有趣的词语串串烧游戏
“哈哈哈哈”笑声从F4教室里传了出来。那是我们正在玩“词语串串烧”这个游戏。
当张老师笑眯眯地宣布今天是节游戏课时，有的同学高兴得手舞足蹈，有的同学高兴得紧紧抱住同桌，有的同学高声尖叫??????我也高兴得摆出“yes”的手势。
张老师等我们安静下来了，便宣布游戏规则。她说：“我们班一共分为四组，第一组写“谁”，第二组写“什么地方”，第三组写“怎么样地”，第四组写“干什么”，最后连起来读。
开始写纸条了。有的同学站起来，四处张望寻找着要写的对象，有的边写边笑，一定是找到了目标，有的稍微思考了一下才开始写，有的提笔就写、不假思索就写完了??????而我，却沉思了好一会儿才写“斗牛”。
游戏开始了，老师请了一位同学去抽纸条。当读到“小明在房顶上一脸坏笑地玩电脑”时，大家个个哈哈大笑，笑得前仰后合。越往后读，同学们笑得越厉害。当读到“小刚在讲台上高兴得跳拉丁舞”时，大家个个一手捂着肚子，一手不停地拍着桌子。还有更可笑的呢。当读到“小云在巧克力上贼眉鼠眼地扭秧歌”时，我笑得肚皮都快破了。同学们组成的句子真是五花八门，竟然还出现了“我”。当一位同学读到“xxx在平底锅上疯狂地洗泡泡浴”时，我没想到的事发生了：那个在平底锅里洗泡泡浴的
人竟然是我！我气急败坏得用手拍着桌子，红着脸似笑非笑，简直就是哭笑不得。后来，我干脆用试卷遮住脸。我心想：谁呀？竟在光天化日之下写我的名字，捉弄我？唉，真没办法。
游戏结束了，大家意犹未尽，同时也恍然大悟：我们一定要多积累好词好句，说话、写作文时注意句子的准确性。说话要注意句子的合理性，不要闹出笑话来。
成语接龙游戏作文5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 成语接龙游戏作文一：成语接龙游戏（836字）今天上作文课，陆老师带我们做一个语文趣味游戏——成语接龙。陆老师先发给我们一张答题试卷，然后宣布游戏规则：我们这些参赛选手要在规定的时间内在括号里填上词语，前后接龙，组成新的成语，谁填的数量多，正确率高，便可获得“智慧先生”、“聪明女士”的称号，还要颁发奖品。接着老师给我们举了一个例子：“狼子”后面就填“野心”，“生机”前面就填“勃勃”这就组成了“野心勃勃”一个新的成语，两个成语就变成了三个成语。同学们都听明白了。大家很兴奋，摩拳擦掌，跃跃欲试，我也迫不及待地拿起笔来开始做题。我按照老师讲的，稳扎稳打，一道题一道题
地仔细看，认真思索，很快就做完了三道题。再看第二题：这是一个填省、市名称组成语的题，前边是重于泰（），后边是（）山再起，前边的括号应填“山”，后边的括号应填“东”，“山东”，耶！对了！我再战告捷，不敢松懈，又继续往下看。“济南”、“海南”、“天津”、“长春”、“贵阳”……我越战越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不会答的题了，我苦思冥想，想不出来。教室里安静得很，同学们都在紧张地答题，老师说每人有两次“求助机会”，可向老师求救，老师就会帮助你。别的同学在问，我侧耳倾听，顺便也写上了。我想老师大概想降低一些难度，让我们有兴趣，成功的把握大一些吧。时间到，老师宣布停笔。开始公布正确答案了。老师让我们每人说说成语的意思，地名的特点。譬如说到西安，答对的同学就介绍是陕西的省会，著名的秦兵马俑所在地。说到珠海，老师就介绍它是改革开放后第一批经济特区，与深圳齐名，经济高速发展，是邓
《有趣得成语》微课教学设计 绥阳县实验小学韩颖 教学目标： 1、让学生知道成语得来源与丰富得传统文化。 2、帮助学生掌握积累成语得方法，激发学生热爱中国传统文化得热情与民族自豪感。 教学重点： 1、激发学生认识成语与中国传统文化得关系。 2、帮助学生掌握积累成语得方法。 教学难点： 帮助学生掌握积累成语得方法。 教学准备：课件。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，您们听老师说一段话，想想瞧这段话在遣词造句上有什么特点呢？在汉语得广阔天地里，有一个成语世界，那里鸟语花香，令人流连忘返；那里争奇斗艳，令人心旷神怡；那里百花齐放令人目不暇接；那里还有源远流长得历史故事，读后令人回味无穷。就是啊，这短短得一段话里就用了8个成语。我们说话或写文章时如果能恰当得运用一些成语，会使我们得表达更生动有趣、简洁明了哦。 中国就是个具有五千年悠久历史与灿烂文化得文明古国，祖先为我们留下了丰富而又宝贵得文化遗产。韵味十足得语言就就是其中
之一，成语就是这个语言宝库中得瑰宝。我们先了解一下成语就是怎么来得呢？ 所谓成语就是语言中经过长期使用、锤炼而形成得固定短语。它就是比词大而语法功能又相当于词得语言单位。成语大多由四字组成。 一般来源于：①历史故事。②寓言故事。③神话或其她传说。④古典文学作品。（课件出示） 瞧来成语世界还真就是博大精深，有着无穷得趣味，现在我们就一起去感受一下吧。 二、瞧图猜成语（课件出示） 请同学们仔细瞧图，根据图画得内容来猜一猜这就是什么成语？ （三言两语）您可真厉害。 （七窍生烟）真棒！ （闭门思过）真就是善于思考得孩子。 这幅呢？（多此一举）一下子就抓住了图画得特点。 （见缝插针）恭喜您！ （狭路相逢）答对了。您们可真就是积极动脑得孩子，老师佩服您们得智慧。 三、含植物名称得成语（课件出示） 同学们，除了可以瞧图积累成语，还可以分类积累哦，瞧这些都就是一些含有植物名称得成语，我们一起来读一读，记一记。 投桃报李风吹草动 奇花异草桃红柳绿 移花接木青梅竹马
