五年级综合实践五的答案
【篇一：s版五年级上册综合实践试卷及答案】
=txt>___ __班姓名 _________ 分数 __________
一、我会填：（共14分）
1、家人用无私的（）呵护着我成长。
2、电子游戏有（）也有（）。
3、生命在于（）。
4、（）是专门为盲人朋友修建的。
5、我们生活在社会这个大家庭里，人人都需要( )，人人也要（）。
二、我会选:（把正确答案的序号填在相应的括号里。共20分）
1、怎样让电子游戏成为我们成长的好伙伴，就要（）
a、一天到晚地玩
b、到游戏厅、网吧玩
c、选择合适的时间，适合的游戏
d、不碰它
2、下列行为不正确的是（）
a、用公筷吃饭
b、见到地上有纸，我随手捡
c、将垃圾倒入垃圾箱
d、有随地吐痰的习惯
3、不是传染病的是（）。
a.肥胖病 b、红眼病c、手足口病 d、狂犬病
4、不可以随意克隆（）。 a、牛 b、羊 c、人 d、老虎
5、嫁接技术是用植物的（）部分进行嫁接的。
a.根 b、叶 c、芽d、花
1、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈承担。（）
2、老人上车，我可以不让座，反正有别人让。（）
3、我得了流感，可是我怕耽误学习，所以我坚持上课。（）
4、妈妈下班很疲惫，我给妈妈捶捶背。（）
5、电子游戏可以开发我们的智力，所以我一点到晚玩也不要紧。（）
6、室内要经常通风。（）
7、敬老院里的老人有工作人员照顾，与我无关。（）
8、同学考试考差了，我帮他一起查找原因。（）
9、克隆是有性繁殖方式。（）
10、嫁接可以使果树结出更优良的果子。（）
四、我会连（共36分）
1、在本学期你与好书交上了朋友吗？请把四大名著的作者与人物进
行正确的连接。
吴承恩《西游记》诸葛亮
曹雪芹《水浒传》林黛玉
施耐庵《红楼梦》孙悟空
罗贯中《三国演义》武松
2、人们从许多动物植物的身上受到了启示，从而发明了许多东西。你能正确连接以下了东西的发明是受到什么动物的启示。
发明雷达受到鲨鱼的启示
发明连体鲨鱼装受到蝙蝠的启示
发明锯子受到鸟的启示
发明飞机受到树叶的启示
【篇二：小学五年级上册综合实践期末试卷及答案】
卷及答案
学校：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿姓名：＿＿＿座号：＿＿成绩：＿＿＿
一、填空。
1、写出有关中秋节的诗句（ 1、海上生明月，天涯共此时。
2、春
风又绿江南岸，明月何时照我还。3、床前明月光，疑是地上霜。）
2、宋代词人苏轼的“缺月挂疏桐，漏断人初静”中的“漏”是指（夜晚）。
3、钟表的历史演变过程：（从大型钟向小型钟演变）、（从小型
钟向袋表过渡）、（从袋表向腕表发展）。
5、月球上没有（空气），也没有（任何形态的水），更没有
（风）（云）（雨）（雷）（闪电）等天气变化。
6、月球表面得温度可达（127℃）、在月球上白天依然能看到（清
楚地看到布满在漆黑天空中的点点繁星）和（蓝色的地球）。
7、常见的暖棚有（钢结构暖棚）、（竹结构暖棚）、（塑料暖棚）。
1、长笛、箫是管乐器，鼓是打击乐器。（√）。
4、海豚属于哺乳动物，栖息地多为浅海。（√）。
5、月球的引力小，地球的引力大。（√ ）。
三、简答题：
1、竞选大队委员候选人需要哪些条件？（至少写5条）（10分）答：（1）在本校就读至少有六个月的五六年级学生。（2）曾经担
任班级干部。（3）上学期各科成绩均在良好以上。（4）具有领导
能力，且热心公益。
（5）具有一定的组织能力。（6）普通话发音比较标准，口齿清晰，表达流利。
(7)参加校内各项活动并成绩优良。（8）上学期没有行为不良记录
或记过以上处分。（9）获得20名以上同学签名支持。
2、“绿色包装”要做到哪几点？答：“绿色包装”要做到：材料不能对
人体健康有害；材料应做到使用最少；包装材料应是可回收利用的。
3、说说暖棚有哪些作用？
答：塑料大棚吸收太阳能后，不易散发，有一定的保温作用。塑料
大棚还能对棚内的温度在一定范围内起到调节作用。
5、什么是噪声？噪音对人体有哪些危害？怎样减少或消除噪音？
答噪声是指不需要的，使人厌烦的，对生产和生活有妨碍的声音。
噪音对人体有干扰休息和睡眠、影响工作效率、损伤听觉、视觉器官。减少或消除噪音的方法：可以控制噪声源、阻断噪声传播、在
人耳处减弱噪声。
6、海豚有哪两种特殊本领?
