《心灵上的大桥》阅读答案
小编整理了关于《心灵上的大桥》以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!
心灵上的大桥
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇见了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发(、、稍)上不断地滴着水，可他好像什么也没觉得。
小弟弟你在干什么呀我疑惑不解地问
造桥呗他连头也没抬只将手中的.一叠小木头往水塘里排列开去
“造啥桥啊?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水(贱、溅、浅)了开去，大桥倒(蹋、塌、踏)了。
男孩抓了抓头皮不声不响地又蹲下来，心疼地(捡、俭、检)起木块，重新搭了起来。嘴里还嗜着：“这个木头桥不好。我长大了，要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：木头桥( )没有搭成，( )男孩的心里已经建起了一座理想之桥……他那刻苦好学，坚持不懈的精神深深地感动了我，我情不自禁地反思：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?”
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩正专心致志地造着“大桥”呢!
是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
阅读题：
1. 把文中括号内不合适的字划去。
2. 在文中括号内填上恰当的关联。
3. 写出下面带点的两个“好”字的意思。
刻苦好学
桥造好了
4. 把文中画线的反问句改为陈述句。
5. 给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。
6. 理解“是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!”的含义。
参考答案：
1.(、、稍)(贱、溅、浅)(蹋、塌、踏)(捡、俭、检)。
2. 虽然可是。
3. 喜欢、爱;完成、完工。
4. 我应该像他一样去解答难题。
5. “，?”。“。”，。
6. 我们每个人都应该从小树立远大而崇高的理想。
这篇由YJBYS网小编收集整理的《心灵上的大桥》阅读答案，供大家练习，希望同学们的阅读理解能力能有所提高。
东城区2019-2020第一学期期末检测初三语文答案 1.（1）【答案】 D 【解析】本题是对于关联词的考查，难度中等。主要看要填入关联词的上下文之间的逻辑关系。【甲】词上下文之间是转折关系，所以应填入“然而”; 【忆】词上下文之间是因果关系，所以应填入“因此”;【丙】词上下文直接是并列关系，所以应填入“也”。故本题选D。 （2）【答案】C 【解析】本题是对于词语理解的考查，难度较低。“视察”指察看，审察，考察，上级人员到下属机构检查工作。“察”强调了解问题，发现问题:“查”强调检验、核实、验证。“座谈会”是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对--小群调查对象进行的访谈。固定用法。故本题选C。 2.【答案】 A 【解析】本题是对字音的考查，难度较低。咆哮【xiao】，广袤【mao】。故本题选A。 3.（1）【答案】D【解析】本题是对标点符号的考查，难度较低。【甲】处，后面“欧阳询、虞世南、褚遂良和薛稷”是对前面“四大书法家”的解释说明，所以此处应用破折号。【乙】处标.点有提示下文的作用，且带有总结性语句，所以应用破折号。故本题选D。 （3）答案】 C 【解析】本题是对于传统文化中书法字体赏析的考查，难度较低。《麻姑仙坛记》是颜真卿的楷书，不能评价为“笔画连绵”。故本题选C。 4.【答案】应读为黄河溜【liù】。原文中说“洪水季节，黄河水劈开万顷碧波,直冲深海”，因其宏大的气势，此处应取其【迅急的水流】的意思，所以应该读liu。 【解析】本题是对于词语意思的考查，难度中等。考生研读并理解【资料二】中给出的对于“溜”字两个读音的解释即可做对。 5.【答案】李白 【解析】本题是对于文学常识的考查，难度较低。考生了解《行路难》为唐代诗人李白所作即可做对。 6.【答案】D【解析】本题是对于对联知识的考查，难度中等。根据在课堂上讲过的知识，首先用仄起平收的原则，即可排除AC选项。再用词性相对的原则，“国家战略”应对“民族.摇篮”，便可知此题选D。 7.【答案】云归而岩穴暝 8.【答案】但愿人长久，千里共婵娟 【解析】根据题干信息可知，“隔千里兮共明月”的意思是地虽千里之隔，而明月却可共享。与《水调歌头。明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟”意思相符。 9.【答案】行到水穷处，坐看云起时 【解析】根据题干信息可知，只要诗中有描写“水”的内容即可。但要注意不能与试卷中出
