新人教版四年级语文第六单元字词复习

四年级上册语文第六单元知识点一、词语解释1. 诗歌：诗歌是以音乐性的语言来唱出作者的情感和思想的一种文学形式。

它可以通过对自然、生活、人情的描写来表达情感，也可以通过对历史、理想的追求来表达思想。

2. 诗句：诗歌中的一行行或多行组成的句子，是诗歌的基本组成部分，也是作者表达情感和思想的基本单位。

3. 韵律：诗歌中的音节、音调、音韵的排列组合，形成的有规律的声韵。

4. 对仗：诗歌中相邻的诗句在音、韵或意义上相呼应，形成对称的结构，称为对仗。

二、阅读诗歌1. 朗读：朗读诗歌是指按照诗歌的韵律和节奏，以清晰、准确、感情饱满的语调读出诗句，传达诗歌的情感和思想。

2. 感悟：通过朗读诗歌并理解诗歌作者的情感和思想，使自己的情感和心灵得到启迪和滋润。

三、名句赏析1. 赏析古诗：通过赏析古诗，了解古代诗人的思想和艺术表现手法，提高自己的文学欣赏能力。

2. 感悟诗意：通过名句赏析，让学生感受到诗歌的美和力量，培养学生的审美情感。

四、诗歌创作1. 古诗改编：通过改编古诗，让学生了解古代诗歌的艺术特点，培养学生的创造能力和表达能力。

2. 自由创作：鼓励学生根据自己的生活和情感创作诗歌，培养学生的想象力和表达能力。

五、教学建议1. 培养兴趣：通过生动有趣的诗歌朗读比赛、名句朗读、古诗改编比赛等方式，激发学生学习诗歌的兴趣。

2. 多元体验：让学生通过亲自朗读诗歌、欣赏名句、参与诗歌创作等方式，多方位感受诗歌的美和力量。

3. 发挥想象：给学生足够的自由空间，鼓励他们根据自己的生活和情感创作诗歌，发挥想象，培养学生的创造能力和表达能力。

四年级上册语文第六单元主要内容是诗歌。

诗歌是一种以音乐性的语言来表达情感和思想的文学形式，其基本组成部分为诗句，而诗歌中的音节、音调、音韵的排列组合构成了韵律。

诗歌中的诗句往往会通过对仗的形式呈现出对称的结构。

对于诗歌的学习，首先需要掌握诗歌的基本概念和技巧，其中包括朗读、赏析和创作。

在诗歌的学习中，学生需要掌握诗歌的基本概念和技巧。

部编版四年级下册语文第六单元复习知识小结一、易读错的字晋（jìn ）察冀 瓶塞（sāi ）儿 枪栓（shuān ） 捆（kǔn ）绑 抢劫（jié） 扒（bā）开 丝绸（chóu ） 趁（chèn ）机 慌（huāng ）忙 安徽（huī） 嘴唇（chún ）倔（jué）强（jiàn ɡ） 嘱（zhǔ）咐 沮（jǔ）丧嘹（liáo ）亮 悉（xī）心 一声不吭（kēng ）声搓（cuō）手 葵（kuí）花 遗憾（hàn ） 碎屑（xiè）二、易写错的字晋：上半部分是“亚”，注意与“普”相区别。

