战国时期的“百家争鸣”奠定了中华民族思想文化多元化的根基。下列有关“百家争鸣”的说法，不正确的是（）
A.“百家争鸣”的出现是春秋战国时期社会政治经济发展的必然结果
B.春秋战国时期我国出现一百个代表不同阶级利益的学派
C.“百家争鸣”对学术文化及思想道德的发展产生了极其重要的影响
D.春秋战国时期国家的分裂割据为“百家争鸣”的出现提供了客观条件
31、与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在（）
A．人是认识客观事物的主体 B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知C．知识即美德，道德和知识合二为一D．人都可以根据自己的标准判断是非
32、“这部分人已经完全遗弃了儒家学说的老一套保守传统，他们是第一批认同社会秩序的人……认识到只有统治者本人……才是真正的起作用和负责人的人。”材料中的“这部分人”指的是战国时代的（）
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
33、“意大利文艺复兴的总体特征并不是所有意大利人的特征，而主要是富裕的上层阶级所独有的，他们只占全部人口的一小部分。”这种评价（）
A．否定了文艺复兴的重大作用 B．较客观地指出了文艺复兴的局限性
C．忽略了文艺复兴的阶级属性 D．片面地夸大了文艺复兴的消极影响
34、近年来，李玉刚演唱的《新贵妃醉酒》得到广大观众喜爱。这是根据传统京剧而创作的作品。下列关于京剧的说法，正确的是（）
A.由元杂剧发展而来的
B.形成于明代
C.标志着中国古代戏剧的成熟
D.产生地是全国政治文化中心
35、右图是马远的《雪滩双鹭图》，该作品构图突兀奇崛，笔调洗练刚劲，画面冷竣
疏朗，右下角的一泓山泉，蕴含着朦胧的生机。从创作风格看，该画的艺术特色是
A．注重写实，富有生活气息 B．“以形写神”，形态逼真
C．“意在笔先”，“趣在法外” D．工笔重彩，色彩绚丽
36、某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述
正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择（）
A．“司南”最早出现于春秋时期 B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸
C．火药在唐代开始应用于军事 D．活字印刷书籍的出现始于元朝
37、《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了（）
A．封建社会的腐朽没落 B．“异端”思想影响广泛
C．普通民众的理想与愿望 D．商业发展冲击传统观念
38、“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京
剧艺术中人物的脸谱（）
A．真实再现了客观历史 B．固化了大众的历史认知
C．正确评断了历史人物 D．提升了历史人物的价值
39、图15是古文字“马”发展演变的过程，下列相关表述不正确的是
甲骨文金文小篆A．“马”字经历了由象形到符号化、由不定型到定型的演变
B．甲骨文“马”字线条瘦劲，风格质朴
C．金文是目前能够见到的最早成系统的汉字
D．小篆字形规范，是秦朝通行的标准文字
40、普罗泰格拉说：“人是万物的尺度”。对此正确理解是( )
A、人的感觉是判断一切的准绳
B、提倡个人主义以及怀疑一切的思想
C、呼唤人类重视道德的作用
D、惟有人有资格和力量，也有权利重新规范自己的生活
41、苏格拉底强调“知识即美德”，其含义是( )
A、强调知识的作用
B、苏格拉底开创了希腊哲学追求认识人这一命题
C、表明他认为真理高于一切
D、表明他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学
42、文艺复兴的性质是( )
A、古希腊、罗马文化复兴
B、宗教神学的发展
C、资产阶级文化的兴起
D、人文精神的弘扬
43、下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国;②拜会了文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚;③探讨了但丁的悲剧《哈姆雷特》;④他们还欣赏了达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为应该修改的地方有（）
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
44、文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了（）
A、资产阶级自私自利的特性
B、肯定人的价值及其创造
C.、人文主义藐视宗教作用 D、提倡追求现实生活的快乐
45、马丁?路德反对“赎罪券”，认为“信仰上帝，灵魂便可得救。”其积极意义是（）
A、否定了天主教会及其神学的作用
B、确定了“教随国定”的原则
C、沉重打击了天主教会的势力
D、维护了德意志各阶级的利益
46、《齐民要术·序》中说到：“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不
录。”此段话表明 ( )
A、目的是发展商品经济
B、反映出作者重农抑商的思想
C、告诫统治者应舍本逐末
D、《齐民要术》是我国现存最早、最完整的农书
47、下列关于四大发明的评述，正确的是：( )
A、造纸术发明于东汉
B、现存最早有明确时间记载的印刷作品是唐朝的《金刚经》
C、雕版印刷术省时省物，效率很高
D、毕升发明的活字印刷术属于木活字
48、下列科技成就中，对人类文明进程影响最大的是（）
A、蔡伦改进造纸术
B、张衡制造地动仪
C、华佗发明麻沸散
D、西汉时期记录了太阳黑子
49、(16分)儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，正确认识和评价儒家思想是一个重要的历史课题，阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一孔子是儒家学派的创始人，他的治国思想“在于它是统治者自觉地从被统治者的立场出发进行换位思考的结果”，而其实施，则又取决于统治者个人的人格感召和道德表率作用。
(1)结合所学知识，指出材料一中孔子的治国思想主要有哪些？（3分）
材料二孔子的学说共经历了两次大的改造。第一次改造在汉代。它是由汉武帝支持，由董仲舒推行的，董仲舒借孔子的口，宣传适合汉代统治者要求的宗教思想，开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程，为统治者找到了较为理想的意识形态。第二次改造在宋代。宋统治者集团利用机会从唐末五代分散割据的混乱局面中捞到了政权，他们需要接受前朝覆亡的教训。为了适应宋朝统治者的需要，产生了程朱宋明理学。与汉代董氏的儒学相比，宋明理学的重点不在政治哲学
上，而在伦理道德上。作为宋明理学的集大成者，朱熹用一生的精力为“四书”（《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》）注解。朱熹的《四书集注》被宋以后的历代统治者定为全国通用的教科书。(2)材料二中，为适应统治者的需要，在两次大的改造中，儒家思想分别有了怎样的发展？（4分）试分析这两次改造对中国古代政治体制、儒学地位、文化发展三方面产生的相同影响。（3分）
