三年级语文上册填空
第五册语文分类复习题 -----按课文填空姓名（）
1、早晨，从山坡上，（），从一条条开着（）的小路上，走来了许多小学生，有（），有（），有（），还有（）的。大家（）、（），来到学校，都成了（）。那（）服装，把学校打扮得（）。
同学们向在校园里（），向（）问好，向（）敬礼。
这时候，窗外（），树枝（），鸟儿（），蝴蝶停（），好像都在（）。下课了，大家在大青树下跳（）、摔跤、（），招引来（）小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（）。
2、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（），而是（）。（）的时候，我看见草地是金色的。（）的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是（）的。原来，蒲公英的花就像（），可以（）、（）。花朵（），它是（），草地也是（）；花朵（），金色的花瓣（），草地就（）。
3、我站在天都峰脚下（）：啊，峰顶（），（）上面哩!我爬得上去吗?再看看（）石级，石级边上的（），似乎是（），（）!
*、（），侧坐莓苔草映身。（），（）。
4、有一年冬天，列宁在郊外（）。他每天（）。公园里有（），树上有（）：两只胸脯是（），一只胸脯是（）。它们在树枝间（），（），非常（）。列宁每次走到（），都要（），仰望这三只（），还经常给它们带来（）。
7、这么重的大石头从天上（），力量（）。它应该把草地砸一个
（）。可它为什么（）呢？这块突兀的大石头（）?为什
么它的四周都是（），没有一块石头呢?这个问题李四光想了（）。直到他长
大以后（），才明白冰川（）。后来，李四
光回到家乡，专门考察了（）。他终于弄明白了，这块大石头是
（）。经过（），他发现在长江流域有
（）。他的这一研究成果（）。
*、聪明在于学习，（）。（列宁）
世上无难事，（）。（毛泽东）
为（）而读书。（周恩来）
任何成就都是（）。（宋庆龄）
书籍是（）。（高尔基）
9、《夜书所见》作者（）：萧萧梧叶送寒声，（）。
（），夜深篱落一灯明。
《九月九日忆山东兄弟》作者（）：独在异乡为异客，（）。（），遍插茱萸少一人。
10、从早晨玩到下午，我们还是（），随着风筝（）。风筝越飞越高，似乎（）。忽然吹来（），（）。风筝在空中（），（）飞走了。我们（），（），那风筝（），倏地便（）。我们都哭了，在田野里（），找了（），还是没有踪影。我们（）地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个（），不停地转着，（），半圈儿水（）。那里是我们村的水磨坊。
11、秋天的雨，是（）。秋天的雨，有（）。秋天的雨，藏着
（）。秋天的雨，吹起了（），它告诉大家，（）。秋天的雨，带给大地的是（），带给小朋友的是（）。你看，它把
黄色给了（），黄黄的叶子像（），（），（）。它把红色给了（），红红的枫叶像（），（），（）。金黄色是给（），看，田野像（）。橙红色是给（），橘子、柿子（），争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、
（）、雪白的……美丽的菊花在秋雨里（）。
*、天对地，（），（）。山花对海树，（）。秋月白，（），（）。雨中山果落，（）。
13、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与（）、（）、（）有着密切的关系。比如，昙花的花瓣（又大又娇嫩），白天（），（），空气（），要是在白天开花，就有（）。深夜（），开花也不过宜。长期以来，它适应了（），到了那时，便悄悄绽开（），向人们展示（）。还有的花，需要（），才能结出种子，它们开花的时间往往跟（）。
不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了（）；五点左右，艳丽的蔷薇（）；七点，睡莲（）；中午十二点左右，午时花
（）；下午三点，万寿菊（）；傍晚六点，烟草花在暮色中（）；月光
花在七点左右（）；夜来香在晚上（）；昙花却在九点左右（）……
15、列文虎克玩放大镜，玩出了（）。他最早发现了（），发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里
迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
*、正月菠菜才吐绿，（）；三月韭菜长得旺，（）；五月黄瓜大街卖，（）；七月茄子头朝下，（）；九月柿子红似火，
（）；冬月白菜家家有，（）。
17、曲阜和洛阳相距上千里，孔子（），（），几个月后，终于走到了洛阳。
从此，孔子每天不离（），随时（）。老子也把自己的学问毫无保留地（）给他。人们佩服孔子老子的学问，也敬重他们的品行。
*、孔子名言：温故而知新。三人行，（）。（），不亦说乎？（），不知为不知，是知也。
18、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了（）；他发出的声音，化作了（）。他的双眼变成了（）；他的四肢，变成了大地
上的（）；他的肌肤，变成了（）；他的血液，变成了
（）；他的汗毛，变成了（），他的汗水，变成了
（）……
19、这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有（），栏板上雕刻着（）的图案：有的刻着（），嘴里吐出（）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪
（），各自（）；还有的刻着（）。所有的龙似乎（），真像（）。赵州桥表现了劳动人民的（），是我国宝贵的（）。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了（），使桥不容易
（），又减轻了（），节省了（）。
*、（）丑牛（）（）辰龙（）午马未羊（）（）（）
（）
21、《望天门山》作者（）：（），碧水东流至此回。（），孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》作者（）：（），（）。欲把西湖比
西子，（）。
22、西沙群岛是（）的一群岛屿，是我国的（）。那里（），（），是个（）的地方。西沙群岛一带海水（），（）：有（），
（），（），（）。一块块，一条条，相互（）。因为海底（），有（），有（），海水有深有浅，从海面看，色彩（）。
海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像（）的花朵，有的像（）的鹿角。海参
到处都是，在海底（）地蠕动。大龙虾（），划过来。划过去，样子挺（）。鱼（）在珊瑚丛中（），好看极了。有的全身（）；有的头上（）；有的周身（），游动的时候（）；有的眼睛（），身上（），鼓起气来（）。各种各样的鱼（）。正
像人们说的那样，西沙群岛的海里（），（）。
*、祖国风光的谚语：上有天堂，（）。峨嵋天下秀，（）。
五岳归来不看山，（）。桂林山水甲天下，（）。
23、春天，树木抽出（），长出（）。山上的积雪（），雪水
（），淙淙地流着。溪里涨满了（）。小鹿在溪边（），它们有的俯下身
子（），有的侧着脑袋欣赏（）。