膊：右半部分是“尃”，由“甫”和“寸”构成。

慌：左右结构，不要写成上下结构。

“荒”中间是“亡”。

三、会写词语晋察冀炕沿 铅笔 迈步 枪栓 胳膊 劫难 绸子 扒开敌人 尸首 趁机 慌忙 芦花 发愣 鬼脸 戒指防备 呜哩哇啦 四、多音字囊⎩⎪⎨⎪⎧n āng(鼓鼓囊囊)n áng(囊括) 吧⎩⎪⎨⎪⎧b ā(酒吧)ba(好吧) 赛⎩⎪⎨⎪⎧s āi(瓶塞)s ài(塞外)s è(阻塞)哇⎩⎪⎨⎪⎧w ā(呜哩哇啦)wa(好哇) 强⎩⎪⎨⎪⎧qi áng(强烈)qi ǎng(勉强)ji àng(倔强)吭⎩⎪⎨⎪⎧k ēng(吭声)h áng(引吭高歌)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧炕(火炕)坑(水坑)⎩⎪⎨⎪⎧匀(均匀)勺(勺子) ⎩⎪⎨⎪⎧絮(柳絮)柴(火柴) ⎩⎪⎨⎪⎧散(散文)撒(撒落)撤(撤退)⎩⎪⎨⎪⎧洒(洒水)晒(晒干)酒(白酒) ⎩⎪⎨⎪⎧调(调节)凋(凋零)绸(丝绸) ⎩⎪⎨⎪⎧妨(妨碍)防(防备)⎩⎪⎨⎪⎧谦(谦虚)歉(道歉) ⎩⎪⎨⎪⎧倔(倔强)崛(崛起) ⎩⎪⎨⎪⎧沮(沮丧)泪(泪水)⎩⎪⎨⎪⎧呜(呜呼)鸣(鸣叫) ⎩⎪⎨⎪⎧葵(葵花)菜(蔬菜) ⎩⎪⎨⎪⎧辫(辫子)瓣(花瓣)⎩⎪⎨⎪⎧瞭(瞭望)撩起(撩起) ⎩⎪⎨⎪⎧掂(掂量)惦(惦记) 六、近义词黝黑—乌黑河沿—河边 摇晃—摇动 劫难—灾难 温和—温柔凶恶—凶狠 可怕—恐怖 高兴—愉快 慌忙—慌张爽气—爽快 乐趣—趣味 专心—专一 倔强—固执胆怯—害怕 嘱咐—嘱托 沮丧—懊丧 熟练—老练高涨—上涨 狂热—疯狂 镇静—镇定 伤感—伤心嘹亮—响亮 坦然—淡然 抱怨—埋怨 鲜明—明显兴奋—振奋 暖和—温暖 寻觅—寻找 闻声—听到倾覆—倾倒 细软—柔软 喜欢—喜爱 空寂—空旷祈求—请求 渐渐—逐渐 唯恐—只怕 疑惑—困惑欣喜—欢喜 七、反义词柔软—坚硬 黝黑—雪白 温和—严厉凶恶—和善高兴—难过慌忙—从容耐心—烦躁胆怯—勇敢紧张—放松潦草—认真沮丧—开心熟练—生疏高涨—下降狂热—冷静炎热—寒冷容易—困难拘束—随意熟悉—陌生神秘—平常鲜明—隐晦扩大—缩小厚实—单薄收入—支出兴奋—沮丧细软—坚硬空闲—忙碌喜欢—讨厌坚持—动摇空寂—热闹相信—怀疑明亮—黑暗失望—满意寒冷—温暖亮堂堂—黑洞洞八、词语搭配1. 形容词搭配：（厚厚）的白雪（鹅毛般）的苇絮（柔软）的芦花（光溜溜）的脊背（雪亮）的刺刀（雪白）的糖块（胖胖）的小手（可怕）的狂热（无效）的挣扎（济济）的人群（奇妙）的事情（暖和和）的鸟窝（重要）的收入（蓬松松）的芦花（金黄）的稻草（细软）的绒毛（空寂）的街面（清新）的空气（刺骨）的寒冷2. 量词搭配：一（客）小笼包子一( 套) 醉拳一（只）小手一（条）活鱼一( 包) 山楂片一（班）火车3. 动词搭配：（飘飘悠悠）地飞（轻轻）地拍着（歪歪斜斜）地写（嗖嗖）地飞（温和）地说（嗷嗷）地叫（呜呜）地哭（小心）地问（勇敢）地开口（耐心）地等待（镇静）地四下打量（坦然）地接受（着急）地喊起来（有力）地蹬着（均匀）地搓（晒）得黝黑发亮（吃）得极有滋味（洗）得干干净净九、词语归类1.ABB 式词语：光溜溜暖和和亮堂堂毛茸茸蓬松松笑眯眯2.AAB 式词语：摇摇手点点头动动腿打打球跳跳舞唱唱歌3.AABB 式词语：飘飘悠悠歪歪斜斜4. 拟声词：哐啷咔啦嗖嗖哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚呜哩哇啦5. 含“不”字的四字词语：一声不吭不约而同不见不散不卑不亢十、句子积累1. 比喻句: （1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

《麻雀》一、我会写组词嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认组词拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞:shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛五、反义词庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢张开一一合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。

无可奈何：没有办法；没有办法可想。

分明：明明；显然。

本文是第二种意思。

锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。

绝望：希望断绝；毫无希望。

掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。

拯救：救。

嘶哑：声音沙哑。

庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。

安然：静；安定。

危险：有遭到损害或失败的可能。

七、句子解析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。

2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。

第六单元小结一、字词盘点1.字(1）难读的字晋（jìn）囊(nāng）栓(shuān）劫（jié）扒(bā）徽(huī）倔（jué)沮(jǔ)嘹(liáo)搓（cuō)祈（qí)憾(hàn）屑（xiè)(2）难写的字铅：右上角不是“几”，没有钩笔。

