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(完整word版)“八百壮士”与哈工大——“哈工大精神”探源

“八百壮士”与哈工大——“哈工大精神”探源

中国教育报(顾寅生)

在20世纪50年代哈尔滨工业大学扩建初期,学校汇聚了立志为共和国工业化献身的大批青年才俊,培养出平均年龄在27.5岁的800多位年轻教师。这支队伍艰苦创业,硕果累累,积淀了哈工大人坚持理想信念的不懈追求,坚持科学精神的高标准严要求,坚持对国家、对事业的高度责任心这些大学精神的深厚底蕴。这支队伍被老校长李昌昵称为“八百壮士”。在祖国的东北名城哈尔滨市坐落着哈尔滨工业大学。多年来,哈工大以学科全面、人才济济、成果丰盛而享誉海内外。自从20世纪60年代中苏“蜜月期”结束后,哈尔滨政治、经济、教育等方面的地域优势逐渐消退。尽管多年来地方政府在办学上给哈工大以很大的支持,但是位置偏远、气候寒冷、地方经济在转制过程中遭遇困难等不利条件客观存在。然而,多年来哈工大却在以稳健的势头持续发展。

哈工大1984年入选国家“七五”、“八五”期间重点建设的15所院校,1996年成为首批进入国家“211工程”的13所院校之一,1999年位列国家“985工程”首批重点建设的9所大学之一。几十年来,出自哈工大的两院院士有70余位,各地高校领导第一把手一百多位,副校长、副书记一百多位。在国人引以为豪的祖国航天事业中,有哈工大毕业生近万人。“两弹一星”功勋奖章获得者、探月工程总设计师孙家栋,“神五”发射时任载人航天工程总指挥的李继耐,副总指挥胡世祥、栾恩杰,“神五”飞船系统总指挥袁家军,曾任酒泉卫星发射中心主任、“三垂一远”模式的提出者李元正和试验大队大队长许达哲,长征二号F火箭的总设计师刘竹生,KM6工程总设计师黄本诚,“神六”飞船系统总设计师张柏楠,“神六”飞船系统总指挥尚志,载人航天工程应用系统空间光学分系统主任设计师王家骐,“神六”副着陆场总指挥吴年生,航天科技集团副总经理、探月工程副总指挥马兴瑞,“神舟”飞船分系统指挥于登云,火箭发动机和工程热物理专家庄逢辰,“长征四号”运载火箭总设计师孙敬良……都是哈工大的校友。

每当有人问询哈工大发展的动因时,学校领导的回答都是:“哈工大的发展主要靠‘人和’,靠我们内部薪火相传的强劲的凝聚力、旺盛的生命力与蓬勃向上的奋进力,我们称之为‘哈工大精神’。只要‘哈工大精神’世代相传,哈工大就会永葆青春。”

提起“哈工大精神”,还要从20世纪50年代哈工大第一代“八百壮士”说起。

“壮士”,在人们的印象里一般理解为在战场上以一当十,奋勇杀敌的勇士。“壮士”与大学之间是个什么关系呢?在20世纪50年代哈尔滨工业大学扩建初期,

学校汇聚了立志为共和国工业化献身的大批青年才俊,培养出平均年龄在27.5岁的800多位年轻教师。这支队伍艰苦创业,硕果累累,积淀了哈工大人坚持理想信念的不懈追求,坚持科学精神的高标准严要求,坚持对国家、对事业的高度责任心这些大学精神的深厚底蕴。这支队伍被老校长李昌昵称为“八百壮士”。

哈尔滨工业大学的前身是1920年由苏联创办的中东铁路(1945年改为中长铁路)学校。1950年移交给中国政府时,学校仅有师生近800人,多数是苏联侨民。当时苏联政府表示,如果中国政府提出要求,苏联愿意派出专家支援学校建设。时任松江省政府主席兼任哈工大校长的冯仲云立即把这一情况向中央汇报,建议接受苏方提议。这一建议很快得到首肯。20世纪50年代,哈工大从苏联26所著名高校相继聘请了70多名专家来校工作。

当初的哈工大像磁场一样,吸引着大批满怀理想的热血青年。来哈工大向前苏联专家学习,“相当于不出国留学苏联”!他们从祖国的四面八方踊跃报考、应聘来到哈工大求学、工作。来自浙江的吴满山教授回忆说,当时甚至有已考取国内其他名牌大学的学生,上了一年学以后退学重新报考哈工大。一批从全国各高校选送来的优秀青年讲师、助教是这支队伍的“晶核”。

这些年轻人是当年哈工大“八百壮士”的主要来源。

当时,由于历史原因,中国政府把向苏联学习作为基本战略方针。哈工大传统上用俄文教材、俄语授课,自然成为学习苏联的试点。党中央、政务院为哈工大规定了办学方针和任务:“仿效苏联工业大学的办法,培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资。”

“壮士”们怀着实现祖国工业化的理想和向苏联专家学习的憧憬聚集到哈工大,勤奋学习,艰苦创业,使哈工大在新中国高等教育和工业化的历史上写下了浓重的一笔。在创造哈工大历史辉煌的同时,也培育了“与祖国共命运,勇于担当重任”的爱国精神。

当时受聘于哈工大的70多位苏联专家,都具有很好的理论功底、实际能力和敬业精神,来校后勤奋努力地工作。1949年由清华大学来哈工大任教的陈雨波教授回忆说,当时苏联教育制度的优点一是基础扎实,数理化、力学基础课的学时较多,开设面也较广;二是专业培养较深化,由于按专业培养人才,专业理论和专业知识的学时较多;三是注重理论联系实际;四是培养过程的高度计划性……国内各院校在那一个时期学习苏联,培养出一大批到工作岗位很快顶用的学生。

据1949年来自云南大学的李家宝教授回忆,30多岁的苏联金相专家奥尔洛夫在哈工大工作期间,因公出差不幸患病不治,为中国人民的高教事业献出了宝贵生命。古林、罗日杰斯特文斯基由于长期工作繁忙,没有时间写博士论文,牺牲了

自己获得学位的机会。年长的机械工艺专家布兹列克每天上午教完4堂课后,坐在教室为研究生答疑,指导教研室工作,回应工厂的咨询,常常忙到下午3点以后才能回家吃饭。由于长时间积劳成疾,他罹患阑尾炎、肺炎,卧床3个多月,生命几致垂危,在病中他仍不忘指导学生的毕业设计。

50年代前后至60年代期间哈工大的四任校长都特别爱惜人才。身为省长的冯仲云校长的做法是请内地来的教师到家中吃顿便饭。陈康白校长专注于引进人才,国内著名专家马大猷、李酉山等都被借聘来校工作。时任副校长的高铁为单身教师找对象,主持集体婚礼。爱才如命的李昌校长更是唯才是举,主张“打着灯笼找人才”。1961年,26岁的数学助教吴从炘品学兼优,学校破格晋升他为副教授,但是他曾被原单位“开除团籍”。这事被东北局领导质询,李昌派人去“答辩”,说服了上级。“选苗子、拔尖子、摘桃子、压担子”,是20世纪50年代哈工大培养青年教师的典型做法。这里讲讲“摘桃子”和“压担子”。“摘桃子”的意思是,让高个子站在大家肩上把高处的桃子摘下来,再由大家分享。意即强调团队支持一个人先突上去,再带动整体水平提高。“一个人上去,全教研室光荣”,“一群人上去,全校光荣”,在哈工大逐渐形成了主体价值观。“压担子”就是让青年教师挑重担,尽快成才。其一是领先全国为青年教师评高级职称。1957年哈工大晋升首批13名副教授,其中年龄最大的37岁,最年轻的李家宝只有31岁。其二是让青年教师尽早“唱主角”。当年哈工大把接替苏联专家指导研究生、主持新课题的研究等工作,都交给崭露头角的青年教师。其三是大胆提拔。当时许多20多岁、30岁出头的青年人就担任起系主任、教研室主任。

“八百壮士”的领军人李昌,1953年来哈工大做校长时才38岁,与他的队伍同属“少壮派”。老教授们回忆,“那时候不分节假日,我们在李校长的办公室研讨教学和发展问题,经常是谈到凌晨。”李昌来学校后恶补高等数学,连续四年请人每周六晚上给他上课,还能挤出时间按时完成作业。这种拼命精神感染着多数比他年轻的“壮士”们,很多人经常“开辟第四单元”(上、下午和晚饭后各为一个时间单元),看书、备课、搞研究直至深夜。

1957年,随着以机、电、仪、土木、工程经济为主要内容的专业教学体系的基本建成,哈工大当时共有教师856名,平均年龄27.5岁,在当时全国重点高校中是一支最年轻的教师队伍,被李昌校长誉为“八百壮士”。

