影评考试的内容和写作要求
专业考试中的电影评论写作和一般的学术研究型的电影评论的写作方向和考试要求不一样，考虑到考生的学术素养和观影经验，不会对考生有很高的要求。
(一)影评考试内容
1．主题的揭示
任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，评论者必须通过对作品的读解把握和主题揭示；对主题读解和把握虽可能有差异，但它相对地具有客观性、准确性；对主题准确且深入的理解与分析，是对考生视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的考核。
2．情节结构的把握
能用最简练的语言介绍银幕故事；能对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点、中点和终点；对情节结构的设置与人物主题的必然关系有一定认识。
3．人物和人物关系的分析
分析作品中主次人物及他们的关系；分析主要人物性格的多面性和复杂性；把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，他们和创作者所要表达的思
想和情感的关联。
4．视听语言的初步读解
对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动方式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等；还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析。
鉴于考生只是初涉影视艺术，故视听语言的读解和分析，要善于抓住印象最深刻的画面和段落，或他们在开头、结尾高潮中的综合运用。
以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整(思想与艺术)的分析基础上，做到重点突出、详略得当。
(二)影评写作要求与考试形式
影视剧评论属议论文范畴。切忌写成纯感性的读后感，随笔、散文之类。除按中学议论文的一般写作标准要求考生，鼓励视角新颖、观点独特而又言之有理的个性鲜明的文章。
考场内当场观看影视剧短片；考试时间为150分钟(观摩时间不计在内)；评论文章字数为1500字寿右．
影评写作常见的11个问题以及克服途径
1．复述代替论述——克服的途径是采取逻辑思路，而不是剧情思路来构思。
2．面面俱到地‘蜻蜒点水”。即结构散——克服的途径是内容、形式两大块要融为一体。
3．不会联系具体内容——克服的途径是加强影片分析。所谓分析，不是对情节的重复，而是在理解情节的基础上，对你在情节中所发现的问题进行分析，是自己给自己提出几个什么来回答
4．不会逻辑地表达感觉——克服的途径是在领会许多意义后，要总结出文章整体上最根本的“意义”，这才会有逻辑性。
5．观点陈旧老套——克服的途径是在内容方面要理解得深，艺术方面要体会出新。
6．段落的长短缺少节奏上的变化，有的甚至一段到底，连标点都是“逗号”——克服的途径是：说完一层意思就另分一段，即宁肯多分段，也别不分段。
7．不会开头或结尾——克服的途径是开头可奇、深、新，要能引领下文；结尾可扣题、升华或讲究启发性，结尾时的败笔最可惜(“总之”之类的画蛇添足也是败笔)。文风可以哲
理化，也可感情化。
8．人物分析不知分主次——克服的途径是，要把人物形象看成一个体系，找出主人公，然后找出围绕着主人公的各种人物关系，在此基础上来分析不同人物在剧情中所起的不同作用。
9．不注意观察细节——克服的途径是注意看影片，因为有的细节本身就能构成一篇影评，比如((黄土地》中翠巧的几次挑水，《我的父亲母亲》中那只大青花碗和‘路’。
10．跑题现象：全篇跑题与中间拐弯——克服的途径是在列提纲阶段不能缺少逻辑性，要设计好提纲后再动笔。另外，在观点与观点之间要有自然的过渡感，这也要事先设计一下。
11．缺乏电影常识——克服的途径是多看影评文章和影视理论著作，例如，编剧
和导演谁更重要、演员和导演谁更重要、‘对白”同人物语言及电影语言的区别。
《科技论文写作》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、论文的主题、对象应主要来源于（）（ ） A.实际 B.书本 C.个人想象 2、理论要不要经过实验验证：（）（ ） A.一切理论都要 B.有些理论不一定要 3、作战方案验证依靠：（）（ ） A.实物实验 B.仿真 C.放电影 4、论文得不到公认，就是不科学的：（）（ ） A.对 B.不全对 C.错 5、参考文献的顺序依：（）（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------
A.在文中出现的次序排列 B.按作者已经收集到的文献序号排序 C.以文献的重要程度排列 6、在正文中，当需要说明引用内容出处时，应把引用的参考文献编号连同方括号，写在标注的：（）（） A.右上角 B.右下角 C.左上角 D.左下角 7、论文中公式的位置设定是：（）（） A.应另起一行 B.可以与文字在同一行中 C.应另起两行 8、论文中对公式的要求是：（）（） A.应居中 B.靠左边 C.靠右边 9、论文中对重要的公式：（）（） A.应编号 B.不应编号 10、对论文中公式的符号进行说明时，应该用：（）（） A.其中 B.式中 C.这里 D.此处 11、论文中对图、表的要求为：（）（） A.一律要编号，并要有题目 B.可以不编号，可以没有题目 C.一律要编号，但并不要有题目 D.可以不编号，但要有题目
