间 jiàn 断 除非 光景 万不得已 必定 截然不同 燃放
拜年 寺院 轿车 元宵 张灯结彩 一律 彩绘 广告 分fèn 外
(2) 出示词语，观察特点。
饺子 榛子 栗子 风筝
提示：后面的字是轻声。读得又轻又短。
【出示课件4】（3）词语解释。
腊月：农历十二月。
初旬：每月的第一个十天。
元宵节：农历正月十五。
截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。
张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
万不得已：表示无可奈何，不得不如此。
分外：超过平常，特别。
光景：境况；状况；情景。
空竹：一种木制的传统健身玩具。
3、体会“京味儿”的语言特点。
【出示课件5】（1）作者简介。
老舍（1899-1966） 中国作家。原名舒庆春，字舍予，
北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人
民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。 老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。 【出示课件6】（2）出示词语，读一读。 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 提示：儿化音。后面的“儿”只做卷舌的动作，音不要读出来就可以了。
（3）出示句子，读一读。
a.孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
提示：闲在：清闲自在。这是北京方言。老舍在《茶馆》里写道：“秦二爷，您怎么这么闲在，想起下茶馆儿来？” 3、初读课文，说一说老北京的春节给你留下怎样的印象呢？
提示：忙乱、热闹、喜庆、团圆。（板书）
三、厘清结构，分清详略。
从词语切入，体会老舍先生作品的“京味儿十足”。多种朗读方
式，让学生感受到一幅幅浓郁的北京春节画
面。
我爱我的家乡800字 我爱祖国，爱人民，爱爸爸妈妈，更爱我的家乡――绍兴！“悠悠鉴湖水，香甜的绍兴酒。”憨厚的绍兴人造就了一代代的伟人。绍兴是一个水乡、桥乡、酒乡的历史文化名城，当然也是一个旅游观光的胜地。 我爱家乡的河，它绿的让人陶醉，好象水中的一条碧绿而干净的带子。又似一堵城墙，日夜守卫着绍兴的每一个人。它清得能让我们看见水中的鱼儿。 我爱家乡的绿荫，它那繁茂的叶子向四周张开，好象在迎接一个又一个外地的游客。它那树枝一次又一次地长高，好象在对我们说：“你们要好好学习，像我一样越长越高，越学越好！” 我更爱家乡的地方，因为是绍兴人把这块地方建设得如此美丽。原来的马路又窄又不平整。只有一条马路，根本没有“人行道”、“自行车道”和“机动车道”之分，所以交通十分混乱。再看现在的马路，不仅大而且十分干净。又增加了“非机动车道”，太好了！家乡的房子真高啊！层层楼房像巨人似的，矗立在我们的眼前。要知道以前的房子可没这么大，都是用小青瓦盖顶的。而且都是一间间矮墙的平房，难看极了，可没有现在这么壮观！ 我爱家乡的名人。绍兴的名人真是数不胜数：有近代文学家鲁迅先生，经过巾帼英雄秋瑾女侠，大书法家王羲之等人的故乡，也是周恩来的祖居。除此之外还有蔡元培、陶成章、徐锡麟…… 我还爱家乡的小吃、特产。家乡的特产犹如海滩上的贝壳那么多，现在我就捡起一个来讲讲它的味道！第一位他叫“臭豆腐”，它臭臭的，但味道可好了。吃早饭时，如果你吃不下饭，来上几块臭豆腐，顿时你胃口大开。我们绍兴有一句老话：闻起来臭，吃起来香，吃饭吃菜少不了臭豆腐！当你在某个地方闻到了一股臭味，那就准是臭豆腐那“十里飘臭”的味道。第二位它叫“绍兴黄酒”，它是国宴酒，用悠悠鉴湖水加绍兴人自己耕植的优质糯米，手工酿制而成，它香飘万里，甘甜可口，浓浓的绍兴人很喜欢它。 当然，我也爱家乡的名胜古迹。有卧薪尝胆越王勾践的越王台、有三过家门而不入禹皇的大禹陵、有王羲之的书法圣地兰亭、还有鲁迅的故乡，周恩来祖居和人工巧匠形成的东湖风景区等等。
【我看家乡习俗教学设计】《家乡的习俗》教学设计 《家乡的习俗》教学设计 教学内容： 苏教版小学语文四年级下册《语文百花园八》能说会道内容 教材分析： 习俗民风民俗源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。安排这次能说会道的训练，一是让学生联系生活实际和调查访问，继续感受和吸收民俗文化中的智慧和营养；二是提高学生的语言表达能力。本次能说会道训练选择的内容可以是家乡节日习俗，也可以是家乡富有特色的服饰、饮食、民居或新颖别致的民间工艺品；可以是课外阅读时知道的，也可以是调查访问了解到的或是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。只要是关于民风民俗的内容，都可以成为本次能说会道的内容。不过我认为，从我们家乡一些传统的民风民俗入手，学生会感觉到更有内容可说，说起来会更得心应手。因此，本节课的能说会道训练，我主要引导学生介绍家乡的民风民俗为主。 教学目标： （一）知识目标： 1、联系生活实际和调查访问，感受和吸收习俗文化的智慧和营养。（二）能力目标：
2、提高自己搜集材料的能力。 3、交流自己搜集到的的习俗，交流时做到内容充实，表达流利。 4、在互动交际中，培养学生能说会道能力，做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认真地倾听。 （三）情感目标： 5、创设交际的情境，充分调动学生交际的积极性和主动性,培养同学之间团结协作的精神。 6、感受祖国民族文化习俗的魅力，尊重并热爱家乡的民风民俗。 教学重点： 1、把自己搜集到的民风民俗与同学交流，交流时做到内容真实，表达流利。 2、培养学生的交际表达能力，感受民族文化的魅力。 教学难点： 学习抓住特点介绍民风民俗的方法，做到内容具体，语句通顺，意思表达清晰。 课前准备： 1、通过上网、课外阅读等方式了解各地自己感兴趣的民风民俗。 2、向家长或长辈了解本地的风俗习惯。 3、教师准备相关的资料。 课时安排： 1课时
