《产业经济学》教学大纲
（必修课）
前言
（一）本门课程的性质和教学目的
《产业经济学》是经济学专业本科生的必修课程和专业主干课程。
产业经济学是一门研究在分工基础上形成的、以某种相同属性的“企业集合”形式存在着的人类经济活动的特点和规律的科学。产业经济学建立在理论经济学 微观经济学基础之上，属于应用经济学范畴。它研究的问题主要是一些更现实、更贴近实际的问题,如现实中的不完全竞争问题、交易成本、进入壁垒、产品差异化、主导产业选择等。产业经济学在研究中更为注重方法的应用，从经验分析到博弈论的应用，实现了向主流经济学的回归。
本课程的教学目的是通过讲授产业组织理论、产业结构理论、产业布局理论及其相应的产业政策，了解产业发展的一般规律，掌握产业组织分析的S-C-P基本范式，并要求学生掌握运用所学理论进行实际产业分析的基本技能。培养学生在本学科所涉及的领域内运用所掌握的理论和方法分析更具体和现实的经济问题的逻辑思路和能力，并为进一步学习包含在应用经济学领域内的有关宏观国民经济管理、微观企业经济管理以及产业经济管理等课程打下良好的基础。
本课程的主要任务是：
1．学习掌握产业发展的一般规律及主要影响因素
2．从现实市场竞争和垄断的角度研究产业内的市场结构、市场行为和市场绩效之间的内在关系，并相应分析中国产业内竞争和垄断的现实问题
3．从技术经济联系的角度研究产业间的关联效应、产业结构合理化高度化以及产业布局等内容，并相应分析主导产业选择、幼稚产业和优势产业扶持等现实问题
4．学习和掌握产业政策体系的形成机理、制定及合理运用等内容
（二）本门课程的教学要求
本门课程的先修课程是微观经济学、宏观经济学、统计学、博弈论、投入－产出分析等。
以讲授产业经济学的基础理论和基本知识为主；强调方法的应用，以案例或个案分析为支撑。如以某一特定产业为对象分析其结构、行为和绩效。讲授可以不拘泥于教材所限定的结构及其具体内容。适当组织课堂讨论。
重点内容包括:
1．产业内的市场结构、市场行为和市场绩效之间的内在关系
在讲述产业组织理论体系的基础上，详细讲述决定市场结构的主要因素（市场集中度、产品差别化和进入退出壁垒）、市场行为（价格策略、产品策略和排挤竞争对手策略）、市场绩效及其评价，以及这三者之间的关系，可竞争市场理论等，培养学生按照现代经济学的新古典方法和博弈论方法分析产业组织问题的基本能力。
2．产业结构演进的一般规律及主导产业标准
在讲述了产业的涵义、产业的分类，产业演进及其与经济发展的关系的基础上，详细讲述产业生命周期规律、配弟—克拉克定理、库兹涅茨的产业结构演变规律、霍夫曼定理以及产业发展的主要影响因素等内容、产业结构高度化等。重点要求学生了解主导产业的选择方法和标准.
3．政府规制政策
概括介绍政府规制理论的发展历程及流派，讲述政府规制的类别、目标及执行机构，对政府规制政策及其影响进行分析，并引导学生了解反垄断政策的目标、各国反垄断政策的重点及差异。
4．产业集群与布局
简要介绍产业集群的形成机制及发展历程，结合我国实际分析我国产业集群的发展及存在问题、制约因素。讲述产业布局的原理及相关理论，并结合我国的实际情况，概述我国改革开放以来产业布局的变化。
（三）推荐使用的教材和课外阅读书目
1．推荐使用的教材
（1）杨公朴、夏大慰：《现代产业经济学》，上海财经大学出版社2005年版。
（2）戴伯勋等主编：《现代产业经济学》，经济管理出版社2001年版。
2．课外阅读书目及期刊
（1）[美]丹尼斯·卡尔顿、杰弗里·佩罗夫，《现代产业组织》，上海三联出版社、上海人民出版社1998年版。
（2）[英]多纳德·海，《产业经济学与组织》，经济科学出版社2001年版。
（3）[美]刘易斯·卡布罗，《产业组织学》人民邮电出版社2002年
（4）[日]植草益，《日本的产业组织》经济管理出版社2000年
（5）《中国工业经济》杂志
（四）本课程教学的课时分配
本门课程的教学计划课时为36课时，建议教学课时按以下方案分配：
章节内容课时分配课限选
第一章导论
第二章产业主体
第三章产业组织:SCP分析框架第四章产业组织:策略性行为第五章政府规制政策
第六章产业结构
第七章产业关联
第八章产业集群与布局
第九章产业竞争力
第十章产业安全
复习
2 4 6 6 4 4
0 4 4 0 2
合计36
课程教学内容与要求
第一章导论
本章教学目的和要求
通过本章的教学，要求学生了解产业经济学产生、形成与发展的原因，产业经济学的学科性质和研究对象，产业经济学与理论经济学的区别与联系以及产业经济学的研究方法等。对产业经济学的基本框架有一个初步的认识。
第一节产业经济学概述
一、产业的定义及其研究对象
二、学科性质、与其他学科的联系
三、产业经济学的研究内容及体系
产业组织
产业结构
产业间关联
产业集群与布局
产业竞争力
四、产业经济学的研究方法
●实证分析法
●规范分析法
●计量分析法
●博弈分析法
●案例分析法
第二节产业经济学的理论渊源
一、产业组织理论的渊源与发展
二、产业结构理论的渊源与发展
三、产业集群理论的渊源与发展
四、产业布局理论的渊源与发展
五、产业竞争力理论的渊源与发展
第三节本书的结构
概要介绍本书的章节体系
本章复习思考题：
1．产业经济学的研究对象是什么？
2．产业是如何界定的？
第二章产业主体——企业
本章教学目的和要求：通过本章的学习，了解产业的涵义、产业的分类，产业演进及其与经济发展的关系，掌握产业生命周期的规律及特点，掌握产业发展的一般规律及主要影响因素。学习重点和难点是深刻认识产业兴衰机理。
第一节企业性质的经济解释
一、新古典企业理论
二、科斯的交易成本理论
四、钱德勒的技术进步和市场扩大解释
五、威廉姆森的研究
第二节企业的生物性特征及生命周期
一、企业具有一些生物性特征：
（一）企业是一个开放的系统：企业通过循环性吸纳物质（投入品）、输出物质（产品）与环境（社会）发生联系。
（二）企业所有者意愿支配企业活动
（三）企业具有整体预谋能力
（三）企业具有生命周期
二、企业的生命周期
(一)产品、产业与企业的生命周期
(二)企业所有权形式与企业生命周期的关系
(三)企业寿命周期结构
第三节企业的产业作用
一、企业是决定产业垄断程度的基本力量
二、企业是产业链的主体
三、企业是促进产业关系形成的主体
(一)进入退出关系
(二)产业的一体化程度
(三)替代品的影响
四、不同的企业间关系构成不同的市场结构
(一)完全竞争的市场结构特征
(二)完全垄断型的市场结构特征
(三)垄断竞争型（不完全竞争）的市场结构特征
(四)寡头垄断型的市场结构特征
五、企业经营目标
(一)利润目标
(二)价值目标
(三)管理者目标
(四)社会目标
复习思考题：
1．企业寿命周期结构特征与产业进化发展的关系？
2．如何处理好企业各个目标的关系？
第三章产业组织：SCP框架
本章教学目标和要求：通过本章学习要求掌握产业组织理论的基本分析范式。了解不同学派的不同观点。学习重点和难点是博弈论在产业组织分析中的应用。
第一节SCP分析框架：
理论渊源与方法论特征
一、产业组织
二、竞争机制与资源配置效率
三、规模经济、垄断与“马歇尔冲突”
四、SCP框架的形成与方法论特征
1.克拉克“有效竞争”的概念
2.梅森在哈佛大学的研究小组将有效竞争的定义和条件归纳为两类有效竞争标准：
