高风亮节造句
高风亮节造句
1、史可法、文天祥等民族英雄的高风亮节，一直为世人所景仰。
2、马吉尼斯可是一位高风亮节之士哩。
3、至今，美国政府一直持高风亮节的姿态，假如取消不问不答政策是正确之事，那么始作俑者应是国会的立法者，而非各级法院。
4、文天祥的高风亮节，值得每个人学习效法。
5、他们见证的是一场彻头彻尾的失败，而不是什么高风亮节的胜利。
6、如今世风日下，人心不古，崇尚传统知识分子高风亮节的已经少见。
7、陈教授的高风亮节，得到全体师生的钦佩。
8、李将军不忮不求的高风亮节，令所有人敬佩。
9、您会发现，社会阶级是如何影响出行的飞机乘客们现在为什么高风亮节地舍弃了那些最好的座位（那些千真万确是唯一合适的座位了），()还对偷偷为这些座位买单的人们礼貌有加（这些千真万确只是最基本的礼遇了）
10、影片从不同侧面展示了孔繁森同志的高风亮节和人格魅力。
11、当自己眼中高风亮节、勤俭节约的欧洲清教徒地区绞尽脑汁解决天主教和东正教国家的债务问题时，宗教派系可能影响人们储蓄、工作和消费方式这一思想比以往任何时候都显得更加有吸引力。
12、纵观历史，竹子高风亮节，深受人们的喜爱和崇敬，但历代文人墨客写竹、画竹者众多，却从来没有哪位作家、画家把竹根艺术盆景填入他们的大作。
小升初语文总复习——句子专项训练 一．改变句型： 1.把下列句子改写成反问句。 （1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ （2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ （3）少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ 2. 把下列句子改成陈述句。 （1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 （2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 （3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 3. 把下面句子改变人称换个说法。 （1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 （2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” （3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 4. 将下列句子改为第三人称转述 （1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 （2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 （3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述）5. 按要求改写句子。 （1）我们很快就学会了新的技术。（把字句）（被动句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 （2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（把字句）（被动句） 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 （3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。 （4）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句） 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ （5）你们可以小点声说话吗? （祈使句）
Unit 1 一、補充單字 1. hamburger 漢堡 2. computer 電腦 3. pool 游泳池 4. machine 機器 5. digital 數字的、數位的 6. stupid 愚蠢的 7. photograph 照片 8. shirt 襯衫 9. film 軟片、底片 10. soon 很快地、不久 二、造句練習 1. Do you want cheese on your sandwich? 2. I’ll use your laptop to type a paper. 3. Do n’t make that face at me! 4. My new phone has a camera in it. 5. Hey, silly! I’m over here! 6. This is a photo of my grandmother. 7. Look at the movie screen. 8. Let’s go into the photobooth. 9. This album has photos of the baby. 10. There are flowers in front of my house. 11. Microsoft Word is a useful program. 12. It will take two days to develop your photos. 13. The musicians had a jazz session.Unit 2 一、補充單字 1. healthy 健康的 2. trade 交換 3. tennis 網球(運動) 4. kilogram 公斤 5. weight 重量、體重 6. benefit 有益於、對~有益 7. carrot 胡蘿蔔 8. chest 胸、胸腔 9. spirit 精神、心靈 10. own 有、擁有 11. couple 夫婦、情侶 12. poop 排泄物 二、造句練習 1. Fruits and vegetables are good for your health. 2. Are you ready for the daily sales meeting? 3. William wants to be an exchange student so he can study in France. 4. Athletes must stay in shape. 5. Swimming is a very good form of exercise. 6. Do you have a partner for your science project? 7. Why did you miss the party last night? 8. What kinds of exercises do you do during your workout? 9. I gained three kilos during Chinese New Year. 10. Living in a big city like Taipei is bad for your lungs. 11. He puts his whole soul into working. 12. I can’t see m to find the owner of this car. 13. Please don’t forget to do your homework tonight.
