正方：成为童星对儿童的成长利大于弊
一、几个定义：
童星的定义：童星，是儿童明星的简称，泛指从事歌手、演员、模特、舞蹈、体育运动的知名少年儿童。童星也是指未成年就出名的明星。童星可以分为三类，分别为歌手，为影视演出走红，为模特走秀而红，网络童星并不属于童星。
在社会的发展中，童星越来越被大众重视，很多童星学习成绩优异，同时拥有很多艺术才华，童星成为了很多学生和孩子学习的榜样。
成长的定义：成长，指长大、长成成人，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程。
二、三个论点：
论点1：能成为童星的孩子肯定是有潜能，有天赋的孩子。既然他有这个能力我们为什么不让他发展。能成为童星的孩子他的生活注定不平凡。
论点2：“成为童星”的孩子对同龄人有着鼓励，激励的作用。这是一种榜样的力量。同时，“成为童星”的孩子因为的得到了与普通的孩子不同的成长经验和经历，他们可以站在比同龄人更高的角度思考问题、
论点3：如果一件事情不是利大于弊，人们为什么还要做它？
三、成功的童星的事例：
京剧小童星：刘小源
刘小源的父母酷爱京剧，平时听录音，看电视，上票房，观演出，在家庭的浓厚的艺术氛围熏陶下，两岁多时小源就会哼唱《野猪林》的唱段了。那时的她只觉得背唱词很容易，化上妆很好看，唱一段很好听，登台演出也没有什么可怕，就跟平时玩一样，于是在慧眼识珠的父母引领培养下，她不到4岁就在多种场合下演出，并很快名声鹊起了。小源对我说：“我们三口在家里演戏玩儿，我爸是小生，我妈是青衣，我扮老生。别看我年龄最小，可我唱的角儿是年龄最大的。”说着，得意之情写在脸上。
这几年一路走来，小源真是风光无限，4岁时她就荣获了中央电视台主办的第一届全国票友电视大赛金奖和特别奖之后也更是大奖无数，不仅自己的才能得到了更好的发展，
吴磊：
1999年12月26日出生于上海，中国内地童星演员。
2002年，3岁的吴磊获邀接演了第一个广告《黄金搭档》，在短短两年内，吴磊接连演出多达50余部广告，从而启发吴磊的表演天份。之后他便接演了电视剧《封神榜之凤鸣岐山》、《家有外星人》、《自古英雄出少年》等角色，再到现在大火热播的古装传奇剧《琅琊榜》中饰演飞流一角。
秀兰·邓波儿：
两岁时，秀兰·邓波儿就对音乐产生了浓厚的兴趣。1931年，邓波儿三岁时，在母亲的安排下进入一所叫米格林的幼儿舞蹈学校接受训练。
1934年4月，著名词作者贾伊·戈尼正在编写爱国歌舞片《起立欢呼》时相中了秀兰·邓波儿，并邀请她参演《起立欢呼》。[1] 1934年12月28日，《亮眼睛》发行。这是第一部专门为邓波儿的表演天赋而制作的电影，她的名字第一次出现在电影标题旁。
从1934年至1935年，秀兰·邓波儿在福克斯公司出演了《新群芳大会》、《小安琪》、《小情人》等8部影片，由于在这几部影片的出色表演，她因此跻身十大明星之列，并从1934年到1939年，每年都在最受欢迎的十大明星之列。
1937年她出演了电影《小公主》。
1939年，邓波儿的片酬已超过12万美元，另外还有20万元的红利，而当时的票价只有15美分。同年，与邓波儿签约的20世纪福克斯公司一再拒绝对米高梅公司借用她主演《绿野仙踪》的请求，而是安排她演出了《小孤女》。
1950年，秀兰·邓波儿22岁时正式退出舞台。
1972年，邓波儿在被诊断患有乳腺癌后接受乳房切除手术，并成为第一个罹患乳腺癌后继续出现在公众面前的有国际知名度的女性。
秀兰·邓波儿一生共出演过43部影视作品，1999年时，邓波儿以其童星时期的成就，被美国电影学会选为百年来最伟大的女演员第18名。
芦田爱菜（Ashida Mana）：
2004年6月23日出生于日本兵库县西宫市，日本儿童演员、歌手。
2007年，3岁的芦田爱菜进入Jobby Kids演艺经纪公司。2009年出道，出演朝日放送的短篇电影《大冒险妈妈》。2010年，演出连续剧《Mother》而受到注目，并得到第65回日剧学院赏新人奖。2011年3月参与《再见我们的幼儿园》的演出，以六岁的年龄创下日本电视剧史上最年少主角纪录。2012年举办个人演唱会。2013年，首次出演好莱坞电影《环太平洋》，在影片中中饰演幼年麻子；同年参与拍摄电影《人生别气馁》，饰演年幼的柴田丰。
知乎的问题：
Q：参加《爸爸去哪儿》里的小孩，被过早曝光在媒体下，对成长会有哪些正面或负面影响？如何规避此类负面影响？
某电视台参访佟大为，问是否考虑过带孩子参加《爸爸去哪儿》，佟大为答：很早就被邀请参加，但自己拒绝了，因为担心女儿的成长会收到一些不可控因素的影响。这些不可控的因素可能有哪些？怎样规避？
A1：佟的做法，是对的。不因自个的私心去帮孩子做选择，这就是尊重孩子。很多大人尚且处理不好被过渡曝光的困扰，更何况是孩子。过渡的褒扬，往往使人傲娇；过渡的指责，往往使人自卑。心智尚未成熟的孩子，稍有不慎，影响难以估量。