我的家乡作文800字5篇 家乡是一首甜美的歌，总是让人感到那么的温馨。最喜欢在明月高悬的夜晚，坐在老爸的旁边，听老爸讲述家乡的种种趣事......下面小编整理的关于我的家乡的作文，欢迎阅读。 我的家乡 家乡是一首甜美的歌，总是让人感到那么的温馨。最喜欢在明月高悬的夜晚，坐在老爸的旁边，听老爸讲述家乡的种种趣事。 我的家乡在开封，从郑州向东行40公里就到了。开封是一座历史悠久的古城，凡到过的人们，都能品味到她的浓浓的、厚重的文化。先夸一夸家乡的铁塔。那可是一个大个子，高100多米呢，十分雄伟壮观。铁塔是一座千年的佛塔，因为塔身镶嵌着铁一样颜色的琉璃砖，所以叫铁塔。铁塔最有意思的就是它的窗户，一层向北，二层向南，三层向西，四层向东……层层不同。听导游说，这是为了减缓风力对塔身的冲击，古人的智慧真是了不起! 来开封旅游，清明上河园可不能错过哟!清园座落在潘家湖的旁边，是按照经典名画--《清明上河图》修建的一座大型宋文化主题公园。公园的建筑古朴典雅，引得游人不停地啧啧赞叹。清园不仅环境优美，最吸引人的是各式各样的表演，有：梁山好汉劫囚车、王员外招亲、蹴鞠表演、编钟乐舞、民间绝活等，各个都是那么的精彩绝伦，让你不知不觉中，仿佛进入了宋代王朝，那种感觉真是妙不可言。 家乡还有很多名胜古迹，像包公祠、翰园碑林、龙亭、大相
国寺等，都是名气大大的，美轮美奂! 开封不仅有很多名胜古迹，家乡的民俗文化也很丰富，有汴绣、木版年画、官瓷、茶道、纺织、面人、糖人等手工艺术;有曲艺、杂耍、驯鸟、斗鸡、斗狗等民俗表演，保证让你有的逛，有的看。说到这儿，估计你也玩累了。怎么样，来尝尝开封的特色小吃吧，那可是喇叭朝外——名声响得很哟!喜欢甜食的，可以品尝一下香甜的花生糕;喜欢吃肉的，可以来一盘香喷喷的桶子鸡和味道特别的五香野兔;第一楼的小笼包子那是必不可少的;吃饱后再来一碗浓浓的杏仁茶，那叫一个舒坦啊，那个美劲就别提啦! 怎么样?听完我的介绍，你一定动心了吧?来吧，请到我的家乡来吧，我和家乡会张开双臂欢迎您的! 舌尖上的家乡 家乡的那个的味道在舌尖上游荡，每个人的心里都怀念着家乡，都思念着奖项那些难忘的味道，那个只属于家乡的味道。我出生在瓯江北岸的一个小村庄，小河安静地从石桥底下缓缓流过。今天，依然保留在我身体某个角落的是某种熟悉的味道，那是一种如蒸饺般大小叫作番薯黄夹的东西。 关于这种小吃，我曾一直以为它就跟米饭面条一样，普通得全国人民都知晓。可是直到它被我带到教室，好友们用惊异的眼光打量它且叫不出名的时候，我才知道原来这个名为番薯黄夹的东西，只流行于我所生活的那一带农村里。我们村，隔壁村，隔壁隔壁村，总之，不超出一个小县城。
关于民风民俗的作文500字 中国，是一个庞大的家族、有五十六个不同的民族，每个民族肯定都有它独特的风俗习惯。在我美丽的家乡上海，就有许多不同的习俗。其中，元宵节就是我印象最深刻的。 在我的家乡，总是特别重视元宵节。在正月十五那天，家家户户都吃元宵。因为元宵的形状是圆形，圆就意味着团团圆圆，它能够祈福家人团聚，每天都能幸福圆满。 吃完元宵，接下来就是元宵节的高潮部分。要表演踩高跷、舞狮子、划旱船、耍龙灯等元宵节特有的节目。在表演时，每一个观众都全身心地投入到表演中、都被表演所吸引了。 说起元宵节，最负盛名的便是观花灯、猜灯谜了。在元宵节那天晚上，每天街上都张灯结彩，处处显示出元宵节特有的气氛。就像《东京梦华录》中说的那样：每逢灯节，开封御街上，万盏彩灯垒成灯山，花灯焰火，金碧相射，锦绣交辉。京都少女载歌载舞，万众围观。游人集御街两廊下，奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐音喧杂十余里。大街小巷，茶坊酒肆灯烛齐燃，锣鼓声声，鞭炮齐鸣，百里灯火不绝。热闹的气氛足以形成一条河流，让所有看到的人们都跟他们一起欢呼起来。 正月十五之夜还有一个独特的习俗：观月。正如唐代诗人崔液的上元夜中提到：谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。一边欣赏着天空中美丽的月亮，一边看着人们欢
庆元宵佳节的样子，此时还有谁能坐得住呢?赶紧出来和人们一起庆祝象征美满的元宵佳节。 啊!这是一派多么祥和、热闹的景象啊!这就是我家乡最独一无二的习俗。是不是也令你十分神往呢?我爱我的家乡，爱家乡独有的习俗! 第二篇 百里不同风，千里不同俗中国，这个巨大的家庭是由56族兄弟姐妹们组成的，而每个地方都有不同的特色。我的家乡在美丽的广东，下面让我带大家走进广东民风民俗大观园吧! 首先先绍的是我们广东人最爱的饮料凉茶，我们认为凉茶是身体的保险公司， 因为它有病服即能治病，无病服也能防病。在广东，如果成人一个月内不饮几杯凉茶(多为王老吉)，婴幼儿2-3天不服一次七星茶，就认为身体健康没保障。 竹蔗茅根水是广东凉茶之一，有清热下火，生津止渴，润肺排毒之疗效。 常用的五花茶、夏桑菊、王老吉等凉茶，都是由味苦性寒之药物组成，适用于四时感冒、头痛发热等积滞之症。其中王老吉的药性最为寒凉，五花茶和夏桑菊相对平和一些。小儿七星茶由味甘淡性寒流之药物组成，适用于小儿感冒发热、烦躁咬牙等症。适用于体质强壮、素来火旺湿盛、经常咽喉肿痛、大便干结、舌红苔黄腻者。但
