成都市义务教育2011 — 2012学年度学业质量测评
五年级语文（阅读）试卷
考前寄语：亲爱的小朋友，经过近五年的学习，你一定收获不小。今天，就将你阅读 方面的才能充分地展示出来，相信自己是最棒的！
一、阅读下面文章，完成后面的题目。（正题 23分，加分题5分） 在三
亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比
日出逊色
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风 情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人 担心那洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。你看那挺拔俊秀的椰子树，不时在海 风中尽情地摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪 闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成 韧韧的面。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋， 毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的 亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了 光芒，变得温柔，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许 是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了. 它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地 蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
哦，这就是三亚的落日！
1你认为本文的中心句是___________________ 。（2分）
2._________________________________________ 请你给本文取一个恰当的题目 __________________________________________ 。（2分）
3.根据意思在文中找出相应的词语，并写在后面的括号内。（3分）
①美丽是独一无二的，没有可以与之相比的，形容景物美到了极点。
（）
②寂静，没有一点声音。（）
③（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵味，不拘束。（
）
4.第二自然段以优美的笔触，描绘一幅由蓝天、（）、（
）、
（）和（）构成的美丽画面。这些景物是按照由（）到（）顺序来描写的。（6分）
5.在作者的眼中，夕阳像孩童，像（），像（），写得生动形象。请根据你的观察和想象，写一句描写夕阳的话。（4分）
6.阅读下面的句子，仔细思考，尤其要关注加点部分的内容，然后回答问题。（6分）
①在“蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，
真让人担心那洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。”句子中，加点部分的内容能去掉吗？为什么？
②大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
? ? ? ? ?
“醉醺醺”的意思是形容人喝醉酒，醉得一塌糊涂的样子，常含有贬义。你认为这个词用在这里恰当吗？为什么？
③“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只
? ?
巨手提走。”这句话表达了人们什么样的情感？
7. （加分题）你一定积累过很多跟“日”字有关的成语，请你将下列 词语补充完整。（加分2分）
日积（
）日新（ ）如日（ ） 日薄（
） 8 （加分题）下面的诗句跟落日有关，请补充完整。（加分3分）
夕阳无限好， _______________________
一道残阳铺水中， ________________________
___________________ ，黄河入海流。
二、快速浏览下面短文，回答后面问题。（正题 25分，加分题10分）
中国成功发射天宫一号 开启太空探索空间站时代 ① 2011年9月29日晚，我国在西北戈壁成功将无人太空实验舱天宫一 号送入低地球轨道，在相继实现航天员上天、太空行走之后，为建设探索 太空的前哨一一永久载人空间站迈出关键一步。
② 国家主席胡锦涛等领导人来到位于北京的航天飞行控制中心，通过 视频观看了这次非同寻常的太空发射。 在酒泉卫星发射中心，改进后的“长 征二号FT1 ”火箭完成了这次发射任务。
③ （甲）与中国此前发射的航天器不同，天宫一号不再是一叶孤舟。 它安装了几个对接口，入轨后将等待一个月后发射的神舟八号无人飞船， 在地面人员控制下首次进行空间交会对 接。今后两年
内，中国还将发射神舟九号 以及搭载宇航员
的神舟十号，再与天宫一 号对接，组装成一
个能容纳三名宇航员工 作和生活的空间站雏
形。这将使中国成为 继美、俄之后第三个独
立掌握空间交会对 接技术的国家。可以在地
球轨道上长期滞
得分
阅卷人
留工作的空间站，对于探索宇宙奥秘、造福人类有着重要意义。
④（乙）总长米、最大直径米的天宫一号是一个两节结构的圆筒形太空舱，内有一个约15立方米的活动空间。舱内安装了太空长期生活所需要的食宿、锻炼、娱乐等设施。
⑤中国载人航天工程空间应用系统副总设计师张善从透露，（丙）天宫一号携带了高光谱相机，在轨期间将开展多项空间科学研究，如探测中
国农作物中重金属的含量分布、农药残留和病虫害等。此外，科学家还将利用天宫一号提供的微重力环境进行光子晶体试验。光子晶体是可能替代半导体器件并引发信息技术革命的一种新材料。在地球引力影响下，光子晶体很难进行大尺度试验。
⑥“在航天科技和太空探索方面的投入表明，中国正在成为一个世界强国。
这是他不断增长的政治和经济影响力的必然结果。”美国布鲁金斯
? ?
