高考政治评析类主观题答题套路
“对某一观点进行评析”、“对某一观点进行评价”、“就某一观点谈谈你的看法”等，都属于这一类。
基本的方法是“一分为二”，也就是辩证思维。既要分析观点的合理性，又要分析其片面性。
答题套路是：“教材原理+分析+正确的做法”。
注意：先不表态，在分析中指出其合理性、片面性。不要使用“这个观点对”、“这个观点错”等绝对化的语言。
1、（10、山东）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答下列问题。
近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。
透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。
2、材料一：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡的走进了人们的生活，给人们带来很多方便，同时也带来了很多社会问题。除了过于乐观和过于悲观之外，更多的人主张全面看待这两方面的关系。
材料二：有资料显示，我国有4000万未成年人沉迷网络不能自拔。很多人沉迷于网络淫秽色情及低俗信息，甚至走向犯罪。据媒体调查，缺乏引导、学习单调、缺少交流、生活空虚等是大多数未成年人沉迷网络的主要诱因。
对互联网，有人认为，要防止互联网色情信息和低俗信息对学生的影响，最好的办法是把网吧全部关掉。结合材料，运用矛盾分析法对题中观点进行辨析。
3、有人认为：“改革收入分配只是政府的事情”。运用政治生活的有关知识对该观点进行评价。
4、材料二：2011年12月11日，国家主席胡锦涛重申，今后五年中国进口总规模有望超过8万亿美元。2012年3月28日，国务院召开常务会议，研究加强进口促进对外贸易平衡发展的政策措施。会议指出，我国对外贸易需要在保持出口稳定增长的同时，更加重视进口，适当扩大进口规模。要坚持进口与出口协调发展的原则，优化进口结构，稳定和引导大宗商品进口，积极扩大先进技术设备、关键零部件和能源原材料进口，适度扩大消费品进口。会议确定了以暂定税率的方式促进进口（降低部分商品进口关税）、提供多元化融资便利、提高贸易表便利化水平、完善管理措施等多项举措。
有人认为，在发展对外贸易中，出口越多越好。结合材料二，运用对立统一的观点谈谈你的看法。
启示类主观题答题套路
此类题的设问，一般是以某些典型的事件、事例为背景，要求谈谈该事例的经济、政治、哲学或文化生活的启示。重点是考查学生能否从材料中悟出道理。
解题策略：关键有两点：
一是学会分析材料。学会两类材料的分析：一类是讲问题的，先看材料反映了什么问题，然后从问题产生的原因中吸取教训，从成功之处总结经验，得出启示；另一类是讲措施的，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法又有哪些，成功的做法启示我们应该这样做，不成功的做法则启示我们不可以这样做。这就是对我们的启示。
二是回归课本，找到对应的知识点，把材料与教材知识结合起来进行分析。
答题套路：直接回答怎么做，哲学启示答方法论。
1、材料一：有同学展示了搜集到的上海世博建筑图片。他们发现，上海世博会建筑将传统文化与现代科技有机结合，展示了未来城市建筑的设计理念。
中国国家馆以“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的元素——斗拱，造型层层出挑，在夏季上层形成对下层的自然遮阳；地区馆屋顶运用生态农业景观等技术措施有效实施隔热。
上海案例馆“沪上·生态家园”有着弄堂、石库门山墙、老虎窗等中国设计元素，又集中了浅层地热、热温独立空调、智能集成管理、自然通风技术、太阳能一体化等生态节能环保技术。
（1）世博会建筑的设计理念，个我们怎样的文化和哲学启示？
“依据”类主观题答题套路
答题模式一：确定了知识范围，要求分析说明材料某方面的理论依据。
第一步“定”：即确定所要运用的观点、原理，比如“运用文化创新的有关知识”、“运用唯物辩证法的有关知识”等。
第二步“分”：即对确定的观点、原理进行分解，比如把文化创新分解为根本途径、基本途径（两个）、坚持正确的方向等方面；把唯物辩证法分解为联系的观点、发展的观点、矛盾的观点等。
第三步“筛”：即把分解的观点、原理依据材料作出取舍，比如，如果材料描述的是继承和发展中国的传统文化以及吸收外来文化，则涉及文化创新的基本途径；如果材料描述的是把某项工作作为重中之重则涉及抓主要矛盾。
第四步“联”：即把保留下来的观点、原理与相应材料进行有几联结。
答题模式二：未确定知识范围，要求从不同角度分析材料内容的理论依据。
第一步“定”：即依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活，还是哲学。
第二步：根据第一步确定的知识范围以及设问中的关键词，从课本中抽出所需要的理论观点。
第三步：从材料中提取有效信息。
第四步：组织答案。
答题套路：“原理（观点）+材料分析+意义”。
失分警示：对限定知识范围的和未限定知识范围的，应具体分析。
1、（09山东）建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资；充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路；同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。
结合材料，运用文化生活知识，分析上述做法的理论依据。
高考政治认识评价看法类主观题
一、主要设问方式：
设问有“如何认识xxx”、“如何看待xxx”、“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象或行为”、“对xxxx 进行分析说明”（没有明确分析说明什么）等等。
二、解题方法与技巧：
（一）经济、政治角度（注意具体知识范围）
1、如果出题角度从有利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？②“为什么”会出现这种经济现象或行为？③出现这种经济现象或行为的结果“怎么样”？即答有什么意义、作用。