材料三黄宗羲说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，茶毒天下之肝脑，离散天下之子女，博我一人之产业，曾不惨然。……敲剥天下之骨髓离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，……然则，为天下之大害者，君而已矣！”
(3)以上材料反映了黄宗羲的思想具有怎样的时代特点？概括指出这种思想特点形成的原因。（4分）
(4)儒家思想作为中国传统文化的主流思想，在建设社会主义和谐社会的今天，我们应怎样正确的认识它？（2分）
50、阅读下列材料，回答问题：（13分）
材料一: 16世纪末来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说：“中国人非常博学，医学、自然
科学、数学、天文学都十分精通。他们以不同于我们西方人的方法正确地计算日食、月食。”
（1）医学、农学、数学和天文学方面各举一例证明利玛窦的结论。（4分），你认为中国古代科技
发达的原因有哪些?（4分）
材料二公元11－19世纪中国
科技在世界科技中的比例
材料三中国数千年的文明史，
古圣贤的道德、教诲，祖宗的制
度、成法，是古代辉煌的象征，
同时也是进取的阻力。立论，言
必称三代；著文，开篇子曰诗云；行事，祖宗成法不可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民
族的另一种“色彩”。
(2)据材料二，概括指出中国古代科技的发展趋势有何变化？根据材料三分析导致出现此趋势的原
因有哪些？（5分）
51、（12分）阅读下面材料，回答问题：
材料一他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，
也是不存在的事物不存在的尺度”。一一罗素《西方哲学史》
（1）材料一中的"他"指的是谁?他的学说在西方思想史上有何地位?（2分）
材料二：《神曲》、《十日谈》是文艺复兴时期的作品。
（2）材料二两幅作品的核心思想是什么？据材料二结合所学知识指出文艺复兴时期所包含的思想内容。（4分）
材料三：灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。——《路德选集》
(3)据材料三指出其核心主张。归纳材料二、三所反映的思想有何相似之处?(3分)
（4）综合上述材料，指出不同历史阶段人文主义思想的发展特征及其重大事件。（3分）
52、阅读下列材料：（11分）
材料一德国哲学家雅贝斯认为：公元前8世纪到公元前3世纪在中国、印度、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期。
在希腊，铁器的大规模使用是在公元前800年以后，在希腊，人的地位从起初的单由出身来定，发展到由出身加财富来定，以至在某些邦里出身和财富都不再特别强调；在中国，由出身决定贵贱的情况也有了变化。
在希腊，斯巴达、雅典等邦之间的争霸斗争十分激烈，各邦内不同社会集团之间的斗争也很尖锐；在中国，春秋时期曾有五霸的争雄，战国时期则有七雄的兼并，……也存在着复杂的矛盾与斗争。——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史教师用书》
材料二泰勒斯(公元前624年一约公元前547年)推测“万物皆源于水”。
赫拉克利特(约公元前540年一约公元前480年与470年之间)认为“万物的本原是火”。
普罗泰格拉(公元前481年一约公元前411年)的名言是“人是万物的尺度”。
苏格拉底(公元前469年一公元前399年)的名言就是“认识你自己”。
材料三美国宪法另一个思想源泉无疑是英国思想家洛克的政治理论，他借用自然法的观念提出了天赋人权和有限政府的理论。……是在1776年发表的《独立宣言》的基础上形成并发展起来的。虽然美国宪法产生于独立战争胜利之后，但早期的欧洲大陆启蒙思想和英国普通法的传统却都对它产生了直接而深刻的影响。——曹华、胡风云《1787年美国宪法诞生》
（1）根据材料一，分析当时的希腊和中国出现思想活跃的相同历史条件。（3分）
（2）根据材料二，指出古希腊学者思想认识有什么变化？（2分）
（3）根据材料三，归纳概括美国《1787年宪法》接受了哪些重要的思想和理念？（4分）
（4）综合上述材料，谈谈你对人类思想发展的认识。（2分）
2012级高二历史自主学习材料（第九周）参考答案
1—10、ACDCA、DADBD、11—20、CBAAB、BCBAD、21—30、DBABD、CBCDB、31—40、CBBDC、CCBCA、41—48、ACABA、BBA、
49、（1）治国思想：提出“仁”学，反对苛政和任意刑杀；提倡“为政以德”，以“德”和“礼”治国。（3分）
（2）第一次改造：董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，以思想的大一统维护政治上的大一统；提出“天人感应”学说，宣扬“君权神授”。（2分）
第二次改造：程朱理学提出“存天理，灭人欲”，严格维护君主专制和以三纲五常为代表的尊卑等级秩序。（2分）
相同影响：都有利于维护君主专制制度，成为专制统治的思想支柱；都提升了儒家思想在中国社会的政治地位，成为正统思想；儒学在文化领域的独尊地位对古代文化的发展起了消极作用。（3分）
（3）体现了黄宗羲反对封建专制集权（或君主专制独裁）的时代特点。（2分）
原因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；封建社会制度的衰落；儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁。（2分，答出其中两点即得满分）
（4）剔除封建糟粕；吸收民主精华；发展民族新文化；提高民族自信心；培养民族精神。（2分，答出其中两点即得满分，言之有理的可酌情给分）
50、（1）医学：战国问世、西汉编定了《黄帝内经》；
农学；北魏贾思勰的《齐民要术》；
数学：最早发明了十进位值制记数法；
天文学：创制了许多天文观测仪器，浑仪、简仪等。（4分，列举四方面其它的正确成就同样得分。）
原因：①国家统一，政局稳定。②经济繁荣，交通发达。③对外、民族交往频繁。④科学家的探索。(2分)
（2）趋势：由领先世界转为日渐落伍。（1分）原因：①专制思想的束缚；②封建制度的完备；③因循守旧、不思变革的保守心理。（4分）
51、（1）普罗泰戈拉（普罗塔戈拉）(1分)；他的学说强调了人的价值,是西方人文精神起源的重要标志。（1分）
(2)人文主义(2分)。提倡人性，反对神性；主张人生的目的是追求现世的幸福，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。(2分)
(3)核心：“因信称义”（“信仰得救”）。(1分)相似：都体现了人文主义或肯定人的价值和尊严；都抨击教会、教皇、抨击中世纪的神学统治、(2分)
（4）特征：起源（或萌芽）：智者运动（或古希腊思想家的思想）；
复兴（或发展）：文艺复兴和宗教改革；（3分）
52.（1）铁器的使用促进了社会经济的新发展；人的社会地位发生重大变化；争霸斗争，社会激烈
动荡。（3分）
（2）从关注自然界到关注人自身。（2分）
（3）早期启蒙思想(或洛克的政治理论)；并以《独立宣言》为基础；借鉴了英国普通法传统。（答
出两点锝4分）
（4）人类思想认识不断发展；思想意识是一定政治经济的产物。（2分，言之有理即可）
