大班科学勤劳的小蜜蜂教案反思大班科学勤劳的小蜜蜂教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，主动探究蜜蜂的知识，培养幼儿爱劳动的意识和能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看勤劳的小蜜蜂教案吧。 活动目标： 1、主动探究蜜蜂的知识。 2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。 3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、培养探索自然的兴趣。 活动重点难点： 活动重点： 探究蜜蜂的知识。 活动难点： 了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。 活动准备： DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。 活动过程： 一、谜语导入
1、谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。” 2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。 二、了解蜜蜂做工的基础知识 1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。 2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师：“视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。 3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。 三、游戏：看谁最像小蜜蜂 1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。 2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。 活动反思： 活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理安排很重要。还有我对蜜蜂的知识也不是太熟
写小蜜蜂的作文150字 小蜜蜂余铝良星期天的下午，我和几个小伙伴正在家门口玩。忽然，我们看见有一只小蜜蜂正奄奄奄一息地躺在地上，可能是从哪儿摔下来的吧。我们决定拯救它，让它能自由自在地飞翔。 我刚抓起这只小蜜蜂，我的手就一阵刺痛。哦，我被蜜蜂刺了。我想起老师说过蜜蜂一旦遇到它认为的敌人，就会把自己屁股上的针刺向敌人，而它自己也会有生命危险。我伤心地说：“对不起，小蜜蜂。”我心里难受极了。 我们觉得小蜜蜂肯定饿了，我小心翼翼地抓着蜜蜂，我们去厚学家倒了点甜水，我想蜜蜂一定会喝的。果然，它喝得津津有味的。 我想告诉大家，我们一定要爱护动物。 小蜜蜂傍晚，当我写完作业，正准备收拾书包时，忽听一声轻微的动静，仔细一看，原来是一只小蜜蜂，撞落在桌子上。 小家伙翅膀又薄又透明，上面布满了鱼鳞一样细细的花纹。头上长着黑黑的眼睛和长长的触须，四条小腿安在黑黄相间的身体上，多么般配，毛茸茸的小脚爪上沾满了黄色的花粉。大概是天晚了，这只勤劳的小蜜蜂和同伴走失了，又迷了路，无意闯到我家来了。 这么惹人疼爱的小精灵，我怎么能不好好招待它呢？小蜜蜂在桌上慢慢爬着，我连忙找来一个空瓶子，对准蜜蜂一罩，蜜蜂顺着瓶壁朝瓶底爬去。我赶紧盖上瓶盖，到园子里摘了三朵油菜花，塞进瓶中。这下小蜜蜂可乐坏了，整个身子钻进花芯里采蜜，小翅膀还不停扇动着，发出细微的嗡嗡声。我想：小蜜蜂一定以为又来到了百花盛开的花丛中哩。 小蜜蜂周琦“小蜜蜂，嗡嗡嗡……”我哼着自已编的儿歌，一蹦一跳地走在回家的路上。 到了家，我对妈妈说：“妈妈，我们班来了个不速之客。”“他是谁啊？”妈妈问。 我答道：“它是一只小蜜蜂，而且是一只让全班都尖叫的小蜜蜂。”“这是怎么回事呀？”妈妈不解地问。 我告诉她：“今天上午，我们正在上语文课，我听到一些同学在尖叫，一看，原来教室里飞进了一只小蜜蜂。俞东航还叫道：‘大家不要动，不要动。不动蜜蜂就看不见你了！’这下教室里笑声不断。”“真有趣，然后呢？”妈妈笑着又问。 我不高兴地说：“还有趣呢？我差点被吓死！朱玲璇叫得最厉害，可能是她穿着一件花衣服，蜜蜂老在她的上方徘徊。许老师让我们把目光投向她，这下奇了怪了，才一会儿，蜜蜂就飞走了。我想它可能觉得这里没花可采才走的。” 妈妈乐呵呵地说：“说不定这只蜜蜂是在你们的众目睽睽下害怕了才走的哦！”妈妈还说，“幸亏是一只蜜蜂，如果是一百只的话，你们全班都有可有被它们蜇得满头大包。” 真是一个有惊无险的课堂小插曲。 蜜蜂一个星期天，我和妈妈去了一个花非常多的地方——洛浦公园。 妈妈在去洛阳的公交车上对我说：“吴宝，咱们要去的洛浦公园里有非常非常多的花。到了春天，就会有许多许多的蜜蜂去那里采蜜，所以那里会有很多的
教学资料参考范本 幼儿园大班教案《勤劳的小蜜蜂》含反 思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
大班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现，在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣，培养学生的模仿的能力，快来看看幼儿园大班《勤劳的小蜜蜂》含反思教案吧。 活动目标 1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。 2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。 3、培养学生的模仿的能力。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 5、体会集体合作游戏的快乐。 教学重点、难点 重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。 难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。 活动准备 材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵，猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。 前期活动：小蜜蜂的歌曲。 幼儿经验：有关春天的小动物的认知经验。 环境创设：红、黄、蓝花丛布置。 活动过程 1、兴趣导入：
