★小学英语社团活动记录_共10篇
范文一：小学英语社团活动方案及活动记录英语社团活动方案
ByWangChaomin
活动目的：
通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。活动安排：
1.回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。
2.整体感知歌曲，欣赏歌曲。学习歌词，了解其意思。学唱歌曲。
3.歌谣、歌曲活动展示。
学习内容：
1、learnchant“Rainbowchant”
Pinkball.
Pinkball,purpleball.
Pinkball,purpleball,orangeball.
Pinkball,purpleball,orangeball.brownball.
Pinkball,purpleball,orangeball.brownball,greenball.
Icansingarainbow.Howaboutyou?
2、learnEnglishsong“colours”
Redandyellowandpinkandgreen.
Purpleandorangeblue.
Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow.
英语社团活动记录
范文二：小学英语社团成员活动记录时间：10月份
地点：多媒体教室
类别：朗读
参加人：英语社团成员
辅导老师：徐老师
内容：英语朗读
一．师生问好
二．教师与学生欣赏英语小对话朗读
教师讲解英语对话的内容，情感。
三．学生练习对话
四．教师提出对话朗读的要求
五．学生练习，教师指导
六，学生汇报展示表演
七，教师与学生评价
八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。
活动效果：良好
时间：11月份
地点：多媒体教室
类别：英语歌曲
参加人：英语社团成员
辅导老师：徐老师
内容：学唱英文歌曲
一．师生问好
二．教师与学生欣赏英语歌曲视频
教师解释英文歌曲含义，并带唱。
三．学生欣赏英语歌曲
四．教师提出学习歌曲的要求
五．学生练习，教师指导
六，学生汇报展示
七，教师与学生评价
八，教学反思：通过这次社团活动，学生能对英文歌曲有个恰当的了解，能学唱简单的英文歌曲。
活动效果：良好
时间：12月份
地点：多媒体教室
类别：英语剧表演
参加人：英语社团成员
辅导老师：徐老师
活动内容：学习表演英语小短剧
活动过程：
开始部分：
激发学生兴趣，观看英语剧表演的视频。
新授部分：
学习剧本内容，熟悉句子的含义，并能流畅地说出句子。
（1）选定演员，发放剧本
（2）熟悉剧本，练习句子
（3）互相对演，记住动作和神态
结束部分：
1、学生展示表演的内容
2、学生互相评价。
活动效果：良好
范文三：英语社团活动记录英语社团活动记录
活动时间2013．10．17．
活动地点
辅导教师
参加人数
活动内容记录
一、激发培养学习兴趣
柏拉图说：“兴趣是最好的老师。”根据小学生好奇、好动、好胜的心理特征，挖掘教材中的有趣因素，以生动的画面、鲜艳的色彩、感人的音响等丰富的媒体表现形式，采用故事、游戏、歌曲、歌谣等方法，创造出一个引人入胜的情境，调动学生的积极性和主动性，充分激发学生的学习兴趣和欲望，帮助他们建立
学习英语的成就感和自信心。把知识的学习融入新颖别致娱乐形式中，发
挥寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快。这正是掌握知识的前提。
二、创设真实语言环境
对学生进行听力、口语、会话等训练，要求学生在听、说、读、写方面协调发展。给学生提供能进行语言实践活动的自然情景和教学情景，使学生积极参与语言交流，产生一种应用英语的欲望。
三、发挥学生主体作用
在教学过程中以学生为中心，充分发挥学生的主体性，争取达到面向全体。四、培养各种能力，展示学生风采
不仅引导学生学习知识，培养学习习惯，发展交流能力、语言能力、应对能力、创新能力和个性差异。
五、直观学习突破教材重难点
引导学生认真看书，养成自己学习的好习惯，教会学生掌握学习方法，为获取新知创造条件。并在学中理解所学知识，感悟所学的知识。
活动成果
丰富英语教学活动，提高英语教学质量
范文四：小学科技社团活动记录科技活动记录
活动时间参加成员活动内容社团成员制作万花筒
活动地点
科技教室
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透活动过程光性好。）
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。活动哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的小结景色呢！
（.）科技活动记录
活动时间参加成员活动内容社团成员食品卫生知识食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒活动过程毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定