（一）梭伦改革 课标要求 ⑴了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性； ⑵简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点； ⑶分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 落实课标 一、社会背景 1、必要性（原因）：公元前8—6世纪雅典实行贵族政治。政治上，贵族垄断国家政权，缺少民众监督和制约，崛起的工商业奴隶主要求分享政治权利；经济上，贵族大肆盘剥平民，社会矛盾激化，内战一触即发。外部环境上，外邦乘机侵略雅典，雅典面临内忧外患。 2、可能性（条件）： ⑴城邦制：独特的地理环境把希腊半岛分隔成200多个城邦国家，各邦小国寡民，长期独立自治，为民主政治创造了有利条件； ⑵贵族集体统治的基础：公元前7世纪雅典的贵族政治取代了个人独裁、世袭制、终身制的君主制度，建立了集体协商、选举制、任期制的法治原则； ⑶雅典工商业发达，殖民扩张活跃，工商业奴隶主阶层崛起； ⑷梭伦凭借崇高的个人威望和中庸的政治原则，临危授命，于前594年实行改革，以期化解矛盾，稳定社会秩序。 二、主要措施 1、废除一切债务和债务奴隶制，用法律保障了平民的人身自由； 2、积极发展工商业和农业，统一货币和度量衡，扩大了平民的就业机会，壮大了雅典城邦的经济实力； 3、政治上实行财产等级制度，打破了贵族世袭的政治特权，为工商业奴隶主开辟了参政途径； 4、对国家政权机构进行改革，通过公民大会、四百人议事会和公民法庭，打破了贵族对政权的垄断，赋予了平民参政的民主权利。 三、主要特点
1、折中性：从改革的必要性来看，梭伦要着力协调贵族与平民的矛盾； 2、革命性：改革从经济基础到上层建筑整体上改变了雅典的社会结构； 3、民主性：改革开创了城邦民主政治体制。 四、民主制的发展脉络 1、开创——梭伦改革（BC594）； 2、确立——克里斯提尼改革（BC508）：把四百人议事会改为五百人议事会；500名议员按照比例代表制和抽签方式选举产生；创立“陶片放逐法”，进一步削弱了氏族贵族势力，牢固确立了民主制体制。 3、完善——伯里克利改革（BC443）：取消高级职官选举的财产资格限定；政府发放津贴激发平民参政的积极性；文化成就辉煌，国力鼎盛。 五、社会影响 1、直接影响：缓和了社会矛盾，促进了工商业和农业发展，增强了国家实力，为雅典的振兴和富强开辟了道路； 2、深远影响：打破了贵族对政权的垄断，保障平民的政治经济利益，使下层平民和工商业奴隶主获得参与国家事物的政治权利，开创了雅典民主政体； 3、局限：梭伦改革带有明显的折中色彩，没有解决平民与贵族的根本矛盾；开创的民主政治仅是奴隶制国家内部少数公民的民主。
第一章行星地球 1. 1 宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如_____________________________________。 2.天体系统：天体之间______________和__________________成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是（课本P3图1.2） ____________ _______ _______ 其他行星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.八大行星由近及远依次是_____________________________________________________ 1.2 太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是______________；太阳辐射能量来源是__________________。2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴_____________________________________________________； ⑵_______________________________________________________； ⑶_______________________________________________________； ⑷_______________________________________________________。 ★影响太阳辐射分布的因素：___________________ 太阳辐射变化的基本规律：___________________ ★二、太阳活动影响地球
第一章 8. 计算下列晶体的离于键与共价键的相对比例 (1) NaF (2) CaO ⑶Z nS 解：1、查表得：X Na =0.93,X F =3.98 1(0.93 3.98) 2 根据鲍林公式可得 NaF 中离子键比例为：［1 e 4 ］ 100% 90.2% 共价键比例为：1-90.2%=9.8% 2(1.00 3.44) 2 2、 同理，CaO 中离子键比例为：［1 e 4 ］ 100% 77.4% 共价键比例为：1-77.4%=22.6% 2 3、 ZnS 中离子键比例为：ZnS 中离子键含量 ［1 e 1/4(2.58 1.65) ］ 100% 19.44% 共价键比例为：1-19.44%=80.56% 10说明结构转变的热力学条件与动力学条件的意义?说明稳态结构与亚稳态结构之间的关系。 答：结构转变的热力学条件决定转变是否可行，是结构转变的推动力，是转变的必要条件；动力学条件决定转变速度 的大小，反映转变过程中阻力的大小。 稳态结构与亚稳态结构之间的关系：两种状态都是物质存在的状态，材料得到的结构是稳态或亚稳态，取决于转 交过程的推动力和阻力(即热力学条件和动力学条件)，阻力小时得到稳态结构，阻力很大时则得到亚稳态结构。 稳态结 构能量最低，热力学上最稳定，亚稳态结构能量高，热力学上不稳定，但向稳定结构转变速度慢，能保持相对稳定甚 至长期存在。但在一定条件下，亚稳态结构向稳态结构转变。 第二章 1. 回答下列问题： (1) 在立方晶系的晶胞内画出具有下列密勒指数的晶面和晶向： (001 )与［210］ , (111)与［112］ , (110)与［111］, (132)与［123］, (322)与［236: (2) 在立方晶系的一个晶胞中画出(111)和(112)晶面，并写出两晶面交线的晶向指数。 (3) 在立方晶系的一个晶胞中画出同时位于( 101). (011)和(112)晶面上的［111］晶向。 解：1、 2 .有一正交点阵的 a=b, c=a/2。某晶面在三个晶轴上的截距分别为 6个、2个和4个原子间距，求该晶面的密勒指数。 3. 立方晶系的 { 111}, 1110}, {12 3 )晶面族各包括多少晶面？写出它们的密勒指数。 4. 写出六方晶系的{1012}晶面族中所有晶面的 密勒指数，在六方晶胞中画出 ［1120］、［1101］晶向和(1012)晶面， 并 确定(1012)晶面与六方晶胞交线的晶向指数。 V2a 2 2 1 密排方向：＜111＞，原子密度： 1.15a 解：1、体心立方 1 4 - (11 1) (1 [110] [111] 5. 根据刚性球模型回答下列问题： (1) 以点阵常数为单位，计算体心立方、面心立方和密排六方晶体中的原子半径及四面体和八面体的间隙半径。 (2) 计算体心立方、面心立方和密排六方晶胞中的原子数、致密度和配位数。 6. 用密勒指数表示出体心立方、面心立方和密排六方结构中的原子密排面和原子密排方向，并分别计算这些晶面和晶 向上的原子密度。 密排面：{110}，原子密度： 一一4 1.414a
