试卷一
1．看拼音写词语。（9 分）
mùyùyuān yāng kǒu ru xuán héhǎi kuòtiān kōng （1）（）着春天的阳光，一对对（）在小河里游动。（2）他在（）讲着一些（）的事。
qiáo cuìmù dēng kǒu dāi
（3）望着他（）的面容，我被惊得（）。
2．在加点字的正确读音下面画横线。（4 分）
（1）他躲在屏（píng bǐng）风后面屏（píng bǐng）息凝视，交给(gěi jí)他的任(rn rn )务看来是无法完成了。
3、改正下面句子中的错别字，将正确的字写在括号里。3 分
①我们在生活上要坚苦朴素，在学习上要克苦专研。（）②这遍小说在读者的头脑中留下了生刻地应象。（）
4、选词填空。（4 分）爱护保护保卫爱惜热爱喜爱
①每个同学应自觉地（）校园里的花草树木。②我们要（）学习用具和书籍。
③我（）的课程有体育、自然、美术和语文。④解放军战士日夜（）着祖国。
或者或者虽然但是不管都既又是还是连也
①抗日战争时期日本鬼子残杀了许多中国同胞，（）小孩子（）不放过。
②南京长江大桥（）雄伟壮观，（）十分坚固。③将来，（）我做什么工作，（）要千方百计干好它。
④周恩来总理（）去世了，（）他的光辉业绩永远激励着中国人民。
5、按要求完成下题。(9 分,每空0.5 分)
①写一句天气谚语：___________________②自古华山一条路, _________________。
③漏洞虽小，____________________。④冰冻三尺，_______________________。
②知而弗为，__________________。__________________，只欠东风
③奶奶高兴地说：“改革开放后，我们的日子过得一天比一天好，这真是“_________________________________” 啊！（写一
条歇后语）
④时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们尽情玩耍的时候，我真想对他们说：＿＿＿＿＿＿＿________
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（名言）
⑤生活中经常出现“旁观者清，当事者迷”的情况，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（古诗名句）
⑥＿＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，像＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，像＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，又像
＿＿＿＿
6、按要求改句子。（6 分）
①难道我们中彩得到汽车是不道德的吗? 改为陈述句：______________________
②五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空。缩句：_______________________
③场上的红队被蓝队打得丢盔弃甲。改为“把”字句：____________________________
④小河的水真清啊。(至少扩两处) 扩句：__________________________________
⑤你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。用关联词语把两句话连起来：
_____________________________________________________
⑥真娇气，我有不是故意踩伤你的脚，哭什么哭？（改成清楚而有礼貌的句子）___________________________________________________________
7、修改病句。（用修改符号在原句上修改）（4 分）
①、全校师生和校长一起参加了元旦庆祝活动。②、这道题最后终于被解答出来了。
③、我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。④、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。
8、补写句子。（2 分）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；________________________________________
9、仿写句子。根据下面这句话的格式，仿写一个句子。（2 分）
例句：如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就送一只给早春，送一只给晚秋。_______________________________________________________
10、学了本册书，我认识了（）的瑞恩、（）的叶欣、（）的孙膑，游览（）的青岛、（）的九寨沟、（）的荷兰等，其
中给我印象最深的是（），因为（）。
二、阅读理解（22分）1、根据课文内容填空。（16分）
（1）本册课文内容丰富，意义深刻。我们为《高山流水》中和真挚的友谊而感到；被《军神》中刘伯承震撼；“牧场之国” 带给我们的感受。
（2）《题西林壁》中写景的句子是，。诗中蕴含的哲理，告诉人们。2、阅读语段，按要求做题。（6分）
沃克医生，这次双手却有些颤抖。他对病人说：“你忍不住可以哼叫。” 病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身上的白垫单，越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
①沃克医生的双手有些颤抖是因为。
②画线部分说明了。③你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！沃克医生为什么这样说？
。
三、阅读与感悟（17分）
可敬的第四名
这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人，他们都是从各路高手中选拔出来的。然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。一个选手以一步之差落在了后面，成为第四名。他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。“真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别？”这就是众人的看法。这个选手若无其事地说：“虽然没有得到奖，但是在所有没有得到名次的选手中，我名列第一！” 对于人们不负责任的嘲笑，我们不必反驳，因为势利者的偏见根本不值一驳。但是，对这个谈笑自若的选手，我们却充满了由衷的敬意，他这种幽默达观的心态，远比名次和奖品更为珍贵。赛场之内，他不是等闲之辈；赛场之外，他更具竞争力——赢得起，也输得起。
1. “这是一次残酷的长跑角逐。” 你认为残酷在哪些地方？（4分）
2．“虽然没有得到奖，但是在所有没有得到名次的选手中，我名列第一！”这句话体现了这个选手怎样的心态？（4分）
3．用——画出短文中点名中心的句子。（2分）
4．“他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。” 人们责难他的原因是
（4分）
5、“他更具竞争力——赢得起，也输得起。”这个选手输了什么？他又赢了什么？文中的选手给你怎样的启示？（3分）
四、用成语填空。
（6 分）这学期，我们学了很多的成语，知道了士别三日__________，面对绝境，有时要有__________ 的勇气，学习本领是一个__________ 的过程，对不了解的事情不能__________，随便乱说，对目标的追求要有________________的决心，对同学的缺点应当__________地指出来，帮助他改正。
一、积累与应用（46分）
1．看拼音写汉字（8分）
gān gà ji cháo jī fěng xiū rǔkāng kǎi mù yù
(1)遇到( )的事，要学会自我( )。面对( )、( )，要( )反击。( ) 在阳光中，让人感到心旷神怡。
2.下列词语全正确的一组是（）（2分）
A. 悠然自得万籁俱寂循循善诱
B. 毛遂自见置之度外张口结舌
C. 前程是锦心急如焚如泣如诉
3.将下列词语正确搭配（2分）
A .宝贵的构思
B .巧妙的魔术
C .神奇的时间
4.我会说（2分）学校组织春游，要买东西，小明回家该怎样向妈妈说。
5.把下列成语补充完整，然后回答问题（8分）
（）头接（）语（）心（）（）口（）心（）口开（）（）（）其谈