3. 贝恩（Bain)、凯维斯(Cawes)、谢勒(Scherer)等的有效竞争标准三分法:市场结构（Structure)、市场行为(Conduct)和市场绩效(Performance)，即SCP框架。
4. 有效竞争标准的三分法
●市场结构标准
●市场行为标准
●市场绩效标准
第二节 SCP框架中的市场结构
一、市场结构的含义与基本类型
(一)市场结构的含义
(二)基本类型
(三)市场结构的影响因素
二、市场集中度
（一）一般集中度与市场集中度
（二）衡量市场集中度的指标（绝对与相对集中度）
1.绝对集中度CR
2.相对集中度
3.基尼系数（Gini coefficient)
4.赫芬达尔-赫希曼指数H e r f i n d a h l-H i r s c h m a n（H I指数）
5.E I指数
(三)影响市场集中度的因素
1.企业规模
2.垄断动机的影响
3.技术进步为企业扩大规模提供了条件和可能
4.政府的政策和法律也会对企业规模产生影响
5.市场容量
三、产品差别化
(一)产品差别化的含义
(二)产品差别化的形成原因
（三）产品差别化的产业特征
（四）产品差别化与广告
三、进入壁垒
第三节市场行为和市场绩效
一、市场行为的含义
企业在市场上为实现其目标（如利润最大、更高市场占有率等）而采取的适应市场要求不断调整其行为的行为。主要研究寡头垄断型市场结构中企业的市场行为。分为竞争行为和协调行为
（一)企业的价格策略
(二)价格的协调行为
1.卡特尔
2.价格领导
3.有意识的平行调整（以一定价格差进行调价，与价格领导企业价格不定在同一水平上）（三）企业的产品策略
（四）产品协调行为
?产品竞争导致寡头企业之间对产品策略的产品协调行为，即串谋行为。
二、市场绩效
（一）市场绩效的含义
（二）资源配置效率
（三）产业技术进步
（四）市场绩效的其他方面
三、市场绩效的综合评价
复习思考题：
1．SCP分析框架的主要内容
2．市场集中度的因素有哪些？
3．进入壁垒的含义与形成原因？
4．为什么说推行产品差别化是企业赢得市场竞争优势的重要手段之一？
第四章产业组织：策略性行为
本章教学目标和要求：了解限制性定价、掠夺性定价等企业策略性行为的主要内容及其对市场结构的影响。学习重点和难点是采用各种策略性行为的适用条件及其争议。
第一节新产业组织与策略性行为
一、产业组织理论的发展阶段
二、策略性行为
三、策略性行为的分类
四、不同时段内厂商的策略性行为变量
第二节限制性定价
一、限制性定价概述
(一)限制性定价的主要内容
(二)静态限制性价格的决定
(三)限制性定价的福利效应与公共规制
二、静态限制性定价
三、静态限制性价格的决定
第三节掠夺性定价
一、掠夺性定价
二、相关争议
三、芝加哥学派
四、后芝加哥学派
第四节产品选择、成本与生产能力
一、空间先占权与产品扩散策略
二、预告产品信息
三、提高转换成本
四、捆绑销售与搭配销售
五、提高对手成本
六、过度生产能力投资
第五节企业并购
一、并购的概念
二、企业并购的类型
三、横向并购
四、纵向并购
五、混合并购
第六节研发与创新
一、研究与开发的基本特征
二、专利
三、专利竞赛
四、专利竞赛与研发、创新激励
五、标准与标准化
七、标准竞争
第七节合作策略性行为
一、默契合作策略性行为
二、明确合作策略性行为
三、合作策略性行为的公共政策
本章复习思考题：
1．策略性行为的含义及其内容？
2．纵向并购、横向并购有什么区别？
3．限制性定价有哪些主要内容？
4．简述芝加哥学派与后芝加哥学派有关掠夺性定价的争议及其原因。
第五章政府规制政策
本章教学目的和要求：通过本章的学习了解政府规制的主要理论、对政府政策的影响，重点掌握反垄断政策的制定及实施。学习重点和难点是反垄断政策。
第一节政府规制理论的发展
一、公共利益理论和规制俘获理论
二、规制需求理论
三、利益集团理论
四、规制博弈理论
第二节政府规制的类别、目标及执行机构
一、政府规制的含义
二、政府规制的类别
三、政府规制的目标
四、政府规制的执行机构
第三节政府规制政策
一、自然垄断产业的政府规制
二、竞争性行业的政府规制
三、社会性规制
第四节反垄断政策
一、反垄断政策的目标
二、各国反垄断政策的比较
本章复习思考题：
1．政府规制包括哪些类别？各有什么特点？
2．什么是自然垄断产业？为何要对自然垄断产业进行规制？
3．反垄断政策的目标是什么？
4．各国的反垄断政府有什么区别？
第六章产业结构
本章教学目标和要求：通过本章的学习应掌握产业的主要分类方法、产业结构的演进规律以及相关理论、主导产业选择的标准。学习重点和难点是结合各地区的实际情况合理选择主导产业。
第一节产业分类方法
一、马克思的二部类分类法
二、农轻重分类法
三、三次产业分类法
四、标准产业分类法
五、要素集约度分类法
第二节产业结构的演变规律
一、产业结构的含义
二、配第一克拉克定理
三、库兹涅茨理论
四、工业化进程
第三节产业结构的演变模式
一、平衡发展模式与非平衡发展模式
二、产品循环发展模式与雁行发展模式
三、进口替代模式与出口导向发展模式
第四节产业结构政策
一、产业结构概述
二、主导产业的特征
三、主导产业的选择
四、幼稚产业的扶植
第五节产业结构优化
一、产业结构高级化的含义
二、产业结构的合理化
1、产业结构合理化的定义及其理解
2、产业结构合理化的判定标准
三、产业结构的高级化
1、产业结构高级化的定义及其理解
2、产业结构高级化的判定标准
本章复习思考题：
1．产业分类的主要方法有哪些？
2．依据产业结构演进规律，如何理解我国的新型工业化道路？
3．结合你家乡的实际，谈谈如何合理选择主导产业？
第八章产业集群与布局
本章教学目标和要求：通过本章的学习应了解产业集群的原因及其相关理论，演进的规律。学习重点和难点是提高产业集群竞争力的途径。
第一节产业集群基本理论
一、产业集群的定义
二、产业集群的特征
三、产业集群在地方经济发展中的作用
第二节产业集群发展：类型与特点
一、我国产业集群发展回顾
二、产业集群的类型
三、产业集群发展的主要特点
四、我国产业集群发展存在的问题及制约因素
第三节提升产业集群竞争力的思路及对策分析
一、应处理好的几个关系
二、提升产业集群竞争力的战略
三、提升产业集群竞争力的对策
第四节产业布局
一、产业布局基本理论流派
二、改革开放以来我国的产业布局
本章复习思考题：
1．产业集群在区域经济发展中的战略作用。
2．如何促进产业集群的可持续发展中国产业集群发展的特点？
3．提升中国产业集群竞争力的途径？
第九章产业竞争力
本章教学目标和要求：通过本章的学习应了解产业竞争力的相关理论及其评价体系。学习重点和难点是产业国际竞争力分析的体系结构。
第一节产业竞争力研究理论
一、竞争力的概念
二、国际竞争力研究的理论
三、产业竞争力研究的理论
第二节产业竞争力评价体系
一、瑞士洛桑国际管理发展学院的竞争力评价体系
二、世界经济论坛的评价体系
三、荷兰格林根大学生的评价体系
四、联合国工业发展组织关于各国工业竞争力的评价指标
五、中国国内对竞争力的研究
六、竞争力的评价方法
七、竞争力分析体系的缺陷
本章复习思考题：
1．产业寿命周期阶段将如何影响产业竞争力？
2．各种产业竞争力评价体系的区别？
3．产业竞争力研究与产业绩效研究的关系？
