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高中地理第02章区域生态环境建设单元测试卷含解析

高中地理第02章区域生态环境建设单元测试卷含解析
高中地理第02章区域生态环境建设单元测试卷含解析

第二章区域生态环境建设单元卷

1.下列关于荒漠化的说法,正确的是

A.荒漠化只发生在干旱、半干旱地区

B.次生盐渍化不属于荒漠化的范畴

C.在我国荒漠化只存在于西北地区

D.荒漠化为当今全球最为严重的生态环境问题之一

荒漠化是在包括气候变异和人类活动在内的多种因素的作用下产生和发展的,是一种土地退化现象,被称作“地球的癌症”。我国是世界上荒漠化土地面积较大、危害较严重的国家之一。据此完成下列问题。

2.土地荒漠化造成的危害有

A.地质灾害频次增多,土壤盐渍化加剧

B.森林破坏,水土流失加剧

C.土地生产能力下降,植被荒芜

D.臭氧层破坏,到达地面的紫外线增多

3.我国的荒漠化土地主要分布在

A.西北、华北地区 B.西北、西南地区

C.华南、西南地区 D.东北、东南地区

4.防治荒漠化最有效的途径是

A.植树造林,提高森林覆盖率

B.恢复荒漠化区自然植被,提高植被覆盖率

C.增加地表湿度,消除地表沙质物质

D.改善荒漠化区小气候,降低风速

江西南昌市沿赣江而上20 km已形成一片面积达4.5万亩的厚田沙漠,被称为“江南水乡第一大沙漠”。虽然专家们曾在此展开了多项治沙试验,但始终成效不大。沙漠中心的龙王庙村青壮年纷纷携全家外出打工。这里能找到的植被都成了村民的低热值薪柴,甚至有人在沙漠边缘哄抢盗伐林木。据此完成下列问题。

5.造成江南水乡地区出现大沙漠的人为原因是

A.乱砍滥伐现象极为严重

B.生活习惯

C.执法不严

D.气候变迁

6.本地区协调人地关系的当务之急是

A.开发利用新的能源,如推广省柴灶、沼气

B.先移民,后治理

C.加大对哄抢盗伐现象的处罚力度

D.建水电站

读贵州省某流域石漠化景观分布概率与坡度、坡向关系图,完成下列问题。

7.目前,该流域石漠化严重的地区位于

A.坡度5°,坡向西北坡 B.坡度15°,坡向南坡

C.坡度40°,坡向西南坡 D.坡度50°,坡向东南坡

8.该流域石漠化严重的人为原因主要是

A.毁林开荒 B.城市建设

C.修筑公路 D.旅游开发

土壤盐渍化是指土壤底层的盐分随水分上升到地表,并在土壤表层积累的现象或过程。利用地理信息技术手段,将新疆南部某河流域1985年土壤普查图与1998、2008年的土地盐渍化分布影像进行叠加和统计,获得1985-2008年盐渍化耕地面积变化图,据此完成下列问题。

9.获取该图的地理信息技术有

A.RS B.GPS C.GIS D.GPRS

10.造成该流域土地盐渍化变化的原因可能是

A.扩大灌区面积 B.全球气候变暖

C.完善排灌系统 D.降低地下水水位

下图示意黄河三角洲1956年~1996年土地利用类型变化。读图,完成下列问题。

11.与1956年相比,1996年黄河三角洲地区盐碱地的空间变化特点是

A.由沿海向内陆扩展 B.由中部向四周扩展

C.由南向北扩展 D.由西向东扩展

12.比较两幅图像,可推断三角洲形态变化的原因是

A.修建护海大堤 B.河流堆积作用

C.海浪堆积作用 D.海平面不断下降

13.黄河河口附近的开发利用方式,合理的是

A.建立湿地保护区,保护生态环境

B.建设大型海港,发展远洋运输

C.开辟海水浴场,发展滨海旅游

D.开垦成为耕地,发展粮食生产

草地植被指数是指草地植被覆盖率与草层高度的乘积,下图是宁夏某牧场的草地植被指数与羊只数量的相关关系图。读图,完成下列问题。

14.图示信息表明

A.草地植被指数越低,能饲养的羊只数量越多

B.草地植被指数越低,牧场的承载力越大

C.草地植被指数过高,不利于养羊业的发展

D.饲养的羊只数量越多,对牧场植被的破坏越大

15.针对上述问题,下列措施最为切实可行的是

A.尽力削减牧场上的养羊数量

B.改变畜牧方式,大力发展先进的游牧业

C.合理规划草地载畜量、合理轮牧

D.将牧场整体改建为自然保护区

16.下列荒漠的分布与其主要形成原因的对应关系中,正确的是

A.拉丁美洲南端东岸地区的荒漠——寒流降温减湿

B.北非撒哈拉地区的荒漠——地形

C.南美洲西海岸的热带荒漠逼近赤道地区——赤道低压带

D.我国塔里木盆地中的荒漠——深居内陆

读图,完成下列问题。

17.该图揭示森林具有的作用是

A.保持水土 B.防风固沙

C.保护农田 D.净化空气

18.若图中森林被破坏,下列叙述较为符合河流特征变化的是

①河水含沙量增加②河道淤积③水患加剧④结冰期延长

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

我国干旱半干旱区中,黑河发源于祁连山,流经河西走廊,最终注入内蒙古西部额济纳旗的居延海,以下是黑河流域生态系统结构模式图。读图,完成下列问题。

19.甲、乙、丙、丁分别代表

A.用水增加耕地减少地下水位下降入境水流减少

B.耕地减少用水增加入境水流减少地下水位下降

C.入境水流减少地下水位下降用水增加耕地减少

D.地下水位下降入境水流减少耕地减少用水增加

20.关于山地生态系统的说法,正确的是

A.①过程说明森林具有防风固沙的作用

B.生态系统恶化是由于人类对土地资源的过度利用

C.山区径流量减少,径流速度降低

D.补给水源主要为大气降水和地下水

热带雨林是指阴凉、潮湿多雨、高温、结构层次不明显、层外植物丰富的乔木植物群落,具有独特的外貌和结构特征。据此完成下列问题。

21.热带雨林是

①地球上最强大的生态系统,生产力最高的生物群落②“地球之肺”③“地球之肾”④最古老的生物群落⑤仅属于当地国家

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.②③⑤

22.雨林被誉为世界生物基因宝库,下列说法正确的是

A.雨林受人类破坏最少,因此保存完好

B.亚马孙雨林的物种资源占全球陆地物种的1/5以上

C.亚马孙雨林的减少对物种基因影响不大

D.雨林生态的脆弱性是物种减少的直接原因

23.雨林中土壤贫瘠的原因是

①养分主要储存在植物体内②土壤长期受到高温多雨的淋洗③热带雨林常绿,缺少枯枝落叶④养分再循环的速度缓慢

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

国际专业期刊发表的最新报告披露,印度尼西亚首度超越巴西,成为热带雨林消失最多的国家。2000年至2012年,印尼热带雨林消失面积高达6万平方公里,约等于爱尔兰的国土面积。据此完成下列问题。

24.印尼热带雨林消失速度加快的主要原因是

①林区农民烧荒种植②大量种植棕榈树的农场和其他种植园的滥伐滥垦③气候恶化,频繁发生洪灾,大量原始森林被淹没④沿海城市人口激增,大量居民迁居雨林深处

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

25.印尼热带雨林消失速度加快,可能引起的环境问题主要是

①水土流失,河流含沙量增大②珍贵的野生动物遭劫,生物多样性减少

③沙尘暴急剧增加,风沙危害严重④引发世界性的人口流动,该地人口急剧增加

A.③④ B.②③ C.①② D.①③

26.读图文材料,完成下列问题。

左图示意巴丹吉林沙漠及其附近地区。巴丹吉林沙漠降水稀少(年降水量小于80 mm),蒸

发旺盛(蒸发量大于3500 mm),年均温7~8 ℃。沙漠中分布众多湖泊,湖水终年不冻。湖泊水的物理化学成分与青藏高原冰雪融水、河西走廊深层地下水接近,湖底常见碳酸钙沉积。沙漠中沙丘广布,还有众多高大沙山(沙山高200 ~300 m, 最高500 m 以上),沙山内部有碳酸钙胶结层(右图)。近年来,临近的河西走廊沙漠化加剧。

(1)指出巴丹吉林沙漠中湖水的主要补给来源,并依据图文材料说明判断依据。

(2)说明巴丹吉林沙漠中湖水碳酸钙沉积的原因。

(3)说明巴丹吉林沙漠中高大沙山形成过程。

(4)提出防治河西走廊荒漠化的措施。

27.下图是非洲部分地区示意图及C地气候资料图,阴影部分为萨赫勒地区。读图,完成下列问题。

(1)写出图中自然带名称:A:________________;B:________________。

(2)结合C地气候资料图,分析该地区的植被具有的特点。

(3)萨赫勒地区的畜牧业由过去的游牧业为主向现在的商品性定居牧业转化;近六七十年来,该地区随着人口的急剧增加,对粮食需求迅速加大,致使萨赫勒以南地区旱作农业不断向北推进。请分析这两种人类生产活动的变化对当地生态环境造成的影响。