口（）（）河从容（）定愁（）不展笑（）颜（）旁（）无人
语（）心长排（）解难
6.根据课内积累，把下列句子补充完整（7分）
知而弗为，世界上最宽阔的是海洋，，
。冰冻三尺，。
窗户口吹喇叭——。黄山归来不看岳，。
请写一句农谚：
7.课文链接。（8分）
《军神》一文中沃克医生称刘伯承为军神的原因是
《题西林壁》诗中有三对反义词，他们是和，和，和
诗中告诉人们一个深刻的道理的诗句是: 。
《黄河的主人》中艄公凭着勇敢和智慧、和，战胜了
成为了滚滚黄河的主人。
8.按要求做题。（7分）（
1）露珠闪耀。（扩句）
（2）一望无际的田野上种着许许多多的庄稼。缩句：
（3）我在白龙市场附近住。（改变次序，意思不变）
（4）学校的工作很重要，我不能离开。（不改变愿意，改为问话语气）
（5）蜜蜂在花丛中采蜜。（当着人来写，让句子更形象）
（6）你想将天上的云朵比喻成什么，写出来。
（7）成语接龙。熟能生巧
9.画出不是同一类的词（2分）
A桃花梅花雪花桂花B猪肉牛肉鸡肉肥肉C爸爸妹妹奶奶同学
二、语文实践（8分）
1.给字选择恰当的解释。（4分）
闻：1.听见2.听见的事、消息。3.名声。4.用鼻子嗅气味。世界闻名（）闻到香味（）新闻联播（）耳闻目睹（）顾：1.转过头。2.注意、照管。3.拜访。4.前来购买商品的人
顾客（）奋不顾身（）三顾茅庐（）环顾四周（）
2.口语交际（4分）
假如你是红领巾监督岗的一员，你发现一同学衣冠不整并没戴红领巾，你会对他怎样说，请你把要说的话写下来。
.
Hào hàn ān rán wú yàng míng sī kǔ xiǎng kègǔ míng xīn
2、选择合适的字填空翠脆萃受授瘦泄谢懈
（）绿忍（）感（）荟（）传（）松（）
3、给加点的字选择正确的读音憨．（gǎn hān）厚鬓．毛（zōng bīn）惊涛骇．浪（hài gài）剽．悍（biāo piāo）万籁．（lài lǎn）慷慨．（gài kǎi）
4、给加点字注音（1）我们一路同行．（），有说有笑。（2）王叔叔和我爸爸是同行．（），他们是要好的朋友。
（3）大家互相唱和．（）：“5 条鳕鱼明尼苏达去了。” （4）这是多么和．（）谐的生活，充满乐趣和笑声。
（5）非洲儿童在贫困中挣．（）扎，瑞恩想自已挣．（）钱为他们捐献一口井。
5、给加点字选择正确的解释走：A 离去；B 离开、去世C 向前移动；D 失去原样；E 跑开
（1）3 月24 日凌晨，叶欣逝世了，她走．得很平静。（）（2）这首歌你唱走．调了。（）
（3）他刚走．你来迟了一步。（）（4）北京申奥成功，人们奔走．相告。（）
（5）船走．得很慢，后天才能到达重庆。（）
6、选择恰当的关联词填空。只有……才……不但……而且……如果……就……不仅……还……
（1）（）把我的记忆移植给爷爷，他（）会看到我在操场上是多么顽皮。（2）纳米技术（）可以用在科技上，（）可以运用到我们的日常生活中。（3）纳米电池用在绿色环保汽车上，（）能使汽车跑得快，（）不会产生尾气。
（4）（）刻苦地学习钻研，（）能发明更多的新型玻璃。
二、快乐提高。1、我能把下列表示看的词语填到合适的句子中。俯视打量浏览瞻仰仰望左顾右盼目不转睛极目远眺（(1）他从书架上抽出一本书，只是简单（）了一下就又放回了原处。
(2）他上课不专心听讲，总是（）(3）儿童节那天，我来到天安门广场，（）了雄伟的英雄纪念碑。
(4）节目太精彩了，大家都（）地盯着魔术师的表演。
(5）他把来人从头到脚（）了一番，很难相信这就是他寻找了十几年的弟弟。
（6）登上山顶，（），但见山峦起伏，莽莽苍苍。（）山脚，一座座村庄静静地横卧在山脚下。
（7）（）蓝天，一片片白云像棉花糖，好看极了。
2、选一选，填一填A 奔腾奔流探索思索闪耀闪烁
（1）她是钢水（）、钻塔林立。（2）我们对祖国的爱，像涓涓细流汇成长江黄河，一路（），一路唱着歌。
（3）什么是对祖国的爱？我们天天在（）（4）我们对祖国的爱，再翻开的课本里（）
（5）夜晚，天空里每一个微小的闪烁代表的都是一颗像太阳一样（）的恒星。
B 憨态可掬辽阔无垠悠然自得
（6）当你看到（）的原野，北绿草打扮得如绿毯一样，你不心旷神怡吗？当你看到（）的绵羊，（）的牛犊，享受着草原的无穷乐趣，你能不感到祥和马？
3、我能写出加点字的近义词。
（1）迎面而来的是鱼贩们欢快．．的笑声。（）（2）他们手中还会提满了情不自禁．．买下的货。（）
（3）节能减排不应以损害小企业发展以及人们的健康．．为代价。（）
（4）虽然你的容貌算不上美丽．．，但是通过自己的努力，你可以比别人活的更好。（）
4、根据语境，填写合适的谚语。爸爸告诉我，不要忽视任何一个微小的错误，因为“漏洞虽小，_________________。” 爷爷告诉我，不能轻视任何一个微小的生命，有句谚语说得好：“虾儿虽小，__________________。”奶奶告诉我，每次接水后要关紧水龙头，不要浪费每一滴水，因为“滴水_______________”。
5、妙笔生花。邓世昌未果作战，指挥“致远”舰撞向“吉野”，请你尽多采用下列词语，描写一下当时的场面。（至少选用4—5 个词）怒视紧握置之度外开足马力同归于尽横冲直撞惊恐万分落荒而逃________________________________________________________________________________________________________________
6、小燕子从南方来了，嘴里衔着一枝枝鲜花，它们要把鲜花献给谁呢？请联系课文内容，在横线上填写四字词语。鲜花献给爱国将领邓世昌______________，_____________；鲜花献给军神刘伯承，因为他在手术台上一声不吭，_____________；鲜花献给小瑞恩，因为他______________，为非洲小朋友捐助了水井。
三、漫步课文林。
1、祖国是新建的______________ ，祖国是_________________ ，祖国是___________________祖国是________________________。
2、对照课文，我知道下面古文的意思钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
3、我能写几个短语，表现出维也纳的美。例：恬静而神秘_________________ _____________________
4、我想默写一首这学期所学的我最喜欢的古诗。题目：___________ 作者：______________ ______________________
1．读拼音,写词语。
kāng kǎi jī áng dǒu qiào miǎn qiǎng shì mù yǐ dài qī hēi gān gà qián chéng yān hóng
（）（）（）（）（）（）（）（）
2．查字典填空。丢卒保帅的“卒”字，音序是（）,再查音节（）；查部首是先查（）部，再查（）画．解释有：１兵；２差役；３完毕，结束；４死．丢卒保帅一词中的＂卒＂应是第（）种解释。
3.补充词语。
心( )如( ) 横( )直( ) 如( )平地惊涛( )浪
( )骨( )心( )耳( )聋万( )俱寂( )竽充数
4、词语对对碰近义词：闪烁（）梦想（）大概（）反义词：广泛（）笨重（）暂时（）
5、按要求写成语。表示人物说话：_____________ ____________ ___________ 含有比喻义的：_____________ _____________ ___________ 带有动物名称的：____________ _____________ ___________ 描写自然景物的：______________ _____________ ___________ 写一句俗语：____________________________ 写一句谚语：____________________________ 写一句歇后语：_____________________________
6、根据文章中出现的人物，写出文章的题目。杰奎琳__________________ 林肯____________________ 禄东赞___________________刘伯承___________________ 叶欣_____________________杨利伟____________________
7、把下面搭配不当的词先用“----”画出来，再在括号里改正过来。（6 分）
衣服大方（）抓住特别（）态度晴朗（）爱护祖国（）掌声强烈（）关键时光（）
8、选词填空.（4 分）
冷静平静安静宁静
(1)班主任出现在教室门口,教室顿时( )下来. (2)王老师结我们说:“考试时要（），不要急躁。” （3）四周连绵的青山，环抱着这个（）的小山村。（4）（）西湖犹如硕大的镜子。
二、接要求改写句子。1.球员手中的一个球牵动着十万万颗心。缩句：
