期末检测卷B
5分)
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。 (10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。 (任选其中
．．．．)
．．．．6·句．, ．不得多选
①子非鱼, ______________？(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
②__________________？黄衣使者白衫儿。 (白居易《卖炭翁》)
③气蒸云梦泽, ______________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
④悠哉悠哉, ____________。 (《关雎》)
⑤__________________, 更着风和雨。 (陆游《卜算子·咏梅》)
⑥__________________, 孤蓬万里征。 (李白《送友人》)
⑦何时眼前突兀见此屋, ________________________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑧《题破山寺后禅院》中, 运用以声衬静的手法, 烘托了禅院幽静的特点的句子是：________________, ________________。
(2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。
__________________, __________________。
__________________, __________________。
2．阅读下面的文字, 完成(1)～(4)题。 (9分)
走进田野, 那迎面扑来的油菜花香, 令我陶醉不已, 金黄金黄的颜色富贵极了, 她们一丛挤着一丛, 一簇挨着一簇, 一个个黄chéng chéng的小脸儿向着阳光, 向着希望如同一位位朝气篷勃的孩子, 可爱极了！再把鼻子凑近了闻闻那更香了。这泥土的芳香掺和着菜花的幽香, 在风中飘溢, 回荡。我真的陶醉在这大自然优雅的环境中了。
(1)给加点的字注音, 根据拼音写出相应的汉字。 (3分)
一簇．( ) 飘溢．( ) 黄chéng chéng()
(2)文中有错别字的一个词语是“__________”, 这个词语的正确写法是“__________”。(2分)
(3)文中“掺和”的意思是______________________；“飘溢”的意思是________________。 (2分)
(4)将画线句子改为反问句, 不得改变原意。 (2分)
________________________________________________________________________ 3．运用课外阅读积累的知识, 完成(1)～(2)题。 (4分)
(1)《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导, 对日常生活中如何劳逸结合, ____________, 以及如何正确处理____________等问题, 都像良师益友一样提出意见和建议。
(2)《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔共有四次“面临死亡”的经历, 其中第一
次和第二次分别是________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________ ____________________。
4．某校团委拟开展以“创建平安校园”为主题的综合性实践活动。下面是活动过程中的一些问题, 请你参与解决。 (12分)
(1)下面是关于学生了解安全及自我保护的措施情况的统计图, 请你用简洁的语言表述其中的信息及探究结论。 (不得出现数字)(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)下面是李明同学为校文学社拟写的一份征稿启事, 请你按要求帮他修改。 (6分)
征稿启事
【A】为配合“创建平安校园”宣传活动, 校文学社准备在校刊上开播《安全校园》栏目, 现面向全校学生征集能体现该活动主题的各类稿件。【B】来稿要求观点鲜明, 文字简洁生动, 篇幅不超过千字左右。截稿日期2018年3月31日。欢迎同学们踊跃投稿, 电子稿件请发送至邮箱htwxs@https://www.doczj.com/doc/0b2349066.html,, 纸质稿件请直接送交校文学社。
2018年3月12日
校文学社
①【A】处画线句有搭配不当的语病, 应将“________”一词改为“________”。 (2分)
②【B】处画线句语意矛盾, 请给出修改意见：____________________________________。(2分)
③该启事在格式上有一处错误, 请给出修改意见：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)
(3)请你留心观察, 将校园中存在的安全隐患反映给校长, 你会如何说？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、阅读(55分)
阅读下面的文字, 分别回答问题。
[一](20分)
黎族最后的船形屋部落(节选)
辰西
①黎族是海南岛的原住民, 有着三四千年的历史, 而俄查村, 则是海南至今保存最完整、规模最大、形态最原始的黎族村落。
②俄查村位于海南省东方市东南面。走进村子, 你会发现村里有许多特别的茅草屋。这种茅草屋的平面是纵长方形, 竹木构架, 用藤条捆扎成形, 拱形的人字屋顶盖着厚厚的茅草或葵叶, 几乎是一直延伸到地面, 从远处看, 犹如一艘倒扣的船, 因此被称为“船形屋”。船形屋是黎族的代表性建筑, 不仅是黎族人世代居住的地方, 也是他们的文化符号和精神家园。
③关于船形屋的历史, 有许多动人的传说。相传大禹统治天下的时候, 南海有一个名为俚国的小国, 国王的女儿丹雅公主先后招了3个驸马, 但全都死了, 相师传言她是扫帚星下凡, 在家家破, 在国国亡, 一时间弄得满城风雨, 人心惶惶, 百姓纷纷请求处死丹雅公主。国王不忍下手, 便准备了一只无舵无桨的小船和一些酒食, 还有一把山刀和3斤谷种, 把丹雅公主放到了船上。船在海上漂了很久, 历经劫难, 终于在一个荒岛岸边搁浅。丹雅公主决定在这个荒岛定居下来。为了躲避风雨和防御野兽的侵袭, 她竖起几根木桩, 然后把小船倒扣在木桩上当屋顶, 后来船板烂了, 她便割下茅草盖顶, 这就是后来俄查村船形屋的雏形。
④后来据俄查村的村民说, 他们之所以世代居住在船形屋, 其实是为了感念先祖。黎族的祖先从大陆沿海乘木船漂洋过海来到这里, 靠岸后, 由于地处荒凉, 没有人烟, 便只好将船翻过来, 再往倒扣的船底铺草, 用木桩支撑起来当房屋住。后人为了纪念祖先的万里迁徙, 便模仿船的样子建造自己的房屋, 经过不断改良, 最后形成了俄查村今天的船形屋。
⑤俄查村的船形屋两边成圆拱造型, 有利于抵抗台风的侵袭, 架空的结构则起到了防湿、防雨的作用。船形屋由前廊和居室两部分组成, 屋内不隔间, 屋子的中间立有3根高大的柱子, 黎语称为“戈额”, 象征男人；屋子的两边立有6根矮柱子, 黎语叫“戈定”, 象征女人。这代表一个家是由男人和女人共同组成的。有意思的是, 房屋一般不设窗户, 据说开窗会有“恶鬼”进入屋内, 作祟人畜, 引起疾病。