产业经济学 马歇尔冲突：大规模生产能提高企业的生产效率，但企业追求规模经济的结果必然会导致垄断的发展，而垄断将破坏价格机制，扼杀竞争，使市场经济丧失活力，损害资源配置的效率。 产业经济学：是以“产业”为对象，研究产业之间关系结构、产业内部组织结构及其相互作用规律的应用经济学科。产业：具有某种共同特性的、彼此相互作用的经济活动的集合。 产业结构：产业间的相互联系和联系方式。 产业关联：产业间以各种投入品和产出品为连接纽带的技术经济联系和数量结构关系。 产业组织：同一产业内各企业间相互作用的关系结构。 产业布局：指生产力诸要素在区域空间上的组合而形成的各产业在区域范围内的分布。 主导产业：指对一个产业未来发展具有决定性引导作用的产业。 支柱产业：指在国民经济中占较大比重，对经济增长起着重要作用，在一定时期内能支持社会发展的产业。 幼稚产业：指工业后发国家的产业体系中，相对于工业先行国家成熟产业而言，处于幼小阶段的产业。 衰退产业：指某一产业由于技术进步或需求变化等因素致使市场需求减少，生产能力过剩且无增长潜力的产业。 产业结构优化：指推动产业结构合理化和高级化发展的过程，是实现产业结构与资源结构相适应的过程。 产业结构合理化：指产业之间协调能力和关联水平的提高。 产业结构高级化：指产业不断从低级向高级转变的过程。 产业集群：是产业发展演化过程中的一种地缘现象，在一定区域内相互关联的企业集中成片，形成结构完整的有机体系。 前向关联：一产业通过提供供给与其他产业部门发生的关联。 后向关联：一产业通过需求吸收与其他产业部门发生的关联。 投入产出法：通过建立投入产出模型，研究经济系统各个部分间表现为投入与产出的相互依存关系的数量分析方法。
《产业经济学》试题二 一、名词解释（每小题4分，共20分） 1．范围经济 2．掠夺性定价 3 产业集群 4．管制 5．有效竞争 二、简答题（共30分） 1．市场集中度的衡量方法? 2．结构性进入壁垒有哪些？ 3．横向并购的竞争效应？ 4．产业结构优化的主要内容？ 5．产业布局的影响因素？ 三、案例分析题（共20分） 辽宁汽车产业及其集群发展 作为装备制造业龙头的汽车产业，辽宁的汽车产量2003年达到143677辆，同比增长了55.88%，高出全国平均增幅20个百分点，创造了历史最高水平。现在，以轿车、多功能车、轻型汽车（含轻型客车和轻型货车）、大中型客车、车用发动机和汽车零部件已经构成了辽宁汽车工业体系，辽宁汽车产业集群已初现轮廓，形成了沈阳、丹东两大汽车生产基地，沈阳－辽阳－营口－大连，沈阳－锦州－朝阳两条汽车长廊的产业聚集分布。从地域分布看，辽宁汽车产业集群分布较散，企业只是生产的地域集中而不是集群；从地理分布看，辽宁汽车产业更多地表现的是生产集中的特点，生产集中仅仅是相关企业集中在一个地区，但相互之间的联动作用非常少，竞争制约非常严重。而集群则要求整车厂和相关配件厂的关系非常密切，要实现专业化的分工协作，而不是目前的这种局面。 近几年来，借助于政府的高度重视和大力扶持以及现有的工业基础与中国汽车产业的良好发展态势，辽宁汽车产业飞速发展，实力不断增强，其中沈阳市汽车产业集群初步形成。截止2004年底，沈阳汽车产业集群共有华晨金杯、华晨宝马、上海通用（沈阳）北盛、金杯车辆、沈飞日野、沈阳中顺、沈阳奥克斯7家整车生产公司；专用改装车、农用运输车21家；汽车零部件企业95家。 辽宁汽车产业链较为完整，在整车制造、零部件生产、经销、售后服务等各大环节均有一定实力。
第一篇总论 第一章产业经济学导论 第一节产业 1.产业的含义：（1）社会分工和社会生产力不断发展的产物； （2）具有某种同类属性的企业经济活动的集合； ①需求角度，具有同类或相互密切竞争关系或替代关系的产品或服务 ②供求角度，具有类似生产技术、工艺、过程等特征的物质生产活动 或类似经济性质的服务活动 （3）介于宏观经济和微观经济之间的中观经济。 2.产业的一般分类方法→目的：制定产业政策，调节产业结构 （1）关联方式分类法 ①技术关联分类法：制造业、建筑业、运输业等； ②原料关联分类法 ③用途关联分类法 ④方向关联分类法：单向、双向、环向关联；（纵向关联的前向、后向关联） ⑤战略关联分类法：主导、先导、支柱、重点、先行产业。 （2）三次产业分类法 第一阶段（初级生产阶段）：农业、畜牧业； 第二阶段（18C60.英国工业革命(第一次产业革命)）：机器大工业为标志，纺织、钢铁； 第三阶段（20c）大量资本和劳动力流入非物质生产部门，商业、旅游、娱乐、文化等。（3）生产要素分类法 ①劳动密集型产业：在其生产过程中资本、知识的有机构成水平较低，活劳动特别是 体力劳动所占的比重较大的产业。如纺织、服装、食品、零售、餐饮等。 ②资本密集型产业：在其生产过程中活劳动、知识的有机构成水平较低，资本的有机 构成水平较高，产品物化劳动所占比重较大的产业。如交通、钢铁、机械、石油化学等基础工业和重工业。 ③知识密集型产业：在其生产过程中对知识的依赖程度大，即知识含量高、脑力劳动 所占得比重较大的产业。如航天、生物、高分子、信息、计算机等。 3.产业的其他分类方法 （1）四次产业分类 （2）产业发展阶段分类：分幼小、新型、朝阳、衰退、夕阳、淘汰产业等。 （3）霍夫曼分类法 消费资料工业（食品、服装、家具）、资本资料工业（金、机、运、化）、其他工业第二节产业经济学 学科领域：产业组织、产业结构、产业关联、产业布局、产业发展理论、产业政策研究
《材料物理》课程教学大纲 一、课程名称（中英文） 中文名称：材料物理 英文名称：Physics of Materials 二、课程代码及性质 课程代码:0801142 课程性质:专业基础课、专业必修课 三、学时与学分 总学时：40（理论学时：40学时；实践学时：0学时） 学分：2.5 四、先修课程 大学物理、材料科学基础 五、授课对象 本课程面向材料科学与工程专业、功能材料专业学生开设。 六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用） 本课程的教学目的: 1、掌握材料物理（能带论、晶格振动、材料磁性）的基本理论,具备解决和分析问题的能力； 2、掌握功能材料的物理（电学、热学、磁学、光学）现象与本质规律，培养学生开发新型功能材料的能力； 3、了解功能材料的发展趋势和动态,培养学生学习新知识的能力。
七、教学重点与难点： 教学重点： 影响材料物理性质的基本理论。晶体结合、能带论、晶格振动与热学性质、
材料的磁性 教学难点： 能带论、材料的磁性、材料的介电性、超导电性 八、教学方法与手段： 教学方法： (1)以课堂讲授为主,阐述该课程的基本内容,保证主要教学内容的完成; (2)从材料的物理性质及物理现象为引导、探讨产生光、电、磁的材料物理本质，掌握重要的理论。。 教学手段： (1)运用现代教学工具,在课堂上通过PPT讲授方式,实现图文并茂,形象直观; (2)强调研究思路的创新过程，注重理论与实践相结合。每一个基本理论学习介绍后再增加介绍其带来新功能材料与器件的研究突破，引导学生的学习兴趣。 九、教学内容与学时安排 （1）总体安排 教学内容与学时的总体安排，如表2所示。 （2）具体内容 各章节的具体内容如下： 绪论（2h） 第一章晶体结构（4h） 1.1 晶格的周期性 1.2晶格的对称性 1.3 倒格子 1.4 准晶 第二章晶体结合 (4h) 2.1晶体结合的普遍描述 2.2 晶体结合的基本类型及特性