例1、2006年第一季度，我国税收收入保持良好的发展趋势，这是我国国民经济快速、稳定增长的直接体现。同时各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。
试从经济生活角度谈谈你对上述材料的认识。
2、如果题干从不利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？②“为什么”会出现这种经济现象或行为？实质是什么③出现这种经济现象或行为会导致“怎么样”的不良后果？④“怎么样”解决这一不良后果？应该怎么做？
例2、2005年6月24日《人民日报》载文指出：当前在收入分配领域内出现了一种偏向，表现在：城乡居民收入差距，不同行业收入差距，不同地区收入差距都在不断扩大，有些问题已经到了危险警戒线。
试用有关知识谈谈你对上述材料的认识。
3、如果是分析或认识材料中的现象、行为、措施。而且有多个现象、行为或措施。则答题步骤为①分别找出材料中的每一项现象、行为、措施。②分别阐明每项正确的现象、行为、措施符合了什么原理、每项错误的现象、行为、措施违背了什么原理，应该怎么做。
例3、某市一些企业超标排放工业污水，居民乱扔乱倒生活垃圾，煤矿烟尘和汽车尾气造成混合型污染，使酸雨和二氧化硫污染面积扩大，水污染严重，群众呼声强烈。该市政府采取措施，控制污染，保护环境；制定行政法规，严格执法；指示法院对造成重大污染的企业法人代表绳之以法；加大科普宣传力度，增强市民环保意识。
结合上述材料，运用政治常识有关知识，评价该市政府的行为。
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高考政治各题型答题技巧 高考政治选择题答题技巧 1.选择题的特点及答题要求 ①掌握牢固的基础知识，这是做好选择题的基本前提。 ③坚持“以干求肢”解题原则。即以题干规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、无关的错误选项或同义反复的选项。 2.选择题的答题步骤与方法 步骤：首先要看清试题的指导语，确认题型和相应的要求。其次，在具体做每道选择题时，基本步骤与要求如下：第一步，审清题意。审题包括审清题干和审清设问两个方面，明确选择范围与对象。审题干，要注意分析题干的内涵与外延;审设问，看清设问的具体要求(是对整个背景材料还是对某一句话的设问;问“联系”还是“区别”;问“原因”还 是“意义、作用”;主体是谁、在做什么等)。第二步，寻找答案。在审清题意基础上，辨析选项，排误选正，寻找最佳答案。第三步，正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画;选择题做完后，及时涂卡，并进行仔细核查;核查无误，再做非选择题。 选择题客观性最强，技巧也很多，常用的方法主要有： (1)直接选择法，指能够从题干和选择项中直接把答案准确地选择出来。即“一眼就看出来”。
(2)排除法，又叫淘汰错误法。排斥与题干无关的题肢;排斥与题干意思相同，重复的题肢;排斥题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一，不能过大，也不能过小;排斥错误的题肢。 (3)代入法，就是把选项代入题干相应的地方，进行分析比较，从而得到最佳答案。在具体做题过程中，有时需要多种方法综合运用，进行分析、判断、推理，才能最终获得正确答案。 3.单项选择题丢分的主要原因 (1)复习不全面，基本内容没有复习到，或复习了但不理解，或当时理解了但记忆不准确。 (2)对于一些选择题用名言警句、诗歌寓言、漫画图表等作题干，或者作为题干的背景时，由于不熟悉，思想准备不足造成选择错误。 (3)对于难题，干扰性迷惑性大的选择题，不会识别、比较分析而答错。 4.解答选择题的注意事项 要仔细全面阅读，不要匆匆浏览;要认真推敲，不要眼高手低，急于答题;要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休;要把握节奏，掌握时间;要准确标记，不要乱涂乱画;要及时涂卡，检查核对。
2013届高考政治大题答题思路与技巧 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据。 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。 （二）国际关系 1、（政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系。 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系。 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。
高考政治评析类主观题答题套路 “对某一观点进行评析”、“对某一观点进行评价”、“就某一观点谈谈你的看法”等，都属于这一类。 基本的方法是“一分为二”，也就是辩证思维。既要分析观点的合理性，又要分析其片面性。 答题套路是：“教材原理+分析+正确的做法”。 注意：先不表态，在分析中指出其合理性、片面性。不要使用“这个观点对”、“这个观点错”等绝对化的语言。 1、（10、山东）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答下列问题。 近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。 透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。 2、材料一：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡的走进了人们的生活，给人们带来很多方便，同时也带来了很多社会问题。除了过于乐观和过于悲观之外，更多的人主张全面看待这两方面的关系。 材料二：有资料显示，我国有4000万未成年人沉迷网络不能自拔。很多人沉迷于网络淫秽色情及低俗信息，甚至走向犯罪。据媒体调查，缺乏引导、学习单调、缺少交流、生活空虚等是大多数未成年人沉迷网络的主要诱因。 对互联网，有人认为，要防止互联网色情信息和低俗信息对学生的影响，最好的办法是把网吧全部关掉。结合材料，运用矛盾分析法对题中观点进行辨析。
