韶关学院学校公寓管理办法
（征求意见稿）
第一章总则
第一条根据外地高校和韶关市有关住宅小区的管理经验，按照韶关学院学校公寓建设实施意见（韶学院[2008]166号）的有关要求，结合学校实际，为加强学校公寓的管理，有效控制公共资源，特制定本办法。
第二章产权归属
第二条学校公寓的产权归学校所有。
第三章选房办法
第三条采取两次抽签办法进行选房，第一次抽签按缴纳保证金发票的编号顺序抽签确定第二次抽签的顺序，第二次抽签按第一次抽签确定的顺序抽签确定选房顺序。
第四章居住权
第四条符合居住条件的住户缴清所选房屋工程建设资金后方可取得公寓的居住权。
第五章居住权的转让及退房条件
第五条居住权不能对外转让、出租，夫妇一方身故后其配偶可继续居住。若住户需转让时，须提出书面申请，并填写学校公寓转让申请表，经学校批准并按规定办理有关手续后，公寓居住权可以在符合居住条件的教职工之间转让。
第六条取得居住权的教职工退休时方可申请退回住房给学校，退房
者在办理移交手续前，必须将住房打扫干净，关好门窗及水电开关，并将自己的物品全部搬走。退房时，须提出书面申请，并填写学校公寓退房申请表，经学校批准后，必须与由后勤处组织的住房改革领导成员单位有关人员同时到现场办理移交手续。
第七条有下列情形之一者，必须在三个月内将住房退回学校。
1、配偶不是本校教职工的，在教职工本人调离学校时；
2、夫妇双方是双职工但一起调离学校时；
3、夫妇均已身故同时不符合转让条件时；
4、以教职工本人名义选购公寓但给其他人居住的；
5、教职工本人不居住，长期给父母或亲戚居住的；
6、以和父母居住为名，但没有正当理由被人投诉经核实超过半年未与父母同住的。
第八条住房退回给学校后，学校将在三个月内按原价一次性向住户退还所缴纳的建设资金，建设资金中的室内装修费用只退还学校统一规定标准装修的造价。
第六章管理规定
第九条公寓公共设施及住房公共部分的维修由学校负责。公共设施包括道路、绿化、电梯、消防设施、化粪池等，住房的公共部分包括走廊、通道、楼梯、门厅、楼顶天面、外墙面、公共水池、室外公共上下管道等。楼顶天面不准个人私自占用或种植植物花草等。
第十条凡属于住房面积之内的维修，其费用由住户自理。
第十一条公寓小区实行校内物业管理，向住户收取适当的治安清洁成本费，治安清洁费按建筑面积每月每平方米0.4元计收（参照后面附件的相关测算）。电梯的电费按本梯间电费实际发生数，由梯间居住的实际住户，按楼层系数分摊。电梯的保修、保养、维修费由学校支付。
第十二条公共部分用电、用水不分摊，由学校支付。梯间灯产生的电费由本栋楼的住户平均分摊。
第十三条架空层停车位按成本造价一次性缴纳，露天停车位也按造
价一次性缴纳，学校不再收取其它费用。不购买露天停车位而租用的，按每月每台车100元计收租金。外来临时停放在露天停车场的车辆，按每月每台车300元计收或按每台车每天10元计收。机动车辆必须停放在指定的位置，不能停放在公寓区域内的道路上。
第十四条经学校批准入住学校公寓周转房的教职工，需缴纳治安清洁费及电梯电费（缴纳的费用与其他住户相同）。
第十五条凡居住学校公寓的教职工必须遵守国家和属地政府的有关政策、法规，遵守学校公寓的有关规定，遵守小区管理规定。
第十六条居住学校公寓的教职工不准喂养宠物、饲养家禽家畜等。
第十七条住户不得擅自改变房屋的主体结构，不得进行拆建、改建和乱搭建，不得改变住房的使用性质。
第十八条学校公寓的居住权属于本校教职工及其配偶，若发现有人私自转租、转借、转让，学校有权收回住房，并从其转租、转借、转让之日起，按学校周转房最高租金标准的3倍进行罚款，罚款在本人工资中直接扣除。
第七章附则
第二十条本办法自公布之日起实行，本办法只适用于学校公寓的管理。
第二十一条本办法由后勤处负责解释。
附件：1～1、学校公寓电梯电费分摊比例一览表；
1～2、学校公寓住房转让申请表；
1～3、学校公寓退房申请表。
韶关学院
2010年10月25日
附件1～1：
学校公寓电梯电费分摊比例一览表(讨论稿)
附件1～2：
学校公寓住房转让申请表
附件1～3：
学校公寓退房申请表
年月日
另附一：学校公寓（一、二、三期）实行物业管理的费用测算说明
学校公寓第一、二、三期共17栋电梯楼，324套，建筑面积52612m2。
一、卫生保洁费
1、卫生清洁面积45439 m2。其中住房公共面积(含车库)11439m2；道路面积14000 m2；绿化面积20000 m2。
2、卫生清洁人员需4人（参照后勤服务集团清扫道路及绿化卫生面积19000 m2/人.日、楼宇8000 m2/人.日）
3、计费：1200元/人.月×4人=4800元/月。4800元/月×12=57600元/年。
二、环卫所清运垃圾费
按每月6车计费。300元/车×6车=1800元/月。
1800元/月×12=21600元/年。
三、上门收垃圾费
1、324套住房，早晚收垃圾各一次。需2人。
韶学院〔2011〕121号 韶关学院教学工作量计算办法 第一章总则 第一条为进一步规范教学管理，根据高等教育发展的现状，参考国内同类高校的教学工作量计算办法，结合学校实际情况，制定本计算办法。 第二条教学工作量计算范围主要包括理论教学、实验（实践践）教学、质量工程项目建设、辅导学生竞赛等。 第三条教学工作量按标准课时计算。 第四条教学工作量计入个人业务档案。 第二章教学工作量计算办法 第五条理论课程的教学工作量： （一）一般理论课程的教学工作量 标准教学课时数Z=S×X×Y。 其中： Z——标准课时。 S——实际教学时数（以下同），S≤计划教学时数。 X——班级或教学组织形式校正系数（以下同）。对于自然班或