二、单项选择题(每题1分，共10分） 1．产业经济学研究的领域是（）A．国民经济总量B．企业C．家庭D．产业 2．产业组织理论的核心问题是（）A．马歇尔冲突 B．交易费用 C．霍夫曼比例D．配第—克拉克定理 3．在需求结构中，对产业结构影响最大的因素是：（）A．人口的增加和人均收入的变化。B．个人消费结构C．中间需求和最终需求D．消费和投资的比例 4．产业结构优化的目标是（）A．产业结构高度化B．产业结构合理化C．产业结构高度化与合理化D．产业结构高度化与合理化，最终实现经济的持续快速增长 5．产业政策一词最早由哪个国家提出：（） A．美国 B．中国 C．日本 D．法 6．产业规制的分类是依照规制实施的（）不同而分为政府规制、社会规制和行业自律规制。A．客体B．主体C．手段D．方式 7．建立农村金融机构是和何任政府何时采取的产业政策（）A．南京国民政府初期B．南京国民政府抗战时期 C．南京政府后期 D．南京临时政府时期 8．知识资本中最重要的是（）A．人力资本B．结构资本C．顾客资本D．员工忠诚 9．对发展中国家来说，具有较强的前后向联系效益的工业是（）Ａ．工业Ｂ．加工工业Ｃ．进口替代工业Ｄ．出口工业 10. 产业组织理论把（）作为考察市场结构的首要因素A．市场集中度B．企业集中度C．行业集中度D．产业集中度 三、多项选择题(每题2分，共10分) 1．产业关联理论的理论渊源有（）A．交易费用理论B．魁奈的经济表C．马克思的两部门再生产理论 D．瓦尔拉斯的一般均衡理论E．配第的政治算术 2．体现农本思想的具体政策有（）A．土地政策Ｂ．赋役政策Ｃ．人口政策Ｄ．海禁Ｅ．法律政策 3．产业结构理论的思想来源主要包括以下经济学家的学说和研究。（）Ａ．配弟Ｂ．库兹涅茨Ｃ．刘易斯Ｄ．魁奈Ｅ．里昂惕夫 4．产业结构优化的对象主要是（）A．供给结构优化B．需求结构优化C．国际贸易结构优化D．国际投资结构优化E. 政府经济政策优化
产业经济学复习要点 一、名词解释 1.产业：是指国民经济中，以社会分工为基础，在产品和劳务的生产与经营上具有相同特 征（同质性）的企业或单位及其活动的集合。产业既不是微观经济的概念，也不是宏观经济的范畴，而是介于两者之间的中观经济概念。 2.瓶颈产业：是指在产业结构体系中未得到应有发展而已严重制约其他产业和国民经济发 展的产业。（P31） 3.产业结构的高度化：又称高级化，是指产业总体发展水平不断提高的过程，或者说是产 业结构由低水平状态向高水平状态发展的过程。（P68） 4.产业关联：又称为产业联系，是指产业之间在经济技术上的数量比例关系，主要包括产 业之间投入产出、供给需求的数量关系。 5.直接消耗系数：又叫投入系数，是用各部门的总产量除以该部门所消耗的其他部门的产 品数量，也就是用各物质生产部门的总产品价值除以各投入要素的分量，即： a ij=X ij／X j (i，j=1，2，…，n) 其中，a ij为直接消耗系数，X ij表示第j产业部门生产中所消耗第i部门产品数量的价值；X j表示j产业部门的总投入。（P97） 6.产业布局：经济学意义上的产业布局，是指一个国家或地区产业各部门、各要素、各环 节在地域（空间）上的动态组合与分布。（PPT） 7.产业集聚：又称为产业聚集、产业群集，是产业在空间上的集中分布的行为和过程。产 业集聚的结果会形成产业集群。（P149） 8.市场行为：企业在充分考虑市场的供求条件和其他企业的关系的基础上，所采取的各种 决策行为。（PPT） 9.市场绩效：在一定的市场结构和市场行为条件下市场运行的最终经济效果。（PPT） 10.市场结构：对市场内竞争程度及价格形成等产生战略性影响的市场组织的特征。（PPT） 11.市场集中度（Market Concentration Rate）：是测量产业竞争性和垄断性的最简单易行与 最常用的指标，一般以产业内规模最大的若干家厂商的有关指标值X（产量、销售额、资产额、增加值、职工人数）占整个市场或行业的分量来衡量。该产业m家前n位企业的集中度CR n的计算公式是：CR n=/（P178）
《大学物理A》教学大纲 一、课程基本情况 课程中文名称：大学物理A 课程英文名称：College Physics A 课程代码：GG32001、GG32002 学分/学时：8/136 开课学期：第二、三学期 课程类別：公共基础课 适用专业：电子信息工程 先修课程：高等数学 后修课程： 开课单位：物理与材料科学学院 二、课程教学大纲 （一）课程性质与教学目标 1. 课程性质：《大学物理A》课程是电子信息工程专业的公共基础课程，它所涉及的内容是电子信息工程专业本科生知识结构的必要组成部分。 2. 教学目标：通过《大学物理A》课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，养成辩证唯物主义的世界观和方法论，在获取知识的同时，学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，提升其科学技术的整体素养。 3. 本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点： 1．能够运用数学与自然科学基础知识，理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。 2．能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。（二）教学内容及基本要求： 绪论（2学时） （1）教学内容：物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和 工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。 （2）基本要求：让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。
（3）教学重点难点：物理学的地位和作用及发展。 第一章质点运动学（4学时） §1-1 质点运动的描述 §1-2 圆周运动 §1-3 相对运动 （1）教学重点：位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度、切向加速度和法向加速度的概念和相互关联，伽利略坐标、速度变换。 （2）教学难点：各物理量的微积分运算、伽利略坐标、速度变换。 第二章牛顿运动定律（3学时） §2-1 牛顿运动定律 §2-2 物理量的单位和量纲 §2-3 牛顿定律的应用举例 （1）教学重点：牛顿运动定律及其应用；几种常见力的基本作用规律。 （2）教学难点：用微积分方法求解一维变力作用下简单的质点动力学问题；牛顿定律在日常生活中的应用。 第三章功能原理和机械能守恒定律（4学时） §3-1 变力的功动能定理 §3-2 保守力与非保守力势能 §3-3 功能原理及机械能守恒定律 （1）教学重点：变力的功，质点的动能定理；保守力，势能，功能原理及其应用。 （2）教学难点：功能原理及其在工程技术中的应用。 第四章动量定理与动量守恒定律（4学时） §4-1 质点和质点系的动量定理 §4-2 动量守恒定律 §4-3 质心质心运动定理 （1）教学重点：质点和质点系的动量定理；动量守恒定律及其应用。 （2）教学难点：动量守恒定律及其在工程技术中的应用。 第五章角动量守恒与刚体的定轴转动（7学时） §5-1 角动量与角动量守恒定律 §5-2 刚体的定轴转动 §5-3 刚体定轴转动中的功能关系 （1）教学重点：刚体定轴转动定律，定轴转动的角动量守恒定律；转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别。 （2）教学难点：转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别；刚体的转动在工程技术中的应用。 第七章狭义相对论力学基础（10学时） §7-2 狭义相对论的两个基本假设 §7-3 洛仑兹坐标变换和速度变换