3、有人认为：“改革收入分配只是政府的事情”。运用政治生活的有关知识对该观点进行评价。 4、材料二：2011年12月11日，国家主席胡锦涛重申，今后五年中国进口总规模有望超过8万亿美元。2012年3月28日，国务院召开常务会议，研究加强进口促进对外贸易平衡发展的政策措施。会议指出，我国对外贸易需要在保持出口稳定增长的同时，更加重视进口，适当扩大进口规模。要坚持进口与出口协调发展的原则，优化进口结构，稳定和引导大宗商品进口，积极扩大先进技术设备、关键零部件和能源原材料进口，适度扩大消费品进口。会议确定了以暂定税率的方式促进进口（降低部分商品进口关税）、提供多元化融资便利、提高贸易表便利化水平、完善管理措施等多项举措。 有人认为，在发展对外贸易中，出口越多越好。结合材料二，运用对立统一的观点谈谈你的看法。 启示类主观题答题套路 此类题的设问，一般是以某些典型的事件、事例为背景，要求谈谈该事例的经济、政治、哲学或文化生活的启示。重点是考查学生能否从材料中悟出道理。 解题策略：关键有两点： 一是学会分析材料。学会两类材料的分析：一类是讲问题的，先看材料反映了什么问题，然后从问题产生的原因中吸取教训，从成功之处总结经验，得出启示；另一类是讲措施的，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法又有哪些，成功的做法启示我们应该这样做，不成功的做法则启示我们不可以这样做。这就是对我们的启示。 二是回归课本，找到对应的知识点，把材料与教材知识结合起来进行分析。 答题套路：直接回答怎么做，哲学启示答方法论。 1、材料一：有同学展示了搜集到的上海世博建筑图片。他们发现，上海世博会建筑将传统文化与现代科技有机结合，展示了未来城市建筑的设计理念。 中国国家馆以“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的元素——斗拱，造型层层出挑，在夏季上层形成对下层的自然遮阳；地区馆屋顶运用生态农业景观等技术措施有效实施隔热。
2017年高考政治大题答题模板 【一】见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。 1,市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。 2,科技：科教兴国战略，运用高新技术。 3,管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。 4,素质：提高劳动者、经营者素质。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。 6,品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。7,竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。 【二】图表类主观题。 第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。第二问：一般问：表一与表二的关系。 第三问：对反应现象的认识。结合图表、文字认识。 思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料 【三】意义影响的主观题。 一、经济意义：1,有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。2,有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。 3,有利于落实科学发展观。 4,有利于实现共同富裕。 5,有利于统筹区域发展。 6,有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益 ★【描述对外经济意义】：有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场，两种资源。 吸收资金、计术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境
二，政治意义：1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。有利于依法治国依法执政，转变政府的职能。 有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会 【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全 进一步对外开放促进国际合作维护国家利益有利于经济全球化世界多极化 国际关系民主化建立国际新秩序促进世界和平发展 【对党】有利于提高执政能力，巩固执政地位 保持党的先进性密切党同人民群众的联系 真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰 【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设提供精神动力智力支持思想保证发扬爱国主义民族精神 树立正确的世界观价值观提高国民素质 ★【答题技巧】★ 当题目问“为什么”时的答题思路 要说这件事的依据 重要性(作用意义目的等) 必然性(这件事存在的客观实际) 可能性(存在的主观条件) 或者不做的危害(导致消极后果) 【启示类】一要说明材料体现的道理二要说我们应该怎么办(原理材料说明的道理=应该怎么说) 【反映类】原理方XX分析 把握材料给我信息把材料所提供的信息用所学的知识加以表明 ●【关于商品价值量的计算】●
（一）政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚 持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履 行国家职能。 （二）国际关系 1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以 下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 （三）政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质；②中国共产党的宗旨；党的指导思想；③中国共产党的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领