要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。素，不彻底加热会引起中毒。尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有活动地点科技教室
活动
通过学习，学生的个人卫生好了许多。学生吃零食的现象少小结了许多。锻炼身体的学生越来越多了。
（.）科技活动记录
活动时间参加成员活动内容社团成员观看地震的知识活动地点科技教室
组织观看关于地震知识的动画片。三十分钟过去了，我们
已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如：普通家庭平时活动过程要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。最后，我们观看地震观察台。在那里我们了解到：其实地震也是可以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。
（.）科技活动记录
时间参加成员活动内容社团成员收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作第一阶段：调查我们的生活
环境。第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：小发明。第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分活动过程成绩。调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。2.在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。3.调查在我们附近有多少条河，检验水的质量。4.收集雨水，用PH试纸检验雨水的酸碱度。5.访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。6.调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。7.询问调查，过去本地有而现在却很难看到的动物。8.调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。活动地点科技教室
（.）科技活动记录
时间参加人员活动内容社团成员自制柴油灯
地点
科技教室
材料：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线过程：将棉线对折再对折，折成一定粗度作为灯芯，活动起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成过程了。学生制作：学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶，牙膏壳，然后进行制作，有的学生有了改进，还为灯做了个灯罩，在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的灯做成了。将牙膏壳剖开，剪成10×10（cm）的形状，把灯芯包起来。然后在玻璃瓶盖上打一个大小适中的洞，把用铝包时间
地点
科技教室
（.）参加人员活动内容
社团成员自制小贴画材料：各种各样的贝壳（或蛋壳）、白卡纸、强力胶、蜡笔
活动
准备：学生事先收集、积累各种贝壳（或蛋壳），需要很长一段时间。过程：将已经收集起来的贝壳（或蛋壳）放在一起，科技活动记录
过充分发挥自己的想象，先将贝壳（或蛋壳）铺在白卡纸程上，摆出各种各样的形状，然后考虑需
要改变颜色的贝壳（或蛋壳），用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好的贝壳（或蛋壳）粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了。
（.）科技活动记录
时间参加人员活动内容社团成员
学生学会粘贴船模组件
地点
科技教室
（.）目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。对遥控船的训练：主要利用早晨和晚学后，进行系活动过程统训练，学会饶8字，漏标后如何补标等。对建筑模型的训练：要求学生熟练掌握制作步骤，制作工艺，主要要求学生在切割时，做到套件切割的棱边平滑，粘添时，胶水要适中（易少不易多），关键使模型表面光洁无污痕等。比赛项目：彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模型科技活动记录
（.）时间参加人员活动内容社团成员
学生学会粘贴船模组件
地点
科技教室
目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。学习船内电池夹、小电机等连接，下水实验及调试；活动过程改装电机进行模拟竞赛，要学生学会微调船舵，如何使电动船行驶直线的技巧？调试方法：右偏时，以船舵后檐为基准而左调微毫，左偏反之。