五年级上册成语解释及近义词反义词和造句大全 囫囵吞枣：比喻对事物不加分析思考。 学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。 不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 造句：1、在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解 2、学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。 千篇一律：一千篇文章都一个样。比喻办事按一个格式，非常机械。 造句：学生的作文千篇一律，就是因为平时的练习太少了。 倾盆大雨；qīng pén dà yǔ【解释】：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【近义词】：大雨如柱、大雨滂沱【反义词】：细雨霏霏牛毛细雨 造句；3月的天说变就变，瞬间下了一场倾盆大雨。今天下了一场倾盆大雨。 毫不犹豫；áo bùyóu yù：意思；做事果断，很快拿定了主意，一点都不迟疑，形容态度坚决 近义词；不假思索斩钉截铁反义词；犹豫不决 造句；1看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。2我毫不犹豫的答应了她的要求。 饥肠辘辘jī cháng lù lù【近义词】：饥不择食【反义词】：丰衣足食 造句；1我放学回家已是饥肠辘辘。2这个饥肠辘辘的孩子已经两天没吃饭了 滚瓜烂熟gǔn guā làn shóu（shú)【解释】：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。【近义词】：倒背如流【反义词】：半生半熟造句；1、这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了 流光溢彩【liú guāng yì cǎi】解释；光影，满溢的色彩，形容色彩明丽 造句：国庆节，商场里装饰的流光溢彩。 津津有味；jīn jīn yǒu wèi解释：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 【近义词】：兴致勃勃有滋有味【反义词】：索然无味、枯燥无味 造句；1今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。 天长日久；tiān cháng rì jiǔ【解释】：时间长，日子久。【近义词】：天长地久【反义词】：稍纵即逝 造句：小缺点如果不马上改掉, 天长日久就会变成坏习惯 如醉如痴rú zuì rú chī【解释】：形容神态失常，失去自制。【近义词】：如梦如醉【反义词】：恍然大悟 造句；这么美妙的音乐，我听得如醉如痴。 浮想联翩【fú xiǎng lián piān解释】：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。【近义词】：思绪万千 造句；1他的话让人浮想联翩。2:这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。 悲欢离合bēi huān lí hé解释；欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情【近义词】：酸甜苦辣、喜怒哀乐【反义词】：平淡无奇 造句；1人生即是悲欢离合,总要笑口常开,我们的生活才阳光明媚. 牵肠挂肚qiān cháng guà dù【解释】：牵：拉。形容十分惦念，放心不下 造句；儿行千里母担忧，母亲总是那个为你牵肠挂肚的人 如饥似渴rú jī sì kě：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 造句；我如饥似渴地一口气读完这篇文章。他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。 不言而喻bù yán ér yù【解释】：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 【近义词】：显而易见【反义词】：扑朔迷离造句；1 珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的 与众不同；yǔ zhòng bù tóng【解释】：跟大家不一样。
四年级句子专项练习题（一） 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句） 2.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗（改为陈述句） 3.我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） 4.我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句） 5.我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句） 6.我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句） 7.今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句） 8.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） 9.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句） 10.树叶很密。（扩句，至少两处） 11.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句） 12.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） 13.小鸟在树上叫。（改为拟人句）