答：第一本领：天生的游泳能手，每小时最快油酥可达80～120千
米第二本领：海豚靠回音定位系统觅食，回避敌人和与同伴沟通。
7、你知道“生态除虫”的方法么？说一说。
答：生态除虫就是不用农药，用天敌。例如猫捉老鼠,啄木鸟啄树虫等。
8、你会剪纸么？剪纸的方法和技巧是什么？
答：会。折叠剪纸法。剪纸的技巧是：由内向外、从精细到复杂的
地方剪起，实在难剪的地方就用刀刻。
9、海豚的生活习性？
答：海豚喜欢群体活动，通常是三五成群，也有的两只一起活动；
夜晚进食。
【篇三：五年级综合实践活动参考答案】
综合实践活动考查答案
学校班级姓名座号成绩
一、经过你一个学期的学习，有了你的调查研究，采访交流，上网、上图书馆查找资料，相信你一定能完成下面的练习。（20分）
1、家庭防火“四宝”是
2、1879年10月21
3、中国消防安全标志有构成，悬挂消防安全标志的目的是。
4、早在多年前，我国的古人就制定了，每个节气为来 p59，因此
受到了的欢迎。
二、有趣的节气谚语很多，请你写出三句，并说说你写的谚语的意思。（20分）
参考p60页
三、通过对课文的学习和课外的资料查找，说说你有了哪些消防安全知识？（30分）
参考p3页
四、人类通过研究和模仿动物的本领，制造出大量先进的机器和设备，应用于人们的生活，这就是仿生学，人类利用仿生学发明了哪些东西，请举出几个例子。你将来想发明什么呢，打算模仿什么生物，请简单地谈一谈。（30分）
参考p52页
第二学期五年级综合实践活动期末测试卷 学校班级姓名成绩 一、填空题（66分） 1.在《进个叶片的电风扇效果好》实验中，需要的材料是：、、、。 2.发电机输送出的电流要通过装置传输到学校、工厂、家庭、商店。 3.在我国，可以利用风能的地区面积占全国的。 4.人们常把荷兰称为：。 5.收藏邮票有两种基本工具：和。 6.所谓邮票的品相是指邮票本身是否、、，等等。 7.造成农业生态环境污染，威胁人们身体健康的主要因素有：、、、。 8.写出三种你认识的农具：、、。 9. 土质疏松还是致密会影响土壤的和，因而会对农作物的生长产生影响。 二、判断题（14分） 1、丹麦是世界最大的风车生产国，法国也拥有风力发电机组2000万台以上。（） 2、我国是世界上最早利用风能的国家之一。（） 3、1896年4月5日，中国发行了世界上第一套奥运会邮票。（） 4、全张邮票四周的纸边叫邮票边纸，一般印有图案、文字、数据、符号、线条、徽志等各种标记。（） 5、邮票沾有油渍（如印油）时，可用棉花球蘸汽油或酒精轻轻擦洗，洗净后放在吸水纸上吸干即可。（） 6、国家环保总局、农业部等在2000年联合颁发了《秸秆焚烧和综合利用管理办法》。（） 7、油菜花长出叶和花后，被翻埋到土里，能快速腐烂，转化为绿肥。（） 三、简答题（20分） 1.南极垃圾处理主要有哪四种方法？ 2.请写出四条农事谚语。
试题情境： 亲爱的同学们：每当走进洋溢着书香味的校园，我们会被那迷人的风景所吸引：郁郁葱葱的树木，争奇斗艳的花朵……漫步在校园小路上，微风阵阵、绿意浓浓，真让人心情舒畅。校园的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？课后，我们打开窗，映入眼帘的是满眼的绿，这温馨的“绿”让我们大饱眼福。课间，我们尽情的欢笑、嬉戏在美丽的校园中。同学们，我们应该行动起来，让校园中的绿色永存！平时就养成不随意践踏草坪，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等良好习惯。久而久之，校园必将越来越美！ 可是，绿色校园只需要环境“绿”吗？假如同学们的行为习惯等方面都变得更好，那时的校园不是更“绿”吗？！比如在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声……一切都以更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”嘛！ 1．根据所提供内容，你可以确定要研究的主题是。 2．针对你确立的主题，请写出你打算研究的具体问题（至少三个）。 ①。 ②。 ③。 …… 3．请你针对上面的情况为学校提出合理的建议。 。 4．你常用的网络搜索网址有、等。 5．你将采取哪些获取信息资料的方法研究这些问题？（15点） （1）（2）（3）等。 6．如果要将研究成果展示出来，你打算采用什么方式？ （1）（2）（3）
五年级综合实践五的答案 【篇一：s版五年级上册综合实践试卷及答案】 =txt>___ __班姓名 _________ 分数 __________ 一、我会填：（共14分） 1、家人用无私的（）呵护着我成长。 2、电子游戏有（）也有（）。 3、生命在于（）。 4、（）是专门为盲人朋友修建的。 5、我们生活在社会这个大家庭里，人人都需要( )，人人也要（）。 二、我会选:（把正确答案的序号填在相应的括号里。共20分） 1、怎样让电子游戏成为我们成长的好伙伴，就要（） a、一天到晚地玩 b、到游戏厅、网吧玩 c、选择合适的时间，适合的游戏 d、不碰它 2、下列行为不正确的是（） a、用公筷吃饭 b、见到地上有纸，我随手捡 c、将垃圾倒入垃圾箱 d、有随地吐痰的习惯 3、不是传染病的是（）。 a.肥胖病 b、红眼病c、手足口病 d、狂犬病 4、不可以随意克隆（）。 a、牛 b、羊 c、人 d、老虎 5、嫁接技术是用植物的（）部分进行嫁接的。 a.根 b、叶 c、芽d、花 1、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈承担。（） 2、老人上车，我可以不让座，反正有别人让。（） 3、我得了流感，可是我怕耽误学习，所以我坚持上课。（） 4、妈妈下班很疲惫，我给妈妈捶捶背。（） 5、电子游戏可以开发我们的智力，所以我一点到晚玩也不要紧。（） 6、室内要经常通风。（） 7、敬老院里的老人有工作人员照顾，与我无关。（） 8、同学考试考差了，我帮他一起查找原因。（） 9、克隆是有性繁殖方式。（） 10、嫁接可以使果树结出更优良的果子。（） 四、我会连（共36分） 1、在本学期你与好书交上了朋友吗？请把四大名著的作者与人物进 行正确的连接。