(4)人口和贫困是非洲萨赫勒地区最为突出的社会问题,请按因果联系将①人口增长过快、

②过垦过牧、③贫困饥荒、④土地生产力下降四项填入下图中的方框内(只填数码代号)。

(5)请结合所学知识,请提出抑制该地区荒漠化加剧的可行措施。

28.读图文材料,完成下列问题。

材料一西双版纳位于100°16′E—101°50′E和21°10′N—22°24′N之间,这里地形复杂,有大片原始热带雨林,享有“植物王国”的美誉。

材料二橡胶林——绿色沙漠。西双版纳全州植胶总面积从1988 年的116万亩增加到了615万亩。胶林具有独占性,为了保证橡胶林的产量,需要控制单位面积的植株数,尽量扩大间距。橡胶种植过程:砍伐烧尽原有森林——土壤挖深重翻——种幼苗——除去再次生长的植物(往往使用光谱性除草剂)以保证橡胶树健康生长——5-6年后开割橡胶。

材料三下图为西双版纳气温和降水量图。

(1)结合材料一、三分析西双版纳成为“植物王国”的主要自然原因。

(2)结合二则材料分析西双版纳大面积发展橡胶种植产生的生态环境问题。

(3)结合材料分析西双版纳大面积种植橡胶前后气候的变化。

29.读图,完成下列问题。

(1)将下列地理现象的数字代号填入图甲相应的空白处。

①水土流失②鸟类、兽类减少③生态失调④生物多样性增加⑤风速减小、湿度加大⑥气候恶化⑦干旱灾害减少⑧土地沙化⑨生态系统良性发展

(2)图甲表示森林是一种重要的________资源。图乙说明热带雨林的作用主要为。

(3)有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”,其生态系统脆弱的原因是。(4)亚马孙地区热带雨林分布面积比刚果盆地更大,原因有 (多选题)。

A.西高东低的地形,有利于东南风的深入

B.受暖流的影响大

C.受寒流的影响大

D.纬度低,热量充足

E.陆地面积宽广

30.阅读材料,完成下列问题。

材料一:中国五大热带雨林分布图

(1)墨脱位于北纬29度附近,是中国最北的热带雨林分布区,请分析原因。

材料二:在茫茫的南中国海上,南海诸岛的一片片绿色雨林,如同荒漠上的绿洲。南海诸岛年降水量在2000至3000毫米,多大风天气,特别是夏秋两季还常受台风影响,台风风力狂虐,裹挟暴雨。由于岛屿成陆时间不长,土壤受海水影响盐分含量高,加上海拔低、面积小,植物独立演化的条件相对较差,导致植物习性与大陆雨林不同。岛上的植被呈环状分布,高低有致,内部是高大的麻枫桐林,外侧是灌木植物带,最外侧是沿着海岩的低矮草本植物带。(2)南海诸岛热带雨林的生态意义:,。

(3)与西双版纳热带雨林相比,分析南海诸岛热带雨林的特点及原因。

答题卡

注意事项:

1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和班级填写在答题卡上。

2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。

3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题

参考答案与解析

【答案】

1.D

【解析】

1.荒漠化是指一切由自然原因和人为原因引起的土地退化现象,其包括干旱、半干旱地区的土地沙化,也包括土地盐碱化、湿润地区的水土流失等。荒漠化是全球的环境问题,在各大洲均有分布,全球有100多个国家和地区,10亿多人口约占陆地面积1/3的范围受到荒漠化的威胁,故选项D正确。

考点:土地荒漠化的含义。

【难度】易

荒漠化是在包括气候变异和人类活动在内的多种因素的作用下产生和发展的,是一种土地退化现象,被称作“地球的癌症”。我国是世界上荒漠化土地面积较大、危害较严重的国家之一。据此完成下列问题。

【答案】

2.C

3.A

4.C

【解析】

2.土地荒漠化造成地表土壤层减少,地表被沙子、砾石等所覆盖,土壤肥力下降,土地生产能力下降,植被荒芜。和地质灾害、土壤盐碱化、水土流失、臭氧层破坏等无关。3.我国的土地荒漠化主要发生在气候条件相对较为干旱的西北和华北地区。

4.荒漠化地区水分缺乏,不适宜植树造林;可通过设置草方格沙障等方式增加地表湿度,消除地表沙质物质。

考点:土地荒漠化的后果和治理。

【难度】易

江西南昌市沿赣江而上20 km已形成一片面积达4.5万亩的厚田沙漠,被称为“江南水乡第一大沙漠”。虽然专家们曾在此展开了多项治沙试验,但始终成效不大。沙漠中心的龙王庙村青壮年纷纷携全家外出打工。这里能找到的植被都成了村民的低热值薪柴,甚至有人在沙漠边缘哄抢盗伐林木。据此完成下列问题。

【答案】

5.A

6.A

【解析】

5.这里能找到的植被都成了村民的低热值薪柴,甚至有人在沙漠边缘哄抢盗伐林木。说明这个地区乱砍滥伐现象极为严重,植被遭破坏,水土流失严重,就可能出现大沙漠,这是造成江南水乡地区出现大沙漠的人为原因。生活习惯和执法不严不是主要原因,气候变迁不是人为原因。

6.本地区协调人地关系的当务之急是如何减少对植被的破坏,如果要减少乱砍滥伐现象,就要解决农民的燃料问题,开发利用新的能源,如推广省柴灶、沼气等就是主要的措施。A 正确。

考点:生态问题及其解决的措施。

【难度】中

【答案】

7.B

8.A

【解析】

7.读图,根据图例,目前,该流域石漠化严重的地区,即石漠化极强度分布概率最高值的地区。左图中位于坡度15°附近,右图中坡向是南坡,B对。其他位置石漠化程度轻,A、C、D错。

8.在坡度15°的南坡,降水较多,热量充足,人们进行毁林开荒,发展种植业。导致该流域石漠化严重,A对。山坡地区不适宜城市建设,B错。修筑公路、旅游开发对环境影响小,不是石漠化最严重的主要原因,C、D错。

考点:区域石漠化差异与坡度、坡向的关系,主要人为原因。

【难度】中

【答案】

9. AC

10.CD

【解析】

9.通过遥感可获取该地土地盐碱化信息,利用地理信息系统1985、1998、2008年的遥感信

息进行对比,可知当地土地盐碱化的变化及具体分布情况。AC正确。

10.当地气候干旱,传统的灌溉方式可提高当地地下水水位导致严重的土壤盐碱化。图中该地未出现因灌溉面积的扩大而导致盐碱化土地面积增加的现象,说明当地完善了排灌系统,同时抽取地下水导致地下水水位下降,故CD正确。

考点:地理信息技术应用、土地盐碱化。

【难度】中

【答案】

11.A

12.B

13.A

【解析】

11.读图,根据图例,黄河三角洲地区盐碱地1956年主要分布在沿海,1996年内陆分布增加,所以空间变化是由沿海向内陆扩展,A对。B、C、D错。

12.两图比较,海域面积缩小,三角洲面积增大。主要是黄河泥沙含量高,河流携带的泥沙堆积形成,B对。护海大堤是保护海域面积,A错。海浪对陆地主要是侵蚀作用,C错。全球变暖,海平面可能上升,D错。

13.图中湿地破坏严重,面积减少,所以黄河口附近建立湿地保护区,保护生态环境,A对。黄河口附近泥沙沉积量大,不适合建设大型海港,发展远洋运输,B错。黄河口附近是淡水,不能开辟海水浴场,C错。开垦成为耕地,发展粮食生产,不利于生态环境保护,D错。

考点:盐碱地的分布、变化及措施。

【难度】中

【答案】

14.D

15.C

【解析】

14.据图中曲线变化可知,饲养的羊只数量越多,草地植被指数越低,故A项错误;草地植被指数越低,牧场的承载力越小,故B项错误;草地植被指数越高,越有利于养羊业的发展,故C项错误;饲养的羊只数量越多,草地植被指数越低,说明对牧场植被的破坏越大,故D 项正确。

15.游牧业是指靠放牧牲畜为生的一种自给性农业。这种生产方式适于难以进行定居农业的

干旱气候地区,故B项错误;针对饲养的羊只数量多,破坏牧场植被的问题,应该合理规划草地载畜量、合理轮牧,故C项正确;将牧场整体改建为自然保护区,不符合区域的可持续发展,故D项错误。

考点:西北牧区的可持续发展。

【难度】中

【答案】

16.D

【解析】拉丁美洲南段东岸位于西风带的背风坡,降水较少,形成荒漠,A错误;北非撒哈拉地区受副热带高气压带控制,盛行下沉气流,降水稀少,形成荒漠,B错误;南美洲西海岸受秘鲁寒流的减湿作用影响,使该地热带荒漠逼近赤道地区,C错误;我国塔里木盆地深居内陆,海洋水汽难以到达,降水稀少,形成荒漠。

考点:荒漠的分布和成因。

【难度】易

【答案】

17.A

18.A

【解析】

17.图示森林种在河流沿岸的坡地上,主要作用是保持水土,防止水土流失的。选A正确。18.若图中森林被破坏,其保持水土能力会降低,因此河水含沙量增加,进而河道淤积,加重水患。河流的结冰期是由气候决定的,与植被多少无关。选A正确。

