华奥通无线通信模块检测方法
为了保证通信模块的质量，对于进货检验需要按如下方法进行
测试内容：
1. 5米通信效率测试
2. 高低温测试
测试工具：
1.计算机一台、专用串口线a 1根（DB9孔-DB9孔，连接方法2-3 、3-2、5-5、9-4、4-9）、
专用电源转换板一块（UM-POW），串口线b 1根（DB9-4位白色插头，连接方法3-1，2-2，5-4）
2.MODSCAN软件
3.Super32-L309控制器一台，24V电源一块
4.工装用无线模块1块
测试方法：
5米通信效率测试
该项测试为全检
1) 将专用串口线a 一端连接到L309的串口上，一端连接到连接到待测无线模块的串口上。
2) 将无线模块的1、2、3、5拨码拨到ON ，其余为OFF 。
3) 将电源板接到工装用无线模块上，并将串口线b ，接到电源板上，并将DB9插头接到计算机的串口上。
4)给L309 和电源转换板供24V，并上电。
5)将L309与计算机距离5米
6)运行MDOSCAN软件，并配置串口为9600 8 N 1
7)设置站号为254.
8)设置采集120个HOLD 寄存器。
9)开始采集，这时观察发送与接收次数，当发送次数达到100次后，看接收次数，通信合
格率达到98%为通信模块合格。否则为不合格，返回厂家。
高低温测试
该项测试为抽检，抽检比例为批次10%
1)按照常温测试连接测试工装
2)将测试工装放到高低温箱中，温度为高温60度、低温-30度
3)运行MODSCAN软件，测试通信模块的通信效率，通信效率在95以上的为合格。MODSCAN软件抓图
目录 1. 概述 (5) 2. 物联网发展处战略机遇期 (5) 2.1 政策加速物联网体系完善 (5) 2.2 NB-IOT商用化开启物联网新篇章 (6) 2.3 龙头入局加速行业发展 (6) 2.4 各方催化下物联网连接数将在2018年开启爆发式增长 (7) 3. 无线通信模块乘物联网春风进入发展快车道 (8) 3.1 无线通信模块是物联网连接的重要桥梁 (8) 3.2 无线通信模块产业链完整，行业成熟 (9) 3.3 运营商补贴加速无线模块进入市场 (11) 4. 4G/NB-IoT模块增速最快，规模爆发当看下游 (12) 4.1 2G退网助力4G/NB-IoT模块放量 (12) 4.2 移动支付：2/3G领域主力 (14) 4.3 公用事业：开启NB-IoT应用的先锋部队 (15) 4.4 车联网：4G模块市场主力军 (16) 5. 无线模块龙头群雄争霸，市场集中度高 (17) 5.1 国外龙头“云加管”齐发力，竞争优势明显 (18) 5.1.1 Sierra Wireless (18) 5.1.2 Telit (19) 5.1.3 U-Blox (20) 5.2 国内公司增长迅猛，群雄争霸 (20) 5.2.1 芯讯通 (20) 5.2.2 移远通信 (21) 5.2.3 广和通 (22) 5.2.4 有方科技 (22) 5.2.5 高新兴物联 (23) 6. 投资建议 (23) 6.1 高新兴 (24) 6.2 日海通讯 (24) 6.3 广和通 (24) 6.4 金卡智能 (24)
表格目录 表1：《通知》在NB-IoT网络建设具体要求 (5) 表2：2017年后物联网产业大事件 (6) 表3：无线通信模块企业芯片成本占比 (10) 表4：移动电信补贴通信模块数量测算 (12) 表5：车联网4G模块市场规模测算（万只） (17) 表6：移远通信募集资金投资项目及金额 (21) 插图目录 图1：全球物联网联网设备数量（亿） (7) 图2：中国物联网连接数量（亿） (7) 图3：3Q2017全球运营商蜂窝物联网连接数份额 (7) 图4：物联网下游场景市场规模 (7) 图5：2017年中国物联网各应用领域市场规模（亿元） (8) 图6：2017年中国物联网各应用领域份额占比 (8) 图7：物联网产业链示意图 (9) 图8：无线通信模块分类 (9) 图9：各类无线通信模块产品 (9) 图10：物联网上下游产业链 (10) 图11：物联网下游场景示意图 (10) 图12：4G产品价格趋势（单位：元） (11) 图13：2G产品价格趋势（单位：元） (11) 图19：全球物联网通过蜂窝接入的技术分布 (13) 图20：2020全球物联网连接分布 (13) 图16：中国物联网通过蜂窝接入的技术分布预测 (13) 图17：中国无线通信模块市场规模预测（亿） (13) 图18：无线pos机应用案例 (14) 图19：我国联网POS基数量持续增长 (14) 图20：远程抄表应用案例 (16) 图21：车联网应用场景 (17) 图22：车联网数量预测 (17) 图23：1H2017无线通信模块全球市场份额分布（内环出货量，外环营收） (18) 图24：无线通信模块厂商毛利率 (18) 图25：Sierra Wireless2013-2017年营收及增速 (18) 图26：Sierra Wireless无线通信模块应用场景 (18) 图27：Telit营收稳定增长，毛利率稳步提升 (19) 图28：Telit整体解决方案 (19) 图29：U-Blox2013-2017年营收增速 (20) 图30：U-Blox产品应用领域 (20)