合班，X =1；对于平行重复班，X =0.8。重复课是指在同一学期中开设二个或以上教学班，且计划学时数、课程代码相同的同一门课程。 Y ——授课学生人数系数（以下同）。授课学生人数 ≤3031－6061－8081－100授课学生人数系数Y 0.8 1.0 1.1 1.2授课学生人数101－120121－140141－160≥161授课学生人数系数Y 1.3 1.4 1.5 1.6注：对于招生数≤30的班级，Y=1。（二）双语课程的教学工作量（不含外语专业）双语教学课时数=标准教学课时数Z ×双语系数K 。其中：某位教师第一次授课时，K =3；第二次及以后，K =2。（三）全英课程的教学工作量（不含外语专业）全英教学课时数=标准教学课时数Z ×全英系数Q 。其中：某位教师第一次授课时，Q =4；第二次及以后，Q =3。（四）对外汉语课程的教学工作量按一般理论课程教学工作量的计算方法进行计算。（五）外教课程翻译的教学工作量每实际担任1个教学课时的翻译，其教学工作量计1个标准课时。第六条 实验实训课程的教学工作量：（一）实验课程的教学工作量实验课程的教学工作量=验证性实验教学工作量+综合性实验教学工作量+设计性实验教学工作量。其中： 单次验证性实验教学工作量=单次实验教学时数×（1+重复循环教学次数×0.8）； 单次综合性实验教学工作量=单次验证性实验教学工作量×1.1； 单次设计性实验教学工作量=单次验证性实验教学工作量×1.2。 由多名教师共同承担指导时，各教师的工作量之和等于该实资料试卷方案。
毕业论文（设计）格式规范 一、毕业论文（设计）排版打印格式 （一）文档排版 1. 用Office或相关软件排版打印。 2. 论文（设计）排版顺序依次为：中文题目、作者、专业班级、学号、指导教师、中文摘要、中文关键词页；英文题目、作者、专业、学号、指导教师、英文摘要、英文关键词页；目录；正文（含引言、研究设计方法、内容、结果分析、讨论等）；参考文献（注释）、致谢、附录。若无附录，可省略该项。 （二）页面设置 1. 纸张打印规格：A4纸单面打印。 2. 页边距设置：上、下各2.54cm，左、右各 3.17cm（word默认设置）。 3. 页眉：1.5厘米，0.5磅单线分割，不分奇偶页插入“毕节学院毕业论文（设计）”，楷体，五号，居中，从中文题目、作者、专业班级、学号、指导教师、中文摘要、中文关键词页开始插入。 4. 页脚：插入“第X页共X页”，楷体，五号，居中，从正文开始编写页码。 5. 字体：论文（设计）中除题目及其他特殊规定外，封面、中英文摘要、标题、正文、参考文献、注释、致谢、附录等内容中数字、字母及其他内容字体为“Times New Roman”，中文字体为宋体。 （三）题目 用小二号黑体，居中；副标题用三号宋体，不加粗，居中； （四）标题 目录内容字号为小四号，不加粗，段落左缩进1字符，右缩进1字符，二级在此基础上首行缩进1字符。文科标题格式：一、（一）、1、（1）、第一等；理科标题格式：1、1.1、1.1.1等。正文具体一级标题与二级标题可以根据实际写作情况调整，但至少应保证有3个一级标题，从“正文”到“致谢”，文字行距为固定值22磅。三级以后的标题和编号的编排原则为：下级标题的显目程度不超过上一级，不重复或混淆，如可采用a、a）、（a）等格式。 （五）正文文字 正文字号为小四号，首行缩进2个字符，两端对齐，行距为固定值22磅。 （六）图、表、公式、算式 图、表和正文之间空一行，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。如：图1、图2；
毕业论文格式常见要求范例 第一、构成项目 毕业论文包括以下内容： 封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。 第二、各项目含义 (1)封面 封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等项内容组成。 (2)内容提要与关键词 内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300字以内。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。 (3)目录 列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。 (4)正文 正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。 (5).注释 对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。 (6)附录，以及毕业论文结论 附属于正文，在毕业论文结束语中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形等形式。 (7)参考文献 作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。
4、毕业论文格式编排 第一、纸型、页边距及装订线 毕业论文一律用国家标准a4型纸(297mmx210mm)打印。页边距为：天头(上)30mm，地脚(下)25mm，订口(左)30mm，翻口(右)25mm。装订线在左边，距页边10mm。 第二、版式与用字 文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。 第三、论文各部分的编排式样及字体字号 (1)文头 封面顶部居中，小二号行楷，顶行，居中。固定内容为“成都中医药大学本科毕业论文”。 (2)论文标题 小一号黑体。文头居中，按小一号字体上空一行。(如果加论文副标题，则要求：小二号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号) 论文标题以下的行距为：固定值，40磅。 (3)作者、学院名称、专业、年级、指导教师、日期 项目名称用小三号黑体，后填写的.内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐。下空两行。 (4)内容提要及关键词 紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求。其中，“内容提要”和“:” 黑体，内容用宋体。上空一行，段首空两格，回行顶格：“关键词”与“内容提要”间隔两行，段首空两格。“关键词”和“:” 用黑体,内容用宋体。关键词通常不超过七个，词间空一格。 (5)目录 另起页,项目名称用3号黑体，居中排列，上下各空一行;内容用小4号仿宋。