个人认为，林的做法，也是对的。很单纯的，给孩子创造探索与体验的机会，同时也把工作与亲子时间融合在一起，真正让孩子享受父爱的流动。过渡曝光的困扰对于年少成名的林来说，相信颇有心得；同时林从节目中透露出来的育儿智慧，也很让我信服，积极乐观、
进退有度、平等交流、尊重孩子等等。相信，这同时也是林对KIMI的一次深度观察，帮KIMI 寻找适合自己的路。
(本人对另外四组关注及了解不够，在此不做判断)
下面，答题主。
每个人最终能沉淀下来的东西，往往就是经历。
节目本身，多角度全方位的体验与探索，对孩子来说，就是一种丰富，一种成长。
而由此造成的过渡曝光，褒扬与职责，对孩子的心智影响，往好的方向，一生的财富；往反方向，建议多咨询心理医生。
当然此中的问题，关键看家长如何帮孩子去疏导与应对。
既然选择了开始，就要去面对，给孩子包容的交流环境，教会孩子有问题有困扰要及时说出来，同时多关注孩子行为变化背后折射的心理变化，发现问题，解决问题。
A2：关于过早的曝光
孩子的世界没有成人世界那么的复杂。对于孩子们来说，这是一个和爸爸一起的旅行，是开心的，是有趣的——虽然会想妈妈，虽然爸爸照顾不好。但他们有些人，可能因为父母繁忙的原因，甚至没有和父亲进行过一次旅行，现在能够每隔一段时间就有一个三天两夜（韩国两天一夜）的旅行，绝对是最大的幸福。
至于孩子们被曝光，更多的说，他们只是受到了稍微多一点的喜爱和多一些人知道他们名字而已，比如走在大街上，别人会说——哇，Kimi你好！或者，哇，石头你好！
只要给予适当的引导，和周围的人不过度的，恶意的去干扰孩子们的生活的话，其实孩子们也不会有多少负面影响——要知道，他们去拍摄的地方都是荒山野岭呐，除了在学校里面，他们甚至都无法意识到自己人气到底有多高。（而且，你看在沙漠那集当中，他们就算在市场买菜，也没造成多少的轰动）
其实，想他有什么负面影响，更多的其实是我们从一个成人世界的角度进行分析的。我们只要思想单纯点，少想一点事情，从一个小孩子的角度去分析。很多很多的问题，其实都不是问题。真要说有什么坏处，或者有什么伤害，更多的只是因为父母没有正确的引导而已。说真的，我觉得如果父母的态度能被摄像头适当的限制，以一个正面形象和孩子一起共度难关的话，对小孩们来说是一笔不可多得的财富。。
所以，用不着对节目那么苛刻，这件事情真没那么悲观。
总结陈词：
尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好：
很高兴与对方辩友进行这场辩论赛，下面请允许我作为四辩代表正方进行总结陈词。
首先由我进一步阐述我方的论点，我方不否认成为童星对儿童的成长会有弊端，但是弊端是可以规避的，而益处是自始至终都有的。我方认为，成为童星对儿童的发展是利大于弊的。
第一，辩题中已经指出了“成为童星”，既然他能够成为童星，这就证明了这个孩子并不是一个普通的孩子，他是一个有潜能，有天赋的孩子。既然他拥有这个天赋，
我们为何不给孩子一个机会，给孩子一个平台去发展，展示他的天赋呢？这对
孩子的成长是非常有益而且难能可贵的。
这种例子不胜枚举，比如我国著名演员关凌天资聪颖，生俱灵性，很小就表现出极高的表演天赋。在中国第一部情景喜剧《我爱我家》中一举成名，成为当今中
国影视界知名度最高的超级童星之一,长大后的她依然有能力挑战各类角色；再比
如美国的著名童星秀兰·邓波儿，两岁时，她就对音乐产生了浓厚的兴趣。所以在
她三岁时，她在母亲的安排下进入一所叫米格林的幼儿舞蹈学校接受训练。之后，著名词作者贾伊·戈尼正在编写爱国歌舞片《起立欢呼》时相中了秀兰·邓波儿，并邀请她参演《起立欢呼》，从此她踏上了童星的成长道路。不管是表演方面，体
育方面，因为成为童星而使孩子们的天赋得以展现的这样的例子还有很多。
第二，
“成为童星”的孩子会对周围同龄人起积极鼓励作用，他们作为一种榜样，不仅会对激励其他孩子积极向上。“作为童星”的孩子，他们会得到寻常孩子所得不到经历，会对他们生理上，比如知识上或者表演技巧上的经验得到积累，心理上，由于所见更广，这会使他们的思想进一步得到发展使他们站到更高的角度上去思考问题，去发展自己。这些都是普通孩子所无法企及的宝贵的经历，只有成为了童星才能给得到的。
第三：
如果一件事情不是利大于弊，那么人们为什么还要去做这件事情呢？当今社会，正是因为成为童星这件事情对于孩子的成长是利大于弊的，所以才会有许多的家长愿意并且支持孩子成为童星，也愿意自我付出来照顾陪伴汉子，让他们在自己擅长的方面得到充分的发展。家长在孩子成长过程中给孩子足够的关爱，教育孩子保持独立思维和自信。基于现在的优势，引导孩子的发展，孩子发展的好了，也就不存在那些问题了。
接下来，请允许我对对方辩友上述辩论中所出现的几处问题进行陈述。
纵观正常辩论，对方辩友出现了以下几个问题：
1.
