理想学校朗诵比赛规则
一、比赛意义:
为了让学生学会理解父母、孝敬父母、以实际行动报答父母，切实提高学生的道德素养，充分体现“以人为本、百善孝为先”的道德观念。为此，我校开展了“感恩父母爱”的读书朗诵比赛。
二、比赛内容：
1.1 《感恩的心》
2.1 《妈妈的赞歌》 2.2 《感恩父母的爱》
3.1 《妈妈是天爸爸是地》 3.2 《妈妈的爱》
4.1 《感恩父母》
4.2 《感恩父母》
5.1《感恩母亲》 5.2《感恩父母》 5.3《感恩父母》
6.1《父母的心》 6.2《写给妈妈的文章》 6.3《寸草心》
7.1《感恩父母》
7.2《趁父母还在》 7.3《有一种爱》 8.1《父爱与母爱》
8.2《感恩父母孝悌身传》 8.3《大爱无疆》
三、比赛时间
2018年5月26日
四、比赛地点: 学校操场
五、评委安排:
评委由常福阳、周淼、靳苗、李焱、杨陕陕、贾秀菊、朱婷七位老师担任。
六、评分标准: 满分10分
1、穿着整洁，态度认真、有礼貌、充满自信、举止稳重大方,恰如其分。(酌情打分满分为2分)
2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够传达出作品的意境，能读出作品的韵味。(酌情打分满分为7分)
3、朗读时辅助以合理的动作(酌情打分满分1分)
七、奖励办法:
小学低年级组（一、二、三）：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
小学高年级组（四、五、六）：一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。
初中组（七、八）：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、具体准备:
主持人: 尹永琪、王梅
观众人员、座位: 各班班主任按照场地划分具体安排
分数统计: 王闯、任婷、周莹、韩宁（满分10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，成绩保留三位小数。）
九、备注:
希望各位负责教师提前做好准备，保证比赛高效、积极有序地进行。
曹县王集镇理想学校
2018年5月24日
适合朗诵的散文诗作品50首 真诚 作者:柯蓝 我非常贫困，一无所有。 我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下；因为我有了它，我的眼光从不躲闪。 我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。 愿我真诚的生命永远闪光。 (1989年) 竹叶吹梦 作者:耿林莽 你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？ 露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。 是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。 无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥？ 一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。 一千片竹叶上面，泪水滚动。 坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪，还是你的泪呢？ 把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要“上班呢”去呢。 “没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。 命运与挑战 作者:艾君 我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。 我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战！ 不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。 我绝不会去祈求上帝，降给我一片肥沃与文明的家园而让我会在安逸碌碌中死亡。 既然是命运，我要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者！ 多少次我曾经在风雨中漂泊，漂泊与寻觅让我懂得了人生的价值；多少回我曾经在浪尖上思索，思索与梦想让我看准了航标。 在贫穷与落后的起点上，我要沿着历史与今天的河流航行...... 面包在哪里？在哪里啊？！ “面包会有的，一切都会有的！” 在与命运挑战的厮杀中，我永恒的信念：那就是我的坚强！ （1992年11月） 大海里的追寻 作者：喻子涵