⑥除了居住用的船形屋, 几乎每户俄查村人都会另外搭建一座小型的船形屋作为谷仓, 专门用来存放稻谷。黎族谷仓的建造颇为讲究, 尤其是木材, 多选用防虫蛀的坡垒、子京等珍贵木材, 甚至还有整个框架都是用花梨木制成的。谷仓有大有小, 大的谷仓往往
．．在底部放置一层平整的大石块, 然后压上一层结实的木条, 再用编织的竹片铺设在木材上面, 最后还要用新鲜牛粪与草木灰搅拌涂于仓底, 以防虫蛀。黎家人的谷仓不会开窗户, 只留两个对开的小门, 以便空气对流和存取谷物。据说, 稻谷放在这样的谷仓里, 即便过了三五年, 还保留着浓浓的香气……
5．选文主要从哪些方面来介绍船形屋？(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．画线句子运用了什么说明方法？有何表达作用？(5分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．选文第③段引用了丹雅公主的传说, 这样写有什么好处？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．第⑥段中加点词“往往”能否去掉？为什么？(5分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．有人说, 这种船形屋相对于现代建筑, 太落后了, 我们应该用发展的眼光看待船形
屋, 让它退出历史舞台。结合全文及自己的理解, 说说你的看法。 (3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
[二](20分)
艾叶香中寻玉佩
邹凤岭
①催春的雨, 引得山茶流红, 麦苗铺绿, 湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿, 艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中, 我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后, 走过村头的木桥：迎春花一片片, 新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网, 细细地流进湖里。我学着奶奶的样子, 摘下一片嫩芽, 仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落, “滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路, 我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样, 泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶, 连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上, 树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方, 挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨, 这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成, 磨拐是用门前大楝树的枝做成的, 一端连接在上磨, 一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声, 看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐, 石磨每转动一周, 我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动, 细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶, 拌匀, 做成小饼, 贴在锅灶上。生起红红的灶火, 慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声, 热气带着那艾的香、面的甜, 飘满村落。
④推开奶奶的房门, 那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框, 那些往事愈加清晰。
⑤那年新年, 奶奶打开木箱子, 从箱底下摸出簇新的一角纸币, 又从门楣上撕下一片红喜纸, 包裹好, 放在我贴身衣袋里, 是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻, 我看到了一支黄亮亮的竹笛, 红线系着颗玉心佩。听父亲说, 竹笛是爷爷生前留下的, 玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年, 在遭遇连续的自然灾害后, 村里人食不果腹, 野菜不够充饥, 我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天, 我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩, 去了一趟老镇。回来后, 变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟, 祭祀仪式毕, 奶奶给了我一块小艾饼, 将剩下的全都分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后, 眼睛已看不见, 她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子, 奶奶倚在床上, 连门槛也少坐。雨细细地下, 风轻轻地吹, 门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响, 好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕, 伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地, 听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人, 又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后, 奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱, 我看到了那黄亮的竹笛, 却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生, 奶奶一世清贫, 养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西, 唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底, 也未找到玉心佩, 赶紧走到床前, 贴在奶奶耳边问：“娘, 那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了, 还带那东西做啥？”奶奶走了, 终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门, 雨停了, 我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