小学作文：词语接龙游戏 本文是关于游戏的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 导语：童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。小编整理游戏的作文，欢迎阅读。 第一篇：词语接龙游戏 今天我在热闹非凡的小蜜蜂作文乐园学作文，其中有一个做游戏的一节课，到了做游戏的那节课，我们议论纷纷起来，“今天我们会做什么游戏呢?”老师说：“我们来做一个词语接龙的游戏。” 游戏规则是：选一个男生和一个女生出来，然后让他们石头、剪刀、布，赢的先报一个词，然后输的接上去，接上的词必须用同音和近言字来组个词，比如“金子”可以接“值日。”赢的人要惩罚输的人，还要贴彩带。 游戏开始了，郭晗宇和陈娅Z傧瓤?迹??鞘?贰⒓舻丁⒉迹??嫌钍淞耍?骆玓俨恢?凳裁创剩?颐惶?剑?幼潘?撬档脑嚼丛娇欤?袷窃诙纷欤?罄次颐嵌际淞耍?咳硕家?邮艹头#?罄粗煸?当惶?煤芎眯Γ?峁?鋈ナ保??袷敲餍茄??芏嗳丝醋潘?? 这个游戏真好玩。 第二篇：词语接龙游戏
今天，我们在老师的带领下在水木青华作文培训中心进先了一场词语接龙比赛。 老师在黑板上写规则：用“大”字和“小”字开头分别写上，谁写得多谁就有我买的削笔机。 在林老师的地声令下，同学们争分夺秒地写词语。我“大”字开头的写了18个，“小”字开头写了72个，我一共写了90个，我获得了第二名。 我以后要多看课外书，多积累词语。这次比赛我玩得很开心! 第三篇：词语接龙游戏 来到外公家的第一个晚上，饭后，我提议：“我们来玩成语接龙的游戏，好吗?”我接着说道：“前后两个成语首尾同字或同音，连不上的人罚唱歌。”“太好了!”“一定很有意思。”表弟和外公一致响应。【外公是退休的高级教师】我说：“那好我打头炮!” “嗯……”我斟酌了一会儿，“长驱直入，”好难连的成语。我一开口就给后面的表弟来了个“下马威”。可意想不到，表弟连了个”入乡随俗”。轮到外公了，我想：表弟这下可给外公出了一道难题，外公若答不出，就只能罚唱歌了，外公又不会唱什么歌，我得”帮帮他”。果然，外公“卡壳”了。他挠了挠头，推了推老花镜，眉头一皱，这是外公着急时的习惯动作，眼看着外公要受罚了，表弟高兴得手舞足蹈，我趁他不注意偷偷的给外公打了个“电话”——“俗不可耐”，我还以为表弟没听见。表弟立刻站起来说：“不行不行，你们耍赖!”我连忙说：“表弟，好表弟，怎么说外公也是长辈，就尊敬
词语接龙大赛精选作文 词语接龙大赛 星期天，爸爸难得在家，于是姐姐提议全家人一起做游戏。大家欣然同意，“玩什么游戏好呢？”我急着问。“就玩词语接龙吧。”姐姐说。这个游戏我们都玩过，规则很简单：其中一个人先说一个词语，另一个人用这个词语的最后一个字作为下一个词语的开头，以此类推。接不上的就输了。我们采取擂台赛的方式，输的人淘汰，赢的人继续守擂。 比赛开始，我和姐姐首先出场。我先发制人：“面包。”“包装。”姐姐立即接道。“装——装扮”“扮——伴郎。”我激动地说：“错了，错了！不是这个“伴”。”姐姐说：“可以利用同音字。”“没错。”妈妈给我们断了案。经过这个小插曲，我们都更加小心慎重。经过一番较量，第一局以我守擂成功落下帷幕。 第二局妈妈出场，妈妈是个实力强劲的对手，让我心里有了压力。妈妈先说：“成人。”“人生。”“生死。”“死猪不怕开水烫。”情急之下，我脱口而出，惹得全家人哄堂大笑，我自己也笑得直不起腰。经过一番缠斗，我最终败在了“好了”一词上。我心中充满了失望，垂下头，垂头丧气，活像只斗败的公鸡。 姐姐看出了我的失望，高声说：“现在发放一枚复活币，可以直接晋级下一局。”我的心中又点亮了希望之光，大声说：“我要！”姐姐把一枚五毛钱硬币放在我手上，在我耳边轻声说：“加油。”一股暖流，
注入心中。我登时热血沸腾，自信的笑容又回到我的脸上。 最后一局开始了，我带着姐姐的期望与鼓励，与爸爸展开了最后一局的较量。为了能速战速决，我选了一个不常见的词语：“旮旯。”爸爸一愣，想了一会儿“拉开。”“开启”“启蒙”……，这样一来一往整整持续了十分钟，在这十分钟里爸爸忠于防守，步步为营。而我则是主动进攻，毫不让步。大有“不破楼兰终不还”之势。最终停在了“真逗”这个词上，我的大脑飞速运转着。我在想一个能结束这场“战争”的“利器”。终于，我眼前一亮，说道：“逗哏。”爸爸缄默了。过了一会儿，他说：“你赢了。”客厅里响起了掌声。我兴奋的看着姐姐，她的眼里闪着赞许的光辉。我们相视一笑，都读懂了对方的意思。【每日写作指导：写景精选作文三步曲】 世界上有许多美妙的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去歌颂，但写景精选作文让中小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是精选作文言之无序。 人教版六年制中小学语文第九册第一单元侧重训练的精选作文就是写景精选作文。（next88）根据中小学生写景精选作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景精选作文的呢？ 一、严密联络课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文格式。 海上日出按事情的开展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间