_________________________ 2.长江大桥雄伟壮观。长江大桥十分坚固。（用恰当的关联词将它们连成一句）
3.修改病句：
（1）妈妈从菜场买来苹果、香蕉、梨子和水果。
（2）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
三、漫步课文林。
5、补充句子（1）.等闲识得东风面， . （2）. ，只有勇者敢攀登。（3）.冰冻三尺，。（4）.姜太公钓鱼
（5）.知而弗为，（6）. ，只缘身在此山中。
6、按要求完成下题。①写一句天气谚语：___________________。②自古华山一条路, _________________。
③漏洞虽小，____________________。④冰冻三尺，_______________________。__________________，只欠东风。
⑥奶奶高兴地说：“改革开放后，我们的日子过得一天比一天好，这真是“_________________________________” 啊！（写一条歇后语）
⑥时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们尽情玩耍的时候，我真想对他们说：＿＿
＿＿＿＿＿________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（名言）
⑧生活中经常出现“旁观者清，当事者迷”的情况，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（古诗名句）
⑨＿＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，像＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，像＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，又像＿＿＿＿
7、学了本册书，我认识了（）的瑞恩、（）的叶欣、（）的孙膑，游览（）的青岛、（）的九寨沟、（）的荷兰等，其中给我印象最深的是（），因为（）。
8、我想默写一首这学期所学的我最喜欢的古诗。题目：___________ 作者：______________ ______________________，_______________________。______________________，________________________。
小学六年级下学期科学 总结 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
车江小学六年级（2）班科学教学总结 (2015～2016学年度第二学期) 这一学期，我继续任六年级（2）班科学课，针对上学期的情况，感受颇多。所以这学期，在教学过程中，尽量争取和一部分学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学教学研究，和本组教师共同研讨教学活动，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。 对于科学教学，虽然已经教了很多年，但是遇到不同的学生要用不同的方法，所以在教科学课之前，我都要根据学生实际，认真学习课程标准，阅读了相关资料，认真备课。但在具体的教学过程中，尽管我已经很努力了，但是我发现，要想上好科学课，特别是今年这六（2）班的科学课并不是那么容易的。 首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。其次，在内容方面，我发现：
1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学素养。 2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。 再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。 1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。 2科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用；重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。 4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。
人教版六年级下册数学复习资料 六年级下册数学复习资料(常用的数量关系式) 1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数 2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数 3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度 4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价 5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率 6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数 7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数 8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数 9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数 六年级下册数学复习资料(图形计算公式) 1、正方形(C：周长S：面积a：边长) 周长=边长×4C=4a 面积=边长×边长S=a×a 2、正方体(V:体积a:棱长) 表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a 3、长方形(C：周长S：面积a：边长) 周长=(长+宽)×2C=2(a+b)
面积=长×宽S=ab 4、长方体(V:体积s:面积a:长b:宽h:高) (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高V=abh 5、三角形(s：面积a：底h：高) 面积=底×高÷2s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高 6、平行四边形(s：面积a：底h：高) 面积=底×高s=ah 7、梯形(s：面积a：上底b：下底h：高) 8、圆形(S：面积C：周长лd=直径r=半径) (1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л 9、圆柱体(v:体积h:高s：底面积r:底面半径c:底面周长) (1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd)(2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径 10、圆锥体(v:体积h:高s：底面积r:底面半径) 体积=底面积×高÷3 11、总数÷总份数=平均数 12、和差问题的公式 (和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数 13、和倍问题