夏天，树木长得（），（）的枝叶把森林封得（）的，（）了人们的
视线，（）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里（），整个森林（）乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像（）一样的金光，（）树梢，（）在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（）的野花，（）、（）、（）、（），真像个
（）。冬天，雪花在空中（）。树上（）白雪。地上的雪（），
（），常常没过膝盖。西北风（）刮过树梢。
*、明月松间照，（）。（王维）（），山青花欲燃。（杜
甫）（），水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，
（）。（陆游）（），山后山前处处梅。（王安石）
25、谁善于把别人的长处（），谁就会是（）。
26、科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间（），
人（），步子（）。周围的一切，（）吗？”
*、千里之行，（）。百尺竿头，（）。耳听为虚，
（）。人无完人，（）。
30、女孩不假思索地说：“有了危险，应该（）。”
31、我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们（），还送给我们（）、（）、（）和（），以及一个（）的笑脸。
*、（），性本善。性相近，（）。（），非所宜。幼不学，（）。（），不成器。人不学，（）。（），方少时。亲师友，
（）。
*、学了本册课文，我知道我们的祖国地大物博，西沙群岛是一个
（）的地方。小兴安岭是（
）也是（）。香港是一颗璀璨的（）。我明白了，谁善于把
别人的长处集于一身，（）的道理。我还欣赏了秋天的雨，它带给大地的是一曲
（），带给小朋友的是一首（）。
1、近义词：
安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常
似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气
居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决
突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦
巨大——庞大明白——了解著名——有名憧憬——向往
特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢
快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔
修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见
欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙
纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约
才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽
宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然
悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心
轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久
获得——取得思索——思考诚挚——真诚
2反义词：
傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明
安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌
合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰
高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎
稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴
宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全
陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失
清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处—短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始
3\四字词语：
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞
描写神态的成语：没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气
第五册必背内容：（包括词、句、段、篇）
一、必背课文和段落
1、我们的民族小学第三、四小节。
2、金色的草地第三、四小节。
3、灰雀第一小节。
4、古诗两首全部
5、秋天的雨全部
6、花钟第一小节。
7、盘古开天地第四小节。
8、赵州桥第三、四小节。
9、古诗两首全部。
10、富饶的西沙群岛第三、四小节。
11、美丽的小兴安岭全部。
12、第十七课和第二十二课的课后选做题要背，但要求与日积月累一样。
二、课后内容
1、孔子学习名言：P69
2、描写祖国风光的谚语：P90
三、语文园地（读读背背、读读记记）
园地一小儿垂钓（胡令能）
园地二名言
语文园地三对子
语文园地四四季诗
语文园地五十二属相
语文园地六写景名诗句：
语文园地七八字成语
语文园地八三字经（节选）成语
第一单元 1《找春天》 1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。 2、春天像个（）的小姑娘，（），（）。 3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？ 2《古诗两首》 1、默写。草宿新市徐公店 白居易杨万里 2、白居易是（）代的大诗人。他写《草》的时候才16 岁。作品写出了草那顽强的生翕力。杨万里是（）代诗人。《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、 （ 3《笋芽儿》1、（）、（）、（ ）把笋芽儿唤醒了，（ ）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。 ）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊， （）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。 2、春雨姑娘（）着它，（）着它。太阳公公（）着它，（）着它。写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
