2 实验流程
1.提取DNA并用琼脂糖凝结电泳检验
2.用带GC发夹的引物进行PCR，并用琼脂糖凝结电泳检验
3.DGGE将长度相同但序列不同的DNA片段分开，并切胶纯化
4.用不带GC发夹的引物进行PCR
5.连接转化，需要用到感受态细胞
6.菌落PCR进行验证
2.1 DNA提取
用DNA提取试剂盒提取DNA，用1%的琼脂糖凝胶电泳检验。
2.2 琼脂糖凝胶电泳
将0.3g琼脂糖溶解于30ml的1×TAE缓冲溶液中，加热溶解（微波炉加热或沸水浴加热，至琼脂糖溶解），稍微降温后加入3μL的核酸染料，混匀后倒入托盘中，插入梳子，约半小时后其冷却。
将凝胶放入电解槽中，加样（加有loading buffer的DNA样品），在5V/cm 电压下电泳30min。
在紫外光下观察电泳条带。
2.3 PCR反应及产物纯化
采用25μL的反应体系：
PCR反应体系成分终浓度
引物GC Clamp-F 0.2 μM
引物R 0.2 μM
M g2+(M g Cl2) 0.5 mM
BSA 0.2 mg/l
Taq DNA Polymerase 1.25 U
10×Taq Buffer 1×
dNTP Mixture 0.2 mM
DNA模板1~2 μl
dH2O To 25 μl
反应条件：
94 ℃预变性4 min；
94 ℃变性45秒，
65 ℃复性45秒，
72 ℃延伸45秒，共30个循环；
72 ℃最终延伸5min。
将PCR产物全部进行1%琼脂糖凝胶电泳，在紫外光下用无菌刀割下含目的DNA片段的琼脂糖块，称重，放入1.5 ml的离心管中，用DNA纯化通用试剂盒纯化PCR产物。并用紫外分光光度计测定DNA浓度。
2.4 DGGE
2.4.1 药品配制：
1）40%聚丙烯酰胺
丙烯酰胺38.93 g
双丙烯酰胺 1.07 g dH2O To 100 ml 2）0%变性剂
6%Gel 8%Gel 10%Gel 12%Gel 40%聚丙烯酰胺15 ml 20 ml 25 ml 30 ml
50×TAE缓冲液 2 ml 2 ml 2 ml 2 ml dH2O 83 ml(to 100) 78 ml 73 ml 68 ml
脱气15min，用0.45μm的滤膜过滤。于棕色瓶中保存在4℃环境中。
3）80%变性剂
6%Gel 8%Gel 10%Gel 12%Gel 40%聚丙烯酰胺15 ml 20 ml 25 ml 30 ml
50×TAE缓冲液 2 ml 2 ml 2 ml 2 ml 甲酰胺32 ml 32 ml 32 ml 32 ml
尿素33.6 g 33.6 g 33.6 g 33.6 g
dH2O 83 ml(to 100) 78 ml 73 ml 68 ml
脱气15min，用0.45μm的滤膜过滤。于棕色瓶中保存在4℃环境中。
4）APS
过硫酸铵（APS）0.1 g dH2O 1 ml 5）凝胶加载染料
2%溴酚蓝0.25 ml 终浓度0.05%
2%二甲苯0.25 ml 终浓度0.05%
100%甘油7 ml 终浓度70%
dH2O 2.5 ml
2.4.2凝胶的制备
1.将海绵垫固定在制胶架上，把类似“三明治”结构的制胶板系统垂直放在海绵上方，用分布在制胶架两侧的偏心轮固定好制胶板系统。
2.配制变性浓度为40%和60%的丙烯酰胺溶液到两个离心管中：
3.75 ml的0%的变性剂与11.25 ml的80%的变性剂混合得到变性浓度为60%的丙烯酰胺溶液（高浓度）；0%的变性剂与80% 的变性剂各7.5 ml混合配得40%的丙烯酰胺溶液（低浓度）。
3.每个离心管加入120 μl的10% APS和12 μl的TEMED，迅速盖上盖帽后上下颠倒数次混匀。用连有聚乙烯管标有“高浓度”的注射器吸取所有高浓度的凝胶，用连有聚乙烯管标有“低浓度”的注射器吸取所有低浓度的凝胶。通过推动注射器推动杆小心赶走气泡并轻柔地晃动注射器，推动溶液到聚丙烯管的末端。
4.将两个注射器安装到梯度传送系统上固定好，再用Y形管将高、低浓度注射器上的聚乙烯管和针头端的聚乙烯管相连。
5.轻柔并稳定地旋转凸轮来传送溶液，在这个步骤中最关键的是要保持恒定匀速且缓慢地推动凸轮，以使溶液恒速的被灌入到三明治式的凝胶板中，且凝胶中不能出现气泡。
6.小心插入梳子，让凝胶聚合约4小时。
2.4.3电泳
1.打开电泳控制装置，预热电泳缓冲液（1×TAE缓冲液）到60 ℃。
2.凝胶聚合完毕后拔下梳子，用去离子水清洗点样孔。
3.将DNA与凝胶加载染料混合，用微量注射器加样，由于DGGE加样量一般不超过500 ng，混合样品的加样量为15 μl。
4.将胶放入电泳槽内，另一侧一定要有对称的制胶板系统来平衡。
5.电泳：先用100 V电压电泳30 min，然后再用65 V电压电泳16 hr。
6.电泳结束后，先拨开短的玻璃板，将胶水平放置在长玻璃板上，均匀的加上20 ml SYBR Green I染色剂，染色30 min。
7.染色结束后，用凝胶成像系统进行拍照。
2.4.4回收聚丙烯酰胺凝胶中的DNA
根据DGGE电泳后拍照的图谱，将每个样品中的优势条带切胶回收，用无菌刀从PAGE胶上割下特殊条带，放入灭菌的1.5 ml离心管中，加入50 μl超纯水洗涤，离心，弃掉上清液。再加入50 μl超纯水水静置过夜，DNA溶解在超纯水中，离心，上清液即为回收的DNA溶液。
2.5 PCR反应
用不带GC发夹的引物进行PCR并回收，反应体系及反应条件同2.3。2.6 连接转化
2.6制备感受态细胞
2.6.1 TSS法制备感受态细胞
1.取- 80℃保存的E.coil DH5α菌株于冰上溶化，划线接种于LB平板上，在37℃条件下过夜培养。
2.挑取单菌落于5 ml的LB液体培养基中，在220 rpm、37℃条件下过夜培养。
3.将1 ml过夜培养的培养基加入到盛有100 ml液体培养基的500 ml的锥形瓶中。在220 rpm、37℃条件下培养，2.5 hr后开始用紫外可见分光光度计测培养基的OD600，直至OD600在0.3~0.4之间，一般0.35最适。
4.当OD600达到0.35时，将锥形瓶冰浴20 min，然后把培养基分装到两个50 ml的离心管中，3000 rpm、4℃离心10 min。
5.离心后弃掉上清液，每个离心管中加入5 ml的TSS溶液使细胞重悬。重复步骤4、5。
6.分装感受态细胞：每个1.5 ml的离心管中分装250 μl。储存在-80 ℃条件下。
2.6.2感受态细胞的检验
1.质粒和感受态细胞混和：分别在50 μl感受态细胞悬液中加入下列DNA 质粒或水，轻轻摇匀后冰上放置30 min。
感受态细胞+ pUC19质粒2 μl
感受态细胞+ 无菌水 2 μl （阴性对照）
2.热激：42℃水浴中热激90秒，热激后立即冰浴2 min。
3.复苏：每管中加入450 μl LB液体培养基，混匀后37℃、200 rpm培养1 hr，使细菌恢复正常生长状态。
4.涂板：将4
5.8 μl的IPTG与X-gal的混合液（100 mg/ml的IPTG和20 mg/ml 的X-gal以7:40的比例配备）涂布到LB-Amp平板上。待摇床停止摇动后，取200 μl的菌液均匀的涂布到LB-Amp平板上。将平板放入生化培养箱内，37 ℃过夜培养。
观察培养皿中感受态细胞的生长状态，阴性对照都是蓝色菌落，转入质粒的平板有白色菌落，说明感受态细胞制备成功。
2.7连接转化
使用pMD19-T Vector进行连接，其操作方法为在微量离心管中配制5 μl的DNA溶液体系：2.5 μl的Solution I，0.5 μl的pMD19-T Vector和2.0 μl纯化的DNA样品。充分混匀后在16 ℃条件下连接8 hr。