2…
（可用到的词汇：如定义上的错误偷换概念以偏概全恶意逃避断章取义颠倒主题等…）
浅谈儿童成长的九大关键期 1、感官关键期(0—6岁)：孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅、以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。 2、形象视学发展的关键期(4岁以前)：这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。这时候的孩子，一般喜欢“上公园”、“出去玩”，这是因为那里有丰富的室外自然风光、鲜明的画面。这时，除了多带孩子进行户外活动，接触丰富多彩的世界之外，在室内的时候，还要给他多看图画书、动画片，开阔孩子的视野。 3、音乐才能发展的关键期(3—5岁)：如果要培养孩子的音乐智能，一定不要错过3~5岁的音乐智能关键期，可以让孩子多听听古今中外名曲，多参加音乐活动。 4、语言关键期(3~6岁)：这个时候是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力。 5、学习外国语的关键期(3—12岁)：是学习外国语的关键期，如果错过了这段时期，再开始学外语，就要付出多倍的努力；即使这样，也不一定能学好。 6、秩序关键期(2—6岁)：2岁到6岁是教孩子知晓、做到有规矩的关键期。在这个时期，父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。 7、想像力关键期(2—8岁)：这个时期，家长[微博]要让幼儿多听孩子喜欢的童话和科学幻想故事，多看图画，多看动画片、
科幻片，识字后多读书。在积累了一定的知识后，可以让孩子看画编故事，或续故事，或与家长轮流讲故事，提高孩子的想像力、创造力。 8、文化敏感期(小学1—4年级)：蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁；而到了6—9岁，即在我国小学中低年级阶段，则出现想探究事物的强烈需求。因此，这时期孩子的心就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多，而对学校的课程，感觉“吃不饱”。父母可以在他兴趣的基础上，提供丰富的文化资讯，包括对于自然、科学、文学、艺术的资源，满足他们如饥似渴的文化需求。如果这个时候满足不了他们的求知欲望，很可能孩子这方面的渴求会转向其他方面，比如捣乱、多动等。许多聪明孩子在课堂上有注意力分散、做小动作等等毛病，也是在这个时期形成的。北京白癜风 https://www.doczj.com/doc/0911469467.html,/ 9、黄金阅读期(8—14岁)：5岁左右，是儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5—7岁，应该进入大量识字的阶段；8—10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学中年级(3~4年级)，孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。这是每一个人在其一生中，由于生理、心理、教育的发展，存在着一个最佳阅读时期，如果错过了这一时期的大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。这个时期对于大多数中国孩子来说，主要在8~14岁，具体依据每个人的教育环境、个性喜好等条件的不同而不同。根据一个人的成长规律和中国教育升学考试制度，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础、阅读兴趣的大量阅读，在10~14岁(即小学四年级至初中二年级)不到五年的时间。由于教育条件和个体条件的不同，这个时间有的人长一些，有的人短一些。因为四年级孩子已经具备了一定的识字量，可以进行文字书籍的阅读；而到了初二下学期，各学校又为了中考[微博]普遍增加了
篇一：少儿自我介绍 个性登场 1. 自然大方，面带微笑，彬彬有礼。 2. 我叫×××的自我介绍：这种介绍的要点就是要讲清楚。自我介绍时，除了把自己的名字大声、清楚说出来，最好能附带一句个性介绍，比如说王，就是国王的王；玉就是宝玉的玉。此外，还要加上名字的来历。这样可以给评委加深印象。 3. 突出自己的特长和取得的成绩，并增加可信度。如“我对舞蹈非常痴迷，虽然年纪小，但我已经达到了舞蹈四级的水平”比简单一句“我热爱舞蹈”要更突出，更让评委赞叹。 4. 幽默活泼，但又不失严肃庄重。评委很喜欢幽默风趣的小朋友，比如小男孩儿自我介绍时可以说：“我除了长得太帅以外也没有太大的缺点。”适当幽默的介绍会给评委老师留下深刻印象，但不可太幽默，最好不要拿评委老师开玩笑，要有礼貌，对待比赛严肃认真。 5. 附个性自我介绍：《个性自我介绍范文一》： 尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又刚好姓夏，于是“下雨天”就首发出场了，而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上！大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果。我老是坐不住，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功；我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系；我喜欢溜冰，但最有趣的还是约上三五好友，一起练习如何摔跤?? 长大了，我想成为炒小菜的师傅，当然我也想念最好的大学。这就是我，我就是“下雨天”！希望各位评委老师、叔叔阿姨能够喜欢我，留下我！ 《个性自我介绍范文二》： 尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好！我叫胡林琛，“胡”当然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”，姓王的妈妈也不甘示弱，还好，妈妈野心小，只占一个角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。 别看我个子小，可有时候我也像个“小大人”。记得有一次，朋友送给我一块茯苓饼，我一回到家，就让爷爷咬一口，让奶奶也咬一口，他们乐得哈哈笑，直夸我长大了。吃晚饭的时候，妈妈看见桌上的伏苓饼，就对我说：“让我吃一口吧！”我板着脸说：“不行，吃饭时，怎么能吃零食呢？”妈妈只得乖乖地吃饭了。你说我像个“小大人”吗？ 我小小的脑袋里还有许多个“为什么？”，比如我每次看排球赛，只看见阿姨在打排球，就问妈妈：“为什么叔叔不来我们这里打排球呢？”妈妈听了直夸我是个会提问题的“小大人”。我盼望着自己快快长大，成为一个真正的大人！ 《个性自我介绍范
儿童才艺展示自我介绍 自我介绍只是短短的几句话，小朋友在展示才艺时，却要讲述一个人的很多个方面，并且还要达到让别人记住的效果，由此可见，它不是看起来那么简单。下面小编为大家带来儿童才艺展示自我介绍，供大家参考! 儿童才艺展示自我介绍篇1 我姓谭，大名两个字“盈盈”。别人读书是从乡下往城里转，我今年却从城里转到乡下。不过别误会，并不是我无能，而是爸爸妈妈调动工作，住地一时没确定，妈妈只好把我送回老家。 我是个女孩，长着一张苹果脸，苹果脸上镶嵌着一双彤彤有神的眼睛，眼睛下是一个又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一张能说会到的樱桃小嘴。 我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时，怎么也学不会，回到家我毫不气馁，经过一次次的失败后，我终于尝到了成功的喜悦。现在我还会弹很多曲子哦!我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈“走进西藏”哦!