C 1.策略性行为：指一个企业旨在通过影响竞争对手对该企业行动的预期，使竞争对手在预期的基础上做出对该企业有利的决策行为 2.产业结构政策：指政府依据本国的产业结构现状，规划产业结构逐渐演进的目标，确定重点发展的战略产业，实现资源的重点配置的政策。 3.产业集群：指特定产业中互有联系的公司或机构聚集在特定地理位置的一种现象。 4.策略性进入壁垒:是指产业内在位企业为保持在市场上的主导地位，获取，利用自身的优势通过一系列的有意识的性行为构筑起的防止潜在进入者进入的壁垒。 5.创造性毁灭: 潜在进入者创新对原有企业造成的致命性打击，迫使他们退出原有的市场。 F 1.范围经济：指利用单一经营单位内原有的生产或销售过程来生产或销售多于一种产品而产生的经济。 2.富有的窘境：在解释默契合作策略性行为方面存在均衡过多的问题。 G 1.规模经济：由于生产专业化水平的提高等原因，使企业的单位成本下降，从而形成企业的长期平均成本随着产量的增加而递减的经济。 2.管制：指管制者依照一定的法规，对被管制者所采取的一系列行政管理与监督。 H 1.混合并购：彼此没有相关市场或生产过程的公司之间进行的并购行为。 J 1.进入壁垒：是指潜在进入企业和新企业若与既存企业竞争可能遇到的种种不利因素。 L 1.掠夺性定价：是指一个厂商将价格定在牺牲短期利润以消除竞争对手并在长期获得高利润的行为。 S 1.市场结构：指市场中各种要素（者、需求者、者）之间的内在联系及其特征。 2.水平一体化：是企业在原有生产经营范围内，通过联合、兼并同类企业或投资兴建新的生产经营单位，形成多工厂企业，以扩大企业规模。 3.市场势力：也称市场权力。是指卖方或买方不适当地影响商品价格的能力。 T 梯度发展理论: 根据产业生命周期理论，不同生命阶段的产业有不同的最优区位。 W 1.网络外部性:指消费的外部性，即购买某种商品的消费者数量的增加将提高消费者的效用水平，从而增加了消费者对该商品的需求。 2.完全消耗系数：两个产业间的产品直接消耗关系。但一种产品对另一种产品的消耗不仅
《产业经济学》试题 专业姓名成绩 一.单项选择题（每题2分，共20分） 1、产业经济学是一种（） A、微观经济理论 B、中观经济理论 C、宏观经济理论 D、古典经济理论 2、产业经济学研究的领域（） A、国民经济总量 B、企业 C、家庭 D、产业 3、有效竞争理论是由（）提出 A、克拉克 B、马克思 C、贝恩 D、霍夫曼 4、产业结构优化的目标是（） A、实现产业结构的高度化和合理化 B、实现经济的飞速发展 C、促进各产业间的协调发展 D、调整不协调的产业结构 5、产业组织是指（） A、同一产业内企业间的组织或市场关系 B、产业中同类企业的总和 C、企业与企业之间的经济关系 D、市场主体间的市场活动的集合 6、广告的作用（） A、有利 B、有弊 C、有利有弊 D、无利 7、掠夺性定价的特征有（） A、定价一般长期性的 B、所有企业都可以采用此战略 C、价格一般定在低于平均利润之下 D、对市场结构产生有利的影响 8、以下哪种联系方式不属于按照产业之间的供给与需求联系分类的方式（） A、前向联系 B、后向联系 C、环向联系 D、价格联系 9、从产业发展生命周期角度看，“夕阳”产业是指（） A、处于成熟期阶段的产业 B、处于衰退期的产业 C、处于调整期的产业 D、市场容量渐趋饱和的产业 10、下列不属于SCP分析框架内容的是（）
A、市场行为 B、市场绩效 C、市场结构 D、市场竞争 二、多项选择题（每题3分，共15分） 1、以下属于三次产业分类法中第一产业的有（） A、农业 B、渔业 C、畜牧业 D、林 业 2、产业结构政策通常包括（） A、幼小产业保护政策 B、主导产业选择政策 C、战略产业扶植政策 D、贸易保护政策 3、影响市场集中度的主要因素包括（） A、企业规模 B、进入壁垒 C、市场容量 D、产品差别化 4、产业结构优化的内容包括（） A、供给结构的优化 B、需求结构的优化 C、国际贸易结构的优化 D、国际投资结构的优化 5、市场结构的基本类型（） A、完全竞争 B、完全垄断 C、寡头垄断 D、垄断竞争 三、判断题（每题1分，共10分） 1、产业的经济活动是某些经济活动或者部门经济活动。（） 2、高消耗追求经济数量增长和＂先污染后治理＂的传统发展模式符合经济与产业发展的需求。（） 3、煤炭产业部门和电力产业部门是一种单向联系方式。（） 4、产业组织考察的是组织之间的关系。（） 5、产品差别化是一种有效的非价格竞争手段。（） 6、在一个较长的时期内，市场结构、市场行为和市场绩效之间是双向的因果关系。（） 7、对发展中国家来说，国际产业转移只具有促进作用。（） 8、寡头垄断的市场结构比完全垄断更有利于技术进步。（） 9、产业组织理论主要是为了解决“马歇尔冲突”。（）
一．名词解释 1.产业分化：是指随着经济的发展，原有产业的规模不断壮大，在分工持续深化的前提下，原产业开始裂变，形成更为专门化的子产业的过程。 2.市场集中度：是用于刻画在特定产业或市场中，买者或卖者具有怎样的相对规模结构的指标。市场集中度直接影响着在位企业之间的竞争关系和竞争程度。通常所说的集中度，主要是指卖方市场的集中度。 3.限制性定价：指一个在位厂商制定一个价格和产量使得进入者不能获得足够的需求以实现盈利，从而使得进入者不能进入该市场。 4.双重加成定价：在存在零售商的情况下，对于零售商来说，生产商的批发价格是它的成本，它会在生产商制定的批发价格的基础上再进行一次加成。它的定价依据是边际收益等于边际成本。 5.产业融合：是指在技术或市场的推动下，一些原本由不同产业分别进行的全部或部分经济活动被统一到专门的企业中进行，以适应技术或市场的需求。 6.产品差异化：是指企业在所提供的产品上形成足以引起买者偏好的特殊性，使买者将它与其他企业提供的同类产品相区别。其实质是指消费者认为产品之间的替代不完全的状况。 7.纵向约束：是指生产商与销售商之间在产品销售方面达成的约束性协议，包括生产商对零售商的约束和零售商对生产商的约束，其目的是为了克服生产商与零售商的纵向关系中阻碍双方利益增进的因素。 8.价格歧视：是指同一企业就同一种商品，对不同的买者或是依据买者购买的不同商品数量，制定不同的单价。相对于统一的线性定价而言，价格歧视的定价体系更为复杂，采用价格歧视会比单一的统一定价获得更多的利润。 9.产业关联：在经济活动中，各产业之间存在的广泛的、复杂的和密切的技术经济联系，这种技术经济联系在产业经济学中被称为产业关联，其实质是各产业相互之间的供给与需求关系。 10.市场结构：是指规定市场的卖者(企业)之间、买者(企业或消费者)之间、买者集团与卖者集团之间，以及市场上已有的买者和卖者与准备进入市场的潜在的买者和卖者之间等诸关系的因素及其特征。 二．简述 1.生产结构的分类有哪几种？每一种分类又具体如何分类？ 答：（1）两大部类分类法，即可在实物形态上将社会总产品分为两大部类，即第一部类的生产资料的生产和第二部类消费资料的生产。 （2）农轻重产业分类法，将社会经济活动中的物质生产部门分为农业、轻工业和重工业三个部门。 （3）霍夫曼分类法，将工业分为三大类：消费资料工业、资本资料工业和其他工业。 2.产业关联的方式有哪几种，并简单解释每一种关联方式的含义。 答：（1）前向关联关系：是指一产业通过提供供给与其他产业部门发生的关联。 （2）后向关联关系：是指一产业通过需求吸收与其他产业部门发生的关联。 （3）环向关联关系：经济活动中各产业依据前、后关联关系组成了产业链，此产业链通过复杂的技术经济联系往往会形成一个“环”，对于这种环状的产业关联，称为环向关联关系。
