XXXX小学课后托管服务工作总结 为贯彻落实《浙江省教育厅关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》（浙教基〔2013〕120号）精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。我校于本学期XXXX年XX月XX日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下： 一、组织管理 1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到XXX教育教局实行的托管工作。 2、组建领导小组，修订活动方案 学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。 3、部门责任分工 我校利用学校无偿提供的校舍、图书、体育器材等资源，聘请在职教师和符合相关条件的人员开展“托管”服务试点工作。成立课后托管服务领导小组，全面监管本校报名收费、服务管理、协调督查、经费管理、安全管理等工作。下设办公室，具体负责教师课程安排、值日登记、看管等候、学生安全、服务费支配等管理工作。 二、规范开展“托管”服务 1、坚持自愿原则。学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向试点学校申请“托管“服务，同时学校要建立“托管”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。
2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。 3、加强日常管理。“托管”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。 4、规范收费行为。遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。学校按照文件标准收取“托管”服务费，开具《浙江省政府非税收入统一票据》。 5、严格资金管理。学校的“托管”服务经费由社区学院设立专项账户进行统一管理，并认真做好学期结算工作。 三、加强公示接受监督 根据县局要求严禁学校违背学生、家长意愿强制推行“托管”服务，严禁学校擅自提高收费标准，严禁挪用“托管”经费。坚决禁止借“托管”服务之机违规办班、违规补课、乱收费、增加学生课业负担等违规行为。我校对托管工作的具体时间、内容、收费、经费使用、管理等进行公示，接受全体教师及家长监督。 XXX小学
新学校小学学生课后托管实施方案 按照湖北省教育厅《关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》要求，结合我校实际，为满足部分家长下午不能按时接学生的现实情况，更好地安排学生放学后的照管，本学期计划由学校级部家委会负责组织实施对全校学生进行托管，托管方案如下：（一）成立成立课后托管服务领导小组 组长：张杨俊 副组长：袁新志 成员：马东明、王金书、程小红及家长委员会成员 （二）主要方式 由学校家长委员会负责具体组织实施，张家坪小学负责提供托管必要的教室，即以家委会为主导，学校协助支持，坚持“公益性”与“安全性”原则，根据学校的实际情况和家长的需求来做好此项工作。（三）托管对象 本着自愿的原则，确有困难需要托管学生（如留守生、放学后无人照顾、父母下班较晚、双职工家庭等）。 （四）托管时间 1、每周一至周五 2、夏季：16:10—17:10 冬季：15:50—16:50 （五）托管程序
由家长向家长委员会提出托管申请，家委会审核申请并与家长签订《托管协议》，明确双方权利义务和责任分工。 （六）托管方式 家长委员会和教师及家长义工的力量做好托管，采取合班的方式，根据现有资源，本着不加重学生作业负担的原则，组织托管学生开展各种特色兴趣活动。 （七）托管人员 参与托管的人员以教师主体，吸纳家长义工参与。义工家长采取自愿报名，义工家长应尽职尽责，确保学生安全第一。 （八）托管管理 家委会建立安全管理、家校联系等制度，切实加强托管的管理。托管人员要做好托管记录，详细记录每天托管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。 （九）托管职责 1、负责托管时间内学生的安全和照管。 2、负责托管班结束放学至家长接到学生期间的安全。 3、负责教室的卫生清洁、设施维护。 4、努力创造一个氛围温馨、轻松快乐的学习、娱乐环境。 浠水县清泉镇张家坪小学 2018.1.23
合同协议模板 学生在校课后托管协议书 甲方：沙洋县马坪小学家长委员会 乙方：_____________（学生家长签名） 为满足学生课后托管需求，缓解学生家长困难，创新完善社会服务体系，依据《省教育厅、省物价局关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见》文件精神，经乙方申请，甲方同意，乙方子女参加在校托管服务。为明确双方责任和义务，特签订以下协议。 一、家长委员会依据文件精神，聘用合乎条件的学校教职工或社会相关专业人员参加托管服务，并制定托管实施方案，建立财务管理等规章制度。 二、学生在校课后托管是放学后晚托，托管时间不少于一个小时（4点10分——5点10分）。托管服务内容主要包括辅导学生做课外作业，组织学生自习、阅读、开展文体活动和兴趣小组活动，不得从事集体教学、补课或其它收费培训的活动。 三、家长依据自身家庭需要，自愿选择托管项目，对服务过程中不满意的地方及时向家长委员会反映，家长委员会应及时解决并回复。 四、家长委员会应主动接受社会及家长监督，加强托管成本核算及成本管理，定期将经费收支情况向家长公开。 