清平乐·村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 【试题】 （1）词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。（2分） （2）全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）（3）“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么? （4）你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？（4分） （5）词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？（4分） 答案： （1）（2分）“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。（答出天真、活泼、顽皮任意一词1分、任意两词2分） （2）（4分）全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣（2分，意思基本相同即可）；表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情（2分，答到对乡村生活的喜爱赞赏即可）。 （3）(6分)“卧”字确实使用最妙，(1分) 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，(2分) 从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。(3分)如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。 （4）这里是“顽皮”的意思，褒义（2分）。形象地刻画出小孩无忧无虑、天真活泼的神态，于中流露了作者由衷的欢喜之情（2分）。（意思相同，亦可给分。） （5）这首词勾勒了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画（1分）。上片勾勒环境气氛，描画出江南农村的特色（1分）。三、四句勾勒老人生活安详，精神愉快的神态（1分）。下片勾勒一农户的三个儿子，形象地刻画出孩子无忧无虑、天真活泼的神态（1分）。（答案不要求统一，合乎以上意思，即可给分，如答案不完整，只要合乎其中一点，可酌情给分。） 【注释】 村居：选自《稼轩长短句》。清平乐，词牌名。村居，这首词的题目。 茅檐：指茅屋。 溪上：溪边。 吴音：吴地的方音。作者当时居住的地方信州是春秋时期吴国的地方，故称吴音。相媚好：互相说一些取悦对方的话。 翁媪：老夫老妇。媪（ǎo），老年女人。 织：编织。 无赖：贬义词褒用，这里是淘气、顽皮的意思。 【翻译】 淙淙流淌的小溪，岸边长满了绿绿的小草，一座低矮的小茅草房就坐落在绿油油的草地上。两位白发老夫妻，喝过几杯酒后，在用地道的吴地土话互相取悦着，语调柔媚而又亲昵。 老人有三个儿子，大儿子去小溪的东边锄豆子了，二儿子在院子里编织鸡笼子呢，
五年级课外阅读理解题目含答案_统编版五年级语文课外阅读题（含答案） 姓名 一、阅读短文，回答下面问题。 白鹭白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 １．依次填入文中四个方框最恰当的一组词是（ C ） A．黑白长短 B．长白短黑 C．长短白黑 D．黑短白长 2、从文中找出下列词语的近义词。（4分）适合（适宜）平常（寻常）悠闲（悠然）忘记（忘却） 3、给句中加点字选择正确的选择，把序号填在句后的括号里。（3分） A、颜色单纯，不艳丽； B、本来的，质朴、不加修饰； C、向来； D、非肉类的食物，与“荤”相对。 ①素之一忽则嫌白。（ A ）②他素以品行方正著称。（ C ）③周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素而已。（ D ） 4、按文章内容填。（共4.5分）①文章生动地描写了白鹭的颜色美与身段的精巧，以及钓鱼、悠然、低飞时的韵味，表达了作者对白鹭喜爱的思想感情。 ②文中画线部分写出了白鹭的颜色、身段都很适宜，所以说它是白鹭是一首精巧的诗。 5、文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据何在？为什么？（不超过50个字）答：同意。从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出。作者欣赏的
唐朝末年，诗人郑谷回到故乡江西宜春。他以文会友，经常和一些文人往来。当地有个叫齐已的和尚，对诗文很有兴趣。他早就仰慕郑谷的才名，就带着自己写的诗稿，前来拜会。齐已把诗稿一首一首地请郑谷看。郑谷读到《早梅》这首诗时，不由得沉思起来。郑谷吟道：“前村深雪里，昨夜数枝开……”郑谷面对齐已说：“梅开数枝，就不算早了。”郑谷又沉吟了一会，说：“不如把…数?字改为…一?字贴要。”齐已听了，惊喜地叫道：“改得太好了！”恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。文人们知道了，就把郑谷称为齐已的“一字之师”。 1.这是一篇（）。 A.寓言故事 B.历史故事 C.成语故事 D.神话故事 正确答案：C 2.根据下列解释，找到恰当的词语填在（）里。 对尊长或宾客严肃有礼貌。（） A.贴要 B.仰慕 C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案：C 3.根据下列解释，找到恰当的词语填在（）里。 敬仰思慕。（） A.贴要 B.仰慕 C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案：B 4.根据下列解释，找到恰当的词语填在（）里。 （措词）恰当，确切。（） A.贴要 B.仰慕 C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案：A 5.根据下列解释，找到恰当的词语填在（）里。 （遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。（） A.贴要 B.仰慕
C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案：D 6.你知道哪些以“一”字开头的成语？ 答： 答案解析： 一字千金一言九鼎一唱一和一毛不拔一呼百应 7.你还知道哪些描写梅花的诗句？ 答： 答案解析： 《梅》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。 《忆梅》定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，长作去年花。 《梅花绝句》闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