2019-2020年岳麓版高中历史选修三第6单元第24课和平与发展——当今世界 的时代主题（教案2） 【教学目标】 （1）了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。 （2）结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。 【自主学习】 （一）知识导航 一、时代主题的历史演变 1：你认为20世纪上半叶的时代主题是什么？有哪些历史事实为依据？ 2：为什么20世纪后半期以来的时代主题会来一个180度的大转变呢？ 二、和平与发展是当今世界的时代主题 1、和平与发展的关系是什么？ 2、为什么说和平时发展的前提？ 辨析：有人说战争也加快了科技研发的速度，比如电脑、原子能、火箭技术的雏形都诞生在二战前后，因此，战争对发展也有促进作用，你赞同这种看法吗？ 3、为什么说发展是和平的保障？ 三、战争危险依然存在，和平力量不断增强 1、当今世界安全形势有什么特点？ 2、当今世界潜在的战争因素有哪些？
3、和平力量的不断增长有何表现？ 政治：世界格局的多极化趋势将有效制约霸权主义和强权政治，制止战争； 经济：第三次科技革命大大促进了国际经济分工与合作的发展，促进各国经济相互依赖，相互补充；发展中国家致力于经济建设的需求； 思想：两次世界大战的惨痛教训；人类整体素质的提高；和平与人道主义的观念日益深入人心。 (二)知识达标与迁移 1、多极化国际格局的确立,最终将取决于 A 各国经济实力 B 军事实力 C 政治上的影响力 D 各国的综合国力 2、下列叙述不正确的是 A “冷战”后世界上大多数国家都把发展经济提高综合国力放在首要地位 B “冷战”后局部战争频发改变了世界总体和平趋势 C 当今的时代主体是和平与发展 D 战争与革命相互交织,构成了20世纪上半叶的主题 3、当今中国面临的挑战主要来自 ①经济区域集团化②经济全球一体化③世界格局多极化④西方国家新的强权政治 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 4、下列选项中推动当今世界格局向多极化发展的因素是 A 欧盟的形成,第三世界的形成 B 欧盟的形成,联合国的建立 C 第三世界的兴起,联合国的建立 D 联合国的建立,东欧的剧变 5、下列有关当今世界形势特点的表述,正确的是 ①缓和与紧张,和平与动荡并存②两极格局结束,多极格局形成③地区冲突和民族矛盾明显加剧④南北差剧扩大的趋势有增无减 A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①③④
自主学习资料（十） 第十章采购与付款内部控制与核算规程设计 本章主要内容 第一节采购与付款的内部控制要求与内容 第二节采购与付款核算方法的设计 第三节采购与付款业务核算程序的设计 本章参考资料 1.《现代企业会计制度设计》第十一章人民大学出版社2009年9月第二版主编伍中信 2.《会计制度设计》第十章科学出版社2009年8月第一版主编宋艳敏、刘晓东 一、复习思考题 1. 采购与付款业务内部控制制度包括哪些要点？ 2．如何设计采购业务核算的实际成本法？ 3．如何设计采购业务核算的计划成本法？ 4．采购业务核算的实际成本法与计划成本法各自的优缺点体现在哪些方面？5．采购与付款业务核算程序的主要设计内容有哪些？ 6．日常采购计划编制、合同签订程序设计要点有哪些？ 7．临时采购申请程序设计要点有哪些？ 8．材料采购验货付款程序设计要点有哪些？ 二、实务练习 资料： 某企业规模比较大、日常材料收发业务量比较大，因此决定原材料核算采用计划成本法。 要求： 请至少用两种以上设计手段设计该企业原材料收发按计划成本核算条件下，材料采购核算方法设计，并为其中的主要账户设计使用说明。 三、案例分析 据2001年10月5日的《新闻晨报》报道，北京市第二中级人民法院判处利
用职务之便利贪污公款840万元人民币的原北京市第六市政工程公司水电工程处主任沈某死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。法院经审理查明，1998年2月至10月，沈某在担任第六市政工程公司水电工程处主任期间，利用职务之便，用向他人索要的空白合同及商业零售专用发票，伪造了工矿产品购销合同，虚构了水电工程处从北京某电缆有限公司购买价值382.64万元电力电缆的事实，并指令保管员填写虚假的材料入库验收单，又用写有187.04万元和195.6万元的两张空白发票平账。在此期间，沈某还分别将其所在单位共计358万元的两张转账支票转入其女友刘某的股票账户内，用于个人炒股和购买房产、汽车等，案发后退回及追缴人民币141万元，港币130万元。 从本案中你能指出市政工程公司在物品采购中存在哪些问题吗？另外该公司在支票管理上存在哪些问题？ 1
南京理工大学 机械工程学院研究生研究型课程考试答卷 课程名称：材料动态特性实验 考试形式：□专题研究报告□论文√大作业□综合考试学生姓名：学号： 评阅人： 时间：年月日
材料动态特性实验 一．实验目的： 1、了解霍普金森杆的实验原理和实验步骤； 2、会用霍普金森杆测试材料动态力学性能。 二．实验原理： 分离式Hopkinson 压杆的工作原理如图1.1所示装置中有两段分离的弹性杆,分别为输入杆和输出杆,短试样夹在两杆之间。当压气枪发射一撞击杆(子弹),以一定速度撞击输入杆时,将产生一入射弹性应力脉冲,随着入射波传播通过试样,试样发生高速塑性变形,并相应地在输出杆中传播一透射弹性波,而在输入杆中则反射一反射弹性波。透射波由吸收杆捕获,并最后由阻尼器吸收。 图1.1 现在的Kolsky 杆装置示意图 根据压杆上电阻应变片所测得的入射波、反射波、透射波,以及一维应力波理论可得到如下的计算公式。 试样的平均应变率为: )00t r i l c εεεε--=（ （1-1） 试样中的平均应变: dt l c t r i s ?--= )(00εεεε （1-2）
试样中的平均应力: )(20t r i A AE εεεσ++= （1-3） 式中t r i εεε，，分别表示测试记录的入射、反射和透射波,C 0 是弹性纵波波速,C=5189m/s,L 0为试样的初始长度,E 为压杆的弹性模量,A/A 0为压杆与试样的 截面比。 由应力均匀化条件可知: r i t εεε+= (1-4) 将公式(l 一4)代入(1一l)!(l 一2)!(l 一3)式可得 t s E A A εσ0= (1-5) ?-=dt l c r s εε002 (1-6) 一般采用公式(l 一5)、（1一6)来计算材料的动态应力一应变行为。 该试验技术作了如下几个假定: (1)一维假定 弹性波(尤其是对短波而言)在细长杆中传播时,由于横向惯性效应,波会发生弥散,即波的传播速度和波长有关。Pochhammer 最早研究过波在无限长杆内的色散效应,但当入射波的波长(可由子弹的长度来控制,即波长为子弹长度的2倍)比输入杆的直径大很多时,即满足必/兄<<1时,杆的横向振动效应,除波头外,可作为高阶小量忽略不计。子弹和输入杆都假定处于一维应力状态,可直接利用一维应力波理论进行计算。 (2)均匀化假定 压缩脉冲通过试样时,在试样内发生了多次波的反射。由于压缩脉冲的持续作用时间比短试样中波的传播时间要长得多,使得试样中的应力很快趋向均匀化,因此可以忽略试样内部波的传播效应。 (3)不计导杆与试样端部的摩擦效应 由于试样和导杆加工时表面的不光滑,以及导杆横向变形的不均匀,在试样与输入杆的接触面会产生摩擦,这使得试样处于复杂的应力状态,给试验数据的