科技活动记录
地点社团成员
学生学会粘贴船模组件
时间参加人员活动内容
科技教室
（.）目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。活动过程两人合作制作一条船模，经一周内完成船模甲板、驾驶窗等组件粘贴；
范文五：裴文静英语歌曲社团活动记录4份艺体社团活动记录
活动日期活动主要内容1．广场舞《小苹果》导入2．课件展示欣赏英文歌曲Appletree3.PPT出示Appletree歌词活动过程Appleround,applered.Applejuicyapplesweet.AppleappleIloveyou,Ap plesweetIlovetoeat.4.带领学生熟读歌词并能背过。5.带领学生一起听两遍歌曲，然后小声跟唱4遍歌曲。6.自己小声自唱一遍歌
曲。7.再次跟唱两边英文歌曲。8.小组讨论并交流学习效果。9.小组展示英文歌曲。10.评比“班级好声音”，表扬这首歌去唱的好的同学和小组。学生喜欢学习这首英文歌曲，通过对英文歌曲的学习，效果增加了学习英语的热情，期待再学习一首英文歌曲。学习英文歌曲Appletree2014.9.19参加人员三、二全体学生（.）艺体社团活动记录
活动日期活动主要内容1．儿童歌曲《蜗牛与黄鹂》导入2．课件展示欣赏英文歌曲Bingo3.PPT出示Bingo歌词活动过程TherewasafarmerhadadogAndBingowashisname,OhB-I-N-G-O,B-I-N-G-O4.带领学生熟读歌词并能背过。5.带领学生一起听两遍歌曲，然后小声跟唱4遍歌曲。6.自己小声自唱一遍歌曲。7.再次跟唱两边英文歌曲。8.小组讨论并交流学习效果。9.小组展示英文歌曲。10.评比“班级好声音”，表扬这首歌去唱的好的同学和小组。学习英文歌曲Bingo2014.10.24参加人员三、一全体学生学生喜欢学习这首英文歌曲，通过对英文歌曲的学习，效果增加了学习英语的热情，期待再学习一首英文歌曲。
（.）艺体社团活动记录
活动日期活动主要内容1．儿童歌曲Happybirthday导入2．课件展示欣赏英文歌曲MerryChristmas.3.PPT出示MerryChristmas 歌词活动过程wewishyouamerryChristmas;wewishyouamerryChristmas;wewishyo uamerryChristmasandahappynewyear.4.带领学生熟读歌词并能背过。5.带领学生一起听两遍歌曲，然后小声跟唱4遍歌曲。6.自己小声自唱一遍歌曲。7.再次跟唱两边英文歌曲。8.小组讨论并交流学习效果。9.小组展示英文歌曲。10.评比“班级好声音”，表扬这首歌去唱的好的同学和小组。学习英文歌曲
MerryChristmas201411.21参加人员三、八全体学生
学生喜欢学习这首英文歌曲，通过对英文歌曲的学习，增效果加了学习英语的热情，期待再学习一首英文歌曲。
（.）艺体社团活动记录
活动日期活动主要内容1．课件展示欣赏英文歌曲Jinglebell.2.PPT出示Jinglebell歌词dashingthroughthesnow,onaone-horseopensleigh活动过程overthefieldswego,laughingallthewaybellsonbob-tailring,makingspiri tsbrightwhatfunitistorideandsing,asleighingsongtonightjinglebells,jin glebells,jinglealltheway.
3.带领学生熟读歌词并能背过。
4.带领学生一起听两遍歌曲，然后小声跟唱4遍歌曲。
5.自己小声自唱一遍歌曲。
6.再次跟唱两边英文歌曲。
7.小组讨论并交流学习效果。
8.小组展示英文歌曲。
9.评比“班级好声音”，表扬这首歌去唱的好的同学和小组。满满一篮子水果蔬菜，学生们热血沸腾，非常敬佩自己的效果不朽之作，掌声不断。学习英文歌曲Jinglebell2014.12.19参加人员三、七全体同学
范文六：小学英语活动记录小学英语活动记录(转载）
英语兴趣小组培训教案（一）
地点：多媒体教室
内容：
身体各个部位
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位：
headfacehandeyenoseearmoutharmneckfootlegbody
三、学习表达：Ihave句型。
四、做游戏
五、设置情境，结合所学内容进行交际。
英语兴趣小组培训教案（二）
地点：多媒体教室
内容：数字的表达一、学习1——100数字表达。
二、归纳总结其数字表达规律。
三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：
四学习What’syournumber?句型及其回答：Mynumberis(数字)
五.设置情境，进行口语交际操练。
英语兴趣小组培训教案（三）
地点：多媒体教室
内容：Myfavourite…..