教科版四年级科学期末复习资料 第一单元电 1、电有不同种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。 2、日常使用的电有交流电和干电池电两种。 3、电源、电线、用电器、电器元件组成的电流的环路叫 电路。 4、电路连接有串联和并联两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用并联连接。 5、一节干电池的电压是1.5V，两节干电池并联起来的电压是1.5V，串联则是3V。 6、发电厂发出的各家各户的电是220V的交流电。 7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。8、在户外遇到雷雨时，因为容易遭到雷击，所以不能站在树下躲雨。 9、像铁片等那样能够通过电流的物质，我们称之为导体。10、像塑料那样不能通过电流的物质，我们称之为绝缘体。11、电冰箱、彩电、日光灯用的电是交流电，手电筒用的电是直流电。 12、电线外面的塑料皮使用时间久了会老化。 13、脱毛衣时闪现的电火花是毛衣磨擦产生的电流造成的，这种现象叫做摩擦起电。 14、我们看到手电筒的亮灭是由开关(或按钮)控制的。 15、导体有：人体、大地、水、金属、湿木。 绝缘体有：塑料、橡胶、陶瓷、玻璃。 16、不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。 17、电池的一端是铜帽，称为正极，有个“+”字；另一端是锌壳，称为负极，有个“—”字。 第二单元新的生命 1、繁殖是生物的基本特征。动物和植物都需要通过繁殖延续物种。 2、许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产生新的生命。 3、花是植物的繁殖器官，花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁殖新生命的任务 4、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。 5、不论是盛开的、谢了的、掉了的都可以算花，花蕾是指那些还没有裂开的花苞。 6、油菜花有4个萼片，4个花瓣，6个雄蕊和1个雌蕊。 7、豌豆花、桃花、牵牛花是完全花，结构完整。柳树花、 南瓜花是不完全花。 8、尽管花在形状、颜色、气味、结构特征等方面是千差万别的，但是它们有一点是相同的:一般花都有蕊(雄蕊或雌蕊)的部分，只是具有雌雄同株和雌雄异株的区别。 9、只有四部分都齐全的花才叫做完全花，缺少一部分或几部分的花都叫做不完全花。 10、雌蕊顶端有一个柱头，底部膨大成为子房。用手去轻触雌蕊的柱头，会感觉到柱头有粘性，那是因为雌蕊的柱头上有粘液，这些粘液可以帮助雌蕊更好地接收来自雄蕊的花粉。 11、植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。 12、油菜种子的传播方式是自体传播。所谓自体传播，是靠植物体本身传播的，并不依赖其他的传播媒介，它的特点是果实成熟开裂之际会产生弹射力量，将种子弹射出去。 13、动物传播。一类是它们的果实具有沾附在动物皮毛上的特殊结构，如苍耳；另一类是它们的果实具有鲜美的味道，足以吸引动物来吃。 14、风传播。有些种子会长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，乘风飞行。如柳树、木棉、蒲公英。 15、水传播。靠水传播的种子其表面一般为蜡质不沾水、果皮含有气室、密度较水小，可以浮在水面上，经由溪流或是洋流传播，如莲蓬和椰子。 16、种子萌发时，必须具备充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。 17、植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 18、种子萌发通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根；然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶，逐步形成幼苗。 19、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。 20、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄及胚胎等部分组成。 21、蛋白和蛋黄都是胚胎发育时的营养库，为胚胎发育成小鸡提供物质和能量。蛋壳膜可以保护里面的生命体，气室可以储存少量空气，保证生命的延续。 22、小鸡孵化发育的主要外界条件有温度、湿度、通风、翻蛋等。在孵化过程中，温度是孵化最重要的条件。23、卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。 24、胎生动物要雌性动物产的卵与雄性动物产生的精子相结合才可能发育成新的生命。
小学六年级科学教学工作总结 刘亚莉紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 一、关照学生参与的能力 要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。 二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。 三、丰富学生参与的方式。 丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。 四、关注学生的参与过程。 我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、让学生体验参与的快乐。 学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。 最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！
苏教版六年级科学下册复习资料 第一单元 一、填空题。 1、测量体重的工具是：(体重称)。在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 2、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。 3、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。在测体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着。人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称（指针稳定后）读数。 4、记录成长的证据据有：（小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重）等 5、青春期男女（身高）最先出现快速生长。 6、体重并非每年匀速增长。出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。 7、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。性发育包括（生殖器官的形态发育、功能发育）、和（第二性征发育）。青春期的重要标志是（女性的月经初潮）和（男性的首次遗精）。 8、（青春期）是我们（儿童）向（成年人）过渡的时期，女孩大
约（10岁）开始，而男孩要稍晚一些。在这个时期我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。 9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分为三个阶段：即“四条腿走路”指（幼年时期），“三条腿走路”指（老年时期），“两条腿走路”指（壮年时期）。人的一生还可以分为（幼年期）、（青春发育期）、（成年期）和（老年期）四个时期；人的发育是一个渐进又相互联系的过程，科学划分七个时期：人的一生要经过（胎儿期）、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期）。学龄期：（6、7岁—12、13岁）青春期：（10—20岁）青年期：（20—25岁） 10、根据父母身高预测：男孩成人后身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08 女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2 11、人的一生中身高最高的时期是（成年时期）。人在（婴幼儿期）和（老年期）需要特殊照顾。 12、改革开放以来，人民生活水平普遍提高，我国儿童青少年的（生长发育）和（健康水平）有了较大提高，体格发育增长显著，20年间7---17岁儿童青少年身高平均增长量，男生为（6.9厘米），女生为（5.5厘米）；体重增长更为迅猛，男生增长为（6.6千克），女生增长为（4.5千克）。伴随着身体素质的提高，青少年（青春期发育）和（性发育）年龄也不断提高。 13、一个人的成长意味着他（她）将更自觉地承担更多的责任，所以要对自己的言行负责，要学会用成人的标准要求自己，增强（社会角色感）和（社会责任感），把更多的精力用于学习和锻炼。
