湖北省安陆市德安初级七年级地理下册《1.1亚洲及欧洲》
学案新人教版
【学习目标】
知识与能力
1. 认识亚洲和欧洲在世界上的位置、范围。
2. 学会运用图表说明亚洲是世界第一大洲。
3. 了解各时区之间的差异和原因，能简单换算。
4. 使用亚洲（欧洲）地形图总结归纳亚洲（欧洲）的地形特征和河流特征，理解地形与河流的关系。
5 读亚洲的气候类型图，了解亚洲有哪些气候类型，其中分布面积最广的气候类型及其特征。
6. 学会读亚洲地形图和气候图，分析亚洲气候类型多样的原因。
7. 了解欧洲的气候类型及其特征。
【过程与方法】
自我探究与教师指导
【情感态度价值观】
认识世界之大同时又很小，体会生活的丰厚多姿。
【学习重、难点】
1. 重点：亚洲的地理位置。
2. 难点：不同地点的时间换算。
【学习过程】
你说我说他说大家都来知道——
知识点（一）认识大洲
“亚洲”、“欧洲”两个名字的由来——P2的第一节
P2的第二节、第三节并且仔细浏览P2的图1—1
知识点（二）“亚细亚”和“欧罗巴”
学生从图1—1中找出白令海峡和地中海之滨，学生朗读P3的阅读第一节。
学生集体朗读P3的阅读部分的第二、三、四、五节。
学我所用相互提问——
问题探讨（一）：
1. 亚欧大陆的面积是多少？
2. 从地理位置方面看亚洲的面积是多少？
学生活动（一）P3的活动1、2、3题，小组代表回答，教师纠偏。
归纳从哪几个方面认识大洲的位置：
知识点（三）学会换算不同地点的时间
问题探讨（二）：
1.什么是世界时？
2.什么叫零时区？
3. 全球的24个时区是如何确定的？
4.我国的“北京时间”是什么标准？
5.什么是“国际日期变更线”？有什么特征？
6. 如何计算时区
学生活动（二）P4的活动1、2题，小组代表回答，教师纠偏。
学生个性张扬——
总结本节课的主要知识点，并且指出自己认为这节课应该掌握的重点内容。我学我做我掌握——
【学习重难点二】
1. 重点知道亚洲的气候类型图。
2. 难点是欧洲的气候类型及其特征。
学习进程
万丈高楼平地起，从基础知识学起
知识点（一）高原山地为主的亚洲地形
学生集体朗读教材P5的“亚洲地形有三大特征……许多平原土壤肥沃，农业发达，人口密集。
知识点（二）分析地形特征的四个方面因素
海拔高度和相对高度
地势起伏状况
主要地形类型
地形分布
知识点（三）复杂多样的亚洲气候
1. 学生集体朗读教材P7的第一节和第二节；
2. 仔细观察“图1--7”看看亚洲、欧洲分别具有十二种气候类型中的哪些，并且在书上标出；
3. 学生集体朗读教材的P8的第一节和第二节；
4. 仔细观察“图1--8”、“图1--9”看看季风的风向。
学生探究（一）
1.亚洲的地形、地貌、地势的特征是什么？
2.亚洲的海拔之最是什么？说出具体数值。
【学生代表回答，其余学生适当补充，教师纠偏】
学生探究（二）
1.“亚洲包括世界上的各种气候类型”这样的说法对吗？
2.“马来群岛”和“奥伊米亚康小镇”的气温各有什么特点？
3.亚洲的冬季风和夏季风的发源地分别是什么？对当地气温和降水
有什么影响？
【学生代表回答，其余学生适当补充，教师纠偏】
要想知道饺子的味道好不好，必须亲口慢慢地慢慢地吃下去
学生活动（一）教材P6的1、2题
学生活动（二）教材P7
学生活动（三）教材P8—9的1、2、3、4、5、6题
学生活动（四）仔细浏览地图册的P7—8 P9—10并且回答卡通人物的问题。
【学生练习】《全能训练》
【课后记】