有趣好玩的成语接龙（2000个） 当你一不小心看到这篇文档时，我首先代表您的孩子向您表示感谢，因为孩子在成长教育的道路上增添了一份来自父母的爱。孩子的学习是枯燥泛味的又是日积月累漫长的，从小学到中学，从中学到高中，从高中到大学，从大学到人生…每一个阶段既是起点又是终点，但是好的学习习惯，丰富的知识积累，定能帮助孩子走的更好更远。 很多孩子对语文学习缺乏兴趣，学习不认真，造成词汇量的严重匮乏，说到底还是在于词汇基础的不够多，不够扎实。 笔者整理了一份2000个成语组成的成语接龙，以接龙的形式体现出来，去串联其中关键词，加深记忆。家长可以收藏起来，经常和孩子玩成语接龙游戏。 （12天的亲子游戏，每天抽时间玩一次，两周的时间） 第一天亲子游戏 胸有成竹+ 竹报平安 +安富尊荣，荣华富贵+贵而贱目+目无余子 子虚乌有+有目共睹+睹物思人，人中骐骥+骥子龙文+文质彬彬 彬彬有礼+礼贤下士+士饱马腾，腾云驾雾+雾里看花+花言巧语 语重心长+长此以往+往返徒劳，劳而无功+功成不居+居官守法
法外施仁+仁浆义粟+粟红贯朽，朽木死灰+灰飞烟灭+灭绝人性性命交关+关门大吉+吉祥止止，止于至善+善贾而沽+沽名钓誉誉不绝口+口蜜腹剑+剑戟森森，森罗万象+象箸玉杯+杯弓蛇影影影绰绰+绰约多姿+姿意妄为，为人作嫁+嫁祸于人+人情冷暖暖衣饱食+食不果腹+腹背之毛，毛手毛脚+脚踏实地+地老天荒荒诞不经+经纬万端+端倪可察，察言观色+色若死灰+灰头土面面有菜色+色授魂与+与民更始，始乱终弃+弃瑕录用+用舍行藏藏垢纳污+污泥浊水+水乳交融，融会贯通+通宵达旦+旦种暮成成人之美+美人迟暮+暮云春树，树大招风+风中之烛+烛照数计计日程功+功德无量+量才录用，用行舍藏+藏头露尾+尾大不掉掉以轻心+心急如焚+焚琴煮鹤，鹤发童颜+颜面扫地+地上天官官逼民反+反裘负刍+刍荛之见，见微知著+著作等身+身强力壮壮志凌云+云消雨散+散兵游勇，勇猛精进+进退失据+据理力争争长论短+短小精悍+悍然不顾，顾影自怜+怜香惜玉+玉液琼浆浆酒霍肉+肉薄骨并+并行不悖，悖入悖出+出奇制胜+胜任愉快快马加鞭+鞭辟入里+里出外进，进寸退尺+尺寸可取+取巧图便便宜行事+事与愿违+违心之论，论功行赏+赏心悦目+目光如豆豆蔻年华+华而不实+实事求是，是古非今+今愁古恨+恨之入骨骨腾肉飞+飞沿走壁+壁垒森严，严阵以待+待理不理+理屈词穷穷原竟委+委曲求全+全力以赴，赴汤蹈火+火烧火燎+燎原烈火火烧眉毛+毛羽零落+落井下石，石破天惊+惊惶失措+措置裕如如运诸掌+掌上明珠+珠沉玉碎，碎琼乱玉+玉碎珠沉+沉滓泛起
成语接龙游戏作文5篇 篇一：有趣的游戏--词语接龙 有趣的游戏--词语接龙 有趣的游戏--词语接龙福建省南靖溪边中心小学三年(2)班郑璐鸣 童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏--词语接龙。 “叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：”今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：”好！”接着又问，”怎么玩呢？”王老师说：”你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布游戏规则。接着，游戏开始了。”石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了”股票”一词，话音未落，炜琳马上接上”漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出”亮丽”二字。轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出”力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接”量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上”亮晶晶”。志明一听就搭上”金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……忽然，玮婷说了”人们”一词，志君被卡住了,我们组赢了！游戏继续进行着…… 同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！ 指导教师：王丽斌作者观察仔细，游戏场面生动活泼。 篇二：小学生成语接龙游戏 小学生成语接龙游戏 一诺千金今非昔比比比皆是事半功倍背道而驰持之以恒横冲直撞壮志凌云芸芸众生生龙活虎虎虎生威威风八面面墙思过过河拆桥 二三其德德高望重众望所归归心似箭见异思迁千方百计记忆犹新心中有数束手无策侧目而视视而不见 三思而行行之有效笑逐颜开开卷有益意在笔先先睹为快快马加鞭鞭长莫及急
精选作文:有趣的游戏(450字)作文 你喜欢游戏吗？今天上课时，作文老师带领我们做了一个你画我猜的有趣游戏。快与我一起来看看吧。老师讲完比赛规则之后，把同学们分成了两组，即男生、女生各一组。我们组派我当代表，而另一组选出了一个长头发的女生做为代表。比赛马上开始了，大家都在小声地议论着，都在猜测着我们会画出什么东西来。我三步并作两步地跑到老师面前，抢过粉笔与纸条，看了一眼提示之后，飞快地开始画了起来，可是，当我画完之后，组员们却猜不到，我对他们挤眼弄眼，急得直跺脚。终于，有一位聪明的组员，把手举了起来，并说出了正确的答案。我高兴得欢呼起来，一蹦三尺高。比赛仍然在继续着，我画得越来越好，越来越快，让组员们毫不费力就猜出了答案。最后，我们组以四比一的优势胜过了女生们。这次的你画我猜，真是别开生面的小游戏，我明白了互相配合的重要性，这是我们集体的荣誉啊。吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳?? 篇一：有趣的游戏三年级作文 有趣的游戏 今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。游戏开始了，小红当鸡妈妈，小明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。 