1、我们提水,感到水桶对手有向下的(拉力);我们背书包,感到书包对肩部有向下的(压力),物体都有一个向下的力,这就是(重力)。
2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到(外力)作用时,形状很容易改变,物体在形状改变时它们会产生一个要(恢复)原来形状的力,这个力叫(弹力)。当物体恢复到原来的形状后,弹力就会(消失)。
3、像皮筋在车轴上缠绕的方向与小车运动的方向是(相反)的。
4、气球里的气体喷出时,会产生一个和(喷出)方向相反的推力,这个力叫做(反冲力)。我们的气球小车是被(反冲力)推动的
5、(喷气式飞机)、(火箭)都是靠喷气发动机产生的(反冲力)运动的。升空的火箭,箭体靠(反冲力)向空中运动。
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体(用力),要使物体运动得更快,必须对物体(用更大的力)
7、弹簧测力计就是测量(力)大小的工具,在生活中常常被叫做(弹簧秤)。
是指在(0)位置;读数时,视线与指针(相平);测量的力(不能)超过测力计的测量范围。
10、一个物体在另一个物体的(表面)运动时,两个物体的(接触面)会发生(摩擦),因此运动物体要受到一种(阻碍运动)的力,这个力叫(摩擦力)。
11、汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条,这是为了(增大)摩擦力。
12、给自行车的齿轮、链条抹机油,是为了(减小)摩擦力。
13、手按在桌子上拖动,会有一个力(阻碍)手的运动,这是因为手和桌面之间有(摩擦力)。
14、一个物体在另一个物体表面运动,有(滑动)和(滚动)两种方式
15、在车辆的(车轮)与轴之间都安装了(滚珠轴承),这样设计是为了(减小)摩擦力。
16、古时候,人们搬运(很重)的物体时,往往在物体下面放上(滚木)。后来发明了安装(轮子)的车,用车来(运输)物体就更方便了。
17、同一个物体在桌面上的滚动摩擦力比滑动摩擦力(小)一些。
21、在鞋底、轮胎表面上做(纹路)、在冰雪路上行使的车辆上装上(防滑链)是为了(增大)摩擦力,在旱冰鞋下安装(轮子)是为了(减小)摩擦力。
22、我知道的新型车辆有:(太阳能汽车)、(卡丁车)、(月球车)。
23、要尽量做到平稳、安全,设计师设计赛车时要考虑(动力要大)、(空气阻力小)、(轮胎不打滑)、(行驶稳定)。
二、选择题:(20分)
1、三个实验小组,设计小车载重的实验顺序,你认为其中( A )个小组排的顺序好。
A、第一实验小组:先拉空车,再拉轻的,最后拉最重的。
B、第二实验小组:先拉最重的,再拉轻的,最后拉空车。
C、第三实验小组:不管什么顺序都一样。
2、树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身( C )的作用。
A、弹力
B、反冲力
C、重力
D、摩擦力
3、给小车装上动力,下列说法正确的是( A )。
4、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多;橡皮筋产生的弹力( B )。
A、不变
B、越大
C、越小
5、下面的物体没有产生弹力的是( A )。
A 、弹簧
B 、拉开的弓
C 、捏扁的海棉
6、衣裤松紧带、票夹、弓箭等物体都是利用了物体的( D )。
A、重力
B、摩擦力
C、反冲力
D、弹力
7、下面物体中,靠反冲力运动的有( C )。A、火车 B、汽车 C、冲天鞭炮
8、2.5牛( B )克力。A、等于250 B、大于250 C、约等于250
9、1牛顿相当于( A )的力。A、100克 B、1000克 C、200克
D、2000克
10、使小车运动慢的因素可能有( B )。A、载重量小 B、摩擦力大 C、拉力大
11、小车2秒钟行使了60厘米,如果想让小车3秒钟行使60厘米,可以( C )。A、加大拉力 B、减小载重量 C、减小拉力
A、避免货物损坏
B、减小摩擦力
C、增大摩擦力
14、对于相同的物体,滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁小
( A )。A、滚动 B、一样大C、滑动
15、小车刹车时比行使时受到的摩擦力( B )。A、小 B、大 C、相等
16、鞋底一般都有纹路,这样的设计是( C )。A、为了漂亮、美观 B、为了减小摩擦力,防滑C、为了增大摩擦力,防滑 D、没有什么用处
17、人们在机器的齿轮中加入润滑油,主要目的是为了( A )。
A、减小摩擦力
B、增大摩擦力
C、增加动力
18、赛车的车身重心很低是为了( C )。A、节省材料 B、美观漂亮 C、行驶稳定
19、真正的赛车时速要达到( C )千米以上。A、100 B、200 C、300
20、设计我们的小赛车车身长不能超过( A )厘米。A、25 B、
30 C、35
三、判断题:(20分)
3、(× )我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。
4、(× )热气球是利用反冲的原理制成的。
5、(√ )气球能推动小车运动,是因为气球里空气的反冲力。
6、(√ )重力是科学家牛顿发现的。
7、(√ )用重力牵引小车,小车刚好能运动起来时,拉力的大小相当于小车受到摩擦力的大小。
8、(× )同一辆小车,同样大的码力,运1吨红砖会比运2吨红砖速度慢。
9、(√ )在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。
10、(× )货车是用来运货物的,所以运的货物越多越好。
11、(× )控制小车快慢的因素只有载重的多少。
12、(× )汽车刹车时,车轮与地面的摩擦是滚动摩擦。
13、(√ )黑板擦和黑板的摩擦是滑动摩擦。
14、(× )滚动摩擦力比滑动摩擦力大。
15、(√ )滚动轴承可以把轮和轴之间的滑动变成滚动。
16、(√ )车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了。
17、(√ )滚珠轴承里使用钢珠是为了减小摩擦力。
18、(√ )新鞋底上的花纹主要是为了增大与地面的摩擦力。
四、探究题:(30分)
1、实验名称:拉力大小与小车运动的关系。
我的推测:拉力越小,小车运动得越慢;拉力越大,小车运动得越快。
材料及作用:小车:用来作重物;细绳:连接线;垫圈:用来作拉力;秒表:用来计时;木板:用来作平面。要
改变的条件:垫圈数量不改变的条件:小车重量木板线绳
实验步骤:(1)、标明小车运动的起点和终点,每次实验都要从起点开始,终点结束。(2)、从挂一个垫圈开始,一个一个增加垫圈,直到小车可以运动起来。(3)、再多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的运动是怎样变化的。
实验结论:拉力越小,小车运动得越慢;拉力越大,小车运动得越快。
设计简图:
2、实验名称:摩擦力大小与物体重量的关系
我的推测:物体重,运动时的摩擦力大;物体轻,运动时的摩擦力小。
材料及作用:
测力计:用来测量摩擦力大小
细绳:连接物体与测力计
要改变的条件:物体重量
不改变的条件:接触面光滑程度运动方式(滑动与滚动)
实验步骤:(1)、在纸盒内装上不同个数的钩码。(2)、分别将装有一个钩码、三个钩码、五个钩码放在同一表面。(3)、用测力计测量用了多少力。实验结论:物体重,运动时的摩擦力大;物体轻,运动时的摩擦力小。