14.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句） 15.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句） 16.小鸟在树上飞。（改为拟人句） 17.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句） 18.天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处） 19.其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢（改为陈述句） 20.小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。”（改为转述句） 21.千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句） 22.小红认真专注地听着悠扬的琴声。（修改病句） 23.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句） 24.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句） 25.这难道不是惊人的发现吗（改为陈述句） 26.济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句）
浅谈低年级的造句训练 训练学生造句，如果只借助工具书或联系上下文理解句义，读一读书上含有这个词语的句子，然后模仿造句，常常会出现句式单一，内容单调，人云亦云的情况。这样训练学生造句，不但达不到提高学生语言能力的目的，而且限制了学生思维的发展与创新。在造句训练中，运用迁移，学生可以造出具有自己的创新和特色的句子。从而达到提高学生文化素质的目的。培养学生的创新能力，是小学语文课堂教学必不可少的组成内容。小学低年级的造句训练，正是引导和帮助学生发展思维，学会创新的良好时机。运用迁移策略，能使学生活学活用，举一反三，从而完成学习语文的一般过程：模仿---变化---创造。 1 抓句子成份，促进思维迁移 如，教师让学生用“关心”一词造句。甲生说:“妈妈关心我。”乙生说：“爸爸关心我。”丙生说;“奶奶关心我。”遇到这种情况，教师就要引导学生:“除了家里人以外，还有什么人关心你们?”学生马上说：“老师关心我们。”“党关心我们。”教师进一步引导:“谁关心你们什么?”在教师的诱导下，学生造出了：“家长非常关心我们的学习”的句子。紧接着教师问：“你们光等着别人关心吗？”学生马上回答：“我们不能光等着别人关心，我们也要关心别人，多替别人着想。”“大家都要关心班集体。”……教师再换一个角度加以引导：“关心”一词能用在动物身上和其他方面吗？这下学生的思维进一步开阔，争先恐后地回答：“小狗很关心它的孩子。”“动物们都很关心它们的小宝宝。”“人人都要关心保护大自然。”……通过一步步的诱导，学生造出的句子也越来越具体、生动。 2 抓句子的语气，促进思维迁移 通常低年级儿童造的句子，都是陈述句，句式单一，不利于语言的发展，教师在指导造句时，应注意句子语气的变化。除去陈述句以外，可要求学生造感叹句、疑问句等等。如，教师教学生用“精彩”一词造句时，可要求学生分别造出三种类型的句子：“六一儿童节，同学们表演的节目很精彩”。“六一儿童节，同学们表演的节目多精彩啊！”“六一儿童节，同学们表演的节目精彩吗？”同一内容分别造出了三种语气的句子。在教师的启发下同学们造出了许多好句子。运用精彩一词造句，对小学低年级学生来说比较困难，但通过教师运用迁移策略，使同学们开阔了思维，丰富了造句的内容，也减缓了这一难题的坡度。 3 抓词语位置的变换，促进思维迁移 有些词语在句子中的位置是可以变换的。所以教师在指导造句时，要让学生把词语在句子中的位置加以变换。如用“漂亮”一词造句，一位同学说：“我的花裙子很漂亮。”这时教师可引导学生：“谁能造一句话，把漂亮一词用在句子的开始？”接着学生造出了：“漂亮的花裙子女孩子都喜欢。”“漂亮的文具盒里装着我的学习用具。”紧接着教师要求学生把“漂亮”一词放在句中，学生造出了“:多么漂亮的小花猫呀！”“我有一件漂亮的上衣。”等等。
意思1精卫填海：比喻不畏艰难，不达目的决不罢休的意志2愚公移山：比喻顽强的毅力和不怕困难的精神3含辛茹苦：经受艰辛困苦4任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨5艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常6百折不挠：无论受多少挫折都不退缩7千里迢迢：形容路途遥远8肝胆相照：指彼此真心相待9风雨无阻：风和雨都无法阻挡。形容意志坚决。10坚贞不屈：节操坚定，不动摇、屈服11赤胆忠心：形容十分忠诚12全心全意：用全部的精力13鞠躬尽瘁：指贡献出全部精力14扶危济困：扶助处境危急的人，救济生活困难的人15赴汤蹈火：比喻不避艰险16冲锋陷阵：为正义事业而英勇斗争 造句1精卫填海：小康虽然不聪明，但在学习上用上了精卫填海的精神，最后考上了好大学。。2愚公移山：我们在困难面前要有愚公移山的精神，这样才能克服困难。3含辛茹苦：父母含辛茹苦的养育我们长大，很不容易，我们定要好好报答。4.任劳任怨，瑞雪同学对待班级工作任劳任怨，从不抱怨，受到了老师的表扬。5艰苦卓绝,经过长期艰苦卓绝的斗争,红军取得了长征的伟大胜利。6百折不挠，爱迪生在多次实验失败的情况下，百折不挠，坚持不懈，终于发明了电灯。7千里迢迢：他得知母亲病了，千里迢迢从美国赶回来。8梁山好汉肝胆相照，生死与共，非常讲义气。9不管是刮风，还是下雨，牛老师总是最先到学校，寒来暑往，风雨无阻。10.王二小被日军抓住了，但他宁死不降，坚贞不屈，是我们的榜样。11赤胆忠心：岳飞一身正气，赤胆忠心，是我心中的大英雄。12全心全意：共产党员要全心全意为人民服务。13鞠躬尽瘁：周总理为了国家为了人民鞠躬尽瘁，受到人民的爱戴。14扶危济困：马云先生扶危济困，救助失学儿童，受到人民的赞颂。15赴汤蹈火：老村长为了百姓的生命安全赴汤蹈火在所不惜。16毛主席带领战士们冲锋陷阵，奋勇杀敌。 