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机械部件装配与调试》课程整体教学设计（2012 -2013 学年第1 学期）
二、课程设计
1．课程目标
能力目标：
1．能在实训中渗透“ 5S”，养成良好的职业习惯；
2．能用“ 5S”规范自已实训及生活中的表现；3．能在实训及其它各项工作中树立质量意识，认真做好每一件事；4．识读机械部件装配图, 明确其装配关系；
5．编制部件装配工艺规程；6．根据机械部件或零件的相关装配技术要求，使用各种常用工具、量具及设备，掌握操作方法与要领，完成各种基本操作，并达到其装配要求；
7．根据数控机床的装配技术要求，通过选择不同的装配工具与方法，熟练掌握其装配技术，进行装配与调整的基本训练；
8．掌握零件清洗、润滑、组件吊装，固定连接等操作方法；9．会拆装数控车床主要部件，能对整机进行简单调试。知识目标：
1.掌握“ 5S”活动的含义与基本内容，了解其意义；
2.掌握开展“ 5S”活动的原则与活动的操作规范；
3.掌握数控机床的基本组成；
4.掌握装配技术术语；
5.了解各种常用工具、量具的选用原则；
6.掌握装配中常用起吊等设备的操作规程；
7.掌握进给传动机械功能部件的原理；
8.掌握主轴的工作原理及其特性；
9.了解直线工作台及回转工作台的结构，工作原理；
10.了解数控机床位置精度检测与补偿原理
2．课程教学活动设计
2．1 课程内容设计(
2．2 能力训练项目设计
3．教学进度表
1. 数控机床装调，陈泽宇主编，华中科技大学出版社， 201
2.8
2. 机床机械零部件装配与检测调整， 人力资源和社会保障部教材办公室组织编著， 中国劳
动社会保障出版社， 2009.12
3.
互换性与技术测量，第五版， 廖念钊编著， 中国计量出版社， 2009.5
四、教学组织形式
教师示范，学生实际操作，教师指导。
五、考核方案