我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。 老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰篇二：作文有趣的游戏大合集 有趣的游戏 今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。” 游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。 妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。 轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。 外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。 有趣的成语接龙 今天下午，老师对我们说：“我们要玩一个游戏，游戏的名字叫做成语接龙。”同学们听了欣喜若狂，可老师说：“接不上的一律罚唱歌。”同学们经过这一“打击”，变的忐忑不安。
有趣的词语卡游戏 [案例回放]又临近期末了，即将进入复习阶段，而复习最令人头疼，内容比较枯燥，作业负担也无形中增加了，老师批改起来也格外困难，孩子还容易产生厌烦的心理和情绪。特别是现在识字量增加以后，学生的很多生词掌握得都不太好，总不能让他们机械地抄了又抄吧？怎样让复习既简单又有效呢？得想个法子让他们好好巩固一下。小孩是最喜欢游戏的，不如让他们的词语复习像游戏一样有趣。游戏当然得有游戏规则了。想了想，最近几次的评比对孩子的激励作用挺大的，那就把这次词语的复习搞成一个评比。拿什么来评比呢？最近参加了一个网络教材的拍摄，大家写的脚本改了又改，到最后废掉的稿纸竟有上一百多页。这些稿纸扔了怪可惜的，心想：留着吧，留着打草稿用。现在，这些纸可就有用武之地了。一天下午的语文课，我抱着一大叠废稿纸进入教室，很认真地对学生们说：“同学们，节能减排是我们每一个人的责任。大家看，老师手里有这么一大叠废弃的稿纸，一面有字，另外一面却干干净净的，把它扔掉挺可惜的，是不是？”孩子们都认真地点了点头。我接着说：“所以，我想把它利用起来。怎么用呢？我们要用它来开展一个游戏。”一听到说要做游戏，这些孩子立即来了精神。接着，我把我写的生词卡片拿出来给他们看。（之前，我曾经想到我把词语卡片写出来便于复习，经过三天的挥毫疾书，终于把一册书中要求学生会写的词写了下来。我一次又一次问自己：我写这卡片有用吗？会不会是做的无用功？想到写出这些卡片可能会没什么用，我真不想写了，但我还是安慰自己：“就当练毛笔字吧！”现在派上用场了。）我说：“这是吴老师用这些废稿纸做的词语卡片，花了三天时间呢！”孩子们听了，都惊讶地叫起来：“啊！”我说：“我们的游戏就是要让这些词语卡片变成你的卡片。”孩子们瞪大了眼睛，卡片怎么能变呢？我说：“你们还记得你们读一年级的时侯，老师让你们做词语卡片的事吗？”孩子们都点了点头。“你们那时候还小，让你们做卡片，连纸都裁不好呢，有的同学裁的纸就像老鼠啃过似的。”“哈哈哈——”说起小时侯的事，每个人都会觉得好玩。看他们渐渐地在往我的口袋里钻，不由得心中暗喜，“现在你们都长大了，一定不会像那样了。我们的游戏规则就是：吴老师每天发两张废稿纸给你们，你们要把它裁成小卡片，然后，吴老师每天贴十五个词语在墙上，请你注意观察，用你自己的办法把这十五个词语记下来，回家把它们写在卡片上。我们要进行评比，看谁的词语卡做得最好、最齐！我们要评特等奖、一等奖的哦！”“耶！”调皮大王刘哲语举手了：“吴老师，可不可以加装饰？”“当然可以，不过要以词语为主，不要喧宾夺主了。”说完，我把纸发了下去，又把词语卡片贴在了墙上。第二天早上，词语卡片带来了，我检查了一下，全班100%的学生都做了，绝大部分学生都加了装饰，使得这些卡片充满了童趣，充满了生机。接着，我进行了听写。总共16个词语，47个同学全对，占68 %，19个同学错了1-2个词语，占27.7%，3个学生错得比较多，占4.3%。第一天效果还不错，难的是这个游戏得坚持下去。如何不断地激发学生的兴趣，使他们对这个游戏一直充满好奇，我可得好好琢磨琢磨。从这天开始，我每天的第一件事情便是欣赏学生们的词语卡。夸张地表扬谁的做得漂亮，我很喜欢；谁的写得有创意，增加了找近义词、反义词的栏目；谁的字越写越好了。在我的不遗余力、大张旗鼓的鼓动之下，经过近十天的努力，全班学生做完了全册生词的词语卡片。孩子们的创造性真的让人惊奇，有的给自己的卡片命名为“词语小人国”，有的是“词语宝库”，就连包装也很独特，有专门的纸口袋，也有用橡皮筋捆扎起的，还有的用漂亮的小口袋装起来的。对于学生来讲，能一天天地把这些零散的卡片收拾整齐，可真不容易。我们分小班评出了特等奖和一、二、三等奖，得了特等奖和一等奖的学生每人奖励一根棒棒糖，因为这就是一个游戏，在游戏中学习，在学习游戏。既然是游戏，为什么不可以奖励糖果呢？在整理词语卡的过程中，我坚持了前一天写的词语第二天进行听写，并且把听写的成绩进行了统计。统计的结果表示，前面几天的听写效果相当好，后面两天的效果稍微差一些，这与学生的兴趣发生疲劳有关系。统计表明，经过这样的复习后，学生对词语的掌握在90%左右，有2个学生的听写不过关。从期末考试的试卷