（1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。 让幼儿猜猜这是什么声音？ （2）出示图片：蜜蜂。 一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐） 让幼儿一起唱动画里的歌曲。 （3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。 2、操作体验： （1）让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。（材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。让幼儿在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。） （2）师见幼儿打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。） 3、游戏体验： （1）打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。（放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。） （2）幼儿自主采蜜，听指令采蜜。 （3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？ 4、活动延伸： 采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动：喝水。
我是勤劳的小蜜蜂郑欣悦 Hello，大家好，我是勤劳的小蜜蜂，现在就由我为大家介绍一下蜜蜂王国的故事。 我们蜜蜂虽然个头不大，看上去也很不起眼，可是我们的祖先可比人类登上地球的舞台要早呢。我们王国的寿星就是蜂王了，可是你想养着看看我们能活多久，NO，NO，NO！你一定会以失败而告终。整个蜜蜂王国其实有三种蜂：蜂王、工蜂和雄蜂。蜂王的一生除了分家和寻找伴侣外是不会离开蜂巢半步的，而一旦离开就会死亡，原因么很简单，“群龙无首”的蜂巢会诞生新的蜂王，而老蜂王再次回归是不被认可的。 生而劳碌的工蜂似乎生来就会采蜜。每天，工蜂都会带上“花篮”轮流去采花粉酿蜜，有时，蜂群还会派出几只经验丰富的“侦查”工蜂去寻找美味的花粉，哈哈，当然还有植物蜜露和水源也不能错过了。工蜂最乐观了，虽然工作辛苦，可是我们总是边工作边唱歌。 仔细观察蜂群时，也许你们能够发现，总有几只肥肥胖胖的如同毛毛虫般的蜜蜂，他们懒洋洋地东游西逛，你甚至会想，这也是蜜蜂么？没错，他们就是为爱而生的雄蜂，工蜂之所以能容忍他们的无礼，是因为他们能帮助繁殖后代。 我们是勤劳的小蜜蜂，不下雨的话，每天我们都去采蜜，通常我们都是很早就起来工作，因为我们也懂得“一年之计在于春，一日之计在于晨”。 老师的话：很多的事物我们很熟悉，可是很多时候对于我们又是完全陌生的，如果我们带着探寻的眼光去探索，去观察，你会发现并找到一片新的天地。
橙橙3个月章昱瑶 今天是10月10日，不知不觉中，橙橙来到我家已经三个月了。 还记得刚刚到我家时，它才那么小，那么小，小的都让人觉得只要用手轻轻一捏，它就会碎了。 还记得那一次，你不见了，我四处寻找，可是始终不见你的踪影，我哭了……后来听说有一户人家有一只猫长得极像你时，我撒腿就跑，当我看到你那熟悉不过的身影时，我激动得颤声大喊“橙橙”“橙橙”，而你就像一个找到亲人的迷途小孩，“喵呜”“喵呜”叫着向我跑来…… 还记得那时，山核桃刚采打完成时，你前脚站起，捧着一颗脱了壳的山核桃，那天真可爱的神情，真的很棒！ 也还记得那次，你把臭臭拉在了屋里，妈妈生气的将睡梦中的你拎起，毫不犹豫地扔出门外，你委屈地“喵呜”叫着躲到墙角，引来大伙一片笑声，而我却是第二次为你落泪。 而现在，你那么大了。 现在，我再也不担心你会迷路了，因为你长大了，你会回家了。 现在，我也不必担心你再被妈妈打了，因为你知道臭臭是不能拉到家里的。 现在，你白天吃吃睡睡，安详舒适地晒晒太阳，而晚上居然出去“工作”了，虽然猫抓老鼠是天职，虽然你到现在也还没有抓住过一只老鼠，但是我知道，这是迟早的事！ 而现在，我发现，我更加爱你了！ 老师的话：其实，刚开始阅读时，我发现第二段用的是“它”而后面一直都用“你”，稍微纠结了一下，我就知道小作者是对的，小作者对“橙橙”感情是一步步加深的，而这样的表述不正合适不过么！文章语言平实，可是让人感动。
我是一只小蜜蜂作文5篇 在一个山清水秀的地方，有一棵参天大树，树上有一个蜂窝，里面住着一群快乐的小蜜蜂，我就是其中的一员。 我有一双透明的翅膀，蓬松的头发和胖嘟嘟的身体。采花粉酿蜜，是我们每天的任务。不信你听，蜜蜂姐妹们又在呼唤大家采蜜了：姐妹们，到河对岸采花粉酿蜜了！ 我们每一只蜜蜂都带着一只小桶，出发了！ 尽管我们非常饥饿，但我们仍在飞行着。 一路上，蚂蚱大叔向我们挥手，蝴蝶姐姐向我们扇动翅膀，鱼儿妹妹向我们歌唱…… 终于，我们飞到了河对岸。我们也看见了一片长着鲜艳花朵的草地。我们异常兴奋，忘记了饥饿，在花丛中跳起舞来…… 我们开始采蜜。每一位姐妹们都奔波忙碌在花丛中……在黄昏的时候，我们回家了。我们满载而归，心情特别愉快。 夜晚，我们甜甜地进入了梦乡，做了一个快乐的梦，一个很美很美的梦…… 早晨，太阳晒着大地，小鸟在天空中唱歌，我们家族则准备去百花园里采花粉。 我们擦擦脸，抖抖身上的脏物，扇扇美丽的翅膀。我叫着：“喂，该出发了，不然就要饿肚子了！”没有人理我，还