一、在传统的教学方式中，学生是教育的对象，学生的发展是被动的，发展目标，发展目的，发展方向，学生心中没有底。学生只是栓着绳索的羊，教师牵到哪，学生就跟到哪。在这种情况下，教师的“教”与学生的“学”无法拧成一股劲，削弱了教育力量。“自主学习”是学生通过自学、探索、发现来获得科学知识的新型教学方式。它强调学生是学习的主导者，学生可以自主安排学习内容、学习方式、学习目标，学生对整个学习过程是心中有数的。学习是学生自己的事，学生以极大的热情投身到整个学习过程中，有明确的目的、方向，在自觉状态下主动学习，会收到事半功倍的效果。老师因为大的太多在有些事上有自己独立的思想，与同学的思想碰撞较大，有些老师则常常固执着自己的思想还常说“我吃的盐比你吃的饭还多，我走的桥比你走的路还多”这些话会使学生产生较大反感，这样学生则会想“如果我出生的比你早那么你算个什么。你有吃盐。走桥这种癖好吧”，事实可以证明，只有给学生足够的时间进行备课，学生的课堂无论是ppt，讲课，感想等都是可以使课堂变得好的！ 二、现在所提倡的新课程改革，其核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是课堂教学。能促进学生主体性发展，培养儿童积极健康的生活态度和生活情感的一堂课，不应该再是单纯的教师讲、学生听，教师灌输，学生被动接受的教学过程，而应该是以学生为主，教师、学生、教材三者互动的过程，提高自主学习、自主解答为主，这也是必要的，但不等于教师一讲到底，不等于学生被动一问一答地随教师“走教案”，而是要能在教师的宏观调控下，有微观自主权，有对外部信息的自主选择和对外部信息独立内部加工的可能性。在“运用观点”时，学生自主学习的可能性更大一些，但自主不等于自由放任，教师要精心设计，加强针对性和启发性，将学生中的突出表现及存在的问题、实际生活中需要解决的问题、指导学生实践的问题等等，设计成辨析题，或设计成主体参与型的实践活动，让学生充分讨论，自主选择最满意的答案。引导学生在理解道德观点的基础上联系实际，进行道德判断，评价他人或自己的行为，进行必要的行为训练。精彩的思想品德课往往是在这一环节上形成高潮的。只有这样，既有自主学习时间、学习机会，又有自主学习活动的高质量，才能使学生活动真正成为学习的主体，才能使学生在活动中学会参与、学会选择，学会自主学习和发展三、要改变学生的学习方式，变被动为主动，必须充分发扬学生的自主学习精神，并通过勤于动手、乐于探究的多种形式的科学探究活动，培养获取知识的能力，体验科学的过程和方法，主动地搜集和分析各种信息，善于与他们交流和合作，培养一定的创新精神和实践能力。因此，教学过程中组织好科学探究活动至关重要。问题是科学探究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙，没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识，所以说，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。从本质上讲，感知不是产生学习的根本原因（尽管学生学习是需要感知的），产生学习的根本原因是问题。没有问题也就难以诱发和激起求知欲，没有问题，感觉不到问题的存在，学生也就不会去深入思考，那么学习只能是表层和形式的。一方面强调通过问题来进行学习，把问题看做是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线；另一方面通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题。提出问题、分析问题和解决问题的过程。这里需要特别强调的是问题意识的形成和培养。问题意识是指问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生心里造成—种悬而未决但又必须解决的求知状态。问题意识会激发学生强烈的学习愿望，从而注意力高度集中，积极主动地投入学习；问题意识还可以激发学生勇于探索、创造和追求真理的科学精神。没有强烈的问题意识，就不可有激发学生认识的冲动性和思维的活跃性，更不可能激发学生的求异思维和创造思维。总之，问题意识是学生进行学习特别是发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素 四、这是一个老师尝试让同学们自主学习后的感想：每个学生的举止不一，说话、提问的风格不一，增加了课堂的新奇感。课堂上，学生对知识的好奇是一方面，而对课堂的其他因素的好奇、亲近感也能够促进学生的好奇和兴趣，进而喜欢上某学科的学习。从课堂上的笑声，从课堂上的小手林立，从被提问学生的人数，我看到了这样的教学，学生是欢迎和喜欢的。不管是形式，还是其他的什么。这样的课堂比我的“一言堂”来得实在而生动，在热闹中，在学生的表演中，不同的学生得到了比我上课带来的更多的东西。
实验报告十 姓名班级学号成绩 实验名称金属材料疲劳裂纹扩展门槛值测定实验目的 了解疲劳裂纹扩展门槛值测定的一般方法和数据处理过程，增加对断裂力学用于研究疲劳裂纹扩展过程门槛值的作用和认识。 实验设备 高频疲劳试验机一台；工具读数显微镜一台；千分尺一把；三点弯曲试样一件 试样示意图 三点弯曲试样示意图 实验初始数据记录及处理结果 1. 实验原始记录（见附表） 2. 数据处理 近门槛值附近的da/dN用割线法处理，用表达式
(da/dN)i=(ai+1-ai)/(Ni+1-Ni) 算出各个编号的da/dN值。而ΔK的表达式如下： 式中W=25.00mm，B=12.50mm 对应于(da/dN)i的ΔK值通过取每级力值下的平均裂纹长度a i和对应的P i代入相应的ΔK表达式计算得到。取10-7mm/周次≤da/dN≤10-6mm/周次的(da/dN)i对ΔK 一组数据，按paris公式 以log(da/dN)为自变量，用线性回归法拟合曲线。 具体计算结果如下： 疲劳裂纹扩展数据及应力强度因此计算值 序号da/dN（m/ 周次） log(da/dN)△K Log（△K） 18.28571E- 09 -8.0816712.4190 1.0941 29.41176E- 09 -8.0263311.7661 1.0706 31.21212E- 08 -7.9164511.1812 1.0485 47.16049E- 09 -8.1450610.5471 1.0231 5 5.75E-09-8.240339.81710.992 63.97059E- 09 -8.401159.11440.9597 72.83951E- 09 -8.546768.44640.9267 87E-10-9.15497.76590.8902 95E-10-9.301037.08690.8505 106E-11-10.2218 6.43880.8088