诗歌朗诵会作文精选4篇 期盼已久的6月6日已经到来，因为那是河老师组织的一次相约西溪植物园的活动。 但是没想到的事情发生了，我突然病了，发起了高烧。当我在家里想到小朋友们摘枇杷的 情景，我恨不得立刻就能把病治好。爸爸妈妈为了我能去西溪和小朋友一起活动绞尽脑汁，最终想出口一个好办法，在家休息半天，下午爸爸开专车送我去参加朗诵会。 在车上，我的心早已飞向西溪，飞向小伙伴们的身边，飞向诗歌朗诵会的现场。如果 爸爸的车能插上一双翅膀该有多好哇！ 终于到了，我迫不及待地往楼上跑去，就听到上面的喧哗声，我推开门一看，朗诵会 现场黑压压一片，当我正在张望时，正巧前面传来呼叫“黄硕”的声音，我连忙跑到阿姨 身边说：“我在这里！”她把我安排在表演的地方坐下。我们坐在会场的最左边，盐城和 滨海的客人坐在中间，东台的小地主们坐在最右边，家长们坐后面最合适不过了。方便他 们欣赏和拍照。工作人员在忙碌着，有的挂横幅，有的对音响，还有的倒茶。 朗诵会开始了，表演者有的是在开心地读诗，有的是深情地背诵，还有的是母女、父子、师生一起对诵。到我排队候台了，我的体温突然上升了，妈妈小声地对我说：“丫丫，你休息吧，让别人替你读吧！”我看了看（眼里满是爱怜的）妈妈，摆出郑重其事的样子（坚定地）说：“不，我要去，这是给我展示自己的机会，我不会放弃”！等主持人介绍完，我接过话筒便大步流星地走到舞台的中间，深情地朗诵起我自己写的小诗《妈妈的味道》，下面一片掌声，我紧张得要命，忘词了，忘动作了…… 走下舞台，河海洋老师竖起大拇指笑着对我说：“黄硕，今天你是最棒的！”他伸出 右手奋力地和我击掌相约：“我们以后合作，共同写一篇文章。”（看着老师真诚而殷切 的目光），我（心里别提有多）开心呢！我在期待，我一定会努力完成！ 爸爸妈妈带着我，我带着诗心恋恋不舍地走了。“亲近诗歌，快乐童年”还在继续。 “教我热烈的是南疆的红棉……” 从走廊上传来一句句《中华少年》的朗读声。 大家都在准备着下周三到底诗朗诵。走廊上，我们排练的声音格外醒目。 我双手托着书走向前：“春天的故事响彻大江南北……”带着感情，大家都在认真的 排练着，生怕下周三的活动搞砸了。每当下课铃响起，我们就不约而同的拿起书，冲出教室，列好队列，开始队列，开始排练。尽管旁边有男生在捣乱，可我们任然专心致志认真 排练…… 随着我们的排练的速度，周三也随着时间向我们推进！
小学生古诗文诵读比赛方案 一、指导思想： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 二、实施目标： 1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 三、具体实施 1．早读时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。 2．各班每月抽出活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗文吟诵表演。 3. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚
的家庭诵读氛围。 四、参赛对象：一至六年级（每班推选出3名同学） 五、参赛内容： 本学期规定的古诗及课外背诵的古诗。 六、比赛规则： 1、诵读内容为课内外诗歌、也可以是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、所选内容必须脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。 6. 赛后由评委负责评分及公布获奖个人及班级。 七、小学诵读比赛评分标准 八﹑评委：校长、主任及各教研组长
小学生必读现代散文15篇 一.白色山茶花 席慕蓉（台湾） 山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。 每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。 所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。 三．春天吹着口哨刘湛秋 沿着开花的土地,春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。 它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。 它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的 声音——早！
四金色花 [印度]泰戈尔 假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
诗歌散文朗诵4篇 孤独的沉思□作者:柯蓝一让落叶飘向昨天，让流水去歌唱明天，我把今天留给自己。 因为我离不开我沉重的影子……此刻，我的思绪是屹立的大山，是移不动的大树。 那城市穿梭来往的人群和车辆，是流水吗？那缤纷的色彩，青春的欢笑，都成了落叶，铺在一条通往昔日的小径上。 我并不认识这追随我长长的影子（人们说它就是属于我的影子），它为什么不离我而去？二黄土高原上的冷月，是我心中一个不醒的梦。 大江大河中的水浪，是我日夜吟唱的歌。 从大漠吹过的风，是我追踪的足迹。 在起伏不停的茫茫林海，有我永不宁静的心灵……既然我把一切都交给你，连同我的生命和眼泪，那么，凡是有天有地，有水有木的地方便有我。 既然我把一切都交给你，连同我的记忆和追求，那么，凡是有哭有笑、有爱有恨的地方，便有我。 于是，我既存在又不存在。 既然，既然我作了这样的选择，那我将连我的影子，也不留给这个世界。 不增加这个世界的沉重。
诗歌散文朗诵（2）：美□作者:艾君初次见到你，我赞美你像一 只开屏的孔雀美极了！再次见到你时，我羡慕你像天上飞来的仙鹤潇洒浪漫......可是当我第三次见到你时，我疑虑了，原来你像一盏没有蜡烛的灯笼缺少了血液。 那一天在马路上偶尔相见，我笑了，我笑的是你那无为的粉饰......我终于明白，你在我眼里变成一只飞不起来的孔雀，是一只蓝天上驱赶下来的仙鹤。 我欣赏孔雀，欣赏的是它有艳丽的衣衫；我赞美仙鹤，赞美它有蓝天运行的本色；我讨厌那盏灯笼，因为没有蜡烛，不能伴我走过没有星光的黑夜......诗歌散文朗诵（3）：酒杯□作者:柯蓝朋友，请举起圣洁的、人生的酒杯，让生命永远充满芬芳，当你的酒杯盛满鲜花、掌声和赞美的时候，请你把手中的酒杯倒旋过来，让它成为警钟不停地敲打。 朋友，请高举起你圣洁的、人生的酒杯，让生命永远充满芬芳，当你的酒杯盛满诱惑、贪婪和欺诈的时候，请你把你的酒杯倒转过来，让它成为警钟不停地敲打。 于是，警钟长鸣、生命之树长青，中国永远充满芬芳。 诗歌散文朗诵（4）：邀请□作者:柯蓝邀请你到我的心灵里做 客，我邀请你，最炙热的阳光、最清澈的流水、最迅猛的风暴和各色鲜艳的花朵，请你们都到我的心灵里做客，并且你们长久的留下，永远陪伴我。