是在精心打扮，一直等待肚子咕咕叫的时候，才出门。一路上鱼儿探出水灵灵的脑袋跟我们友好的打招呼；青青的小草又穿上了新衣服，向我们摇摆身，炫耀自己的新衣服；路边的野花散发出迷人的香气，向我们问好。 终于到达了百花园！瞧，向日葵、玫瑰、菊花、牡丹、杜鹃……等着我们来花粉呢！我们相互帮忙，擦着汗水，忘记饥饿，忘记了疲倦。时间在一分一秒的流逝，直至黄昏的时候我们才把该采的花粉全部采完，我们疲惫的身子再加上超重的花粉，使我常年引以为豪的飞行速度慢的像蜗牛弟弟。终于，在太阳下山之前飞回了家。 在家中，我们津津乐道地谈论着采花粉时遇到的事情。妈妈在厨房为我们调好了蜜，这是我用辛勤的汗水换来的结果，我好得意！ 我，是一只小蜜蜂，爱劳动的小蜜蜂。 我是一只小蜜蜂。我们过着群居生活。在一个蜂群中有三中蜂：一只蜂王，少数雄蜂几百到几千的工蜂。我就是这千万只工蜂之。 我的母亲是蜂王，它的身体最大几乎丧失了飞行能力。这没关系，它有千千万万个子女我们可以供养它，也算孝道吧！在我的家族中只有蜂王可以产卵，它一个昼夜能为我们产下15万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到四年，在我们家族中它可以说是老寿星了。在蜂群中还有一种蜂叫
勤劳的小蜜蜂美术教案美术课小蜜蜂教案篇一：《勤劳的小蜜蜂》美术教案 美术学科（第 1 册）课时教学计划 篇二：美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思 美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思 在教育办的安排下，我开了这次公开课，三位经验丰富又优秀的老师来校亲自指导让我深感荣幸，以下是我对这节课的教学反思。 这节课的教学目标主要是让学生掌握蜜蜂的结构以及画法，学习蜜蜂勤劳、不怕困难、团结合作的精神，再通过画面场景的设计培养学生的想象力和简单的造型能力。那首先就要透彻分析本节课教学的重点，就是蜜蜂身体的基本结构，形象以及飞行等动态的绘画。对于学生来说最难的地方就是如何利用一些圆形进行大胆奇特的综合表现，再通过添加周围的场景来整体完成一幅画的构图安排，根据这些我做了以下的课堂设计。 首先通过谜语的导入引出今天这节课的主角—蜜蜂，再通过自己制作的蜜蜂皇冠来告诉学生小蜜蜂今天来到课堂要跟我们一起学习，
并戴在头上调动学生对美术课学习的兴趣和积极性，让整个课堂的氛围能更加活跃。再通过图片欣赏带领学生由小蜜蜂采蜜的场所到小蜜蜂的家再到小蜜蜂家族的成员来了解小蜜蜂的生活。然后引出问题：“这么可爱又勤劳的小蜜蜂同学们知道他们的结构吗？”出示蜜蜂矢量图片，让学生观察并回答，出蜜蜂结构分为头、胸部、腹部三部分，具体介绍并联系本单元的第一节课蚂蚁的画法，用蚂蚁与蜜蜂的外形做一个比较，找出异同点，让学生再创作的时候能更得心应手。然后让学生比较卡通蚂蚁和现实生活中的蚂蚁异同，学习如何画蚂蚁，再通过一系列各种形式的蚂蚁画欣赏给学生更多的启示。最后配上适合学生作画的背景音乐，让学生独立完成作品勤劳的蜜蜂，并配画上周围的场景，还设计一种鼓励的方式，绘画最好最快的学生可以得到老师头上的蜜蜂皇冠。音乐停止后在黑板上展示各个学生的作品并进行学生自评、互评以及师评。然后课外拓展蜂巢在生活中的应用，花瓶、饰品、灯饰等等都有用到蜂巢形状的设计，最后课堂总结并告诉学生下节课要给小蜜蜂做一个手工的家需要带的材料，整堂课就这样结束在下课的铃声中。用一句很通俗的话来说，不上不知道，一上吓一跳，短短的四十分钟下来我发现了自己很多不足的地方，通过几位老师的耐心指导并结合他们给出的宝贵建议，我就写下面几点我的心得体会。 优点：1、能联系到之前蚂蚁这一课的内容与蜜蜂做比较，让学生更容易学习并接受。2、课堂氛围良好，学生学习积极性较高。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/089520192.html,） 〔小蜜蜂作文六篇〕 ▲1、一只小蜜蜂 上语文课的时候，嗡嗡嗡一只小蜜蜂从窗外飞了进来。只见那只小蜜蜂在倪瑜跃的头上飞来飞去，好像把倪瑜跃当成了小花一样。 倪瑜跃吓坏了，一个劲儿东躲西藏，和蜜蜂玩起了躲猫猫的游戏。他的动作引起了大家的注意。老师和同学们看到都笑了。 ▲2、懒惰的小蜜蜂 一天，两只小蜜蜂去采蜜一只叫莎莎，一只叫皮皮，它们是好朋友。 莎莎觉得这么热还采蜜干嘛。不如去玩呢！于是她去玩了。莎莎来到一片草地上。尾巴上还有一朵粉色的小花。他在和小草说话，又跟白云玩捉迷藏。 一年好景过得快，本来绿油油的树叶已经变成黄色了。那只孤独的莎莎小蜜蜂。因为没有勤劳采蜜。所以最后死了。 ▲3、小蜜蜂 早上起床，吃过早饭，我和妈妈一起来到花鸟市场。市场里有好多鲜花，红的、黄的，漂亮极了。突然，我发现一
只小蜜蜂停在一朵鲜上。蜜蜂的嘴巴像一只小吸管，伸到花蕊里吸花蜜，蜜蜂的小脚上沾满了花粉。我想：回到蜂巢后，它会用“小手”在小嘴上左一擦右一抹，嘴就干干净净的了，多可爱啊。 小蜜蜂真勤劳，这么冷的天气还出来工作，我们应该向它学习。 ▲4、小蜜蜂 今天，阳光明媚，蓝蓝的天空不见一朵白云，我去了蚌埠的凃山。登到半山腰的时候，看见一只黄色的小蜜蜂，圆圆的脑袋，黑黄相间毛茸茸的身体，还有一堆薄纱似的翅膀。小蜜蜂采花蜜的样子十分可爱，它把细长的尖刺插进一朵紫色花的花蕊中，同时屁股翘的高高的。 要是我们把小蜜蜂都杀死，我们就没有甜美的花蜜喝了，小蜜蜂是勤劳的动物，我们要保护小蜜蜂。 ▲5、上当的小蜜蜂 中午妈妈回家的时候，我们一起晒了被子，我趴在被子上晒太阳，阳光照在我的脸上暖暖的很舒服。 突然我看到妈妈的被子上有只小蜜蜂，用两只触角不停的在被子上抖动，我仔细一看，顿时哈哈大笑，原来妈妈的被子上有一朵朵紫色的小花，在阳光的照耀下发出柔和的光芒，大概小蜜蜂以为是真的小花，停在那想采蜂蜜，不过过了会它就飞走了，我想它肯定很生气，因为它上当了。