4《小鹿的玫瑰花》 1、花骨朵（）长大了。他只能（）躺在床上养病。鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（ ）。 《语文园地一》 1、燕子的尾巴像（ （）像扇子。 ）。蘑菇的样子像（）。蜻蜓的样子像（）。 2、杨柳绿千里，（春风放胆来梳柳，（ ）。黄莺鸣翠柳，（ ）。春风一拂千ft绿，（ ）。 ）。 3、（）的春光、（ （）的枝条 ）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。 第二单元 5《泉水》 1泉水流进（）的水池，ft里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水流过（）的平地，火红的杜鹃花照见自己美丽的身影。泉水流到（）果园里，果树大口大口地喝水。泉水穿过静静的（），画眉鸟在尽情地歌唱。 2泉水是那么快乐，那么有礼貌，也给大家带来方便，最后流进（）。
人教版小学语文教材目录 人教版一年级语文上册电子课本 入学教育 汉语拼音 识字（一） 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上语文园地一有趣的游戏 课文（一） 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树语文园地二我们的画 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 比尾巴语文园地三这样做不好 识字（二） 1 比一比 2 自选商场 3 菜园里 4 日月明语文园地四我会拼图 课文（二） 11 我多想去看看12 雨点儿13 平平搭积木14 自己去吧15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办 16 小松鼠找花生17 雪地里的小画家18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜 生字表（一） 生字表（二） 汉字笔画名称表 人教版一年级语文下册电子课本 识字1 （多彩的春天） 1 柳树醒了 2 春雨得色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首（春晓、村居）语文园地一 识字2 （温暖的家） 5 看电视 6 胖乎乎得小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮得心愿语文园地二 识字3 （保护环境） 9 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三 识字4 （快乐的夏天） 13 古诗两首（所见、小池）14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四识字5 （动脑筋想办法） 18 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五 识字6 （我们的生活多么幸福） 22 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25快乐的节日语文园地六 识字7 （我们都有好品质） 26 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴 29 手捧空花盆的孩子语文园地七 识字8 （有趣的自然界）30 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥 33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八 选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻桥 4 咕咚 5 小猴子下山 生字表（一） 生字表（二） 人教版二年级语文上册电子课本 识字1 （美丽的秋天） 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首（赠刘景文、山行）语文园地一识字2 （丰富多彩的学校生活） 5一株紫丁香6我选我7一分钟8难忘的一天语文园地二 识字3 （热爱祖国） 9欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三 识字4 （怎样看问题、想问题） 13 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四识字5 （友好相处、团结合作） 18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始语文园地五 识字6 （关爱他人) 22窗前的气球23假如24日记两则25古诗两首(回乡偶书、赠汪伦) 语文园地六 识字7 （保护环境、热爱动物） 26“红领巾”真好27清澈的湖水28浅水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七 识字8 （热爱科学） 30 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八选读课文 1 四季的脚步 2 秋天 3 三只白鹅 4 小鸟和牵牛花 5 鸡妈妈的新房子 6 骆驼和羊 生字表（一） 生字表（二） 人教版二年级语文下册电子课本 单元1 （春天里的发现） 1找春天2古诗两首草宿新市徐公店3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一 单元2 （奉献与关爱） 5泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫语文园地二 单元3 （爱祖国、爱家乡）
第一课我们的民族小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当～当，当当～”大青树上的钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听～这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃…… 第二课金色的草地 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊:“谢廖沙～”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的