理想学校朗诵比赛规则 一、比赛意义: 为了让学生学会理解父母、孝敬父母、以实际行动报答父母，切实提高学生的道德素养，充分体现“以人为本、百善孝为先”的道德观念。为此，我校开展了“感恩父母爱”的读书朗诵比赛。 二、比赛内容： 1.1 《感恩的心》 2.1 《妈妈的赞歌》 2.2 《感恩父母的爱》 3.1 《妈妈是天爸爸是地》 3.2 《妈妈的爱》 4.1 《感恩父母》 4.2 《感恩父母》 5.1《感恩母亲》 5.2《感恩父母》 5.3《感恩父母》 6.1《父母的心》 6.2《写给妈妈的文章》 6.3《寸草心》 7.1《感恩父母》 7.2《趁父母还在》 7.3《有一种爱》 8.1《父爱与母爱》 8.2《感恩父母孝悌身传》 8.3《大爱无疆》 三、比赛时间 2018年5月26日 四、比赛地点: 学校操场 五、评委安排: 评委由常福阳、周淼、靳苗、李焱、杨陕陕、贾秀菊、朱婷七位老师担任。 六、评分标准: 满分10分 1、穿着整洁，态度认真、有礼貌、充满自信、举止稳重大方,恰如其分。(酌情打分满分为2分) 2、使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够传达出作品的意境，能读出作品的韵味。(酌情打分满分为7分) 3、朗读时辅助以合理的动作(酌情打分满分1分)
七、奖励办法: 小学低年级组（一、二、三）：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。 小学高年级组（四、五、六）：一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。 初中组（七、八）：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 八、具体准备: 主持人: 尹永琪、王梅 观众人员、座位: 各班班主任按照场地划分具体安排 分数统计: 王闯、任婷、周莹、韩宁（满分10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，成绩保留三位小数。） 九、备注: 希望各位负责教师提前做好准备，保证比赛高效、积极有序地进行。 曹县王集镇理想学校 2018年5月24日
xx必读现代散文15 篇 一.白色山茶花 席慕蓉（台湾） 山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。 每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。 所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。 三．春天吹着口哨 刘湛秋 沿着开花的土地,春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？ 可有牛的呼叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了
它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。 它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。 它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜 的声音——早！ 四金色花 ［印度］泰戈尔 假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在 风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不 响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 五．橡树（生与死相互交替的规律） ［意］费拉里斯
咼中生励志诗歌朗诵稿 励志学，不仅仅是要激活一个人的财富欲望，更要激活一个人的生命能量，那么，想知道有哪些高中生励志诗歌朗诵稿吗？下面是给大家整理的高中生励志诗歌朗诵稿，供大家参阅！ 车窗，是苹果手机的显示屏， 火车的手指梭动舞蹈的风景。 树的溃退，山的旋转， 团团绿云顷刻间分合聚散。 河的奔涌，路的纵横， 万千的沟坎分秒间抖落磨平。 车窗，把无边的风景撕裂分崩， 让人生的五幕话剧 滑稽跳跃地提速上演； 朦胧的诗，印象派的画， 意识流的小说，伤感的散文。 车窗，掠过的风和景， 清晰时不见玻璃， 模糊时不见物体。 染色缤纷的梦象, 杂串纷繁的思忆；
超越时光隧道， 把昨天今天和明天叠起。 夏日的阳光， 涂鸦临窗的脸， 眼球布满血丝， 夸张了你的醉意； 冬夜的冷月， 跌落窗前你的眼底， 化作了 最晶莹的泪珠一滴。 车窗，是苹果手机的显示屏， 无线互联了半生的风景。 高中生励志诗歌朗诵稿《那年，那棵枇杷树下》那年夏天，我毕业了， 去了向往已久的云南。 —天骄阳高悬的中午， 我背起了简单的行囊， 一步又一步地离开 生活了二十年的房屋和菜园。 我慢慢地走着，不忍回头， 在一个即将看不见房屋的转弯处，