这就是我，愿意跟我交朋友吗? 儿童才艺展示自我介绍篇2 亲爱的同学们，敬爱的老师： 大家好! 今天是开学的第一天，我来介绍下自己吧! 我长着一双水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，小小的嘴巴，一双灵活的小手。我的缺点是：不爱动脑思考，字写得很差，是一个非常倔强的人，每次考试一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。 我的倔强可以从这个方面看出来。每次我学骑自行车的时候，从下午开始一直学，还说如果学不好我就是大魔鬼，一直学到天黑了，我才终于肯罢休。 大家知不知道我有几斤重，38公斤。我每天就知道吃肉，不吃蔬菜，别人说要荤和素一起搭配，而我就是和他们不一样。 这就是我的自我介绍。谢谢大家! 儿童才艺展示自我介绍篇3 亲爱的老师，同学们好：
儿童家具设计调研报告 从孩子出生的那一刻起，他们就注定成为了这个家的全部。在居住环境上，家长总是希望能给孩子最好的，尤其是在儿童房里占主导地位的儿童家具，只要是给孩子花钱就绝不手软。但对于儿童家具来讲，贵不一定就是好，安全、实用、可变性强、有创意又充满新鲜感，才是最适合孩子们的。有些家长常长会被初为人父为人母的喜悦冲昏了头脑，只要看到可爱的小家具小玩意就会毫不犹豫地买下来，然后把儿童房布置得像童话世界。可他们忽略了孩子一般都长得很快，而儿童房至少也要陪他们到十及岁，这种毫无计划的布置实在很浪费。其实儿童房里的家具不仅要符号孩子当前的需要，还要考虑满足孩子将来的需要。 家具关照孩子性别、年龄和性格 色彩常常可以影响人的心情、性格和感情。 形形色色的鲜艳色彩和生动活泼的风格，是儿童房的最大特色。由于儿童的想像力丰富，各种不同的颜色可以刺激儿童的视觉神经，而千变万化的图案，则可满足儿童对整个世界的想象，这些可以说是儿童成长不可缺少的重要环节。鲜艳的色彩除了能吸引儿童的目光，还能刺激儿童视觉发育，提高儿童的创造力，训练儿童对色彩的敏锐度。家长一般都会给孩子选择色彩鲜艳的儿童家具，但其实家具的颜色是否适合孩子的性别、年龄、性格以及喜好才是重点。如果家长只是通过自己主观的判断而不理孩子的感受就把各种颜色堆在房间里，很
容易造成孩子的不良反应。性别与家具：男生一般偏好冷色系，不要复杂，也不能太单调，适当放一些亮色做点缀；女生喜欢高明度、高彩度的暖色，粉红色、红色等都很受小女生的欢迎。性格活泼开朗的孩子多喜欢明快鲜艳的暖色，家长可以选择黄色、蓝色等作为家具的主色调；安静内向的孩子则偏爱中性色等冷色，那家长就可以将家具的主色调定为灰色、白色等。年龄与家具：0-3岁的儿童，一般选择颜色比较艳丽的家具，有利于孩子对周围环境的认知，也可以诱发婴儿的观察力；而随着孩子慢慢长大，家具的颜色也应该适当调整，摆脱以往过于稚气的氛围，柔和的颜色给他们创造一个踏实的学习环境。 创意家具让孩子发现更多可能 孩子门的思维方式总是跳跃性的，因此顽固死板的儿童家具早就惨遭淘汰。现在的家具要的是创意和新鲜感，一个巧妙的设计、一组充满童趣又跟得上时代的家具组合、一把既可爱又实用的玩具木马椅都将会是家长的好选择。真正好的儿童家具并不是一味的跟着流行走，而是要让孩子在使用的过程中找到更多地趣味，发现更多的可能。 专家告诉说，不断成长的孩子，需要一个灵活舒适的空间，但如何能让房间和孩子一起“成长”呢？选用看似简单，却设计精心的家具，是保证房间不断“长大”的最为经济、有效的办法。一般说来，儿童家具主要包括床、衣柜、书桌椅、收纳用具等。在购买或设计儿童家具时，安全性应为首先需要考虑的关键，其次才是色彩、款式、功能等方面。
儿童自我介绍台词1分钟 儿童自我介绍（1） 我的名字叫杨昕，今年9岁了。我的外表很普通，只不过有一只会说话的嘴巴，总是让妈妈和爸爸感到我十分罗嗦。我长得胖胖的，好似一个小苹果。 我喜欢游泳，有时间就去妈妈的公司——游泳馆游泳。我记得有一次，我和爸爸去游泳。一到游泳池，我便迫不及待地冲进了深水区，飞快地游了起来，要去洗澡时，我还是被爸爸拽到岸上的，要离开时我哭得泪流满面。 我不但爱好游泳，而且也十分爱看书。一看书，我会不由自主地看起来。有一次，妈妈叫我去练功，因为明天就要面临舞蹈考试了，二级考！我首先练一下基本功。但是，床上放着一本《中华上下五千年》，哎！我还是经不起诱惑，于是，我专心致志地看了起来。“好景不长”当我刚刚进入故事情节中时，妈妈火冒三丈，把我狠狠地打了一顿。我呢，可不想再挨打，也只好忍痛割爱了，但是，我的心还在刚才的《中华上下五千年》身上呢！ 你瞧，这就是与众不同的我啊！ 儿童自我介绍（2） 我叫王淇缘，今年九岁了。我是一个活泼可爱的男孩子，在吃饭上可是一个“大胃王”呢！
每当我吃饭时，我看到什么吃什么，如果是肉或土豆丝的话，我保证把这一盘的东西吃得干干净净，一个都不留下来。妈妈总叫我不要吃太多，我就不听，所以，成了一个胖嘟嘟的男孩。 我还是一个非常善良的孩子。有一次我弟弟被我妹妹打得左边红、右边肿。看见弟弟那副可怜相，终于忍不住了，于是我跑去找妹妹，严厉地问：“你做了什么坏事？我是一个聪明又乖巧的孩子，可是你呢？”接着我摸了摸弟弟的脸，轻轻地问道：“疼不疼？”弟弟边哭边说：“疼——疼——疼”，我急忙跑到奶奶房间拿了一瓶红花油，轻轻地、小心地抹在他的脸上，并不停地帮他按摩，按摩完了弟弟的脸，我的心里舒服了一点，于是我去告诉阿姨，阿姨摸了摸我的头说：“你真是一个善良的孩子”。 大家知道了吧，我就是一个贪吃、善良的孩子。 儿童自我介绍（3） Hi!大家好，我是个眼镜女孩，想不想了解我? 本人个子不高，圆圆的脸，小小的嘴巴,一笑出来，就出现了两个小酒窝，还长着一对小小的眼睛，笑起来时眯得像一条缝。 我的性格很暴燥，就拿上次来说吧。那时我正在思考一道题目，弟弟却一直来烦我，我很生气就狠狠地打了他。 对了,忘了介绍我还有一个特别灵的鼻子。有一次，我做完作业和弟弟、妈妈翘着二郎腿坐在地板上看电视.看着看着,
0-3岁大脑的发育是整成人的大脑发育的80%.所以这个阶段,大脑发育非常重要!八大关键期: 第一个关键期:最初一个月 1期关键词:相互适应,父母跟宝宝的相互适应! 第二个关键期:1-3个月 2期关键词:沟通! 这个沟通指在照顾宝宝\说话\游戏或者眼神交流的沟通等等,一般书本上都有这方面的知识,大家不难理解的! 第三个关键期:3-6个月 3期关键词:游戏每天固定时间跟宝宝游戏,做亲子活动,锻炼跟帮助宝宝提高这个阶段的能力 第四个关键期:6-9个月 4期关键词:了解这阶段的宝宝开始主动游戏了,所以各妈妈要了解自己宝宝的气质特点跟性格,找到适合宝宝的方法,互动游戏,帮宝宝一起提高与成长! 第5个关键期:9-12个月 5期关键词:引导这个阶段的宝宝开始有自己的思维能力跟开始有自我的意识,妈妈们要帮助宝宝激发和引导宝宝的兴趣! 第6个关键期:1岁-1岁半 6期关键词:模仿这个阶段宝宝的运动能力\心理活动等变化很大,自主意识强,所以这个阶段要有效的提示宝宝,向宝宝发出提示,让宝宝执行! 第7个关键期:1岁半-2岁 7期关键词:应对宝宝在这个阶段自主意识更强,很多时候也会说不,跟叛逆,所以爸爸妈妈们要做好准备,应对孩子的反抗期的准备,学会寻找到好的方法去解决. 第8个关键期:2岁-3岁 8期关键词:提问这阶段宝宝是宝宝的语言\思维\能力的爆发阶段,要向孩子提问和回答孩子的问题,学会让孩子去思考,去认识事物等,帮助孩子成长!不要觉得孩子烦,孩子这时期的问题很多,他会不断的问你为什么,要认真的去对待孩子的问题,并去回答他! 以上是8个阶段都有这个阶段的成长能力:即每阶段的身体运动与控制能力探索与操作能力语言能力社会适应能力等这8个阶段都有核心的育儿任务到重点要发展的能力到(如果这些没做到就会形成)育儿焦点问题,有些问题是必须解决的,如果不解决,就会遗留到以后,形成问题!以后出现的问题都是在这8个阶段没有完成的或者没做到位而遗留下来的!