将感受态细胞于冰上溶化，将连接产物加到50 μl感受态细胞于中，冰浴30 min，然后42 ℃温度下热激90 s，再冰浴2 min。之后向离心管中加入450 μl的LB液体培养基，混匀。将其放入摇床内，200 rpm、37℃摇动1 hr。
待摇床停止摇动后，取200 μl的菌液均匀的涂布到LB-Amp平板（涂有IPTG 和X-gal，同上）上。将平板放入生化培养箱内，37 ℃过夜培养。挑取白色单菌落于LA平板上，37 ℃过夜培养。
2.8阳性克隆检验
培养出的白色菌落经菌落PCR法进行检验。选用通用菌落PCR引物M13-47和RV-M，其PCR反应体系为：
PCR反应体系成分终液浓度
引物M13 0.2 μM
引物RV-M 0.2 μM
BSA 0.2 mg/l
Taq DNA Polymerase 1.25 U
dNTPs 0.2 mM
Buffer 1×
模板DNA 菌落
dH2O to 25 μl
反应条件为：
94 ℃预变性5 min；
94 ℃1 min，55 ℃1 min，72 ℃2 min，30个循环；
72 ℃延伸5 min。
PCR结束后，用1.0%的琼脂糖凝胶电泳检验目的片段是否存在。若电泳后条带长度不正确，需重新点板培养，然后再进行菌落PCR检验，至电泳条带与符合要求。
2.9测序
挑取经菌落PCR检验克隆成功的菌落于1 ml的LB液体培养基中，在37 ℃、200 rpm条件下过夜培养。然后将菌液送去测序。
试剂盒
DNA提取试剂盒；
DNA纯化试剂盒；
试剂
1. 提取DNA：1 ml、200 μl、100 μl、10 μl的移液器及相对应的枪头，1.5 ml 的离心管，50 ml离心管，200 μl的PCR管，离心机，分析天平
2. 琼脂糖凝胶电泳所用试剂：琼脂糖，50×TAE缓冲液，GeneRuler TM DNA Ladder Mix（Marker），核酸染料，loading buffer；量筒、锥形瓶、微波炉（或水浴锅）、电泳仪、10μl移液器，10μl枪头，
3. PCR所用的试剂：Taq DNA Polymerase，Taq Buffer，dNTPs，BSA，MgCl2；冰盒，PCR管，医用酒精消毒，酒精灯，切胶刀，DNA纯化试剂盒，1.5ml离心管，分析天平，移液器、枪头
3. DGGE所用试剂：过硫酸铵（Ammonium Persulfate，APS），TEMED（即N，N，N′，N′-Tetramethylethylenediamine，N，N，N'，N'-四甲基乙二胺），SYBR Green Ⅰ（10000×），丙烯酰胺，双丙烯酰胺，50×TAE缓冲液，甲酰胺，尿素，100%甘油；分析天平，移液管，量筒，超声振荡器，0.45μm的滤膜，注射器（10或20ml），DGGE电泳仪，微量注射器（50μl），凝胶成像系统
4. LB培养基：琼脂粉，Tryptone，Yeast Extract，琼脂粉，氯化钠，氨苄青霉素（Ampicillin），IPTG，X-gal；锥形瓶，量筒，分析天平，灭菌锅
5. 制备感受态细胞所用试剂：PEG，DMSO，MgCl2（1M，pH
6.5），大肠杆菌；接种环，培养皿，酒精灯，锥形瓶，50ml离心管，冷冻离心机，牙签，试管，摇床（37℃，220 rpm），无菌操作台，涂布棒，工业酒精，水浴锅（42℃，16℃），冰，牙签
6. 连接转化：pMD19-T vector
7. 引物：M13和RV-M
主要仪器
离心机，超纯水系统，PCR仪，琼脂糖凝结电泳仪，超声消化器，变形梯度凝胶电泳仪，凝胶成像系统，紫外可见光分光光度计，灭菌锅，冷冻离心机，变频摇床，生化培养箱，金属浴，水浴锅，超净台（无菌操作台），移液器。
第一章概述 随着信息社会的发展，建筑越来越成为人类生活环境的一个组成部分。从工业社会现代化建筑的概念转向面对信息社会的需求，智能建筑正在世界范围内蓬勃发展，并在大量的建筑实践中取得了显著的成就。 由于智能建筑（国际上通常称为楼宇自动化）比传统建筑更能够为人们提供理想的工作和生活环境，因此，以1984年1月美国联合科技UTBS在康涅狄格州哈特福德市建设的都市大厦为标志，在美国、欧洲及世界其他地区相继兴起了营造智能建筑的热潮。当前，我国的城市建设正在经历一个前所未有的蓬勃发展阶段，同时也陆续兴建了一些不同智能标准的新型智能建筑。尤其是进入20世纪90年代以来，智能建筑在我国像雨后春笋般地拔地而起，相信将成为21世纪建筑发展的主流。 我国颁布的智能建筑设计标准（GB/T50314-2000）中指出，
智能建筑是“以建筑为平台，兼备建筑设计、办公自动化及通讯网络系统，集结构、系统、服务、管理及它们之间的最优化组合，向人们提供一个安全、高效、舒适、便利的建筑环境。”智能建筑是综合经济实力的象征和综合性科技产物，其发展涉及电力、电子、仪表、建材、钢铁、建筑、计算机与通信等多种行业。 为配合国内外高等院校智能建筑领域教学、实验的发展，我公司与有关院校紧密合作总结多年的研究成果及调研了众多高等院校的实际要求，重点考虑了国内教学、科研的发展需求，精简了教学、实验内容研制出一套楼宇自动化实验装置。 装置特点： 1、系统性强 全部实验装置包含了广义楼宇自动化系统的大部分实验内容如：中央空调系统的能量管理及自动控制系统、闭路电视及保安监控系统、火灾探测及消防报警系统。
2、高度的开放性 系统在选择技术规范及国内外标准时，重点采用了技术开放、公开、可免费使用的通讯协议和标准。设计中集中安排了信号端子，可连接不同控制系统。 3、灵活性强 由于技术开放、标准、模块化，各校可根据具体需要选择系统配置和组合，并进一步开发实验装置的应用范围。 4、技术先进 全部实验装置尽可能的采用当代先进技术，数字化内容丰富，网络化功能强，可根据需要深入集成系统信息。 5、经济实用 全部实验装置的控制器及监控装置在配合相关板卡的基础上可完全采用个人计算机实现全部实验内容，减少了硬件投资，提高了设备利用率。
15. 蝙蝠是一种分布很广的哺乳 动物。为了研究蝙蝠主要是通过什么 器官来发现障碍物的，”科学家在一个 大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然 后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实 验方法和结果见下表。 （1）设计实验A的目的是。 （2）从实验A和B中，你能得出的结论是。 （3）综合分析表中的数据，蝙蝠是通过来发现障碍物的。 （4）是什么生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？ 三、实验探究题（本题有3小题10空，每空2分，共20分） 36. A同学为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克温水倒入一只烧杯中，然后 让他们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如下表。 时间（分）0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度（C ）36 35 34 33 32 31 30 30 30 ⑴当时的室温大约为C，这些水冷却到室温总共用了 ⑵如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。 实验过程。 A B C D （3）B同学在用温度计测量液体的温度时步骤如下: ①在温度计的液面不再升高时读取示数 ②选取适当的温度计 ③估计液体的温度 ④让温度计与被测物体充分接触几分钟。 合理的顺序是：。 37 ?把科学探究的基本过程进行排序：①交流②设计验证方案③建立假设④提出问题⑤ 检验假设⑥收集事实与证据。正确的步骤应该是：（用数字表示）。王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计” 属于，（“填序号”）要求该同学测量体温的目的是。（“填序号”） 实验实验处理方法被观察的 蝙蝠数量 避开障碍物蝙蝠 的百分比（％） | A 不做任何处理| 1000 71 B 蒙住蝙蝠的双眼1000 70 C 蒙住蝙蝠的双耳1000 35 ___ 分钟。 你认为下列哪个图能正确反映