五年级上册《综合实践活动》期末试卷 班级________ 姓名____________ 成绩______（书写2分） 一、填空题（35分） 1、________年______月______日，四川省汶川发生了里氏8.0级大地震，数万人失去了宝贵的生命，其中有_________名学生遇难和失踪。 2、遇地震，先___________，桌边床边找空隙，靠在墙角____________，抓住机会___________，远离所有建筑物，余震蹲在_____________。 3、________是生命生长不可缺少的条件。地球表面有_______的面积被水覆盖着。 4、设计与制作活动的出发点是解决__________中的问题。在设计之前，要先明确要__________________，明确活动的__________和___________。 5、_______是心灵的窗户。 6、近视对青少年学生的危害很大，首先表现为___________________，注意力的深度和广度受限。近视学生在紧张的脑力劳动后，会更容易产生______、______、______和其他神经官能症的表现。 7、预防近视，应注意用眼卫生，坚持做______；劳逸结合，保证________充足；注意营养，加强_________，增强眼科体质；定期到专业眼科医院检查视力，发现________时应及时________。 8、过年的习俗有很多，祭灶、扫尘、________、__________、贴年画、________、祭祖、守岁、送压岁钱、___________、拜年…… 9、_______，俗称_______，是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。 10、请写5种福建的茶叶名称________、_________、_________、_________、________。 二、判断题（5分）
五年级综合实践活动方案 --《学会自我保护》 一、背景分析 。小学生的人生阅历很简单，磨砺他们的不仅仅是学业，更是伴随成长的情绪自我管理、健康成长的自助意识和面对意外伤害的安全自救能力。比如：如何保护自己的身体遇到暴力侵犯时，该怎么办当我焦虑时怎么办……我们有责任帮助学生学会面对，学会从容应付，增强和提高自己应对困难和处理危险的本领，帮助学生从稚嫩到成熟，从单薄到宽厚，健健康康、快快乐乐地生活着。因此便产生了以“学会自我保护”为主题的综合实践活动。通过这一综合实践活动，让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的预防、处理方法，增强自助自救的能力。同时在自主合作研究的过程中培养起实践能力、团队合作精神和人际交往能力。 二、设计思路 本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。 三、活动目标 1、认知和技能：
? （1）通过活动学习食品、人体、药品、疾病等知识，学习卫生保健知识，学会对水、火、电、刀具、煤气的正确使用，提高对意外伤害的自救自护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。 （2）培养学生收集相关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用能力。 2、过程和方法 （1）通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。 （2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进儿童的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 3、情感态度与价值观： （1）以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，使学生学会主动参与、相互合作。对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 （2）通过课题研究，培养学生机智勇敢的品质，遇事冷静沉着的心理品质。 , 四、活动实施 本活动分五个阶段进行：课题准备阶段、课题实施阶段、课题总结阶段、课题成果展示阶段、活动评价阶段。
2014-2015学年度第一学期 五年级《综合实践》（上册）期末考查卷＿＿小学＿＿年级＿＿班姓名：＿＿＿＿学号：＿ 一、选择题。（25题，共50分） 1、新疆的特产有（） A、葡萄、香蕉 B、葡萄、哈密瓜 C、苹果、桔子 D、梨、火龙果 2、东莞的特产有（） A、毛衣、荔枝 B、铁观音、鸭梨 C、苹果、葡萄 D、哈密瓜、梨 3、鸟儿喜欢出入的地方是（） A、森林里 B、人多热闹的地方 C、停车场 D、火车站门口的树上 4、候鸟迁徙的原因是（） A、为了更好地繁殖后代 B、为了跟随人群 C、天下雨了 D、好玩 5、制造电池的主要材料有（） A、锌、铜、汞、锂等 B、钙、镁、铁、磷等 C、铁、铝、铜、镁等 D、铝、铁、炭、树枝、 6、一节一号电池烂在地里（） A、能使1平方米的土地失去农业生产的利用价值。 B、没什么关系。 C、对人和动物无害。 D、可以增加土地肥力 7、洋快餐的制作方式多采用（） A、煎、炸、烤。 B、蒸、煮 C、煲、炸 D、炒、煮 8、通过油炸的食物（） A、会产生致癌物质。 B、营养损失较少 C、营养高 D、浪费小 9、浙江金华的特产是（） A、火腿 B、麦芽糖 C、酿豆腐 D、老白干 10、目前，我国废电池的回收率（）
A、很高 B、很低 C、极高 D、较高 11、一粒小小的钮扣电池。（） A、能污染大约60万升水，相当于一个人一生的用水量。 B、大约100升水，相当于一个人一天的用水量。 C、能污染一杯水,没有关系，可以随便丢。 D、对人和动物均无害。 12、洋快餐店受欢迎是因为（） A、洋快餐店的服务态度好，环境好，有礼物，口味独特。 B、吃洋快餐高贵，是身份的象征。 C、吃洋快餐有营养。 D、妈妈买的，不用自己花钱。 13、武夷山茶驰名中外，与下列环境有关。（） A、茶区气候温和雨量充沛、山间常常云雾弥漫、日照短、风害少。 B、气候干燥、寒冷。 C、终年积雪 D、常年阳光充足，风大。 `14、吉林长白山生产（） A、人参 B、海产品 C、苹果 D、凤梨 15、广西生产（） A、珍珠 B、大饼 C、哈密瓜 D、火腿 16、孔数最多的桥是（） A、赵州桥 B、宝带桥 C、南京长江大桥 D、虎门大桥 17、特产的出产（ A ） A、与当地的自然环境、人文特点或者经济发展是有着直接的联系的。 B、与人们的爱好有关。 C、跟当地的自然环境没关系。 18、下面品牌中，是手机品牌的是（） A、宝马 B、德芙 C、摩托罗拉 D、现代 19、洋快餐的营养结构对少年儿童的生长发育（）
五年级综合实践活动教 案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
小学五年级综合实践活动课教学设计电与我们的生活 主备人：柴宁宁 第一课时 活动内容： 小学五年级综合实践活动《电与我们的生活》里的“家用电器”。 活动目标： 1. 知道家用电器的种类、作用，体会家用电器与人们的生活关系密切，激发学生对家用电器探究的热情。 2．引导学生概括、提炼问题，把自己对家用电器感兴趣的、想探究的问题转化为研究课题，培养学生的综合实践活动兴趣与能力。 3．培养小组合作学习的能力，提高学生互相交流、相互合作的良好交往品质。 活动对象：五年级学生 活动过程： 一、广告导入，揭示课题 1. 同学们，老师给大家带来了一段录像，你们想看吗 2．看完了这段轻松幽默的录像，你们想说些什么 3．今天这节课我们一起来走近家用电器，板书：家用电器 二、交流信息，发现问题