我还是停了下来，回头望了一望。房前那棵高大的枇杷树下， 母亲像一尊石雕静静地站立着，面向我行走的那条路。 我看不清她的面容， 更看不清她的眼。 我只看见 母亲像一尊石雕静静地站立着。 我咬紧了牙，咬了又咬， 只恨眼里为什么长不出牙齿，最终我还是张了嘴松了牙。 母亲看不清我的面容， 也看不清我转身离去的眼， 就像我看不清她的面容和眼一样。 那年夏天，那天中午， 那棵高大的枇杷树下， 母亲像一尊石雕静静地站立着， 千年不化！ 高中生励志诗歌朗诵稿《夜，心绪》月明星稀本是打坐佳境。一步之遥就有莲花台座白鸟，突然折返 燃烧的翅 在月光下激情地飞 一直静不下来，总有一些风掠动不肯剃度的头发 60个季风之后 我，依然是
诗歌散文朗诵比赛节目串词 女：春风吹绿了万物，春雨滋润着草地，渔溪的春天一派生机盎然； 男：河流旋转着向前，阳光回升着温暖，渔溪小学校园里的春天鲜花灿烂！ 女：莘莘学子，以散文的步伐从春天走来； 男：济济一堂，以诗歌的情怀对未来向往！ 女：尊敬的师长， 男：亲爱的同学们， 合：大家上午好！渔溪小学“爱我渔溪，美我校园”诗歌散文朗诵比赛现在开始！ 女：今天，我们歌唱不完祖国的繁荣，表达不完对祖国的敬意，那就让我们一起歌唱：盛世中国 请欣赏六一班的全体同学朗诵的《盛世中国》。请2号节目做好准备。 男：鹿先生家门前有一条美丽的小路，可是有一天，美丽的小路不见，这可把鹿先生急坏了，该怎么办呢？请以热烈的掌声欢迎一年级可爱的小朋友，让他们来告诉我们答案吧！请3号节目做好准备。 女：在祖国母亲的怀抱里，我们幸福地成长，快乐的歌唱。祖国啊，我亲爱的祖国，请让我们为你高歌。有请四年级的同学们为我们朗诵《为祖国高歌》。请4号节目准备上场。 男：我们的成长离不开父母殷切的期望。
女：我们的成长更离不开师长亲切的关怀。 男：同学们，从我们走出母亲的怀抱，走进校园的那一天，我们就在老师的阳光雨露下成长！ 女：是老师为我们播撒知识；是老师教我们放飞希望！ 男：让我们向今天到场的师长道一声祝福，说一声辛苦。 女：有一个激动的消息要告诉大家，杜校长将亲自为朗诵，请大家以最热烈的掌声欢迎他为我们展示的诗朗诵。 女：诗是美的，朗诵美的诗令人受到美的熏陶与感染。杜校长充满激情的朗诵使我深受感动，也领悟到朗诵的魅力之所在。接下来让宣布前三位选手的得分情况： 男：听了四年级同学的朗诵，我们也被深深的感动。祖国永远在我心中，祖国在你心中，祖国在我们大家心中！ 女：春天是年轻的季节，春天是播种的季节； 男：春天是令人向往的季节，春天是催人奋进的季节！ 女：看，笋芽儿听见了春的呼唤，它悄悄的吹起了前进的号角！ 男：请听二一班的同学为我们朗诵《笋芽儿》。请5号节目作准备 女：嘉陵江，美丽的嘉陵江，它是我们成长的摇篮，它像妈妈一样，用甘甜的乳汁哺育我们成长。岁月匆匆，时光如流，我们童年的记忆在它的波心摇曳。掌声有请二一班的小朋友给我们带来的《嘉陵江颂》，请6号节目作准备。
小学“诵读国学经典，浸润书香童年” 经典诵读比赛活动方案 一、活动主题： 诵读国学经典，浸润书香童年 二、活动目的： 通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生博览群书、诵读国学经典的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。 三、组织领导： （一）中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。广大教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，认真落实，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立xx小学“诵读国学经典，浸润书香童年”活动领导小组： 组长：xx 副组长：xxx 组员：各班老师
（二）活动做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“诵读国学经典，浸润书香童年”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。 四、比赛时间及地点： 决赛时间：2019年12月11日 地点：xx小学南广场 五、参赛对象及内容： （一）对象：全体师生。 （二）内容：《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目及近现代经典诗文、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》等。 六、比赛方式： 全班参与，可穿插舞蹈、吟唱、书画等其他艺术表演艺术表演形式。 七、比赛程序： （一）主持人开场 （二）领导致辞 （三）宣读评分标准 （四）各班进行展示 （五）宣读获奖名单
儿童散文诗朗诵2篇 篇一：适合儿童朗读的歌和散文 适合儿童朗读的诗歌和散文 中国当代儿童散文诗精品丛书》这一套相当好。 《小学生经典美文朗读丛书》,总共有5本,其中有一卷诗歌卷,选篇很不错的。这一套也相当好。 罗大里《天上和人间的歌》,国际安徒生奖书系,儿童诗集,我非常喜欢。 林焕彰《妹妹的红雨鞋》,儿童诗集,也很喜欢。 《梦里花香》,两岸儿童文学佳作丛书之诗歌卷,很好的,只嫌台湾的儿童诗选得还不够多。 《名家儿歌》,中国经典儿歌系列之一,尹世霖编,这一系列儿歌和童谣是最近几个月我经常拿来给儿子念的。这一套是全拼音,是我看到的拼音标注最好的书了,很标准的朗读拼音,比如“一”和“不”的声调变化都有体现。 《山雀的日历》,可以当散文读的。 张秋生的许多篇小巴掌童话,也是可以当散文来读的。 台湾林小杯的《全都睡了100年》,充满奇特的想象,清新自然,仿佛自孩子口中随意道出,散淡中有诗味。套用小狮子王推荐的《顾随诗词讲记》中的评价：“似散文而是诗,是健全的诗” 两小千金妈译的窗满雄的小诗,还有金子美铃的诗作,也是儿童诗中的上乘之作。