一、练说衣服，食物，甜食等单词
二、学习表达Myfavourite…..
三、进行口语交际操练。
英语兴趣小组培训教案（四）
地点：多媒体教室
内容：Whatdidyoudo?
一、练习使用过去时态
二、能完整地表达自己的意愿。句子正确，表达完整。
上一条：北合学校音乐第二课堂活动记录
下一条：2010-I小学英语兴趣小组活动总结
随着英语越来越受到社会和家长的重视，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对英语的兴趣：
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点,为此我们科组大胆使用内容生动,色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展学生的英语知识面：
学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们科组通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
三、增加学生口语锻炼的机会:
说到底英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此
能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“NoChinese!”。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、丰富了学生的第二课堂:
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
五、培养了学生的英语习惯
英国著名哲学家弗兰西斯．培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可
以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于刚接触英语的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等.
当然，我们的工作还存在不足，我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
2011第二学期小学英语兴趣小组活动总结
范文七：小学英语教研活动记录小学英语教研活动记录
时间：2013.9.3授课老师：庄钦基参加人员：庄志冯
课题：Unit1Welebacktoschool(三年级）重点：句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromtheUSA.
词汇：wele,USA,UK,Canada,China
难点：Wele的发音
教学过程：
一、热身
1．复习第一册所学歌曲“Hello”。
2．对话练习：教师：Hello,A.
学生：Hello，MissMrB.
教师：Welebacktoschool.Nicetoseeyouagain.
学生：Nicetoseeyou,too.
请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。
二、学习课文
1．师生问侯：
教师：Goodmorning,boysandgirls.
学生：GoodmorningMissMr....
教师：I’mMrB.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?
鼓励学生说出：I’m?I’mfromChina.
2．让的学生进行自我介绍：I’m?I’mfrom?
3．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。
4．教师问：What’sthegirl’sname?(Amy)
IsshefromChina?(No)
WhatdoesAmysay？
让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.I’mfromtheUK.
学生说完此句后，教师说：Amy!Wele.
5．教师解释并教读单词：wele
6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。
7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China,USA,UK,Canada以及句型I’mfrom?
8．让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。
三、巩固与拓展
1．在Let’stalk的基础上，自编对话并表演。
A:（指着B）Ihaveanewfriend.
B:（起立）Hi,Iam?Iamfrom?
C:(全班)Nicetomeetyou.
B：Nicetomeetyou,too.
四、总结。
评课
教师自评：本节课所学内容为Unit1welebacktoschool第一课时，教学内容将对话学习与角色扮演融为一体，让学生在真实的情境中学习语言，运用语言，收到了很好的效果。庄志冯老师：本单元主要以welebacktoschool为话题，钦基老师所教学的是第一课时，从热身歌曲以及问好导入课文内容，过渡到有关国籍的问答句以及国籍单词的教学，好
处是让学生对所学内容感兴趣，但不好的一点是学生对于句型以及单词内容的链接不好，如果先教学国籍单词在进行句型教学应会取得更好效果。
范文八：小学英语课外活动记录黄丝中心小学课外活动记录兴趣组名称英语地点三年级教室应到人数22实到人数22
指导教师
杨序梅
活动时间
第五周星期二
一、导入：播放26个英文字母歌，说说你听到了什么？二、教学26个英文字母1、教学英语字母AaHh
活动内容
BbIiPpWw
CcJjQqXx
DdKkRrYy
EeLlSsZz
FfMmTt
GgNnUu
OoVv
2、一边教一边给这些字母标上国际音标，每一个字母出示一张图片。
3、分组合作学习，识记这些字母。
4、开火车读字母。
5、用唱歌的方法记英文字母。
活动小结同学们，英语字母是学习英语这门学科较为重要的一个知识点，大家一定要牢牢记住他们。通过本次课外活动，学习26个英文字母，对今后的学习打下了基础，26个
备注
（.）黄丝中心小学课外活动记录
兴趣组名称英语地点三年级教室应到人数22实到人数22
指导教师
杨序梅
活动时间
第五周星期四
一、复习26个英文字母：播放26个英文字母歌，大家一起唱英文字母歌。二、检查星期二学习26个英文字母的情况：
1、卡片示26个英语字母
AaHh
活动内容
BbIiPpWw
CcJjQqXx
DdKkRrYy
EeLlSsZz
FfMmTt
GgNnUu
OoVv
2、指名学生起来读，如有读得不对的，或是发音不准确的进行指导。
3、练习书写26个英文字母。提示a书写体要写成ɑ，g也是书写体，要写成ɡ.