下学期 五年级语文阅读竞赛 等级： 一、巧填人体部位，组成成语。（5分） 出人（头）地 焦头烂（额） 另（眼）相看 画龙点（睛） 一（手）遮天 了如指（指） 三头六（臂） （肝）胆相照 卑躬屈（膝） 瞠目结（舌） 二、根据意思填成语。（10分） ①最遥远的地方——（ 天涯海角 ） ②最荒凉的地方——（不毛之地 ） ③最悬殊的区别——（天壤之别 ） ④最反常的气候——（晴天霹雳 ） ⑤最昂贵的稿费——（ 一字千金 ） ⑥最绝望的前途——（山穷水尽 ） ⑦最难做的饭——（ 无米之炊 ） ⑧最高的巨人——（顶天立地 ） ⑨最短的季节——（ 一日三秋 ） ⑩最长的腿——（ 一步登天 ） 三、成语接龙。（5分） 斗志昂（扬 ）眉吐（气）味相（投）机取（巧）立名（目 ）送手（挥）洒自（ 如 ）释重（负）荆请（ 罪 ）魁祸（首）屈一指 四、在括号里填上合适的字，组成有关学习的事物名称。 （4分） 千言万（语 ）（ 文 ）通字顺 百炼成（钢 ）（ 笔 ）墨纸砚 不计其（数 ）（ 学 ）有专长 博览群（书 ）（ 包 ）罗万象 五、在括号里填上动物名称，组成成语。（10分） 万（象）更新 为（虎）作伥 虎背（熊）腰 千军万（马） 对（牛）弹琴 声名（狼）藉 杯弓（蛇）影 （鸡）毛蒜皮 指（鹿）为马 （鹤）立鸡群 六、请与古人对诗句。（10分） 1、东边日出西边雨， 道是无晴却有晴 。 2、 竹外桃花三两枝 ，春江水暖鸭先知。 3、我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才 。 4、生当作人杰， 死亦为鬼雄 。 5、不识庐山真面目， 只缘身在此山中 。 七、选择题（10分） 1、荷兰生物学家（ A ）发明了显微镜，他也是第一个发现细菌的人，成为了微生物学家的开山鼻祖。 A 列文虎克 B 欧儿里得 C 哥伦布 2、意大利航海家（ B ）完成环球航行，证明地球是圆的。 A 哥白尼 B 哥伦布 C 伽利略 3、人体的主要造血器官是（ C ） 学校： 班级： 姓名： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题
辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答 案及赏析 辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析阅读下面一首词，然后回答问题。(6分) 清平乐村居[辛弃疾] 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁 家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪 头卧剥莲蓬。 “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗? 为什么? 答案：(6分) “卧”字确实使用最妙，(1分)它把小儿躺在溪边 剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然 纸上，(2分)从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。(3分)如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。 【诗文赏析】 这首小令，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志 不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村 和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的
粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往 这样农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说，在远离抗金 前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作 并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。 上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草 房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。 溪边长满了碧绿的青草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾 画出来了不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环 境和地点的使命。 三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐 在一起，一边喝酒，一边聊天的悠闲自得的画面，这几 句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着 酒意，彼此“媚好”，亲密无间，那种和协、温暖、惬 意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。这就是 无奇之中的奇妙之笔。当然，这里并不仅仅是限于这对 翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣， 是有一定的典型意义。 下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三 个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力，担负着 溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做占铺