手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地～多么有趣的蒲公英～从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 第三课爬天都峰 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩～我爬得上去吗,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤～ 忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰,” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩～我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰,” 老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧～” 我奋力向峰顶爬去，一会攀着铁链上，一会手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩～现在居然爬上来了～” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰才有勇气向上爬的～我应该谢谢您～” 爸爸听了，笑着说:“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量～” 第四课槐乡的孩子 槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
按课文内容填空 一、古诗三首： 1．《绝句》作者（）（）代，（）（）江山丽，（）（）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。 2．《惠崇春江晚景》作者（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（）（）欲上时。 3．《三衢道中》作者（）（）代，（）（）黄时日日晴，小溪泛尽（）山行。绿阴不（）来时路，添得（）（）四五声。 二、燕子： 1．一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。 2．（）的草，（）的叶，（）的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。小燕子从（）赶来，为春光增添了许多（）。在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由这边的（）（），飞到了那边的（）下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。 3．几对燕子（）了，（）在电线上。（）的天空，（）之间连着（），多么像（）！停着的燕子成了（），（）了一支正待。
4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。 5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuà ng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。 三、荷花： 1、荷叶（）的，像一个个碧绿的（）。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（）。一阵微风吹过来，我就（），雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。 风过了，我停止（），（）站在那儿。（）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦...... 四、语文园地一： 《忆江南》作者（）（）代江南好，风景旧曾（）。日出江花红胜（），春来江（）如蓝，能不（）江南？
识字1 （）（）层林尽染叠翠流金（）淡大雁（）（）爽（）（）登（）（）（）藏1.秋天的图画 （）来啦，（）来啦，山野就是（）。梨树（），苹果露出（）的脸颊，稻海翻起（），高粱举起燃烧的（）。谁使（）？看，（）的大雁做出了（），它们排成（）“人”字，（）在说，勤劳的人们画出（）。 2.黄山奇石 就说“仙桃石”吧，它好像（），落在（）石盘上。 “仙人指路”就更有趣了！（）望去，那（）真像 （）站在（）的山峰上，（）手臂（）。 每当（），有（）山峰上的（），就变成了 （）的雄鸡。它（）脖子，对着天都峰（）啼叫。
黄山的（），像“（）望（）”“狮（）”“（）”……那些（）岩石，正等着你去给他们起名字呢！ 3.植物妈妈有办法 孩子（），就得（），（）。（）有脚，（）有翅膀，植物要旅行靠的什么（）？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。 （）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。 苍耳妈妈有个（），她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的（），孩子们就能去田野、（）。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在（）底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。 那里有（）的（），粗心的（）却得不到它。识字2 练（）（）（） （）（）（） 栽（）喂鸽子（） （）模（）脑（） 5.一株紫丁香 踮（）脚尖儿，（），（）一株紫丁香，栽在（）窗前。
（），（），就让它（），（），（）。 老师-----（）沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。 老师-----（）盛开的花儿，那是（），感谢您（）。 （）深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（）。 识字3 （）神（），称（）夏，（），（）入（）。 （）奔，（）涌，（），珠峰耸。（）湾岛，隔海峡，（），（）。（），（）奋（），（）朝（），（）。 9.欢庆 田野献上( ) ，( )举起( )，( )鸽子，( ）奏起（)。( )孩子( )这( )， ( )—— ( )。
人教版小学六年级下册语文课文(要求背诵的有全文更好) 第一课:《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志, 惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为就是其智弗若与？曰:非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游,见两小儿辩斗问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中盘盂(yú), 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？” 第二课:《匆匆》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但就是,聪明的, 您告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？——就是有人偷了她们 罢: 那就是谁？又藏在何处呢？就是她们自己逃走了罢:现在又到了哪里 呢？ 我不知道她们给了我多少日子;但我的手确乎就是渐渐空虚了。 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴 在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳她有脚啊, 轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于就是——洗手的时候, 日子从水盆里过去 ;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 我 觉察她去的匆匆了,伸出手遮挽时,她又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,她便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我 睁开眼与太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但就是新来的 日子的