第1课认识土壤 1、土壤是人类赖以生存的重要条件。 2、你认为土壤里有哪些成分？ 答：土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质、矿物质等成分构成。 4、土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤？ 答：1、多施用生物有机肥；2、减少白色污染。 5、土壤中的垃圾袋、废电池对土壤有什么影响？ 答：土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤，会影响农作物的生长，导致农作物减产，集中填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我你要尽量少使用塑料袋。 第2课种子发芽 1、种子虽小却有奇妙的身体，通过观察，种子内有什么构造？ 答：仔细观察种子里面，发现：种子内部有胚根和胚芽，胚根会长成植物的根，胚芽会长成植物的茎和叶。 2、种子发芽需要哪些条件？ 答：种子发芽需要的重要条件有：水、空气和适应的温度。其他的条件有：阳光、土壤、有机肥等。 3（不背）、你打算怎样设计实验进行研究种子发芽需要的条件？ 答：发现：1号种子有空气没有水没有发芽；2号种子有空气有水发芽了；3号种子没有空气有水没有发芽。实验证明：种子发芽需要水、空气。 4、温度对种子发芽有没有影响？ 答：有影响。将泡好的几粒蚕豆种子，分别放入常温状态和冰箱中，过5~7天，观察发现：放在常温下的种子发芽了。实验说明：种子发芽需要适宜的温度。 5、种子的身体一般分为哪几部分？ 答：分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。 6、植物大多是由种子发育来的。 第3课向上长还是向下长 1、种子发芽后植物的根会向什么方向长？ 答：种子发芽后植物的根会向下生长，这种特性叫植物的向地性。 2、你怎样做实验研究种子发芽根的生长方向？ 答：可以把种子按不同的方向埋到土里，坚持观察记录，发现每一粒种子发芽后根都向下生长。实验证明：种子发芽后根都向下生长。 第4课根朝哪边长 1、植物根是向下生长的，在植物生长的过程中，根还会朝哪些方向生长？ 答：植物根在生长过程中有向地性，根还会朝着有水的方向生长，植物生长的这种现象叫植物的向水性。根还会朝着有肥沃土壤的的地方生长，植物生长的这种现象叫植物的向肥性。 第5课茎往哪边长 1、植物的根在生长过程中有什么特性？植物的茎在生长过程中有什么特性？ 答：植物的根在生长过程中有向地性、向水性和向肥性，植物茎在生长过程中有向光性，也叫向阳性。2、植物茎的生长特性？ 答：植物的茎有向上性、向光性(向阳性)。 3、植物的生长特性说明什么问题？ 答：植物茎的向光性，有利接受充足的阳光而进行光合作用，根的向地性和向水性，有利固定植物和吸收水分等，对植物生长有利。 4、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？ 答：向阳处的植物高大，枝叶浓密，向阴处的植物矮小，枝叶稀疏。 1
六年级科学工作总结 篇一：六年级科学教学工作总结- 六年级科学教学工作总结 （XX-XX学年第二学期） 在这一学期，我任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极和刘国红老师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。 虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。 首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。 其次，在内容方面，我发现： 1.科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、环境保护教学内容。这样
做更利于有全面培养学生的科学技术素养。 2.科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。 再次，由于理念的转变以及主要内容的变化。 1.由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可 能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。 2.打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。 3.及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指
人教版六年级下册数学复习资料 （一）整数和小数 1、整数和自然数 像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称为（整数）。整数的个数是（无限）的。 数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做（自然数）。 自然数整数的（一部分）。（“1”）是自然数的单位。最小的自然数是（ 0 ）。 2、小数 小数表示的就是十分之几，百分之几，千分之几……的数，一位小数可表示为十分之几的数，两位小数可表示为百分之几的数，三位小数可表示为千分之几的数 …… 熟记： 51=0.2 52= 0.4 53= 0.6 5 4=0.8 41=0.25 43= 0.75 81= 0.125 83=0.375 85=0.625 8 7=0.875 小数点右边第一位是（十分位）,计数单位是（十分之一）;第二位是（百分位）,计数单位是（百分之一）…… 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。 如3.305是（ 三 ）位小数 3、整数、小数的读法和写法： 读整数时注意先分级再读数。 28302006000 读作： 读小数时注意小数部分顺次读出每个数位上的数。 27.036 读作： 写数时注意写好后，一定要读一读仔细校对。 五亿零8千 写作： 三百八十点零三六 写作： 为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 如只要求“改写”，结果应是准确数。 768000000 =（ ）亿 如要求“省略”万（亿）后面的尾数，结果应是近似数。 768000000≈（ ）亿 4、小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变. 5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…… 6、正数、负数 0既不是正数也不是负数，0是正数和负数的分界点。 负数＜0＜正数 两个负数比较，负号后面的数越大这个数反而越小。 -6.8＜-0.4 -2＞-10 （二）因数和倍数 1、因数和倍数 一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。 一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。一个数的倍数的个数是无限的。 为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0） 2、奇数、偶数 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。 最小的偶数是（ 0 ）最小的奇数是（ 1 ） 在全部自然数中，不是奇数就是偶数。 奇数±偶数=（奇数） 奇数±奇数=（偶数） 偶数±偶数=(偶数) 奇数×偶数=（偶数） 奇数×奇数=（奇数） 偶数×偶数=(偶数) 3、2，3，5的倍数特征： 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 例如: 70 32 14 56 158 个位上是0或5的数，是5的倍数。 例如: 70 655 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 例如: 45 876 4、质数、合数 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数） 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。 （ 1 ）不是质数也不是合数，最小的质数是（ 2 ），最小的合数是（ 4 ） 100以内的质数：2 、3、 5、 7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。 5、公因数、最大公因数