考点:森林的作用。

【难度】易

【答案】

19.B

20.B

【解析】

19.根据联系图中“出山口径流减少”可知丙为“入境水流减少”,丁为“地下水位下降”,综合分析甲为“耕地减少”,乙为“用水增加”。

20.①过程说明了森林具有涵养水源的作用;植被破坏,山区径流量减少,但流速增大;该地区河流的补给水源主要是冰雪融水和山地降水;由于人口增长,为满足新增人口的需求而对土

地资源进行过度开发,破坏地表植被,从而导致环境恶化。

考点:荒漠化地区的河流系统。

【难度】中

【答案】

21.A

22.B

23.A

【解析】

21.“地球之肾”是湿地生态功能的体现;雨林是庞大的生态系统,是全球的共同资源,③⑤说法错误。

22.雨林被誉为世界生物基因宝库,是因为雨林中物种丰富,B正确;但是雨林遭到了人类破坏,导致生物多样性锐减。

23.雨林中土壤贫瘠一方面因为养分更多的储存在植物体内,土壤内养分相对较少;另一方面是由于水热充足,土壤长期受到高温多雨的淋洗,养分再循环的速度快。

考点:森林的生态作用。

【难度】易

【答案】

24.A

25.C

【解析】

24.热带雨林地区由于地广人稀,自然条件恶劣,开发较晚。近几年由于人口的增加,农民烧荒种植面积加大,再加上种植园农业的发展,使得大面积的雨林被砍伐,导致热带雨林急剧减少。

25.热带雨林被破坏会导致破坏水循环,导致气候异常,旱涝失调,洪水频发,水土流失加剧,大气中的二氧化碳含量增加,导致气温升高,气候变暖;植被破坏导致雨林物种的大量灭绝,生物多样性减少;①②选项正确;干旱半干旱地区植被破坏,会使沙尘暴增加,风沙危害严重;热带雨林区高温多雨,不适合人类居住,不会产生人口急剧增加;故③④错误。考点:热带雨林的环境效益、开发与保护。

【难度】中

26.

【答案】

(1)地下水,因为该地湖泊水的物理化学成分与青藏高原冰雪融水、河西走廊深层地下水接近,可以推断,青藏高原冰雪融水通过深大断裂带,经河西走廊,至巴丹吉林沙漠出露地表,形成湖泊(或“湖泊主要分布在地下水流动路径上”);该地年均温较低,但湖泊终年不冻,符合地下水水温较高的特点;该地降水稀少,蒸发旺盛,说明不可能以大气降水和河流水补给为主。

(2)青藏高原冰雪融水在下渗流动过程中大量溶解了地层中的碳酸钙,深层地下水出露地表时,由于压力减小,(水中的碳酸氢钙溶解度降低),导致碳酸钙沉积。

(3)该地气候干旱,沙源丰富;地下热水上升遇到沙丘,水蒸气继续向上运移,遇到温度较低的沙层,凝结在沙粒表面,形成湿沙层,(在沙粒间形成水膜,增加沙粒间的凝聚力),加之碳酸钙胶结,沙丘抗侵蚀能力增强,随着风力不断地搬运沉积,逐步形成高大的固定沙山。

(4)控制人口增长,提高人口素质;实施生态移民;调整农、林、牧业用地比重;合理利用水资源,发展节水农业;合理放牧;采取多种途径,解决农牧区生活用能;利用生物措施、工程措施构筑防护林体系;加大荒漠化防治的投入,加强管理,加强执法力度。

【解析】

第(1)题,本小题考查湖水的补给,关键从图文材料中提取信息。湖泊水的物理化学成分与青藏高原冰雪融水、河西走廊深层地下水接近,图中有个深大断裂带,而且湖泊主要分布在地下水流动路径上,根据这些信息可以得出答案。

第(2)题,解题思路为碳酸钙来源来自哪,为什么沉积。从上题分析湖泊的补给水源来自青藏高原冰雪融水,经过断裂带,在下渗流动过程中大量溶解了地层中的碳酸钙,深层地下水出露地表时,压力减小,导致碳酸钙沉积。

第(3)题,本题的答案可以从图中找到答案,可以从两方面分析。一是该沙山位于气候干旱,沙源丰富地区,风力搬运的沙子不断沉积;二是读图,沙山表层沙子下一定深度处为湿沙层,沙子孔隙里含有大量水分,受下伏深大断裂带地下水上涌、水汽蒸发引起沙丘表面湿度增大、沙丘中的碳酸钙形成钙结层,将沙子胶结、流动的沙子不断在钙结层上加积固定住,进而形成高大沙山。

第(4)题,荒漠化的治理的可以从针对原因,关键思路是从恢复自然植被和水资源的合理利用分析。根本原因为人口过快增长,人口教育文化水平低;合理用水,发展节水农业;调节农、林、牧用地之间的关系;利用生物和工程措施构筑防护林体系;解决农村能源问题。

考点:区域自然环境特征形成的原因、荒漠化问题及防治措施。

【难度】中

27.

【答案】

(1)热带荒漠带(荒漠带)热带草原带

(2)具有过渡性(从草原向荒漠过渡),以灌木和稀疏草丛为主;植被稀疏、叶小、根系发达(耐旱)。

(3)商品性定居牧业增加了草场的压力,可能导致草场的退化,导致荒漠化的加剧;旱作农业不断向北推进,结果是草场植被遭到破坏,导致荒漠化的加剧。

(4)图略(A:③,B:④,C:①,D:②)。

(5)控制人口增长速度,提高人口素质;退耕还草,禁止过度开垦、过度放牧;调整农业生产结构,调节农牧用地之间的关系;合理利用水资源,推广节水农业;利用生物措施和工程措施构筑防护体系;恢复自然植被等。

【解析】

第(1)题,据世界陆地自然带的分布规律可知,A地为热带荒漠带(荒漠带),B地为热带草原带。

第(2)题,气候决定植被类型,气候的过渡性决定了植被的过渡性。据图中C地气候资料图可知,该地全年降水较少,降水集中在7-9月份,干湿季变化明显,决定了植被以灌木和稀疏草丛为主。

第(3)题,可从过度放牧和过度垦殖两个角度分析人类活动对当地生态环境的影响。

第(4)题,据荒漠化因果关系可推断,荒漠化加剧导致土地生产力下降,引起当地贫困饥荒,为解决贫困饥荒,人们被迫进行过度放牧等不合理的经济活动,使荒漠化加剧;同时,萨赫勒地区因人口增多,也会加重该地贫困饥荒的程度。故A对应③,B对应④,C对应①,D对应②。

第(5)题,该地区的人口增长过快,造成贫困饥荒与荒漠化的恶性循环。若要抑制荒漠化加剧,可从控制人口增长和生态环境整治两方面进行。

考点:荒漠化地区的自然特点及成因。

【难度】中

28.

【答案】

高三地理专题训练_区域生态环境建设

高三地理专题训练:区域生态环境建设 (高原湿地) 1.阅读图文资料,完成下列问题。 若尔盖湿地(102°29’E-102°59’E,33°25’N-34°00’N),位于青藏高原东北部的黄河上游。该湿地被誉为中国最美的六大湿地之首。下图为若尔盖湿地位置示意图。 (1)列举若尔盖湿地的主要补给水源。 (2)试分析若尔盖湿地形成的自然原因。 (3)说明若尔盖湿地在环境保护中的作用。 2.阅读图文资料,完成下列问题。 材料一三江源区位于省南部,河流密布、湖泊众多,是世界海拔最高、面积最大、分

布最集中的湿地。长江、黄河、澜沧江均发源于此,素有“中华水塔”之称。建立三江源自然保护区,对中国的生态状况及国民经济发展起着重要作用。 材料二省及周边地区略图 (1)分析三江源湿地形成的原因。 (2)简述三江源湿地的重要生态价值。 (3)为遏制三江源地区环境持续恶化的趋势,可以采取哪些具体措施? (高纬湿地) 3.阅读图文资料,完成下列要求。 大熊森林地处加拿大西部不列颠哥伦比亚省,自西海 岸的一系列海岛到海岸山脉西侧,是世界上现存面积 最大的温带雨林。雨林中乔木高大茂密,林间生长了 大量湿生苔藓。但由于近代人类的开发,大熊森林面 积已大大缩小,2006年当地政府出台了一系列措施来 保护这片温带雨林及各种珍稀野生动物。下图是不列 颠哥伦比亚省地形图。 (1)分析大熊森林成为世界现存面积最大温带雨林 的原因。

(2)分析大熊森林林间湿生苔藓广布的原因。 (3)从植被类型及地理分布角度说明温带雨林和热带雨林的差异。 (4)推测当地政府保护大熊森林可能采取的措施。 4.读图文材料,回答下列问题。 泥炭是由很多年前沼泽地中的各种植物(其多数是蕨类植物)死亡后,堆积变化而成的,多分布于冷湿地区的低洼地。俄罗斯西西伯利亚泥炭资源极为丰富,泥炭资源的开发有近百种产品,但主要应用于制作各种泥炭肥料,应用于园艺、饲料、土壤改良剂等方面。 (1)俄罗斯西西伯利亚泥炭资源丰富的原因。 (2)泥炭是一种天然的有机肥料,但当地市场需求量