常见公文写作格式与范文 公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之一 函的写作格式 一、函的概念 函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。 函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项、请示较小事宜，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。通知一般事项，如通知召开一般性会议。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。 二、函的特点 （一）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。（二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。 （三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。 三、函的分类。 （一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。 （二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。 （三）另外，从内容和用途上，还可以分为洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。四、函的结构、内容和写法 由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。 公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下： （一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。 1、标题。 2、主送机关。
一、单选题（题数：60，共 60.0 分） 1 在写论文需要注释时，如果引用文章的署名作者超过（）个，才能用“等”字。（1.0分）1.0分 ?A、2 ? ?B、3 ? ?C、4 ? ?D、5 我的答案：B 2 “史学的对象是史料,不是文词,不是伦理,不是神学,并且不是社会学。史学的工作是整理史料……”语出（）。（1.0分） 1.0分 ?A、胡适 ? ?B、傅斯年 ?
?C、吴晗 ? ?D、冯友兰 ? 我的答案：B 3 关于确定选题，描述不正确的是（）。（1.0分）1.0分 ?A、 要衡量其学术价值和意义 ? ?B、 论文选题范围无关紧要 ? ?C、 要充分衡量选题难度与自身储备 ? ?D、 要充分了解与选题相关的研究热点 ? 我的答案：B 4 关于学术论文描述不正确的是（）。（1.0分）
1.0分 ?A、 是书面文献 ? ?B、 是知识生产的重要部分 ? ?C、 最终目的是为了知识创新 ? ?D、 艺术类学术论文一般属于检测性学术论文 ? 我的答案：D 5 对学术期刊而言，如果投稿者希望在9月见到自己的论文发表，那么最晚需要在（）进行投稿。（1.0分） 1.0分 ?A、 6月 ? ?B、 7月 ?
?C、 8月 ? ?D、 9月 ? 我的答案：A 6 在构思论文的四个层次中，第三个层次是（）。（1.0分）1.0分 ?A、 章 ? ?B、 节 ? ?C、 目 ? ?D、 点 ? 我的答案：C
7 关于论文题目的要求，不包括（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 表达要简明、明亮、准确 ? ?B、 信息要丰富 ? ?C、 结构要完整 ? ?D、 越详尽越好 ? 我的答案：D 8 北京大学对本科论文的规定，关于引用他人资料、数据和观点而未做直接标注，不能超过（）处。（1.0分） 1.0分 ?A、 3 ?
范文1：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Students’ Rating of Their Teachers. You should write at least 120 words following the outline given below. 1. 学生给老师打分已经普遍； 2. 人们对其持不同态度； 3. 我的看法。 Students’ Rating of Their Teachers Nowadays, it has become as common in colleges and universities for students to grade teachers as for teachers to grade students. In some universities students’ rating has even become the only source of information on teaching effectiveness. This, however, has caused great controversy. Some are in favor of the rating system. They hold that since students attend the teachers’ classes every day, they should have their opinion about their teachers’ effectiveness. Others, on the contrary, are strongly against it. They believe that there is much more to teaching than what is shown on students’ rating forms. Students should not be expected to judge whether the materials they use are up to date or how well the teacher knows about the subject. These ju dgments require professional knowledge, which is best left for the teachers’ colleagues. I think students’ rating of their teachers is necessary, but it should be conducted in a way that can really shed meaningful light on teachers’ performance. Instead of rating the teachers’ knowledge on the subject, students should be asked to estimate what they have learned in a course, and to report on such things as a teacher’s ability to communicate with students, his or her relationship with students, and his or her ability to arouse students’ interest in the subject. 范文2：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Attend Your Classes Regularly. You should write at least 120 words following the outline given below. 1.现在大学校园里，迟到、早退、旷课是常见的现象；