国内的鲁兵的童话诗,也不可不读。老先生有深厚的古文功底,给孩子写作时尚且字斟句酌,力求在浅易中显现中国文字的音韵之美,非常适合大声读,国内原创童话诗, 好像未见能超出鲁兵者。顾城的一些诗,也适合孩子念。 王立春的《骑扁马的扁人》,只读过里面的几首,还挺喜欢的,后来买到王立春新出的诗集《乡下老鼠》,很失望。愤怒太多,嘲讽太多,童趣太少。也不能说童趣太少,她写得多的是重负之下的儿童世界,比较沉重、残酷。不喜欢。 散文诗我只有一套,《中华儿童散文诗画丛》,我蛮喜欢,但这套书现在恐怕不好找了。 还有一本《儿童诗诵读精华》,柳斌编,全是建国以来的名家名作。“我喜欢你”金波儿童文学精品这个系列里也有诗歌的集子。《让太阳长上翅膀》是诗歌集子,《和树谈心》是散文集子。 《日有所诵》很不错。人民文学出版社的“一个孩子的诗园”适合幼儿读。 篇二：适合朗诵的散文诗作品50首 适合朗诵的散文诗作品50首 真诚 作者:柯蓝 我非常贫困,一无所有。 我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它,我的头从不低下;因为我有了它,我的
励志诗歌朗诵大全 篇一：朗诵诗歌推荐(励志) 二、梦想．现实合：我们有两个世界男：一个是梦想 女：另一个是现实 男：梦想的翅膀总是轻盈的 有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自我高唱 女：现实的脚步总是残忍的 有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏，任自我低吟 男：人们在梦想与现实中徘徊 不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想 女：那年冬天我迈开了脚步
虽然不知会僵硬在何方但还是迈出了第一步别无他求只想找到一点温暖来融化冰凉的心 男：今年冬天我寻找足迹 虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的 没有目的 只想知道哪是我前进的路 女：来延续我的脚步 明天应该是灿烂的我肯定 男：昨天和今天我都在抗击风雨 风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信 女：昨天和今天我都在赶路
赶在日出时分是最美的 明天应该是我的出现 我保证 合：昨天和今天我们就有所准备 准备我们人生中的每一刻 篇二：朗诵诗歌推荐(励志) 梦想．现实 合：我们有两个世界男：一个是梦想 女：另一个是现实 男：梦想的翅膀总是轻盈的 有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自
我高唱 女：现实的脚步总是残忍的 有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏，任自我低吟 男：人们在梦想与现实中徘徊 不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想 女：那年冬天我迈开了脚步 虽然不知会僵硬在何方但还是迈出了第一步别无他求 只想找到一点温暖来融化冰凉的心 男：今年冬天我寻找足迹 虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的 没有目的
只想知道哪是我前进的路 女：来延续我的脚步 明天应该是灿烂的我肯定 男：昨天和今天我都在抗击风雨 风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信女：昨天和今天我都在赶路 赶在日出时分是最美的明天应该是我的出现 我保证 合：昨天和今天我们就有所准备 准备我们人生中的每一刻 篇三：励志诗歌朗诵稿
《岁月离歌》后四位主持人上场 曲: 尊敬的各位嘉宾，各位领导 李: 亲爱的老师们，同学们，大家 黄: 晚上好 韩: 欢迎来到文学与新闻传播学院第二届诗歌散文创作朗诵大赛的比赛现场。 曲:文学是人类的精神桂冠，诗歌和散文则是文学桂冠上一颗颗璀璨耀眼的明珠。为了进一步增强文学院全体师生的文学素养，提高同学们的文学创作能力，激发大家对文学的兴趣和爱好，今天我们特别举办了文学院第二届“诗歌散文创作朗诵大赛”。此外，文学院将把此次大赛的优秀作品汇编至《意到笔随》一书，供广大师生学习交流。李:首先让我们一起欢迎莅临今天比赛现场的嘉宾： 韩:欢迎您的到来。 曲:担任今天大赛评委的嘉宾有： 黄:欢迎您的到来。 曲:下面让我们热烈欢迎文学院谷晓恒院长为此次大赛致词。 （四位主持人下台） （曲、李上台） 曲：谢谢谷院长精彩的致辞*** 李:文学的经典能让我们在身心解放中拓展视野，完成心灵的探险和灵魂的壮游。黄灿然说过：“经典是人类智慧的结晶，经典可以使人进步。”下面让我们一起进入本次大赛的第一篇章《忆经典》
