精品文档
《空气调节》试题（A卷）
填空题（每空2分，共24分）
1、室外气象参数的变化会引起空调系统和的变化。
2、窗玻璃的遮挡系数是指与日射得热量之比。
3、湿空气的相对湿度的定义式是。
4、空调中的瞬变负荷一般是指由于、、等传热引起的冷负荷。
5、喷水室的设计计算的双效率法要求：（1）满足。（2）等于。
名词解释（每题5分，共20分）
1、贴附射流：
2、机器露点：
3、PMV-PPD指标：
4、群集系数：
简答题（每题6分，共24分）
1、试写出管道均匀送风的三个条件，并说明在空调系统的风管设计中的主要调节方法。
2、影响人体热舒适感的因素有哪些？并说明它们是如何影响人体的散热量。
3、空调房间中常见的送、回风方式有哪几种？它们各适用于什么场合？
4、空调消声器有几类？各自的消声原理和消声特性是什么？
论述及计算题（共32分）
1、说明室外空气综合温度的意义，并通过外壁面的热量分析导出室外空气综合温度的定义式。（10分）
2、空调室内有工作人员18名（新风量为16 m3/h.人），室内体积250m3，室内有局部排风为300m3/h，维持室内正压需要换气次数为1.2次／h，空调冷负荷为3600W，送风温差为8℃，求该空调房间的最小新风量。（12分）
3、设新风量为60 m3/h，室内回风量为240 m3/h，试按比例绘出风机盘管集中处理新风，新风不承担室内负荷，处理后直接送入房间的送风方式的焓湿图，并分别说明其作图过程和风机盘管的风量。（10分）
《空气调节》试题（B卷）
填空题（每空2分，共24分）
1、在用冷负荷系数法计算电动设备散热形成的冷负荷时，应考虑电机同时使用率、安装系数和（负荷／安全）系数的修正。
2、已知湿空气的含湿量为d kg/kg干空气，则含有1kg干空气的湿空气的质量是
。
3、从振动传递率的定义可看出，振动传递率愈隔振效果愈好，但振动传递率只有在时，才起到隔振作用。
4、净化空调的初效过滤器的位置在，高效过滤器的位置在。
5、湿球温度计测量室内的湿球温度时，如果水杯中的水温高于空气温度，则蒸发所需的热量首先取自，然后取自。
6、喷水室的设计计算的双效率法要求：（1）满足。（2）等于。
名词解释（每题5分，共20分）
空气分布特性指标ADPI：
精品文档．
精品文档
相对湿度：
倍频程：
贴附射流：
简答题（每题6分，共24分）
分别说明空调系统的送风管、回风管、排风管及新风管是否需要保温，并说明为什么。
2、试分析在夏季干球温度相同而湿球温度不同时，人体的热感觉有何不同？为什么？
3、空调消声器有几类？各自的消声原理和消声特性是什么？
4、影响围护结构太阳辐射负荷大小的因素有哪些？如何影响试举例说明？
论述及计算题（共32分）
1、一次回风集中式空调系统，已知室内外空气状态为N、W，热湿比线为ε，（1）在焓湿图上画出并说明如何确定空气处理及送风过程。（2）写出确定房间负荷、新风负荷及二次加热负荷的计算表达式。（10分）
2、空调室内有工作人员15名（新风量为12 m3/h.人），空调房间为7.2m×7.2m×3m，室内有局部排风为200m3/h，维持室内正压需要换气次数为1.2次／h，空调冷负荷为12kW，送风温差为8℃，求该空调房间的最小新风量。（12分）
3、说明室外空气综合温度的意义，并通过外壁面的热量分析导出室外空气综合温度的定义式。（10分）
《空气调节》试题（A卷）答案
填空题（每空2分，共24分）
1、室外气象参数的变化会引起空调系统混合状态点的变化和围护结构负荷的变化。
2、窗玻璃的遮挡系数是指实际窗玻璃与标准玻璃日射得热量之比。
3、湿空气的相对湿度的定义式是。
4、空调中的瞬变负荷一般是指由于人员、灯光、太阳辐射等传热引起的冷负荷。
5、喷水室的设计计算的双效率法要求：（1）喷淋室实际所能达到的效率满足空气处理过程需要的两个效率。（2）水吸收的热量等于空气放出的热量。
名词解释（每题5分，共20分）
1、贴附射流：由于贴附效应的作用，促使空气沿壁面流动的射流。具体讲，如果送风口接近顶棚，射流在顶棚处不能卷吸空气，因而射流上部流速大、静压小；而下部则流速小、静压大，使得气流贴附于顶棚流动，这种射流称为贴附射流。
2、机器露点：空气相应于冷盘管表面平均温度的饱和状态点；空气经喷水室处理后接近饱和状态时的终状态点。
3、PMV-PPD指标：该指标用来描述和评价热环境。它综合考虑了人体活动程度、着衣情况、空气温度、平均辐射温度、空气流动速度和空气湿度等6个因素。该热舒适指标比等效温度所考虑的因素要全面得多。
4、群集系数：在人员群集的场所，人员组成会随建筑物性质不同而有不同比例的成年男子、女子和儿童（2分），以成年男子为基准1（1分），群集系数是反映各类人员组成的比例（2分）。简答题（每题6分，共24分）
1、试写出管道均匀送风的三个条件，并说明在空调系统的风管设计中的主要调节方法。
答：两侧孔间的静压相等；测孔流量系数相等；增大出口角，使出口气流尽量垂直于管道侧壁。空调系统中使：动压降等于之间的阻力损失，改变管道断面，控制动压降；加设挡板和短管
2、影响人体热舒适感的因素有哪些？并说明它们是如何影响人体的散热量。
答：6因素。首先说明人体散热的方式，并分析空气温度、速度、湿度等因素的变化对人体精
品文档．
精品文档
散热的影响。
3、空调房间中常见的送、回风方式有哪几种？它们各适用于什么场合？
答：上送风下回风（较大送风温差）；上送风上回风（美观要求高的民用建筑）；中送风（某些高大空间）；下送风（送风温差较小，房间有集中热源等）。
4、空调消声器有几类？各自的消声原理和消声特性是什么？
答：管式消声器（吸声材料吸收－阻性，中高频）；片式和格式消声器（较大断面的风管，中高频）；共振式消声器（共振吸声结构，很窄的低频声）；膨胀式消声器（声波反射－抗性，低频有一定效果）；复合式消声器（集中阻性、共振型、抗性的消声器，宽频带消声）。
论述及计算题（共32分）
1、说明室外空气综合温度的意义，并通过外壁面的热量分析导出室外空气综合温度的定义式。（10分）
答：所谓综合温度是相当于室外空气温度由原来的空气温度增加了一个太阳辐射的等效温度。建筑的外扰量包括室外空气温度和太阳幅射，热量传递是辐射传热和对流传热的统一。
Q1=αF(tw-w)
Q2=FJρ
Q1+ Q2=αF(tw-w)+ FJρ=αF(tw-w+ Jρ/α)= αF(tw + Jρ/α-w)
tw + Jρ/α即为室外空气综合温度。
w 、tw分别为墙外表面和室外空气温度；J为墙面接受的总辐射照度。
α为总换热系数，ρ为墙外表面吸收率。
2、空调室内有工作人员18名（新风量为16 m3/h.人），室内体积250m3，室内有局部排风为300m3/h，维持室内正压需要换气次数为1.2次／h，空调冷负荷为3600W，送风温差为8℃，求该空调房间的最小新风量。（12分）
解：人员需新风量为：18×16＝288m3/h （2分）
维持正压所需新风量为：1.2×250＝300 m3/h （2分）；
加上局部排风量为：300＋300＝600 m3/h（2分）
空调总送风量的10％为：3600÷8÷1.2÷1.01÷1000×3600×10％＝122.7 m3/h （2分）
取三者最大值600 m3/h为最小新风量。（4分）