四年级下册科学期末复习资料 请大家下载资料并认真复习！ 四年级下册科学期末复习资料 （一）电单元 科学概念 1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 2、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。 3、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 4、知道小灯泡的各部分名称。 5、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。 6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。不要用这些电线、插座的电做实验。 7、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。 8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。 9、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。 10、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。 11、日常使用的电有交流电和干电池电两种。 12、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 13、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。 14、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。
第二单元（新的生命） 1、油菜花和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。它们能够帮助值物满足自身的 需要，花是植物的繁殖器官，在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。 2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，由4个花瓣、另外还有4个萼片，6个雄蕊，1个雌蕊。 4、根据花的构造，可以把花分为完全花和不完全花，大多数植物的花是由花瓣、萼片雄蕊，雌蕊这 四部份组成的，四部分都有的花叫完全花。（油菜花就是完全花）四部份中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花） 5、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花，只有雌蕊的花是雌花。雄花和雌花都是不完全花，也是单性花， 既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。完全花一定是两性花，而两性花不一定是完全花，不完全花不一定是单性花。 6、植物的花有生产种子，繁殖新生命的作用。果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。 7、成熟的花粉从花药中散出，传送到柱头上的过程叫传粉，传粉的媒介主要有昆虫和风、水等。 传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式，自花传粉是指植物成熟的花粉粒传到同一朵花的柱头上，并能正常的受精结果的过程。异花传粉是指一朵花的雌蕊接受另一朵花的花粉。异花传粉的花，即是两性花，一般情况下同一朵花的雌蕊、雄蕊也不会一起成熟。 8、当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌 蕊子房里的胚珠受精，胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始调谢，雌蕊的子房长成果实，胚珠长成种子。 9、雄蕊可以分为花药和花丝两部份，花药里面含有很多花粉。 10、雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部份，雌蕊的柱头上有黏液，能帮助雌蕊更好的接受来自 雄蕊的花粉，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始调谢。 11、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。 12、植物的果实中都有种子，不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的，同一种值 物的果实中，种子的数量也是不同的。
六年级科学教师个人工作总结 在2020春季这个特殊的学期里，我担任六年级科学教学工作， 为完成本学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，课前，我认真钻研教材，在备课时认真研读学习目标，根据本班学生的特点，备好每一节课。让学习目标通过每一个教学内容得到落实。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量筛选最好 的方法，提高课堂效率。在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通 过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多 不足。回顾过去的一学期的工作，自工作以来，我始终以勤恳、踏 实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能 力。现将本学期的工作总结如下： 一、在政治思想方面 积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好 学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己 的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。 二、在教育教学方面 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目 前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩 上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育 向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要 从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精 辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一 节课，尽量使教学工作更加完善。 1.认真做好课前准备。 课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这 对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器 室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认
六年级复习资料 -、负数的复习 （一）、填空。 1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示）。 2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。 3、＋8.7读作（），－读作（）。 4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。 5、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。 6、数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。 7、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B 点表示的数是（）。 （二）、判断对错。 （）1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。（）2、0是正数。 （）3、数轴上左边的数比右边的数小。 （）4、死海低于海平面400米，记作＋400米。 （）5、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。 （三）、选择正确答案的序号填在括号里。 1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（）。 A、＋0.02 B、－0.02 C、＋0.18 D、－0.14 2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。 A、30 B、－30 C、60 D、0 3、数轴上，－在－的（）边。 A、左 B、右 C、北 D、无法确定