小孩子自我介绍范文(精选多篇) 以下就提供一篇一名非常有趣的小孩子的自我介绍范文，供大家参考一下。 大家好，我叫**，今年*岁。我原先就读于****小学。 为了介绍清楚自己，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是*米。 再看看我的长相。呀，挺好看的嘛！瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！ 我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回
家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！ 我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！” 大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。我相信大家也喜欢和有趣的孩子做朋友，是吗？谢谢大家。 小孩子的自我介绍大家有听过吗？下面就是一篇最搞笑的小孩子的自我介绍，仅供参考。 我天性像小孩子，因为我特别爱玩。从小学*年级的春游之后，我就记住了这一年一度的“大玩儿”。每年春天一到，我就张罗着问老师：“咱们什么时候春游
啊？”初三第二学期学习可真紧张。教室里同学们都伏案攻读，我却拉上几个人，去打乒乓球，一打就是几个小时。若赶上星期六下午没课。就一直泡在球案旁，直到天黑。高*开学没多久，就赶上中秋。老师为了增进同学间的了解，要办中秋晚会。作为宣委，我义不容辞地挑起了主办晚会的担子。那是上高中以来第一次玩儿，开心得很哩！ 我爱笑。一点点小事，不管别人笑不笑，只要我觉得有趣就笑，一次上政治，老师在前面正讲得带劲，不时加上些象声词。讲生产工具：拖拉机，嘴里学着“嘟嘟嘟嘟”的声音。同学们也正听得入神，我觉得有意思，也学老师“嘟嘟”了几声。一下子，全班同学都笑了，老师笑了，我也笑了。事后一想，实在不该学老师。从那以后，有什么可笑的事，我只自己偷偷地笑，不再影响别人。 从很小的时候起，妈妈就叫我“假小子”。因为和别的女孩子一比，我实在象个男孩子。她们不敢碰毛毛虫，我敢；
篇一：英文自我介绍范文、模板和演讲稿 第一部分：英文自我介绍第一部分：面试英语自我介绍模板 1、上午好/下午好/晚上好！我的名字叫……。今天有机会进行自我介绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出来的任何问题。我希望我今天能表现的非常出色。 2、i am years old, born in province/beijing, northeast/southeast/southwest……of china, and i am currently a freshman（大一新生）/sophomore（大二学生）/junior （大三学生）/senior（大四学生） student at capital institute of physical education. 我今年……岁，出生在……省/北京，它位于中国的东北/东南/西南……等部。我目前是首都体育学院大一/大二/大三/大四的学生。 3、 my major is sports training of basketball/voellyball/football/badminton/pingbang/tennis/ 我主修篮球/排球/足球/羽毛球/乒乓球/网球/田径/游泳/跆拳道等运动训练专业。在我毕业以后，我将会获得学士学位。 4、in the past 1/2/3 years, i spend most of my time on study. i have passed cet3/4/6 and i have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice. 在过去的1/2/3年中，我把大量的时间用在学习上。我已经通过了大学英语2/3/4/6级。而且，我已经从理论和实践二方面对运动训练专业的基础知识有了一个大致的了解。 5、besides, i have attended several sports meetings held in beijing. i am also the volunteers of china tennis open, chinese badminton masters…… . through these i have a deeply understanding of my major—sports training. 除此以外，我还参加了在北京举行的许多运动会。我还是中国网球公开赛，羽毛球大师赛……的志愿者。通过这些，我对运动训练专业有了一个更深刻的了解。 6、i have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so on. 我有很多兴趣爱好，如唱歌、跳舞、画画等。 7、thank you! 第二部分：面试英语自我介绍范文 good morning ! it is really my honor to have this opportunity for a interview, i hope i can make a good performance today. im confident that i can succeed. now i will introduce myself briefly i am 26 years old,born in shandong province . i was graduated from qingdao university. my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003. i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time. i think im a good team player and im a person of great honesty to others. also i am able to work under great pressure. that’s all. thank you for giving me the chance. 第三部分：面试英语自我介绍演讲稿 general introduction i am a third year master major in automation at shanghai jiao tong university, p. r. china. with tremendous interest in industrial engineering, i am writing to apply for acceptance into your ph.d. graduate program. education background