意思1精卫填海：比喻不畏艰难，不达目的决不罢休的意志2愚公移山：比喻顽强的毅力和不怕困难的精神3含辛茹苦：经受艰辛困苦4任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨5艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常6百折不挠：无论受多少挫折都不退缩7千里迢迢：形容路途遥远8肝胆相照：指彼此真心相待9风雨无阻：风和雨都无法阻挡。形容意志坚决。10坚贞不屈：节操坚定，不动摇、屈服11赤胆忠心：形容十分忠诚12全心全意：用全部的精力13鞠躬尽瘁：指贡献出全部精力14扶危济困：扶助处境危急的人，救济生活困难的人15赴汤蹈火：比喻不避艰险16冲锋陷阵：为正义事业而英勇斗争 造句1精卫填海：小康虽然不聪明，但在学习上用上了精卫填海的精神，最后考上了好大学。。2愚公移山：我们在困难面前要有愚公移山的精神，这样才能克服困难。3含辛茹苦：父母含辛茹苦的养育我们长大，很不容易，我们定要好好报答。4.任劳任怨，瑞雪同学对待班级工作任劳任怨，从不抱怨，受到了老师的表扬。5艰苦卓绝,经过长期艰苦卓绝的斗争,红军取得了长征的伟大胜利。6百折不挠，爱迪生在多次实验失败的情况下，百折不挠，坚持不懈，终于发明了电灯。7千里迢迢：他得知母亲病了，千里迢迢从美国赶回来。8梁山好汉肝胆相照，生死与共，非常讲义气。9不管是刮风，还是下雨，牛老师总是最先到学校，寒来暑往，风雨无阻。10.王二小被日军抓住了，但他宁死不降，坚贞不屈，是我们的榜样。11赤胆忠心：岳飞一身正气，赤胆忠心，是我心中的大英雄。12全心全意：共产党员要全心全意为人民服务。13鞠躬尽瘁：周总理为了国家为了人民鞠躬尽瘁，受到人民的爱戴。14扶危济困：马云先生扶危济困，救助失学儿童，受到人民的赞颂。15赴汤蹈火：老村长为了百姓的生命安全赴汤蹈火在所不惜。16毛主席带领战士们冲锋陷阵，奋勇杀敌。
似字的组词和造句 似字的组词： 得似、切似、赛似、想似、疑似、肖似、胜似、也似、假似、辨似、像似、直似、匹似、 酷似、分似、恰似、脱似、忽似、相似、疋似、神似、意意似似、比似、影似、近似、 意似、有似、类似、宛似、貌似、举似、似的、似类、雅似、了似、令似、怪似、无似、 真似、似如、似许、浑似、俦似、把似、奚似、好似、恰似、似曾、儗似、欲似、争似、 写似、计似、似乎、活似、指似、似续、强似、象似、送似、勝似、亚似、形似、一似、 寄似、贾似道、譬似闲、瘦猴似的、恰便似、浑一似、似动现象、似非而是、好便似、 浑不似、匹似闲、前程似锦、煞强似、索强似、近似值、似若、譬似 似字的造句： 1) 黑云堆成了一整片，像一块厚铁，渐渐地往地面上沉;似乎已经盖到了屋脊上，再过一会就会把屋子压扁。 2) 抬头看车窗外的阳光，在阳光下似乎有千朵万朵蒲公英朝着蔚蓝的天空飞去，它们笑着挥手离别，不舍却很坚定孤单却
很勇敢地向上飞去。 3) 一位佝偻老人，布满血丝的眼睛看着我，瞳孔中似乎藏着一把刀，缩瘪干裂的嘴笑起来苍白诡异。 4) 寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。 5) 夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。 6) 我们在峡谷中抬头仰望，天空似乎一条蓝色的飘带。 7) 我似乎觉得，同学们都在责备我，心里十分不好受。 8) 小树下有一株小小的蒲公英。它细细的茎，似乎风一吹，它就会倒下。茎上支撑着几朵黄色的小花和一朵白绒球似的蒲公英。就这么一瞬间，我被它吸引了。以后每当走过，我总会忍不住停下匆匆的脚步。 9) 这眼光斜挑暗视，好像能说话似的。 10) 桃子已由白变红，红中透白。一个个像胖娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷向人们笑。 11) 星星倒映在河面上，微风一吹，水面上泛起了鱼鳞似的波纹。星星的光芒散开来，河面上像铺了一层碎金，美丽极了!我忽然想起一首诗来：“微微风簇浪，散作满河星。”这真是眼前的真实写照呀! 12) 亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
四年级语文句子专项练习题 一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。(21分) 1．（）海滩上有（）贝壳。 2、（）飞机（）冲向（）天空。 3、（）战士们（）守卫（）边疆。 4、（）老师（）批改（）作业。 5、（）风（）吹（）柳条。 二．缩句。（缩到最短）(12分) （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 _________________________ （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________ （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ____________________________ （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________ （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ 三．照样子写句子。(14分) 例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！ （1）冬天赵荚树落光了叶子。（2）水手从河底捞上了铁牛。 ____________________ ____________________________ 例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。 （1）人们打扫干净了街道。（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。____________________________ ____________________________ 例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。 