“八百壮士”开创的“第一波”的业绩包括创办新专业、编译新教材、培养大批工程师,以及自身成长为专门人才。

哈工大在20世纪五六十年代创办了24个新专业,焊接等一些新专业成为国内各工科院校兴办新专业的策源地。包括清华大学在内的许多理工科院校都曾派教师来哈工大焊接专业进修。新专业的建立,为当时快速发展的国家工业化建设解了燃

眉之急。当时高校理工科教材缺乏,哈工大组织青年教师和研究生翻译了约2 000万字的俄文教材出版发行,解了国家的急难。哈工大在全国理工科院校中率先实行了五年学制,学生毕业后授予“工程师”称号。这使得哈工大以“工程师的摇篮”享誉全国。

1960年前后中苏关系走向破裂,苏联撤回全部专家,国家和学校的发展都遇到了困难。哈工大的“八百壮士”们与苏联师友依依惜别后,毅然担当起培养人才、科学研究、社会服务的重任,学校仍然稳健地向前发展。

“八百壮士”在学校的辉煌时期做出了骄人的业绩。在遭受挫折的逆境里状态如何呢?他们中的大多数人都能够“动心忍性”,坚守自己的精神家园,凸显出这一群体的风骨。在商业大潮面前,“八百壮士”和弟子们也能耐得寂寞、守得清贫,认认真真地教书育人,搞科研、做学问。队伍得以稳步提高,学校得以持续发展。

十年“文化大革命”,十年浩劫。“八百壮士”中的许多人都经历了“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”的磨难。他们人到中年,不是拖家带口去农村插队,便是随校南迁重庆,学校已是七零八落。不少人头顶着“反动学术权威”帽子,白天干重活,晚上还要挨批斗。但是多数人没有放弃对科学、专业的追求,没有放弃一代学人对国家、社会的责任。

比起“文化大革命”中遭受的磨难,时间更长的是物质生活的窘迫。孩子大了,一家人仍旧挤在筒子楼里。商品短缺时期,东北三省的情况尤甚,就连米面等“细粮”都很缺乏。走后门托人弄吃的,套购紧缺商品成为居民们的生存手段。可是在哈工大,仍有一批教授不为所动,安贫乐道,执著地追求着事业上的目标。

20世纪70年代初,马祖光教授接受了筹办激光专业的任务,当时是人、财、资料皆无。他就每天到省图书馆去查阅、摘抄外文资料,用透明纸把图描下来,常常是边啃干粮边看书,直到图书馆关门才离去。工作人员被感动,也只能悄悄地递上一杯开水。几年下来,马祖光摘抄了厚厚的几十本资料,毫无保留地提供给教研组。筹办实验室没钱没设备,他们从垃圾堆里拣了台报废的示波器,从很远的一个废品收购站推回了一手推车旧的蒸馏器皿。后来马祖光在德国汉诺威大学做访问学者时,发现了“钠双原子分子第一三重态跃迁”新光谱。取得成绩之时,他在托人捎给家人的录音带中说:“人家的条件再好,也不如把自己的国家建设好。我们现在是困难的时候,越是困难越要使出最大的力量来建设自己的国家。”

20世纪80年代中期,滚滚商潮冲击着校园,社会分配“脑体倒挂”,“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”。教授的收入甚至不如大宾馆的服务员。在这种情况下,哈工大没有人去乱办班、乱收费,也不降分录取高价学生。“八百壮士”此时都成了老教授,仍然坚守着自己的责任和信念,一门心思搞研究、育人才。

在这段时间里,王仲奇教授带领课题组在做着具有世界水平的汽轮机弯扭叶片研究,他们不舍昼夜,年终时只能象征性地从卖废品的收入中每人分15元的“奖金”。友人问王仲奇:“没钱也罢了,但你作为一个业绩突出的学者,名气却远不如当歌唱家的姐姐王昆,你不觉得吃亏吗?”王仲奇回答说:“不可否认,我对钱还是很需要的,也想自己的事业有扬眉吐气的一天。但是我更知道,搞科研、做学问,首先要耐得住清贫,经得起寂寞。”经过多年努力,王仲奇课题组的成果应用到能源和航空航天业,取得了巨大的效益,荣获1994年国家自然科学二等奖。

10年前,新华社的一篇电稿《死神夺不去的光荣》感动了社会,文章讲的是哈工大洪家荣教授献身科学的故事。洪家荣1964年由哈工大数学系毕业留校任教,属于“八百壮士”的亲传弟子。1996年6月底,正当他进入新的学科领域——“计算学习理论”并取得重要成果时,突发剧烈腹痛。经诊断他患了晚期结肠癌肝转移,来日无多。他手术后伤口还没有完全愈合,就忍痛在病床上完成了两篇成果论文,由学生拿到国际学术会议上宣读,引起了强烈反响。稍后洪家荣要求提早出院,理由是“病已经没有治疗价值。回家后,只求死神再给点时间,我还有最后一个心愿。”——他忍着难以想象的病痛折磨,置生死于度外,在病床上又以惊人的专注和效率,写成并出版了一本20多万字的专著《归纳学习》。书成之后,58岁的他便带着光荣与梦想离开了人世。

像王仲奇院士、洪家荣教授这样一心一意干事业的教师在哈尔滨工业大学大有人在,长期刻苦的努力使得哈工大的学术水平一直在提高。从1994年至2003年的10年间,哈尔滨工业大学有14位教授入选中国工程院院士,1位教授入选中国科学院院士。从时序上看,院士们的业绩,多是在艰难困苦中取得的。

“八百壮士”受前苏联教育严谨与规范的影响,同时继承、弘扬中国文化先贤刻苦治学、力求甚解的观念,在哈工大形成传统。老校长李昌称之为“规格严格,功夫到家”。

这句当年提出的口号有其具体内容。规格指的是培养学生的目标、要求,包括思想政治素质要求,掌握基本理论、基本知识、基本技能的要求,独立工作能力的要求,科学求实态度方面的要求,科学的工作方法和文明习惯的要求等等,“学好基础课,练好基本功”。

功夫,即功底、过程。哈工大从保证教育质量出发,要求教师一定要有深厚的功底,过好教学关、科研关和水平关。教师备课、讲课、批改作业、辅导答疑、指导实验实习或毕业设计、做学生思想工作等等,每个环节都有严格要求,都必须达到。

严格要求源于治学严谨、一丝不苟的科学精神。20世纪50年代严把教学质

量关的“铁将军”——早期来自武汉大学,后来成为中国工程院院士的俞大光教授以严格要求而闻名。他任教的“理论电工学”课被学生称为“老虎课”,有时全班没人得优秀,因为他要求学生不仅会做题,而且要能讲出道理来。俞老师在考试前先进行考查,成绩偏下的学生要经两三次考查才能参加考试。俞大光教授不仅对学生严格要求,而且要求教师培养学生的功夫要用到家。曾是俞大光所在教研室的一名助教的周长源教授回忆道:“我到哈工大第一次参加考试工作是受命对一名学习困难的学生‘单兵教练’。考前整整花了12天来辅导,终于使她过了关。功夫诚可谓深矣!”

学生们把4位教学经验丰富、要求严格的老教师戏称为“四大名捕”,意为谁要是在学习上不用功、不认真,敷衍了事,被他们“捕”到绝对过不了关。“首捕”王勇教授上课绝不允许迟到。他的第一节课就和学生约定:“你们不许迟到,我也不许迟到。如果我迟到一秒钟,你们就可以把我赶出去!”

高标准、严要求出于对学生的高度责任感。马祖光教授曾主编一本激光统编教材。他要求编者,教材内容一定取自当今最新成果,定义概念必须准确恰当。25万字的书,几易其稿,他对每一页、每一行,甚至包括标点符号都认真推敲。当大家认为可以付印的时候,他还建议再检查一遍:“千万不能误人子弟。严谨是做学问最起码的态度,我们可不能在知识界里当奸商啊!”