有趣的成语接龙游戏 今天晚上咪咪老师带领我们玩了一个游戏成语 接龙，真是有趣极了。 老师把我们分成两个队，一个快快队，一个是 乐乐队。我所在的乐乐队一共有十名同学。对方 队也是十名同学。第一轮游戏每队挑选五名同学 参赛。我心里一个劲地嘀咕：老师啊，老师，可 千万不要选中我啊，成语我可是非常不精通的啊！可是，出乎意料的是老师偏偏点到了我！我心怦 怦直跳，都快跳到嗓子眼了，感觉腿也抖得厉害。这可怎么办，站在台上，我强行稳住心神。 双方队长石头、剪刀、布开始我们今天的比赛。我们队长胸有成竹，张口来了个开门见山，对手 似乎有点为难，过了几秒钟，他还手托下巴在思 考着。突然，他脚向前一跨，如箭一般的速度回 答出来：山外有山。轮到我来回答了。山？山什 么呢？我手摁住肩膀，希望能让自己安定下来， 可是越是想不出，心里就越发慌。十、九、八台 下的同学开始在数数。他们已经数到了一，我却
大脑还是一片空白。下台吧，下台！台下有人在 拼命的喊叫。我的情绪无比低落，我给我们队丢 脸了。 眼看着我们队的人数越来越少，我在台下只能 干着急。好在我们的队长沉着冷静，他反击一搏，压住了对手。只见他面到微笑地说出了不甚了了，对方队几乎傻眼了，对手全都参与，左思右想， 还是没有想出来。我们在下面拼命地喊道：十、九、八、七等我们喊完时，台上就剩下双方队长 对决了。哦耶！我们要胜利了！我们都兴奋地叫 了起了。没想到我们跳起来说的话还真说对了。 对方队长在我们队长一个成语草船借箭下败下阵去。看来我们队还是更胜一筹啊！尤其是我们的 队长真是太厉害了！ 比赛在我们的笑声中结束了。这样的比赛真是 太有趣了，我们期待着下次还能有这样的比赛。
一、词语百宝箱： 灵机一动话音未落脱口而出挠了挠头稍加思索哈哈大笑 反应灵敏不甘示弱争先恐后 紧张激烈卡住立刻竟然心里乐开了花 二、优美片段： ★接着，游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票”一词，话音未落，XXX马上接上“漂亮”，之后，XXX听了脱口而出“亮丽”二字。轮到XXX了，他挠挠头，使劲地想。突然，XXX迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换XXX接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。XXX一听就搭上“金子”，轮到XXX 了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……忽然，XXX说了“人们”一词，志君被卡住了,我们组赢了！游戏继续进行着…… ★比赛正式开始了，老师让XXX同学上来记成语。推荐了XXX 当主持。XXX宣布成语接龙比赛开始后，就先说了一个成语：“倾盆大雨”。同学们听了马上开始动起了脑筋。不一会儿，一个同学说：“雨过天晴”……成语一个接着一个，同学们争先恐后地回答着。这时接到了“宁死不屈”教室里一下子鸦雀无声.。同学们苦思苦想，还是想不出来，一个同学也接不上来。这时，老师就给我们讲了一个故事：一个很善良的人，被人陷害后，被捉进了监牢……同学们津津有味地刚一听完故事，我立刻就举起手来说：“屈打成招”老师夸我
聪明。同学们向我投来羡慕的目光。我心里乐开了花。成语接龙比赛在激烈地进行着。同学们的分数在不断地增高。一个接着一个，有时还传来热烈的掌声。当接到了“明枪易躲”，我马上又举起手来说“躲躲闪闪”，我刚说完，一位同学马上接“闪闪发光”……当接到“死”字时，我再次举手说“死不瞑目”。教室里掌声雷动。我心里更是乐滋滋的。过了约半个小时左右，黑板上写了满了成语。 三、片段练习： 生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文，是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。语文有像一位明星，在生活的平台上展现光线，成为人们所崇拜的对象。她是充满魅力的。她和生活息息相关。 语文在生活中扮演着重要的角色，是随处可见的。比如在街上的各种店名、广告、招牌、标语中，在电视屏幕等传递信息中，在人们交流，通讯等各种手段中，在各种报纸刊物中……语文都向我们展示她的魅力。 由此可见，语文对我们多么重要，我们一定要学会这门科目，这门科目是我们学习各门科目必备的基础。然而，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在日常生活中多留心观察，学习那些充满趣味，充满语文色彩的知识，并学会运用。这样就能从生活中学到语文。
一次有趣的“成语接龙”游戏一个周末的晚上，我QQ里唯一的好友——实习老师对我说：“我们来玩个成语接龙的游戏，好不好？”我一听，连蹦带跳地马上回答说：“太好了，一定很有意思！” 游戏开始了，调皮的老师说：“可以谐音的哦！”老师先出一个“龙争虎斗”，我立即回了一个“逗人喜爱”，可是老师却说这个不是成语。老师说不许偷查词典，我绞尽脑汁地想着。老师在打趣我：“你不是在想，是在搜索吧？”于是，将“逗人喜爱”改成了“斗智斗力”，关键时刻，我竟然逃过了一劫，老师说我又错了，应该是“斗志斗勇”。接着老师说了一个“勇往直前、前仆后继”让我接。我还没来的回答，老师就又对了一个“继往开来”让我措手不及。此时此刻老师在网那边哈哈大笑，在等着我认输呢！我就是不服输!好胜的我马上打出一个“来历不明”，老师立即对一个“明目张胆、胆大包天”让我接。此时才思敏捷的老师早就已经一口气说了一大堆：“胆大妄为、为所欲为、为人师表、表里如一、一心一意、意气风发。”唉!老师的反映可真快啊!使我有点力不从心了。这时，幽默风趣的老师叫我赶快投降吧!我不服气，脑里灵机一动来一个“发愤图强”，老师却像鸡蛋里挑骨头似的，说我又错了。好，既然老师这么说，那我就起了头“怀才不遇”，此刻老师夸我真厉害，就问我是不是查的？接着，老师就回了个“欲速不达”，而我也立即回了“达官贵人、人山人海”，老师也跟着我的“海”字，一回气回几个“海阔天空、空口无凭、