曲：1953年，新中国刚刚成立四年，整个中华民族无处不洋溢着青春的气息，当时的文坛亦是如此，19岁的王蒙同所有青年人一样，对未来充满了希望，写下了凝聚人心和鼓舞时代的经典作品《青春万岁》，表达自己内心充满激情、朝气的理想宣言。下面请欣赏由索昂求忠，常海燕为大家带来的诗歌朗诵《青春万岁》 韩：感谢索昂求忠和常海燕的精彩朗诵。这首50年代初期王蒙19岁时写下的《青春万岁》，穿越漫长的历史，直到今天，还依然散发着青春的气息，打动着无数的年轻人，不愧是经典之作。下面我们一起走进现代诗人戴望舒的内心世界，品读他的迷惘愁绪和内心朦胧的希望。有请尕玛卓玛，邢阳为大家带来戴望舒的《雨巷》 黄：非常感谢两位精彩的朗诵。一首好的抒情诗，应该是艺术美的结晶。它会超越时间和空间的限制而唤起人们的审美感情。不知道各位观众是否体会到戴望舒那独特的心境。在欣赏了两首新诗之后，我们一起追随马晓霞和刘丹同学穿越回宋代，一起欣赏南宋著名词人陆游的《钗头凤》。 李：感谢两位同学给我们带来的经典诗词《钗头凤》。在第一篇章的尾声，我们有幸请来了嘉宾***为大家带来友情朗诵***，让我们鼓掌欢迎。
小学朗诵比赛实施方案 为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。 首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗诵水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 一、参赛对象：一至二年级（每班推选两名同学）。 二、比赛时间： 12月8日（暂定周五下午）附：（请各位语文于12月3日前把参赛名单上报xx老师）。 三、比赛地点：礼堂 四、比赛规则： 1、朗诵内容为古诗词、课外诗歌、散文等朗诵作品。体裁不限，具体篇目和朗读形式自定。作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 2、朗诵必须使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。 3、朗诵正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。能够读出真情实感。 4、诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。 5、朗诵时间：不超过5分钟。 6、赛后由评委负责评分及公布获奖学生名单。 五、组织成员： 评委：三、四、五年级语文老师 成绩统计：xxx老师、xxx老师 秩序维持：一、二年级语文老师 六、评分标准（见表格）
七、奖项设置： 评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。 八、备注： 1、希望各位语文教师负责提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。 2、未尽事宜另行协商。 3、语文教师应该充分利用早读、晨读训练学生的朗诵能力，注重音色、表情及各方面的能力训练。 xxxxxx小学语文教研组 20xx.11 附： 小学小学生朗读比赛评分表
xx必读现代散文15篇 一.白色山茶花 席慕蓉（台湾） 山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。 每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。 所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。 三．春天吹着口哨 刘湛秋 沿着开花的土地,春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。 哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。 呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？ 沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。 它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。 它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。 它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！ 四金色花 [印度]泰戈尔 假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 五．橡树（生与死相互交替的规律）
篇一：励志诗 作者：彬之彬 没有一帆风顺的人生 也没有坐享其成的生活 所以 当我们独自航行在人生的大海上时 每时每刻都应做好准备 即使遭遇狂风，大浪，暴雨，烈日 也应毫无惧怕 因为只有不畏艰辛的人 才有机会享受到人生最简单的快乐 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇二：成长励志 作者：六梦 《坚忍》 每一个伟大的成功者 都有一个共同的秘密 在于不屈不挠的意志 在于执着顽强的忍耐 即使因为 屡次的失败而血肉模糊 屡次的打击而遍体伤痕 屡次的劫境而困苦难撑 而他们 仍然痴心不改 仍然坚持到底 心中有一股神圣的力量 激励自己不断向上 努力奋斗的人儿 大自然也会偏爱 最终赠你财富或地位作为嘉赏 《果断》 犹豫不决的坏习惯 不经意中耗掉你的精力 无察觉中毁掉你的机会