2020届高三第二学期线上摸底语文试题 （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 图书是一种特殊商品，多数出版社一直重视“塑造品牌”，进行“品牌化经营”。业界流行“睹书思社”的说法，美国著名出版家史密斯·贝利说:“出版社并不因它的经营管理出名，而是因它所出版的书出名。”可见，那些能让出版社出名，进而引发读者“睹书思社”的书，就是那些能够体现出版社品位的特色品牌书。品牌图书 可谓出版社的立社之本、强社之本、优社之本。一个出版社如果没有品牌产品，早晚会被市场淘汰。 事实上，品牌图书不是专家们投票评出来的，更不是出版社刻意贴标签自封的，而是在图书市场中形成的，是通过时间隧道过滤、积淀的结果，是读者心中的口碑。无论是国外还是国内，但凡称得上是强社和名社的，都有品牌图书作支撑、作招牌、作标志。 商务印书馆以出版工具书和学术名著在国内出版界独占鳌头，赢得“工具书王国”和“学术出版重镇”的美誉。《新华字典》和《现代汉语词典》自出版以来就受到全国读者的广泛欢迎，这两本品牌工具书给商务印书馆带来了巨大的社会效益和经济效益。早年推出的“万有文库”也是商务印书馆的品牌图书。这些承载大国深厚文化和世界进步思想的招牌书、品牌书铸就了商务印书馆的历史荣光。 三联书店与哈佛燕京学社共同策划的《三联·哈佛燕京学术丛书》明确定位于国 内中青年学者的原创性著作。追求的境界是只求有利于学术，不求闻达于世间。他们以推动学术进步为目的，严格评选，鼓励创新，提倡开放。 “书比人长寿。”这是出版界的一句箴言。当代编辑理应有这种追求。但令人担忧的是，现在大量的平庸之作充斥市场，有的甚至是垃圾书。何以出现这种让人汗颜、担忧的局面?原因虽多，但编校人员缺乏工匠精神是一个重要因素。
清平乐.村居阅读答案 清平乐.村居阅读题一 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼; 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.词中描写的人物活动背景是_____________;词中出现的人物有 _______________。 2.作者为我们描绘了一幅 (限用四字概括)的农村画面，请你用自己的语言加以描绘。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案： 1.茅屋旁，溪水边，青草地上;老头、老太婆和三个小孩 2.悠闲恬静描绘示例略，符合诗意即可。 清平乐.村居阅读题二 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。 _____________________________________________________________________ 2.全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案： 1.“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。(答出“天真”“活泼”“顽皮”任意两词即可) 2.第一问：全词充满了和谐闲适、其乐融融的农村生活情趣。(意思基本相
辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析 阅读下面一首词，然后回答问题。 清平乐村居[辛弃疾] 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉。你同意此说吗?为什么? 答案： “卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。 【诗文赏析】 这首小令，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往这样农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。 上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。
三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天的悠闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好”，亲密无间，那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。这就是无奇之中的奇妙之笔。当然，这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典型意义。 下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做占铺助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。 这几句虽然极为通俗易懂，但却刻画出鲜明的人物形象，描绘出耐人寻味的意境。尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝！“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。所谓一字千金，即是说使用一字，恰到好处，就能给全句或全词增辉。这里的“卧”字正是如此。