平心静气”，哇噻，老师真不简单啊!由于我打字比较慢，还是迟了一步，但我打了出去“平白无故”时，看到老师的“平心静气”，我就回了“气势磅礴”和谐音的“物归原主”，老师边夸好，边说难了。我看见老师一时答不上来，就自己再说了一个“主观臆断”，老师问：“不是成语吧？”就回了个“助人为乐”，我灵机一动，急中生智，脱口而出回了三个：“乐于助人、人定胜天、天涯海角。
成语接龙游戏作文 成语接龙游戏作文一：成语接龙游戏 （836字） 今天上作文课，陆老师带我们做一个语文趣味游戏——成语接龙。 陆老师先发给我们一张答题试卷，然后宣布游戏规则：我们这些参赛选手要在规定的时间内在括号里填上词语，前后接龙，组成新的成语，谁填的数量多，正确率高，便可获得“智慧先生”、“聪明女士”的称号，还要颁发奖品。 接着老师给我们举了一个例子：“狼子”后面就填“野心”，“生机”前面就填“勃勃”这就组成了“野心勃勃”一个新的成语，两个成语就变成了三个成语。 同学们都听明白了。大家很兴奋，摩拳擦掌，跃跃欲试，我也迫不及待地拿起笔来开始做题。我按照老师讲的，稳扎稳打，一道题一道题
地仔细看，认真思索，很快就做完了三道题。 再看第二题：这是一个填盛市名称组成语的题，前边是重于泰（），后边是（）山再起，前边的括号应填“山”，后边的括号应填“东”，“山东”，耶！对了！我再战告捷，不敢松懈，又继续往下看。“济南”、“海南”、“天津”、“长春”、“贵陽”……我越战越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不会答的题了，我苦思冥想，想不出来。 教室里安静得很，同学们都在紧张地答题，老师说每人有两次“求助机会”，可向老师求救，老师就会帮助你。别的同学在问，我侧耳倾听，顺便也写上了。我想老师大概想降低一些难度，让我们有兴趣，成功的把握大一些吧。时间到，老师宣布停笔。 开始公布正确答案了。老师让我们每人说说成语的意思，地名的特点。譬如说到西安，答对的同学就介绍是陕西的省会，著名的秦兵马俑所在地。说到珠海，老师就介绍它是改革开放后第一批经济特区，与深圳齐名，经济高速发展，是邓小平政策的直接受益城市。说到天津了，我赶快抢答——“直辖市”。同学们也都不示弱，纷纷发言抢答，显
有趣的词语卡游戏 ──兼谈有效的复习方式 泸州市实验小学吴远玲 [案例回放] 刘京海校长说，老师要用几十种方法来教一个学生；省教科所周林主任说，老师要密切关注学生的活动，以学生的表现来确定老师的教育方法；古人说，以学定教。我说，要让学生的学习像玩游戏一样有趣。 又临近期末了，即将进入复习阶段，而复习最令人头疼，内容比较枯燥，作业负担也无形中增加了，老师批改起来也格外困难，孩子还容易产生厌烦的心理和情绪。特别是现在识字量增加以后，学生的很多生词掌握得都不太好，总不能让他们机械地抄了又抄吧？怎样让复习既简单又有效呢？得想个法子让他们好好巩固一下。 小孩是最喜欢游戏的，不如让他们的词语复习像游戏一样有趣。 游戏当然得有游戏规则了。想了想，最近几次的评比对孩子的激励作用挺大的，那就把这次词语的复习搞成一个评比。拿什么来评比呢？ 最近参加了一个网络教材的拍摄，大家写的脚本改了又改，到最后废掉的稿纸竟有上一百多页。这些稿纸扔了怪可惜的，心想：留着吧，留着打草稿用。现在，这些纸可就有用武之地了。 一天下午的语文课，我抱着一大叠废稿纸进入教室，很认真地对学生们
说：“同学们，节能减排是我们每一个人的责任。大家看，老师手里有这么一大叠废弃的稿纸，一面有字，另外一面却干干净净的，把它扔掉挺可惜的，是不是？”孩子们都认真地点了点头。我接着说：“所以，我想把它利用起来。怎么用呢？我们要用它来开展一个游戏。” 一听到说要做游戏，这些孩子立即来了精神。接着，我把我写的生词卡片拿出来给他们看。（之前，我曾经想到我把词语卡片写出来便于复习，经过三天的挥毫疾书，终于把一册书中要求学生会写的词写了下来。我一次又一次问自己：我写这卡片有用吗？会不会是做的无用功？想到写出这些卡片可能会没什么用，我真不想写了，但我还是安慰自己：“就当练毛笔字吧！”现在派上用场了。）我说：“这是吴老师用这些废稿纸做的词语卡片，花了三天时间呢！”孩子们听了，都惊讶地叫起来：“啊！”我说：“我们的游戏就是要让这些词语卡片变成你的卡片。” 孩子们瞪大了眼睛，卡片怎么能变呢？我说：“你们还记得你们读一年级的时侯，老师让你们做词语卡片的事吗？”孩子们都点了点头。“你们那时候还小，让你们做卡片，连纸都裁不好呢，有的同学裁的纸就像老鼠啃过似的。” “哈哈哈──”说起小时侯的事，每个人都会觉得好玩。 看他们渐渐地在往我的口袋里钻，不由得心中暗喜， “现在你们都长大了，一定不会像那样了。我们的游戏规则就是：吴老师每天发两张废稿纸给你们，你们要把它裁成小卡片，然后，吴老师每天贴十五个词语在墙上，请你注意观察，用你自己的办法把这十五个词语记下来，回家把它们写在卡片上。我们要进行评比，看谁的词语卡做得最好、最齐！我们要评特等奖、一等奖的哦！” “耶！”