家乡的习俗(16篇) 家乡的习俗第1篇： 家乡的习俗作文（一）： 我的家乡在山西北部，是一座被称作像北欧一样美丽的城市――朔州市。它有着很多自我独特的韵味。尤其是在正月十五闹元宵，花灯、秧歌、彩车、旱船、焰火……热闹非凡。 挂花灯是山西人民欢庆元宵节必备的一种形式。每逢元宵节来临之时，家家户户都挂起各式各样的花灯，从正月十四至十六连续三天，每当夜幕降临远远望去，楼房张灯结彩五颜六色，将整个城市装扮的富丽辉煌。各单位也争相制作各种各样的灯展。供人们欣赏。花灯样式之多数不胜数。有现代电器的也有歌颂新生活的，有宫灯、动物灯、飞机灯、火箭灯、飞船灯、有鼔灯、油饼灯······ 放烟花，为山西人民最为喜欢的活动，元宵节期间每晚都要在广场上进行放烟花活动。大街上人山人海都在观看那美丽的烟花，多么艳丽，把天空都装扮的绚丽多彩，科技含量相当之高。 文艺踩街堪称民间文化化妆大游行。“装扮故事，盛饰珠宝，钟鼓喧天，一日狂若”。从十四到十六各区县都组织大大小小的各种文艺汇演到市里来表演。有民间艺术，有现代艺术展示，有传统文艺，有古装戏花样之多数不胜数。大型灯展在街上展出。有代表吉祥的，有代表幸福的，有代表古老传说的，有带有启迪意义的……
啊！家乡的元宵节，你已经成人们生活乃至生命的以部分。 家乡的习俗作文（二）： 家乡的习俗 百里不一样风，千里不一样俗。在新年里，我的家乡一陆丰，也有不一样的习俗。 在我的家乡准备过年时，家家到几十里买年货，要准备吃的、喝的、穿的、用的，号在新年显出万象更新的气象。 腊月二十八就开始大扫除，家家都忙得不亦乐乎。将垃圾、灰尘扫走后，就把买的吃的摆上桌，让客人和家人吃。在这一天，已经渐渐会有客人来做客，无论是隔一面墙的邻家亲戚，无论是百里相隔的朋友，都会赶来做客。 除夕真热闹，家家赶做年菜，到处是海鲜与酒肉的香味。男女老少都穿上新衣，门外贴上红红的对联。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。这一夜，在广场上会演“潮剧”，会有很多人前往观看。不仅仅如此，在广场上还会有人在赌“鱼虾蟹”，时不时连小孩子也会拿着十块、五块前往去赌一赌，因为过年开心。此时此刻，大部分店铺已经关门，因为都去看戏。 正月初一与除夕截然不一样。这一天，大人们都在家中看看电视什么的，仅有小孩偶尔去找朋友一齐玩。 元宵到临，有一个高潮到，许多的人都蜂拥而至、三五成群到自我的亲戚家拜年，小孩子都应接不暇，嘴里不停说着“新年欢乐”等吉言，然后不停收着红包，到午时时会有
我和我的家乡电影观后感作文800字左右范文 我和我的家乡观后感1 “一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，熟悉的旋律响起，瞬间泪目，让人不禁联想到属于家乡的那些温情时刻。对于中国人来说，“家”永远是最割舍不掉的情结。 在杭州，有一个我们熟知的“明珠”，正是因为有了它，杭州变得繁华起来，也让我更爱我的家乡杭州。这颗明珠是什么呢?没错，它就是杭州那清澈美丽的西湖。又是什么才让我更爱我的家乡呢?，就是西湖美丽的身影和西湖的四季…… 西湖，一个闻名于世的活泼，它是“天堂”的代名词，如果你来过杭州，领略过西湖的四季，就会知道，西湖是一个多么接近天堂的地方。 春天：西湖和天空交印着，春风徐徐，吹来一幅美丽的画卷。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”几只野鸭在西湖上嬉戏着，柳树甩着它那长长的辫子，轻轻地拍打着水面，鸭子们游在桃花的倒影里，游在柳树阴里，也游在游人们的心里。 我的家乡多么“柔软细腻”，如诗如画。 夏天：荷叶盖满了西湖，一簇簇粉红的荷花给西湖添加了几丝诗意。“荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗。”荷花开了，西湖有了点缀，更美了。你还时不时可以看见卖莲蓬的人站在湖边吆喝。湖下各色的锦鲤在莲叶下窜动。莲叶何田田的上面是粉色的荷花，下面是流窜着的鲜红，银白和金黄，它们跳跃着，对游人的喂食趋之若鹜，像一个个撒着娇的孩子。 我的家乡又多么活泼顽皮，热情饱满。 秋天：秋天的西湖成了树的海洋，高矮错落的树木在西湖边织成一匹锦缎，红的，黄的，绿的，比百花争艳更为大气。尤其是北山路上的法国梧桐树，到了秋天这里好像成了它们的天下，一阵秋风吹过，落叶铺天盖地地落下来，行人在秋风的包裹中品味它的浪漫，车子哗啦驶过，卷起一大片地上的叶子，那种被现代化碾碎的落叶虽然带着凄美，可是仿佛也是它对世界最后的回味。“楚树雪晴后，萧萧落晚风。”这就是秋的诗意。
家乡的民风民俗小学作文500字满分范文 家乡的民风民俗小学作文500字满分范文【篇一】 “百里不同风，千里不同俗”，中国的传统习俗形形色色，五花八门。今天，就让我带着你走进我的家乡，领略一下那历史悠久而传统的习俗——捣年糕。 年糕，年年“糕”升。在象山，年糕是家家户户过春节时必吃的食物。捣年糕虽然看起来简单，可是真正做起来却是费时费力。 村里的男人，先把米一升一斗地从米缸里取出来，浸泡在水里，等到米粒充分吸收了水分，彻底湿透以后，再把米捞起来过滤掉水分，晾一晾，然后才把这些米送到磨坊里磨成米粉。接着把磨好的米粉倒进一个特制的桶里，放到锅里蒸，待到厨房里的蒸气弥漫着米香时，米粉已经被蒸熟了。大力男人端起木桶快步走到木槽前，把一桶的米粉倒进木槽里，用木杵用力地捣，使木槽里的米粉变成膏状，再用力，使那些膏状物从一个方形的小口里挤出来，钻出长条，像是一条巨大的蚕从蛹里爬了出来。边上的妇女手里握了一把刀，刀上沾一些水，切成了一段段，再放到室外的竹板上晾起来，期间还要给它不断地翻身，等年糕完全变硬之后，就可以装入袋子里保存起来了。 家乡吃年糕也是一大特色。在年糕刚成型时，还冒着热气，黏黏的，撒上一些红糖，白糖，芝麻和桂花，年糕一下子变得又甜又糯，是我最喜欢的吃法。也有人喜欢吃咸的，放入榨菜丝包起来，这样吃甜丝丝，咸滋滋。 捣年糕是我们家乡的一种传统习俗，也是一种生活艺术。 家乡的民风民俗小学作文500字满分范文【篇二】 我最喜欢的节日是端午节，但我更喜欢端午节里的划龙舟。