nRF24L01无线通信模块使用手册 一、模块简介 该射频模块集成了NORDIC公司生产的无线射频芯片nRF24L01： 1．支持2.4GHz的全球开放ISM频段，最大发射功率为0dBm 2．2Mbps，传输速率高 3．功耗低，等待模式时电流消耗仅22uA 4．多频点（125个），满足多点通信及跳频通信需求 5．在空旷场地，有效通信距离：25m（外置天线）、10m（PCB天线） 6．工作原理简介： 发射数据时，首先将nRF24L01配置为发射模式，接着把地址TX_ADDR和数据TX_PLD按照时序由SPI 口写入nRF24L01缓存区，TX_PLD必须在CSN为低时连续写入，而TX_ADDR在发射时写入一次即可，然后CE置为高电平并保持至少10μs，延迟130μs后发射数据；若自动应答开启，那么nRF24L01在发射数据后立即进入接收模式，接收应答信号。如果收到应答，则认为此次通信成功，TX_DS置高，同时TX_PLD 从发送堆栈中清除；若未收到应答，则自动重新发射该数据（自动重发已开启），若重发次数（ARC_CNT）达到上限，MAX_RT置高，TX_PLD不会被清除；MAX_RT或TX_DS置高时，使IRQ变低，以便通知MCU。最后发射成功时，若CE为低，则nRF24L01进入待机模式1；若发送堆栈中有数据且CE为高，则进入下一次发射；若发送堆栈中无数据且CE为高，则进入待机模式2。 接收数据时，首先将nRF24L01配置为接收模式，接着延迟130μs进入接收状态等待数据的到来。当接收方检测到有效的地址和CRC时，就将数据包存储在接收堆栈中，同时中断标志位RX_DR置高，IRQ 变低，以便通知MCU去取数据。若此时自动应答开启，接收方则同时进入发射状态回传应答信号。最后接收成功时，若CE变低，则nRF24L01进入空闲模式1。 二、模块电气特性 参数数值单位 供电电压5V 最大发射功率0dBm 最大数据传输率2Mbps 电流消耗（发射模式，0dBm）11.3mA 电流消耗（接收模式，2Mbps）12.3mA 电流消耗（掉电模式）900nA 温度范围-40~+85℃ 三、模块引脚说明 管脚符号功能方向 1GND电源地 2IRQ中断输出O 3MISO SPI输出O 4MOSI SPI输入I 5SCK SPI时钟I 6NC空 7NC空 8CSN芯片片选信号I 9CE工作模式选择I 10+5V电源
《无线网络技术与应用》课程标准 课程代码：CB010301 课程类型：理论+实践 课程属性：专业拓展课适用专业：计算机网络技术专业 学分：4.5 学时：80 课程负责人： 一、课程定位 （一）课程性质 本课程为计算机网络技术专业的专业拓展课，是以应用为主的网络工程技术类的专业课程。本课程教学的主要任务是使学生掌握无线网络的基础知识，应用及标准，了解无线网络的基础理论和应用工具的使用，为将来开发出可实际应用的技术来加强无线网络打下基础。 （二）课程作用 通过该门课程的学习，使学生能够掌握计算机无线网络的基础知识，了解当前计算机无线网络技术面临的挑战和现状，了解无线网络策略以及无线网络体系的架构，了解常见的网络攻击手段并掌握入侵检测的技术和手段，掌握设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。 （三）前导、后续课程 前导课程：《计算机网络基础》，《网络互联技术》； 后续课程：《网络规划与设计》，《网络工程》 二、课程理念及设计思路 随着计算机技术的发展，计算机网络日新月异，网络设备和网络协议不断升级，教师应对教材的选取及时更新。关注企业先进、实用的安全技术，以满足企业实际需求为基础。将企业技术知识划分成项目，进而细化成任务带进课堂。 以企业无线网络实际应用为主线，将课程知识贯穿课堂。结合先进的无线网络实验室，图文并茂介绍设备组成、工作原理的同时，给学生提供动手实践的机会。利用实验的后台管理功能，及时了解学生的知识掌握情况。每个项目配合一个拓展实训，为学生提供真机实操的锻炼机会。 课程内容由理论教学、实训（仿真实训、拓展实训）两大部分组成，建议课程总学时为 80 学时，其中理论教学 20 学时，实训 60 学时，理论和实践教学
HM-TR Series UHF Wireless Transparent Data Transceiver General The HM-TR series UHF wireless transparent data transceiver, developed by Hope Microelectronics Co. Ltd, is designed for applications that need wireless data transmission. It features high data rate, longer transmission distance, programmable frequencies, configurable UART formats and low sleep current make it ideal choice. The communication protocol is self controlled and completely transparent to users. The module can be embedded to your existing design so that low cost high performance wireless data communication can be utilized easily. Features 1. FSK (Frequency Shift Keying) modulation, high interference immunity 2. 2-way half-duplex communication 3. 