别错过孩子发展关键期 现在的中国，什么都提倡与世界发达国家接轨，但最需要与世界发达国家接轨的父母教育却被我们遗忘了。西方发达国家的年轻恋人如果想领取结婚证，必须参加政府举办的父母学校，培训合格，才能领到结婚证。 可是，中国的父母普遍坚持随意而轻松的心态：只要有结婚证，就可以生孩子；只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至认为：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。许多中国父母往往直到自己的孩子在学校成为“问题学生”，才开始为孩子的教育问题感到惊恐。 把孩子当人，了解孩子的成长规律。农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。 一生了孩子，你就不能“退货” 教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子失败带来的后果。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。 二别错过了孩子发展的关键期 发展的关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。 你了解多少孩子发展的关键期，比如： 学习咀嚼关键期(6个月)。 秩序规范关键期(2.5~6岁)。儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。” 语言发展关键期(3~6岁)。 想像力发展关键期(2~8岁)。 文化敏感期(6~10岁)：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。 黄金阅读期(8~4岁)：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。 独立关键期(12~15岁)：这一段抓不好，孩子将永远长不大。 重新认识母性之爱和父性之爱 母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。 父性之爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。 规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。 中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始；是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。 三给父亲的建议 1下班的路应该是回家的路 作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。 2父母好好学习，孩子天天向上 做父母的，要与孩子一起成长。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃药”。父母改变，孩子改变。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。
儿童家具设计的重要性 儿童期是一个人的生理、心理发展的关键时期。优化儿童的成长环境为孩子的成长提供良好的外部条件，将为孩子一生的发展奠定重要的基础。随着我国经济的持续稳步发展，人们生活水平的不断提高，在教育下一代的问题上，家长愿意为孩子付出更多。儿童家具就是一种能够陪伴孩子健康成长的工具。今天，我们就儿童家具设计的造型问题和大家聊聊。 儿童家具的造型分析： 首先，关于儿童家具的造型 儿童家具造型设计，就是对家具的外观形态、材质肌理、色彩装饰、空间形态等造型要素进行综合、分析，并创造性地构成新、美、奇特、结构合理的家具。对于儿童来讲，家具的造型宜用模拟、仿生或者利用灵活多变的点线面进行设计，使儿童能够发挥思维进行探索、求知。 一、儿童家具的造型功能性 家具从使用上来看，功能性固然很重要，但对于儿童家具的设计中相较于在其他家具的功能设计上可以考虑得较为周全些，尽量达到功能多而且不繁琐、复杂，避免儿童在使用上虽然功能周全了，但复杂繁琐了反而造成不必要的安全性问题。 在符合使用功能后，应该充分考虑尺度问题，儿童成长速度快，尺度变化周期大，如果能在原有家具的基础上合理安全地使家具随着儿童的成长尺度变化而改变，就更能够体现当下时代所呼吁的“绿色”设计主题。
二、儿童家具的造型安全性 儿童家具的结构安全就是看家具是否牢固稳定，以及在设计上的其他部分是否潜藏着危险。儿童活泼好动，所以设计师在设计时一定要从儿童的心理特点突出体现人性化设计的一面。结构上的防护功能是否缺失，比如床栏间距是否合适到位，会不会把儿童的手、脚、头卡住。材料安全主要体现在选用的材质是否符合环保标准，用料上避免出现尖锐的材料或造型。目前的儿童家具市场上所销售的家具，涂饰用料的安全性是一个问题。 三、成长可持续利用性 成人家具与儿童家具最明显的区别，在于成人家具是可以固定不变的，一直使用到它不能再用，而儿童家具则要随着孩子的成长不断变换。如果每一个年龄段更换一套家具，那么对于绝大多数的家庭来讲是不太现实的。 对于儿童房的装饰和家具的使用，很多人都认为，把儿童房装修好了，就意味着从婴儿时期一直使用到少年时期，但在这成长过程里，室内装饰和装饰家具不可能一成不变，从幼儿到少年这一跨越阶段在心理特征、喜好上都会大不相同。 从家长的角度来考虑，既不经济划算，又不能体现实际的应用效果，所以很多家长很难在孩子每个成长阶段上购买一套儿童家具。
2021儿童一分钟自我介绍范文 总的说来，小孩子自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高其他小伙伴的好感。这里给大家分享一些关于儿童一分钟自我介绍范文，希望对大家有所帮助。 一分钟自我介绍范文1 Hi!大家好，我是个眼镜女孩，想不想了解我? 本人个子不高，圆圆的脸，小小的嘴巴,一笑出来，就出现了两个小酒窝，还长着一对小小的眼睛，笑起来时眯得像一条缝。 我的性格很暴燥，就拿上次来说吧。那时我正在思考一道题目，弟弟却一直来烦我，我很生气就狠狠地打了他。 对了,忘了介绍我还有一个特别灵的鼻子。有一次，我做完作业和弟弟、妈妈翘着二郎腿坐在地板上看电视.看着看着,忽然我闻到一股臭味，到底是什么呀? 我一边捏着鼻子一边说。我觉得好像是弟弟大便在裤子上，这时妈妈发话了，她说：不可能，你闻错了吧! 我不信我坚决地说。随即我就把弟弟的裤子拉了下来，结果弟弟真的拉在裤子上，妈妈只好认输了。 我不仅鼻子灵还是我们家的大口锅。有一次妈妈煮了我最喜爱的土豆给我吃，我听了一蹦三尺高，口水都流下来了，一下子我就吃了一大盘，还吃了三碗饭。