迈：右部不是“方”是“万”，注意不要加点。

膊：右上角末笔别忘了点笔。

柜：右边偏旁是“巨",里面不要写成“口”.扒:右边偏旁是“八”，不要写成“人"。

慌:右边偏旁是“荒”，不要多加一点。

(3）多音字囊吧塞哇济强涨2.词(1）必须掌握的词铅笔枪栓胳膊劫难柜板绸子敌人尸首慌忙(2)近义词商量~协商温和～温柔凶恶~凶狠防备~戒备光溜溜~光秃秃飘飘悠悠~飘飘荡荡歪歪斜斜~歪歪扭扭兴趣~兴致恍惚~隐约嘹亮~洪亮嘱咐~叮嘱沉着～镇定沮丧~失落坦然~坦荡拘束~拘谨仍然～仍旧妨碍～阻碍神秘~深奥奇妙~神奇风靡全国～享誉全国一声不吭~一言不发祈求~请求遗憾~可惜出产～生产均匀～平均倾覆~覆盖感叹~感慨抚摸～抚摩清新~新鲜分明~明显疑惑～迷惑欣喜～惊喜叹息～叹惜暖和和~暖乎乎亮堂堂～明晃晃笑眯眯~笑嘻嘻毛绒绒～毛茸茸(3）反义词柔软➝坚硬喜欢➝讨厌黝黑➝洁白停止➝开始温和➝严厉可怕➝可爱歪歪斜斜➝端端正正恍惚➝清晰嘹亮➝沙哑紧张➝放松潦草➝整齐沉着➝慌张沮丧➝振奋接受➝拒绝坦然➝忐忑拘束➝自然熟悉➝陌生神秘➝公开一声不吭➝滔滔不绝遗憾➝无憾清新➝浑浊分明➝模糊疑惑➝信任寒冷➝温暖欣喜➝悲伤特别➝普通喜欢➝厌恶暖和和➝冷冰冰亮堂堂➝黑洞洞笑眯眯➝哭唧唧蓬松松➝硬邦邦（4）词语归类①AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡忙忙碌碌类似的词语:认认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白②ABB式词语：光溜溜暖和和亮堂堂类似的词语:黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤③具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语:铁公鸡揪小辫挖墙脚无底洞软骨头④量词:一条还乡河一个男子汉一客小笼包一套醉拳一包山楂片一只小手一条活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把钱一股寒冷一丝污迹一蓬蓬雪屑⑤动词：翻开书抓住脚抽出刀掏出课本披着子弹袋插着手榴弹背着步枪瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌推开石板扒开苇叶露出脑袋送进托儿所抓住窗框蹬着车厢攀上窗口蹿进车厢钻进芦苇荡背着包踩着雪穿布棉鞋⑥修饰词:黄绿的芦苇厚厚的白雪鹅毛般的苇絮柔软的芦花光溜溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖块蓝蓝的天胖胖的小手倔强的活鱼济济的人群奇妙的事情金黄的稻草细软的绒毛空寂的街面清新的空气针刺般的寒冷刺骨的寒冷飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写唔哩哇啦地叫一股劲地跑呆呆地立着哗哗地流耐心地等小心地问勇敢地开口坦然地接受迅速地熟悉着急地喊勇敢地抓住不约而同地伸手不停地寻觅啧啧地感叹一个劲地问疑惑地望着晒得黝黑发亮睁得圆圆的变得凶恶可怕疼得直咧嘴气得暴跳起来高兴得叫起来吃得极有滋味吃得十分专心洗得干干净净⑦拟声词:嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚唔哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔唧唧咕咕嗷嗷呜呜哗哗二、佳句积累1.夸张句雨来没理他，脚下像踩着风,一直朝后院跑去。

新人教版四年级语文上册第六单元知识点总结一、生字词与形近字1.单词清单间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润喜悦山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情协调有序人影绰绰号啕大哭2、形近字孟浩灵芝稳重于浩浩灵芝甜美隐秘伏涛脉怀只形哭游坏维开放攻击峡谷移动暂时扩大耳聋狭窄奢侈上升二、词语积累及配搭1.单词积累（1）。

ABCC词汇：充满阴影，清澈的波浪，沉重的思想和高昂的精神（2）。

以“理性”开头的词：自然、直率、缺乏理性（3）。

描述突然情况的成语：突然、从天而降、毫无准备。

描述哭泣的成语：哭，大声哭，抱着头哭（5）表示“突然觉醒”的成语：突然意识到，突然开悟，就像从梦中醒来（6）。

形容专注的成语：眼睛不转清，集中，集中，集中。

描述浓厚兴趣的词语：充满兴趣，充满兴趣和兴趣（8）。

以“不”开头的词：不由自主地，不由自主地，绝望地，无法解决的谜（9）。

表达人物高尚品质的词语：高尚的道德操守、自我牺牲、坚韧不拔、努力工作、坚韧不拔、忠诚、不屈不挠、不屈不挠、纯洁诚实、拾金不昧、内外一致、宽宏大量、光明磊落、坚持不懈。

2.词语搭配苍白的脸平整的石头空旷的地方巨大的不幸闪亮的新车喜悦的光芒羡慕的神情忧心忡忡的眼睛静静地躺着，轻而悦耳的音乐，含苞待放的花朵轻轻地抚摸着，静静地站着，惊讶地看着它们三、多音字她：她不放弃\\她宿舍：刁测\\调脉玛依山/m242；对JǐGive/gei to No:méINo\\mòsummer screen:BǐNg屏住呼吸\\ scr een PíNg rise zhéNg bubble rise/zhǎNg飙升了两个LiǎUs/LiǎNg技巧四、近义词只有-唯一-保持-保持平衡-顺利谴责-谴责协调-和谐枯萎-枯萎交叉怜悯-可怜的劝诫-冲锋一步一步的期待-期待平静-平静和庄严-庄严和慷慨-丰富和潮湿-突然意识到潮流-突然开放和不由自主-无法控制它六、反义词懒惰-勤奋-满足-不满-谴责-认可-可能-确切的幸福-丑陋和轻-庞大和枯萎-盛开和苍白-红色和平静-慌乱和热情-冷漠和强大-脆弱和悲伤-快乐严肃―活泼希望―失望宽裕―拮据羡慕――不屑理所当然――岂有此理目不转眼――东张西望第1页，共1页七、根据课文内容填空两首古诗（告别诗）1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写的是李白送别孟浩然的情景，送别时间是阳春三月，送别地点是黄鹤楼。

