中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图》第二章第一课
认识三视图的形成及其投影规律
教学设计
三、
教师
引导,
自主
探究
(lOmin)
1、观察如下动画，探究三视图的形成：
★三视图的形成：
①主视图：从物体前面向后面向正面投
影所得视图称为主视图
②府视图：从物体上方向下方向水平面
投影所得视图称为府视图
③左视图：从物体左边向右边向侧面投
影所得视图称为左视图。
提示：
规定：
①长：物体左右之间的距离为长
②宽：前后之间距离为宽
③高：上下之间距离为高
2、观察如下三视图，探究三个投影之间
的位置关系和尺寸关系。
动画演示: 观看动画，小动画模拟
为学牛播放动组讨论，组织投影方向
画，并提出相应答案并在答使学生直
问题。案纸上写下观认识三
来。视图形成过
程，印象更
深亥
带领学生共同总观察动画，在教师为主
结结论。教师的引导导，学牛
下思考问题，为主体，
口头农达H h主探究
C的观点。新知。
结论
★三视图之间的关系
①主视图与府视图反映物体的长度一长对正
②主视图与左视图反映物体的高度一高平齐
③府视图与左视图反映物体的宽度一宽相等
三等关系：长对正、高
平齐、宽相等。带领学生共同总观察动画，在结合动
结结论。教师的引导画、图片
下思考问题，等为学生
口头表达口展示三视
己的观点。
图Z间的关
系，不仅牛
动形象，学
生更易于理
解，同时节
约时间。
四、新知应用, 小试身手(14min) 例题：
教师选择其中一个简单的模型，边讲解边
绘制。
动画演示学牛结合所让学生更
教师黑板上演示学新知识，并好地巩固
绘制过程模仿教师在三视图的
黑板上的演规律，学
示步骤，小组以致用。
合作，绘制?
简单体的三
视图。