端午节是每年农历五月初五，又称午日节。这个节日是我国汉族人民的传统节日之一，吃粽子，赛龙舟，喝雄黄酒等都是端午节必不可少的活动。 据说端午节是为了纪念屈原，相传古时楚国人屈原不愿做亡国奴，而投江自尽，人们因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救，借划龙舟驱散江中之鱼，同时又为了避免鱼虾吃食屈原的身体而制作了粽子扔入江中，后来赛龙舟，吃粽子的习俗一直延续至今。 星期三，我们一家去西溪湿地看赛龙舟。 我一来到西溪湿地便看见了波光粼粼的河面上荡漾着许多龙船，每条船上有十来个选手挺拔的站着。然后，他们缓缓坐下，似乎在等待着什么。忽然，哨声响起，选手们像发了疯似的划了起来，旁观的人有的鼓起掌来，有的兴奋不已，大声叫喊着。选手们拼命地划着，口号更是声如洪钟：一二三，划!一二三，划!落后的选手也不甘示弱，紧追其后，仿佛一条条发威的蛟龙在水面上腾飞着，汗水浸湿了他们的脸颊，衣服，但选手们并没有停顿，每一个动作还是那么力量十足，战况也在不断的发生着变化，让人沉浸在浓烈的比赛气氛中，使人叹为观止。 比赛结束了，我看着碧绿的江水，心中不禁赞叹着：龙舟比赛真是扣人心弦。 家乡的民风民俗小学作文500字满分范文【篇三】 "爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。"我国一年一度的春节即将来临。 关于"春节"的起源，有一种传说是：中国古时候有一种叫"年"的兽。"年"头长触角，凶猛异常。"年"常年深居海底，每到特定的一天(就是现在的除夕)才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，每到这一天，村村寨寨的人们扶老
人教部编版六年级下册第一单元写作《家乡的风俗》写作指导课教案 《家乡的风俗》写作指导课教案 教学目标 1.学会集中一点来细致抒写“家乡风俗”。 2.让学生了解丰富多彩的民风民俗,体验故土乡情。 重点 学会细致抒写,表达对故乡的感情。 一、导入--节日风俗 同学们,大家好。中国历史悠久,文化丰富,有许多传统节日。中国人过节也是非常讲究的,下面请大家欣赏一段视频。 悦耳的童谣把我们带入到了浓浓的节日的氛围中。从视频中,我们可以粗略的了解到中国一些重要的传统节日以及节日风俗。过春节要贴春联、放鞭炮、端午节吃粽子、赛龙舟等等……这些经过长时间的积淀,逐渐形成的历代人们约定俗成的节日传统和习俗就是风俗。俗话说,百里不同风,千里不同俗。由于文化的差异、地域的不同,各地的风俗习惯也有着天壤之别。今天,我们就从家乡的节日风俗着手,来上一节“家乡节日风俗”的写作指导课。(板书) 二、品他乡风俗 1.下面请同学们默读两篇关于家乡风俗的习作:《家乡的春节习俗》《春节·添位》,看看自己喜欢哪篇文章,说说你的理由。可以联系文章中的一些具体的语言和段落,来谈。 那我们是不是也可以从这两篇文章中,总结出一些写作的方法呢? 用自己的语言,写自己的感受,反映出民风民俗的情趣。写民风民俗,要能让别人从中体会到生活情趣。我们还要注意不能生搬硬套所查阅的资料,要将资料转化成自己的语言,把自己的感受体会写进去,这样文章才有感染力,别人才爱读。 小结:写什么?选取家乡有代表性独特的风俗。明确了写什么,最难的是把它写好。大家看,该怎样写?细腻描写(可以结合具体段落读)板书:选材:独特 描写:细腻 同学们,民风民俗是时间积淀的产物,有着深厚的文化底蕴。寄托了老百姓美好的愿望和朴素的情感。因此我们在写节日家乡风俗的时候,不能仅仅是介绍这种风俗、介绍它的起源、更要挖掘蕴含在节日起源和风俗中的美好愿望和情感。 三、说家乡风俗 一方水土养育一方人。在品读、鉴赏了学长们所写的习作之后,我们来说一说自己家乡的有哪些节日风俗。老师给大家三分钟的时间,小组同学互相交流,一会选一位代表起来发言。 四、写家乡风俗 同学们说的很好,有的同学选取了独特的最具家乡代表性风俗,有的同学介绍了家乡风俗的来历,有的同学给我们描绘了参加节日活动时的具体情境,讲的都很生动细腻。但是,说的再好都是纸上谈兵,现在,请同学们自己动笔,来写一写我们家乡的风俗!老师给大家8分钟的时间,写一个片段。 同学们写的都很好,我发现很多同学字里行间都流露出对故乡的真挚感情。说风俗,谈家乡,
四年级上册《我看家乡的习俗》 汕头市澄海永新小学许逸钿 粤教版《品德与社会》四年级上册教材第8课《我看家乡的习俗》与学生的生活息息相关，很适合南方孩子学习，学生通过学习，能了解广东地区的一些独特习俗和习惯，从而培养学生热爱自己生活的城乡的积极情感。 学情分析： 本课的教学设计针对的是四年级的学生。对于四年级的学生而言，从他们稍懂人事开始，其实已经每时每刻都在接受着传统文化习俗的熏陶，尤其以节目的熏陶为主，春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、等节日，每个学生都有亲身经历，对这些节日的习俗有一定的了解，这样学生就有话可说，但与此同时也存在一个问题，即学生介绍习俗的时候容易讲述普遍存在的相同的内容。因此，这一节课重点要解决的问题是让学生既对普遍存在的习俗有一个较为全面的了解，又要在课前对家乡的独特习俗作进一步的掌握，并在课堂上介绍给同学们。把习俗介绍定位在家乡的独特习俗上，才能不致于让学生的介绍内容重复无味。 设计思路： 在教学思路上，我主要设计了以下五大环节：一是激趣导学；二是猜习俗，吟出悠悠中华情——了解我国的传统节日习俗；三是话习俗，品味浓浓家乡情——了解不同地区最有特色的传统文化习俗；四是赏习俗，感受美在特色中——了解潮汕地区最有特色的传统文化习俗；五是评习俗，辨明好坏更文明——保持良好习俗，摒弃不良习俗；六是回顾拓展——掌握更多的风俗文化，让学生逐层感受到习俗的魅力，提高对风俗习惯的认识。 活动目标: 1、知识目标：学生了解家乡的习俗，知道不同地区有自己独特的风俗习惯。 2、情感目标：学生初步感受习俗带给人们的丰富多彩的生活以及当地习俗的变化，通过学习，懂得保持良好习俗，摒弃不良习俗。 3、能力目标：培养学生的综合素质，培养搜集、整理资料的能力和调查研究的能力，以及倾听能力和表达能力，培养互相协作互相尊重的集体主义精神。 重点难点：