称赞勤劳的小蜜蜂用的30条谚语 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 称赞勤劳的小蜜蜂用的30条谚语 1、爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境。 2、保护环境是责任，爱护环境是美德。 3、百业要兴，环保先行。 4、绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。 5、节约纸张也是植树造林的另一种方式。 6、失去生态平衡，人类寸步难行。 7、健康是最大的节约。 8、不担三分险，难练一身胆。 9、近水不可枉用水，近山不可枉烧柴。 10、多一抹绿色，多一线生机，少一份绿色，少一丝希望。 11、当环抱卫士，做时代公民。 12、环保，还宝，让我们的世界更好！ 13、即使我们不能成为节约者的后代，那我们应该努力成为节俭者的祖先。 14、行船靠掌舵，理家靠节约。 15、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。 16、环境与生命共存，环保与健康同在。
17、同在蓝天下，共爱一个家。 18、保护母亲河，关爱生命源。 19、汽车是消耗资源的无底洞，是移动的大气污染源。 20、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。 21、爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。 22、同顶一片蓝天，共护一方水土。 23、塑料包装用一次，白色污染害几世。 24、用我们的双手栽下满天的绿色，用我们的心灵守望五彩的家园。 25、让地球远离污染，让绿色走进家园。 26、污染环境就等于谋杀自己的母亲。 27、天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 28、关爱生命健康，倡导环保时尚。 29、前人栽树，后人乘凉，前人伐树，后人遭殃 30、爱青山、绿水，爱蓝天、白云，让生命在爱中每时每刻都充满活力。 感谢阅读，希望能帮助您！
做一只勤劳的小蜜蜂 ——品格教育案例 泡桐树小学都江堰校区罗萍活动主题：培养学生勤劳的品格 活动目的： 通过一系列活动，让学生懂得勤奋能使人变得聪明，勤奋是打开成功之门的钥匙，勤奋是实现理想的基石，从而培养学生吃苦耐劳、勤奋向上的品格，使学生养成良好的习惯。 活动设计方案： 1、开展“我讲勤劳小故事”活动，然后制作勤劳小精灵头饰。 2、在家整理自己的衣物、房间，做一些力所能及的家务事；在校整理自己 的书包、书桌和教室，主动参与班级劳动等。 3、自己动手种植盆栽植物。 4、品格课本剧表演。 活动过程： 一、准备阶段 1、先在班级内分好小组，确定小组长。 2、宣布活动内容及主题。 二、实施阶段 1、认识品格小精灵：蜜蜂 选择一个晴朗的早晨，用PPT播放蜜蜂勤劳采蜜的视频，班主任老师配文讲故事，将孩子们引入情境中，体会小蜜蜂们逐步学会勤劳的过程。然后总结：
勤劳对于蜜蜂来说尤为重要，勤劳的品格会保证它们的生命。对于我们而言，勤劳会让我们生活更自在、生存更美好、生命更健康。从而使孩子们懂得勤劳对于一个人的重要性。 2、向小精灵学习“勤劳” （1）认识了勤劳小精灵那就要学习它的品格，用自己勤劳的双手制作 小精灵头饰，为自己宣言。（通过这个活动，让孩子们将“勤劳”熟记于心，如春风化雨般子瑞孩子们的心田，渐渐扎根。） （2）全班孩子按照老师指令，有序地整理好自己的书包和书柜，哪个组最先整理好哪个组就获胜，给获胜的小组颁发“勤劳小精灵”奖。（通过这个比赛，孩子们体会到“勤劳”带来的乐趣、成果，从而让他们逐渐把“勤劳”作为一种口头宣言转变为实际的行动。） （3）水仙花盆景：每个孩子准备一个小玻璃瓶、一个水仙球，把玻璃瓶里面装适量的水，然后把水仙球放在水里面，经常观察水仙球的长势，随时保证里面有水。等到水仙球长出根后，经常要加水，把根没住，等待开花。谁的水仙花开了，谁就能成为“勤劳小精灵”。没有开出鲜艳的花儿的，也能成为“勤劳的小蜜蜂”（通过这项活动，让每个孩子都动起手来，不管最后结果如何，都从活动中体会到勤劳使人更加快乐、热爱生活。） （4）家校的约定： 在家里：自己整理房间，晚饭后收拾餐桌清洗碗筷，定期给家里的动植物喂食、浇水，周末和家长一起做卫生，每周自己洗一次小物品，每天按时完成各科作业、按时睡觉。 在学校：收拾整理自己的书包、书柜，早上到校后交作业，主动帮大家发放
描写小蜜蜂的作文大全 蜜蜂很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口糖后，又马不停蹄地对采来的蜂蜜进行加工。以下是小编收集的关于《描写小蜜蜂的作文》，仅供大家阅读参考! 描写小蜜蜂的作文 我家有一群可爱的小蜜蜂，它们金灿灿、毛茸茸的，飞到阳光下，活像一个个小毛球，一双小眼睛嵌在小脑袋上，可爱极了。 白天，小蜜蜂兴高采烈，“嗡，嗡，嗡”飞个不停，一会儿落到丁香花上，一会儿落到了灯笼花上。每一朵花都含笑地迎接着它们，用花瓣轻轻地抚摸着它，它们迅速地扇动着翅膀，不停地从一朵花飞向另一朵花，一会儿把头伸进花蕊里吸取着蜜汁，一会儿用舌头在花蕊里舔来舔去，用六只小脚在花蕊上刷来刷去，发出好听的声音。每天，它们都不知疲倦地采蜜、酿蜜，是我心目中名负其实的“勤劳小将。” 小蜜蜂们玩耍时也蛮有一番情趣。它们三五成群，二四一伙地在蓝蓝的天空下飞来飞去，发出“嗡，嗡，嗡”的声音，令人感到精神一振，飞了一会儿，它们纷纷落到了花上，上气不接下气，立刻把头伸进花蕊里拼命地吸取蜜汁，吸完