五、为确保学生人身安全，严格责任界限，依据《学生伤害事故处理办法》〔教育部令第12号〕和有关法律法规规定，学生的父母或其他监护人应当依法履行监护职责，确保学生往返途中安全。学校要加强对托管人员安全知识培训，履行托管期间学生的安全教育、管理和保护职责。学生在往返学校途中发生的安全事故甲方无任何责任。 六、学生在校托管服务成本由家长分担，收费标准为：晚托（不含晚餐）120元/月。 七、协议期限：2017年9月——2018年1月 八、为保证学生回家安全，请家长选择学生晚托后回家方式： ①1—2年级托管学生必须有家长接送回家； ②3—6年级托管学生（选择打“√”）：学生自己回家（） 家长接回家（） 乘坐校车回家（）甲方：沙洋县马坪小学乙方：（家长签字）____________________ 家长委员会学生姓名：____________________ 所在班级：____________________ 2017年9 月1日 可编辑可修改，欢迎下载
XXXX小学课后托管服务工作总结为贯彻落实《浙江省教育厅关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》（浙教基〔2013〕120号）精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。我校于本学期XXXX年XX月XX日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下： 一、组织管理 1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到XXX教育教局实行的托管工作。 2、组建领导小组，修订活动方案 学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。 3、部门责任分工 我校利用学校无偿提供的校舍、图书、体育器材等资源，聘请在职教师和符合相关条件的人员开展“托管”服务试点工作。成立课后托管服务领导小组，全面监管本校报名收费、服务管理、协调督查、经费管理、安全管理等工作。下设办公室，具体负责教师课程安排、值日登记、看管等候、学生安全、服务费支配等管理工作。 二、规范开展“托管”服务 1、坚持自愿原则。学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向试点学校申请“托管“服务，同时学校要建立“托管”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。
2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。 3、加强日常管理。“托管”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。 4、规范收费行为。遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。学校按照文件标准收取“托管”服务费，开具《浙江省政府非税收入统一票据》。 5、严格资金管理。学校的“托管”服务经费由社区学院设立专项账户进行统一管理，并认真做好学期结算工作。 三、加强公示接受监督 根据县局要求严禁学校违背学生、家长意愿强制推行“托管”服务，严禁学校擅自提高收费标准，严禁挪用“托管”经费。坚决禁止借“托管”服务之机违规办班、违规补课、乱收费、增加学生课业负担等违规行为。我校对托管工作的具体时间、内容、收费、经费使用、管理等进行公示，接受全体教师及家长监督。 XXX小学 2014年2月
小学生课后教育托管班学员家长须知 各位家长： 为确保您的孩子在开心教育能够安全、快乐、健康的学习和生活，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，养成良好习惯，提高综合素质，请配合中心做好以下工作： 1、周一至周五小学放学时，我校安排托管班专职老师在学校门口附近接孩子，之后按年级排队，分班点名后，集体整队接入本校安排写作业或上专业课。学生如有特殊情况不来到校的，请家长务必向老师请假，以免老师接不到学生而耽误时间。 2、家长来我校接学生时（18：00—18：30），必须到托管班教室签字后方可接走学生。高年级学生自己回家者，请家长务必向班主任递交书面申请，学生签字离校后，学校不负任何责任。 3、自主、自理能力较差的学员，需由老师督促完成的事项，入班前家长应书面告知班主任。
4、学员完成当日作业后，应多参加托管班统一组织的活动,允许看课外书，玩玩具等；家长可给孩子带课外书寄放给班主任，以便安排学生上好阅读课。 5、学员应自备有标记的水瓶喝水用。生病需服药者，家长务必向班主任嘱咐用药时间和用量。 6、请家长经常教育孩子养成遵守纪律、与同学和睦相处的良好习惯，不要跟同学打架争执，严格禁止肢体冲突，不玩危险的器具，不在楼梯口、楼梯间玩耍、嬉闹，如发生非学校原因的意外事故按教育部有关规定执行。 7、严禁学生私自到校外购物、玩耍，拒食非亲属赠给的食物，否则，责任自负。 8、下雨时请带雨衣，为了孩子的安全，请勿使用雨伞。 9、家长不要给孩子零花钱，不带贵重物品进校，教育孩子养成保管好自己的学习用具、物品的良好习惯。 10、家长应按时接学生，如有特殊情况不能按时接孩子时，请及时告知班主任。 如有意见或建议，请随时向班主任或教学部反映。 谢谢各位对我中心的信任和支持！