那么，下面我们就详细讲讲。首先，什么叫影评具体概念？有人会说，那不就是看完电影对影片的评价吗？错！你说的观后感，观后感与影评最大的区别：前者是人主观上的感受，而后者是客观专业的分析；前者强调他的思想内容和教育意义，后者是从专业的角度：比如从结构，画面，色彩，表达方式，剪辑是否流畅，拍摄手法，同期声表现等等更加深层次的分析，凸显现实意义和成功之处！ 影评通常评什么类型的片子？如果影评是编导的重点的话，那么纪录片就是影评的重中之重。但总体范围归为三类，记录片，专题片，艺术片。前两者可以归为一类，在国外，前两者统称为纪录片，因为他们具有很多共性，真实时间真实环境发生的真人真事。而国内由于诸多原因把它分开，其实没有本质区别。 由上述分析，我们就可以理解纪录片最大的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性政论性文学性哲理性等，但他们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。通俗点说，纪录片就是一部人物形象环境事件真实真实反映生活的新片种，客观反映极少有编导主观色彩。但是无论这部电影反映的一系列属性，前提必须真实。 那么该怎么评纪录片呐？在这里向大家讲一个固定格式套路：结构——真实性——画面——色彩，如果你按这个套路走的话，即使你语言不够华丽，分数也差不到哪去，不会看着很乱，没有条理。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景全景对人物的表情，景物的描述，反映人物内心世界烘托气氛，从而阐述现实意义，比较成功之处。 而艺术片因为不是重点（不是重点不代表不会考）在这里不多说了。但在大致套路跟记录片差不多：结构——画面特点——色彩，唯一不同的地方少一个真实性。除了上述，艺术片需语言优美，词汇华丽才能体现其艺术性。 1.评主题。力求有独到见解，深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画了毛泽东的形象，将马列主义与中国革命实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国革命找到了斗争方向。而我根据列宁关于领袖的论述和中央关于毛泽东思想的界定中认识到，影片反映了毛泽东作为一个杰出的革命领袖在斗争中成长的历程，也揭示了毛泽东思想形成与发展的历史原因与过程，从这一新的视角展开评论。 2.评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。 3.写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊;或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。中小学生的影评文章多属此类。要注意的一是不能写成"故事简介+自我对照"，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。如
科研方法与论文写作考试75(同名47381)
科研方法与论文写作考试75 (一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. B学术著作的出版方式有（） (A) 常规出版 (B) 合作出版 (C) 自费出版 (D) 以上均正确 [分值：1.0] 2. A针对不同人群的健康状况进行调查研究，最适宜的抽样方法是（） (A) 简单随机抽样 (B) 分层抽样 (C) 系统抽样 (D) 其他 [分值：1.0]
3. C论文中对表的题目要求为（） (A) 表的题目在表上部 (B) 表的题目在表下部 (C) 随便什么位置 (D) 不要题目就行 [分值：1.0] 4.C 评定观察的特点是（） (A) 定性观察 (B) 描述观察 (C) 定量观察 (D) 非结构式观察 [分值：1.0] 5.D 在一组数据中出现次数最多的那个数值叫做（） (A) 算术平均数
(B) 中数 (C) 众数 (D) 几何平均数 [分值：1.0] 6.A 下列对访谈调查的叙述正确的是（） (A) 访谈时，追问越多越好 (B) 访谈时，访谈者用眼睛、神态与受访者交流是不礼貌的 (C) 访谈时，座位安排无关紧要 (D) 在征得受访者允许的情况下，访谈者应尽可能使用录音 [分值：1.0] 7. C（）是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。 (A) 科学论著
(B) 客观论著 (C) 学术论著 (D) 学位论文 [分值：1.0] 8.D 行动研究报告属于以下哪种（） (A) 实证性 (B) 文献性 (C) 理论性 (D) 以上均不正确 [分值：1.0] 9.A 前苏联学者巴甫洛夫用一条狗作为研究对象，通过可控的灯光、声音等无关刺激引起了狗分泌唾液，从而发现了条件反射现象，这个研究是（） (A) 测验性个案研究 (B) 实验性个案研究
《影评写作》教案 教学目标 1、理解影评写作的内涵,掌握影评的方法、格式,并着手写作影评。教学重难点: 1、针对一部电影,着手影评写作 课时安排:一课时 教学过程: 问题1、电影我们可以从哪些方面来对其进行评论? 一、影评写作的角度 1、思想评论 评主题。力求有独到见解,深入挖掘。 评现实意义。也与主题有关,但更侧重于现实作用 写观后感。要联系现实,融进自我,或是褒扬先进,批语落后,针砭时弊;或是进行自我观照,寻找差距,激励鞭策。 2、人物评论 这是较为普遍的评论样式。 可分为:单一人物评论 同一类人物评论
不同人物的对比评 3、美学评论(样式、风格、审美特性等) 艺术样式评论 艺术风格评论 4、电影特性的评论 审美特性评论 电影语言评论 电影结构评论 电影修辞评论 电影节奏评论 电影悬念评论 电影音响评论 电影色彩评论 电影细节评论 电影音乐评论 电影表演评论 问题2、影视评论要注意什么?