四年级语文（上）第六单元知识点总结一、难字用心写。

“陵”的右下部分是折文──“夂”；“谴”字先写“讠”再写“遣”；“协”字的左边是“十”不是“忄”；“袭”字的上面是“龙”下面是“衣”；“暂”字上面是“斩”下面是“曰”；二、读读写写\读读记记间隔懒惰俗语平衡联结孟春陵墓告辞唯一宿舍海峡台湾袭击君王仙鹤故人孤帆天际唯见客舍劝君猛烈涨潮期待空旷暂停裤脚埋伏谴责桂树苍白红润凋零移植幸运跨越彼此含苞身躯厉害遭到怜悯怀抱端详悲哀羡慕宽裕吃惊湿润惊叹显然喜悦光芒难忘快乐闪亮理解残疾浩浩荡荡谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情稳稳当当不由自主山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰理所当然庄重严肃满怀希望屏息凝神千叮咛万嘱咐号啕大哭目不转睛恍然大悟饶有兴趣圣诞节三、多音字俩（liǎ）人──伎俩（liǎnɡ）涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红沉着（zhuó）──着（zháo）急得（dé）救──必得（děi）shě（舍得、舍己为人） zhāo(朝阳) chǔ（处理、处置）舍shè（房舍、宿舍）朝 cháo（朝向）处chù（到处、四处）bēi（背着、背枪）zhǎng（涨价、涨水）dāng（当心、理所当然）背bèi（后背、背面）涨zhàng（头昏脑涨）当dàng（上当、当作）tiáo(调节) mài(血脉亲情) jiān（中间、时间） méi(没有)调 diào（调查）脉 mò(含情脉脉) 间jiàn（间隔、间接）没 mò(淹没)bǐnɡ（屏息凝神） xiě(血淋淋) bēn(奔波) fó(佛像)屏 pínɡ(屏幕) 血 xuè(血液) 奔 bèn(投奔) 佛 fú（仿佛）háo（号叫、号啕大哭） shì（似的）xīng（兴奋、兴旺）号hào（学号、号角）似 sì（相似）兴xìng（兴趣、兴冲冲）piāo（打水漂）gěi（送给） quān(圆圈)漂piǎo（漂白粉）给圈piào（漂亮）jǐ（给予） juàn(羊圈)四、同音字辞（修辞）\词（词语）序（顺序）\绪（绪言）胞（同胞）/苞（花苞）遭（遭遇）\糟（糟糕）五、近义词：天际—天边唯见—只见烟花—繁花懒惰—懒散间隔—间隙唯独—唯一谴责—斥责必须—一定协调—和谐大概—大致平稳—稳当凋零—凋谢辗转—周转期待—等待跨越—越过期待—期盼空旷—空阔叮咛—嘱咐幸运—走运希望—期望厉害—严重怜悯—同情情景—情形端详—打量嘱咐—嘱托仿佛—好像宽裕—富裕惊叹—赞叹吃惊—意外依然──依旧湿润—潮湿愿意─同意屏息凝视—聚精会神不由自主—情不自禁绽放—盛开理所当然—理所应当号啕大哭—放声大哭平安无事—安然无恙关切—关心六反义词懒惰─勤快容易─困难谴责—夸赞美好—丑恶轻快—沉稳凋零─绽放红润─苍白沉着─慌张空旷—狭小热情─冷淡给予—索取悲哀─兴奋严肃—活泼悲哀—喜悦希望—失望湿润─干燥宽裕─贫困七词语解释：天际：天边更：再唯见:只看见。

部编版四年级语文上册第六单元字词专项复习（有答案）一、读句子，看拼音写词语。

这只陀螺是木工旋出来的，样子有点丑，但我réng rán( )很高兴，yóu qí( )是看到它的下端已经嵌好了一粒滚珠时，我hèn bù de( )立刻就让它大显身手。

战斗以shuài qì( )的大陀螺彻底kuì bài( )而告终，我特别zì háo( )。

二、下面字音字形有误的一项（）A否fǒu（否定）旋xuán （旋律）B况kuàng（状况）兵bīng（兵器）C败bài（败笔）仍réng（仍旧）D尤yóu（怨天尤人）钉dīnɡ（钉鞋）三、词语练习。

1、把恰当的词语填进括号里。

张开（）（）地走过来跳进（）靠近（）（）地跑过去拾起（）2、照样子，写词语。

例：啪嗒啪嗒例：无声无息例：摇摇晃晃四、比一比，组词语。

恨（）况（）仍（）优（）很（）兄（）扔（）尤（）五、补充四字词语，并选词填空。

顾（）思（）（）（）怨言（）（）旗鼓（）心（）手手（）足（）不（）不（）不动（）（）（）（）勃勃1、太阳花，就是花朵长得像太阳。

2、听说明天去春游，同学们高兴得。

六、给多音字组词。

将jiāng（）jiàng（）觉jué（）jiào（）量liáng（）liàng（）强jiàng（）qiáng（）七、补充词语，并选词填空。

冰（）雪（）顾名（）（）重整（）（）得（）应（）手（）足（）不伦（）（）兴致（）（）摇（）晃（）去年冬天，我地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。