这种高标准、严要求的传统哺育了几代哈工大人。1954届毕业生、中国工程院院士徐滨士教授回忆说:“哈工大要求严格,淘汰率高。我入学时考进了200多人,毕业时只剩下40多人,不及格的自动退学或降级。这种严格要求,增强了我的适应能力和独立工作的能力。”1965届毕业生、探月工程总指挥栾恩杰回忆说:“最感谢母校给我们打下了牢固基础,让我们能扎扎实实搞学问,认认真真搞研究。母校的教育就是那句实实在在的话:‘规格严格,功夫到家。’”

深入实际、实干兴邦是哈工大的又一传统。工程能力强的优势,长期坚持产学研结合的传统,铸就了哈工大教学科研队伍理论联系实际、讲求实干的务实精神和团结协作的团队精神。

哈工大扩建之初,就注重教学科研同实际的结合。1951年苏联专家提出,学生在校学习阶段要去现场搞生产实习。学校采纳这一建议成立生产实习科,加强实践性环节。当时一年级有认识实习;二年级有机械加工实习;三年级有生产实习;四年级有专业实习;五年级时结合毕业论文搞毕业设计。那时哈工大的实习工厂很有名,有最先进的机器设备供学生实习用。这样,学生毕业后分到企业能很快胜任工作。

早期哈工大受教育部、一机部双重领导。一机部部署哈工大与部科研部门在哈

尔滨建立了工具所、焊接所等一批研究所。哈工大教师在各所任职,参加科研工作。同时,许多部属企业和科研院所也为教师搞科研,为学生的生产实践、毕业设计提供场所。1960年1月,一机部在哈尔滨召开现场会总结,哈工大师生在“技术革新、技术革命”运动中与哈尔滨市107个工厂协作完成了460多个机械化自动化项目,赢得“厂校协作红旗飘,满城都说工大好”的赞誉。

几十年来,“八百壮士”和其后的哈工大人以一种“啃硬骨头”的精神,紧密结合国民经济和国防建设需要,解决了科学技术和工程应用方面的一道道难题。从20世纪50年代中国第一台模拟计算机的诞生,到90年代中国第一部新体制雷达的问世;从50年代中国第一台仿型立式车床的制造,到80年代中国第一台弧焊机器人的亮相;从50年代中国第一台会说话、会下棋的智能计算机的问世,到新世纪“试验卫星一号”的升天……这些成果都体现着哈工大人“能吃苦,能战斗,能攻关,能奉献”的精神。

世纪之交,“八百壮士”们已渐近耄耋之年,但是他们的精神、信念和传统,正在由一代代弟子传承下去。哈尔滨工业大学的专家、教师队伍,在新世纪的征程中一如既往。在近年来为国家完成的一些重大工程中,如新体制雷达的研制、多种机器人的研制、陀螺漂移测试转台的研制、载人航天空间环境地面模拟实验装备(KM6工程)的研制、“试验卫星一号”的研制、获得“载人航天协作贡献奖”的多项技术难题的解决,以及近年来多项国家级科技大奖的获得等,继续体现着这一精神。

“KM6工程”是一项由哈工大牵头,校内外30多家科研生产单位联合攻关的项目。项目在3年时间里连续攻克了许多技术难题,一次抽真空成功,在“神舟”号系列飞船地面模拟太空环境的实验中发挥了重要作用。

2004年4月在西昌发射的“试验卫星一号”是我国第一颗由高校牵头研制的具有明确应用目标的微小卫星,也是我国第一颗新技术演示验证微小卫星及第一颗传输型立体测绘卫星。“麻雀虽小,五脏俱全”,这一项目包括卫星、运载火箭、发射场、测控、地面应用等五大系统。其中40%的技术是首次采用的新技术,难度与风险很大。国内高校完成如此复杂的小卫星项目尚属首次。曹喜滨教授率领的哈工大卫星技术研究所与兄弟单位组成的攻关团队,同舟共济苦战6年多,卫星“零故障、零缺陷、零失误”地发射成功,完成了全部实验项目任务。

2005年11月22日,由于中石油吉化公司双苯厂爆炸造成松花江水体污染,哈尔滨市政府关闭了松花江哈尔滨段取水口。在这一关键时刻,哈工大临危受命,接受了为正常供水提供方案的任务。接到任务后,学校市政环境工程学院师生们立即行动起来,通宵达旦地在实验室里忙碌着,奔走于学校与水厂之间。李圭白、张杰两位院士和马军教授参加了建设部“哈尔滨市恢复城市供水专家咨询组”,崔福义、李伟光两教授参加建设部赴达连河镇专家咨询组,赴现场作技术指导。事后哈

工大受到了国家建设部和省、市的表彰。建设部特地给哈工大写来了感谢信。

关于“哈工大精神”确切的文字表述,在建设大学文化的过程中,在师生、校友中已讨论了多年。仁智相见,这将是一个长盛不衰的话题。有老教授提出,我们应靠什么吸引人才、凝聚队伍?在“天时、地利”等方面我们既得到过机会,也曾受到限制。在新的历史时期,哈工大迎来第二个“黄金时代”。这里面既有高新技术发展的机遇,又有长期以来形成的学校教育、科研实力与文化底蕴。以“八百壮士”为代表的哈工大教师群体中,当初很多人读的是按西方教育模式办的本科,来哈工大又读完苏联模式的研究生教育。西方的自由、活跃与苏联的严谨、规范相结合,使大家受益匪浅。在新世纪,文化与科学的交流日渐繁盛,我们该如何吸收人类文明的营养,继续壮大我们的肌体?这是我们要继续不断探索的永恒课题。

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“八百壮士”与哈工大——“哈工大精神”探源 中国教育报(顾寅生) 在20世纪50年代哈尔滨工业大学扩建初期,学校汇聚了立志为共和国工业化献身的大批青年才俊,培养出平均年龄在27.5岁的800多位年轻教师。这支队伍艰苦创业,硕果累累,积淀了哈工大人坚持理想信念的不懈追求,坚持科学精神的高标准严要求,坚持对国家、对事业的高度责任心这些大学精神的深厚底蕴。这支队伍被老校长李昌昵称为“八百壮士”。在祖国的东北名城哈尔滨市坐落着哈尔滨工业大学。多年来,哈工大以学科全面、人才济济、成果丰盛而享誉海内外。自从20世纪60年代中苏“蜜月期”结束后,哈尔滨政治、经济、教育等方面的地域优势逐渐消退。尽管多年来地方政府在办学上给哈工大以很大的支持,但是位置偏远、气候寒冷、地方经济在转制过程中遭遇困难等不利条件客观存在。然而,多年来哈工大却在以稳健的势头持续发展。 哈工大1984年入选国家“七五”、“八五”期间重点建设的15所院校,1996年成为首批进入国家“211工程”的13所院校之一,1999年位列国家“985工程”首批重点建设的9所大学之一。几十年来,出自哈工大的两院院士有70余位,各地高校领导第一把手一百多位,副校长、副书记一百多位。在国人引以为豪的祖国航天事业中,有哈工大毕业生近万人。“两弹一星”功勋奖章获得者、探月工程总设计师孙家栋,“神五”发射时任载人航天工程总指挥的李继耐,副总指挥胡世祥、栾恩杰,“神五”飞船系统总指挥袁家军,曾任酒泉卫星发射中心主任、“三垂一远”模式的提出者李元正和试验大队大队长许达哲,长征二号F火箭的总设计师刘竹生,KM6工程总设计师黄本诚,“神六”飞船系统总设计师张柏楠,“神六”飞船系统总指挥尚志,载人航天工程应用系统空间光学分系统主任设计师王家骐,“神六”副着陆场总指挥吴年生,航天科技集团副总经理、探月工程副总指挥马兴瑞,“神舟”飞船分系统指挥于登云,火箭发动机和工程热物理专家庄逢辰,“长征四号”运载火箭总设计师孙敬良……都是哈工大的校友。 每当有人问询哈工大发展的动因时,学校领导的回答都是:“哈工大的发展主要靠‘人和’,靠我们内部薪火相传的强劲的凝聚力、旺盛的生命力与蓬勃向上的奋进力,我们称之为‘哈工大精神’。只要‘哈工大精神’世代相传,哈工大就会永葆青春。” 提起“哈工大精神”,还要从20世纪50年代哈工大第一代“八百壮士”说起。 一 “壮士”,在人们的印象里一般理解为在战场上以一当十,奋勇杀敌的勇士。“壮士”与大学之间是个什么关系呢?在20世纪50年代哈尔滨工业大学扩建初期,