实验示波器观测信号波形 专业___________________学号___________________姓名___________________ 一、预习要点 1.实验中需要用到数字信号源与示波器，两台仪器为全英文面板，预习时必须认真阅读仪器简易 说明，熟悉其常用功能； 2.掌握以下知识：（1）示波器显示波形原理；（2）整流、滤波电路的作用、基本原理及各部分的 输出波形；（3）李萨如图形的定义与信号频率间的关系；在写预习报告的原理部分时，请体现以上内容，注意抓住重点； 3.记录实验数据时需要画图，请备好铅笔、直尺和橡皮； 4.在课前写好预习报告，上课时务必将预习报告和原始数据表格一并带来，否则扣分。 二、实验注意事项 1.使用示波器与信号源时，不得胡乱调节，否则后果自负； 2.使用电路板时应小心，避免扎到探针，不得损坏电路板及元器件，否则照价赔偿； 3.实验开始前到指导教师处领取电路板，结束后交回；关闭仪器电源，断开各种信号线与仪器的 连接并将信号线捆好，将仪器恢复成实验前的初始状态。 三、思考题 1.使用信号源的____________功能可以使同频率或频率呈倍数关系的两个信号相位对齐。 2.按下示波器上垂直控制中的 可以将波形的垂直位移____________；按下垂直 控制中的 ____________或____________。 3.通道耦合方式有____________、____________和____________三种。 4.时基模式中的Y-T模式：Y轴表示____________，X轴表示____________；X-Y模式：Y轴表 示____________，X轴表示____________。用于观察李萨如图形的是____________模式。 5.示波器用户界面中，左上角的时基参数变大时，屏幕上波形的周期个数将变________（填“多” 或“少”）；左下角的电压档位参数变小时，屏幕上波形的幅度将变________（填“大”或“小”）。 6.要使用示波器的光标测量功能，应按下____________按键。 7.使用示波器的____________旋钮，可以使“走动”的波形稳定下来。 8.若输入信号的频率为50Hz，则半波整流后输出信号的频率为____________Hz，桥式整流后输出 信号的频率为____________Hz，滤波后输出信号的频率为____________Hz。 9.用公式表示李萨如图形在水平方向和垂直方向的切点数与信号频率间的关系 _______________。 10.由两列正弦波合成的李萨如图形如右图所示，则频率比:x y f f ____________。 11.合成李萨如图形的两列正弦波相位差变化时，图形的切点数____________，切点位置 ____________（以上两空填“不变”或“变化”）。 12.列出用光标功能测量正弦波周期的步骤（分点描述，如：第一、第二、第三……）。 13.列出用光标功能测量恒定直流电（波形为直线）电压值的步骤（分点描述，同上）。 四、实验总结 y
用显微镜观察洋葱表皮细胞 实验材料：显微镜、洋葱、镊子、滴管、碘酒、载玻片、盖玻片、吸水纸等 用显微镜观察洋葱表皮细胞的操作步骤： （1）准备好显微镜。 （2）将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞叶；用刀片在鳞叶表面轻轻划一个“井”字，用镊子在“井”字中间轻轻撕下一块洋葱鳞叶的表皮。 （3）在载玻片上滴几滴水；用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片上的水中，展平；用镊子夹住盖玻片，盖上，不要有气泡。 （4）在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘酒，用吸水纸在盖玻片的右边将碘酒液吸过来，给洋葱表皮染色。 （5）将经过上述步骤制好的切片，放在显微镜的载物台上，夹好。 （6）利用低倍镜进行观察。 实验结论：生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。
北极熊为什么不怕冷 (1)它皮下有厚厚的脂肪层。北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用。 （2）体表的白毛为中空结构，可以吸收太阳能来取暖。（3）体表白毛下的皮肤为黑颜色。可以最大限度利用太阳能。 （4）体毛很长且被一层油脂覆盖，不会被冰冷的海水浸湿。（5）脚掌上长有厚厚的毛，既防滑又隔冷。 （6）大量进食高热量食物。特别在冬季，北极熊非常挑食。主要进食猎物的脂肪。 （7）当北极进入极夜时，也就是北极最冷时，它就开始冬眠。 北极熊有一身白色毛皮，这就是它生活在冰海雪原中的保护服。科学家们的研究证明：它的这身保护服就是“太阳热量转换器”，它能惧最微弱的投射光线，并逐渐积累起来，然后汇集到表皮上，转化成热能，皮下的血液将热能输送到全身。据测定，北极熊四分之一的热能需由这身白色毛皮提供的。这些毛皮又是很好的隔热体，使北极熊身体的热量很少散失，所以北极熊不怕冷。
数控插补多轴运动控制系统解剖实验 实验学时：8 实验类型：独立授课实验 实验要求：必修 一、实验目的 1、通过本实验使学生掌握数控插补多轴控制装置的基本工作原理； 2、根据常用低压电器原理分析各运动控制电气元件的应用原理，分析数控插补运动实现的控制原理； 3、根据机电一体化产品的设计要求和设计流程进行运动控制系统的功能分析、机械结构分析、控制系统分析以及相关传感器选型等方面的设计内容。 本实验以数控插补多轴运动控制系统为具体对象，使学生掌握机电一体化产品设计和开发的技术流程和主要内容，通过运动控制系统的实现过程掌握常用电气元件识别和原理、数控插补原理、位置伺服控制系统等的设计和实现方式。 二、实验内容 1、通过数控插补多轴控制装置及其相关系统的测试和观察，分析数控插补的工作原理； 2、分析系统的功能、机械结构分析、运动关系以及相关传感器等，分析其相关的机械结构、电机及其驱动模块和传感反馈环节等； 3、根据常用低压电器原理，分析系统各运动控制电气元件的应用原理，分析数控插补运动过程实现的控制原理，并绘制相关的控制原理图和系统连接图。 三、实验设备 1、多轴运动控制系统一套（含电控箱） 2、PC机一台 3、GT-400-SG-PCI 卡一块（插在PC机内部）