315/433/868/915MHz ISM band, globally license free. 4. Programmable frequencies, allowing be used in FDMA (Frequency Division Multiple Access) applications 5. Self controlled RF to UART protocol translation, reliable and easy to use. 6. Configurable UART format, with data rate from 300~19200bps 7. Using ENABLE pin to control duty-cycle to satisfy different application requirements 8. High performance, long transmission range. >300m in open area 9. Standard UART interface, with TTL or RS232 logic level available 10. Compact size, standard 0.1” pinch SIP connector and SMA antenna socket 11. No RF tuning needed in application Application Areas 1．Remote control, remote measurement system 2. Wireless metering 3. Access control 4. Identity discrimination 5. Data collection 6. IT home appliance 7. Smart house products 8. Data store and forward repeater Overview and Pin assignment HM-TR/232 HM-TR/TTL Note: The ‘232’ version has a on-board MAX232CSE converter, which is not fitted on the ‘TTL’ version
cc1100/RF1100SE、NRF905、NRF903、nRF24L01无线收发模块开发指南简介 cc1100/RF1100SE微功率无线数传模块 基本特点： (1) 工作电压：~，推荐接近，但是不超过（推荐） (2) 315、433、868、915MHz的ISM 和SRD频段 (3) 最高工作速率500Kbps，支持2-FSK、GFSK和MSK调制方式 (4) 可软件修改波特率参数，更好地满足客户在不同条件下的使用要求高波特率：更快的数据传输速率 低波特率：更强的抗干扰性和穿透能力，更远的传输距离 (5) 高灵敏度（下-110dBm，1％数据包误码率） (6) 内置硬件CRC 检错和点对多点通信地址控制 (7) 较低的电流消耗（RX中，，，433MHz） (8) 可编程控制的输出功率，对所有的支持频率可达+10dBm (9) 无线唤醒功能,支持低功率电磁波激活功能，无线唤醒低功耗睡眠状态的设备 (10) 支持传输前自动清理信道访问（CCA），即载波侦听系统 (11) 快速频率变动合成器带来的合适的频率跳跃系统 (12) 模块可软件设地址，软件编程非常方便 (13) 标准DIP间距接口，便于嵌入式应用 (14) 单独的64字节RX和TX数据FIFO (15) 传输距离：开阔地传输300~500米（视具体环境和通信波特率设定情况等而定） (16) 模块尺寸：29mm *12mm( 上述尺寸不含天线，标配4.5CM长柱状天线) cc1100/RF1100SE微功率无线数传模块应用领域：极低功率UHF无线收发器，315/433/868/915MHz的ISM/SRD波段系统， AMR-自动仪表读数，电子消费产品，远程遥控控制，低功率遥感勘测，住宅和建筑自动控制，无线警报和安全系统， 工业监测和控制，无线传感器网络，无线唤醒功能，低功耗手持终端产品等 详细的cc1100/RF1100SE模块开发文档可到下载 NRF905无线收发模块 基本特点： (1) 433Mhz 开放 ISM 频段免许可证使用 (2) 接收发送功能合一，收发完成中断标志 (3) 170个频道，可满足多点通讯和跳频通讯需求，实现组网通讯，TDMA-CDMA-FDMA (4) 内置硬件8/16位CRC校验，开发更简单，数据传输可靠稳定 (5) 工作电压，低功耗，待机模式仅 (6) 接收灵敏度达-100dBm (7) 收发模式切换时间 < 650us
计算机网络技术课程标 准 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
《计算机网络技术》课程标准 一、概述 （一）课程性质 1、授课对象 三年制中等职业教育层次学生。 2. 参考课时 68课时，理论教学课46时，实践教学22课时。 3、课程性质 “计算机网络技术基础”是一门专业技术基础课，它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“JSP网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。 （二）课程基本理念 我们的课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。 （三）课程设计思路 本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。 二、课程目标 1、总目标 通过本课程的学习，可以使学生掌握的网络基础知识，有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 2、具体目标 了解计算机网络的一些基本术语、概念。