改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。 （1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。 改：____________________________ （2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。 改：____________________________ （3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。 改：____________________________ 四、按要求写句。(14分) 1．天空中的小星星（写成拟人句） ____________________________ 2．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） ____________________________ 3．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） ____________________________ 4．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
二年级造句练习（一） 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！ 14、用“显得”造句。 例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。
部编版一年级语文上册句子专项训练题 练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。、 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。） 例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 8、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。
五年级造句一本正经 一本正经原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。下面是小编整理的五年级造句一本正经，欢迎来参考！ 【拼音代码】：ybzj 【近义词】：道貌岸然、不苟言笑 【反义词】：油嘴滑舌、油头滑脑、嬉皮笑脸 【歇后语】：唐僧的书；三本丢了两本 【灯谜】：风，雅，颂；三藏西行图个啥 【用法】：作谓语、定语、状语；形容人对事的态度 用一本正经造句 1、清晨，我睁开眼，就看到他已穿好衣服，一本正经地坐在房门口。 2、你装出来的一本正经的模样，总让我情不自禁地想扇你几巴掌。 3、看着小强一本正经的`样子，我忍不住笑了。 4、看着孩子们在台上那副一本正经的样子，逗得大家无不开怀大笑。 5、她圆鼓鼓的红脸颊和她一本正经的态度显得很不相称。
6、人们拍拍他的背脊，一本正经的点点头，表示赞许。 7、虽然到了吃饭时间，小明还一本正经的在看书。 8、妈妈总是一本正经的告诉我说上课一定要认真听讲。 9、班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。 10、爸爸一本正经的告诉我，你这道题做的不对。 11、看着小强一本正经的样子，我忍不住笑了。 12、我看着一本正经的书，看见书里的凄惨的爱情不自禁的苦了。哈哈。 13、爸爸说话总是一本正经。 14、弟弟一本正经地坐在那，好像一名老师。 15、别用那种一本正经的腔调说话！ 16、猪八戒一直油腔滑调，而唐僧却总是一本正经。 17、小强是个调皮鬼，看到他一本正经的样子，我忍不住哈哈大笑起来。 18、我正在一本正经的想如何用一本正经造句。 19、一本正经会让别人觉得非常拘束。 20、他的态度一本正经而严谨。 21、王老师是个严肃的人，他平时都是一本正经、不苟言笑。 22、我们的语文老师讲起话来总是一本正经、有板有眼。 23、我现在一本正经的回答你，你的问题解决不了。
《金木水火土》 （一个）（一件）（一人）（一只） 一个：桌子上面有一个苹果。 （二手）（二月）（二人） 二手：这是一辆二手车。 （三天）（三个）（三年）（三只） 三只：这里有三只兔子。 （上下）（上课）（桌上）（上面） 上面：桌子上面有一本书。 《口耳目》 （开口）（人口）（出口）（路口）（门口）门口：我家门口有一只猫。
（目标）（耳目）（目光） 目光：妈妈的目光投向远方。 （耳朵）（木耳）（耳目）（耳边） 耳朵：我的耳朵很大。 木耳：我喜欢吃木耳。 （大手）（小手）（手指）（洗手）（手心）洗手：吃饭前要洗手。 《日月水火》 （日出）（日子）（日落）（生日） 生日：今天是爸爸的生日。 （稻田）（田地）（田野）（种田）（耕田）（农田）田野：田野里有小兔子。 种田：农民伯伯在种田。 （禾苗）（禾田）
禾苗：田里的禾苗长大了。 （大火）（小火）（火花）（火车） 火车：我和妈妈去坐火车。 《对韵歌》 （小虫）（虫子）（益虫）（昆虫）（懒虫）虫子：地上有一条虫子。 昆虫：花园有许多昆虫。 （白云）（云朵）（乌云）（云彩） 白云：天上有一朵白云。 云朵：天上有许多的云朵。 （高山）（小山）（山上） 山上：山上有许多树。 《园地一》
（八天）（八只）（八人）（八个）（八月）八只：树上有八只小鸟。 （十天）（十只）（十人）（十个）（十月）十只：树上有十只小鸟。 《秋天》 （完了）（笑了）（走了）（开了）（变了）走了：大家都走了。 开了：树上的花开了。 （桌子）（刀子）（尺子）（儿子）（果子）桌子：桌子上有一本书。 尺子：我有一把尺子。 （小人）（人口）（大人） 大人：爸爸是大人。 （大小）（大人）（长大）（大山） 大人：我不是一个大人。