关于描写我的家乡作文800字5篇 家乡总有不同的姿态令人怀念。树木抽芽，冰间细流的早春;万花竞放，烈日骄阳的盛夏;果实累累，枯枝招摇的晚秋;银装素裹，寒气逼人的严冬。下面是我为大家收集关于描写我的家乡作文800字5篇，欢迎借鉴参考。 描写我的家乡作文800字一 家乡是一首甜美的歌，总是让人感到那么的温馨。最喜欢在明月高悬的夜晚，坐在老爸的旁边，听老爸讲述家乡的种种趣事。 我的家乡在开封，从郑州向东行40公里就到了。开封是一座历史悠久的古城，凡到过的人们，都能品味到她的浓浓的、厚重的文化。先夸一夸家乡的铁塔。那可是一个大个子，高100多米呢，十分雄伟壮观。铁塔是一座千年的佛塔，因为塔身镶嵌着铁一样颜色的琉璃砖，所以叫铁塔。铁塔最有意思的就是它的窗户，一层向北，二层向南，三层向西，四层向东......层层不同。听导游说，这是为了减缓风力对塔身的冲击，古人的智慧真是了不起! 来开封旅游，清明上河园可不能错过哟!清园座落在潘家湖的旁边，是按照经典名画--《清明上河图》修建的一座大型宋文化主题公园。公园的建筑古朴典雅，引得游人不停地啧啧赞叹。清园不仅环境优美，最吸引人的是各式各样的表演，有：梁山好汉劫囚车、王员外招亲、蹴鞠表演、编钟乐舞、民间绝活等，各个都是那么的精彩绝伦，让你不知不觉中，仿佛进入了宋代王朝，那种感觉真是妙不可言。
家乡还有很多名胜古迹，像包公祠、翰园碑林、龙亭、大相国寺等，都是名气大大的，美轮美奂! 开封不仅有很多名胜古迹，家乡的民俗文化也很丰富，有汴绣、木版年画、官瓷、茶道、纺织、面人、糖人等手工艺术;有曲艺、杂耍、驯鸟、斗鸡、斗狗等民俗表演，保证让你有的逛，有的看。说到这儿，估计你也玩累了。怎么样，来尝尝开封的特色小吃吧，那可是喇叭朝外——名声响得很哟!喜欢甜食的，可以品尝一下香甜的花生糕;喜欢吃肉的，可以来一盘香喷喷的桶子鸡和味道特别的五香野兔;第一楼的小笼包子那是必不可少的;吃饱后再来一碗浓浓的杏仁茶，那叫一个舒坦啊，那个美劲就别提啦! 怎么样?听完我的介绍，你一定动心了吧?来吧，请到我的家乡来吧，我和家乡会张开双臂欢迎您的! 描写我的家乡作文800字二 炎热的夏季被萧瑟的秋风吹跑了，家乡也由翠绿变得枯黄，由喧闹变得冷清。 躲开嘈杂的人群，漫步村南的小山，灌木的叶子已经枯黄。一阵飒飒的秋风吹来，黄叶翻转了两下，便恋恋不舍地脱离了枝头，犹如断线的风筝一般，随风飘起，而后，悠悠地向地面扑来，在地上形成薄薄的一层。松柏越发显得清瘦，迎着风颤抖地摇着头，从喉咙里发出无奈何的叹息。树叶哗啦啦地唱起挽歌，和着松涛，引起山谷的共鸣。正是"碧云天，黄叶地，秋雁南飞，晚来已染霜林醉"的时节。 选一块视野开阔、背风向阳的山石坐下，眼望秋天的家乡：山脚下那条灰黑色的公路，越发显得阴暗、开阔，犹如灰黑大蟒匍匐在山沟里，
别样家乡，一样情 ——“家乡风俗”写作指导课教学目标：1、学会集中一点来细致抒写“家乡风俗”。 2、让学生了解丰富多彩的民风民俗，体验故土乡情。 重点：学会细致抒写，表达对故乡的感情。 一、导入--节日风俗（2） 同学们，大家好。中国历史悠久，文化丰富，有许多传统节日。中国人过节也是非常讲究的，下面请大家欣赏一段视频。 悦耳的童谣把我们带入到了浓浓的节日的氛围中。从视频中，我们可以粗略的了解到中国一些重要的传统节日以及节日风俗。过春节要贴春联、放鞭炮、端午节吃粽子、赛龙舟等等……这些经过长时间的积淀，逐渐形成的历代人们约定俗成的节日传统和习俗就是风俗。 俗话说，百里不同风，千里不同俗。由于文化的差异、地域的不同，各地的风俗习惯也有着天壤之别。今天，我们就从家乡的节日风俗着手，来上一节“家乡节日风俗”的写作指导课。（板书） 二、品他乡风俗 1、下面请同学们默读两篇关于家乡风俗的习作：《家乡的春节习俗》《春节·添位》，看看自己喜欢哪篇文章，说说你的理由。可以联系文章中的一些具体的语言和段落，来谈。 那我们是不是也可以从这两篇文章中，总结出一些写作的方法呢？ 用自己的语言，写自己的感受，反映出民风民俗的情趣。写民风民俗，要能让别人从中体会到生活情趣。我们还要注意不能生搬硬套所查阅的资料，要将资料转化成自己的语言，把自己的感受体会写进去，这样文章才有感染力，别人才爱读。 小结：写什么？选取家乡有代表性独特的风俗。明确了写什么，最难的是把它写好。大家看，该怎样写？细腻描写（可以结合具体段落读）板书：选材：独特 描写：细腻 同学们，民风民俗是时间积淀的产物，有着深厚的文化底蕴。寄托了老百姓美好的愿望和朴素的情感。因此我们在写节日家乡风俗的时候，不能仅仅是介绍这种风俗、介绍它的起源、更要挖掘蕴含在节日起源和风俗中的美好愿望和情感。
8 我看家乡的风俗 一、背景分析： 本课的教学设计针对的是四年级的学生。对于四年级的学生而言，每时每刻都在接受着传统文化习俗的熏陶，尤其以节目的熏陶为主，，每个学生对春节、中秋节、元宵节、端午节等节日的风俗有一定的了解，这样学生就有话可说。这一节课重点要解决的问题是让学生既对普遍存在的节日风俗有一个较为全面的了解，又要对广东的独特风俗作进一步的掌握。 二、探究目标 1、知识目标：学生了解家乡的风俗，知道不同地区有自己独特的风俗习惯。 2、情感目标：学生初步感受风俗带给人们的丰富多彩的生活以及当地风俗的变化，通过学习，懂得保持良好风俗，摒弃不良风俗。 3、能力目标：培养学生的综合素质，培养搜集、整理资料的能力和调查研究的能力，以及倾听能力和表达能力，培养互相协作互相尊重的集体主义精神。 三、课前探究和准备 1.根据本班学生的成长环境，家乡地域分布特点。把全班分成七个小组，以小 组为单位收集、整理资料，调查访问。 2.资料包括：传统节日、风俗，家乡文化与生活环境，封建迷信的危害，习俗 与迷信的区别。 3.资料的形式可以有关节日习俗的文字资料，节日的录像片，家乡节日习俗活 动图片，从各种媒体宣传中，搜集一些典型的迷信事例。 4.汇报的形式可以是：口头叙述、图片展示、照片、录像、情景表演等。 四、课中归纳： 一、诗词导入 1、师（出示诗词）：同学们，你们读过陈勉襄的《竹枝词》吗？我们一起来读一读。 师:这首诗描写的是什么节日的景象？ 今天，我们就从我们传统的节日风俗出发，去探索家乡的风俗习惯。