学会资深战略专家彼得?辛格博士接受新华社记者邮件采访时说。
⑦载人航天工程总设计师周建平说：“空间站可以提供地球上不具备的微重力环境研究和开发平台。中国开展载人航天，建立空间站，目的是和平开发太空资源，让太空资源为人类服务。”
9.快速浏览短文，给下列各题选择正确的答案（8分，答对任意四题即可得满分；加分2分：多做对一题加分2分。）
（1）天宫一号的发射地点是（）
A.位于北京的航天飞行控制中心
B.位于西北戈壁的酒泉卫星发射中心
C.位于四川的西昌卫星发射中心
（2）天宫一号发射成功后，最先与其对接的是（
A.神舟八号 B .神舟九号C .神舟十号
（3）天宫一号与相继发射的飞船对接成功后，将组装成一个能容纳三名宇航员工作和生活的空间站雏形，这将使中国成为世界上第（）个独立掌握空间交会对接技术的国家。
A. 1 B . 2 C . 3
（4）天宫一号（）
A.长米,最大直径米，是一个球形太空舱。
B.舱内安装了太空长期生活所需要的食宿、锻炼、娱乐等设施。
C.是一颗人造卫星。
（5）文中第二自然段提到“这次非同寻常的太空发射”，“非同寻常” 主要是指（）
A.这次发射意义重大，标志着中国为建设探索太空的前哨一一永久载人空间站迈出关键一步。
B.这次发射任务由改进后的“长征二号FT1 ”火箭来完成。
C.国家主席胡锦涛等国家领导人亲临现场观看。
10.近年来，我国在探索太空方面，取得了举世瞩目的成就，仔细阅读短文1-3自然段，下列事件发生的顺序应是——卫
_____ ______ （4分，只写序号）
①实现航天员太空行走②与无人航天飞船对接
③实现航天员上天（上太空）④成功发射天宫一号
⑤与载人飞船对接
11.文中划“—”句子分别使用什么说明方法，请填写在下面横线上。（6
分，每空2分）
北师大版五年级下册语文词语表 一、（龙） 1、装饰、掩饰、生肖、姓肖、蚌龙、河蚌、佩挂、佩服、董羽、董事、毛驴、驴肉、腹部、心腹、庄稼、稼穑、祸福、祸害、皇帝、冠冕堂皇、龙袍、旗袍、金龙献瑞、瑞雪、数字、数不胜数、供奉、提供、祈福、太和殿、宫殿、 2、缩小、退缩、蚕蚁、蚕丝、蚂蚁、遮天、遮掩、搅起、搅拌、气魄、魂魄、大坝、堤坝、火箭、弓箭、搏击、脉搏、旭日东升、旭日、嘉峪关、呼啸、 3、开凿、扁凿、窥视、管中窥豹、附近、依附、喷发、喷香 语文天地：自豪、装饰、崇敬、威力无穷、变化无穷、呼风唤雨、至高无上、金龙献瑞、龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃、真切、缩小、腾云驾雾、呼风唤雨、气魄、喷涌、呼啸、搏击、旭日东升、叶公好龙、凿、窥、魂不附体 二、（书） 1、一艘、战舰、军舰、书籍、户籍、浩瀚、浩大、瀚海、真谛、谛听、栅栏、铁栅、遨游、步履、衣履、记载、载重 2、短篇、一篇、气愤填胸、愤怒、填补、勉勉强强、勉励、情绪、头绪、广泛、泛舟、荒唐、唐朝、一辈子、长辈、封神榜、榜样、某年、某人、舅舅、宴请、诸葛亮、笸箩、岳飞、寻寻觅觅、强迫、强大、倔强、卷纸、卷曲、 3、伴侣、情侣、娱乐、欢娱、画箱、信箱、一趟、跟趟、每逢、相逢、倾听、倾向、麻烦、烦恼、因为、敢作敢为、 语文天地：书籍、浩瀚、领略、真谛、遨游、一贫如洗、步履、质朴无华、津津有味、悬念、气氛填胸、酷爱、广泛、人情世故、厌烦、兴亡盛衰、总而言之、消遣、索然无味、堆砌、心动神移、自己、娱乐、选项、倾听、欣赏、忽视、判断、麻烦、
1.庐山、三顾茅庐、只缘、缘分、 2、天鹅、企鹅、接触、感触、跪下、跪拜、池塘、鱼塘、脖子、鸭脖、大概、气概、惹怒、招惹、啄食、啄木鸟、胳膊、胳臂、臂膀、欺负、扳动、衣襟、挣脱、挣扎、挣钱、束缚、掐住 语文天地：浮云、庐山、缘、无所谓、大概、惹怒、况且、助威、挣脱、束缚、欺负、无缘无故 四、（真诚） 1、传送、传记 2、婆家、外婆、树荫、绿树成荫、哩、沁人心脾、脾气、馋涎欲滴、眼馋、沉浸、浸泡、小心翼翼、、鸟翼、幽默、幽静、欢吠、撒腿、撒种、 3、寻觅、觅食、怀疑、疑问、拽着、拽住、衣兜、布兜、冻肿、解冻、蒙上、启蒙、售货员、出售、货物、抵押、押运、惭愧、自惭形秽、凛冽、锥子、刺啦、刺绣、扎针、扎辫子、挣扎 语文天地：交流、交往、真诚、心灵、究竟、醒目、尽收眼底、沁人心脾、馋涎欲滴、欢愉、小心翼翼、幽默、凛冽、寻觅、怀疑、坦然、艰辛、决计、漫天要价、挖苦、无地自容、窘境、嫣然一笑、纳闷、惭愧、
成都市义务教育2011 — 2012学年度学业质量测评 五年级语文（阅读）试卷 考前寄语：亲爱的小朋友，经过近五年的学习，你一定收获不小。今天，就将你阅读 方面的才能充分地展示出来，相信自己是最棒的！ 一、阅读下面文章，完成后面的题目。（正题 23分，加分题5分） 在三 亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比 日出逊色 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风 情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人 担心那洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。你看那挺拔俊秀的椰子树，不时在海 风中尽情地摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪 闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成 韧韧的面。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋， 毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的 亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了 光芒，变得温柔，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许 是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了. 它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地 蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 哦，这就是三亚的落日！ 1你认为本文的中心句是___________________ 。（2分） 2._________________________________________ 请你给本文取一个恰当的题目 __________________________________________ 。（2分） 3.根据意思在文中找出相应的词语，并写在后面的括号内。（3分） ①美丽是独一无二的，没有可以与之相比的，形容景物美到了极点。 （） ②寂静，没有一点声音。（） ③（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵味，不拘束。（ ） 4.第二自然段以优美的笔触，描绘一幅由蓝天、（）、（ ）、 （）和（）构成的美丽画面。这些景物是按照由（）到（）顺序来描写的。（6分） 5.在作者的眼中，夕阳像孩童，像（），像（），写得生动形象。请根据你的观察和想象，写一句描写夕阳的话。（4分） 6.阅读下面的句子，仔细思考，尤其要关注加点部分的内容，然后回答问题。（6分） ①在“蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心那洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。”句子中，加点部分的内容能去掉吗？为什么？ ②大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