学习“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动心得 通过近几天的自主学习，重新学习了中国共产党三代领导人的重要讲话，学习了胡锦涛同志在十七大会议上作了重要报告；学习了省委、许昌市委领导在党的会议和政府工作会议上的重要讲话，此次活动的深入开展进一步更新了我的观念，理清了我的思路，对如何以实际行动贯彻落实此次大讨论活动精神，切实提高履行工作职责的能力方面，有了更深切的体会。此次活动，主要是继续深化“两实”作风教育，进一步提升干部队伍整体综合素质，加强机关效能建设，提高服务水平，实现深化认识、统一思想，找准方向、明确目标，创新理念、提升境界，内强素质、外树形象，切实转变工作作风、推动科学发展，抓好工作目标的落实等提出了新的更高的要求。 开展“三新”主题教育活动，对于深入贯彻落实市委十七届五次全体（扩大）会议和全市“两会”精神、全面完成今年各项目标任务；对于加强队伍建设、提升员工队伍整体素质；对于加强机关效能建设、优化投资发展环境具有十分重要的意义。这次教育活动的开展，充分引导全体干部职工进一步增强为民服务意识，切实转变工作作风，简化服务流程，改善服务态度，为基层群众提供高效便捷的服务，牢固
树立人力资源和社会保障部门团结、和谐、务实、高效的新形象。牢固树立重在务实、贵在落实、成在坚持的理念，强化执行能力，勇于攻坚克难，在全面抓好工作落实的基础上，强化工作创新，力求争第一、创一流、出精品。 作为党员要开动脑筋，学好理论，研究本质，大胆突破，走好人生之路。按照省委、市委、公司党委对广大党员干部要求，进一步领会把握科学发展观的思想内涵、本质要求，自觉坚定地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，真正成为科学发展观的坚定信仰者、忠实实践者和科学发展的积极推动者。进一步提升工作标准紧密结合。通过这次大讨论活动，主动自我加压，调高工作标准，推动工作不断上台阶、上水平。当前，全市加快发展的迫切形势对我们工作的标准要求很高，我们必须对各项工作高起点定位、高标准要求，使生产工作不断地推陈出新，生产效率不断提高。进一步转变工作作风紧密结合。我们要严格按照上级党委的要求，切实解决存在的思想飘浮、作风不实、抓落实力度不够等方面的问题。要通过精心策划来确保工作效果。
2015年真题回忆 一、名词解释（10*2） 马氏体 条幅分解 孪生 形变织构 上坡扩散 二次再结晶 电子化合物 二、简答题 1、为什么不存在底心立方与面心四方 2、柯肯达尔效应是什么？其作用是什么？ 3、为什么三元相图中，于水平截面与单相区接触的三角形为直角三角形 4、画出一个表格，需要填出面心立方、体心立方、密排六方的滑移面、滑移方向、滑 移系数目 5、什么是应变时效，用位错理论解释 6、成分过冷与热过冷的区别是什么，以及成分过冷对组织的影响 7、固溶体与固溶化合物的本质区别为？固溶体与纯溶剂的晶格常数什么变化？ 三、计算题 1、计算面心立方和体心立方的四面体、八面体空隙及确认其位置 2、若y-Fe中全部填满c原子，质量分数是多少 3、y-Fe中的实际最大溶碳量是多少，为什么比理论的小，原因是什么 4、在立方体中画出一个晶向，两个晶面的米勒指数 5、给出Cu的晶格常数a,以及每个分子的质量，求密度 6、给出体积变化能，界面能，结晶为球形，计算临界晶核半径，计算体积自由能的变 化占据表面能变化的比例 四、Fe- Fe3C相图 1、画出Fe- Fe3C相图，写出三条反应线的反应类型及方程式 2、简述65钢的结晶过程，计算室温时组织组成物所占比例 3、简述随着含碳量的增加，室温组织的变化 五、位错 画出一个位错换，其中切应力方向平行于位错换，柏氏矢量在位错面上 1、问各边的位错类型 2、问各边受力大小及方向 3、应力足够大时，位错如何变化？画出变化后晶体的形状 六、固体凝固 画出一个平衡凝固相图，并给出确定含溶质质量分数为30%的进行凝固 1、平衡分配系数k0为 2、正常凝固结束后共晶组织占据的质量分数为
材料物理与化学是一门以物理、化学和数学等自然科学为基础，从分子、原子、电子等 多层次上研究材料的物理、化学行为与规律，致力于先进材料与相关器件研究开发的学 科。 材料学以理论物理、凝聚态物理和固体化学等为理论基础，应用现代物理与化学研究方法和计算技术，研究材料科学中的物理与化学问题，着重研究材料的微观组织结构和转变规律，以及他们与材料的各种物理、化学性能之间的关系，并运用这些规律改进材料性能，研制新型材料，发展材料科学的基础理论，探索从基本理论出发进行材料设计，着重现代物理和化学的新概念、新方法在材料研究中的应用。 材料加工工程 主要研究内容涉及高分子材料的加工成型原理、工艺学，先进复合材料制备科学与成型技术、原理，无机非金属材料的加工技术及原理，先进的聚合物加工设备设计学，弹性体配合与改性科学，高分子材料的反应加工技术、原理，高分子材料改性科学与技术等方面。 材料专业全国排名 材料专业全国排名 材料学（160） 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 清华大学A+ 1 2 四川大学 A 2 3 燕山大学 A 2 西北工业大学A+ 1 3 山东大学 A 2 4 吉林大学 A 3 北京科技大学A+ 1 4 武汉理工大学 A 2 5 上海大学 A 4 上海交通大学A+ 1 5 西安交通大学 A 2 6 重庆大学 A 5 哈尔滨工业大学A+ 1 6 北京化工大学 A 2 7 大连理工大学 A 6 同济大学A+ 1 7 北京工业大学 A 2 8 湖南大学 A 7 东北大学A+ 18 中国科学技术大学 A 29 华中科技大学 A 8 北京航空航天大学A+ 19 天津大学 A 30 昆明理工大学 A 9 浙江大学 A 20 东华大学 A 31 北京理工大学 A 10 华南理工大学 A 21 南京理工大学 A 32 武汉科技大学 A 11 中南大学 A 22 合肥工业大学 A B+等(48个)：南京大学、东南大学、武汉大学、复旦大学、西安建筑科技大学、河北工业大学、兰州理工大学、郑州大学、南京工业大学、西安理工大学、厦门大学、电子科技大学、江苏大学、中国石油大学、太原理工大学、华东理工大学、哈尔滨工程大学、陕西科技大学、西南交通大学、广东工业大学、哈尔滨理工大学、苏州大学、青岛科技大学、湘潭大学、青岛大学、福州大学、华侨大学、陕西师范大学、天津工业大学、湖北大学、南京航空航天大学、长春理工大学、沈阳工业大学、长安大学、武汉工程大学、南昌大学、中国地质大学、河南科技大学、安徽工业大学、暨南大学、中国矿业大学、景德镇陶瓷学院、内蒙古科技大学、河海大学、大连交通大学、西南科技大学、长春工业大学、浙江理工大学
岳麓版历史选修一《历史上的重大改革回眸》复习提纲 专题1：梭伦改革 课标要求 ①了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 ②简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 ③③分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 第1课走向民主政治 1.梭伦改革： （1）梭伦改革背景: ①公元前7世纪，贵族政治面临严重危机。政治上，贵族政治是少数贵族集体的统治，普通民众没有权力参与政府运作；经济上，由于缺少监督和有效的制约，雅典的贵族大肆侵吞平民的土地财产，激化了社会矛盾。平民与贵族尖锐对立，内战一触即发。 （3）梭伦中庸思想在改革中的体现： 梭伦使工商业奴隶主以第一和第二等级而获得掌握政权的机会，把他们上升为统治阶级。对贵族也并非彻底的打击，因为贵族以其财产仍可列第一和第二等级，只是他们的特权受到削弱，不能再独占政权了。 他给与平民的政治权利却是有限的，反映了他的改革始终保持着他自以为荣的“中间路线”。他自称既遏制富人的贪婪，又要抵制穷人过分的欲望。“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”这句话就贴切体现了他的中庸思想。 （4）梭伦改革的影响： 积极：缓和了贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾，为雅典城邦民主政治的形成奠定了基础，推动了雅典社会的发展。 局限：①其中庸原则决定了改革的不彻底性。②按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。③不能完全满足平民阶级的政治经济需求。 2.雅典民主政治的确立与完善 （1）确立——克里斯提（梯）尼改革 （2）进一步完善——伯里克利改革 （3）对雅典民主政治的评价（积极性和局限性） 积极性：①为人类提供一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式；为后世的民主政治积累了宝贵的经验。 ②政治决策通过多数人讨论，会使问题考虑的更全面。③公职人员由多数人选举产生，对群众负责，受社会监督，减少了以权谋私的可能性。④创造了灿烂的希腊文化与科学。
