2017学年度第一学期文华中学初二级美术科
个人工作总结
“金鸡报晓辞旧岁; 神犬昂首迎新春”。转眼间2017学年第一学期的美术教学工作已顺利结束了。本学期我继续留守初二级，接手初一上来的“初二级新生”十个教学班的美术教学工作。通过一学期的初步接触与了解，在全级大部分学生认真配合下我基本完成了本学期的教学任务。但此届学生问题不少，有相当部分班的学生无心向学，学习态度欠佳，对美术存在严重偏科现象，开学之初要求本学期上交的作业迟迟未能完成。一学期来整体表现较好的班为：（7）、（6）、（1）、(2)班。
为了更好地开展美术教学工作，开学之初我在教学上采取了以下措施：
1、让学生明确本学期教材的课业分类，目的和作用是利于学生做好课前预习与学具准备，做到上课之前心中有数，提高课堂效率。
2、让学生了解与把握好美术学习的“三大环节”（并让每班的科代表做好班上同学的课堂表现记录）：（1）自觉做好课前预习与学具的准备；（2）45分钟有效的课堂学习（精神饱满、思维活跃、注重合作、笔记认真、大胆回答等）；（3）课后练习与参加校内外相关的美术活动。
3、让学生学会运用“美术成长记录卡”对自己进行学习评
价；
4、让学生明确自己一学期里美术成绩评分依据；
5、每节课都要要求学生认真做好“美术笔记”，记下美术的相关术语与重点内容。
6、为了让学生提高汉字书写能力与水平，还增加了两节课的硬笔书法的学习与练习课程。
美术成绩评分依据：
现将一学期的教学工作总结如下。
一、教学计划与理念实施：
学期初，我认真按照学校要求，结合本学科工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》，在本学期新课开始之初制定了周密详尽的美术教学计划。在教学上我以新课标教学理念为依据，认真、深入钻研教材，做好电脑备课，并根据本校学生的实际情况重视对学生的美术兴趣的激发及态度、情感的培养，
满足学生不断发展的需要，发挥学生主观能动性，并将对学生的观察力、想象力、表现力及创造力的培养结合到具体的美术教学活动中去，并充分利用展示图片、美术作品、相关视频等教学手段和现代教育技术进行直观教学，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，并在常规教学中注重德育渗透不断提高中学生的审美能力。认真开展小组合作的教学模式。
二、美术教学方面：
开学第一课我先把本学期的教学内容划分如下
1、造型、表现类——《奇妙的水墨世界——A、鸟语花香；B、水墨探索》、《情与景的交融——A、情景交融的山水画；B、传神写照的人物画》
2、欣赏、评述类——《美术馆与艺术市场——A、走进艺术博物馆；B、艺术博览会与艺术品拍卖》
3、设计、应用类——《绿色的梦——A、图形、联想、创意；B、地球、绿洲、家园》、《我们的T型舞台——A、服装设计；B、青春风采》
4、综合、探索类——《让生活插上翅膀——A、传统纹
饰·民族风格；B、装扮生活·吉祥幸福》
在欣赏评述方面，我注重学生观察力、审美力或口头表述能力的培养，激励学生自主探索的热情与小组合作氛围的营造。有些班我还尝试举行《艺术品拍卖》活动，让学生在活动中初
步了解艺术品市场的运用方式。这方面表现突出的的（1）、（2）、（7）班。他们能结合自己的观察、感悟用自己的语言表达自己的观点与看法，体现学习小主人主动探究的精神与主动学习的态度。
A、本学期属于造型表现方面课题的学习内容——《奇妙的水墨世界A、鸟语花香；
B、水墨探索》、《情与景的交融——A、情景交融的山水画；B、传神写照的人物画》在造型、表现能力方面，我注重学生观察力、表现力的训练与培养，让学生了解并初步掌握中国水墨画的用笔与用墨技法。
B、第二次作业练习是——“水墨探索”，主要让学生发挥多元思维大胆运用各种材质与手段、体验，尝试新的表现技法，感受水墨探索的乐趣。我在课堂重点介绍了：吸浮法、喷染法、盖印法、排印法等特殊的现代水墨表现技法，激发学生的探索热情。这是一个有别于传统国画表现形式的练习。有些同学在尝试中得出让人眼前一亮的特殊效果，体验到了成功的喜悦。