3、设新风量为60 m3/h，室内回风量为240 m3/h，试按比例绘出风机盘管集中处理新风，新风不承担室内负荷，处理后直接送入房间的送风方式的焓湿图，并分别说明其作图过程和风机盘管的风量。（10分）
答：新风处理到室内焓值，新风与经风机盘管处理的室内回风分别送出后，在室内混合。
在i-d图上确定室内外状态点N、W；过N点作ε线，与相对湿度90%线相交，得送风状态点O；根据in等焓线与相对湿度90%线相交确定新风处理后的机器露点L；连接L、O两点并延长至M 点，使（GW为新风量，GF为风机盘管风量），连接N、M点。GF＝240 m3/h。
《空气调节》试题（B卷）答案
填空题（每空2分，共20分）
1、在用冷负荷系数法计算电动设备散热形成的冷负荷时，应考虑电机同时使用率、安装系数和负荷（负荷／安全）系数的修正。
2、已知湿空气的含湿量为d kg/kg干空气，则含有1kg干空气的湿空气的质量是
（1+d）kg 。
3、从振动传递率的定义可看出，振动传递率愈小隔振效果愈好，但振动传递率只有在
≥时，才起到隔振作用。
4、净化空调的初效过滤器的位置在表冷器之前，高效过滤器的位置在
精品文档．
精品文档
风口处。
5、湿球温度计测量室内的湿球温度时，如果水杯中的水温高于空气温度，则蒸发所需的热量首先取自水，然后取自空气向水的传热。
6、喷水室的设计计算的双效率法要求：（1）喷淋室实际所能达到的效率满足空气处理过程需要的两个效率。（2）水吸收的热量等于空气放出的热量。
二、名词解释（每题5分，共20分）
空气分布特性指标ADPI：在空调房间工作区内，同时考虑空气温度、流动速度、相对湿度的综合作用，制定了获得良好热舒适感的有效温度范围。这样，在工作区内，反映综合作用的有效温度差在-1.7~+1.1℃范围内的测点数所占总测点数的百分数称为空气分布特性指标ADPI。ADPI指标将空气温度、气流速度与人的热舒适感三者联系起来。
相对湿度：是指空气中水蒸汽分压力和同温度下饱和水蒸气分压力之比（3分），表征空气接近饱和的程度。（2分）
倍频程：频程是指把20~20000Hz可闻声频率变化范围划分成若干个较小的段落。通常划分为10个段落。倍频程是指把10段频程序列中的每段上限与下限频率之比为2的频程。
贴附射流：由于贴附效应的作用，促使空气沿壁面流动的射流。具体讲，如果送风口接近顶棚，射流在顶棚处不能卷吸空气，因而射流上部流速大、静压小；而下部则流速小、静压大，使得气流贴附于顶棚流动，这种射流称为贴附射流。
简答题（每题6分，共24分）
分别说明空调系统的送风管、回风管、排风管及新风管是否需要保温，并说明为什么。
答：送风管、回风管均需要保温，排风管不需要保温，新风管是否保温看是否结露。送风管、回风管考虑避免冷热量损失及防止结露，回风管既不会结露也不会引起能量损失。
2、试分析在夏季干球温度相同而湿球温度不同时，人体的热感觉有何不同？为什么？
答：夏季干球温度相同而湿球温度不同时，如果湿球温度较高，人会感觉更炎热，反之，则比较凉爽。因为湿球温度越高，说明空气的相对湿度较大，相对湿度增大会影响人体的蒸发散热，使蒸发散热量减少，因此人会觉得较热。
3、空调消声器有几类？各自的消声原理和消声特性是什么？
答：管式消声器（吸声材料吸收－阻性，中高频）；片式和格式消声器（较大断面的风管，中高频）；共振式消声器（共振吸声结构，很窄的低频声）；膨胀式消声器（声波反射－抗性，低频有一定效果）；复合式消声器（集中阻性、共振型、抗性的消声器，宽频带消声）。
4、影响围护结构太阳辐射负荷大小的因素有哪些？如何影响试举例说明？
答：太阳高度角、方位角、纬度、大气透明度，墙表面颜色及粗糙度等。
论述及计算题（共32分）
1、一次回风集中式空调系统，已知室内外空气状态为N、W，热湿比线为ε，（1）在焓湿图上画出并说明如何确定空气处理及送风过程。（2）写出确定房间负荷、新风负荷及二次加热负荷的计算表达式。（10分）
答：①确定室内状态点N，和室外状态点W，在室内状态点上作ε线，
②根据空调精度确定的送风温差Δt0，画出t0线与ε线的交点即为送风状态点；
③确定送风量，
④过O点作等含湿量线交于机器露点L。
⑤在这一系统中室外空气与室内
回风混合至C点，根据新风和总风量比确定C点。连接CL。
混合空气经过表冷器处理至机器露点L，从L点再加热至O点，送入房间吸收余热余湿成为室内状态点N。
2、空调室内有工作人员15名（新风量为12 m3/h.人），空调房间为7.2m×7.2m×3m，室精品文档．
精品文档
内有局部排风为200m3/h，维持室内正压需要换气次数为1.2次／h，空调冷负荷为12kW，送风温差为8℃，求该空调房间的最小新风量。（12分）
解：人员需新风量为：15×12＝180m3/h （2分）
维持正压所需新风量为：1.2×9×9×3＝186.6 m3/h （2分）；
加上局部排风量为：291.6＋200＝386.6 m3/h（2分）
空调总送风量的10％为：12÷8÷1.2÷1.01×3600×10％＝445.5 m3/h （2分）
取三者最大值445.5 m3/h为最小新风量。（4分）
3、说明室外空气综合温度的意义，并通过外壁面的热量分析导出室外空气综合温度的定义式。（10分）
答：所谓综合温度是相当于室外空气温度由原来的空气温度增加了一个太阳辐射的等效温度。建筑的外扰量包括室外空气温度和太阳幅射，热量传递是辐射传热和对流传热的统一。
Q1=αF(tw-w)
Q2=FJρ
Q1+ Q2=αF(tw-w)+ FJρ=αF(tw-w+ Jρ/α)= αF(tw + Jρ/α-w)
tw + Jρ/α即为室外空气综合温度。
w 、tw分别为墙外表面和室外空气温度；J为墙面接受的总辐射照度。
α为总换热系数，ρ为墙外表面吸收率。
精品文档．
《空气调节用制冷技术》试题及其参考答案 试题部分 一、判断题(是画∨,错画Х) 1、在相同的初、终状态下,不可逆过程的变化量大于可逆过程的变化量。(x) 2、可逆过程必然是准静过程。(∨) 3、对于开口系,工质的焓代表了随工质流动而转移的总能量。(x) 4、压缩机吸气口的蒸气质量体积小于排气口的蒸气质量体积。(x) 5、湿蒸气的干度x越大,湿蒸气距干饱和蒸气线的距离越远。(x) 6、制冷剂蒸气的压力和温度间存在一一对应关系。(x) 7、低温热源的温度越低,高温热源的温度越高,制冷循环的制冷系数越高。(x) 8、等压过程的多变指数n=0。(∨) 9、绝热过程中系统与外界间无热量交换过程中熵的变化量ΔS=0。(∨) 10、理想气体的内能与气体的温度、质量体积成正比。(x) 11、热力过程中功的大小与过程所经历的途径无关,只是初、终状态的函数。(x) 12、气态制冷剂在冷凝器中的凝结液化过程是定温定压过程。(∨) 13、热力学第一定律的实质就是能量守恒。(∨) 14、可逆热机的效率高于不可逆热机的效率。(x) 15、非平衡系统虽然处于不平衡状态,但其状态参数是确定的。(x) 16、自发过程是不可逆的,非自发过程是可逆的。(x) 17、只要无容积变化,设备就不对外做功。(x) 18、同一工质的汽化潜热随压力的升高而减小。(∨) 19、描述系统状态的物理量称为状态参数。(∨) 20、系统从某一状态出发经历一系列状态变化后又回到初态,这种封闭的热力过程称为热