我毫不泄气，。

在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得。

八、写出加下划线词语的近义词。

（1）我有充分的自信。

一、识字表（250字）第一单元1.古诗三首徐篱疏杂锄剥2.乡下人家构冠朴素率倘附捣绘谐3.天窗慰藉卜4.三月桃花水绮和谈第二单元5.琥珀琥珀翁脂拭渗府扎番埋澎湃6.飞向蓝天的恐龙钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟崭7.纳米技术就在我们身边乒乓拥菌臭蔬碳癌症率疾灶8.千年圆梦在今朝揽焰驱践党施懈宛碑语文园地二滨吉咸兆廷予肿阶趾巩政浏9.短诗三首漫涛10.绿挤叉11.白桦绣潇绽朦胧晖徜徉12.在天晴了的时候炫怯曝赤涉晕语文园地三屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚第四单元13.猫虑职屏蹭稿腔殃折14.母鸡疙瘩侮恶聋啄伏哼啼凄15.白鹅看嚣吭吠促颇奢侈苟侍窥伺供语文园地四肝秆俏峭哺浦沦抡涣焕俊峻16.海上日出扩荷刹镶17.记金华的双龙洞浙簇臀漆蜿蜒第六单元18.小英雄雨来晋絮扭囊姥吧塞呜哇糠栓捆绑劫毙扒尸19.我们家的男子汉徽谜唇尚荤倔强嘱咐沮绪吭嘹妨廓20.芦花鞋搓葵祈遗憾污屑第七单元21.古诗三首芙蓉洛单砚乾坤22.文言文二则恭勤焉卒23.“诺曼底号”遇难记弥脉剖裸泣汹维酣械卑岗宰遣24.黄继光役屡摧雹晕膛蔼慷慨贤戚惧彬躁焚第八单元25.宝葫芦的秘密（节选）妖矩乖撵丫拽冲瘦26.巨人的花园硕允砌覆啸缕搂颊27.海的女儿港宴睫婚讯挽圣仪帜陈垫恒抚二、写字表（250字）1.古诗三首宿徐篱疏蝶杂稀蜻蜓茅檐翁赖剥2.乡下人家构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠3.天窗慰藉卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰第二单元5.琥珀怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋刷测详6.飞向蓝天的恐龙笨钝谈鸽毫末描隧态吨斤膨肢翼辟7.纳米技术就在我们身边纳拥箱臭蔬碳钢隐健康胞疾防灶需第三单元9.短诗三首繁漫灭藤萝膝涛躲10.绿瓶挤叉挥11.白桦桦涂茸绣潇穗朦胧寂霞抹第四单元13.猫忧虑贪职屏蹭稿腔解闷蛇遭殃盆勃14.母鸡讨厌坝忠毒绩孵警戒歪咕汤掘伏啼15.白鹅吠促颇剧苟譬侍馆附脾敏捷昂供添第五单元16.海上日出扩范努刹烂替镶紫仅17.记金华的双龙洞浙罗杜鹃窄郁肩臀移额陆乳笋端源18.小英雄雨来（节选）晋炕铅迈呜栓胳膊劫绸扒敌尸趁慌第七单元21.古诗三首芙蓉洛壶雁砚乾坤22.文言文二则囊萤恭勤博贫焉逢卒23.“诺曼底号”遇难记伦腹剖窟窿混嘶维秩卑岗宰措遣践第八单元25.宝葫芦的秘密（节选）介绍妖矩乖撵烫溜丫拽福舔葵瘦罢27.巨人的花园硕允砌牌禁惩踪啸私颊拆三、词语表2.乡下人家屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂第二单元5.琥珀怒吼松脂拂拭灰尘每餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细情形6.飞向蓝天的恐龙恐龙笨重迟钝鸽子根据末期描绘隧道形态公斤膨大前肢具备开辟脱离7.纳米技术就在我们身边纳米无能为力拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻第三单元9.短诗三首繁星藤萝波涛10.绿墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍白桦毛茸茸潇洒朦胧寂静潇洒第四单元13.猫呼唤响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气14.母鸡讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆15.白鹅即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷空空如也昂首供养第五单元16.海上日出清静扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂不仅流淌秘密气喘吁吁茫茫纸鸢思绪穿梭访17.记金华的双龙洞杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋观赏18.小英雄雨来（节选）芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙第七单元23.“诺曼底号”遇难记行驶凌晨窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣践行第八单元25.宝葫芦的秘密（节选）介绍声明妖怪规矩劈面幸福向日葵26.巨人的花园柔嫩丰硕允许禁止踪迹呼啸始终吼叫自私举动脸颊凶狠拆除。