造句练习 非常：1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。 帮忙：同学们有困难，我们要尽力帮忙。 惊奇：我惊奇的发现雨中竟有彩虹。 奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样：花园里开满了各种各样的花。 像：弯弯的月亮像小船。 发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。 已经：我已经长大了。 得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。 一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。 之所以是因为：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 1、用“连都”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像就像”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“像，像”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。10、用“有的有的还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
Little had altered in the village村里没什么变化。 Mum ordered me to dispose of these unfashionable clothes.妈妈命令我把这些过时的衣服处理掉。 Chemical transformations occur. 发生了化学转换。 The game was transmitted live in Spain and Italy 这场比赛在西班牙和意大利进行了现场直播。 Which is a universal constant. 这是一个宇宙的恒量. I believe the converse of what you are saying. 我相信的和你说的相反。 They want to divert the attention of the people from the real issues. 他们想要把人们的注意力从真正的问题上转移开。 Society is now much more diverse than ever before. 当今社会较之以往任何时候都要丰富多彩。 I came forward and embraced my sister 我走上前拥抱了我妹妹。 He has his father's suspicious nature. 他像他父亲一样生性多疑。In 1949 Bonn was a small, insignificant city. 1949 年时波恩还是个无足轻重的小城市。 Suddenly the car accelerated 汽车突然加速。 It is 250 years since the wolf became extinct in Britain.
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 小学一年级组词造句 以下是为大家整理的小学一年级组词造句的相关范文，本文关键词为小学,一年级,组词,造句,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在一年级作文中查看更多范文。 篇一：一年级上册生字组词和造句 （小人）（人口）（大人） 大人：爸爸是大人。 口 （开口）（人口）（出口）（路口）（门口） 门口：我家门口有一只猫。 八 （八天）（八只）（八人）（八个）（八月） 八只：树上有八只小鸟。
目 （目标）（耳目）（目光） 目光：妈妈的目光投向远方。 上 （上下）（上课）（桌上）（上面） 上面：桌子上面有一本书。 马 （马上）（小马）（上马）（马儿） 马儿：马儿在草地上跑。 （日出）（日子）（日落）（生日） 生日：今天是爸爸的生日。 月 （月儿）（月光）（月亮） 月亮：今晚的月亮很圆。 刀 （刀子）（菜刀）（小刀） 小刀：我有一把小刀。 小 （小刀）（小马）（小雨）（小气）（小花）小花：草地上有许多小花。 山 （高山）（小山）（山上）
山上：山上有许多树。 火 （大火）（小火）（火花）（火车） 火车：我和妈妈去坐火车。 （我的）（自我）（我们） 我们：我们是小学生。 我的：我的书包很大。 土 （土地）（泥土）（土豆） 土豆：我爱吃土豆。 云 （白云）（云朵）（乌云）（云彩） 白云：天上有一朵白云。 云朵：天上有许多的云朵。 大 （大小）（大人）（长大）（大山） 大人：我不是一个大人。 长大：我已经长大了。 （禾苗）（禾田） 禾苗：田里的禾苗长大了。 习 （见习）（学习）（习惯）（温习）（复习）
二年级语文下册句子专项专题训练1. 按要求写句子 （1）狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句) 把字句：______ 被字句：______ （2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。 老虎狐狸朝跟着深处走去森林 2. 照样子，填一填，写一写 （1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。 甜______ ______ （2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语） 异常:______ （3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地) 满天的乌云黑沉沉地压下来。 他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的) （4）毕竟______，风光______。 接天______碧，映日______别样红。 3. 按要求改写句子。 （1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句） （2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句） （3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点） （4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处） 4. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！ ______ 5. 照样子，写句子。（12分） （1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 屋子旁边______。 （2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? ______，那是春天的______吧? ______，那是春天的______吧? （3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。 爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 妈妈松开我的手。 ______
笋芽儿脱下一件件衣服。 ______ 6. 仿写句子 （1）例：雷声越来越响。 ______越______越______。 （2）例：我们一边看景色，一边走路。 ______一边______，一边______。 （3）例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 小鱼在水里游来游去。 （4）例：狼把羊叼走了。 羊被狼叼走了。 我们把公主救出来了。 ______被______。 7. 照样子，写句子。 （1）例：请你爱护小青蛙。 ______爱护______ （2）例：阳光像金子。 ______像______。 8. 用划线词语写句子。 （1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 （2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。 天上的云变化万千，______。 9. 照样子，用加下划线的词写句子。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ______，有的像______，有的像______。 10. 照样子,发挥想象写一写。 例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。 （1）李华______，______向家里走去 （2）那棵松树______，好像______。 11. 照样子，写句子。 （1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。
课前练习 １、选择合适的关联词填空 尽管……还……虽然……但是…… 如果……就……因为……所以…… （）自然环境恶劣，（）阿联酋人民并没有被吓倒 （）培养一棵树的费用抵得上培养一个孩子，阿联酋政府（）是下气力，购买树种。 （）阿联酋人民的辛勤劳动，（）在沙漠中出现了一片片绿洲。 （）地面全是白茫茫的盐碱，那（）无法种植花草。 选词填空 培养培育培植 1、这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价（）的。 2、可以毫不夸张地说，在这里，（）一棵树的费用抵得上（）一个小孩。 《沙漠中的绿洲》从“纵横交错”造句谈起──语文课改案例 师：阿联酋人民是怎样精心侍弄花草树木的？ 生：他们挖掉沙土，填上买来的泥土，埋下自来水管。通过纵横交错的自来水管把淡水源源不断地送到花草树木根部。 师：纵横交错是什么意思？ 生：自来水管很多，像这样（该生用手比划着）。 师：你的意思，老师看懂了，就请你上台在黑板上画清楚一些吧。（该生很
兴奋地上台画了一幅草图） 生：我看明白了，他的意思是横一条，竖一条，交*在一起。 师：生活中，你注意到哪些物体也像这纵横交错的自来水管？ 生：高速公路。 生：铁路线。 生：我们新村里的小路纵横交错。 师：他说的句子非常完整。请各位同学像他一样，用纵横交错造句。 生：我家附近的高压线纵横交错，把电流送进千家万户，给我们的生活带来很多便利。 师：他说得准确，还十分具体。 生：过年时，我和爸爸乘着大客车飞驰在高速公路上，爸爸告诉我，祖国建设日新月异，高速公路纵横交错，把人们送向四面八方。 师：这位同学的回答，精彩极了，略加修改，不就是一篇优秀的小作吗？ 生：我们从小生活在江南水乡，这里的河道纵横交错，只可惜污染严重，早已没有了往日的清澈，我多么希望大家不要往河里倒垃圾。 师：这位同学的造句充满真情实感，老师很欣赏。希望每一位同学都能造出与从不同的句子。 …… 1．用意思比较抽象的词语造句。 课本中要求造句的有名词“代价”、形容词“唯一”、动词“沉浸”、时间副词“终于”等7个。这些词语比较抽象，必须以具体形象的材料帮助学生理解，使学生真正懂得这些词语和意思和使用范围，造句时才不会出现失误。 现以“代价”一词为例，说明这一类词语造句的指导过程： （1）从课文中找出例句，或提供范句，让学生从句中体会这些词语的意思。例句： ①您为我们付出这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ ②为了教好这个乱班，林老师付出了很大代价。
小学语文二三年级造句练习 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“一手……一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！ 14、用“显得”造句。 例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。 15、用“……也……”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越……越……越……越……”造句。