第17课安塞腰鼓
第一课时文本感知
诊断性测试 5. 根据课文内容填空。
这腰鼓，使______ 的空气变得______了，使
1. 选出下列加点字注音有误的一项（）________的阳光立即变得 ________了，使 ________
A. 晦暗（ huì）冗杂（ r ǒng）羁绊（ j ī）的世界立即变得 ________了。
．．．
6. 为下列加点的词选择正确的解释。
B. 烧灼（ zhu ó）磅礴（ páng）亢奋（ kàng）
．．．
（ 1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬
C. 戛然（ ji á）恬静（ tián）恢弘（ hóng）．
．．．静的阳光立即变得飞溅了。（）
D. 飞溅 ( ji àn)辐射（ f ú）铿锵（ ji ān）．
．．．．
A. 安静
B. 舒适愉快
C. 幽雅寂静
2. 解释下列词语。
（ 2）他们朴实得就像那片高粱。（）
羁绊——．．
戛然而止—— A. 踏实 B. 质朴诚实 C. 朴素
叹为观止——7. 排比句的作用是增强语势，表达强烈的感情。就
晦暗——构成形式看，有句子内词语的排比、句子与句子的
3. 依次填入句中横线的词语最恰当的一项（）排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型
①黄土高原上，出一场多么壮阔、多么豪放、（ 1）“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了﹗”属
多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓！于之间的排比。
②观众的心也变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、（ 2）“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人
隆隆、隆隆。想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又
③每一个舞姿都使人在浓烈的艺术享受中，明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻
使人叹为观止。大悟！”属于之间的排比。
（ 3）“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求，
④当它戛然而止的时候，世界出奇的，以至都使人感到对她十分陌生了。在这舞姿和鼓点中交织！ ,, ”属于之间的排比。
（ 4）“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞
A.爆突然颤抖寂静
B. 演蓦然颤抖恬静
C.爆蓦然颤栗寂静
D. 演突然颤栗恬静扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，
4. 在下文的横线上依次填入与前面的加点词含义相是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”属于
反或相对的词。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得了，使恬静的阳光立即变得了，使困倦的世界立即
变得了。
重点字音：
磅礴（pángbó）亢奋 (k àng)羁绊（jī）．．．．
蓦然（ mò）冗杂（rǒng）烧灼（zhuó）．．．
恢弘（ hóng）恬静（tián）铿锵（kēngqiāng）．．．．
露：露马脚（l òu）角：角度（jiǎo）
露水（ l ù）角色（ju ?）
落：降落（ lu ò）塞：塞车（sāi）
落下（ l à）堵塞（sa）
落枕（ l ào）塞外（sài）
重点词语：
晦暗：昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。
羁绊：缠住不能脱身，束缚。冗杂：繁杂。
之间的排比。
8.文学常识填空。
《安塞腰鼓》的作者是 ____代诗人 __________，他的散文集《》获首届鲁迅文学奖。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止：形容声音突然中止。
文学常识：
刘成章，当代诗人、散文家、共产党员，陕西
省延安市人。现任陕西省作家协会副主席，中国作
家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。
散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
腰鼓是我国古老的民族艺术，它来源于生活，
又很好地表现了生活。相传有两千多年的历史，刚劲
激昂、剽悍豪放、气势磅礴、浑厚庄重、气壮山
河，是陕北民魂的体现，号称“天下第一鼓” ，掀起了黄土地上的狂飙，展示出西北黄土高原农民朴素
而豪放的性格，张扬出独特的艺术性。
第二课时文本研读
课文整体把握挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股动!
(9)好一个安塞腰鼓 !
1.文中反复出现“好一个安塞腰鼓”的作用(10)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野
。长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，
只听见隆隆，隆隆，隆隆。
2.本文在语言运用方面的最大特点是什么？(11)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落
了一切冗杂的现众的心上，观众的心也蓦然变成牛3.请你说说黄土高原人的性格特点是怎样的？皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
(12)隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻
4.试从多角度思考：作者在这篇文章里想要表达什
么思想？
重点语段阅读
(1)但是：
(2)看! ——
(3) 一捶起来就，，
!百十个斜背响鼓的后生，如百十块
被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
()，是急促的鼓点；()，是飞扬的流苏； ()，是蹦跳的脚步；()，是闪射的瞳仁；()，是强健的风姿。黄土
高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈
的舞蹈哇——安塞腰鼓 !
(4)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使
恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变
得亢奋了。
(5)使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!
(6)使人想起：千里的雷声万里的闪!
(7)使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、
尔后最终永远明晰了的大彻大悟 !