四、实验原理 该数控插补多轴运动控制系统是依据开放式数控系统原理构建的，其以通用计算机（PC）的硬件和软件为基础，采用模块化、层次化的体系结构，能通过各种形式向外提供统一应用程序接口的系统。开放式数控系统可分为 3类：（1）CNC 在 PC中；（2）PC作为前端，CNC作为后端；（3）单 PC，双 CPU平台。 本实验采用第一类，把顾高公司的 GT-400-SG-PCI 多轴运动控制卡插入PC 机的插槽中，实现电机的运动控制，完成多轴运动控制系统的控制。其优点如下：（1）成本低，采用标准 PC机；（2）开放性好，用户可自定义软件；（3）界面比传统的 CNC 友好。 图1为该系统的硬件构成图，运动平台机械本体采用模块化拼装，主要由普通PC机、电控箱、运动控制卡、伺服（步进）电机及相关软件组成。其主体由两个直线运动单元（GX系列）组成。每个GX系列直线运动单元主要包括：工作台面、滚珠丝杆、导轨、轴承座、基座等部分，其结构见图2。伺服型电控箱内装有交流伺服驱动器，开关电源，断路器，接触器，运动控制器端子板，按钮开关等。步进型电控箱则装有步进电机驱动器，开关电源，运动控制器端子板，船形开关等。 图1 数控插补多轴控制系统硬件构成
实验10 牛顿环 专业___________________ 学号___________________ 姓名___________________ 一、预习要点 1. 读数显微镜的结构和用法； 2. 等厚干涉实验的原理，平凸透镜曲率半径计算公式。 二、实验内容 1. 置牛顿环装置于显微镜工作台上，调测微鼓轮使镜筒位于标尺中部（约25mm 左右处），牛顿环 装置中心接触点（肉眼可见一暗斑）对准镜筒中央。 2. 钠光灯发出的光线射到镜筒下方与水平约45°角的半反镜上，经反射垂直入射到牛顿环装置上； 略微转动半反镜（可全方位转动即上、下、左、右）使光线入射牛顿环装置，这时从显微镜中观察到一片均匀明亮的钠黄光。 3. 调节目镜调焦，使视场中的十字叉丝清晰；调节目镜放大倍数。 4. 转动镜筒调焦手轮至见到最清晰的牛顿环干涉图像。 5. 移动牛顿环装置，使十字叉丝对准牛顿环中心暗斑的中心，旋转测微鼓轮，使镜筒向牛顿环某 方向（如向右）移动，用十字叉丝切准各暗环，并数出级数。数到中心暗斑的右端第34暗环，将测微鼓轮反转回到第30暗环开始测量，记录右端第30环读数，再用十字叉丝对准右第28、26······暗环，每隔2环记下读数到右端第12暗环[注意记录表格内填写的位置]，再使十字叉丝回到牛顿环中心暗斑，核对该中心是否0=k 。经过中心后继续向左运行，记录牛顿环左端12、14······30暗环位置读数。重复测一遍，但是从牛顿环的左30暗环测到右30暗环。 三、实验注意事项 1. 测量时测微鼓轮只能单方向转动，否则有空程差引入；不能数错环数，把k 级当作k+1级读数； 2. 钠光灯点燃后通常要过十几分钟才能正常发光，使用时一经点燃不要轻易灭，也不要在点燃时 移动、撞击，钠光灯关闭后，必须稍等片刻才能重新打开。 3. 当用镜筒对待测物聚焦时，为防止损坏显微镜物镜，正确的调节方法是使镜筒移离待测物（即 提升镜筒）。注意将显微镜底座中的反光镜转到背光一侧。 4. 测量过程中，不要碰动牛顿环和震动实验台，以免影响测量的准确性。 5. 爱护实验台上的所有仪器，特别小心光学仪器。 四、原始数据记录表格 组号________ 同组人姓名____________________ 成绩__________ 教师签字_______________ 表1 测牛顿环直径（从右测到左） 单位：mm
滕州市辰龙希望小学 六年级科学上册实验报告 六年级上册第三课《馒头发霉了》 实验名称：探究霉菌的生长所需要的条件 1 选做 实验目的：探究霉菌的生长所需要的条件。 实验材料：每组准备：放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒 头 实验步骤： 1.将密封好的两袋馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。 2.将密封好的两袋馒头，一袋滴上适量的水，使馒头保持湿润，另一袋不滴水，使馒头保持干燥，将两袋馒头放在相同的环境中，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。 实验结论： 放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌，而放在冰箱里的馒头和不滴水的馒头却经过较长的时间才长出霉菌。 实验分析： 因为霉菌的生活需要适宜的温度和适量的水份，所以放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌。 六年级上册第二课《馒头发霉了》 实验名称：馒头发霉的对比实验 2 选做
实验目的：比较馒头在什么情况下容易发霉 实验器材：四片馒头（或用其他容易发霉的食物）塑料袋 实验步骤： 1选4片馒头（或用其他容易发霉的食物），分别贴上号码。 2.在1、3号上滴水，将2、4号烤干。 3?将4片馒头分别装入袋中。 4?将1 2号放在朝阳的窗台上（或其他温度较高的地方），3、4号放入冰箱里。 5.几天后，观察4片馒头，看一看发生了什么变化，并记录下来。 实验结论： 1号馒头发霉最早，发霉的面积最大。 2号、3号馒头发霉时间和面积居中。 4号馒头发霉时间晚，发霉面积小。 实验分析：馒头在潮湿，高温的情况下最容易发霉。 六年级上册第五课《蜡烛的变化》 实验名称：蜡烛燃烧的变化实验 1 必做 实验目的：点燃蜡烛，将干玻璃片放在火焰上方看是否会产生新物质。 实验类型：演示 实验材料： 每组准备：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹 实验过程： 1 .点燃蜡烛，观察现象。
BAS系统集成实验指导书 第一部分：EBI工作站基础知识培训 第二部分：快速配置软件Quick Builder 第三部分：视图构建软件Display Builder 第四部分：楼宇实训项目指导书 附件：Honeywell楼宇控制器的介绍
第一部分、EBI工作站基础知识培训 第一讲： BAS系统的介绍 楼宇自动化系统，或称建筑物自动化系统(Building Automation System,简称 BAS)，是将建筑物（或建筑群）内的电力，照明，空调，运输，防灾，保安，广播等设备以集中监视、控制和管理为目的而构成的一个综合系统。它的目的是使建筑物成为安全、健康、舒适、文行的生活环境和高效的工作环境，并能保证系统运行的经济性和管理的智能化。因此，广义地说，楼宇自动化(BA)应包括消防自动化（FA）和保安自动化（SA）。 BA 系统是一个形成网络的计算机系统，有的则是一个非网络化的计算机系统，当然它也必须有足够的软件支持，才能充分发挥其功能。就原则而言，它也必须有足够的软件支持，才能充分发挥其功能。就功能而言，它也包括系统软件、应用软件、数据库及数据库管理系统这个三类软件；但是由于BA系统大多是由中央站（主控器）和分站（分控器）组成的网络化的多机系统，各类软件分别驻留在中央站（包括通信控制器）和分站；因为各自的任务不同，软件的差别很大。故也分为：中央软件、分站软件。 Honeywell公司推出的EBI（Enterprise Building Integrator）系统是一套应用于楼宇集成管理的组件。EBI的模块设计方案不论大型楼宇系统还是小型用户都能提供对其系统的彻底控制，EBI的开放性使其具有提供对各种现有系统及过程的强大组合集成能力。EBI包含有功能强大的组件，它们是：楼宇控制管理系统(Building Automatic Control System)、生命保障（火灾报警）管理系统（Life &Safety Management System）。其中的任何一个组件都能使你更好地管理大楼中的每一个细节，而它们的强力组合提供了企业楼宇自控管理的“全景图”。 EBI应用的广泛性在于极高的系统性能、模块化的监控方式及基于网络系统的灵活设计。也决定了EBI能为各类应用提供对设备进行自动化管理的丰富、全面的解决方案。 EBI系统遵循现有工业标准，系统开放能力处于业界领先地位。EBI服务器运行在基于微软的Windows NT的平台上，EBI客户运行在Windows NT 或Windows95/98的平台上，整个系统网络运行在快速以太网上，协议为标准的TCP/IP。提供IBMS（智能楼宇管理系统）系统的数据接口方式有ODBC、NETAPI、标准的SQL接口，并且支持BACNet、OPC、LonWorks等工业标准协议。 EBI系统是一种高级管理和控制应用，它能够： 以用户同意理解的方式显示系统数据； 允许用户通过发送适当的命令来控制系统；