为了认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。 二、实施原则 小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。第一，小学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。第二，托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，学生课后在校托管服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。 三、目标要求 1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全； 2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务； 3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、 有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。
四、实施程序 1、成立家长委员会。 托管服务的实施主体是家长委员会。家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。 学校家长委员会由9人组成：主任1人，副主任2人，委员6人，具有代表性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由3人组成，主任1人，委员2人。家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责。 2、大力宣传，正确导向。 学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。 3、书面申请，审核确认。 有托管需求的学生在家长指导下，填写《赤壁市蒲纺二小学生在校托管服务申请表》，由家长签字认可后，提交家长委员会。审核通过，并与家长签订托管协议书。 4、根据人数，编班分组。 学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是： （1）课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上
关于开设小学生托管中心方案 一．市场分析： 针对孩子学习负担过重，教育部门实行一系列减负措施，还孩子一份快乐童年，现在学校留给孩子们的课余时间更多了，学校轻松了，可家长就烦心了。小学生下午三四点钟就放学，而上班的双职工家长下班时间大都安排在下午6点左右，因此，孩子的接送问题成为困绕双职工家长的一大难题，因为现在的交通状况实在让人不放心，加上小孩子自制力差，在路上又贪玩，存在很大安全隐患。还有就是一些家庭离学校太远，由于工作原因，家长中午又没时间准备午饭，那孩子的吃饭问题就让家长更操心了，为了解决家长的这些担心与难题，成立一家为孩子提供营养膳食，辅导小孩学习，督促完成家庭作业的小学1－6年级托管中心，将会有很大的市场需求空间，为家长解决了后顾之忧，同时也让孩子健康快乐的成长。本着为家长分担困难，给孩子更多爱的理念，开设学生托管中心确实可行。 二．办班形式： 从办托管中心的长远发展考虑，托管中心就要走正规化经营方式，要到工商管理部门登记注册，取得合法营业执照，中心相关工作人员要有从业健康证明。辅导老师也要具备资质证明。同时为每位加入本托管中心的学生建立档案，做到细心贴心管理。 小学生课后托管班 1．托管办法：本托管中心每天上午，下午派专人在学校放学后，去学校直接把孩子接到托管中心。家长下午下班后可以到中心把学生接回家。 2．托管对象：小学1-6年级学生。 3．托管时间：每学期从开学到放假，从周一至周五，中午12点放学至下午2点上学，每天下午自学生放学起到下午6点半。 4．饮食：托管期间提供午餐，晚餐，每餐三菜一汤，两荤一素，加水果点心，茶水。5．教学和活动：老师负责辅导学生的家庭作业。免费提供50课时的多媒体英语课。组织学生做游戏、收看英语动画片等。 6．托管费：每学生每月收托管费480元/月。不需提供晚餐的学生收托管费400元/月。 小学生全托管班 1．托管办法：周一至周五，白天提供与课后托管一样的服务，晚上提供住宿加辅导学生学习，日常生活照顾。 2．托管时间：周一至周五放学后的全天托管 3．饮食：提供早，中，晚餐，加水果点心 4．托管费：每学生每月收托管费800元
2018年YY小学校内课后托管引入第三方机构 工作方案 一、指导思想 (2) 二、工作小组 (2) 三、引入项目概况 (3) 四、第三方服务机构资格要求 (3) 五、项目服务要求 (4) 六、项目引入材料清单 (5) 七、退出机制 (6) 八、工作流程及时间安排 (7)
根据《广东省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》精神，以及天河区政府关于2018年十件民生实事的部署，为解决家长们后顾之忧，增强民众的归属感和幸福感。我校拟定2018年9月开始引进第三方托管机构专业人员全面对学生实施校内课后托管个性化服务，为做好此项工作，依据相关法律法规、文件精神，制定《广州市天河区HH小学校内课后托管引入第三方机构工作方案》。欢迎符合条件的单位以及学校的师生、社会有识之士向学校推荐合适的第三方专业托管机构参与。 一、指导思想 根据《广东省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》(穗教基[2018]9号)及《天河区教育局全面实施小学生校内课后托管工作方案》(穗天教[2018]29号)等精神，进校参与校内课后托管第三方服务机构(下称“第三方机构”)，按照“立足服务、公益普惠、公平公开、质量优先、强化监督”的原则，解决小学生课后无人看管的同时打造具有HH特色的小学生校内课后托管工作体系。 二、工作小组 组长： 副组长： 组员：