物联网的核心技术之一无线通信模块 本文将从产业链到厂商再到未来趋势，重新梳理一次物联网的核心部件——无线模组按功能分为“通信模组”与“定位模组”。相对而言，通信模组的应用范围更广，因为并不是所有的物联网终端均需要有定位功能。在上游，基带芯片（通信芯片）是核心，占到材料成本的50%左右。上游技术壁垒高，产业高度集中，供应商话语权强。主要供应商有因此产业下游非常分散。根据应用市场规模大小分为大颗粒市场和小颗粒市场。大颗粒市场（见下图）的物联网模块量大、标准化程度高、竞争激烈，适合做大收入和树立品牌，研发人员相对可以较少，但市场开拓能力要强。，目前集中度不算高，行业第一梯队只占据了全球约30%的市场份额。随着下游应用的崛起以及市场总规模的扩大，一批专注于个别垂直应用领域的优质模块供应商会开始浮现。“涉市”企业 近一年，国内第一梯队无线通讯模块供应商纷纷以IPO或被并购两种方式登陆A股，以下为主要“涉市”企业。（注：排名不分先后） 1、芯讯通 总部：上海 简介：芯讯通（Simcom）是香港上市公司晨讯科技的子公司，其产品在智能POS、智能抄表和健康医疗行业占比较大。由于芯讯通的无线通信模块业务属于较为传统的产生制造业务，与晨讯科技目前整体向高毛利服务业转型的战略方向不符。 今年1月，晨讯科技拟将无线通信模块资产（全资子公司上海希姆通和芯讯通无线）以5250万美元卖给瑞士u-blox。估计因为在上海移为通信的搅局下，这笔收购未达成共识，晨讯科技最终宣布芯讯通会将出售给移为通信和内部董事儿子的公司，同时，将旗下另外一项资产芯通电子也打包一起出售。 根据移为通信最新公告，深交所还对这笔交易方案还在审核中。 官网：simcomm2m 2、移为通信 总部：上海
数字技术与应用课程标准 课程名称：数字技术与应用 适用专业：机电、通信 1 课程定位和设计思路 1-1课程定位 《数字技术与应用》是一门专业基础课程。通过本课程的学习使学生掌握常用集成逻辑器件的功能、组成特点及典型应用；能够根据要求设计简单的数字电路；能对设计的系统进行实际工件的制作和调试、并对电路制作过程中存在的问题进行分析和排除，从而提高学生的实践能力及综合素质，同时为学习后继课程打好基础。 1-2设计思路 《数字技术与应用》是机电专业一门必修的专业基础实践课程，该课程采用学做一体，以“多功能数字钟”为载体设计了四个项目：项目一、时钟脉冲产生模块（三个工作任务）；项目二、计时模块（两个工作任务）；项目三、译码显示模块（两个工作任务）；项目四、功能控制模块（两个工作任务）来进行教学，该课程原则上在第二学年的第三学期每周4学时，共16周/学期，共64学时/学期，4个学分/学期。 2 工作任务和课程目标 2-1 工作任务
2-2 课程目标 经过64学时的教学，让学生在知识目标，能力目标，和思想教育目标达到相应的要求，并为今后进一步学习后面的课程打下基础。 1．知识目标： （1）掌握数字技术基础知识； （2）熟练掌握基本门电路的结构及工作原理、识别、检测和选用方法； （3）掌握常用组合逻辑电路的基本工作原理和使用方法； （4）熟练掌握各类触发器的外特性； （5）掌握时序逻辑电路的基本工作原理、分析方法； （6）掌握常用脉冲信号的产生、变换及整形； （7）掌握VHDL基本描述方法 （8）了解数字技术的发展方向。 2．能力目标： （1）具有基本门电路的识别、检测和选用方法的能力。 （2）能按要求设计简单的组合逻辑电路； （3）能用VHDL对简单数字电路进行描述； （4）具有对一般数字电路进行分析的能力； （5）具有查阅手册、产品说明书、产品目录等资料的能力； 3．思想教育目标：
关于无线通信模块的全面分析 无线通信模块是各类智能终端得以接入物联网的信息入口。其是连接物联网感知层和网络层的关键环节。目前在M2M 场景下，应用更多的是蜂窝通信模块（2G/3G/4G），未来LPWAN 模块（NB/IoT、LoRa）将快速应用。 无线通信模块使得各类物联网终端设备具备联网信息传输能力，是各类智能终端得以接入物联网的信息入口。它是连接物联网感知层和网络层的关键环节，所有物联网感知层终端产生的设备数据需要通过无线通信模块汇聚至网络层，进而通过云端管理平台对设备进行远程管控，同时经过数据分析，带来管理效率的提升。 无线通信模块示例 目前整个业界形成了国外厂商主导，国内厂商追赶的竞争态势。国外龙头主要有Sierra、TelIT、U-blox 等，无论是规模还是毛利率水平远远领先于国内厂商。国内第一梯队公司有芯讯通、移远通信、中兴物联、广和通等。按出货量算已经可以和国外龙头相媲美。由于国内竞争激烈，毛利率水平普遍低于国外。我们认为无线通信模块可以类比手机厂商的发展规律，随着头部厂商品牌、规模的进一步增强，会形成“赢者通吃”，产业集中度有望进一步提升。第一梯队公司长远来看有望更受益。海外龙头Sierra、TelIT 目前已经打通底层模块+物联网平台+垂直应用的整体解决方案，产品附加值不断提高，毛利率稳步上升，股价也相应地受到资本市场的肯定。 无线通信模块行业介绍 无线通信模块使各类终端设备具备联网信息传输能力，如下图所示，是各类智能终端得以接入物联网的信息入口。其是连接物联网感知层和网络层的关键环节，所有物联网感知层终端产生的设备数据需要通过无线通信模块汇聚至网络层，进而通过云端管理平台对设备进行远程管控，同时经过数据分析有效对各类应用场景进行管理效率提升。无线通信模块与物联网终端存在一一对应关系，属于底层硬件环节，具备其不可替代性。 无线通信模块价值总结 第一重价值：硬件集成与软件设计，融合多种通信制式，满足不同应用场景下的环境要求，