(8)容不得束缚，容不得羁绊，客不得闭塞。是
主题分析
这是一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量，表现
了汉子的阳刚美，表现了要冲破贫困的生活条件和
思想上对自己的束缚阻碍的愿望，让人感悟到壮阔、豪放的气概和精神，催人奋进，给人以震撼和鼓舞。
写作亮点
1.大量运用排比，气势雄壮。
本文大量运用排比，有句内部、句与句、段与
段之间的排比。如“使人想起,, ”“愈捶愈烈” ，的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，
隆隆隆隆的阵痛的发生和排解,,
5．给选文划分层次，并概括各层意思。
第一层： (段至段)。
第二层： (段至段)。6．将“忘情了”、“没命了”、“发狠了”三个短语填人文中横线上，依次是、
、，为什么这样排列：
。
7. 文中括号中依次填的短语是、
、、、。
8．品味下列语句的意义。
(1)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬
静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得
亢奋了。
(2)容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱
了、冲破了、撞开了的那么一股劲 !
9．第三段从方面写安塞腰鼓，突出其情景和场面的。
10．第四段主要用了的修辞，突出了安塞
腰鼓的。
都是一连用三个排比段落，犹如江河一泄千里不可
遏止。许多排比，对仗工整，如“骤雨一样，是急
促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，
是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一
样，是强健的风姿”一段，气势昂扬。
2.多运用铿锵的短句。
多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生” ，简洁地表现了年轻生命的热烈奔放；“忘情了，没命了”，有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景；其他如“落日照大旗” “只听见隆隆，隆隆，隆隆”，“愈捶愈烈”等句，无不铿锵激昂。
综合检测
一、积累运用：。
1. 下列注音完全准确的一项是（）二、类文阅读
．．
A. 晦暗（ huì）闭塞（ sāi
）
亢奋（ kàng）飞溅（ ji àn）说到音乐
．．
忆明珠
B. 恬静（ tián）羁绊（ j ī）
．．说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，一窍不烧灼（ zhuó）冗杂（ r ?ng）
通。至于中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪”，．．
C. 颤栗（ ch àn）骤雨（ zhòu）
什么是“下里巴人” 。不过只要是中国音乐总还可以．．
震撼（ hàn）磅礴（ bàng）听得进去的，而且，很喜欢。我是十分醉心于“西．．
D. 瞳仁（ t óng）戛然（ jiá）
北风”的，那回荡在黄土高原上的“信天游”的激．．越清亮而忧伤的旋律，就像是从我自己的心头升起辐射（ f ú）蓦然（ mò）
．．的，是发自我肺腑最深处的声音，是我的灵魂的闪
2. 下列词语的解释全不正确的一项是（）爆，生命的升华。而江南丝竹则将我带入另一个世
①亢奋：极度兴奋。界，不，也许这本来就是我生命中所固有的。如听
②忘情：忘记了自己的感情。瞎子阿炳的琴音，听他的《二泉映月》，听着听着就
③羁绊：缠住不能脱身；束缚。会情不由己地泪流满面。听这支曲子要闭上眼睛用
④蓦然：突然，猛然。心去听，眼睛是多余的。在阿炳的乐曲声中只有心
⑤晦暗：这里指天气昏暗。儿在跳动，在低昂，在徘徊，那是一支心之舞曲，
⑥冗杂：繁杂。是高山流水，是《广陵散》。当我第一次听到阿炳的
A. ①④
B.②⑤
C. ③⑥
D.③⑤琴曲，就像瞥见了情人的眼波，七魂六魄一下被摄
3. 理解下列句子的含义走了①。从此我失去了故我，忘却了故我，我自身
（ 1）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这．
已化入了盲琴师的乐曲，已化入了．情人的眼波，缠
样的腰鼓。
绵婉转，难分难舍，欲绝而不可绝，欲了而难能了
．．
。②，一往情深，不可自拔，人生之无可奈何，有至
于此者。
（ 2）“在这舞姿和鼓点中” 能感受到“摆脱和追求”，
其深刻含义是：然而使我猛醒，使我警悟，使我奋发，燃起我同
。仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲，那时我还在读
4. 本文多以短句为主，请将下列的长句改为一组意小学，小小年纪，一听到“起来，不愿做奴隶的人们，思不变的短句。把我们的血肉，筑成我们新的长城” ，便不由热血沸腾，著名学者专家通过论证证明了很多人对水利工恨不能立时杀上疆场，马革裹尸，为国捐躯。抗日战
程技术人员提出的关于长江三峡修建大型水利发电争掀起了中华民族亘古无二的全民歌曲运动，男女老
站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科幼哪个不会唱一句：“大刀向鬼子们的头上砍去！”那学的。发自中华民族最危险的时候，发自牺牲已到最后关头改短句：的最后的呼声，真足以使贪夫廉，懦夫立，惊天地而
泣鬼神 ,, 然而“大雅久不作”矣，现在，除被定为
国歌的那支《义勇军进行曲》，我们的青少年有几人还
能唱上几支抗日救亡的歌曲呢？学校的音乐课上还教
5. 模仿下面句子形式造句。唱这些歌曲吗？那些歌手们、歌星们为什么对自己这
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬一行最辉煌的一页历史丢得这样快，忘得这样干净
静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得呢？
亢奋了。,,
我在想，在今天，在抗日救亡运动过去了半个
多世纪之后，我们这个民族是不是也需要再爆发一
次精神的、灵魂的救亡运动？战胜死神的一个情节。
6. 第一段加横线的“江南丝竹”中“丝竹”作“音答：
乐”解，在你读过的文言课文中出现过，请任举一
例。
12. 口语交际与综合性学习（ 2011·黑龙江龙东）7.给文中两个加点的“了”字注上拼音。
8.