二、影评写作要求 1、紧扣“电影”与“评论” 所评论的内容必须是影片提供的,而不能从说明书和报刊故事中寻找。 要抓住电影艺术的特质,评论的对象有画面感、运动感。 要展开评论,明确中心,严密地进行说理与论证,切忌“故事加感想”或有观点而无论证。 2、总体把握,细部突破 首先对一部影片有正确的总体评价,在此基础选择一个较小的视角深入挖掘,做到高屋建瓴,品鉴入微。避免面面俱到,人云亦云。 另一方面避免一叶障目,不见树林。力求写出鞭辟入里的专论,不要写泛论、散论。 3、思想性与艺术性的统一 侧重于社会意义的评论要注意兼顾影片的艺术性,要用影片提供的银幕形象进行说明与论证。 侧重于艺术价值的评论要把握艺术表现中体现的思想内涵。要讲究评论文章自身的艺术性。 4、注重思辩、讲究文采 力求有自己独到的见解,力求新颖、深刻,不要趋同,说一些人人都明白的“正确观点”。
从“一滴水”到“常流水” 以往常听到这样一句话：“要给学生一滴水，教师就要有一杯水；给学生一杯水，教师就得有一桶水”。它之所以流行，在那个时代是有一定道理的，但就目前科技和社会发展的速度而言，“一滴水”和“一桶水”的关系已经不是静态的，而是动态的，需要我们以运动的观点去认真的对待！ 首先，这滴“水”应该是学生所需要、所渴求的。 在传统的教学中，教师说的任何事都是对的，教师就是权威，是整个课堂的主宰者。所谓的“教学”就是教师教，学生学。教师就如同一个装满知识的容器，对学生说道：“过来！把我有的给你倒上！”于是，今年给这批学生向脑子里倒，明年再给另外一批学生往脑子倒，日复一日，年复一年。 常有这样的现象，教师在前面讲的可谓是声情并茂，热火朝天，但一看学生却是无精打采或强颜欢笑，为什么！困为这滴水不是学生所想要的，虽然你给学生倒了好几杯，但却没有学生所想的那一滴。于是，教师越教，学生就越不会学，越不爱学。长此以往学生的主体性没有了，独立品格也没有了，拥有的只是教师所给的那几滴水。我们的课堂应该是学生的“我要”，而不是教师的“给你”。 其次，教师所拥有的不应仅仅是＂一桶水＂，而应是＂常流水＂。 正所谓＂学高为师，师正为范＂。唯有＂学高＂才能有资格做老师，＂学高＂指的是本身必须具有一定的知识量，能正确的指导学生如何主动探究，从而获取知识，即教师自己先得有＂水＂。当然这＂水＂不一定非得比学生多，因为随着科技的发展，各种传播媒体的大量涌现，尤其是网络的普及，知识总量呈几何倍数增长，学生在某一方面所具有的知识也许远远的大于教师所有的知识量，尤其是对于一些新生事物，更是如此．在此种情况下，我们所拥有的那＂一桶水＂必须不断地更新，否则就将变成一桶死水，那么教师的工作仅仅是在机械的重复．随着时代的发展，可以肯定的说，今后学生所需要的每一滴水，仅靠教师原有的知识和能力是不行的。新课程强调教学是教与学的交往，互动，师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互补充。教师唯有通过不同的途径，不断的学习新的知识，接触新的事物，培养新的能力，向他人虚心好问，不断的往自己的“那桶水”注入新的活力，从而力争使自己的那桶水成为＂常流水＂，才能让学生得到学生所想要的，所渴求的那＂一滴水＂。也许学生想要的并不在我们的“常流水”中，但是我们可以让学生在这其中学生到寻找知识的方法，共同寻找，唯有这样的，教师才能真正做到传到授业解惑。 诚然，这是一个极为复杂，艰难的过程，但作为一名教师从一滴水做起，让一滴又一滴鲜活的、知识的水珠，汇成一条潺潺流动的小溪，才能托起祖国明天的风帆！ 师爱的智慧 谈及教师工作，人们普遍认为“师爱”是关键，认为“爱”学生是做好教师工作的前提，“爱”要贯穿于工作的全过程。关于“师爱”的话题很多，经典论述也很多，人们不厌其烦地谈论着“爱”，“爱”成了教师工作中的永恒主题。 其实，对于教师而言，爱不是目的，只是手段。教师只有以责任为支点，通过爱的杠杆将文化信息传递给学生，去撬动学生进步的车轮，促进学生健康成长，这才是目的。而杠杆的撬动是需要智慧的，师爱的智慧在于如何去爱，如何把握爱。 第一，爱生如人。把学生当人看，而不是“盛装知识的容器”。学生就是他自己，有自身独特的生命内涵和成长过程，是一个值得敬畏的独特生命个体。 作为“园丁”的教师，应尊重他们的人格和差异，“因材施教”，并以爱为杠杆，把人类社会生活、交往的基本规范传递给学生，使他们更好地适应和融入社会生活，“学会做人”！ 第二，爱生如生。学生是未成年人，教育不要“凌节而施”，不要“埋怨学生的无知”，更不要抱怨“学生的犯错”。因为“未完成性”和“不确定性”是未成年人最大的特质。 作为“先知先觉”的教师，应视学生的“无知”为自然，正确理解“犯错也是学生成长的一种方式”，以爱为杠杆，，教给学生学习的方法和技巧，尤其要养成良好的学习习惯，使学生“学会学习”！ 第三，爱生如子。把学生当自己的孩子，于是乎我们要重点培养学生的独立意识、自立和自理能力。 “生存”是普天之下所有父母对孩子的第一企望，每一位家长把孩子送到学校，他们首先关心的决不是孩子的学习，而是健康。因此，我们决不要以“学习”为借口去伤害孩子的“健康”，要以爱为杠杆，严慈相济，精心呵护，把生活的技能和常识传递给学生，使他们“学会生存”。 第四，爱生如友。把学生当朋友，就不要处处时时“师道尊严”，不要“规训”学生，更不要“命令”。 我们需要秉持教育就是“合作”的理念，教师承载“伙伴”的功能。教师要以爱为杠杆，把人与人之间的相互关爱、相互帮助、相互体谅、相互支持的合作精神传递给学生，使他们“学会共处”。