第一课一字千金 自我介绍：同学们欢迎大家来到云脑精读的课堂，首先问一下大家为什么要学习云脑精读？。。。。同学们想不想在考试中取得高分，想不想成为学霸在考试中阅读甚至得满分？想，你来到老姚的课堂就来对了，在这个课堂上只要按照老姚的要求做相信你一定能够的满分 首先同学们先做自我介绍相互认识一下，要这样介绍：我是老姚后面的。。。来自哪个学校，有什么兴趣爱好自我介绍完之后进行分组 接下来把课本发给你们，写上名字，保管好 在上课前老师先做一个调查，我们阅读理解都考什么内容？。。。有的同学说有中心句之类的，有没有找同义词之类的？好，我们云脑精读就是通过四大板块的学习来解决你们阅读理解问题的，看一下是哪些内容呢？基础知识（1-6课）字. 词. 句. 标点.修辞，基础知识是我们家的特色，别人都没有初步理解（7-9课）重点句. 段意归纳. 文章顺序准确理解（10-13课）词语含义. 生动语言. 重要段作用. 文章结构. 评价人物能力提升（14-16课）人物描写，这部分内容是和初中做无缝衔接的，这部分内容知道是哪种描写方法及用法就可以接下来我们正式进入第一课的学习：一字千金
其中蓝色部分是我们本节课的学习重点，红色部分是我们的公式，接下来我们来具体看一下 同学们我们来看一个视频：仓颉造字，看一下字是怎么来的？是仓颉根据动物的脚印造字的，现在我们使用的是简体字 （一）同音字1定义：现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。给大家出一个脑筋急转弯：小明在家洗澡为什么没有拖衣服？因为是在洗吃的枣 2公式：1）根据意义来进行辨别，就是字本身的意义。如空气中的气表示气体的意思，汽油中的汽是表示和液体相关的；机器中的器是需要人来操作的，而哭泣中的泣是与液体相关的
部编版四年级下语文第一单元课内阅读训练 一、阅读《古诗词三首》选段，回答问题。 （一）宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1.这首诗的作者是______代诗人________。 2.这首诗描写的是________季的景色。 3.“急走”的意思是________。 4.理解古诗，下列说法有误的一项是( ) A．篱笆和小路表明这里是乡村。 B．枝头的花已经落了，枝叶繁茂。 C．“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。 D．“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。 5.说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。 _____________________________________________________________________ （二）清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.以下汉字读音错误的是（） A．清平乐．yuèB．翁媪．wēn C．锄．豆chúD．莲．蓬lián 2.“最喜小儿亡赖”，你从哪个词上可以看出这个“小儿”的顽皮？（） 3.“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗？为什么？ _____________________________________________________________________ 4.下列理解不正确的一项是（） A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。 B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。 C．下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。 二、阅读《乡下人家》选段，回答问题。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大
光生七岁阅读答案 【篇一：破瓮救友阅读附答案】 ，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一 儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。注释：光：司马光凛然：稳重的样子 【小题1】解释下列加点词语在文中的意思（3分） ①退为家人讲（）②众皆弃去( ) ③自是手不释书( ) 【小题2】在庭院嬉戏的孩子中只有司马光砸缸救人，究其原因， 前文已打下伏笔，请找出这句话。(2分） 【小题3】司马光破瓮救友的故事表现了他什么样的品质？（2分）答案 【小题1】①回去②离开③放下 【小题2】光生七岁，凛然如成人 【小题3】示例：勤奋好学；聪明机智，沉着稳重 解析【小题1】 试题分析：文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这 就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且 还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学 活用。比如去这个词古今异义，在这里是离开。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。 【小题2】 试题分析：学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文 章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的 目的，能够用原文的材料来解决问题。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解b。 【小题3】 试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及 和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循找 原文细分析得结论思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体 分析能从原文中找出依据。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。