活动小结
同学们，英语字母是学习英语这门学科较为重要的一个知识点，大家一定要牢牢记住他们。这些字母不仅要会读，而且还要
会写，写的时候要注意书写体和手写体的区别。
备注
2
范文九：小学英语教研活动记录小新小学英语教研活动记录
主持人：何燕
参加人员：英语组全体成员
教研时间：2015.9.15
教研主题：小学四年级英语阅读兴趣激发策略研究
教研内容：
当我开始接手英语时，最令我头疼的就是课堂纪律难以控制，只要有几个同学说话或插嘴就会扰乱整个课堂，有时任凭你喊破喉咙去呵斥他们，还是不管用，真可谓是按下葫芦，瓢起来啊。后来，我通过和一些老教师交流，再加上不断地查阅相关资料，我总结了以下几个可行的方法。
1、表扬引导法
★小学英语社团活动记录_共10篇 范文一：小学英语社团活动方案及活动记录英语社团活动方案 ByWangChaomin 活动目的： 通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。活动安排： 1.回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。 2.整体感知歌曲，欣赏歌曲。学习歌词，了解其意思。学唱歌曲。 3.歌谣、歌曲活动展示。 学习内容： 1、learnchant“Rainbowchant” Pinkball. Pinkball,purpleball. Pinkball,purpleball,orangeball. Pinkball,purpleball,orangeball.brownball. Pinkball,purpleball,orangeball.brownball,greenball. Icansingarainbow.Howaboutyou? 2、learnEnglishsong“colours” Redandyellowandpinkandgreen.
Purpleandorangeblue. Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow. 英语社团活动记录 范文二：小学英语社团成员活动记录时间：10月份 地点：多媒体教室 类别：朗读 参加人：英语社团成员 辅导老师：徐老师 内容：英语朗读 一．师生问好 二．教师与学生欣赏英语小对话朗读 教师讲解英语对话的内容，情感。 三．学生练习对话 四．教师提出对话朗读的要求 五．学生练习，教师指导 六，学生汇报展示表演 七，教师与学生评价 八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。 活动效果：良好
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】 一、活动名称：小学英语社团活动 二、活动目的： 1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力； 2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力； 3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。 三、活动时间：每周一次，持续6周。 四、活动内容： 1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱 - 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频； - 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。 2. 第二周：英语绘本分享 - 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读； - 分组分享绘本内容和自己的阅读感受； - 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。 3. 第三周：英语角游戏 - 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等； - 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；
- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。 4. 第四周：英语剧场表演 - 学生自行编写一段简短的英语剧本； - 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容； - 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。 5. 第五周：英语拼字比赛 - 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛； - 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力； - 鼓励学生用英语快速拼写单词。 6. 第六周：英语电影欣赏 - 选择一部适合小学生观看的英语电影； - 播放电影，并提供中英文字幕； - 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。 五、活动记录： 1. 第一周活动记录： - 活动时间：2022年10月1日 - 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》 - 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】小学英语社团活动方案及活动记录 一、活动方案 1. 活动名称：英语绘本分享会 活动时间：2022年5月10日（周三）下午3点至4点 活动地点：学校图书馆 参预人员：小学三年级至五年级的英语社团成员 2. 活动目的： - 提高学生的英语口语表达能力和阅读理解能力。 - 培养学生对英语绘本的兴趣，激发他们的阅读兴趣。 - 增进学生之间的交流与合作能力。 3. 活动流程： - 活动开始前，准备好所需的英语绘本和投影仪。 - 主持人简单介绍活动目的和规则，鼓励学生积极参预。 - 学生自愿报名，每位学生准备一本自己喜欢的英语绘本。 - 学生挨次上台，分享自己选择的绘本，包括书名、作者、主要故事情节等。 - 学生分享后，其他学生可以提问或者发表自己的观点。 - 活动结束后，主持人总结活动，并鼓励学生继续阅读英语绘本。 4. 活动准备：
- 提前联系学校图书馆管理员，确保图书馆的可用性和预订投影仪。 - 找到适合不同年龄段学生的英语绘本，准备足够数量。 - 准备一些小礼品作为活动的奖励，以激励学生的积极参预。 - 制作活动宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。 二、活动记录 活动名称：英语绘本分享会 活动时间：2022年5月10日（周三）下午3点至4点 活动地点：学校图书馆 活动记录人：XXX 1. 活动开始 - 下午3点，学生们陆续到达图书馆，热情洋溢。 - 主持人向学生们简要介绍了活动的目的和规则，激发了学生的兴趣。 2. 学生分享绘本 - 第一个上台的学生是小明，他分享了一本名为《The Lion and the Mouse》的绘本。 - 小明生动地介绍了绘本的故事情节，引起了其他学生的共鸣。 - 学生们纷纷举手提问，与小明进行互动交流。 3. 其他学生分享 - 接着，小红上台分享了她喜欢的绘本《The Very Hungry Caterpillar》。 - 学生们对这本绘本也表达了浓厚的兴趣，纷纷提问和讨论。
小学英语社团活动方案及活动记录 一、活动方案 1. 活动名称：英语童话剧表演 活动目的：通过参与英语童话剧表演，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。 活动内容： - 选取一部适合小学生的英语童话剧，如《The Three Little Pigs》。 - 将剧本分发给学生，进行角色分配。 - 组织排练，包括台词和动作的训练。 - 准备舞台道具和服装。 - 在学校或社区举办一场英语童话剧表演。 2. 活动名称：英语绘本分享会 活动目的：通过分享英语绘本，培养学生对英语阅读的兴趣和能力。 活动内容： - 每个学生选择一本自己喜欢的英语绘本。 - 学生们在活动中轮流分享自己选择的绘本，介绍故事情节和主要人物。 - 鼓励学生用英语表达自己对绘本的感受和理解，提高口语表达能力。 - 活动结束后，组织学生们交流彼此的阅读心得和体会。 3. 活动名称：英语歌曲演唱比赛
活动目的：通过英语歌曲演唱比赛，培养学生的英语语感和音乐表达能力。 活动内容： - 学生自行选择一首英语歌曲进行演唱。 - 学生们可以自己或者组成小组进行演唱。 - 比赛分为初赛和决赛，初赛由班级或年级内评委评选出优秀选手晋级决赛。 - 决赛在学校举行，邀请其他班级或学校的学生观看。 - 比赛结束后，组织评委和观众进行投票评选出获奖选手。 二、活动记录 活动名称：英语童话剧表演 日期：2021年5月20日 地点：学校礼堂 活动记录： 本次英语童话剧表演活动在学校礼堂成功举行。活动开始前，学生们在老师的 指导下进行了为期两周的排练。他们认真学习台词和动作，努力展现角色的形象和情感。 在表演当天，学生们穿着精心准备的服装，带上自己准备的道具，充满自信地 登上舞台。他们用流利的英语表演出了《The Three Little Pigs》这部童话剧，生动 地展现了故事中的情节和人物形象。观众们纷纷为他们的表演喝彩。 整个活动过程中，学生们展现出了出色的团队合作能力和英语口语表达能力。 他们互相帮助，共同克服困难，成功地呈现出了一场精彩的童话剧表演。 活动名称：英语绘本分享会