看拼音写词语第一、二单元字词、课文内容复习kuān kuò bówù lǒng zhào fèi téng bēn téng yī jiùhuīfùcàn làn zhúgān( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guīlǜfèng xìzhào yào shùshāo jìjìng bái máng máng ruò yǐn ruò xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )áng shóu dōng wàng fēng píng làng jìng shuǐtiān xiāng jiē héng guàn jiāng miàn( ) ( ) ( ) ( )qí tóu bìng jìn màn tiān juǎn dì( ) ( )形近字组词潮（）称（）盐（）昂（）杆（）逢（）梢（）律（）嘲（）秤（）监（）迎（）竿（）缝（）稍（）建（）惯（）沸（）恢（）涛（）浆（）芒（）寂（）忽（）贯（）费（）灰（）滔（）奖（）茫（）寄（）惚（）桨（）忙（）暇（）假（）多音字组词chēng ( ) lǒng ( ) hào ( )称笼号chèn ( ) lóng ( ) háo ( )mēn ( ) zàng ( ) mì( )闷藏秘mèn ( ) cáng ( ) bì( )shù( ) yìng ( ) jīn ( )数应禁shǔ( ) yīng ( ) jìn ( )xìng ( ) mú( ) xià( )兴模吓xīng ( ) mó( ) hè( )近义词反义词近义词：犹如—屹立—霎时—陆续—热闹—颤动—奔腾—壮丽—奇特—寂静—留恋—逼近—均匀─空隙─牢固─隐蔽─慎重─简朴─宽敞─选择─柔弱─静谧─豪放─休想─反义词：静寂—美丽—天堂—模糊—凶猛—熟悉—炎热—逼近—茂盛—爱好—镇静—人迹罕至—弯曲─牢固─舒服─隐蔽─崭新─干燥─粗糙─平坦─复杂─静谧─慎重─按课文内容填空1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。

人教版小学四年级语文上册第六单元单元备课人教版四年级语文上册单元备课单元第六单元主备课人教学内容本组围绕着“人间真情”这一主题选入了六篇课文（古诗有两篇），体裁多样，内容丰富，篇篇充满着人间真情和爱意。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂、脍炙人口的送别诗，描写了送别好友时的依依惜别之情，体现里朋友间真挚的爱。

《搭石》通过对“搭石”这一乡间平凡事物的描写，体现了乡亲们纯朴的爱，歌颂了其默默无闻奉献的精神。

一位台湾青年和一名医学博士，为了挽救一名大陆白血病患者的生命，不顾自身安危，在地震中沉着冷静地抽取骨髓，最终让大陆青年重焕生命的光彩。

《跨越海峡的生命桥》展示了爱的奇迹。

一名十多岁的小男孩不幸失去了亲爱的母亲，当他来到学校后，他的老师、同学以及同学的父母，都给了他无心的关爱。

《卡罗纳》诠释了爱的真谛。

在一个圣诞前夜，一个小男孩、一辆新车、一个成人、两次误会，向人们阐释了爱的哲理：《给予是快乐的》。

教学目标1、理解课文内容，积累词句。

2、分析文章的谋篇布局，体会文章的写作特点及表现手法。

3、感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人要相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。

教材分析本组围绕着“人间真情”这一主题选入了六篇课文（古诗有两篇），体裁多样，内容丰富，篇篇充满着人间真情和爱意。

本组课文的教学，可以从以下几个方面进行。

1、引导学生多读、多想、多体会，深切感受人与人之间纯真美好的感情，明白快乐的真谛。

2、引导学生结合生活实际，联系上下文来理解词语，通过体会重点词句来感悟课文内容。

教学重点1、理解课文内容，积累词句。

教学难点1、分析文章的谋篇布局，体会文章的写作特点及表现手法。

2、感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人要相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。

教学措施本组课文的教学，可以从以下几个方面进行。

1、引导学生多读、多想、多体会，深切感受人与人之间纯真美好的感情，明白快乐的真谛。

人教四年级语文下册第六单元知识点汇总
一、词语解释
1.婴孩：正在吃奶的小孩。

2.享受：遇到喜爱的东西或情况，可以得到愉快的感受。

3.傍晚：天黑的前一段时间。

二、人物传记
(一) 出生和成长
主要描述人物的出生和成长经过，描绘其幼年时期的情况。

(二) 成功经历
记载人物成功的事迹和经历，可以包括克服困难、取得成就等内容。

(三) 影响和贡献
阐述人物对社会和他人的影响以及其所作出的贡献。

三、文学作品赏析
1.选取某篇经典文学作品，分析其主题、结构、人物性格等方面的特点。

2.分析作者运用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，对文字的表现力进行评价。

四、古诗词欣赏
1.选择适合年级的古诗词，在文中注明作者、朝代和背景。

2.分析诗词的意境与感情表达，注重字词的解释和诗句的感悟。

五、语法要点
1.动词的时态和语态：引导学生正确使用动词的时态和语态，包括一般现在时、一般过去时和被动语态等。

2.名词的数：引导学生理解名词的单数和复数形式，并能正确使用。

3.形容词和副词的比较级：介绍形容词和副词的比较级形式及用法，扩展学生的词汇量。

六、写作指导
1.引导学生描述自己的一天：包括起床、吃饭、上学、放学、做作业等日常活动。

2.撰写读后感：鼓励学生表达对某个文学作品的看法、感悟和评价。

以上是人教四年级语文下册第六单元的知识点汇总，通过学习这些内容，希望同学们能够加深对语文知识的理解，提升阅读和写作能力。

祝愿大家在学习中取得进步！。

奇妙的比喻句什么是比喻句？比喻句是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来比方抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物）.一、比喻句的作用:1.比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