之后，它们精神焕发，就像换了一个蜜蜂似的，带着花蜜飞回家中。它们就这样“玩”了一天。 这就是我家的独一无二的小蜜蜂，可爱吧!我爱我家的小蜜蜂! 描写小蜜蜂的作文 今天天气非常好，于是我们一家三口准备去爬山。 终于到了我们家后边的“泉子山”，面对前面这座高大的泉子山，爸爸和妈妈决定先看看山脚下的样板间。 样板间一共有四组，每组有两个样板间，每个样板间都装修的温馨，舒适，漂亮，可是只有这样才能吸引顾客的眼球。 当走到最后一组样板间时，首先我们看到的是一个喷泉，爸爸和妈妈走进了样板间，而我却在喷泉那等候他们，忽然，我看到在水面上漂着一个黄黄的，毛茸茸的小东西，仔细一看，“啊!”我失声叫了起来，从样板间里把爸爸和妈妈拉到水池边那一看，他们也非常惊讶，爸爸焦急地说：“我们必须把它救上来，要不然，他会死的!”死?天啊，我们可不能看着一个活生生的小生命死去，于是妈妈和爸爸到旁边去找一些小树枝，好把它给捞上来，而我却站在水边看着它漂到了哪里，终于，妈妈找到了一根又细又长又弯的小树枝，爸爸拿过小树枝就朝那个漂在水上的小东西勾去，小东西好像看到了生命的希望，那几只小短腿“抱”住了树枝，于是爸
做一只勤劳的小蜜蜂主题班会 上楼小学王芳 一、活动设计说明：由于现代家庭大多数只有一个孩子，家长有精力去疼爱孩子，怕孩子不高兴，怕孩子受委屈。结果，对孩子百依百顺，什么事都由着孩子性子去做，时间一久，孩子就变得娇气和任性了，在生活和学习中养成了做事拖拖拉拉的习惯。为了培养孩子的良好的习惯，我们对学生进行了心理健康教育。 二、活动目标：通过活动，学生能认识拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯和生活作风。 三、活动准备：录音机情境表演 四、活动过程： （一）、感受一分钟 活动要求：自己安排活动内容（认字、写字、看书等）老师喊开始就各自活动，铃声响就停止。 短短的1分钟小朋友都干了些什么？ 教师随机板书 学生谈感受，认识时间的重要性。 教师小结：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” （二）、故事体验 1.同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。 2.教师讲故事（音乐配音） 师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？为什么会有这样的结果？ 生：…… 师：这个故事听了之后，你知道了什么？ 生：…… （三）、情境表演
1．讲台一分为二，一半是教室，一半是郭焕杰的家。陈歆妍(扮演郭焕杰)坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。 2．杨文峥用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……班里的学生轮流找翁武艺去玩，日历从星期一开始展示。 教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是语文书176页的生字从“谁——最”（音2字2词2）。 （郭焕杰从教室的书桌里取出二号本，放在家里的书桌上。）翁伟杰：郭焕杰咱们出去打王牌吧！ 郭焕杰：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟陈歆妍下场，然后回到舞台中间。 日历翻到星期二 教师：同学们，今天的作业是黄冈小状元34页（郭焕杰把作业拿出来放在桌子上） 陈歆妍：郭焕杰咱们去公园玩吧！ 郭焕杰：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩去！ 日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，郭焕杰不断地从课桌里取出作业本，家里的书桌上叠放的作业本，越来越高。 3．交流，学生能认识到办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。 4.古人早就知道了这种明日复明日的危害，编了一首明日歌（幻灯出示） 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 5.师生共同学唱《明日歌》 （五）、总结
幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】 导读：本文幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一活动目标 1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。 2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。 3、培养学生的模仿的能力 教学重点、难点 重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。 难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。 活动准备 材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵，猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。 前期活动：小蜜蜂的歌曲。 幼儿经验：有关春天的小动物的认知经验。 环境创设：红、黄、蓝花丛布置。 活动过程 兴趣导入——操作体验（扮一扮）——游戏体验——活动延伸 1、兴趣导入： （1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。
让幼儿猜猜这是什么声音？ （2）出示图片：蜜蜂。 一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐） 让幼儿一起唱动画里的歌曲。 （3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。 2、操作体验： （1）让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。（材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。让幼儿在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。） （2）师见幼儿打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。） 3、游戏体验： （1）打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。（放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。） （2）幼儿自主采蜜，听指令采蜜。 （3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？ 4、活动延伸： 采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活
