小学六年级数学上册导学案
小学六年级数学导学案
小学六年级数学导学案
小学六年级数学导学案
小学六年级数学导学案
小学六年级数学导学案
小学六年级数学导学案
小学六年级数学导学案
六年级数学导学案
小学六年级数学导学案
课
题
二3倒数的认识课
型
新授课
时
1 时
间
学习目标:
1、理解倒数的意义,自主总结出求倒数的方法。
2、经历提出问题、自探问题、应用知识的过程。
3、学会与人合作,愿与人交流。
重点、难点:1、重点是理解倒数的意义和怎样求倒数;2、难点是掌握求倒数的方法。
学习流程: 自学探究课:自主预习--小组合作-尝试练习-达标检测
巩固展示课:明确目标-自主合作-展示提升-达标检测
复习提升课:明确目标-知识梳理-拓展提升-达标检测
师生随笔一、复习
一. 口算:(1)
8
3
×
3
2
15
7
×
7
5
6×
3
1
80
1
×40
(2)
8
3
×
3
8
15
7
×
7
15
3×
3
1
80
1
×80
自主学习
二. 1、计算例1并观察比较这些算式,想一想它们有什么共同特点?
2、我能给出倒数的定
义:______________________________________________________
3、说一说怎么理解“互为倒数”的?判断“
5
3
是倒数”这句话对吗?为什
么?
4、自学例2,请说一说你是怎样找到
5
3
的倒数的?怎样找到6的倒数?
5、我能归纳出求一个数的倒数的方法
______________________________________
(1)写出
5
3
的倒数:求一个分数的倒数,只要把分子、分母调换位置就行。
(2)写出6的倒数:先把整数看成分母是1的分数,再交换分子和分母的位
置。
6=
1
6
6
1
6、想一想0和1它们有没有倒数?倒数是多少?
_______________________________
友情提示:
1.倒数是指
两个数之间
的关系,这两
个数相互依
存,一个数不
能叫倒数.
2.①因为0
与任何数相
乘都不等于
1,所以0没
有倒数。
②因为1×1
=1,根据“乘
积是1的两
个数互为倒
数”,所以1
的倒数是1。