韶关学院 毕业论文 题目：我国基础教育非均衡发展的原因及对策 学生姓名：刘剑飞 学号：040710154 系（院）：英东生物工程学院 专业：生物科学系 班级：生物科学班 指导教师姓名及职称：蔡爱群副教授 起止时间：2008 年2 月——2008 年 5 月 （教务处制表）
我国基础教育非均衡发展的原因及对策 摘要：教育均衡发展是我国当前教育议论的热点问题，是一种全新的教育理念，也是当今一种全新的教育发展观，尤其是基础教育均衡发展问题，教育均衡发展是我国基础教育永恒发展的主题。本文从教师资源数量与质量上分布不均衡、优质教师资源流向上不均衡分析了我国基础教育非均衡发展的状况；从经济发展不平衡导致地方政府教育供给存在差异、差异发展是教育失衡的直接原因、教育资源失衡是非均衡发展的主要原因三方面分析了我国基础教育非均衡发展的原因；并从明确政府责任，增加教育投入、在师资队伍上实现均衡、学校管理水平上的均衡、学校管理水平上的均衡、基础教育的均衡发展最终落实在受教育者的均衡发展四方面论述了促进我国基础教育均衡发展的对策。 关键词：基础教育；非均衡；均衡发展；原因；对策。 The our country foundation educates the reason and counterplan of not- balanced development Abstract：Educate the balanced development is an our country a little bit hot problem of the current education comment, is a kind of all new education principle, is also a kind of all new education development view nowadays, is the foundation education particularly balanced development problem, educate the balanced development is our country foundation education the abyss of time development of topic.This text distributes the condition that the unbalance,high-quality teacher's resources flew to analyze an our country foundation to educate a not- balanced development up the unbalance from teacher's resources quantity and quality;Causing the local government education supply the existence difference,the difference development from the economy development unbalance is educate to be out of balance of direct reason,education the resources be out of balance a balanced development of right and wrong of main reason three aspects analyze our country the foundation educate a not- balanced development of reason;Combine from explicit the government responsibility, increment education devotion,carry out on the teachers troops balanced,school management level of balanced,school management level of balanced,foundation the educational well balanced develop end the implementation be teaching to teach of balanced development everywhere the noodles discussed to promote our country the foundation educate the counterplan of the balanced development Key words:The foundation educate;Not- balanced;Balanced development;Reason;Counterplan
岗位聘用材料上报说明 一、需要上报的材料 1.《广东省事业单位岗位聘用人员情况表》（汇总表，按管理岗、教师岗、辅岗、工勤技能岗分类汇总） 2.《广东省事业单位岗位聘用审核表》（个人表） 3.《岗位说明书》 4. 个人小一寸电子版照片（jpg.格式，约2.54X3.62cm） 上述材料第1、2项需提交纸本；全部提交电子本，其中第2、3、4条电子版的材料各放在一个子文件夹，全部材料放在一个总文件夹。 上报时间: 2011年7月11日至15日 二、材料填报规范 1．时间格式：出生年月、参加工作时间、进入本单位时间、毕业时间等格式统一为“1970. 06”、“1982.10”式样。 《广东省事业单位岗位聘用审核表》（个人表）中“聘用单位意见” 一栏的落款时间不填。 2. 最高学历与毕业时间：具有博士学位的人员填“博士研究生”，毕业时间按学位取得时间填写；具有硕士学历和硕士学位的人员填“硕士研究生”，毕业时间按学位取得时间填写；具有本科学历和硕士学位的人员填“本科/硕士”，毕业时间填“本科时间/硕士时间”，具有本科学历和学士学位的人员填“本科”，具有本科学历没有学位的填本科/无，其余按相应学历填写。 3. 原聘（任）岗位（职务） （1）聘用在专技岗人员：