北师大版小学五年级上册语文期末试卷 第一部分工整书写爱汉字（5分） 一、将下面这段话抄写在方格里。（5分） 书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥；书是一支蜡烛，它能使黑暗 第二部分潜心积累显功底（35分） 一、读句子，根据拼音写词语。(8分) shāo huǐqī ling fèi xū1937年12月，侵华日军攻占南京，（）房屋，（）妇女，无恶不作，使当时的南京城成为一片（），bù róng zhēng biàn xián yí gào jièguó chǐ这是（）的事实，日本侵略者摆脱不了这（）。这个惨痛的历史事件（）我们不忘（）。 dītóu shé jié 同时我们要警告那些帝国主义，我们中国人是不会（）的。 二、将词语补充完整，再仿照加词语结构写一个成语。（6分） 毫不（）（）（）（）无恙( )天（）地（）（）大雨 小心（）（）能（）善（）（）灵( )巧一如（）（） 喋喋不休：前仆后继： 三、选词(选句）填空。（6分） 1、囫囵吞枣牵肠挂肚悲欢离合如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。 2、争争跟明明下棋连输三盘，明明想回家，争争求他再来一盘，并在心里暗下决心：“” ①这盘我难道还会输吗? ②这盘我非赢了他不可! ③这盘我不会再输了! 四、根据课文内容或要求填空。（15分） 1、古诗填空：山一程，水一程，，。 2、梅花跟别的花不同，愈是，愈是，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有的。做人就要像梅花一样。 3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的和。 4、园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园中，有如漫游在，着中外风景胜；，仿佛置身在幻想的境界里。 5、《窃读记》让我们懂得，我们是长大的，也是。是啊，一本喜爱的书就像，就像。 6、小明家喜迁新居，小明想在书房里挂一幅有关治学、修身方面的名言警句。请你帮他选择一句合适的： 第三部分静心阅读比能力（30分）
北师大版小学语文五年级上册教学计划 一、教材编排特点 第九册教材承袭了前八册"造就乐趣、文化堆集、学会进修、群体推进"的总特点，从选编课文、设计活动、摆设练习等各方面开拓并深化了进修内容全册共10个单元，就单元数目来说比前几册有所削减，但课文内容相对于加深了，要求提高了主要表现为 1、课文内容时空跨度加大，涉及的不懂的题目广泛如：《巩乃斯的马》写的是作者在新疆草原上瞅见的马群飞跃的壮不雅场面《雅鲁藏布大峡谷》写的是位于世界屋脊的西藏大峡谷的壮丽景色《红树林》--海南《1个苹果》写的是发生在抗美援朝朝鲜战场上的动人故事《咱们的错误》的作者是坦桑尼亚的诗人沙班.罗伯特《只有1个地球》则介绍了地球上的资源被粉碎的灾祸 二、文化含量增大，比如《'诺曼底'号罹难记》是一篇名作，触及人道的很多不懂的题目，景物、人士、情节的描写都值当当真探索追究，学生阅览后会有大量想要交流的观念 3、文章体裁多样，添加了议论文《神州人，你为啥子不生气》、剧本《负荆请罪》等 4、要求提高了比如，前几册在进修现代文的根蒂根基上对于照进修古文片段，从第九册开始，则以进修古文为主，对于照进修现代文 教材中的每1个单元傲然由主体课文以及"语文六合"两部门组成，以连结教材的连贯性可是有三点比较较着的变化 1、"语文六合"里的"开卷有好处"改成"拓展阅览"，对于孩子的要求更高了教师可以盘绕课文后面的思考题让学生讨论，也可以讨论学生自己提出的有较大价值的不懂的题目如：第二单元后的拓展阅览《海市》后面就有1个金钥匙：教会孩子用线式以及面式的快速阅览要领去阅览 二、有3个单元(第三单元"变化"第六单元"水"第十单元"家园的呼喊")的"语文六合"有3个综合性进修六班级教材摆设每1个单元都有1个综合性进修活动，九册、十册各摆设3个，学生做尝试性进修，与六班级形成成长的梯度 3、将五班级下册的《礼物》单元移至本册去年的课文《黄河象》、《枫叶如丹》、《水就是生命》删去，增加了《画脸谱》、《独一的听众》、《生命与水》可以看出调整后的文章更能导致孩子的阅览乐趣，理解起来也更容易些在单元挨次上也有所调整 二、本册教材中的详细讲授策略 咱们懂患上，认识文字、阅览、习作、口语交际、综合性进修是语文的五大主要版块，下面，我就分别从这几方面来谈谈本期的讲授假想 1.认识文字、学词、练句： 字、词、句的进修仍然是语文进修的重要内容，是阅览习作的根蒂根基，升入五班级的孩子已掌握了自立进修不认识的字词的能力，因此，本期咱们再也不零丁进行这方面的讲授，咱们会在阅览讲授过程中完成认识文字使命，加强对于孩子的预习检查，保证自学的质量还要加强写字指导，注重造就学生认当真真地写字，养成杰出的写字习惯要求学生带字典、辞书进课堂，遇到不懂的题目，自己独立解决鼓励学生运用联系上下文、遐想以及想象、字义的合成、用近义词取代等多种要领理解词以及词组，指导学生抓要害词以及词组，理解句意、文意时常运用听写、试验、竞赛的形式抽查不认识的字新词的掌握情况，鼓励学生自创题型，自己出题自己批改实时检查作业中的错白字，达到错白字率小于1%的要求 咱们懂患上，语文进修的过程就是1个不断堆集的过程，堆集的不仅有不认识的字新词、佳句片段，另出名言警语等经过前四年的进修，学生已造就起喜爱阅览、主动阅览的习惯，又学会了摘记的要领升入五班级后，要接续练习运用这些个要领独立、主动地做语言质料的堆集在讲授中，咱们仍然会加强这方面的训练，除每一周一诗外，本期，增加了值白天上班长保举每一日一位言的内容并对于孩子的堆集情况按期检验测定，以保证进修效率咱们会举行"优秀文章我保举"作品赏析会，轮流进行"精彩句段展示"，近似知识竞猜那样子的抢答、打擂台、百词大赛、对于对于子等活动，促推学生能够做到学以致用 另外，五班级设计了书法欣赏的活动，还特别摆设在"韵味"单元，意在通过欣赏书法韵味，提高学生的文