七上实验整理 第一章科学入门 第一节科学并不神秘 实验一： 目的：模拟鱼在水中的沉浮。 实验步骤： 1、在一个气球里装20克沙子，用橡皮筋扎紧口子，吹足气，放在水缸里，观察气球在水 缸里的沉浮。 2、放松橡皮筋，将气球里的气放出一些，再看看气球在水缸中的位置是否发生变化。 3、不断地放出气球中的气，观察气球在水缸中的位置的变化。 实验现象：气球最先浮在水面上，随着气体的放出，气球逐渐下沉，最后沉入水底。 第二节观察和实验 实验二： 目的：探究不同人、不同手指的指纹是否相同。 实验步骤： 1、先仔细观察自己的十个手指的指纹，看看不同手指的纹路是否相同。 2、再用放大镜观察一个手指的指纹，通过放大镜观察到的指纹大小的变化。 3、选择其中一个手指，用红色印泥将哪个手指的指纹清晰地印在白纸上，并将自己的指纹 和同学的指纹进行比较。 实验现象：不同手指的纹路不相同：通过放大镜观察到的指纹变大。 实验结论：不同的人、不同手指的指纹不相同。 第三节长度和体积的测量 实验三： 目的： 1、学会使用刻度尺测量物体的长度：练习根据不同测量要求选择刻度尺。 2、初步学会用量筒测量液体体积：初步学会用量筒测不规则物体的体积。 实验步骤： 1、观察各种刻度尺的测量范围和最小刻度，填入下表 2、测量物体的长度 (1)估计待测物体的长度，填入下表。 (2)根据测量要求选择适当的刻度尺，填入下表。
4、用烧杯测量小石块的体积 (1)用烧杯将适量的水（估计能浸没石块）倒入量筒内，读出水的体积V1，填入下表。 (2)将小石块用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中。当石块沉到筒底，并被水完全浸没时， 读出此时水面所指示的刻度值V2，填入下表。 5、取出小石块放回原处，把量筒内的水倒回量杯中，整理好仪器。 第四节温度的测量 实验四 目的： 1、学会根据不同的测量对象选择温度计。 2、学会使用温度计测量液体的温度。 3、学会使用体温计。 实验步骤： 1、观察不同的温度计，熟悉它们的用途，测量范围和最小刻度。 2、用气温计测得当前实验室的气温。 3、测量水温。 (1)把开水倒入烧杯，将水银温度计插入烧杯内的水中（不要碰到烧杯壁和底，玻璃泡全部 浸入），观察温度计中的水银柱。当它不再上升时观察温度。 (2)在烧杯中适当加入冷水，温度计的水银柱逐渐下降，当温度计分别指示30℃和50℃时， 将手指浸入水中，观察感觉。 4、用体温计测量自己的体温。 (1)先用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，使温度计的水银回落的最低。 (2)把体温计夹在自己的腋下，过3~5分钟取出。 (3)读出体温。 5、实验完毕，整理好仪器。 第五节质量的测量 实验五 目的： 1、初步学会调节天平。 2、正确使用天平称量物品质量。 实验步骤： 1、调节天平，把天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端“0”刻度处，调节衡梁两端的 平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央刻度线时，横梁平衡。 2、测量物体质量。 (1)把待测物体放在天平的左盘上。 (2)估计物体质量大小，用镊子往天平右盘试加砝码。先试加质量大的砝码，若偏大则改小
小学六年级科学实验操作题 一单元 （一）实验目的：了解简易显微镜的制作方法 实验器材：放大镜、挂历纸、剪刀、胶水 实验原理：一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。 实验步骤： 1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。 2、用挂历纸卷成纸筒。 3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。 4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。 实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。 （二）实验（1）在图中标出相应部分：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮 (2)、实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视目镜（填物镜或目镜）。 (3)、在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动？向左下方移动。 （三）、显微镜下的观察和一般的观察不同，对观察材料有特殊的要求。显微镜下观察的物体必须薄而透明，需要先制作成玻片标本，在制作过程中需要用到（1）、先用（小刀）把洋葱切开。 （2）、在一块干净的载玻片的中央用（滴管）滴一滴（清水）。 （3）、用刀片在洋葱内表皮划一个#字，用（镊子）轻轻撕取内表皮。 （4）、将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将（盖玻片）倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要在玻片间产生空隙。
（5）、在盖玻片的一侧滴一滴（碘酒），并将玻片微微倾斜，用（吸水纸）将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。 （四）、观察洋葱表皮细胞实验。 1、在图（3）空格处写出显微镜的结构名称。 2、现有甲乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜20×；乙；目镜，5×，物镜10×）， 若要在视野中看到较多的细胞，应选择乙（放大倍数小，视野宽阔）显微镜。 3、下面制作洋葱表皮细胞装片过程正确步骤是 2、1、 4、3、5 。 ①在载玻片上滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④ 用镊子把撕下的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中展平⑤染色 4、请在图（4）中，画出显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的结构模式图，并注出细胞核。