班级：英语2班学号：2010103060 姓名：曹慧娟 Title: （10points) An Analysis of Jane Eyre’s Love Value Literature Review: (20points) Jane Eyre ranks as one of the greatest and most perennially popular works of English fiction. Xie xiulong thought that In his eyes.the love value of Jane is freedom,equality,dignity and true love.Although the poor but plucky heroine is outwardly of plain appearance, she possesses an indomitable spirit, a sharp wit and great courage. She is forced to battle against the exigencies of a cruel guardian, a harsh employer and a rigid social order.Besides,in the view of Jiang hua modern woman must be strengthen,brave and gentle owing to Jane Eyre .However,all of which circumscribe her life and position when she becomes governess to the daughter of the mysterious, sardonic and attractive Mr Rochester. there is great kindness and warmth in this epic love story, which is set against the magnificent backdrop of the Yorkshire moors.,the opinion of Zhao yuhua,Henan Jiaozuo University professor.Denglan thought that this novel has expressed a kind of religious love value,namely,penetration in the secular Christian ideas and ethical color with Christ. Different people from diverse backgrounds have different views about the love value of Jane Eyre,in my opinion,this novel has expressed the female consciousness ,rebellion,and the growth of woman.This incredible lady in her beloved story has carried on through the centuries to inspire all its readers. Abstract: (20points) Nineteenth Century England was characterized by unique moral, political, and social beliefs. In turn, such beliefs shaped how individuals viewed such things as marriage and class divisions. Charlotte Bronte’s Jane Eyre can be seen as a snapshot in history, a social commentary which subtly reveals a distaste for traditional Victorian beliefs. .Jane Eyre is the main character in the novel named Jane by Charlotte Bronte.She is but a fictional character,and in our hearts she will stay.This incredible lady in her beloved story has carried on through the centuries to inspire all its readers.The novel follows the life of Jane Eyre from childhood through adolescence and adulthood. She is portrayed as