妈妈只好重新再煮一些给爸爸吃，还说我是个大口锅。 这就是我，怎么样，你们比以前更加了解我了吧? 一分钟自我介绍范文2 大家好!我叫___，我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见? 我说：我真的没有听到。爸爸摸着我的头，笑着说：你真是个小书迷! 我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。 当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。 这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你
儿童成长关键期，好习惯如何养成 一、养成良好的生活习惯 健康的体魄是孩子成长最重要的基础，其中最主要的基础是饮食。 （一）偏食是当今社会导致孩子营养不良的最大原因。如何应对孩子的偏食问题？（1）假设说孩子不吃青菜，给他展示一些因为缺少某些维生素而产生各种疾病的图片，形象告诉他，不吃蔬菜的后果是什么。（2）利用奖惩制度来强化吃蔬菜的行为。只有吃了蔬菜才能吃另一盘的鱼肉等等。（3）家长不要有意无意在孩子面前显现饮食喜好，这样容易影响孩子的饮食习惯。 （二）培养孩子口渴时饮用25摄氏度左右白开水的习惯，孩子最容易吸收，不宜口渴了就纵容他喝饮料。 （三）其次是睡眠，小学生每天要保证九个小时的睡眠时间，睡前要给孩子创造良好的睡眠环境，不要放任孩子玩游戏，并且六岁前孩子最好不要玩电子产品，不利于视力的发展，如果要玩最多每天二十分钟。 （四）培养孩子自理能力。2岁半到三岁，就要有意识让孩子做能做的事情，例如收拾自己的玩具，父母可以帮助但是不能替代，就算做不好也是一种成长，父母要多点耐心等待孩子成长。 （五）培养孩子安全意识，例如小心家里的煤气、插座，
外出过马路要走斑马线，不要吃陌生人给的东西，珍惜生命学会自我保护。 （六）养成运动习惯，喜欢运动对人的一生都有极大的益处。当孩子三四岁时要让孩子接触多方面的运动，五六岁时帮助他培养一项喜欢的运动。 二、养成人际交往方面良好习惯 人际交往能力是多元智力之一，今天社会需要合作型人才。 （一）先让孩子有一种我可以和别人一起玩的自信心，学会分享，孩子在三岁开始有握拳意识，自我中心意识萌芽，发展孩子的社会性，就是叫孩子心中要有他人，很多家长反映自己孩子三岁左右，出现自己的玩具抓得紧紧的还要抢别人的玩具的现象。这时家长要和孩子平和的沟通，“我知道你很喜欢小明的汽车，你能不能和他商量，能不能用你的玩具和他交换，这样你就有两个玩具”。有些家里有两个孩子的家长为了公平，给孩子买两个完全一样的玩具，即使这样还是会产生抢夺现象，不如买两个不同的玩具，这样还可以教孩子学会分享就有两个玩具。 （二）鼓励孩子展示自己，其实大部分孩子都喜欢展示自己，对于有些想要退缩的孩子，家长可以要求不要高，比如讲故事，只要慢慢让孩子讲流畅，就及时鼓励他，可以逐渐增强信心。
儿童自我介绍范文(精选多篇) 第一篇：儿童英语自我介绍 hello, everyone! my name is tiantian. i am seven years old. i am a lovely girl . i live in_______. i like chicken .i like swimming .my favorite fruit is______ . my favorite juice is _______.there are toys in my family—dolls,ballons and teddy bears.. i like dolls very much. my mum i(推荐访问)s a _______,my dad is a_______. i love them very much.thank you! 第二篇：儿童英文自我介绍 introduce oneself（自我介绍） good morning, teacher!my nameis***。 i’mvery happy to be here. now i will tell you something about myself. i`m 11,and i come from beautifulcity. i’m in class seven grade five of ****primary school. i like all my subjects, such as chinese, math. i like english very much.我非常喜欢英语becauseenglishisinteresting.因为英语很有趣。 i like playing computer games and reading books, andi likedrawing . my wishis tobea painter(画家)。 i like spring,andi like purple.i like beautifulthings. thisisme, ahappy,
儿童发展的关键期 在儿童成长过程中，存在各种能力发展的敏感期，所谓敏感期，就是发展的关键期，儿童心理、教育学家蒙台梭利认为“这是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展时，就会丧失学习的最佳时机，日后要想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果也显著”。儿童智力发展的速度与大脑的发育一致，3岁以前大脑发展最快，以后逐渐减慢，美国著名教育学家、心理学家曾经做过追踪研究，如果人的智力17岁达到100%，那么4岁会达到50%，4-7岁达到80%，8-17又获得另外20%，因此7岁以前是儿童智力发展的关键期，3岁以前尤为重要。对儿童早期智力开发的关键，就是抓住关键期。 2～3岁学习口头语言的关键期要特别注意用标准语言准确表达想要告诉孩子的意思。 4～5岁学习书面语言的关键期要注意孩子语言表述的规范和文明。 2～3岁学习计数能力的关键期给孩子确立数字顺序概念，教孩子按物点数。 2.5～ 3.5岁学习守规矩的关键期学习简单的社会规范和生活规则，对培养以后有规律的生活 方式很有帮助。 3～5岁学习音乐的关键期这个时期的孩子对音色、节奏都有很强的感受。 3～8岁学习外语的关键期8岁以后学外语在语音方面可能就会受到母语影响。 4～5岁学习辨认图像的关键期经常让孩子看一些彩色图片，有利于他以后像视觉的发展。5～6岁学习汉语词汇的关键期多给孩子讲些儿歌、童话、故事、古诗词等可以诱发孩子的 感性认识，奠定向文学方面发展的基础。 关键期1 初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童形象视觉发展的关键期。 训练方法：在宝宝周围放置一些五颜六色的布制小猫、小狗等，时常移动玩具刺激他的视觉。