二、小组合作学习 借助预习纸，我们知道了本篇课文的探究目标，齐读目标。 上一节课，我们已经对资料进行了整合、归纳，也交流了各自的想法。本节课就让我们一起来展示我们的学习成果，分享我们的学习体会。 （一）了解节日传统习俗 小组展示（要求：介绍清楚节日的来历、活动、禁忌、食物等。展示方式：口头介绍、图片+几句简短说明、课件、故事、诗歌） A春节的习俗（元宵的习俗） B端午节的习俗： C 中秋的习俗 D重阳的习俗 （二）了解家乡的习俗 小组展示（要求：介绍一定要突出自己家乡特有的风俗,最好还能说说这个习俗和本地的生活环境有什么关系） A潮汕组： B客家组： C广府组： 师小结：通过小组展示，我们知道了节日有不同的风俗习惯，各个地方还有自己特定的风俗习惯。月是故乡明，水是家乡甜。但是，并不是所有的风俗都是好的，下面请同学们翻开课本37页，一起来读一读《奶奶的两个习惯》，快速阅读，读完后思考下面两个问题。 （三）读故事，辨明好坏更文明 1、师在学生阅读《奶奶的两个习惯》后，点击问号： （1）你们见过这样的情景吗？对此你们有什么看法？ （2）如果你们碰见这种情况，准备怎么做？ 2、学生交流讨论。 3、达成共识。 （1）正确看待民风民俗。 （2）尊重当地的礼仪。 （3）对于迷信活动应当加以抵制。 三、课堂总结 师：通过这一节课的学习，同学们了解了中国节日风俗和不同地方的独特风俗，还提高了对好坏风俗习惯的认识。中国的风俗文化源远流长，内涵极其广泛，
高中关于我的家乡作文800字三篇 高中关于我的家乡作文800字篇一 我爱我的家乡。爱她的美、爱她的勤劳、爱她的奉献…… 我的家乡是湖北省天门市。你知道吗？一代宗师，现被人尊称为“茶圣”的陆羽就是我们家乡人。我的家乡还曾是状元之乡呢！这可真是人才济济啊！ 我的家乡是一个美丽的地方。沿着弯弯的小路往里走，一路上别提空气有多新鲜了。你只要轻轻一闻，就可闻到一股沁人心脾的花香，让人感受到这朴素的乡间浓味。远远望去，展现在你眼前的是一片密密麻麻的“大树林”。你看春风老师在教小树们唱歌呢！小树学得可认真了：你听，树叶好像是系在树枝上的铃铛，树枝轻轻摇晃，铃铛便会发出悦耳的歌声。向前走，一簇簇粉红色的桃花躺在软绵绵的草坪上，就像给草坪披上了一层粉红色的地毯，真美啊！。在花丛中，一只只花蝴蝶翩翩起舞，互相追逐。简直是一幅美丽的画卷！ 我的家乡还有一条可爱的河，她叫东河，人们可喜欢她了。一到夏天，孩子们就到河里嬉戏，大人们就在小河旁的柳树下乘凉，边闲聊，边欣赏河里自由自在的“美人鱼”。东河可真美啊！美得像一幅五彩的画，像一首抒情的诗，像一曲婉转的歌。她洗尽了我们浑身的污垢，冲走了我们不如意的烦恼，冲散了我们嬉戏后的劳累，滋润了我们纯洁的心灵，留下了无限的幸福、欢乐和甜蜜。 我的家乡不仅是美的海洋，她更是勤劳的、是奉献的。 我的家乡是水稻之乡，我们这儿专门生产水稻。当春天到来时，人们就辛勤地播种着，无论风吹雨打，人们都不知疲倦地干着……到了秋天，稻子熟了，满眼的金黄，像给大地铺上了一层金色的地毯。无论男女老少，个个拿着镰刀，戴着草帽，卷起裤脚，热火朝天地干起来。稻浪声、收割声、欢笑声……构成了一曲曲动人的交响乐。大米丰收了，村头村尾到处都是欢声笑语，大家歌颂党的政策好，让人们富裕起来了……人们把丰收的大米奉献给祖国。 走进家乡，展现在人们面前的是一幅美丽的画卷；走进家乡，如同走进一个温馨的港湾。拥抱她如同拥抱我们的母亲。啊！家乡，我爱你！ 高中关于我的家乡作文800字篇二
家乡的民风民俗小学作文500字满分 家乡的民风民俗小学作文500字满分范文【篇一】 “百里不同风，千里不同俗”，中国的传统习俗形形色色，五花八门。今天，就让我带着你走进我的家乡，领略一下那历史悠久而传统的习俗——捣年糕。 年糕，年年“糕”升。在象山，年糕是家家户户过春节时必吃的食物。捣年糕虽然看起来简单，可是真正做起来却是费时费力。 村里的男人，先把米一升一斗地从米缸里取出来，浸泡在水里，等到米粒充分吸收了水分，彻底湿透以后，再把米捞起来过滤掉水分，晾一晾，然后才把这些米送到磨坊里磨成米粉。接着把磨好的米粉倒进一个特制的桶里，放到锅里蒸，待到厨房里的蒸气弥漫着米香时，米粉已经被蒸熟了。大力男人端起木桶快步走到木槽前，把一桶的米粉倒进木槽里，用木杵用力地捣，使木槽里的米粉变成膏状，再用力，使那些膏状物从一个方形的小口里挤出来，钻出长条，像是一条巨大的蚕从蛹里爬了出来。边上的妇女手里握了一把刀，刀上沾一些水，切成了一段段，再放到室外的竹板上晾起来，期间还要给它不断地翻身，等年糕完全变硬之后，就可以装入袋子里保存起来了。 家乡吃年糕也是一大特色。在年糕刚成型时，还冒着热气，黏黏的，撒上一些红糖，白糖，芝麻和桂花，年糕一下子变得又甜又糯，是我最喜欢的吃法。也有人喜欢吃咸的，放入榨菜丝包起来，这样吃甜丝丝，咸滋滋。 捣年糕是我们家乡的一种传统习俗，也是一种生活艺术。 家乡的民风民俗小学作文500字满分范文【篇二】 我最喜欢的节日是端午节，但我更喜欢端午节里的划龙舟。 端午节是每年农历五月初五，又称午日节。这个节日是我国汉族人民的传统节日之一，吃粽子，赛龙舟，喝雄黄酒等都是端午节必不可少的活动。 据说端午节是为了纪念屈原，相传古时楚国人屈原不愿做亡国奴，而投江自尽，人们因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救，借划龙舟驱散江中之鱼，同时又为了避免鱼虾吃食屈原的身体而制作了粽子扔入江中，后来赛龙舟，吃粽子的习俗一直延续至今。 星期三，我们一家去西溪湿地看赛龙舟。 我一来到西溪湿地便看见了波光粼粼的河面上荡漾着许多龙船，每条船上有十来个选手挺拔的站着。然后，他们缓缓坐下，似乎在等待着什么。忽