三、引入项目概况 HH小学将引入第三方机构实施校内课后托管个性化服务，现诚邀符合条件的第三方机构参与“广州市天河区HH小学校内托管‘600工程’” 项目。参加托管人数以学生自愿申请为准，特色化具体课程设置在确保安全前提下以学校调查学生、家长具体需求及学校场地为准。 详情如下： 项目名称：广州市天河区HH小学校内托管“600工程”项目 项目内容：本项目确定1家第三方服务机构作为广州市天河区HH小学校内托管“600工程”的准入机构。 项目时间：服务期(2018年9月—2020年7月)。 四、第三方服务机构资格要求 第三方服务机构含民办非学历教育培训中心、少年宫等。若为民办非学历教育培训中心，必须具备以下条件： （一）由教育行政部门审批，在民政部门进行民办非企业单位登记5年以上；近5年年审合格；无违法记录； （二）负责人必须具有相应的业务专长和管理学校的能力，具有教师资格并从事教育工作5年以上或从事专业技术工作多年，具有大学专科以上学历和中级以上专业技术职称，若担任校长(或中心主任)者同时具有校长上岗证；
XX市XX小学 学生课后在校托管服务实施方案为做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》教基一厅<2017>2号文件、四川省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》川教<2019>11号文件和XX市教体局办<2019>34号文件精神，现结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长。 二、实施原则 小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。 第一，学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。 第二，托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 第三，坚持公益普惠、量力而行原则。学生课后在校托管服务坚持公益普惠性，不得以盈利为目的。所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。
三、目标要求 1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全； 2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务； 3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。 四、实施程序 1、成立家长委员会。 托管服务的实施主体是家长委员会。 由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成家长委员会。 班级家长委员会由3人组成，主任1人，委员2人。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。学校家长委员会由9人组成，主任1人，副主任2人，委员6人。 家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、成本核算、效果评估等重要职责。 2、大力宣传，正确导向。 学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与托管工作的组织管理。 3、书面申请，审核确认。
小学课后托管班服务汇报Last revision on 21 December 2020
宜宾里小学课后托管班服务方案汇报 一、工作开展情况 自2018年初至今，学校开展了晚托管服务，得到了社会的普遍认可，现将经验、教训总结如下： ㈠统一思想，提高认识 学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到南开教育教局实行的托管工作。 学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。校长全面负责，教务处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动内容、总结等工作，全体教职工按职责开展具体工作。 利用学校无偿提供的校舍、图书、体育器材等资源，聘请在职教师和符合相关条件的人员开展“托管”服务试点工作。 根据局要求严禁学校违背学生、家长意愿强制推行“托管”服务，严禁学校擅自提高收费标准，严禁挪用“托管”经费。坚决禁止借“托管”服务之机违规办班、违规补课、乱收费、增加学生课业负担等违规行为。我校对托管工作的具体时间、内容、管理等进行公示，接受全体教师及家长监督。 1．每学期前召开全体会，布置课后服务整体安排工作，起草家长信；一把校长负责联系一、二年级素拓活动的外聘教师，确定素拓活动的内容。 2.由一把校长亲自传达上级关于上好课后服务班的指示精神和学校课后服务的整体方案，动员全校教师正确理解对待课后服务工作，人人参与课后服务工作。对有想法的教师由校级干部做好解释疏通工作，保证课后服务班的顺利开展。 3. 开学第一周周二下午召开全校家长会并下发家长信，由主管校长向家长解读家长信中学校课后服务工作的整体安排，学生返校时向全校学生下发家长信，家长信内容包括上级关于上好课后服务班的指示精神；学校课后服务班的整体安排（表格呈现）；课后服务班需家长配合的几点要求；家长是否自愿报名服务班的回执等内容。 4.课后服务班开课前，通过家校通和班级微信群将开课具体开始时间通知到每一位家长。开课后如果中途因各种因素导致时间变化或停课及时提前通过上述两种媒介提前通知到每一位家长。