在墙上贴上一些画，指给他看，并且告诉他画的名称和内容。在给宝宝看某样东西时，同时让他用小手去摸，并用清晰准确的语言告诉他这样东西的名称、用途等，充分刺激宝宝的感觉器官。让宝宝多看、多听、多摸、多闻，以促进各种感知觉功能的发展。 关键期2 听觉发展的关键期 宝宝出生1周后，就能辨别给他喂奶的妈妈的声音，4周就具有对不同发音的辨别力。从出生到1岁是语言的准备期，是语言发生的基础。研究表明，天才人物的语言训练是从摇篮期开始的。 训练方法：妈妈经常唱歌或放音乐给宝宝听。妈妈经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等；经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、自行车铃铛声、门铃声等，并向宝宝一一解释；模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿；利用游戏的机会，让宝宝辨别从各个不同方向传来的声音；多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。放莫扎特或贝多芬等名家的音乐给宝宝听，既训练宝宝听觉，又对宝宝的性格以及智力发展有益。 关键期3 2岁之前是动作发展的关键期。 两岁的孩子已经会走路，是活泼好动时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉训练外，孩子要重视小肌肉的练习，即手眼协调的细微动作教育，这不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。 训练方法：抓住动作成熟的关键期，提供合适的条件和合理的外界刺激促进动作的发展。例如：满月起，用手推着孩子的脚丫，训练他爬行。4个月左右的宝宝喜欢用手玩弄胸前的玩具，可在宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使孩子双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。8、9个月的宝宝俯卧时能用双膝支撑着向前爬，可在宝宝6、7个月时就开始设法创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，
目录 目录 (1) 中文摘要、关键词 (2) 英文摘要、关键词 (3) 前言 (4) 第一部分课题分析 (5) 一、设计背景及方向 (5) 二、设计思路 (5) 三、设计意图 (6) 四、同类产品参照分析 (7) 第二部分调研分析 (9) 一、儿童成长年龄阶段划分 (9) 二、成长期儿童身高体重调研 (10) 三、儿童各个阶段的心理特点 (11) 四、成长型儿童家具的市场调研 (15) 五、成功的成长型儿童家具设计案例及分析 (16) 六、材料与工艺分析 (18) 七、儿童家具市场现状调查及分析 (19) 八、调研总结 (21) 第三部分方案绘制与设计提案 (22) 一、设计定位 (22) 二、设计系列草图及选定草图 (22) 三、方案效果图及尺寸图 (29) 四、模型制作过程图 (36) 五、展板展示 (37) 第四部分延展性课题分析 (41) 关于成长型儿童家具设计安全性小议 (41) 总结与体会 (43) 谢辞 (44) 参考文献 (45)
【摘要】随着社会的发展，生活水平的不断提高，人们对儿童的生活越来越重视。儿童，作为完整家庭的重要成员之一。父母在物质生活中给予了他们诸多关注与满足，家具在此间有着举足轻重的地位，通过对成长型儿童的调查，发现成长期的儿童为家具产品的更迭与节能提出了一个难题。也因此，成长型儿童家具正成为一个发展的趋势。对成长型儿童家具设计的研究与应用，不仅能够满足儿童对家具最基本功能的要求，而且通过多功能组合的方式丰富儿童生活，减缓因儿童高速成长带来的物具更迭高速，减少资源的浪费，更好的促进节能和资源的合理利用。通过对儿童成长期的特点，所需家具的色彩，造型及功能结构等分析，来提出成长型儿童家具设计的策略。 【关键词】儿童家具；成长型；节能；造型 Abstract:With the development of the society, the continuous improvement of living standards, people pay more and more attention to children's life. Children, as an important member of the family.Parents give them a lot of attention and meet in the
小孩子的自我介绍范文 小孩子的自我介绍篇一： 我叫XX，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五(1)班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。 我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。 我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。 我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。 哈哈!这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧! 小孩子的自我介绍篇二： HI!同学们好， 我是李XX,我来进行一下自我介绍。来自XXXX.我身高1米45,不算高;一张圆脸，一束扎起来的马尾，这形象一直跟随着我的小学6年。我今年XX岁了，已经是个初中生了，却总还是脱不了这满脸的稚气。一张嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题。我的主要爱好是爱看书、和主持节目，因为我天生就声音清脆动听，朗诵带给我许多快乐，使我的业余时间变得丰富多彩。要说我讨厌的，就数运动了。所以体育成绩也一直不好了。我一个外向又喜欢朗诵的人。 希望大家投我一票，谢谢。 小孩子的自我介绍篇三： 大家好! 我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。
我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。 我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来! 小孩子的自我介绍篇四： 我叫张颖，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧! 我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗? 我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀! 这就是我，一个普普通通的小女孩。