2020届高三地理主干知识专题训练:区域生态环境建设与区域自然资源综合开发利用

2020届高三地理主干知识专题训练:区域生态环境建设与区域自然资源综合开发利用 一、单项选择题 甘肃省民勤县地处河西走廊东北部,石羊河流经民勤盆地(下图)。新中国成立以来其上游地区修建了许多水库,几乎拦截了全部河水。随着人口增长、耕地扩大,民勤县地表水骤减,地下水位急剧下降,导致胡杨、沙林等植被大面积死亡。肆虐的风沙,荒废的田园,让民勤人深刻地意识到,“决不能富一阵子,后悔一辈子”。据此回答1~2题。 1.民勤县出现的主要环境问题是( ) ①水资源短缺②土地荒漠化③旱涝灾害④水土流失 A.①③ B.②③ C.①④ D.①② 2.民勤绿洲面临消失的人为原因是( ) ①过度用水②乱砍滥伐③过度放牧④上游拦截河水 A.①③ B.②③ C.①④ D.①② 1.D 2.C【解析】第1题,民勤县深居内陆,远离海洋,水汽难以到达,降水少,所以主要的环境问题是水资源短缺、土地荒漠化;因降水少,几乎没有涝灾,水土流失现象很少。第2题,读材料可知:人口增长、耕地扩大,民勤县地表水骤减,使绿洲消失;上游地区修建许多水库,几乎拦截全部河水,下游缺水,绿洲消失。 我国资源型城市中,20%处于成长期,68%处于成熟期,12%处于衰落期。内蒙古包头白云鄂博拥有世界上最大的稀土矿,下图为该区域简图,读图,完成3~4题。 3.下列关于包头建设国家稀土新材料产业基地的分析,正确的是( ) A.科技实力不强,需要引进人才和技术 B.扩大稀土产量,增加出口量 C.黄河含沙量大,工业水源水质差 D.靠近黄河、铁路,水陆交通便利 4.下列有关资源型城市的发展措施,不可行的是( ) A.延长产业链,加强产业技术改造和产品的升级 B.资源型城市的发展都面临成长——成熟——衰落的过程,发展第三产业是唯一出路C.完善基础设施,关闭整合亏损严重且又存在安全隐患的中小企业 D.对废矿业复垦,有针对性地发展高效生态农业、旅游业等 3.A 4.B【解析】第3题,包头位于内陆地区,经济欠发达,科技力量薄弱,因而需要引进人才和技术;矿产资源属于非可再生资源,需要合理开采,进行深加工,而不是盲目扩大产量;该段黄河还未流经黄土高原,河水含沙量较小;黄河通航能力差,水运不便。第

地理必修一知识点总结之区域生态环境建设

地理必修一知识点总结之区域生态环境建设 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《地理必修一知识点总结之区域生态环境建设》的内容,具体内容:地理是高中必学的课程之一,你总结了吗?以下是我为你整理的区域生态环境建设知识点,希望对你有所帮助!区域生态环境建设知识点1:荒漠化的防治——以我国西北地... 地理是高中必学的课程之一,你总结了吗?以下是我为你整理的区域生态环境建设知识点,希望对你有所帮助! 区域生态环境建设知识点1:荒漠化的防治——以我国西北地区为例 一、荒漠化概述 1、概念:发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化,是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。 2、表现:土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化 3、基本过程: 植被遭破坏——地面裸露——风沙侵蚀或水土流失——土壤水分和养分流失——土地生产力长期丧失——荒漠化景观 二、干旱为主的自然特征 1、西北地区概况 (1)位置范围:位于大兴安岭以西,昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北;在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部; (2)地形特征:东部是辽阔坦荡的高原,西部山脉和盆地相间分布。 (3)主要景观:干旱是最显著的自然特征。形成草原、荒漠主的景观。 (4)内部分异:以贺兰山为界,以东为半干旱草原带,以西为干旱和极端干

旱地区。 2、荒漠化的自然原因 (1)基本条件——气候干旱少雨 (2)物质条件——地面疏松,为沙质沉积物 (3)动力条件——物理风化和风力作用显著,大风日数多 (4)主要自然因素——气候异常 三、荒漠化的人为因素——在荒漠化发生和发展过程中起着决定性作用 (1)根本原因:人口激增对环境的压力;人类活动不当,对资源的不合理利用。 (2)直接原因:过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。 四、荒漠化防治的对策和措施 1、三项内容: (1)预防潜在荒漠化的威胁 (2)扭转正在发展中的荒漠化土地的退化 (3)恢复已经发生荒漠化土地的生产力 2、两条原则: (1)坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合的原则 (2)坚持治山、治水、治碱、治沙相结合的原则 3、一个重点:重点治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段 4、五条措施: (1)合理利用水资源 (2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系

区域生态环境建设

高一地理必修(3)复习资料 第二单元:区域生态环境建设 1、荒漠化的基本概念:①发生地区干旱、半干旱地区及一些半湿润地区;②实质是土地退化;③形成是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物;④主要变现为耕地退化、林地退化、草地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化(荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程,而是很多块分散的土地逐渐退化,并最终连接在一起,形成如同荒漠般的景观)(理解) 2、我国西北地区范围:①地形区划分大兴安岭以西,昆仑山—阿尔金山—古长城以北②行政区划分新、宁、甘(北部)、内蒙古(大部)③气候划分非季风区年降水量在400mm以下的我国西北干旱半干旱区(了解) 3整体性和本地区生态环境的脆弱性):(记忆)地形地貌:东部为高原,西部山脉和盆地相间分布;沙漠和戈壁 气候:温带大陆性气候(类型),降水少,气候干旱,气温的年、日较差大 水文:河流欠发育,多内流河、内流湖 生物:植被以草原和荒漠为主。(以贺兰山为界;200mm年降水量线) 土壤;土壤发育差,质地疏松,水分含量少,含沙质沉积物质多 干旱是本区最大的自然特征,成因:①深居内陆,远离海洋;②地形(山脉、高原)阻挡4、★西北地区荒漠化成因:(重点记忆) ——气候干旱少雨 ——地面疏松,为沙质沉积物 ——大风日数多且集中 ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡,是导致荒漠化的主要自然因素 ②人类活动不当,对土地资源、水资源过度利用和不合理利用。 主要表现为过度樵采(薪柴、药材、发菜等—干旱的绿洲边缘)、过度放牧(超载、掘井等—半干旱的草原牧区)、过度开垦(半干旱的旱作农垦区)、水资源利用不当、工矿交通建设中不注意环保。 5、古代荒漠化的原因是:对河流上游地区的过度开垦、战争、瘟疫;清代的原因是:“移民实边、开放蒙禁”;20世纪50年代以来的原因是:人口压力所迫和管理失误,荒漠化仍在蔓延的地区是旱作地区、草原牧区(了解) 6、次生盐渍化形成原因:①由于耕作技术落后,灌溉措施不当(不合理的灌溉)②干旱气候条件下蒸发旺盛,盐分极易在地表聚集(记忆) 7(重点记忆) ⑴内容:预防 ..具有潜在荒漠化危险的土地;扭转 ..正在发展中的荒漠化土地的退化;恢复 ..已⑵原则:维护生态平衡与提高经济效益相结合,治山、治水,治碱(盐碱)、治沙相结合的原则,在现有的经济技术条件下,以防为主,保护并有计划地恢复荒漠植被。(恢复自然⑶措施:①合理利用水资源;②利用生物措施和工程措施构筑防护体系;③调节农、林、牧用地之间的关系;④采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题;⑤控制人口增长。成功的治理措施:生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理等;沙坡头为了保护包

高一地理期中考试试卷分析

2013---2014年度高一第一学期地理期中考试试卷分析 地理组:薛桂梅 一、试题特点分析 本试卷满分100分,时间为60分钟。分二部分:第一部分是选择题(30小题每题2分,共60分),第二部分是综合题(两大题10小问,共40分)。1.注重基础,强调能力。 本试题的考点覆盖了半学期所学的重要知识点,尤其对重点章节有所倾斜,特别是重要图表都有所涉猎。出题是本着我校学生轻视文科,地理又是中考非考科目,地理知识几乎为零的现状。试题85%以上为基础题,重点考查基础概念和基本规律,并要求会运用所学知识来分析生产、生活中与所学地理知识关系密切的问题。目的是引导学生注重基础,重视分析问题的能力,培养学生的创新意识。 2.反映学科特色,突出地图的重要性 地图是地理教学中最常用的工具,是知识量最丰富的载体。对地图的阅读、分析、归纳、是培养和发展地理形象思维的重要途径,因而本试卷中选用 14幅图来考查学生的读图分析能力。 3.难易适中。其中难度、区分度适中的题占64分,难度偏易、区分度适中的题占20分;而偏难、区分度适中的题只占10分。不足之处是有6分属偏易、且区分度不适的题。较圆满地完成了学校要求的出题标准。 二. 试卷情况分析: 1.总体情况: 考试结果与预期值相差甚远。优劣相差悬殊;两级分化严重。无论从答题细节、态度、还是总分、极值分都相差很大。具体表现为1)班级之间差距较大:普通班级均分最高分与最低分相差有16分之多。同一老师所代班级相差也在8 分以上。2)学生间两级分化:最高分为95分,而最低分只有14 分。且低分段50---60分人数较多。低分率占50%。而优生较少(除实验班78人外)、普通班总共57人。优秀率只占14.61%。3)及格率也不太高,全校为59.92%,而有的班级只有7%。 2.各题得失情况:

(完整版)第二章区域生态环境建设复习题

第二章区域生态环境建设复习题 读我国荒漠化土地分布图,回答1~2题。 1.②③④三个地区生态环境问题的共同特点是() A.过度开垦,土壤侵蚀严重 B.过度放牧,土壤侵蚀严重 C.过度樵采,土壤侵蚀严重 D.多雨,土壤侵蚀严重 2.下列关于我国荒漠化地区的叙述,错误的是() A.荒漠化土地多分布在生态环境脆弱区 B.荒漠化地区气候干旱少雨 C.西南地区多喀斯特地貌,易发生石漠化现象 D.荒漠化土地的形成原因包括自然和人为两方面 答案1.A 2.B第1题,②③④分别位于我国云贵高原、山东丘陵、江南丘陵地区,由于过度开垦,土壤侵蚀严重。第2题,②④地区气候湿润多雨。 读我国某时段雾霾分布图,完成8~9题。

8.雾霾的分布特征为() A.主要分布在东部季风区 B.主要分布在东部沿海经济带 C.西部地区无重霾分布 D.地势越低,雾霾越严重 9.重霾天,人们期盼冷空气来临,是因为() A.降温能消霾 B.大风能消霾 C.高压能消霾 D.干冷能消霾 答案8.A9.B第8题,根据我国的区域划分可知,我国大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线的东南部为东部季风区,图中的重霾和轻霾区都位于东部季风区;中部和西部地区也有重霾;由图可知,雾霾的分布并非地势越低越严重。第9题,重霾天主要是由大气污染物不能及时扩散而形成的;冷空气来临时会带来大风,有利于污染物的扩散,有利于雾霾的消散。 北半球季风气候区内某湖泊与其外流河干流存在“吞吐”关系。下表为该湖泊水位和TSS(TSS 为总悬浮质,是指在水流中悬浮运动的泥沙量)通量随季节变化统计表,流入为正、流出为负。读表回答10~11题。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 水位(m) 42.1 41.9 41.7 41.5 41 42.1 45 46 44 42.9 42.5 42.2 TSS(106kg) - 200 - 150 - 100 - 60 - 40 200 1 300 2 350 820 - 300 - 360 - 310 ★★10.下列对该湖泊TSS通量变化产生的影响叙述错误的一组是() ①湖畔土壤肥力下降②湖泊航运条件变差③湖泊湿地生物多样性减少④湖泊调蓄功能不断改善 ⑤湖泊周围局地气候有所改善 A.①②④ B.①④⑤

专题十四 区域生态环境建设(试题部分)

专题十四区域生态环境建设 【考情探究】 课标解读考情分析备考指导内容解读 荒漠化与 水土流失 的防治 以某区域为例, 分析该区域存 在的环境与发 展问题,诸如水 土流失、荒漠化 等发生的原因, 森林、湿地等开 发利用存在的 问题,了解其危 害和综合治理、 保护的措施考查形式: 选择题与综合题并重。 考查内容: 水土流失、荒漠化的治理,森林、湿地 的开发与保护。 考查频率: 近五年课标卷考查5次,考查频率高。 考查能力: 考查获取信息、运用知识分析、解决实 际问题的能力。 考查素养: 侧重考查区域认知、综合思维、人地协 调观等核心素养 备考中应强化对 基础知识、基本能 力的学习与掌握, 通过典型题目加 强获取信息、分析 问题能力的训练。 能够通过图文资 料说明某区域环 境问题产生的原 因,并提出针对性 的治理措施 森林、湿地的开发与保护

【真题探秘】 基础篇固本夯基 【基础集训】 知识1荒漠化的防治 2018年6月17日是第24个世界防治荒漠化和干旱日,越来越多的人认识到“绿水青山就是金山银山”。中国向荒漠化“宣战”近40年来,采取了三北防护林建设、风沙源治理、退耕还林还草等一系列措施,取得了令世人瞩目的成就。据此完成下面三题。 1.下面不属于防治荒漠化内容的是() A.预防潜在荒漠化的威胁 B.扭转正在发展中的荒漠化土地的退化 C.重点治理已遭沙丘入侵的地段

D.恢复荒漠化土地的生产力 答案 C 2.从我国西北地区荒漠化的成因来看,任何有效的防治荒漠化的战略和对策都应以() A.生态效益为核心 B.消除贫困为核心 C.社会效益为核心 D.政治效益为核心 答案 B 3.下面属于防沙工程措施的是() A.育草封沙 B.营造乔、灌木结合的防沙林带 C.建立农田防护林网 D.设置沙障工程 答案 D 知识2水土流失的防治 水土流失是形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因,黄土高原地区每年流失的土壤约16亿吨。据此回答下面两题。 1.造成黄土高原水土流失的自然原因是() ①黄土土质疏松②轮荒制度 ③黄土高原地质灾害频繁④过度樵采,破坏植被

全国高考I卷地理试卷分析

2018年全国I卷高考地理试卷分析 2018年高考已经落下帷幕,笔者在第一时间对高考地理试卷进行了分析。总体来讲,2018年高考I卷地理试卷较2017年题目难度有所下降,尤其是选择题,整体难度不大。综合题37题也没有出现去年的图象分析,而是转向了区域探究。针对2018年全国高考I卷地理,笔者将从考点分布、能力考察以及命题方向三方面进行分析。 一、侧重课本知识,注重自然地理。 本次命题考点较为分散且所占比值相当。先看一下本次考试的考点分布吧。 8 7 6 5 4 3 2 1 从考点分布上可以看到,考点分散在必修一、必修二、必修三的各个单元,且每个考察点所占分值均在4~8分左右,相差不大。这样分散的考点考察就要求学生具有扎实的知识基础,复习中不能存在遗漏的考点,要做到面面俱到。而在知识模块上,还是一如既往的侧重自然地理,难点也都在自然地理(6~8题以及37题)。所以必修一的自然地理还是考试的重中之重。

二、侧重探究,注重学生的语言组织能力 本次考试虽然试题难度上较去年有所下降,但今年的试题的一大特色就是及其注重学生的探究能力。试题中“推测”出现3次,“分析”出现“2次”,可见本次考试的难点就在于让学生通过所学知识解决现实问题的能力,即调动所学知识的能力,这也是近年来高考地理的侧重点(最为典型的是2017年全国I 卷37题)。 本次考试结束后考生普遍反映“试题不难但不好拿分”、“综合题不好答”、“大题写起来像是在写政治”。参阅过答案后笔者也在感慨答案的言简意赅和一语中的。答案精炼又准确需要很强的综合能力和语言组织能力,这也是笔者一直给学生强调的锤炼答题术语的能力。高考答题一定要观点鲜明,针对“高考阅卷”有的放矢,一下子抓住题目的要害,把“阅卷老师”最愿意看到的得分点写在最显眼的位置。这种语言表达能力需要学生在平时作业及考试中不断训练,要抓住高考地理的“命脉”——“因地制宜”和“整体性思维”。高考综合题的出发点和落脚点都是解决区域问题,因而要高屋建瓴地考虑问题,发散思维,整合要点,最后用最精炼的语言表述出来。 44% 34% 12% 10% 自然地理 人文地理 区域地理 选修地理

(全国通用)2020版高考地理二轮复习专题提分教程专题九区域生态环境建设与可持续发展专题检测

专题检测 一、选择题(每小题4分,共44分。每小题只有一个选项符合题目要求) (2019·云南昆明摸底)乌鲁米耶湖(下图)位于伊朗西北部,是世界第三大咸水湖,春季湖水相对较深。近年来,该湖面积迅速缩小,面临消失。据此完成1~3题。 1.该湖春季的主要补给水源是( ) A.雨水B.冰川融水 C.地下水D.季节性积雪融水 答案 D 解析乌鲁米耶湖位于伊朗西北部,受海洋湿润气流影响小,降水少,A项错误;该湖泊流域内春季气温相对较低,冰川融水少,但春季会有季节性积雪融化,B项错误,D项正确;当地气候干旱,地下水埋藏深,春季湖水水位高于地下水位,地下水不可能补给湖泊,C项错误。 2.该湖面积迅速缩小的自然原因是( ) A.全球变暖,降水变率增大 B.蒸发加剧,入湖水量减少 C.植被破坏,坡面径流增加 D.引水灌溉,水位迅速下降 答案 B 解析降水变率增大,对该湖泊补给的总水量影响不大,A项错误;全球变暖,蒸发加剧,入湖水量减少,B项正确;根据题干“自然原因”可直接排除C、D两项。 3.伊朗政府计划拯救乌鲁米耶湖,可行的措施有( ) ①湖区发展渔业生产②湖区实施人工降雨③增加高山冰雪融水④发展节水农业⑤跨流域调水 A.①③④ B.①②⑤