里循环。(∨) 21、液体内部任一点处的静压力与作用面方位无关。(∨) 22、为了克服局部阻力而消耗的单位质量流体机械能,称为沿程损失。(x) 23、不同管径、不同物性的流体的临界流速雷诺数ReC基本相同。(∨) 24、工程上用雷诺数ReC来判别流体的流态,Re<2000时为紊流。(x) 25、传热量的大小与传热温差成正比,与传热热阻成反比。(∨) 26、传热有导热、对流换热和辐射换热三种方式。(∨) 27、流体静压力的分布与容器的形状、大小有关系。(x) 28、单位体积流体具有的质量称为流体的重度。(x) 29、流体密度ρ的倒数就是流体的质量体积υ。(∨) 30、流体在管道中流动时。沿管径向分厂分成许多流层,中心处流速最大,管壁处流速为零。(∨) 31、流体内部任一点处各方向的静压力大小不等。(x) 32、流体流层间产生的内摩擦里就是粘滞力。(∨) 33、作用于液面的外界压力能等值地在液体内部向各个方向传递。(∨) 34、表压力代表流体内某点处的实际压力。(X) 35、表压力是绝对压力与当地大气压力之和。(X) 36、流体的沿程损失与管段的长度成正比,也称为长度损失。(∨) 37、使冷热两种流体直接接触进行换热的换热器称为混合式换热器。(∨) 38、制冷剂R717、R12是高温低压制冷剂。(X) 39、氟利昂中的氟是破坏大气臭氧层的罪魁祸首。(X) 40、混合制冷剂有共沸溶液和非共沸溶液之分。(∨)
《网络管理与安全》课程标准 一、课程概述 计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合形成的新的技术领域，是当今计算机界公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会得到广泛应用的一门综合性学科。在社会日益信息化的今天，信息网络的大规模全球互联趋势，以及人们的社会与经济活动对计算机网络依赖性的与日俱增，不但使计算机网络管理成为计算机网和电信网研究建设中的重要内容之一，而且使得计算机网络的安全性成为信息化建设的一个核心问题。为适应计算机网络技术发展和应用的需要，计算机专业学生应对网络管理与安全技术有所了解和认识，进而学会在实践中掌握和运用。 计算机网络管理与安全是一门集计算机技术与通信技术为一体的综合性交叉学科，是计算机网络技术的研究前沿。它综合运用这两个学科的概念和方法，形成了自己独立的体系。学习计算机网络安全课程之前，应很好地掌握计算机系统结构、计算机原理、数据通信、计算机网络基本原理等相关课程。 二、课程目标 通过本课程的学习，要求学生能够在已有的计算机原理、通信原理和计算机网络技术等理论基础上，对计算机网络管理与安全有一个系统的、较全面的了解；首先要理解网络管理的基本原理以及SNMP简单网络管理协议的使用方法；掌握日常的网络管理及维护；知道网络管理在不同应用领域的具体实现技术，国际标准、网络管理技术的发展动向等知识；理解计算机网络特别是计算机互联网络安全的基本概念，理解计算机网络安全的基础知识，以及网络安全技术研究的内容；知道当前计算机网络安全技术面临的挑战和现状；了解网络安全策略以及网络安全体系的架构，了解常见的网络攻击手段，掌握入侵检测的技术和手段。了解设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。 总之，学习完本课程后，学生应该具有较系统的网络管理与安全知识，并在实际应用时具备一定的网络维护能力；具有一定的防范非法入侵、维护系统安全性的能力。 三、课程内容和教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下： 知道：是指对这门学科和教学现象的认知。 理解：是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。 掌握：是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象，并能够用所学的内容分析、初步设计和解答与实际应用相关的问题 学会：是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。
《空气调节技术》试题库2 第一部分 问答题 1.空气调节的任务是什么？ 2.中央空调系统由哪些部分组成？ 3.空气调节对工农业生产和人民物质及文化生活水平的提高有什么作用 4.空气调节可以分为哪两大类，划分这两类的主要标准是什么？ 5.简述中央空调在我国的发展概况。 6.你能举出一些应用空气调节系统的实际例子吗？它们是属于哪一类空气调节系统？ 第二部分 习题 1.湿空气的组成成分有哪些？为什么要把含量很少的水蒸汽作为一个重要的成分来考虑？ 2.,湿空气的水蒸汽分压力和湿空气的水蒸汽饱和分压力有什么区别？它们是否受大气压力的影响？ 3.房间内空气干球温度为20℃，相对湿度%50=?，压力为0.1Mpa ，如果穿过室内的冷水管道表面温度为8℃，那么管道表面是否会有凝结水产生？为什么？应采取什么措施？ 4.请解释下列物理现象：①在寒冷的冬季，人在室外说话时，为什么能看得见从嘴里冒出的“白气”？②为什么浴室在夏天不像冬天那样雾气腾腾？③试说明秋天早晨的雾是怎样形成的，为什么空气温度一提高雾就消失了？④冬天，有些汽车把热风吹到司机前面的挡风玻璃上就可以防止结霜，这是什么原因？⑤冬季室内供暖，为什么会导致空气干燥？应采取什么措施方可使空气湿润些？ 5.两种空气环境的相对湿度都一样，但一个温度高，一个温度低，试问从吸湿能力上看，能说它们是同样干燥吗？为什么？ 6.在某一空气环境中，让1kg 温度为t ℃的水吸收空气的热全部蒸发，试问此时空气状态如何变化？在i-d 图上又如何表示？
7.测得空调房间的干球温度、湿球温度和大气压力后，应怎样计算该房间空气的含湿量、相对湿度和焓? 8．空气温度是20℃，大气压力为0.1MPa ，相对温度%501=?，如果空气经过处理后，温度下降到15℃，相对湿度增加到%902=?，试问空气焓值变化了多少？ 9．已知大气压力B=0.1MPa ，空气温度t1=18℃，1?=50%，空气吸收了热量Q=14000kJ/h 和湿量W=2kg/h 后，温度为t2=25℃，利用h-d 图，求出状态变化后空气的其他状态参数2?，h2，d2各是多少？ 10．已知大气压力为101325Pa ，空气状态变化前的干球温度t1=20℃，状态变化后的干球温度t2=30℃，相对湿度2?=50%，状态变化过程的角系数kJ/kg 5000=ε。试用h-d 图求空气状态点的各参数1?、h1、d1各是多少？ 11．某空调房间的长、宽、高为5m 33.3m 33m ，经实测室内空气温度为20℃，压力101325Pa ，水蒸汽分压力为1400Pa ，试求：①室内空含湿量d ；②室内空气的比焓h ；③室内空气的相对湿度?；④室内干空气的质量；⑤室内水蒸汽的质量？⑥如果使室内空气沿等温线加湿至饱和状态，问变化的角系数是多少？加入的水蒸汽量是多少？ 12．空调房间内气压为101325Pa ，空气的干球温度为20℃，外墙内表面的温度为7℃，为了不使墙面上产生凝结水，求室内空气最大允许相对湿度和最大允许含湿量是多少？ 13．将空气由t1=25℃，%701=?冷却到t2=15℃，%1002=?。问：①每公斤干空气失去水分是多少克？②每公斤干空气失去的显热是多少kJ ？③水凝结时放出的潜热是多少kJ ？④空气状态变化时失去的总热量是多少kJ ？ 14．当大气压变化时空气的哪些状态参数发生变化？怎样变化？ 15、试求t=26℃时干空气的密度。当地大气压力B=101325Pa 。 16、已知空气温度t=-10℃，大气压力B=101325Pa ，相对湿度φ=70%。试比较干空气和湿空气的密度。 17、已知房间内空气温度t=20℃，相对湿度φ=50%，所在地区大气压力B=101325Pa ，试计算空气的含湿量。 18、某地大气压力B=101325Pa 。测得当时空气温度t=30℃，相对湿度φ=80%。试计算该空气的含湿量。若空气达到饱和状态（φ=100%），试计算该空气的饱