《LTE移动通信技术》课程标准 一、课程基本信息 二、课程性质、定位与任务 1.课程性质与定位 本课程是高职高专通信技术、通信网络与设备、电子信息工程等专业的专业主干课程，从学科性质上看，它是一门专业性很强的课程。当前社会对移动通信市场4G人才的需求量巨大并且十分急迫，开设LTE移动通信技术课程、培养4G 技术人才是未来一段时间高职院校人才培养的重点之一。本门课程侧重于现在发展迅速的移动通信领域的4G技术、设备和开通等方面的知识，更贴近企业，更符合岗位需求，能够做到“理论够用、突出岗位技能、重视实践操作”，较好地体现了面向应用型人才培养的高职高专教育特色。 2.课程任务 本课程任务是使学生在识记、领会、分析应用三个能力层次上，掌握知识的深度和应用知识的能力。应能识记第四代移动通信技术的基础概念、基本原理的涵义，并能表述和判断其是与非；在识记的基础上，能较全面地掌握4G移动通信技术中的OFDM基本原理、MIMO基本原理、协议及移动性管理等内容，能表述相关知识点，分析相关问题的区别与联系；在领会的基础上，能应用4G移动通信原理与技术的基本概念、基本原理和组网技术，理解学会LTE基站的相关设备，分析有关的技术过程和方法，分析有关的系统模型与结构，并能应用有关原理与技术完成LTE基站的开通与维护。 三、课程目标 1.知识目标 （1）认识第四代移动通信技术，了解LTE移动通信的发展历史和前景； （2）理解和掌握LTE移动通信技术的基本技术、工作原理及其应用领域；
（3）知晓LTE基站设备、LTE基站开通与维护的方法； （4）培养学生对移动通信行业的兴趣，为学生全面理解和认识移动通信行业的系统工作原理与技能打下基础。 2.能力目标 （1）具备理解工作任务、制定工作计划、解决实际问题、组织协调的能力；（2）具备数据分析与处理、自主学习新技术、总结工作结果、开拓创新的能力；（3）具备思维严谨、工作踏实、勤奋努力，有应变和经受挫折的能力； （4）有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质，遵守职业道德与法规；（5）有团队合作精神、良好的沟通协调能力、较好的语言表达能力； （6）有较好的安全意识、服务意识。 四、课程建设与教法设计 1.课程建设思路 该课程系统地讲解了LTE移动通信技术、LTE基站设备和开通等方面的相关知识，共有六个模块，系统地论述了LTE基本概念、OFDM基本原理、LTE协议及移动性管理、MIMO基本原理、LTE基站设备、LTE基站开通与维护，每个模块均有相应的习题，并且还安排了LTE基站开通的实训部分。该课程坚持“以就业为导向，以能力培养为本位”的高职高专改革方向，打破传统教学模式，基于工作过程，根据岗位任务需要合理划分工作任务，培养学生在全面认识LTE移动通信技术与系统原理的基础上，建立对LTE移动通信网络的初步分析与系统建设能力，为学生全面理解和认识LTE移动通信行业的工作原理与技能打下基础。 2.教法整体设计 本课程采用课堂实践和课外研究两种形式，其中课堂实践包括教学讲授、课堂讨论、小组互查等形式，以培养学生逻辑思维和学术语言表达的严密性；课外研究包括作业练习、教学观摩、行业调研等形式，目的在于使学生通过实践研究性教学，学会运用所学理论分析LTE移动通信技术中的一些问题，以培养学生的科学研究能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力。 五、课程内容与教学设计（表格可根据课程内容加行）
4 ?>OnCell G3110/G3150 4-15 ? OnCell G3110/G3150 1 / 2 GSM/GPRS IP ? GSM/GPRS 850/900/1800/1900MHz ? ?? TCP Server ? TCP Client ? UDP ?Real ?COM ? Reverse Real COM ? ǖOnCell Central IP ? ǖ? web ? Telnet ? ? ? OnCell G3110/G3150 RS-232 RS-232/422/485 GSM/GPRS/EDGE IP GSM/GPRS/EDGE ? Real COM ?OnCell G3110/G3150 ??OnCell G3110/G3150 CPU TCP/IP ? ? GPRS TCP/IP ?OnCell G3110/G3150 ? ? ? ? I/O ?? ? DI ? ?OnCell G3110/G3150 ? ? 12 ~ 48VDC ?? 2KV EFT/Surge ? ? 15KV ESD ? ? ? ? ? ǖGSM/GPRS/EDGE ǖ 850/900 1800/1900 MHz EDGE ǖClass 12 GPRS ǖClass 12 GPRS ? ǖClass B GPRS ? ǖCS1 ~ CS4 ǖ1 W GSM 1800/1900, 2 W EGSM 850/900 LAN ǖ1 ǖ10/100Mbps ?RJ45 ?MDI/MDIX ? ǖ 1.5 KV ? SIM SIM ǖ1SIM ǖ3 V ? ǖ G3110ǖRS-232?DB9 ? G3150ǖRS-232(DB9 ??RS-422/485?5 pin ? ǖ1 ESD ? ǖ15 KV EFT/ ? ǖ2 KV ǖ5?6?7?8 ǖ1?1.5?2? =None ? ǖNone ?Even ?Odd ?Space ?Mark ǖRTS/CTS ?XON/XOFF ? ǖ50 bps ~ 921.6 Kbps RS-232ǖTxD ?RxD ?RTS ?CTS ?DTR ?DSR ?DCD ?GND RS-422ǖTx+?Tx-?Rx+?Rx-?GND RS-485-4w ǖTx+?Tx-?Rx+?Rx-?GND RS-485-2w ǖData+?Data-?GND I/O ǖ1 ?1 A @ 24 VDC ǖ2 ? ? ?1?