岗位与职务对应的人员：按原聘专技职务填写，如“教授、讲师、实验师、助理馆员”等。 岗位与专技职务不对应的人员：填“岗位(职务)”，如“教师（高级工程师）、图书馆员（助理研究员）、编辑（助理研究员）。 既有专技职务又有行政职务的人员：填“专技职务/行政职务”，如：“教授/二级学院院长” （2）聘用在管理岗位人员 聘用在管理岗位，同时受聘了专技职务的，填写“行政职务/专技职务”，如“xxx科长/副研究员、劳资科员/经济师”，按专技职务发工资的，同时在“备注”中填写专技职务。 （3）聘用在工勤技能岗位的人员 按“高级工、中级工、初级工、普工”填写。 4. 现聘岗位名称：与岗位说明书上所写的岗位名称一致，岗位名称的命名参见岗位说明书样本。 5. 现聘岗位类别与岗位等级：根据学校公示名单核对后填写。 6. 是否双肩挑：根据公示结果填写 7. 其他项目，按照实际情况填写 8、关于岗位说明书及“岗位名称” 岗位说明书题头的：“单位”是指韶关学院；多人在工作性质相同的同一岗位工作可以适用一个岗位说明书，如“xxx学院副教授一级岗位”。岗位名称的命名参见岗位说明书样本并结合内设机构情况命名。 按粤人社[2010]105号文：“高等学校正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗
论文格式调整 论文格式调整 毕业季又到了，又得为写论文发愁了。 毕业论文都有固定的格式，而调整格式往往比较繁琐。一般来说，学校或学 院都会发相应的模板。有模板当然很好，只需要将对应部分改改就 OK 了。但有时候模板也需要改动，比如多一章或少一章，这样就需要调整格式。 因此，简单的了解一些论文格式的调整还是有必要的。 注意最好先将论文大纲列好，比如封面、摘要、目录、正文、参考文献、致谢等等，这样先将整体格式调好，后期就少了许多改动。 一、标题与正文字体设置 因为标题和正文是经常使用过的，所有最好设置全局变量。具体以标题一为例：如上图，右键点击标题 1，然后可以看到修改。进入之后如下图 一般来说，需要设置箭头指向的位置。 中文–>宋体–>四号 然后关闭，接着设置英文。姿势一样，再来一次： 二、段落行距以及图片设置 段落行距一般有两种方法，一种是对正文设置格式，另一种是通过选中文字进行 设置。论文的行距一般为固定值 24 磅。正文设置格式
哈医大生物信息张金文 或者选中要调整的文字，进行如下调整
论文格式调整 注意由于 24 磅会让图片消失，所以需要将图片所在的行设置为单倍行距，例如24磅 单倍行距 三、分节、页码与页眉页脚 实际上论文不同章节的页眉页脚以及页码编号都是不一样的，为了达到这种效果，我们需要对每一章进行分节。下面以三章作为例子讲解。
第一章分节 第一章分节 当你想要分节的时候，对上一节的末尾使用下一页功能。如图所示：右下角的换行符处使用下一页，那么就能达到分节的效果，展示如下：首先双击页眉页脚的位置，就能看到本页处于第二节：
韶学院〔2008〕143号 韶关学院学分制学生学籍管理实施办法 第一章总则 第一条根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)和《韶关学院学生管理规定》（韶学院〔2006〕130号）精神，特制定本办法。 第二章入学与注册 第二条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校学生工作处（招生办）请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第三条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以学籍电子注册，取得学籍。取得学
籍的学生可上中国高等教育学生信息网（网址：http//https://www.doczj.com/doc/0b11074723.html,）查询本人的学籍基本信息。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第四条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校教务处申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，学校取消其入学资格。保留入学资格学生编入下一级相关专业学习。 第五条每学期开学，学生必须在学校规定报到日期内到校缴纳学费及有关费用，并到所在院系办理注册手续。未经学校批准而不缴纳学费者不予注册。 1、学生注册时须持本人学生证，到所在院系办公室报到注册，工作人员在学生证上加盖注册专用章，作为已注册凭证和学生证有效凭证。 2、学生因故不能按时到校注册，须事先请假（病假须凭县级以上医院证明），并说明请假时间。请假时间从规定注册之日起，不得超过两周。因病确需续假者，凭县级以上医院证明办理续假手续。凡发现弄虚作假者，学校将给予严肃处理。 3、未办理请假、续假手续超过两周以上（含两周）或请假后逾期未注册者，视为学生放弃学籍，按自动退学处理。 4、家庭经济困难的学生可申请贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。