第2章 电力电子器件概述 习题答案

第2章 电力电子器件概述 习题 第1部分:填空题 1. 电力电子器件是直接用于(主)电路中,实现电能的变换或控制的电子器件。 2. 主电路是在电气设备或电力系统中,直接承担(电能的变换或控制任务) 的电路。 3.处理信息的电子器件一般工作于放大状态,而电力电子器件一般工作在(开关)状态。 4. 电力电子器件组成的系统,一般由(控制电路)、(驱动电路)、(保护电路)、(主电路)四部分组成。 5. 按照器件能够被控制的程度,电力电子器件可分为以下三类:(半控型)、(全控型) 和(不控型)。 6.按照驱动电路信号的性质,电力电子器件可分为以下分为两类:(电流驱动型) 和(电压驱动型) 7. 电力二极管的主要类型有(普通二极管)、( 快恢复二极管)、(肖特基二极管)。 8. 普通二极管又称整流二极管多用于开关频率不高,一般为(1K )Hz 以下的整流电路。其反向恢复时间较长,一般在(5us)以上。 9.快恢复二极管简称快速二极管,其反向恢复时间较短,一般在(5us)以下。 10.晶闸管的基本工作特性可概括为:承受反向电压时,不论(门极是否有触发电流),晶闸管都不会导通;承受正向电压时,仅在(门极有触发电流)情况下,晶闸管才能导通;晶闸管一旦导通,(门极)就失去控制作用。要使晶闸管关断,只能使晶闸管的电流(降到接近于零的某一数值以下)。 11.晶闸管的派生器件有:(快速晶闸管)、(双向晶闸管)、(逆导晶闸管)、(光控晶闸管)。 12. 普通晶闸管关断时间(一般为数百微秒),快速晶闸管(一般为数十微秒),高频晶闸管(10us )左右。高频晶闸管的不足在于其(电压和电流定额)不易提高。 13.(双向晶闸管)可认为是一对反并联联接的普通晶闸管的集成。 14.逆导晶闸管是将(晶闸管)反并联一个(二极管)制作在同一管芯上的功率集成器件。 15. 光控晶闸管又称光触发晶闸管,是利用(一定波长的光照信号)触发导通的晶闸管。光触发保证了主电路与控制电路之间的(绝缘),且可避免电磁干扰的影响。常应用在(高压大功率)的场合。 16. GTO 的开通控制方式与晶闸管相似,但是可以通过在门极(施加负的脉冲电流)使其关断。 17. GTR 导通的条件是:(0CE u >) 且( 0B i > )。

互换性试卷A

哈工大威海分校 2006/2007 学年秋季学期 互换性与测量技术基础 试题 (A) 一、 判断题(正确打“√”,错误打“×”,每题2分计30 1. 10.6 13.2 17 21.2 26.5 33.5 4 2.5 53 67 85 106是变形系列中的移位系列( ) 2. 机器产品的结构中,有关零件之间的配合,不是基孔制就是基轴制( ) 3. 在基轴制中,国家标准规定的所有28种孔的基本偏差,其数值大小只有JS 、J 、K 、M 、N 与公差等级无关( ) 4. 零件上的一个尺寸,若给出其数值和公差等级,就可以确定该尺寸的极限偏差 ( ) 5. 孔和轴配合的最大间隙为+20m μ,配合公差为25m μ,则可判断该孔和轴的配合属于间隙配合( ) 6. 箱体零件上的一个内孔中心线对其端面的垂直度公差为05.0Φ,则该内孔中心线的直线度公差一定要小于05.0Φ( ) 7. 在形位公差中,平面度,面对面的平行度,面对线的垂直度,端面全跳动的公差带都是两个平行平面之间的区域( ) 8. 在小箱体的位置误差检测中,其两侧面对底面的垂直度误差的测量是采用间接测量法( ) 9. 滚动轴承外圈旋转,内圈固定,且径向负荷与外圈同步旋转,此时内圈与轴径配合应紧些,外圈与壳体孔配合应松些( ) 10. 键与轴槽配合采用基轴制,与毂槽的配合采用基孔制( ) 11. 在评定齿轮精度的偏差项目,为降低成本检验方便,常采用r F ?和w F ?代替p F ?或" i F ?( ) 12. 在尺寸链计算中,封闭环公差是所有组成环增环公差和与所有组成环减环公差和之差( ) 姓名 班级:

二、填空题(每空1分计24分) 1. R40/3系列中,从10到100优先数是 。 2. 公差原则是处理 之间关系的原则,又可分为 两个方面。 3. 图样上标注孔的尺寸为507N Φ,现已知IT7=25m μ,则该孔的最大尺寸为 。 4. 图样上标注孔的尺寸为.04 .001 .080++Φ,加工后的实际尺寸为03.80φ=a D ,其轴线直线度误差为02.0φ=形f ,经计算知该孔的最小实体尺寸为 体内体外作用尺寸为 。 5. 已知0.030.085 0.066607/660/60H t +++Φ=ΦΦ,按配合性质不变改为基轴制配合,则660h φ= ,607T Φ 。 6. 在5 680 h K φ的配合中,已知m X μ17max +=,m Y μ15max -=,轴的下偏差为 m μ13-,则孔的上偏差为 ,下偏差为 。 7. 测量误差可分为 、 和 三类。 8. 矩形花键可选用的定心表面是 。 9. 单个圆锥配合种类有 。 10. 用内径百分表测量内孔尺寸时应使用 和 调整表针的零位。 11. 为便于互换,轴承内圈与轴颈的配合采用 制,而轴承外圈与外壳孔的配合采用 制。 12. 圆柱齿轮主要用于传递 。 13. 圆柱齿轮的齿坯精度包括 和 。 14. 尺寸链的两个基本特征是 和 。

上海八百壮士的真实故事

上海八百壮士的真实故事 八百壮士是指在上海即将沦陷时,国民革命军陆军第88师第524团奉命退守四行仓库,与日军激战四天四夜,鼓舞全国军民抗战士气的英雄群体。 八百壮士困守孤军营时,被日军将余部俘获押走,部分人被遣送至巴布亚新几内亚的日军集中营。2014年8月29日,八百壮士国民革命军陆军被追认为英雄群体。 1称呼由来 1937年10月26日,淞沪会战进入最后阶段,宝山大场防线失守,国民革命军决定全线西撤,命令第88师留下一个团进行掩护。当月26日深夜,88师524团副团长谢晋元急匆匆地回到团部,他的手上拿着88师师长孙元良的一纸手令,上面命令“524团第一营死守上海最后一块阵地。”这最后一块阵地,就是四行仓库。那时的四行仓库,南面紧挨苏州河,东面是英国、美国控制的公共租界,西面、北面已经被日本军队占领。这幢钢筋水泥建筑占地0.3公顷,宽64米,高25米,最初是4家银行存储贷物的联合仓库,以墙厚楼高、易守难攻著称。一直到27日凌晨3点,从前线撤退到四行仓库参加掩护的共计420人,为了迷惑敌人,谢晋元对外仍用团的番号称有800人,八百壮士由此得名。 2历史事件 1937年8月13日,日本侵略军在上海向中国军队发起进攻,中国军队奋起抵抗。国民政府先后在上海地区投入40多万兵力,与日军展开“淞沪大战”。9月,闸北宝山路阵地陷落;10月,日军突破大场防线。奋战在闸北、江湾一带的中国军队处于腹背受敌的境地,被迫向西撤退,第八十八师师长,著名长腿将军孙元良属下第五二四团副团长谢晋元率领所部第一营的官兵,奉命坚守四行仓库,吸引日军注意,掩护主力撤退。据青年历史学家们考证,当时坚守的官兵一共只有300多人,由于顾及到早期伤亡和原有建制(一加强营700余人),也出于“凑整数”和鼓舞士气,扩大声势的目的,故号称800。之所以在四行仓库这个必死之地防守,是因为该地就在公共租界边上,毫无遮掩,相当于向全世界进行现场战事广播,有利于扩大影响,争取同情。 四行仓库位于苏州河北岸,是一幢六层楼的钢筋水泥建筑,高大坚固。当时仓库的西面和北面地界已被日军占领,东面和南面是公共租界。日军进攻的时候,顾忌误伤到租界,不敢使用重炮轰击和飞机轰炸。将士们孤军奋战四天四夜,打退了日军的多次进攻。其间公共租界的民众隔河摇旗呐喊,甚至渡河送去慰问品。各国媒体现场报道,基本达到了预期的效果。在完成使命后,本来就无路可退的官兵奉命撤退到公共租界,被解除了武装。在太平洋战争爆发后,租界全部落入敌手。谢晋元被汪伪政府收买的兵痞暗杀,不幸牺牲,其余战士被日军押解至战俘营。(参见“谢晋元”、“四行仓库”词条)