4. 同学们，你们家里有哪些家用电器它们有什么共同点出示幻灯片。 师小结：这种以电为能源，通常在家里使用的电器，我们把它叫做家用电器。 5．关于家用电器，你们有哪些了解 过渡：看来同学们对家用电器已经有了不少的了解。在接下来一个多月的时间里，我们将对《家用电器》这个课题进行更深入的研究。 三、交流探讨，合理选题 1．你对哪种家用电器最感兴趣 师板书：电视机空调 洗衣机电脑 热水器冰箱 电磁炉电话 这几种家用电器是我们常见的，每个同学家里几乎都有的，方便我们研究。为了取得更多的研究成果，我们可以组成研究小组。教师边发牌子边说：刚才同学们对这几种常用的家用电器比较感兴趣（师发电器名称的牌子）如果你想研究其它的家用电器也可以，老师准备了几张空白的，等一会儿你就可以坐到这里来。老师给你们1分钟的时间，选择一个你感兴趣的家用电器，并坐到相应的研究小组去。推选组长。 2．老师很高兴看到你们组成了新的研究小组，你对这种家用电器的什么问题感兴趣（评：你提出了自己感兴趣的问题。）（评：这个问题很有价值，值得去研究。）（评：能够把心中疑问表达出来，这是一种能力。）（评：会提问的孩子，是聪明的孩子）
仁怀市城南小学2017—2018学年度 第一学期五年级综合实践活动测试题 班级：姓名：总分： 一、填空题（共3 0分，每空5分） 1、被称为我国国宝的动物是（）。 2、贵州人口最多的少数民族是（），其次是布依族和土家族。 3、编织是一种技术，也是一种（）的运动。 4、被称为（）工程为中国的探月工程。 5、宫保丁鸡主要食才有（）、大葱、花生米、辣椒段等。 6、古人说：“（）”每一个家庭都要经常选购食品。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（共30分，每题5分） 1、中国结具有中华民族的代表性。（） 2、设计是服装的核心价值。（） 3、埙是我国最古老的一种吹奏乐器。（） 4、中国笛子具有强烈的民族特色，发音动人、婉转。（） 5、居住着众多少数民族的贵州省是全国著名的“歌舞之乡”。（） 6、我们祖家一共有56个少数民族。（） 三、把民族和对应的节日连一连。（共40分，连对一对8分） 苗族四月八和六月六 布依族火把节 彝族端节 水族盘古王节 瑶族苗年
仁怀市城南小学2017—2018学年度 第一学期五年级综合实践活动测试题答案 班级：姓名：总分： 一、填空题（共3 0分，每空5分） 1、被称为我国国宝的动物是（大熊猫） 2、贵州人口最多的少数民族是（苗族），其次是布依族和土家族。 3、编织是一种技术，也是一种（手指）的运动。 4、被称为（嫦娥）工程为中国的探月工程。 5、宫保丁鸡主要食才有（鸡胸肉）、大葱、花生米、辣椒段等。 6、古人说：“（民以食为天）”每一个家庭都要经常选购食品。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（共30分，每题5分） 1、中国结具有中华民族的代表性。（√） 2、设计是服装的核心价值。（√） 3、埙是我国最古老的一种吹奏乐器。（√） 4、中国笛子具有强烈的民族特色，发音动人、婉转。（√） 5、居住着众多少数民族的贵州省是全国著名的“歌舞之乡”。（√） 6、6、我们祖家一共有56个少数民族。（×） 三、把民族和对应的节日连一连。（共40分，连对一对8分） 苗族四月八和六月六 布依族火把节 彝族端节 水族盘古王节 瑶族苗年
小学五年级综合实践活动课上册教案 目录 活动一地震防护 活动二爱护我们的眼睛 活动三商品包装上的标志 活动四设计校园环境警示牌 活动五我是环保特使 活动六认识塑料 活动七自制泡沫盆 活动八“限塑令”有效吗？
活动一地震防护 一、主题设想 地震、海啸、飓风、洪水、雪灾等自然灾害给人们的生命财产造成了巨大的损失，面对自然灾害强大的破坏力，掌握一定的逃生自救知识无疑会增加成功脱险的砝码。本单元以地震自护为研究主题，引导学生通过认识、体验地震，树立科学应对地震灾害的意识，学习一些在地震中的应急避险措施，懂得如何自救与互救。 二、活动目标 1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习 惯；在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。 2、通过搜集资料，提高收集、处理信息的能力；学会拟定访谈 提纲，在采访中，能主动与人交往，培养口头语言表达能力； 通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。 3、了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。 三、活动准备： 1、卡片 2、书籍 3、相关网站 四、活动时长：1课时 五、活动过程 （一）、激情导入 再现汶川地震的情景，激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望1、感知地震给人们带来的灾难 教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述：同学们，2008年5月12日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计的生命。当满目苍痍从眼前漂过，我们的心不由得缩紧了。特别是那些和你们一样年龄的孩子们，生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。面对这些，你们有什么感受？ 引导学生联系汶川地震给人们生命财产造成的巨大损失交流自 己的感受。
五年级综合实践活动试题 一、判断 1、充电电池和普通电池是两种相同的电池。（×） 2、普通电池的寿命比充电电池的寿命长。（×） 3、电池中含有大量有害物质能使人毛发脱落、神经错乱、关节疼痛等。（√） 4、废旧电池对土和地和水源不会造成污染。（×） 5、现在的手机除了通话功能还在上网、摄像、录影等功能。（√） 6、使用充电电池比较环保。（√） 7、我国是世界上头号电池生产和消费大国。（√） 8、废旧电池内含有对人类健康和动植物生长不利的多种有害物质，如 果处理不当，会污染环境，危害人类健康。（√） 9、使用手机有利也有弊。（√） |10、发现煤气泄漏要马上打电话叫人来。（×） 11、待机状态下的电视是没有辐射的。（×） 12、手机充电时不要放在床头。（√） 13、洋快餐含有大量的维生素和矿物质，吃了对身体有益。（×） 14、洋快餐吃多了会引起肥胖症和营养失衡（√） 15、茅以升是我国著名的桥梁专家。（√） 16、赵州桥的设计者是李春。（√） 17、孔数最多的桥是南京长江大桥。（×） 18、最大的交叉桥是北京三元交叉桥。（√）