毕业论文基本格式 一、制定本标准的目的是为了统一规范专科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。 二、毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。 三、毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。 四、编写要求 1、页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，采用双面打印； 毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距（地脚）25mm; 左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。 2、页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：陕西广播电 视大学专科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。 3、页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编 写方法为：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。 4、前置部分从内容摘要起单独编页。 5、字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距 设置为固定值20磅。 五、编写格式 1、毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。 2、毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）： 前置部分： 封面 中文摘要，关键词 目次页（必要时） 主体部分： 引言（或绪论） 正文 结论 致谢(必要时) 参考文献 附录(必要时) 前置部分 封面：封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息； 论文题目一般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。 具体内容依次列示如下内容： 陕西广播电视大学 ××××专业专科毕业论文（小二号黑体，居中） 论文题名：（二号黑体，居中）
毕业答辩万能模板 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，有研究价值。作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等方面的不足。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有一定的研究价值。作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇布局不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。
答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。 答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全
优秀毕业论文（设计）评选办法 为规范校级优秀毕业论文（设计）评选工作，激励本科学生在毕业论文（设计）过程中勤奋钻研、勇于创新，不断提高毕业论文（设计）的质量，特制定本办法。 一、评选时间 校级优秀毕业论文（设计）每年评选一次。每次评选的具体时间由当年相关工作通知的时间而定。 二、评选标准 （一）各院系在评选校级优秀毕业论文（设计）的过程中，要坚持科学、公正、公开的原则，认真评选出体现专业培养水平的好作品，杜绝简单摊派完成任务式的现象。院系如认为评选推荐的校级优秀毕业论文（设计）数量达不到学校分配的指标数，可以少报。 （二）凡推荐为校级优秀毕业论文（设计）的作品，综合成绩应达到优秀等级。校级优秀毕业论文（设计）评选的标准如下： 1、论文类 按期圆满完成教学计划规定的任务。选题新颖，具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖，结构合理，内容充实，计算与分析论证可靠、严密，思路、条理清晰，逻辑严密，重点突出，资料翔实，语言流畅，结论正确合理，格式规范。 能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，有较高的学术水平和一定的创新意识。外文资料翻译通顺正确，毕业论文创作全过程的信息化水平较高。答辩时概念清楚，语言表达准确，具备较好的语言表达能力。 2、设计类 按期圆满完成教学计划规定的任务。设计方案具有一定的创新意识，设计说明书完备，设计方案较为科学，计算、实验分析严密、正确，结论合理，数据可靠。艺术类设计版面及其它相应表现手段完整、规范，整体制作效果好。 整个设计过程充分体现出作者科学严谨的工作态度和较强的动手能力。答辩时概念清楚，思维清晰，能正确回答问题。毕业设计创作全过程的信息化水平较高。 三、评优名额和办法 （一）学校根据当年毕业生人数和专业结构情况，确定评优比例（原则上控制在应届本科毕业生人数的3%）。 （二）每届学生的毕业论文（设计）答辩工作结束后，由院系毕业论文（设计）答辩委员会向院系提名推荐校级优秀毕业论文（设计），院系毕业论文（设计）工作委员会应对提名推荐的优秀毕业论文（设计）进行讨论评审，择优推荐。 （三）推荐参评校级优秀毕业论文（设计）的作品，由作者按照校级优秀毕业论文（设计）格式要求（见附件1），缩写至4000字左右。 （四）各院系推荐校级优秀毕业论文（设计）时，须向教务处实践教学科提交如下推荐材料： 1、校级优秀毕业论文（设计）推荐汇总表； 2、校级优秀毕业论文（设计）推荐表； 3、本科毕业论文（设计）开题报告（复印件）； 4、本科毕业论文（设计）考核评议书（复印件）； 5、优秀毕业论文（设计）缩写文本的打印稿和电子稿。
丽水学院毕业设计（论文）开题报告 （2016届） 题目校园新闻网站系统设计与开发 指导教师陆韬 院别工程与设计学院_ 班级网络工程12 _ __ 学号12103420124__ 姓名胡金科_ 二〇一五年十二月二十日