2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 语文I 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1. 本试卷共2页，包含选择题（第24题，共1题），非选择题（第21题~ 第23题，第25题~ 第28 题，共7题）两部分，本卷满分为40分，考试时间为30分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3. 请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证与本人是否相符。 4. 作答选择题（第1题~第7题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请 用橡皮擦干净后，再涂选其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以的工匠精神，创作出令人的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，。 A．精益求精耳目一新美不胜收B．励精求治刮目相看美不胜收C．精益求精刮目相看数不胜数D．励精求治耳目一新数不胜数2．下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（3分） A．“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。 C．一种突如其来的络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。 D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。 3．下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）
2018-2019学年度下学期 五年级语文阅读竞赛 等级： 一、巧填人体部位，组成成语。（5分） 出人（头）地 焦头烂（额） 另（眼）相看 画龙点（睛） 一（手）遮天 了如指（指） 三头六（臂） （肝）胆相照 卑躬屈（膝） 瞠目结（舌） 二、根据意思填成语。（10分） ①最遥远的地方——（ 天涯海角 ） ②最荒凉的地方——（不毛之地 ） ③最悬殊的区别——（天壤之别 ） ④最反常的气候——（晴天霹雳 ） ⑤最昂贵的稿费——（ 一字千金 ） ⑥最绝望的前途——（山穷水尽 ） ⑦最难做的饭——（ 无米之炊 ） ⑧最高的巨人——（顶天立地 ） ⑨最短的季节——（ 一日三秋 ） ⑩最长的腿——（ 一步登天 ） 三、成语接龙。（5分） 斗志昂（扬 ）眉吐（气）味相（投）机取（巧）立名（目 ）送手（挥）洒自（ 如 ）释重（负）荆请（ 罪 ）魁祸（首）屈一指 四、在括号里填上合适的字，组成有关学习的事物名称。 （4分） 千言万（语 ）（ 文 ）通字顺 百炼成（钢 ）（ 笔 ）墨纸砚 不计其（数 ）（ 学 ）有专长 博览群（书 ）（ 包 ）罗万象 五、在括号里填上动物名称，组成成语。（10分） 万（象）更新 为（虎）作伥 虎背（熊）腰 千军万（马） 对（牛）弹琴 声名（狼）藉 杯弓（蛇）影 （鸡）毛蒜皮 指（鹿）为马 （鹤）立鸡群 六、请与古人对诗句。（10分） 1、东边日出西边雨， 道是无晴却有晴 。 2、 竹外桃花三两枝 ，春江水暖鸭先知。 3、我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才 。 4、生当作人杰， 死亦为鬼雄 。 5、不识庐山真面目， 只缘身在此山中 。 七、选择题（10分） 1、荷兰生物学家（ A ）发明了显微镜，他也是第一个发现细菌的人，成为了微生物学家的开山鼻祖。 A 列文虎克 B 欧儿里得 C 哥伦布 2、意大利航海家（ B ）完成环球航行，证明地球是圆的。 A 哥白尼 B 哥伦布 C 伽利略 3、人体的主要造血器官是（ C ） 学校： 班级： 姓名： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题
2013-2014学年度下学期 五年级语文阅读竞赛 等级： 一、巧填人体部位，组成成语。（5分） 出人（头）地 焦头烂（额） 另（眼）相看 画龙点（睛） 一（手）遮天 了如指（指） 三头六（臂） （肝）胆相照 卑躬屈（膝） 瞠目结（舌） 二、根据意思填成语。（10分） ①最遥远的地方——（ 天涯海角 ） ②最荒凉的地方——（不毛之地 ） ③最悬殊的区别——（天壤之别 ） ④最反常的气候——（晴天霹雳 ） ⑤最昂贵的稿费——（ 一字千金 ） ⑥最绝望的前途——（山穷水尽 ） ⑦最难做的饭——（ 无米之炊 ） ⑧最高的巨人——（顶天立地 ） ⑨最短的季节——（ 一日三秋 ） ⑩最长的腿——（ 一步登天 ） 三、成语接龙。（5分） 斗志昂（扬 ）眉吐（气）味相（投）机取（巧）立名（目 ）送手（挥）洒自（ 如 ）释重（负）荆请（ 罪 ）魁祸（首）屈一指 四、在括号里填上合适的字，组成有关学习的事物名称。 （4分） 千言万（语 ）（ 文 ）通字顺 百炼成（钢 ）（ 笔 ）墨纸砚 不计其（数 ）（ 学 ）有专长 博览群（书 ）（ 包 ）罗万象 五、在括号里填上动物名称，组成成语。