小学英语社团活动方案及活动记录【小学英语社团活动方案及活动记录】 一、活动方案 1. 活动名称：英语绘本分享会 时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至4点 地点：学校图书馆 2. 活动内容： a. 活动前准备： - 确定活动主题为“动物世界”，准备相关绘本书籍。 - 联络学校图书馆管理员，预约使用图书馆空间。 - 向学生宣传活动，鼓励他们带来自己喜欢的动物主题绘本。 - 准备活动所需的音响设备、投影仪等。 b. 活动流程： - 活动开始前，组织志愿者布置活动场地，准备坐位和展示桌。 - 活动开场，主持人简要介绍活动主题和目的，欢迎参预的学生和家长。 - 邀请一位英语老师或者专业人士作为佳宾，分享关于动物世界的知识和故事。 - 学生和家长自愿分享自己带来的绘本，可以进行朗读或者简短的介绍。 - 活动期间，播放与动物世界相关的英语歌曲或者视频，增加活动的趣味性。
- 活动结束前，主持人总结活动内容，感谢参预的学生和家长，并赋予小礼物。 c. 活动评估： - 活动结束后，组织志愿者进行活动评估，采集参预者的反馈意见。 - 根据参预者的反馈，总结活动的优点和改进之处，为下次活动做准备。 二、活动记录 英语绘本分享会活动记录 日期：2022年5月15日 时间：下午2点至4点 地点：学校图书馆 活动内容： 1. 活动开始前，志愿者按照预先准备的方案布置了活动场地，摆放了坐位和展示桌。 2. 活动正式开始，主持人向参预的学生和家长介绍了活动的主题和目的，并表示热烈欢迎。 3. 英语老师玛丽安娜作为佳宾出席活动，她分享了关于动物世界的有趣知识和故事，引起了学生和家长的兴趣。 4. 学生和家长自愿分享自己带来的绘本，他们或者朗读绘本故事，或者简短介绍绘本内容，展示了他们对动物世界的热爱和学习成果。 5. 活动期间，播放了几首与动物世界相关的英语歌曲和视频，增加了活动的趣味性和互动性。
小学英语社团活动方案及活动记录活动方案 一、活动名称：英语童话剧表演 1. 活动目的： - 培养学生对英语的兴趣和自信心； - 提高学生的口语表达能力和团队合作意识； - 培养学生的创造力和想象力。 2. 活动时间：2022年5月20日（星期六）下午2点至4点 3. 活动地点：学校多功能厅 4. 活动对象：小学三年级至五年级的英语社团成员 5. 活动流程： - 14:00-14:15：活动开场，介绍活动目的和安排 - 14:15-15:00：分组排练剧本，老师指导学生发挥创意 - 15:00-15:30：小组展示，互相观摩和评价 - 15:30-16:00：颁发奖状，总结活动，合影留念 6. 活动准备： - 确保多功能厅的舞台和音响设备正常运作； - 准备英语童话剧本，每个小组分配一个剧本； - 提前通知家长和学生准备服装和道具。
7. 活动评估： - 学生的表现和参与度； - 学生对英语童话剧表演的兴趣和反馈； - 学生在团队合作和创造力方面的表现。 活动记录 活动日期：2022年5月20日 活动地点：学校多功能厅 活动内容： 本次英语社团活动是一场精彩的英语童话剧表演。活动开始前，我们向学生们 介绍了活动的目的和流程，并鼓励他们展现自己的才华和创造力。 在活动开始时，学生们被分成了四个小组，并分配了不同的童话剧本。每个小 组都有一位老师指导他们排练。学生们积极参与，互相合作，共同努力，为表演做好准备。 经过一个小时的排练，各小组开始轮流上台展示他们的表演。有的小组选择了 经典童话故事，如《白雪公主》和《小红帽》，有的小组则创作了自己的故事，展示了他们的创造力和想象力。 在表演过程中，学生们用流利的英语对话，展示了他们在口语表达方面的进步。他们通过舞台表演、动作和表情，生动地展现了每个角色的特点和情感。 每个小组的表演结束后，其他小组成员和观众们进行了评价和互动。大家给予 了积极的反馈和建议，鼓励彼此进步和改进。 活动最后，我们颁发了奖状给每个小组，表彰他们的努力和表现。同时，我们 也总结了活动的收获和经验，并进行了合影留念。
(完整word版)小学英语社团成员活动记录 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~
时间：10月份 地点：多媒体教室 类别：朗读 参加人：英语社团成员 辅导老师：徐老师 内容：英语朗读 一．师生问好 二．教师与学生欣赏英语小对话朗读 教师讲解英语对话的内容，情感。 三．学生练习对话 四．教师提出对话朗读的要求 五．学生练习，教师指导 六，学生汇报展示表演 七，教师与学生评价 八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。 活动效果：良好
时间：11月份 地点：多媒体教室 类别：英语歌曲 参加人：英语社团成员 辅导老师：徐老师 内容：学唱英文歌曲 一．师生问好 二．教师与学生欣赏英语歌曲视频 教师解释英文歌曲含义，并带唱。 三．学生欣赏英语歌曲 四．教师提出学习歌曲的要求 五．学生练习，教师指导 六，学生汇报展示 七，教师与学生评价 八，教学反思：通过这次社团活动，学生能对英文歌曲有个恰当的了解，能学唱简单的英文歌曲。 活动效果：良好
