---职业生涯规划书
姓名：
性别：出生:
学校：
专业：
手机：
电子邮件：撰写日期：
道路就是道，道路也是路。道是自然和人生最深刻的内在，路则是线索一样展示给我们的理解。在道路上走的过程不是迈向目标的过程。这过程本身就是最实在的人生。
想起周杰伦的一首歌，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望。我们虽然很平凡，但是只要我们努力，为着自己的梦想勇敢向前，总有一天可以实现我们自己的梦想。
我相信，往前走，不回头。
前言―――――――――――――――――――――――――――――――1
一、自我认知
1.1 职业生涯规划测评――――――――――――――――――――3
1.2 五“what”法评估―――――――――――――――――――――5
1.3 自我认知小结―――――――――――――――――――――――6
二、职业认知
2.1 家庭影响―――――――――――――――――――――――――7
2.2 学校影响―――――――――――――――――――――――――8
2.3 社会环境影响―――――――――――――――――――――――9
2.4 SWOT分析――――――――――――――――――――――――10
2.5 职业认知小结―――――――――――――――――――――10
三、职业目标路径设计
3.1 就业目标―――――――――――――――――――――――――11
3.2 理想职位―――――――――――――――――――――――――12
3.3 职业与专业的契合―――――――――――――――――――――13
四、规划与实施计划
4.1 近期目标―――――――――――――――――――――――――14
4.2毕业后五年计划――――――――――――――――――――――15
五、决策质量评估
5.1 规划评估与调整――――――――――――――――――――――16
5.2 备选方案―――――――――――――――――――――――――17 5.3 结束语――――――――――――――――――――――――――――18
一、自我认知
1.1职业测评分析
（1）在性格方面
我的性格属于外向型，公关型-天下没有不可能的事。
我的性格在各个方面的偏好清晰度如下图所示:
我的性格类型特点:
?你对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。你随时都能发现事物的深层含义和价值，并能看到他人看不到的事物之间的内在
联系。
?你崇尚和谐善意、情感多样，热情、友好、体贴、情绪强烈，你渴望他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。你总是避免矛盾，很注意维护和谐
的人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人。
?你富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于依据自己的情感作出判
断，决策时通常会考虑他人的感受。
?你有丰富的想象力，富有灵感，也善于创新和寻找新方法。你自信，警觉，善于理解他人，而不是直接判断。你还特别善于替别人发现机会，
有能力并且愿意帮助他人采取行动抓住机会。
（2）在动力方面
成功愿望：成功愿望较低。具体表现是
-对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。
-对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。
-主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。
人际交往：
-在朋友圈或班级、社团里很活跃，对别人的许多事情都很感兴趣，常被人形容为“八卦”。
-人缘好，能和不同背景、各种性格的人都相处愉快，得到他们的欣赏和支持。
-交游广泛，即使复杂的人际关系，你也游刃有余；能通过打理人脉解决一些实际的问题。
动力类型：满足型
（3）逆境承受类型：
1.2 5what“分析法”
Who am I ? what do I think ?
What can I do ? environment？
Future
(1)我是谁
我是湖州师范求真学院20112936材料化学的一名学生。大一的我平凡无奇，但是初中曾担任副班长，文艺委员，团支书。（2）我想干什么
希望自己大学四年多考几张证书，为将来找一份自己喜欢工资高的工作打基础。
(3)做什么
希望自己过好每一天，认真读书，广泛交友，为将来工作打基础。
(4)环境带给我什么
湖师范人文气息浓厚，图书馆藏书多，可以利用资源进行自我提升。
（5）最终目标
可以成为一名化学老师或者进入化工专业公司进行研发或销售。
1.3自我认知小结
我总是有很多想法，但是很难坚持去做好一件事，毅力有待提高，另外要多多与同学接触，多交朋友，去看清楚自己到底需要什么，而不是随波逐流，向着奋斗目标前进。
二、职业认知
2.1家庭影响
我父母文化程度不是很高，爸爸高中，妈妈初中，他们都是很淳朴的人，经营过店铺，开过出租车，他们觉得自己没有什么文化，只有靠自己的双手赚钱，所以人脉不是很广，只有靠自己才能找到一份良好的工作，他们教会了我独立，自强。
从小到大，爸爸严格要求我，从走路到拿筷子，再到看书写字，他认为越是平凡的小事越要做得认真，这些让我学会做事一定要认真对待。
中考时，公办高中没有考上，爸妈却依然坚持让我读书，送我上了民办高中，那个学费昂贵，爸妈没有说一句怨言，我很感谢他们给了我读大学的机会。
2.2学校影响
湖州师范学院是一所全日制普通本科高等院校。学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1958年开始高等教育，1994年开始招收本科生。1999年3月，经国家教育部批准，原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。2000年5月，原湖州卫生学校并入湖州师范学院。2005年11月，学校以“良好”成绩通过了教育部本科教学工作水平评估，实现了跨越式发展。学校以“明体达用”为校训，是浙江省文明单位。
学校位于历史悠久、山水清远、交通便捷的浙江省湖州市。湖州东邻上海、南靠杭州、北接南京，与苏州、无锡隔太湖相望，是太湖周围唯一因湖得名的城市，是长江三角洲地区重要的对外开放城市，区位优势明显。
学校现占地1600余亩，校舍总面积38万平方米，绿化面积22万平方米，有东、中、西三个校区，校园环境优美，布局合理，四季景色宜人。现有商学院、社会发展学院、教师教育学院、体育学院、文学院、外国语学院、艺术学院、理学院、信息与工程学院、生命科学学院、医学院等11个下属学院，另设有1个独立学院——求真学院。现有全日制本专科学生16000余人，成教在册函授学生2100余人，教职工1200人。学校综合办学条件优良，基本设施齐备。拥有1个省级实验教学示范中心和校级文科实践教学中心、物理实验教学中心、医学与生命科学实验中心、网络与教育技术实验中心等10多个先进的教学科研设施。有细胞工程研究所、理论物理研究所、应用电子技术研究所等16个校级研究所。现有教学仪器设备总值8528万元。图书馆总建筑面积3万平方米，总藏书量100余万册，国内外期刊2000余种。
总结：湖师院给我们创造了良好的学习生活环境，为我们大学毕业后工作创造了优越的条件。
2.3社会环境影响
作为一个宁波人，必须清楚宁波的各方面发展。