“成语接龙”游戏 ????今天上作文课，陆老师带我们做一个语文趣味游戏——成语接龙。 ????陆老师先发给我们一张答题试卷，然后宣布游戏规则：我们这些参赛选手要在规定的时间内在括号里填上词语，前后接龙，组成新的成语，谁填的数量多，正确率高，便可获得“智慧先生”、“聪明女士”的称号，还要颁发奖品。 ????接着老师给我们举了一个例子：“狼子”后面就填“野心”，“生机”前面就填“勃勃”这就组成了“野心勃勃”一个新的成语，两个成语就变成了三个成语。 ????同学们都听明白了。大家很兴奋，摩拳擦掌，跃跃欲试，我也迫不及待地拿起笔来开始做题。我按照老师讲的，稳扎稳打，一道题一道题地仔细看，认真思索，很快就做完了三道题。 ????再看第二题：这是一个填省、市名称组成语的题，前边是重于泰（），后边是（）山再起，前边的括号应填“山”，后边的括号应填“东”，“山东”，耶！对了！我再战告捷，不敢松懈，又继续往下看。“济南”、“海南”、“天津”、“长春”、“贵阳”……我越战越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不会答的题了，我苦思冥想，想不出来。 ????教室瑞安静得很，同学们都在紧张地答题，老师说每人有两次“求助机会”，可向老师求救，老师就会帮助你。别的同学在问，我侧耳倾听，顺便也写上了。我想老师大概想降低一些难度，让我们有兴趣，成功的把握大一些吧。时间到，老师宣布停笔。 ????开始公布正确答案了。老师让我们每人说说成语的意思，地名的特点。譬如说到西安，答对的同学就介绍是陕西的省会，着名的秦兵马俑所在地。说到珠海，老师就介绍它是改革开放后第一批经济特区，与深圳齐名，经济高速发展，是邓小平政策的直接受益城市。说到天津了，我赶快抢答——“直辖市”。同学们也都不示弱，纷纷发言抢答，显示自己的博才多学。会场气氛真热烈。最终，李泽尧获得“智慧先生”陈心语获得“聪明女士”的称号，老师颁发他们的奖品是机器猫“哆啦a梦”大贴画各一张，也发给我们各式各样“哆啦a梦”的小图片当奖品。 ????这次游戏真好玩，它让我们学了许多成语，增长了许多知识，锻炼了我们的能力，我愿意再玩几次。 ????点评：
一、配合 1、报纸对折多少次还能保持站立 2、每组选出2个选手（一男一女） 二、新型时装秀（5分钟） 1、每组出五人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判 2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装 3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。 （2）、说明： 1、时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性 2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开 （3）、道具： 报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷） （奖励5份礼品） 三、寻宝大行动
道具：“宝物”（一般为字条） 参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。 四、椅子渡河 概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛 方法： 1、每组选出2人 2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。 3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。 4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。 5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。 6、最快渡河的一队获胜。（奖励2人）
五、合力吹汽球 借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 适合：全部的人 游戏方法： 1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2.主持人请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 六、抢凳子 道具：凳子（若干） 参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8
小学生成语接龙游戏 小学生成语接龙大全收集了一些在小学时常用到的成语，大家在学习或游戏中都可以用到，前面从一到九可以用来游戏接龙，后面是几个常用成语组成的成语接龙，希望大家喜欢。 一诺千金今非昔比比比皆是事半功倍背道而驰持之以恒横冲直撞壮志凌云芸芸众生生龙活虎虎虎生威威风八面面墙思过过河拆桥 二三其德德高望重众望所归归心似箭见异思迁千方百计 记忆犹新心中有数束手无策侧目而视视而不见 三思而行行之有效笑逐颜开开卷有益意在笔先先睹为快 快马加鞭鞭长莫及急中生智智勇双全全力以赴赴汤蹈火四海为家家喻户晓小题大作坐失良机积少成多 多多益善善始善终终身大事视而不见见多识广 五彩缤纷纷至沓来来之不易易如反掌掌上明珠珠联璧合何乐不为为所欲为惟妙惟肖销声匿迹 六神无主煮豆燃萁奇珍异宝饱经风霜双管齐下下笔成章张冠李戴待人接物物极必反反客为主 七手八脚脚踏实地地大物博博学多才才疏学浅浅尝辄止只争朝夕息事宁人人才辈出出口成章 八面威风风云人物物尽其用用兵如神神通广大大声疾呼呼之欲出出类拔萃脆而不坚坚持不懈 九霄云外外强中干肝胆相照照猫画虎虎头虎尾委曲求全全力以赴付之一炬拒理力争争分夺秒 十年寒窗窗明几净敬而远之知难而进尽心尽力历历在目目不转睛精益求精精雕细刻刻舟求剑 光彩夺目——目不暇接——接二连三——三五成群——群策群力——力不从心——心直口快——快人快语——语重心长——长治久安——安步当车——车水马龙——龙争虎斗——斗志昂扬——扬长避短——短兵相接光彩夺目——目不暇接——接二连三——三心二意——意气风发——发人深思——思前想后——后来居上——上下一心——心想事成——成仁取义——义不容辞…… 七步成诗诗情画意意味深长长驱直入入木三分分毫不取取之于民 民脂民膏膏腴之地地狭人稠稠人广众众所周知知人论世世疏事异异口同声声色俱厉厉兵秣马马壮人坚坚毅果敢敢怒敢言言而有信信口开河河鱼腹疾疾风暴雨雨淋日炙炙手可热热情洋溢溢于言表表里相济济济之才才疏学浅浅斟低唱唱对台戏戏蝶游蜂蜂拥而上上窜下呆呆若木鸡鸡飞蛋打打抱不平平起平坐坐井观天天真烂漫漫不经心心旷神怡怡然自得得心应手手舞足蹈蹈常袭故故作高深深入浅出出生入死死里逃生生生不息息交绝游游手好闲闲花野草 瞒天过海海底捞月月黑风高高枕无忧呆若木鸡鸡飞蛋打打抱不平平起平坐坐井观天天真烂漫漫不经心心旷神怡怡然自得得心应手手舞足蹈蹈常袭故常胜将军军令如山山穷水尽尽力而为好事多磨摩拳擦掌掌上明珠珠连壁合