（见14页） （六）研究题目：研究水中的微生物 方法和步骤：1、取一些池塘里的水 2、用滴管吸取一些池塘里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片。 3、用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。 4、把玻片标本放在显微镜下观察。 现象：水中有微生物在迅速运动 结论：水中含有微生物 2、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。（5分） （6）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。 （3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。 （2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。 （5）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。 （7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。 （1）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。（4）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。 二单元 实验一：探究铁生锈与空气有无关系 (1)、研究的问题：铁生锈与空气有关系吗 (2)、我们的假设：铁生锈与空气有关，因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，铁钉在木板中的部分没有生锈 (3)、实验材料： 3个盘子、3枚铁钉、水、菜油
15. 蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物。为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的，”科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然 后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量， 实验方法和结果见下表。 (1)设计实验A的目的是。 (2)从实验A和B中，你能得出的结论是。 (3)综合分析表中的数据，蝙蝠是通过来发现障碍物的。 (4)是什么生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？ 三、实验探究题(本题有3小题10空，每空2分，共20分) 36．A同学为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克温水倒入一只烧杯中，然后让他们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如下 时间（分）0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度（℃）36 35 34 33 32 31 30 30 30 ⑴当时的室温大约为℃，这些水冷却到室温总共用了分钟。 ⑵如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程。 A B C D （3）B同学在用温度计测量液体的温度时步骤如下： ①在温度计的液面不再升高时读取示数 ②选取适当的温度计 ③估计液体的温度 ④让温度计与被测物体充分接触几分钟。 合理的顺序是：。 37．把科学探究的基本过程进行排序：①交流②设计验证方案③建立假设④提出问题⑤检验假设⑥收集事实与证据。正确的步骤应该是：（用数字表示）。王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于，（“填序号”）要求该同学测量体温的目的是。（“填序号”）38．一天晚饭后，小强在帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。小强感到有 实验实验处理方法被观察的 蝙蝠数量 避开障碍物蝙 蝠的百分比(％) A不做任何处理 1000 71 B蒙住蝙蝠的双眼1000 70 C蒙住蝙蝠的双耳 1000 35
《漏电检测与保护》实验指导书 袁振海 南京工业大学自动化学院 2006-04-17
目录 实验一附加直流漏电保护 (1) 实验二零序电压漏电保护原理 (4) 实验三零序电流方向保护原理 (7) 实验四自然直流漏电保护原理 (10)
实验一附加直流漏电保护 一．实验目的 1. 掌握附加直流漏电保护适用的电网运行方式，了解中性点对地绝缘或中性点经高阻 抗接地系统的漏电与接地电流的特点，熟悉附加直流漏电保护对确保该电网在供电安全要求高的用电场所安全运行的重要性。 2. 熟悉附加直流漏电保护的检测电流通路与检测电流有关的检测源内阻、漏电电阻、 附加直流电源电压之间的关系。 二．实验内容 1.改变漏电电阻值，记录式（1）所示的漏阻直流检测电流随漏阻变化的关系，并将其记入表1.一、二两行。 I jc=f(R r) (1) U R=f(R r) (2) 表 最小运行方式I K (2) min 与短路点至保护安装处 ,记录表2。 表1 2. 改变漏电电阻值，记录式（2）所示的取样信号电压随漏阻变化的关系，并将其记入表1.一、三两行。 三．实验设备及仪器 1. MNDW—11模拟电网一段，其中隔离变压器一台，供电分支路5路，电网对地电
阻、电容5组2.IW—1型绝缘监视仪一台 2. IW—1型绝缘监视仪一台 3. 大功率实验电阻若干（20、11.4、3.3、1.5、0.5千欧实验电阻） 4. 数字与模拟万用表各一只 5. 万用表 6. Tektronix 数字存储示波器 四. 注意事项 1. 接地实验时确保一相接地禁止两相同时接地.Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2. 将检测源接到电网时防止交流三相接触实验台。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 五. 实验线路及原理 中性点对地绝缘或中性点经高阻抗接地电网一相接地需要及时发现并且尽快解除，否则，再有一相接地即形成两相短路故障，在易燃易爆行业引起灾害性事故。为及时检测出一相接地故障，电网变压器付边三相经人为中性点接地，在人为中性点与地之间接入零序阻抗，并且将直流稳压电源串入其中，形成电网漏电检测电流的直流检测回路。对于直流电流而言，三相变压器绕组的直流电阻近似为零。因而，附加直流漏电检测通路应为：直流稳压电源正极——零序阻抗——三相检测电阻或三相阻抗——电网三相——三相电网对地绝缘电阻与漏阻并联电阻——地——直流稳压电源负极。在附加直流电压为定值的情况下，检测电流与漏阻成反比关系。据此，按照电网对漏阻临界安全值的要求，即可确定零序电阻上的直流检测信号取样电压值作为报警与控制的动作信号。 六. 实验方法与步骤 1. MNDW—II试验台可以进行单相金属性接地与漏电试验，试验时将接地线直接连接或 经自制漏阻连接开关接在要接地或漏电支路的某一相与地之间，将控制开关合上，即某相单相金属性接地或对地出现漏电。 2. 将模拟台前面板上的各开关都打到断开位置，断开两段模拟电网至工控机后面板上 的连接插头 3. 将消弧线圈与模拟电网的连接螺丝松开，使电网处于无消弧状态 4. 用连接线将某支路的A相（若模拟A相接地，当然，模拟其他相同样可以）和地相 连，千万注意不能将连接线插在两相之间，否则，将造成相间短路。插上三相电源插头，合上供电空开开关，给模拟网供电； 5. 依次合上模拟台面板上的电源进线开关、按下模拟电网分布相等的两路支路投切开