19、洋快餐的三高是维生素高、矿物质高、纤维素高。（×） 20、洋快餐的三低是热量低、脂肪低、蛋白质低。（×） 21、纸灯笼、纸风筝都是我国传统纸文化。（√） 22、造纸工业是一个产量大，用水多，污染严重的轻工业。（√） 23、节约用纸就是保护森林和河流。（√） 24、劳动创造财富。（√） 25、我国水资源占有量仅相当规模于世界人均水资源占有量的四分之 一。（√） 26、插花和水果拼盘是生活中的艺术。（√） 27、水果含有丰富的维生素。（√） 28、水果虽有营养，但也要合理科学食用。（√） 29、制作水果拼盘时要注意卫生和安全。（√） 30、汽车尾汽会污染环境。（√） 31、旅游是一种享受，也是一种消费。（√） 32、遵守交通规则，才能减少交通事故。（√） 33、花语就是用花来代替语言传达人的感情和愿望。（√） 34、花中的牡丹代表富贵；树中的银杏代表古老文明；草中的兰花代表 正气之宗。（） 35、干花插花也是插花的一种。（√） 36、插花还包括人造插花。（√） 37、一本《综合实践活动》书，页数共70页，厚度厘米,重150克。（√）
2019-2020年小学五年级综合实践活动第一学期期末测试题 一、判断 1、充电电池和普通电池是两种相同的电池。（×） 2、普通电池的寿命比充电电池的寿命长。（×） 3、电池中含有大量有害物质能使人毛发脱落、神经错乱、关节疼痛等。（√） 4、废旧电池对土和地和水源不会造成污染。（×） 5、现在的手机除了通话功能还在上网、摄像、录影等功能。（√） 6、使用充电电池比较环保。（√） 7、我国是世界上头号电池生产和消费大国。（√） 8、废旧电池内含有对人类健康和动植物生长不利的多种有害物质，如果处理不当，会污染环境，危害人类健康。（√） 9、使用手机有利也有弊。（√） |10、发现煤气泄漏要马上打电话叫人来。（×） 11、待机状态下的电视是没有辐射的。（×） 12、手机充电时不要放在床头。（√） 13、洋快餐含有大量的维生素和矿物质，吃了对身体有益。（×） 14、洋快餐吃多了会引起肥胖症和营养失衡（√） 15、茅以升是我国著名的桥梁专家。（√） 16、赵州桥的设计者是李春。（√） 17、孔数最多的桥是南京长江大桥。（×） 18、最大的交叉桥是北京三元交叉桥。（√）
19、洋快餐的三高是维生素高、矿物质高、纤维素高。（×） 20、洋快餐的三低是热量低、脂肪低、蛋白质低。（×） 21、纸灯笼、纸风筝都是我国传统纸文化。（√） 22、造纸工业是一个产量大，用水多，污染严重的轻工业。（√） 23、节约用纸就是保护森林和河流。（√） 24、劳动创造财富。（√） 25、我国水资源占有量仅相当规模于世界人均水资源占有量的四分之一。（√） 26、插花和水果拼盘是生活中的艺术。（√） 27、水果含有丰富的维生素。（√） 28、水果虽有营养，但也要合理科学食用。（√） 29、制作水果拼盘时要注意卫生和安全。（√） 30、汽车尾汽会污染环境。（√） 31、旅游是一种享受，也是一种消费。（√） 32、遵守交通规则，才能减少交通事故。（√） 33、花语就是用花来代替语言传达人的感情和愿望。（√） 34、花中的牡丹代表富贵；树中的银杏代表古老文明；草中的兰花代表正气之宗。（） 35、干花插花也是插花的一种。（√） 36、插花还包括人造插花。（√） 37、一本《综合实践活动》书，页数共70页，厚度0.4厘米,重150克。（√）
五年级综合实践活动课教学活动案例 一、对本班学生学习情况的分析： 本学期本班有学生7人，没有女生。全班没有残疾生和智力低下生。经过上学期的教学活动，学生已经基本掌握了一些基本的技能，学会了一些探究方法。 从总的来看，该班学生的综合素质较好，课堂纪律良好，肯学肯钻，有上进心，团结协作。但是，该班学生在区别信息真假上还比较差，在撰写小论文、编写计划、方案、总结等方面也有些不足。这些不足有待在今后的学习活动中得逐步加以解决和改进。 二、对本册教材的分析： 省编教材《综合实践与创新活动》五年级下册为学生提供了11个活动主题。它们是： 1、小小气象员； 2、神奇的种子； 3、身体的秘密； 4、生活中的旋律； 5、快乐的服装设计师； 6、学做图书管理员； 7、小小茶博士； 8、今日传媒； 9、走进广告的世界； 10、我与世界和平； 11、家乡河流探查。 所有这些主题均留给师生教学活动的巨大空间，在实际教学活动中可根据学生的兴趣和能力有选择在开展研究，也可以借鉴教科书提供的思路自主地选择活动内容。在实践活动中，既要运用已有知识和经验，还要学会并运用所学方法进行探究，不怕失败，也不要骄傲，让学生懂得成功和失败都是英雄。但是要善于总结，吸取经验教训。 三、本班综合实践活动课的教学活动目标：
1、引导学生积极、主动地去探索大自然、了解社会，感受生活，培养自己的综合实践能力。 2、通过综合实践活动，使学生知道世界和平的意义，体会种子的神奇；学会做图书管理员；争当小小气象员；体验“生活中的旋律”和搞服装设计师的乐趣等。 3、培养学生运用好已学过的制订计划、写调查报告、写小论文、写实验总结、搞小制作、调查访问、归纳、分类等探究方法，还要培养学生乐观精神和上进精神，鼓励学生失败精神和成功观。 4、培养学生的团结、合作精神。 5、通过综合实践活动，使学生具有基本的生存能力、生活自理能力、交往能力、观察分析能力、动手实践能力，以及对知识的综合运用能力和创新能力。 四、本学期本班综合实践活动课的教学活动的重、难点： 1、辨别信息和广告的真假，从而能有效地、充分地有利用信息和广告为人们的学习、生活、工作服务。 2、了解互联*给我们的`生活、学习、工作带来便利和好处的同时，也给我们带来危害，及怎样正确使用*络等。 3、了解世界和平的重大意义。 4、注重综合实践活动的参与过程，实事求是的总结和评价，引导学生走出课堂，走向社会，走向生活，感受生活的多姿多彩。 五、本班综合实践活动课的教学活动措施： 1、调查研究，明确目标。 教师通过调查，掌握第一手资料，在深入了解学生具体情况，如心理需求、求知欲望、行为动机等，做到心中有数，便于确定具体目标，才能有针对性，有方式方法。通过认真研读教材，精心设计教学活动过程，做到活动的可操作性、可推广性，以及时效性。 2、做到情感态度与价值观的统一。 为了实施综合实践活动，教师要努力创设情境，激发学生的学趣和参与热情，还要利用现代化的教育技术手段，比如多媒体应用，提高对教学活动的趣味性和参与的积极性。同时要确保每一位学生都参与，而且乐于参与，尤其是后进生，注重参与，注重问题的提出，而不是只要学生给答案。因为“问题比答案更重
五年级上册综合实践试卷及答案