空气调节用制冷技术第四版 《制冷技术与应用》复习题 一．填空题 1、制冷是指用（）的方法将（）的热量移向周围环境介质，使其达到低于环境介质的温度，并在所需时间内维持一定的低温。 2、最简单的制冷机由（）、（）、（）和（）四个部件并依次用管道连成封闭的系统所组成。 3、蒸气压缩式制冷以消耗（）为补偿条件，借助制冷剂的（）将热量从低温物体传给高温环境介质。 4、节流前液体制冷剂的过冷会使循环的单位质量制冷量（）；单位理论压缩功（）。 5、制冷机的工作参数，即（）、（）、（）、（），常称为制冷机的运行工况。 6、在溴化锂吸收式制冷装置中，制冷剂为（），吸收剂为（）。 7、活塞式压缩机按密封方式可分为（）、（）和（）三类。 8、活塞式压缩机的输气系数受（）、（）、（）、（）影响。 9、壳管式冷凝器管束内流动（），管间流动（）。 10、空调用制冷系统中，水管系统包括（）系统和（）系统。 11、制冷剂氨的代号为（），CF 2 Cl 2 的代号为（）。 12、溴化锂吸收式制冷系统中，（）是制冷剂，（）是吸收剂。 13、制冷装置中常用的节流机构有手动膨胀阀、浮球式膨胀阀、（）和（）。 14、制冷循环中，压缩机内进行的是（）过程，膨胀阀中进行的是（）过程。 15、节流前液体制冷剂的过冷会使循环的单位质量制冷量（）；单位理论压缩功（）。 16、按制冷剂供液方式，可将蒸发器分为（）、（）、循环式和淋激式四种。 17、为了防止湿蒸汽进入压缩机造成（）现象，压缩机的吸气要有一定的（）。 18、制冷机的工作参数，即蒸发温度、冷凝温度、（）和（），常称为制冷机的运行工况。 19、选择制冷剂时，临界温度要（）一些，以便于用一般的环境介质进行冷凝，凝固温度要（）一些，以便获得较低的蒸发温度。20、实际制冷循环的制冷系数与逆卡诺循环的制冷系数之比称为（），压缩机实
《空气调节用制冷技术》试卷A 得分二、选择题（共20分，每小题2分）湖南城市学院 1、对于绝热节流过程，下列说法错误的是（） （A）由于绝热节流过程有摩檫，因而工质的熵增加 2007—2008学年第2期（B）由于流道截面突然缩小，工质要克服局部阻力，因而压力下降 《空气调节用制冷技术》试卷（C）工质在节流装置进、出口处焓相等 （D）由于过程绝热，所以温度不变 A 卷时间： 120 分钟年级专业班级：建筑环境与设备工程0503201-02【考试】【开卷】 2、供热循环的供热系数是指（） 题型一二三四五六七八九十总分（A）从低温热源吸收的热量与循环消耗外功的比值 （B）向高温热源放出的热量与循环消耗外供的比值分数 20 20 24 36 （C）从低温热源吸收的热量与向高温热源放出的热量的比值 得分（D）比相同热源下制冷循环的制冷系数少1 3、工质流经冷凝器冷凝（）合分人签名：（第页，共页） 得分一、判断题（是画?，错画Х）（共20分，每小题1分）（A）放出热量，且放热量等于其焓值减少 （B）放出热量，焓值增加 1、压缩机吸气口的蒸气质量体积小于排气口的蒸气质量体积。（） （C）吸收外界热量，焓值增加 2、湿蒸气的干度x越大，湿蒸气距干饱和蒸气线的距离越远。（） 3、制冷剂蒸气的压力和温度间存在一一对应关系。（）（D）由于冷凝过程中压力不变，所以焓值不变 4、低温热源的温度越低，高温热源的温度越高，制
冷循环的制冷系数越高。（） o o4、某逆卡诺循环的高温热源温度为28C，低温热源温度为-18C。则此制冷循环的制冷系数为5、《蒙特利尔议定书》规定发达国家在2030年停用过度性物质HCFCs。（）（） 6、二元溶液的定压汽化过程是降温过程，而其定压冷凝过程是升温过程。（）（A）0.39 （B）5.5 （C）-0.39 （D）6.5 7、吸收式制冷所用的“工质对”中，对沸点低的物质称为吸收剂，沸点高的物质称为制冷剂。（） oo5、如制冷剂在蒸发器中沸腾汽化的温度为5C，相同压力下压缩机的吸气温度为15C，则压缩 8、制冷压缩机使用的冷冻机油不能用通用机油来代替。（）o机的吸气过热度为（）C。 9、CFC类、HCFC类物质对大气臭氧层均由于破坏作用，而HFC类物质对大气臭氧层均由于破坏 （A）15 （B）10 （C）5 （D）-10 作用。（） 6、空调器中的蒸发器属于（）换热器。 10、市场上出售的所谓“无氟冰箱”就是没有氟里昂作为制冷剂的冰箱。（） （A）壳管式（B）套管式（C）肋片管式（D）板式 11、R134a的热力性质与R12很接近，在使用R12的制冷装置中，可使用R134a替代R12而不需要对设备做任何改动。（） 7、大、中型冷水机组中的水冷式冷凝器多采用（）换热器结构。 12、离心式压缩机不属于容积型压缩机。（）（A）壳管式（B）套管式（C）肋片管式（D）板式 13、离心式压缩机的单机制冷能力大，运转震动也大。（） 8、风冷热泵型冷水机组的冷凝器属于（）换热器。 14、活塞式压缩机在家用、商用、中小型制冷空调中应用广泛。（）（A）壳管式（B）套管式（C）肋片管式（D）板式 15、加大蒸发器，就吸收热量多，温度降低的快。（） 9、螺杆式制冷压缩机的转子是由（）组成的。 16、已知节流阀孔径大小，制冷设备产冷量大约就可以估计出来。（）（A）两个阳转子（B）两个阴转子 17、制冷系统回气管结霜至压缩机机体上比较有利，可以冷却压缩机
通信网络与设备专业《计算机网络安全技术》课程标准 项目承担单位：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 项目编号：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 撰稿人：xxxxxxxxxx 负责人：xxxxxxxxxxxx 日期：2016年4月20日