C、本学期《图形、联想、创意》与《地球、绿洲、家园》属于设计、应用方面的学习内容，
我注重学生想象能力及创新能力的培养，除了绘画的表现形式外，鼓励学生大胆地将自己的创意运用恰当的工具、材料表现出来。比如：剪贴法、盖印法等。学生的环保海报设计或绘画从不同角度、运用不同表现方法表达自己对环保主题的理解。
D、在《我们的T型舞台——A、服装设计；B、青春风采》这一
课题里，我重点讲授了服装的基本作用、功能与服装设计的基本要素。并让学生尝试进行简单的服装设计练习。
一学期来各班表现比较突出的同学有：一班：郑燕敏、何沛涓、赵梓杏、李桂莲、吴俊睿；二班欧阳嘉滢、蔡海彤、黄小冰、欧阳智怡、童雯婷、黄思雅、杨海澜；四班：杨思婷、张晓彤；五班：廖昕宇、梁芷晴；六班：刘金穗、杨镇宇、冯美灵；七班：张惠文、马燕秋、王怡、钟泳祺、伍嘉惠、周宇苗；八班：童成仪、方铭欣；九班：罗承香、庞潇、李艳兰；十班：黄芷珊。
在综合探索方面，我注重学生自主探索能力的培养，在充分调动学生原有的知识储备的前提下，进一步激发学生的学习热情，并使学生的综合素质与能力得到进一步的加强。
三、美术教研方面：
9月底赴大良实验中学参加全区中学美术教研活动，并听取了一堂美术专业（速写）的分开课。
11月中参与容桂美术中心教研组活动听取容里小学黄利娟等美术老师公开课两节。
四、校内宣传方面：
本学期我积极配合学校政教处做好各项宣传工作，参与校运会的开幕、闭幕式、读书节等相关活动拍摄，并书写大量相关主题活动与比赛的横幅。并应邀参加了初二级集体朗诵比赛的评委。
五、书法比赛方面：
1、9月底积极组织书法组学生：初一（1）谢芃炅、初二（4）孙堃鑫、初二（9）庞潇参与容桂“政协杯”青少年书法现场比赛。
孙堃鑫荣获中学组二等奖，谢芃炅、庞潇荣获三等奖。
书法组三名代表参赛作品展示
2、12月底组织书法组4名学生参加容桂育美集团学生个人才艺展示活动（毛笔、硬笔书法）比赛。其中初一（1）谢芃炅、初二（4）孙堃鑫荣获毛笔书法组一等奖；初二（1）徐丽文荣获硬笔书法组一等奖；初二（9）庞潇荣获二等奖。
比赛现场设在容桂容山小学会议厅内
一学期来初二、一级书法兴趣小组的20多名同学我安排每周3、5下午第八节进行辅导与点评。其中表现主动积极、书法水平较
好并多次参赛的同学有：初一（1）谢芃炅；初二（4）孙堃鑫；初二（9）庞潇；与初二（1）徐丽文。
3、11月份积极配合学校开展读书节硬笔书法培训与比赛活动。
文华中学第十二届读书节初一级硬笔书法比赛获奖名单
文华中学第十二届读书节初二级硬笔书法比赛一等奖作品
六、老师获奖方面：
2017年底，我组织书法组初一（1）谢芃炅；初二（4）孙堃鑫；初二（9）庞潇；与初二（1）徐丽文参加育美集团学生个人才艺比赛，因成绩较好，荣获“优秀指导老师”奖。
七、存在问题与不足：
本学期在我完成美术教学工作的同时也存在一些不尽如人意的地方，每班都有个别学生有比较严重的偏科思想，对学习美术的热情不高，布置的作业迟迟不肯完成。问题严重的班是：（3）班、（4）班、（9）、（10）班。这些不足有待今后改进与加强，并力争在今后有更大的进步！
七、改进措施与构想：
为了下学期更好地开展美术教学等相关工作，不断提高教学效果与质量，现提出改进措施如下：
1、深化小组合作意识，充分发挥美术科代表与各小组长的协助、管理与督促作用；
2、注重45分钟的课堂实效性，精讲多练，查漏补缺；
3、加强对学生动手能力、审美能力与创新能力的培养，作业要求按时按质完成；
4、及时鼓励与表扬学习认真、态度端正、发言大胆，参与积极，进步显著的学生；
5、建立“结对帮扶”模式，让美术学习较好的同帮助学习能力与态度较差的同学，充分发挥小组合作的作用；
6、鼓励学生积极参与校内外相关的美术活动与比赛；
7、不断加强自身的学习，提高自己的业务水平。
综上所述，作为我本学期的美术教学工作总结。下学期我要不断完善美术教学工作，并结合我校与各班学生的实际情况，有的放矢，锐意进取，力争美术教学与二课摄影、书法辅导工作更上一层楼。
龙怀东
2018年1月13日