北师大版五年级语文下册教学计划 一、班级学生基本情况分析： 全班有学生3人，总体来看这些学生语文基础知识薄弱，自主学习能力较差，良好的学习习惯有待养成，思维不灵活。只要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都不能认真地去完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目就不知所措，应付了事，课外阅读习惯差知识面狭窄；语言表达能力差不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；本学期我将以端正学生学习态度为突破口，以加强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基础知识，提高学生的语文能力。基础知识不牢固，写作水平较差，上课不专心听讲，都需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有的基础上有所进步。 二、教材简析： 本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、角度、真诚、心愿、劳动、尊严、火与光、破除迷信、我们去旅行。五年级下册教材延续了上册的体例，每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。 三、教学目标： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话。 2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。 3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。 4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力；要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平；教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。 四、教学重难点： 1、在阅读的同时，既教给学生的基本技能，又提高学生的阅读能力。 2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。 3、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文化素养。 4、引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力，学会修改自己的习作，并主动与他人交换意见。 5、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。 五、教学专题研究：培养学生搜集与处理信息的能力。
北师大版五年级语文上册课外阅读专项专题训练1. 阅读短文，完成练习。 海滨小城 我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好______（安稳寂寞）地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就______（喧闹热闹）起来。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、树榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么______（喧闹热闹），小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶______（层层叠叠密不透风），可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的El子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有口。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 （1）在括号内选择合适的词语。 （2）用横线画出文中一个比喻句，说说把什么比做什么。 （3）短文依次写了小城的______、______、______、______。 （4）海滨小城的特点是______。 2. 阅读下文，回答问题 安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾（niān zhān）着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 （1）给文中划线的字选择正确的读音 沾______（niān zhān）着悄______（qiǎo qiāo）然 （2）写出下列词语的近义词。 竟然——______ 神奇——______ （3）将文中描写安静动作的句子找出来。
北师大版五年级语文上册期中试卷 班级姓名成绩 一、生字是我的好朋友——在拼音处填上汉字。（5分） júzhēn zhèzhōu àn 爸爸是公安（）刑( )科的，他经常在（）江、贵（）一带办（）, fěi bótǎng cuò 与（）徒展开殊死（）斗。（）若遇到（）折他从不言败，刚毅 páng 的面（）总是带着自信。 二、我是正音小专家——在正确读音下面打“∨”。（4分） 1、看看堤（dītí），江水已经涨（zhàng zhǎng）起六米高了。 2、被低沉的怒雷恐吓（hèxià）着的马号（hào háo）叫着。 3、一头大象的骨（gúgǔ）架，斜斜地站在沙土里，脚踩着砾（l ìlè）石。 4、土石坊（fǎng fāng fáng ）里遍地都是红军扔（lēng rēng ）下的草帽。 三、辨词我最厉害——用形近字组词。（4分） 陲（）椎（）澈（）狭（）镫（）冶（）堪（）疫（）
锤（）稚（）撤（）挟（）橙（）治（）湛（）役（） 四、查字典填空。（7分） 1、“乃”字共（）画，第一画是（）。音节是（）。 2、“殷”字共（）画，部首是（），可以组成词语（）。 3、“撼”字第14画是（），可组成词语（）。 4、“焕”字的音节是（），用它组成成语是（）、（）。找出 它的3个形近字并组词。（）-（）（）-（）（）-（）。 五、词语归类我能行——将下面的词语归成两类。（5分） 瘦弱斟酌永久开心切磋暗淡琢磨介意边际在乎 覆盖魁梧法庭绚烂郁闷瞬间中央笼罩公堂商议 反义词：（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）（）-（） 近义词：（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）（）-（） 六、火眼金睛我看得准——选择正确的答案填在括号里。（3分） 1、一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。（） A 府 B 磨C床 2、喻人的惯用语：比喻粗心大意的人。（） A 马大哈 B 不倒翁 C 糊涂虫