趣味游戏汇总 1接歌比赛，就是要求这首里要包含你们讲的内容或读音。这个点子虽然很平常，可能很多人也会想到，但是这个点子可以让现场的每一个人活跃起来，带动气氛。 3报纸拔河 概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏 道具：旧报纸 方法： 1、在报纸上挖两个人头大小的洞； 2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）； 3、报纸破裂离开脖子的一方输。 注意事项：不可以用手去拉。 2拍七令 用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。 兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。 缺点：无 3、心脏病 用具：无 人数：越多越好 方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。 兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。 缺点，对桌子不利 4、倒着说
规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。 5、集体造句 规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。 要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。 、正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了 6偷天陷阱 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？ 这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳（一般的塑料绳就行），中间穿上纸杯或者其他的什么东西，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco.让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，向他们说这就是红外线，反间谍用的，呵呵，总之就是故弄玄虚一些，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等 7吹面粉 道具：面粉适量，乒乓波一个，勺子一个 玩法：先找出两个被玩者（如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚／有奖），面对面站在一张桌子两边。 把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹．．． 哈哈，这个游戏适合整男孩，而且是那种比较开朗的男孩。女孩子就免了吧
语文趣味游戏—成语接龙 今天，在作文课上老师带我们做一个语文趣味游戏——成语接龙。老师一宣布，我们都兴奋起来了。有同学说：“好棒!”还有同学说:“真好！”我也摩拳擦掌。陆老师先发给我们一张答题试卷，然后宣布游戏规则：我们这些参赛选手要在规定的时间内在括号里填上词语，前后接龙，组成新的成语，谁填的数量多，正确率高，便可获得“智慧先生”、“聪明女士”的称号，还要颁发奖品。 老师说：“我现在给每人发一张卷子，希望同学们认真答卷。”接着老师给我们举了一个例子：“狼子”后面就填“野心”，“生机”前面就填“勃勃”这就组成了“野心勃勃”一个新的成语，两个成语就变成了三个成语。 我一看卷子，上面有一个开心提示：这是一个填省、市名称组成语的题，前边是重于泰（），后边是（）山再起，前边的括号应填“山”，后边的括号应填“东”，“山东”，耶！对了！我再战告捷，不敢松懈，又继续往下看。“济南”、“海南”、“天津”、“长春”、“贵阳”……我越战越勇，心里不免有些得意。成语里的知识可真不少，咦!这个是什么,南腔北调,什么“南”能组成一个省市?我苦思冥想,哦——是“河南”吧！“口若悬河”对呀。开始公布正确答案了。老师让我们每人说说成语的意思、地名的特点。譬如说到西安，答对的同学就介绍是陕西的省会，著名的秦兵马俑所在地。说到珠海，老师就介绍它是改革开放后第一批经济特区，与深圳齐名，经济高速发展，是邓小平政策的直接受益城市。说到天津了，同学赶快抢答——“直辖市”。大家都不甘示弱，纷纷发言抢答，显示自己的博才多学。会场气氛真热烈。接着我们又互相批改，我和张雅凝一起批改，我错了5个。老师开始颁奖了，给了“聪明女士”和“智慧先生”一人一块橡皮。虽然我没得奖，但我尽力了。 我要好好学习，成为聪明女士。我真想再做一次这样的游戏。 点评： 游戏的整个过程表述清晰，语言流畅，在愉快的游戏中还学习了知识，加油，我们的聪明女士！