a female heroine who oversteps the gender and class barriers of her time to pursue and secure her own happiness. Outline: (30points) Introduction: The thesis discusses the love value of Jane Eyre. Jane Eyre is Charlotte’s best literary production.In writing it, the author drew a great deal from her own life-experience. The novel show us a new woman on 19th century in England. The purpose of the thesis: This thesis aims at Jane Eyre’s sense of love. Under her rebellion and self-respect, she literally has got a fiery heart for her love.Jane Eyre is the main character in the novel named Jane by Charlotte Bronte.She is but a fictional character,and in our hearts she will stay.The thesis discusses from the character of female,the formation of this novel and the meaning of the value. Chapter 1 .Jane Eyre’s Love Value A. Her Rebellion and Love Value B. Her Attitude Towards Men C. Her Female Consciousness Chapter 2 The formation of Jane Eyre’s Love Value A. The Background of the Society
第一次考试作文范文（通用4篇） 第一次考试作文范文（通用4篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的第一次考试作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 第一次考试作文范文1来到二中已经两个月过去，考试却是第一次七年级期中考。 因为是第一次，所以有太多的懵懂故事。 尽管各个班主任昨天班会课已经对考场考号座位纪律千叮咛万嘱咐，可是今天早上的考场还是混乱多多：好几人昨同一个位置因为看不懂座位安排表，因为不认真看座位表，因为不知道怎么是反向坐。 试卷下发不知道怎么传下去，不知道名字写哪？考试期间有人举手问老师，什么是赏析语句还有人问老师，什么时候开始写作文。下午考英语，会不会有人问老师，作文是用英语写，还是汉语写呢？
考试中懵懂的事儿仅仅让人发笑，而试卷发下来的影响却犹如原子弹爆炸：炸晕了家长，炸晕了孩子。 小学时候，80分90分好比家常便饭，100才可以那么一秀。60分，70分常常让人羞耻。 试卷上交后，我问一些孩子，考得咋样？语文肯定没有90了，应该70—80吧，数学应该不会上80，两题不会。这个孩子考试的最后结果却是语文55分，数学66分。当我提前告诉他分数的结果时，他怎么也不相信老师一定是吓唬人。 试卷下发时他惊呆了，因为事实更残酷，除了语文数学幻想破灭，更有等级科目一片红色。 家长的电话也接二连三。老师，怎么办哪，老师，是不是我们班这么差，孩子从没考过这样的成绩，回来躲房间哭了一场，昨天我儿子做了一晚的恶梦，我也是一夜无眠，成绩让人心碎啊！ 如果需要我的安慰，我要说黑夜总会过去，雨天总会放晴。 如果需要我的警醒，我要说孩子，管住自己别玩手机，哪怕只为了考完试的自己不会崩溃，请少几分悠闲的时光，多几分坚持；请多看一看成绩背后的东西，多反思自己的不足；请在上课时多一分专注多一分用心。 或许你什么都不需要，因为你懂了：原来中学小学不一
影视评论写作教程 第一讲独一无二的自我独一无二的影评 自我介绍 1每个人都是一个独一无二的个体，要展示出个性 2前人的形式前人的说法就是要摒弃的 影视评论 1摒弃头脑中首先想到的评论切入点 2前人的切入点前人的影评就是要摒弃的 3创新的角度，创新的论点是高分的前提 4彰显专业性 第二讲影视评论的概述和要求 影视评论是编导人士必备的素质，专业素质的体现，鉴赏影视优劣和学习的要求。 影视评论：影视评论就是电影或电视剧的观看者，在观看完电影电视剧节目以后的所感所想以文字语言、语录等形式表现出来，发表的一种评论看法见解等。相对于专业影视评论人员来说，电影评论也可以写成复杂详细的电影分析。 可能考的板块： 文艺类电影，纪录片和专题片。 考察倾向和形式：国内为主，国外优秀的影片为辅；影视短片和电影片段。 要求： 1考察学生对影视作品的审美能力