新北师大版五年级语文上册期中模拟考试 （时间：90分钟） 班级：____________ 姓名： ____________ 一、填空题。（共30 分） 1. 把词语补充完整，并选两个写句子。 摇 ______ 摆____ _______ 张_______ 望 交加乐业名古神气 名 ______ 大____ _______ 得水 三 ______ 两 ______ 热_________ 好 _______ ______ 独秀__________ 弓______ 鸟 2. 把下列成语补充完整,并按要求填空。 专心 _______ 志所向披__________ 金碧 _______ 煌莫_________ 其妙_________ 然开朗出言不 ______ 老生________ 谈无 ________ 之谈劈波 _________ 浪万_________ 更新3. 拼一拼，写一写。 chu m d h n m g sh i zhdn xi m smg bdi xi a g m oo du i wu 4. 读了《“歪脑袋”木头桩》这本书，你最喜欢的一篇是《 _____________ 》，故事中的 ______ 给你留下了深刻的印象，因为 __________ 。 5. 根据读音写字成词。 p o山_______ ______ 水 zh i_______ 病同_______ ji u_______ 月长_______ j i名胜古_______ 无边无__
7.读拼音，写字、词，请注意书写规范、美观。 人的一生如果遇到 hu b hu 血 ___________ 须冷静下来,想想是不是自己的行为招来 了别人的d u j i 或是自己的言语 w u r 口 了别人。 10.看拼音写词语。 阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女 j n pi e d d i w U___地飞奔而来，看到 ch d z iy oi h d ng _____________________________________ 中的 w di 东 一笑，在倾听中我们j u ju e 童年的纯真和美好，感受人与人之间 深厚的q ng yi 。 、综合练习题。(共 30 分) 1. 抄句子，体味情感 爸爸现在可真是电脑咼手了! 3.抄写句子，体会情感。 我抬起头，望着 奶奶的白发说: 吗？ ” 2. 抄句子，体味情感。 小熊高兴极了，不停地说: 欢迎你们！欢迎你们! 监y ______ 无x i _____ 茉l J _____ 堆q _____ 9.给划线的字选择正确读音 哀号 _______ (hdo ha ) 铺 _______ (p u p U 路 纟内闷 _____ (m 峦 m en ) 弄 _______ (n dig l ng )错 星辰 _______ (ch 的 ch ng ) 当 _______ (d m g d d g )作 盛 _______ (sh e g ch ng )饭 难 _______ (nd! n d)忘 光泽 _______ (zh e z ) 羚 _______ (l ng I nj)羊 奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑
第二学期期末检测试卷 北师大版小学五年级语文 一、看拼音写词语。(10分) cán yǐhào hàn shòu huòqūqiào zhūgé （）（）（）（）（） liàng qiàng máo dùn guàn gài qīn rén xīn pí （）（）（）（） 二、多音字组词。（6分） xiāo（）qiáng（）liáo（）肖强撩 xiào（）qiǎng（）liāo（） 三、辨字组词。（8分） 砌（）嘻（）燥（）晏（） 彻（）嬉（）操（）宴（） 四、补充词语。（12分） （）云驾雾兴亡盛（）（）然无味馋（）欲滴 （）然一笑万马齐（）提心吊（）（）尔不群 （）而不舍恋恋不（）各奔前（）月落乌（） 五、选择恰当的词语填空。（6分） 严密严格严肃 1．父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。 2．凡是（）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。 3．敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。 偶然居然果然 1．报上介绍一位90多岁的老太太（）长出了一颗新牙齿。 2．王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，（）是苦的。 3．一个（）的机会，使我俩成了好朋友。 六、按要求改写句子。（10分） 1．一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（缩句） ________________________________________________________________ 2．九色鹿救人。（扩句） 3．雨下得很大。（改成夸张句） ________________________________________________________________4．他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。（用关联词合成一句话） _______________________________________________________________ 5．如此美丽的花，我们怎么能摘去？（改成陈述句） ________________________________________________________________ 6．您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。（改为反问句） ________________________________________________________________ 7．今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。（在原句上修改病句） 8．全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。（修改病句） ________________________________________________________________ 9．王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”（改为直述句） ___________________________________________________________________ 10．妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。（改为转述句） ___________________________________________________________________ 七．根据课文内容填空。（13分） 1．《叶公好龙》是一则__________故事，出自《__________》，作者是西汉文学家__________。 2．冰心读过的书主要有《__________》、《__________》、《__________》等，最后作者