初中政治（政治）主观题的解题思路与方法，以帮助同学们提升主观题的答题能力。 一、题型特点 主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型，在我们政治中考中占据近60%的分值。它的类型多样，可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等；它的信息容量大，答案的综合性要求强。 一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。 主观题的考查形式是：给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。 二、一般的解答步骤： 第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。 第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。 第三步“理清思路，规范表述”。这一步是解题的必要保证。 下面以例题1为例，用“三步法”解题： 例题1：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。” 请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。 第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？ 一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。 在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。 根据这样的方法，我们找出题目中有效信息有4个方面： 题目中有效信息对应的书本观点 年轻人谨记妈妈正确的教导 年轻人总能谦和有礼 年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二” 妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导 第二步“回归教材，寻找知识”； “题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。 题目中有效信息对应的书本观点
高考政治主观题九大题型分析 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作 答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的， 大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要 求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表 明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上题型三、“为什 么（原因）类”主观题 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现 【解题技巧】：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应 客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问 题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答， 答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题， 具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性 等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后 政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办（对策）类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、 公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。 凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到： （ 1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律， 将生产资料与劳动力进行优化合理配置。 （2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术； （3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略 （4）素质：提高经营者，劳动者的素质； （5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。 （ 6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒” （7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力， 积极参与国际竞争。 运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体 的又可以从党、国家机关、公民角度回答：