C.②④⑤ D.②③④ 答案 C 解析乌鲁米耶湖面积缩小的主要原因是补给水源不足,可行的措施应该包括开源和节流两方面,实施人工降雨和跨流域调水属于开源措施,发展节水农业属于节流措施,②④⑤正确;发展渔业生产既不属于开源措施也不属于节流措施,①错误;乌鲁米耶湖流域内高山冰雪融水有限,难以增加,③错误。 (2019·湖北联考)土地荒漠化是气候变化和人类不合理的经济活动等因素,使干旱、半干旱和有旱灾发生的半湿润地区的土地发生退化的现象。土地退化的强度可以通过植被指数来衡量,植被减少或增加的趋势是土地退化处于加剧或改善过程的反映。下图是我国不同地区土地退化情况示意图。据此完成4~5题。 4.影响土地退化的主要自然因素是( ) A.干湿状况B.温度 C.地形D.土地生产力 答案 A 解析从图上可以看出,植被覆盖度和土地生产力从湿润区向极端干旱区降低,由此可见影响土地退化的主要自然因素是干湿状况。 5.下列地区中土地退化强度最大的是( ) A.极端干旱区B.干旱区 C.半湿润区D.湿润区 答案 C 解析据图中初始基准面和终极基准面的差异判断土地退化强度即可,二者相差越大土地退化强度越大,由图可知半湿润区二者差异最大。 (2019·四川自贡一诊)重庆某大学的“沙变土”技术,是在沙子中掺入植物纤维黏合剂和水,搅拌后让沙子具有类似土壤的功能。该项技术已在乌兰布和沙漠东部推广运用,3 000亩试验地农作物长势喜人。下图为该试验地位置示意图。读图,完成6~8题。

高考地理考点区域生态环境建设

第2讲区域生态环境建设 考点一荒漠化与水土流失[学生用书P74]

1.荒漠化→类型、分布、成因→解决措施。 2.水土流失→分布、成因、危害→解决措施。 [2014·高考全国卷Ⅰ,T36(2)(3)(4),18分]阅读图文资料,完成下列要求。 下图所示区域海拔在4 500米以上,冬春季盛行西风,年平均大风(≥8级)日数157天,且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重,且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20~30厘米高度范围内。

(1)说明上述沙源冬春季易起沙的原因。(5分) (2)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。(7分) (3)针对该路段的风沙灾害,请提出防治措施。(6分) [思路分析] 1.读文字材料,抓住核心词语 (1)文字材料中的核心词语有:“海拔在4 500米以上”“冬春季盛行西风”“大风日数157天”“10月至次年4月”“桑曲和巴索曲之间”“风沙灾害较为严重”“就地起沙”等。 (2)第(1)题设问中的核心词语有:“说明”“沙源”“易起沙的原因”等。 (3)第(2)题设问中的核心词语有:“简述”“风沙”“铁路及运行列车”“危害”等。 (4)第(3)题设问中的核心词语有:“风沙灾害”“提出防治措施”等。 2.审图表材料,把握关键信息 [标准答案] (1)冬春季气候干燥(降水少),地表缺乏植被(草)的保护;大风多,湖面较宽阔,西风经湖面无阻挡,沙源东部为河谷,风力强劲。 (2)(铁路路基较高)风沙堆积,填埋路基和轨道;侵蚀路基(和路肩);损害机车车辆和通

信、信号设备等,加大钢轨、车轮等设备的磨损;影响运行列车安全。 (3)(阻沙措施)在铁路两侧设立阻沙墙(高立式沙障)。(固沙措施)在沙地上用碎石等覆盖沙面,设置石(草)方格沙障。 [变式训练] 阅读材料,回答问题。 下图所示区域海拔在4 500米以上,冬春季盛行西风,年平均大风(≥8级)日数157天,且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重,且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20~30厘米高度范围内。 (1)有人通过观察桑曲和巴索曲之间的沙丘,绘制了一幅沙丘剖面图,你认为正确的是() (2)简述错纳湖对高原环境的影响。 解析:(1)桑曲与巴索曲之间常年盛行西风,沙丘的西侧为迎风坡,坡度较缓,东侧为背风坡,坡度较陡,故选D。(2)错纳湖属于高原湿地,其对高原生态环境的影响可从调节气候、净化水质、保护生物多样性等方面分析。 答案:(1)D(2)调节气候、调蓄洪水、美化环境、净化水质、维持生物多样性、保护周围生态环境。

高二地理考试卷分析

高二文科地理月考试卷分析 一、试卷分析 (一)试卷的基本特点 1、反映教材内容的全面性。 这次考试考察的内容比较全面,《世界地理》每节内容都有涉及。 2、重视地理知识的实际应用。 这次考试共31题,选择题28道。地理高考尤其关注地理事物的区域性和区域特征。区域地理试题突显地理学科特点,利用区域地图作为载体可以考查考生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力和文字表述能力等 3、突出地理学科特点,重视图表的应用。 综合题考试共3题,每道题都有图,需要学生认真分析地图和统计图表才能找到答案,同时问题也涉及课本上的简单概念和语句考查。 二、阅卷报告 (一)成绩分析 (二)主要失分问题 1.基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够,二是对

知识的理解不够,特别是课本上的知识的失分。说明考生对基础知识掌握不够。 2.运用知识能力不强。学生由于基础知识不扎实,特别是对一些区域图有效信息的提取较差,说明运用能力相对来说比较弱。 3.答题不规范。地理术语运用上不够精确,书写不认真。 5.基础知识落实不到位。表现在选择题其他题目和综合题的简单问答上。试卷上很多平时多次强调的重点知识点,有部分学生没有记忆落实,更不用说理解和迁移。 6.学生对区域地图的判认以及定位,仍然是难点。地图的掌握和应用能力欠缺,表现在综合题读图识图、地理事物空间定位上,模糊不清或者空白。 (二)改进教学建议 1.重视基础。对学生应以基础知识和基础能力为主,狠抓课堂内容的落实,新课、习题课同等对待,重要知识点要求学生背诵。定期把学生的学道和练习册收起来检查,看看落实情况。并定期抽查学生的背书情况,检查学生对基础知识的掌握情况。 2.注重能力训练。学生的应试能力是后天练习得来的,因此要今后剩下时间的复习中加强对练习的训练,特别是图表题的练习,尽可能提高学生的解题能力。 3. 注重规范。老师上课用语规范,对学生强调答题的规范性,特别是作业的规范书写。

《区域生态环境建设》知识点汇总

普通高中课程标准实验教科书—地理第三册[人教版] 2.1 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例 一、荒漠化 1.土地退化 2.荒漠化 ⑴概念:指发生在干旱、半干旱地区........及一些半湿润地区.....的这种土地退化....。 荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程,而是很多块分散的土地逐渐退化,并最终连接在一起,形成如同荒漠般的景观。 ⑵主要表现: 耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化化。 二、干旱为主的自然特征 1.范围 地形区范围: 大兴安岭以西,昆仑山—阿尔金山—古长城以北 行政区划范围: 包括新、宁、甘(北部)、内蒙古(大部) 2.地貌特点: 地形以高原和盆地为主,东部和中部(内蒙古境内)是辽阔坦荡的高原;西部(新疆境 内)是山脉和盆地相间分布。 3.最为显著的自然特征——干旱 ⑴干旱成因:深居内陆,高原山地阻隔 ⑵景观特色——以草原、荒漠为主 土 地缺少了水分和养分 植物就无法正常生长 在没有了植被 保护的情况下 裸露的地面极易遭受风沙侵蚀和水土流失 使土壤中水分和养分进一步流失 继续发展 土地生产力长期丧失,形成如同荒漠般般的景观,即发生土地退化 东 西

新疆的塔里木盆地贺兰山以西贺 兰 山内蒙古高原东部 年降水量不足50毫米200毫米以下200毫米以上 干旱程度极端干旱区干旱区半干旱的草原地带自然景观沙漠和戈壁(只在—些高耸的山地迎风坡,降 水稍多,山顶冰雪覆盖。山地降水和冰雪融水 成为绿洲农牧业生产的主要水源。) 草原 三、荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件 ①基本条件——气候干旱少雨 ②物质条件——地面疏松,为沙质沉积物 ③动力条件——大风日数多且集中 ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡,是导致荒漠化荒谟化进程。 多雨年有利于抑制风沙活动;少雨年,加剧荒漠化进程 ........................。 四、荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程 1.形成荒漠化的人为原因: ⑴来自于人口激增对生态环境的压力 ⑵由于人类活动不当,对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。 2.西北地区荒漠化的人为因素的主要表现 (图2,5) 人为因素破坏原因与典型地区主要危害 过度樵采①能源缺乏地区把樵采天然植被作为解决燃料问题的主要手段(如鄂尔多斯沙区、内蒙古东部的库仑 旗等地)②一些农牧民为了增加收入,无计划、无 节制地在草原地区采挖药材、发菜等固沙、防止风沙前移和抑制地表起沙的植被遭破坏 过度放牧为求得短期的经济利益,牧民尽可能多地放牧牲畜。 半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘加速了草原退化和沙化进程 过度开垦在干旱、半干旱沙质土壤地区,特别是沙区边缘从 事农业生产,特别在缺少防护林保护的沙质土壤区 使沙化土地连片发展 3.次生盐渍化形成: ①由于耕作技术落后,灌溉措施不当 降水递减,干旱程度增强,土地的自然产出和载畜量减少