自主学习资料（四） 第四章会计凭证设计 本章主要内容 第一节会计凭证设计概述 第二节原始凭证设计 第三节记账凭证设计 本章参考资料 1.《基础会计》第七章立信会计出版社2010年9月第一版主编隋英杰 2.《现代企业会计制度设计》第五章人民大学出版社2009年9月第二版主编伍中信 3.《会计制度设计》第四章科学出版社2009年8月第一版主编宋艳敏、刘晓东 一、复习思考题 1.会计凭证设计的原则是什么？ 2.原始凭证和原始记录的关系是什么？ 3.原始凭证的设计原则有哪些？原始凭证的基本内容有哪些？ 4.记账凭证的设计原则是什么？ 5.原始凭证和记账凭证是什么关系？ 6.记账凭证的基本要素有哪些？ 7.原始凭证的基本内容和记账凭证的基本内容有什么不同？ 8.如何确定所要设计原始凭证的种类？你认为如何加强对原始凭证的管理？ 9.如何确定一个企业所要设计的记账凭证的种类？你所熟悉的记账凭证种类是 按什么划分的？ 二、实务练习 1．某企业有部分职工进行了加班，其中王二平时加班一天、假日加班二天、节日加班一天；李四节日加班三天、假日加班三天；张三平时、节日和假日各加班一天。三人的日工资分别为：30元、40元、50元。请设计并编制本单位职工加班工资计算表。 2．某企业以权责发生制为日常记账基础，本月有待摊的保险费、报刊费和和房
屋租金，请为该企业设计待摊费用分配表。 三、案例分析 1．资料：某公司2009年7月9日以银行存款450 000购买了一台设备，并收到购货发票、运费通知单和转账支票存根各一张，另外企业设备管理部门已出具该设备的验收证明一张，针对该项交易，该企业设计的的记账凭证如下： 付款凭证 会计主管：记账：稽核：制单： 要求：请指出上述凭证在设计方面存在哪些问题？就上述业务的内容为该企业设计合理的付款凭证并正确编制该付款凭证。 2．资料：李丽2009年7月从某财经学院毕业，现担任A公司财务处出纳。2009年12月2日A公司收到南方公司上月欠款126 900元。12月5日，业务员王凯出差预借差旅费5000元，李丽审核“借款单”后，以现金付讫。12月6日，李丽根据“工资结算表”以现金87 596元发放公司员工工资。12月8日，该公司负责生产的李副经理持有一张金额为1260的发票前来报销，发票上注明系樱花牌家用抽油烟机，经李丽审核发票上应填的内容齐全。12月12日，该公司何副董事长持一张金额为920元，开票日期为2009年1月份的发票前来报销，并称这是当时出差回来后遗失而现在找到的发票，经李丽审核发票应填的内容齐全，但发票的发票日期恰为春节期间。12月19日，公司财务处长和总账会计一同外出开会，公司领导决定由李丽临时兼管总账会计。12月28日，公司业务部门梁经理来财务处领取金额为78 065元转账支票一张，离丽江支票上的大写金额填写为：柒万八千陆拾伍元。 要求：请指出上述业务涉及哪些原始凭证？在业务的处理过程中存在哪些问题？并为其中的自制原始凭证设计格式。
名词解释 黑色金属：铁和铁为基的合金，工业上指包括钢和铸铁在内的铁碳合金。 有色金属:又称非铁金属材料，是指除铁碳合金之外的所有金属材料。 晶体:质点按一定规律排列在一起所构成的固体材料。 非晶体：质点呈无规则的堆积在一起所构成的固体材料。 珠光体：奥氏体发生共析转变所形成的铁素体与渗碳体的共析混合物。 莱氏体：液态铁碳合金发生共晶转变所形成的奥氏体与渗碳体的共晶混合物。 共晶反应：一种液相在恒温下同时析出两种成分一定的固相的反应。` 共析反应：一种固溶体在恒温下同时析出两种成分一定的固相的反应。 淬透性：过冷奥氏体形成马氏体而不形成其他组织的能力。 淬硬性：钢淬火后所能达到的最高硬度的能力。（取决于马氏体含碳量，含碳量越高，淬硬性越好） 正火:将钢件加热至单相奥氏体区(A c3、A c1或A Ccm以上30~50°C) 保温后出炉空冷的热处理工艺。 退火:将钢件加热至适当温度，保温一定时间，然后缓慢冷却的热处理工艺。 等温退火:将钢加热至A c3以上30~50℃，保温后较快地冷却到A r1以下某一温度等温，使奥氏体在恒温下转变成铁素体和珠光体，然后出炉空冷的热处理工艺 等温淬火:钢在加热保温之后，迅速放入温度稍高于M s点的盐浴或碱浴中，保温足够时间，使奥氏体转变成下贝氏体后取出空冷。 淬火临界冷却速度：钢在淬火时过冷奥氏体全部发生马氏体转变的最小冷却速度。奥氏体：碳溶解在γ-Fe中的间隙固溶体。 过冷奥氏体:冷却到A r1以下并未立即转变其他组织，存在于临界温度以下的奥氏体。 残余奥氏体:有一部分奥氏体未转变而被保留下来，这部分残存下来的奥氏体称为残余奥氏体。 调质处理:指淬火与高温回火结合的热处理方法。 变质处理:有目的地向液态金属中加入某些变质剂，以细化晶粒和改善组织，达到提高材料性能的目的。 时效强化：固溶处理后的过饱和固溶体，在室温下放置或低温加热一段时间后，
本科生培养 出处：更新时间：2007-11-16 材料科学与工程学院设有以教学为主的材料学系、材料加工工程系、材料物理与化学系；并设有以科研为主的材料强度研究室、新材料研究室、表面工程研究室、焊接研究所、耐磨材料及铸造研究所、工程材料研究所等研究室。具有设备先进的教学、科研实验室，拥有国内一流的教学、科研设备。并设有金属材料及强度研究所与一个国家重点实验室--金属材料强度国家重点实验室。 材料科学与工程学科培养能满足我国基础产业要求及适应现代化建设的具有系统材 料知识、基础理论知识及工程技术知识，且具有新材料、新产品、新工艺开发研制能力和创新意识的高级工程技术人才。该专业为国家重点学科，有权授予学士、硕士、博士学位；设有金属材料工程、高分子材料工程、无机非金属材料工程、表面科学与工程等专业方向，以及纳米材料、功能材料、生物材料、复合材料等新的研究方向。 材料科学与工程学科以材料科学的四个基本要素（材料的结构、加工、表征、性能）为框架，以材料的组织与结构--材料的性能与用途--材料的设计与制备为主线，构成了本专业的课程体系及主要教学内容。专业主要课程：材料科学基础、材料工程基础、材料研究方法、材料力学性能、材料学、材料与环境、计算材料学，以及高分子材料专业开设的高分子物理、高分子化学、聚合物成型工艺及模具设计、高分子材料设计与应用等课程。 材料科学与工程学院的毕业生可在高校从事教学工作，在科研单位从事工程材料、新型材料及其加工技术的基础研究、应用研究和开发研究，也可在机械、冶金、化工、能源、电子、交通、轻纺、军工等企业从事材料制备、材料选择与应用、材料质量与性能检测和表面工程及先进材料开发等方面的西安交通大学的材料科学与工程学科，是全国首批拥有博士学位、硕士学位和学士学位授予权单位，并设有博士后流动站，是"211工程"建设学科。是我国材料科学高层次人才培养的主要基地之一。 学院现有教职工103人,其中正副教授和高级工程师53人，博士导师21人,学院拥有固定资产超过五千万元人民币，具有材料制备、评价和产品开发实验大楼,在国内高等学校中名列前茅。曾获省部级以上奖七十余项,包括国家科技进步一等奖１项(低碳马氏体及其应用的理论研究)、国家自然科学三等奖(论材料的强度、塑性、韧性的合理配合),累计