（10分） 万（象）更新 为（虎）作伥 虎背（熊）腰 千军万（马） 对（牛）弹琴 声名（狼）藉 杯弓（蛇）影 （鸡）毛蒜皮 指（鹿）为马 （鹤）立鸡群 六、请与古人对诗句。（10分） 1、东边日出西边雨， 道是无晴却有晴 。 2、 竹外桃花三两枝 ，春江水暖鸭先知。 3、我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才 。 4、生当作人杰， 死亦为鬼雄 。 5、不识庐山真面目， 只缘身在此山中 。 七、选择题（10分） 1、荷兰生物学家（ A ）发明了显微镜，他也是第一个发现细菌的人，成为了微生物学家的开山鼻祖。 A 列文虎克 B 欧儿里得 C 哥伦布 2、意大利航海家（ B ）完成环球航行，证明地球是圆的。 A 哥白尼 B 哥伦布 C 伽利略 学校： 班级： 姓名： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题
阅读下面文言文，完成2～5题。 楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰：“献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之便。”太子入，致命①齐王曰：“敬献地五百里。” 太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子曰：“齐使来求东地，为之奈何?”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献计。” 上柱国②子良入见。子良曰：“王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之齐，而不与，则不信。后不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之信，攻之武，臣故曰与之。” 子良出，昭常入见，曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号，而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出，景鲤入见，曰：“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入。王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计?”慎子对曰：“王皆用之！”王怫然作色曰：“何谓也?”慎子曰：“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。”乃遣子良北献地于齐。遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地。又遣景鲤西索救于秦。 子良至齐，齐使人以甲③受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。悉五尺至六十，三十余万弊甲钝兵，愿承下尘④。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之何如?”子良曰：“臣身受弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁。又欲夺之东地五百里，不义。其缩甲则可，不然，则愿待战。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。（选自《战国策》，有改动） [注]①致命：致辞。②上柱国：军事武装的高级统帅。③甲：盔甲，代指军队。 ④下尘：谦辞，表示不敢与齐国抗衡之义。 2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分） A．楚襄王为太子之时，质于齐质：抵押 B．而王且见其诚然 也诚：确实 C．我典主东地，且与死生典：恩典 D．臣身受弊邑之王，是常矫也矫：假托 3．下列句子中，全都属于“东地复全”的原因的一组是（）（3分） ①臣有傅，请追而问傅 ②王明日朝群臣，皆令其献计 ③遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地 ④子良至齐，齐使人以甲受东地 ⑤未涉疆，秦以五十万临齐右壤 ⑥士卒不用，东地复全
清平乐.村居阅读答案 导读：清平乐.村居阅读题一 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼; 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.词中描写的人物活动背景是_____________;词中出现的人物有_______________。 2.作者为我们描绘了一幅 (限用四字概括)的农村画面，请你用自己的.语言加以描绘。 ___________________________________________________________ __________ ___________________________________________________________ __________ ___________________________________________________________ __________ ___________________________________________________________