2.比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

3。

使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

4。

比喻有感情色彩，可以表现作者对这一事物的思想感情。

二、判定方法：1.比喻通常有三部分构成,即比喻的本体、喻体和喻词。

例如：太阳像个大火球.句子中比喻的本体是“太阳”，喻体是“大火球”，喻词是“像”，这是一个比喻句。

2.比喻的本体和喻体是具有相似点的不同类事物。

例如：（1)太阳像个大火球。

句子中的本体“太阳”和喻体“大火球”是不同类的事物,且都具有发光发热、圆形的特点，所以这是一个比喻句.（2）妹妹长得很像妈妈.句子中有“像"这个词语，但是“妈妈”和“妹妹”都是人，是同类事物,所以不是比喻句。

3。

并不是有“好像、像、仿佛、似的……"之类的词语的句子都是比喻句，关键还要看比喻的本体和喻体，以及他们之间的关系。

例如：我仿佛看见柳树发芽了。

(不是比喻句）弟弟好像长高了。

（不是比喻句）小明像丢了魂似的。

（不是比喻句）4。

隐藏本体的句子也是比喻句，这是暗喻。

例如：刮了一夜北风，天空中飘起了鹅毛。

句子中虽然没有本体和喻词，但我们通过上下文可以知道这里是把雪花比喻成了鹅毛。

所以这是一个比喻句。

三、经典比喻句:1。

父爱如山，母爱如海.2.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来，大地一片银白色.3。

月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘.4.春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

5。

春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅,心旷神怡。

第一单元词语第一单元读读写写kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng bēn téng yījiùhuīfù càn làn zhú gān guīlǜfèng xì zhào yàoshù shāo jìng jì bái māng māng ruò yǐn ruò xiànáng shǒu dōng wàng fēng píng làng jìng shuǐtiān xiāng jiēhéng guàn jiāng miàn qí tóu bìng jìn màn tiān juǎn dìrén shēng dǐng fèi shān bēng dì liè bù róng zhì yíshén mì mò cè shén lái zhībǐqiān zībǎi tàirén jì hǎn zhì yìng jiēbù xiá juān juān xì liúlián lián fēi pù tāo tāo jiāng shuǐyù yù cāng cānghuǎng huǎng hūhūfǎn chāhuā huì chàn dòng shà shízǐtán sè bǎi hé sè pú táo huīqié zi zǐzhǎng cháo róng shù zhèn jìng lí huáng jīn càn càn xiào yíng yíng日积月累雾锁山头山锁雾绿水本无忧青山原不老水水山山处处明明秀秀重重叠叠山 , 高高下下树第二单元词语读读写写jūn yún chóng dié kòng xì yè bǐng chù jiǎo hén jìzhú jiàn xiūxiǎng zhù zhái yǐn bì yǐn cáng xuǎn zézhù zhǐdòng xué róu ruò sōu suǒqīng xié píng tǎnkuān chǎng yǐn rén zhù yì háo bù kěxīsuí yù ér ān bātǔ读读记记jiāo lóng shèn zhòng níng jìng jìng yì háo fàng wú liáoǒu rán zhǎn xīn piāo yí qīng yì zīliào zhèng jùgǔwǔkǎo zhèng qǐyuán zhāo kāi jiǎshuōzhèn dòngzuò wò bù ān xiāo mó shí guāng bù kěsīyìjīng shén dà zhèn wǎng fèi xīn jīhào rú yān hǎ日积月累2正月梅花香又香，，，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，，七月凤仙展奇葩，，九月菊花初开放，，十一月水仙供上案，。

第六单元姓名：
一、看拼音，写词语。

给多音字注音并组词。

náng yíng yèdúyíng huǒchóng gōng jìng qín láo bóxuépín qióng （）（）（）（）（）（）xiāng féng lúhuāfālèng qiān bǐqiāng shuān gēbo jiénàn （）（）（）（）（）（）（）guǐliǎn jièzhi chóu zi dírén shīshǒu fáng bèi huāng máng
（）（）（）（）（）（）（）huǒkàng yáo huàng bāpíchèn jī
（）（）（）（）
吧塞哇
二．课内知识。