哈工大电气培养方案

电气工程及其自动化专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力,具有宽广的自然科学基础和良好的人文素养,富于创新精神,能在电机与电器、电力系统、工业自动化以及电气装备制造等领域从事科学研究、工程设计、系统运行、试验分析、管理等工作的宽口径、复合型高级工程技术人才,以及具有国际竞争力的高水平研究型精英人才或工程领军人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术基础、计算机技术、信号分析与处理、通信与网络技术、电机学、自动控制理论和电力电子技术等方面基础理论和专业知识,接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练,掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制的基本能力。 毕业生应当具备以下几方面的知识和能力: 1.掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识,具有较好的人文社会科学和管理科学基础,具有一定的外语国际交流和运用能力; 2.系统地掌握电气工程学科的基础理论和基本知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等; 3.掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术; 4.具有本专业领域内至少一个专业方向(电机、电力系统、工业自动化和电器)的专业知识和技能,了解本专业学科前沿的发展趋势; 5.具有较强的适应能力,具备一定的科学研究、技术开发和组织管理能力; 6.具有较好的工程实践动手能力和计算机应用能力,能综合运用所学知识分析和解决本领域工程问题; 7.掌握其他的一些技能,如信息技术获取,组织管理,团队合作,持续的知识学习等。 三、主干学科 电气工程。 四、专业主干课程 C语言程序设计、机械学基础、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场、电机学、自动控制理论、嵌入式系统原理及应用、仿真技术与应用、电力电子技术、信号与系统、工业通信与网络技术。 五、修业年限、授予学位及毕业学分要求 修业年限:四年。 授予学位:工学学士。 毕业学分要求:本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求,完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练,修满167.5学分,其中通识教育类课程 62.5学分,专业教育类课程68.0学分,实践环节37.0学分,毕业设计(论文)答辩合格,方可准予毕业。

理论力学复习题(哈工大版)

一、是非题 1、力有两种作用效果,即力可以使物体的运动状态发生变化,也可以使物体发生变形。 (√) 2、在理论力学中只研究力的外效应。(√) 3、两端用光滑铰链连接的构件是二力构件。(×) 4、作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是:两个力的作用线相同, 大小相等,方向相反。(√) 5、作用于刚体的力可沿其作用线移动而不改变其对刚体的运动效应。(×) 6、三力平衡定理指出:三力汇交于一点,则这三个力必然互相平衡。(×) 7、平面汇交力系平衡时,力多边形各力应首尾相接,但在作图时力的顺序可以不同。 (√) 8、约束力的方向总是与约束所能阻止的被约束物体的运动方向一致的。(×) 9、在有摩擦的情况下,全约束力与法向约束力之间的夹角称为摩擦角。(×) 10、用解析法求平面汇交力系的平衡问题时,所建立的坐标系x,y轴一定要相互垂直。 (×) 11、一空间任意力系,若各力的作用线均平行于某一固定平面,则其独立的平衡方程最多只有3个。 (×) 12、静摩擦因数等于摩擦角的正切值。(√) 13、一个质点只要运动,就一定受有力的作用,而且运动的方向就是它受力方向。(×) 14、已知质点的质量和作用于质点的力,质点的运动规律就完全确定。(×) 15、质点系中各质点都处于静止时,质点系的动量为零。于是可知如果质点 系的动量为零,则质点系中各质点必都静止。(×) 16、作用在一个物体上有三个力,当这三个力的作用线汇交于一点时,则此力系必然平衡。 (×) 17、力对于一点的矩不因力沿其作用线移动而改变。(√) 18、在自然坐标系中,如果速度υ= 常数,则加速度α= 0。(×) 19、设一质点的质量为m,其速度 与x轴的夹角为α,则其动量在x轴上的投影为mvx =mvcos a。(√) 20、用力的平行四边形法则,将一已知力分解为F1和F2两个分力,要得到唯一解答,必须具备:已知 F1和F2两力的大小;或已知F1和F2两力的方向;或已知F1或F2中任一个力的大小和方向。 ( √) 21、某力在一轴上的投影与该力沿该坐标轴的分力其大小相等,故投影就是分力。 ( ×) 22、图示结构在计算过程中,根据力线可传性原理,将力P由A点传至B点,其作用效果不变。 (×)

电影《八百壮士》观后感

观电影《八百壮士》有感 这是一部悲壮的电影。从头到尾的全部剧情,包括胜利、团聚,在我看来都是悲剧。 该片叙述1937年8月13日日寇侵略上海,中国88师524团团长谢晋元,率领480青年军官,固守四行仓库,军人英勇杀敌,女童子军冒着生命危险给守军输送食物、医药,当牵制任务完成,守军越过苏州桥后撤。 日本觊觎中国、挑衅中国。中国人被日本人凌虐,中国民不聊生。中国奋起反抗,发起抗日战争。这是中国人民该有的血性。但是,我认为如果是盲目为抗战献身,这是极度不理性、极度可悲、极度浪费的。 我欣赏片中林青霞所饰演的童子军角色。年纪轻轻的她有思想有抱负,宁可违背父亲的意愿都要参军,为救当时陷在水深火热中的上海军民。军队希望她只身带国旗到八百壮士固守的四行仓库,她毫无怨言,即口答应。然后她会反身叮嘱其他童子军伙伴要照顾好她的父母。 而片中主角谢晋元却为了自己的荣誉感,放弃撤退的机会。他说,军人的使命是绝对服从命令,而他自己却瞒着大家准备悄悄留在仓库,以死报国。 在我看来,他此举是愚昧的。难道他自己自愿就死,成为四行仓库的忠贞不渝的守护者,就能解放四行仓库、解救上海民众了吗?我无法理解为什么为了扶稳国旗就要轻易得献出自己最宝贵的生命。生命之所以有价值,是因为它的用处之重。如果把生命献在战场上,以一命换百命,那么这是一条可歌可泣的生命。但若只是把生命花在一个毫无生命价值的国旗上,虽说高升的国旗能激励民心、是一种信仰,但这种信仰较生命而言真的用处很大吗?以现有的性命去换取以后不确定的性命真的值得吗? 中国最不缺的是人,但这并不代表中国人的生命可以花在不值得的地方。就像谢晋元的朋友所说:现在还死的不是时候,**还需要你去抛头颅洒热血。与其幻想着能把生命的光辉发得更大更远,为何不把现在仅有的资源落在实处。 或许谢晋元是一位浪漫主义家,愿意为了信仰去牺牲自己。但与他的那些拼死守着枪杆子过桥“没有枪就没有人”的部下们相比,“吃着国家的饭苟且而活,然后为国家再打一仗”感觉比就义赴死要更伟大些。

哈工大试题库及答案---典型件结合和传动的精度设计习题

第三章典型件结合和传动的精度设计 目的: 1、了解圆柱结合的公差与配合及其配合精度的选用。 2、了解滚动轴承公差与配合的特点,为选用滚动轴承精度等级,轴承与轴及轴承与外壳孔的配合打下基础; 3、了解单键和花键的公差与配合标准及其应用; 4、了解圆锥结合公差与配合特点,为选择、计算其公差打下基础; 5、了解螺纹互换性的特点及公差标准的应用。 6、了解圆柱齿轮公差标准及其应用。 重点: 圆柱结合的公差与配合及其配合的选用;滚动轴承公差与配合特点;单键的公差带图;花键的公差与配合;直径、锥角公差对基面距的影响;螺纹公差与配合的特点;齿轮传动精度的各项评定指标的目的与作用;齿轮传动的精度设计。 难点: 圆柱结合的公差与配合的特点及其配合的选用;滚动轴承的负荷分析及其与配合选择的关系;圆锥各几何参数公差带;螺纹作用中径的概念;齿轮精度等级及公差项目的选用。 习题 一.判断题(正确的打√,错误的打×) l.单件小批生产的配合零件,可以实行”配作”,虽没有互换性,但仍是允许的。() mm的孔,可以判断该孔为基孔制的基准孔。()2.图样标注φ30 +0.033 3.过渡配合可能具有间隙,也可能具有过盈,因此,过渡配合可能是间隙配合,也可能是过盈配合。() 4.配合公差的数值愈小,则相互配合的孔、轴的公差等级愈高。() 5.孔、轴配合为φ40H9/n9,可以判断是过渡配合。() 6.配合H7/g6比H7/s6要紧。() 7.孔、轴公差带的相对位置反映加工的难易程度。() 8.最小间隙为零的配合与最小过盈等于零的配合,二者实质相同。() 9.基轴制过渡配合的孔,其下偏差必小于零。() 10.从制造角度讲,基孔制的特点就是先加工孔,基轴制的特点就是先加工轴。()11.工作时孔温高于轴温,设计时配合的过盈量应加大。() 12.基本偏差a~h与基准孔构成间隙配合,其中h配合最松。()