①②近日，台大教授宣称，“塑化剂” DEHP的毒性解释第二段中加横线的句子“使贪夫廉，懦夫立”。比三聚氰胺高20 倍。现在某些儿童食品中，其含量
超标高达 2000倍，食品安全问题又一次引起人们的
高度关注。某校三年一班以“关注食品安全，健康
9.细读原文，我们可以作这样的概括：“信天游”具从我做起”为主题开展手抄报评展活动，要求每个
激越清亮而忧伤的旋律；“抗日歌曲”具有激昂、催人出一期手抄报。
人奋进的旋律。“江南丝竹” 具有什么样的旋律？请
你也用一句话进行概括。（ 1）为丰富内容，需要收集材料，你准备用哪几种
方式进行收集？至少答出三种。
10.评价一首歌曲的好坏，不仅要看它的旋律是否和
谐自然，还要看它的歌词是否健康优美。请根据括（ 2）请为你的手抄报拟写一个题目并设计三个栏
号里的要求简评下列歌词，每条在15个字以内。目。
“人生短短几个秋，不醉不罢休”题目：
（节选自《爱江山更爱美人》）栏目：
（简评思想内容）
（ 3）通过本次活动，你知道我们身边食品安全隐患（简评语言特点）有哪些？
三、中考实战（ 2011·浙江绍兴）
11.名著《钢铁是怎样炼成的》阅读题。
（1）根据下面描述，选择恰当的人物。（只填序号）（ 4）放学时，小明又要到校门口的小摊去买零食，①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，
你看到后，将怎样劝说？
曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击
中，英勇牺牲。（）
②他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命
意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级
革命者的杰出代表。（）
③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给四、作文训练
少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观12. 中国有许多有特色的民风民俗，蕴涵着十分丰富点不同而分手。（）
的文化内涵，请你就所熟悉的一种民风民俗写写一
篇短文。 300 字左右。
A ．朱赫来B．阿尔焦姆C．谢廖沙
D ．冬妮亚E．达雅
（2）保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，
连死神对他也无可奈何。请用简洁的语句写出保尔
第 17 课安塞腰鼓
第一课时文本感知
诊断性测试
1． D点拨：铿应为：kēng
2．羁绊——缠住不能脱身，束缚。羁，约束。戛然而止——声音突然中止。叹为观止——赞美看到的事物好到了极点。晦暗——昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。
3.C点拨：对同义词、近义词的选用要注意辨析其细微差别。
4.燥热飞溅亢奋点拨：这里反义词的运用更鲜明地表现了腰鼓的磅礴的力量。
5.冰冷燥热恬静飞溅困倦亢奋点拨：注意反义词的辨析。
6.（ 1） A （ 2）B
7.⑴句子内部词语⑵段与段⑶句子内部词语⑷句子与句子点拨：识记排比的类型，进而体会其作用。
8. 当代刘成章《羊想云彩》
第二课时文本研读
课文整体把握
1.既使文章一咏三叹，又加强了感情的宣泄，它似一阵紧似一阵的急骤的鼓点，又似一浪高过一浪的汹涌
的潮水，强烈地叩击读者的心弦。
2. 多用短句来表达内容，简洁明快，铿锵激昂。点拨：运用短句才能使课文的节奏快速迅猛，才能与腰鼓的
气势交融，要在朗读中揣摩这一特点。
3.朴实、厚道、粗犷、奔放、豁达
4.言之有理即可。如：歌颂生命奔腾的力量，歌颂阳刚之美，表现要冲破束缚、阻碍的强烈愿望，人就应
该痛快淋漓地生活、表现等。
重点语段阅读
5．第一层： (1-9)宏伟的场面。第二层：(10—12)雄壮的声响。
6．次序：发狠了，忘情了，没命了渲染击鼓后生疯狂程度逐步加深。
7．骤雨一样旋风一样乱蛙一样火花一样斗虎一样
8． (1)突出了安塞腰鼓热烈奔放。(2)突出了腰鼓场面的宏伟，捶击的有力。