《机械创新设计》教学大纲 一、基本信息 1．课程编号：193Z703 2．课程体系/类别：专业类/专业实践课 3．课程性质：必修 4．学时/学分：1W/1学分 5．先修课程：高等数学、大学物理、画法几何、机械原理 6．适用专业：机械电子工程专业 二、课程目标及学生应达到的能力 机械创新设计是机械电子工程专业人才培养中一个重要的实践教学环节。机械创新设计的主要目的是培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力，提高创造力、想象力和解决实际问题的能力；利用慧鱼创意组合模型搭建机电一体化产品模型，探索产品各功能的实现方法，真正做到充分理解，活学活用，举一反三；通过该课程实习，使学生培养创新精神、提高实践动手能力、自主学习的能力，真正做到勤于动手、勤于观察，善于阅读、善于思考，独立钻研、精诚协作。 课程目标及能力要求具体如下： 课程目标1. 通过机电一体化产品的系统运动方案的构思，培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力，提高创造力、想象力和解决实际问题的能力； 课程目标2.利用慧鱼创意组合模型搭建机电一体化产品模型，探索产品各功能的实现方法，真正做到充分理解，活学活用，举一反三； 课程目标3. 能够针对自己的创新设计目标，清晰的讲述创新设计思路、依据和设计结果等，较好的完成答辩；同时培养自主学习的能力—勤于动手、勤于观察，善于阅读、善于思考，独立钻研、精诚协作。
三、课程教学内容与学时分配 表所示为《机械创新设计》课程在培养学生解决复杂工程问题能力方面的教学设计。 表《机械创新设计》课程的教学设计
四、课程的考核环节及课程目标达成度自评方式 （一）课程的考核环节 1.学生的课程设计成绩由平时成绩（含设计表现、到课率等）和业务考核成绩（实习报告的完成及质量情况，答辩情况）组成，均按百分制记分，其中平时成绩占总成绩的30%，业务考核成绩占70%。 2.指导教师按照课程设计的评分标准，对指导的学生进行业务考核，并填写、上报成绩单。 3.课程设计按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）五个等级评定总成绩。 各考核环节所占分值比例也可根据教学安排进行调整，建议值及考核细则如下。 （二）课程目标达成度评价方式 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体计算方法如下： 总分 目标相关考核环节目标总评成绩中支撑该课程得分 目标相关考核环节平均总评成绩中支撑该课程课程分目标达成度= 分） (该课程总评成绩总分均值 该课程学生总评成绩平课程总目标达成度100= 课程目标评价内容及符号意义说明如下表，字母A 、B 、C 分别表示学生考勤、课堂表现、业务考核的实际平均得分，其中，C = C 1+C 2；C 1为设计说明书、图纸等资料的分数，C 2为答辩得分。
产业经济学》题库 二、单选题 1、产业经济学研究的领域是（D ） A、国民经济总量 B、企业 C、家庭 D、产业 2、把产业分为主导、先导产业的关联分类法是（ B ） A 、技术关联方式分类法 B 、战略关联分类法 C、原料关联分类法 D、方向关联分类法 3、中国封建时期最重要的产业政策是（A ） A、农本思想 B、工商业思想 C、水利基础设施建设思想 D农工商思想 5、霍夫曼比例是指（A ） A ．消费品工业净产值与资本品工业净产值的比例 B ．供给与需求的比例 C ．轻工业品净产值与重工业品净产值的比例 D ．以上都对。 6、（A）提出了三次产业划分 A 、费歇尔 B 、瓦尔拉斯 C 、马歇尔 D 、霍夫曼 7、SCP理论指的是（B） A 、市场结构—市场主体—市场绩效 B 、市场结构—市场行为—市场绩效 C 、市场行为—市场结构—市场效果 D 、市场结构—消费主体—产品状况 8、产业组织是指（A） A 、同一产业企业间的组织或市场关系 B、产业中同类企业的总和 C 、企业与企业之间的经济关系 D市场主体间的市场活动的集合 9、马歇尔冲突指的是（A） A 、规模经济与垄断的矛盾 B 、完全竞争与市场的矛盾 C 、竞争与垄断的矛盾 D 、垄断与市场的矛盾 10、下列说法中对SCP的认识正确的一项（C） A 、决定市场行为的主要依据是市场集中度、产品差别化和进入壁垒的高低 B 、在此体系中，对于市场结构的指标的研究处于重要的核心地 C 、市场绩效优劣的评价主要考虑产业资源配置效率、利润率水平、生产效 D 、市场行为的主体指的是消费者的消费行为 11、可竞争理论的分析中心是（C） A 、SCP理论B、市场绩效 C完全可竞争市场及沉没成本D、退出壁垒 12 、HHI 指数的优势在于（C） A 、必须收集到该市场上所有企业的市场份额信息 B 、计算量不大 C 、HHI对规模最大的前几个企业的市场份额变化反映特别敏
1、产业经济学是一种（） A、微观经济理论 B、中观经济理论 C、宏观经济理论 D、xx经济理论 2、产业经济学研究的领域（） A、国民经济总量 B、企业 C、家庭 D、产业 3、有效竞争理论是由（）提出 A、克拉克 B、xx C、xx D、xx 4、产业结构优化的目标是（） A、实现产业结构的xx和合理化 B、实现经济的飞速发展 C、促进各产业间的协调发展 D、调整不协调的产业结构 5、产业组织是指（）
A、同一产业内企业间的组织或市场关系 B、产业中同类企业的总和 C、企业与企业之间的经济关系 D、市场主体间的市场活动的集合 6、广告的作用（） A、有利 B、有弊 C、有利有弊 D、无利 7、掠夺性定价的特征有（） A、定价一般长期性的 B、所有企业都可以采用此战略 C、价格一般定在低于平均利润之下 D、对市场结构产生有利的影响 8、以下哪种联系方式不属于按照产业之间的供给与需求联系分类的方式（） A、前向联系 B、后向联系 C、环向联系 D、价格联系 9、从产业发展生命周期角度看，“夕阳”产业是指（）
A、处于成熟期阶段的产业 B、处于衰退期的产业 C、处于调整期的产业 D、市场容量渐趋饱和的产业 10、下列不属于SCP分析框架内容的是（） A、市场行为 B、市场绩效 C、市场结构 D、市场竞争 二、多项选择题（每题3分，共15分） 1、以下属于三次产业分类法中第一产业的有（） A、农业 B、渔业 C、畜牧业 D、林业 2、产业结构政策通常包括（） A、幼小产业保护政策 B、主导产业选择政策 C、战略产业扶植政策 D、贸易保护政策 3、影响市场集中度的主要因素包括（）