年三年高考真题精编专题区域生态环境建设

【2015年高考题】 (2015?山东卷)绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱,在其附近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态环境退化,形成“生态裂谷”。图为“生态裂谷”分布示意图。完成下列各题。 5、“生态裂谷”形成过程中,附近的交错带() A、自然植被改善 B、风力侵蚀减弱 C、地下水流向绿洲区 D、流动沙丘转为固定沙丘 6、“生态裂谷”出现后,为了绿洲区的可持续发展,应该() A、在荒漠区植树造林 B、在交错带发展灌溉农业 C、在绿洲区禁止开采地下水 D、在流域内合理分配水资源 【答案】5、C 6、D 【考点定位】本题考查区域生态环境问题及形成原因,区域可持续发展的措施。 (2015?天津卷)艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖,湖水较浅。湖中有鱼类、芦苇等动植物资源,芦苇对海水有净化作用。近几十年,艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠,湖面缩小了1/2,芦苇大量枯萎,读材料回答8-9题。

8.结合材料信息推测,艾比湖面积的缩小会使() A.湖水的含盐量减小 B.湖中鱼类密度增大 C.湖泊自净能力减弱 D.湖水蒸发总量增大 9.为防止艾比湖继续萎缩,在该湖流域应采取的措施是() A.修建水库,调节径流 B.退耕还林,保护水源 C.退耕还湖,水产养殖 D.种植芦苇,改善水质 【答案】8.C 9.B 【考点定位】本题结合西部内陆湖面积缩小,考查区域生态环境问题 (2015?上海卷)(十四)黄土地貌一种独特的地貌形态,它对当地人们的生产、生活方式有着巨大的影响。读图文资料,回答问题。(18分) 材料一、黄土峁、黄土梁和黄土塬是黄土高原的基本地貌形态。、 材料二、随着时间的推移、黄土高原的地表越来越破碎,对农业生产的不利影响越来越严重,为减少这种影响,需要采取一系列针对性的措施。 31、分别写出甲、乙、丙图所示黄土地貌的名称。从自然地理的角度阐述黄土高原基本地貌形态的演变过 程。(8分) 32、阐述黄土地貌的演变对农业生产的不利影响。(4分) 33、为减缓黄土地貌演变对农业生产的不利影响,人们动用了推土机等大型机械,实施土地平整工程。简要分析这一措施的有利作用及产生的不利影响。(6分) 【答案】 31、名称:甲为黄土塬、乙为黄土梁、丙为黄土峁。(2分) 演变过程:由于黄土结构疏松,加之黄土高原地处东部季风区,降雨主要集中在7、8、9月,多暴雨,易于形成冲沟,原始地表被破坏,形成黄土塬(2分);黄土塬在持久的流水作用下,原有的及新形成的冲沟进一步发展、深切、变宽,顶部面积减小,变为长条形的黄土梁(2分);黄土梁被后来形成的沟壑横向切

最新高中地理区域生态环境建设讲解

区域生态环境建设 第一节:荒漠化的防治——以我国西北地区为例 一、荒漠化的过程和概念 基本过程:土地如果缺少了水分和养分,植物就无法正常生长,而在没有了植被保护的情况下,裸露的地面极易遭受风沙侵蚀和水土流失,使土壤中水分和养分进一步流失,这一过程继续发展就会导致土地生产力长期丧失,形成如同荒漠化的景观。 概念:就是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化,它是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物,主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。 土地沙漠化:是指单纯风力作用引起的沙质荒漠化。在我国主要分布在西北干旱地区,另外在藏北高原、东北地区的西部和华北地区的北部也有较大面积分布。 次生盐渍化:又称“次生盐碱化”,指由于不合理的灌溉而引起的土壤盐渍化过程。多发生在气候干旱、蒸发量大的干旱、半干旱地区和半湿润地区。在我国多发生在西北地区和华北地区。因受人为不合理灌溉的影响,使地下水抬升,在当地蒸发量大于降水量的条件下,使土壤表层盐分增加,引起土壤盐化。 红漠化:主要发生在我国江南丘陵以红色砂岩为主的地区,当地表土流失后,露出光秃秃的红色石山,土地丧失了生产力,所以被称为红漠化。 荒漠和荒漠化: 荒漠和荒漠化是两个不同的概念。 荒漠是指气候干燥、降水较少、蒸发强烈、植被贫乏,以及物理风化强烈、风力作用强劲的一种自然景观类型,包括戈壁、沙漠和沙地,主要分布在干旱、半干旱地区。 荒漠化是土地退化现象,并且不是简单的荒漠扩张的过程,而是很多块分散的土地逐渐退化,并最终连接在一起,形成如同荒漠般的景观。这种现象不仅发生在干旱、半干旱地区,而且发生在湿润、半湿润地区。 我国荒漠化的主要类型及分布: 西北-沙漠化、华北盐渍化、西南-石漠化、东南丘陵红漠化 我国各地荒漠化的具体表现: 新疆地区——土地沙漠化、内蒙古地区——草原退化、东北地区——黑土退化 西藏地区——冻融荒漠化、西南地区——石漠化、黄土高原——水土流失 华北平原——土壤盐碱化、东南丘陵——红色荒漠化 二、最为显著的自然特征——干旱 1、我国西北地区的范围 a.自然界线:大兴安岭以西,昆仑山—阿尔金山—古长城以北 b.行政范围:包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部 c.气候区:非季风区(年降水量<400mm的干旱半干旱地区) 2、西北地区的自然特征

高考考点细目表及试卷分析(2016年整理版)

近四年高考全国卷地理试题分析及四川卷与全国卷的差异 1.下面是近四年五套高考全国新课标卷地理试题的知识点在考纲中的分布比较表

2.近几年全国卷的试题分析 从知识点考查对比看,四年的常考点主要侧重于对大气、水、地壳地质、地理环境的整体性和差异性、工业、区域可持续发展等知识点的考查,几年来,难度较小、易得分的知识点集中在工业、农业、人口、城市等方面,难度很大的地球运动部分五套题中只出现两组选择题,值得注意。四年的考试对自然地理的大气、水、地理环境的整体性和差异性,人文地理的农业、工业、区域经济发展等知识点的考查占的分值很大,年年高考都有涉及,充分体现了重基础、重主干知识的考试要求。 试题的情境素材均来源于现实的社会和生活。如2016年全国三卷考查上海市及周边的人口问题,给学生一种十分接近、现实的感觉。不仅为问题设计搭建了良好的平台,而且能引导考生关注生活、热爱生活,目前发展速度较快的快递业也出现在高考试卷,让学生感觉地理学习终身有益、终身有用。 试题命题素材科学严谨,内容广泛、形式多样,注重反映社会发展,凸显学科特色。如体现当今科技进步与发展的2013年4-6题“地膜覆盖”材料;通过文字表述形式呈现,让考生极大丰富了想象,走出教材,增强了试卷的可读性、趣味性,充分、准确凸显了地理学科特色。 3.2015年四川卷地理和2016年全国卷地理的区别 试卷结构差异:2015年四川文综卷地理部分试题,选择题共12个,每个4分,总分达到48分。主观题2道,52分的分值。一个中

国区域,一个世界区域。评分细则每点两分,学生可以看分答点,比较好把握。选修内容没有单独命题,融合在选择题和主观题中。2016年全国卷,选择题11个,每个4分,总分是44分。主观题必做题2道,考查必修1、2、3的知识。选做题3选1,考查选修的知识,每题10分。评分细则中,每点分值不一样,1分2分3分不等,学生做题时比较难把握。 知识侧重点考查差异: 2016年地理高考选择题侧重考查人文地理知识考查,不居于教材,命题灵活,材料多来源于生活,试题难度较大。2015年四川卷考查自然地理知识为重,但侧重于地理原理的考查,试题难度较小。

2020届《提分教程》高考地理二轮复习:专题九 区域生态环境建设与可持续发展

专题九区域生态环境建设与可持续发展 构建网络整体认知 考点一从“人地协调观”角度,认识荒漠化与水土流失[考情报告]荒漠化与水土流失的形成原因、主要危害和治理措施是高考的必考点。多以区域图、具体案例为依托,通过图文材料呈现生态环境问题,侧重考查生态环境问题产生的原因和治理措施;侧重考查考生的人地协调观、综合思维和区域认知。以综合题考查为主。 (2019·江苏高考)下图为黄河干流主要水文站分布和年输沙量比较图。读图回答(1)~(2)题。

(1)与多年平均输沙量相比,1987~2015年潼关站输沙量急剧减少的主要原因是其以上流域() ①引水灌溉,减少泥沙下泄②削山平地,减小坡面径流 ③保持水土,减少泥沙流失④气候变暖,降低暴雨强度 A.①②B.①③ C.②④D.③④ (2)2016年以后,黄河下游输沙量较中游明显减少的主要影响因素是() A.地形起伏B.流域面积 C.兴修水库D.水土保持 思维流程