ǖ+13 ~ +30 V ? ?0?ǖ-30 ~ -3 V ǖICMP , TCP/IP , UDP , DHCP , Telnet, DNS, SNMP , HTTP , SMTP , HTTPS, SNTP , ARP , SSL Router/Firewall ǖNAT, port forwarding ǖ? ? ǖAccessible IP list ǖReal COM, Secure Real COM, TCP Server, Secure TCP Server, TCP Client, Secure TCP Client, UDP , RFC2217, Ethernet Modem, Virtual Modem, SMS Tunnel ǖSNMP MIB-II, SNMP Private MIB, SNMPv1/v2c/v3, DDNS, IP Report, Web/Telnet/Serial-Console/SSH ǖProvided for Windows 95/98/ME, Windows NT, Windows 2000/XP/2003/Vista/Server-2008, Windows XP/2003/Vista/Server-2008 x64 Edition Windows Real COM ǖWindows 95/98/ME, Win d ows NT, Windows 2000/XP/2003/Vista/Server 2008, Windows XP/2003/Vista/Server 2008 x64 Edition
《城市轨道交通通信与信号》课程标准 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 《城市轨道交通通信与信号》课程是城市轨道交通控制专业一门专业核心课程。本课程与前修课程《城市轨道交通概论》相衔接，使学生进一步对城市轨道交通通信信号系统基础设备基础知识了解与掌握，与后续课程《车站信号计算机连锁》、《区间信号自动控制》等相衔接，为后续课程的学习奠定坚实的基础。 1．2设计思路 本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通通信信号设备操作员、施工工艺员、检修员、维护员等，主要从事城轨交通通信信号施工、设备检修、维护、实验调试等工作。根据职业岗位分析，确定本课程的建设思路是：遵循系统化原则，将教学内容分为城轨信号系统与城轨通信系统两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握城轨通信信号系统基础设备的组成和作用，并具有一定的操作检修能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。 2．课程目标 2．1能力目标 （1）能够熟练观察城轨通信信号设备正常工作状态及正常工作指标。 （2）能使用常见电工、电子仪表对进行城轨通信信号设备的特性测试。 （3）能够熟练完成信号机、轨道电路、转辙机的日常维护检修。
（4）能够熟练完成列车自动控制ATC设备的运行维护。 （5）能了解无限集中调度系统的应用。 （6）能够完成城轨电话系统、闭路电视系统的日常维护。 （7）能够完成时钟系统的调整维护。 2．2知识目标 （1）了解城轨交通通信信号设备的概况及特点。 （2）掌握城轨交通信号基础设备相关知识。 （3）掌握车辆段及正线连锁设备基本结构与操作方式相关知识。 （4）掌握列车自动控制ATC设备的构成、功能和维护等相关知识。 （5）掌握城轨交通通信系统的组成及功能相关知识。 （6）掌握城轨交通电话系统、无线调度系统、闭路电视系统、广播系统及时钟系统相关知识。 （7）掌握城轨交通通信信号设备的技术指标和正常工作参数，使学生具有城轨通信信号设备使用、检测和维护等基本技能。 2．3素质目标 （1）培养学生共享知识的能力，即团队合作能力。 （2）培养学生发现知识的能力，即创新能力和创造能力。
《绘图与CAD》课程标准 一、课程概况 （一）制定依据 本标准依据《通信网络与设备专业人才培养方案》中对《通信工程制图》课 程培养目标的要求制定。 （二）课程的性质和作用 课程的性质：《通信工程制图》课程是通信网络与设备专业必修的专业优质 课程，是校企合作开发的基于工作过程系统化的学习领域课程。 课程的作用：《通信工程制图》课程使工程施工技术人员通过阅读图纸就能 够了解工程规模、工程内容，统计出工程量及编制工程概预算。只有绘制出准确 的通信工程图纸，才能对通信工程施工具有正确的指导性意义。因此，通信工程 技术人员必须要掌握通信制图的方法。通过本课程的学习使学生对通信工程制 图与设计有一个比较全面清晰的认识具体要体现：课程要符合高技能人才培养目 标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求；本课程对学生职业能力培养 和职业素养养成要起主要支撑或明显的促进作用，要反映本课程与前、后续课程 的衔接关系。 