一、选题的意义 新闻，是指通过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传播的信息的一种称谓。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等，狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。 1942年陆定一提出：“新闻的定义，就是新近发生事实的报道。”范长江也对新闻下了一个定义：“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”。 新闻是对新近发生事实的报道。这是目前最被认可的一种新闻定义。从陆定一的定义中，我们可以看出以下几点： 1、新闻必须具有时间性。新闻所要报道的信息必须是新近发生的，没有时间性的信息就仿佛是昨日黄花，没有任何价值。 2、新闻是客观事实的报道。事实是新闻之源，不是事实的新闻就不能被称之为新闻，也不能将事件的真相呈现给受众，毫无意义。 3、新闻的特点。从新闻学成立至今，对于新闻的定义层出不穷，新闻的分类也不胜枚举，尽管新闻类型很多，但是它们却拥有共同的特点：真实性、及时性、重要性、显著性、接近性、广泛性、开放性、变动性。 真实性：新闻的传播必须符合客观事实，新闻中的人物，时间，地点，事件都要经得起核对，真实是新闻的生命，如果歪曲新闻，那么这样的新闻是没有价值的，不能够称之为新闻。 及时性：对于新闻的发布时争分夺秒，一条新闻如果不及时发布，就会成为明日黄花，无人问津。 重要性：随着信息的发展，每天发生在身边的事情太多，而媒介资源是有限的，所以不能对事事都当做新闻传播，因此就要对其中重要的信息进行传播。 显著性：新闻必须是社会、大众所关心的显著事实，如果所播放的新闻不能消除受众的不确定性，那么新闻就没有价值。 接近性：新闻传播如果贴近民生实事，就更容易被受众所接受。 开放性：新闻的传播是公开的，是面向社会大众的，因此具有开放性。 广泛性：新闻的传播没有限定区域，著名新闻学者陆定一：新闻是对新近发生事实的传播。所以新闻传播的领域是广泛的。
教育管理专业毕业论文范文 当前，许多地方高校将人才培养方案定位为：培养具有较强竞争力和适应性的人才，并据此而构建大实验实践教学体系，即以实验 实践教学为突破口，构建“实验+实训+实习”实践教学模式。于是，越来越多的学生进入企事业单位见习、顶岗实习。时间短则一个月，长则一年。从几年的运行情况来看，此期间的学生教育管理还存在 着一些亟待解决的问题，为此，我们试进行分析，并在此基础上提 出一些建议。 一、工学结合新常态下学生管理存在的问题 (一)工学结合新常态下学生管理的模式 1.以企业为主的管理模式 这种模式一般为两种情况:一是企业从人才培养计划到课程设计 再到顶岗实习都全方位参与。如校企订单式合作培养,合作方一般是 较大型企业。企业参与的目的主要是希望学校按其要求培养所需的 专门技术人才。另一种是企业在顶岗实习期间参与管理，视学生为 劳动力,按劳动力要求进行管理，合作方通常是中小型企业或快速发 展行业中的小微企业。 2.以学校为主的管理模式 这种模式一般为一些大型企业为顺应形势要求将校企合作打造成形象工程或某些国企为完成政府下达的“任务”,以获得政府其他方 面的支持或赢取良好社会口碑，企业将一条次要生产线、一个非主 要经济实体交由学校管理与经营,学生的学习与管理,完全由学校规 划与实施。 3.企业与学校联合协同的管理模式 企业为学校提供实践教学必需的场地、设备、师资及其他条件, 学生实践教学活动完全按照专业的要求进行，双方派专人负责学生 在实践基地的管理[1]。这种模式当前最为普遍。
(二)工学结合新常态下学生管理存在的问题 1.学生想法各异，以致参与热情不一 当前，学生对待工学结合这种人才培养摸式态度各异，有的认为是提高实践能力的不二选择，积极参与。有的则认为与自己的就业 地区、方向差距较大，只是充当廉价的劳动力，进而消极对待。不 同专业、不同的工学结合形式，使学生对该项工作的评价和配合度 表现出较大的差异。 2.课程标准难以把握，以致实效评价困难 工学结合课程中的实习实施计划、实习班级工作职责、实习手册和实习须知、实习考核和成绩评定办法等内容的制定主体本应是校 企双方，只有双方共同参与评价标准的制定，共同参与评价过程的 实施，才能保证课程实施的科学性并主体清晰[2]。然而当前,基本 上是学校单方面制定，高校过度依赖企业，仅游说企业接纳学生， 以致弱化了“学”的目的，企业关注的是工学结合的经济效益，看 重的是“工”。因此，实施的实效性难以得到保证。 3.学生管理问题较多，以致学校企业压力加大 (1)安全事故易发、多发学生进入企业后，工作、学习、生活环 境发生变化，较为陌生的企业内部环境以及较为复杂的企业外部环境,存在着一定的安全隐患。加之安全培训不到位，操作程序不规范，防范意识不强，容易引发工伤事故及一些其他人身伤害事故。 (2)学生心理问题较多一是学生个人职业规划与现实的矛盾，参 加工学结合的学生大多是大三或毕业班学生，此阶段他们对个人未 来和所学专业有了更深的了解，对就业行业和区域有一定的预期， 但大多数学生因能力、阅历等原因，还不能对自己的职业生涯做出 正确的规划。学生刚进入企业的时候，感觉新鲜，能服从企业安排，遵守员工条例，但时间一长，部分学生因理想与现实的差距，而产 生失落感，如果学校此时不及时进行关注帮助，就会产生心理问题。其次，校企合作模式下的学生要求具有明确的学习目的，要通过企 业和学校各阶段的考核测试，并与毕业成绩和各类评奖挂钩，成绩 较差或实践能力不强的学生就表现得较为焦虑。此外，企业和学校
韶学院…2008?143号 韶关学院学分制学生学籍管理实施办法 第一章总则 第一条根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)和《韶关学院学生管理规定》（韶学院…2006?130号）精神，特制定本办法。 第二章入学与注册 第二条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校学生工作处（招生办）请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第三条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以学籍电子注册，取得学籍。取得学籍的学生可上中国高等教育学生信息网（网址：