二、圆柱、圆锥的复习 （一）、复习重要公式：（写出字母公式） 1、圆的面积： 2、圆的周长： 3、圆柱体的侧面积： （1）、已知底面圆的周长和高时： （2）、已知底面圆的直径和高时： （3）、已知底面圆的半径和高时： 4、圆柱体的表面积：（根据实际情况计算） （1）、只有一个底面和侧面时： （2）、有两个底面和侧面时： （3）、没有底面时： 5、圆柱体的体积： （1）、已知底面圆的面积和高时： （2）、已知底面圆的半径和高时： （3）、已知底面圆的直径和高时： （4）、已知底面圆的周长和高时： 6、圆锥的体积： （1）圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的（）（2）、已知底面圆的面积和高时： （3）、已知底面圆的半径和高时： （4）、已知底面圆的直径和高时： （5）、已知底面圆的周长和高时： (二)、基础训练： 求下面圆柱的表面积 1、圆柱底面周长是20厘米，高是10厘米。 2、圆柱底面直径径是6厘米，高是3分米。 3、圆柱底面半径是3厘米，高是10厘米。
第二单元知识要点及练习 ★1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。（★会运用） ①、在实验中我们发现面粉在水中没有溶解，那是通过（）的现象知道的。 A、水变白色了 B、面粉看不见了 C、在滤纸上留下了面粉 ②、我观察到的（）现象，说明食盐在水中溶解了。 A、食盐沉在杯底 B、杯子里的水面升高了 C、在水中看不到食盐 D、在滤纸上留下了食盐 ③、在水中不能溶解的物质是（）。 ⑦、把液体A倒入液体B中，使劲搅拌。过一会儿，液体A慢慢地浮在液 体B上面了。请你判断，液体A能否溶解在液体B中。（） A、能 B、不能 C、无法判断
⑧、判断：（ ）小苏打在水中的溶解能力比食盐强。 （ ）溶解在水里的气体就是氧气。 （ ）气体溶解在水中后就不能从水中析出了。 ★9、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。 10、对比实验：（注意相同条件和不同条件，明白为什么？） 的最快。 A 、搅拌、不切碎 B 、切碎、不搅拌 C 、搅拌、切碎 D 、不切碎、不搅拌 ⑩、判断： （ ）两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的一定溶解的快。 （ ）在“搅拌是否可以加快溶解”的实验中，两个杯子里装的水可以不一样多。 （ ）在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子 中搅拌。 11、100毫升水大约能溶解36克食盐。 ★12、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。 ★13、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其 次，焰心的温度最低。 14、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕 需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！ 15、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 16、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水 引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。 ★17、蒸发实验器材：书本P ★18、酒精灯的各部分名称：P ★19、过滤装置：
2018学年第二学期六年级科学总结本学期紧张忙碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。为了促进今后的教学，使之更加完善，对自己本学期的科学教学工作作以总结。 一、认真备课上课，作好计划，全面把握教材，按计划认真完成科学实验。 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各界的重视。开学初，根据学校实验室的实际，认真拟定实验教学工作计划，确定了分组实验和教师演示实验，并对学生进行了分组，这为本学期的实验教学奠定了基础。基本完成规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料。同时，在实验教学中，培养学生认真细心的实验习惯，培养仔细观察、认真思考的能力。为了上好实验课，每节课前都做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的使用都严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。 二、激发学生的参与兴趣，提高学生参与实验的能力，丰富学生参与的方式。 在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。兴趣是最好的老师。激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参与到实验操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难。在教学中，我引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。鼓励学生大胆细心地实验，尽量让每个学生都参与到实验中来，在实验中学习，大大降低了科学课的难度。在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出合理的判断，得出正确的结论。在一学期的教学中渗透社会主义核心价值观中的和谐思想的教育。在老师的指导下，学生养成了动手动脑，仔细观察，从而获得新的科学理念的习惯。 三、关注学生的参与过程，让学生体验参与的快乐。 学生是好奇的，是好动的，六年级的学生也不例外。在教学中，关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。让学生在实验参与的过程中，体验到学习的快乐。 以上是我本学期教学中的一点心得，有了些许的成就感，但是也有很
小升初数学总复习资料归纳 常用的数量关系式 1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数 7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数 9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1、正方形（C：周长 S：面积 a：边长） 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长S=a×a 2、正方体（V:体积 a:棱长） 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a 3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长） 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4、长方体（V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高） (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5、三角形（s：面积 a：底 h：高） 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高 6、平行四边形（s：面积 a：底 h：高） 面积=底×高 s=ah 7、梯形（s：面积 a：上底 b：下底 h：高） 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8、圆形（S：面积 C：周长л d=直径 r=半径） (1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л 9、圆柱体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长） (1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径 10、圆锥体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径） 体积=底面积×高÷3 11、总数÷总份数＝平均数