市小学生课后校内托管工作实施方案根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、省市《关于做好中小学生课后服务工作的意见》文件精神，经研究决定，自2019年春季起我市部分小学实施学生课后校内托管，现就有关事项通知如下： 一、实施范围 9处局属小学和原5个办事处（阜安、中云、云溪、南关、北关）的14处小学。 二、服务时间 星期一至星期五学习日（寒暑假及法定节假日除外）下午放学后。免费托管基本服务每天结束不早于下午5：00，对家庭按时接送仍有困难的学生，要将免费托管时间延时至下午5：30。托管期间实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。 三、服务形式及经费 课后校内托管由学校主导，学校提供校舍设施，根据需要配备教职工，内容主要包括看护作业、自主阅读、艺体活动等，严禁延长或变相延长在校上课时间。市财政拨付经费，用于参加托管教职工的工作补贴及相关费用。学校不收取学生费用。 四、经费来源及使用 根据2019年春季学期实际在校参与托管学生人数，按每生每小时2元给予补助，教体局按照实际在校托管人数将托管资金定期足额拨付学校。 各校应按本校制定的《教职工课后校内托管服务绩效工资发放办法》，为参与托管的教职工提供超出规定工作时限的额外补贴，纳入奖励性绩效工资总量管理。 五、有关要求 （一）统筹谋划。坚持把安全管理放在首位，健全相关安全管理制度，明确服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实消除在交通、场地、消防、安全保卫等方面的隐患。 （二）上下协同。基础教育科负责方案的具体实施，配合有关部门和科室做好监管与指导。计财科落实专项资金，保证资金拨付及时到位。学校组织协调辖区内校外相关机构及社会团体支持校内托管工作，为学校改扩建基础设施提供后勤保障。 （三）强化监管。加大家长和社会的理解度和参与度，形成良性互动、家校关注的和谐氛围。要切实保障专项经费的专款专用，保证其发挥最大效益。对经费管理使用情况由内审中心进行监督检查，对借机乱收费或经费使用不规范的要严肃查处。同时，对违反规定或管理不善引起家长投诉，造成不良影响的单位、个人，市教育和体育局将严肃追究单位负责人和有关人员的责任。 （四）鼓励创新。各单位要积极探索，勇于创新，在政策保障、资金支
XX区小学放学后校内托管服务工作的实施意见 为进一步规范小学放学后校内托管服务工作，增强教育服务能力，切实解决小学生“放学早接送难”的问题，根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《省教育厅省发展和改革委员会省财政厅省人力资源和社 会保障厅关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的 实施意见》和《XX市教育局关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》文件精神，特制订XX区小学放学后校内托管服务工作实施方案。 一、总体要求 小学放学后校内托管服务是指在学校完成正常的教育 教学任务之外，基于学生家长自愿，针对确实有接送困难的家庭，由学生所在学校为主具体承担的具有公益性、非普遍性的托管服务。校内托管服务不属于基本公共服务范畴，但它是体现教育为民服务、政府为民办实事的一项重要举措。学校要为有刚性需求的学生家庭提供基本的托管服务，努力做好让家长放心的事。 二、基本原则 1.自愿申报和统筹安排原则。校内实施托管服务必须坚持学生和家长自愿原则，应由学生家长提出申请，自愿作出选择是否参加放学后学校组织的托管服务。学校对有托管需
求的家庭，要尽最大可能接纳。 2.公益服务和成本分担原则。实施校内托管服务必须坚持公益性和成本分担相结合，建立完善成本分担机制，采取财政补贴、收取服务性费用等相结合的方式筹措经费。服务性收费坚持成本补偿和非营利原则，根据有关政策核定标准，相应费用由学生家庭负担。对经济困难家庭学生参加校内托管服务的，各校可参照学生资助政策予以支持。 3.公开透明和监督监管原则。校内托管服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，自觉接受监督。区教育局加强对校内托管服务监督，确保校内托管服务依法依规实施。 4.因地制宜和特色发展原则。实施校内托管服务的学校要结合社区、学校和相关机构资源配置、服务能力等因素，因地制宜制订切合本校实际的校内托管服务实施方案，进一步明确服务范围、实施形式、人员安排和安全保障，坚决防止将校内托管服务变相成为集体教学或“补课”，不得组织 存在较大安全风险的活动。 三、内容形式 1.服务时间。小学校内托管服务时间原则上为下午放学后至我区机关、企事业单位下班时间。各校可根据自身实际及周边交通状况确定具体时间。托管学生较多的学校，也可以根据实际情况适当错时。