教学重点 ①激发学生学习《科学》课的兴趣 ②培养观察能力和实验能力 教学难点 培养学生的观察能力和动手实验能力 教学方法 实验法，讲解演示法 教学准备 烧杯，水，生鸡蛋，盐，玻璃棒，药匙：试管，滴管，五种溶液(白醋、小苏打、石灰水、橙汁、胆矾等物质的溶液) 教学过程设计 教学过程 一、设问导入： 提问：学习科学的基本方法是什么？那么，在科学课上我们应该怎样进行观察和实验呢？观察是不就是平时所说的看？这节课我们就来解决这个问题。板书新课题。 二、新课教学： 1．观察 教师：请同学们观察图片（易引起错觉的图片），并表述观察结果。 学生：表述观察结果。 教师：评价同学的表述。 提问：观察和平常我们所说的看是否相同？
教师：观察和平常我们所说的看是不相同的，观察需要认真，要有目的性。 请同学们再观察P8图1－16和1－17，回答：图1—16中的直线是直的吗？图1—17中的两个小动物一样大吗？。 让同学想办法来验证自己答案的方法，并让同学进行实践。 学生：观察、思考、回答，发表意见，进行验证。根据自身体会，加深认识 讲解：根据同学们的意见和结果可以看出，我们利用感观观察事物是有局限性的，甚至有时会产生错觉。因此，在实验室中，我们经常要用到一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。下面就让我们来了解科学实验中常用的仪器和工具。 2．实验室里的仪器 教师：利用图1－13，介绍仪器的名称、用途，并演示其正确使用方法。 学生：观察器材，熟悉各常用的测量工具和仪器的名称使用方法。 试管夹：放置试管等的仪器。 试管：少量物质反应时用的容器。 试管夹：夹持试管等。 酒精灯：使物质加热的工具。 药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。 停表：测量时间的仪器。 天平和砝码：测量物体质量的仪器。 电流表：测量电路中的电流的仪器。 电压表：测量电路中电压的仪器 图1－18显微镜：观察微小的物体。 图1－19 天文望远镜用于观测遥远的星体。 强调：各种工具和仪器是为了帮助我们做出准确的判断的，但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项，因此，同学们在使用时一定要按照要求进行操作。同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。 设问：如何做实验、实验中又该去记录呢？ 3．实验的操作、观察和记录 教师：我们先研究一个关于鸡蛋沉浮的实验。 找同学介绍图1－14 中的实验用品和器材，并说明各用具的使用方法(玻璃棒常用于搅拌和引流液体，在搅拌液体时，要用拇指、食指和中指握住玻璃棒，搅拌时玻璃棒不能与容器内壁相碰撞：药匙用于取少量药品，使用时也是要用拇指、食指和中指握住药匙的另一端。)并示范。 学生：让一同学上讲台演示步骤1和步骤2，其它同学进行观察现象和记录结果。同学进行表述。 教师：评价，指出记录要求准确和简洁。
《声控与触摸灯控制电路设计制作》 开放实验指导书 高玄怡编写 信息与电子学院 二零一六年一月 - 1 -
实验项目：声控与触摸灯控制电路设计与制作 一、实验目的 1.学习电子元器件的识别方法 2.掌握面包板制作电路的方法 3.培养学生的电子线路读图能力及画电路图的方法 4.培养学生电路连接的动手能力 5.掌握基本电子仪器：万用表、信号源、示波器的使用方法 6.掌握电路制作中电子线路故障排查能力 二、实验原理 1.学习电路常用元器件的性能参数和特性 1.1电阻 1）电阻的分类： 电阻按材料分一般有：碳膜电阻、金属膜电阻、水泥电阻、线饶电阻等。一般的机电产品中的测控电路使用碳膜电阻较多，因为它成本低廉，满足测控的精度要求。金属膜电阻精度高，使用在要求较高的放大器电路，测试仪器电路，测控系统设备上。水泥电阻是能够承受比较大功率的，常用在较大的电器产品中。线饶电阻的精度比较高，常用在要求很高的测量仪器上实现调节电压。 2）电阻值的表示： 电阻的阻值和误差用色环表示。在电阻上有三道或者四道色环。电阻端的是第一道色环，其余顺次是二、三、四道色环，如图 1.1所示。第一道色环表示阻值的最大一位数字，第二道色环表示第二位数字，第三道色环表示阻值位应该有几个零。第四道色环表示阻值的误差。可这样记忆：棕1，红2，橙3，黄4，绿5，蓝6，紫7，灰8，白9，黑0。 电阻值最小0.01欧姆，电阻值的最大是1000000000欧姆，电阻分档根据使用要求选择不同的电阻值。电阻值的误差是10%，5%，1%，0.5%，0.1%，0.5%，0.01%。
图1.1 电阻色环表示图 3 ）光 敏电阻器 光敏电阻器是利用半导体的光电导效应制成的一种电阻值，随入射光的强弱而改变的电阻器，又称为光电导探测器；入射光强，电阻减小，入射光弱，电阻增大。还有另一种入射光弱，电阻减小，入射光强，电阻增大。光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换（将光的变化转换为电的变化）。常用的光敏电阻器硫化镉光敏电阻器，它是由半导体材料制成的。型号是2DU,3DU. 光敏电阻器对光的敏感性（即光谱特性）与人眼对可见光（0.4~0.76）μm 的响应很接近，只要人眼可感受的光，都会引起它的阻值变化。设计光控电路时，都用白炽灯泡（小电珠）光线或自然光线作控制光源，使设计大为简化。通常，光敏电阻器都制成薄片结构，以便吸收更多的光能。当它受到光的照射时，半导体片（光敏层）内光敏电阻外形图和电路符号,如图1.2所示。就激发出电子—空穴对，参与导电，使电路中电流增强。为了获得高的灵敏度，光敏电阻的电极常采用梳状图案，它是在一定的掩膜下向光电导薄膜上蒸镀金或铟等金属形成。 图1.2 光敏电阻外形图 图1.3光敏电阻结构图 光敏电阻结构图如图1.3所示，光敏电阻器的阻值随入射光线（可见光）的强弱变化而变化，在黑暗条件下，它的阻值（暗阻）可达1~10M 欧,在强光条件（100LX ）下，它的阻值（亮阻）仅有几百至数千欧姆。亮阻小于5K ，暗阻大于5M 。 四色环读数 五色环读数
15. 蝙蝠是一种分布很广的哺乳动 物。为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官 来发现障碍物的，”科学家在一个大房间 内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞 击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表。 (1)设计实验A 的目的是。 (2)从实验A 和B中，你能得出的结论是。 (3)综合分析表中的数据，蝙蝠是通过来发现障碍物的。 (4)是什么生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？ 三、实验探究题(本题有3 小题10 空，每空2 分，共20 分) 36．A 同学为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100 克温水倒入一只烧杯中，然后让他们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如表。 时间(分) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度(℃) 36 35 34 33 32 31 30 30 30 ⑴当时的室温大约为℃，这些水冷却到室温总共用了分钟。 ⑵如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。 实验实验处理方法 被观察的 蝙蝠数量 避开障碍物蝙蝠 的百分比(％) A 不做任何处理1000 71 B 蒙住蝙蝠的双眼1000 70 C 蒙住蝙蝠的双耳1000 35 你认为下列哪个图能正确反映实验过程