本门课程的先修课程包括：《计算机应用基础》、《数模电子技术》、后续课程有：《移动通信设备安装及配置》。通过学习，学生应达绘制工程制图的要求。 2、课程标准设计思路 《通信工程制图》根据“实验化教学、工学相结合”原则，要求根据订单班 学生数周的顶岗学习，有针对性的完成与通信工程制图有关的移动通信技术知 识，了解实际应用软件中的关键知识在课程中的定位，达到学生学以致用的基本 要求。强调以“以本专业够用”为度，同时要扩宽学生的相关知识面，适当增加 移动通信领域中新技术的介绍与讲解。 以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容；加强实践教学环节，增加 实训学时，少讲多练，以提高学生的绘图及识图能力。 《通信工程制图》课程是体现以学生为主体的、以行动为导向，基于工作过 程系统化的学习领域课程，在学习过程中，学生首先要获得的是关于职业内容和 工作环境的感性认识，进而获得与职业相关的专业知识和技能。强调以学生直接
《网络通信技术》课程标准 一、教学对象 本课程大纲适用于工业机器人应用于维护、电气自动化设备安装与维护专业学生。 二、学时分配 根据工业机器人应用于维护、电气自动化设备安装与维修专业教学计划进程表中学时要求实施。 三、课程的性质、目的和任务： 《网络通信技术》课程是工业机器人应用于维护、电气自动化设备安装与维修专业的一门专业课，是机器人控制系统中的重要组成部分。通过本课程的教学，使学生比较全面、系统的掌握计算机网络知识基本理论、基本知识和基本技能，在实际网络应用中能熟练应用计算机网络相关知识，进行网络调试及网络设置。 四、本课程的要求和内容： 第一章计算机网络概论 【目的要求】 通过本章学习，使学生了解计算机网络的发展过程，掌握网络的定义和功能及分类以及网络拓扑结构，熟悉当今网络发展的热点问题，并对计算机网络操作系统的功能有基本的了解。 本章的重点是对计算机网络的定义的理解。难点：网络的定义和功能及分类以及网络拓扑结构 【主要内容】 1.计算机网络的发展过程与简介 2.计算机网络的拓扑结构与发展 第二章网络体系结构与数据通信基础知识 【目的要求】 通过本章的学习，使用学生掌握网络协议和网络体系结构的基本概念，学习数据通信基础知识，了解计算机网络的简单工作原理，及各种通信技术的简单原理。 本章的重点是对网络协议的概念，网络分层及OSI参考模型，数据通信基础知识，数据
的编码、差错控制、交换技术、多路复用技术。难点：网络分层及OSI参考模型 【主要内容】 第一节计算机网络体系结构 第二节数据通信基础知识 第三节数据编码技术 第四节差错控制交换与多路复用技术 第三章计算机网络设备 【目的要求】 通过本章的学习，使学生对计算机网络设备有深入的了解，在实践中能对各类网络设备可以正确的认别，并可以知道设备的工作原理及工作方式，要求学生通过学习后可以对各类网络设备进行安装、调试、配置、运行监测与维护。 本章的重点是掌握网络传输介质，各网络层上的网络设备，如集线器、网桥、交换机、路由器、无线网络连接设备等工作原理与配置基础。难点：对各类网络设备进行安装、调试、配置 【主要内容】 第一节传输介质 第二节光纤及无线传输介质 第三节物理层设备 第四节数据链路层上的网络设备 第五节网络层付输入设备 第六节无线网络设备 第四章 TCP/IP协议 【目的要求】 通过本章的学习，使学生能够掌握TCP/IP协议的体系结构和主要协议的作用、IP地址编址方案、子网分割与超网合并、TCP/IP属性设置、DHCP服务器实现、IPV6基础知识等本章重点是TCP/IP协议,IP地址知识，配置TCP/IP协议。难点：IP地址编址方案、DHCP 服务器实现、IPV6。 【主要内容】 第一节 TCP/IP协议层次模型与各层主要协议（一） 层次结构的划分
2018年无线通信模块行业市场调研分析报 告 报告编号：1
目录 第一节无线通信模块行业发展概述 (7) 第二节物联网发展处战略机遇期 (8) 一、政策加速物联网体系完善 (8) 二、NB-IOT商用化开启物联网新篇章 (8) 三、龙头入局加速行业发展 (9) 四、各方催化下物联网连接数将在2018年开启爆发式增长 (10) 第三节无线通信模块乘物联网春风进入发展快车道 (14) 一、无线通信模块是物联网连接的重要桥梁 (14) 二、无线通信模块产业链完整，行业成熟 (16) 三、运营商补贴加速无线模块进入市场 (18) 第四节 4G/NB-IoT模块增速最快，规模爆发当看下游 (22) 一、2G退网助力4G/NB-IoT模块放量 (22) 二、移动支付：2/3G领域主力 (25) 三、公用事业：开启NB-IoT应用的先锋部队 (26) 四、车联网：4G模块市场主力军 (28) 第五节无线模块龙头群雄争霸，市场集中度高 (31) 一、国外龙头“云加管”齐发力，竞争优势明显 (32) 1、Sie rra Wire less (32) 2、Telit (34) 3、U-Blox (35) 二、国内公司增长迅猛，群雄争霸 (36) 1、芯讯通 (36) 2、移远通信 (37) 3、广和通 (39) 4、有方科技 (40) 5、高新兴物联 (41) 第六节重点公司分析 (44)
一、高新兴 (44) 二、日海通讯 (44) 三、广和通 (44) 四、金卡智能 (44)