六年级下册第一单元习作指导课 教学目标： 1. 借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。 2. 写写自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点描写出活动现场的情况和自己感受。 3. 自主合理地表达出对风俗习惯的看法。 4. 和同学分享交流习作，互相改一改，编成一本风俗集。 教学过程： 一、倾听歌谣，引出习作内容 同学们，又到了我们一起上课的时间了，还记得我们的口号吗？一起大声喊出我们的口号：万众一心，共克时艰，抗击疫情，不忘学习！真棒！下面我们一起来欣赏一则童谣吧！ 悦耳的童谣把我们带入到了浓浓的节日氛围中。从童谣中，我们粗略的了解到中国一些节日习俗，你是否又想起了我们课文第一单元描写的情景了呢？在本单元的学习中，我们学习了四篇课文，这些课文题材和体裁都不相同，但是都充满了民俗风情，有着深厚的文化内涵，让我们充分体会到了民族文化的博大精深，感受到中华传统习俗的人情美，文化美。同时，这些课文有主有次，详略得当，抓住重点，写出特色，给我们留下了深刻印象，今天这节课，我们就从课文走向生活，探寻我们身边的民风民俗，写一写《家乡的风俗》。二、欣赏图片，交流家乡风俗
“离家三里远，别是一乡风”，不同的地方有不同的风俗，你的家乡有哪些民风民俗？我们来看着图片老师一一给大家介绍吧！ 1、春节拜年 2、过年贴福字 3、元宵赏花灯、猜灯谜 4、中秋吃月饼、赏月、赏桂花 5、端午节包粽子、赛龙舟 6、重阳登高、插茱萸…… 三、研读文本，分析写作要求 通过刚才的图片，老师知道每一位同学都了解自己家乡的风俗，都有很多见闻要写，有很多话想表达，那么如何写家乡的风俗呢？请大家打开课本，翻到14页，看看今天的习作要求吧！ 根据习作要求，老师把同学们分成两组，分别是“博学组”和“实践组”。 A、博学组——多个方面介绍一种风俗 如果要介绍一种风俗，写作时应注意些什么？ (1)这种风俗的主要特点是什么？ (2)可以分几个方面介绍，重点介绍什么。 (3)适当写写自己对这种风俗的实际体验。 老师把它概括为：写出特点，突出重点 B、实践组——参加一次风俗活动经历 写参加一次风俗活动的经历，应注意些什么？ (1)自己参加风俗活动的过程和自身的感受。 (2)可以适当穿插风俗的特点或来历。 老师把它概括为：写清过程，突出感受
我的家乡作文800字 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 我的家乡在蒲纺纺城，那里风景如画，有水平如镜的陆水湖，连绵起伏的荆泉山，翡翠般的小岛散落在水面上如同镶嵌的宝石，到了秋天果子成熟时，陆水湖的上空弥漫着浓浓的果香。 这样的山，这样的水，养育着一群坚强有屈的蒲纺儿女。清晨球场边的健身器上许多人正在锻炼身体，他们有的转腰；有的在蹬椅；有的做仰卧起坐；还有的在踩自行车，他们身体上冒着热气，脸上却洋溢着灿烂的笑容。晚上，球场上灯火通明，许多女工在那儿跳舞，她们舞蹈优美，腰姿婀娜，美妙的音乐在蒲纺的夜空飘荡。 我妈妈就是其中一个，她穿着红色的连衣裙，高高发髻，在人群中格外引人注目。她不停地舞，不停地跳，好像要舞出心中的喜悦，跳出生活的甜蜜。我还记得妈妈下岗时，天天闷在家里看电视，整天一副无精打采的样子。终于有一天，耐不住寂寞的妈妈开始去找工作。虽然纺织厂破产，很多人下岗，但是又有了许多新厂，有服装厂、印染厂、纸厂、竹厂，为下岗工人提供了就业机会。妈妈在外边找了好一大圈子，便回来高兴地对我们宣布自己要去服装厂做衣服。我和爸爸都愣住了，异口同声地问妈妈：“你会不会做衣服？”“不会可以学呀，没关系的。”于是妈妈去学习了，她每天早出晚归，因为有些设备是新的，不好掌握，所以妈妈经常到深夜才睡。就这样她刻苦学习了两个月之后就正式上岗了。妈妈兴冲冲地去，兴冲冲地回，每回一进家门连鞋也不换便跑进屋告诉我们今天自己做了多少钱的衣服，
在车间里有哪些有趣的事情，总是把我笑得直不起腰来。特别是每每到发工资的时候，妈妈更是高兴的不亦乐乎，还没进家门就大声喊自己发了多少钱工资，一回家更不得了了，把自己的“劳动成果”摆在桌上把我跟爸爸非拉来看一眼才肯罢休。 妈妈只要一休息，就变着花样给我们吃的，今天吃个猪脚，明天是个藕汤或粉蒸排骨，把我们几个贪吃猫可乐坏了，不吃得肚子胀决不离开餐，一边吃还一边说这菜真好吃真香。 在我眼里妈妈好像是仙女，一天吃完晚饭后，我们出去散步，我情不自禁抓起妈妈的手，顿时犹如有一支利剑刺痛了我的心间，妈妈的手已不像以前那样光滑了，而是变得凹凸不平了，我的眼角不觉渗出了眼泪。泪眼朦胧的我用另一只手去摸妈妈手上的茧，那些茧在我眼中变成了一朵朵盛开的梅花，我大喊了一声妈妈，并将她紧紧地抱住了。 我爱我的家乡，爱它的山，家它的水，更受那一群坚强勇敢的蒲纺儿女。
家乡的民风民俗作文400字 ：1、写民风民俗的作文我们的家乡风俗很好比如：：春节、端午节、重阳节……每个节日都有传统的风俗习惯.. 本文《家乡的民风民俗作文400字》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 1、写民风民俗的作文 我们的风俗很好比如：：春节、端午节、重阳节……每个节日都有传统的风俗习惯。 春节的脚步声离我们越来越近了，而在春节里，我们的习俗就可以装上一箩筐。年三十的晚上，亲朋好友都会，大家团聚在一起，吃着美味的食物并且互相聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着炮仗到外面尽情的玩，而大人们则是在房间里打牌，看。直到很晚，我们才上床睡觉。年初一早上，我早早的便起了床，喝一碗香浓甜美的枣子汤，暖暖身子，喝完枣子汤后，那震耳欲聋的鞭炮声回响在耳边，新的一年就在这爆竹声中开始了，这种场面使我想起了王安石的元日。 爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶，春节的气氛是不是更浓了呢？伴随着一声声祝福语中，新年的拜年环节开始了，我和一起去串亲戚。这也是我最喜欢的一个环节，因为每当此时，我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上，中便会绽放出一朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！看后真让人觉得其乐无穷呢！这就是我的春节，你们的家乡是怎样过春节的呢？ 2、家乡的民风民俗作文