__________ 参考答案： 1.茅屋旁，溪水边，青草地上;老头、老太婆和三个小孩 2.悠闲恬静描绘示例略，符合诗意即可。 清平乐.村居阅读题二 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。 ___________________________________________________________ __________ 2.全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情? ___________________________________________________________ __________ ___________________________________________________________ __________ 参考答案： 1.“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。(答出“天真”“活泼”“顽皮”任意两词即可)
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 《增广贤文》 （一） 经典国学再现 昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻。 观今宜鉴古，无古不成今。 知己知彼，将心比心。 酒逢知己饮，诗向会人吟。 相识满天下，知心能几人。 近水知鱼性，近山识鸟音。 运去金成铁，时来铁似金。 读书须用意，一字值千金。 我是小助手 谆谆：耐心引导，恳切教诲的样子。 逢：遇到。 一字值千金：同“一字千金”。最早见于《史记?吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”义为称赞文辞精妙，不可更改。 我是小翻译 用以前圣贤们的言论，来谆谆教诲你。广泛搜集押韵的文字汇编成“增广”，让你你见多识广。 应该借鉴古人的经验教训，来指导今天的行为，因为今天是古代的延续，没有古代就没有现在。 了解自己了解别人，设身处地为别人着想，体会别人的感受。 酒要与了解自己的人去喝，诗要向懂得的人去说。 认识的人很多，可彼此知心的没有几个。 离水近能了解鱼的情况，常在山中能分辨各种鸟的声音。 运气不好时金子可能变成铁，运气到来时铁也可能变成金。 读书只有下苦工夫，才会有文辞精妙、一字千金的文章。
考考你的智慧 1.打仗时，要想打败敌方，要做到什么？从选文中找出四个字来回答。 2.“运去金成铁，时来铁似金。”这句话强调了的作用。 3.怎样才能写出好文章呢？ 弘扬传统文化 宋太宗读书 现在是古代的延续，我们借鉴古人的经验，处理现在的事情。 宋朝的皇帝宋太宗特别喜爱读书，尤其喜欢读史书，以使自己能从书中了解历代王朝兴亡更替的道理，指导自己处理国事。 宋太宗一直每天坚持读书，从不间断。当时，宋太宗命文臣李昉等人编写了一部规模宏大的分类百科全书《太平总卷》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，是一部非常有价值的参考书。 这本巨著完成后，宋太宗规定自己每天至少要看两到三卷，有时政务太忙未能读完，次日定要抽空补上。一年内他就把厚厚的一本《太平总类》读完了。宋太宗曾有言:“开卷有益，朕不以为劳也。”意思是:我喜欢读书，从书中我能得到许多乐趣，益处多多，我并不觉得劳神。 宋太宗从《太平总类》中了解大量史事，记下了许多古代圣贤们的治国名言，很受启发，处理国事日渐得心应手。 这个故事告诉我们多读书可以让我们借古通今，帮助我们变得更加明智，处理事情更得心应手。 （二） 经典国学再现 逢人且说三分话，未可全抛一片心。 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 画龙画虎难画骨，知人知面不知心。 钱财如粪土，仁义值千金。 流水下滩非有意，白云出岫本无心。 路遥知马力，日久见人心。 马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。
一字千金阅读答案 【篇一：一字之师阅读答案】 些文人往来。当地有个叫齐已的和尚，对诗文很有兴趣。他早就仰 慕郑谷的才名，就带着自己写的诗稿，前来拜会。齐已把诗稿一首 一首地请郑谷看。郑谷读到《早梅》这首诗时，不由得沉思起来。 郑谷吟道：“前村深雪里，昨夜数枝开??”郑谷面对齐已说：“梅开数枝，就不算早了。”郑谷又沉吟了一会，说：“不如把‘数’字改为‘一’ 字贴要。”齐已听了，惊喜地叫道：“改得太好了！”恭恭敬敬地向郑 谷拜了一拜。文人们知道了，就把郑谷称为齐已的“一字之师”。1.这 是一篇（）。 a.寓言故事 b.历史故事 c.成语故事 d.神话故事正确 答案：c2.根据下列解释，找到恰当的词语填在（）里。对尊长或宾客严肃有礼貌。（） a.贴要 b.仰慕 c.恭恭敬敬 d.沉吟正确答案： c3.根据下列解释，找到恰当的词语填在（）里。敬仰思慕。（）a.贴要 b.仰慕 c.恭恭敬敬 d.沉吟正确答案：b4.根据下列解释，找到 恰当的词语填在（）里。（措词）恰当，确切。（） a.贴要 b.仰 慕 c.恭恭敬敬 d.沉吟正确答案：a5.根据下列解释，找到恰当的词语 填在（）里。（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。（）a.贴要 b.仰慕 c.恭恭敬敬 d.沉吟正确答案：d6.你知道哪些以“一”字 开头的成语？答：答案解析：一字千金一言九鼎一唱一和一毛不拔 一呼百应7.你还知道哪些描写梅花的诗句？答：答案解析：《梅》 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。《忆梅》 定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，长作去年花。《梅花绝句》闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一 放翁。 【篇二：山西省太原市2015年高三年级模拟试题】 class=txt>语文试卷 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 人的觉醒与魏晋风度李泽厚