北师大版五年级语文阅读能力训练题(附答案) 《老银杏树》五年级阅读题和答案 在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。 这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。 春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。 银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。 啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！ 1．写出下面词语的反义词。
漫长——（）稠密——（） 2．“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了_______的修辞手法。把_________比作_________，把_________比作_________，突出地描写了银杏树的_________。 3．在第1、3 自然段中，用“_______”画出一个拟人句，用“～～”画出一个比喻句。4．全文是抓住了银杏树的_________、_________、_________、_________来记叙的。5．短文赞扬了银杏树的什么品德？ ______________________________________ 参考答案： 1．短暂稀疏2．比喻大地一张弓银杏树长箭高大挺拔…点此查看五年级阅读训练答案100则（本文答案在第4页）…5．赞扬了它坚韧挺拔却不骄傲自大的美好品德。 《西湖》五年级阅读题 ①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 ②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 ③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心
北师大版五年级语文上册期末试卷（全方面） （时间：90分钟） 班级： ____________ 姓名： ______________ 数： _______________ 、填空题。（共30 分） 1.把卜列成语补充完整 专心 志所向披 ,并按要求填空。 金碧 煌 莫 其妙 然开朗 出言不 老生 谈无 之谈 劈波 浪万 更新 2.把下列音节 补充完整。 d m u p u f 纳闷 受骗 祝福 sh 1 j x n u 0 甚至 继续 弄错 4. 给划线的字选择正确读音 5. 默写课文语段并作答。 在天底下，一碧千里, ________ 到处翠色欲流，轻轻流入云际。 这段话的中心句是 ________ 。总起来介绍草原 _________ ，其中一碧千里”和翠色 欲流”都是描写绿的, __________ 描写绿的形态, __________ 描写绿的范围。 绿毯”是 指 _______ , 绣”字写出了 _______ 。 除了作者写的，我们还可以把羊群比作什么？（写比喻句） 3.在词语中填上恰当的汉字。 xi u s e j 1 w u e h do 面带 飘带 传来 j 1di d ji a g j u 亲人 新 拮 ch d y a 紫 红 q n 家 哀号 _______ (hdo ha ) 铺 _______ (p u p Ji 路 纳闷 _______ (m 的 m en ) 弄 _______ (n dig l ng )错 星辰 _______ (ch d ch ng ) 当 _______ (daig d d g )作 盛 _______ (sh e g ch ng )饭 难 ______ (ndi n n )忘 光泽 _______ (zh e z d 羚 _______ (l ng l n ? 羊 z d x u 做 _________ 心 ch ii _______ 扶
北师大版五年级下册语文各单元知识点归纳汇总 北师大版五年级下册各单位知识点汇总 一单元龙 龙是吉祥、幸福的象征，更是中华民族的象征。 1、《龙的传人》 龙的传人指每一位炎黄子孙，勤劳的、有智慧的对自由充满向往和追求。（1）为什么中国人自称是龙的传人？ 提示：中国人与龙有着密切的关系中国的龙集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求。所以 （2）开头与结尾的特点和作用。 特点：首尾呼应。开头点题引入，篇末点题。 作用：结构严谨、完整连贯。 （3）说明方法 列数字（具体准确地） 打比方（生动形象地） 举例子（具体详细地） 作比较（突出强调了） 分类别（全面清楚地） 2、《大人们这样说》 （1）体裁-散文诗 形散而神聚，具备诗歌的想象力及美感。 （2）现在人们赋予龙什么新的含义？ 提示:科技、工业、农业、军事 现在的龙是正在腾飞、崛起的中国的象征。 3、《叶公好龙》 （1）出处：汉《新序》 （2）寓意：不要弄虚作假、口是心非，要言行一致，实事求是。 （3）重点字词： 14 / 1 北师大版五年级下册语文各单元知识点归纳汇总 好：喜欢。写：用刀、笔刻画。 雕文：雕刻的花纹。 窥(kuī)：探望、偷看。 牖(yǒu)：窗户。
施（yì）：伸出、延伸。 还（xuán）走:掉头逃跑。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也：由此看来 4、听、默写 （1）带“龙”字的各位置成语。 （2）默写《叶公好龙》 （3）《大人们这样说》第二小节 二单元书 1 （1）作家作品：（美）狄金森，浪漫主义诗人，《艾米莉书简集》。 （2）为什么说书是神奇的？ 因为书能；书能；书能。总之，书装载了人类灵魂中全部的美丽。所以 2、《忆读书》 （1）作家作品：冰心，原名谢婉莹，著名的翻译家、诗人、作家、儿童文学家。诗集《繁星》、《春水》，通信集《寄小读者》，散文集《樱花赞》，儿童作品集《小橘灯》。 （2）冰心少年时代是怎样读书的？ 酷爱，读书好（快乐，随着故事情节及人物情感获得享受；扩充知识面；提高自身修养，提升写作能力；获得以为人处事的道理。），多读书（多读各类大家、经典著作），读好书（读健康、积极，对自己产生深远影响的书----比较、选择性读书。） （3）“总而言之”、“统而言之”的意思及作用。 14 / 2 北师大版五年级下册语文各单元知识点归纳汇总 意思：总的来说。 作用：总结概括。（总括上文，强调不管怎样说都是如此这般这般。） 3、《走遍天下书为侣》（英）尤安·艾肯 （1）为什么选择书作为伴侣？ 如与朋友交谈；似和家人见面；令人回味无穷。每逢读书时有趣的事。 （2）背诵2、6小节。 4、听、默写 （1）默3句读书名言。 （2）默写《走遍天下书为侣》中你最喜欢的一小节。（2、6） 三单元角度 1《古诗二首》 （1）《登飞来峰》