击败这个成功道路上的敌人 不要等到明天 就在此刻 调动常识和敏锐的判断 做出果断的决定 强迫自己实行 不管面临多少困难 都不要再改变 做出了选择 就不要后悔 不要再拿出来讨论 让它成为最终的目标 要坚定要迅捷 要大声向人们宣布 一切都已经决定 果断 是自信的体现 是所有强者人格的特质 是人类优秀品质的核心 《自信》 不要马马虎虎 不要三心二意 追求绝对的准确 追求相对的完美 就算一个字也要写好 才会真正的收获快乐 无论在任何时候 都要对自己充满信 无论遇到任何羁绊 都要坚定向前 相信自己是最棒的 所有的困难都会被击垮 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇三：思想 作者：夏日秋风 我必须重新设置程序 才能把光打开
水，为大海奔波 鸟，为天空飞翔 那些抗议的鱼，得到了选票 从此，大海变得安详 很久以来，我一直坚信 我只是临时来到这世上 我变换姿势，以适应世界 为了讨好上帝 我清洗自己的灵魂 可是，小心翼翼的影子 还是掉进了黑夜的陷阱 情侣们彼此托付了青春 得以建立家庭 请打开黑夜的门吧 里边住着一群盼望黎明的人 我挑选了一些闪亮的日子 摆在地摊上出售 掉进黑夜的灯，急切的等待电源 好了。现在你们可以盛开 融入万紫千红 记住，孩子，当太阳升起 要保持微笑，像一朵玫瑰 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇四：进发 作者：塞宾的左手 两个节气之间隔着一座蜿蜒的迷宫 心灯亮起的时候白鸽从月影中消失了 我抚摸身下的骏马明天的路途仍将是一招定式 青铜的酒樽静坐在喧哗的王庭 寄予哀思时请一炷香让倦鸟安歇 在迷途中一路探问陌生的轨迹上堆满猝不及防的笑靥东风一直在被召唤露水从未停止凝结 春草疯长成呐喊的时候我的泪水必将决堤 离开一个城市的时候我没有迟疑脉脉或是不舍 新鲜的泥土在岁月中苍老由是怀念最开始的生疏
[标签:标题] 篇一：适合朗诵的优美散文15篇 小学生必读现代散文15篇 一.白色山茶花 席慕蓉（台湾） 山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。 每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始， 到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去 端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次 春天。 所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。 三．春天吹着口哨刘湛秋 沿着开花的土地,春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶； 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。 它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。 它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的 声音——早！ 四金色花 [印度]泰戈尔 假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在 新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅 到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投 我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小 影子么？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故 事给我听。
最适合朗诵的50首散文诗 火的冰 □作者:鲁迅 流动的火，是熔化的珊瑚么？ 中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。 好是好呵，可惜拿了要烫手。 遇着说不出的冷，水便结了冰了。 中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。 火，火的冰，人们没奈何他，他自己也苦么？ 唉，火的冰。 唉，唉，火的冰的人！ (1919年) 人力车夫 □作者:沈尹默 日光淡淡，白云悠悠，风吹薄冰，河水不流。 出门去，雇人力车。街上行人，往来很多；车马纷纷，不知道干些什么？ 人力车上人，个个穿棉衣，个个袖手望，还觉风吹来，身上冷不过。 车夫单衣已破，他却汗珠儿颗颗往下堕。 (1919年) 岸的抒情 □作者:杨德祥 只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。 只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。 只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。 要架桥、筑坝、建闸吗？看，岸已高高耸起了双肩。 (1986年)