《计算机网络安全技术》课程标准课程编码：课程类别：优质课程 适用专业：通信网络与设备授课单位：xxxxxxxxxx系 学时：48 编写执笔人及编写日期：xxxxxxxxxx 审定负责人及审定日期： 一、课程定位和课程设计 1、课程的性质和作用： 本课程属于通信网络与设备专业的一门专业课程，是使整个学科系统健全，知识完备的补充课程。 由于专业培养目标要求培养具有通信网络管理与维护专业基础知识，熟悉通信企业通信网络和设备的安全与维护。通信网络与设备在许多方面的工作也越来越依赖网络，一旦网络安全方面出现问题，造成信息的丢失或不能及时流通，或者被篡改、增删、破坏或窃用，都将带来难以弥补的巨大损失。对于通信行业来讲，加强网络安全建设的意义甚至关系到国家的安全、利益和发展。 课程安排在第五学期学习，有了专业课程以后，再学习《计算机网络安全技术》，一方面可以加强运行系统的安全，保证通信网络信息处理和传输系统的安全。同时可以提高系统信息的安全，包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计和信息传播的安全，提高学生的知识面和就业面。 2、课程标准设计思路： 本课程是依据我院通信网络与设备专业专业人才培养方案中，对计算机网络安全与维护的职业能力要求而设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以案例、任务、项目形式组织课程教学内容，让学生在完成具体案例、任务、项目的过程中，学习相关理论知识，掌握计算机网络安全与维护的技能。 （1）内容设计 依据课程目标，本课程面向网络安全工程师工作岗位和网络管理各岗位的安全规划和安全防护技术实施的职业能力培养为目标建构课程。以校园网为背景，按照“攻击、防范、系统、管理”的顺序设计四个学习情境，将网络安全所需的安全理论和安全
第一章绪论 第一节空气调节技术的发展概况 1.1.1 空气调节技术简史 1901年，威利斯.开利（willis H.Carrier）图1-01在美国建立世界上第一所空调试验研究室。 1902年7月17日开利博士在一家印刷厂设计了世界公认的第一套科学空调系统。 1906年，开利博士获得了“空气处理装置”的专利权，这就是世界上第一台喷淋式空气洗涤器（Spray Type Air Washer）即喷水室图1-02。 1911年12月，开利博士得出了空气干球、湿球和露点温度间的关系，以及空气显热、潜热和比焓值间关系的计算公式，绘制了湿空气焓湿图图1-03焓湿图得到了美国机械工程师协会（缩写ASME）的工程师们的广泛认可，成为空调行业最基本的理论，成为今日所有空调计算的基础，它是空气调节史上的一个重要里程碑。 [在这里插一句：现在开利博士发明的这种传统的常规空调方式正在接受挑战，一种叫“温湿度独立控制空调系统”的非常节能的空调方式正在逐步形成其独立的理论，也将成为空调发展史上的一个里程碑。（书上第七章也有简单介绍）当然它的理论仍然是建立在开利博士的理论基础之上的]。 1922年，开利博士还发明了世界上第一台离心式冷水机组图1-04。 开利博士－“空调之父”，被美国“时代”杂志评为20世纪最有影响力的100位名人之一。开利的介绍 1904年身为纺织工程师的克勒谋（Stuart W. Cramer）[他是一位对空调发展史产生一定影响的人物，是一位多面手工程师〕图1-05他负责设计和安装了美国南部约1/3纺织厂的空调系统，系统共包括了60项专利。 1906年5月，克勒谋在一次美国棉业协会（American Cotton Manufacturers Association,缩写ACMA）的会议上正式提出了“空气调节”（Air Conditioning）术语，从而为空气调节命名。 condition vt调节，使达到所要求的情况，限制，以…为（先决）条件。〔它的“调节”有主动、强制之意。〕 adjust vt调节，调整，使…适应。〔它的“调节”是被动、无奈之意〕 克勒谋先生－“多面手工程师”，“纺织空调先驱”。 美国的舒适空调的发展，远远迟于工业空调。开利博士认为只是在1923年以后，空调才真正成了一件大事！舒适空调才得到发展。 第一座空调电影院是在芝加哥（1911年） 第一家使用舒适空调的大型商店是布鲁克林Abraham & Straus商店（1919年） 第一辆配备了舒适空调的火车是从巴尔的摩－俄亥俄运行线上一辆火车的餐车（1929年） 第一幢无窗办公大楼建于Hershey巧克力厂内（1935年） 我国的空调发展并不太迟，工业空调和舒适空调几乎的同时起步。
空气调节用制冷技术复习资料 空气调节用制冷技术（第四版）考试题型 (2) 一、填空 (2) 二、名词解释（ (2) 三、简答 (2) 四、计算题 (2) 空气调节用制冷技术作业 (4) 第一章蒸汽压缩式制冷的热力学原理 (4) 第二章制冷剂与载冷剂 (5) 第三章制冷压缩机 (5) 第四章制冷装置的换热设备 (7) 第五章节流装置和辅助设备 (7) 第六章蒸气压缩式制冷装置的性能调节 (8) 第七章吸收式制冷 (10) 制冷技术复习大纲 (10) 第一章蒸汽压缩式制冷的热力学原理 (10) 第二章制冷剂与载冷剂 (10) 第三章制冷压缩机 (10) 第四章制冷装置的换热设备 (11) 第五章节流装置和辅助设备 (11) 第六章蒸气压缩式制冷装置及运行调节 (11) 第七章吸收式制冷 (11) 第八章水系统与制冷机房 (11) 制冷技术试题集 (12) 《空气调节用制冷技术》试题及其参考答案 (14) 一、判断题 (14) 二、选择题 (23) 三、判断题：（２５分） (38) 四、简答题： (38) 五、选择题2 (39) 问答题 (43) 空气调节用制冷技术习题及思考题集及答案 (47) 空气调节用制冷技术习题及思考题集 (47) 一、填空题 (47) 二、选择题 (50) 三、名词解释 (59) 四、判断题 (60) 五、问答题 (64) 六、计算题 (65) 空气调节用制冷技术习题集答案 (66) 填空题 (66) 选择题 (67) 名词解释 (67) 判断题 (68) 问答题 (68) 计算题 (74)
空气调节用制冷技术（第四版）考试题型 一、填空（每空2分，共20分） ⒈单级蒸汽压缩制冷系统，是由（制冷压缩机）、冷凝器、蒸发器和（节流阀）四个基本部件组成。 ⒉对制冷剂的物理化学方面的选择要求，要求制冷剂的粘度尽可能（小），纯度要（高），热化学稳定性要（好），高温下不易分解。 ⒊目前广泛采用的载冷剂有（水）、（盐水溶液）、有机化合物等三大类。 ⒋为了获得更低的（蒸发温度），有时需采用复叠制冷循环。 ⒌半导体制冷属于（热电）制冷，是利用（热电）效应来实现的。 二、名词解释（每题4分，共20分） ⒈氟利昂 氟利昂是饱和碳氢化合物的卤族（氟、氯、溴）衍生物的总称。 ⒉非共沸溶液类制冷剂 非共沸溶液类制冷剂是由两种或两种以上（1分）相互不形成共沸溶液（2分）的单组分制冷剂混合（1分）而成的制冷剂。 ⒊单位制冷量 单位制冷量是指制冷压缩机（1分）每输送1kg制冷剂（1分）经循环（1分）从低温热源中制取的冷量（1分）。 ⒋单级理论制冷循环制冷系数 单级理论制冷循环制冷系数是理论制冷循环中（1分）的单位制冷量和单位循环净功（单位理论功）之比（2分），即理论制冷循环的效果和代价之比（1分）。 ⒌中间完全冷却 中间完全冷却是指在中间冷却过程中（1分）,将低压级排出的过热蒸汽（1分）等压冷却到中间压力下的干饱和蒸汽（1分）的冷却过程（1分）。 三、简答（前两题6分，第三题8分，共20分） ⒈吸收式制冷循环的基本组成是什么？ 吸收式制冷循环由发生器（1分）、吸收器（1分）、冷凝器（1分）、蒸发器（1分）以及溶液泵（1分）、节流器（1分）等组成。 ⒉溴化锂吸收式制冷循环中，如有少量不凝性气体存在，会引起制冷量大幅度下降，其原因是什么？ 溴化锂吸收式制冷循环中，如有少量不凝性气体存在，会引起制冷量大幅度下降，原因有两点：一是当吸收器内存在不凝性气体时，在总压力（蒸发压力）不变的情况下，制冷剂水蒸汽的分压力降低，传质推动力减小，影响了吸收器的吸收速度；（3分） 二是由于不凝性气体的存在，制冷剂水蒸气与溶液的接触面积减小，也影响了吸收速度。（3分） 3.写出与下列制冷剂的化学分子式相对应的符号规定式 （1）CCI3F （2）CCIF2 CCIF2 （1）CCI3F符号规定式通式为：C m H n FХCI y（1分） m=1 n=0 Х=1 符号规定式通式为R（m-1）（n+1）Х（1分） m-1=0 n+1=1 Х=1（1分） 所以CCI3F符号规定式为：R11（1分） （2）CCIF2 CCIF2符号规定式通式为：C m H n FХCI y（1分） m=2 n=0 Х=4 符号规定式通式为R（m-1）（n+1）Х（1分） m-1=1 n+1=1 Х=4（1分） 所以CCI3F符号规定式为：R114（1分） 四、计算题（共18分） 假定循环为单级压缩蒸气制冷的理论循环，蒸发温度t0=－15℃,冷凝温度为30℃，工质为R12，试对该循环进行热力计算。 （根据R12的热力性质图表，查出有关状态参数值：
《计算机网络技术》课程标准 一、概述 （一）课程性质 1、授课对象 三年制中等职业教育层次学生。 2. 参考课时 68课时，理论教学课46时，实践教学22课时。 3、课程性质 “计算机网络技术基础”是一门专业技术基础课，它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“JSP网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。 （二）课程基本理念 我们的课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。 （三）课程设计思路 本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。 二、课程目标 1、总目标 通过本课程的学习，可以使学生掌握的网络基础知识，有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 2、具体目标 了解计算机网络的一些基本术语、概念。 掌握网络的工作原理，体系结构、分层协议，网络互连。 了解网络安全知识。 能通过常用网络设备进行简单的组网。 能对常见网络故障进行排错。
读书破万卷下笔如有神 《制冷技术》试题 一、判断题（是画∨，错画Х）40分 1、在相同的初、终状态下，不可逆过程的变化量大于可逆过程的变化量。（） 2、对于开口系，工质的焓代表了随工质流动而转移的总能量。（） 3、压缩机吸气口的蒸气质量体积小于排气口的蒸气质量体积。（） 4、湿蒸气的干度x越大，湿蒸气距干饱和蒸气线的距离越远。（） 5 、制冷剂蒸气的压力和温度间存在一一对应关系。 （ ） 6、等压过程的多变指数n=0。（） 7、绝热过程中系统与外界间无热量交换过程中熵的变化量ΔS=0。（） 8、气态制冷剂在冷凝器中的凝结液化过程是定温定压过程。（） 9、热力学第一定律的实质就是能量守恒。（） 10、同一工质的汽化潜热随压力的升高而减小。（） 11、为了克服局部阻力而消耗的单位质量流体机械能，称为沿程损失。（） 12、工程上用雷诺数ReC来判别流体的流态，Re<2000时为紊流。（） 13、流体静压力的分布与容器的形状、大小有关系。（） 14、单位体积流体具有的质量称为流体的重度。（） 15、流体内部任一点处各方向的静压力大小不等。（） 16、流体密度ρ的倒数就是流体的质量体积υ。（） 17、流体在管道中流动时。沿管径向分厂分成许多流层，中心处流速最大，管壁处流速为零。（） 18、流体流层间产生的内摩擦里就是粘滞力。（） 19、作用于液面的外界压力能等值地在液体内部向各个方向传递。（） 20、流体的沿程损失与管段的长度成正比，也称为长度损失。（） 21、二元溶液的定压汽化过程是降温过程，而其定压冷凝过程是升温过程。（） 22、吸收式制冷所用的“工质对”中，对沸点低的物质称为吸收剂，沸点高的物质称为制冷剂。（X ） 23、盐水的凝固温度随其盐的质量分数的增加而降低。（） 24、市场上出售的所谓“无氟冰箱”就是没有氟里昂作为制冷剂的冰箱。（） 25、R134a的热力性质与R12很接近，在使用R12的制冷装置中，可使用R134a替代R12而不需要对设备做任何改动。（） 26、蒸汽压缩式制冷系统中，压缩机吸入具有一定过热度的制冷剂蒸汽，可防止湿压缩的发生。（） 27、在采用氟里昂制冷剂的制冷系统中，一定要安装干燥器，（） 28、在采用氨制冷剂的制冷系统中，一定要不必干燥器，（） 29、只要知道蒸发温度、冷凝温度，就可在相应制冷的压焓图上做出蒸汽压缩式制冷的理论（饱和）循环图。（） 30、吸收式制冷机的工质是采用沸点不同的物质组成的工质对，其中低沸点的物质作制冷剂，高沸点的作吸收剂。（） 31、溴化锂吸收式制冷机中的制冷剂是溴化锂。（） 32、溴化锂吸收式制冷机与蒸汽压缩式制冷机（水冷式）的制冷量相同时，它们的冷水量也
《网络安全技术》课程标准 一、概述 1、本课程的性质 本课程是一门新兴科学，属于计算机网络技术专业的专业课程，为学生的必修课。实施网络安全的首要工作就是要进行网络防范设置。深入细致的安全防范是成功阻止利用计算机网络犯罪的途径，缺乏安全防范的网络必然是不稳定的网络,其稳定性、扩展性、安全性、可管理性没有保证。本课程在介绍计算机网路安全基础知识的基础上，深入细致的介绍了网络安全设置的方法和经验。并且配合必要的实验，和具体的网络安全案例，使学生顺利掌握网络安全的方法。 2、课程基本理念 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，打破了传统的学科体系的模式，将《计算机网络基础》、《Windows 2003Server服务器安全配置》、《计算机网络管理》、《Internet安全设置》等学科内容按计算机高级网络安全管理员岗位的实际项目进行整合，按理论实践一体化要求设计。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养目标，不仅强调计算机网络管理维护岗位的实际要求，还强调学生个人适应劳动力市场的发展要求。因而，该课程的设计应兼顾企业实际岗位和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。 学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中还需根据当前计算机常见网络安全的典型实际工作项目为载体，使工作任务具体化，产生具体的学习项目。其编排依据是该职业岗位所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。 依据完成工作任务的需要、五年制高职学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。 | 依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数 3、课程改革思路 ⑴、课程内容方面的改革 随着计算机的发展，计算机网络日新月异、网络设备和网络协议不断升级，教师应对课本内容的及时更新。 ⑵、授课方式的改革 可以考虑采用以计算机网络安全防范为教学主线，先讲基本设置，再讲各种网络设备的工作