3）B 同学在用温度计测量液体的温度时步骤如下： ①在温度计的液面不再升高时读取示数 ②选取适当的温度计 ③估计液体的温度 ④让温度计与被测物体充分接触几分钟。 合理的顺序是：。 37 ．把科学探究的基本过程进行排序：①交流②设计验证方案③建立假设④提出问题 ⑤检验假设⑥收集事实与证据。正确的步骤应该是：（用数字表示）。王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计” 属于，（“填序号”）要求该同学测量体温的目的是。（“填序号”） 38 ．一天晚饭后，小强在帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去 擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。小强感 到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布和你手里的抹布的材料 是不同的。小强不禁想到了一个问题并进行了如下的探究，请你和他一起完成以下问题： （1 ）提出问题：？ （2 ）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关； （3 ）器材：三个形状和大小相同的烧杯，各种规格相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的水； 4）主要步骤：先向三个烧杯中分别倒入 杯中让水浸透，一段时间后将三块布分别取出； 的水，再将三块布分别放入各个烧
软件项目管理实验指导书 理工大学软件学院 2017-5-2
说明 本书适用于软件工程专业《软件项目管理》的实验指导，共8个学时。覆盖软件项目管理的全过程。 一、实验的性质、目的和任务: 1．巩固和运用所学知识,解决具体问题,以达到理论联系实际的目的。 2．软件项目管理是为了使软件项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成而进行的分析和管理活动，通过本实验主要让学生了解如何来制定软件项目的进度计划、规模成本估算、质量计划、项目配置计划及团队管理计划等，为今后从事软件项目管理工作打下良好的基础。 3．了解和掌握软件项目管理计划的制定过程，并通过对一个实际案例的计划制定过程,提高软件项目管理的实际能力。 *4．了解当前流行的软件项目管理工具与配置管理工具。 二、实验容及学时分配: 1．分解项目工作 (2学时) 2．软件项目进度计划编制 (2学时) 3．项目规模成本估算 (2学时) 4．软件项目质量、团队、沟通及配置管理计划编制 (2学时) 5．软件项目开发阶段各种管理（1）(2学时) 6．软件项目开发阶段各种管理（2）(2学时)
三、实验考核: 以学生的实验报告和做实验时的表现考核为依据，有优、良、中、差四个等级，分别每次实验写一个报告，最后写成综合报告提交。
实验所用项目说明 1、项目简述 本项目是为某公司开发一个《网上招聘系统》，由于这个公司的规模比较大，需要招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司比较棘手的事情，为人力资源部的工作人员带来很多工作量。为此，公司希望有一个自动化招聘系统能够给他们带来工作便利，提高工作效率，同时能及时招聘到满意的人才。 为实现企业与人才的有效联系，弥补招聘中存在的种种不足，该企业通过招标的方式确定由科达新公司开发该《网上招聘系统》。 公司人力资源部的工作人员通过这个招聘系统维护知识题库、编制问卷、发布职位和与这个职位相应的问卷。 应聘者可以通过网上提交自己的简历并同时回答相应的问卷。 人力资源部的工作人员通过这个招聘系统可以统计整理这些简历，并根据应聘者的简历和问卷分数提取出需要面试的人员，然后按照一定的方式通知面试人员参加面试，在面试过程中，记录相应的面试结果。 人力资源部的工作人员可以随时浏览人员简历和面试的相关信息。
1.2 《走进科学实验室》练习1．下列仪器属于测量仪器的是() A. 铁架台B．放大镜C．滴管D．电流表2．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是() A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶 3．下列使用酒精灯的操作方法中，正确的是( ) A B C D 4．下列实验操作正确的是() A．为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶 B．为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C．向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3 D．用嘴熄灭酒精灯 5．下列实验操作不符合规范的是() A．用胶头滴管向试管滴加药品时，滴管应位于试管口正上方 B．蒸发液体时应该用玻璃棒不断搅拌 C．通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道 D．用酒精灯加热试管里的固体时先预热 6．箫音同学利用学过的科学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是() A．杯子内壁看不见油污 B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜 C．用杯子装水，水是澄清透明的 D．上述都可以作为判断依据 7．把一根火柴梗平插在酒精灯的灯焰内，待约2秒钟后取出来，可以观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的() A．外焰B．内焰C．焰心D．中上部 8．下列关于实验结束刷洗试管的操作中，正确的是() A．用手心顶住试管的底部，用毛刷猛力上下刷洗 B．若试管中有不易洗掉的物质，要用秃头毛刷用力刷 C．先将试管内的废液倒入废液缸，再在自来水下用试管刷轻轻刷洗 D．用实验桌上洗过的抹布擦干洗净的试管 9．下列操作正确的是() A．胶头滴管的使用B．试管夹套入试管C．熄灭酒精灯D．液体药品的取用10．实验室加热约250 mL液体，可以使用的仪器是() ①烧杯②试管③酒精灯④石棉网 A．②③④B．①③④C．①③D．②③ 11.科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理 cc