时间：12月份 地点：多媒体教室 类别：英语剧表演 参加人：英语社团成员 辅导老师：徐老师 活动内容：学习表演英语小短剧 活动过程： 开始部分： 激发学生兴趣，观看英语剧表演的视频。 新授部分： 学习剧本内容，熟悉句子的含义，并能流畅地说出句子。（1）选定演员，发放剧本 （2）熟悉剧本，练习句子 （3）互相对演，记住动作和神态 结束部分： 1、学生展示表演的内容 2、学生互相评价。 活动效果：良好 结尾处，小编送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”。在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。作为一名专业文员教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有
小学英语课本剧社团活动记录小学英语课本剧社团活动记录「篇一」 一、社团名称： 英语口语、书法社团 二、活动目的： 1、学生会写正确、规范、美观的英语书法 2、学生能掌握英语自然拼读方法 三、活动意义： 1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增强审美能力。 2、改变学生学习英语死记硬背的现象，是学生掌握拼读规律，见词能读，听词能写。 四、活动要求： 1、社团成员人手一本英语软皮本。 2、社团教师每人一套拼读教材、拼读活页。 3、白色卡纸若干。 4、点读机。 五、活动内容安排： 3、单词规范书写、五个元音字母的认识 4、单词规范书写、开闭音节区分
5、简易手抄报制作、元音字母A在开闭音节的读音规律 6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律 7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律 8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律 9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律 小学英语课本剧社团活动记录「篇二」 一、指导思想 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。 四、活动安排 1英语自我介绍
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英语社团活动方案 By Wang Chaomin 活动目的： 通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。 活动安排： 1. 回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。 2. 整体感知歌曲，欣赏歌曲。学习歌词，了解其意思。学唱歌曲。 3. 歌谣、歌曲活动展示。 学习内容： 1、learn chant “Rainbow chant” Pink ball. Pink ball,purpleball. Pink ball,purple ball,orange ball. Pink ball,purple ball,orange ball.brown ball. Pink ball,purple ball,orange ball.brown ball,green ball. I can sing a rainbow. How about you? 2、learn English song“colours” Red and yellow and pink and green. Purple and orange blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow,sing a rainbow now.
英语社团活动记录
世纪分校社团活动总结本学期即将结束，回顾过去社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下：理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。 行动一：确立社团活动目标：围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类比赛；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。 行动二：在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设艺术类、体育类等几类社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。 行动三：加强社团过程管理:为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类等类别。由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。 行动四：构建社团评价体系:为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：