(选自《做人与处世》, 有删改)
10．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。 (4分)
①________________→教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→②________________→病中思念爷爷→临终不说玉佩的去向
11．请结合语境, 按要求品析语言。 (6分)
(1)催春的雨, 引得山茶流．红, 麦苗铺绿, 湖色空蒙。 (说说加点字的表达效果)(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)老屋还是熟悉的模样, 泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶, 连大门正面的照壁也是泥做的。 (从修辞的角度赏析这句话的妙处)(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．联系上下文, 研读文中第⑦段画线句, 分析奶奶说这句话时的神态及情感。 (5分) 好你个外人, 又来到我面前吹那好听的竹笛。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．玉心佩的去向, 前文已有伏笔, 请将它找出来, 并结合前后文分析其作用。 (5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
[三](15分)
【甲】虽有嘉肴, 弗食, 不知其旨也；虽有至道, 弗学, 不知其善也。是故学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也；知困, 然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”, 其此之谓乎！
(选自《虽有嘉肴》)
【乙】君子之学必好问。问与学, 相辅而行者也, 非学无以致疑, 非问无以广识。好学而不勤问, 非真能好学者也。理明矣, 而或不达于事；识其大矣, 而或不知其细；舍问, 其奚【注】决焉？
(选自《孟涂文集》)
【注】奚：怎么。
14．解释下列加点词在文中的意思。 (5分)
(1)虽有嘉．肴____________
(2)不知其善．也____________
(3)然后能自强
．．也____________
(4)教学相长．也____________
(5)非问无以广．识____________
15．翻译下列句子。 (4分)
(1)学学半。
________________________________________________________________________
(2)好学而不勤问, 非真能好学者也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．选文甲论述了____________的关系, 选文乙论述了____________的关系。 (用自己
的话填空)(2分)
17．两篇选文的论述, 对你的学习分别有什么启发？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、写作(55分)
18．请以《感谢________》为题, 写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请你选择一个身边最重要的人, 把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等, 否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为, 相信你不会照搬别人的文章, 否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实, 文章不要少于600字。
期末检测卷B
1．(1)①安知鱼之乐②翩翩两骑来是谁③波撼岳阳城④辗转反侧⑤已是黄昏独自愁⑥此地一为别⑦吾庐独破受冻死亦足⑧万籁此都寂但余钟磬音(2)海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾
2．(1)cùyì澄澄(2)篷勃蓬勃(3)掺杂混合在一起飘荡洋溢(4)我怎能不陶醉在这大自然优雅的环境中呢？
3．(1)正确理财恋爱婚姻(2)保尔在与波兰白军的战斗中, 腿受了伤并得了伤寒保尔在骑兵部队的战斗中, 一颗炸弹在保尔身边炸响, 头部受了重伤
4．(1)信息：大多数被调查学生对安全及自我保护的措施“了解一般”, 一小部分学生“了解不多”, 只有极少数学生“相当了解”。结论：大部分学生需要提高自我保护意识。
(2)①开播开设②删去“左右”③将“2018年3月10日”与“校文学社”互换位置
(3)示例：校长, 您好！我是××班的×××, 我想向您反映一个问题。我留意到, 在出操或集合时, 同学们上下楼梯易发生拥挤的情况, 甚至还有个别学生在楼梯间嬉戏打闹, 这存在很大的安全隐患。
5．外部特点、历史由来、内部构造及其作用。 (4分)
6．作诠释(2分), 具体形象地写出了船形屋圆拱造型和底部架空的特点及其作用(2分), 更便于读者理解(1分)。
7．这一传说主要是为了说明船形屋的来历(1分), 这样写给文章增添了传奇色彩, 使文章更具可读性(2分)。
8．不可以(1分), “往往”表示通常情况如此, 但不是所有大的谷仓都在底部放置一层平整的大石块(2分), 这样写, 体现了说明文语言准确、严谨的特点(2分)。
9．示例：我觉得船形屋有其独特的优点, 它是黎族人民的文化符号和精神家园(1分),
也是中国的历史文化中的一部分(1分), 我们应该保护宝贵的历史遗产, 不能让船形屋退出历史舞台(1分)。
10．①带“我”摘艾叶(2分)；②荒年做艾饼(2分)。
11．(1)化静为动(1分), 传神地写出了山茶花红得鲜艳欲滴的形态(或“竞相开放”也可)(2分)。(2)“泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶”形成排比(1分), 强调了老屋的简朴(1分), 表达了“我”对老屋的亲切感(1分)。
12．表现了奶奶娇羞的神态(2分)；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念(3分)。
13．“淸明节前几天, 我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩, 去了一趟老镇。回来后, 变戏法似的做出了艾叶饼。”(1分)；这句话暗示玉心佩已被卖掉, 换成了米面(1分), 为后文没找到玉心佩做铺垫(1分)；表现了奶奶对家人的关爱(2分)。
14．(1)美味的(2)好(3)自我勉励(4)推动、促进(5)增加
15．(1)教别人, 占自己学习的一半。 (2)好学而不能够勤于请教的人, 不是真正能够好学的人。
16．教与学教与问
17．甲文：实践出真知；乙文：我们要做一个勤奋好问的人。
【乙译文】君子学习一定喜爱问。问和学是相辅相成地进行的, 不学就不能提出疑难, 不问就不能增加知识。好学而不能够勤于请教的人, 不是真正能够好学的人。道理明白了, 可是还不能应用于实际；认识了那些大的(原则、纲领), 可是还可能不了解那些细节；(对于这些问题)除了问, 怎么能解决问题呢？
18．略。