关于小蜜蜂的300字作文：蜜蜂，我喜爱的昆虫 小蜜蜂，是勤快传播的使者。以下是橙子为大家整理的关于小蜜蜂的作文，欢迎大家参阅。 小蜜蜂 “小蜜蜂，嗡嗡嗡……”我哼着自已编的儿歌，一蹦一跳地走在回家的路上。 到了家，我对妈妈说：“妈妈，我们班来了个不速之客。”“他是谁啊?”妈妈问。 我答道：“它是一只小蜜蜂，而且是一只让全班都尖叫的小蜜蜂。”“这是怎么回事呀?”妈妈不解地问。 我告诉她：“今天上午，我们正在上语文课，我听到一些同学在尖叫，一看，原来教室里飞进了一只小蜜蜂。俞东航还叫道：‘大家不要动，不要动。不动蜜蜂就看不见你了!’这下教室里笑声不断。”“真有趣，然后呢?”妈妈笑着又问。 我不高兴地说：“还有趣呢?我差点被吓死!朱玲璇叫得最厉害，可能是她穿着一件花衣服，蜜蜂老在她的上方徘徊。许老师让我们把目光投向她，这下奇了怪了，才一会儿，蜜蜂就飞走了。我想它可能觉得这里没花可采才走的。” 妈妈乐呵呵地说：“说不定这只蜜蜂是在你们的众目睽睽下害怕了才走的哦!”妈妈还说，“幸亏是一只蜜蜂，如果是一百只的话，你们全班都有可有被它们蜇得满头大包。” 真是一个有惊无险的课堂小插曲。
勤劳的蜜蜂 有一天放学的时候，蓝的天，白的云，已是秋天时分，但还是难改以往的酷热，我走在回家的路上，突然我听到蜜蜂嗡嗡地飞过，我想：“那群蜜蜂它们去哪儿呢，是不是去采蜜?”于是，我就跟着密蜂的方向去。 “哦”我明白了，原来公园那边花丛里的一片美人蕉开花了，发出阵阵清香，沁人心脾，这时，只看见蜜蜂们已经被花香迷住了，蹲在花芯里用它们勤劳的双手贪婪地挖掘花蜜，但它们很细心，怕把美丽的花给踩坏了，所以，它们小心翼翼在花丛里采蜜，然后小心翼翼地把辛勤的劳动成果收好。它们采完蜜后，不是马上飞走，而是发信号给别的蜜蜂来采蜜，大概过了二十分钟左右，一群群蜜蜂就“扑”了过来，把花丛围得水泄不通。蜜蜂啊，你们真是“有蜜同享，有难同当。” 蜜蜂的勤快和奉献精神最值得我们学习，古人有一句诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这一句诗最适合给蜜蜂，也是我们辛勤的老师的写照。 蜜蜂的启示 在生活中，有许多启示伴随着我们，激励着我们勇往直前，从中感悟到许多人身的道理。 有一次，从屋外飞进屋里一只蜜蜂，落在床头，正巧被我看到了，我急忙用瓶子捉到了它，这一幕被爸爸看到了，爸爸说：“孩子你得把它放出去。”我问为什么呀?爸爸说：“因为蜜蜂是很勤劳的昆虫呀，
勤劳的小蜜蜂 ●古老的昆虫。 早在至少8000万年前，蜜蜂与恐龙同生存了相当长的一段时间。有近亿年历史，而没有灭绝。 蜜蜂的翅膀每秒可扇动200至400次。当它满载而归时，飞行时速也可以达到为20至24公里。蜜蜂飞行的最高时速是40公里。根据目前所知的所有航空原理，蜜蜂应该根本不可能会飞，她们的翅膀太小，没法让她们胖胖的身体飞上天。当然蜜蜂们还是飞起来了，因为她们毫不在意人类认为不可能的事。 ●蜜蜂的天职——采花酿蜜。 蜜蜂是一位崇高的劳动者。蜜蜂勤劳、自觉，工作起来不知疲倦。每当清晨，蜜蜂便一个个早早地醒来，一个个有秩序地飞离蜂巢，飞向四面八方，寻找蜜源。一只蜜蜂每天要登上成百上千朵花，往返几十次甚至上百次。蜜蜂出外采蜜完全靠自觉，因为到了外面，那简直是自由世界，你想干什么就干什么，想干多少就干多少，没有任何监督。可贵的是，蜜蜂是不用监督而勤奋工作的动物。它来到大自然中，便全身心地投入到采蜜工作中，不肯休息，更谈不上偷懒，它的劳动自觉性是人类望尘莫及的。人们历来是喜欢赞赏蜜蜂的。唐末诗人罗隐曾作《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。描述了蜜蜂这样一个伟大的群体。 ●天才的舞蹈家。 蜜蜂舞姿优美，被称为大自然精灵，是人们最喜爱的昆虫。侦察蜂飞出去找蜜源，找到后，就用舞蹈来相互传递蜜源地的信息。舞姿通常呈“∞”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。蜜蜂会根据蜜源地的距离和花蜜多少来调整舞姿。花蜜愈多愈甜，侦察蜂的舞就
跳动得愈起劲，不但节奏加快，持续时间也长，好像是说：“大家快去采花蜜吧！”侦察蜂跳舞时，腹部能够分泌出蜜源地花的香气，香气留在飞过的地方。其他蜜蜂聚精会神地紧跟其后，然后根据花蜜气味飞出去寻找同样气味的花丛。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。 ●全视角的眼睛。 蜜蜂的视角几乎可以达到360度。蜜蜂的眼睛都是有许多的小眼紧密排列而成，能够随时辨别太阳的方位，确定运动的方向，人们管它叫复眼。蜜蜂平时就靠着复眼，感知太阳，准确无误的找到蜜源和返回到蜂巢。科学家按照蜜蜂复眼的结构特点和工作原理制成了一种导航仪器“偏光天文罗盘”，现已用于航空和航海领域。不管太阳尚未升起的黎明，还是乌云密布的黄昏，有了这只罗盘，船只和飞行器都不会迷失方向。但至今很多高科技都无法企及或者超越蜜蜂的智慧。 ●奇特的蜂巢。 蜜蜂蜂巢的结构是一件让人吃惊的杰作，可以说是自然界的鬼斧神工。蜜蜂建立养育幼蜂的房屋是六边形，所有的蜜蜂都能认真遵循这一建筑设计规划，没有任何蜜蜂不守统一规则而建成三边形、四边形、五边形或七边形、八边形、九边形的蜂房。建巢的每一面蜂蜡隔墙厚度不到0 07毫米，误差只有0.0002毫米；6面墙宽度完全相同，墙之间的角度正好120度，形成一个完美的几何图形。每个巢房的直径一般是8～10毫米。 蜂巢这些奇妙的特点使开普勒、伽利略等对数学感兴趣的科学家都非常着迷。因为他们很难想像，蜜蜂在没有经过很好的数学计算的情况下却能造成如此精密的结构。没有人知道蜜蜂到底是怎么想的，但事实是她们使用最少的材料制作了尽可能宽敞的空间。现代仿生学家借鉴蜂巢的这些特点对普通材料进行改良，并广泛应用于飞机羽翼以及人造卫星的机壁等高科技行业。
