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湘教版四年级英语全册教案

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单元教学目标

1、 能力目标

(1)能够简单描述自己的教室,如:This is my classroom. It’s big.

(2)能够说出教室中设施的颜色,如:The door is green. /The windows are yellow„

(3) 能够听懂并发出打扫教室的一些指令, 如:Clean the classroom/door/window /board„

(4)会唱歌曲 “In the Classroom”.

2、知识目标

(1)掌握 A 至 I 大小写字母;熟悉其中例词的读音。

(2)认读 A 、 B 部分 Let’s learn, Let’s talk中的单词和句子。

(3)理解 Let’s do, Let’s chant等部分的内容。

(4)了解 Story time, Good to know等部分的内容。

3、情感、策略、文化等有关目标

(1)情感态度:注重合作精神。

(2)文化目标:了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。

第一课时

一、教学目标与要求

1.能够听、说、认读本课时主要单词:classroom , window , door , picture , light , board

2.听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如:Open the door„.

3.会唱歌曲“In the Classroom”。教学重。难点分析本课时需要重点掌握有关教室设施 的单词:classroom , window , door , picture , light , board 。 针对本课时的难点“听指令, 做动作”, 要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。 课前准备教 师准备一幅本单元 My Classroom的挂图,教师准备一张图片和一块抹布。教师准备录音机 及录音带。学生准备 1— 6张单词卡。以及本课时所用的单词卡。

二、教学步骤和建议

1.热身 (Warm-up)

(1)日常口语练习 (可参照表演第二册学生用书第一单元主页部分 )

T:Hello , A! Welcome back to school!

A:Hello ,Miss„. Nice to see you again.

T :Nice to see you, too .

(2)播放第一册学生用书第一单元 B 部分 Let\'s do 的录音,学生听音,有节奏地吟唱, 并做出相应动作。

2. 预习 (Preview)

使用第二册学生用书第三单元中的句型 How many„ can you see?引导学生复习二 desk , chair, boys, girls
等单词,同时为学习本课时的生词做好准备。

使用第二册学生用书第三单元中的句型 How many„ can you see?引导学生复习二 desk , chair, boys, girls 等单词,同时为学习本课时的生词做好准备。

3. 新课呈现 (Presentation)

(1)新词呈现 (Presentation of the new words)

教师出示本单元 My Classroom 的挂图向学生介绍说:This is my classroom. What can you see in it? 学生会回答出 desk , chair 等单词, 此时适当地向学生呈现生词:window , door , picture , light , board , floor 。教师可利用单词卡或实物,教学生正确理解、认读。 (当 教授 board 时, 教师可告诉学生有 blackboard , greenboard ; whiteboard 等不同的写字板。 ) (2)新词练习(Practice )

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