五年级上册《综合实践》期末试卷 _____班姓名 _________ 分数 __________ 一、我会填：（共14分） 1、家人用无私的（）呵护着我成长。 2、电子游戏有（）也有（）。 3、生命在于（）。 4、（）是专门为盲人朋友修建的。 5、我们生活在社会这个大家庭里，人人都需要( )，人人也要（）。 二、我会选:（把正确答案的序号填在相应的括号里。共20分） 1、怎样让电子游戏成为我们成长的好伙伴，就要（） A、一天到晚地玩 B、到游戏厅、网吧玩 C、选择合适的时间，适合的游戏 D、不碰它 2、下列行为不正确的是（） A、用公筷吃饭 B、见到地上有纸，我随手捡 C、将垃圾倒入垃圾箱 D、有随地吐痰的习惯 3、不是传染病的是（）。 A.肥胖病 B、红眼病 C、手足口病 D、狂犬病 4、不可以随意克隆（）。 A、牛 B、羊 C、人 D、老虎 5、嫁接技术是用植物的（）部分进行嫁接的。 A.根 B、叶 C、芽 D、花 三、我会判断.（对的打√，错的打×）（共30分） 1、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈承担。（）
2、老人上车，我可以不让座，反正有别人让。（） 3、我得了流感，可是我怕耽误学习，所以我坚持上课。（） 4、妈妈下班很疲惫，我给妈妈捶捶背。（） 5、电子游戏可以开发我们的智力，所以我一点到晚玩也不要紧。 （） 6、室内要经常通风。（） 7、敬老院里的老人有工作人员照顾，与我无关。（） 8、同学考试考差了，我帮他一起查找原因。（） 9、克隆是有性繁殖方式。（） 10、嫁接可以使果树结出更优良的果子。（） 四、我会连（共36分） 1、在本学期你与好书交上了朋友吗？请把四大名著的作者与人物进行正确的连接。 吴承恩《西游记》诸葛亮 曹雪芹《水浒传》林黛玉 施耐庵《红楼梦》孙悟空 罗贯中《三国演义》武松 2、人们从许多动物植物的身上受到了启示，从而发明了许多东西。你能正确连接以下了东西的发明是受到什么动物的启示。 发明雷达受到鲨鱼的启示 发明连体鲨鱼装受到蝙蝠的启示 发明锯子受到鸟的启示 发明飞机受到树叶的启示
?xx年小学五年级上册综合实践期末检测试卷 学校：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿姓名：＿＿＿座号：＿＿成绩：＿＿＿ 一、填空。（40分，1题5分） 1、写出有关中秋节的诗句（1、海上生明月，天涯共此时。 2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3、床前明月光，疑是地上霜。） 2、我了解到演讲有各种技巧（说话清楚响亮）（用适当的的手势配 合）（）。 3、宋代词人苏轼的“缺月挂疏桐，漏断人初静”中的“漏”是指（夜晚）。 4、钟表的历史演变过程：（从大型钟向小型钟演变）、（从小型钟向袋表过渡）、（从袋表向腕表发展）。 5、校园广播站监制的工作（通过采访了解校园里各种与师生工作、学习、生活、有关的事件和趣 事。））。 6、月球上没有（空气），也没有（任何形态的水），更没有（风）（云）（雨）（雷）（闪电） 等天气变化。 7、月球表面得温度可达（127C ）、在月球上白天依然能看到（清楚地看到布满在漆黑天空中的点点繁星）和（蓝色的 地球）。 8、常见的暖棚有（钢结构暖棚）、（竹结构暖棚）、（塑料暖棚）。 二、判断题。（对的打√，错的打×）（10分） 1、长笛、箫是管乐器，鼓是打击乐器。（）。 2、圭表不是计时工具，漏刻才是计时工具。（）。 3、影响摆钟快慢的因素与摆锤的重量有关。（）。 4、海豚属于哺乳动物，栖息地多为浅海。（）。 5、月球的引力小，地球的引力大。（√）。 三、简答题：（60分） 1、竞选大队委员候选人需要哪些条件？（至少写5条）（10分） 答：（1）在本校就读至少有六个月的五六年级学生。（2）曾经担任班级干部。（3）上学期各科成绩均在良好以上。（4）具有领导能力，且热心公益。（5）具有一定的组织能力。（6）普通话发音比较标准，口齿清晰，表达流利。(7)参加校内各项活动并成绩优良。（8）上学期没有行为不良记录或记过以上处分。（9）获得20名以上同学签名支持。 2、分别写出浅海，深海，海底盛产的宝物和稀有宝物。（10分） 浅海海水、鱼、虾珍珠深海海洋生物、鱼油锰结核 海底金属和非金属矿石油 3、“绿色包装”要做到哪几点？（10分） 答：“绿色包装”要做到：材料不能对人体健康有害；材料应做到使用最少；包装材料应是可回收利用的。 4、说说暖棚有哪些作用？（10分） 答：塑料大棚吸收太阳能后，不易散发，有一定的保温作用。塑料大棚还能对棚内的温度在一定范围内起到调节作用。 5、摆钟快了怎么办？摆钟慢了怎么办？（4分） 答：摆钟的时间快了，可以通过调短摆长方法来调整。摆钟慢了，可以通过调长摆长方法来调整 6、什么是噪声？噪音对人体有哪些危害？怎样减少或消除噪音？（10分） 答噪声是指不需要的，使人厌烦的，对生产和生活有妨碍的声音。噪音对人体有干扰休息和睡眠、影响工作效率、损伤听觉、视觉器官。减少或消除噪音的方法：可以控制噪声源、阻断噪声传播、在人耳处减弱噪声。 7、海豚有哪两种特殊本领?(6分) 答：第一本领：天生的游泳能手，每小时最快油酥可达80～120千米 第二本领：海豚靠回音定位系统觅食，回避敌人和与同伴沟通。
综合实践活动教师指导方案活动主题：《关于家养动物的调查研究》 实施学校：清镇市暗流镇下坝小学 实施年级：五年级 实施时间：20XX年3月-6月 指导教师：郑明友
《关于家养动物的调查研究》指导方案 一、活动背景 （一）主题的提出 动物与人类生息相关，是生命之链必不可少的重要组成部分，是同学们最喜欢亲近、交流的知心朋友。通过实践活动，让学生在自主、合作中主动地去探寻身边的动物，从而让孩子学会关注身边的事，探究事物的价值，还可以使学生在自主合作研究的过程中培养起实践能力、团队合作精神和人际交往能力。让学生在实践中体验创新、享受快乐，家能为学生提供安全、便捷的探索阵地。为本次综合实践活动课的有效实施提供了基本保障，使学生们可以从自己身边的生活中找到活动主题和活动场所。因此我们确定了本次综合实践活动的大主题《关于家养动物的调查研究》。 （二）指导思想 本次活动主题体现了以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心的教学原则，力求在综合实践的实施过程中,不仅发挥教师的主导作用，还充分尊重学生在活动中的主体地位，发挥学生的自主性和能动性，激励学生自尊、自爱、自信、自立、自强，使他们成为活动课的主角和全面发展的主人。 （三）学情分析： 五年级学生接触综合实践这门课程也有一定时间，对综合实践的理解较深，所以上这门课程还是比较容易的，为了让他们更快的投入到这门课程之中，我与他们选择了我们共同喜爱的大课题《关于家养动物的调查研究》，再由学生从大主题范围内自主选择确立感兴趣的小主题。 （四）活动的指导方法 综合实践活动课程是在教师的指导下，学生自主进行的综合性实践活动。在整个活动过程中，我主要采用“观察法”、“调查法”、“自主探究法”、“多渠道参与法”、“合作学习法”等方法对学生进行有性地适度地引导和指导。 二、活动目标 根据《综合实践活动课程指导纲要》提出的综合实践活动的总目标和本主题的特点以及五年级学生的特点，我从知识和技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度确定了本活动的具体目标。