尝试作答(1)B(2)C 1.结合区域认知,运用综合思维,落实人地协调观,系统认识水土流失问题 (1)水土流失的一般原因

2.结合区域认知,运用综合思维,落实人地协调观,系统认识荒漠化问题 (1)荒漠化在我国的分布 ①土地荒漠化——“三北”地区(西北、华北北部、东北西部)。 ②石质荒漠化——西南喀斯特地区。 ③次生盐渍化——华北半湿润地区、西北干旱灌溉地区。 (2)土地荒漠化的原因 ②人为原因 a.根本原因:一是人口激增对生态环境的压力;二是人类活动不当,对土地资源、水资源的过度利用和不合理利用。 b.直接原因:过度樵采;过度开垦;过度放牧;水资源的不合理利用等。 (3)防治措施 合理利用水资源在农作区改善耕作和灌溉技术,推广节水农业,避免土壤盐碱化;在牧区减少水井数量;在干旱内陆地区合理分配河流上、中、下游水资源 利用生物措施和工程措施构筑防在绿洲外围沙漠边缘,封沙育草、营造乔灌木结合的防沙林带;在绿洲内部建立农田防护林网;在缺乏水源的地区设置沙障工

2018年高考地理学科试卷分析

2018年高考地理学科试卷分析 高三地理组教师袁会彩 一、试卷的总体评价 今年全国1卷的地理试题整体延续了近几年来高考地理试卷的特色,选取了新颖的材料和设问角度,注重培养和考查考生的地理学科核心素养,贴近时代,贴近生活,贴近实践,体现了全国1卷稳中求新、综合全面的特色,突出了高考育人和选拔的功能。2018年高考地 理试题以考试大纲为依据,以能力考查为重点,将推进素质教育、提升学科素养作为出发点和落脚点。试题情境设计联系实际,贴近考生认知水平,反映时代主旋律,弘扬社会正能量。具体来说,今年全国1卷地理试题具有如下几个特点: 一是立足学科思维能力,培养学生分析和解决问题的综合思维。本次地理试题题型和结构稳定,考题基于高考地理大纲,注重考查学生的图像判读能力和对题目关键信息的提取能力,注重培养学生的区域认知能力和综合思维。如,第4题、第5题通过近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化图”,引导学生将人口和城市地理的知识点有机结合,快速从题目中提取关键信息,进行综合加工分析,并在此基础上,进一步要求考生根据人口数量变化趋势,结合四大直辖市的人口数量变化和迁移规律和现实情况,由表及里地引导学生深化对于人口和城市的认识。 二是创设新颖的材料情境和设问角度,启发思考。本次地理试卷材料来源稳定多变,材料内容丰富新颖,在延续上年整体出题风格的同时,也对试题的设问思路和设问方式有所设计和创新,启发学生开放性思考。如试卷第37题以嫩江支流乌裕尔河下游扎龙湿地”为切入点,将堰塞湖和沼泽湿地进行比较,鼓励学生思考不同区域的自然地理情况及其影响,体现了自然环境的整体性。其中第(4)问提问学生是否同意通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河”。考生若能结合地理认知给出相应的证据,同意和反对皆可,将考生从标准化作答模式中解放出来,鼓励考生独立思考、畅所欲言,从新颖的角度去看待地理问题,充分体现了创新思维。 三是内容选取富含生活气息,注重学生的地理实践力。全国1卷的地理试题一直以来强 调关注生活中的地理现象和地理问题,鼓励学生结合地理原理和学科思想方法进行思考,解答日常实践中的问题。如第10题从乘长途客车从重庆经遵义至毕节旅游”出发,展现了形象生动的地理情景,通过长途客车选座”来讨论日出方位问题,引导考生运用地理知识和原理来分析和解释现实问题,体现了对生活有用的地理’这一学科理念。 四是坚持改革方向,弘扬核心价值观。十九大召开以来,全国卷I地理命题紧跟改革脚步,结合社会主义核心价值观,突出体现了全球化的地理格局,注重考查学生整合地理知识、探求和解决地理问题的能力,要求考生扩展视野、放眼世界,具有鲜明的学科特色,体现了

高三地理 区域生态环境建设 学案

区域生态环境建设学案 一、本专题在高中地理中的地位的思维导图 二、区域生态环境建设分析的思维导图 三、具体案例分析 ■考点透析 1.区域生态环境建设典型案例分析 典型案例生态环境问题产生的原因治理措施 我国西北地区荒漠化的防治 自然原因:①干旱是西北地区最为显著的自然 特征,干旱的气候条件在很大程度上决定了本区 生态环境的脆弱性;②气候异常可以使脆弱的生 态环境失衡,降水量的变化对荒漠化的发生和发 展起到至关重要的作用 人为原因:人口激增对生态环境的压力;人类活 动不当,主要有过度樵采、过度放牧、过度农 垦、水资源利用不当、工矿交通建设中不注意 环保等 ①合理利用水资源;②利用生物措施和工程措施 构筑防护体系;③调节农、林、牧用地之间的关 系;④采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问 题;⑤控制人口增长,提高人口素质及进行生态移民 黄土高原的水土流失及其治理 自然原因:①处于独特的过渡地带,抵御自然灾 害的能力低,破坏后恢复困难,生态系统脆弱;② 土质疏松,垂直节理发育,抗水蚀能力极弱;③温 带季风气候,降水集中于夏季,多暴雨,冲刷作用 强;④滑坡、塌陷、泥石流等地质灾害加剧了水 土流失 调整土地利用结构,因地制宜,实行农、林、牧综 合发展。以水土保持为中心,建设高产稳产的基本 农田;扩大林、草种植面积,改善天然草场质量;大力 开展煤炭开发地区的土地复垦工作 具体措施有工程措施(护坡、固沟、保塬)、农业 技术措施和生物措施等

人为原因:①不合理的土地利用,包括不合理的 耕作制度(轮荒)和生产建设中不合理的土地利 用;②开发历史悠久,人口增长,垦荒规模扩大,长 期不合理地利用土地资源,加上建造房屋、伐木 烧薪、战争等的破坏 亚马孙热 带雨林的 保护 人类的开发是导致雨林被毁的直接原因。主 要有焚耕开垦(迁移农业)、大规模的农场和牧 场开发、商业性木材采伐以及采矿、水利和公 路建设。这些开发活动的背景是当地的人口增 长和贫困 把保护放在第一位。加强雨林管理和保护,建立自然保护区;鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等;森林选择性采伐与更新造林相结合;加强雨林缓冲区的建设,减少移民和农耕进入雨林区的机会;加强环境教育,提高公民环保意识;设立国际基金,使当地从管理和保护中获益 洞庭湖湿 地资源的 开发与 保护 水土流失,泥沙淤积;围湖造田;对湿地的过度开发利用;天然湿地的数量不断减少,湿地生态系统的功能下降,抵御自然灾害的能力降低,严重威 胁到居民的生存环境和区域的可持续发展 退耕还林,退田还湖,平垸行洪;移民建镇;调整农业内部结构,发展水产业,发展生态旅游业;等等 2.我国其他地区的生态问题和治理措施 生态问题 产生原因和危害 治理措施 东北平原的黑 土退化 黑土被开垦后,自然平衡受到破坏,土壤 冲刷严重,黑土层变薄甚至表面沟壑纵横, 土壤肥力下降 ①对坡面、沟壑进行治理,并植树造林;②增施有机肥料(施有机肥、草肥,秸秆还田,等等),进行土壤培肥 华北、西北地区 的土壤次生盐 渍化 降水量少,农作物生长期气温较高,蒸发 旺盛;大水漫灌,只灌不排,抬升地下水位, 盐分在地表聚集 引淡淋盐,井排井灌,采取农田覆盖以及农业生物技术 南方低山丘陵 地区的水土流失 人多地少,毁林开荒;乱砍滥伐,破坏植 被;水土流失造成石块裸露或“红色荒 漠”,环境恢复困难;对江河下游地区造成 危害 ①发展立体农业;②植树造林,保持水土;③营造薪炭林、发展沼气、开发小水电、推广生活用煤用气等,减少农村薪柴砍伐 西南地区的“石漠化” 山高坡陡,雨水集中,冲刷力强,加上喀斯 特地区成土速度缓慢,土层瘠薄,不易留存; 人口增长过快,乱砍滥伐和土地不合理利 用;地表土层流失殆尽,岩石大面积裸露,土 地生产力严重下降,地表无土、无水、无 林,形成石质荒漠化,即“石漠化” 保土蓄水,植树造林,生态移民 四、案例配备习题 例1【2014课标Ⅰ,36(2)(3)(4),18分,0.34】阅读图文资料,完成下列要求。 下图所示区域海拔在4 500米以上,冬春季盛行西风,年平均大风(≥8级)日数157天,且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重,且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20~30厘米高度范围内。 (1)说明上述沙源冬春季易起沙的原因。(5分) (2)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。(7分) (3)针对该路段的风沙灾害,请提出防治措施。(6分) 答案 (1)冬春季气候干燥(降水少),地表缺乏植被(草)的保护;大风多,湖面较宽阔,西风经湖面无阻挡,沙源东部为河谷,风力强劲。 (2)(铁路路基较高)风沙堆积,填埋路基和轨道;侵蚀路基(和路肩);损害机车车辆和通信、 信

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