小学三年级语文课文（三篇） 小学三年级语文课文篇一 《桂林山水甲天下》： 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在 画中游”。 小学三年级语文课文篇二 《秋天的雨》： 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
人教版三年级语文下册按课文内容填空（二） 9 寓言两则 1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。 2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人__ __________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快___________ ____。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。 3、楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。 4、我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。” 10 惊弓之鸟 更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在___ _____；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。” 11 画杨桃 1、父亲对我要求很严，经常________我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。” 2、老师____________地说：“提起杨桃，大家都很________，但是，看的__ ______不同，杨桃的样子也就___________。因此，当我们看见别人把杨桃画成_ _________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。” 3、老师的话同父亲讲的是那么________。他们的教诲使我一生________。 4、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所_ _______。 语文园地三 1、绳在_____处断，冰在_____处裂。 2、亲身下河知________，亲口尝梨知________。 3、______________________，要看水底万丈渊。 4、__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。 5、__________，________________；常常做，不怕千万事。 13 和时间赛跑 1、少壮不努力，。 2、花有重日开，。 3、一日之际在于晨，。 4、黑发不知勤学早，。
人教版小学语文,电子课本 篇一:人教版小学语文电子课本题目汇总 人教版三年级语文上册电子课本单元1 (多彩的生活) 1.我们的民族小学 2.金色的草地 3.爬天都峰 4* 槐乡的孩子 语文园地一 单元2 (名人故事) 1.灰雀 2.小摄影师 3.奇怪的石头 4*我不能失信 语文园地二 单元3 (心中的秋天) 1.古诗两首(夜书所见、九月九日忆山东兄弟) 2.风筝 1 3.秋天的雨 4*听听，秋的声音 语文园地三 单元4 (细心观察) 1.花钟 2.蜜蜂 3.玩出了名堂 4*找骆驼
语文园地四 单元5 (灿烂的中华文化) 1.孔子拜师 2. 盘古开天地 3.赵州桥 4* 一幅名扬中外的画语文园地五 单元6 (壮丽的祖国山河) 1.古诗两首(望天门山、饮湖上初晴后雨) 2.富饶的西沙群岛 3.美丽的小兴安岭 4*香港，璀璨的明珠语文园地六 单元7 (科学的思想方法) 2 1.矛和盾的集合 2.科利亚的木匣 3.陶罐和铁罐 4* 狮子和鹿 语文园地(来自:https://www.doczj.com/doc/0916389837.html, 小龙文档网:人教 版小学语文,电子课本)七单元8 (献出我们的爱) 1.掌声 2.一次成功的实验 3.给予树 4* 好汉查理 语文园地八 选读课文 不懂就要问 做风车的故事 五花山
六个矮儿子 神笔马良 字典公公家里的争吵喜爱音乐的白鲸 人教版三年级语文下册电子课本单元1 (感受大自然的美好) 3 1.燕子 2.古诗两首(咏柳、春日) 3.荷花 4*珍珠泉 语文园地一 单元2 (爱护周围环境) 1.翠鸟 2.燕子专列 3.一个小村庄的故事 4*路旁的橡树 语文园地二 单元3 (怎样看问题、怎样想问题) 1.寓言两则(亡羊补牢、南辕北辙) 2.惊弓之鸟 3.画杨桃 4*想别人没想到的 语文园地三 单元4 (丰富多彩的儿童生活) 1.和时间赛跑 2.检阅
人教版小学三年级语文课文内容三篇【篇一】 战国时候，魏王派西门豹去管理漳(zhāng)河边上的邺(yè)。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜(wú)，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 老大爷说：“都是河伯娶(qǔ)媳(xí)妇给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。” 西门豹问：“这话是谁说的” 老大爷说：“巫(wū)婆说的。地方上的官绅(shēn)每年出面给河伯办喜事，硬逼(bī)着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱;办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。” 西门豹问：“新娘是哪儿来的”