小学五年级综合实践活动方案 我们身边的垃圾 一、总目标 认知目标： 1, 经历垃圾回收利用的活动，认识可回收利用的物品和材料，认识回收标志；了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。 2, 明白绿色生活涵义，引领学生走进环保世界，体验现实世界生活，提高学生对自然、社会和自我之间的联系的整体认识，初步形成自觉保护周围自然环境、节约资源的意识和能力，并身体力行。 3, 通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 能力目标： 1、鼓励学生从社会、自然和科学等不同角度考察并理解环境问题，并激发学生对环境问题的关注及好奇心，鼓励他们积极参与解决环境问题的活动。 2、通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性，培养学生乐于探究、勤于动手，敢于实践的精神。 3、培养收集、处理信息的能力，能将自己的研究成果通过不同的形式展示，具有创新能力。 4、培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。情感目 标： 1、通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 2、通过写处理垃圾的方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识，培养学生正确的价值观，培养资源意识。 二、活动过程 第一阶段认识垃圾 具体目标： 1, 了解生活中垃圾的分类。 2, 能够对垃圾进行正确分类。 3, 养成对垃圾投放的习惯。 教学准备： 课前让学生观察清点家里一天产生的垃圾，并记录下来。 教学过程： 一、学习引入。 课件展示生活中的垃圾（结合课文插图学习课文第一自然段制作的），看后请学生说说还知道哪些日常生活中的垃圾。 二、汇报交流。 1、四人小组每人轮流汇报记录下来的家里一天产生的垃圾。
2014-2015年学年小学五年级上册综合实践期末检测试卷及答案 学校：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿姓名：＿＿＿座号：＿＿成绩：＿＿＿ 一、填空。 1、写出有关中秋节的诗句（ 1、海上生明月，天涯共此时。 2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3、床前明月光，疑是地上霜。） 2、宋代词人苏轼的“缺月挂疏桐，漏断人初静”中的“漏”是指（夜晚）。 3、钟表的历史演变过程：（从大型钟向小型钟演变）、（从小型钟向袋表过渡）、（从袋表向腕表发展）。 4、校园广播站监制的工作（通过采访了解校园里各种与师生工作、学习、 生活、有关的事件和趣事。） 5、月球上没有（空气），也没有（任何形态的水），更没有（风）（云）（雨）（雷）（闪电）等天气变化。 6、月球表面得温度可达（127℃）、在月球上白天依然能看到（清楚地看 到布满在漆黑天空中的点点繁星）和（蓝色的地球）。 7、常见的暖棚有（钢结构暖棚）、（竹结构暖棚）、（塑料暖棚）。 二、判断题。（对的打√，错的打×）） 1、长笛、箫是管乐器，鼓是打击乐器。（√）。 2、圭表不是计时工具，漏刻才是计时工具。（×）。 3、影响摆钟快慢的因素与摆锤的重量有关。（×）。 4、海豚属于哺乳动物，栖息地多为浅海。（√）。 5、月球的引力小，地球的引力大。（√）。 三、简答题： 1、竞选大队委员候选人需要哪些条件？（至少写5条）（10分）
答：（1）在本校就读至少有六个月的五六年级学生。（2）曾经担任班级干部。（3）上学期各科成绩均在良好以上。（4）具有领导能力，且热心公益。（5）具有一定的组织能力。（6）普通话发音比较标准，口齿清晰，表达流利。 (7)参加校内各项活动并成绩优良。（8）上学期没有行为不良记录或记过以上 处分。（9）获得20名以上同学签名支持。 2、“绿色包装”要做到哪几点？答：“绿色包装”要做到：材料不能对人体健康有害；材料应做到使用最少；包装材料应是可回收利用的。 3、说说暖棚有哪些作用？ 答：塑料大棚吸收太阳能后，不易散发，有一定的保温作用。塑料大棚还能 对棚内的温度在一定范围内起到调节作用。 5、什么是噪声？噪音对人体有哪些危害？怎样减少或消除噪音？ 答噪声是指不需要的，使人厌烦的，对生产和生活有妨碍的声音。噪音对人体有干扰休息和睡眠、影响工作效率、损伤听觉、视觉器官。减少或消除噪 音的方法：可以控制噪声源、阻断噪声传播、在人耳处减弱噪声。 6、海豚有哪两种特殊本领? 答：第一本领：天生的游泳能手，每小时最快油酥可达80～120千米
高渡镇小学五年级综合实践活动（上）教学设计 主备人：刘雅青 课题地震防护 备课日期8月30日上课日期第 1 课时总第课时 教学目标1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯； 在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。 2、通过搜集资料，提高收集、处理信息的能力；学会拟定访谈提纲， 在采访中，能主动与人交往，培养口头语言表达能力；通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。 3、了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。 教学重点通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。 教学难点通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。 教学准备1、卡片 2、书籍 3、相关网站 教学过程二次备课 活动过程 （一）、激情导入 再现汶川地震的情景，激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望1、感知地震给人们带来的灾难 教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述：同学们，2008年5月12日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计的生命。当满目苍痍从眼前漂过，我们的心不由得缩紧了。特别是那些和你们一样年龄的孩子们，生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。面对这些，你们有什么感受？ 引导学生联系汶川地震给人们生命财产造成的巨大损失交流