学生课后托管工作 实施方案 根据《浙江省教育厅关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》（浙教基[2013]20号），帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长，现结合我校实际，就开展不生放学后“托管”服务试点工作，制定本实施方案。一、指导思想 以科学发展观为引领，坚持“以学校托管为主体、社区托管为辅助、社会托管为补充”的工作思路，解决本社区学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进未成年人全面发展，推进和谐社区建设深入开展。 二、托管对象 课后家长照看有困难的全校在校学生。 三、托管机构和职责 1、工作领导小组如下： 组长： 副组长： 成员： 2、组织分工如下： XXX：全面负责学生课后托管工作。 XXXX：协助组长落实实施托管工作，与社区总校联系与沟通。 XXXX：具体负责托管工作方案的制订，管理制度起草，托管工作的总结与宣传。XXXX：具体负责各班托管人员的配置、考核与奖惩事项，负责建立社区学校各班学生档案工作，督导教师按时上班下班和考勤工作，督促学生按时 完成家庭作业，并经常与家委会联系及时反馈信息，改进托管内容与
辅导方式。 XXXX：具体负责托管阶段学生的教育工作，负责学生社团工作，督导学生安全有序参加社团、体艺活动，负责托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育 和托管结束的管理工作，并经常与班主任、班级家委会沟通听取意见改 善学校的服务工作。指导教师开展学生社团工作，联系督促音体美等社 团老师做好服务工作，负责学校招募的志愿者工作。 XXXX：具体负责托管经费收取使用，票据核销报帐工作，教育设备实施的添置维修，及时研究调整服务过程中存在的后勤保障问题。 XXXX：具体负责托管工作期间的安全工作，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件，负责校门口学生出入登记管 理等工作。 四、实施程序 学校发放告学生家长书，在学生自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，学校审核通过，并与家长签订托管协议书。 五、实施说明 1、托管模式：半托。 2、托管时间：2016年第一学期（不含节假日、休息日）周一至周五。 3、托管原则：学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中。 4、托管要求： （1）课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。 （2）学生课后托管服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。
2015年小学课后托管实施方案 为贯彻落实《浙江省教育厅关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》（浙教基〔2013〕120号），依照XXXX教育局的相关指示，帮助部分学生家长下午无法接子女放学的困难，营造良好的教育生态。2014年第二学期开始对学生进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此方案。 一、工作安排 学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。工作安排如下： 组长：校长 副组长：XXX XXX 成员：XXX XXX XXX 领导小组下设三个工作小组，各工作小组人员名单分别为： 1.教育科研组： 组长： 组员： 2.财务监管组 组长： 组员： 3.安全保卫组
组长： 组员： 4.托管教育 在职教师和符合相关条件的辅导人员 二、托管方式 小学负责提供托管必要的场地，小学生下午课后在校托管采取“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的方式进行。下午课后在校托管应充分体现自愿性原则，由学生家长根据家庭实际需要自由选择，向学校提出书面委托申请，学校根据申请需要托管的人数进行考勤做好下午托管服务。 根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。 三、托管对象 面向全体自愿参加的学生 四、托管实施 我校集中托管时间为星期二至星期五下午，托管服务从2015年3月3日（星期二）下午课后开始。 五、托管规程 在学生回校注册时，需要托管服务的学生，由家长填写《下午课后托管申请表》交回学校。学校对课后托管申请表进行审核确定托管
小学课后校内托管经验材料 下午三点半放学，孩子去哪儿？对于不少双职工来说，都有类似的“三点半难题”。从2019新学期起，##区的小学课后校内托管全面升级，服务对象由原先一二年级延伸至六年级，托管的时间虽然还是5点，但对于有需求的家庭可以延时至5点半，解决家长的后顾之忧。截至目前，全区参加课后校内托管的小学生已达到1.2万人。 课后校内托管会不会就只让孩子在教室里写作业呢？为此，全区各小学动足脑筋，充分挖掘校内外资源，为学生提供丰富多彩的课后活动，让课后服务充满趣味。 动态调整摸索前行 ——##区第三实验小学学生课后校内托管工作有序进行 新学期，为满足学生课后校内托管需求，##区第三实验小学通过组织召开学校领导干部课后校内托管专题会、课后校内托管家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后校内托管班18个，体育、艺术、科普等社团12个。全校共有476名学生参与，占全校总人数的65%。学校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内托管规范有序进行。 学校用心，家长放心，学生安心 ——##区##口小学扎实推进课后托管服务工作 ##区##口小学根据老师们的任教年级合理搭配课后托管服务的师资，便于对学生一对一精准指导。通过制定的“课后托管服务教师工作手册”，让托管工作规范有序。结合“十个一”项目，开展了手球、足球、五子棋等社团，聚焦于学生的健康体质、艺术素养和文化品格的提升。制定详细的托管服务应急预案，安保人员工作推迟离岗时间，家委会协助老师组织，领导带班巡视，为课后托管服务提供安全保障。 破“接送时间差”难题 ——##区##小学办社区人民满意的课后校内托管