哈工大互换性试卷及答案

2005~2006学年第一学期期末《互换性与测量技术》试题 一、填空(20分) 1、国标规定矩形花键配合的定心方式为——————,配合尺寸有————、————、————。 2、现代工业对齿轮传动的使用要求归纳起来有四项,分别为 ——————、——————、——————、——————。 3、基准制分为 ——————和——————。 4、一零件表面切削加工要求轮廓的算术平均偏差Ra 为μm ,在零件图上标注为——————。 5、滚动轴承内圈与轴颈的配合采用基————制,外圈与外壳孔的配合采用基————制。 6、孔在图样上的标注为φ80Js8,已知IT8=45μm ,其基本偏差为————,该孔的最大实体尺寸为————mm ,最小实体尺寸为————mm 。 7、在选择孔、轴配合的基准制时,一般情况下,应优先选用————。 8、齿轮传动准确性的评定指标规有——————、——————、—————。 二、已知下列配合,画出其公差带图,指出其基准制,配合种类,并求出其配合的极限盈、隙。(20分) 1、φ20H8(033.00+)/f7(020.0041.0--) 2、φ40H6(016.00+)/m5(020.0009.0++) 三、判断题(对打“∨”错打“╳”填入括号内)(10分) ( )1、最大极限尺寸一定大于基本尺寸,最小极限尺寸一定小于基本尺寸。 ( )2、公差是指允许尺寸的变动量。 ( )3、一般以靠近零线的那个偏差作为基本偏差。 ( ) 4、在间隙配合中,孔的公差带都处于轴的公差带的下方。 ( )5、位置公差就是位置度公差的简称,故位置度公差可以控制所有的位置误差。 ( )6、表面粗糙度符号的尖端可以从材料的外面或里面指向被注表面。 ( )7、测表面粗糙度时,取样长度过短不能反映表面粗糙度的真实情况,因此越长越好。 ( )8、螺纹的精度分为精密、中等、粗糙三个级别。 ( )9、螺纹的公称直径是指螺纹的大径。 ( )10、切向综合误差ΔFi ′是评定齿轮传动平稳性的误差指标。 四、下列各组配合,已知表中的数值,解算空格中的数值,并填入表中。(10分)

寻访西充八百壮士的唯一辛存者

寻访西充八百壮士的唯一辛存者 《南充地方革命斗争史》记载,1937年10月1日,800余名西充热血男儿背负家乡父老厚望,肩扛“为民先锋”、“抗战到底”两面旗帜,告别亲人,开赴抗日战场第一线。他们冲锋陷阵,英勇杀敌,史称西充八百壮士。他们当中的绝大多数人战死沙场,以身殉国。幸存下来并返回西充的,只有一人...... 在纪念抗战胜利60周年之际,7月上旬的一天下午,本报记者几经辗转,在西充县城一间普通民房里,拜会了当年八百壮士中唯一的辛存者李宏毅老人。 89岁高龄的李老现住西充县生资公司宿舍。虽然年岁已高,又身患癌症,但他耳聪目明、思维敏捷、步伐矫健。一见面他就说,托共产党的福啊,现在国家每月给1400元生活费,医药费也实报实销;我天天锻炼身体、整理文史资料,真是老有所养、老有所乐啊。 一位老人就是一部历史。随着采访的深入,李宏毅老人带着我们,走进了60多年前那段血与火的历史。 抗日热潮涌动山乡 1937年“七七事变”后,西充县成立了“西充各界人士

抗敌后援会”。 占山场小学教员李献琛、杨益滋,车龙场小学教员王超等人,在场镇乡村昼夜奔波,到处张贴标语。漫画,还用说唱、表演等方式动员抗日。他们当时的主要任务,就是动员西充有志青年,参加义勇壮丁队。 1937年9月23日(农历八月十九日),占山逢场。联保主住办公室门前和戏楼台上,贴有红纸告示:“上峰通知,有志抗日的知识青年,参加义勇壮丁队出川抗日!凡18岁以上的青年,身体健康,有一定文化,愿意参加者,请到联保办公室登记!” 杨益滋在戏楼边搭了个凳子,大声呼唤:“同胞们,青年们,日本鬼子占我东北,杀我父老,奸我秭妹,抢我财物......我们不当亡国奴!参加义勇壮丁队,出川抗日光荣!”人们连买卖也不做了,听演讲的人将戏楼围得水泄不通。 农历八月二十日,是占山古佛庙会。西充龙泉场何老二等率领安乐院学生来街上演文明戏,观众人山人海。当演到日本兵拿着刀向中国妇女劈去时,人属中愤怒地连续高喊:“打倒日本帝国主义!”“我们不当亡奴” “古佛会”成了抗日动员会,当天就有10多名青年报名参加义勇壮丁队。第二天,龙泉场人何注江(中共地下党员)也来赶庙会,动员人们说:“出川抗日,是青年报国立功的好机公。各党派联合抗日,一定能打倒日本帝国主义!”

哈工大电气生产实习报告概述

哈工大电气学院 生产实习报告 姓名: 学号: 班级: 专业:电气工程及其自动化 实习时间:2014年夏季学期 2014.7.20

目录 一、前言 (2) 二、实习流程 (2) 三、实习概况 (2) 1、哈尔滨热电厂 (2) 2、哈尔滨同为电气 (3) 3、哈尔滨电机厂 (3) 4、固泰电子 (4) 5、长春第一汽车制造厂 (5) 6、一汽解放汽车有限公司卡车厂薄板车间 (6) 7、一汽兴业公司会议室听安全教育讲座 (6) 四、主要理论技术与生产工艺介绍 (7) 1、锻造工艺 (7) 2、冲压工艺 (7) 3、焊接工艺 (7) 4、烟气脱硫技术 (7) 5、数控编程 (8) 6、发电机 (8) 7、汽车喇叭 (8) 五、思考题 (8) 六、实习感想 (11)

一、前言 生产实习是电气工程及其自动化专业教学计划的重要组成部分,是我们在校期间理论联系实际,增长实践知识的重要手段和方法之一。通过实习,使我们在学校所学到的理论知识与生产实践相结合,综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题。通过实践,我们可以验证、巩固和深化所学的理论知识,培养了我们分析问题和解决问题的能力,使我们系统了解专业情况,加深对专业理论知识的全面理解。参加专业劳动,学习生产技能,培养优良作风,提高思想觉悟,扩大视野,为以后的工作实践增强感性认识。 实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础,在这样的实际条件下,我们十分有必要去进行一次生产实习。 二、实习流程 2014年7月7日实习动员大会 2014年7月8日哈尔滨热电厂 2014年7月9日哈尔滨同为电 2014年7月10日下午哈尔滨电机厂 2014年7月10日上午固泰电子 2014年7月16日-18日长春第一汽车制造厂 2014年7月23日生产实习讲座 三、实习概况 1、哈尔滨热电厂

哈工大2005-2006互换性与测量技术基础试卷及答案

哈工大2005~2006学年期末《互换性与测量技术》试题 一、填空(20分) 1、国标规定矩形花键配合的定心方式为——————,配合尺寸有————、————、————。 2、现代工业对齿轮传动的使用要求归纳起来有四项,分别为 ——————、——————、——————、——————。 3、基准制分为 ——————和——————。 4、一零件表面切削加工要求轮廓的算术平均偏差Ra 为6.3μm ,在零件图上标注为——————。 5、滚动轴承内圈与轴颈的配合采用基————制,外圈与外壳孔的配合采用基————制。 6、孔在图样上的标注为φ80Js8,已知IT8=45μm ,其基本偏差为————,该孔的最大实体尺寸为————mm ,最小实体尺寸为————mm 。 7、在选择孔、轴配合的基准制时,一般情况下,应优先选用————。 8、齿轮传动准确性的评定指标规有——————、——————、—————。 二、已知下列配合,画出其公差带图,指出其基准制,配合种类,并求出其配合的极限盈、隙。(20分) 1、φ20H8(033.00+)/f7(020.0041.0--) 2、φ40H6(016.00+)/m5(020 .0009.0++) 三、判断题(对打“∨”错打“╳”填入括号内)(10分)

()1、最大极限尺寸一定大于基本尺寸,最小极限尺寸一定小于基本尺寸。()2、公差是指允许尺寸的变动量。 ()3、一般以靠近零线的那个偏差作为基本偏差。 ()4、在间隙配合中,孔的公差带都处于轴的公差带的下方。 ()5、位置公差就是位置度公差的简称,故位置度公差可以控制所有的位置误差。 ()6、表面粗糙度符号的尖端可以从材料的外面或里面指向被注表面。()7、测表面粗糙度时,取样长度过短不能反映表面粗糙度的真实情况,因此越长越好。 ()8、螺纹的精度分为精密、中等、粗糙三个级别。 ()9、螺纹的公称直径是指螺纹的大径。 ()10、切向综合误差ΔFi′是评定齿轮传动平稳性的误差指标。 四、下列各组配合,已知表中的数值,解算空格中的数值,并填入表中。(10分) 五、说出下列图中所标注的形位公差代号的含义。(20分)