图表目录 图表 1：全球物联网联网设备数量（亿） (10) 图表 2：中国物联网连接数量（亿） (10) 图表 3：3Q2017全球运营商蜂窝物联网连接数份额 (11) 图表 4：物联网下游场景市场规模 (12) 图表 5：2017年中国物联网各应用领域市场规模（亿元） (12) 图表 6：2017年中国物联网各应用领域份额占比 (13) 图表 7：物联网产业链示意图 (14) 图表 8：无线通信模块分类 (15) 图表 9：各类无线通信模块产品 (15) 图表 10：物联网上下游产业链 (16) 图表 11：物联网下游场景示意图 (18) 图表 12：4G产品价格趋势（单位：元） (18) 图表 13：2G产品价格趋势（单位：元） (19) 图表 14：全球物联网通过蜂窝接入的技术分布 (22) 图表 15：2020全球物联网连接分布 (23) 图表 16：中国物联网通过蜂窝接入的技术分布预测 (24) 图表 17：中国无线通信模块市场规模预测（亿） (24) 图表 18：无线pos机应用案例 (25) 图表 19：我国联网POS基数量持续增长 (26) 图表 20：远程抄表应用案例 (27) 图表 21：车联网应用场景 (28) 图表 22：车联网数量预测 (29) 图表 23：1H2017无线通信模块全球市场份额分布（内环出货量，外环营收） (31) 图表 24：无线通信模块厂商毛利率 (32) 图表 25：Sierra Wireless2013-2017年营收及增速 (32) 图表 26：Sierra Wireless无线通信模块应用场景 (33) 图表 27：Telit营收稳定增长，毛利率稳步提升 (34)
《无线局域网技术》课程标准 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校计算机网络技术专业的专业选修课程之一。 本课程的主要任务其主要任务是构建以工作过程为导向，以校企合作共同开发的真实工程设计项目为载体，以行业、产业、企业的需求为导向，以国家及地方大力推广无线局域网建设和免费开放(WiFi)、建设“智慧城市”、“智慧商圈”为契机，近年来，随着中国移动、中国电信、中国网通等电信级运营商纷纷开通无线局域网业务，无线网络收到各行各业的广泛关注。作为培养高素质技能人才的中职学校，应与时俱进，顺应无线网络技术的发展趋势，改革课堂教学内容和教学方法，达到教学内容紧跟时代需求、教学效果进一步提高的目标，为国家培养一批符合社会现实需求的无线网络运行维护、网络规划和优化人才。 通过本课程的学习，在网络互连设备管理的基础上对中小型网络构建知识进行有效的扩充主要，让学生能更好的胜任网络工程设计和网络管理岗位，是对前导课程知识点的扩展和技能的进阶，为后续综合应用课程的学习打下良好的基础。同时又培养了学生的团队合作精神及岗位适应能力，对学生职业能力培养和职业素质的养成起到支撑和促进作用。 本课程建议课时为36学时。 二、课程目标 《无线局域网技术》课程目标
三、课程内容和要求
四、教学实施建议 (一)教学设计 ①在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。 ②本课程教学的关键是现场教学，应选用典型学习任务为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，了解网络设备的物理结构及特性，理解网络功能特点、协议工作原理及应用环境，掌握功能及协议的配置实现方法。 ③在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，尽量物理设备实现实际操作练习，鼓励学生课后通过模拟设备加强操作训练，提高学生的岗位适应能力。 ④在教学过程中，要重视本专业领域新技术对的发展趋势，贴近企业网络管理的应用。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。 ⑤教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。 （二）教学方法
《通信技术基础》课程标准长春市机械工业学校． 2014.08.5
》课程标准《通信技术基础 、课程定位与设计思路1 1 课程定位．1本课程是高职高专通信技术专业、 通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技术等专业的专业基础主干课程。目的是使本专业学生掌握较广泛的现代通信理论和基本技术。课程的任务是以现代通信系统为背景、以通信系统的模型为主线，讲述现代通信的基本原理、基本技术和通信系统性能的分析方法，使学生了解模拟通信和数字通信，特别是数字通信的基本原理和系统基本的分． 析、设计方法，以适应现代信息社会对通信人才的需求。 1．2 设计思路 本课程系统讲述通信领域的“通信系统传输与交换原理”、“通信介质”、“光通信系统”、“通信交换系统”、“移动通信”等各类专业知识，以及“通信接入网”的专业内容，涉及的范围广，内容新；旨在培养学生全面认识通信技术与系统原理的基础上，建立对通信网络的初步分析与系统建设能力。 2、课程目标 1）、知识目标 （1）掌握通信系统基本概念、一般模型 能描述模拟信源数字化的过程，以及在这过程中的关键技术）（2掌握PCM3）信号的再生中继传输，了解基带传输的常用码型（掌握二进制数字信号的调制与解调，知道四相调相系统和其他调制方式（4）了解同步及数字复接原理 5）（）、技能目标2 （1）能熟练使用通信原理实验箱； 2具备对简单通信系统进行建立模型、定性分析、并用相关软件仿真的能力；）（能对给定的通信电路进行调试；（3））、素质目标3 （1）学会一定的沟通、交际、组织、
团队合作的社会能力；具有一定的自学、创新、可持续发展的能力； 2（） 3（）具有一定的解决问题、分析问题的能力； 4（）具有良好的职业道德和高度的职业责任感。 3、课程内容 表1 “通信技术基础”项目简表