空气调节用制冷技术习题-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
1?制冷是指用（）的方法将（）的热量移向周围环境介质，使其达到低于环境介质的温度，并在所需时间内维持一定的低温。 2?最简单的制冷机由（）、（）、（）和（）四个部件并依次用管道连成封闭的系统所组成。 3?蒸气压缩式制冷以消耗（）为补偿条件，借助制冷剂的（）将热量从低温物体传给高温环境介质。 4?节流前液体制冷剂的过冷会使循环的单位质量制冷量（）；单位理论压缩功（）。 5?制冷机的工作参数，即（）、（）、（）、（），常称为制冷机的运行工况。 6?在溴化锂吸收式制冷装置中，制冷剂为（），吸收剂为（）。 7?活塞式压缩机按密封方式可分为（）、（）和（）三类。 8?活塞式压缩机的输气系数受（）、（）、（）、（）影响。 9?壳管式冷凝器管束内流动（），管间流动（）。 10?空调用制冷系统中，水管系统包括（）系统和（）系统。 二．单项选择题每小题 2 分，共 20 分 1?空调用制冷技术属于 ( ) A ．普通制冷 B ．深度制冷 C ．低温制冷 D ．超低温制冷 2?下列制冷方法中不属于液体汽化法的是（） A ．蒸气压缩式制冷 B ．气体膨胀制冷 C ．蒸汽喷射制冷 D ．吸收式制冷3?下列属于速度型压缩机的是（） A ．活塞式压缩机 B ．螺杆式压缩机 C ．回转式压缩机 D ．离心式压缩机4?将制冷系统中不能在冷凝器中液化的气体分离掉的设备是（） A. 油分离器 B. 气液分离器 C. 空气分离器 D. 过滤器
5?（）一定能够提高制冷循环的制冷系数。 A ．蒸气有害过热 B ．液体过冷 C ．回热循环 D ．蒸气有效过热 6?国际上规定用字母（）和后面跟着的数字作为表示制冷剂的代号。 A. A B. L C. R D. Z 7?制冷剂压焓图中，等温线在液体区是（）。 A ．竖直线 B ．水平线 C ．向右下曲线 D ．其它曲线 8?冷凝温度一定，随蒸发温度下降，制冷机的制冷量 ( ) A ．增大 B ．减小 C ．不变 D ．不能确定 9?活塞式压缩机活塞在气缸中由上止点至下止点之间移动的距离称为（）A ．气缸直径 B ．活塞位移 C ．活塞行程 D ．余隙容积 10?制冷系统中，油分离器安装在（）之间。 A ．蒸发器和压缩机 B ．压缩机和冷凝器 C ．冷凝器和膨胀阀 D ．膨胀阀和蒸发器 三．判断题每小题 1 分，共 10 分 1?制冷是一个逆向传热过程，不可能自发进行。（） 2?制冷循环中应用液体过冷对改善制冷循环的性能总是有利的。（）
电子商务安全课程标准
衡水职业技术学院 Hengshui College of Vocational Technology 课程标准 课程代码：02030040 课程名称：电子商务 安全 编制人：郭爱群 制订时间：2013-6-8 专业负责人：赵晓红
所属系部：经济管理
衡水职业技术学院教务处制 《电子商务安全》课程标准 适用专业：电子商务专业 课程类别：必修修课方式：理论+实践 教学时数：72学时总学分数：4.5学分 一、课程定位与课程设计 （一）课程性质与作用 课程的性质：《电子商务安全》是电子商务专业的专业必修课程。 课程的作用：本课程以电子商务企业经营、管理和服务第一线的岗位需求为着眼点讲述电子商务安全基础、电子商务面临的安全问题、电子商务安全技术以及电子商务安全实际应用。通过学习该课程，使学生掌握电子商务安全方面的基本知识，树立电子商务安全意识，具备电子商务安全基本操作技能，培养学生的思维创新能力和实践动手能力，为电子商务企业的电子商务活动提供较为安全的工作环境。 与其他课程的关系：《电子商务概论》是它的前导课程，为整个电子商务专业打基础；《网站架设与维护》、《网络营销》和《客户关系管理》是它的后续课程，是电子商务专业从事职业活动的具体行为；而《电子商务安全》起到纽带和支撑作用。 （二）课程基本理念 课程开发打破传统的教学理念，遵循现代职业教育指导思想，以开发职业能力为课程的目标，课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则，课程实施行动导向的教学模式，以实际的电子商务安全交易为载体设计教学过程，逐步培养学生综合能力。 （三）课程设计思路 1课程设计思路 （1）以培养电子商务师、网络管理员为设计依据确定工作任务； （2）以行动导向教学方法为指导，将课程内容具体化学习情境； （3）以实际的电子商务安全交易为载体设计教学过程；
《空气调节技术》试题库1 一、选择题 1、使空气的温度下降达某一程度时，开始有水珠凝结，称此温度为( )？ (A) 绝热冷却温度(B) 湿球温度(C) 露点(D) 临界温度。 2、空气中水蒸气的分压与同温度下饱和水蒸气分压的比，称为( )？ (A) 绝对湿度(B) 相对湿度(C) 百分湿度(D) 饱和湿度。 3、以每公斤干空气为基准，空气中含有的水蒸气质量，称为( )？ (A) 绝对湿度(B) 相对湿度(C) 饱和湿度(D) 百分湿度。 4、湿度不同的两空气，其干球温度相同，则湿球温度高者，其湿度为( )？ (A) 湿度较高(B) 湿度较低(C) 湿度相同(D) 不一定，须视其它情况而定。 5、以干湿球温度计测量某一空气的湿度，发现其干球温度与湿球温度相同，则此空气的相对湿度为( )？(A) 0％ (B) 50％ (C) 100％(D) 不一定，视情形而定。 6、下列( )项空气的性质无法从湿度图上查得？ (A) 绝对湿度(B) 百分湿度(C) 露点(D) 体积膨胀系数。 7、25℃，一大气压下某空气含水蒸气的分压为14mmHg。已知25℃的饱和水蒸气压为21mmHg，则该空气的相对湿度为( )％？ (A) 14％(B) 21％(C) 33％(D) 67％。 8、下列( )种操作可以使空气的温度及湿度同时增高？ (A) 空气与喷淋的冷水接触(B) 空气与热的水蒸气接触(C) 空气与冷的金属面接触(D) 空气与热的金属面接触。 9、下列( )种操作无法使空气的绝对湿度降低？ (A) 空气与多孔性硅胶接触(B) 将空气恒温加压(C) 空气与无水氯化钙接触(D) 将空气降温至露点以上。 10、路易斯证明空气与水蒸气的混合气体，湿球温度等于( )项温度？ (A) 干球温度(B) 绝热冷却温度(C) 露点温度(D) 临界温度。 11、于某温度下，混合气体中的水蒸气分压等于同温度下纯水的饱和水蒸气压，此混合气体的湿度称为( )？ (A) 相对湿度(B) 饱和湿度(C) 百分湿度(D) 绝对湿度。