产业经济学重点 第一章 2.产业经济学的研究对象是什么？（P17） 3.如何理解产业经济学的学科体系（P20） 第二章 一、名词解释 马歇尔冲突（P33） 完全可竞争市场（P40） 二、思考题 5.简述哈佛学派的SCP分析框架（P35） 6.试述产业组织理论的芝加哥学派的主要观点。（P37-39）8.产业组织理论的新奥地利学派的主要观点有哪些？（P42） 第三章 一、名词解释 范围经济（P77） 二、思考题 3.按照科斯的观点，简要论述什么是企业。（P78-79） 4.描述交易性质的三个维度分别是什么？（P81） 5.古典企业具有哪些特征？（P83）
6.与西方企业比较，东方企业具有哪些特点？（P86-87） 第四章 一、名词解释 掠夺性定价（P111） 限制性定价（P111） 卡特尔（P117） 规模经济（P123） 二、思考题 3.产品差异化的主要方式有哪些？（P103-104） 4.简述进入壁垒和退出壁垒的构成因素。（P107-109） 6.简述广告行为对市场结构的影响。（P113） 7.试述企业兼并的主要动机及其对市场结构的影响。（P115-116） 第五章 一、名词解释 静态竞争（P134） 先动优势或先发制人（P142） 战略联盟（P151） 思考题： 2.静态竞争策略性行为包含哪些？（P135-141）
3.动态竞争策略性行为包含哪些？(P142-146) 第六章 一、名词解释 配第—克拉克定律（P164） 二、思考题 3.产业结构演进有哪些规律性？（P162-164） 4.简述罗斯托的主导产业扩散效应理论经济成长阶段论。、钱纳里工业化阶段理论、霍夫曼工业化经验法则、赤松要雁行形态理论。（P165-166） 第七章 一、名词解释 产业关联的含义（P172） 二、思考题 产业间联系方式的类型(P174) 第八章 一、名词解释 产业结构优化（P205） 产业结构高度化（P209） 产业结构合理化（P214） 地区产业结构（P219）
《自然科学基础》课程教学大纲 课程编号：311ZB003 课程名称：《自然科学基础》 natural science base 课程类别：专业必修课 授课学时：64 学分： 4 课程性质：本课程是小学教育专业的一门必修的综合基础课。本课程将物理学、化学、生物学及地学、天文学的基础知识及其应用加以综合，理论联系实际，体现应用性和针对性。 课程目标： 知识： 使学生掌握以下知识： ?从现代综合性的视野了解世界的物质性； ?宇宙世界的形成和演化；太阳系结构、起源、特征、演化 ?地球环境及演化、自然地理分异、环境科学与生态学 ?物质构造之迷、运动和力、分子运动和热、电磁与光 ?化学反应的实质及类型、无机界与无机化学、有机物与有机化学 ?生命的起源、基本特征与结构生物的进化、生物的多样性、生物与环境、生物工程技术 能力与技能： 通过学习，使学员获得一些自然科学的基础知识、基本原理与实际应用，了解一些自然科学的研究方法及理解自然科学的基本思想方法。，拓宽学生知识面，形成的综合性的知识结构，提高分析问题和解决问题的能力。 态度与情感： 激发学生学习科学的兴趣，获得研究和探究相关学科的乐趣。用科学的方法及科学的态度关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。善于用辩证唯物主义思想解决实际的问题，培养科学精神与科学态度，提高科学素养。 先修后续课程：先修中学化学、中学物理、中学生物及中学地理等课程 课程内容： 第一章绪论 【目的要求】
1.了解自然科学的对象、性质和作用。了解自然科学的历史演进。 2.理解自然科学的体系结构。 【重点与难点】 自然科学的体系结构。 【主要内容】 1.1 自然科学的对象、性质和作用 1.2 自然科学的体系结构 1.3 自然科学的历史演进 第二章宇宙世界 【目的要求】 1.了解宇宙的形成和演化及太阳系的组成。 2.理解宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。 3.掌握宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。 【重点与难点】 1.宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。 2.宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。 【主要内容】 2.1宇宙的形成和演化：大爆炸宇宙论、天体系统及其演化、银河系。 2.2太阳和太阳系：太阳系的结构与起源、太阳的特征与演化、太阳系的行星和卫星。 第三章地球环境系统 【目的要求】 1.了解地球的圈层结构。环境科学的产生与研究内容；生态学的产生与研究内容。 2.理解地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。 3. 掌握大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用， 【重点与难点】 1.地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。 2.大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用， 【主要内容】 3.1 地球环境：地球的圈层构造、大地构造理论、地表形态及其演化、地球大气、地球上的
产业经济学 Prepared on 24 November 2020
C 1.策略性行为：指一个企业旨在通过影响竞争对手对该企业行动的预期，使竞争对手在预期的基础上做出对该企业有利的决策行为 2.产业结构政策：指政府依据本国的产业结构现状，规划产业结构逐渐演进的目标，确定重点发展的战略产业，实现资源的重点配置的政策。 3.产业集群：指特定产业中互有联系的公司或机构聚集在特定地理位置的一种现象。 4.策略性进入壁垒:是指产业内在位企业为保持在市场上的主导地位，获取，利用自身的优势通过一系列的有意识的性行为构筑起的防止潜在进入者进入的壁垒。 5.创造性毁灭: 潜在进入者创新对原有企业造成的致命性打击，迫使他们退出原有的市场。 F 1.范围经济：指利用单一经营单位内原有的生产或销售过程来生产或销售多于一种产品而产生的经济。 2.富有的窘境：在解释默契合作策略性行为方面存在均衡过多的问题。 G 1.规模经济：由于生产专业化水平的提高等原因，使企业的单位成本下降，从而形成企业的长期平均成本随着产量的增加而递减的经济。 2.管制：指管制者依照一定的法规，对被管制者所采取的一系列行政管理与监督。 H 1.混合并购：彼此没有相关市场或生产过程的公司之间进行的并购行为。 J 1.进入壁垒：是指潜在进入企业和新企业若与既存企业竞争可能遇到的种种不利因素。 L 1.掠夺性定价：是指一个厂商将价格定在牺牲短期利润以消除竞争对手并在长期获得高利润的行为。 S 1.市场结构：指市场中各种要素（者、需求者、者）之间的内在联系及其特征。 2.水平一体化：是企业在原有生产经营范围内，通过联合、兼并同类企业或投资兴建新的生产经营单位，形成多工厂企业，以扩大企业规模。 3.市场势力：也称市场权力。是指卖方或买方不适当地影响商品价格的能力。 T