老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被 他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把 女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多 都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。” 西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢” 老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱(hàn) 灾。” 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请 告诉我一声，我也去送送新娘。” 到了河伯娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着 卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了， 背后跟着十来个穿着绸(chóu)褂的女徒弟。 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮 好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫 婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河 伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士 架起巫婆，把她投进了漳河。
1、听到消息后，居民们纷纷（走出家门），冒着（料峭的春寒），顶着（满天飞舞的大雪），踏着（冻得坚硬的山路），四处寻找（冻僵的燕子）。列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。 2、山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄）。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。什么都没有了——（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。 3、《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。 《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。 4、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。 5、所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。虽然明天还会有（新的太阳），但永
远不会有（今天的太阳了）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。 6、（国庆节）到了。多么（盛大的节日）！多么（隆重的检阅）！街道上（人山人海），楼房上（彩旗飘扬），主席台上站满了（国家领导人）和（外国贵宾）。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。 7、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（向一个比你高尚的朋友）举起戒尺！） 8、阮恒那（不时的啜泣）变成（持续不断）的低声哭泣。他眼睛（闭着），用牙咬着（自己的小拳头），想竭力（制止抽泣）。医生用轻柔的声音说：（）。 9、太阳离我们有（1.5亿公里远）。它（大得很），（130万个地球）才能抵得上（一个太阳）。太阳会（发光），会（发热），是个（大火球）。太阳和我们的关系（非常密切）。太阳光有（杀菌的能力），我们可以利用它来（预防和治疗疾病）。地球上的（光明和温暖），都是（太阳送来的）。如果（没有太阳），地球上将（到处是黑暗），（到处是寒
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________ 第1 页共5 页
一年级语文按课文内容填空 第一单元： 1. （）（）（）（）（），金木（）（）土。（）地分（）下，（）月照今古。 2. （）对雨，雪对风。花对树，鸟对（）。（）（）对水秀，（）（）对桃红。 3. （）片（）片（）（）片，（）片（）片（）（）片。（）片（）片无数片，飞入（）中都（）见。 4. 鹅鹅鹅，曲项向（）歌。（）毛浮绿（），红掌拨清波。 第二单元 1.填入序号①沙沙②呱呱③喵喵④哗哗⑤咕咕⑥嘎嘎 1）小溪流说话2）小青蛙说话3）小鸭子说话 4）小雨点说话5）小鸽子说话6）小花猫说话 2. 填入序号①山路②月儿③大河④小溪 1）弯弯流入海2）弯弯挂蓝天 3）弯弯到校园4）弯弯出青山 3. 填入序号①泥土②蓝天③小河④树林⑤祖国 1）是种子的家2）是小鸟的家。3）是白云的家4）是鱼儿的家 5）就是我们的家 4. 按课文内容填空，写出相对应的拼音 1）小溪流说话2）小青蛙说话3）小鸭子说话 4）小雨点说话5）小鸽子说话6）小花猫说话 5. 按课文内容填空，写出相对应的拼音 1）弯弯流入海2）弯弯挂蓝天 3）弯弯到校园4）弯弯出青山 6. 按课文内容填空，写出相对应的拼音 1）是种子的家2）是小鸟的家。 3）是白云的家4）是鱼儿的家 5）就是我们的家 第三单元 1. 天气凉（），树叶黄（），一片片叶（）从树（）落下来。 2. 天空那么（），那么（）。一群（）雁往南飞，一会儿排成个（）字，一会儿排成个（）字。 3. 弯弯的（）（）（）（）的船，（）（）的船（）两 第2 页共5 页
人教版一年级语文上册入学教育汉语拼音识字（一）1一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上 语文园地一有趣的游戏 课文（一） 1 画 2 四季 3 小小竹排画中 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树 语文园地二我们的画 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 比尾巴 语文园地三这样做 不好 识字（二） 1 比一比 2 自选商场 3 菜园里 4 日月明 语文园地四我会 拼图 课文（二） 11 我多想去看看 12 雨点儿 13 平平搭积木 14 自己去吧 15 一次比一次有进步 语文园地五该怎么 办 16 小松鼠找花生 17 雪地里的小画家 18 借生日 19 雪孩子 20 小熊住山洞 语文园地六小兔运南 瓜 生字表（一）生字表（二） 汉字笔画名称表 人教版一年级语文下册 识字1 （多彩的春天） 1 柳树醒了 2 春雨得色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首（春晓、村居） 语文园地一 识字2 （温暖的家） 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮得心愿 语文园地二 识字3 （保护环境） 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路