高考政治答题规范技巧 答题不规范的原因主要是平时缺乏必要的训练，导致答题技巧和文字表达能力方面存 在缺陷。有的学生对一些基本概念和原理缺乏深刻的理解，，答题似是而非，不准确。 掌握规范化答题要注意： 1.分析命题者的意图，明确试题所要考察的知识范围; 2.辨明试题的方向，问什么答什么，提高答题的准确性，避免答非所问; 3.选用高中政治专业术语答题，提高用词的规范性和科学性，尽量使用教材上的基本 概念和原理答题; 4.排除思维定式的影响，多角度思考问题，确保答案的完整性; 5.梳理答题要点，提高叙述的简洁性。 具体在平时学习的时候，要注意以下细节： 预习：政治课预习要积极主动，找出要点和逻辑顺序，分析课本知识的层次，对疑点 难点要标识清楚，以便在课堂中认真听讲。 课堂学习：认真听讲，积极参与课堂互动。许多同学上政治课非常消极，认为只要自 己看书就行，上课随便听听。这就难以理解政治的逻辑关系，不能很好地利用理解记忆。 课堂上老师的讲解高屋建瓴，对课本讲解是学生自己看书难以体会和把握的，对于时事的 分析更是学生自己难以完成的。 作业：即使道理明白了，也要从做作业中找到正确的答题话术，答题规范。政治的综 合练习题要抓住关键词，答题准确而严谨，平时做题时多看标准答案，整理出难错题笔记，将标答摘录下来，熟记于心。 由于政治考试有时事政治部分，而这一部分是不断变化的，因此，学生还要注意关心 时政，多琢磨时事和考题能够结合的点有哪些，可以怎么出题等。 政治考试的题目有自己的特点，尤其是理论和实际结合的分析题目，要按照规律答题。一般来说，答题时要注意以下几步：首先要归纳题目观点，表明自己的态度，然后分析说 明问题的理论依据，运用概念、原理、观点来分析问题。要循序渐进，由表及里，由共性 到个性，由一般到特殊的原则，层层剖析，再联系重大时事一般是一年来国内国际发生的 重大时事加以说明，还可以用史实、事实、数据等证明。在正面论述之后，还要进行反面 论证，最后表明态度或简述自己的认识体会。表态既要联系实际，又要紧扣题意。
历史主观题答题套路 1、答题的文字表达方式： 基本方法：文字表达①要字迹端正、排列整齐、疏密得当；②要文句通顺、平实、语言准确；③要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。 2、如何分析历史事件的背景（条件）？ （一）可以从三个方面着手：①历史因素：是否是历史发展的需要。②现实因素：是否符合现实情况的需要。③主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。 （二）基本方法： 历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济：生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治：政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化：思想、宗教+科技+教育+…… 【历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素】 3、如何分析历史事件的原因？ ①原因广度：主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在的经济、政治、思想诸因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 ②原因深度：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 4、如何分析变法或改革成败的原因？ ①看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
②看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。 ③看新旧势力的力量对比。 ④看改革者的素质如何。 5、如何分析矛盾？ 分析方向：根据当时历史发展的趋势和潮流，从生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……分析。 6、如何解答“说明了什么”类型的问题？ 回答“说明了什么”实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。 答题思路：①这种斗争的目的是什么？有何进步或倒退的作用？②这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然？③如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件；如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。 7、如何分析历史事件的意义（影响、作用）？ ①从经济、政治、思想文化、外交、军事等方面分析。 ②一分为二，既要看到积极意义，也要看到消极意义或局限性，还要分清主次。 ③对国内的意义，世界的意义，内外结合。 ④学科之间的交叉影响，即历史事件对政治的影响，对地理的影响。如中国古代的垦荒，政治上有利于缓和阶级矛盾、稳定政局，地理上对生态环境造成了负面影响。 8、如何判断性质？ ①战争的性质=正义、非正义的；侵略性、反侵略性的； ②事件的性质=哪个阶级采取的、代表哪个阶级利益； ③革命的性质=面临的任务+领导者+历史功绩方面来考虑。 9、“……发生怎样的变化？/有怎样的趋势？”基本格式：“由……到……” 10、“依据材料……”答题要领：从材料中概括所含信息 11、“概括并举例说明”答题要领：罗列史实，史论结合，前呼后应
高考政治主观题答题技巧 高考政治主观题答题技巧 1、答题步骤： 一般分三步：先审题，后构思，最后作答。 (1) 审题：回答简答题，关键在于审题。 审读材料全文：要认真阅读材料全文，在阅读的时候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次，并概括每段的意思。⑶理出段与段之间 的内在联系。⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点，也就有了答题方向。按这个方向组织答案，一则可以防止跑题，二则可以防止遗漏要点。 (2)构思? ：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清 答题思路。 (3)作答：把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧
(一)体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从页 1 第材料中概括出什么道理?”等。?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。 (二)依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 (三)为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。
2019高考政治答题技巧 高考答题，考生要注意答题技巧。 合理安排答题的时间 要保证简答题、分析说明题和论述题的答题时间，留有充足的时间读懂题意，弄清设问方向，梳理答题要点，提高叙述的简洁性，有利于阅卷老师尽快发现采分点。这里特别强调要给分析说明题和论述题留足时间去认真审题，组织答案要点。的章节编排很熟悉。第二步，在弄清总体系统结构的前提下对课本内容进行细看，包括概念、事例、谚语、格言、关键字句、分析过程、分析依据、结论、重要意义、要求及错误观点、危害等等。然后第三步进行有选择性的整理理解记忆。 答题规范最为关键 答案简洁、层次分明，正确使用教材书面用语，而不能使用自己创造的语言、概念及社会流行的俗语。只有使用规范的书面用语，才能做到表述规范、准确、科学、简洁，才能和阅卷老师沟通思想，交流信息，形成共识。 “第一印象”至关重要 希望阅卷名师能给自己高分，给老师的“第一印象”就至关重要了，因为老师第一眼看到的是书写而不是答案，如果是工整的书写，马上会相应给出一个大致的“印象分”，然后仔细阅读，调整分数。
重视“第一印象”要注意：①字迹要端正；②卷面要整洁，层次分明，使老师一目了然。为此下笔前要在头脑中梳理出答题要点，提高答题的准确性；③修改要合乎规范、有章法，不能乱涂改。 以上三步是相互联系的整体，要将这几步有机联系起来，不能分割开来。在运用这种先面后点的理解记忆法完成了对课本内容(一轮复习，可以是一年的，也可以是三年五本书为一轮)后，再回过头来进入第二轮、第三轮……力争每一轮的整理与理解都有新的收获。看书不能光看不整理；光看不背，光整理不背；光看不作练习。 具体复习可以这样安排：每周(如周末)抽出一定的时间背经过整理归纳后的内容；每天睡前或下午晚饭后抽一点时间(如15分钟)将近一、两天复习的主要内容按条理进行记忆。总之，对归纳整理内容的记忆，要背得细、背得准、背得熟、背得巧。
2018高考政治答题技巧 【选择题】 1．五种排除法 ①排谬法（排错法）：从偷换概念（鱼目混珠、张冠李戴、外延大于或小于）、观点绝对化（只要……就……，全……，任何……，已经……）、位置颠倒、关系不成立等考虑。 ②排异法：观点正确，但与题干无关。 ③排重法：与题干意思相同、重复的题肢。 ④排倒法：因果关系颠倒的题肢。做因果型选择题时，看是否同时具有先行后续和引起与被引起的关系。 ⑤排劣法：经过比较，把最能直接、根本、整体、全面说明题干意思的题肢选入。 2.几种选择题的解题要诀 ①漫画选择题：图画要看全，褒贬弄清楚，把握好题旨，联系课本选。 ②组合式选择题：可采用肯定筛选、否定筛选、“高频（或低频）排误”法。 ③一材多用式选择题：注意上下题的联系。 【问答题】 （一）答题要求 1.细读材料。找出题眼，确定中心，分出层次。 2.审清设问。弄清设问的规定性条件。 3.找准关联。根据设问要求，确定试题与课本的关联点，选择应采用的知识。 4.组织答案。多角度进行分析，分出主次、层次，按“先重点再其他，先观点后材料，先教材再创新”顺序组织答案，做到材料与知识一体化。 5.规范作答。答题做到要点化、术语化、条理化、整洁化，忌出现错别字、“菜市场”式的生活化语言、基本知识表达错误、逻辑混乱、条理不清等。 （二）设问审题要求 注意应用知识范围的限定、设问主体的限定、设问角度（是什么、为什么、怎么样）的限定； 设问对象（客体）的限定、设问材料（结合某材料）的限定、分值的要求，注意主体与客体之间的关系，明确答题的重点所在。 （三）常见的十类问答题及其答题技巧 类型一【意义类】 1．基本要求 （1）学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治意义）。 （2）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类。 （3）解答意义类要找出讲意义的主体和客体。 （4）意义要从多角度进行思考，找准、找全角度，遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，分别展开说明，体现一定的综合性。 （5）意义类题目要紧扣材料，同时要联系实际，结合党和国家的方针政策，使用政治术语。 （6）回答一般用“有利于……”形式。 2．从不同角度进行回答的答题思路 经济意义 个体：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有：扩大就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益。 集体：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、
语文主观题标准答题套路 高考语文多年来的题型一直没变，且以主观题为主，语文主观题具有一定的答题技巧，找准套路，就会取得事半功倍的效果。 (一)某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性 3;设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等; 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 (三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。因为： (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 (2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