http//https://www.doczj.com/doc/0b11074723.html,）查询本人的学籍基本信息。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第四条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校教务处申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，学校取消其入学资格。保留入学资格学生编入下一级相关专业学习。 第五条每学期开学，学生必须在学校规定报到日期内到校缴纳学费及有关费用，并到所在院系办理注册手续。未经学校批准而不缴纳学费者不予注册。 1、学生注册时须持本人学生证，到所在院系办公室报到注册，工作人员在学生证上加盖注册专用章，作为已注册凭证和学生证有效凭证。 2、学生因故不能按时到校注册，须事先请假（病假须凭县级以上医院证明），并说明请假时间。请假时间从规定注册之日起，不得超过两周。因病确需续假者，凭县级以上医院证明办理续假手续。凡发现弄虚作假者，学校将给予严肃处理。 3、未办理请假、续假手续超过两周以上（含两周）或请假后逾期未注册者，视为学生放弃学籍，按自动退学处理。 4、家庭经济困难的学生可申请贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。 第三章学习年限、课程与学分
丽水学院外国语学院英语系学生毕业论文格式要求 （二00五年九月） 一、格式论文至少依次包括封面、标题页（）、致谢（）、目录（）、英 文摘要（）与关键词（）、中文摘要与关键词、英文提纲（）、中文提纲、引言（）、正文、结语（）和文献目录（）等十二个部分。 二、封面具体样式采用英语系统一印刷的论文封面填写。 三、标题页标题居中。如果有副标题，用冒号把英文主、副标题隔开，例如： （1）英语专业学士学位论文 ’s : 2001 : 15, 2005 （2）英语专业专科、高职论文 中文副标题须在主标题后另起一行，前面加破折号, 例如： 儿童标点符号使用研究 ——句号误用分析 李华 英语教育2001 导师：赵林 2005年5月15日 标题用小二加粗，其他用小三，标题距顶端两行，行距1.5倍。 四、致谢向在论文撰写过程中对本人给予指导的老师或提供帮助的其他老师、同学及机构表示感谢。以致 谢或为标题，段落开头英文空五个字母，汉语空两格。 五、目录使用文档目录制作程序，内容左顶格，字体为宋体小四号，黑正体。 六、英文摘要与关键词英文摘要以为标题，摘要内容另起行，段落开头英文空五个字母，汉语空两格，摘 要内容部分长度为200词左右。关键词部分另起一行，以为标题，字体为宋体小四号，黑正体，关键词标题左顶格，与所列关键词以冒号隔开，关键词以4至6个为宜，字体为五号正体，除少数专有名词外一律小写，关键词之间以分号隔开。 七、中文摘要与关键词中文摘要以摘要为标题，摘要内容部分另起行。摘要内容部分长度为200字左右， 段落开头英文空五个字母，汉语空两格。关键词部分另起一行，以关键词为标题，关键词标题左顶格，字体为宋体小四号，黑正体，与所列关键词以冒号隔开，关键词字体为宋体五号正体，关键词之间以分号隔开。 八、英文提纲英文提纲部分以所写英文提纲为标题。提纲内容主要纲目左对齐，以大写罗马数字标出序号 （或以阿拉伯数字标出序号），次要纲目则依次以大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出序号（或均以阿拉伯数字标出序号，如以1.1, 1.2, 1.1.1, 1.1.2, ……的形式标出），各数字或字母后均为一句点，空出一格后再打该项内容的第一个字母。处于同一等级的纲目，其上下行左边必须对齐。 同等重要的纲目必须是两个以上，即有Ⅰ就应有Ⅱ，有A就应有B，依次类推。提纲纲目或全部以词组形式写，或全部以句子形式写，不可词组与句子混用。注意观察次要纲目如何依次向右适当缩
韶关学院文件 韶学院…2015?289号 关于印发《韶关学院新增学士学位授予专 业 审核办法（试行）》的通知 学校各部门、直属单位、二级学院： 经学校研究，现将《韶关学院新增学士学位授予专业审核办 法（试行）》予以印发，请认真遵照执行。在执行过程中如遇不明 事宜或有关问题，请径向解释部门反映。 韶关学院 2015年12月17日
韶关学院新增学士学位授予专业 审核办法（试行） 根据《关于印发<广东省学位委员会广东省教育厅关于普通高等学校学士学位授权审核工作的暂行办法>的通知》（粤学位…2014?2号）和《广东省学位委员会办公室关于做好2016年新增学士学位授予专业备案工作的通知》（粤学位办…2015?36号）“从2014年起。已具有学士学位授予权的普通高等学校自行负责审核本校新增学士学位授予专业”有关规定，为保证学校新增学士学位授予专业审核工作规范有序地进行，促进专业建设及人才培养质量，结合学校实际，制定本办法。 一、审核依据和原则 （一）审核依据 《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《广东省普通高等学校学士学位授权审核工作暂行办法（2014年修订）》和《韶关学院学士学位工作细则》等文件。 （二）审核原则 审核工作以“坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理”为基本原则。 二、申请新增学士学位授予专业的基本条件 （一）专业建设 1.专业定位准确，发展规划科学、合理，发展方向明确。办学思路正确、清晰，以人才培养为中心，具有先进的教育思想观念，质量意识强。 2.专业设置满足社会需要，能有效指导专业建设；专业建设措施得力，成效显著。 3.人才培养方案符合培养目标的要求，体现德、智、体、美等全面发展，有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神