12 失物招领 语文园地三 识字4 （快乐的夏天）13 古诗两首（所见、小池） 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 语文园地四 识字5 （动脑筋想办法） 18 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象 语文园地五 识字6 （我们的生活多么幸福） 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 画家乡 25快乐的节日语文园地六 识字7 （我们都有好品 质） 26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴 29 手捧空花盆的孩子 语文园地七 识字8 （有趣的自然界） 30 棉花姑娘 31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈 语文园地八 选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻桥 4 咕咚 5 小猴子下山 生字表（一） 生字表（二） 人教版二年级语文上册 识字1 （美丽的秋天） 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首（赠刘景文、 山行） 语文园地一 识字2 （丰富多彩的学校 生活） 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二 识字3 （热爱祖国） 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪
【篇一】小学三年级语文课文 《去年的树》： 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。 可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 【篇二】小学三年级语文课文 《翠鸟》： 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的'呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 【篇三】小学三年级语文课文 《科利亚的木匣》： 战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。 坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走。妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科利亚只会数到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。 就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多四年。科利亚长大了，上了小学，数数能数到一百多了。
8、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的 _______。 这段话共有______句，是围绕第_____句写的。联系上下文，根据_______、__________、__________、__________等词语，我理解了“鲜艳”的意思是 ______________________ 9、它小巧_______，一双__________的眼睛下面，长着一张__________的嘴。翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。_________，又轻轻地停在_______上了。它_________地_________着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼_________把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开_________，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。只见_______还在_______，水波还在_________。 10、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。 11、列车____。____燕子的列车，带着人类的驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类____ 。 12、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水 _____________，天空_____________，空气_____________。 13、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。 14、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人 ____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快 _______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们： 15、楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。 16、我想对这个楚国人说：“” 17、父亲对我要求很严，经常________我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。”
部编版一下语文复习资料 一、按照课文内容填空。 1、( )( )吹夏( )落( )霜降( )( )飘池( )( ) 山( )( ) ( )出( ) ( )( )林 2、你姓什么？我姓( )。什么( )？( )( )( )。 他姓什么？他姓( )。什么( )？( )( )( )。 ( )( )胡，( )( )吴，双人( )，言午( )。 3、河水( )( )天气( )，小小( )蛙大眼( )。 保护( )( )( )害( )，做了不少( )事( )。 ( )你( )护小( )蛙，好让( )( )不( )( )。 4、春回( )( ) ( )物复苏柳绿( )( ) 莺( )燕舞( )( )融化泉( )叮咚( )( )齐放( )( )争鸣 5、( )( )不忘挖( )( )，( )刻想念( )( )席。 6、我画了个( )( )的太阳，送给夏天；我画了个( )( )的太阳，送给秋天；我画了个( )( )的太阳，送给冬天；我画了个( )( )的太阳，送给春天。 7、( )眠( )觉晓，( )( )闻啼鸟。夜来( )( )( )，( )落知( )( )。 8、厨(chú)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 漂(piào)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 踪(zōng)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 9、( )( )乘舟将欲( )，忽闻岸( )踏歌( )。( )( )潭水