实验 1 导热系数的测量 【实验目的】 1、了解热传导现象的物理过程 2、学习用稳态平板法测量材料的导热系数 3．学习用作图法求冷却速率 4、掌握一种用热电转换方式进行温度测量的方法 【实验仪器】 1、YBF-3导热系数测试仪 一台 2、冰点补偿装置 一台 3、测试样品（硬铝、硅橡胶、胶木板） 一组 4、塞尺 一把 【实验原理】 导热系数(热导率)是反映材料热性能的物理量，导热是热交换三种（导热、对流和辐射）基本形式之一，是工程热物理、材料科学、固体物理及能源、环保等各个研究领域的课题之一，要认识导热的本质和特征，需了解粒子物理而目前对导热机理的理解大多数来自固体物理的实验。材料的导热机理在很大程度上取决于它的微观结构，热量的传递依靠原子、分子围绕平衡位置的振动以及自由电子的迁移，在金属中电子流起支配作用，在绝缘体和大部分半导体中则以晶格振动起主导作用。因此，材料的导热系数不仅与构成材料的物质种类密切相关，而且与它的微观结构、温度、压力及杂质含量相联系。在科学实验和工程设计中所用材料的导热系数都需要用实验的方法测定。（粗略的估计，可从热学参数手册或教科书的数据和图表中查寻） 1882年法国科学家J ?傅里叶奠定了热传导理论，目前各种测量导热系数的方法都是建立在傅里叶热传导定律基础之上，从测量方法来说，可分为两大类：稳态法和动态法，本实验采用的是稳态平板法测量材料的导热系数。 为了测定材料的导热系数，首先从热导率的定义 和它的物理意义入手。热传导定律指出：如果热量是 沿着Z 方向传导，那么在Z 轴上任一位置Z 0 处取一 个垂直截面积（如图1），以表示在z 处的温 ds dz dT 度梯度，以表示在该处的传热速率（单位时间内 dt dQ 通过截面积的热量），则传热速率与温度梯度及面ds 积成正比，热传导定律可表示成： (1) ds dz dT dt dQ Z 0)(λ-=1T 2T z （图1）
单元综合测评 ( 三) ( 时间： 60 分钟 分值： 90 分 ) 成为各国资产阶级革命的旗帜。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一 一位西班牙官员说： “任何时候我进入教廷神职人员的房间， 总是看见神父和 银钱商在一 起，忙于鉴别钱币的成色和计算数目，面前堆着成堆的钱币。” 材料二 被告人如不承认“罪行”， 就反复用刑拷问。 一切有利于被告人的证词都不能 成立。被告 可以不经审判便予处死。被告认罪之后，如又否认，即不再审讯，予以烧死。 宗教裁判所审讯条例》 (2) 根据材料二，列举宗教裁判所在历史上对科学压制的罪行史实。 (3) 综合上述材料和问题，你获得了什么认识？ (10 分) 解析】 第(1) 问， 根据材料和所学知识进行归纳概括。 第(2) 问， 根据材料二并结合 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 基督徒是全然自由的众人之主， 不受任何人管辖。马丁-路德说，你若明白了 这一层， 就必知道： 你需要那为你受苦而复活的基督; 你既已信他， 就因这信可以成为新人， 使你一切的罪都得赦免; 并且你因另外一位的功德， 就是单因基督的功德， 得以称义了。 加尔文认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民” ，前者注定得救，后者注 定沉沦。“通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。 材料二 马丁?路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。 他鼓吹俗权至上， 主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理， 则鲜明地反映了 他对民族自由含义的一种更深刻的理解。 马克垚《世界文明史》 ⑴ 概括材料一中马丁?路德和加尔文的共同观点及其核心内涵。 （4 分 ） (2) 根据材料二并结合所学知识，概述宗教改革运动是如何推动欧洲社会变革和历史进 步的？ (11 分) 【解析】 第(1)问，“共同观点”可以根据材料一中“因这信可以成为新人……得以称 义了”并结合所学知识中马丁?路德和加尔文领导的宗教改革内容比较作答; 核心内涵” 应联系宗教改革所处时代的人文主义复兴这一主体思想的背景归纳回答。第 (2) 问，从思想 解放、民族独立、经济发展、政治革命等诸多方面综合分析。 答案】 (1) 共同观点：因信称义 ( 信仰上帝即可得救 ) 。核心内涵： 人文主义。 (2) 否定了罗马天主教会的权威，进一步解放了人们的思想;打击了天主教会的神权统 治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展; 促进了西欧资本主义的发展; 新教派还 (1) 天主教是用什么手段维护统治和奢侈生活的？ （3 分 ） （2 分 ）
自主学习总结 08春会计本李红梅 在2008年一个春暖花开的时节，带着进一步提高知识水平，扩充知识面的愿望，我走进了顺义电大的校园，开始了电大的学习生活。在校期间，我学习认真刻苦，思想上求进步，能遵守学校的各项规章制度，团结同学，尊敬师长，在学习上能养成自主学习的方式，制定了自主学习的计划，自学能力强。通过在电大学习，我获得了不少的知识，同时自己各个方面的能力也得到了锻炼。 电大开放教育是以开放教育为主，以自学为主。开放教育是相对于封闭教育而言的。开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教与学的方法和手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。 针对电大开放式教育的特点，学生的学习主要以自学形式为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。我利用工作的空闲时间参加电大的面授辅导，由于面授课程学习进度比较大，不可能全部听明白，因此在课堂上认真做好学习笔记就尤为重要，再利用课余时间对照课本对笔记进行整理，消化吸收成为自己有用的知识。 电大教育主要以自学为主，在平时的时间里，我会抓住一切可以利用的时间，通过北京电大在线平台、顺义分校BBS论坛、远程网络教育等方式进行学习。在自我学习的时候，由于没有老师的教导，不能逐一的解决学习中的问题，只能通过各种渠道解决问题。网络勿庸置疑就是最简洁的解决问题的途径，了更好的参与开放教育学习，我努力学习电脑技术，查阅电脑书籍，而且在家里装上了宽带网，经常上网查找学习资料，对不懂的问题及时向授课老师发电子邮件请教，并做好上网学习记录，获取了更多的学习信息。我经常会在闲暇的时候通过北京电大在线平台进行专业科目的学习，通过学习用户的登陆，能够及时了解自己所学专业的相关知识，课程说明、教学大纲、教学辅导、作业与讲评、自检自测等等栏目，循序渐进的让我了解了一门课程的学习过程，通过自检自测来考核自身的学习程度，查找自己的不足，查漏补缺。一些疑难问题可以通过BBS向老师求助，