2015年小学下午课后托管实施方案 根据《广州市小学生课后在校托管工作指导》的要求，依照增城市教育局的相关指示，帮助部分学生家长下午无法接子女放学的困难，营造良好的教育生态。2014年第二学期开始对学生进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此方案。 一、托管方式 小学负责提供托管必要的场地，小学生下午课后在校托管采取“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的方式进行。下午课后在校托管应充分体现自愿性原则，由学生家长根据家庭实际需要自由选择，向学校提出书面委托申请，学校根据申请需要托管的人数进行考勤做好下午托管服务。 根据学校教育教学的需要，根据学校的“文武双全，至善至美”的办学理念，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。 二、托管对象 面向全体自愿参加的学生 三、托管实施 我校集中托管时间为星期二至星期五下午，因星期一下午是老师学习时间故不托管。托管服务从2015年3月3日（星期二）下午课
后开始。 四、托管规程 在学生回校注册时，需要托管服务的学生，由家长填写《下午课后托管申请表》交回学校。学校对课后托管申请表进行审核确定托管资格。各班根据参加下午托管的人数制好名册，原则上按班级为单位进行托管。托管时间进行必须有一位或以上老师在场，安排好在托管时间学生参与的托管内容，并组织引导好学生的一切活动。 五、托管管理 向全体学生家长解读好《广州市小学生课后在校托管工作指导》的相关内容,把增城市市委、市政府的政策进行宣传，把增城市教育局制定的落实托管工作相关文件印发宣传，让各位家长及时会面了解好这项惠民政策。 把托管服务当作学校的常规教育教学活动进行管理，保证学生的安全。严格做好下午课后托管学生的考勤工作，为政府下拨托管经费提供真实可靠的凭证。落实好下午托管所需场室的卫生清洁和设施维护，为学生参加下午托管服务分行一个氛围温馨、轻松快乐的学习活动环境。 2015年3月
反面： 左侧： 模块1 如果您工作繁忙,下午放学后没有时间照顾孩子 如果您的孩子不能合理安排课后的学习时间而缺乏学习主动性 如果您的孩子在家学习时总被一些疑难问题所困扰 如果您的孩子每天放学回到家孤单一人而缺少童趣 那么来宇翔吧！ 宇翔教育是您孩子课后学习生活的贴心管家! 宇翔教育特聘经验丰富的学习管理师对学生的课后作业进行辅导及时将学生遇到的疑难问题解答并将学习方法融入教学中，注重引导学生养成良好的学习习惯；并通过开展丰富的课程和极具特色的活动，培养学生的各方面能力。让学生开心、家长放心。 模块2 时间安排：周一至周五，放学后两小时。有特殊需求的另议，随到随学。 模块3 招生对象：小学一直六年级。 班型设置：一至三年希望之星班，四至六年少年先锋班 右侧： 模块4 课程内容： 放学后接到宇翔主校区，安全达到后，开始师生交流及时了解学生学习情况，课后作业指导由学管师和宇翔专职辅导教师进行督学和检查以及答疑工作，宇翔特色增值服务，丰富孩子各方面知识。 模块5 增值服务： 周一：国学经典，带你遨游中华五千年文化，积淀文化素养的同时让孩子们懂得文明礼貌。周二：开发思维，奇妙的奥林匹克数学题目让学生的逻辑思维得到极大的拓展。 周三：疯狂英语，美丽大方的英语教师带着你一起学习英语，让你拥有地道的英语发音。周四：美文写作，宇翔独特的课程设计及专业的训练指导，让你的作文不在烦恼。 周五：拓展活动，通过设计巧妙的拓展游戏和一系列的活动让孩子在宇翔健康成长。 模块6 收费标准： 小学一至三年级每周70元/人，每月220元/人，四至六年级每周90元/人，每月280元。有周末和补课需求另议。（试学三天不满意退换全部学费） 底部： 模块7 宇翔，铸就孩子明日的辉煌！ 正面： 左上角：宇翔教育及logo 中间：图片。放学，去哪儿？ 当然是宇翔教育课后学习中心啦！ 下方： 报名地点：地直街二里早市大桥外语楼上五楼 抢座热线：（空出来）校长办公室：0434—2284777
某某小学关于做好课后校内托管工作实施 方案范文 为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，进一步增强教育服务能力、办人民满意的教育的民生工程，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)和XX省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》(XX教基函﹝2017﹞XX号)文件精神，我校高度重视学生托管惠民工作，落实好“一校一策、一生一策”，切实解决家长的后顾之忧，坚持立德树人，回归教育初心，努力实现让学生满意、让家长满意、让教师满意“三个满意”的目标。 一、托管时间 校内基本托管看护时间原则上为下午有课的上课日放学后开始至17:30。第三方入校托管时间根据各校家长需求灵活定制。 二、托管方式 采取校内免费基本托管与第三方入校托管相结合的方式。校内基本托管根据各校实际情况，继续分为校内托管基本看护和校内托管社团两部分。 三、托管内容 1.在托管课程内容上做好“三个结合”，即：与教育活动相结合、与学校特色相结合、与校外活动相结合。我校托管还与“十个一”项