大班科学勤劳的小蜜蜂教案反思 大班科学勤劳的小蜜蜂教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，主动探究蜜蜂的知识，培养幼儿爱劳动的意识和能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看勤劳的小蜜蜂教案吧。 活动目标： 1、主动探究蜜蜂的知识。 2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。 3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、培养探索自然的兴趣。 活动重点难点： 活动重点： 探究蜜蜂的知识。 活动难点： 了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。 活动准备： DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。 活动过程： 一、谜语导入 1、谜语引入：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。 2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。 二、了解蜜蜂做工的基础知识 1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。 2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师：视频上
的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。 3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。 三、游戏：看谁最像小蜜蜂 1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。 2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。 活动反思： 活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理安排很重要。还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉，使得有些问题我也很朦胧。
小蜜蜂作文 导读：篇一：小蜜蜂 动物世界里有一群小动物，每天都会不停地忙碌工作，大家都夸它是勤劳使者，它就是我最喜爱的活泼可爱的小蜜蜂。阳光是这样的美好，花朵是这样的鲜妍，小蜜蜂们兴高采烈，嗡嗡嗡地飞着。一下子飞到玫瑰花上面，一下子飞到丁香上面，接着又飞到桔子花、柠檬花上面。每一朵花都含笑地欢迎着它，用花瓣轻轻地抚摸着它。小蜜蜂迅速地扇动它的翅膀，转动它的复眼，快乐地张合着它的口器，挥舞着它的六只小腿。 我目不转睛地盯住它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里还轻轻数着：“一朵、两朵……十朵……”数到一十二、一十三朵时，只见它肚子吸得饱饱的，腿上还带着两个黄粉团，停在花叶上直喘气。在明媚的阳光下，宛如金星飞溅，令人叹为观止。 一群群金色的蜜蜂，像一片片金色的云，铺天盖地地向百花盛开的苜蓿地扑去。 扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点在云絮间放射着闪烁不定的光芒，像云朵般地聚集在香气四溢的花丛里，尽情吮吸着大自然的结晶。 篇二：小蜜蜂 一只小蜜蜂受伤了。 她静静的躺在森林里落满树叶的地上。她勤劳的翅膀无力的垂着，双眼紧紧地闭着，仿佛睡着了一样，没有人知道她是怎么了。风儿轻
轻的吹过，仿佛在安抚她受伤的心灵。云儿轻轻的飘过，仿佛要带走她未了的心愿。 她有一个美丽的心灵，她有一个幸福的家庭。她有深爱她的丈夫，她还有她深爱着的儿女…… 究竟是谁犯下滔天的罪恶，将她一缕芳魂化作了云烟? 她曾在花丛中自由地飞翔，她曾在蜂巢中辛勤地酿蜜。如今，她却什么也看不见了，什么也听不见了。她再也闻不到花粉的香甜，再也看不到花儿的美丽…… 那是一个星期天的早上，蜜蜂爸爸采蜜去了，蜜蜂妈妈在家带着他的孩子，他们快乐的歌唱着。突然，一只毛茸茸的大手伸了进来，抢走了她的蜂蜜，还要吃掉她的孩子，她愤怒了，飞起来大喊着朝那只毛茸茸的大手扑过去，将她屁股上的`毒针蛰进了那只毛茸茸的大手，那只毛茸茸的大手啊的大叫了一声，便疯了似的在空中胡乱飞舞，将她打伤在地，蜜蜂爸爸还没有回来，蜜蜂宝宝们还无力将她扶起…… 她再一次努力地睁开双眼最后看一眼她可爱的宝宝，便永远的闭上了眼睛…… 第二年的春暖花开，一大群蜜蜂纷纷出巢，在花丛中快乐飞翔，他们可曾记得去年的这个时候，他们的妈妈为他们献出了生命! 篇三：小蜜蜂 我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂
幼儿园大班教案《小蜜蜂》含反思 大班教案《小蜜蜂》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据蜜蜂发出的各种声音，模仿和创编蜜蜂做工的动作，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐，快来看看幼儿园大班《小蜜蜂》含反思教案吧。 活动目标 1.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。 2.根据蜜蜂发出的各种声音，模仿和创编蜜蜂做工的动作。 3.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 4.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 教学重点、难点 重点：了解蜜蜂做工的顺序，根据小蜜蜂发出的各种声音掌握相应的节拍。 难点：学习辨听分奏和合奏的声音。 活动准备 1.了解蜜蜂的生活习性。 2.播放无人声伴奏音乐，熟悉乐曲旋律。 活动过程 1.播放无人声音乐引起幼儿兴趣。听听谁来了？ 2.不播放音乐，老师念歌词幼儿听。 （1）蜜蜂忙着干什么？
（2）请再听一次小蜜蜂做工的顺序记下来。 3.结合音乐，教师再次念歌词。 （1）蜜蜂先是忙什么？再做什么？然后做什么？最后做什么？ （2）蜜蜂做工时会发出声音？ 4.听有歌词的音乐。 蜜蜂采花粉，做蜜糖，运输忙，造花房时发出什么声音？（当幼儿回答正确后，模仿蜜蜂发出的各种声音） 5.播放音乐，模仿或创编蜜蜂做工的动作。 6.合作游戏。 （1）请多位幼儿与老师合作多种搬运的动作。 （2）结伴合作游戏，会用眼睛注视同伴，用动作配合同伴。 7.学习看指挥，拍手练习，能及时根据指挥做出分奏和合奏反应。 活动延伸 1.在音乐区提供歌曲录音磁带，让幼儿自由播放，反复欣赏。 2.在语言区提供蜜蜂的图片和相关图书，让幼儿自由观察、欣赏及阅读。 3.结合科学活动，引导幼儿观察及了解蜜蜂的生活习性。 活动反思： 《小蜜蜂》这首歌曲非常简单，因此整个活动的过程中孩子轻松愉快地学习这首歌曲。孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对
经典的儿童短篇睡前故事【3篇】 【篇1】经典的儿童短篇睡前故事 一年春天，大片的田野的油菜花开了，田野里满是金黄，浓郁的花香吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶，辛勤的蜜蜂在花园了采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞，田野里充满生机活力。 一只蜜蜂在花丛中，时而飞舞，时而停在娇嫩的带黄霞的花朵上，用嘴啄着，伸伸腿，时而吮吸那甜蜜的花汁，不是唱着欢乐的歌。 这时，一只黄蝴蝶飞了过来，好奇地问：“蜜蜂弟弟，你在干什么?你怎么这么忙?” 小蜜蜂笑笑地说：“蝴蝶姐姐，我在采蜜呢。” “你又不是没有吃的，采蜜干嘛呢?”黄蝴蝶不解地问，“花到处都有，我们只要稍微吃一点，就够了，何必那么辛苦呢。” 小蜜蜂不耐烦了，说：“田野这么美，大家都来了，可是每只蝴蝶和蜜蜂的目的不同，过了今天，明天的结果就不同了。” 说完，就“嗡嗡”唱起歌来，继续采蜜。 黄蝴蝶只顾玩耍，不想听小蜜蜂讲大道理，黄蝴蝶又漫不经心地说：“现在大家不是好好的吗?要吃有吃，要玩有玩的，你真是多此一举。”
然后就翩翩起舞，你看，黄蝴蝶多轻松，它在这朵花周围穿梭，然后又在那朵花上面拍拍翅膀，就像花中的仙子。 接着它又飞到小蜜蜂的身旁，说：“蜜蜂弟弟，我们去玩吧，别折磨自己了。” 小蜜蜂不假思索地回答：“我还没采完呢，你自己去吧!” 黄蝴蝶说：“我知道你勤劳，但是，采蜜是采不完，我们一起去吧。你看田野这么美，不趁着这大好的时光玩玩，太可惜了。” 小蜜蜂解释说：“你说错了。我们应该趁着这大好美景，多采一些蜜，要是花谢完了，过几天没得吃不说，要多采一点儿蜜都没办法了。” 花蝴蝶愤愤地说：“蜜蜂弟弟，你太顽固了，我不理你了。”说完就飞走了，小蜜蜂依旧不停地采蜜，不时还唱着欢乐的歌。 秋天到了，蜜蜂依然不时出现在公园里、庭院里快乐地采蜜，而黄蝴蝶却不见踪影了，人们只是偶尔见到像黄蝴蝶一样的落叶在空中飞舞…… 【篇2】经典的儿童短篇睡前故事 一天，小熊猫带着汉堡、薯条、臭豆腐、可乐、奶茶等美味小吃，穿过天地通道，从凡间到天上去摆摊做买卖。 小熊猫找了一个摊位，就开始大声吆喝：“快来买快来看，各种小吃，美味又实惠咯!”小熊猫喊得嗓子都哑了，
我是一只小蜜蜂作文 5 篇 1 我是一只小蜜蜂 在一个山清水秀的地方，有一棵参天大树，树上有一个蜂窝，里面住着一群 快乐的小蜜蜂，我就是其中的一员。 我有一双透明的翅膀，蓬松的头发和胖嘟嘟的身体。采花粉酿蜜，是我们每 天的任务。不信你听，蜜蜂姐妹们又在呼唤大家采蜜了：姐妹们，到河对岸采花 粉酿蜜了！ 我们每一只蜜蜂都带着一只小桶，出发了！ 尽管我们非常饥饿，但我们仍在飞行着。 一路上，蚂蚱大叔向我们挥手，蝴蝶姐姐向我们扇动翅膀，鱼儿妹妹向我们 歌唱…… 终于，我们飞到了河对岸。我们也看见了一片长着鲜艳花朵的草地。我们异 常兴奋，忘记了饥饿，在花丛中跳起舞来…… 我们开始采蜜。 每一位姐妹们都奔波忙碌在花丛中……在黄昏的时候， 我们 回家了。我们满载而归，心情特别愉快。 夜晚，我们甜甜地进入了梦乡，做了一个快乐的梦，一个很美很美的梦…… 2 我是一只小蜜蜂 早晨，太阳晒着大地，小鸟在天空中唱歌，我们家族则准备去百花园里采花 粉。 我们擦擦脸， 抖抖身上的脏物， 扇扇美丽的翅膀。 我叫着： “喂， 该出发了， 不然就要饿肚子了！”没有人理我，还是在精心打扮，一直等待肚子咕咕叫的时 候，才出门。一路上鱼儿探出水灵灵的脑袋跟我们友好的打招呼；青青的小草又 穿上了新衣服，向我们摇摆身，炫耀自己的新衣服；路边的野花散发出迷人的香 气，向我们问好。 终于到达了百花园！瞧，向日葵、玫瑰、菊花、牡丹、杜鹃……等着我们来 花粉呢！我们相互帮忙，擦着汗水，忘记饥饿，忘记了疲倦。时间在一分一秒的 流逝， 直至黄昏的时候我们才把该采的花粉全部采完， 我们疲惫的身子再加上超 重的花粉，使我常年引以为豪的飞行速度慢的像蜗牛弟弟。终于，在太阳下山之 前飞回了家。 在家中， 我们津津乐道地谈论着采花粉时遇到的事情。 妈妈在厨房为我们调 好了蜜，这是我用辛勤的汗水换来的结果，我好得意！ 我，是一只小蜜蜂，爱劳动的小蜜蜂。
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