本科学位毕业论文格式及写作规范
本科学位论文格式、书写规范 一、学位论文版式、格式 1、论文开本及版芯 论文开本大小：210mm×297mm（A4纸） 版芯要求：左边距：30mm，右边距：25mm，上 边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm 2、用中文撰写。 3、标题：论文原则上只分至三级标题。 一级标题：黑体，三号或16pt，段前、段后间距为1行，居中 二级标题：黑体，四号或14pt，左对齐，行距25磅 三级标题：黑体，小四号或12pt，左对齐，行距20磅 为便于控制正文合适的换页位置或特殊的排版需要，段前、段后及字间距可适当调节， 4、正文字体：正文采用小四号宋体，行间距为 20磅；图、表标题采用小五号黑体；表格中文 字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号 宋体。 5、文中表格均采用标准表格形式（如三线表，
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7、 认真阐述自己的研究工作在本领域中的地位、作用以及自己新见解的意义。应当严格区分研究生的成果与导师的科研成果的界限。 如果是探索性而不可能得出明确结论的研究课题，也可以没有结论而进行必要的讨论。 8、参考文献：引用他人的成果必须标明出处。所有引用过的文献，应按引用的顺序在文中编号排列。参考文献一律放在结论之后。参考文献应实事求是标注。 9、附录：凡不宜放在论文正文中，但又与论文有关的研究过程或资料，如较为冗长的公式推导、重复性或者辅助性数据图表、计算程序及有关说明、调查材料等，均应放入附录。附录以“附录A，附录B”形式标注。 10、英文摘要（见附件3）：与中文摘要对应。 11、致谢：致谢对象仅限于对课题研究、学位论文完成等方面有较重要帮助的人员，切忌客套。 三、书写要求 1、语言表述 论文应层次分明、数据可靠、文字简炼、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。论文中如出现非通用性的新名词、新术语、新概念，应作相应解释。 2、层次和标题 层次应清楚，标题应简明扼要，重点突出。具体格式如下： 1 □□□□（一级标题，居中，单列一行） 1.1 □□（二级标题，左对齐，单列一行） 1.1.1 □□（三级标题，左对齐，单列一行） 其它小标题或需突出的重点，可用小四号黑体（或小四宋体加粗）书写，可单列一行，也可放在段首。 3、页码 页码从引言开始按阿拉伯数字连续编排。引言之前的页码用罗马数字单独编排。 4、图、表、公式等 图形要精选，要具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图中术语、符号、单位等应与正文中表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方（图例说明可视版面情况置于图右侧）。
韶学院〔2005〕38号 本科生毕业论文（设计）基本规范 为规范本科生毕业论文（设计）工作，保证毕业论文（设计）的撰写质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）、《文后参考文献著录规则》（GB7714—87）的有关规定和我校毕业论文（设计）工作的要求，特制定本规范。 一、毕业论文（设计）文本构成 一份完整的毕业论文 (设计)应包括以下几个方面： （一）毕业论文（设计）封面 （二）标题、摘要与关键词 标题应简明扼要，概括论文内容，一般不超过20个汉字。必要时可以另加副标题。标题须有英文翻译。 摘要应说明研究目的、方法，重点是结果和结论。摘要应包含与论文（设计）同等量的主要信息，具有独立性和自含性。中文摘要一般在200—300字，外文摘要不超过250个实词。 关键词是表示全文主题信息的单词或术语，一般3-5个。 标题、摘要与关键词须有英文翻译。 （三）目录 要求标题层次清晰。标题应与正文中标题一致，目录按三级标题编写。 （四）正文 正文是毕业论文（设计）的核心部分，占主要篇幅。内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。
由于在学科专业以及毕业论文（设计）选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等方面存在差异，对毕业论文（设计）正文内容不作统一规定。但正文必须主题突出，层次分明，逻辑严密，文字简练。 以理工科毕业设计为例，正文可以包括： 1、选题背景：说明设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述课题在国内外的发展概况及存在的问题，设计的指导思想。 2、方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。 3、过程(设计或实验)论述：作者本人对课题研究工作的详细表述。要求论点正确、论据确凿、论证严密、层次分明、表达确切。 4、结果分析：对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。 5、结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。结论应写得概括、简短。 （五）致谢 致谢是作者在做毕业论文（设计）的过程中对提供指导、帮助的组织或个人的书面感谢。致谢内容应实在、简短，语言要诚恳、恰当。 （六）参考文献 参考文献是毕业论文（设计）不可缺少的组成部分，反映毕业论文 (设计)的科学依据，以及依据材料的广博程度和可靠程度，也体现作者对他人研究成果予以承认和尊重的学术精神。参