2020高考政治答题模式 政府(国家) 基本类 (3)有利于贯彻落实科学发展观，构建和谐社会。(万能) 民生类 (4)有利于扩大就业，维护(农村)社会稳定 (5)有利于稳定物价，维护金融安全 (6)有利于刺激消费，扩大内需 (7)有利于优化经济结构，优化资源配置 (9)有利于缩小收入差距，实现共同富裕(社会主义本质)，全面小康 (11)有利于增加国家财政收入，减轻国家财政负担 (12)有利于巩固公有制主体地位，发挥社会主义制度优越性 (13)有利于完善社会主义市场经济体制 (14)有利于大力发展经济，促进国民经济持续、健康、快速发展 (15)充分发挥国家宏观调控，综合利用经济、法律和行政手段进行经济调节 (16)有利于贯彻落实科学发展观，改善生态环境、促进经济社会协调可持续发展(五个统筹) (17)构建和谐社会(资源节约型，环境友好型社会) (18)有利于加强科技创新能力，建设创新型国家 (19)有利于转变经济发展方式，由粗放型转为集约型
对外贸易类 (22)有利于实施引进来和走出去战略 (23)有利于坚持独立自主，自力更生的原则 (24)有利于应对经济全球化，维护国家经济安全 (25)有利于加强与各国经济交流与合作，实现经济优势互补 (26)有利于发挥我国在国际(地区)经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象 企业 (27)有利于制定正确的经营战略 (28)有利于提高自主创新能力，提高企业竞争力 (29)有利于改进技术(创新)加强管理，提高劳动所生产率，形成自己的竞争优势 (30)有利于诚实经营，树立企业良好的信誉形象 (31)有利于面向市场进行产业，产品结构调整，生产适销对路的产品、效益、品牌 (32)有利于转变经济增长方式、提高经济效益 (33)有利于树立科学发展观 (34)有利于降低消耗，减少污染，实现经济效益和环境效益与环境效益相统一 (35)有利于转换经营机制，现代企业制度(股份制) (36)有利于走新型工业化道路 (37)有利于积极参与国际竞争，走名牌战略 个人 (38)居民：(1)有利于增加(农民)收入
高中政治主观题答题技巧与规范 江苏高考主观题总计54分（总分120分），小高考主观题总计30分（总分100分），从历届小高考和高考的考试情况来看，主观题的得分多少已成为高分学生拿A、中档学生拿B、后进同学合格的关键。那么如何才能提高主观题的成绩呢？总的来说，就是要在平时的学习中熟记教材知识，进行合理的习题训练，注重答题技巧和规范，不断积累回答各类主观题题型的解答经验，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。 一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实： ①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败； ③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位： ①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难； ②不能形成有机联系——思路不清，运用失当； ③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不明； ④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。 3、解题技巧未掌握： ①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易； ③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺： ①术语不准，辞不达意；②层次不清，逻辑混乱； ③答案不全，丢三落四；④主次不分，详略不当； ⑤不分段落，一逗到底；⑥书写潦草，难以评判。 二、主观题的类型 按设问方式分，主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 （一）“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。 （二）“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、
“影响”等设问方式。 （三）“怎样做”类的设问除了“怎样做”，还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。 （四）此外，“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑，但是否要从这三方面组织答案，要视具体试题而定。 三、主观题解题的技巧和规范 总的来说，主观题解题要做到“研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎；根据设问找原理，理论联系实际要对齐，列出提纲再对照，语言规范有条理。” （一）审题：审题过程“六部曲”（看、抓、悟、联、列、思） 1、看：看什么——看设问； 怎么看——要看出设问的范围＜政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块，哲学又包括辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义＞、角度（是什么、为什么、怎么样）、主体＜主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度（党、政协、民主党派）、民族、宗教、外交＞等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思； 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓； 3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容)； 4、联：联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景； 5、列：列什么——列出答题纲要（即如何组织答案）； 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点； 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；