哈工大八百壮士

哈工大八百壮士

什么是“八百壮士”? 在哈工大,人们习惯上用“八百壮士”这样的称呼来形容过去和现在对这所大学做出贡献的教师们。马祖光就是哈工大第一代“八百壮士”的代表。提起“壮士”人们往往会想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的诗句,记起“壮士”所共有的义无反顾、舍生忘死的情怀。 今天,在国内高等教育界,很多人都知道哈工大有一支以八百壮士著称的师资队伍,然而却鲜有人知道“八百壮士”产生的历史背景和这一称呼的由来。 “八百壮士”是如何产生的? “八百壮士”产生于哈工大,一个重要原因就是哈工大历任校领导都十分重视人才、珍惜人才。成立于1920年的哈工大,知道1949年仍然是中长铁路隶属下的一所小型技术高校,绝大部分是俄罗斯学生,教师几乎全部是俄国人,1949年5月,松江省主席冯仲云兼任哈工大校长,揭开了哈工大校史的新一页。为了扭转哈工大缺少高水平中国籍教师的现象,当年7月,冯仲云就赴当时刚解放的上海聘请教师,从此开始了这支队伍的建设。冯仲云校长经常请内地来的教师到他家中吃便饭;陈康白校长专注于引进人才,时任副校长的高铁为单身教师找对象,主持集体婚礼;爱才如命的李昌校长更是唯才是举,主张“打着灯笼找人才” 到1957年,哈工大的教师队伍已经发展到800多名,平均年龄只有27.5岁,他们承担了全校的教学任务,其中与部分人开始科学研究,挑起了学校教学、科研的大梁。这批年轻的师资队伍,成为哈工大进一步发展的基础和依靠力量,处于对这只队伍的自豪,时任哈工大校长的李昌盛赞这只队伍为“八百壮士”。 光明日报发表的一篇文章《三代“八百壮士”与哈工大的昨天、今天和明天》是这样描述“八百壮士的”: 三代“八百壮士”无私奉献、艰苦创业,用自己的心血,奠定了哈工大国内一流大学的地位。 1956年,按照国家领导人的指示,由各省派来学习的优秀青年教师及首届研究生、本科生经出国培训回来任教的人员,构成了哈工大第一代师资主体,总数约为800人,这些人年轻有为,风华正茂,所以有“八百壮士”之称。在他们手中,一个基本适应当时国民经济建设需要,以机、电、仪、动力、土建、工程经济为主要内容的专业教学体系建立起来了。 1958年,按照邓小平同志的指示,哈工大走上民转军新阶段。学校抽调一批教师来开辟新领域;精选在校优秀本科生到国内兄弟院校代培,成规模的有两批近800人,逐渐形成了哈工大第二代“八百壮士”。哈工大后来居上,跃上

最新哈工大电气工程研究生复试攻略——电气工程复试必看

后面有些2009及2010年的复试题,很有参考价值哦。 本人电气工程专业,亲历2011年哈工大复试,总的来说还是很公正公平的。要把握住笔试环节,考取高分很重要,其实好好复习也不难。2011年的复试中的笔试,自控部分基本和2009年题型一样,甚至重复的很多。只要复习好书本划定的范围,就没问题。而电力电子部分的变化较大,主要改动有抽取电力电子教材(指定的那本)大概20左右的(记得不是很准)原理图以及打乱的产生的波形及PWM 那一章的图几乎都有哦,让你们将其对应起来(也就是多选题,选错就没分,少选还扣分)。我觉得主要变化就是更加侧重分析理解书本的图形原理。当然一定要抓住划定的考试范围,这点很重要,不能盲目。对于划定范围内的一定要复习理解透彻。做好这些,相信没问题。至于面试环节,就是尽量有自己的实践或者擅长的东西给老师说说,不要基本的都没有搞懂就说自己做过这做过那,不然被识破很难看的。也就是宁缺毋滥,还要有闪光点,对自己做的课题或者项目有很好的表述。面试抽题时候,有个计算机控制还是什么,反正我没学过,要提前准备下,总共应该有电机学、单片机、计算机控制等等吧。我当年是抽的单片机的中断源有那几个,还很简单。总之,也要准备下这一块。实在不行,等面试的时候,遇见工大一块面试的,就从他们那借下资料,复印下,面试前看看,也行。工大的学生,有些会愿意給借的,不过我那年没遇到这么好的,你们试试吧,予人玫瑰,手有余香嘛,借给别人也不会给你多大的损失。还有就是算好自己的笔试复试成绩,当录取结果出来的时候以免老师把你算掉了,因为人数很多

还有查清每个人的调剂自愿,出错误也难免,做到自己心里有数,出了问题找那里的老师,一般还算公平。 最后提醒大家,工大的复印店有很多复试的资料哦。舍得花钱买,才行。主楼里面也有复印店,里面有很多面试问题,可以看看。分数出来了,只要感觉能进复试,就早点去工大吧,住他们宿舍,还是很方便的,晚了就没有了。 预测,2012年的复试题怎么变化我真不知道,上面是2011年的回忆。我觉得2012的自控应该和2010年像,电力电子题型可能还是和2010一样吧。只要好好复习那两本书,自信去考,肯定没问题。祝大家考出好成绩。有错误多多包涵,时间长了,记不住了。

哈工大互换性mooc习题doc资料

哈工大互换性m o o c 习题

第1周单元测验 1.下列论述中正确的有( )。 A.具有互换性的零件,其几何参数应是绝对准确的。 B.在装配时,只要不需经过挑选就能装配,就称为有互换性。 C.因为有了大批量生产,所以才有零件互换性,因为有互换性生产才制定公差制. D.不完全互换不会降低使用性能,且经济效益较好。 2.决定配合公差带大小和位置的有()。 A.标准公差和基本偏差 B.配合公差 C.孔和轴公差之和 D.极限偏差 3.()公差可以说是允许零件尺寸的最大偏差。 4.()国家标准规定,孔只是指圆柱形的内表面。 5.()配合公差总是大于孔或轴的尺寸公差。 6.()过渡配合可能有间隙,也可能有过盈。因此,过渡配合可以是间隙配合,也可以是过盈配合。 7.()因配合的孔和轴公称尺寸相等,故其实际尺寸也相等。 8.()基本偏差决定公差带的位置。 1.下列配合中,配合公差最小的是()。 A.φ30H7/g6 B.φ60H7/u6 C.φ100H7/g6 D.φ30H8/g7 2.组成配合的孔、轴的公称尺寸是()。 A.相同的 B.不相同的 C.实际计算值 D.测量值 3.()不经挑选,调整和修配就能相互替换,装配的零件,装配后能满足使用性能要求,就是具有互换性的零件。 4. ()国家标准中,强制性标准是一定要执行的,而推荐性标准执行与否无所谓。 5. ()间隙配合中,孔的公差带一定在零线以上,轴的公差带一定在零线以下。 6. ()因配合的孔和轴公称尺寸相等,故其实际尺寸也相等。 DA××√××√ AA√×××

第2周单元测验 1.以下各组配合中,配合性质相同的有()。 A.φ30P8/h7和φ30H8/p8 B.φ30H7/f6和φ30H8/p7 C.φ30M8/h7和φ30H8/m7 D.φ30H8/m7和φ30H7/f6 2.下列配合代号标注不正确的是() A.φ60H8/k7 B.φ60H7/r6 C.φ60H9/f8 D.φ60h7/D8 3.下列孔轴配合中选用恰当的有()。 A.H6/g5 B.H5/a5 C.G6/h7 D.H8/u9 4.下列配合零件应选用基孔制的有()。 A.滚动轴承外圈与外壳孔。 B.滚动轴承内圈与轴。 C.轴为冷拉圆钢,不需再加工。 D.同一轴与多孔相配,且有不同的配合性质。 5. (多选)下述论述中不正确的有()。 A.一批零件的实际尺寸最大为20.01mm,最小为19.98mm,则可知该零件的上偏差是+0.01mm,下偏差是-0.02mm。 B.j~f的基本偏差为上偏差。 C.无论气温高低,只要零件的实际尺寸都介于上、下极限尺寸之间,就能判断其为合格。 D.对零部件规定的公差值越小,则其配合公差也必定越小。 6.(多选)下列有关公差等级的论述中,正确的有()。 A.孔、轴相配合,均为同级配合。 B.在满足使用要求的前提下,应尽量选用精度低的公差等级。 C.在满足使用要求的前提下,应尽量选用精度高的公差等级。 D.公差等级的高低,影响公差带的大小,决定配合的精度。 7.()未注公差尺寸即对该尺寸无公差要求。 8.()选择公差等级的原则是,在满足使用要求的前提下,尽可能选择精度高的公差等级。 9.不同工作条件下,配合间隙应考虑增加的有()。 A.有轴向运动。 B.旋转速度增高。 C.配合长度增大 D.有冲击负荷。 10.()有相对运动的配合应选用间隙配合,无相对运动的配合均选用过盈配合。