深( )( )，不及汪伦( )( )( )。 10、( )( )( )( )( )，疑是( )( )霜。举( )望( )( )，( )( )( )( )( )。 11、松( )( )童子，( )师( )药去。( )( )此( )( )，( )深( )( )( )。 12、古对( )，圆对( )。春暖对( )( )，和风对( )( )，朝霞对( )( )。桃对( )，( )( )对花香。 二、读一读，连一连。 蝴蝶土里展翅飞 蜘蛛池中捉迷藏 蝌蚪半空造宫殿 蚯蚓地上运食粮 蜻蜓房前游得欢 蚂蚁花间结网忙 人之初习相近玉不琢不知义 教之道性乃迁子不学老何为 性相近贵以专人不学不成器 苟不教性本善幼不学非所宜 芝麻开花一清(青)二白 十五个吊桶打水一场空 小葱拌豆腐七上八下 竹篮子打水节节高
人教版小学三年级下册语文电子课文 (全册\含语文园地知识) 1.燕子 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（jùn）俏（qiào）轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑（còu）成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂（fú）着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增（zēnɡ）添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠（lǜe）过，唧（jī）唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶（ǒu）尔沾（zhān）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾（yànɡ）开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一只正待演奏的春天的赞歌。 2.古诗两首 咏（yǒnɡ）柳 贺知章 翻译： 碧玉妆①成一树高，如同碧玉妆扮成的高高的柳树， 万条垂下绿丝绦②(tāo)。长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着。不知细叶谁裁出，不知道这纤细柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？二月春风似剪刀。就是这二月的风恰似神奇灵巧的剪刀。 注释： 妆：打扮。 绦：用丝编成的袋子。 春日 朱熹 翻译： 胜日①寻芳泗（sì）水②滨(bīn)，风和日丽游春在泗水之滨， 无边光景③一时新。无边无际的风光焕然一新。 等闲④识得东风面，随便什么地方都可以看出春天的面貌， 万紫千红总是春。春风吹得百花开放、万紫千红，到处是春天的景致。 注释： ①胜日：好日子。 ②②泗水：河流名，在山东省中部，源（yuǎn）于泗水县，流入淮（huái）河。 ③光景：风光景物。 ④等闲：随意。
苏教版六（上）课文内容填空专项复习 培养良好的学习习惯(11) 本学期，我们学习的良好的学习习惯是：和。 1、我们爱你啊，中国 1、当__________跳出_____________，______________依然是____________ 当_______还是__________，_______早已__________。啊，__________，____！这段话选自课文，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的以及、，全诗采用“____—____—____”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的。 2、我们爱你——_________的清香，___________的醇美，___________的光洁绚丽，_______的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国_______________。 3、我们爱你——_________奏出的古曲，________谱写的新歌，神州万里涌动的_________，祖国大地燃起的___________。从这段诗中，可见我们的祖国____________________。 4、我们爱你——_____的史册，______的硕果。松树的________，梅花的______，______的胸怀，________的气魄。从这节中可以感受到。 5、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从不同的侧面赞美了祖国、、、、，抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：、、、。 2、郑成功 1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台湾人民。 2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、的伟大功业，歌颂了郑成功的和。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：。 3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系________了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。 民族英雄郑成功________、伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起作用。 4、载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。 3、把我的心脏带回祖国 1、“把我的心脏带回祖国”是（国籍）音乐家弥留之际的请求，表达了他。我国也有这样的音乐家，如： 。 2、这时，埃斯内尔又______过一只__________，深情地对肖邦说：“这里装的是__________，它是我们送给你的_________，请收下吧！”埃斯内尔是_____的老师，他送的礼物是____________，用意是__________________________。 3、弥留之际，肖邦_____姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把 __________带回去，我要_____________。”“弥留之际”的意思是 ，肖邦对姐姐说的话表达了他________________________________的情感。 4、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着____________。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了______。在城郊，马车突然被一大群人拦住，