真诚 □作者:柯蓝 我非常贫困，一无所有。 我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下；因为我有了它，我的眼光从不躲闪。 我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。 愿我真诚的生命永远闪光。 (1989年) 竹叶吹梦 □作者:耿林莽 你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？ 露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。 是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。 无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥？ 一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。 一千片竹叶上面，泪水滚动。 坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪，还是你的泪呢？ 把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要“上班呢”去呢。 “没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。 命运与挑战 □作者:艾君 我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。 我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战！ 不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。
公司励志诗朗诵5篇 公司励志诗朗诵篇1：拼搏 作者：元平 拼搏 鹰翔山巅俯瞰尘世变迁 诚心登攀何惧山高路险 只要拼搏人生就没难关 希望 梅开时树枝不再孤寒 星眨时银河不再寂寥 希望在人生不再孤单 智取 现实是一个个真实的耳光 喊疼毫无意义 唯有勇搏智闯 慎重 人人都有五个球：健康家庭朋友心智和工作只有一个球是橡胶做的那就是工作 其它都是玻璃掉了就碎了 坚强 回避现实的人未来将更不理想
世上没绝望的处境只有人对处境的绝望 担当 人生有许多不想做却不能不做的事这是责任有许多想做却不能做的事这是命运 看开 自信丧失让人颓废 希望破灭使人痛苦 释怀看开一切都会慢慢变好 公司励志诗朗诵篇2：《相信未来》 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 用美丽的雪花写下：相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水， 当我的鲜花依偎在别人的情怀， 我依然固执地用凝露的枯藤， 在凄凉的大地上写下：相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪， 我要用手掌那托住太阳的大海， 摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆， 用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来， 是我相信未来人们的眼睛-- 她有拨开历史风尘的睫毛， 她有看透岁月篇章的瞳孔。 不管人们对于我们腐烂的皮肉， 那些迷途的惆怅，失败的苦痛， 是寄予感动的热泪， 深切的同情， 还是给以轻蔑的微笑， 辛辣的嘲讽。 我坚信人们对于我们的脊骨， 那无数次地探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的， 我焦急地等待着他们的评定。 朋友， 坚定地相信未来吧， 相信不屈不挠的努力， 相信战胜死亡的年轻， 相信未来，热爱生命。 公司励志诗朗诵篇3：《成长励志》 六梦
“声音的魅力，青春的风采”第六届诗歌散文朗诵音乐会为了庆祝五四运动九十一周年，共青团成立八十八周年，营造良好的文化氛围，增强青年学生对传统文化的认识，社会主义核心价值体系的教育，引导广大团员青年树立正确的人生观、价值观、世界观，弘扬青春豪迈、健康、积极向上的精神，提高同学们的精神素养和精神风貌，“白云之声”广播站拟举办“声音的魅力，青春的风采”第六届诗歌散文朗诵音乐会，具体方案如下： 一、活动主题：，声音的魅力，青春的风采 活动以比赛形式展现，面向全院报名，每支参赛队伍规定参赛人员5人以下。 二、活动时间：待定 三、活动地点：待定 四、活动对象：全院学生 五、活动要求： 1、朗诵内容： （1）展现青年、青春风采，歌颂共青团等主题诗歌； （2）要求格调高雅，积极健康； （3）展现“五四”光辉历程； （4）弘扬“五四”精神，立足本职，展示新时期团员青年风采。 2、朗诵要求： （1）语言准确，朗诵熟练； （2）整体感觉良好。须脱稿，自备配乐； （3）衣着得体，与诗歌内容相协调； （4）精神饱满，姿态得体大方； 3、朗诵形式多样，可单人独诵、多人领诵、集体朗诵，配以音舞诗画等。 4、朗诵作品控制在4分钟左右。 5、各系团总支学生会协助宣传。 6、各参赛队伍要积极组织参加，认真排演，确保诗歌朗诵会圆满成功。
六、活动流程： 1、比赛流程： （1）、初赛时间：待定（自组队伍，每支参赛队伍规定五人以下，可跨系跨级跨班）初赛地点：K房 （2）、复赛时间：待定 复赛地点：K房 （3）、决赛时间：待定 决赛地点：罗马广场 2、晚会流程： 待定 七、奖项设置： 一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3名） 最佳组织奖（1名） 最佳表演奖（1名） 最佳题材奖（1名） 社团联合会 “白云之声”广播站附广播站节目意见 开头的篇章 广播站自己的节目：诗歌朗诵音乐会，顾名思义有诗歌，有朗诵有音乐 节目可以选择朗诵加歌唱前提是必须两者之间要有联系，能让人把两者联系在一起，一开始就让人有一中震撼的感觉。 节目建议 由广播站自己出节目