上海八百壮士的真实故事

在上海苏州河的北岸,现在仍屹立着一栋弹痕斑斑的建筑,无言地述说着当年抗日将士们的英勇壮烈。 它就是四行仓库。 1937年10月26日,为了掩护国民党八十八师和其它部队向西撤退,谢晋元带领400多人(报界宣传称“八百壮士”),奉命据守四行仓库。 谢晋元 在日军的重重包围下,他们浴血奋战4昼夜,打退敌人10余次进攻,毙敌200多人,极大地打击了日军的嚣张气焰,也重新振奋了因淞沪会战受挫而下降的中国军民的士气。 童子军杨慧敏给将士送旗 01 苏州河对面当时是英美租界,四行仓库保卫战引起了中外各方面的高度关注。英美等国派代表向国民政府递交请愿书,要求以“人道主义原因”停止战斗。

蒋介石认为坚守闸北、坚守四行仓库最初的目标已经达到:绝大部分的中国军队已经顺利撤退,并重新部署;而这场战斗已引起了西方世界的注意。于是他下令谢晋元于10月31日撤出仓库。 刚接到通知时,谢晋元坚决不答应。因为他早已立下了“殊死报国,誓于四行仓库共存亡”的誓言。后经再三劝说,谢晋元才同意率部撤退到英租界。 但随后英租界在日军的威胁下,解除了壮士们的全部枪械,并将他们送到了租界西部的胶州路进行隔离。 02 在租界内,谢晋元仍然没有放松部队操练,依旧组织大家出操、训练。每天早上,孤军还会升国旗。 这些行为让租界守军很不自在,他们怕惹来日本人。 一天早晨,趁着孤军升旗时,英国人指使全副武装的白俄雇佣军来抢国旗,还开枪打死了四个保护国旗的战士。

当时,谢晋元给蒋介石写信,想继续抗战杀敌,得到的回复却是要忍耐。可想而知,谢晋元他们是多么的愤懑和压抑。 但谢晋元依然每天带着手下的士兵,对着没有国旗的旗杆升旗、行礼。 1941年4月24日,谢晋元在四行孤军营操场被4名汪伪特务收买的兵痞刺死,年仅37岁。 后来4名叛徒被租界审判处死。 谢团长没有在战场上牺牲,却死在了卑鄙的叛徒手中! 后来,谢团长的遗体被安葬在孤军营宿舍门前的小花园内。 国民政府追赠其为少将。25万上海市民纷纷含泪到孤军营为谢晋元送葬。 03 太平洋战争爆发后,日本人正式对英美宣战,上海的日军占领了租界。 日军接管拘留营后,先后将330余名孤军官兵押到月浦、龙华做苦

哈工大电力电子 2014作业3章

黑龙江省精品课程 电力电子技术基础 作业(3章) 2014年 2月

第3章整流电路习题 第1部分:简答题 1.什么是半波整流器?什么是全波整流器?举例说明其拓扑结构有什么不同? 2. 针对晶闸管变流器,给出下列名词的定义:自然换流点,触发延迟角,导通角和移相控制范围。 3.什么是变流器的相位控制方式? 4.什么是有源逆变?简述有源逆变产生的条件,并比较晶闸管变流器整流工作模式与逆变工作模式的差别。 5.逆变角是如何定义的?简述当晶闸管变流器工作于逆变状态时,应如何限制逆变角才能保证正常换流?简述逆变失败的原因及逆变失败所产生的后果。 6.晶闸管三相桥式变流电路,在设计触发电路时,为什么要采用“双窄脉冲”触发方式?晶闸管单相桥式变流电路,是否也需要采用这种双窄脉冲触发方式,为什么? 7.为什么随着触发角α的增加,晶闸管整流器的功率因数会变降低? 8.二极管桥式整流电路,负载侧并联大电容时,为什么在启动时会产生突入电流,突入电流有何危害,如何抑制突入电流? 第2部分:画图及计算题 1.当要求设备即可以在115V,又可以在230V交流输入电压下工作时,可采用如图3-1所 示倍压整流电路为设备提供直流电源。当输入电压为230V时,电压选择开关断开;当输入电压为115V时,电压选择开关闭合。试说明在这两种情况下整流输出电压是相同的。 图 3-1

2. 图3-2所示单相桥式半控整流电路(半控指将变流器中的一半晶闸管换成二极管,所以只有一半器件是可控的),大电感负载(近似认为负载电流恒定为Id ),回答下列问题: 1)画出在α=0o,α=90o时直流输出电压vd ,电源电流is ,S1中电流is1,D1中电流iD1的波形(规定:器件的正向导电方向为电流的正方向)。 2)推导直流输出电压Vd 的解析表达式(即Vd 与相电压有效值Vs,触发角α的关系表达式)。 3)说明该电路能否工作于有源逆变状态。试说明单相桥式半控整流电路与全控变流电路(全部器件都是晶闸管)相比,有那些优缺点? 图3-2 3. 单相桥式晶闸管变流电路如图3-3所示,交流电源电压有效值Vs=100V ,负载中rd =2Ω,Ld 值极大,反电势Ed=60V ,假定Ls =0。回答下列问题: 1)计算使晶闸管能触发导通的最小触发角; 2)当 时,求整流输出平均电压Vd 、平均电流Id ,输入电流有效值Is ,输入电流畸 变率THD ,功率因数PF 。 提示: 图3- 3 ) ]

哈工大八百壮士

什么是“八百壮士” 在哈工大,人们习惯上用“八百壮士”这样的称呼来形容过去和现在对这所大学做出贡献的教师们。马祖光就是哈工大第一代“八百壮士”的代表。提起“壮士”人们往往会想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的诗句,记起“壮士”所共有的义无反顾、舍生忘死的情怀。 今天,在国内高等教育界,很多人都知道哈工大有一支以八百壮士著称的师资队伍,然而却鲜有人知道“八百壮士”产生的历史背景和这一称呼的由来。 “八百壮士”是如何产生的 “八百壮士”产生于哈工大,一个重要原因就是哈工大历任校领导都十分重视人才、珍惜人才。成立于1920年的哈工大,知道1949年仍然是中长铁路隶属下的一所小型技术高校,绝大部分是俄罗斯学生,教师几乎全部是俄国人,1949年5月,松江省主席冯仲云兼任哈工大校长,揭开了哈工大校史的新一页。为了扭转哈工大缺少高水平中国籍教师的现象,当年7月,冯仲云就赴当时刚解放的上海聘请教师,从此开始了这支队伍的建设。冯仲云校长经常请内地来的教师到他家中吃便饭;陈康白校长专注于引进人才,时任副校长的高铁为单身教师找对象,主持集体婚礼;爱才如命的李昌校长更是唯才是举,主张“打着灯笼找人才” 到1957年,哈工大的教师队伍已经发展到800多名,平均年龄只有岁,他们承担了全校的教学任务,其中与部分人开始科学研究,挑起了学校教学、科研的大梁。这批年轻的师资队伍,成为哈工大进一步发展的基础和依靠力量,处于对这只队伍的自豪,时任哈工大校长的李昌盛赞这只队伍为“八百壮士”。 光明日报发表的一篇文章《三代“八百壮士”与哈工大的昨天、今天和明天》是这样描述“八百壮士的”: 三代“八百壮士”无私奉献、艰苦创业,用自己的心血,奠定了哈工大国内一流大学的地位。 1956年,按照国家领导人的指示,由各省派来学习的优秀青年教师及首届研究生、本科生经出国培训回来任教的人员,构成了哈工大第一代师资主体,总数约为800人,这些人年轻有为,风华正茂,所以有“八百壮士”之称。在他们手中,一个基本适应当时国民经济建设需要,以机、电、仪、动力、土建、工程经济为主要内容的专业教学体系建立起来了。 1958年,按照邓小平同志的指示,哈工大走上民转军新阶段。学校抽调一批教师来开辟新领域;精选在校优秀本科生到国内兄弟院校代培,成规模的有两批近800人,逐渐形成了哈工大第二代“八百壮士”。哈工大后来居上,跃上了一个新台阶。 在改革开放的今天,哈工大紧紧抓住有利时机,校领导亲自挂帅,抓住学科

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