1.默写《囊萤夜读》《铁杵成针》，再解释注释。

恭勤：通：练囊：
是：方：感其意：还卒业：
《囊萤夜读》和《铁杵成针》这两个故事展示了和精神，揭示了只有学习，才能的道理。

2.根据课文内容填一填。

胤恭勤不倦。

（）家贫不常得油。

（）世传李太白读书山中，未成，弃去。

（）
3、《小英雄雨来》共六部分，按要求完成小标题。

①
3.写六个与古人读书有关的成语。

4.默写古诗《独坐敬亭山》作者及朝代。

茅茅针
这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它还象征着什么？
象征着孩子们的童年生活也如同那麦 哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
几场春雨过后，到那里走走，常常会 见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头
鸡，乡下人家照例总要 几只的。从他们的房前屋 经过，肯定会瞧见一只母 率领一群小鸡，在竹林中 食；或是瞧见耸着尾巴的 鸡，在场地上大踏步地走 走去。
他们的屋后倘若有 小河，那么在石桥旁边 绿树阴下，会见到一群 游戏水中，不时地把头 水下去觅食。即使附近 头上有妇女在捣衣，他 从不吃惊。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现 了渔父悠闲自在的生活情趣。
景物：
白鹭、桃花、流水 鳜鱼、斜风、细雨
【译文】
西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍 水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳 江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒 斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷 了，久久不愿回家。
“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；

四年级上册第6单元的生字
以下是部编版四年级上册第6 单元的部分生字：
- 棚：péng，用竹木搭成架子，上面覆盖席、布等做成的遮蔽风雨日光的东西或简陋的小屋。

- 饰：shì，装饰，打扮，使美观。

- 瞧：qiáo，看。

- 率：shuài，带领。

- 觅：mì，找，寻求。

- 耸：sǒng，高起，直立。

- 捣：dǎo，用棍子等的一端撞击或捶打。

- 搬：bān，移动，迁移。

- 巢：cháo，鸟搭的窝，也指蜂、蚁等动物的窝。

- 谐：xié，和，配合得当。

- 眠：mián，睡觉。

- 辛：xīn，辣，辛苦。

- 费：fèi，费用。

- 奥：ào，含义深，不易理解。

- 登：dēng，上，升。

- 戚：qī，因婚姻联成的关系。

- 尚：shàng，还，仍然。

- 潜：qián，隐在水面下活动。

- 猛：měng，猛烈。

- 盈：yíng，充满。

- 脉：mài，血管。

以上只是第6 单元的部分生字，如需完整的生字列表，建议参考相关教材或教学资料。

第六单元复习汇总一、易错字音汛xùn 期 间jiàn 隔 谴qiǎn 责 平衡héng 一行xíng 人 协xié调 俩liǎ人 伏fú下身子 联结jié 白血xuè病 凋diāo 零 骨髓suǐ 辗zhǎn 转 步履lǚ匆匆 暂zàn 停 间jiàn 隔 叮咛níng二、近义词唯独-唯有 谴责-斥责 保持-维持 平衡-平稳 等候-等待 清楚-清晰 希望-期望 沉着-从容 庄重-庄严 怜悯-怜爱 依然-依旧 关切-关心三、反义词谴责-赞许 懒惰-勤劳 美好-丑恶 凋零-绽放 清楚-模糊 沉着-慌张 坚强-软弱 关切-冷漠 悲哀-欢乐四、形近字孟（姓孟） 浩（浩然） 陵（杨陵） 唯（唯一） 辞（辞别）猛（凶猛） 凌（凌晨） 维（思维） 辟（开辟） 盏（一盏） 造（造句） 棱（棱角） 惟（惟妙惟肖） 舍（宿舍） 洪（洪水） 暴（暴雨） 俗（俗语） 涨（涨价）含（含义） 哄（哄人） 爆（爆炸） 浴（沐浴） 张（张开）裕（富裕）裤（裤子） 惰（懒惰） 稳（稳定） 序（秩序） 伏（伏兵）库（车库） 隋（隋唐） 隐（隐约） 疗（治疗） 扶（扶手）峡（峡谷） 桂（桂花） 旷（旷课） 怀（怀念） 脉（山脉） 胞（同胞） 狭（狭窄） 挂（挂号） 矿（矿石） 环（手环） 泳（游泳） 抱（抱着） 洼（山洼） 扩（扩大） 坏（坏人） 咏（歌咏） 泡（水泡） 袍（袍子） 移（移动） 彼（彼此） 袭（袭击） 余（余数） 暂（暂停）侈（奢侈） 波（波浪） 聋（聋子） 舍（舍得） 崭（崭新）披（披肩）遭（遭受） 咐（吩咐） 啕（号啕大哭）糟（糟糕） 附（附小） 淘（淘气）五、多音字bào（暴发） liǎ（俩人） zhǎng (涨潮）暴俩涨pù（一暴十寒） liǎng（伎俩） zhàng（涨气）jiān（空间） tiáo（调整）jié（联结）间调结jiàn（间隔）diào（调走） jiē（结果）mài（血脉）脉mò（含情脉脉）六、成语及四字词语1、需要正确书写的成语及四字词语清波荡漾人影绰绰理所当然突如其来屏息凝神号啕大哭恍然大悟步履匆匆目不转睛不由自主山洪暴发谈何容易平安无事骨肉同胞血脉亲情协调有序杏林春满誉满杏林饶有兴趣庄重严肃2、牢固掌握意思的成语清波荡漾：清澈的水波在起伏晃动。