2考察学生的分析能力 3理解力和感悟力 影评的成文原则： 赞美、肯定（+不足、遗憾之处） 影视评论的题型举例和命题方式： 方式一：现场播放，看完写作。如上戏的《十分钟年华老去》的片段《lifeline》 方式二：现场播放，看完按规定范畴写作。如浙传的题目，看完影片《海中女神》，从摄影构图，光线，色彩，节奏，影调等方面写不少于800字的评论。 方式三：默评。试卷给予若干电影，选择后按要求写作。 第三讲影视评论写作种类和内容 影评的种类：一般来说，常见的影视作品分析有以下几种，需要注意的是，写哪一部影评，应取决于写作的目的和特定的读者。 （一）介绍式评论 介绍式评论主要是对一部影片的介绍，同时带有一定的评论性，这类评论对于那些没有看过某部影片或者对影片不是很熟悉，希望得到更多了解的人们尤其需要。他着重向人们提供有关影片的基本情况，比如影片的题材、情节、导演与演员的信息等。这类评论一般表现出明显的商业导向，承担吸引人们前来观看影片的任务。所以在一般的考试中，不适合此种评论。 （二）鉴赏式评论 鉴赏式评论也是常见的电影评论的重要文体，或称之为鉴赏式文章，这类评论主要侧重于对影片某各方面或角度的评述，其主要目的在于通过对影片的一定特色的分析，是观者增强对于影片某各方面的感受与了解。鉴赏式评论的服务对象是大众，目的是让更多的人通过阅读文章，获得对影片较深刻的领悟。这类评论一般可以不顾及影片的全貌和整体特点，而只对于影片的某个方面，比如某一段落，某一情节某一人物特点加以评述，可以以一个普通欣赏着的角度，集中通过对于一个点的描述分析，甚至不排斥少许富有感情色彩的表现，从而表达自己的理解和感觉。 （三）理论式评论
科技论文写作考试
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会员名：高中原客观题得分：78 主观题 得分：总分：78 一、单选题(每题1分, 共15题) 10 1、《实践是检验真理的唯一标准》是： A、哲学论文 B、实践论文 C、技术性论文 答案：A 2、衡量一个人的技术水平的高低之一是： A、论文 B、家产 C、经历 答案：A 3、作战方案验证依靠： A、实物实验 B、仿真 C、放电影 答案：B 4、论文得不到公认，就是不科学的： A、对 B、不全对 C、错 答案：C 正确答案：B 5、认可修改是： A、作者无能的表现 B、作者具有自信心的表现 C、作者无可奈何的表现 答案：B 6、摘要的风格： A、可以用第一人称 B、摘要大小不宜超过论文字数的5% C、可以使用文学性修饰 D、可以包含作者未来的计划 E、可以自我评价 答案：B 7、论文的结论是： A、将每段结论按顺序编写就成 B、应把全文创新点归纳成几段文字 C、表示感谢的词语 答案：B 8、参考文献的编号一律用什么括号括起： A、大括号 B、中括号 C、小括号 答案：B 9、参考文献号一律用： A、阿拉伯数字 B、汉字 C、英文 答案：C 正确答案：A 10、论文中对重要的公式： A、应编号 B、不应编号 答案：A 11、论文中对图、表的要求为： A、一律要编号，并要有题目 B、可以不编号，可以没有题目 C、一律要编号，但并不要有题目 D、可以不编号，但要有题目 答案：A 12、论文中对图的题目位置要求是： A、图的题目在图上部 B、图的题目在图下部 C、随便什么位置 答案：B 正确答案：A 13、近似用符号： A、“≈” B、“≌” C、“～” 答案：C
教育从心开始 教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。被人们誉为太阳底下最光辉的职业一一教师，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗？因为艺术需要体现美和创造性，而教育正好体现了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗？ 教育从心开始，就是要给学生师爱。教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。但这“爱”，是需要 讲究方式方法的。方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生 干涸的心田得到滋养；反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。要做一名深受学生喜爱的教师一定要了 解学生，真正做到因材施“爱”。 教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。我的音乐老师的成功教学案例就深深印在我的脑海里。我 班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时在她脸上绽放。就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。所以我想起人们常说的：老师的一句话可以成就学生辉煌的人生， 也可以摧毁学生理想的城堡。 教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。有的年 轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交岀看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。