《经济生活》主观题答题关键词句集锦 一、政府（国家）这样做的经济生活依据 在经济生活范围内，凡是要求回答“政府（国家）这样做的经济生活依据是什么？”时，一般应从以下知识点去考虑： 1．是社会主义的本质要求 2．是社会主义的生产目的的要求 3．是社会主义的根本任务的要求 4．是完善社会主义市场经济的必然要求 5．是建设全面小康社会的必然要求。 6．市场在资源配置中起基础性作用，但市场调节有买点和缺陷，需要国家运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段进行宏观调控。 7．国家这样做的经济意义 二、政府（国家）应该如何做 1．充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，发挥价值规律的作用 2．运用经济（财政政策、货币政）、法律和必要的行政手段进行宏观调控 三、企业（生产者或经营者）应该如何做 1. 使用价值是价值的物质承担者，因此，企业要重视产品质量，提高产品的附加值，搞好售后服务。 2. 尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路高质量的产品。 3. 依靠科技进步，提高自主创新能力，加强科学管理，提高劳动生产率，降低成本，创立企业自主品牌，形成自己的优势，增强企业竞争力。 4. 企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对不正当竞争。 5. 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型社会。 6. 坚持科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构优化升级。 7. 要遵守市场规则，公平竞争；要诚实经营，增强社会责任感，树立良好的信誉和形象。 8. 通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整，提高企业竞争力。 9. 坚持“引进来”与“走出去”相结合战略：转变外贸增长方式，优化出口商品结构，以质取胜，增强应对国际风险的能力，拓展企业的国际生存空间；实行出口市场多元化战略，更好地利用国际、国内两个市场、两种资源；在对外贸易中，要熟悉国际相关法律、规则，有经济安全的防范意识；要有规则意识和利用世贸组织规则的本领；要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略，维护企业的合法权益。 四、凡涉及国际关系，一般运用以下知识作答。 （一）为什么…… 1. 是生产社会化特别是经济全球化的客观要求，是发展市场经济的内在要求，是社会主义现代化建设的必要条件。 2. 经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 3. 有利于利用国际国内两个市场和两种资源，弥补国内资源和市场的不足，实现资源的优化
高考政治必背大题答题模板 【一】高考政治模板-政府(国家)1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质; ②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质; ②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 政治答题答题模板-国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主
张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 【二】政治答题要素：科技管理+发展生产+货币供应量+市场监管+宏观调控+流通环节 ①依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。
最新中考政治主观题分类答题技巧及模板主观题答题格式： 材料+观点(关键词)+阐述+点题 一、评析类：(最关键因素：运用所学知识(关键词或短语)，结合材料) (一)观点简析 答题步骤： (1)这个观点是片面的(正确的，错误的) (2)是正确的，因为，(教材中的观点，结合材料)。但是观点是错误的，因为，(教材中的观点，结合材料)。 (3)总结表态。所以我们既要……，又要…… 例题略
(二)不限定知识评析 特点：材料限定，知识不限定 提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。 答题样式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) (三)限定知识分析 1.限定范围： 特点：材料限定，知识限定 提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。 答题范式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
2.限定具体知识 (1)找出相关的知识点并写出来。 (2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答 二、联系题： (一)双向联系： 答题步骤 (1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的 (2)A对B的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了A观点，A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)B观点。 B对A的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了B观点，B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作