自己的感受。 2、生成活动主题 引导学生讨论：要把地震造成的危害减到最小，我们应该怎么办？ 教师总结：了解地震的特点，尤其是地震的前兆，并在地震来临时，选择合适的避险方式，掌握一些自我救护的方法，就能把地震造成的危害减到最小。 （二）、确定合适的探究方式 师：同学们，探究的方式有很多种，你们觉得用哪些方式解决哪些问题？ 引导学生采用合适的方式进行探究：上网、查书 （三）、了解地震有关知识 1、汇报地震时如何逃生的知识 2、汇报地震的形成、分类、地震前的征兆以及地震发生时的现象。 重点指导：地震前的征兆：地下水发生变化；动物发生变化：牛、羊、马 等动物乱叫，鸭不下水狗乱叫等现象 3、汇报震前防范的重要性，包括排查安全隐患、准备应急物 品、设计应对地震的安全预案、进行模拟演习等 4、教师随即设计在教室里、大街上和车上、家里等场景，让 学生模拟示范如何避险 （四）、生成新的问题 地震时被压在废墟中怎样呼救、怎样逃生、怎样等待救援，受伤时怎样包扎 （五）、整理资料 按内容进行分类，制作资料卡 学生进行制作资料卡活动。 （六）、教师小结 板书 设计 教学 反思
五年级上册《综合实践》期末试卷 班级姓名 _________ 一、我会填： 1、家人用无私的（）呵护着我成长。 2、电子游戏有（）也有（）。 3、生命在于（）。 4、（）是专门为盲人朋友修建的。 5、我们生活在社会这个大家庭里，人人都需要( )，人人也要（）。 二、我会选: 1、怎样让电子游戏成为我们成长的好伙伴，就要（） A、一天到晚地玩 B、到游戏厅、网吧玩 C、选择合适的时间，适合的游戏 D、不碰它 2、下列行为不正确的是（） A、用公筷吃饭 B、见到地上有纸，我随手捡 C、将垃圾倒入垃圾箱 D、有随地吐痰的习惯 3、不是传染病的是（）。 A.肥胖病 B、红眼病 C、手足口病 D、狂犬病 4、不可以随意克隆（）。 A、牛 B、羊 C、人 D、老虎 5、嫁接技术是用植物的（）部分进行嫁接的。A.根 B、叶 C、芽 D、花 三、我会判断. 1、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈承担。（） 2、老人上车，我可以不让座，反正有别人让。（） 3、我得了流感，可是我怕耽误学习，所以我坚持上课。（） 4、妈妈下班很疲惫，我给妈妈捶捶背。（） 5、电子游戏可以开发我们的智力，所以我一点到晚玩也不要紧。（） 6、室内要经常通风。（） 7、敬老院里的老人有工作人员照顾，与我无关。（） 8、同学考试考差了，我帮他一起查找原因。（） 五年级上册《综合实践》期末试卷答案
一、1，爱2，利弊3，运动4，黄色通道5，帮助别人别人的帮助 二、1，C 2，D 3，A 4，C 5，C 三、1，x 2，x 3，x 4，√ 5，x 6，√ 7，x 8，√ “珍爱河湖·人人有责” 幼儿园亲子绘画主题活动方案 为进一步加强我园生态文明教育，切实增强幼儿的河湖保护及涉水安全意识，维护良好水生态环境，激发小朋友珍爱生命之水的情感，促进亲子沟通，达到家园共育的目的，根据XX号文件要求，我园特举办“珍爱河湖·人人有责”亲子绘画评比活动。 一、活动主旨： 以保护河湖、珍爱生命之水、共建生态文明为主要内容，引导幼儿积极参加于保护河湖、珍惜生态的教育活动，从自身做起，从身边的小事做起，争做河湖的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者，倡导绿色环境保护和生态文明。 二、作品要求： 1、绘画主题：《珍爱河湖·人人有责》。 2、绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画、水彩画等形式。 3、纸张规格：A3纸以上尺寸 二、活动流程：
小学综合实践活动（三――六）年级上册期末精品试题小学综合实践活动三年级抽测题 一、我的收获 1、我会填。 （1）我们平均每周上（）节综合实践活动课。 （2）本学期，我们开展的主题活动很多，我最喜欢（）、 （）（）、（）这几个主题 活动。 （3）在综合实践活动课上，我学会了很多整理资料的方法，有 （）、（）、（）、 （）。 （4）收集资料的渠道有很多，可以通过（）、 （）、（）、（）来收集。 （5我们开展的综合实践活动的内容很丰富，有关注生活的，关注（） 的、关注（）的，还有关注（）。 二、课前体验： 1、根据《》这个主题活动，谈一谈： （1）课前你做了哪些调查实践活动或搜集哪些相关资料？ （2）你调查或搜集的相关资料在课堂上是如何使用的？课上你参与了哪些实践 活动？实践活动的体验如何？ （3）你的实践能力在哪些方面有提高？ 2、本学期，你一定参加过很多次主题实践活动，结合自己的实践说说，制定 活动计划时都包括哪些内容？ 3、 三、活动过程：
1、在————这个主题活动过程中，我知道了——————，在活动中我又有新的发现，发现了—————————— 2、我们在综合实践活动课上，展示成果的形式有很多，例如：————在这个主题活动中，老师对我的成果评价是
——————。我的感受 四、活动反思：本学期，我们开展的主题活动有很多，我最喜欢————这次活动，原因是——————，我的感想————。 五、请确定你喜欢的一个活动主题，自己设计活动方案。 六、调查：平时老师是怎样上综合实践活动课的？你认为老师怎样上综合实践活动课才更有效？ 小学综合实践活动四年级抽测题 一、我的收获 1、我会填。 （1）我们平均每周上（）节综合实践活动课。 （2）在——这个主题中，我知道了——，在活动中我又有新的发现，发现了————。 （3）我们开展的综合实践活动的内容很丰富，有关注生活的，关注（）的、关注（）的，还有关注（）。 （4）在开展综合实践活动的时候，常用的研究方法有————————————————————————————————。 二、活动体验： 1、根据《》这个主题活动，谈一谈： （1）课前你做了哪些调查实践活动或搜集哪些相关资料？ （2）你调查或搜集的相关资料在课堂上是如何使用的？课上你参与了哪些实践活动？实践活动的体验如何？ （3）你的实践能力在哪些方面有提高？我的感想： 2、综合实践活动课前，收集资料的渠道有很多，例如：——这个主题活动，我就是通过————来收集的。我的体验——— 三、活动过程： 我们在综合实践活动课上，展示成果的形式有很多，例如：——这个主题活动课上，我就是通过————————来展示的。我的感受 四、反思回顾 本学期，我们开展的主题活动有很多，我最喜欢——这次活动，当时制定小组计划是————————。我们小组制定的活动计划是这样的：