春节快到了，大家以高兴的筹备新年的一切。 除夕的早上，我们家各干各的，搞扫除贴好春联，便拜神保佑来年顺景。妈妈摆好拜神的贡品，400字 在我的家乡有许许多多的传统节日，比如：春节、端午节、重阳节……每个节日都有传统的风俗习惯。 春节的脚步声离我们越来越近了，而在春节里，我们的习俗就可以装上一箩筐。年三十的晚上，亲朋好友都会回家，大家团聚在一起，吃着美味的食物并且互相聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着炮仗到外面尽情的玩，而大人们则是在房间里打牌，看。直到很晚，我们才上床睡觉。年初一早上，我早早的便起了床，喝一碗香浓甜美的枣子汤，暖暖身子，喝完枣子汤后，那震耳欲聋的鞭炮声回响在耳边，新的一年就在这爆竹声中开始了，这种场面使我想起了王安石的元日。爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶，春节的气氛是不是更浓了呢？伴随着一声声祝福语中，新年的拜年环节开始了，我和一起去串亲戚。这也是我最喜欢的一个环节，因为每当此时，我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上，中便会绽放出一朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！看后真让人觉得其乐无穷呢！这就是我家乡的春节，你们的家乡是怎样过春节的呢？
我看家乡的风俗教案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
8我看家乡的风俗 一、背景分析： 本课的教学设计针对的是四年级的学生。对于四年级的学生而言，每时每刻都在接受着传统文化习俗的熏陶，尤其以节目的熏陶为主，，每个学生对春节、中秋节、元宵节、端午节等节日的风俗有一定的了解，这样学生就有话可说。这一节课重点要解决的问题是让学生既对普遍存在的节日风俗有一个较为全面的了解，又要对广东的独特风俗作进一步的掌握。 二、探究目标 1、知识目标：学生了解家乡的风俗，知道不同地区有自己独特的风俗习惯。 2、情感目标：学生初步感受风俗带给人们的丰富多彩的生活以及当地风俗的变化，通过学习，懂得保持良好风俗，摒弃不良风俗。 3、能力目标：培养学生的综合素质，培养搜集、整理资料的能力和调查研究的能力，以及倾听能力和表达能力，培养互相协作互相尊重的集体主义精神。 三、课前探究和准备 1.根据本班学生的成长环境，家乡地域分布特点。把全班分成七个小组，以小 组为单位收集、整理资料，调查访问。 2.资料包括：传统节日、风俗，家乡文化与生活环境，封建迷信的危害，习俗 与迷信的区别。 3.资料的形式可以有关节日习俗的文字资料，节日的录像片，家乡节日习俗活 动图片，从各种媒体宣传中，搜集一些典型的迷信事例。 4.汇报的形式可以是：口头叙述、图片展示、照片、录像、情景表演等。 四、课中归纳： 一、诗词导入 1、师（出示诗词）：同学们，你们读过陈勉襄的《竹枝词》吗我们一起来读一读。 师:这首诗描写的是什么节日的景象 今天，我们就从我们传统的节日风俗出发，去探索家乡的风俗习惯。
初中我的家乡作文800字 第一篇：我爱我的家乡800字作文 我的家乡在湖南此一个边陲小镇——新宁崀山，和桂林接壤。那里山奇水秀，是国家的五星级旅游区。着名诗人艾青曾说：“桂林山水甲天下，崀山山水赛桂林。” 崀山的山各显多奇，各比其峻——站在八角寨上倘若雨过天晴，万山如洗，青山如黛，群峰如螺，楚天寥廓，犹如国画家笔下的水波。仰望辣椒峰，感受到的是首当其冲的是林家寨的一线天。爬到“骆驼峰”峰顶，放眼远望，顿觉乾坤广宇尽收眼底，所有红岩巨石形成“拔地芙蓉耸翠痕，嶙峋千尺指天门”之势，令人心旷神怡。被称为崀山第一绝的天下第一巷的“天一巷”，曾有诗人感叹：“百寻峻岭一裂线，疑被巨人劈两边。人在缝中如入地，幸凭丝毫辨青天……如此的高山，如此的峻峰，怎能不让人叹为观止，不让人拍手称赞呢？ 崀山的山峰不单单只是险峻、千奇！走入山幽谷，去感受到自然的交响曲，盘坐在天生桥上，仔细凝听——竹笛声声，那是风在与竹叶嬉戏；鸟声啼啼，那是百灵鸟在报春的喜悦；百虫嗦嗦，那是自由与欢乐的象征……上百种歌在上演，汇成了一段美妙的交响曲。大自然的气息向你表达深切的问候，清新的空气让你感到大自然的美好，一切是和谐的，一切是美丽的，崀山就是大自然的赠礼！ 如果把崀山的山当做是磅礴，那崀山的水一定就是轻柔！ 扶夷江中，行船至此两岸的奇峰异石在碧水蓝天下倒映于水
面；两岸的沙滩沙质纯白，岩柳连绵，芳草争妍；江中船帆点点，如诗如画夫夷江泛舟更是惬意，泛舟碧水，情歌互答，两岸青山绿树，田涛似锦，悠悠地飘游在一江碧水中，蜿蜒于奇峰异石之间；此时，水光山色溶为一体，游人与鱼鸟共乐，秋水共长天一色，清风习习，碧波漾漾，船在江中行，人在画中游，让人世间的一切烦恼荡然无存。大有“此景只应天上有，人间难得几回游”的感慨之情。在江的旁边，有接水的紫霞峒。紫霞峒是一个诱惑，峒，非岩洞，而是四周山石围拱，一方有壑口出入的盆型谷地。紫霞峒则是一条曲径通幽的峡谷，周围有红褐色的悬崖峭壁，夕阳斜照，反射出万道霞光，数百年因紫气腾升而得名。踏入峒中，溪流淙淙，翠枝摇曳，山花吐香。但见岩顶古腾盘缠，岩底冷气横生。这难道不是一个美吗？ 回到家乡，就好像回到了大自然的怀抱之中，仔细凝听大自然的歌曲，仔细体验大自然的鬼斧天工，我沉醉在大自然的、家乡的风景里！ 第二篇：我的家乡初中作文800字 我的家乡在河南省北部华北平原上的汤阴县，这是一个美丽的地方，风景如画、四季分明、气候宜人。南有清澈的卫河缓缓流过，北有汤水和涓涓的?h河（一条地图上找不到的小河）流淌。 汤河公园是家乡美丽的一景，她坐落在县城北面的汤河河畔，也是全县人民休闲娱乐的场所。汤河公园杨柳垂垂，花团似锦，小桥流水，鸟语花香，金鱼游畅。游乐园是孩子们向往的地方，老年活动中心是老人们锻炼身体的好去处。我爱我的家乡，更爱汤河公园，她陪伴我度过了美好的童年。