难道这不是良策吗？课堂上还有更多的偶发事件，比如教室突然飞进不速之客，并且已经虏获了学生的心，不妨就 此开一个“如何保护动物”的主题班会；再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候，何不让他们一次看个 够？ 当今这个社会只要你能取得教师资格证，能被学校聘用，你就可以成为一名教师，就这一点来说当老师很容易，但要成为学生的良师益友真的很难，学生是活生生的发展的个体，教学中有很多问题是我们无法预料的，所以，需要我们在实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。既然选择了做人梯，那么我们就应该捧着一颗爱心，带着一双慧眼，用机智去经营教育。 请以“什么知识最有价值”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅, 不少于1000字。什么知识最有价值
广州大学松田学院外语系2011级英语专业 学术论文写作（英）考核 试卷 题目（英）Writing Strategies for English Learning （中）英语学习中的写作策略 学生姓名李琳 学号 23 专业班级 2011级英语 3 班 指导教师__王冉_____ _______ 二○一五年五月
毕业论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本毕业论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 20 年月日 毕业论文版权使用授权书 本毕业论文作者完全了解学校有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理部门或机构送交毕业论文的复印件和电子版，允许毕业论文被查阅和借阅。本人授权优秀毕业论文评选机构将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业论文。 本毕业论文属于 1、保密囗，在10年解密后适用本授权书 2、不保密囗。 （请在以上相应方框内打“√”） 作者签名： 20 年月日 导师签名： 20 年月日 Writing Strategies of English Learning A thesis submitted in partial fulfillment of requirement for the Degree of Bachelor of Arts By Li Lin Under the Supervision of Associate Professor Wang Ran Department of Foreign Languages
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2017年事业编考试--写作范文 2019 年山东省事业单位考试写作范文主题：乡村旅游山东省十三五规划纲要中有关乡村旅游的表述： 1、发展农产品精深加工和乡村旅游，提高农业综合效益。 2、打造十大文化旅游目的地品牌，建设名山大川名胜古迹等精品片区、环湖沿海旅游带和一批特色小城小镇，推动乡村旅游提质增效，提高好客山东、仙境海岸、东方圣地、养生泰山等国内外影响力。 3、鼓励农民从事农产品加工、销售、流通、储运等行业，支持发展乡村旅游和休闲观光项目，挖掘非农产业就业空间。 4、大力发展吸纳就业能力强的农副产品精深加工业，技术先进、生态友好、带动能力强的加工制造业，优势特色突出的乡村旅游业和适应城镇化进程加快的现代服务业。 5、以增加贫困人口收入为核心，支持发展特色产业，实施电商扶贫、乡村旅游扶贫和光伏扶贫，加快脱贫步伐。 2019 年山东省政府工作报告中有关乡村旅游的表述：提升饭店业发展水平,促进乡村旅游、工业旅游和生态旅游发展。 有关乡村旅游的材料： 乡村旅游是以旅游度假为宗旨，以村庄野外为空间，以人文无干扰、生态无破坏、以游居和野行为特色的村野旅游形式。 随着乡村旅游的迅速发展，近几年围绕乡村旅游提出很多原创新 1 / 3
概念和新理论，如： 游居、野行、居游、诗意栖居、第二居所、轻建设、场景时代等，新概念和新理论的提出使乡村旅游内容丰富化、形式多元化，有效缓解了乡村旅游同质化日益严重的问题。 以往乡村旅游是到乡村去了解一些乡村民情、礼仪风俗等，也可以观赏当时种植的一些乡村土产（水稻、玉米、高粱、小麦等）、果树、小溪、小桥及了解它们故事。 旅游者可在乡村（通常是偏远地区的传统乡村）及其附近逗留、学习、体验乡村生活模式的活动。 该村庄也可以作为旅游者探索附近地区的基地。 乡村旅游的概念包含了两个方面： 一是发生在乡村地区，二是以乡村性作为旅游吸引物，二者缺一不可。 6 y. B% ?( O8 r T# N- \ 写作范文留住乡土本色发展乡村旅游随着旅游需求的多元，宁静致远，田园丹青的乡村旅游因其特有的魅力成为人们新的选择。 但受到经济发展至上和城市文化的影响，乡村生态正在遭受人为的破坏，文化遗存日渐消失，乡村旅游正越发的远离乡愁。 乡土性是乡村的本色，这里的土是生态的美丽，文化的魅力和人性的活力，要想让乡村旅游成为强民富民的关键一招，挖掘乡村的乡土性势在必行。 （王世明老师点评：