一、填空题：（每空1分，共20分） 1、逆卡诺循环是理想的可逆制冷循环，它是由两个___膨胀过程______和两个___压缩过程____组成。 2、实际循环与理想循环的区别是_______用膨胀阀代替膨胀机______、______蒸汽的压缩在过热区进行而不是在湿蒸汽区内进行_______ 、___两个传热过程均为等压过程，并且具有传热温差______。 3、制冷压缩机的工况分为__蒸发温度___、__吸气温度___、__冷凝温度___和__再冷温度___。 4、通常单级压缩P K/P0比的合理范围大致为：氨≤________，R22和R12≤________。 5、活塞式压缩机主要由_运动部分_、__吸、排气部分_、_密封部分_、_润滑部分_、_机体部分__和_安全部分、能量调节部分_等组成。 6、活塞式压缩机的理想工作过程包括_吸气__、__压缩__、__排气__三个过程。 二、名词解释：（每题5分，共30分） 1、制冷：使自然界的某物体或者空间达到低于周围环境的温度，并使之维持这个温度。 2、过冷度：在一定压力下冷凝水的温度低于相应压力下饱和温度的差值 3、制冷剂：制冷装着中进行循环制冷的工作物质 4、载冷剂：以间接冷却方式工作的制冷装置中，将被冷却物体的热量传给正在蒸发的制冷剂的工质 5、活塞行程： 6、工作容积： 三、简答题：（每题8分，共32分） 1、画图并说明蒸发温度对循环性能的影响 2、为什么要停止使用CFC类型的制冷剂 CFC类物质就是不含氢的氟里昂。CFC物质对大气忠的臭氧和地球高空的臭氧层有严重的破坏作用，会导致地球表面的紫外线辐射强度增加，破坏人体免疫系统。还会导致大气温度升高，加剧温室效应。因此，减少和禁用CFC类物质的使
空气调节技术考试试卷A卷(闭卷) 一简答题 1. 热湿比线有何作用? 2. 在计算围护结构的冷负荷时,为什么要采用逐时温度? 3. 用液体吸湿主要有哪些优点? 4. 空调房间的新风量确定应该应该考虑哪些因素?,最小新风量是多少? 5. 风机盘管机组新风供给方式有哪些? 二填空 1. 在空调室内喷蒸汽调节空气湿度是一个( )过程. 2. 空调系统的设备设计的主要依据是( ). 3. ”采暖通风与空气调节设计规范”GBJ19-87规定:舒适性空气调节室内冬季 风速不应大于( ), 夏季风速不应大于( ); 工艺性空 气调节工作区风速宜采用( ). 4. 当边界层空气温度高于主体空气温度时,将发生( )过程; 当 边界层空气温度低于主体空气的露点温度时,将发生( )过程, 5. 表冷器的排数一般以不超过( )为宜,表冷器的迎面风速最好取 ( ). 6. 空气加热器设计计算时,低温热水系统中,水的流速一般取 ( ). 7. 空气加湿的主要方法有( ).( ). ( ).( ).( ). 8. 商场空调送风口宜采用( )风口. 9. 集中空调装置系统划分的原则是( ). ( ).( ). ( ).( ) ( ). 10. 常采用的空间气流分布形式主要有( ). ( ). ( ).( ). 三判断题 1. 刘伊斯关系式并不适合所有的空气处理过程. 2. 对喷水室而言,喷水方向并非逆喷比顺喷好. 3. 双级喷水室的全热交换效率和通用热交换效率都可能大于1. 4. 喷水室的全热交换效率E是同时考虑空气和水的状态变化的.而通用热交换 效率E`也是同时考虑空气和水的状态变化的. 5. 表冷器的安全系数大于1. 6. 硅胶的颜色为兰色,说明硅胶已经失去吸湿能力. 7. 表冷器无法对空气进行加湿. 8. 对空气的局部处理和集中式处理相结合的方式是属于集中空气处理方式. 四. 作图分析与计算题 i 图上作出二次回风系统夏季空调过程分析图,并推导有关参数计算 1. 试在d 公式.
计算机网络安全课程标 准 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
《计算机网络安全》课程标准 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 《计算机网络安全》是计算机相关专业针对中小型网络管理岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于计算机网络技术与应用、网络设备配置与管理、网络服务架构和实现等课程基础上，通过引入游戏教学，从踩点扫描、入侵系统、种植后门、清除日志等工作过程开展教学，主要培养学生综合应用能力，能学以致用，完成一个企业网络安全的维护，同时也培养其团队合作意识、创新精神、职业素质，使之成为计算机网络安全技术方面的应用型专门技术人员。本课程在第5学期开设，54课时。 1．2设计思路 1.2.1本课程标准设计的总体思路 按照“由与网络技术领域职业相关的行动体系中的全部行动领域，按教学要求归纳形成学习领域，具体化后设计学习情境”的整体思路，进行课程开发。具体要求如下：（1）对实际工作岗位的工作任务进行分析； （2）按职业资格标准进行工作任务归纳； （3）按照从简单对复杂、单一到综合、低级到高级的认知规律进行学习性任务归纳； （4）采用资讯、决策、计划、实施、检查、评价的六步法进行工作过程系统化课程方案的构建； （5）课程方案的具体化，制定课程标准，完成学习情境和学习单元的设计。 1.2.2学习情境设计的基本依据 该课程是以计算机网络技术专业就业面向网络管理、网络应用岗位工作任务所需的相关专业知识与必要技能为依据设计的。遵循从简单对复杂、单一到综合、低级到高级的认知规律路径选
择以网络安全基础、网络攻击、木马和病毒、系统安全、防火墙和入侵检测作为学习情境，各学习情境的教学过程以行动为导向，以学生为主体，基于工作过程来完成。” 1.2.3学习子情境设计的逻辑线索 该课程先通过网络安全基础情境了解信息安全在行业中的各个标准，以及信息安全的现有社会环境基础。再通过网络攻击、木马和病毒等情境对各类的入侵手段进行学习领会，在了解完常见的入侵手段之后，对服务器操作系统安全的加固、以及通过对防火墙和入侵检测技术的应用，达到有针对的部署企业网络安全。根据这一思路主体，整个学习情境分为：网络安全基础、网络攻击、木马和病毒、系统安全、防火墙和入侵检测五个情境。 2．课程目标 2．1知识目标 （1）掌握计算机网络的基本概念以及网络的拓扑结构 （2）理解协议分析的基本原理和方法 （3）掌握网络扫描和网络监听的原理和方法 （4）掌握密码攻击的技术 （5）理解系统漏洞攻击的方法 （6）了解木马的原理，掌握木马的使用和防范措施 （7）掌握计算机及网络系统及WEB网站的安全性问题 （8）掌握邮件加密的基本技术 （9）了解计算机病毒的相关知识和相关技术 （10）熟悉防火墙和入侵检测 2．2能力目标 学生通过该门课程的学习，能对一定规模的企业网络进行网络安全的渗透检测以及网络整体运行安全的评估，会熟练使用各类扫描、防黑软件等预防工具对存在安全隐患的网络进行整改。具备一定的实施企业网络安全的软、硬件部署能力。 2.2.1专业能力 （1）能按项目需求进行中小型网络安全的规划与设计，设备选型，及资金预算 （2）能按项目需求规划和设计具有一定可行性的中小型网络安全建设方案 （3）能熟练完成网络安全设备的连接和网络配置 （4）能熟练地对该中小型网络安全项目进行测试，并对常见的故障进行排查 2.2.2社会能力： （1）具有良好的职业道德和敬业精神 （2）具有较强的团队合作的意识