9．鼓点、流苏、脚步、瞳仁、风姿；壮阔、豪放、热烈。
10．排比；壮阔、豪放、热烈，富有生命激情。
综合检测
一、积累运用：
1.D点拨： A 项中“塞”的读音应是“sa”；B 项中“冗”的读音应为“ r ǒng”； C 项中的“颤”的读音应为“ zhàn”；“磅”的读音应为“ páng”
2.B点拨：②“忘情”这里应解释为“不能控制自己的感情”；⑤“晦暗”昏暗，这里是迷惘、糊涂的
意思。
3.（ 1）运用比喻、夸张和衬托手法，突出黄土高原人民粗犷、奔放、豪壮的气质。
（2）这是历史和现实在腰鼓艺术中的反映，反映了摆脱愚昧贫穷，思想解放的农民奔向小康生活的时代
风貌。
4.水利工程技术人员，提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论
证后得出了不可行意见，著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。
5.这微笔，使冰冷的心立即变得温暖了，使陌生的环境立即变得可爱了，使疲倦的身躯立即变得有活力
了。
二、类文阅读
6.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”或“宴酣之乐，非丝非竹”。
7.① le② liǎo。
8.使贪婪的人廉洁自律，使懦弱的人自强不息。
9.“江南丝竹”具有婉转悠扬，令人陶醉的旋律。
10.消极颓废，不思进取。一语双关，比喻贴切。
三、中考实战
11.（ 1）① C②A ③ D （2）示例：
①在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的左腿，后来又得了伤寒，但这都不能阻止他继续战斗；
②一次战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作；③因为身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病经受发作，最终晕倒。但他很快又投入铁路工厂的工作；④修筑铁路时，因环境恶劣，条件艰苦地，保尔得了伤寒，经过抢救主，占用神，随即又离开家乡。进城工
作；⑤因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作，开始了文学创
作。
12. （ 1）示例：网上查阅；街头走访；翻阅书籍；校内问卷等。（ 2）题目示例：关注食品安全；小心
病从口入等。点拨：紧扣主题，语言简洁即可。栏目示例：食品安全小常识；不安全食品的危害；
我们身边的不安全食品；如何识别不安全食品等。点拨：答案符合主题，语言简洁。（ 3）示例：食品过期；食品中的添加剂过多；无生产厂商；使用地沟油等。（ 4）示例：小明，这些食物不一定是
安全的，我们买食品要买卫生安全食品，最好不买三无食品，这样可能会危害健康。点拨：人物称谓，语气委婉、理由充分。
四、作文训练
13.写作指导：“百里不同风，千里不同俗。”中国民俗民风可谓是形式多样，五彩斑斓，极其广泛、丰富，
写作时可以选取某一个方面进行提炼写作。话题里提示，可以写节日习俗，也可以写在节日中的风俗习
惯或饮食文化，选取自己认为最熟透的一个题材进行写作。无论哪一种题材，都必须深入挖掘这种民俗
习惯的艺术魅力与强大的生命力。
例文：
傣族的泼水节
泼水节是傣族最为重要的节庆。每年阴历四月举行，一般为期三至四天。至今傣族人民中还流传着
一个神话：远古的时候，傣族地区有一个恶魔，他作恶多端，人们恨透了他，可什么办法都对付不了恶
魔。后来，七位姑娘发现了恶魔的致命弱点，只有恶魔的头发才可置于死地。一天夜里，姑娘们勇敢的
杀害了恶魔。但恶魔的头一着地，就燃起了大火。此时，姑娘们立即轮流抱起头颅。每年换一次，当换
人时。人们都给抱头颅的姑娘泼水，冲去身上的血污和疲倦。后来就形成了傣族最为重要的节日——泼
水节。
划龙舟是泼水节最为精彩的节目之一，常常在泼水节的“麦帕雅晚玛” （第三天）举行。那日人们都穿上
节日的盛装聚集在澜沧江畔，瑞丽江边，观看龙舟竞渡。江上停泊着各色各样的龙舟，船上坐者数
十名强壮的选手，号令一响，龙舟便像离弦的箭往前飞去。到处都是锣声 . 鼓声 . 号子声 . 喝彩声，节日的气氛在
这里达到了高潮。