目的实施、素质教育和学生全面发展相结合，丰富托管内容，使学生劳逸结合，高质量托管。 2.第三方入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。 四、托管申请 通过公众号、家长会、班级家长群向家长准确解读托管工作实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等告知家长。并通过学校微信平台向社会进行公布。 五、安全保障 1.健全《托管学生考勤制度》《托管学生安全交接制度》《清校检查制度》《安全应急预案》《托管教师责任书》《托管学生家长职责书》等相关管理制度。 2.加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。 3.托管时间内由托管教师全面负责学生的安全问题，每日进行托管点名签到；当天带班领导实时托管监督，对托管过程中发现的问题及时协调、解决，确保托管工作顺利进行。 4.托管教师要有高度责任心，对突发事件应在第一时间上报当天带班领导,并及时积极配合学校处理相关事宜。 六、人员安排 1.全体教师尽心为家长排忧解难，热心为孩子们服务，合理整合安排教师轮流值班。
[中学]天天向上小学生托管中心招生简章天天向上小学生托管中心招生简章 托管中心简介 天天向上小学生托管中心是开县首家最系统、最严谨的小学生托管中心。“学生快乐成长，家长放心工作”是托管中心的服务宗旨。 托管中心成立的意义 小学生托管，有时也俗称“小饭桌”。一般主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、小学生等，与小朋友们一起写作业、做游戏，通过专业陪读老师的监管和学生的互动以形成良好的生活和学习习惯。天天向上小学生托管中心除了看管孩子安全的责任外，还承担有接孩子放学、安排孩子吃住等，充分解决孩子家长们最头疼的几个问题: * 孩子放学了,父母还没有下班。 * 家长工作太忙,孩子功课顾不上辅导。 * 孩子作业拖拉,总是跟父母较劲。 * 孩子在家总是看电视或玩游戏。 * 孩子缺少同龄玩伴不开心，缺少同学之间的相互竞争和激励。 * 孩子因为学习习惯不好或学习方法欠佳而学习成绩不够理想,等等。 针对这些问题，海淀小学生托管中心依托龙途教育雄厚的师资力量，以不断完善教育教学服务、学生管理服务、兴趣培养体系、行为习惯矫正体系为前提的专业托管中心，以实现“争取让每一名学生变得优秀”的托管理念而不断努力。托管中心的优势 「环境优势」
托管中心在学校及居民区附近。室内环境干净整洁，备有教室、活动区、卫生间、通风良好，光线极佳。 「包接送」 中心由辅导老师到学校接送孩子，确保学生在学校与中心途中的安全。托管结束，由孩子家人来中心接走，或由我们送到附近指定地点。 「辅导学习」 专门为孩子配备课桌椅。并聘请专业辅导老师，帮助孩子有效地完成作业，培养良好的学习习惯。 「家校理念」 龙途教育是全国首创“家校合一”辅导体系，“家是校，校为家，家校合力成就孩子”是龙途教育一直以来的服务理念和办学宗旨，也是每一名龙途员工必须具备的服务意识。 「管理体系」 我们有严格的、系统的小学生托管管理体系，100%保证学员校内安全、健康饮食、完成作业、合理分配时间、课外知识学习及习惯培养。「陪读老师」我们采取3对3的陪读答疑老师模式，即:1位生活老师，1位作业管理老师，1位兴趣习惯培养老师，同时负责3个小学生的托管内容，并按照托管内容， (1)每周有三天免费讲解半小时奥数知识 (2)每周有两天学习20分钟英语小阅读 (3)每天有20道相应年级速算题。 「家长权利」 (1)家长可以根据自己的孩子提出针对性的托管建议。 (2)家长可根据孩子的安排，调整托管时间。
推进小学生校内课后托管“600工程” 为解决小学生放学后无人照看、安全存在隐患等问题，增强辖区居民群众的归属感和幸福感，近两年来，我局一直积极探索解决小学生课后校内托管问题。在总结试点学校工作经验的基础上，今年5月，在全区55所公办小学全面实施小学生校内课后托管工作（简称“600工程”），此举得到了社会的广泛赞誉。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，不断满足人民日益增长的美好生活需要，让人民对教育的获得感更加充实，按照“政府主导、学校组织、社会参与、公益普惠、学生自愿”的原则，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务，打造各具特色的小学生校内课后托管工作体系。 二、做法和特点 （一）主要做法：“免费托管”+“个性服务”满足学生不同需求 天河区“600工程”以家长自愿选择为前提，以不增加小学生课业负担为原则，以“学校资源为主，引入资源为辅”为工作思路，兼顾学生课后看管和学生兴趣爱好及特长技能发展，为小学生提供从放学后到下午6点的两类课后托管服务。这包括，本校教师负责管理的以看护为内容、免费的“基本托管服务”，以及引入第三方机构进校开展惠民收费的阅读、游戏、科技、体育、艺术等兴趣小组活动的“个性发展服务”（部分项目可弹性延迟至7点），满足不同家庭和孩子的个性化需求。 第三方机构经学校按程序引入后，其收费标准及服务形式，由家长、学校、第三方机构等共同制定和监管。我局要求第三方机构要有教育情怀，必须立足服务学生、服务社会，提供质优价廉的托管服务，严禁利用学校为宣传阵地，通过其他方式宣传或开展校外增值服务。 （二）工作亮点：天河“600工程”五大亮点 1. 率先全面实施校内课后托管，打造特色托管体系。 我局积极主动落实《广东省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》和《广州市教育局关于进一步做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》精神，在充分的调研和总结试点学校工作经验的基础上，率先出台了《天河