北师大版五年级上册语文期末试
了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩 子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。 恰巧有位老人从他们身边经过，听见了他 们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩 子比划着说：“你的耳朵虽然坏，但眼睛 却是明亮的，为什么不改学绘画呢”接着 他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏 了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹 琴呢” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干了 眼泪，开始新的追求。 1给下面词语选择正确的解释。 （1）两个孩子一听，心里一亮。“亮”字 在这里的意思是（） A光线强B发光C响亮D 清楚，明白 （2）果然，耳聋的孩了后来成了美术家， 名扬四海。“扬”字在这里解释是（）。 A高举，往上升B往上撒C 传播出去
2、文中说两个孩子“开始了新的追求”，他们的新的追求各是什么呢 3、这个寓言说明了什么道理把答案补充完整。 只要努力，当命运堵塞一条道路时，。 习作本学期已经结束，你一定有许多“我的新”为题，把题目补充完整，写一写你来到这里的见闻和感受。可以写人也可以写事，还可以介绍新学校和新班级。 作文要求：1、从上面的两个题目中任选一个写一篇400字左右的作文。2、要做到语句通顺，内容完整，尽量少写错别字。 。 参考答案 抄写（5分） 积累和运用（45分） 一.读拼音，写词语（10分） 牦牛飘逸震憾冶炼鞍 镫机械契约岂敢勉励 排泄 二.（6分）guān jìn yìng f ǔxīao zài 三.（8分）披头散发不可一 世鬼斧神工奇花异草惊心动魄体态轻盈神形兼备猝不及防 四.（6分）答案略 五.（6分）答案略 六.（9分） 1.胡马大宛名；风入四蹄轻；真 堪托死生；骁腾有如此。燕山月似 钩；快走踏清秋。 2.略 阅读（24分） 一.第三题4分，其余每题2分，共12分 1.比喻 2. 沃日指冲荡太阳。沃，用水淋洗犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。 3.声、形、色、势 4.略 5.略
新北师大版五年级下册数学知识点整理 一、数与代数： （一）、第一单元：《分数加减法》 1、异分母分数相加减：先通分，化成分母相同的分数，再加减。计算结果能约分的要约分成最简分数。 （分数加减法与整数加减法的计算道理相同，计数单位相同的数才能直接相加减。） 2、分数与小数的互化： 分数 ①分数化成小数，除不尽时通常保留三位小数。 ②能否化成有限小数：一个最简分数，如果分母只含有 2 或 5 的质因数，这个分数就能化成有限小数； 如果除了 2 和 5 ，还有其它的质因数，这个分数就不能化成有限小数。 （二）、第三单元《分数乘法》 1、分数乘法的意义： ①与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 如：433?或34 3?表示3个43的和是多少或者43的3倍是多少（43+43+43=43 ×3） ②表示一个数的几分之几是多少。 如：4 3 20?表示20的4 3是多少，3 253?表示5 3的3 2是多少 (求几个相同分数的和是多少或一个分数的整数倍，求一个数的几分之几是多少用乘法计算) 2、计算方法 分数乘整数的计算方法：，分子和整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的要先约分。 分数乘分数的计算方法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，能约分的要先约分。 3、比较大小： 乘数<1，积<被乘数； 乘数=1 ，积=被乘数； 乘数>1 ，积>乘数； 4、乘积是1的两个数叫互为倒数。
求一个数的倒数的方法：把这个数的分子、分母调换位置；整数可以看成分母是 1 的分数。1的倒数是1；0没有倒数；带分数先化成假分数，再写出它的倒数。 （三）、第五单元：《分数除法》 1、意义：分数除以整数，就是求这个数的几分之几是多少。 2、计算方法：除以一个数（0 除外）等于乘这个数的倒数。 3、比较商与被除数的大小。 除数＜1，商＞被除数；除数＝1。商＝被除数；除数＞1，商＜被除数。 二、几何与图形：第二、六单元：《长方体（一）（二）》 1、长方体的正方体的特征（区别与联系） 2、表面积指的是六个面的面积总和。 体积：物体所占空间的大小叫作物体的体积。（从外部测量） 容积：容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。（从内部测量）
成都市义务教育2011—2012学年度学业质量测评 五年级语文（阅读）试卷 说明：全卷正题满分70分；加分题30分。70分钟完卷。 考前寄语：亲爱的小朋友，经过近五年的学习，你一定收获不小。今天，就将你 阅读方面的才能充分地展示出来，相信自己是最棒的！ 一、阅读下面文章，完成后面的题目。（正题23分，加分题5分） 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不 比日出逊色。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热 带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心那洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。你看那挺拔俊秀的椰子树， 不时在海风中尽情地摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团 一团，将它揉成韧韧的面。新-课- 标-第 -一-网 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸 蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无 数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈 一片。 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收 敛了光芒，变得温柔，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边
缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 哦，这就是三亚的落日！.com 1．你认为本文的中心句是。（2分） 2．请你给本文取一个恰当的题目。（2分） 3．根据意思在文中找出相应的词语，并写在后面的括号内。（3分） ①美丽是独一无二的，没有可以与之相比的，形容景物美到了极点。（） ②寂静，没有一点声音。（） ③（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵味，不拘束。（） 4．第二自然段以优美的笔触，描绘一幅由蓝天、（）、（）、（）和（）构成的美丽画面。这些景物是按照由（）到（）顺序来描写的。（6分）5．在作者的眼中，夕阳像孩童，像（），像（），写得生动形象。请根据你的观察和想象，写一句描写夕阳的话。（4分）新课标第一网 6．阅读下面的句子，仔细思考，尤其要关注加点部分的内容，然后回答问题。（6分） ①在“蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心那洁白的翅尖会被海水蘸蓝了 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．。”句子中，加点部分
第三单元：变化 内容：这儿，原来是一片村庄课型：新授授课人 教法：学法：教学班级： 教学目标 知识与技能 一是引导学生理解课文内容；二是学习掌握并会写“灶、庞、焕”等生字； 三是引导学生找一找是各种对比的句子，体会这样写的好处，为后面的习作 做准备。 过程与方法 一是借助课题，概括课文主要内容；二是画出重点词语，体会诗人对村 庄变化的惊喜、赞叹的情感。三是理解课文中教案理解的词语，找出文中作 用的比喻、泥人、夸张等修辞方法。 情感态度与价值观 反复诵读诗歌，了解诗中描绘的一座村庄、人民生活及其变化，体会作 者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化 的重大意义。 教学重点抓“昨天、超出、只不过、奇迹般”等重点词句，品味语言 教学难点通过品味语言，可以促进学生对内容的理解，激发学生做遵守规则的小学 生的感情 教学准备 共案部分二次备案第一课时 教学过程： 一．创设情境，设疑自探： 同学们，谁去过深圳？深圳给你留下了怎样的印象？[出示图片]看，这就是深圳，一个繁华的城市，是我国改革开放的前沿城市，著名的经济特区。而这儿，原来是一 座村庄。[板书课题] （用深圳的图片导入，为的是能让预习过的学生感到惊叹：原来课文中提到的就 是深圳呀。） 二:凭借情景，解疑构建： 1、自读课文，注意将字音读准。 2、检查生字的掌握情况。 3、指名读课文，其他同学思考：这首诗写的是什么。可以分为几部分？（让学 生试着揣摩文章的表达顺序。） 4、学生提出自读是不明白的问题，全班交流，有价值的问题可以写到黑板上。 5、这座村庄原来是什么样？指名读1、2小节。你能想象出当时的生活吗？说 说你的理解。 6、诗人开篇为什么用“昨天”而不说“过去”？（体会.深圳、祖国“变化”的时间之快，变化之大，以及社会日新月异的前进步伐。） 7、你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳……”这句话？省略号起到 了什么作用？（让学生练习上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，体会 其表达效果。） 8、原来的村庄给你留下了什么印象？[板书：昨天贫穷落后] 9、现在的村庄是什么样子？默读3----7小节，体会诗人是怀着什么样的心情写的？从哪里可以看出？找出相关词句。（引导学生体会第三小节。） 通过“呵、超出、只不过、奇迹般”等词语，体会诗人对村庄变化的惊喜、 赞叹之情。这一节在全文中起到了什么作用？
2020年北师大版五年级下册语文期末试卷(带答案) 一、看拼音写词语。(10分) cányǐhàohànshòuhuòqūqiàozhūgé ()()()()() liàngqiàngmáodùnguàngàiqīnrénxīnpí ()()()() 二、多音字组词。(6分) xiāo()qiáng()liáo() 肖强撩 xiào()qiǎng()liāo() 三、辨字组词。(8分) 砌()嘻()燥()晏() 彻()嬉()操()宴() 四、补充词语。(12分) ()云驾雾兴亡盛()()然无味馋()欲滴 ()然一笑万马齐()提心吊()()尔不群 ()而不舍恋恋不()各奔前()月落乌() 五、选择恰当的词语填空。(6分) 严密严格严肃 1.父亲是个很()的人，从来不苟言笑。 2.凡是()要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成()的火网，阻挡着战士们前进。 偶然居然果然 1.报上介绍一位90多岁的老太太()长出了一颗新牙齿。 2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，()是苦的。 3.一个()的机会，使我俩成了好朋友。 六、按要求改写句子。(10分) 1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句) ________________________________________________________ ________ 2.九色鹿救人。(扩句) 3.雨下得很大。(改成夸张句) ________________________________________________________ ________4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话) ________________________________________________________ _______ 5.如此美丽的花，我们怎么能摘去?(改成陈述句) ________________________________________________________ ________ 6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。(改为反问句) ________________________________________________________ ________