第1课 变化的世界 1.起风了，下雨了，草绿了，花开了……我们生活的世界是一个变化的世界。 2.你能试着解释什么叫变化吗？自然界中有没有永远不变化的事物？ 答：事物在形态上、本质上产生与原来不同的现象叫变化。自然界中没有永远不变化的事物。 4.在研究物体变化的时候，我们要对观察到的现象进行记录。完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。 5.对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。 6.可采用的记录方法有：填写记录表格、写观察日记、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV 等。 第一单元 天气 第2课 多样的天气 1.天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。 2.关于天气的谚语：（1）天上钩钩云，地上雨淋淋。（2）燕子低飞，大雨不久到。（3）青蛙呱呱叫，大雨必来到。（4）早霞不出门，晚霞行千里。（5）日晕三更雨，月晕午时风。（6）早虹雨滴滴，晚虹晒破脸。 3.人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语。利用气象谚语的优点：有一定的实用价值，对帮助人们预测天气起到了一定作用。不足：这些谚语的科学性、准确性较差，会误导人们。 4.我们可以通过看报纸、看电视、听广播、上网、拨打112电话等多种途径获得天气信息。 5.随着科学技术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报手段也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。 6.空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 7.紫外线强度是太阳辐射中的紫外线辐射强度。 8.舒适度指数是指 人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、1.气象员们从事观测天气、预报天气的工作。 2.观测天气，首先要制定观测计划。 观测计划包括：观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤。 3.风向仪可以用来测量风向。 4.制作风向仪需要的材料有：硬纸片、胶水、陶制花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。制作风向仪的关键是：指针能灵活转动。 5.风向是指风吹来的方向。风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。 6.阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象都是由水、风和来自太阳的热三个要素的变化形成的。 7.测量降雨量用的仪器叫雨量器。 8.风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方；雨1.天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段是用各种仪器观测天气，收集天气信息；第二阶段通过人工和计算机计算，分析观测到的天气信息；第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。 2.气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层变化的照片，并把它传回地面。 3. 气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分 析，得出对未来天气的科学预测。 4.由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更1.人们的生活、生产与天气变化紧密相关。天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会影响天气的变化。 2.同一时间城市与农村气温不同，城市偏高。造成这种现象的原因是：主要是人类活动的结果。城市车流、人流和密集的建筑物都会对城市气温产生一定的影响。 3.人类活动是如何影响天气的？ 答：在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了温室效应和酸雨。 4.温室效应的影响：温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。 5.酸雨的影响：酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤结构受到破坏，甚至会
第二单元溶解 一、填空题。 1. 水能溶解一些物质 1.水能溶解很多物质。由于水溶解了自然界中的许多矿物质，生物得到了营养；由于水溶解了空气中的氧气，水中的动物和植物能够生存。 2.过滤实验用到的仪器有：玻璃棒，烧杯，漏斗， 滤纸，铁架台。 3.过滤实验中，将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中。让漏斗颈的底部紧贴烧杯的内壁。过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。 2. 物质在水中是怎样溶解的 1.为了清晰的观察到物质的溶解过程，我们用一种有颜色的物质代替食盐做溶解实验。 2.高锰酸钾紫红色，呈颗粒状。人们常用高锰酸钾来消毒和防腐。观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，想象食盐的溶解过程。不能用手直接取高锰酸钾，需要用小匙来取。 1.溶解就是物质均匀地、稳定地分散在水中，变成的颗粒大小看 不见，不会沉淀，不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。 3. 液体之间的溶解现象 1.某些固体物质溶解在水中，能够形成均匀、透明、稳定的溶液。 2.一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。 3.许多物质能溶解在水中，比如高锰酸钾、食盐、酒精等，但也有许多物质不能溶解在水中，比如石头、面粉、油等。 4. 不同物质在水中的溶解能力 1.在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力不同。 2.不同的物质在水中的溶解能力是不同的，了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和生活提供帮助。 3.汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。 4.拉注射器活塞，压力减小，气体析出；推注射器活塞，压力增大，气体溶解。气体既能溶解在水中，又能从水中析出。 2.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量的溶解氧气、 二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 6.水能溶解一些固体、液体、气体。 5. 溶解的快与慢 1.在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。 2.加快物质溶解的方法：搅拌、加热、切碎。 3.影响物质溶解快慢的因素是：液体是否被搅拌、水的温度、物质颗粒大小。 6. 100毫升水能溶解多少克食盐 1.一杯水不断加进食盐，直到再也不能溶解为止，这种食盐溶液，叫做食盐的饱和溶液。 2.在20摄氏度的环境下，100毫升水能溶解 36克食盐。 3.物质在水中的溶解能力是有限的。 4.一定量的水只能溶解一定量的食盐。 3.实验时，我们可以用量筒量水，用天平称盐。实验完，应 把盐水收集起来，做下一个实验。 7. 分离食盐与水的方法 1.蒸发实验中用到的器材有；蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、食盐水。 2.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。 3.盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。人们就是利用盐 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.