试题标准答案及评分标准
课程名称：产业经济学 一、单项选择题（共20小题，每小题1.5分，共30分） 1—5：AADCB6—10：CAABD11—15：ACDBB16—20：ACAAD 二、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分） 1、掠夺性定价（驱逐对手定价）：某企业为了把对手挤出市场或吓退试图进入市场的潜在对手，而采取降低价格的策略。 2、配第-克拉克定律：在工业化过程中，劳动力会第一产业向第二、三产业转移，而且转移的幅度会越来越大。 3、产业组织政策：为了获得理想的市场效果，由政府制定的干预市场结构和市场行为，调节企业间关系的公共政策，其实质是协调竞争和规模经济之间的矛盾，以维持正常的市场秩序，促进有效竞争态势的形成。 4、投入产出法：研究经济系统中各个部分间表现为投入与产出的相互依存关系的经济数量分析方法。 5、次优理论：一个在某个或更多市场已包含垄断等不完全性、且对此已无能为力的现存市场中，如何得到最佳结果的理论。 三、简答题：（共4小题，每小题8分，共32分） 1、简述产业发展的生命周期理论。 答：（1）产业的生命周期可以划分为四个阶段，即形成期、成长期、成熟期、与衰退期。（2分） （2）具有以下特点：①不是所有的产业都有生命周期；②产业生命周期曲线的形状更为平缓和漫长；③产业生命周期存在缩短的趋势；④许多产业的生命周期具有明显的“衰而不亡”的特征；⑤衰退产业可能会“起死回生”进入下一个发展周期。（共6分）
2、简述产业结构演变的基本规律。 答：（1）生产要素密集型产业地位变动趋势，即先以劳动密集型产业为主，再转向以资本密集型产业为主，最后以知识技术密集型产业为主；（2分）（2）产业结构高加工度化和高附加值化趋势；（2分）（3）新兴产业不断取代传统产业，并成为主导产业；（2分）（4）产业结构由低级向高级演进的趋势。（2分） 3、什么是主导产业？并简述主导产业的扩散效应。 答：主导产业是指发展速度快、带动作用大、在国民经济中居于主导地位的产业部门。（2分） 扩散效应主要体现在：前向效应，后向效应，旁侧效应。（共6分） 4、什么是市场进入障碍，形成市场进入障碍的原因有哪些？ 答：市场进入障碍是指产业内已有厂商对准备进入或正在进入该产业的新厂商所拥有的优势，或者说是新厂商在进入该产业时所遇到的不利因素和限制。（2分） 形成市场进入障碍的原因：规模经济障碍；绝对费用障碍；产品差别化障碍；政策和法规障碍。（共6分） 五：论述题：企业兼并的主要动机及其对市场结构的影响。（共18分） 答案要点：企业兼并的动机多种多样，主兼企业和被兼企业的动机也不相同： (1)主兼企业的动机：获得规模经济的效益；提高市场竞争力和市场支配力量；降低市场进人壁垒；减少资产经营风险；单纯扩大规模，提高经理人员的声望。（7分） (2)被兼企业的动机：减少资产经营风险；避免破产；回收资本。（5分） （3）企业兼并对市场结构的影响：市场支配力量的加强和垄断的出现；进入壁垒的形成。产业经济学试题库——试题1 一．名词解释
第一章导论 （一）产业经济学的研究对象是什么? 产业经济学的研究对象顾名思义就是产业，即具有某种同类属性的具有相互作用的经济活动组成的集合或系统。具体来说，产业经济学研究的是产业内部各企业之间相互作用关系的规律、产业本身的发展规律、产业与产业之间互动联系的规律以及产业在空间区域中的分布规律等。 （二）如何理解产业经济学的学科体系? 产业经济学从产生到现在已经得到了巨大的发展，其学科体系已经比较完善。从国内外学者对产业经济的研究来看，与产业经济学研究的各个具体对象相对应，产业经济学的学科领域一般包括以下六个方面： （1）产业组织理论（2）产业结构理论 （3）产业关联理论（4）产业布局理论 （5）产业发展理论（6）产业政策研究 （三）学习产业经济学的意义是什么? 1.理论意义 ①产业经济学的研究有利于统一的经济学体系的建立； ②产业经济学的研究有利于经济学和管理学的沟通； ③产业经济学的研究有利于应用经济学的学科建设。 2.实践意义 ①研究产业经济学，有利于建立有效的产业组织结构； ②研究产业经济学，有利于产业结构的优化； ③研究产业经济学，有利于产业的合理布局。 3.现实意义 ①研究产业经济学，正确把握产业发展的现状、问题、成因及趋势，为产业政策的制定提供科学的理论依据，对我国经济的发展，特别是促使我国经济建设的两个转变具有特别的现实意义。 ②过去产业布局失误的重要原因之一就是对产业布局的客观规律认识不足，所以要杜绝这些弊病的重演，就必须加深对产业经济学的研究和理解。由此可见，研究产业经济学也是当今中国经济建设的现实需要。 （四）产业经济学有哪些研究方法? 1.实证分析与规范分析相结合的方法； 2.定性分析与定量分析相结合的方法； 3.静态分析与动态分析相结合的方法； 4.统计分析与比较分析相结合的方法； 5.博弈论的分析方法； 6.结构主义的分析方法； 7.案例研究方法； 8.系统动力学方法。 （五）什么是产业，如何理解产业的含义？ 1.产业是一种社会分工现象，它随着社会分工的产生而产生，并随着社会分工的发展而发展。 2.产业的含义：产业即是具有某种同类属性的具有相互作用的经济活动组成的集合或系统。 3.产业是社会分工和生产力不断发展的产物（产业随着社会生产力水平的不断提高其
外科学教学大纲 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《外科学》课程教学大纲课程名称：外科学课程编号: 英文名称：Surgery 课程性质:必修课 总学时：128讲课学时：96实践学时：32 学分：8 适用对象:临床医学专业 先修课程：《外科学总论》、《系统解剖学》、《内科学》、《病理学》、《生理学》等 一、课程性质、目的和任务 外科疾病包括损伤、感染、肿瘤、畸形和其他疾病，一般以手术为主要治疗手段，但外科决不等于手术。外科学研究外科疾病的诊断、治疗、预防和技能，同时也研究疾病的发生和发展规律，涉及实验外科及自然科学基础。 外科学教学贯彻理论与实践相结合的原则，目的在于使学生获得较全面的外科基础理论和基本知识，得到较严格的基本技能训练。 二、课程教学和教改基本要求 该课程的教学要充分利用多媒体等现代教育技术手段。在具体的教学中，我们根据教学内容和学生特点，采用多种教学方法，如讲授与自学相结合、灌输与启发相结合、讲解与提问相结合、讨论和发言相结合，阐述了外科疾病的发生、发展、诊断和治疗。 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 第十九章颅内压增高和脑疝 【目的和要求】 1、掌握颅内压增高的临床表现。 2、熟悉颅内压增高的病理生理变化和处理原则。 3、熟悉脑疝的临床表现。 4、了解颅内压增高的病因。 【教学内容】 1、颅内压增高的概念、颅内压的调节与代谢、颅内压增高的原因。 2、颅内压增高的后果。 3、颅内压增高的诊断及治疗原则。 4、脑疝的诊断及治疗原则。 第二十章颅脑损伤 【目的和要求】 1、掌握脑震荡、脑挫裂伤的临床表现、诊断和处理原则。